Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Psühholoogia ajalugu (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Miks tehakse seda mida tehakse?
  • Kui puudub keskkonnast tingitud stiimul kestab eesmärgile suunatud käitumine kaua?
Funktsionalism - Under the influence of Darwin, the school of functionalism stressed the role of conciousness and behavoior in adapting to the enviroment.
Pragmatism – tõe kriteerium on tegevuse/idee kasulikkus. Inimene ise saab enda elu/iseloomu/tuju muuta, vaba tahe , kuidas soovib käituda. Igasugused uskumused on kasulikud ja väärt, kui need on efektiivsed
William James - oli pragmaatik kes...
  • teadvuse voog / stream of consciousness - teadvust ei saa elementideks jagada vaid on pidevalt muutuv ja personaalne - peegeldab indiviidi kogemusi, eesmärk on tagada kohanemine keskkonnaga. Teadvus on personaalne, ei saa jaotada, pidevalt muutuv, valiv, kohaneb keskkonnaga
  • Rakenduspsy kujunemine. Uurimistehnikate laiendamine (kasuliku teabe leidmine inimese kohta).
  • Learnes patterns of behaviour are habits . Habit makes society possible.
  • Act in ways that are compatible with the tupe of person you would like to become.
  • Aitas evolutsiooni teooria tuua psühholoogiasse.
  • Tema pragmaatiline suhtumine viis rakenduspsy kujunemisenie (applied psych.)
  • Ideo-motor - ideas cause behavior , and thus we can control our behavior by controlling our ideas.
  • Habits - learned patterns of behavior.
  • Radical empiricism - all consistent categories of human experience are worthy of study , whether or not they are amanable to the methods of science .

Tender - minded : intellektuaalsed, põhimõtetele orienteeritud, optimistlikud, religioossed, idealistlikud, uskusid vabasse tahtesse
Thought -minded – empiristid , faktidele orienteeritud, materialistlikud, pessimistid, skeptilised, fatalistid
James-Lange teooria: the theory that people first respond and then have an emotinal experience. oled õnnelik, sest naerad ehk Kui tahad tunda end õnnelikuna, siis käitu vastavalt
Hugo Münsterberg – Jamesi õpilane?
  • Kliiniline psüh.:uskumine paranemisse - v.a psühhoos, kuna arvas , et see n ravimatu KNSi lagunemise tõttu,
  • retsiprookne antugonism(probleeme tekitavate mõtetele vastupidiste mõtete mõtlemine).
  • Kohtu: pealtnägijate tunnistused pole usaldusväärsed, ei soovitanud brut ülekuulamisvõtted kuna võisid kallutada tulemust, tema tööst sai hoogu valedetektori arendus.
  • Tööstuspsüh.: personalivalik vs töö iseloom. Rakenduspsüh.:teadmised mida rakendada.
  • Vs Freud Alateadvust pole. (alateavust ei saa uurida kuna seda ei ole.)

Calkins - Hugo õpilane?
  • isiksuse ja mina psy.
  • Ei saanud phd. kuna Harwardis naised ei õppinud.
  • Titchener – “mina” pole võimalik vaadelda, inimene on teadlik minast, seega on “mina” olemas ja selle suhteid ning osasid saab uurida.

Granville Stanley Hall -
  • rekapitulatsiooniteooria - evolutsiooni astmed - indiviid läbib oma elujooksul kõik arenguetapid sarnaselt kogu inimrassile(alguses kiire ja siis aeglasemad).
  • Hariduspsühholoogia arendaja, Pedagoog . I psy phd.
  • Arengupsühholoogia huvitas teda väga kuigi enamus tema ideed on ümberlükatud.

John Dewey -
  • Peetakse funktsionalismi “ametlikuks” rajajaks kuigi eelkäijad James, Münsterberg ja Hall valasid korraliku vundamendi.
  • Käitumist ei saa elementideks jagada samamoodi nagu ei saa teavdust elementideksjagada.
  • reflektsid - organimsi kohanemine keskkonnaga, elemendid seotud ja mood. süsteemi, millel eesmärk ja see eesmärk on enamasti organismi eluspüsimine (Stream of behaviour - the three elements of a reflex must be viewed as a cordinated system directed toward a goal and this goal usually related to the survival of the organism)
  • Progressiivne indiviidikeskne haridus , õppimine läbi kogemuse. peab arendama loovust .

