SER ESTAR TENER Yo soy estoy tengo Tu eres estas tienes El es esta tiene Nos somos estamos tenemos Vos sois estais teneis Ellos son estan tienen PRESENTE DE INDICATIVO ESIMENE PõLVKOND Yo estudi-o habl-o Tu estudi-as habl-as El estudi-a habl-a Nos estudi-amos habl-amos Vos estudi-ais habl-ais Ellos estudi-an habl-an Ebareeglipärased e > ie o > ue Empezar (alustama) pensar (mõtlema) [pienso,piensas,piensa,pensamos,pensais,piensan] contar (jutustama) [cuento,cuentas,cuenta,contamos,contai...
nosotros, tenemos traemos venimos vemos asimos jugamos olemos -as vosotros, tenéis traéis venís veis asís jugáis oléis -as ellos,-as, tienen traen vienen ven asen juegan huelen (Vds) atravesar, pensar, perder, empezar, entender, defender, recomendar, etc. E IE pensar yo pienso tú piensas él, ella, usted (Vd) piensa nosotros, -as pensamos
(nosotros) oímos kuuleme pedimos palume pensamos mõtleme (nosotras) (vosotros) oís kuulete pedís palute pensáis mõtlete (vosotras) (ellos) kuulevad paluvad mõtlevad (ellas) oyen piden piensan (ustedes) kuulete palute mõtlete perder poder poner (yo) pierdo kaotan puedo saan pongo panen (tú) pierdes kaotad puedes saad pones paned (él) kaotab saab paneb (ella) pierde puede pone (usted) kaotate saate panete (nosotros)
el significante (Es necesario que los significantes se diferencien entre sí y, por tanto, que los elementos que los constituyen se distingan claramente). La asimilación fonética es un proceso de cambio fonético típico por el cual la pronunciación de un segmento de lengua se acomoda a la de otro, en una misma palabra (o en el límite de la misma), así que se da lugar un cambio en su sonido. Por asimilación: Una consonante sonora puede perder parte de su sonoridad, y una consonante sorda puede adquirir cierto grado de sonoridad (ensordecida, sonorizada) Procedimiento de la conmutación - para identificar los fonemas de una lengua es necesario sustituir cada uno de los fonemas de una palabra por otros con el fin de encontrar diferencias en su significado. Oposición – la relación que existe entre dos fonemas conmutables. /p/ se opone a /b/
adulta. Lo que aún no apreciaba del todo era que el constante martilleo diario de las influencias socavadoras, como las críticas mordaces de un progenitor, podían causar traumas psíquicos incluso peores que un solo suceso traumático. Esas influencias perjudiciales, puesto que se funden con el entorno diario de la vida, son aún más difíciles de recordar y exorcizar. Una criatura criticada de manera constante puede perder tanta confianza y autoestima como quien recuerda haber sido humillado en una horrible ocasión especial. El niño nacido en una familia pobre, a quien diariamente le falta la comida en cantidad suficiente, puede sufrir con el tiempo los mismos problemas psíquicos que quien experimentó un único episodio importante en el que estuvo a punto de morir de hambre por casualidad. Pronto comprendería yo que el castigo cotidiano de fuerzas negativas
1. Basic Phrases ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches! bway-nohs dee-ahs bway-nahs tard-ays bway-nahs noh-chays Hello! / Good morning! Good afternoon! Good evening! / Good night! ¡Hola! / ¡Chao! Adiós. Por favor. oh-lah / chow ah-dee-ohs por fah-bor Hi! / Bye! Good bye. Please. Hasta la vista / Hasta luego. Hasta pronto. Hasta mañana. ah-stah lah vees-tah / ah-stah ah-stah prohn-toh ah-stah mahn-yahn-ah loo-ay-go See you soon. See you tomorrow. See you / See you later. (Muchas) Gracias. De nada. Bienvenidos (moo-chah...