Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Reeglid, mida põhikooli lõpuks on vaja teada (1)

4 HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Kuidas aega millal?
  • Kellesse Millesse?
  • Kelles Milles Kus?
  • Kellest Millest Kust?
  • Kellele Millele Kuhu?
  • Kellel Millel Kus?
  • Kellelt Millelt Kust?
  • Kelleks Milleks?
  • Kelleni Milleni?
  • Kellena Millena?
  • Kelleta Milleta?
  • Kellega Millega?
  • Mitu Järgarvsõna vastab küsimusele mitmes?
  • Missugune vastav lauselühend jääb komata Nt Tulnud vastama millal?
  • Kes teist poisid homme võistlema tuleb?
  • Kelle mille missugune?
14
REEGLID, MIDA PÕHIKOOLI LÕPUKS ON VAJA TEADA
Eesti keeles:
ÕIGEKIRI:
Täishäälikud e vokaalid , on kõik helilised

Kaashäälikud e konsonandid

L, m, n, r, j, v, h, s, k/g, p/b, t/d, f, š, z, ž.
A, e, i, o, u, õ, ä, ö, ü.
Helilised
Helitud (h ja s)
L, m, n, r, j, v.
Võõrhäälikud
Sulghäälikud e klusiilid
F, š, z, ž.
k/g, p/b, t/d.
Täishäälikuühend e diftong : nt auto.
Konsonantühend: nt kosmiline.
Sulghäälik e klusiil sõna algul. Nt kaas – gaas, paas – baas, tušš – dušš, pall – ball, poks – boks, kong – gong, keiser – geiser, toos – doos, palett – ballett, parkett – barett jms.
Kaashäälikuühendi õigekiri:
Põhireegel: konsonantühendis kirjutatakse kõik tähed ühekordselt (nt linlane, usjas, vendade)
Erandid: (põhireegel ei kehti)
  • kaks tähte võib olla liitsõnade liitumiskhal (nt pannkook, plekkpurk)
  • liite –ki/-gi ees (nt lillgi, pottki)
  • liidete liitumiskohal (nt keskkond, modernne)
  • l, m, n, r-i järel oleva ülipika s-i märkimiseks (nt valss, marss, pulss, kirss)
    * veaohtlikud!!! (kärbsed – kärbes, jalgsi – jalg, peatselt, jõudsin – jõudma, kuldsedkuld , heitsid – heitma, õudne – õudse)
    k, p, t, g, b, d, f, h, s, š, z, ž + KI (ülejäänud häälikutega -gi)
    Liide on alati sõna lõpus (nt poistegagi).
    H sõna algul. Nt aar – haar , aare – haare , ai – hai, all – hall, allikas – hallikas, aru – haru, arv – harv, arutama – harutama, iilid – hiilid, irv – hirv , õng – hõng; almanahh, kasahh, tsehh , tšehh, epohh, aitäh. Õ lk 103.
    i ja j õigekiri. Nt materjal – materiaalne, müüma – müüja, maias – maja, saiu, vaiu, ojja, majja. Õ lk 105.
    Hääliku pikkus. Nt kabi – kapi – kappi . Selle duši, seda dušši.
    Võõrsõnad ! Kokku käivad dž ja tš (džemm ja tšempion).
    Poolitamine: liitsõnad sõnapiirilt ( pann - kook , plekk-pott); üksik kaashäälik alustab uut silpi (ru-ma-la-te-le-gi); kui sõnas on mitu kaashäälikut järjest, siis uuele reale viiakse ainult viimane (vintsk-leb, korst-na); üksikut tähte ei jäeta rea lõppu ega viida uue rea lagusesse (ei saa a-la, lai-a).
    Lühendid vt ÕS-i lühendite lisa.
    Veaohtlikud käändevormid: nt küüs, kaas, palitu , vilu ilma, kümmekonna, sadakonna, viit, kuut , kontserti, kontsertide, tagaplaanile.
    SÕNALIIGID:
  • Käändsõnad (saab käänata 14nes käändes):
  • Nimisõnad (asjad, olendid, abstraktsed mõisted, nt poiss, kass , laud, armastus)
  • Omadussõnad (omadused, nt kole, ilus)
  • Arvsõnad (põhi- ja järgarvud, nt kuus, kuues)
  • Asesõnad ( viitavad isikutele, olenditele ja asjadele, asendavad täistähenduslikke sõnu, nt sina, see, keegi)
  • Pöördsõnad e tegusõnad e verbid (väljendavad tegevusi, nt elama, minema)
  • Muutumatud sõnad (neid ei saa käänata ega pöörata):
  • Määrsõnad (väljendavad tegevuse viisi – kuidas?, aega – millal?, kohta – kus?, nt kiiresti, eile, seal)
  • Kaassõnad (kuuluvad nimisõna juurde ja väljendavad abstraktseid suhteid nagu käändelõpudki, nt juurde, all, kaudu, tõttu)
  • Sidesõnad (aitavad lauses mõtteid siduda, nt ja, ega, ehk)
  • Hüüdsõnad (väljendavad emotsioone, nt oi, ai, halloo).
    KÄÄNAMINE:
    Eesti keeles on 14 käänet, käändsõnad käänduvad 14nes käändes. Käändsõnadeks on: nimisõnad (nt koer, auto), omadussõnad (nt ilus, sinine), arvsõnad (nt kolm) ja asesõnad (nt sina, keegi).
    Käände nimi
    Küsimused, mis käändele vastavad
    Näide
    (ainsuses ja mitmuses )
    1.
    Nimetav
    Kes? Mis?
    Tüdruk
    Tüdrukud
    2.
    Omastav
    Kelle? Mille?
    Tüdruku
    Tüdrukute
    3.
    Osastav
    Keda? Mida?
    Tüdrukut
    Tüdrukuid
    4.
    Sisseütlev
    Kellesse? Millesse? Kuhu?
    Tüdrukusse
    Tüdrukutesse
    5.
    Seesütlev
    Kelles? Milles? Kus?
    Tüdrukus
    Tüdrukutes
    6.
    Seestütlev
    Kellest? Millest? Kust?
    Tüdrukust
    Tüdrukutest
    7.
    Alaleütlev
    Kellele? Millele? Kuhu?
    Tüdrukule
    Tüdrukutele
    8.
    Alalütlev
    Kellel? Millel? Kus?
    Tüdrukul
    Tüdrukutel
    9.
    Alaltütlev
    Kellelt? Millelt? Kust?
    Tüdrukult
    Tüdrukutelt
    10.
    Saav
    Kelleks? Milleks?
    Tüdrukuks
    Tüdrukuteks
    11.
    Rajav
    Kelleni? Milleni?
    Tüdrukuni
    Tüdrukuteni
    12.
    Olev
    Kellena? Millena?
    Tüdrukuna
    Tüdrukutena
    13.
    Ilmaütlev
    Kelleta? Milleta?
    Tüdrukuta
    Tüdrukuteta
    14.
    Kaasaütlev
    Kellega? Millega?
    Tüdrukuga
    Tüdrukutega
    PÖÖRAMINE:
    Tegusõnadel on kaks arvu: ainsus ja mitmus
    Kolm pööret ainsuses ja kolm pööret mitmuses.
    Neli aega: olevik , lihtminevik , täisminevik ja enneminevik.
    Neli kõneviisi: kindel, tingiv , kaudne, käskiv.
    Kaks kõneliiki: jaatav ja eitav .
    Kaks tegumoodi: isikuline ja umbisikuline.
    Tegusõnad pöörduvad kolmes pöördes ainsuses ja kolmes pöördes mitmuses.
    ainsuses
    mitmuses
    1. pööre
    Mina laulan
    Meie laulame
    2. pööre
    Sina laulad
    Teie laulate
    3. pööre
    Tema laulab
    Nemad laulavad
    Tegusõnade ajad:

    OLEVIK MINEVIK


    Lihtminevik Täisminevik Enneminevik

    (on + nud) (oli + nud)
    Ma laulan laulsin olen laulnud olin laulnud
    Sa laulad laulsid oled laulnud olid laulnud
    Ta laulab laulis on laulnud oli laulnud
    Me laulame laulsime oleme laulnud olime laulnud
    Te laulate laulsite olete laulnud olite laulnud
    Nad laulavad laulsid on laulnud olid laulnud
    Umb- lauldakse lauldi on lauldud oli lauldud
    isikuline
    *Tulevik eesti keeles puudub, seda saab väljendada nt tegusõna hakkama abil ( Homme hakkan õppima).
    Tegusõna käändelised vormid:
    ma-tegevusnimi
    da-tegevusnimi
    Kesksõnad
    Teonimi
    Tegija
    -ma -maks
    -mas -mata
    -mast
    -da (-ta, -a)
    -des (-tes, -es)
    -v -nud
    -tav (-dav)
    -tud (-dud)
    -mine ( jooksmine )
    -ja (jooksja)
    Kõneviisid isikulises tegumoes:
    Kindel
    Tingiv
    Kaudne
    Käskiv
    OLEVIK
    Elan
    Elad
    Elab
    Elame
    Elate
    Elavad
    Elaks(in)
    Elaks(id)
    Elaks
    Elaks(ime)
    Elaks(ite)
    Elaks(id)
    Elavat
    Elavat
    Elavat
    Elavat
    Elavat
    Elavat
    Ela
    Elagu
    Elagem
    Elage
    Elagu
    LIHT-MINEVIK
    Elasin
    Elasid
    Elas
    Elasime
    Elasite
    Elasid
    Oleks(in) elanud
    Oleks(id) elanud
    Oleks elanud
    Oleks(ime) elanud
    Oleks(ite) elanud
    Oleks(id) elanud
    Olevat elanud
    Olevat elanud
    Olevat elanud
    Olevat elanud
    Olevat elanud
    Olevat elanud
    Olgu elatud
    TÄIS-MINEVIK
    Olen elanud
    Oled elanud
    On elanud
    Oleme elanud
    Olete elanud
    On elanud
    ENNE-MINEVIK
    Olin elanud
    Olid elanud
    Oli elanud
    Olime elanud
    Olite elanud
    Oli elanud
    Kõneviisid umbisikulises tegumoes:
    Kindel
    Tingiv
    Kaudne
    Käskiv
    Olevik
    elatakse
    elataks
    elatavat
    elatagu
    Lihtminevik
    elati
    Oleks elatud
    Olevat elatud
    Olgu elatud
    Täisminevik
    On elatud
    Enneminevik
    Oli elatud
    SUUR JA VÄIKE ALGUSTÄHT:
    Lause algab suure tähega!!!
    NIMETUSED
    kirjutatakse väikse tähega
    NIMED
    kirjutatakse läbiva suurtähega
    PEALKIRJAD
    kirjutatakse esisuurtähega ja pannakse jutumärkidesse
    Keeled ja rahvused
    Nt eesti keel, rootslane
    Isikud ja olendid
    Nt Arnold Rüütel, Pontu
    Raamatud ja luuletused
    Nt „Bullerby lapsed“, „Meil aiaäärne tänavas“
    Kuud ja nädalapäevad
    Nt mai, oktoober, laupäev
    Maailmajaod , riigid, kohad
    Nt Euroopa, Soome, Kapa- Kohila
    Filmid ja näidendid
    Nt „Viimne reliikvia “, „Kevade“
    Pühad ja tähtpäevad
    Nt jõulud, kadripäev, jaanipäev
    Ajalehed, ajakirjad
    Nt Eesti Päevaleht, Pere ja Kodu, Postimees
    TV-saated
    Nt „Kodu keset linna“, „ Aktuaalne kaamera
    Õppeained
    Nt eesti keel, ajalugu, tööõpetus
    Ajaloosündmused (+ nimetus väiksega)
    Nt Suur Pauk , Teine (II) maailmasõda, Liivi sõda
    Sordid
    õun ,,Tartu roosõun”
    Aktsiaselts , restoran, ansambel , auhind, kakao
    Ilus Kodu, Kolm Põrsakest, Kuldne Trio, Kuldne Palmioks, Meie Mark
    KOKKU- JA LAHKUKIRJUTAMINE:
    ARVSÕNAD (mitu? mitmes?)
    KOKKU
    LAHKU
    -teist (kaksteist)
    -kümmend (kolmkümmend)
    -sada (nelisada)
    ühelised (sada kolm)
    tuhat (viis tuhat)
    miljon, miljard (üks miljon, pool miljardit)
    Põhiarvsõna vastab küsimusele mitu?
    Järgarvsõna vastab küsimusele mitmes? mitmendal?
    nt kuus, kümme, kaskümmend üheksa, sada viis
    nt kuues, kümnes, kahekümne üheksas, saja viies
    1 üks
    62 kuuskümmend kaks
    500 viissada
    1. I esimene, esimesel
    62. LXII kuuekümne teine, kuuekümne teisel
    500. D viiesajas, viiesajandal
    Nimisõnade kokkukirjutamine :
  • liitsõnad, nt vanaisa, kaubamaja.
  • esimene sõna vastab küsimusele missugune?, nt puhkusereis, mootorpaat.
  • esimene sõna on lühenenud, nt võõrkeel (võõras keel), purskkaev (purskav kaev).
  • ne- ja line- liitelise omadussõnaga, nt mäekõrgune, suurejooneline, poisisarnane,
    Koidula-nimeline, L. Koidula nimeline, Lydia Koidula nimeline, Pärnu-suurune (nimi), 13-aastane (arv), 13aastane, kolmeteistaastane, T-kujuline (üksik täht).
  • kohanimed : Kohtla-Järve, Ida-Eesti.
    LIHTLAUSE : üks öeldis. Sõnajärg: alus – öeldis (nt Isa luges õhtul raamatut) või sihitis või määrus – öeldis – alus (nt Raamatut luges isa õhtul; Õhtul luges isa raamatut).
    KOONDLAUSE: lihtlause, millesse on koondatud mitu ühele ja samale küsimusele vastavat sõna. Korduda võivad alused, öeldised, sihitised , öeldistäited, määrused, täiendid ja lisandid. Nt Meie klassi õpivad Peeter, Piia ja Paul. Ma jooksen, laulan ja tantsin .
    Koma ja sidekriips koondlauses:
    Õuna-, pirni - ja ploomipuud kasvavad aias.
    Tegime palju õunamahla, -moosi ja -kompotti.
    Koolon ja mõttekriips koondlauses:
    kokkuvõttev sõna : loe, te ja lu. Nt Meie klassis õpivad järgmised õpilased: Peeter, Piia ja Paul.
    loe, te ja lu kokkuvõttev sõna. Nt Peeter, Piia ja Paul need õpilased käivad meie klassis.
    Hõlmavad määrused:
  • kohamäärused: nt TJG asub Eestis Tallinnas Õismäel Järveotsa teel. Koht sama, koma pole!
  • ajamäärused: nt Sündisin 1992. aastal 3. aprillil kell 15.45. Aeg sama, koma pole!
    Samaväärsed määrused ja täiendid:
    Jaanipäev, 24. juuni (jaanipäev = 24. juuniga, on koma!). Raske, (=) tinane väsimus.
    Sama- ja eriliigilised täiendid ning määrused:
    Samaliigilised on koma: nt Näitusel on suuri, keskmisi, väikeseid ja päris tillukesi koeri. (Räägib kasvust).
    Eriliigilised koma pole: nt Meil on kodus suur pruun pikakarvaline koer. (Kasv, värvus ja karv ).
    LIITLAUSE: mitme öeldisega lause. Sõnajärg: kõrvallause, öeldis, alus. St öeldis alati esimesel kohal!
    Kirjavahemärgid:
    Jutustava lause lõpus punkt.
    Küsilause lõpus küsimärk.
    Käsk- ja hüüdlause lõpus hüüumärk.
    KOMAGA : sidesõnad et, aga, sest, kui, kuid, vaid, ent, nagu, kuna, siis
    + kõik siduvad sõnad (tavaliselt tuntud kui küsisõnad) (nt kes, kelle, mida, kus, missugune jne)
    KOMATA: sidesõnad ja, ning, ega, ehk, või, kui ka
    NB! Koma käib sidesõna ees! (Nt Tore, et sa tulla said)
    Erandid:
    • Kui ja nagu ees ei käi koma, kui tegemist on võrdlusega!

    Nt Olen ilusam kui sina.
    Olen kaval nagu rebane .
    • Aga ja siis ees ei käi koma, kui need on lauses millegi rõhutamiseks ja

    neile ei järgne lauses tegusõna (kui aga lause keskelt ära jätta, ei muutu tähendus)!
    Nt Mina aga olen õnnelik = mina olen õnnelik.
    Mis siis teha?
    • Kui lause algab sõnaga kui, siis on lause keskel kuskil koma!

    Nt Kui sa tuled, (siis) helista ette.
    RINDLAUSE : lause lause kõrval. Kaks võrdset lausepoolt, võid punkti vahele panna. Nt Õpetaja kirjutas Peetrile hea hinde ja poiss oli õnnelik. Ja asemel võib olla punkt ja saad kaks võrdset lauset.
    Rindlause kirjavahemärgid:
  • sidesõna ja koma pole: nt Isa kutsub arsti ja (ning, või) vend jookseb apteeki .
  • koma: nt Isa kutsub arsti, vend jookseb apteeki.
  • sidesõna ja koma: nt Juhataja rääkis pikalt, aga (ent, kuid) teda ei kuulatud.
  • koolon, kui lauses seletatakse või põhjendatakse: nt Ma ei usus sind: oled mulle varemgi valetanud.
  • mõttekriips, kui lauses on järeldus eelmisest: nt Ta käis palja peaga nii ta end ära külmetaski.
    PÕIMLAUSE: lause lauses. Koosneb pealausest ja kõrvallausest.
    VERBITA LAUSELÜHEND: on alati nimetavas käändes ja eraldatakse muust lausest komadega . Nt Poiss, pastakas käes, kirjutas eksamit .
    nud- JA tud-LAUSELÜHEND: küsimusele millal? vastav nud- ja tud-lauselühend eraldatakse muust lausest komaga, aga küsimusele missugune? vastav lauselühend jääb komata. Nt Tulnud vastama (millal?), ulatas õpilane õpetajale päeviku. Vastama tulnud (missugune?) õpilane ulatas õpetajale päeviku.
    des- JA mata-LAUSELÜHEND: üldiselt, kui des- või mata-lauselühend on lühendi alguses, siis pannakse koma, kui lõpus, siis mitte.
    des , . mata , .
    des . mata .
    , des . , mata .
    des . mata .
    Jätkates oma teed, ei vaadanud mees tagasi. Vaatamata kordagi tagasi, jätkas mees oma teed.
    Oma teed jätkates ei vaadanud mees tagasi. Kordagi tagasi vaatamata jätkas mees oma teed.
    Mees ei vaadanud tagasi, jätkates oma teed. Mees jätkas oma teed, vaatamata kordagi tagasi.
    Mees ei vaadanud tagasi oma teed jätkates. Mees jätkas oma teed kordagi tagasi vaatamata.
    Mees, jätkates oma teed, ei vaadanud tagasi.
    OTSEKÕNE: koosneb otsekõnelausest ja saatelausest, annab kellegi teksti sõna-sõnalt edasi. Jutumärgid algavad alt ja lõppevad üleval. Jutumärgid lõppevad alati pärast lause lõpu märki!
    Mina ütlen: „Täna on ilus ilm.“
    Mina hüüan: „Tere!“
    Mina küsin: „Mis kell on?“
    „Täna on ilus ilm,“ ütlen mina.
    „Tere!“ hüüan mina.
    „Mis kell on?“ küsin mina.
    „Tule kööki,“ ütles ema, „söök on valmis.“
    „Tule kööki,“ ütles ema.Söök on valmis.“
    „Tule kööki! Söök on valmis,“ ütles ema.
    Ära unusta saatelause lõpust punkti!
    ÜTE: on pöördumissõna, mis näitab, kelle või mille poole lauses pöördutakse. Üte eraldatakse muust lausest KOMA(DE)GA. Üte on alati nimetavas käändes! (Nt Kallis Pille, palun tule siia. Anna mulle vihik, Kaido. Kes teist, poisid, homme võistlema tuleb?)
    TSITAADID JA TSITAATSÕNAD: tsitaadid on täpsed, tähttähelised väljavõtted mingist tekstist, esitatakse koos viitega autorile või allikale. Tsitaat vormistatakse otsekõnena. Nt ,,Tee tööd ja näe vaeva, siis tuleb armastus” (A. H. Tammsaare ). Tsitaatsõnad on võõrkeelsed ja neid kirjutatakse ja hääldatakse nagu päritolukeeles. Muust tekstist eristamiseks tuleb nad kirjutada kursiivkirjas. Nt coca - cola , all right.
    LAUSELIIKMED:
    Lause tuum on ÖELDIS e tegusõna pöördeline vorm. Sellele tõmbame lauses alati KAKS joont alla. Nt Peeter laulis ja mängis trummi .
    Lauses on tavaliselt ka see, kes midagi teeb e ALUS. Alusele tõmbame alla ühe joone. Nt Peeter laulis. Alus võib mõnikord ka puududa, siis on alus juurde mõeldav. Nt Õues müristab. Kirjutati eksamit.
    Millele või keelele on lauses tegevus sihitud/suunatud, seda näitab SIHITIS. Sihitis võib olla:
    Ainsuse nimetavas (kes? mis?) käändes. Nt Hinne kirjutati päevikusse.
    Ainsuse omastavas (kelle? mille?) käändes. Nt Hinde kirjutas õpetaja päevikusse.
    Ainsuse osastavas (keda? mida?) käändes. Nt Hinnet päevikusse ei kirjutatud.
    Mitmuse nimetavas käändes. Nt Hinded on välja pandud.
    Mitmuse osastavas käändes. Nt Õpetaja kirjutas hinded päevikusse.
    Öeldise juurde kuulub sageli ÖELDISTÄIDE ja ta näitab, kes, mis või missugune alus on. Nt Kas te olete õpilased. Tallinn on Eesti pealinn. Õpetaja on nõudlik. Tavaliselt olema verbile järgnev sõna, mis iseloomustab alust.
    MÄÄRUSED:
  • Kohamäärus – määrab tegevuse koha. Vastab küsimustele kuhu? kus? kust? Nt Õpetaja kirjutas hinde päevikusse. Päevikus on hinne. Õpilased tulid klassist .
  • Ajamäärus – määrab tegevuse aja. Vastab küsimusele millal? Nt Täna on eksam .
  • Viisimäärus – määrab tegevuse viisi. Vastab küsimusele kuidas? Nt Õpilane kirjutab ilusasti.
  • Hulgamäärus – määrab hulga. Vastab küsimusele kui palju? Nt Õpilane kirjutas vähe. Veel hulgamäärusi, vt lk 28 õpikust.
    TÄIEND kuulub nimisõna juurde ja vastab küsimustele kelle? mille? missugune? Nt Tubli poiss sai hea hinde.
    LISAND on nimisõnaline täiend, mis tähistab sugulust, ametit, aunime vms (st ütleb teiste sõnadega, kelle või millega on tegemist). Vaata komade panekut!
    Komasid ei ole
    Komad on
    PEALINN Tallinn asub Soome lahe ääres.
    Tallinna, Eesti PEALINNA (omastav kääne) asukoht on soodne.
    Tallinn kui Eesti PEALINN on tuntud kogu Euroopas.
    Tallinnas, Eesti PEALINNAS, on palju kultuuriasutusi.
    Tallinn Eesti PEALINNANA (olev kääne) on tuntud kogu Euroopas.
    UUTE SÕNADE SAAMISVIISE:
  • Sõnamoodustus
  • Tuletamine e liidete lisamine (nt mäng+ur): nimisõnaliited (-mine, -ja, -us, -kene, - lane , -ur, -kond, -la, -nna, -tar), omadussõnaliited (-line, -lik, -tu, -kas, -ne, -jas), määrsõnaliited (-lt, -sti, -li, -misi, -ti, -tsi, -stikku, -kesi, - kuti , -si), tegusõnaliited (-le, -ne, -skle, -ta, -tse).
  • Nulltuletus e liiteta tuletamine (nt mängi/ma)
  • Eri tüvede liitmine (nt mängu+asi, pann+kook)
  • Liitmine + tuletamine ( male +mängi/ja)
  • Lühendamine (televiisor -> telekas )
  • Murded (põhjaeesti, kirderanniku ja lõunaeesti murded)
  • Laen - ja tehissõnad (laenatakse teistest keeltest, nt slaavi, germaani, saksa, soome jm; võõrsõnad; tehakse ise täitsa uus sõna).
    SÕNAVARA e LEKSIKA:
    Sünonüümid – samatähenduslikud sõnad, nt ilus – kena – kaunis.
    Antonüümid – vastandtähendusega sõnad, nt must – valge, ilus – kole.
    Homonüümid – sama kuju, kuid erineva tähenduse ja päritoluga sõnad, nt tuli, tee, viis.
    Paronüümid – kõlaliselt ja vormiliselt sarnased ning lähedase tähendusega sõnad, nt enamik – enamus, enne – ennem.
    Neologism – uudissõna, nt majandussurutis .
    Arhaism – vananenud sõna, nt triiphoone (kasvhoone).
    Võõrsõna – mõnest teisest keelest meie keelde laenatud sõna, sisaldab võõrhäälikuid (š, z, ž, f ja sõna alguses g, b, d).
    Laensõna – võõraste keelest laenatud sõna, kuid meie keelde sobivaks muudetud, nt comics -> koomiks .
    Barbarism – toorlaenud võõrkeelest, mis pole meie keelde kohandatud, nt cool, okay.
    VÕRDLUSASTMED:
    Algvõrre
    Keskvõrre
    Ülivõrre
    i-ülivõrre
    Pikk
    Pikem
    Kõige pikem
    Pikim
    Paks
    Paksem
    Kõige paksem
    Paksim
    Roosa
    Roosam
    Kõige roosam
    FUNKTSIONAALSTIILID:
    Sõltuvalt teksti eesmärgist, saab eristada stiile:
  • Argistiil – igapäevane mitteametlik suhtlus. Slängid. Pigem suuline tekst.
  • Ametlik stiil – kasutatakse asjaajamises, seadusandluses, tundeid pole. Avaldused, CV, elulookirjeldused, seletuskiri, volikiri .
  • Teadusstiil – kasutatakse teaduslikes ja populaarteaduslikes tekstides. Faktid ( numbrid , tabelid , joonised), konkreetsus, asjalikkus. Kuiv tekst.
  • Ajakirjandusstiil – eesmärk lugejat informeerida ja mõjutada. Kompaktne.
  • Ilukirjandusstiil – eesmärgiks lugejat esteetiliselt mõjutada, pakub lihtsalt lugemismõnu. Kasutatakse kujundlikku ja ülevoolavat keelt.
    SÕNARAAMATUD:
    Eesti keele sõnaraamat e ÕS (vt ka www. keeleveeb .ee)
    Võõrsõnade leksikon .
    Sünonüümisõnastik.
    Väike murdesõnastik.
    KIRJANDI ÜLESEHITUS:
    K Pealkirja lõpus pole punkti!!
    uidas kirjutada kirjandit