James Rowland Angell (dewey õpilane)-
  • habits-kohanemine tuttavas olukorras, mentaalsed operatsioonid aitavad tundamtuses ellu jääda, psüühika ja keha tervik

Harvey Carr -
  • Adaptive act / Adaptiivne tegevus - millel on kolm komponenti

  • motiiv mis stimuleerib käitumist (näiteks nälg või janu)
  • Keskkond või situatsioon kus organism asub
  • Vastus mis rahuldab motiivi (näiteks söömine või joomine)
    • vajadused – rahuldamine ellu jäämiseks ja õppimiseks, motiveerivad käituma,efektiivne käitumine.
    • Mentaalse tegevuse eesmärk on kogemuse omandamine ja selle kasutamine käitumisel.
    • Adaptiivne tegevus aitab rahuldada vajadust. Taju ja käitumine mõlemad kohanemisel olulised.

    James McKeen Cattell -
    • Ideid ja meetodeis tuleks hinnata nende kasulikkuse järgi
    • reaktsiooniajad, psühhofüüsika, taju,
    • individuaalsed erinevused, eugeenika – puudega indiviidid steriliseerida, julgustada tervete ja intelligentsete inimeste abielu
    • Kui kogu maailm oleks suunatud oma eeldustega töödele saaksime vähemalt poole rohkem tööd tehtud. :)

    Robert S. Woodworth -
    • dünaamiline ps.,( dynamic psychology) miks tehakse, seda mida tehakse?, (the internal variables that motivate organism to act)
    • motivatsiooni käitumise valem: S-Organism-R - kohanemiskäitumine aktiv , kui tekib vajadus.
    • Ps kui eklektiline teadus, käitumise selgitamine erinevate teooriate kaudu
    • Mehhanism (carri adaptive act) – kohanemiskäitumise mustrid ; m aktiveerub, kui tekib vajadus

    Edward Lee Thorndike -
    • Connectionism - theory of learning because of its concer with the neural bonds or connections that associate sesnse impressions and impulses to action
    • õppimine samm- sammult . automaatselt.
    • I õppimise teooria. harjutamise assotsiatsiooni sagedus: mida sagedamini assotsiatsioonid esinesid, seda tugevamaks muutusid.
    • Puzzle box: õppimine samm-sammult, automaatselt, rakendatavad kõigile. Õppimise teooria: tihti kasutamise seadus, efekti seadus (rahulolu/olematus)
    • Ei näinud soo erinevuse seost õppimisvõimega

    Biheivoristid - käitumine keskkond objektiivsed refleksid.


    Sechenov -
    • vene füs. isa. KNS väline stimulatsioon. - > käitumine.
    • Psühholoogiliste nähtuste uurimiseks tuleb kasutada füsioloogias rakendatavaid meetodeid . (inhibition) introspektsioon ei vii kuhugi . Füsioloogia meetodid on objektiivsed.
    • Mõtted ei põhjusta käitumist, vaid väline stimulatsioon.

    Pavlov -
    • reflektsid -> käitumine. assotsiatsiooni printsiibid .
    • Tingimatu refleks (unconditioned reflex) – kaasasündinud, mille kutsub esile tingimatu stiimul (nt toit > süljevedelik);
    • Tingitud refleks (conditioned reflex/kogemus = learned reflex), mille kutsub esile esialgselt neutraalne stiimul tingitud stiimul. Koer + kell = söök Koer + kell = sülje eritus .

    Bechterev - looked upon all human behavior as reflective. Studied skeletal reflexes rather than the glandular reflexes that Pavlov studied.
    • I eksperimentaalne psy labor Vene keisris.
    • Reflexology - uurida otse. näoilme, žestid, kõne - füs bio sots tingimused.
    • Association reflex vs pavlovi conditioned reflex

    Watson - founder of behaviorism who established psych. Goal as the prediction and control of behavior. Denied the existence of mental events and concluded that instincsts play no role in human behavior. Thought is nothing but implicit muscle movement .
    • S-R 100beebit. Väikse Alberti katse
    • eksplitsiitne ja implitsiitne käitumine.
    • keskkond.
    • instinkte pole - on õpitud käitumine.

