SISSEJUHATUS Väärtustades meid ümbritsevat keskkonda ei mõtle me enamasti selle peale, kas ka reaalselt saaks ja oleks vajalik määrata loodusväärtuste hinda. Mitmetel põhjustel on see siiski vajalik. Seda näiteks looduskaitseks eraldatud summade õige paigutuse määramiseks, erinevate keskkonnaprojektide tulu võrdlemiseks, kaitse- ja taastamisprojektide olulisuse järgi järjestamiseks ning paljudel teistel juhtudel. Käesoleva töö eesmärgiks on anda põgus ülevaade ühe keskkonnakauba Vääna jõe hinna määramiseks sobilikest meetoditest. Samuti sisaldab töö põhjendusi, miks teised keskkonnakaupade hinna määramise meetodid antud juhul sobilikud ei ole ja tulemust ei annaks. 3 1. VÄÄNA JÕE KIRJELDUS Vääna jõgi on Kesk-Harjumaal asuv jõgi, mida nimetatakse ka Tõdva, Tedva, Hüüru, Topi ja Saku jõeks. Algab Nabala külast 3,5 km edela pool ja s...
• Nähtaval kohal nimesilt ja/või ametlik identifikatsioon • Päikseprille võib kanda vaid väljas, päevasel ajal ning mitte klientidega suheldes Informeeritus • Võimelised juhiseid andma • Selged ja arusaadavad väljendid • Säilitama rahu ja viisakuse suheldes ärritunud kliendiga • Pakkuma lahendusi • Teadma, kust saada abi kui kliendiga suheldes tekib keelebarjäär • Teadma, kust saada arstiabi • Teadma, kust leida vastavat personali Hindamismeetodid • Hindamismeetodid põhinevad reisijate rahulolul 1989 • Kogemus nii lennujaamas kui ka lennuki pardal • 41 kriteeriumi • Näiteks enne lendu/lennujaamas: veebileht, broneering läbi neti/check-in, pagasi toimetamine, ooteaeg... • Näiteks lennukis: tooli mugavus, valgustus, temperatuur, meelelahutus, jook/toit, Wi-Fi, meeskonna keeleoskus… Etihad Airways
Paarisnädal E 16:00 17:00 Loengukava Kellele see kursus on mõeldud? Bakalaureuseõppe TAAB 2. kursus (uus õppekava) · Sissejuhatus (programm, TES0040 Bakalaureuseõppe TAAB 3. kursus (vana õppekava) hindamismeetodid, õppematerjalid). Õppejõud Ako Sauga. · Ökonomeetria mõiste, ökonomeetriline Sisu sama, mis TES0040, mudel. ökonomeetria algtase. · Hinnangud ja nende omadused. Magistriõpe (uus õppekava)
1. Detailne prognoos (piiratud aastate lõikes) 2. Jääkväärtuse prognoos • Kõikehõlmav •. Tulu • Kvartali andmed- •. Rahavood hooajalisus •. Eelarve 2. Hindamine • Algne prognoos --> varade hinnanguline väärtus • Hindamist kasutavad: • Väärtpaberite analüütik • Potensiaalsed ostjad • Krediidi analüütikud • Hindamismeetodid: 1. Diskonteeritud dividendidel põhinev 2. Diskonteeritud hälbelisel tulul põhinev 3. Diskonteeritud rahavoo analüüsil põhinev • Prognoosiv analüüs annab firma omakapitalile väärtuse. Väärtpaberite analüüs Fundamentaalne analüüs • Ettevõtte majandusaruannete, turusituatsiooni, juhtkonna ja tulevase potentsiaali uurimine ning prognoosimine eesmärgiga leida turu poolt alahinnatud või ootustest kiiremini kasvavaid ettevõtteid
põhimõtetest. Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad Ained ja õpetajad: Karjääri planeerimine 39 tundi Viibeke Turba Majanduse ja ettevõtluse alused 52 tundi Anu Seim Töökeskkonnaohutus 26 tundi ja tööseadusandlus 39 tundi Aivar Kalnapenkis ja Mehis Adamson Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Õppemeetodid Hindamismeetodid ja Mooduli teemad ja hindamisülesanded alateemad Mõistab oma vastutust analüüsib juhendamisel enda Suhtluspõhine loeng SWOT analüüsi koostamine KARJÄÄRI teadlike otsuste langetamisel isiksust ja kirjeldab oma Testid juhendi alusel PLANEERIMINE
diskontomääraks. Nüüdisväärtuse arvutamise avaldame tulevikuväärtuse valemist: PV = FV/(1 + i)t Näide: Soovid kolme aasta pärast omada 1000 eurot. Kui palju raha tuleb vajaliku summa saamiseks 10% -lise intressimäära puhul arvele panna : 1000/(1+0,1)3 = 751,31eurot. (see on nüüdisväärus) 4 Investeerimisprojektide hindamine Investeeringute hindamiseks on mitmeid meetodeid ja kriteeriume. Peamised hindamismeetodid on järgmised: ·tasuvusaeg; ·investeernigu arvestuslik rentaablus; ·puhasnüüdisväärtus; ·investeeringu sisemine tulusus; ·kasumiindeks. Tasuvusaeg Investeeringu tasuvusaeg on ajaperiood, mille jooksul investeeringult saadavad rahavood võrdsustuvad esialgse väljaminekuga. Ettevõttes määratakse mingi kindel tasuvusaja piir, millest lühema tasuvusajaga investeerimise projektid teostatakse, pikemad aga mitte. Meetodit on lihtne arvutada ja mõista
kontrolli ja aruandluse planeerimine · Tegu on interatiivse protsessiga. · Projekti planeerimise väljund projekti plaan 14 Projekti plaani elemendid · Ülevaade (peamised verstapostid) · Eesmärgid (kasum, strateegia, jne) · Üldine lähenemine · Lepingust tulenevad asjaolud · Graafikud · Ressursid Eelarve · Nõuded meeskonna oskustele · Hindamismeetodid · Võimalikud probleemid - Dilbert'i väide - "planeeri graafikusse kõik võimalikud projekti katastroofid" 15 Projekti plaani peamised osad: WBS PP tegevuste kirjeldus Eelarve PP maksumuse kirjeldus Graafikud- PP ajakulu kirjeldus lähemalt järgmistel slaididel 16 Tegevuste planeerimine Work breakdown structure (WBS) Erinevad vormid
võrdselt. KÜSIMUSED: Miks? sõnastab värbamise eesmärgi Keda? määratleb ametikoha ja sihtgrupi Millal? kehtestab ajalised piirid ja iseloomu Kuidas? valib vahendid ja kehtestab protseduurid SISALDAB: Töökoha kirjeldust, vajadust ja nõudeid Korrektset reklaamteksti Tõestatavat kontakti ja selgeid vastuseid Nõuete ja hindamismeetodite vastavust Konkursi lõpetamist ,,sabadeta". 16. Valikuprotsess, hindamismeetodid personali valikul, tööintervjuu liigid VALIKUPROTSESS: Personali valik võib olla organisatsioonisisene kui ka organisatsiooniväline. Valikuprotsess sõltub värbamisstrateegiast. Eelintervjuu ankeet soovituskiri ja taustauuring test töölevõtu intervjuu käitumisülesanne valiku tegemine. HINDAMISMEETODID: Hindamiste läbiviimiseks kasutatakse erinevaid hindamismeetodeid (nt intervjuu, grupitöö, testid jms), sageli ka erinevaid hindajaid. Valiku kriteeriumiteks on:
vahelise suhtega, struktuuri ja soorituse vahelise suhtega, vanema ja lapse vajaduste ning teenuse, teabe ja selle mõju vahelise suhtega (Brotherus jt 2001) Galileiliku printsiibi järgi on hindamine suunatud objektidele, mida saab märgata ja mõjutada. Sellist hindamistegevust iseloomustab: - loogilisus ja süstemaatilisus - keskendumine põhjus-tagajärg seostele - objektiivuss - täpsed hindamismeetodid - viib otsusteni Aristotelese printsiib: - igapäevase tegevuse osa - suunatud tähenduslikele elamustele, kogemustele - suunatud teadlikkuse süvendamisele - õppimise vahend - vastastikune mõju hindaja ja hinnatava vahel Hindamise eesmärgistamine: - konkreetsed (täpselt sõnastatud, arusaadavad) - mõõdetavad (saavutamise kontrolliks on olemas mõõdik) - kokkuleppelised (määratakse täideviijad, kooskõlastatakse erinevate osapooltega)
ootamatud muudatused või tühistamine ning üldine usaldamatus nende poolt, kes osalevad tasusüsteemide rakendamises või haldamises. Mistahes tulemustasu süsteemi tõhusus põhineb tema võimel motiveerida töötajat korralikult käituma nii nagu süsteem on kavandatud. Lõppude lõpuks on mis tahes tulemustasu süsteemi aluseks tulemuslikkuse hindamise heakskiidetud meetodi kehtestamine, mis on õiglane ja läbipaistev. Siiski on hindamismeetodid seotud mõningate probleemidega. Tulemustasu võib töötajate ja organisatsiooni tulemuslikkust hoopiski õõnestada, kuna töötajad pingutavad vaid lühiajaliste eesmärkide saavutamise ja rahalise kasusaamise eesmärgil. Seeläbi väheneb nende vastutuse tajumine, sisemine tahe ja motivatsioon tööd teha. Veel üks nõrkus tulemustasu süsteemis on see, milliste käitumiste eest peaks organisatsioon töötajaid tasustama. Sageli muutuvad tulemustasu süsteemid keerukaks ja
tehnilistel parameetritel. Edasi võrdlemine. Hindamisvahend-rahavood. Rahv hinnatakse juurdekasvuliselt. Arvesse tuleb võtta ka invest käibekapital. PROJ RAHAVOOD- 3 rühma võib jaotada:1.esialgsed kulud;2.juurdekasvulised rahavood kogu proj kestel;3.lõpetav rahavoog. RAHA AJAVÄÄRTUS- et tuua tuleviku kulud ja tulud käesolevasse momenti, peame arvestama raha alternatiivkulu v intressimäära. Intressimäära suurus on määratud riski-tulu valikuga. Võimaliku hindamismeetodid- diskonteeritud rahv meetod. Võrdlev hindamine. DISKONTEERITUD RAHV MEETOD- fin vara väärtus on võrdnr tulevikus oodatavate rahv nüüdisväärtusega. DCF kasutamiseks vaja prognoosida finvara eluiga, rahvood ja diskontomäär. Reaalne ja nominaalne(sis inflatsioonimäära) diskonteerimismäär. Praegune puhasväärtus = TM järgsete rahv nüüdisväärtuste summa - invest esialgsed kulud. NVP suurem kui 0 Kasumiindeks = tulevased netorahv nüüdisväärtus/esialgsed väljaminekud
Suurenevad müügikäive ja kasum, omakorda suureneb risk, et nõue jääb laekumata. Hindamise meetodid: a) Individuaalne b) statistiline Individuaalne hindamismeetod on vastuolus mõnede raamatupidamise printsiipidega (N:tulude- kulude vastavus) Meeldetuletuskirjad, sissenõude alustamine kohtu kaudu, ostjale kuulutatud pankrot summa kantakse kuludeks. Sisuliselt toimub sel meetodil samastumine lootusetu võlaga. Ebatõenäolised laekumised (2) Statistilised hindamismeetodid: eeldavad ebatõenäoliste laekumiste hindamist juba enne, kui selgub, kes ostjatest ei tasu. Tuginevad hinnangutel, mis tehakse eelnevate perioodide andmetest lähtuvalt. Aluseks kas: a) krediitmüük, s.t tasumine ei toimu müügimomendil rahas. Arvutamisel leitakse eelmistel perioodidel laekumatajäänud summade osatähtsus krediitmüügist. b) ostjate arvete lõppjääk, s.t lähtutakse jäägist aasta lõpus. Siit meetodi arendusena võiks lähtuda laekumata arvete
päikesekollektorid, puukütteahjud), minimeeritakse vee kasutust, käideldakse ehituses tekkivad olme- jm jäätmed kohapeal ja võimalikult ökoloogiliselt (kompostimine, vihma- ja pesuvee kasutamine, märgalapuhastid) ehitise keskkonnamõju hindamine materjalide tootmise keskkonnamõju hindamine ehitise kasutusfaasi keskkonnamõju hindamine ehitise utiliseerimise keskkonnamõju hindamine elutsükli hinnangu kasutamine ehitise keskkonnamõju hindmaisel Jätkusuutlikuse/keskkonnamõjude hindamismeetodid toetavad otsustusprotsessi kogu projekti elutsükli jooksul või projekti teatud etappides. Enamus hindamisi põhineb elutsükli analüüsi meetodil. ruumikliima mõiste 2) Ruumikliima komponendid: gaasid ruumis, toksilised ühendid ruumis (asbest, seened, hallitus, bakterid, kiirgus) Ruumikliima komponendid: · õhu liikumine ruumis. Seotud eelkõige küttesüsteemide valikuga, nii näiteks põhjustab
klassiruumis õpitu töötlemine ja jagamine ;tagasiside PLUSSID Õpilastel suurem kontroll (koht, kordus, paus) Õpetaja mõtleb rohkem läbi Itk õppimise hüvanguks Puudujad ja haiged Väiksem ajakulu kodutöödeks MIINUSED Kuidaas saada kõik vaatama Õpetaja ajakulu Laste silmad ja üksluisus ERINEVAD ÕPETAMIS JA HINDAMISMEETODID https://docs.google.com/document/d/147EPVzCM9w_LQy6SDXyZ71SDW0N2E0MK UL1hWiiTee4/edit?pref=2&pli=1 Õppimise suunamine Kuidas kindlustada õpilaste õppimine? Õppimise ajal küsimuste esitamine Efektiivne küsimuste esitamine VÕRDUB küsimuste sagedus(palju vljundiga seotud küsimusi) Võrdsus küsimustel (u ja T tsoon, käetõstjad või mitte, ühe inimese küsimine) Õhutamine(lisaküsimused, vihjed)
võrgupäevikutena. Tüüpiline blogi sisaldab nii teksti, pilte, teiste blogide ja veebilehtede linke kui ka muid teemaga seotud meediume. Paljude blogide oluliseks osaks on võimalus lugejatel kommentaare jätta. Blogid võivad sisaldada mitmesuguseid ressursse, mitte ainult tekstilist teavet. Lisaks võivad sisaldada ka videoid (videoblogid), fotosid (fotoblogid) ja heliressursse (netisaated). Levinud blogivahenditeks on Blogger, TypePad, Wordpress, Live Journal ja Edublogs. (Uued hindamismeetodid). 4 5 1.3. Mikroblogi ehk Twitter Mikroblogiks on keskkond, kus ühe sõnumi edastamine on piiratud 140 tähemärgiga. Mikroblogis edastatavaid sõnumeid nimetatakse säutsudeks teisisõnu tweetiks. Antud postitusi saab jälgida organisatsiooni mikroblogi lehe või enda isikliku mikroblogi konto kaudu, registreerides end seejuures soovitud mikroblogi konto jälgijaks, teisisõnu followeriks..
autismispektri häirete esinemise riski hindamiseks *Parenting Sense of Competence (PSOC)- vanema toimetuleku hindamiseks *Gibaud-Wallston ja Wandersman- imikute vanemate enesekohane meetod *Modifitseeritud Johnston & Mash- erinevas vanuses laste vanemate tajutud vanemliku kompetentsuse uurimiseks (sellega saab mõõta vanemlikku enesetõhusust ja lapsevanemate rahulolu oma vanemlike oskustega. Haridusvaldkonnas kasutatavad hindamismeetodid: Õpetajad ei kasuta oma igapäevatöös standardiseeritud mõõtevahendeid, ehkki rahvusvahelises praktikas on mitmete lastele mõeldud enesekohaste küsimustike ja testide puhul paralleelselt kasutuses õpetaja-versioonid. Eesti keelde on kohandatud SNAP-IV õpetaja versioon aktiivsus- ja tähelepanuhäirele iseloomulike sümptomite hindamiseks. Logopeedide kasutuses alates 2013a: standardiseeritud test 4,5 kuni 6,5 aastaste laste
kriteeriumite pingerida; *iga kriteerium jagatakse astmeteks; *iga ametite grupi jaoks koostatakse hindamisleht. või: 1.minevikku suunatud meetodid: *töö standardiseerimine- töötulemuste ja-standardite võrdlemine; *kriitiliste juhtumite analüüs- teat. aja jooksul, võimaldab eristada paremaid töötajaid halvematest; *hindamisskaala meetod- faktorite mõõtmine hinnanguskaalal 4-6palli. 2.tulevikkusuunatud hindamismeetodid: *eesmärgiline juhtimine- eesmärkide püstitamisest juhinduti; *meeskonnatöö hindamine- eesmärgi püstitus, ülesande püstitus, ülesannete realiseerimine, hindamise kavandamine ja läbiviimine; *hindamis- ja arenguvestlus- arengukavade ja eesmärkide täpsustamine, töökoha ja töötaja rolli piiritlemine, töötaja töötulemuse, sobivuse ja pädevuse hindamine, arenguvajaduste ja karjäärivõimaluste selgitamine. 3
teaduslikku ainuõiget vastust. Nt: fikseeritud vs muudetavad omadused (Dweck). Meetodid: • Uurimismeetodid -‐ Eksperiment, pseudoeksperiment; vaatlus, intervjuu, küsimustik, arhiiviandmete analüüs, psühhofüsioloogia, neuroteaduse, kognitiivse psühholoogia meetodid • Mõõtmis-‐ ja hindamismeetodid • Psühhomeetria • Metodoloogia • Terminoloogia – kõigi sõnade tähendust ei saa täielikult fikseerida, arutluse käigus võiks samaks jääda. -‐ Jingle fallacy (Thorndike) – sama sõnaga tähistatakse erinevaid asju
CLC2000 ei olnud aga väiksema skaala uurimisel nagu näiteks teedevõrgustik enam piisav. Infot teede kohta andis Finnish National Survey. Kokkuvõte Uurimus näitab, et andmete puudus ei tohiks ÖT uurimisel takistuseks olla. Erinevate materjalide läbitöötamine on väljakutse, kuid pikemas perspektiivis on see ka vajalik. Eri regioonide ÖTde uurimiseks tuleb kasutada erinevaid indikaatoreid, ning oluline on identifitseerida erinevaid probleemide allikaid. Toetavate teenuste hindamismeetodid on üsna sarnased, kuna tegu on kõigi jaoks üldiste vajadustega. Kultuurilised teenused on erinevalt regioonist erinevad ning neid tuleks igas regioonis uuesti hinnata. CLC2000 andmebaasi saab kasutada ÖTdele hinnangute andmiseks suuremal, riiklikul ning kontinentaalsel skaalal. Tõeste kohalike ning regionaalsete hinnangute andmiseks, tuleb CLC2000 kombineerida teiste kohalike andmebaasidega. ÖT indeksite puhul rõhutab kasutatud metoodika regionaalset tähtsust suurte elupaikade puhul
Meeskonnatöö puudused: 1)Logelemise efekt - töö tõhususe vähenemine 2)Ringelmanni efekt - energiakulu meeskonnasisestele suhetele 20. Töötajate hindamine Töötajate hindamine võimaldab juhtidel anda töötajatele tagasisidet nende töö kohta ja seada tuleviku eesmärke. Personali hindamise alaliigid on: 1. kandidaatide hindamine personali valikul 2. inimeste töösoorituste hindamine 3. töötajate potentsiaali hindamine 21. Hindamismeetodid PERSONALI HINDAMISE MEETODID: Tagasivaate meetod: Enesehinnang: - kontroll-lehed ja küsimustikud - töötaja analüüsib ise oma saavutusi - käitumisel põhinev hindamisskaala - essee (töötaja hindab oma + ja ning potentsiaali) Atesteerimine: - hinnatakse töötaja oskusi sh haridust 22. Arenguvestlus, selle ettevalmistamine, läbiviimine
- avariide kulud - kaitsekulud - kindlustusteenused 5. Varimajandus Ehk ,,must majandus", ,,põrandaalune majandus". Selline majandus, mis läheb tulude arvestamisel statistikaametist mööda. Maailmas on seda kusagil 6-12%. Varimajandust võib olla kahte sorti: kas on lubatud (legaalne), kuid seda lihtsalt ei deklareerita või siis on keelatud hoopiski. Eesti Statistikaamet arvestab seda tegelikult - kaubanduses, teeninduses, ehituses, hotellinduses ja restoranide majanduses. Hindamismeetodid, kuidas seda arvestada: * Võrdlusmeetod * Sensitiivse analüüsi meetod tehakse kindlaks pettuse koefitsiendid (näiteks jootraha, arstide palk väike, kuid patsiendid viivad neile igast nänni). * Käibeloleva rahamassi uurimine vaadatakse käibel olevat rahamassi. Must raha pestakse puhtaks ehk legaliseeritakse. * Statistilised uurimused ja vaatlused * Tööaja kasutamise uuringud. Näiteks inimene end töötuna arvele võtnud, kuid
Käitumine? - Võrdlus? - Vanemate/õpetajate hinnanguid? Oskused ja pädevused - Omandatud oskused (1999) füüsiline/sotsiaalne/kognitiivne (vaimne) areng - Üldpädevused (2008) õppimis- ja tunnetustegevused/sotsiaalsed oskused/mänguoskused Kõne ja keele arengunäitajad 1) Tuleb toime eakaaslaste ja täiskasvanutega 2) Käände ja pöördevormid 3) Korrektne hääldus 4) Piisav sõnavara 5) Oskab kirjutada sõnu Hindamismeetodid - Vaatlus - Intervjuu - Küsimustik - Eksperiment - Testid - Füsioloogilised + varasem arengulugu - Kvantitatiivsed seotud näitajaga - Kvalitatiivsed seotud kirjeldusega - Formaalsed - Informaalsed - Üksteist täiendavad - Meetodi valik sõltub uurimisküsimusest RELIAABLUS ja valiidsus - Usaldusväärsus/korratavus/täpsus o Sisemine koskõla, tulemuste stabiilsus ja hindajatevaheline kooskõla
küsimustega, kasutatakse kandidaatide puuhul, kellel on tööga kogemusi. Käitumist kirjeldav intervjuu k uidas mõnd probleemi minevikus lahendati. Juhisteta intervjuu üldised küsimused, voolav iseloom. Stressintervjuu pannakse stressiolukorda. Komisjoniintervjuu viib läbi mitu inimest korraga Paneelintervjuu mitu intervjueerijat järjestikku. Madalama kvalifikatsiooniga kõrgemale. Põhjalikud hindamismeetodid: Testid peavad seonduma antud töö sooritamise edukusega. Standardiseeritud ja kontrollitud. Kognitiivsete võimete / mehhaniliste võimete / motoorsete ja sensoorsete võimete / tööalaste vilumuste ja teadmiste / segatest / proovitöö / isksuse testid. Käitumisülesanded luuakse kunstlikult olukordi, mida hakkab töös esinema ning hinnatakse kandidaatide käitumist nendes olukordades. In-basket (sissetulnud posti töötlemine antud aja piires ja tehtud otsuste üleskirjutamine
sündmuste vahelist sidet. 4.2. Milliseid meetodeid ja viise saab kasutada hindamiseks? Kasutatakse järgmisi personalihindmaise meetodeid: Tagasivaatemeetodid: · graafilised hindamisskaalad · kontroll-lehed · kriitilised intsidendid · käitumisel põhinevad hindamisskaalad Tulevikku suunatud meetodid: · hindamisintervjuud · juhtimine eesmärkide kaudu Võrdlevad hindamismeetodid: · järjestamise meetod · paarisvõrdluse meetod · sundjaotuse meetod 14 Kirjalikud meetodid: · essee · personalijuhi koostatud ülevaade · enesehinnangud 4.3. Milliseid otsuseid teie arvates mõjutavad/võiksid mõjutada hindamise tulemused ning milles see mõju avaldub Töötajate soovimatus lasta oma tööd hinnata
· Ei suhtu mõistvalt teiste probleemidesse · Hüperaktiivsed, destruktiivsed · Õpiraskused · Ei näe ega saa aru, et tegemist on probleemiga · Ei suuda ennast panna teiste olukorda Arengu hindamine Arengu hindamine erivanuses Esimeseks arengu näitajaks Apgari hinne Nooremad lapsed · Üldisem, enam mitteverbaalne · Riskistaatuse väljaselgitamine Vanemad lapsed · Hindamine spetsiifilisem, enam verbaalne · Probleemsed valdkonnad Hindamismeetodid · Vaatlus · Juhtumianalüüs (case studies jt.) · Intervjuu · Eksperiment · Testid Arengutestid, intelligentsustestid, eritestid Vaatlus · Näiteid ajaloost kaasajani · Kõige käepärasem meetod · Info erinevatest valdkondadest · Loomulik üldistatavus? · Hindamise aluseks ja teistele meetoditele · Pidev, kuna laps muutub · Erinevates keskkondades, erineval ajal (kk!) Vaatluse võimalused · Eesmärk - mida vaadelda? üks/mitu, üldisem/spetsiifilisem
Üheks oluliseks teguriks, mis mõjutab mõõtemääramatust on mõõteriista täpsus. Mõõteriista mõõtetäpsust iseloomustab absoluutpõhiviga x, mis on valmistaja poolt määratud. Käsitlus: Mõõtetulemuse esitamsiel tuleb anda ka lähend selle väärtuse määramatusele. Kui määramatuse hinnangus on viga pole võimalik otsustada, millises suunas on eksitud.Määramatust ei tohi alahinnata. 15. Standardmääramatus ning tema A ja B tüüpi hindamismeetodid. sp s ( xi ) u ( xi ) = u ( xi ) = s ( xi ) = n on n mõõtetulemuse standardhälbe kujul väljendatud määramatus See määramatus võrdsustatakse positiivse ruutjuurega mõõtesuuruse hinnangu dispersioonist ning tähistatakse tähega u
Regressioonjoone parameetrite Vähimruutude meetod OLS Ordinary Least Squares hindamismeetodid Valim ( xi , yi ) i = 1,..., n Silutud väärtused y^ i = ax ^ i + b^ · Vähimruutude meetod: Silutud väärtuste y^ i erinevus vaatlusandmetest yi on hälbed ehk jäägid kõige tuntum;
1. Varade ja kohustuste lühi- ja pikaajaline eristamine...............................................12 2.1.2. Varade ja kohustuste saldeerimine (kajastamine netosummas)..............................14 2.1.3. Bilansikirjete selgitus..............................................................................................14 2.2. Koostamise reeglid. .......................................................................................................15 2.3. Bilansi osade hindamismeetodid....................................................................................17 3. Raamatupidamisbilansi finantsanalüüs.................................................................................19 3.1. Bilanss kui vajaliku info allikas finantsanalüüsi jaoks. ................................................19 3.1.1. Miks finantsanalüüs on vajalik?..............................................................................19 3.1.2. Analüüsi meetodid...........
väärtused. Statistik on juhuslik suurus. 4. Punkthinnang, intervallhinnang. Punkthinnang on statistik, mis annab parameetrile ühese väärtuse (nt valimi arit. Keskmine on punkthinnang kogumi keskväärtusele). Intervallhinnang on lõik, mis sisaldab parameetri tegelikku väärtust mingi etteantud tõenäosusega. 5. Hinnangfunktsioon. Hinnangfunktsioon on reegel parameetrite hinnangute leidmiseks. Tuntudmad regressioonmudeli parameetrite hindamismeetodid on: harilik vähimruutude meetod (OLS), suurima tõepära meetod, momentide meetod ja üldistatud vähimruutude meetod. 6. Hinnangute omadused. Nihe, efektiivsus, mõjusus 7. Hinnangu nihe, nihketa hinnang. Hinnangu nihe võrdub parameetri hinnangu Beeta keskväärtuse ning parameetri tegeliku väärtuse beeta vahega. Parameetri hinnang on nihketa kui hinnangu keskväärtus võrdub parameetri tegeliku väärtusega. Parem on see, mis on nihketa. Hinnangu keskväärtus - tegelik
tavaliselt kantakse ainete segu identifitseerimisel samale kromatogrammile ka oletatavad testained. 10) Aspiriini saamine (lähteained, saadused) Atsetüülsalitsüülhapet on võimalik kergesti saada salitsüülhappe ja etaananhüdriidi reaktsioonil. 11) Aspiriini hüdrolüüsumine (lähteained, saadused) Aspiriin hüdrolüüsub aeglaselt salitsüülhappeks ja etaanhappeks 12) Apiriini puhtuse hindamismeetodid (3) Sulamistemperatuuri kaudu, raud(III)kloriidiga vesilahuse järgi, 13) Paratsetamooli saamine (lähteained, saadused) p-amiinofenool + etaananhüdriid -> atseetamiinofeen (paratsetamool) + etaanhape 14) Esterdamisreaktsiooni äratundmine Karboksüülhape reageerib katalüsaatori juuresolekul alkoholiga ja tekib ester 15) Polümerisatsiooniaste (mida näitab, kuidas arvutada) Polümerisatsiooniaste: n = M / m
· Värbamise ja valikuprotsessi planeerimine: - piisav aeg ja rahaline kulu värbamiseks; - õige allikas/ otsingukanal ja värbamismeetod sihtgrupini jõudmiseks; - valmisolek põhjalikuks valiku- ja hindamiseprotsessiks; - valmisolek töötaja sisseelamisperioodiks. · Värbamiskvaliteet ehk hindamise professionaalsus: - kommunikatsioonioskus, efektiivsed hindamismeetodid; - teadmised ja oskused hindamiste korraldamisel ja tulemuste analüüsimisel; - tehniline tugi värbamisinfo andmehalduses ja analüüsis; - tagasiside värbamisele ning pidev protsessi ja professionaalsuse arendus. Personali värbamine ja valik 7 1.2. Tööpakkumise koostamine
erinevate organisatsiooniga seotud huvigruppide poolt. 8) Ligipääsetavad õigustatud huvilistel peab olema ligipääs mõõtmise tulemustele. 9) Integreeritavad tulemusmõõdikud ei tohi omavahel konkureerida ning lähtuvad organisatsiooni strateegilistest eesmärkidest (Doherty & Horne, 2002). 2.3.1 Hindamise meetodid Tulemusjuhtimisel on kasutusel erinevaid hindamise meetodeid, mis hõlmavad nii ettevõtte hindamist kui ka organisatsiooni töötajate hindamist. Hindamismeetodid annavad tulemusi siis, kui need lähtuvad ettevõtte vajadustest ja probleemidest ning on seotud ettevõtte strateegiliste tulemustega. (Virovere 2004) Tuntumad hindamise meetodid loetletud järgnevalt. 1) 360 ° tagasiside leiab rakendamist enne kõike juhtide enda hindamisel. See on protsess, mille käigus töötaja hindab ennast ja lisaks hindavad teda tema ülemus, kolleegid ja otsesed alluvad. Tulemusena valmib analüüs, mis näitab vahet selle
Arenguvestlus on juhi-alluva vaheline kombineeritud vestlus, mis on üles ehitatud etapiliselt, alustades möödunud perioodi analüüsist ja lõpetades tulevikueesmärkide püstitamisega. Arenguvestluse eesmärgid on: ● tegevuse analüüs ja sellelele hinnangu andmine; ● tagaside saamine ja andmine; ● eesmärkide püstitamine ja arenguvajaduste väljaselgitamine; ● arengutegevuse planeerimine. HINDAMISMEETODID Struktureerimata (summaarne) hindamine ning struktureeritud (analüütiline) hindamine. Töö soorituse hindamise erivad tahud: 1. Situatsiooni analüüs 2. Sooritajale keskendunud hindamine: omaduste skaalale tuginev hindamine on sobiv kui tegemist on uute töötajate värbamisega. Omaduste skaala kasutamise puudused 3. Käitumisel tuginev hindamine: käitumisega ankurdatud hinnanguskaalad:
risk haigestuda kopsuvähki on 15%. Kõrge radooniriskiga alad (>400-1000 Bq/m3) levivad paljudes Põhja- Eesti valdades, aga ka Raplamaal, Viljandimaal ja Tartumaal. Mõõduka radooniriski alasid, kus elamute radoonitasemed jäävad alla 400 Bq/m3, esineb pea kõikjal üle Eesti. OHTLIKUD AINED Kemikaalid, mõju inimtervisele ja elusorganismidele · _ Akumuleerumine · _ Hajumine · _ teisenemine · _ biotransformatsiooni protsessid TOKSILISUSE MEHHANISMID JA HINDAMISMEETODID Toksikoloogia kemikaalidest tingitud tervisehäireid uuriv teadusharu, õpetus organismile võõrastest ja mürgistest ainetest ja nende toimest Toksilisust mõjutavad tegurid · _ aine keemiline koostis, · _ organismi sattunud aine hulk, · _ aine liikumine kudedes, · _ ekspositsiooni kestvus · _ organismi individuaalsed omadused Kudede toksilised mõjutused - püsivad või mööduvad Sõltuvalt ekspositsiooni kestvusest _ äge e. akuutne _ alaäge e
Nt initsiatiiv peame sõnastama nii, et see peegeldaks edukat konstruktiivset initsiatiivi Kompetentside valimine hindamislehele mõistlik on mõõte neid kompetentse, mis on soorituse mõttes olulised. Pigem vähem. Treenitavus see, mis on arendatav/muudetav. See, mille muutmine muudab sooritust. Kompetentside kaalumine Kompetentside ja tulemuste kokkuviimine mõistlik on hinnata mõlemat. HINDAMISMEETODID Struktureerimata (töötajate võrdlemine) Struktureeritud hindamine (initsiatiivikus, paindlikkus, mõjukus) SOORITUSE HINDAMISE ERINEVAD TAHUD: 1. Situatsiooni analüüs (sit, kus tegevus toimub) kas ja kui palju peaks hindamisel arvestama töö tegemise situatsiooni, ehk mis olukorras inimene töötab. Nt müüja müüb jahedal suvel jäätist, müüb väga hästi aga inimesed ju ei taha nii palju külma ilmaga. Need tegurid, mis pole töötaja kontrolli all.
uurib isiksusepsühholoogia). · Isiksuse tavateooriad vastavad küsimustele, millele sageli ei ole "teaduslikku" ainuõiget vastust. · Seetõttu ei tasu siin alati küsida, mis on õige. Kuid on võimalik küsida, mida on kasulik uskuda. · Näide isiksuse tavateooriatest: fikseeritud vs muudetavad omadused (Dweck) 2. MEETODID - Kenn Konstabel · Uurimismeetodid · Mõõtmis- ja hindamismeetodid · Psühhomeetria; statistilised mudelid · Metodoloogia · Terminoloogia · "Metoodika" tähendab meetodite kogumit (eelkõige pedagoogikas, nt matemaatika metoodika); see ei ole sama mis metodoloogia või uurimismeetodid Terminoloogia Kõigi sõnade tähendust ei saa täielikult fikseerida, kuid on oluline teada, mida sõnad tähendavad ning kasulik oleks, kui see tähendus arutelu käigus jääks samaks.
Kokku Ülesanne 10 1.Rahvusvahelised arvestusstandardid, mis on aluseks Raamatupidamise Toimkonna juhenditele on: a) ISA b) IFRS c) GAAP d) ISO 2. Hindade pideva tõusu korral annab alljärgnevatest varude hindamismeetoditest suurima varude lõppjäägi: a) FIFO meetod; b) kaalutud keskmise hinna meetod; c) LIFO meetod; d) kõik hindamismeetodid annavad sama lõppjäägi. 3. Ettevõttesse soetati tootmisliin. Liini ostuhind oli 225 000 krooni ja selle kohaletoimetamiseks kulutati 7 000 krooni. Otseselt liini paigaldamiseks ja häälestamiseks kulutati 15 000 krooni, sealhulgas liini häälestajate töötasu oli 10 000 krooni. Liinil tööle hakanud tööliste esimese töökuu töötasu oli 25 000 krooni. Kui suur on tootmisliini soetamismaksumus ehk mis väärtuses see raamatupidamises arvele tuleb võtta?
Ekspluatatsiooni vead Ehitusvead, torude purunemine 66. Kuidas hinnata kuivendatud maade hüdromelioratiivset seisundit? Ehitatud süsteemidega saavutatud kuivendusintensiivsust on võimalik määrata mitmel moel: Ankeetküsitlustega; Komisjonide poolt koostatud eksperthinnangutega; Erineva meetodite täpsustega tehtud väliuuringute alusel. Loetletud meetodid on erineva usaldusväärsusega, sest hinnang sõltub paljudest s.h. ka subjektiivsetest teguritest. Olemasolevad hindamismeetodid jagunevad kahte gruppi: Agrotehnilised kriteeriumid (saagikus, põllutööde läbiviimise aeg ja tingimused); Hüdroloogilised kriteeriumid (mulla niiskus, põhjavee sügavus või selle dünaamika, drenaazi äravool). Kõigil on erinev välitööde maht, keerukus ja representatiivsus. Agrotehniliste hindamiskriteeriumite alusel ei ole võimalik adekvaatselt iseloomustada kuivendatud maa hüdromelioratiivset seisundit. Hüdroloogiliste
füüsilisi oskusi, mis neil on. Metatunnetus on ka: hakkab aru saama, mis ta peas toimub. 10-14 a juhtivaks peaks saama abstraktne(ehk verbaalne( mõtlemine u 12-14 areneb motivatsioon, õpisoskuste edasine aru + metakognitsiooni suurem areng. (et iseenda juthida nüüd juba, mitte tsk-st) Identiteedi kujunemine, + ainealases teadmised ja oskused muutuvad tähtsaks. Oskavad ka spetsiifiliselt õppida. Lõpuni endaga hakkama saamine. JÄRGMINE LOENG: HINDAMISMEETODID Jagunevad kaheks, mida saab lastea rengu, oskuste ja taseme hundamisel: psühhomeetriline ja impressionistlik suund: 1) keskendub: hindamiseks kasutatavad vahendid oeavad olema teaduslikult põhjendatud ja oeavad andma tõeseid tulemusi ja kõik peab olema põhjendatud. Oluline on, et hidamistegevus oleks võimalikult objektiivne, et vahendid oleks sellised, et kas või keegi teine kasutab, kasutaks ka samamoodi. Tähtustab väga mõõtmistäpsust. Et ükskõik kes hindab, saab sama tulemuse.
Parim: töötulemused (tegelikult 3 kombinatsioon!): + objektiivne, arvuline; - isiku töötulemused? (käive, kasum); - meeskonnatöö. tegevus (käitumine) näit. suhtlemine, koostöö, teenindusvalmidus, kliendi huvidega arvestamine... (isiku tulemusi rakse piiritleda, müügitöö jmt.) HINDAJAD juhid, kolleegid, alluvad, personali spetsialistid, kliendid, töötajad ise (komisjon, juhtkond). Autoriteet, erapooletus ja põhjendamisoskus! Minevikul põhinevad hindamismeetodid: · Töö standardiseerimine tulemus/standard võrdlus (grupi keskmine tootlikkus) (miinus: jäik, stabiilsetele töökohtadele); · Kriitilised juhtumid otsese juhi ül. (miinus: töösuhted ohus); · Essee iseloomustus (SWOT, vabas vormis); · Hindamisskaalad ankeet, 10-20 faktorit; · Käitumuslikud hindamisskaalad; · Järjestamine (omavaheline võrdlus kriteeriumide alusel, näit. oskused, teadmised, ...): Lihtne;
1) tööjõud 2) materajal 3) alltöövõtt 4) masinad 5) muu Talo 80 puhul 4 punkt on teise hinnaga. Tööjõupanus haarab kõiki otseseid ja kaudseid hüvitisi, mida eh. ettevõte maksab temaga töösuhtes olenevatele eh. platsi tunni ja tükitöö palgalistele töölistele. Vahetud otsesed hüvitised palgad, preemiad. Kaudsed hüvitised sots. maks Tööjõu kuludeks loetakse kõiki palgaarvutuse kaudu objektiga seotud kulusid leht 30 (1. pool) Hindamismeetodid panushindamisel: tööühikhind otse mingi panusstruktuuri abil tööühikhind üksikute panuse liikide kaupa Töö hindamise üldskeem (töö või kulupositsioon) Töö ühikmaks kr/tööüh 1) tööpanuse ühikmaksumus -tööpanuse kulunorm (ajanorm) -tööpanuse hind 2) hankepanuse üh. maks -hankepanuse kulunormi osa (panusüh/tööüh) -hankepanusehind kr/panusüh Panuse ühikmaksumus tähendab selle panuse osa abs. arvus tööühikumaksumuses. Panuse ühikmaksumus arvut
arenenud, nõgusad. Selg: kitsas, väljatungivate luudega. Turi. lame, väljatungivate luudega. 28.LIHAKVALITEEDI SENSOORNE EHK ORGANOLEPTILINE HINDAMINE Keem.ja füüsik. meetodid võimaldavad määrata mitmesuguseid liha kvaliteedi näitajaid, kuid nende abil ei saa hinnata maitset ega lõhna. Liha organoleptilisel hindamisel ehk degusteerimisel antakse lihale üldine hinnang, mis ei ole vähem tähtis, kui teised hindamismeetodid. Degusteerimiseks võetakse mitmelt lihakehalt ühest ja sellestsamast kohast lihaproovid (iga tükk umbes 1 kg). Hindamiseks sobib kõige paremini seljaosa tükk 6...8 roide vahel. Liha koos pindmise rasvaga keedetakse vees (noorveiste liha 1,5 tundi). Vett võetakse massi järgi kaks korda rohkem kui liha. 20 minutit enne keetmise lõppu lisatakse vee massist 1% soola. Pärast keetmist tõstetakse liha veest välja ning jahutatakse 30oC-ni, puljong 50oC-ni
Reied: nõrgalt arenenud, nõgusad. Selg: kitsas, väljatungivate luudega. Turi. lame, väljatungivate luudega. 28.LIHAKVALITEEDI SENSOORNE EHK ORGANOLEPTILINE HINDAMINE Keem.ja füüsik. meetodid võimaldavad määrata mitmesuguseid liha kvaliteedi näitajaid, kuid nende abil ei saa hinnata maitset ega lõhna. Liha organoleptilisel hindamisel ehk degusteerimisel antakse lihale üldine hinnang, mis ei ole vähem tähtis, kui teised hindamismeetodid. Degusteerimiseks võetakse mitmelt lihakehalt ühest ja sellestsamast kohast lihaproovid (iga tükk umbes 1 kg). Hindamiseks sobib kõige paremini seljaosa tükk 6...8 roide vahel. Liha koos pindmise rasvaga keedetakse vees (noorveiste liha 1,5 tundi). Vett võetakse massi järgi kaks korda rohkem kui liha. 20 minutit enne keetmise lõppu lisatakse vee massist 1% soola. Pärast keetmist tõstetakse liha veest välja ning jahutatakse 30oC-ni, puljong 50oC-ni. Praeliha hindamiseks võetakse
· ratsionaalne süsteem eelistuste (valiku) tegemiseks Käitumuslik · aluseks subjektiivsed kaalutlused · otsustajal pole kunagi täielikku infot · otsustaja ei suuda näha kõiki variante ja tagajärgi · piiratud ratsionaalsus Irratsionaalne · valik tehakse enne variantide uurimist ja hindamist (selle tingib ajaressursi puudus) · aluseks täielikult subjektiivsed hindamismeetodid Herbert A. Simon Tema vaidlustas klassikalise õpetuse seisukoha ja ütles, et juht ei suuda kunagai optimeerida ja ratsionaliseerida oma tegevust; otsustusolukorrad on liiga keerukad inim-mõistuse jaoks (alagi on mingi osa informatsioonist mida ei saa või ei ole mõistlik arvesse võtta); arvutil on võimalik vaid osa otsuste tegemist programmeerida. Organisatsioon on üksikiskute kogum! · Kõigil töötajatel on erinevad ülesanded ja eesmärgid
(tavaliselt plaaniga) 1) Võrdlemine eelmiste 1) Võrdlemine eelmiste 1) Müügimahu 1) Investeeringu- perioodidega perioodidega muutumine rentaablus 2) Võrdlemine 2) Müügimahu ja hinna 2) Müügistruktuuri 2) Jääkkasum Hindamismeetodid analoogiliste muutumine muutumine allüksustega 3) Müügistruktuuri 3) Müügihinna 3) Võrdlemine muutumine muutumine normatiivsete kuludega 4) Kulude muutumine Arvestussüsteemi Tegevusedukuse Tegevusedukuse Tegevusedukuse Tegevusedukuse
aitab ka ressurrse optimaalselt paigutada. See võib tugevdada aga ka nõrgendada osapoolte positsioone, aga teha ka mõne regul võimatuks, kui ei leita kompromissi. Õakti mõjude analüüs võib olla kas kvantitatiivne või kvalitatiivne. Kvant analüüsi teostamine ei ole mitte alati võimalik ja ka mitte alati põhjendatud. Kasvõi st, et õigete kulunäitajate saamine võib ise olla väga kulukas ja aeganõudev. Levinumad ning traditsioonilisemad on erinevad maj mõjude hindamismeetodid. Õakti majanduslike mõjude hindamise klassikalised meetodi d: -tasuvus e kulu-tulu analüüs -kuluefektiivuse e kulude tõhususe e kulude ja tulemuste analüüs selles ei teiseldata tulu rahalisesse väärtusesse. -rakendmis- e täideviimiskulude analüüs kitsas meetod, kus keskendutakse kuludele, mida on kergem hinnata. -ettevõtlusele või väikeettevõttele avaldatava mõju analüüs täideviimiskulude analüüsi osaline variant. Selles
Reliaabsus kuivõrd usaldusväärne on hinnang, mida mina 52 teatud meetodit kasutades lapse kohta annan. Kas tulemused langevad kokku ja on kehtivad mõne kuu ja aasta pärast. Kehtivus/kuivõrd mõõdab seda, mida plaanitud. Valiidsus sõltub sellest, mis on hindamise eesmärk. Valiidsus pole absoluutne, vaid õige teatud määral. Erinevad valiidsuse näitajad, erinevatel eesmärkidel. Hindamismeetodid: vaatlus, intervjuu, küsimustik, eksperiment (üldisemat tulemust ühe või kahe eksperimendi puhul lapsest ei saa), testid (arengutestid, intelligentsustestid, eritestid), projektiivmeetodid (joonistused jne)... Vaatlus. On näiteid ajaloost kaasajani. See on kõige käepärasem, odavam ja jõukulu nõudvam meetod. Annab võimaluse hankida informatsiooni väga erinevatest lapse arenguvaldkondadest. Tekib küsimus, kas see, mida uurija näeb on loomulik
ja rakendamise põhimõtteid. Erilist tähelepanu pööratakse erivajadustega kasutajatele, kusjuures see on avatud infoühiskonna tagamise oluliseks eelduseks. Ühiste kvaliteedikriteeriumide kohaldamine kõikidele kultuurialastele veebirakendustele tagab selle, et heatasemelist informatsiooni kultuuripärandi kohta antakse vähimate Euroopa normide kohaselt. Kvaliteedikriteeriume täiendavad analüüsi- ja hindamismeetodid, mis võimaldavad mõõta ja hinnata kultuurialase veebirakenduse kvaliteeti. Käsiraamat on jagatud nelja põhiossa järgmiselt: 1) üldmõisted, lähtealused ja soovitused; 2) veebirakenduse kvaliteet: üldpõhimõtted ja praktilised soovitused; 3) kultuuriveebi kvaliteediraamistik; 4) lisad: hindamismeetodid; eeskirjade tutvustus; bibliograafia. 1. Üldmõisted, lähtealused ja soovitused Kultuurialaste veebisaitide kvaliteedil on mitu tahku. Ülemaailmne arvutivõrk koos sellele
kursuse raames sai loodud projektijuhtimise elektrooniline konspekt. Järgmiste kursuste jaoks sama konspekt nii hästi ei sobinud. Konspekt sisaldas teemasid, mida antud kursuste käigus ei käsitletud. Samas kogunes uut materjali, kuid õppematerjali täiendamine osutus keeruliseks konspekti jäiga ülesehituse tõttu. Näiteks tekkis vajadus võtta projekti majanduslike aspektide peatükist projekti tasuvuse hindamise meetodid ja kombineerida eelarve koostamise harjutusega. Kuna hindamismeetodid oli osa ühest suuremast HTML-failist, siis oli selle eraldamine tülikas. Lisaks õppematerjalidele sisaldab keskkond ka andmeid õppetöö kohta. Seetõttu on raske konspekti kohandada erinevate kursuste vajadustega või soovitada iseõppijatele. Tekkinud olukorra lahendamiseks kaaluti erinevaid võimalusi: 1. Luua iga kursuse jaoks uus konspekt. See on kursuse läbiviija seisukohast vastuvõetamatu. 2. Kasutada igal kursusel ühte konspekti muutmata kujul
vaatlevad nad seda väga erinevatest vaatenurkadest (hind, esitlus, toitude ainulaadsus mõttes, (lk 669) jne). Isegi kui stiimul (menüü) on üsna ühemõtteline, siis viis, kuidas seda võidakse tajuda, on tihedalt seotud inimeste isiklike projektsioonidega. Olukordades, mis ei ole Neil ammustel aastatel välja töötatud hindamismeetodid võeti algul hästi vastu, kuid nii ühemõttelised, võivad vaatenurkade erinevused olla veelgi suuremad. hiljem vähenes nende mõju negatiivsetest uurimistulemustest tingitult ja suutmatuse tõttu liikuda traditsioonilise meditsiinilise mudeli juurest edasi. Ühes oma varasemas
annaabi.ee 
