1. Basic Phrases ¡ Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches! bway -nohs dee-ahs bway-nahs tard -ays bway-nahs noh- chays Hello! / Good morning ! Good afternoon! Good evening ! / Good night !
¡ Hola ! / ¡Chao! Adiós. Por favor . oh-lah / chow ah-dee-ohs por fah-bor Hi! / Bye! Good bye. Please .
Hasta la vista / Hasta luego. Hasta pronto. Hasta mañana. ah-stah lah vees-tah / ah-stah ah-stah prohn-toh ah-stah mahn-yahn-ah loo-ay-go See you soon. See you tomorrow . See you / See you later .
(Muchas) Gracias . De nada. Bienvenidos (moo-chahs) grah-see-ahs day nah-dah byen-veh-nee-dohs Thank you (very much). You're welcome . Welcome
Con permiso / Perdón / Lo siento Disculpe ¡Vamos! loh see-ehn-toh kohn pehr-mee-soh / pehr- dohn bah-mohs I'm sorry / dees-kool-peh Let's go! Excuse me / Pardon me
¿Cómo está usted? ¿Cómo estás? ¿Qué tal? koh-moh ay-stah oo- sted koh-moh ay-stahs kay tahl How are you? ( formal ) How are you? ( informal ) How's it going ?
Mal / Muy mal / Más o Bien / Muy bien menos Sí / No bee-ehn / moy bee-ehn mahl / moy mahl / mahs oh see / noh Good / Very good may-nohs Yes / No Bad / Very bad / OK
¿Cómo se llama usted? ¿Cómo te llamas? Me llamo... / Mi nombre es... koh-moh say yah-mah oo-sted koh-moh tay yah-mahs may yah-moh / mee nohm-breh ess What is your name? (formal) What is your name? (informal) My name is...
Mucho gusto. / Encantado. Señor / Señora / Señorita Igualmente. moo- choh goo-stoh / en-cahn- sayn-yor / sayn-yor-ah / ee-guahl-mehn-tay tah-doh sayn-yor-ee-tah Same here . / Same to you. Nice to meet you. Mister / Mrs. / Miss
¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de... day dohn-day eh-rehs day dohn-day ehs oo-sted yoh soy day Where are you from? Where are you from? (formal) I'm from... (informal)
¿Cuántos años tiene usted? ¿Cuántos años tienes? Yo tengo _____ años. quahn-tohs ahn-yohs tee-ay-nay quahn-tohs ahn-yohs tee-ayn- yoh tayn-goh _____ ahn-yohs
1 oo-sted ays I am _____ years old.
How old are you? (formal) How old are you? (informal)
¿Hablas inglés?
¿Habla usted español? (No) Hablo... ah-blahs een-glehs
ah-blah oo-sted eh- spahn -yol noh ah-bloh Do you speak English ?
Do you speak Spanish ? (formal) I (don't) speak... (informal)
¿Entiende usted? /
¿Entiendes? (No) Entiendo. Yo (no lo) se.
ehn-tyen-deh oo-sted / ehn-tyen- noh ehn-tyen-doh yoh noh loh seh
dehs I (don't) understand . I (don't) know .
Do you understand? (formal /
informal)
¿Puede ayudarme? Claro / Claro que sí ¿Cómo? pweh -deh ah-yoo-dar-meh klah-roh / klah-roh keh see koh-moh
Can you help me? (formal) Sure / Of course What? Pardon me?
¿Dónde está / Dónde están... ? Aquí / Ahí Hay / Había...
dohn-deh eh-stah / dohn-deh eh- ah-kee / ah-ee eye / ah-bee-ah
stahn Here / There There is / are... / There was / were...
Where is ... / Where are ... ?
¿Cómo se dice ____ en
español? ¿Qué es esto ? ¿Qué te pasa?
koh-moh seh dee-seh ___ en eh- keh ehs ehs-toh keh teh pah-sah
spahn-yol What is that? What's the matter (with you)?
How do you say ____ in
Spanish?
No importa. ¿Qué pasa? Sin novedad.
noh eem-por-tah keh pah-sah seen noh-veh-dahd
It doesn't matter. What's happening ? Nothing much.
No tengo ninguna idea . ¡Buena idea! ¡Pase!
noh tehn-goh neen-goo-nah ee- bweh-nah ee-deh-ah pah-seh
deh-ah Good idea! Go ahead !
I have no idea.
Estoy cansado / enfermo. Tengo hambre / sed. Tengo calor / frío.
eh-stoy kahn-sah-doh / ehn-fehr- tehn-goh ahm-breh / sed tehn-goh kah-lohr / free-oh
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1. Be ready to explain the terms (lecture 1): language, linguistics, synchronic approach to language, diachronic approach to language, linguistic competence, linguistic performance, what is grammar?, prescriptive grammar vs. descriptive grammar; phonology, phonetics, phone, allophone, phoneme; morphology, morphemes (types of morphemes), morphs, allomorphs, types of affixes, derivational affixes, inflectional affixes; open vs closed class words; syntax. Language: a systematic, conventional use of sounds, signs or written symbols in a human society for communication and self-expression. - human language at all levels is rule- or principle-governed. Linguistics: the scientific study of human natural language Synchronic approach to language: Diachronic approach to language: Linguistic competence: Linguistic performance: What is grammar?: "The sounds and sound patterns, the basic units of meaning, such as words, and the rules to combine them to form new sentences constitute the grammar of a
1 Ryker Huffman Spanish 432.001 4-15-2013 La Celestina Ejercicio de Traducción Esta cita es en el auto uno, cuando Celestina y Sempronio hablan en privado. Calisto y Pármeno se acercan, de la habitación, y empiezan a escuchar la conversación. Celestina puede oír que se están acercando e instruye Sempronio "escucha y déjame hablar lo que a ti y a mí me conviene." Después de escuchar a algunos de la conversación diseñada por Celestina y Sempronio, Calisto y Pármeno salen y Celestina y Sempronio continúan de hablar en privado. Entonces, Celestina explica a Sempronio que Calisto está "enfermo del amor." Eligio este pasaje porque explica la punta de vista de la Celestina sobre el "amor impervio." En la cita ella explica de dónde viene el amor y qué podemos hacer. Finch, 2003 Has de saber, Pármeno, que Calisto anda
English structure revision for the exam 1. Terms Language → A systematic, conventional (tavakohane) use of sounds, signs or written symbols in a human society for communication and self-expression. Human language at all levels is rule- or principle- governed (valitsema) meaning that language corresponds to the grammar. Natural language is usually spoken, while language can also be encoded into symbols (such as letters, morse etc) For example: Estonian, English. Linguistics → The scientific study of human natural language. Broadly, there are three aspects to the study which are Pragmatics (studies the use of language → interested in the gap between the sentence’s meaning and the speaker’s meaning). Semantics (concerned with the meaning of the language aspects and the way they change, also how objects and language and thinking and language are related). Syntax (concerned with the rul
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