MAALER ÕPPEKAVA (0)

MAALER ÕPPEKAVA  MOODULITE  RAKENDUSKAVA 
Sihtrühm   
Õppima võib asuda  põhiharidusega isikud 
Õppevorm   
Statsionaarne  koolipõhine õpe 
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates /EKAP 
1 
Karjääri  planeerimine  ja ettevõtluse alused  
6 
Eesmärk:  õpetusega  taotletakse, et õpilane tuleb toime oma karjääri planeerimisega  kaasaegses  majandus-, ettevõtlus - ja töökeskkonnas, lähtudes elukestva õppe 
põhimõtetest.  
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad 
Ained ja õpetajad:  
Karjääri planeerimine 39 tundi Viibeke Turba 
Majanduse ja ettevõtluse alused 52 tundi Anu  Seim  
Töökeskkonnaohutus 26 tundi ja tööseadusandlus 39 tundi Aivar Kalnapenkis ja Mehis Adamson 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid  
Hindamismeetodid  ja 
Mooduli teemad ja 
hindamisülesanded 
alateemad 
  Mõistab oma vastutust 
  analüüsib juhendamisel enda 
Suhtluspõhine loeng 
SWOT  analüüsi koostamine 
KARJÄÄRI 
teadlike otsuste langetamisel 
isiksust ja kirjeldab oma 
Testid 
juhendi alusel 
PLANEERIMINE 
elukestvas 
tugevusi ja nõrkusi 
 
 
Karjääri mõiste, karjääri 
karjääriplaneerimise 
  seostab kutse, eriala ja 
 
 
planeerimine, 
protsessis;  
ametialase ettevalmistuse 
 
 
karjäärinõustamine. 
nõudeid tööturul rakendamise  
Iseseisev töö 
 
 
võimalustega 
õppematerjali  ja 
Töölehe täitmine internetist leitud  Mina-pildi kujunemine, 
  leiab iseseisvalt informatsiooni,  arvutiga 
informatsiooni alusel ja sellele 
enesehinnang, hoiakud, 
sh elektrooniliselt tööturu, 
 
järgnev arutelu rühmas 
eelarvamused .  
erialade ja õppimisvõimaluste 
 
 
 
kohta 
Juhendiga tutvumine 
 
Positiivne mõtlemine ja 
  leiab iseseisvalt informatsiooni,   Rühmatöö  
 
suhtlemisoskuste 
sh elektrooniliselt praktika- ja 
 
 
arendamine. 
töökohtade kohta 
 
 
 
 
Tööalane  karjäär ja selle 
koostab juhendi alusel 
 
 
elektroonilisi 
 
 
kujundamine. 
kandideerimisdokumente - CV, 
Interaktiivne loeng 
CV, motivatsioonikirja , avalduse, 
 
motivatsioonikiri , sooviavaldus  Õppevideo 
kaaskirja koostamine 
 
-, lähtudes dokumentide 
Rollimäng 
 
Otsustamis-, planeerimis- ja 
vormistamise  heast tavast   
Analüüs, tagasiside 
Näidistööintervjuul osalemine 
toimetulekuoskuste 
  valmistab juhendi alusel ette ja 
Juhendi alusel karjääriplaani 
arendamine. 
osaleb näidistööintervjuul 
koostamine  
 
  koostab juhendamisel endale, 
Asjaajamise  alused, tavad ja 
sh elektrooniliselt lühi- ja 
nõuded.  
pikaajalise karjääriplaani 
  Mõistab majanduse olemust 
  kirjeldab juhendi alusel oma 
Interaktiivne loeng 
Koostab ettekande turumajanduse 
MAJANDUSE JA 
ja majanduskeskkonna 
majanduslikke vajadusi, 
Individuaalne ja 
toimemehhanismide kohta ja 
ETTEVÕTLUSE 
toimimist;  
lähtudes ressursside piiratusest 
rühmatöö 
esitleb seda rühmas.  
ALUSED 
  selgitab juhendi alusel nõudluse   
 
Majanduse 
ja pakkumise ning 
Juhend 
 
põhiküsimused ja riigi 
turutasakaalu kaudu 
Esitluseks  
 
osa majanduses. 
turumajanduse olemust  
ettevalmistamine 
Pere eelarve koostamine ühe kuu 
Erinevad 
  koostab elektrooniliselt juhendi  Arutlev analüüs 
kohta ning selle analüüs. 
majandussüsteemid . 
alusel enda leibkonna ühe kuu 
 
Hinnavõrdluse läbiviimine, 
Majanduskeskkond . 
eelarve  
Iseseisev töö (juhendi  ostukorvi maksumuse leidmine 
Vajadused ja ressursside 
  loetleb iseseisvalt Eestis 
alusel)õpiku ja 
kaupluses ja tulemuste analüüs 
piiratus . Alternatiivkulu . 
kehtivaid otseseid ja kaudseid 
arvutiga  
ning esitlus 
Tulude-kulude ringkäik  
makse  
 
majanduses. Turg . 
  täidab juhendamisel etteantud 
Sisukokkuvõtte koostamine 
Tööhõive. Kasum. 
Nõudlus . Pakkumine. 
andmete alusel elektroonilise 
interneti abil Eestis kehtivate  
 
näidistuludeklaratsiooni
maksude mõjust 
 

ettevõtluskeskkonnale õpitavas 
  leiab iseseisvalt informatsiooni, 
põhiliste pangateenuste ja 
valdkonnas 
nendega kaasnevate võimaluste 
Demonstreerib FIE 
tuludeklaratsiooni täitmist 
ning kohustuste kohta 

internetis 
  ’kasutab majanduskeskkonnas 
Demonstreerib oskust iseseisvalt 
orienteerumiseks juhendi alusel 
riiklikku infosüsteemi e
e-riigis liikuda  
-riik 
  Mõtestab oma rolli 
  kirjeldab meeskonnatööna 
Arutlev loeng 
Koostab referaadi Eesti 
Ettevõtlus. Käive. 
ettevõtluskeskkonnas; 
ettevõtluskeskkonda Eestis, 
Juhend 
ettevõtluskeskkonna kohta 
Konkurents . Deflatsioon . 
lähtudes õpitavast valdkonnast 
Paaristöö  
õpitavas valdkonnas ja analüüsib 
Inflatsioon . Raha. 
  võrdleb iseseisvalt lähtuvalt 
 
seda paaristöös. 
Tööpuudus. Turu olemus 
ettevõtluskeskkonnast oma 
 
Selgitab eneseanalüüsi abil oma 
ja tasakaal.  
võimalusi tööturule sisenemisel   Töölehed  
võimalusi  palgatöötaja ja 
 
palgatöötajana ja  ettevõtjana  
Iseseisev töö 
ettevõtjana 
 
  kirjeldab meeskonnatööna 
Analüüsi koostamine 
Selgitab vastutustundliku 
Ettevõtluse areng Eestis. 
vastutustundliku ettevõtluse 
 
ettevõtluse põhimõtteid 
Ettevõtluse vormid. 
põhimõtteid, selgitab 
Koostab rühmatööna ja esitleb 
Ettevõtte rahastamine. 
meeskonnatööna ühe ettevõtte 
uurimustööd, kus on välja toodud 
Äriplaan . Riiklikud 
majandustegevust ja seda 
ühe vabalt valitud ettevõtte 
maksud . 
mõjutavat ettevõtluskeskkonda  
majandustegevuse näitajaid 
Majandusarvestuse  
  kirjeldab meeskonnatööna 
ettevõtluskeskkonnas. 
alused.  
juhendi alusel 
Teeb rühmatööna võrdluse ja 
kultuuridevaheliste erinevuste 
selgitab EL riikide majanduslike 
mõju ettevõtte 
näitajate erinevusi 
majandustegevusele 
Valmistab paaristööna ette 
  kirjeldab ja analüüsib ettevõtte 
lihtsustatud elektroonse äriplaani 
äriideed õpitava  valdkonna 
ja esitleb seda  rühmale . 
näitel ja koostab elektrooniliselt 
meeskonnatööna juhendi alusel 
lihtsustatud äriplaani 
  Mõistab oma õigusi ja 
  loetleb ja selgitab iseseisvalt 
Köitev loeng, 
Kirjalik struktureeritud töö 
TÖÖKESKKONNA 
kohustusi töökeskkonnas 
tööandja  ja töötajate põhilisi 
õppefilmid ja nende 
 
OHUTUS 
toimimisel;  
õigusi ning kohustusi ohutu 
analüüs 
Meeskonnatööna töökeskkonna 
Tööohutuse ja 
töökeskkonna  tagamisel   
 
riskianalüüsi koostamine.  
töötervishoiu seadus. 
  tunneb ära ja kirjeldab 
individuaalne töö  
 
Töökorraldus riigi- ja 
meeskonnatööna töökeskkonna  analüüs 
Situatsioonülesande lahendamine 
ettevõtte tasandil. 
üldisi füüsikalisi, keemilisi, 
arutelud . 
elektroonilisi  kanaleid kasutades.  
Töökeskkond : töökoht, 
bioloogilisi, psühhosotsiaalseid   
 
töövahend . Tööolme. 
ja füsioloogilisi  ohutegureid ja 
 
 
Ergonoomia . Tööandja 
meetmeid nende 
 
 
ja töövõtja kohustused ja 
vähendamiseks 
 
 
õigused. Töötervishoiu 
  tunneb ära tööõnnetuse ja 
 
 
ja tööohutuse korraldus 
loetleb meeskonnatööna 
 
Kirjalik struktureeritud töö.  
ettevõttes. 
seadustes sätestatud töötaja  
 
Rühmatööna  esitluse  
Töökeskkonnaspetsialist. 
 
ettevalmistamine ja koostamine 
Tervisekontroll . 
õigusi ja kohustusi seoses 
 
töötajate õiguste, kohustuste ning 
Haigekassa. Töötaja 
tööõnnetusega 
 
vastutust käsitlevate dokumentide 
juhendamine ja väljaõpe 
  kirjeldab tulekahju ennetamise 
 
kohta.  
töökohal. Tööõnnetus. 
võimalusi ja oma tegevust 
 
 
Riskianalüüs. 
tulekahju puhkemisel 
 
Digitaalne  elektrooniliste 
Tööõnnetuse 
töökeskkonnas  
 
dokumentide koostamine ja 
registreerimine, 
  leiab iseseisvalt töötervishoiu ja   
allkirjastamine .  
teatamine, uurimise 
tööohutusealast informatsiooni 
 
 
kord. Kannatanu 
erinevatest, sh elektroonsetest 
 
tervisliku seisundi 
allikatest juhtumi näitel  
 
kindlakstegemine . 
  leiab iseseisvalt ja 
 
Teatamine 
elektrooniliselt juhendi alusel 
 
õnnetusjuhtumitest 
informatsiooni 
 
hädaabinumbrile. 
töölepinguseadusest töölepingu,   
Esmaabi vahendid 
tööajakorralduse ja puhkuse 
 
töökohal. Esmaabikarp . 
kohta  
 
Põhilised esmaabivõtted. 
  nimetab  töölepingu, 
 
Kutsehaigestumine.  
töövõtulepingu ja 
 
TÖÖSEADUSANDLUS 
käsunduslepingu erinevusi 
 
Tsiviilseadustiku üldosa 
 
Köitev loeng, 
 kirjeldab lühidalt töötaja 
seadus. 
õigusi, kohustusi ja vastutust 
õppefilmid 
Võlaõigusseadus . 
 
 

individuaalne töö 
Äritegevust reguleerivad 
   arvestab juhendi abil iseseisvalt 
 
ajatöö, tükitöö ja 
analüüs 
õigusaktid . Õpitavat 
majandustulemustelt makstava 
arutelud 
eriala reguleerivad 
õigusaktid. 
tasu bruto- ja netopalka  ning 
 
ajutise töövõimetuse hüvitist 
Majandustegevuse 

registri seadus.  
  koostab ja vormistab iseseisvalt 
E-õiguse allikad: 
juhendi alusel elektroonilise 
riigiteataja .ee 
algatus - ja vastuskirja ning e-
kasutamine; RIK.ee 
kirja, sh allkirjastab digitaalselt 

toimik.ee. 
  kirjeldab iseseisvalt 
Töölepingu seadusest 
dokumentide säilitamise 
tulenevad üldised 
vajadust organisatsioonis ja 
nõuded.  
seostab seda isiklike 
Töölepingu sõlmimise 
dokumentide säilitamisega 
miinimum nõuded.  
  Käitub vastastikust suhtlemist    suhtleb nii verbaalselt kui 
Suhtluspõhine loeng 
Situatsioonülesannetes osalemine  KARJÄÄRI 
toetaval viisil. 
mitteverbaalselt etteantud 
Situatsiooniülesanded,  ja analüüsi tegemine.  
PLANEERIMINE 
situatsioonile sobivalt, järgides    rollimängud  
 
Suhtlemisvajadused ja –
üldtunnustatud käitumistavasid  Arutelu 
 
ülesanded. Suhtlemisahela 
  kasutab erinevaid 
Õppevideo 
 
komponendid. Verbaalne ja 
suhtlemisvahendeid, sh järgib 
Rühmatöö 
Rollimängud telefonisuhtluses. 
mitteverbaalne suhtlemine . 
telefoni- ja internetisuhtluse  
Juhend 
Interneti teel ametikirjadele 
Suhtlemise alustamine ja 
head tava 
Analüüs  
vastamine.  
lõpetamine. Positiivse 
  selgitab tulemusliku 
Ettekanne 
 
esmamulje loomine. 
meeskonnatöö eeldusi   
 
 
Suhtlemine telefoni ja 
  kirjeldab juhendi alusel 
Koostab meeskonnatööna 
interneti teel. Vahendatud ja 
meeskonnatööna kultuurilisi 
ettekande erinevate kultuuride 
vahetu suhtlemine. Ametlik 
erinevusi suhtlemisel  
kohta, lähtudes kliendikesksest 
ja mitteametlik suhtlemine. 
 
Suhtlemise Suhtlemisbarjäär 
loetleb ja kirjeldab 
teenindusest.  
meeskonnatööna kliendikeskse 
 
ja hirm. Erinevad 
teeninduse põhimõtteid
käitumisviisid . Roll ja 
 
 
  lahendab juhendi alusel 
rollikäitumine. 
tavapäraseid 
Veaolukorrad, nende 
tekkepõhjused ja nendega 
teenindussituatsioone 
toimetulek . Kaebuste  ja 
probleemide kliendikeskne 
käsitlemine . Meeskonnatöö 
olemus, tähtsus.  
Iseseisev töö  moodulis : 
Iseseisva töö koostamise tulemusena õpilane oskab planeerida  oma karjäärialaseid tegevusi ja tunneb äriplaani koostamise 
(eesmärk, teema, vajadusel 
põhimõtteid, omab meeskonnatöö kogemust ning oskab selle tulemusena: 
hindamine) 
1.   Koostab paaris lihtsustatud elektroonse äriplaani.  
2.  Koostab individuaalselt lühi- ja pikaajalise karjääriplaani 
Mooduli hinde kujunemine: 
Mooduli kokkuvõttev hindamine: mitteeristav hindamine.  
  Hindamisülesanded  
Lävend:  
  Hindamiskorraldus  
Mooduli kokkuvõtva hindamise  eelduseks on 1,2,3,4 ja 5 õpiväljundi saavutamiseks sooritatud õpiülesanded.  
   Hindamisjuhend  

1.  Kaitseb paaristööna koostatud lihtsustatud äriplaani 
  Hindekriteeriumid  
2.  Kaitseb koostatud individuaaalse lühi- ja pikaajalise karjääriplaani 
Kasutatav õppekirjandus 
Allen , R.E., Allen, S.D. Puhh lahendab probleeme. Olympia 2000 
/õppematerjal 
Baker, A. Ajurünnakuks valmistumine. TEA 1993.  
Bolton, R.,  Igapäevaoskused : kuidas ennast kehtestada, teisi kuulata ja konflikte lahendada. Väike Vanker, 2007 
Carnegie, D. Kuidas võita sõpru ja mõjutada inimesi?  Perioodika 1991 
Davis, M., Robbins, E., McKay, M. Lõõgastumise ja stressi maandamise  käsiraamat . K-Kirjastus 1995 
Janda, L. Karjääritestid. Elmatar 2000 
Kidron , A., Suhtlemine: inimsuhted ja suhtlemispsühholoogia. Tallinn: Monde, 2004 
Lehtsaar , T., Suhtlemiskonflikti psühholoogia. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus, 2008 
Patterson, K., Grenny, J., McMillon, R., Spitzler Al, Kuidas suhelda, kui panused on kõrged? Tallinn: Äripäeva Kirjastus, 2008 
Pease , A. Kehakeel. Ersen  2001 
 Pilli, T., Palamets,H., Lehtsaar, T., Tšatšua, T., Vooglaid, Ü., Bachmann, T., Raudsaar , M. Avatult avalikust kõnest. AS Atleks 2008 
Sally  B., Small Talk . Seltskondliku vestluse  kunst . Tallinn: Kirjastus  Kunst , 2008 
Samel , E., Suhtlemine, keskastmejuhi proovikivi.Tallinn: Äripäeva kirjastus, 2005 
Suur, Ü. ( koostaja ). Testid ja küsimustikud kutse-ja personalivalikuks. Kentaur  2007 
Topf,C. Kehakeel ja edukas karjäär. Odamees 2000 
Vihma, Ü., Inimene konfliktide keskel. Tallinn:Äripäeva kirjastus, 2006 
Wolf , I. Head ärikombed. Odamees 2000 
 Töölepingu seadus – riigiteataja.ee 
Võlaõigusseadus – riigiteataja.ee 
Tsiviilseadustiku üldosa seadus – riigiteataja.ee 
Võlaõigusseadus. Kommenteeritud väljaanne III.Kirjastus  Juura , 2010. Tallinn 
Töölepinguseaduse selgitused. Seletuskiri , sm.ee 
Tööelu.ee - Tööinspektsiooni koduleheküljel. 
Suppi . K. Ettevõtlus õpik-käsiraamat 2013. 
"Finantsaabits" V. Zirnask  2011, 
" Ideest  eduka ettevõtteni" Innove 2008, 
Kvaliteetjuhtimine igaühele” H.Levald TEA Kirjastus 2014, 
Majanduse ABC.  Avatar  2002; 
Mis toimub ettevõttes? Ettevõtte hindamine ja arendamine. M. Varendi, J. Teder , SA Innove 2008 
internetiallikad: 
www.avatar.ee/majanduseabc www.eas.ee www.eesti.ee www.eestipank.info www. emta .ee www.fin.ee www.ki.ee www.minuraha.ee 
www.meieraha.ee www.mkm.ee www. riigikontroll .ee www.riigiteataja.ee www.sm.ee www.stat.ee www. swedbank .ee www. tootukassa .ee  
www. vkhk .ee  
 
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates  22 /EKAP 
2 
EHITISTE SISE- JA VÄLISPINDADE  VÄRVIMINE JA 
22 sh 7 praktikat 
LAKKIMINE  
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab ehitiste sise- ja välispindade viimistlemise  tehnoloogiad , järgides energiatõhusa ehitamise põhimõtteid, 
töötervishoiu-, töö- ja keskkonnaohutusnõudeid. Õpilane kinnistab õppekeskkonnas omandatut praktikal.   
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad 
Ained ja õpetajad:Merike Aruväli 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid 
Hindamismeetodid ja hindamisülesanded  Mooduli teemad ja 
alateemad 
  omab ülevaadet maalritöödel    võrdleb värvitüüpe ja nende  Loeng 
Teoreetiline teadmiste kontroll: 
  Viimistlustööde 
kasutatavatest materjalidest , 
kasutusala, lähtudes 
Õpimapp  
Õpilane vastab etteantud kümnele 
materjalid 
töövahenditest ja aluspinnale 
värvides kasutatavatest 
Ülesannete 
küsimustele ja lahendab arvutusülesande 
 
sideainest ja pigmendist 
erinevatest materjalidest   aluspindade  
  Materjalide ja tööaja 
esitatavatest 
  selgitab teabeallikate põhjal  lahendamine 
viimistlemise kohta  
kulu arvutamine 
kvaliteedinõuetest   
immutuskrundi ja 
 
Õppija; 
 
kruntvärvi erinevust ning 
  Õpilane on vastanud  õigesti kümnest 
  Viimistlevatele 
pindadele ja 
põhjendab kruntimise ja 
küsimusest kaheksale küsimustele  
  Vastuses on kasutatud õigesti  erialast  
materjalidele 
immutamise vajadust 
esitatavad 
viimistlustöödel
terminoloogiat 
 

kvaliteedinõuded  
  Õpilane lahendab ülesande iseseisvalt 
  eristab maalritöödel 
 
tüüpsituatsiooni (varem töötlemata 

kasutatavaid töövahendeid 
  Aluspinde 
pinnad) tasemel, tulemus on õige kuid 
ettevalmistamine 
(pintslid, tapeedi - ja 
lahenduskäik pole jälgitav. 
 
värvirullid), seadmeid ja 
 
  Pindade  värvimise  sh 
masinaid ning iseloomustab 
Test 
lakkimine, õlitamine 
Maalritöödel kasutatavad töövahendid 
erialast terminoloogist, 
tehnoloogia  
Õppija ; 
 
selgitades nende 
Lahendab valikvastustega  testi 
  Töö
kasutusvõimalusi  
- ja 
 
keskkonnaohutus  
  iseloomustab maalritöödel 
viimistlustöödel 
kasutatavate materjalide 
 
(värvid, õlid , lakid , 
  Praktika 
lahustid ) omadustest 
tulenevaid nõudeid 
viimistlustöödele  erinevas  
keskkonna- ja 
ilmastikutingimustes 
  kavandab  tööprotsessi, valib    selgitab viimistlustööks 
Arvutusülesanded 
materjalid ja töövahendid 
vajaliku info ja planeerib 
Pindala ja ruumala arvutamine 
tööaja, lähtudes etteantud 
vastavalt etteantud 
Materjali kulu arvutamine 
Õppija:
tööüle
tööülesandest   
 
sandele   
  mõõdab lähtuvalt 
   Teostab  etteantud joonise põhjal pindala 
tööülesandest viimistletava 
ja ruumala arvutuse ning  
objekti vajalikud 
  arvutab juhendamisel vajalike 
parameetrid (mõõtmed ja 
materjalide  kogused   
aluspinna tasasus), 
 
kasutades asjakohaseid 
Praktiline töö  
mõõtvahendeid    
Aluspindade ettevalmistamine värvkatte alla 
  rakendab 
Õppija; 
matemaatikaalaseid 
  Mõõdab lähtuvalt tööülesandest 
teadmisi ja arvutab 
viimistletavad pinnad, kasutades 
juhendamisel vajaliku 
asjakohaseid mõõtvahendeid   
materjalide koguse, 
  Hindab juhendamisel aluspindade 
lähtudes mõõtetulemustest 
seisundit   
ja tootekirjelduses 
  Valib energiatõhususe nõudeid ja oma 
(tehnilises informatsioonis, 
eriala spetsiifikat silmas pidades 
tootejuhises) etteantud 
tööülesande sooritamiseks õige 
materjali kulunormist 
tehnoloogia ja  sobilikud  töövõtted. 
  koostab ja vormistab 
  Arvutab juhendamisel vajalike 
infotehnoloogia vahendite 
materjalide kogused 
abil tööülesande täitmiseks 
  Puhastab viimistletavad pinnad kasutades 
vajaliku õppeotstarbelise 
selleks sobivaid meetodeid   
tehnoloogiakaardi, 
  Töötleb vajadusel pinnad hallitusvastase 
arvestades tööde tegemise 
ainega  
tehnoloogilist  järjekorda  
  Krundib pinnad kasutades sobivaid 
  viimistleb ehitiste sise- ja 
  korraldab oma 
 
töövahendeid ja –võtteid 
 
välispinnad värvi, laki või 
töölõigu piires 
  Valib iseseisvalt lähtuvalt aluspinnast  
õliga, järgides tööde 
nõuetekohase 
tasandussegu ja pahtli 
tehnoloogiat ja etteantud 
töökoha ja paigaldab 
  Tasandab ja /või pahteldab pinnad 
kvaliteedinõudeid 
töölava järgides 
kasutades materjale ja töövahendeid 
tööohutusnõudeid  
otstarbekalt ja säästlikult 
  katab kinni 
  Töö tulemus on korrektne , ei märka 
mitteviimistletavad 
tekkinud vigu kuid parandab need peale 
pinnad kasutades 
tähelepanu juhtimist 
sobilike materjale, 
  korrastab ja puhastab töövahendid, 
töövahendeid ja –võtteid 
seadmed ja  kaitsevahendid , järgides 
valib ja kasutab sobivaid 
nende kasutus- ja hooldusjuhendeid ning 
töövahendeid ( pintsel , 
juhindudes üldtunnustatud heast tavast 
hari, rull, pihusti ) 
  järgib töökoha ettevalmistamisel, töö 
lähtuvalt etteantud 
kestel ja töökoha korrastamisel 
tööülesandest ja 
töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid ning 
  kasutatavast 
arvestab inimestega ja keskkonnaga enda 
viimistlustehnoloogiast 
ümber arvestades töökultuuri mõju 
eemaldab viimistletavalt 
energiakulule . 
pinnalt eelnevad 
 
viimistluskihid kasutades 
Praktiline töö 
nii  termilise , keemilise 
Sise- ja välipindade värvimine 
kui mehhaanilise  
eemaldamise võimalusi  
Õppija; 
 
  Selgitab viimistlustööks vajaliku info ja 
  peseb aluspinna sobiva 
planeerib tööaja, lähtudes etteantud 
vahendiga ja töötleb 
tööülesandest   mõõdab lähtuvalt 
antiseptikuga  
tööülesandest viimistletava objekti 
  krundib värvitava aluspinna 
vajalikud parameetrid, kasutades 
kasutades selleks sobivaid 
asjakohaseid mõõtvahendeid  arvutab 
töövõtteid 
juhendamisel vajaliku materjalide 
  tasandab ja/või pahteldab 
koguse, lähtudes mõõtetulemustest ja 
ning järeltöötleb 
tootekirjelduses (tehnilises 
värvitava aluspinna 
informatsioonis, tootejuhises) etteantud 
järgides materjalide 
materjali  
tootjapoolseid 
  Valib kruntimiseks sobivaima töövahendi 
kasutusjuhendeid 
ja põhjendab valikut  krundib, teostab 
hermetiseerib sisetöödel 
vajaduse korral vahevärvimise 
iseseisvalt ja välitöödel 
kvaliteedinõuetele vastavalt, järgides 
juhendamisel vuugid ja 
ühenduskohad , lähtudes 
materjalide tootja kasutusjuhendeid ja 
materjali tootja 
etteantud tööülesannet 
kasutusjuhendist ning 
  Hermetiseerib sisetöödel vuugid 
tööle esitatud nõuetest 
jaühenduskohad, lähtudes materjali 
 
 
tootja kasutusjuhendist ning tööle 
  krundib, teostab vajaduse 
esitatud nõuetest 
korral vahevärvimise ja 
  Hermetiseerib välitöödel juhendamisel 
värvib pinna 
vuugid ja ühenduskohad, lähtudes 
kvaliteedinõuetele 
materjali tootja kasutusjuhendist ning 
vastavalt, järgides 
tööle esitatud nõuetest 
  materjalide tootja 
  Valib tööülesandest lähtuvalt 
kasutusjuhendeid 
värvimistöödeks sobivama töövahendi 
ja etteantud 
  Värvib viimistletava pinna 
tööülesannet  
kvaliteediklass 2 (RYL) nõuetele  
  lakib või õlitab 
vastavalt, järgides materjalide 
viimistletava 
tootjapoolseid kasutusjuhendeid ja 
pinna 
etteantud tööülesannet  
kvaliteedinõuetele 

vastavalt, järgides 
  Märkab töö käigus tekkinud vigu ja 
parandab need  kasutades selleks 
materjalide 
sobivaid meetodeid 
tootjapoolseid 


  Kasutab töö aega ratsionaalselt  korrastab 
  kasutusjuhendeid 
ja puhastab töövahendid, seadmed ja 
ja etteantud 
kaitsevahendid, järgides nende kasutus
tööülesannet  
- 
 
ja hooldusjuhendeid ning juhindudes 
  parandab töö 
üldtunnustatud heast tavast  kasutab töö- 
käigus tekkinud 
ja isikukaitsevahendeid nõuetekohaselt ja 
vead kasutades 
rakendab ergonoomilisi ja ohutuid 
selleks sobivaid 
töövõtteid  järgib töökoha 
meetodeid 
ettevalmistamisel, töö kestel ja töökoha 
  korrastab ja puhastab 
korrastamisel rangelt  töötervishoiu- ja 
töövahendid, seadmed ja 
tööohutusnõudeid ning arvestab inimeste 
kaitsevahendid, järgides 
ja keskkonnaga enda ümber 
nende kasutus- ja 
  Hindab keskkonnatingimuste mõju 
hooldusjuhendeid ning 
viimistletud pindadele 
juhindudes üldtunnustatud 
heast tavast 
  Analüüsib oma tegevust koos 
  kasutab töö- ja 
juhendajaga– enda tugevused ja 
isikukaitsevahendeid 
nõrkused . 
nõuetekohaselt ja rakendab 
 
ergonoomilisi ja ohutuid 
Referaat; 
töövõtteid   
Värvimistööde kvaliteedinõuded 
  järgib töökoha 
 
ettevalmistamisel, töö 
Praktiline töö 
kestel ja töökoha 
Varem värvitud pinna  viimistlemine  
korrastamisel rangelt 
värvkatte alla 
töötervishoiu- ja 
  Nimetab vana  värvikihi  eemaldamiseks 
tööohutusnõudeid ning 
sobiva meetodi pakub välja ka teisi 
arvestab inimeste ja 
meetodeid ning kirjeldab erinevate 
keskkonnaga enda ümber 
meetodite eeliseid ja puudusi  
  rakendab õppetöö käigus 
  korraldab oma töölõigu 
Praktiline töö 
  Arvutab tööks kuluva aja juhendamisel  
 
omandatut reaalses 
piires nõuetekohase 
 
  Korraldab töökoha energiasäästu 
töökoha ja paigaldab 
põhimõtteid silmas pidades ning 
töökeskkonnas toimuval 
töölava järgides 
arvestades teiste õppijatega 
praktikal 
tööohutusnõudeid 
  Eemaldab pinnalt vana värvikihi, 
  katab kinni 
järgides ohutusnõudeid 
mitteviimistletavad pinnad 
  Lihvib pinnad kasutades  sobivat  
kasutades sobilike 
lihvpaberit 
materjale, töövahendeid ja 
  Teostab pinna koht pahtelduse,   valides  
–võtteid  
selleks sobiva materjali ja põhjendab 
  valib ja kasutab sobivaid 
valikut 
töövahendeid (pintsel, hari, 
  Lihvib pinnad kasutades sobivat 
rull, pihusti) lähtuvalt 
lihvpaberit 
etteantud tööülesandest ja 
  Valib sobiva krundi ja põhjendab valikut 
  kasutatavast 
  Õpilane hindab pinna seisundit 
viimistlustehnoloogiast 
iseseisvalt ja teeb vajalikud parandused 
 
eemaldab 
  Värvib pinna valides energiatõhususe 
viimistletavalt pinnalt 
nõudeid silmas pidades sobivad 
eelnevad viimistluskihid 
töövahendid ja värvi ning põhjendab 
kasutades nii termilise, 
valikut 
keemilise kui mehhaanilise 
eemaldamise võimalusi 
  Värvitud pind vastab RYL klass 2 
  peseb aluspinna sobiva 
nõuetele. 
vahendiga ja töötleb 
  Töö on valminud etteantud aja jooksul.  
antiseptikuga krundib 
  Säästlikkus ja hoolikus materjalide ja 
värvitava aluspinna 
töövahendite  kasutamisel  
kasutades selleks sobivaid 
  korrastab ja puhastab töövahendid, 
töövõtteid 
seadmed ja kaitsevahendid, järgides 
  tasandab ja/või pahteldab 
nende kasutus- ja hooldusjuhendeid ning 
ning  järeltöötleb värvitava 
juhindudes üldtunnustatud heast tavast 
aluspinna järgides 
  kasutab töö- ja isikukaitsevahendeid 
materjalide tootjapoolseid 
nõuetekohaselt ja rakendab 
kasutusjuhendeid  
ergonoomilisi ja ohutuid töövõtteid 
  hermetiseerib sisetöödel 
  järgib töökoha ettevalmistamisel, töö 
iseseisvalt ja välitöödel 
kestel ja töökoha korrastamisel rangelt 
juhendamisel vuugid ja 
töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid ning 
ühenduskohad, lähtudes 
arvestab inimeste ja keskkonnaga enda 
materjali 
ümber. 
tootja kasutusjuhendist ning 
 
tööle esitatud nõuetest.  
Praktika 
  krundib, teostab vajaduse 
Õppija:  
korral vahevärvimise ja 
  Tutvub erialale  iseloomulike 
värvib pinna 
tööülesannetega, töökorraldusega  
kvaliteedinõuetele 
  rakendab õppe käigus omandatud 
vastavalt, järgides 
teadmisi konkreetsete tööülesannete 
  materjalide tootja 
täitmisel, mis on vastavuses 
kasutusjuhendeid ja 
õpiväljunditega 
etteantud tööülesannet  
  omandab meeskonnatöö kogemusi  
  lakib või õlitab 
Praktika lõppedes  
viimistletava pinna 
  Esitab tööandjapoolse hinnangu oma 
kvaliteedinõuetele 
tegevuse kohta ettevõttes 
vastavalt, järgides 
  Täidab nõuetekohaselt päevikut ( 
materjalide tootjapoolseid 
tööpäeviku) kogu praktika perioodi vältel  
kasutusjuhendeid ja 
  Koostab aruande kus  kirjeldab tehtud 
etteantud tööülesannet  
parandab töö käigus 
tegevusi ja saavutusi ning analüüsib 
tekkinud vead  kasutades 
saadud kogemusi ning töökeskkonnas 
selleks sobivaid meetodeid. 
nähtut  
  korrastab ja puhastab 
  Esitleb aruande  kaasõpilastele  ( pikkuseks  
töövahendid, seadmed ja 
7-10 min) 
kaitsevahendid, järgides 
  Annab hinnangu kaasõpilaste aruande 
nende kasutus- ja 
esitlusele, põhjendab. 
hooldusjuhendeid ning 
juhindudes üldtunnustatud 
heast tavast 
  kasutab töö- ja 
isikukaitsevahendeid 
nõuetekohaselt ja rakendab 
ergonoomilisi ja ohutuid 
töövõtteid  järgib töökoha 
ettevalmistamisel, töö 
kestel ja töökoha 
korrastamisel rangelt 
töötervishoiu- ja 
tööohutusnõudeid ning 
arvestab inimeste ja 
keskkonnaga enda ümber 
  järgib maalritöödel 
  kasutab 
töö- 
ja  Analüüs 
 
energiatõhusa ehitamise 
isikukaitsevahendeid 
 
 
põhimõtteid ning 
nõuetekohaselt ja rakendab  Praktika 
töötervishoiu, töö- ja 
keskkonnaohutusnõudeid
ergonoomilisi  ja  ohutuid 
 
töövõtteid   
  järgib 
töökoha 
ettevalmistamisel, 
töö 
kestel 
ja 
töökoha 
korrastamisel 
rangelt 
töötervishoiu- 
ja 
tööohutusnõudeid 
ning 
arvestab 
inimeste 
ja 
keskkonnaga enda ümber 
  analüüsib juhendamisel 
  analüüsib koos juhendajaga 
oma tegevust ehitise sise- 
enda toimetulekut erinevate 
ja välispindade värvimisel, 
tööülesannetega 
ehitise 
lakkimisel ja õlitamisel 
sise- 
ja 
välispindade 
värvimisel,  lakkimisel  ja 
õlitamisel   
  koostab 
kokkuvõtte 
analüüsi  tulemustest  ja 
vormistab  selle  korrektses 
eesti 
keeles, 
kasutades 
infotehnoloogiavahendeid 
Iseseisev töö moodulis: 
Koostab õpimappi, mis sisaldab järgmisi kohustuslikke osi: 1. Värvide-, õlide-, lakkide  liigid, erinevus ja iseloomustus 2. Referaat: 
(eesmärk, teema, vajadusel 
Erinevad võimalused puitpindade  viimistlemiseks 3.Eelarve koostamine 4. Esitlus 
Õppija:  
hindamine 
Õpimapp on esitatud, koostatud vastavalt etteantud juhenditele, sisaldab kõiki kohustuslikke osi  
Õpimappi on lisatud õpilase poolt infotehnoloogilisi vahendeid kasutades teemakohaseid lisamaterjale (eesti- kui ka võõrkeelseid)  
Õpimapp sisaldab teiste  autorite  (sh õpetaja) materjale ning on varustatud korrektsete  viidetega   
Esse; Töökoha korrashoid ja  ohutusnõuded  
Mooduli hinde kujunemine: 
  Teoorateadmiste kontroll ; Õpilane vastab etteantud kümnele küsimustele ja lahendab arvutusülesande erinevatest 
  Hindamisülesanded  
materjalidest  aluspindade viimistlemise kohta. 
  Hindamiskorraldus  


  Praktiliste tööde  sooritamine (erinevate pindade viimistlemine) 
  Hindamisjuhend 


 
  Õpimapi esitamine ja vajadusel täiendamine. Referaadi ja essee  korrektne vormistamine ja õigeaegselt esitamine 
Hindekriteeriumid  
Kasutatav õppekirjandus 
  Pärnamägi, H. Ehitusmaterjelid. Tallinn: Tallinna Tehnikakõrgkool 2002 
/õppematerjal 
  Hemgren, P., Wannfors, H. Maja ABC. Tallinn:  Sinisukk 2003 
  Elvisto, T., Pere, R. Looduslikud värvid ehituses. Tallinn: Ajakirjade Kirjastus 2006 
  Linnuste, Ü. Värvid kodus. Tallinn: Ajakirjade Kirjastus 2005   
   Tammert , M. Värviõpetus . Tallinn: Aimwell 2006 
  Tšmõr, V. Maalritööde materjalid. Tallinn: Valgus 1985 
  Ahonen, T.,  Allikas, H., Sarapuu, A. Maalritööd .Tallinn: REKK 2001 // Leonardo da Vinci 
  Alen, H. Värvid ja nende kasutamine. Tallinn:  Ehitame , 2004   
   Ehitusmaterjalide  käsiraamat. Tallinn: Ehitaja Raamatukogu 2005 
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates /EKAP 
3 
SEINTE  KATMINE RULLMATERJALIDEGA 
11 
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õppija paigaldab nõuetekohaselt seintele rullmaterjale järgides energiatõhusa ehitamise põhimõtteid, töötervishoiu-, töö- ja 
keskkonnaohutusnõudeid. Õppija kinnistab õppekeskkonnas omandatut praktikal. Õpingute käigus arendab õppija meeskonnatööoskust, matemaatika -, 
sotsiaalset- ja kodanikupädevust ning ettevõtlikkust ja algatusvõimet. 
Nõuded mooduli alustamiseks: läbitud moodul  Ehitiste sise- ja välispindade värvimine ja lakkimine 
Ained ja õpetajad: 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid 
Hindamismeetodid ja 
Mooduli teemad ja 
hindamisülesandede 
alateemad 
 
  omab ülevaadet 
  iseloomustab paber-, tekstiil - Interaktiivne loeng 
1. Test nr.1 
Materjalid ja 
rullmaterjalidest ja nende 
, vinüül -, ja klaaskiudtapeete   
Erinevad rullmaterjalid ja kasutuskohad   töövahendid 
paigaldamisel kasutatavatest 
lähtuvalt materjali 
Õpimapp 
  Eristab näidiste põhjal vinüül-, 
 
abimaterjalidest ja 
omadustest ja kinnitusviisist    
paber-, klaaskiud -, liistapeeti ja 
Rullmaterjalide liigitus, 
töövahenditest   
  selgitab teabeallikate põhjal 
Arvutusülesannete 
nimetab need 
markeering, omadused 
rullmaterjalide tingmärkide 
lahendamine 
  Teab milliseid rullmaterjale kus 
ja kasutusalad. 
tähendusi   
 
kasutatakse 
Rullmaterjalide 
  kavandab tööprotsessi, valib 
  selgitab etteantud 
 
tingmärgid.  
materjalid ja töövahendid 
tööülesande (projekti, joonis 
2. Referaat: 
 
vastavalt etteantud 
vms) põhjal välja 
Tapeet kui materjal läbi ajaloo. 
Erialased  
tööülesandele 
rullmaterjali paigaldamiseks 
 
arvutusülesanded 
vajalikud andmed (seina 
Test nr.3 
 
asukoht, avade arv ja kuju, 
Rullmaterjalide omadused ja 
Pindade mõõtmine. 
kasutatavad materjalid) 
paigaldamistehnoloogia. 
Liimi kulu arvutamine. 
  hindab visuaalvaatluse teel 
Õppija; 
Rullmaterjali kulu 
aluspinna seisundit ja 
  Vastab kõigile tehnoloogiat 
arvutamine.  
vastavust rullmaterjaliga 
puudutavatele küsimustele õigesti 
 
kaetavale aluspinnale 
  Arvutab materjalide kulu õigesti. 
Aluspindade 
esitatavatele nõuetele   
 
ettevalmistamine 
  mõõdab asjakohaseid 
Referaat: 
 
mõõtvahendeid ja loodi 
Erinevate pindade katmine 
Aluspindadele 
kasutades rullmaterjaliga 
rullmaterjaliga 
esitatavad nõuded 
kaetava seinapinna vajalikud 
 
sõltuvalt rullmaterjali 
parameetrid (mõõtmed ja 
Praktiline töö nr.1 
liigist.  
aluspinna tasasus) lähtuvalt 
Aluspindade ettevalmistamine  
 
tööülesandest   
Õppija; 
Rullmaterjalide 
  koostab juhendamisel 
  Hindab aluspinna seisundit 
paigaldamise 
isikliku tööplaani, 
(vastavust esitatud nõuetele) 
tehnoloogiad 
juhindudes pindade 
  Valib energiatõhususe nõudeid ja 
 
mõõtmise, materjalide kulu, 
oma eriala spetsiifikat silmas 
Oma töökoha 
töövahendite ja-võtete valiku 
pidades ning talle antud volituste 
korraldamine. 
ning tööaja arvutamise 
piires sobilikud materjalid ning 
Materjalide ja 
tulemustest 
tööülesande sooritamiseks õige 
töövahendite valik. 
  valmistab nõuetekohaselt ette    korraldab oma töölõigu 
tehnoloogia ja sobilikud töövõtted 
Tööde tehnoloogiline 
aluspinna ja paigaldab seinale 
piires nõuetekohase töökoha 
  Valmistab ette rullmaterjalide 
järjekord .  
rullmaterjali järgides etteantud 
ja paigaldab töölava järgides 
paigaldamiseks aluspinna (vajadusel   
tööülesannet, tootjajuhiseid,  
tööohutusnõudeid 
pahteldab ja krundib), juhindudes 
kvaliteedinõudeid ja 
  valmistab tööks ette liimi ja 
kasutatavast materjalist ja 
energiatõhusa ehitamise 
rullmaterjali ning valib 
aluspinnale esitatavatest nõuetest  
põhimõtteid, töötervishoiu, 
töövahendid juhindudes 
  Kasutab töö- ja 
töö- ja 
tööülesandest ja 
isikukaitsevahendeid nõuetekohaselt 
keskkonnaohutusnõudeid 
tööoperatsioonide 
ning rakendab ergonoomilisi ja 
järjekorrast  
ohutuid töövõtteid 
  tasandab ja/või pahteldab 
  Järgib kogu protsessi vältel 
ning  järeltöötleb seinapinna 
töövahendite ja -koha puhtust 
järgides materjalide 
lähtuvalt kvaliteedi- ja 
tootjapoolseid 
ohutusnõuetest 
kasutusjuhendeid ja 
  Korrastab peale praktilise töö lõppu 
aluspinnale esitatavaid 
töövahendid ja töökoha  
nõudeid 
 
  krundib ja vajaduse korral 
Praktiline töö nr.2 
värvib rullmaterjaliga 
Seinte katmine rullmaterjalidega  
kaetava seinapinna lähtudes 
Õppija; 
etteantud tööülesandest ja 
  Vormistab nõuetekohas 
aluspinnale esitatavatest 
tehnoloogilise kaardi  
nõuetest 
  Valib töövahendid ja materjalid 
  paigaldab rullmaterjali 
lähtuvalt tootjapoolsest 
seinale järgides 
kasutusjuhendist lõikab tapeedi 
rullmaterjalide tingmärke, 
lähtuvalt rullmaterjali tingmärkidest 
etteantud kvaliteedinõudeid 
ja rullmaterjaliga kaetavate ruumi 
ja tootjapoolset 
parameetritest  
paigaldusjuhendit arvestades 
  Paigaldab rullmaterjali seinale 
rullmaterjalide paigaldamisel 
järgides etteantud kvaliteedinõudeid 
vajalikke sisekliima nõudeid 
ja tootjapoolset paigaldusjuhendit  
ja tööülesannet  
  Parandab juhendamisel töö käigus 
  parandab juhendamisel 
tekkinud vead (õhumullid, mustuse 
lihtsamad töö käigus 
plekid , liimijäljed, pilud  paanide 
tekkinud vead (õhumullid, 
liitekohtades)  
mustuse plekid, liimijäljed, 
  Kasutab töö- ja 
pilud paanide liitekohtades)  
isikukaitsevahendeid nõuetekohaselt 
  korrastab ja kasutab töö- ja 
ning rakendab ergonoomilisi ja 
isikukaitsevahendeid 
ohutuid töövõtteid  
nõuetekohaselt ning 
  Järgib kogu protsessi vältel 
rakendab ergonoomilisi ja 
töövahendite ja -koha puhtust 
ohutuid töövõtteid   
lähtuvalt kvaliteedi- ja 
  rakendab õppetöö käigus 
  hindab visuaalse vaatluse 
Praktika 
ohutusnõudeid  
 
omandatut reaalses 
teel aluspinna seisundit ja 
  Järgib energiatõhusa ehitamise 
töökeskkonnas toimuval 
vastavust rullmaterjaliga 
põhimõtteid 
praktikal 
kaetavale aluspinnale 
  Korrastab peale praktilise töö lõppu 
esitatavatele nõuetele    
töövahendid ja töökoha  
  mõõdab asjakohaseid 
  Analüüsib juhendajaga oma 
mõõtvahendeid ja loodi 
toimetulekut rullmaterjalide 
kasutades rullmaterjaliga 
paigaldamisel  
kaetava seinapinna vajalikud 
 
parameetrid (mõõtmed ja 
Praktiline töö nr.3 
aluspinna tasasus) lähtuvalt 
Sise- ja välisnurga tapetseerimine 
tööülesandest   
Õppija; 
  korraldab oma töölõigu 
  Lõikab tapeedi lähtuvalt 
piires nõuetekohase töökoha 
tingmärkidest ja mõõtudest  
ja paigaldab töölava järgides 
  Valmistab tööks ette liimi ja 
tööohutusnõudeid 
rullmaterjali ning valib töövahendid 
  valmistab tööks ette liimi ja 
juhindudes tööülesandest ja 
rullmaterjali ning valib 
tööoperatsioonide järjekorrast  
töövahendid juhindudes 
 
tööülesandest ja 
Praktika 
tööoperatsioonide 
Pindade ettevalmistamine ja katmine 
järjekorrast 
rullmaterjalidega  
  tasandab ja/või pahteldab 
 
ning järeltöötleb seinapinna 
Õppija:  
järgides materjalide 
  Tutvub erialale iseloomulike 
tööülesannetega, töökorralduseg
tootjapoolseid 
a  

kasutusjuhendeid ja 
  Rakendab õppe käigus omandatud 
aluspinnale esitatavaid 
teadmisi konkreetsete tööülesannete 
nõudeid 
täitmisel, mis on vastavuses 

õpiväljunditega 
  krundib ja vajaduse korral 
 
värvib rullmaterjaliga 
  Omandab meeskonnatöö kogemusi  
kaetava seinapinna lähtudes 
  Praktika lõppedes esitab 
etteantud tööülesandest ja 
tööandjapoolse hinnangu oma 
aluspinnale esitatavatest 
tegevuse kohta ettevõttes  
nõuetest 
  Täidab nõuetekohaselt 
  paigaldab rullmaterjali 
praktikapäevikut kogu praktika 
seinale järgides 
perioodi vältel  
rullmaterjalide tingmärke, 
  Koostab aruande kus kirjeldab 
etteantud kvaliteedinõudeid 
tehtud tegevusi ja saavutusi ning 
ja tootjapoolset 
analüüsib saadud kogemusi ning 
paigaldusjuhendit arvestades 
töökeskkonnas nähtut  
rullmaterjalide paigaldamisel 
  Koostab aruande põhjal ettekande ja 
vajalikke sisekliima nõudeid 
esitleb kaasõpilastele (pikkuseks 3-
ja tööülesannet 
5min) . 
  parandab juhendamisel 
lihtsamad töö käigus 
tekkinud vead (õhumullid, 
mustuse plekid, liimijäljed, 
pilud paanide liitekohtades)  
  kasutab töö- ja 
isikukaitsevahendeid 
nõuetekohaselt ning arvestab 
inimeste ja keskkonnaga 
enda ümber 
  analüüsib juhendamisel oma 
  analüüsib koos juhendajaga 
 
 
 
tegevust seinapinna katmisel 
enda toimetulekut erinevate 
rullmaterjalidega 
tööülesannetega seinapinna 
katmisel rullmaterjalidega 
  koostab kokkuvõtte analüüsi 
tulemustest ja vormistab 
selle korrektses eesti keeles 
kasutades 
infotehnoloogiavahendeid 
Iseseisev töö moodulis: 
Referaat; Tapeet kui materjal läbi ajaloo;  
(eesmärk, teema, vajadusel 
Referaat: ;Erinevate pindade katmine rullmaterjaliga; 
Õpimapi
hindamine) 
 täiendamine .Õpimapp sisaldab kõikide loengumaterjalide ja iseseisvate  tööde materjale. 
 
Praktikapäeviku täitmine 
Praktikaaruande vormistamine,  
Ettekande ettevalmistamine  
Mooduli hinde kujunemine: 
Mitteeristav hindamine 
  Hindamisülesanded  
Testide sooritamine (arvestatud) 
  Hindamiskorraldus  
Õppija:  
  Hindamisjuhend 
Õpimapp koostatu

d vastavalt etteantud juhendile ning sisaldab teemakohast materjali. 
  Hindekriteeriumid  
Õppetegevuse käigus kogutud materjalid (referaat. märkmed , kirjalikud tööd, näidiste mapp , tehnoloogiline kaart)  
Kogutud materjalid on koostatud vastavalt kirjalike tööde juhenditele ning teiste autorite (sh õpetaja) materjalid on varustatud 
korrektsete viidetega  
Kõik praktilised tööd sooritatud 
Praktikaaruanne  kaitstud 
Kasutatav õppekirjandus 
  Jaksen, T. Tapeetimistööd. Tallinn: Ilo 2005. 
/õppematerjal 
  Hemgren, P. Värvimine ja tapeetimine . Tallinn: Sinisukk 2006. 
  Hemgren, P., Wannfors, H. Maja ABC. Tallinn: Sinisukk 2003. 
  Perioodikaväljaanded, artiklid 
  Isosaari K. Parem kui arvatakse. Tehnikamaailm , Kodu & ehitus. (Tehnikamaailma ehituslisa Talv). Tallinn 2005, lk 
  60-65 (vinüülpõrandakatted) Internetipõhised materjalid 
  www.tapeedil.com (tapeedi kasutamise ajaloost Eestis) www.meiekodu.ee (2007: hallitusest) 
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates /EKAP 
4 
DEKORATIIV -VIIMISTLUSTEHNIKATE 
12 
TEOSTAMINE DEKORATIIVVÄRVIDEGA  
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab troppimis- ja tõstetöödeks vajaliku kompetentsuse, järgides töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid. 
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud on moodul Ehitiste sise- ja välispindade värvimine ja lakkimine 
Ained ja õpetajad: 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid 
Hindamismeetodid ja 
Mooduli teemad ja 
hindamisülesanded 
alateemad 
  omab ülevaadet 
  iseloomustab 
Interaktiivne loeng 
Teoreetiliste teadmiste kontroll 
Materjalid ja 
kaasaegsetest 
dekoratiivviimistlemisel 
  
  Õpilane vastab etteantud küsimustele 
töövahendid 
dekoratiivvärvidest 
kasutatavate materjalide 
Ülesannete  
dekoratiiv viimistluseses kasutatavate 
 
ja 
(struktuurvärvid, lasuur , 
lahendamine 
materjalide ja töövahendite kohta ning 
Traditsiooniliste 
jäljendustehnikaid 
efektvärvid) erinevusi arvestades   
lahendab arvutusülesande materjalide 
värvisegude koostis ja 
ning nende 
loodavat efekti ja pinnale 
Eskiiside 
kulu kohta. 
kasutamine ( lubivärv , 
kasutusala 
kandmise moodust 
joonistamine 
 
õlivärv, liimvärv, 
  nimetab klassikalisi 
 
Referaat; Kaasaegsed efektvärvid, 
tempera , muldvärv, 
dekoratiivviimistlustehnoloogiaid   
pigmendid ja lahustid. 
kaseiinvärv ).  
(šabloonvärvimine, 
  
 
Pinnakaitsemeetodid ja 
marmoreerimine, aaderdamine , 
Õpimapp 
Praktiline töö nr.1 
materjalid (vahad, lakid 
fresko) ja toob näiteid nende 
 
Pindade katmine lasuurvärvidega. 
ja värnitsad; 
kasutamise kohta kaasajal kui 
Analüüs   
Õppija: 
lasuurid, peitsid). 
ajaloolisest aspektist vaadatuna 
Dekoratiivviimistluseks 
  kavandab 
  selgitab etteantud tööülesande 
  Valmistab ette aluspinna lähtuvalt 
vajalikud töövahendid ja 
tööprotsessi, valib 
(projekt, joonis, kirjeldus) põhjal 
pinnalekandmise tehnoloogiast ning 
abimaterjalid, nende 
materjalid ja 
välja tööde teostamiseks 
aluspinnale esitatavatest nõuetest  
kasutamise tingimused ja 
töövahendid 
vajalikud andmed 
  Valmistab juhendamisel töö proovipinna  hooldamine. 
vastavalt etteantud 
  (töödeldavate pindade asukoht, 
ehk näidise, lähtudes etteantud 
 
tööülesandele 
pindala)  
tööülesandest  
Dekoratiivviimistluse 
  korraldab oma töölõigu piires 
  Teostab juhendamisel lasuurvärvidega 
tehnoloogiad 
nõuetekohase  töökoha
erinevaid töötlemistehnikaid (rulli, 
 
 

pintsel, hari jt) lähtudes tööülesandest ja 
  valib juhendamisel vastavalt 
Oma töökoha 
toote paigaldusjuhendist ja/või 
kasutatavale 
korraldamine. 
paigaldustehnoloogiast ning 
viimistlustehnoloogiale 
Materjalide ja 
abimaterjalid ja töövahendid 
energiatõhususe nõudeis silmas pidades 
töövahendite valik. 
  Korrastab ja puhastab töö- ja 
(eriotstarbelised pintslid, 
Tööde tehnoloogiline 
isikukaitsevahendid järgides nende 
aaderduskamm)   
järjekord.  Tasandiline ja 
kasutus- ja hooldusjuhendeid ning 
ruumiline märkimine.  
juhindudes üldtunnustatud heast tavast  

 
  Järgib töökoha ettevalmistamisel, töö 
Värviefektid (käsna, 
kestel ja töökoha korrastamisel rangelt 
töötervishoiu
pintsli , rulli , tekstiili, 
- ja tööohutusnõudeid ning 
paberi jms kasutamine) 
arvestab inimeste ja keskkonnaga enda 
  järgib 
  järgib töökoha ettevalmistamisel,   
ümber 
Materjalide kulu 
 
dekoratiivviimistlus
töö kestel ja töökoha 
 
arvestamine  
tehnikate 
korrastamisel rangelt 
Praktiline töö nr.2
 
 
teostamisel 
töötervishoiu- ja 
Pindade katmine struktuurvärviga 
Viimistluses kasutatavad 
töötervishoiu, töö- 
tööohutusnõudeid ning arvestab 

eskiisid, joonised, 
  Valmistab ette aluspinna lähtuvalt 
ja 
inimeste ja keskkonnaga enda 
projektid .  
pinnalekandmise tehnoloogiast ning 
keskkonnaohutusnõ
ümber 
aluspinnale esitatavatest nõuetest  
Materjali kulu 
udeid  
  korrastab ja puhastab töö- ja 
  Valmistab juhendamisel töö proovipinna  arvutamine joonisel 
isikukaitsevahendid järgides 
ehk näidise, lähtudes etteantud 
antud mõõtude alusel. 
nende kasutus- ja 
tööülesandest  
 
hooldusjuhendeid ning 
  Katab kinni mitteviimistletavad pinnad  
juhindudes üldtunnustatud heast 
  Teostab juhendamisel struktuurvärvidega 
tavast 
  kannab 
  valmistab juhendamisel töö 
erinevaid töötlemistehnikaid (rulli, 
juhendamisel 
proovipinna ehk näidise, lähtudes 
pintsel, hari jt) lähtudes tööülesandest ja 
ettevalmistatud 
etteantud tööülesandest   
toote paigaldusjuhendist ja/või 
pinnale 
  katab kinni mitteviimistletavad 
paigaldustehnoloogiast ning 
dekoratiivvärvi või -
energiatõhususe nõudeis silmas pidades
pinnad kasutades sobilike 
 
värvisüsteemi 
materjale, töövahendeid ja 

  Korrastab ja puhastab töö- ja 
lähtudes 
võtteid 
isikukaitsevahendid järgides nende 
tööülesandest ja 

kasutus- ja hooldusjuhendeid ning 
  hindab aluspinna vastavust 
juhindudes üldtunnustatud heast tavast 
toote 
dekoratiivvärvidega kaetavatele 
 

paigaldustehnoloogi
pindadele esitatavatele nõuetele 
  Järgib töökoha ettevalmistamisel, töö 
kestel ja töökoha korrastamisel rangelt 
ast  
(pinnatasasus, veeimavus )   
töötervishoiu

- ja tööohutusnõudeid ning 
  krundib ja vajaduse korral värvib 
arvestab inimeste ja keskkonnaga enda 
viimistletavad pinnad, arvestades 
ümber  
pinnale kantava dekoratiivvärvi 
Praktiline töö nr.3 
eripära ja paigaldamise 
Pindade katmine dekoratiivvärvidega ja 
tehnoloogiat 
šablooni valmistamine ja šabloonvärvimine 
  teostab juhendamisel lasuur-, 
Õppija :  
struktuur- ja dekoratiivvärvidega 
  Valmistab ette aluspinna lähtuvalt 
erinevaid töötlemistehnikaid 
pealekantavast dekoratiivvärvivärvist ja 
( rulliga , pintsliga ja 
pinnalekandmise tehnoloogiast ning 
pahtlilabidaga) lähtudes 
aluspinnale esitatavatest nõuetest  
tööülesandest ja toote 
  Valmistab juhendamisel töö proovipinna 
paigaldusjuhendist ja/või 
ehk näidise, lähtudes etteantud 
paigaldustehnoloogiast 
tööülesandest  
  korrastab ja puhastab töö- ja 
  Valmistab juhendamisel šablooni ning 
isikukaitsevahendid järgides 
teosta proovipinnal šabloonvärvimise  
nende kasutus- ja 
  Katab kinni mitteviimistletavad pinnad  
hooldusjuhendeid ning 
  Teostab juhendamisel 
juhindudes üldtunnustatud heast 
dekoratiivvärvidega erinevaid 
tavast 
töötlemistehnikaid (rulli, pintsel, hari jt) 
  järgib töökoha ettevalmistamisel, 
lähtudes tööülesandest ja toote 
töö kestel ja töökoha 
paigaldusjuhendist ja/või 
korrastamisel rangelt 
paigaldustehnoloogiast ning 
töötervishoiu
energiatõhususe nõudeis silmas pidades
- ja 
  
tööohutusnõudeid ning arvestab 
  Korrastab ja puhastab töö- ja 
inimeste ja keskkonnaga enda 
isikukaitsevahendid järgides nende 
ümber 
kasutus- ja hooldusjuhendeid ning 
juhindudes üldtunnustatud heast tavast  
  Järgib töökoha ettevalmistamisel, töö 
  rakendab õppetöö 
  valmistab juhendamisel töö 
kestel ja töökoha korrastamisel rangelt 
käigus omandatut 
proovipinna ehk näidise lähtudes 
töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid ning 
reaalses 
etteantud tööülesandest   
arvestab inimeste ja keskkonnaga enda 
töökeskkonnas 
  katab kinni mitteviimistletavad 
ümber  
toimuval praktikal 
pinnad kasutades sobilike 
 
materjale, töövahendeid ja –
Praktika 
võtteid 
Pindade ettevalmistamine dekoratiiv-värvi 
  hindab aluspinna vastavust 
alla ja dekoratiivvärvimine juhendamisel  
dekoratiivvärvidega kaetavatele 
Õppija:  
pindadele esitatavatele nõuetele 
  Rakendab õppe käigus omandatud 
(pinnatasasus, veeimavus)   
teadmisi konkreetsete tööülesannete 
  krundib ja vajaduse korral värvib 
täitmisel, mis on vastavuses 
viimistletavad pinnad, arvestades 
õpiväljunditega  
pinnale kantava dekoratiivvärvi 
  Omandab meeskonnatöö kogemusi  
eripära ja paigaldamise 
  Praktika lõppedes esitab tööandjapoolse 
tehnoloogiat 
hinnangu oma tegevuse kohta ettevõttes 
  teostab juhendamisel lasuur-, 
täidab nõuetekohaselt praktikapäevikut 
struktuur- ja dekoratiivvärvidega 
kogu praktika perioodi vältel  
erinevaid töötlemistehnikaid 
  Koostab aruande kus kirjeldab tehtud 
(rulliga, pintsliga ja 
tegevusi ja saavutusi ning analüüsib 
pahtlilabidaga) lähtudes 
saadud kogemusi ning töökeskkonnas 
tööülesandest ja toote 
nähtut  
paigaldusjuhendist ja/või 
  Esitleb aruande kaasõpilastele (pikkuseks 
paigaldustehnoloogiast 
3-5min)  

  Annab hinnangu kaasõpilaste aruande 
  korrastab ja puhastab töö- ja 
esitlusele. 
isikukaitsevahendid järgides 
 
nende kasutus- ja 
hooldusjuhendeid ning 
juhindudes üldtunnustatud heast 
tavast 
  järgib töökoha ettevalmistamisel, 
töö kestel ja töökoha 
korrastamisel rangelt 
töötervishoiu- ja 
tööohutusnõudeid ning arvestab 
inimeste ja keskkonnaga enda 
ümber 
  analüüsib 
  analüüsib koos juhendajaga enda   
 
juhendamisel oma 
toimetulekut erinevate 
tegevust dekoratiiv-
tööülesannetega 
viimistlustehnikate 
dekoratiivviimistlustehnikate 
teostamisel 
teostamisel dekoratiivvärvidega   
dekoratiivvärvidega    koostab kokkuvõtte analüüsi 
tulemustest ja vormistab selle 
korrektses eesti keeles kasutades 
infotehnoloogiavahendeid 
Iseseisev töö moodulis:  Täiendab õpimappi, mis sisaldab hindamisülesandes etteantud teemasid  (referaat koos esitlusega, erinevad 
(eesmärk, teema, 
dekoratiivviimistlustehnoloogiad läbi ajaloo, dekoratiivvärvi näidised). Õpimapp peab olema koostatud vastavalt VKHK juhendile. 
vajadusel hindamine) 
Sisaldab teemakohast materjali 
Praktikapäeviku täitmine, praktika aruande koostamine,  
Mooduli hinde 
Mitteeristav hindamine 
kujunemine: 
Teoreetiliste teadmiste kontroll (õpilane vastab etteantud küsimustele ja lahendab arvutusülesande) 
  Hindamisülesanded   Kõikide praktiliste tööde arvestus 
  Hindamiskorraldus   Õpimapi esitlus  
  Hindamisjuhend 
Praktika kaitsmine 
  Hindekriteeriumid  
Kasutatav 
  Elvisto, T., Pere, R. Looduslikud värvid ehituses. Tallinn: Ajakirjade Kirjastus 2006 
õppekirjandus 

/õppematerjal
   Parker , L., Seinast seina. Tallinn: Koolibri 2007 
 
  Skinner, K., Värviefektide  piibel . Tallinn: Sinisukk 2004 
  Linnuste, Ü. Värvid kodus. Tallinn: Ajakirjade Kirjastus 2005   
  Tammert, M. Värviõpetus. Tallinn: Aimwell 2006 
  Ahonen, T.,  Allikas, H., Sarapuu, A. Maalritööd .Tallinn: REKK 2001 // Leonardo da Vinci projekt 
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates /EKAP 
5 
Valikmoodul 1: Värvusõpetuse ja ruumikujunduse 
3 
alused 
Eesmärk:  Õpetusega  taotletakse,  et  õppija  omandab  tööjooniste  ja  skeemide  lugemise  oskuse;  õpib  koostama  lihtsamaid  eskiisjooniseid,  omandab  teadmised 
interjööri stiilidest ja trendidest ja värvuse mõjust inimesele ja õpib valima ja kombineerima värve arvestades ruumi otstarvet.   
Õppetöö käigus arendab õpilane meeskonnatöö oskust, matemaatika-, sotsiaalset- ja kodanikupädevust ning ettevõtlikkust ja algatusvõimet 
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad 
Ained ja õpetajad: Kai Lauri 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid 
Hindamismeetodid ja 
Mooduli teemad ja 
hindamisülesanded 
alateemad 
  Omab ülevaadet värvusteooriatest , 
  kirjeldab värviringi  
Interaktiivne loeng 
Teoreetiliste teadmiste 
Värviõpetus 
värvuse omadustest  ja ajaloolisest 
süsteemsust ning põhivärvuste   
kontroll 
Värvus, värvuste 
kasutusest 
teooriat  kirjeldab värvuste 
Arutelu  
 
süstematiseerimie  
omadusi ning selgitab värvi ja    
Värvuste omadused, 
  
valguse osa  ruumi 
põhivärvid, 
Värvuste olemus, seosed 
kujundamisel  
sisekujundusestiilidele 
valguse ja keskkonnaga .  
  selgitab värvuste   ajaloolist 
iseloomulikud värvused, 
Värvi mõju inimesele ja 
kasutust , värvuste  
värvi mõju inimesele. 
ruumile. 
sümboolikat ja  psühholoogiat    
 
Värvusõpetuse 
  selgitab värvikombinatoorika  
Essee; 
põhimõisted ja terminid. 
kasutusvõimalusi ning mõju 
Mis värvi on sinu iseloom; 
 
inimesele ja ruumile  
 
 
iseloomustab värvide ja teiste 
Praktiline töö 
Erinevad materjalid ja 
pinnakattematerjalide 
Ruumi värvilahenduse 
fraktuurid 
kasutusvõimalusi 
kavandamine 
Erinevate materjalide 
ruumikujunduses 
Õppija 
kujutamine 
  kirjeldab mustrite ja tekstuuri  
  selgitab hoone 
 
osa ruumikujundamise 
põhiplaanilt välja ruumi   
elemendina 
asukoha, otstarbe   
Ruumikujunduse 
  analüüsib näidete  alusel 
  selgitab tööjooniselt 
alused 
erinevaid ajaloolise interjööri 
välja ruumi mõõtmed, 
Ruumi- ja värvilahenduse 
stiili väljendusjooni ja  
avatäidete asukohad 
kavandamine (ruumi 
dekoreerimiselemente ning 
lähtudes etteantud 
otstarve ja kujundus). 
määrab  interjööri stiiliajastuid 
tööülesandest  
Dekoratiivsed 
ajateljel 
  visandab ruumi 
sisekujunduselemendid 
kolmemõõtmelise 
(värvid, mustrid , 
eskiisjoonise lähtuvalt 
tekstuurid) ja  nende 
etteantud nõuetest  
kasutamine ruumide 
  kavandab lähtuvalt 
kujundamisel. 
ruumi otstarbest ja 
 
  Selgitab ehitusprojektil viimistletava 
  iseloomustab eskiisi ja 
stiilist värvilahendused  
Ehitusprojekt  
ruumi asukoha ja parameetrid 
tööjoonise erinevusi, lähtudes 
  põhjendab materjalide ja  Ehitusprojekt (mõõtkava, 
nende otstarbest ja selgitab 
-lahenduste  valikuid   
tingmärgid, joonise 
nende kasutamise põhimõtteid 
 
lugemine 
  mõõdistab ruumi ja visandab 
Test 
 
selle plaani, järgides etteantud 
Leppemärkide   tundmine  
Eskiis  
mõõtkava 
  Tunneb kõiki vajalikke 
Eskiisi ja tööjoonise 
  visandab kahemõõtmeliste 
leppemärke. 
erinevused. Nõuded 
jooniste (korruste plaanid; 
eskiisi vormistamiseks. 
hoone vertikaallõiked) põhjal 
kolmemõõtmelise ruumi 
eskiisjoonise 
  vormistab joonised korrektselt 
etteantud nõuete kohaselt, 
märkides eskiisil kasutatavad 
materjalid, värvide 
  kasutamisel värvitoonid ning 
arvestades ehituslikel joonistel 
kasutatavaid kujutamisvõtteid 
ja tähistusi ( leppemärgid , 
tingmärgid, lihtsustused, 
mõõtmete täpsusnõuded)  
  visandab ja mõõdistab kavandi  
pinna dekoreerimiseks, 
kasutades selleks eri ajastutel  
kasutatud geomeetrilisi 
kujundeid 
  Viimistleb juhendamisel pinnad 
  valib juhendamisel sobivad 
 
 
vastavalt sisekujunduseskiisile 
materjalid ja töövahendid 
lähtuvalt tööülesandest   
  valmistab nõuetekohaselt ette 
töökoha 
   viimistleb pinnad lähtuvalt 
sisekujunduseskiisile ja 
juhindudes 
ehituskvaliteedinõuetest 
  korrastab ja puhastab töö- ja 
isikukaitsevahendid järgides 
nende kasutus- ja 
hooldusjuhendeid ning 
juhindudes üldtunnustatud 
heast tavast 
  järgib töökoha 
ettevalmistamisel, töö kestel ja 
töökoha korrastamisel rangelt 
töötervishoiu- ja 
tööohutusnõudeid ning 
arvestab inimeste ja 
keskkonnaga enda ümber 
Iseseisev töö moodulis: 
Essee: „ Mis värvi on sinu iseloom“  Töö on vormistatud nõuetekohaselt ja juhendi alusel 
(eesmärk, teema, vajadusel hindamine) 
 
Mooduli hinde kujunemine: 
Mitteeristav hindamine 
  Hindamisülesanded  
Mooduli hinde saamiseks peavad olema sooritatud ja arvestatud praktiline töö, esitletud essee ja sooritatud kaks 
  Hindamiskorraldus  
teoreetilist teadmiste kontrolli. 
  Hindamisjuhend 
  Hindekriteeriumid  
Kasutatav õppekirjandus 
Liia Tammes ;Värvid sinu kodus; 
/õppematerjal 
Värviskeemide piibel; 
Parker, L., Seinast seina. Tallinn:  
Tammert, M. Värviõpetus. Tallinn: Aimwell 2006 
Parker, L., Seinast seina. Tallinn: 
Internetipõhised materjalid www.meiekodu.ee (2007: hallitusest)   
www.varvimaailm.ee (värvipsühholoogia) 
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates /EKAP 
6 
Valikmoodul 2:  PVC põrandakatete ja tekstiilkatete 
3 
paigaldus 
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õppija paigaldab põrandale  polüvinüülkloriidist (PVC) rull-ja plaatmaterjale järgides kutsestandardiga „ Põrandakatja, tase 4, 
esmane kutse“ kompetentsinõudeid PVC plaat-ja rullmaterjalide paigaldamiseks põrandatele 
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbitud on põhiõpingute moodulid 
Ained ja õpetajad: Andres Aruväli 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid 
Hindamismeetodid ja 
Mooduli teemad ja 
hindamisülesanded 
alateemad 
  omab ülevaadet PVC-st 
  eristab näidiste põhjal 
Loeng 
Teoreetiliste teadmiste 
Materjalid ja 
põrandakatetest ja nende 
põrandatele paigaldatavaid PVC  Ülesannete 
kontroll nr.1 
töövahendid  
paigaldamisel kasutatavatest 
rull- ja plaatmaterjale 
lahendamine 
Õpilane vastab etteantud 
  Erinevad PVC plaat ja 
töövahenditest 
( linoleum , vinüül jms) , nende 
Õppekäik 
küsimustele 
rullmaterjalid 
omadusi võrdleb lähtuvalt 
Praktiline töö 
  Eristab põrandatele  
(linoleum, vinüül jne), 
tööülesandest tootja  juhendite  
Õpimapp 
paigaldatavaid rull-ja 
nende omadused  
alusel PVC-st materjalidega 
plaatmaterjale ja nende 
  Erinevad materjalid 
kaetavatele aluspindadele 
omadusi. 
aluspinna 
esitatavaid nõudeid eristab ja 
Teoreetiliste teadmiste 
ettevalmistamiseks  
nimetab PVC katete 

kontroll nr.2 
  PVC katete 
paigaldamisel kasutatavaid 
PVC põrandakatete 
paigaldamisel 
käsitööriistu, seadmeid ja 
paigaldamisel kasutatavate 
kasutatavad materjalid 
mõõteriistu, teab nende 
materjalide ja töövahendite 
(krundid, 
kasutusotstarvet 
kohta 
liimid ,pahtlid jms), 
  kavandab tööprotsessi, valib 
  selgitab etteantud tööülesande 
  Võrdleb lähtuvalt 
nende omadused  
materjalid ja töövahendid vastavalt 
(projekt, joonis) põhjal välja 
tööülesandest tootja 
  PVC rull-ja 
etteantud tööülesandele 
põrandakatte paigaldamiseks 
juhendite alusel PVC-st 
plaatmaterjalide 
paigaldamisel 
vajalikud materjalid ja 
materjalidega 
kasutatavad tööriistad  
meetodid korraldab oma 
kaetavatele 
ja abivahendid( lood, 
töölõigu piires iseseisvalt 
aluspindadele 
käsilõikeriistad, 
töökoha koostab materjali 
esitatavaid nõudeid  
jaotuskavandi lahendab 

liimikamm jms), 
  Eristab ja nimetab PVC 
nende kasutamine ja 
erialaseid arvutusülesandeid 
katete paigaldamisel 
(materjali kulu arvutused) 
kasutatavaid 
käsitsemine.  
käsitööriistu, seadmeid 
Paigaldustehnoloogiaid  
  valmistab ette nõuetekohaselt 
  kontrollib aluspinna ja 
 
ja mõõteriistu, teab 
  Nõuded rull-ja 
aluspinna arvestades aluspinna 
töötingimuste vastavust 
nende kasutusotstarvet  
plaatmaterjalidega 
seisundit, kasutatavaid materjale ja 
nõuetele hindab olemasoleva 
 
kaetavatele 
tehnoloogiat 
aluspinna sobivust paigaldatava 
Arvutusülesanne  
aluspindadele . 
rull-või plaatmaterjaliga 
Lahendab materjalide kulu 
Olemasoleva 
valmistab ette materjalid 
arvutused 
aluspinna  sobivus  
kaitseb töö käigus tekkida 
Õppija; 
paigaldatavate PVC 
võivate kahjustuste või 
 
materjalidega 
Selgitab etteantud 
määrdumise eest põrandakatte 
ülesande põhjal välja 
    Vigade  võimalikud 
materjaliga  mittekaetavad 
põrandakatte 
tekkepõhjused, nende 
pinnad vajadusel tasandab, 
ennetamine ja 
paigalduseks vajalikud 
pahteldab, lihvib, puhastab ja 
parandamise meetodid 
materjalid ja meetodid. 
krundib käsitletavat pinda 


   Erinevad meetodid 
  Arvutab materjalikulu 
  paigaldab juhendamisel PVC katteid  
  valmistab juhendamisel töö 
 
aluspinna 
 
põrandale lähtudes tööülesandest ja 
proovipinna ehk näidise, 
ettevalmistamiseks 
Praktiline töö nr.1 
toote paigaldustehnoloogiast 
lähtudes etteantud tööülesandest 
   Nõuded ülepöörete 
Aluspinna ettevalmistamine  
märgib põrandapinnale maha 
ning sise-ja 
Õppija; 
välisnurkade 
kavandi/mustri teostab 
  kontrollib aluspinna ja 
teostamisele  
materjalide mõõtulõikamise ja 
töötingimuste vastavust 
  Nõuded trappide ja 
kokkusobitamise paigaldab 
nõuetele  
läbiviikude tegemisele 
PVC rull- ja plaatmaterjale 
  hindab olemasoleva 
   Nõuded erinevat liiki 
vastavalt ülesandele vormistab 
aluspinna sobivust 
materjalide 
materjalide liitekohti vastavalt 
paigaldatava rull-või 
liitekohtade 
kavandile 
plaatmaterjaliga  
vormistamisele kuum-
  jälgib töötervishoiu ja  tööohutus - ja 
  järgib töökoha 
 
  valmistab ette materjalid  
ja 
keskkonnaohutusnõudeid 
ettevalmistamisel, töö kestel ja 
  kaitseb töö käigus 
külmkeevitusnurkade 
 
töökoha korrastamisel rangelt 
tekkida võivate 
freesimine lähtuvalt 
töötervishoiu- ja 
kahjustuste või 
materjalist 
tööohutusnõudeid ning arvestab 
määrdumise eest 
   Mustrite ja  kujundite  
inimeste ja keskkonnaga enda 
põrandakatte materjaliga 
mahamärkimine  
ümber 
mittekaetavad pinnad  
Materjalide kulu 
  analüüsib juhendamisel oma tegevust    analüüsib koos juhendajaga 
  vajadusel tasandab, 
arvestamine 
PVC põrandakatete paigaldamisel  
enda toimetulekut erinevate 
pahteldab, lihvib, 
 
 
tööülesannetega ning koostab 
puhastab ja krundib 
 
kokkuvõtte analüüsi tulemustest  
käsitletavat pinda  
 
Praktiline töö nr.2 
PVC plaatmaterjalide 
paigaldamine põrandale  
PVC rullmaterjalide 
paigaldamine põrandale  
Ülepöörete ning sise-ja 
välisnurkade teostamine, 
trappide ja läbiviikude 
tegemine  
Õppija; 
  valmistab juhendamisel 
töö proovipinna ehk 
näidise, lähtudes 
etteantud tööülesandest  
  märgib põrandapinnale 
maha kavandi/mustri  
  teostab materjalide 
mõõtulõikamise ja 
kokkusobitamise  
  paigaldab PVC rull- ja 
plaatmaterjale vastavalt 
ülesandele  
  vormistab materjalide 
liitekohti vastavalt 
kavandile  
  järgib töökoha 
ettevalmistamisel, töö 
kestel ja töökoha 
korrastamisel rangelt 
töötervishoiu- ja 
tööohutusnõudeid ning 
arvestab inimeste ja 
keskkonnaga enda 
ümber. 
Iseseisev töö moodulis: 
Õpimapp 
(eesmärk, teema, vajadusel hindamine) 
Õppija täiendab vastavalt etteantud juhendile õpimappi, mis sisaldab:  
  PVC põrandakatete kohta (sh võõrkeelset) internetist leitud pildi-ja infomaterjali ,õppetegevuse käigus 
koostatud materjalid (. märkmed, kirjalikud tööd, näidiste mapp, tehnoloogiline kaart).  
  Eskiisi koostamine ( kujundite ja mustrite  mahamärkimine) 
Mooduli hinde kujunemine: 
Mitteeristav hindamine 
  Hindamisülesanded  
Teoreetiliste teadmiste kontroll lävendi tasemel 
  Hindamiskorraldus  
Õpimapi esitamine ja kaitsmine 
  Hindamisjuhend 
Praktiliste tööde nr.1- nr.2 sooritamine 
  Hindekriteeriumid  
Kasutatav õppekirjandus 
Materjalide paigaldusjuhendid  
/õppematerjal 
V. Riidas „ PVC põranda iga sõltub liimimisest !-  Äripäev 2002  
Faktid, mida tasub teada PVC põrandakatetest – internet Nokitse. ee  
Pildid PVC põrandakatete paigaldamisest- internet Floorin põrandad  
 
Mooduli nr 
MOODULI NIMETUS 
Maht õppenädalates /EKAP 
7 
Valikmoodul 3  ERIALANE VÕÕRKEEL 
3 
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane mõistab lihtsat erialast mõttevahetust 
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad 
Ained ja õpetajad: Airi Pilt,  Kaja Vodi; Irina  Porohnja 
Õpiväljundid 
Hindamiskriteeriumid 
Õppemeetodid 
Hindamismeetodid ja 
Mooduli teemad ja 
hindamisülesanded 
alateemad 
   suhtleb õpitavas võõrkeeles 
  kasutab iseseisvalt tööalast võõrkeelset 
Loeng 
Test nr.1 
1.TAPEET  
tööalases argisuhtluses nii 
põhisõnavara ja tuttavas tööalases olukorras 
 
Erialane sõnavara 
1.1.Pinna ettevalmistus. 
kõnes kui kirjas iseseisva 
grammatiliselt  õiget keelt 
Töölehed 
 
Tööriistad.  
1.2. Vana tapeedi 
keelekasutajana, esitab ja 
 
Test nr.2 
kaitseb erinevates tööalastes 
   esitab ja põhjendab lühidalt oma seisukohti 
Testid 
Erialased materjalid ja 
eemaldamine, 
tasandamine.  
mõttevahetustes/suhtlussituats
erinevates tööalastes mõttevahetustes 
 
töövahendid 
väljendab end/suhtleb õpitava erialakeele 
 
 
1.3. Tapeedi liigid.  
ioonides oma seisukohti 
1.4.Tapeediliimid, liimi 
erinevate osaoskuste kaudu (loeb, kuulab, 
 

valik  
   kirjeldab võõrkeeles 
 
iseennast, oma võimeid ja 
räägib, kirjutab B1 tasemel) 
Essee teemal; 
1.5. Tapeetimistööde 
huvisid, mõtteid, kavatsusi ja 
Võõrkeele vajalikkus 
tehnoloogia 
   tutvustab tööalasel vestlusel iseennast 
kogemusi seoses valitud 
erialaõppes. 
  
põhjendab kooli ja erialavalikut, hindab oma 
2. VÄRVIMINE
erialaga 
 
 
sobivust valitud erialal töötamiseks 
 
2.1.Värviliigid.Pintsel ja 
   kasutab erialase 
 
rull.  
võõrkeeleoskuse  arendamiseks      hindab tööalaselt oma võõrkeeleoskuse taset  
CV koostamine 
2.2. Pinna ettevalmistus 
endale sobivaid võõrkeele 

enne värvimistööd. 
  põhjendab erialase võõrkeele õppimise 
õppimise strateegiaid ja 
Pahteldamine .  
vajalikkust, loob seoseid eriala ja elukestva 
2.3. Kruntvärvid. 
teabeallikaid, seostades 
õppega 
Metallivärvid. Erinevad 
võõrkeeleõpet elukestva 
värvitavad pinnad.  
õppega 
   eristab võõrkeelseid teabeallikaid 
2.4.Värvid sise- ja 
erialase/tööalase info otsimiseks, kasutab 

välistöödeks. 
   mõistab eesti ja teiste 
neid  
Naturaalsed värvid.  
rahvaste elukeskkonda ja 
2.5.Värvide koosmõju 
kultuuri ning arvestab nendega    kirjeldab tööalaseid suhtluskeskkondi, mida 
ruumis, erinevad toonid.   
tööalases võõrkeeles 
kasutab (nende eeliseid, puudusi ja ohte) ja 
3. DEKORATIIV 
suhtlemisel 
suhtlemist nendes keskkondades võrdleb 
3.1. Dekoratiivmaterjalid 
sihtkeele / emakeele maa (de) ja eesti 
ja nende liigid. Pinna 
   on teadlik edasiõppimise ja 
elukeskkonda, kultuuritraditsioone ja –norme  
ettevalmistus.  
tööturul kandideerimise 
3.2.Dekoratiivmaterjalid
rahvusvahelistest 
  arvestab sihtkeele kõnelejate kultuurilise 
e omadused ja nende 
võimalustest, koostab 
eripäraga 
paigaldamine.  
tööleasumiseks vajalikud 
3.3. Pigmendid, 
   tutvustab (oma eakaaslasele välismaal) 
võõrkeelsed 
kleebised. Nende 
Eestit ja  soovitab külastada mõnda sihtkohta 
omadused.  
taotlusdokumendid 
kirjeldab võõrkeeles oma tööpraktikat ja 
3.4. Enamlevinud 
analüüsib oma osalemist selles tutvustab 
dekoratiiv-
õpitavas võõrkeeles oma eriala hetkeseisu 
viimistlustehnoloogiad . 
tööturul ja edasiõppimise võimalusi. 
   koostab võõrkeeles 
töökohale/praktikakohale kandideerimise 
avalduse, cv/ europassi, arvestades sihtmaa 
eripäraga 
   sooritab näidistööintervjuu 
Iseseisev töö moodulis: 
Essee teemal: „Võõrkeele vajalikkus erialaõppes“ 
(eesmärk, teema, vajadusel 
CV koostamine võõrkeeles 
hindamine) 
Mooduli hinde kujunemine: 
Testide nr.1 ja nr.2 sooritus  
  Hindamisülesanded  
CV ja essee koostatud kirjalike tööde vormistamine ja koostamise juhendi järgi. 
  Hindamiskorraldus  
  Hindamisjuhend 
  Hindekriteeriumid  
Kasutatav õppekirjandus 
Internetipõhised materjalid  
/õppematerjal 
http://www.4seina.com  
www. vivacolor .ee  
www. mira .ee