    McDougall -
    • objektiivne uurimine .
    • käitumise kutsub instinkt , mitte keskkond.
    • eesmärgile suunatud käitumine

  • on spontaanne erinevalt refleksest käitumisest mis vajab stiimulit.
  • Kui puudub keskkonnast tingitud stiimul kestab eesmärgile suunatud käitumine kaua?
  • Varieerub , eesmärgile suunatud käitumise eesmärk(goal) jääb samaks kuid käitumine,et sinna jõuda võib tee peal muutuda. Kui teele tuleb takistus võtad uue kursi aga eesmärk jääb samaks.
  • Kui eesmärk on saavutatud siis eesmärgile suunatud käitumine lõppeb.
  • Muutub ajaga effektiivsemaks see tähendab, et mitte oluline käitumine lõpuks eemaldatakse. Trial and error ei ole reflektiivne vaid eesmärgipärane.

    NeoBiheivoristid - loomad õppimisprotsessid, metodoloogiline vs radikal.


    Positivism - the belief that science should study only those objects or events that can be experienced directly. All speculation about abstract entities should be avoided.
    Logical positivism - the philosophy of science according to which theoretical concepts are admissible if they are tied to the observable world through operantional definitions.
  • If theory is used, it must be used in ways demanded by logical positivism.
  • All theoretical terms must be operantionally defined.
  • Nonhuman animals should be used as research subjects for two reasons : (a) relevant variables are easier to control. (b) perceptual and learning processes occuring in nonhuman animals differ only in the degree from those processes in humans therefore the info can be generalized to humans.
  • The learning process is of prime importance because it is the primary mechanism by which organism adjust to changing environments.
    Tolman - created a brand of behaviorism that used mental constructs and emphasized purposive behavior. Cognitive map.
    • S-S teooria
    • molaarne lähenemine / käitumisel eesmärk - behavior that is directed toward some goal and that terminates when the goal is attained.
    • kognitiivsete protsesside mõju.

    Hull - formulated a complex hypothetico-deductive theory in an attempt to explain all learning phenomena.
    • loogiline positivism (logical positivism divided science into two major parts: the empirical and theoretical, it wedded empiricism and rationalism),
    • mehhanistlik lähenemine,
    • füsioloogilised muutujad.
    • siimul drive vastus. (drive- reduction theory of reinforcement.

    Skinner - believed that psych. Should study the functional relationship between enviromental events such as reinforcement contigencies and behavior.
    • teadvust kui mittemat nähtust pole,
    • operantne käitumine ( operant behvaior because it operates on the environment in such a way as to produce consequences, operant behavior is simply emitted bye the organism not known stimulation)
    • Kinnitus (of an operant response leads to reinforcement the rate of that response increases
    • Keskkond ( responses an organism makes taht result in reinforcement are most likely to occur when the organism is next in that situation/enviroment)
    • kinnituse defineerimine läbi käitumise efektiivsus.




    Geštaltpsühholoogid


    Wertheimer
    • ( founded gestaltpsyuch with his paper on phi phenomenon )- phi- fenomeen (the phi phenomen indicates that conscious experiance cannot be reduced to sensory experience), näiv liikumine. illusioon , et valgus liigub ühelt positsioonile teisele.

    Koffka -
    • geograf. ja käitumislik keskkond.

    Köhler -
    • tasakaal,
    • pregnantsuse seadus( mentaalne kogemus organiseeritud lihtsaimal viisil, mis antud tingimustes on võimalik).
    • taju konstantsus . insight transpositsioon.

    Lewin -
    • väljateooria. That branch of physics that studies how energy distributes itself within physical systems. Some systems energy can move freely ( solar systems) and in some systems energy must pass thru wires , consensers, resistors etc( electric circuit). However energy will always distribute itself in the simplest most symmetrical way possible. According to gestaltspsy. Brain is physical system whose activity could be understood in terms of field theory.
    • eluruu. sub reaalsus .
    • Motivatsioon ja grupidünaamik.
    • Teadvustamata materjali ei saa mõjutada inimese käitumist psühhoanalüüs.

    Vaimuhaigused


    Pinel
    • Vaimuhaigused on päriselt olemas.
    • Ta eraldas erinevate häiretega patsiendid , edendas tegevusteraapiat, argumenteeris efektiivselt igasuguse karistuse või eksortsismi kasutamise vastu.
    • Lisaks oli Pinel esimene, kes hakkas säilitama täpseid juhtumi anaüüse ja statistikat oma patsientide kohta,

    Rush
    • patsiendid tuleb ahelatest vabastada ja peatada nende karistamine . peavad saama viibida vabas õhus
    • Esimene usa “psühhiaater”

    Dix
    • 40-aastast kampaaniat, parandamaks vaimuhaigete olukorda, reisides osariigist osariiki ning osutades vaimuhaigete ebainimlikule kohtlemisele .

    Kraepelin -
    • vaimsete häirete klassifitseerimine, nimekiri. Mida paljud psühholoogid veel hiljuti kasutasid.

    Witmer -
    • Kliinilise psühholoogia rajaja.
    • uuris individ. erinevusi reaktsiooniajas.
    • 1 psych kliinik.

    Mesmer -
    • Liba-magnetmees.
    • Haigel magnetiline jõuväli kehas ebavõrdselt jagunenud.(animal magnetism )

    Puysegur -
    • kunstlik somnabulism - Unesarnane transs - posthüpnootiline amneesia . sugestioon - käsklus.
    • Basic hypnotic phenomena.

    Charcot -
    • hüpnotiseeritavus on psühhopatoloogia märk, teine, et see on täiesti normaalne nähtus
    • hüsteeria on tegelik tervisehäire, mis tekitab patsiendile tõsist düskomforti (paralüüsi võib tekitada)


    Psühhoanalüüs -


    Freud -
    • teadvuses represseeritud traumaatiline sündmus.
    • seksuaalsus .
    • vabade assotsiatsioonide meetod.
    • Instinkt.
    • libiido.
    • alatadvus.
    • lapsepõlv
    • Id – primaarne psühholoogiline reaalsus; juhtiv jõud, instinktid , libido ( instinktide energia); reflektoorne vajaduste rahuldamine, objekti ilmumine teadvuses, mis aitab vajadust rahuldada; läbi põlvkondade korduvad sarnased kogemused salvestuvad
    • Ego – Id’i teenistuses, arvestab keskkonna nõudmistega, kateksis – psüühilise energia suunamine mõtetesse objektist, mis suudab vajadusi rahuldada; leida objekt Idi vajaudtse rahuldamiseks, arvestada Superego ’ga.
    • Superego – keeldude internaliseerimine , süütunde osa käitumise regulatsioonis, isiksuse moraalne pool.
    • Elu- ja surmainstinkt : libido (seksuaalenergia-> eluks seotud vajalike instinktide energia) ; pinge vähenemine vajaduste rahuldamise teel)

    JUNG -
    • The personal unconscious and the collective unconscious
    • arheotüübid (collective unconscious)
    • The persona - mask – osa individuaalsusest varjatud, osa isiksusest jääb maski taha

  • Animanaiselik alge mehes
  • Animus – maskuliinne komponent naistes
  • Varu (the shadow ) – isiksuse tume pool, agressiivsed tendentsid inimeses; selle pojitseerimine maailmale ( deemonid , kurat jne); ühiskonnavaenulikkuse tõttu alla surutud;
    • Mina (the Self) – seotud individuatsiooniga, isiksuse eri komponentide sünteesimine; vajadus terviklikkuse järele; avastada komponendid ja siduda need harmooniliseks tervikuks
    • introverdid, ekstraverdid.
    • enda aktiviseerimine. kalduvus teatud viisil emotsionaalselt reageerida; salvestatud oli emotsioon , mis tüüpiliselt seostud tajutud sündmustega (nt lapse reaktsioon emale)

    Adler -
    • Kompensatsioon (näiteks pimedatel areneb eriti hea kuulmismeel ),ülekompensatsioon (keerad oma nõrkuse tugevuseks) -
    • Alaväärsustunne – motiveeris või blokeeris isiksuslikku kasvu (inferiority complex) feelings of inferiority can act as a stimulus for positive growth or a sa disabling force , deppends on ones attidute toward them .
    • Elustiil – valitakse elustiil, mis on keskkonnas kättesaadav, (worldview given to a child ) sotsiaalse huvi olulisus (neurootikud eksivad elustiili valikul (mistaken lifestyle)); valed elustiilid (ruling, getting , avoiding type), sotsiaalse huviga ja aktiivsed isikud – õige elustiil
    • Loov mina – inimesel on valik, kuidas ta elab, millise tähenduse omistab elule, inimesed on vabad valima endale saatust

    Horney -
    • sugu ei determineeri isiksust. Freud anatomy is destiny ei kehti pigem kultuuritaust.
    • biolg kadedus.
    • baasärevus – Lapse põhivajadused (turvalisuse, bioloogilised ), laste vajaduste ignoreerimine -> baasärevuse kogemine
    • Baaskurjus - lapse baasvajaduste eramine mis rikub lapse turvatunnet.
    • Baasvaenulikkus - laps tunneb vanemate vastu aga maailma vastu üldiselt kui ta kogeb baaskurjust

    Humanistlik psühholoogia


    Heidegger
    • Autentne eksisteerimine – tunnistada enda surelikkust, mitte millekski muutumist aitab elada tähenduslikku elu, elu, mis võimaldab pidevat kasvu ja muutumist, saamist (becoming);
    • kõikide tingimuste aktsepteerimine ja personaalsete valikute tegemine (st valikuvabaduse rakendamine).
    • Süü tundmine ja vabadus; valikuvabadusest loobumine (elada autentset elu)

    Binswenger
    • Husserli ja Heideggeri ideede rakendamine psühhoteraapias.
    • Terapeudi ülesanne mõista konkreetse patsiendi tähendusi,
    • kuidas isik mõistab enda elu. umwelt ( term for the physical world), mitwelt (term for the realm of social interactions), eigenwelt (term for persons private inner experiences).

    May
    • Dilemma – inimesed on samaaegselt objektid kui subjektid , mis teeb inimese unikaalseks, inimeksistentsi paradoks Inimesed on vabad otsustama (vastutus, teadmatus jne), mis toob kaasa normaalse ärevuse (autentset elu elav inimene)
    • Neurootiline ärevus, takistab isiksuslikku kasvu, inimene kaotab personaalse vabaduse (elab traditsioonilist elu, rollid jne).
    • Tõi euroopa pärase eksistenstiaal filosoofia ja psühholoogia ameerikasse.

    Maslow
    • Humanistlik psühholoogia eesmärk pole prognoosida ega kontrollida inimese käitumist
    • Psühholoogia eesmärk peaks olema ka mõista inimest, kes on pidevalt muutumises, püüdleb enda potentsiaali rakendamise suunas. (self-actualization)

    Rogers
    • Isiksuseteooria (seesmised tunded, tendentsid traditsioonid, normid: Seesmine tendents ennast aktualiseerida, mis võimaldab elada täisväärtuslikku elu ja realiseerida enda kogupotentsiaali.
    • Kogemuste vältimine, mis sellist elu takistaks – oragnismic valuing process (autentne elu – eksistentsialistidel) (the innate internal guidance system that a person can use to “ stay on track” toward self-actualization)
    • Enda aktualiseerimise korral juhindub inimene enda tunnetest ja mitte traditsioonidest jne. Vajadus positiivse tagasiside/suhtumise järgi (väärtuslik olemine), selle “välja teenimine ” – teatud tingimused, mille puhul kogetakse teiste väärtustavat suhtumist ; väärtuste internaliseerimine, mis hakkab juhtima elu.
    • Tingimusteta positiivne suhtumine – inimesest hoolimine (armastus, lugupidamine) selle põhjal, kes inimene tegelikult on. Sel juhul saab inimene olla täielikult funktsioneeriv isik mittekongruentne isik. Isiksuslik kasv saab toimuda läbi suhete teistega (mitte ainult terapeudi abil) Vajalikud: tingimusteta pos suhtumine, empaatiline mõistmine, ehtsus/ autentsus /siirus.

    Kelly
    • Uurida tervikut , ( whole ) isikut. (it is always possible to construe one’s self and the world in a variety of ways. Psychologial problems are essentially perceptual (tajutav) problems.

  • Vasakule Paremale
    Psühholoogia ajalugu #1 Psühholoogia ajalugu #2 Psühholoogia ajalugu #3 Psühholoogia ajalugu #4 Psühholoogia ajalugu #5 Psühholoogia ajalugu #6 Psühholoogia ajalugu #7 Psühholoogia ajalugu #8
    Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
    Leheküljed ~ 8 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2018-04-17 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 17 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor lifeflow Õppematerjali autor
    Lühikonspekt, mis aitab eksamiks õppimisel.

    Sarnased õppematerjalid

    Kognitiiv-käitumuslik paradigma-Fenomenoloogiline lähenemine
    30
    doc

    Kognitiiv-käitumuslik paradigma, Fenomenoloogiline lähenemine

    Kognitiiv-käitumuslik paradigma Fenomenoloogiline lähenemine George Alexander Kelly (1905-1967) The Psychology of Personal Constructs: Vol. 1-2. New York: Norton (1955) A Theory of Personality: The Psychology of Personal Constructs. New York: Norton (1963) · teadlase metafoor - määramatuse vähendamine teooria kui tulevase sündmuse ennustamise vahend · kontroll sündmuste üle · skeemid, kategooriad konstrueerimise paljususe printsiip (constructive alternativism) personaalsete konstruktide või isiksuse kontruktide teooria · konstruktid (constructs) sündmuste representatsioonid või interpretatsioonid konstrukt - idee, mille abil kontrueeritakse sündmus (tähendus) ehk interpreteeritakse, omistatakse tähendus toimunule. tähendus ja ennustused näit. õiglane- ebaõiglane, terve - haige, ilus-inetu unikaalsus, verbaalsete markerite erinev tähendus konstrukt on k

    Isiksusepsühholoogia
    Kognitiiv-käitumuslik paradigma Fenomenoloogiline lähenemine
    30
    doc

    Kognitiiv-käitumuslik paradigma Fenomenoloogiline lähenemine

    Kognitiiv-käitumuslik paradigma Fenomenoloogiline lähenemine George Alexander Kelly (1905-1967) The Psychology of Personal Constructs: Vol. 1-2. New York: Norton (1955) A Theory of Personality: The Psychology of Personal Constructs. New York: Norton (1963) · teadlase metafoor - määramatuse vähendamine teooria kui tulevase sündmuse ennustamise vahend · kontroll sündmuste üle · skeemid, kategooriad konstrueerimise paljususe printsiip (constructive alternativism) personaalsete konstruktide või isiksuse kontruktide teooria · konstruktid (constructs) sündmuste representatsioonid või interpretatsioonid konstrukt - idee, mille abil kontrueeritakse sündmus (tähendus) ehk interpreteeritakse, omistatakse tähendus toimunule. tähendus ja ennustused näit. õiglane- ebaõiglane, terve - haige, ilus-inetu unikaalsus, verbaalsete markerite erinev tähendus konstrukt on k

    Isiksusepsühholoogia
    Organisational behaviour-True or False questions
    7
    docx

    Organisational behaviour: True or False questions

    True or Falls 1. A psychological contract represents a contingency plan that serves the needs of the individual worker. False 2. An example of a virtual organization is an office located in a high-rise building. False 3. As open systems, organizations transform material resources to produce goods. True 4. Organizational behavior is characterized by its emphasis on rigorous inquiry. True 5. Organizational behavior is the study of individuals and groups in profit- making organizations. False 6. Organizational behavior is the subject of psychology applied to the world of work. False 7. Quality of work life refers to the overall quality of human experience in the workplace. True 8. Synergy is the creation of a whole that is greater than the sum of its parts. True 9. The purpose of any organization is to make a profit. False 10.Work-life balance refers to workers who seek balance between their paid work and unpaid

    Inglise keel
    Psychology-– Gleitman
    3
    docx

    Psychology – Gleitman

    Psychology ­ Gleitman Blood flow in the brain during different activities: the rate of blood flow is measured by special radiation counters that are placed at various points of the skull and that monitor radiation from mildly radioactive gas injected into the bloodstream. Blood flow pattern depends on what the patient does ( different pattern is found when person is reading aloud, yet another when he watches a moving light and so on). Ambiguous sights and sounds: The way ambiguous figures are perceived often depends on what we have seen just before. For example, if we are first shown an unambiguous figure of a rat, the ambiguous picture will be seen as a rat. If we are first exposed to an unambiguous face, we see the ambiguous figure as a face. What holds for visual patterns also holds for language. Many utterances are ambiguous. If presented out of context, they can be undestrood in several different ways. For example, ,,The mayor ordered the police to stop drink

    Psühholoogia
    Lecture1 Introduction to psychology
    25
    pdf

    Lecture1 Introduction to psychology

    Marii Haak 2017 To start with... · Two main concepts to understand - Psychology - Psyche How do you define them? What is psychology? · The study of the soul and mind (psyche & logos) · Psychology is the scientific study of the behavior of the individuals (what we do) and their mental processes (inner thoughts and feelings) · Studies human behavior, inner experiences and circumstances under they occur · Is psychology a study of differences between people or rather a study of similarities? - General tendencies Primary goal · The primary goal of psychology is to improve the understanding of behavior and cognition of our self and other people Why do we do what we do? Why do we think what we think? Why do we feel what we feel? · The aim is to... · Describe behavior ­ what is the nature of this behavior? · Understand and explain behavior - why does it occur? · Pr

    Inglise keel
    Sotsaalpsühholoogia konspektid kokku
    240
    docx

    Sotsaalpsühholoogia konspektid kokku

    käitumuslik teooria. Juhtimine ja liidriksolemine. Sotsiaalpsühholoogia rakendusvaldkonnad. • Nõustamine. Eneseteostus. Koolipsühholoogia. Organisatsioonikäitumine, personali valik ja juhtimine. Etnopsühholoogia. Keskkonnakäitumine. Religiooniuuringud. Õnneuuringud. • Tekst: Maslow: 243 – 310 Sotsaalpsühholoogia ajaloost SP eelkäijad: filosoofia, teoloogia, 19. saj viimasel kolmandikul kujunev psühholoogia. Praktiline SP toiminud sajandeid: mõjutajad, nõiad, shamaanid, teadjad, usuliidrid … Esimesed uurijad: prantslane Gustave LeBon (1841-1931), itaallane Gabriel Tarde (1843-1904). Massipsühholoogia. Grupiteadvus, sugestioon, massipsühhoos. Filosoofiline/spekulatiivne SP. Teoretiseerib, ei mõõda. Wilhelm Wundt (1832 – 1920) ja Völkerpsychologie – rahva moraal, tavad, õiglustunne … Esimene SP eksperiment 1895: Norman Triplett – kas jalgrattur sõidan kiiremini üksinda või grupis

    Sotsiaalpsühholoogia
    Psühholoogia bioloogiline--kognitiivne- ja sotsiaalne vaade
    26
    doc

    Psühholoogia bioloogiline-, kognitiivne- ja sotsiaalne vaade

    PSYCHOLOGY PART 1: CORE Biological level of analysis Outline principles that define the biological level of analysis. 1) Behavior can be innate, because it is genetically based. Evolution may play a key role in behavior. 2) Animals may be studied as a means of understanding human behavior. 3) There are biological correlates of behavior. Cognitions, emotions and behaviors are products of the anatomy and physiology of our nervous and endocrine system. Explain how principles of the biological level of analysis may be demonstrated in research. 1) Correlational studies: Study by Buss, who hypothesized that across cultures, men will prefer to marry younger women because of greater reproductive capacity and women will place greater value on a potential mate's earning potential to provide survival advantages. This evolutionary hypothesis was tested in 37 cultures by sending out questioners. 2) Twin studies (type of correlational stud

    Psühholoogia
    Antiikaeg-romantism-kristlus
    12
    docx

    Antiikaeg, romantism, kristlus

    esmased impulsid, vaba indiviid, haridus, inimene hea. Göthe - inimeses pinged ja konfliktid. vastandlikud jõud omaks võtta. kontrasti efekt. Schopenhauer - universaalne tahe ellu jääda, inimene irratsionaalne. pühapäevaneuroos. Eksistensialism Kierkegaard - tõde peab kogema. Jumal ei ole loogiliselt mõistetav. Personaalne suhe jumalaga. Nietzsche - apollonlik ja dionüüslilk aspekt. kontrollitud kirg. maa mõttetu, jumal surnud. võimutahe. üliinimene. Eksperimentaalne psühholoogia Müller - KNS - spetsiifiline ärritatavus. Gall - frenoloogia I üldistus. eristas hallaine ja valgeaine. Hering - värvitaju ruumitaju on silma omadused. Helmholtz - energiajäävuse seadus. närviülekande kiirus. trikomaatiline värvinägemise teooria. Broca - I kes jälgis käitumuslikku häiret ning seejärel tegi kindlaks koha ajus. Weber - erinevad tundlikkused. Wundt - eksperim. psy. valiv tähelepanud, voluntarism, teadvus = kogemus. Flourens - eemaldas aju osi ja jälgis käitumist.

    Ajalugu




    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun