Teatud ühiskonna demokratiseerimine toimus raua ajal e teise aastatuhande teisel poole. Seda rohkem, töötlemine hõlpsam ja seetõttu hakkas raud rohkem levima erinevates ühiskonna kihtides, hakkas levima ka tootmisse(mittea ainult relvad nagu enne) tõi kaasa tööviljakuse kasvu ja kuna oli laiadele massidele kätte saadav tõi kaasa ka demokratiseerumise. Samas oluline ka see, et samal ajal Foniikias loodi tähestikkiri, millest arenes Kreeka alfabeet jne ehk levis igale poole. Kirjaoskus levis laiemalt ka erinevates ühiskonna kihtides ja see demokratiseeris ka ühiskonna erinevaid kihte. Eeldus linnriikide tekkeks. Kõik see tõi kaasa majandusliku õitsengu ja ühisturu, paratamatult ka rikkuse ebaühtlene jaotus, mis ahistas siseturgu ehk innovatsioon ei saanud jätkuda jne viis antiik ühiskonna langusele. Tema teooria ilus tervik kohati ilmselt ka täpne, millel viidatakse kohati siiani. Teine tegelane sakslane Karl August Wittfogel (1896 - 1988). Oli alates 1920 saksa
Tartu eesti jutlustaja Franz Witten tõlkis Martin Lutheri katekismuse eesti keelde. Ordumeister olevat isegi selle katekismuse trükkimist toetanud. 1558. a. alanud sõjaperioodiga vähenes raamatukultuuri levik. Katoliku kiriku vastu võitlesid jesuiidid, kes pöörasid rõhku eestikeelsele kirjandusele. Reformatsioonikiriku ja paavstikiriku sooviks oli ,,uskumatute" pööramine õigesse usku(usuvõitlus). Sellele vaatamata jääb ka vaimulik raamat ikkagi raamatuk, mille najal kirjaoskus järjekindlamalt levima hakkas. 2.2 Koolid Teine kultuurivaldkond , mida reformatsioon Liivimaal väga tugevalt mõjutas, oli kooliasjandus. Toimus koolisüsteemi ja koolihariduse põhjalik ümberkorraldamine. Tõukeks olid Martin Lutheri tööd- ta pidas tarviklikuks evangeeliumi õpetamist noortele poistele kui ka tüdrukutele. Tekkisid esimesed ettepanekud uue kooli rajamisest, mis kahjuks jäid ainult ideeks. Pärnu
Mesopotaamias kasutati kiilkirja märgid vajutati savitahvlile kiilukujulise otsaga pulga abil. Paljud märgid tähistasid esialgu mõisteid ja silpe (1500). Hiljem kasvas häälikumärkide osa ja märkide koguarv vähenes mõnesajale- seega see muutus lihtsamaks. Koolid asusid enamasti templite juures. Õpiti lugemist, kirjutamist, matemaatikat ja kirjandust. Enamik õpilasi, kuid mitte kõik, pärinesid jõukamatest perekondadest. Ühiskonna kõrgemates ja ka keskmistes kihtides oli kirjaoskus üsna levinud ja seda kasutati eraviisilises asjaajamises. Kirjaoskajaid oli tunduvalt rohkem, kui Egiptuses. 2.Nimetada Mesopotaamia ja egiptuse panteoni sarnaseid ja erinevaid jooni. Erinevus on põhimõtteline - Mesopotaamia panteon koosnes ainult inimesekujulistest jumalatest, egiptlaste panteon hübriidolenditest. Samuti oli egiptlaste panteon tunduvalt suurem ja ebaühtlasem - paljudes kohtades olid samadel jumalatel (st sama nimega jumalatel)
Mesopotaamias kasutati kiilkirja – märgid vajutati savitahvlile kiilukujulise otsaga pulga abil. Paljud märgid tähistasid esialgu mõisteid ja silpe (1500). Hiljem kasvas häälikumärkide osa ja märkide koguarv vähenes mõnesajale- seega see muutus lihtsamaks. Koolid asusid enamasti templite juures. Õpiti lugemist, kirjutamist, matemaatikat ja kirjandust. Enamik õpilasi, kuid mitte kõik, pärinesid jõukamatest perekondadest. Ühiskonna kõrgemates ja ka keskmistes kihtides oli kirjaoskus üsna levinud ja seda kasutati eraviisilises asjaajamises. Kirjaoskajaid oli tunduvalt rohkem, kui Egiptuses. 2.Nimetada Mesopotaamia ja egiptuse panteoni sarnaseid ja erinevaid jooni. Erinevus on põhimõtteline - Mesopotaamia panteon koosnes ainult inimesekujulistest jumalatest, egiptlaste panteon hübriidolenditest. Samuti oli egiptlaste panteon tunduvalt suurem ja ebaühtlasem - paljudes kohtades olid samadel jumalatel (st sama nimega jumalatel)
Õpilased pärinesid enamasti, kuid mitte alati, jõukamatest perekondadest. Kirjatarkusele lisaks õppisid nad ka matemaatikat ja Mesopotaamia kirjanduse tähtteoseid. Haridus võimaldas vahel ka suhteliselt madalat päritolu inimesel teha edukat karjääri preesterkonnas või riigi teenistuses. Kuigi enamus mesopotaamlasi jäid kirjaoskamatuks, on meil tõendeid, et ühiskonna kõrgemates ja võibolla ka keskmistes kihtides oli kirjaoskus küllalt levinud ja kirja kasutati ka igapäevases eraviisilises asjaajamises. Mesopotaamias sai kirjatarkus osaks märksa laiemale osale elanikkonnast, kui Egiptuses. Teadus Mesopotaamias, nagu Egiptuseski, oli teadus praktiliselt tarvilike teadmiste ja võtete kogumisega. Siiski võib Mesopotaamias näha teadmiste hankimist ka huvist teadmise enda vastu. Mesopotaamia õpetlased (enamus neist võrsus preestrite hulgast) pöörasid suurt
kes maailma tegelikest õigetest väärtustest ja oskustest ei tea midagi, tema ebatavalised kombed ja viisakus olid neile võõrad. Kõik uus oli neile võõras, nemad olid harjunud lihtsa maaeluga ja ei suutnud kuidagi Juuliust mõista. ,,Juulius täitis oma lahke teretamiskombe, millele teised kõik natuke tõrksalt vaatasid, nagu oleks selles midagi ebasündsat." ( IV peatükk lk 42 ). Tollel ajal haridus eestis alles hakkas kujunema, üldine kirjaoskus suurenes, revolutsioonipäevil kerkis esile emakeelse kooli nõue ja ka kõrgharidust sai hakata eestis omandama. Uuendused nõuavad aga natuke aega kõikide inimesteni jõudmisel. Harimatu talurahvas ei osanud esialgu hinnata hariduse tähtsust, nende jaoks oli esmane siiski talutöö, seda nad oskasid ja see andis neile leiba lauale. Juulius Kilimit aga vastupidiselt talurahvale hindas väga haridust, tema jaoks olid
· negatiivne puhaseksport näitab SKP kasutamist väljaspool koduriiki loodud väärtuste tarbimiseks SKP miinused · ei kajasta varimajandust · ei kajasta vaba aega kui indiviidi heaolu tegurit · haridus, jm näitajad jäävad välja Alternatiive · Inimarengu indeks Inimarengu indeks I · 2008 Eesti 42. · oodatav keskmine eluiga sünnil, mis näitab rahvastiku tervist ja pikaealisust; · haritus, mida iseloomustab ühelt poolt täiskasvanute kirjaoskus ja teiselt poolt erinevatel tasemetel õppijate vanuseline määr; · elujärg, mida mõõdab sisemajanduse koguprodukt inimese kohta väljendatuna ostujõu pariteedi alusel US dollarites. Inflatsioon 5.3 Tulpenwoede · Nn tulbimaania 17. sajandi alguses · üks aretatud tulbisibul maksis ca 1000 Hollandi floriini, samal ajal kui keskmine kuupalk oli 150 floriini · 1637. aastal mulli lõhkemine Inflatsioon · inflatio ld.k ülespuhumine
käeliigutuste sujuvust) o kirjutusvahendi iseloom o käekirja mõjutab ka inimese suhtumine kirjutatusse (vähetähtsa puhul on käekiri korratu) Allkiri on teksti sisu teadaolekut või muud fakti tõendav või kinnitav märgis. Allkirjana kirjutatakse kas ainult oma perekonna nimi, perekonnanimi koos eesnime esitähega, harvemini koos eesnimega. Allkiri kujuneb reeglina välja tingimustes, kus kirjaoskus on juba teatavas ulatuses omandatud. Aegamisi kaugeneb allkiri oma kirjavormilt isikunime tekstis kirjutamise viisist. 3. Kirja tunnused Kirjal, kui suhtlemisvahendil on oma sisu ja vorm. Lähtudes kirja sisust ja vormist eristatakse: kirja sisu- ja vormi tunnused. · kirja sisu tunnused: o kirjas esitatud andmed ja nende esitamise laad ( millist fakti teenib , näiteks elukutselised andmed ).
kindlaks määrata dokumendi autorit, kui sellele pole tekstis osutatud. Värvipitsereid nimetatakse templiteks. Tänapäeval kasutatakse peamiselt metallist ning kummist pitsateid. Metallpitserit nimetatakse bullaks.(paavsti privileeg). Bulla võib tähendada ka pitseriga ürikut. Bullade kogumit nimetatakse bullaariumiks. Tahmapitserid kasutati 18.-20.sajandil. Metallist või kivist pitsat tahmatati leegi kohal ning suruti siis vastu dokumenti. Kirjaoskus arenes ja hakati kasutama allkirju. Riik kehtestas tempelmaksu - said tempel paberi 17 saj. lõpu pool. Vesimärk- paberi sisse, et oleks ametlik dokument . 19.saj. keskel tulid tempelmargid, mis tuli ametliku dokum.peale kleepida. Pitser asendas allkirja. 19. Statistika Statistika on üks inimkonna vanemaid teadusi, mis käsitleb arvandmete, statistiliste aandmete kogumist, töötlemist säilitamist.
kuidas mingit ülesannet täita. Programm, mille käske arvuti protsessor mõistab, on arvutikeeles ühtede ja nullide jada ja selle abil toimub ka suhtlus erinevate arvutikomponentide vahel. Iga üksik element selles nullide või ühtede ahelas on väikseim infoühik ehk bitt. Bittide jada moodustab binaarkoodi ehk kahendkoodi, mis on kogu arvutiteooria aluseks ja mille unepealt tundmine on igale IT spetsialistile oluline kirjaoskus. Konkreetsete sõnumite moodustamiseks on kahendkoodis kasutusel infoühik bait, mis omakorda koosneb kaheksast bitist. Baidi väärtus kümnendkoodis on vahemikus 0 kuni 255 ja ühe kahendkoodis esitatud baidi teisendamine kümnendkoodi on selgitatud allpooltoodud joonisel: Joonis 1-1. Bitipositsioonidele vastavad kahendastmed Igale biti positsioonile vastab kahendaste ja kui vastava positsiooni biti väärtus on üks siis liidetakse
usukeskus on Konsantinoopol eraldus tänu Rooma paavsti ja Konstantinoopoli patriarhi vastasseisule Lääne-Euroopa katoliilkusest, jagades kogu kristliku maailma kahte vaenulikku leeri Bütsantsi kultuuri tähtsus: oli vahelüli antiikkultuuri ja kaasaja vahel, Idamaade ja Lääne-Euroopa vahel Bütsants süstematiseeris ja arendas edasi Rooma õigust mungad kirjutasid raamatuid ümber raamatukogud kõrge kõnekunsti tase ümber nurga ütlemine kirjaoskus oli levinud tunti eriti hästi idamaid 425 asutati Konstantinoopolisse maailma esimene ülikool panid aluse ajalooteadusele maailmakroonikatega FRANGI RIIK Kujunemine: 9. saj eKr keldid Prantsusmaale 4. saj eKr oli keltidel väga suur ala, mille peatasid roomlased keltidel polnud kunagi ühtset riiki ega ainujumalat 4. saj eKr hanelugu Rooma üritas vallutada 1. saj eKr Caesar vallutas Gallia romaniseerus
misjonärid Kyrillos ja methodis). Kiriklik kunst - üks ikon sattus Venemaale ja avaldas suurt mõju sealsele maalikunstile (A.Rubljov). Bütsantsi õpetlased kandsid edasi antiikkreeka kirjandust ja filosoofia traditsioone. Õpetati grammatikat, retoorikat, õigusteadust ja filosoofiat. Koolide püsimise tõttu ei olnudki Bütsantsis kunagi selist kultuuri langust nagu Lääne-Euroopas oli. Talupojad olid küll kirjaoskamatud, kuid linnades levis kirjaoskus ka alamkihtides. Õppetekstidena kasutati peamisel tantiikautorite teoseid, mdia kirjutati ümber ja millele lisati põhjalikd seletused. Kirjutati Platoni ja Aristotelesest. Lihtrahvale jäi antiikkultuur siiski kaugeks, neile pakkusid suurt huvi pühakute elulood ehk hagiograafia. Pühakute austamien oli väga levinud. Igal piirkonnal oli tavalislet oma jumal. Pühakute elulood olid kirjutatud rahvale ettelugemiseks
Archilochos, Solon, Sappho, Alkaios jt Joonia Homerose eeposed; didaktilises e õpetlikus eeposes - Hesiodos; Herodotose ,,Historia" , monoodiline lüürika Anakreon Atika proosakirjanduses, komöödia Dooria koorilüürika, koori osa tragöödias 4. Kuidas on Kreeta-Mükeene ajajärk mõjutanud kreeka kirjanduse kujunemist? Juba II aastatuhande esimesel poolel oli Kreetal rikkalik materiaalne kultuur, kõrgesti arenenud kunst ja kirjaoskus. Lineaar kiri A, mille põhjal kreeklased lõid lineaarkirja B (desifreeritu). Sellest ajast pärit tekstid sisaldavad jumala- ja isikunimesid, mida kasutasid kreeka kirjanikud. Kreeta-Mükeene kultuuril oli suur mõju mütoloogia lõplikus kujunemises. Tähtsamate müütide tegevuskohad on mükeene kultuuri keskused, sealt pärinevad kangelaseeposte motiivid, müüdid. See ajajärk on olnud ka heroiliste muistendite ajalooliseks baasiks. Mükeene ajast on pärit ka heksameetri värsimõõt.
Mikrotasand kodu Makrotasand ühiskond Arengu faktorid · Bioloogilised tegurid, mis mõjutavad arengut · KK tegurid (nii füüsiline kui mittefüüsiline) · Kasvatus, õpetus · Enesearendamine Arengu alaliigid · Füüsiline areng kuidas erinevad kehastruktuurid ,,küpsevad" Nt kasv (pikkus) · Motoorne areng motoorsete oskuste progresseeruv omandamine Nt kirjaoskus (peenmotoorika) · Kognitiivne areng taju, keel ja kõne, mälu Nt lühimälu intellektuaalsete funktsioonide kasv · Sotsiaalne areng muutus viisides, kuidas suheldakse teistega, tuleb arvestada kõike eelnevat I II 1) Imik (kuni 1 e.a) 1) Viljastumine 2) Väikelaps (1-3) 2) Sünd (1/1,5 (kõnd))
Mets katab 27% riigi territooriumist 5.1. (osaülesanne 6) Valige antud faktidest neli, mis näitavad, et Malawi on arengumaa. Selgitage, kuidas need faktid iseloomustavad Malawi madalat arengutaset. Õigesti valitud fakt koos selgitusega andis 1 punkti. Ainult sobiva fakti nimetamine andis 0,5 punkti. 1. vähe arste – arstiabi ei ole paljudele kättesaadav, sellest sõltuvalt kõrge suremus ja madal keskmine eluiga jms. 2. madal kirjaoskus – ei võimalda tegelda tööstuse ja teeninduse arendamisega ehk nõudlikemate ametite jaoks pole piisavalt oskuslikku tööjõudu, inimesteni on infot raske viia jms. 3. kõrge hõive põllumajanduses – põllumajanduse mehhaniseerimise tase on madal, mistõttu seal vajatakse palju tööjõudu. Suurem osa elanikest tegeleb elatusmajandusega jms. 4. madal hõive tööstuses ja teeninduses – vähe haritud tööjõud ei võimalda rajada oskustöölisi vajavaid ettevõtteid jms. 5
(demokraatia vs totalitarism) - Nimeta erinevaid poliitilisi reziime ja kirjelda neid? - Totalitaarsed reziimid püüavad reguleerida ühiskonna ja selle liikmete elu kõiki aspekte, sh religioon ja eraelu. Riigipead võivad olla nii diktaatorid, usumehed, sõjaväelased. - Diktatuur totalitarismi edasiarendus, kus kogu võim kuulub ühele inimesele, mitte väikesearvulisele eliidile. Tavaliselt ühiskondades, kus puuduvad demokraatia eeltingimused: levinud kirjaoskus, majanduslik stabiilsus või võrdsuse ideoloogia. Kontroll kultuuri üle massiteabevahendid, kool, teater jms. - Demokraatlikud reziimid Erinevalt totalitaarsest eksisteerib legitiimne opositsioon. Eksisteerivad kodanikuvabadused, poliitilised mõtteavaldused, mida on õigus avaldada siis kui ollakse oma õigustest teadlikud. Erinevate parteide ja poliitiliste suundade esindatus 100.Nimeta erinevaid avaliku arvamusega manipuleerimisvõimalusi poliitilisi vahendeid
abikaasa, kes sünnitas talle poja Lintoni. Heatcliff teda ära. Varjatud ala- Heatcliffi puhul ei teatud Tundmatu ala- Heatcliff oleks olnud hea ja miks tatuli tagasi Vihurimäele, kuid selle tark inimene kui teda oleks lapsepõlves põhjuseks oli Vihurimäe ja Räestapesa armastatud ja hästi koheldud. Cathrinel jäi elanikele kättemaksmine. Catherine abiellus avastamata oma suurepärane kirjaoskus, Edgariga, kuid tegelikult armastas Heatcliffi temast oleks saanud kindlasti väga hea ning ta ei tahtnud abielluda Heatcliffiga tema kirjanik. Edgar oli egoistlik inimene, kes päritolu tõttu. Edgar- vihkas Heatcliffi, kuid tahtis Vihurimäed omale, kuid see plaan ei Catherine pärast üritas ta mitte seda välja õnnestunud. Isabella- armastas Heatcliffi näidata, oli natuke armukade. Isabella üritas ainult seetõttu, et Cathrine oli Heatcliffi
(sangviinik, koleerik, melanhoolik ja flegmaatik) kuid ükski tüüp ei ole äärmuslik. Teiseks eripäraks on see, et kõik tegelased on pidevas arengus. Christopher Robin: Kogu teose ja loo liider ning mängu juht. Nagu ilma Anuta polnud Sipsikut, siis ilma Christopher Robinita poleks arvatavasti ka Puhhi ning teisi metsaelanikke. Tema on neist ka kõige mõistlikum ning targem (k.a. Kängu). Teda iseloomustavad intelligent, kirjaoskus, taibukus, abivalmidus, tagasihoidlikkus, huumor, kaastunne, tundlikkus, julgus ning füüsiline ja organisatoorne kompetents. Ta omab rolli metsaelanike vanemana - sellena, kes hoolitseb ning vastutab. (Ilmselge viide Ch. liikumisele täiskasvanuikka, kuna ka lapse sirgudes tema vastutus ühiskonnas ning ligimeste ees kasvab.) "Sa oled vapram kui sa usud, tugevam kui sa tundud, ning targem kui sa arvad."
Pilet 3 1.Egiptuse religioon ja kultuur Kiri ja haridus- arenes u ühel ajal tsivilastsiooniga. Egiptuse kirjaks olid hieroglüüfid, meenutavad välimuselt piltkirja ja on tõenäoliselt ka sellest välja arenenud. Kiri oli keeruline ja märke oli palju, kasutusel oli ligi 1000 hieroglüüfi. Põhiliselt kirjutati nendega enamasti poliitilisi ja muid tähtsaid tekste, kuna kirjutamisega läks kaua aega. Kirjaoskus oli suur privileeg, ainult 1% kogumaa elanikkonnast oskas kirjutada. Kirjutama õpiti koolis, enamasti rikkad õppisid seal, õppimine oli vaevaline ja raske, ülikute jaoks oli kirjaoskus ensesestmõistetav aga vaesematele tõi se kaasa pääsu kirjaseisusesse või preesterkonna või tagas materiaalse heaolu või auväärt ühiskondliku positisiooni. Kirjutati papüürusele. Valmistati Niiluse kallastel kasvava pilliroolaadse papüürustaime säsist.
Täidesaatev võim kuulub Riiginõukogule. Kehtib 1814.a. põhiseadus, mida täiendati viimati 2004.a. 98% rahvastikust moodustavad etniliselt norralased. Vähemusrahvustest on Norra põhjaosas elavad saamid, norrasoomlased kveenid, taanlased ja rootslased. Umbes 89% norralastest on luterlased ja Aasiast sisserännanud on toonud sinna ka budismi ja islami. Keskmine asustustihedus on 14in/km2, ning see on jaotunud väga ebaühtlaselt- üle poole rahvastikust elab Kagu-Norras. Kirjaoskus on 100%. Norra rannikumeres on palju saari, iseloomulik on Norrale suur põhja-lõunasuunaline ulatus. Suurema osa Norrast hõlmab Skandinaavia mäestik, mille järsud murrangutest liigestatud läänenõlvad laskuvad fjordrannikuna vette. Vaid äärmine kaguosa asub kristalsetest kivimitest Fennoskandia kilbil. Norras asub maailma pikim fjord: Sognefjord. Madalikke on vähe, üle poole territooriumist asub 500-1000 meetri kõrgusel. Kõrgeim
Edward Taylor ,,Primitiivne kultuur" animismiteooria üks tuntuim eestvedaja: primitiivses kultuuris inimesed arvavad, et kõigil olenditel ja mitteolenditel on hing ja sellega tuleb arvestada. Animistlik teooria ei vasta faktidele. Me kõik olime kunagi metsikud, aga tsiviliseerimise käigus on inimesed muutunud moodsaks. L.H. Morgani kultuuri evolutsioon ja selle etapid: · Metsik korilased, kütid · Barbaarne põllumajandus · Tsiviliseeritud kirjaoskus Kõik kultuurid läbivad etappe. Sellele aga vastandub Boas, kes väidab, et iga kultuur on omaette üksus ja üks kultuur ei saa olla teisest arenenum kultuur. Relatiivsuse põhimõte. Antropoloogia (käsitleb inimesi) vs etnoloogia (käsitleb eksootilisi rahvaid) ; keel ja kultuur (ei saa öelda, et üks keel on teisest arenenum ; keel ja kultuur on lahutamatud osad) Aprioorne vs aposterioorne grammatika 1. on kogu keeleteadmised; 2. Grammatika, mis tuleb kogemustest.
(paavsti privileeg). Bulla võib tähendada ka pitseriga ürikut. Bullade kogumit nimetatakse bullaariumiks. 1. metallpitseri hoiukapsel, 2. üriku külge kinnitatud metallist pitser, 3. metallpitseriga ürik. Tuntuimad on paavsti ladinakeelsed läkitused, mis kehtestasid dogmasid, kuulutasid pühakuks, asutasid ordusid. Tahmapitserid kasutati 18.20.sajandil. Metallist või kivist pitsat tahmatati leegi kohal ning suruti siis vastu dokumenti. Kirjaoskus arenes ja hakati kasutama allkirju. Riik kehtestas tempelmaksu said tempel paberi 17 saj. lõpu pool. Vesimärk paberi sisse, et oleks ametlik dokument . 19.saj. keskel tulid tempelmargid, mis tuli ametliku dokum.peale kleepida. 20. Heraldika on vapiteadus, ladina keelest (heerold ehk kuulutajaametimees,kes tundis vappe); vappide sünniaeg ulatub 12. sajandisse. Heraldika uurib nii vappide ajaloolist kui kunstilist arengut. Heraldika vapindus,
· Pikaajaline sõda kurnas majanduslikult ja lõpuks tuli puudu elavjõust · Polnud riiki ja sidemed maakondade vahel olid nõrgad · Lähemate naaberrahvastega ei tehtud koostööd PILET 17 ,,Oleme vanakreeka kultuuri pärijad" Alfabeet. Kangelaseepika. Teater. Ajalookirjutuse algus. Alfabeet- kujunes ~800 eKr foiniikia tähestiku põhjal. 24-täheline osad tähemärgid muudeti vokaalideks. Võimaldas üles kirjutada seadusi, kangelaseepikat jms. Kirjaoskus ulatus ka lihtrahvani, mitte ei olnud ainult aristokraatide privileeg. Kangelaseepika- Homerose kangelaseeposed (~700 eKr) ,,Ilias" ja ,,Odüsseia" Aitasid tugevdada rahvusliku ühtsust. Teatrietendus- draama- kasvas välja Dionysosele pühendatud koorilauludest, esialgu oli näidend koori ja ühe näitleja vaheline dialoog. Etendused toimusid teatris, mille keskmeks oli näiteplats(orkestra) ja selle taga lavakonstruktsioon(skeene). Teatrietenduses oli oluline roll
liikuvad, millega võimalik ka kaugete vahemaade tagant kiiresti toidu kohaletoimetamine). Olukorras, kus rahvastik sedavõrd kiiresti kasvab, seistakse dilemma ees, et sellised valitsemismehhanismid ei võimalda nii suurt alamate hulka kontrollida. Samas puudub ka vägivalla võimaluse kasutamise, Seega leitakse lugemise ja kirjutamise vajalikkus ka muudes ühiskonnagruppides. Ühelt poolt said kokku kiirelt arenev kirjaoskus ja kiirelt arenev ajakirjandus. Ajakirjanduse arenguga käis kaasas ka väljakujuneva turu teke. Nende jaoks produtseeriti ka üha rohkem lugemis materjale. Poliitiliseks tulemuseks on poliitiline radikaliseerumine. Inimesed loevad erinevatest poliitilistest ideedest ja võrdlevad ning seega ka tahavad ka üha rohke. Seega poliitiline maastik radikaliseerub üha enam. Levib arusaam, et inimesele tuleb anda õigusi, sest
rahvaluule on olemas ka tänapäeval, pidevas taastekkimises. Rahvaluule staatiline ja dünanaamiline käsitus Dünaamiline käsitlus ei lase rahvaluulet käsitleda ainult minevikulise asjana. Paradigmavahetus rahvaluule olemasolu mõistmises: Veel 1960ndail eeldus, et nn. rahvaluuleaeg saab otsa ning seda hakkavad hävitama: - hernhuutlus (vaga eluviis) - kirja tulek (kuna rahvaluule on suuline, siis ilmselt peab kirjaoskus seda hävitama) - haridus (seotud kirjaoskusega) - linnastumine - moderniseerumine - jms 1970ndail väited, et ühiskonna muutudes rahvaluule muutub (mõned zanrid muutuvad, võtab kasutusele uued tehnikavormid, akadeemiline rahvaluule ülikoolide traditsioonide juures jm. Samuti võib muutuda see, mis rahvaluulena tõlgendatakse), kuid ei kao käibelt - kinnistub arusaam nn tänapäeva rahvaluulest. Eduard Laugaste (,,Eesti rahvaluule" 3. trükk) rahvaluule kolm faasi:
(paavsti privileeg). Bulla võib tähendada ka pitseriga ürikut. Bullade kogumit nimetatakse bullaariumiks. 1. metallpitseri hoiukapsel, 2. üriku külge kinnitatud metallist pitser, 3. metallpitseriga ürik. Tuntuimad on paavsti ladinakeelsed läkitused, mis kehtestasid dogmasid, kuulutasid pühakuks, asutasid ordusid. Tahmapitserid kasutati 18.20.sajandil. Metallist või kivist pitsat tahmatati leegi kohal ning suruti siis vastu dokumenti. Kirjaoskus arenes ja hakati kasutama allkirju. Riik kehtestas tempelmaksu said tempel paberi 17 saj. lõpu pool. Vesimärk paberi sisse, et oleks ametlik dokument . 19.saj. keskel tulid tempelmargid, mis tuli ametliku dokum.peale kleepida. 20. Heraldika on vapiteadus, ladina keelest (heerold ehk kuulutajaametimees,kes tundis vappe); vappide sünniaeg ulatub 12. sajandisse. Heraldika uurib nii vappide ajaloolist kui kunstilist arengut. Heraldika vapindus, ajaloo abiteadus,
olul, ning tagamaadel, millede kokkulangevus aitas kaasa Ajutise Valitsuse kadumisele ning Nõukogude võimuletulekule. Talurahva poliitiline teadvus oli 1917. aasta kevadel ja suvel veel küll madal, aga ei maksa liialdusi teha tegeliku kultuurilise ja poliitilise isolatsiooni kohta külades. Tsarismi viimastel kümnenditel tõid põllundustoodete laienev turg, massiline migreerumine, linna tarbijaühiskonna mõju, üha laialdasem lugemis- ja kirjaoskus, massiline sõjaväkke värbamine, põgenike saabumine jne, hulga uusi ideid ja väärtusi ka külaellu. 1917. aastal mängisid suurt osa poliitika toomisel külaellu just sõdurid, kes naasid rindelt. Samuti mängisid selles osas suurt rolli Nõukogude ja töölisorganisatsioonide poolt saadetud agitaatorid. Näiteks saatis Petrogradi Tööliste Nõukogu üksi kuskil 3000 agitaatorit maale, kaasas vastav provokatiivne kirjandus, mida kokku tehti 65 000 rubla eest
sajand. Kiievi Venemaa- oli 11. sajandi keskpaigaks üks suurimaid riike Euroopas, piirid ulatusid Soome lahest ja Laadoga ja Onega järvest Musta mereni. Vana- Vene riik piirnes ristiusu maadega. Aastal 988 valitseb Kiievit vürst Vladimir, võtab ristiusu vastu, otsustab Bütsantsi õigeusu kasuks, talle meeldis see rituaal, mis oli õigeusu kirikus (seisad 6 tundi püsti täiskirikus,laulad,vippii). Töötatakse välja slaavi tähestik. Jumalateenistused oma keeles. Levis Kiievi Venemaal kirjaoskus. Kõige vanemad ehitismälestised on kirikud, kloostrid. Kiievis oli 11. sajandil 8 turgu ja 400 kirikut. Kõige võimsam katedraal on Sofia. Eeskujuks Bütsants. Siin saab Vana-Vene usuelukeskuseks. Kavandati 5-löövilise kuppelkirikuna, aga Kiiev ehitab 13 kupliga,erakordne on kuplite arv. Praegusel kujul on Sofia katedraal olemas, põhjalik ümberehitus tehti 17. sajandil. Ka siin kaetakse kirikuseinad mosaiikide ja freskodega,need on suures osas säilinud, hästi restaureeritud.
keelati koos kadunukesega tema orjade ja naiste tapmine. Väga oluine see et seose ristiusuga sai võimalikuks ühtse kultuuri, kirjakeele ja kirjanduse teke. Seoses kirjanduse levikuga oli nõudlus haritud inimeste järgi ja tuli avada koole kirikute juures. Jarosalv Tark aga rajas vürstlikud töökojad raamatute ümberkirjutamiseks. Rajati ka mõned kõrgemad koolid.Alates 11 saj hakati suursugustes peredes õpetama kirjaoskust ka tüdrukutle. Tohtkirjade põhjal võib oletada et linnades oli kirjaoskus väga levinud. Hakati ehitama suursuguseid kivist templeid, hiljem ka muid hooneid. 13. Jaroslav Targa valitsusaeg. Vladimiril palju poegi. Need sättis ametisse nii et igaüks neist valitses ühes suuremas linnas. Kokku poegi 12. Küsimus kellest saab järglane. Tavaliselt sai kõige vanem, kuid need pojad ju erinevate naistega ja seetõttu vaidlus. Poegade tülides kõike hullem Svjatopolk hüüdnimi nurjatu. Järgenevatel aegadel sureb osa poegi mille taga nähakse just teda
Lisaks spordile, võisteldi ka pillimängus ja kanti ette luulet. Kreeka tähestik alfabeet on loodud foiniikia tähestiku alusel umbes 800 eKr. Kreeka tähestikus on 24 märki, milles esineb ka vokaale, erinevalt foiniikiast. Edaspidi mugandati kreeka tähestik ka itaallaste poolt ja tekkis ladina tähestik, mis on kasutusel tänapäevani. Kreeka tähestiku alusel loodi ka slaavi tähestik.Hakati üles kirjutama kangelaseepikat ja võimalikuks sai ka linnriikide seaduste kirjapanek. Kirjaoskus ulatus ka lihtrahvani, mitte ei olnud ainult aristokraatide privileeg. Teatrietendus-draama- kasvas välja Dionysosele pühendatud koorilauludest, esialgu oli näidend koori ja ühe näitleja vaheline dialoog. Etendused toimusid teatris, mille keskmeks oli näiteplats(orkestra) ja selle taga lavakonstruktsioon(skeene). Teatrietenduses oli oluline roll muusikal, kooris ja näitlejatena esinesid vaid mehed.Teatrietendused olid usupidustuste osa,
Totalitaarsed reziimid püüavad reguleerida ühiskonna ja selle liikmete elu kõiki aspekte, sh religioon ja eraelu. Riigipead võivad olla nii diktaatorid, usumehed, sõjaväelased. Võimu absoluutne omamine, mida nad säilitavad opositsiooni represseerides. Diktatuur totalitarismi edasiarendus, kus kogu võim kuulub ühele inimesele, mitte väikesearvulisele eliidile. Tavaliselt ühiskondades, kus puuduvad demokraatia eeltingimused: levinud kirjaoskus, majanduslik stabiilsus või võrdsuse ideoloogia. Kontroll kultuuri üle massiteabevahendid, kool, teater jms. 85. Nimeta erinevaid avaliku arvamusega manipuleerimisvõimalusi poliitilisi vahendeid? nt. sund, genotsiid Poliitilise opositsiooni lämmatamiseks kasutatavad vahendid: a. Varjatud jälgmine b. Telefonide pealtkuulamine c. Posti avamine jm d
Sissejuhatus meediasse ja kommunikatsiooni Kontrolltöö "McQuaili massikommunikatsiooni teooria" põhjal Kontrolltöös on hõlmatud järgmised McQuaili raamatus käsitletavad mõisted ja nähtused: 1.ptk 1. Massimeedia mõiste Suure levialaga kommunikatsioonivahendeid, mis jõuavad ühiskonnas peaaegu igaüheni. See mõiste osutab mitmetele meediumitele, mis nüüdseks on pika ajalooga ja üldtuntud, nagu näiteks ajalehed, ajakirjad, film, raadio, televisioon ja fonogramm (salvestatud muusika). Massimeedial on ebamäärane piir mitmete uut tüüpi meediumitega. Peamise erinevuse põhjuseks on viimaste suur personaalsus, mitmekesisus ja interaktiivsus peamine uue meediumi esindaja on Internet. Traditsiooniline massimeedia ei ole aga kusagile kadumas, pigem toimub edasi kiire arenguprotsess, seda laiendatakse ja täiendatakse pidevalt. (lk 3) 2. Kommunikatsiooni püramiid Massikommunikatsiooni määramiseks kommunikatsiooniuurimise kontekstis, lähtu...
olemasolu indiviidil (Corbin) • aktiivne protsess leidmaks võimalusi ja tehes otsuseid eduka olemasolu jaoks 3) well-being Wellness wheel *Objektiivne heaolu: ...on välja töötatud ekspertide poolt ega olene indiviidi hinnangust oma elule - Füüsiline heaolu- kehaline tervis, toimetulek, suremus-statistika - Materiaalne heaolu- tulu, sissetulek - Areng ja aktiivsus- haridus, kirjaoskus, tööhõive, puhkus/hobid, sõltumatus - Sotsiaalne heaolu- võrgustik, toetus, tõrjutus/ integratsioon, toimetulek rolliga ühiskonnas - Emotsionaalne heaolu- ärevus, depressioon, haigusega kohanemisvõime *Subjektiivne heaolu Väljendab...materiaalsete, sotsiaalsete ja psühholoogiliste vajaduste rahuldamise astet, sotsiaalse keskkonna ootusi ja nõudeid, inimese personaalseid iseärasusi, maailmavaadet, suhtumisi ja soove - ühendades nii kognitiivse (rahulolu), emotsionaalse
Teenindas kaupmehi ja valitsejaid kelledel tekkisid säästud kullas ja hõbedas. Vaestel polnud sinna asja. Esipangad asusid templites ja pühakodades (nagu esimesed kohtudki), mis: ¤ pakkusid oma paksude ümbritsevate müüridega täiendavaid garantiisid vaenlaste rünnakute ja röövlite eest. ¤Samuti seostusid selliste kohtadega uskumused, et nende rüvetajaid karistab jumala viha, ¤preestrite aususesse usuti (usaldus), ¤ usutegelaste seas oli levinud ka kirjaoskus, mis võimaldas raha hoiustamisega tekkivaid võla ja omandisuhteid kirja panna. Hiljem kujunes ta kõrvaltegevusest elukutseks ehk äriks omaette. Kui panku tekkis palju siis ei olnud enam mõtet raha füüsiliselt ühest pangast teise viia, vaid hakati teostama sularahata arveldusi (pangad hakkasid ise ka raha looma). Rahamass ei sõltunud enam kullakaevanduste toodangust, vaid pangandus hakks ka ise raha nn. looma ja ringluses olevat rahamassi (rahapakkumist) kasvatama
1. Mis on õigusajalugu, tema koht õigusteaduse süsteemis? Õigusajalugu on teadus, mis uurib, kuidas õigus on kujunenud ja miks see muutub. Õigusteaduse haru, mis tegeleb möödaniku õiguse uurimisega, erinevate õiguskordade kujunemisprotsessi analüüsimisega. Uurimise objektiks on õiguse olemine, muutumine ja toimimine minevikus. Õigusajalugu võib pidada nii ajaloo kui ka õiguse osaks. Õiguslike institutsioonide ajalugu on lähedane sotsiaalajaloole, aga on ka riigikorra (põhikorra) ajalugu. See on tihedalt seotud tsivilisatsiooni arenguga ja asetub laiemasse sotsiaalajaloo konteksti. Mida uurib õigusajalugu? Möödaniku õigust Erinevate õiguskordade kujunemise protsessi Minevikus kehtinud norme Arusaamu väärtustest Õigustegelikkust 2. Erinevate lähenemiste võimalus õigusajaloo uurimisel ja õpetamisel, õigusajaloo periodiseeringute erinevad alused. Universaalne ja partikulaarne õigus...
· Aleksandria traditsioon põhiliselt kreeka autorid alates 1. saj pKr: Dion Chrysostomos, Hippolytos, Diogenes, Laetrios · Kolmandana kasutatakse mingil määral Vana-iiri saagasid, mis puudutavad ainult druidismi Iirimaal. Kõige vanemad keltide materiaalse kultuuri leiud, alates hilispronksiajast (12001000; 1000800 eKr). Austria Alpides koht, kus kaevandati soola (Hallstati kultuur). Keltide seas ei olnud kirjaoskus levinud ega tunnustatud, oluliseks peeti suulisi pärimusi, lepinguid, teadmisi. 3. Keltide uurimine alates 17.sajandist. Euroopa, peamiselt Inglise ja Prantuse õpetlased hakkasid alles 17.18. saj uuesti keldi keelte mõistet kasutama keelte kohta, mida kõneldi Loode-Euroopa asustanud rahvaste seas. Uuesti kasutas keltide nimetust Milton poeemis ,,Kaotatud paradiis" (1667). Huvi keltide vastu arenes pikkamisi
Kasvatus ja ühiskonna areng Primitiivsed, agraar- ja feodaalühiskonnad, industriaalühiskond. Teatud moel kasvatus on oma aega peegeldus. Kasvatus on sotsiaalne tegevus, mis on tihedalt seotud ühiskonnaga. Primitiivses ühiskonnast lapsed ja noored õppisid kuulates, vaadates ja tehes ning kasvatust ja õpetust oli raske eristada kogu elutervikust. Agraar- ja feodaalühiskonnas kasvatus samamoodi oli seotud muu tegevusega. Sel ajal kasvatust suunasid ikka veel tugevalt traditsioonid, tekkis kirjaoskus, kujunes koolkohustus, hakkas kujunema meistrite-õpipoiste süsteem, sai alguse kutseõpe. Industriaalühiskonnas sündis uus majandussüsteema ja palgatöö, millega muutus elukeskkond, elustiil, pereelu. Oli vaja koolitada tööjõu, muutus hariduspoliitika. Muutuvad arusaamad lapsepõlvest Kui aktsepteerime last nagu inimest üldse paneb see meid teisiti toimima; teame, et lapsest ei saa oodata sedasama, mis täiskasvanult. Tunnustame ka lapsepõlve väärtust.
diktaator, president vm. 85. Nimeta erinevaid poliitilisi reziime ja kirjelda neid? · Totalitaarsed reziimid püüavad reguleerida ühiskonna ja selle liikmete elu kõiki aspekte, sh religioon ja eraelu. Riigipead võivad olla nii diktaatorid, usumehed, sõjaväelased. Diktatuur totalitarismi edasiarendus, kus kogu võim kuulub ühele inimesele, mitte väikesearvulisele eliidile. Tavaliselt ühiskondades, kus puuduvad demokraatia eeltingimused: levinud kirjaoskus, majanduslik stabiilsus või võrdsuse ideoloogia. Kontroll kultuuri üle massiteabevahendid, kool, teater jms. · Demokraatlikud reziimid Erinevalt totalitaarsest eksisteerib legitiimne opositsioon. Eksisteerivad kodanikuvabadused, poliitilised mõtteavaldused, mida on õigus avaldada siis kui ollakse oma õigustest teadlikud. Erinevate parteide ja poliitiliste suundade esindatus 86. Nimeta erinevaid avaliku arvamusega manipuleerimisvõimalusi poliitilisi vahendeid?
Nannu kõige oleva ema Ra päike Utu päike Anubis - allmaailm Ereskigal allmaailm Erinevused · Sumer ei olnud geograafiliselt nii soodsal kohal kui Egiptus. Oli avatud vaenlastele. · Tigris ja Eufrat ei olnud nii hästi laevatatavad. Elulaad paljuski ebastabiilsem. Lisaks poliitilisele ebastabiilsusele. · Sumeris oli kirjaoskus veidi laiemalt levinud. · Sumeris oli kuningas jumala ja rahvaste vahendaja, Egiptuses vajas vaarao võimu teostamiseks ametnikkonda. · Sumeris oli pigem linnatsivilisatsioon, Egiptuses oli tegemist pigem maaühiskonnaga. · Egiptuses usuti sünnipäraselt surematusesse ning pühendati palju energiat teispoolse elu ettevalmistamisele, sumeris elati pigem olemasolevas päevas ning hellitati lootust heale saatusele väljaspool hauda, mumifitseerimist
11.klassi ajaloo üleminekueksami teemad Muistne vabadusvõitlus (1208-1227) Eestlaste muistne vabadusvõitlus oli osa Läänemere idaranniku maades toimuvast ristisõjast, mille käigus eestlased ajavahemikus 1208-1227 jõuga alistati ning ristiusku vastu võtma sunniti. Muistse vabadusvõitluse lõppfaasis toimus võitlus ka ristisõdijate eneste leeris. Selle tulemusel jaotati Eesti ala mitme ristisõdijate riigi vahel. Usu levitajad olid Sakslased ja Taanlased. 1180 aastad Esimesed misjonärid Läänemere idakaldal Piiskop Meinhard rahumeelne ristimine (efektiivsem) Piiskop Albert jõuga ristimine Retked algasid Sakala ja Ugandi maakondadest. 1201 Riia asutamine 1202 Mõõgavendade ordu (Kristuse Sõjateenistuse vennad).Liivimaal tegutsenud vaimulik rüütliordu, mis asutati selleks, et Baltimaid vallutada. Kaupo Liivlaste vanem Lembitu Eestlaste vanem 1206/07 Liivlased alistati ja ristiti 1210 Ümera lahing (võit) 1212-1215 Toreida va...
sajandil katoliku kiriku organiseeritud ristisõja tagajärjel. Kohalikud rahvad eestlased, liivlased ja lätlased langesid orjusse. Linnadesse asunud endised talupojad omandasid pikapeale alamsaksa keele, samu ka need eestilased ja lätlased, kes tõusid aadliseisusesse. Kirik koondas kogu kultuuri ja selle kultuuri iseloom oli usuline. Kihelkondade asemele moodustati kirikukihelkonnad. Kirik kujunes feodalkorra toeks ja vaimseks juhiks. Kogu keskaegne teadus ja kirjaoskus oli preestrite ja munkade käes. Kirik andis haridusele ja kasvatusele usulise sisu. Kloostrites asusid selle aja suurimad raamatukogud. Esimesed koolid asutati peakirikute ja kloostrite juurde ning neid kutsuti vastavalt toom- või kloostrikoolideks. Kindlat õppeprogrammi ei tuntud ja õppekeeleks oli ladina keel. Järgmisel sajandil jagati teadused kahte tsüklisse: esimest nimetati triviumiks (grammatika, retoorika,
· KKK tegevuse pidurdamiseks Force Act 1870: ... KKK hääbub kiiresti (asutatakse uuesti 1915) ... samas rassivägivald (lintsimine) ei kahane vaid pigem kasvab 19.saj. II poolel. · 1876-77 poliitiline kompromiss põhja ja lõuna vahel: ... seejärel lõunas toimus poliitiline taandareng 1880. Aastatest alates · Eriti 1890. Aastatel mustanahaliste poliitiliste õiguste piiramine: nt valimisõiguse eelduseks määrati kirjaoskus, kehtestati varanduslik tsensus · Tulemus: mustade igapäevaelu pole muutunud oluliselt paremaks (va. Koolituse saamine) · Realne olukord: nad on II klassi kodanikud PUUDUV OSA!!! Taasülesehitamise periood · 20.saj. alguses mustanahalisi on 10% elanik., elavad enamasti lõunas on maarentnikud · Rassilise diskrimineerimise institutsioon kogu USA-s 1880-1960.a-ni: eraldi koolid , restoranid, trammivagunid, pargipingid jne. ..
- klientide laenuvajaduste rahuldamine Pangad ainult rikastele, vaestel polnud panka asja. Esipangad templid ja pühakojad: o pakkusid garantiisid säästudele o ümbritsetud paksude müüridega, mis kaitsesid vaenlaste rünnakute eest o pühapaikadega seotud uskumus, et nende rüvetajaid karistab jumala viha o preestrid ja mungad jutlustasid aususest ja õiglusest, mistõttu nende endi aususesse usuti o usutegelaste seas oli levinud kirjaoskus, mis võimaldas raha hoiustamisega tekkivaid võla/omandisuhteid fikseerida Raha hoiustamine pankuritel raha, mida välja laenata pantide ja võlakohustuste vastu. Rahasüsteemi tekkimine, turgude areng ja integratsioon pankadel rahavahetuse kohustus. Tänapäeva pangad hakkasid tekkima 14. ja 15. saj. Itaalia kaubalinnades (Veneetsia, Genua). Pank itaalia k. banko ehk banka rahavahetaja laud, tool või rahalaekas, kus vahetusraha hoiti.
läbi viima. o Kognitiivseid operatsioone saab trantsportneerida ühest raamistikust teise. o Sotsiaalne interaktsioon muutub kognitiivse arengu allikaks sotsiaal kognitiivse konflikti kaudu, mille see põhjustab. o Algne kompetentsus on indiviidide jaoks oluline, et saada kasu kindlast interaktsiooni situatsioonist. · EMOTSIONNALNE KIRJAOSKUS Emotsionaalse kirjaoskuse õppekava osied hõlmavad järgmist: o Eneseteadlikkus enesejälgimine ja tunnete määratlemine. o Isiklike otsuste tegemine enese käitumise jälgimine ja tagajärgede mõistatamine. o Tunnete juhtimine enese sisekõne jälgimine, negatiivsete mina sõnumite vaidlustamine. o Stressiga toime tulek stressi tunnuste ära tundmine, stressi allikate ära tundmine.
1. loeng Keeleteaduse alused 5. sept-13. Mis on keel Karlason (lk15): keele all mõeldakse inimese poolt kasutatavat loomulikku keelt, mis tavaliselt teostub leekelise ehk verbaalse suhtluse vormis. Keel on võimalik tänu inimese keelevõime. · Keel on üks inimese kognitiivserest võimetest, võrreldav näiteks nähemise, kuulmise jt tajudega. o Kommunikatsioonisüsteem keel on ette nähtud inimestevaheliseks suhtluseks. o Keeleteaduse üürimisobjekt Tähenduse, funktsiooni poolt keelt vaadates näeme keeles teistsuguseid jaotusi kui struktuuri poolt vaadates. /üldkeeleteadus (ingl k General linguistics) keeleteadus ehk lingvistika/ Keele allsüsteemid: · Foneetika · Fololoogia · Morfoloogia · Süntaks · Tekst · Semantika, pragmaatika (tähendusõpetus, keelekasutus) Maailma keeled on pigem kõik mingil määral sarnased. Kui keelt vaadata struktuuri poolt, siis võivad keele...
kõik mõjutanud Soome kirjanduse kujunemist. Kirjanduse põhilise kasutajaskonna ja publiku moodustasid kaua aega vaimulikud, aadelkond ja vähehaaval ka kodanlased. Ka talupoegkond õppis suhteliselt vara lugema, kuna juba aastatel 1673 andis piiskop Gezelius vanem kogudusele käsu õpetada koguduse liimeid lugema ja seadis nii armulauale võtmise kui ka abielluda soovijate laulatamise eeltingimuseks teatava lugemisoskuse ja ristiusu põhitõdede tundmise. Seetõttu levis kirjaoskus hoogsalt ka alamates kihtides. Seegi ei läind alati lihtsalt, nagu näitab Aleksis Kivi "Seitse venda". Rootsi ajal ilmus raamatuid vähe. Teaduse keeleks oli kogu Rootsi võimu aja peaaegu valdavalt ladina keel; esimene rootsikeelne doktoriväitekiri ilmus Turu akadeemias 1749 (soomekeelne alles 1858 Helsingis). Kirjanduse viljelemine oli keskendunud linnadesse- eelkõige Turu akadeemia lähedusse - ja kiriklatesse ning aadlimõisatesse
123. Nimeta erinevaid poliitilisi reziime ja kirjelda neid? (Demokraatia vs totalitarism) Totalitaarsed reziimid: püüavad reguleerida ühiskonna ja selle liikmete elu kõiki aspekte, sh religioon ja eraelu. Riigipead võivad olla nii diktaatorid, usumehed, sõjaväelased. · Diktatuur totalitarismi edasiarendus, kus kogu võim kuulub ühele inimesele, mitte väikesearvulisele eliidile. · Tavaliselt ühiskondades, kus puuduvad demokraatia eeltingimused: levinud kirjaoskus, majanduslik stabiilsus või võrdsuse ideoloogia. · Kontroll kultuuri üle massiteabevahendid, kool, teater jms. Demokraatlikud reziimid: · Eksisteerivad kodanikuvabadused, poliitilised mõtteavaldused, mida on õigus avaldada siis kui ollakse oma õigustest teadlikud. · Erinevate parteide ja poliitiliste suundade esindatus. 124. Nimeta erinevaid avaliku arvamusega manipuleerimisvõimalusi poliitilisi vahendeid? Avaliku arvamusega manipuleerimine:
Loeng 09.02.2017 VALIMISÕIGUS Vabariigi Valimiskomisjon: Valla või linna valimiskomisjon: Valimiste korraldajad: * riigi valimisteenistus (seadusandlik võim) * maakonna valimisjuhid – korraldamine, häälte lugemine * jaoskonnakomisjonid – koht, kus saab sedeliga hääletada HÄÄLEÕIGUS VALIMISÕIGUS AKTIIVNE PASSIIVNE RAHVAHÄÄLETAMISÕIGUs RAHVAALGATAMISÕIGUS HÄÄLETAMISÕIGUS KANDIDEERIMISÕIGUS VALIMISÕIGUSE ALLIKAD Allikas: läte, alguskoht info saamiseks Õiguse allikas: õiguse allikas on koht kus me leiame õigust Valimisõiguse allikas: koht kus leiame infot valimiõiguse kohta (realiseerimine) *õigusaktid: põhiseadus, valimisseadus * välilepingud: 1) EL lepingu art 14...
pdf ja programmi PRAAT http://www.fon.hum.uva.nl/praat/ III Kiri. Kirjasüsteemid. Kiri on nähtavate (raiutud, vajutatud, kratsitud, joonistatud, kirjutataud, trükitud) või teisiti tajutavate (nt kombitavate, vrd pimedate kiri) märkide süsteem keelelise väljenduse kinnitamiseks ning ajas ja ruumis edastamiseks. Kiri on sekundaarne kõne suhtes kõnelesime enne, kui kirjutama õppisime. Maailas on palju kirjaoskamatuid. Kirjaoskus: Kiri on õpitud, kõne on omandatud. Kiri ei pruugi ajaloolistel põhjustel keele struktuuriga üldse seotud olla. Diaglossia araabia keel (eelmises konsps) Kirjasüsteemide liigid: foneetiline kirjaviis (tähestik) = foneemile vastab täht, nt eesti, inglise, kreeka, ladina, slaavi (sh konsonantkirjad nt foiniikia ja standardaraabia) logograafiline ehk ideograafiline e mõistekiri (märk ja sõna, nt hiina; logos kreeka k `sõna')
Streigid - üldtrend Saksamaal, Prantsusmaal, Suurbritannias (Londoni dokitööliste streik 1889, New Unionism), nende iseloom. 1840 oli Suurbritannias juba mitmeid ametiühinguid, aga massiliikumiseks sai see alles 1880/90, New Unionism. Sai alguse dokitööliste streigist, nad saavutasid võidu. See oli sõnum ka laiemale üldsusele, et streikides ja oma õiguste eest seistes saab tingimusi parandada. Pärast seda kasvas ametiühingute arv massiliselt. Miks varem ei liitutud? Kirjaoskus oli väga väike. Kui aga saadi lugeda lendlehti ja ideoloogilist kirjandust, levisid ideed rohkem. Streigid olid tol ajal mitte riigi vastu, vaid ettevõtete vastu. Need olid väga konkreetsed, olid kindlad nõudmised, kus nõuti olmetingimuste parandamist, palka juurde, töötundide vähendamist, mingeid vajalikke tingimusi. Sotsialistliku liikumise kaks etappi: 1) utopistid (Robert Owen - New Lanark ja "Uus harmoonia", François-Noël Babeuf, Henri de Saint-Simon, Charles Fourier).
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