    Taandrida!!
    S Taandrida!!
    issejuhatuses räägin sellest, millest kirjandis juttu tuleb. Juhatan teema huvitaval ja lugemakutsuvalt sisse. Sissejuhatus on ca veerand kirjandi kogupikkusest.
    Teemaarendus koosneb kolmest kuni neljast lõigust, kus avaldan oma arvamuse teema kohta, kirjeldan mingit sündmust või jutustan millestki . Kindlasti toon näiteid ja põhjendan oma arvamust!
    T Taandread!
    eemaarenduse teine lõik.
    T Taandrida!!
    eemaarenduse kolmas lõik.
    Kokkuvõte võtab kirjutatu kokku, toob välja minu järeldused. Kokkuvõte on ca veerand kirjandi kogupikkusest.
    Kirjanduses:
    Folkloorrahvaluule , rahva suuline looming: rahvalaulud , -jutud, mõistatused, kõnekäänud jne.
    Rahvalaul – regilaul (8-silbiline värsirida, milles vaheldub 4 rõhulist ja 4 rõhuta silpi ja uuem e lõppriimiline rahvalaul (sõnade riimumine värsi lõpul).
    Algriim – sõnade algushäälikute kordus värsi piires. Iseloomustab regilaulu.
    Rahvajutt muinasjutud , muistendid, pajatused , naljand,
    Muinasjutt – rahvajutt, milles väljendatakse vaba fantaasia kaudu inimese lootusi ja soovunelmaid.
    Muistend – rahvajutt, mis on seotud aja, koha, eseme, sündmuse, isiku või uskumusega. Tänapäeva muistendeid nimetatakse kuulujuttudeks, kõlakateks, linnalegendideks.
    Pajatus – lühike, mütoloogilise tagapõhjaga rahvajutt, mille aluseks on kindel elujuhtum või isik.
    Rahvaluule lühivormid: kõnekäänd (rahvapärane piltlik väljend); mõistatus (sõnaline peitepilt. Ta sisaldab küsimust, millele peab vastama); vanasõna (vaimukas napisõnaline ütlus, mis iseloomustab või hindab nähtusi rahvatarkuse ja ühiskondlike normide seisukohalt. ( Andmebaas www. folklore .ee)
    Mütoloogia – rahva muistendite, usundi ja müütide kogum.
    Müüt – pärimuslik lugu, mis jutustab maailma loomisest, jumalatest, muinaskangelastest jne.
    Legend – sarnaneb müüdiga, aga legend võib pajatada tegelikult toimunud sündmustest või päriselt elanud inimestest.
    LÜÜRIKA – üks kolmest kirjanduse põhiliigist eepika ja dramaatika kõrval. Kujutatakse lüürilise minaisiku sisemisi elamusi, tema hinge- ja mõtteliikumisi tundelises vormis. Iseloomustab rütm, riim ja kujundlikkus.
    Luuletused jagunevad: lüürilisteks (tundelised, emotsionaalsed ), eepilisteks (jutustavad, nt eepos) ja lüroeepilisteks (eelmise kahe vahepealne, sisaldab emotsionaalsust, tunnete ning meeleolude väljendamist sündmustega põimitult nagu ballaad või värssromaan).
    Riim – sarnasekõlaliste sõnade kordumine. Jaguneb: paarisriim (aabb), ristriim (abab), süliriim (abba), segariim (aabcbcdd).
    Stroofluuletuse salm.
    Värss – luuletuse rida.
    Vabavärssluuleread erineva pikkusega, nad ei jagune stroofideks ega riimu omavahel. Tekst esitatakse vabalt voolavana.
    Sonett – 14 värsist koosnev lüüriline luuletus . Värsid jagunevad salmidesse harilikult 4+4+3+3 järgi.
    Poeem – pikem mitmeosaline värssteos, milles põimub mitmesuguste sündmuste kujutamine vaimsete otsingute ja elumõtestatuse teemaga .
    Ballaad – tundeküllane, enamasti salapärase ja traagilise sündmustikuga pikem jutustav luuletus. Ainestik pärit tihti legendist, peamisteks motiivideks armastus ja surm. Nt M. Under „Porkuni preili “, F. Schiller „ Kinnas “.
    Haiku – Jaapanist pärit väike luulevorm . Koosneb kolmest reast ja 17 silbist (5+7+5). Teemaks loodus ja tunded.
    Pastoraal – karjaseluuletus. Selles kujutatakse karjase - ja maaelu looduslähedases ja enamasti ilustavas laadis.
    Ood – pidulik ja ülev luuletus, kiidu- või ülistuslaul.
    Lee – keskajal rüütlikirjanduses levinud jutustav või lüüriline luuletus, mida kanti ette lauluna. Ainestik enamasti legendidest.
    Valm – õpetliku sisuga lühike mõistuluuletus või –jutt, mille tegelasteks on sageli loomad. Valmis peitub otsese tähenduse all teine, olulisem tähendus, mis selgub valmi lõpus olevast õpetusest e moraalist. Kujutab inimestevahelisi suhteid, inimloomuse nõrkusi ja pahesid.
    Kõnekujundid:
  • Epiteet – omadussõna, mis tõstab esile midagi olulist. (Tark mees, kaunis naine)
  • Isikustamine e personifitseerimine – eluta objektile inimlike omaduste ülekandmine. (Kevadel lumi läheb ja loodus ärkab)
  • Metafoor – peidetud võrdlus. (Tähtis nina, siidikäpp)
  • Metonüümia – ümbernimetus, mingi asja või nähtuse nimetuse asendamine ajalise, ruumilise, põhjusliku vms suhte alusel ebatavalise, piltliku nimetusega. (Hallid juuksed = vanadus)
  • Võrdlus – kõrvutatakse midagi või kedagi ühistunnuse alusel. (Rikastel on raha kui raba )
  • Hüperbool e liialdus – kirjeldatava asja iseloomulike joonte suurendamine . (Pole teda sada aastat näinud)
  • Sümbol – mõistukujud. Nähtuste, esemete või nähtusterühma tähistamine piltlikult mingi muu nähtuse või esemega, mis antud eset meenutab. (Süda = armastus, ankur = lootus)
  • Paradoks – vastuoluline, ebaloogiline ja isegi absurdne väide. Tuumakas ütlus, mis sisaldab üldistust ja näilisele vastuolule vaatamata tõde. (Tasa sõuad, kaugele jõuad)
  • Oksüümoron – mõttekas mõttetus. Ühendatakse pealtnäha ühendamatud mõisted nii, et tuleks välja nähtuse paradoksaalne iseloom. (Vanapoiss; magus valu).
  • Eufemism – pehmendav, ilustav või ümberütlev väljend ebameeldiva asemel. (Vana = auväärses eas)
    Kõlakujundid:
  • Riim – sarnasekõlaliste sõnade kordumine (nt maja-kaja, tuba-luba)
  • Onomatopöa – loodushäälte jäljendamine sõna moodustamisel (nt sulinal, vulinal, sädinal, põrinal);
  • Alliteratsioon – konsonantide kordus sõnades (nt kägu kukkus kuusikus)
  • Assonants – vokaalide kordus sõnades (nt anna aega atra seada)
    Lausekujundid :
    Ebatavaline sõnajärg lauses, tahtlikud sõnakordused/sõna väljajätud, retoorilised küsimused jm.
    EEPIKA – üks kirjanduse põhiliik lüürika ja dramaatika kõrval. Eepilised tekstid kirjeldavad peamiselt sündmusi, kuigi neis võib esineda ka tundeseisundite kujutamist. Põhitunnuseks on jutustaja ja jutustatava olemasolu.
    Proosa – eepika väljendusvorm. Proosateostes jutustatakse sündmusest, tegelastest ja olukordadest rahulikult ja tõepäraselt.
    Süžee – teose teema, ainestik.
    Karakterinimloomus .
    Miljöö – keskkond, nii sotsiaalne kui ka looduslik.
    Kompositsioon – teose ülesehitus.
    Allegooria – mõistukõne, mille ülesandeks on rääkida probleemidest ja nähtustest varjatult. Tekstis kujutatud isikutes, nähtustes ja olukordades tuleb näha teisi isikuid, nähtusi ja olukordi .
    Romaan – jutustava proosa suurvorm. Iseloomustab probleemirohkus, mitmekülgsus elu kujutamisel, mitu süžeeliini ja suur tegelaste hulk, sündmuste pikaajaline kulg. Ainestiku järgi jaotatakse romaane seiklus -, sõja-, armastus-, õudus-, ulme-, kriminaal -, noorsoo-, ajaloolisteks, psühholoogilisteks, biograafilisteks jm romaanideks.
    Jutustus – üks proosažanre. Teda iseloomustab rahulik kulg ja vaba vorm. Harilikult on jutustuses üks süžeeliin. Sündmustik on haardeliselt novellist ulatuslikum ja romaanist kitsapiirilisem .
    Eepos – pikk värsivormiline jutustav teos, mille aineks on vägilaste või jumalate teod. Üleva sõnastusega.
    Novell – proosa lühivorm, keskendub kõige olulisema kujutamisele. Räägitakse ühest sündmusest, olukorrast ja tegelasi on vähe. Tegevuse kulg on pingeline ja lõpp sageli ootamatu.
    Miniatuur – lühike, täpse sõnastusega ja rõhutatult lüürilise meeleoluga proosa-väikevorm.
    Reisikiri – sisaldab reisil läbitud kohtade kirjeldusi, ajaloolisi ja geograafilisi andmeid, märkmeid kohalikest kommetest ja elanikest, samuti autori meeleolusid, tundeid ja mõtteid.
    Memuaristika e mälestuskirjandus – mälestusteosed, kus autor meenutab oma elu, ümbruskonda, kaasinimesi, sündmusi oma vaatepunktist. Annab hea ülevaate autoriaegsest elust.
    Elulugu – elukäigu kirjeldused, omamoodi mälestused.
    Päevik vahetud ülestähendused oma elu päevasündmuste kohta minakesksest vaatepunktist.
    Följeton – lühike pilke- või pilalugu , mis midagi või kedagi naeruvääristab. Enamasti päevakajalistel teemadel .
    Murre – teatud piirkonnale omane kirjakeelest vanem ja erinev keelekasutus.
    Släng – kirjakeelest erinev kõnekeel, mis iseloomustab kõneleja rühmakuuluvust.
    Murre – teatud piirkonnale omane kirjakeeles vanem ja erinev keelekasutus.
    Referaat – esitab kogu teksti kohta kokkuvõtliku ülevaate.
    Resümee e kokkuvõte – annab edasi mingi teksti keskse sisu.
    Retsensioon e arvustus – kirjandusteose, lavastuse , filmi, näituse, heliplaadi vms kunstinähtuse kriitiline hinnang.
    Romantism : 18. sajandi lõpus Saksamaal tekkinud kirjandusvool , mis väärtustab isiksust, tema elamusi, tundeelu , vaprust, õilsust, armastust, usku ja vabadust. Tähtis roll on ka loodusel . Ülev, positiivseid tegelasi ülistatakse. Tuntumad teosed: Walter Scott „Ivanhoe”, James Cooper „Hirvekütt”, Victor Hugo „Hüljatud”, Alexandre Dumas „Kolm musketäri”, Aleksandr Puškin „ Jevgeni Onegin”.
    Realism : tekkis 1830ndatel aastatel. Taotleb tegelikkuse tõepärast kujutamist. Kujutab tavalist inimest tema probleemide, murede ja õnnestumistega. Inimene ise mõjutab ja kujundab oma saatust. Kasutatakse tavakeelt. Tuntumad teosed: Charles Dickens „Oliver Twist ”, William Golding „Kärbeste jumal”.
    DRAMAATIKA – üks kirjanduse kolmest põhiliigist. Näitekirjandus, mida iseloomustavad dialoogivorm, olevikus toimuv tegevus ja pingeline arendus ning tegelastevahelised vastuolud.
    Vaatus – draamateose suurim alajaotis . Tavaliselt jagunevad näidendid 2–3 vaatuseks.
    Stseen lavateose väikseim terviklik osa, mille vältel näitlejate koosseis laval ei muutu.
    Dialoog – kahekõne
    Remark – näidendi autori selgitav märkus, juhis lavastajale, näitlejale või lavakujundajale.
    Tragöödia – kurbmäng, lahendamatul konfliktil põhinev draamateos, lõppeb peategelase surmaga. Nt W. Shakespeare „Romeo ja Julia “, „Hamlet“; A. Kitzberg „Libahunt“
    Komöödia – naljaka sisuga näidend. Naljamäng. Nt O. Luts „Kapsapea”
    Draama – üldmõistena näidend, kitsamas tähenduses tõsise sisu, keerulise konflikti ja elulise sündmustikuga näidend.
    Dramatiseering – eepilise teose draamavormi seade. Proosateksti lisatakse remargid , jaotatakse vaatusteks tekst ja ette kantakse dialoogivormis.
    Stsenaarium – filmi, lavastuse, saate vms üksikasjalik kavand.
    MEEDIA – ajakirjandus. Teabevahendite üldnimetus (ajaleht, raadio, televisioon , reklaam, veeb).
    Uudis – ajakirjanduse põhižanr, mis vastab küsimustele, mis, kellega, millal, kus, kuidas, miks juhtus.
    Intervjuu usutlus . Jutuajamine küsimuste ja vastuste vormis.
    Reportaaž – sündmuste vahetu isikupärane kirjeldamine ja kommenteerimine ajakirjanduses.
    Juhtlõik – uudise avalõik, kõige tähtsam osa, mis esitab olulisima ja äratab lugeja huvi.
    KIRJANDUSPERIOODID EESTIS
  • Esimesed eestikeelsed raamatud (13. sajand–19. sajandi algus)
  • Läti Hendriku kroonika (13. saj)
  • Liivimaa noorem riimkroonika (14. saj)
  • Balthasar Russowi Liivimaa kroonika (16. saj)
  • Simon Wanradti ja Johann Koelli katekismus (1535, esimene osaliselt säilinud eestikeelne raamat)
  • Esimene piibel 1739. a.
  • O. W. Masingu „ABD ehk Luggemise-Ramat Lastele“ (1795)
  • Kristjan Jaak Petersoni luuletused 1818 . a.
  • Rahvuslik ärkamine
  • Jakob Hurda (1839–1907) tegevus rahvaluule kogumisel.
  • Ajaleht Perno Postimees 1857. a.
  • Fr. R. Kreutzwaldi „Kalevipoeg“ 1862 . a.
  • Fr. R. Kreutzwaldi „Eesti rahva ennemuistsed jutud“ 1866. a.
  • C. R. Jakobsoni „Kolm isamaa kõnet“ 1870. a.
  • Lisaks tegutsesid: J. V. Jannsen, L. Koidula, A. Haava, E. Bornhöhe.
  • I Eesti Vabariik
  • Kirjandusselts Noor-Eesti (1905)
  • Kirjandusrühmitus Siuru (1917)
  • Tegutsesid: Fr. Tuglas , G. Suits, M. Under, A. Gailit, H. Visnapuu, A. H. Tammsaare , A. Kivikas , O. Luts, J. Liiv, E. Vilde.
  • Teine maailmasõda ja pärast seda
  • Kolmandik eesti kirjanikke põgeneb kodumaalt .
  • Tegutsesid: D. Vaarandi , J. Smuul, K. Ristikivi , J. Kross, B. Alver , M. Unt, V. Luik, J. Viiding , D. Kareva
  • Kassetipõlvkonna tulek 1962. a.
  • Taasiseseisvumine
  • Noorterahutused – punk.
  • 1989. a. Balti kett
  • 1991 Eesti Vabariik
  • Tegutsesid: H. Runnel, O. Arder , A. Ehin, J. Kaplinski , P.-E. Rummo, M. Unt, D. Kareva.
  • 1991 – tänapäev
  • Uued kirjandusrühmitused: Noorte Autorite Koondis, Tallinna Noored Tegijad jt.
  • Kodueesti ja väliseesti kirjanduse taasühinemine.
  • Tegutsevad: A. Kivirähk, I. Hirv, L. Kunnas, A. Vallik , J. Rooste , Wimberg , T. Õnnepalu, K. Kender , M. Heinsaar, A. Ilves, J. Pehk, Contra jpt.
  • Vasakule Paremale
    Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #1 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #2 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #3 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #4 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #5 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #6 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #7 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #8 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #9 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #10 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #11 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #12 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #13 Reeglid-mida põhikooli lõpuks on vaja teada #14
    Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
    Leheküljed ~ 14 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2013-04-22 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 232 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor AnnaAbi Õppematerjali autor
    Eesti keele ja kirjanduse kohta

    Sarnased õppematerjalid

    Eesti keele reeglid
    9
    doc

    Eesti keele reeglid

    1.Keele tekkimine, keelkonnad, keelefunktsioonid Keele tekke kohta on esitatud palju hüpoteese kuid üksi neist ei ole võitnud üldist tunnustust.Arvatakse et keel tekkis niimoodi et kui inimahvist sai inimene kes käis kahel jalal siis muutus tema hingamisteede asend ning siis oli võimalik hääldada igasuguseid häälikuid. Selleks,et rääkida on vaja keelemeelt,mis eristab meid loomadest. On olemas kolm suuremat keelkonnda:Indoeuroopa keelkonnd(läti,rootsi,norra,saksa),hiina-tiibeti keelkond(hiina,tiibeti),uurali keelkond(eesti,soome,ungari).Uurali keelkond jaguneb kaheks:soome- ugri keelkond(ugri,volga,saami) ja samojeedi keelkond(samojeedi keel). Keele funktsiooni:info edastamine,kuuluvuse väljendamine,tunnete väljendamine,mõttlemine,suhtlemine. 2.Keelemärk ja leksikaalsed suhted

    Eesti keel
    Kogu aasta reeglid 9-klassile-6
    10
    doc

    Kogu aasta reeglid 9-klassile-6

    1 9. KLASSI ÕPILASE REEGLID EESTI KEELES JA KIRJANDUSES Eesti keeles: ÕIGEKIRI: Täishäälikud e Kaashäälikud e konsonandid vokaalid, on kõik L, m, n, r, j, v, h, s, k/g, p/b, t/d, f, š, z, ž. helilised A, e, i, o, u, õ, ä, ö, ü. Helilised Helitud (h ja s) L, m, n, r, j, v. Võõrhäälikud Sulghäälikud e klusiilid

    9. klassi eesti keel
    10 klassi eesti keele grammatika
    5
    docx

    10.klassi eesti keele grammatika

    2) Keelemärk ja leksikaalsed suhted ­ Keelemärk on kokkuleppeline sümbol, mida kasutatakse keeles tähenduste edasiandmiseks. Keelemärgil on kaks poolt: tähistaja ehk häälikujärjend ja tähistatav ehk objekt ise. Onomatopoeetilised sõnad- sõnad, milles tähistaja ja tähistatava vahel valitseb motiveeritud seos. Nt. Sulisema, vulisema. Sünonüüm-samatähenduslik sõna nt. Karu, mesikäpp. Autonüüm-vastastähenduslik sõna nt. Ilus-kole 1. Homonüüm- erineva tähendusega sõna, mis on sarnase kirjapildi või hääldusega

    Eesti keel
    EESTI KEELE EKSAMIKS KORDAMINE-1
    15
    docx

    EESTI KEELE EKSAMIKS KORDAMINE-1

    Maa kirjutakase kohanimega enamasti Maad (mitmuses) riigi tähenduses kokku: Eestimaa, Venemaa kirjutatakse lahku: Skandinaavia maad , Euroopa maad Kirjavahemärgid KOMAGA KOMATA Vastandavad :vaid,aga,kuid,ent Ja,ning,ega,ehk,või,nii....kui ka Võrdlus:kui,nagu Komastamis reeglid: *Korduvaid täiendeid ei eralda komaga,kui need osutavad ühe ja sama asja või olendi eri tunnustele: Valge paks kass jooksis üle tee *Kui täiendid väljendavad eri asjade samaliigilisi tunuseid või teine täpsustag esimest,eraldatakse nad komaga: Kollane,roheline ja punane auto sõitsid üle tee. *Järellisand eraldatakse komaga(omastavas pannakse koma ainult ette): Ants,meie kooli parim matemaatik,sai olümpiaadil teise koha.

    Kategoriseerimata
    EESTI KEELE EKSAMIKS KORDAMINE
    15
    docx

    EESTI KEELE EKSAMIKS KORDAMINE

    Maa kirjutakase kohanimega enamasti Maad (mitmuses) riigi tähenduses kokku: Eestimaa, Venemaa kirjutatakse lahku: Skandinaavia maad , Euroopa maad Kirjavahemärgid KOMAGA KOMATA Vastandavad :vaid,aga,kuid,ent Ja,ning,ega,ehk,või,nii....kui ka Võrdlus:kui,nagu Komastamis reeglid: *Korduvaid täiendeid ei eralda komaga,kui need osutavad ühe ja sama asja või olendi eri tunnustele: Valge paks kass jooksis üle tee *Kui täiendid väljendavad eri asjade samaliigilisi tunuseid või teine täpsustag esimest,eraldatakse nad komaga: Kollane,roheline ja punane auto sõitsid üle tee. *Järellisand eraldatakse komaga(omastavas pannakse koma ainult ette): Ants,meie kooli parim matemaatik,sai olümpiaadil teise koha.

    Eesti keel
    9-KLASSI EESTI KEELE EKSAMI KORDAMISMATERJAL
    12
    doc

    9. KLASSI EESTI KEELE EKSAMI KORDAMISMATERJAL

    1/3, 125). (III peatükk) või araabia numbritega, millel järele pannakse punkt (3. peatükk). ASESÕNAD Asesõnad asendavad lauses nimi-, omadus- või arvsõnu, aga on nendega võrreldes üldisema tähendusega. Asesõnad vastavad samale küsimusele, mis sõnadki, mida nad asendavad. Nimi-, omadus- ja arvsõnaga laused Asesõnaga laused Vanaema seisis õunapuu all. Keegi seisis õunapuu all. Madala õunapuu otsa on lihtne ronida. Sellise õunapuu otsa on lihtne ronida. Kolm vanaema isus juba oksal. Mitu vanaema istus juba oksal. ÖELDIS e TEGUSÕNA e VERB Pöördsõna on lauses kõige olulisem sõna, sest see annab lausele sisu.

    Akadeemilise kirjutamise alused
    Eesti keele eksami kordamine 9-klass
    5
    doc

    Eesti keele eksami kordamine 9. klass

    - Tegusõna pöördeline vorm=öeldis=predikaat=lause tuum - Lauseliige, mis väljendab tegijat=alus (kes, mis, keda, mida) - Lauseliige, mis väljendab osalist, kellele või millele tegevus on suunatud=sihitis(kes, mis, keda, mida, kelle, mille) - Adverbiaal= lauseliige, mis märgib tegevusega kaudsemalt seotud asjaolusid=määrus (nimisõna, nimisõna ja kaassõna, määrsõna)(kohamäärus, ajamäärus, viisimäärus, hulgamäärus) - Prediaktiiv= nimisõna või omadussõna, mis kuulub tegusüna olema juurde=näitab, kes, mis või missugune alusega tähistatav on - Aluse, sihitise ja määrusena esineva käändsõna juurde võivad kuuluda täpsustavad sõnad, mida nim. täiendiks.(kelle, mille, missugune)

    Eesti keel
    Eesti keele õigekirja konspekt
    6
    doc

    Eesti keele õigekirja konspekt

    · pöördsõnad · tegusõna (ehk verb): tahtma, käima, mõtlema · muutumatud sõnad · määrsõna (ehk adverb): hästi, täna, vara · hüüdsõna (ehk interjektsioon): oh, aitäh, hurraa · sidesõna (ehk konjunktsioon): ja, või, ega · kaassõna (ehk adpositsioon): peal, järgi, üle Lauseliikmed alus ­ kes? mis? (tegija) öeldis ­ mida tegema? Jne sihitis ­ keda? mida? (harva: kelle? Mille?) määrus ­ vastab küsimustele alates sisseütlevast ÖT öeldistäide ­ lauses, kus on OLEMA verb, näitab kes, mis, missugune on alus Erinevad lauseliigid · KOONDLAUSE - KL-s ei panda koma sidesõnade ja, ning, ega , või, ehk, nii...kui ka ette - KL-s pannakse oma sidesõnade kuid, aga, vaid, ent ette - koolonit kasutatakse KL-s siis kui korduvate lauseliikmete ees on kokkuvõttev sõna

    Eesti keel




    Kommentaarid (1)

    Kerli84 profiilipilt
    Kerli84: Odt-fail on locked, st seda ei saa enda arvutisse salvestada, vaid tuleb enne oma Wordi vm dokumenti kopeerida.
    18:36 02-05-2018



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun