TALLINNA ÜLIKOOL Õigusakadeemia Õigusteaduse õppekava ÕIGUSAKTI TÕLGENDAMISE MEETODID Essee Tallinn 2015 SISSEJUHATUS Iga tõlgendamine on millestki arusaamine, millegi mõtestamine. Õigusteaduses on tõlgendamine tegevus, millega selgitatakse välja õigusakti, lepingu või muu õigusallika tegelik sisu ehk mõte. Seaduse kui ka põhiseaduse tõlgendamine on normiteksti mõttest arusaamine, mille käigus asendatakse teksti mitmetimõistetavus argumentide abil ühetähenduslikkusega. Seega on tõlgendamise funktsiooniks suurendada õiguse rakendamise ratsionaalsust
Ahnus on ka tänapäeval väga aktuaalne teema. Paljud tahavad omada erinevaid väärtuseid kõige rohkem, ning napsavad teiste eest ära kõik, mis võtta annab. Tahetakse silma paista sellega, et omatakse kõige rohkem asju, raha, kuulsust, kuid tegelikult missugune väärtus nendel on, need ju kõigest materiaalsed asjad? Selle kohta võib öelda vanasõna, et ära tee seda teistele mida sa ei tahaks endale ehk siis kui ei taheta leppida ilma jäämisega siis ei tohiks jätta ka teisi millestki ilma. Ahnust tuleb hoida kontrolli all, seda üritatakse vältida isegi kõige lihtsamatel moodidel. Ükspäev hommikul kooli sõites alles kuulsin raadiost, kuidas paluti nendel isikutel mitte helistada uuel loosimisel, kes on kuuaja jooksul midagi võitnud. Ülejäänud jääb inimeste iseenda südametunnistusele, et kas üritavad rohkem endale asju näpata või ei. Piiblis kirjutatud surmapatud esinevad meis kõigil. Kellel suuremal määral, kel vähemal. Kuid
Lehed tomatitel ära murda kui näed. 9. Tõusmepõletik (lk 59) Peedil näiteks. Tõusmete faasis. Taimed (tõusmed) kukuvad pikali. Juur on nagu sisse nöördunud. Seemne puhtimine. Boorväetised. Kontrollitud substraat. Tunnustatud firma substraati ostame. Pinnasega tuleb. Peetide juures oodata harvendamisega, siis peale põletiku üle käiku ei pea enam harvendama. 10. Nuuter ristõielistel - (lk 45) Paksendid tekivad juurtele. Kinni pidada millestki - külvikorrast vist. 11. Valgemädanik Porgandil nt. Liiva sees säilitada õigel temperatuuril. Hoida puhtust ja korda. 12. Mustmädanik - (lk 61) Seenhaigus. Porgandi üleval otsas (jämedamas). Lõikan ära ja söön, puhta osa ära. 13. Kimarlehisus (lk 67) Maasikal nt. pilti pole kuskil. Otsi inglise keeles netist. Maasikas jääb kängu. Lehed on imelikud ja väiksed. Ära hävitada, põletada. Lehed on kortsulised. Nakkusvabad istikud.
vapustavad nii vanemaid kui pere teisi lapsi. Tihti tunnevad perekonnaliikmed end süüdi, kuigi süüdi ei ole tegelikult keegi. Lein on loomulik tunne ja võib kesta väga pikka aega. Need pered vajavad psühholoogilist ja sageli isegi psühhiaatrilist abi, pereteraapia on selleks hea võimalus. Lastele tuleks pöörata rohkem tähelepanu, sest laste arusaam surmast ja lein 3 võivad avalduda väga erinevalt. Arusaam surmast kui millestki mittepöörduvast kujuneb alles 7-9-aastaselt. Mis põhjustab imikute äkksurma sündroomi? Imikute äkksurma põhjust ei tea keegi. Arstid ja teadlased on jõudnud seisukohale, et tegu ei ole ühe kindla põhjusega, vaid pigem eri tegurite koosmõjuga. Mõned neist põhjustest võivad olla aju väärareng, immuunsüsteemi probleemid, ainevahetushäired või südame rütmihäired. Riskitegurid: 1. magamisalus või madrats on liiga pehme 2. magamine vanemate voodis 3
H väitis, et keeles on tähistaja ja tähistatava vahelised suhted palju loogilisemad kui kõnes. Keeleteoorias on kõige olulisemad siiski Praha lingistid. Kõige suurema panuse on pannud aga glossemaatika. Veidi peale Kopenhaageni oma asutati Saksamaale ka glossemaatika ring. · Mõistmine Kuidas märke mõista? Teadus arusaamisest on hermeneutika. Iga tekst sisaldab 3 tüüpi inffi: 1. seotud teksti referentsiaalsusega - iga tekst on tekst millestki 2. strukturaalne tähendus - seotud sellega `kuidas?' 3. autonoomne tähendus - iga märk mõjub ka vahetult NB! aursaamine nõuab keele tundmist :)))))))))) Arusaamine on protsess, mis tugineb märkide mõistmisele (mitte asjade). Asja mõistmiseks peame me sellest eemalduma, muutma ta märgiks. Lausete tõlgendamisel on 4 viisi: - referentsiaalne - ütlust mõistetakse kui kirjeldust mingist asjade seisust - signifikatiivne - ütlust mõistetakse kui sõnumit tema enese sisu kohta
enam teenusepakkujat vahetuma. Ka kuues oskus, mis on teostus, oli minu kui kliendi jaoks tehtud väga mugavaks. Müüja informeeris mind, et nad võtavad Elisaga ise ühendust ja annavad neile märku, et mul on soov üle tulla. Mina pean ainult lepingu allkirjastama, kas siis mõnes esinduses või saadetakse see mulle kulleriga koju. Viimane variant on taaskord hea näide väga oskuslikust müügitaktikaks – raske on keelduda millestki, mis teostuse mõttes ka nii lihtsaks on tehtud. Siinkohal on oluline märkida, et olin nõus ja allkirjastasin ka lepingu, kuid siis helistas mulle müüja Elisast ning tegi veel parema pakkumise, et ma siiski jääks nendega. Kõnes küsiti täpselt, mis tingimustel paketi ja mis hinnaga ma sain, et teha täpselt nii palju parem pakkumine, et mul ei oleks võimalik keelduda. Nagu varem mainitud, siis Telia on minu jaoks igati sümpaatne teenusepakkuja, aga sama kehtib ka Elisa puhul,
Meedias osalejate rollid. Diskursus-defineeritakse erinevalt ja terminit kasutatakse nii sotsiaal- kui ka keeleteaduses. Erinevate definitsioonide ühisosa seisneb selles, et diskursusena käsitletakse keelt ja selle kasutust sotsiaalses kontekstis. Seega - diskursustest on võimalik aru saada ainult koos kontekstiga. Tähendab viisi, kuidas millestki kindlas sotsiaalses kontekstis kirjutatakse või räägitakse, seega on diskursus ühiskonnaga vastastikmõjus ning selles avalduvad erinevad sotsiaalsed praktikad. Diskursus võib väljenduda järgmistes aspektides: 1.Suulistes ja kirjalikes tekstides; 2.Visuaalides, nt fotodes ja filmides; 3.Mittesõnalises suhtluses, nt zestides ja miimikas. kirjeldatakse keelekasutust, aga ei otsita põhjuseid, miks on just neid vorme on kasutatud.
jõudes järeldusele, et Luteri katekismuse viies käsk "sina ei tohi tappa" ei kehti neile, kes lõpetavad teise inimese elu õilsatel kaalutlustel. Ta leidis, nõnda tappa ja saada oma elule soliidne algkapital on uhkem, kui kasutada mõnd neist "alandavatest" võimalustest, millest eelpool juttu tegin. Paraku ei ole veel keegi elus läbi löönud, ilma et oleks vahel pidanud oma uhkust maha suruma ja alustama millestki naeruväärselt lihtsast ja vaevalisest. Ainult et Raskolnikov ei tea seda. Talle näib, et tolle kitsikusega, mis on talle osaks saanud, teeb maailm talle ennenägemata ülekohut. Seepärast käitubki ta meie arvates nii arutult, läbimõtlematult. Pealkirjas küsisin endalt, kas mõistan ja suudan põhjendada Raskolnikovi veendumusi ja kuritegu. Vaadates ja haletsedes tema olukorda, suudan küll mõista, kuid mitte põhjendada
kasutamist ühele rahvale kindlad, kanoonilised ja siduvad tunduvad: tõed on illusioonid, mille kohta ei mäletata, et nad säherdused on: metafoorid, mis on ära kasutatud ja meeleliselt jõuetuks muutunud, mündid, mis on oma kuju kaotanud ja nüüd vaid metallina arvesse tulevad, kuid müntidena enam mitte." Seega Nietzsche kinnitab, et otsitud ja hinnatud tõde on tegelikult sama väljamõeldud kui kardetud vale. See on vaid näiv illusioon millestki, mis kunagi on olnud. Justnagu miski, mida küll nähakse ja usutakse, kuid mida pole keegi kunagi katsunud, et oletusele kinnitust saada. Nagu tähed. ,,Sarnaselt nagu astroloog vaatleb tähti inimese teenistuses olevana ning seoses tema õnne ja õnnetusega, nii vaatleb säherdune uurija kogu maailma inimese külge köidetuna, inimese kui algkõla lõputult murduvat vastukõla, inimese kui algkuju mitmekesiselt kurrutet järelkujutist. Ta unustab niisiis algupärased
Kuressaare Ametikool Karl Org KP 23 George Orwell LOOMADE FARM 1984 "Loomade farm ja 1984" ( sarjast PUNANE RAAMAT ) on Orwelli kõige tuntumad teosed. Ehkki kirjutatud enam kui 50 aasta eest, pole need kaotanud aktuaalsust ja teravust ka 21. sajandi alguses. Totalitaarsed riigid pole tänaseks kuhugi kadunud, meedia abil korraldatav ajupesu on hoopis suuremad mõõtmed omandanud ning Orwelli poliitikloomi või loompoliitikuid võib kohata igal sammul. " Loomade farm" jutustab loomadest, kes ajavad minema farmi omaniku Jonesi ja hakkavad ise oma elu korraldama. Esialgu loodavad nad elada põhimõttel, et kõik loomad on võrdsed, hiljem selgub, et on võrdsemaid loomi, kes hakkavad valitsema teiste nn. tööloomade üle. Kujuneb välja nii töölisklass kui valitsev klass. Teose sisu võib käsitleda kui NSVL ajalugu, revolutsiooni, entusiasmi, millega tolleaegsed inimesed, teoses loomad hakkasid üles ehitama uut elukeskko...
Kehtigu jooniste ja tabelite tekstist sltumatuse printsiip: need peavad ldiselt arusaadavad olema ka ilma, et teksti peaks lugema. Samas peavad kik phitulemused olema lhidalt ja arusaadavalt olema ra toodud ka tulemuste osa tekstis. Joonistel/tabelites esitatud detaile, arve ega vea hinnanguid tekstis ei korrata. Joonised ja tabelid on nummerdatud eraldi. Iga joonis paigutatakse selle tekstiosa jrele, kus teda esmakordselt mainitakse. Tulemustes ei kirjutata millestki muust, kui ainult konkreetsetest analsitulemustest (ei korrata metoodikat, ei arutleta tulemuste le, ei esitata levaadet asjassepuutuvast kirjandusest). Tihti on tulemuste osa kige lhem uurimist osa ldse. Tulemused on pikema t puhul otstarbekas jaotada alapeatkkideks, mis paigutatakse loogilises ja phjendatud jrjekorras. NB! Tulemused peavad vastama t pealkirjas ja sissejuhatuses pstitatud ksimustele (t eesmrkidele), testima seal pstitatud hpoteese, vi olema nendega otseselt tihedasti seotud
Seetõttu on kuulsaks saamine lihtsaim viis inimesi end armastama panna: vaja pole muud, kui teha midagi silmapaistvat või äärmiselt ebatavalist ning juba oledki vajatud ja imetletud. Paljude eesmärgiks on tagada heaolu oma lähedastele. Selle nimel rabatakse tööd teha ning proovitakse saavutada majanduslikult head või isegi väga head olukorda. Kes ei tahaks, et ta lapsel, kallimal, armastatul või vanematel oleks kõik olemas, et nad ei tunneks millestki puudust. Vastutasuna saadav tänulikkus ja kiindumus korvavad unetud ööd ja ülepinge. Töötegemisest tingitud lahusolek just suhetele kõige paremini ei mõju, seetõttu püütakse kiindumust suurendada materiaalsete väärtustega. Nii mõnigi isa külvab oma järeltulijaid kõikvõimalike kingitustega üle, et tunda end vajalikuna. On ju ema roll laste kasvatajana aegade jooksul traditsiooniliselt suurem olnud kui isa oma ja üleüldine
Helistaja võib rääkida telefonis väga pikalt ja palju ebaolulist. Teie peate olema suuteline eristama olulise ebaolulisest. Telefonisuhtluse ajal võivad paljud asjad teie tähelepanu kõnelt kõrvale juhtida keegi tuleb ruumi, keegi kõnetab teid, näete läbi akna väljas midagi põnevat jne. Sellest võivadki tekkida vead, oluline on , et keskenduksite kõnele ega lase millestki kellestki ennast segada. Kui te ei tee kõne ajal kirjalikke märkmeid, võite räägitu kergesti unustada. Nähtu jääb tavaliselt paremini meelde. Rahulolematu klient kasutab meelsasti telefoni, sest paljudele on telefoni teel suhtlemine lihtsam kui silmast silma rääkimine ja nad saavad teile kõik välja öelda. Nii nagu silmast silma suhtlemisel, on ka telefonisuhtluses oluline see, et teie pakute
William Shakespeare "Tõrksa taltsutus" Krista 10B M.R.G Tartu 2006 William Shakespeare 15641616 William Shakespeare sündis 23 aprill 1564. aastal Strattfordi Ta oli oma pere kaheksast lapsest vanim. William Shakespeare õppis Strattfordi Grammatika koolis. 27. novembril 1582. aastal abiellus William Anne Hathawayga. 26. mail 1853 sündis neil tütar Susanna ja kaks aastat hiljem kaksikud Judith ja Hamneth. Hamneth suri 11- aastaselt. 1592. aastal siirdus Shakespeare Londonisse, kus ta hakkas kirjutama näidendeid ja poeeme. Esimese õige teatri tegi Londonisse James Burbage aastal 1576. Näidendid selles teatris kestsid tavaliselt 3 päeva. Kuna Shakespeare oli teatris nii näitleja, lavastaja kui ka piletimüüja, sai ta palju palka ja tast sai peagi rikas mees. 1597. aastal ostis ta oma perele suure maja...
Faust Faust läheb koos Homompluse Hellasesse et pääseda. Et pääseda katseklaasist ja saada Hellases inimeseks.Ta viskub merre, et läbida evolutsiooni kõige lihtsamatest vormidest inimeseni. Faust asub otsima Helenat , selle käigus kogeb ta seda , et klassikaliste viirastuste tundma õppimine on rõõmsa elutunnetuse allikas. Mitte keegi ei suuda teda aidata Helena leidmisel. Paljud aitavad tal mõista et Faust on arust ära. Ta viidi Sibüll Manto juurde ( selgeltnägija). Manto mõistis Faustimuret ja aitas teda. Ta viis Fausti allilma- surnute riiki , kust Faust pidi oma hinge jõuga Helena maa peale tagasi tooma.Ta suudab seda. Helena tuleb tagasi Menelaose lossi, kuid Mesfisto viskab ta sealt välja. Dsiis võõrustab Faust Helenat oma lossis. Pärast pidustusi suunduvad Faust ja Helena maalilisse kaljukoopasse , neil sünnib poeg Euphoris( Eufooria-illusioon). Aga Eufooriusel tekkis soov lennata. Ta läheb...
rangema ühiskonnakorra tekkega. Meedia aga kajastab sõnumeid, olgu need siis kurjad või head- kirjas või pildis, rahvas talub kõike. Keel on midagi enesestmõistetavat, mida kasutatakse päevast päeva, ilma et selle üle põhjalikumalt juureldaks. Ometi on keelekasutusel suur jõud ja sõnal tõsi taga. Oma sõnavaliku ja väljendusega saab nii võita mõttekaaslasi kui ka tekitada vaenlasi, ise seda kavatsemata. Viis, kuidas millestki rääkida või kirjutada, peegeldab tahes- tahtmata asjatundlikkust ning suhtumist ja hoiakut. Sõnad on nagu inimesed, neid on kõiksuguseid. Iga sõna peidus on vägi. Vägi on niisugune jõud, mis võib maailma muuta. Hea sõna peidus on headuse vägi, kurja sõna peidus on kurjuse vägi. Inimene ise on aga nende vägede peremees. Teame ju, et on kauneid ja hävitavaid sõnu ning nende kahe pooluse vahel veel lugematu hulk eri varjundeid
meie jaoks on ja jõuda siis selleni. Erinevatel tegevustel on erinevad hüved-seega peame me lähtuma üksikjuhust. ja see hüve mis on teistest üle ja ihaldatum on lõplik. Lõpliku hüve ei kasutata enam teiste hüvede saamiseks. Igal asjal, nt käel/jalal , on oma kindel toiming. Milline on inimese toiming? Elamine ja toituminse toiming kattub taimedega, meeletajud kaasaarvatud ka loomadega, järgi jääb loogiline arutelu. Iga toiming lähtub millestki loogilise aruteluga seonduvast, siis lisandub toimingule loomutäiusest tulenev erakordsus, kui nii siis võtame me toimingut kui elulaadi ehk hinge võimet toimida ja tegutseda loogilise arutelu kohaselt, siis eeskujulik inimene teeb hästi vastavalt oma loomutäiusele. Kui nii siis on inimese hüveks hinge võime tegutseda lähtuvalt loomutäiusele. Tuleb vaadata lihtsalt et põhitoiming ja hüve ei muutu liiga kõrvaliseks. Üllas pole aga see kes küll teeb head aga see ei paku talle rõõmu
Tuleb tunda alljärgnevaid filosoofe, määrata koolkond ja neile eriomased probleemid ja teemad, millega nad tegelesid Thales- oli Sokratese.eelne vanakreeka mõtleja ja üks 7st targast. Teda peetakse esimeseks filosoofiks. Kuulus Mileetose koolkonda. Tema arvas et algaineks on vesi. On seotud ka matemaatikaga. Anaximandros- oli vanakreeka filosoof Mileetose koolkonnast. Thalese õpilane. Ta arvas, et meie maailm on vaid üks paljudest teistest, mis algavad koosnevad ja lõppevad millestki mida ta nimetas ,,määramatuseks" . Ta oli esimese teadaoleva maailmakaardi koostaja. Leiutas gnomoni. Apeiron on temajaoks algaineks, kui konkreetne mateeria omadustest lahti riietada. Anaximenes- näeb algainena õhku ( eluõhku või hinge) , kuna õhk on lõputu. Maailm= kosmos tõlkes kaunis kord. Kuulus Mileetose koolkonda. Demokritos- Kuulus atomistide hulka. ,, üksi asi ei teki planeeritult, kull aga hädavajalikkusest ka mõttest" väitis et olemas on aatomid ja tühujus
" Mina:"See on minu oma asi, mis mina teen, olenemata, kas sa lubad või mitte!" Rööpne tasand: Isa:"Korista palun oma tuba!" Mina:"Lõpetan kohe õppimise, siis alustan koristamist." Püüan alati kasutada rööpseid tasandeid, siis ei teki konflikte. Kontakti loomise puhul on üheks olulisemaks tegevuseks silmside loomine. Partneri tähelepanu köitmine, tervitamine. Kui oled loonud kontakti pead suutma seda ka hoida. Tuleb hoida ühine jututeema, kui rääkida millestki, mis vastast ei huvita, ei viitsi ta sind enam kuulata ning lahkub. Kui soovid kontakti lõpetada pead andma sellest ka kehaga märku. Näiteks kui oled külas, siis tõusta diivanit ning tänada võõrustajat viisakalt ning nägemist soovida. Telefoni teel on kõike seda kergem teostada, sest saad kõike teha vaid sõnadega. Kui näen kedagi, kellega sooviks kontakti luua näiteks kuskil külas, siis üritan kõigepealt luua
enda poole. Mina arvan, et kui sellised ümarlauad vaesuse teemadel kokku tulevad, siis on majandustegelased asjaga päris hästi kursis ja püüavad olukorra lahendamiseks parimaid lahendusi leida. Mõned inimesed on vaesed, sellepärast, et nad ei saa hakkama. Nad on harjunud ühtviisi elama ja ei kujuta üldse ette, et võiksid ka paremini elada. Suutmatus, midagi muuta, millegi nimel püüda, neil puudub soov ja ka ettekujutus millestki paremast. Osa inimesi ei oska ega suuda üldse iseseisvalt majandada, saade Võlast vabaks tutvustas meile erinevaid Eesti perekondi, andis hea ülevaate. Hulk inimesi on jälle sõltlased (hasartmängud, alkohol, suitsetamine), mis ka elu allamäge kiskuma hakkab ja sissetulekuid muuks otstarbeks suunavad. Praegune majandusolukord paneb ka täiesti tublisid perekondi väga raskesse olukorda, kes hakkavad end vaesematena tundma. Tähendab ju vaesus alati vähem, võimalusi,
võimaldab tippjuhtkonnal arutada tulevikku ühiselt töötajatega, et mõista kuhu peab tuleviku ,,ehitamiseks" oluliselt investeerima. Hetkel on AS Notsul viis peamist riiki, kuhu oma toodang tarnitakse (vt. joonis 1). Joonis 1. AS Notsu käive peamistes sihtkohariikides aastatel 2005-2009. Olulisim asi praegusel keerulisel perioodil juhtide jaoks on näidata inimestele, et nad on üks osa ettevõttest ja nendega arvestatakse. Töötajad tahavad tunda, et nad on osa millestki suurest ja olulisest. Kui töötajad mõistavad ettevõtte prioriteete ja nende osa soovitud tulemuste teoks saamisel, siis nad teevad efektiivselt koostööd. Tähtis on vastata positiivselt muudatusele ja töötajate reaktsioonidele. Juhtimine AS-is Notsu aitab töötajail näha muutust kui võimalust ja juhtimine demonstreerib seda nende endi reaktsioonis muutusele. Töötajad näevad tasakaalu muudatuse ja püsiväärtuse vahel.
Ernest Hemingway ,,Ja päike tõuseb" 1.Teose tegevusaseg: 20.sajandi algus, peale I maailmasõda. Tegevuskoht: Prantsusmaa ja Hispaania 2.Teose peategelase suhtumine ülesannetesse ja kohustustesse: Jake ei suhtunud oma toimetaja töösse väga tõsiselt. Ta alatihti käis kohvikutes söömas ja joomas ning vahepeal sattus ka tööle, kus ta mõned kiiremad asjad ära tegi ning uuesti lahkus. ,,Olin avastanud, et kohvikusse minek oli parim viis sõpradest lahti saada. Kui napsid olid võetud, ei tarvitsenud sul öelda muud kui ,,noh, nüüd ma pean tagasi minema, et mõned telegrammid ära saata", ja oligi tehtud. Ajalehetöös, mille eetika nõuab, et sind kunagi töötamas ei nähtaks, on väga oluline leiutada selletaolisi sujuvaid lahkumisvõtteid." Suhtumine naistesse ja armastusse: Jake on armunud leedi Brett Ashleysse, aga kuna ta sai sõjas vigastada, siis see ei võimalda tal täielikke suhteid luua. ,,Ja armastada on ka lõbus. /......
Hakkab aru saama temale suunatud kõnest. Lapse arengu jälgimine ja selle kohta järelduste tegemine on võimalik tuginedes järgmistele valdkondadele: Üldmotoorika Sensoorika ( taju) Emotsionaalne sfäär Kõne Peenmotoorika Kõne areng teisel eluaastal 2 aastased lapsed hoiavad täiskasvanuga suhtlemisel silmsidet. Ta kasutab lühikesi, sageli elliptilisi( osa olulisest infost puudub) lauseid/ ütlusi oma kavatsuse väljendamisel: ülekõige eseme saamiseks, millestki keeldumiseks. Ta oskab kasutada mõningaid viisakussõnu ( aitäh, palun). Lapsele meeldib täiskasvanuga koos tegutseda ja selle käigus vastab ta meelsasti oma kõne arengu tasemele vastavalt täiskasvanu küsimustele ( tavaliselt ühesõnaliste vastustega). Teiste inimeste ütlusi mõistab kahe- aastane vaid juhul, kui need on lühikesed ja seotud hetkesituatsiooniga. Lapse motoorika areng Esimesel eluaastal toimuv areng on seotud oskusliku kontrolli saavutamisega keha üle ehk
Taevakehade liikumine Sthella Tau TNG, 10 H Tallinn 2013 Sisukord 1 Sissejuhatus 2 Päikesesüsteem 3 Astronoomia 4-5 Astronoomia ajalugu 6 Päikesesüsteem 7 Mis mõjutab maa pöörlemist? 8 Ringliikumine 9-10 Planeedid 11 Planeedid Maalt vaadatuna 12 Planeetide pöörlemine 13 Planeetide tiirlemine 14 Johann Kepleri seadused 15 Johann Kepler Sissejuhatus Tähistaeva asend muutub pidevalt. Põhjuseks on Maa pöörlemine ümber oma telje ja liikumine ümber Päikese. Tähistaevas pöörleb aeglaselt. Kui jälgid tähtede asendit kogu öö, märkad, et kõik tähed tiirlevad aeglaselt ümber Põhjanaela. Põhjanael asub peaaegu Maa pöörlemistelje sihis ja näib seetõttu paigal püsivat. Tähed teevad taevas täistiiru ühe ööpäevaga. Põhjanabal seisja näeb tähti liikuvat piki horisondiga paralleelselt ringjoont ja tähed ei tõuse ega looju kunagi. Päikesesüsteem Päikesesüsteemi kuulub kaheksa suurt planeeti, praeguse seisuga 5 kääbusplaneeti ning teadmata arv väiksemai...
Kadri Maasikmäe Sõltuvus ja sõltuvuse kujunemine Referaat Tallinn 2010 Sissejuhatus Sõltuvus ehk narkoloogia puudutab meid kõiki. On väga vähe inimesi, kes võivad öelda, et nad ei ole sõltuvuses mitte millestki- ei ühestki ainest, ei ühestki tegevusest. Tegelikult algab sõltuvus juba imikueast. Proovige näiteks väikselt beebilt lutt ära võtta ja te näete võõrutusnähtusi hirmsa kisamise näol. Proovige keelata eelkooliealisel hommikuti multika vaatamine. Võõrutusnähuna võib ilmneda isegi teleka lõhkumine. Võiks mõelda, et meie vanaemad on juba sõltuvustest välja kasvanud või liiga targad,et sõltuvusse sattuda aga võtke neilt ära igahommikune kohvitass, võtke vanaisalt ära ajalooline romaan, peitke tädi eest ära tema sukavardad-te kohe näete,et nad lihtsalt mitte ei armasta neid asju, vaid,et nad on nendest sõltuvuses. Järgnevalt vaatamegi lähemalt sõltuvuse erinevad ...
ERIVAJADUSEGA LAPSE ANALÜÜS 1. Kasvukeskkond Steven on 7aastene poiss. Ta on üksiklaps. Poisi ema ja isa on noored ja elavad juba kolm aastat lahus. Enne lahku minekut sai poiss pidevat tähelepanu. Steven sai alati kõik need mänguasjad, mida ta tahtis. Teda võeti palju reisidele kaasa ja puudust ei pidanud ta tundma mitte millestki. Isa ja ema tegelesid tema arendamisega iga päev. Kuna noor pere elas koos oma vanemate ühes majas siis tegelesid ka vanavanemad aktiivselt lapsega. Perel oli suur maja ja aed ja Stevenil oli palju ruumi mängimiseks ja jooksmiseks. Tal oli ka oma lemmikloom kass, keda ta väga armastas. Kahjuks purunes noore pere kooselu ning peale lahutust kolis ema poisiga teise linna korterisse elama. Korteris on kaks pisikest tuba ja ruumi vähe. Steven pidi ka loobuma oma lemmikloomast
Ka Popi suhtub Isandasse armastavalt ja hoolivalt. Huhuu on liiderlik, isepäine, talle meeldib olla tähtis, ta võtab endale Isanda koha. Popi peab teda halvaks, kurjaks Isandaks, keda ta kardab. Huhuu lõhkus ja hävitas asju, mis ta teele jäid. Huhuu võis end tundide kaupa peegli ees ehtida, neil hetkil oli ta õnnelik ja rõõmus. „Ta oli õnnelik ja rõõmus nagu laps. Neil hetkil oli ta leplik, ja Popi võis kartmatult põrandal söögijäänuseid nuuskida. Huhuu ei lasknud siis end millestki segada.“ Huhuu suhtus Popisse väga kiuslikult. „Ta kihutas teda mööda tuba taga, pildus teda köögiriistadega ning torkis mööbli alt raudoradega välja.“ Lõpuks Popi leppis uue Isandaga, ta oli harjunud kedagi kartma ja samas austama. „Ja nagu ta oli imestlenud kord endise Isanda tarkust, headust ja ilu, nii imetles ta nüüd uue Isanda kurjust, tujukust ning inetust.“ Kui Huhuu jäi vahel kauemaks ära, siis hakkas Popil isegi ta järele igav, Popi ei tahtnud üksi olla.
Kultuuriajaloo lätted Kultuuriajalool puudub olemus, kuid seda saab määratleda ainult tema ajaloo kaudu. Samas on raske kirjutada millestki niisugusest, millel puudub püsiv identiteet. M. Foucault rõhutas tunnetuslikke ,,katkestusi" ja ütles, et me seisame silmitsi ,,olevikukesksuse" ohuga ja riskime võimetusega üldse midagi kirjutada. Just see ongi kõikide ajaloolaste probleemiks. Praegused olevikukesksed küsimused oleksid: kui vana on kultuuriajalugu ja kuidas on kultuuriajaloo kontseptsioonid aja jooksul muutunud? Vältides sama olevikukeskset vastamist on nendele küsimustele väga raske vastata
välja, et puuduvad selged reeglid selle kasutamise kohta, samuti hakib sotsiaalmeedia kasutamine tööaega ning häirib töö tegemist ja ajakasutust. Aeg Facebookis ja mujal lendab kiiresti ning see ei sobi kokku keskendumist nõudvate töödega. Liiga palju infot hakkab mõjuma mälule. Väga vähesed organisatsioonid aga kaardistavad sotsiaalmeedia koormust ja info sellest puudub. B. Netikäitumist mõõtev My Life toob välja, et 56% inimestest kardab jääda millestki olulisest ilma, kui nad ei jälgi pidevalt oma sotsiaalmeedia kanaleid. Seda nähtust kutsutakse FoMO-ks, Fear of Missing Out. Kohaloleku paine viib selleni, et tegelikult ei olda enam üldse tõeliselt kohal. Ei näe ega kuule, mis ümbruses toimub, kui samal ajal säutsuda Twitteris. Briti teadlane Andrew Przybylski tõdeb, et FoMO olukorras võib inimene unustada iseenda. Kui pidevalt jälgida teiste tegemisi, siis ei märka enda tehtud huvitavaid asju või olemist nende keskel.
Makroökonoomika baseerub mikroökonoomika põhitõdedel ja niiviisi on nad omavahel otseselt ka seotud. Nõudlusseadus (demand) mida kõrgem on hind, seda vähem tahetakse, suudetakse tarbida- pöördvõrdeline seos Kui muutub hind, siis nihe piki kõverat; kui muutub mõjur toimub nihe Pakkumisseadus (sell)- kui kõrge hind, siis tahetakse müüa, palju kaupu, suhe võrdeline Alternatiivkulu- kui midagi tahta, peab millestki loobuma Majandussüsteemid: 1. Traditsiooniline majandus- iga majandusüksus toodab põhilised tarbimiseks vajalikud hüvised ise. Tööjõu spetsialiseerumine on väga madal- naaber aitab naabril maja ehitada 2. Plaanimajandus- otsused ressursside jaotuse kohta võetakse vastu keskvõimu poolt. Käsumajandus- totalitaarne reziim, plaan määrab, kui palju keegi midagi saab 3
Küübi kõrtsis tasus ta parvevedamisrahadega, mis ei kuulunud temale. Raamatu lõpus kui tema tõeline pale päevavalgele tuli maksis ta Siimon Vaale oma naise rahaga. Pidades rikkuseks erinevaid teadmisi, tutvusi, kogemusi oli Nipernaadi kindlasti rikas. Ta esindas raamatu vältel mitmeid erinevaid ameteid: pastor, parvepoiss, taluperemees, muinasteadlane, sookuivataja, madrus ja ta mõjus usutavalt. Selle jaoks pidi tal eelnevaid teadmisi olema. Sa ei saa rääkida millestki, millest sul aimugi pole. Rikas oli ta ka oma kõneosavuse poolest. Raamatus ei olnud tegelast kellega ta jutu peale ei oleks saaud ning ta suutis kõik neiud/naised kes temas huvi äratasid endasse armuma panna. See on oskus, mida õpitakse inimestega suheldes. Ma ei saa täpselt öelda, kui rikas või vaene Toomas Nipernaadi oli, sest rikkus on suhteline nähtus, kuid ta oli päris kindlasti omal moel mõlemat.
SHAKESPEARE LOOMING. 1) Lüürika e. luule - ühe osa luulest moodustavad kaks poeemi, mis on pühendatud noortele aristokraatidele, kes teda toetasid. ,,Venus ja Adonis" räägib jumalanna Venuse ja sureliku Adonise armuloost(traagiline). ,, Rüvetatud Lucretia" tegevus antiikajas. Rooma keisri poeg vägistab sõbra naise Lucretia, kes sooritab enesetapu, mis vallandab rahvamasside viha, mis viib ülestõusuni keisri vastu. Põhilised on sonetid. Inglise sonetivorm jaguneb 4+4+4+2. Sonetid on nummerdatud, pealkirja pole. Sonetid räägivad kiindumusest, südamevalust, surmaeeldusest, pahedest ja iseenda kohtumõistmisest. Keelekasutuses on väga palju võrdlusi, isikustamisi. Shakespeare sonetivorm on nii täpne, et ei saa väga palju omaloomingut teha. Paljude sonettide peategelane on kaunis tõmmu, kuid ülbe daam, kellesse ta sõber on lootusetul armunud, kuid kes ta tunnetele ei vasta. N: 19- Aeg, ära muuda armastust, armsam jääb värsis nooreks, aeg=...
· inimesi - oma tööjõu, teadmiste ja oskustega, · loodusvarasid, mida töödelda inimestele vajalikeks hüvedeks ja · kapitali - varasema majandustegevusega loodud väärtusi (hooned, masinad, seadmed jne, samuti raha), et laiendada ja parandada tootmist. 2. Mis on alternatiivkulu? Kuidas see tekib? Alternatiivkulu on majandusteaduse mõiste, mis näitab asjade tegelikku hinda ehk teise parima valiku väärtust. Tehes ühe valiku, tuleb loobuda millestki muust, sellest alternatiivist loobumise tõttu saamata jäänud tulu loetaksegi majandusteaduses alternatiivkuluks. 3. Mis on SKP? Kuidas see kujuneb? Sisemajanduse koguprodukt on mingil kindlal territooriumil (tavaliselt mingis riigis) toodetud lõpphüviste koguväärtus. 4. Millest koosneb SKP? Sisemajanduse kogutoodang = eratarbimine + investeeringud + avaliku sektori (valitsuse) tarbimine + eksport - import 5. Millega ja kuidas mõõdetakse inflatsiooni?
Samuti tahaks kangesti pärast suuremat söömaaega magada või lihtsalt päevauinakut teha. Unepuudusele võib vihjata ka see, et teleri ees jäädakse kergesti magama või voodisse minnes ei lähe uinumisele rohkem kui viis minutit. See kõik võib tunduda tühine, kuid need olukorrad võivad tegelikult vihjata sellele, et keha ja vaim on tõeliselt kurnatud ja vajab kiiremas korras puhkust! Kunagi ei tohiks märkamata jätta kehapoolseid vihjeid, et midagi on valesti või millestki on puudu. Mõnikord juhtub, et isegi siis, kui magamiseks on jagunud ja pühendatud aega, ei taha uni peale tulla ja on raske magama jääda. Isegi siis, kui tunda suurt väsimust, ei pruugi magamajäämine õnnestuda. Normaalset und võib häirida hiline õhtusöök, spordikoormus hilisel kellaajal, ergutavate toitainete tarbimine, kangete jookide joomine, tugevate emotsioonidega filmi- või telesaateelamused, ärritavad tülid ja sõnelused, samuti pikemaajalisem närvipinge
Milliseid tohid kõige vähem süüa? Oled loobunud mõnest väga lemmikust toiduainest spordi pärast? M: Eks ma püüan süüa palju süsivesikuid - riisi, täisteratooteid, makarone, viinamarju ja ka loomset valku - liha, muna, kala, kanaliha ja ka taimset valku - spinat. Söön ka palju aed- ja puuvilju. Magusat söön vastavalt isule. Vältida üritan rasvaseid toite (vanus ka selline, et peab vaatama, mida suhu paned). Loobunud pole otseselt millestki, kogused on lihtsalt väiksemad. 4. Toitud sa kuidagi eriliselt päev enne võistlusi/ samal päeval? M: Enne võistlusi üritan süüa süsivesikute rohket toitu, eriti meelepärased on pasta ja kartulipuder. 7 5. Kas kasutada ka toidulisandeid? M: Jah, ilma ei saa. 6. Mida soovitad tulevastele sportlastele? M: Tulevastele sportlastele soovin töökust ja sihikindlust
EESTI LENNUAKADEEMIA Rein Kikerpill Inimesed ja Robotid Referaat Õppeaines Insenerieetika Tartu 2013 SISSEJUHATUS Kaasaegse inimesena puutun ma pidevalt kokku tehnikaga. Erinevad uued ja vanad tehnoloogiad on tänapäeva elust läbi põimitud ning mida suurem on selles vallas areng, seda vähem peavad tegema inimesed. Lisaks muudele elu lihtsustavatele aspektidele on just robotid need, mis üha rohkem mängivad rolli inimese töö vähendamises. Mida enam robotid arenevad, seda enam tuleb esile ka kogu selle teema eetiline pool, sest, vähemalt esialgu, on robotid justkui meie orjad. Antud teemavalik saigi tehtud tulevikku vaadates, sest vaidlused robotite kasutamise osas on vähemalt minu meelest pikemas perspektiivis vältimatud. 1. Mis on Robot? Robot on ümberprogrammeeritav isetoimiv masin, mida kasutatakse inimese liikumist, tajumist ja mõtlemist asendavais töödes. Eristatakse tööstus-, sõja...
Raamatu "Elu on ilus" sisukokkuvõte Ühel hommikul ärgates tundis Pille-Riin kohe alguses, et midagi on valesti.Ta vaatas kella ning märkas, et on sisse maganud ja seetõttu ka kooli hilinemas, aga see oli imelik, sest ta isa ja ema poleks kunagi tal lasknud kooli hilineda.Alla kööki suundudes tundis ta, et midagi on veel valesti, nimelt ta ei kuulnud enam iga hommikuist jutuvada ega tundnud ka iga hommikuist kohvilõhna.Vanemad olid täna teistsugused (kuidagi, nagu millestki häiritud) ja käskisid Pille-Riinil kähku ära süüa ja kooli minna.Süües hakkas Pille-Riin isa käest pärima, et mis toimub jne.Isa lihtsalt vihastas ühel hetkel ja ütles, et ta ei suuuda enam vastu pidada, lahkus lauast ja sõitis vihaselt autoga minema.Kooli jäi ta aga hiljaks, kuid sellest polnud hullu.Koolis ei suutnud Pille- Riin kuidagi oma nuttu tagasi hoida ja hakkas nutma ning ta sõbranna Merili küsis siis õpetaja käest, et kas too lubaks Pille-
Jumala toetajad, kuldkett kuldse ristiga. karistasid ka kuldkett. Abtil oli täielikult oma elu kogu nende elu Riided olid pidulikud patuseid nunnasid lisaks pealagi Jumalale sõltus Jumalast ja korralikud. või munkasid. kiilaks aetud. pühendanud ja ning neile kõige Nende käitumine muust millestki tähtsam asi siin oli ka vahetevahel nad ei paistnudki maailmas oli õel või mõtlevat. Nende kellegi reliikvia. ebaõiglane. jaoks oli kõik
ka iseendale liikumise (nii arvas Platon) või on ise liikumatu (nii arvas Aristoteles). Platon käsitleb seda probleemi oma hilisteoses “Phaidros” (245c-246a; Platon, Teosed I, lk. 311). Kreekalikule maailmamõistmisele iseloomulikult oli ta seisukohal, et lõpmatusse ei saa liikumapanijate ahel minna, niisiis pidi leiduma üks algus (arche), kust kõik tekkinu pärit on. Too arche ise ei saanud olla millestki tekkinud, sest kui ta oleks millestki tekkinud, siis ei oleks ta algus. See arche pidi olema aga mitte üksnes mittetekkinud, vaid ka hävimatu, sest kui ta häviks, siis ei saanuks enam mitte miski tekkida. Kõik pidi nimelt tekkima arche`est, kui aga arche häviks, siis kukuks kokku kogu taevas ja peatuks kõik, mis on saamises, ja sel ei oleks enam iial millest liikumapanduna uuesti sündida. (245e) Siit järeldas Platon, et igasuguse liikumise läte on iseennast liikumapanev alge, selline ei saa aga ei tekkida ega ka hävida
LIIVALAIA GÜMNAASIUM Andero Mardo Jossif Stalin Referaat Tallinn 2005 1 Elukäik Jossif Stalin sündis 9. detsembril 1879. a. Gruusias Gori linnakeses vaese kingsepa Vissarion Dzugasvili perekonnas. Stalini õige nimi on Dzugasvili, mille ta hiljem vahetas välja varjunime STALIN vastu; tõlkes tähendab see "terasmeest". Nooruses pidi Stalinist saama õigeusu preester. Nimelt õppis ta vaimulikus seminaris, kust ta aga halva õppeedukuse pärast välja heideti. Hilisemas Stalini ametlikus biograafias on öeldud, et "suur juht" visati koolist välja marksismi propageerimise pärast; õpingute enneaegse katkemise tegelikuks põhjuseks oli "eksamitele mitteilmumine". 1888-1894.a. õppis ta Gori kirikukoolis, seejärel Tbilisi vaimulikus seminaris, kust visati 1899. a. välja revolutsioonilise meelsuse pärast. Kooliharidust Goba pärast seda enam ei saanud. 1899. a. ...
XXVI Pearu on otsustanud oma testamenti muuta, aga Karla ei lase teda kodust välja. Ida rakendab talle hobuse ette, aga Pearu ei lähe, sest Ida ütles talle nii ilusti nagu oleks seda öelnud Krõõt. Pearu otsustas Oru pärandada Juuli pojale. Kõigil tuli selle jutu peale nutt peale. XXVII Andres mõtleb, et looma on palju kergem mõista, kui inimest nii ei mõista Andres ka Indrekut. Oskar pärib Tiinalt soos juhtunu kohta, aga see jälle luiskab. Tiina ütleb, et kui tema räägib millestki, siis ta ei mõtle selle, vaid oma sala asjadele. XXVIII Karla läheb õpetaja järele, Andrest käiakse Orule kutsumas, esimesena Helena, järgmisena Karla ei tule. Indrek loeb lehest, et jõge hakatakse süvendama, Andres ja Indrek lähevad Orule, aga Pearu on juba surnud. Karla ja Andrese vahel tekib sõnelus, et Pearu kanguse olevat murdnud eit, aga Andrese kanguse Indrek. Aga Andrese kanguse murdis rõõm. XXIX Mäe rahvast matustele ei kutsutud
(M. Gorki) *Inimene ei armasta täiuslikkust... ta teeb täiuslikuks selle, mida ta armastab. *Me mõtleme harva selle üle, mis meil on, kuid oleme peaaegu alati mures selle pärast, mida meil pole. (A. Schopenhauer) *Kõik kurdavad oma mälu üle, kui mitte keegi ei kurda mõistuse üle. (F. de la Rochefoucauld) *Iga inimene teab, et teised teda hinnates eksivad, aga ta ei tea, et ka tema ise eksib teisi hinnates. (A.Maurois) *Kes ei tee välja millestki, mis temasse ei puutu, sel on kõik olemas. * Ära ole liiga magus, sest siis söövad sind teised ära! Ära ole ka liiga kibe, siis nad sülitavad su peale! (Afganistani vanasõna) *Ma nutsin, sest mul polnud jalatseid- kuni nägin meest, kel polnud jalgu. (Pärsia vanasõna) * Iga antud lubadus on võlg. (Itaalia vanasõna) *Inimene, kes oskab asetada ennast teiste seisukohale ja kes saab aru nende mõtteviisist, ei tarvitse kunagi muretseda oma tuleviku pärast. (O.D Young)
Srast mtet viks kaugeimas sdamesopis vaikselt heietada vaid juhul, kui see elamist-olemist segama ei kipu. Mingi kokkuvte 2 Arvamus Huvitav raamat oli, huvitav sndmustik ja huvitavad karakterid. Kuigi oli vrsivormis, oli pris hea lugeda ja seegi polnud keerukas. Oli vga vhe asju, millest ma aru ei saanud. Huvitav oli jlgida tegelaste arengut ja omavahelisi suhteid. Vrrelda Oneginit ja Lenskit Onegin nis olevat, ja kllap oligi, elutdinud. Ta ei suutnud millestki rmu tunda, miski ei ninud teda kitvat. Ta ei suutnud he tegevuse juures kaua psida, kuna see ammendas end tema jaoks liialt kiiresti. Lenski armastas elu. Kik kitis teda ning oli tema jaoks huvitav. Talle meeldis erinevate inimestega palju suhelda. Iseloomustada maa-aadlikke Osa maa-aadlikke olid vga rikkad, korraldasid pidevalt enda juurest suuri koosviibimisi. Suhtlesid teineteisega vga viisakalt. Vga sageli vist ei abiellunud mitte armastuse, vaid millegi muu prast. Kui keegi pdis suhetes
Julgen öelda, et olen väga positiivne inimene. Iga rakuga tajun, kui ilus on elu! Ja kui vähesest piisab, et tunda ennast suurepäraselt. Võimalik, et minevikus on olnud südantmurdvalt kurbi hetki, on olnud enda ja teiste vigu, ebaõiglust ja ülekohut. Aga mind ei rikasta möödaniku meenutused või nendest heietamised. Samuti puudub mul võime näha tulevikku. Milleks siis fantaseerida teemadel: ,,Kui ma oleksin, saaksin, elaksin...?" Ma ei lase ennast eriti millestki segada ega häirida. Asi on muidugi ka suhtumises. Pole vaja põdeda asjade pärast, mida kontrollida ei saa. Kui ei saa muuta olukorda, tuleb muuta suhtumist. Tuleb leida õnn oma igapäevastes tegemistes ning olla õnnelik selle üle, mis juba antud on ja ei tasu kahetseda seda, mis juba tehtud on vaid seda, mis tegemata on jäetud. Tuleb lihtsalt endale sisendad, et kõik läheb hästi ja lähebki. Ainus, mis minu kätes ja minu teha, on käesolev hetk
Mu kustuv vaade ju nägi võidulippu üle maade. Ei selle kirkust uhu ajameri. Sest võitlus, mis mu siia hauda tõi, see miljoneile vabaduse tõi. SISSEJUHATUS Ajast aega kohtume Eesti kultuurimaastikul oma ala meistritega, kelle loominguline käekiri mällu jääb. Kasvõi sellepärast et see nii habras ja õrn on. Debora Vaarandi puhul võibki öelda, et kõik nii temas kui tema loomingus oli ühte moodi valulev ja kaunis. Vaarandist kirjutati palju. Temast kirjutati kui alati millestki vaimustunud samas väga sõbralikust ja lihtsast inimesest. Käesolevat referaati Debora Vaarandist ajendas kirjutama tema isiksuse omapära-kõrgelt erudeeritud ja tark ning samas lihtne ja tagasihoidlik. Debora Vaarand loojana oli hinnatud juba tema eluajal. Käesolevas referaadis on tuginetud Debora Vaarandi luulekogudele ja ning tema enda kirjutistele. Töö koostamisel on kasutatud nii otseselt kui kaudselt kirjanduse ja Debora
Kuid kui ta on käed rusikasse pigistanud, räägib see, et ta on pinges või millegi peale vihane. Meie, oma vaatlusalust jälgides, panime seda hästi tähele, sest laps ei rääkinud eriti (enamjaolt pudikeeles, millest meie aru ei saanud) ning sepärast väljendas end peamiselt zestide, näoilme ning hääle intonatsiooniga. Kui laps toas ringi kõndis, siis olid tal käed vabalt kõrval, kui ta aga natuke jonnis või kui talle miski ei meeldinud, hoidis laps kramplikult millestki kinni (Nt. kui Maarja lapse õhkuviskamise lõpetas, ei tahtnud ta kuidagi Maarja pöialdest lahti lasta). Samuti laiutas Käku mitu korda käsi ja näitas asju näpuga. · Käte-silmade koordinatsioon Laps näeb seost oma käe liikumise ja selle tagajärgede vahel. (Näiteks tõmbab soovitud mänguasja enda poole, tõmmates selle külge seotud nöörist.) Hoiab mõlemas käes kahte väikest eset korraga. Tahab end ise riidesse panna. Meeldib
Näiteks mõiste VAIDLUS ja mõistemetafoor ,,VAIDLUS ON SÕDA" näitab metafoori olemust mõista ja kogeda üht liiki asja (sõnastades selle) teist liiki asja kaudu. Veel enam, kogu mõtlemisprotsess on metafoorne - inimesele omane mõistete süsteem on oma ülesehituselt kujundatud metafooride abil - ning see mõjutab viisi, kuidas mõtleme, mida kogeme ja mida teeme. 2. Metafoorsete mõistete süsteemsus Metafoor on oma olemuselt kogemuslik ja kultuuriline. Me ei kasuta väljendeid millestki rääkimiseks juhuslikult, vaid nende tähenduse tõttu ja kuna metafoorne mõiste on loomult süsteemne, on süsteemne ka keelekasutus, mida me mõiste teatud aspektist kõnelemiseks kasutame. Metafoorist ,,AEG ON RAHA" tuleneb, et AEG ON PIIRATUD RESSURSS ning sellest omakorda, et AEG ON HINNALINE VARA. Aja seletamine raha kaudu tuleneb meie kultuurist - kapitalistlikust süsteemist - kus aeg on piiratud ressurss eelkõige tänu töö
pingutustele siin maa peal, et muuta maailm elamiskõlblikuks kohaks..." (Miks ma kristlane ei ole ? Bertrand Russell) "Usu tõttu jätavad inimesed end ilma paljust väärtuslikust, mis neid vaimselt rikastaks".(Vimmsaare. Kas ükskõiksus on hea või halb ?) mõnes mõttes on ju hea see religiooni lohutav funktsioon, kui seda poleks, siis ma leian et needsamad alandlikud ja rõhutud otsiksid oma lohutust ikkagi kusagilt või looksid, leiaksid oma lohutuse allika millestki must, mingil muul moel(see võib omakorda muutuda religioosseks). Isegi kui seda võibki nimetada illusiooniks, mida religioon inimesele pakub, et tegelikkuse puudjääke täita ja kui need illusioonid või uskumused aitavad inimesel ka tegelikult teatud probleeme elus lahendada, siis miks ei võiks religioon selle koha pealt olla positiivne? Inimene niikuinii otsib kusagilt endale tuge, olgu see religioon või midagi muud. Näiteks filosoofilised arutlused, kaalutlused võivad
· Üldisemas plaanis on Pegasos inspiratsiooni, loomepuhangu ning luulehobu võrdkujuks. Kimäär · On vanakreeka mütoloogias olend, kes Hesiodose järgi on eestpoolt lõvi, tagantpoolt madu, keskelt kits. · Kimääri kirjeldatakse nt ka kahepealisena, kusjuures eespool on lõvi pea, keskel aga kitsepea, mis sülgab tuld. · Tihti nimetatakse kimääriks ka mis tahes veidratest komponentidest kokku pandud soerdit või asja, sh kujutlust millestki, mida tegelikkuses ei eksisteeri · Kimääriks nimetatakse ka inimest, kellel on mitme inimese geenid (näiteks lapsel on ema poolt päritud nii ema kui ka ema venna geenid), kusjuures erinevates elundites domineerivad erinevad geenid Hydra · Hydra on vanakreeka mütoloogias olend, 9 peaga koletis, kes elas mädasoos. · Üks hydra peadest oli surematu. · Teised pead olid ka ohtlikud, sest kui üks pea maha raiuda kasvas kaks samasugust sedamaid asemele.
Vajaliku ainestiku kogumiseks ja kirjapanemiseks on mitmesuguseid võtteid: loetelu, heuristilised küsimused, mandala. Loetelu Viies minuti jooksul kirjutatakse vaba mõttevooluna paberile kõik, mis pealkirjas olevate märksõnadega seoses meenub. Järgmine samm on saadud materjali liigendamine: tuleb otsustada, millised märksõnad, fraasid, mõisted, pealkirjad sobivad kokku, milline on nende ühine tähendus.Kui kirjapandud sõnad on väga erinevad või väga sarnased, peab millestki loobuma. Heuristilised küsimused Heade mõtete saamiseks võib kasutada küsimusi kes?, mis?, kus?, millal?, kuidas?, miks? See meetod aitab jõuda uute mõtete ja ideedeni. Küsimuste vastustest nähtub, kas saadud ainestik on ühekülgne ja seda tuleks uute küsimustega täiendada, või piisab sellest teema lahtikirjutamiseks. Ühe küsimuse vastus võib olla kogu lõigu peamõtteks. Mandala Meetodi eesmärk on koguda teemast lähtuva keskse mõtte või idee ümber märksõnade või
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
