hakkab järk-järgult suurenema. Nii tekib üleväsimus, halvemal juhul aga ületreening või koguni tervisekahjustus. Seega peab treeningute, samuti üksikute harjutuste vaheline puhkus olema õige pkkusega. Suurema koormuse korral on puhkus pikem, väiksema puhul lühem. Määrav tegur on samuti treeningu iseloom kas on tegemist osavuse, kiiruse, jõu või vastupidavuse arendamisega. Et määrata treeningu ja puhkuse vahekorda, on avaja õppida õigesti hindama oma organismi seisundit. Peab oskama aru saada, kas töövõime treeninguga tõuseb, langeb või püsib hoopis paigal. Seega on treeningutevahelisel puhkusel niisama suur tähtsus nagu kehalisel tegevusel. 7 Pulss Aktiivsel spordiharrastajal on ülekoormuste avastamiseks soovitatav jälgida ja võrrelda puhkeoleku pulsse
vahelisele reaktsioonile. FeCl3(aq)+3NH4SCN(aq) FE(SCN)3(aq)+3NH4Cl(aq) K [ C ] c [ D ] d [ Fe( SCn) 3 ] [ NH 4 Cl ] 1 3 Ko = 1 = = K 2 [ A] a [ B ] b [ FeCl 3 ] 1 [ NH 4 SCN ] 3 2 Pidin hindama, millises suunas nihkub tasakaal, kui suurendada: 1. FeCl3 kontsentratsiooni- siis nihkub tasakaal saaduste suunas 2. NH4SCN kontsentratsiooni- siis nihkub tasakaal saaduste suunas 3. NH4Cl kontsentratsiooni- siis nihkub tasakaal lähteainete suunas. Hindasin tasakaalukonstandi avaldise põhjal kumma aine, kas NH4SCN või FeCl3 kontsentratsiooni suurenendamine mõjutab tasakaalu enam. FeCl3 kontsentratsiooni muutmine muudab tasakaalu rohkem.
Vahemikud: 0-20, 20-40, 40-60, 60-80, 80-100 (konstrueerides võtan nii, et ülemine piir kuulub vahemikku, aga alumine mitte) m nm pm 0-20 6 0,24 20-40 5 0,2 40-60 8 0,32 60-80 4 0,16 80-100 2 0,08 Nüüd kontrollime kolme hüpoteesi põhikogumi jaotuse kohta Pearsoni 2 - testi abil; usaldusnivooks kasutame = 0.10 4.1 H0: põhikogumi jaotus on normaaljaotus (parameetrid ja peab hindama valimi põhjal); H1: põhikogumi jaotus ei ole normaaljaotus. Kuna jaotuse parameetrid on juba hinnatud punktis 1 (oletades et tegu on normaaljaotusega), siis saame kohe määrata intervalidesse sattumise teoreetilised tõenäosused. t F(x) (x) 20 -0,93 0,18 0,18 40 -0,16 0,44 0,26 60 0,61 0,73 0,29 80 1,38 0,92 0,19 100 2,15 0,98 0,07 2 = 0,046
Raskuste käsitsi teisaldamisele on määratud erinõuded, et vähendada terviseriske põhjustavaid tegureid. Põhiosa terviseriskide vähendamisel on tööandjal, kes peab tagama, et töötajaid kelle tööülesannete hulka kuulub raskuste teisaldamine, on enne tööle lubamist antud töökohal vastavalt juhendatud õigete abivahendite ja töövõtete rakendamisest. Lisaks juhendamisele peab tööandja hindama riske ning nende vältimiseks või vähendamiseks kasutusele võtma vastavad abinõud, et muuta töökohta ja tööülesandeid võimalikult ohutuks. Terviseriskide hindamine Terviseriskide hindamisel tuleb hinnatakse teisaldustöö kestust, teisaldatava raskuse massi, kehaasendit, töökeskkonna tingimusi ning vastavalt nendele hinnangutele arvutatakse välja riskitase. Juhend raskute teisaldamise hindamiseks on saadaval töövahendite all välja toodud määruses.
meenuvad esmalt jutuvestmised lastele, kuid tegelikult võib sellel olla veelgi kaugem ja mõjukam sisu ning seda teadmusjuhtimise kontekstis. Jutustus on maailma mõistmise ja teadmiste edasiandmise peamine vahend. Jutustus teeb võimalikuks inimestevahelise kommunikatsiooni, jutustuste jagamisel põhineb kultuur ja traditsioon. Ühtlasi annab jutustus tähenduse isiklikule kogemusele ja loob indiviidi või rühma identiteedi. Suure jutustuse põhjal hakatakse hindama kõiki tõdesid ja teadmisi, üleüldist õiglust, eetilisi ja esteetilisi otsustusi (Vaino, 2013). 3 1 STORYTELLING Lugude jutustamise puhul on tegemist väga vana tehnikaga, mis ulatub tagasi läbi inimajaloo kaugetesse aegadesse. Jutustamise praktika põimus meie kultuuri ning muutus selle lahutamatuks osaks; tegemist oli (ja ka on) ühe meelispärase
Suisse'i, kus tutvus ka mitmete kuulsate kunstnikega. Aastatel 18611862 oli Monet sõjaväeteenistuses Alzeerias. Alzeerias pidi ta esialgselt veetma seitse aastat, kuid ta haigestus kõhutüüfusesse ning ta demobiliseeriti. 1862. aastal suundus ta õppima Pariisi, kuulsa kunstniku Charles Gleyere ateljeesse. Le Havre'i aastad Peale ateljee sulgemist pöördus Monet tagasi Le Havre'sse ja pühendus maalimisele. Ta huvitus eelkõige suurtest vabaõhustseenidest ja õppis hindama päikesevalgust. Selleks, et päikeselise päeva meeleolu ja valgust jäädvustada, pidi ta töötama kiiresti, mistõttu nägid tema teosed välja rutakad ja lõpetamata. Le Havre's maalis ta ka ühe oma tuntuima teose, maali Le Havre sadama kohal kumavast tõusvast päikesest, mille ta nimetas "Impressioon. Tõusev päike", mis tõi tõelise pöörde kunstajaloos. Alguse sai uus kunstivool - impressionism, mis muutis inimeste arusaamu kunsti kujutamise võimalustest. Camille Doncieux 1860
tema naise, Ray, eksperimentidest Ühendriikide Mereväe jaoks, et luua eriti kergeid ja pinutatavaid lahaseid vigastatutele. Töötati välja punktkeevitus, ühendamaks metalli, puitu, kummi ja plastikut. Klaasfiiber, vormitud alumiinium, akrüülid, polüester-vaik ja vahtkumm lisandusid mööbli valmistamiseks kasutatavate materjalide hulka. Teise Maailmasõja materjali ja tehnoloogia revolutsioon muutis jäädavalt esteetilist tausta, mille foonil mööblit hakati hindama. Kahelda nüüd mööbli valmistamisel meistri osavuses ei ole mõtet, sest see toodeti masinatega madalaimate kulude ning kõrgeimate tiraazidega. Üksikasjalikult viimistletud käsitöö ning vaevarikas nikerdamine oli mõneks ajaks kadunud. 3 Uus mentaliteet Suurest depressioonist välja saamiseks oli Ameerika vajanud sõda ja sõja lõppu vajasid selle suurriigi elanikud
epiteetidega nõrk, kirglik, ebatäiuslik, habras, irratsionaalne ja emotsionaale inimene. Kuigi abielus oli naise positsioon mehe omast tunduvalt madalam, ei olnud naine siiski ka päris ilma õigusteta. Kui 12.sajandil Rooma õigus taasavastati, siis paranes ka naise õiguslik positsioon. Germaani hommikuand asendati kaasavaraga, millele valdamisele teatud olukorras oli ka naisel endal õigus. Kaasavara kasutamisõigust oli naisel võimalik kohtu kaudu nõuda. 14.sajandi keskel hakati kõrgelt hindama naise puhul ka mitmekesiseid majapidamistöid perekonnas, kuna siis möllas must surm, mis tappis umbes ühe kolmandiku kogu Euroopa elanikkonnast. Sel ajal leiti, et naised rikastavad ja säilitavad kultuuritraditsiooni ning seetõttu on nende töö majapidamises siiski väga tähtis. Keskajal naised ei kaitsnud end eriti üksikisikuna, vaid oli pigem mees kui perepea kogu pere heaolu eest väljas. Naise õlul oli suurelt osalt majapidamine ja laste kasvatamine. Haridus
"Rembrant", millele ta lisas 1633. aastal "d"-tähe. Sellest hoolimata kasutasid enamus Rembrandti eluajal tema kohta käinud dokumente nime "Rembrant". Rembrandti loomingu tipuks oli ta viimne töö "Kadunud poja tagasitulek". Kuid ikkagi - 700 maali ning paljude suurepäraste graafiliste lehtede autor suri unustatuna viletsuses. Alles hilisematel aegadel on teda vääriliselt hindama hakatud. ,,Autoportree Saskiaga" Rembrandt tegi selle töö, et esitada isiklik versioon kadunud poja kohta, keskendudes tegelase eluperioodile, mille täitsid isalt saadud vara raiskamine ja mitmesugused kiusatused, kaasa arvatud alkohol ja prostituudid. Modellideks on Saskia ja Rembrandt ise. Seda võtet kasutasid Jan Steen ja mitmed teised kunstnikud, et muuta stseen vaatajale lähedasemaks.
3) Juhtkond võiks tähtsate otsuste langetamisel teiste töötajate arvamust küsida. Kui töötajad näevad, et nende arvamust võetakse kuulda, siis see võimaldab töötajal end vajalikuna tunda. 4) Firma juhtkond peaks püüdma suhelda kõigi töötajatega, tundma huvi nii töö kui ka muu elu vastu. Juhi ja alluvate suhtlemine ei peaks kujunema ainult tööprobleemide arutamiseks. 5) Inimene ei ole ise alati võimeline objektiivselt hindama oma töö tulemuslikkust, seetõttu võib töötajal jääda mulje, et ta ei tööta küllalt hästi. Teiste hinnang tehtud tööle on väga tähtis ja juhid peaksid märkama ja kiitma head tööd, et töötajatel tekiks soov veelgi paremini töötada. 6) Väga oluline on töötajaid tehtud töö eest tänada. Töötaja tänamine ei väljenda ainult viisakust, vaid ka seda, et tehtud töö oli vajalik ja tähtis.
Michelangelo Buonarroti Referaat Skulptuur 1 kursus Tartu Kõrgem Kunstikool Tamar Paal Tartu 2013 Michelangelo Buonarroti Michelangelo kunstnikutee algas Firenze linnas Itaalias.See oli tollal majanduslikult ja kultuuriliselt õitsev linn.Firenze linn oli tolal kunstnikule ideaalne koht kus loometegevust teha .Linn oli täis arhitektuuri,skulptuuri ja maalikunsti.See andis hea võimaluse tutvuda nende meistrite loominguga. Nooruspõlv Nooruspölves jättis ta kooli pooleli ja läks oma isa vastuolust hoolimata Domenico Ghirlandaio töökotta õppipoisiks .Seal oli ta kõigest aasta ning ta otsustas maalikunstist loobuda ja hakata skulptoriks.Oma õpinguid jätkas ta võimuka Medici suguvõsa aedades pühendudes sealsete antiikskulptuuride uurimisele.Lorenzo de Medici sai aimu Michelangelo andekusest ja võttis ta oma majja elama.16 sajandil kirjutas...
väljendus. kunsti kasutatakse kolmel eesmärgil: · õppevahendina; · inimkonna arengu illustraatorina; · rakendatakse kunstile seesmiselt omaseid kasvatuslikke väärtusi. Töö edendamiseks kasutatakse nii joonistamist, maalimist, kui ka voolimist, ning sellel on pigem illustreeriv tähendus kui soov tekitada meistriteoseid. Selline tegevus pakub hingele suurt rahuldust.Kunsti hariduslik eesmärk on püüd arendadaesteetilist tundlikkust ning õpetada hindama maale,skulptuure, muusika ja luule kunstilist väärtust, millega koos omandatakse muidugi ka vajalikke oskusi ja teadmisi. Eeldatakse, et kõigis kunstiliikides sisaldub nähtamatu, vaimne element. Meie kool on asutus, mis valmistab ette eluks. Ta ei püüa treenida noori oma ala spetsialiste, vaid aitab neil saada inimeseks. Kool toetab ja aitab ennast leida. Et inimene saaks leida endale selles maailmas õige koha, tuleb talle pakkuda kõiki arenguvõimalusi.
tasemel. Poliitika on seotud missiooni ja visiooniga. Keskkonnategevuskava: 1. Kuidas eesmärk saavutatakse? 2. Milline on ajakava? 3. Kes vastutab eesmärgi saavutamine eest? 4. Millised on ressursid? 5. Millal teostatakse kontroll eesmärgi saavutamise üle? Elluviimine ja toimine. Keskkonnaaudit: Keskkonnajuhtimissüsteemi rakendades ja säilitades peab ettevõte oma keskkonnategevust pidevalt mõõtme/seirama ja hindama. KKJS sertifitseerimine: Org, kelle KKJS vastab ISO 14001 nõuetele, saab taotleda vastavat sertifikaati. Sertifikaadi annab akrediteeritud sertifitseerija nn sertifitseerimisauditi alusel. Maailmas on 2015a seisuga umbes 300 000 ja EL-s 110 000 ISO 14001 standardi kohaselt seritifitseeritud organisatsioonid. Eestis ISO 14001 kohaselt sertifitseeritud organisatsioonide nimekirja leiate Eesti Kvaliteediühingu kodulehelt. !!!!
Selleks, et kultuur sai areneda oli vaja rahalisi vahendeid ning tollal oli ainukeseks finantseerimisallikaks riik. Nagu sellele ajale kombeks, tehti otsused enne, kui need läbi mõeldi. Esmatähtis oli, et kogu aeg midagi loodaks ja kuskil miskit kerkiks ja seda just kultuuriasutuste näol. See kõik pidi näitama, kui kultuursed on inimesed. Sellisel arenemisel olid aga omad põhjused. Sooviti osata süüa noa ja kahvliga ning nautida samaaegselt kõrgkultuuri. Järjest rohkem hakati hindama kunsti, kuigi selle tagamaadest ei teatud suurt midagi. Väga olulisel kohal olid näitused, kus oli põimunud näiteks muusika ja maalikunst. Selleks, et sellist kultuuri pakkuda tuli kõige pealt saada luba ja kinnitust kultuuriosakonnast ning peale kinnitust ei tohtinud kavas enam muudatusi teha. Kõik kunstiliigid pidid olema parteid kiitvad. Sel ajastul oli väga oluline toimida Stalini soovide järgi sest ainult nii oli
loomult tsükliline, selle käigus läheb vaja analüüsivõimet ning on koostööpõhine ja kogukonnakeskne. Püütakse inimeste koostöös ühendada tegevust ja reflektsiooni, teooriat ja praktikat ning jõuda muret tekitavate probleemide praktiliste lahendusteni, üldisemalt aga indiviidide ja ühiskondade õigusteni. Teistest uurimisviisidest eristab seda kohene praktiline rakendatavus, mille tulemusi ja mõjusid peab hindama. Tegevusuuringu läbiviija on eelkõige praktikust uurija, kes kasvatab erialaste teadmiste pagasit, et tõsta õpetamise taset, on oma ala autoriteet ning keskendunud oma ametile/tööle ning otsib tunnustust ja kinnitust. Tegevusuuringu läbiviijad kasutavad tihti mõttepäevikut, kus dokumenteerivad tehtud plaanid, märkused, enda mõtted ja isiklikud arvamused, tulemused jne. Tegevusuuring on oma olemuselt koostöö-põhine
Edukad inimesed ei tegelenud rahvaluulega, see on laste ja naiste pärusmaa. Tegi eesti keeles esimese üleskutse, et rahvaluulet koguda. Väärtustamine sai alguse rahvusliku ärkamisajaga. Propageeris laialt Jakob Hurt(1839-1907) (arusaam, rahvaluule on midagi vana ja väärtuslikku). Hurt on kõige olulisem rahvaluule(rahvamälestused) kogumise initsiaator. Folkloor – Termini võttis kasutusele William John Thoms 1846.a. (ing.k folk + lore). Eestis kasutusel esmaslt toorlaenuna. Hakkas hindama rahva hulgas levinud teadmisi. 1878.a loodi esimene folklooriselts Inglismaal. Kreutzwalt kasutas sõna ’folklore’. Rahvaluule – eelmise tõlke (vrd ka sm kansanrunous), termini võttis kasutusele Jaan Bergman 1878.a. artiklis „Sõnakene luuldest“. Rahvaluule on poeetiline kultuur, mis on rahva hulgas käibel. Folkloor = rahvaluule - omakeelse termini avaramas tähenduses laiemalt kasutas alatest M.J. Eiseni töödest 1890.aastatel. Rahvaluule on see, mis pole usutav.
11.oktoobril 2016 Geotehnoloogia praktikumil Lasnamäel, KUMU taga ning Lasnamäe kanali ääres olevat paekivimurdu hindamas ja vaatamas. Grupis, kelle andmeid mina kasutan, olid Aleks, Kristjan, Brigitta ja Annika. Nende sõnul oli tol päeval õues jäiselt külm ja tuuline. Keeruline oli leida neil meelepärast kohta, kus paemurdu mõõta, sest see oli meeletult kõrge. Nende ülesandeks oli mõõta kihtide paksust ja hindama paekivi sees olevaid mõrasid. Brigitta arvates lõhed on nii inim-, kui ka loodustekkelisi. Inimtekkelised on kindlasti tekkinud vibratsiooni tagajärjel, mis tekivad suurest liiklusest Lasnamäe kanalis. Samuti ka ehitusjärgsed murenemised. Ta usub paljudel pragudel olid peale tekkinud ka kristallid, mis annavad aimu, et tegu on loodustekkelise murenemisega.(1) Tabel 3. Andmed tabelis. Punasega on märgitud keskmine tulemus. Autor Brigitta.
4. Väärtusmaksimalism on teooria, mille järgi tõlgendatakse kunsti nii, et see lubab langetada teose kohta võimalikult kõrge hinnangu. Eristatakse deskriptiivset ja normatiivset väärtusmaksimalismi. Deskriptiivne väärtusmaksimalism seisneb tõlgendustegevuses, mille järgi eelistatakse tõlgendust, mis annab teosele võimalikult suure väärtuse. Normatiivne väärtusmaksimalism on tees selle kohta, kuidas kunsti peaks hindama. Eelistada tuleb tõlgendust, mis näitab teost kõige paremas valguses. Kahe võrdselt hea tõlgenduse puhul tuleb paremaks pidada seda, mis annab teosele kõrgema hinnangu. Väärtusmaksimalismi teooriat on kritiseeritud antiesteetilise kunsti seisukohast, kuna sellisel juhul ei ole võimalikult kõrge esteetiline väärtus oluline. Selle teooria kõige läbinähtavam viga peitub selles, et see eirab halba kunsti ja tõstab selle paremasse valgusesse, kui leidub mingigi tõlgendus, mida teose
Ekspert- isik, kes oma teadmiste ja kogemuste baasil on kompetentne andma hinnangut temaga konsulteeritavatest valdkondades; *ekspert-assessor- valitud assessor kõrge sensoorse tundlikkusega ja sensoorse metodoloogia kogemustega, kes on võimeline kestvalt ja korduvalt sensoorselt hindama mitmesuguseid tooteid; * erialane ekspertassessor- ekspertassessor, kellel on lisakogemusi toote ja/või protsessi ja/või turundusspetsialistina ja kes on võimeline toodet sensoorselt analüüsima ning hindama või prognoosima toormaterjalide, retseptide, tootmisprotsessi, ladustamise, säilitamise jm kõrvalekallete mõjusid; Paneel sensoorses testis osalema valitud assessorite grupp. 26. Selgita: sensoorne väsimus, sensoorne mälu Sensoorne väsimus sensoorne kohanemine, mis väljendub tundlikkuse vähenemises. Sensoorne mälu 27. Assessorile esitatavad nõuded Esmalt palutakse täita küsitlusankeet (eelselektsioon). Siit saadud teadmiste
Teine aste Kadugu ,,sa pead!", ,,sa peaksid!". Sõnad ,,sõnakuulmine", ,,käskimine" ja ,,kohustus" ei kuulu Émile'i sõnastikku. Mõisted moraalist ei ole lastele kohased, sest nad pole arusaadavad enne mõistuseiga. Ainuke mõjuv kasvatusvahend on vabadus, hästi korraldatud vabadus.Vabadust ei korraldata aga mitte loengute ega karistusega, vaid kogemustega. Laske tal kogeda põhjuse ja tagajärje seadust. Kolmas aste Me peame kasvandikku õpetama inimtegevust õigesti hindama, ilma eelarvamusteta. Émile peab oma sõltumatuse alal hoidma niipalju, kuipalju see üldse on ühiskonnas võimalik. Neljas aste ilmuvad tugevad ja õilsad jõud, mis seni uinusid. Need on: suguline tung ja tundmusilm. III. Seksuaalpedagoogika Rosseau oli ka sel alal teerajaja. Juhuse hooleks ei tohi seesugust asja jätta; tärkavate kirgede elus peab looma korda ja selgust. Esimene imperatiiv: mitte rutata. Lubamatu oleks aga uudishimulike küsimuste tagasitõrjumine
võlaõigusseaduses on see probleem lahendatud? Lepingu rikkumine kui selline ei kujuta iseenesest delikti, aga samas võib see tegu, millega lepingut rikutakse, olla ka delikt. Siis tekibki konkurentsi olukord lepinguõiguse ja deliktiõiguse vahel (§ 1044). Kui kannatanul on nõue lepinguõiguse alusel, tõrjub see välja üldreeglina tema deliktiõiguslikud nõuded. § 1044 lg 2 ls 2 me peame hindama neid lepinguliste kohustuste eesmärke ja vaatama, millise kahju ärahoidmiseks see kohustus konkreetselt ette nähtud on. Üldjuhul see säte eliktiõiguse kohaldamisele uksi ei ava. Jutt on üksnes piiripealsetest olukordadest, kus selle sätte järgi võiks tagajärjeks olla eliktiõiguslik vastutus. Jutt võiks olla kaitsekohustusest, nt A palkab remondimehe B lae värvimiseks ja kui B töö käigus A
vert, vert, versum, ere kõrvale pöörama v külastama; (pidulikult) pühitsema; suunama; (midagi) eemale hoidma; ära käsitlema, puudutama; kiitma, ülistama ajama celer, eris, ere kiire, väle avus, m vanaisa; esiisa cnse, cnsu, cnsum, re arvama, pidama; betus, a, um õnnelik; rikas otsustama, määrama; hindama bellum, n sõda; võitlus, heitlus; lahing centum num. indecl. sada bene (comp. melius; superl. optim) hästi, cern, crv, crtum, ere eristama; märkama, õigesti nägema; ära tundma; aru saama beneficium, i n heategu, teene; soosing certmen, minis n võistlus; võitlus; vaidlus bonum, n hüve; kasu; pl. bona, rum cert, v, tum, re võistlema; võitlema;
saj.) Teistes Euroopa riikides 1500-1630 Eestis 1520/30-1650 GAG, Marju Liidja, 2005 14-15. saj. tekkisid Itaalias ja Madalmaade linnades esimesed manufaktuurid. Kiiresti arenes kaubandus ja tärkas pangandus (uute kaubateede otsinguil võeti ette pikki merereise ning leiti tee Indiasse ümber Aafrika ja avastati Ameerika). Kriitikatule alla võeti religioon, keskaegne moraal. Kasvas usk inimmõistuse jõusse, hindama hakati tugevat isiksust, inimest kui loojat. Leiutatakse trükimenetlus, mis soodustas hariduse levikut ja raamatute trükkimist, samuti pannakse alus graafikale. Itaalias korraldati antiikseid väljakaevamisi, õpiti tundma antiikfilosoofide ja kirjanike teoseid. Otsiti ja leiti paralleele antiikajaga. Antiikkunsti mõju oli kõige tugevam arhitektuuris. Renessanss Itaalias 14. saj. trecento e. eelrenessanss
"Kiri on nagu hing, tal on hääle nii tõeline kaja, et õrnatundelised inimesed arvavad ta armastuse suurimate väärtuste hulka." (Balzac) "Inimene õpib 2 aastat rääkima, et õppida ülejäänud elu vaikima" (G.B.Shaw) "Üksnes eluraskused õpetavad elu hüvesid hindama." (Goethe) "Kui inimene mõtleb ainult endale ja otsib kõiges omakasu, siis ei saa olla õnnelik. Kes tahab elada tõelist elu, see elab ka teistele." (Seneca) "Armastus on lihtne, kui kohtad keerulist armatust on tegu võltsinguga." (T.Tüür) " 1 põhjus, mix inimesed klammerduvad viha külge on see, et viha puudumisel tuleb neil keskenduda valule " (Caldwin) *"Peaaegu igaühe jaox maailmas on kõige raskem asi taibata, et see, keda armastad Sina, ei armasta Sind..
uuesti abielluda, mida sageli ka tehti. Seadusevastased olid intsestabielud. 12. sajandil sai abielust sakrament. Seoses sellega tõsteti emadus au sisse. Samal ajal karmistati abielulahutuse korda enam ei piisanud naise abielurikkumisest. Alates 12. sajandist kujunes tavaks, et naine on mehest tunduvalt noorem (seni oli abielu sõlmitud üheealiste vahel). 14. sajandil muutus suhtumine abielunaistesse. Kuna katku oli surnud suur hulk inimesi, hakati senisest enam naiste tööjõudu hindama ning naiste rolli majapidamistööde tegijana ja kodu eest hoolitsejana väärtustama. Erinev oli aga abielu roll tavaliste inimeste ja aadlike/kõrgklassi hulgas. Kõrgklassi hulgas oli abielu peamiseks ülesandeks liitude kinnitamine ja varanduse edasi andmine. Seega osutus naise roll tühiseks ja mehel oli täielik võim naise omandi üle. Vaesemate kodanike jaoks oli abielul hoopis teine tähendus. Naine tegeles koduste majapidamistöödega peamiselt üksinda
vana aurukatla siit minema veaks." ,,Nojah, kui sa nii arvad. Aga kui antiigist vähe pakuvad, siis kutsume küll vanametalli kokkuostjad siia, sest see sinu kallis masin kaalub paar tonni ikka ja selle sinu vana Ziguli laseks kah neil ära vedada," vastas Madis, nuuskas maamehe moodi nina tühjaks ja lisas, ,,ahh, ei viitsi mina siin sinuga plärada, ma lähen vaatan mis Maris teeb, äkki viitsib sellisel palaval ilmal ujuma minna, aga kui antiigist tullakse roosteplönni väärtust hindama, siis kindlasti helista mulle, muidu saadanad istuvad sulle pähe ja lubad poolmuidu ära!" ,,Eks ma siis helista, ega nad enne lõunat vast ikka ei tule. Ma ütlesin neile, et mul on tegemist linnas hommikupoole, " vastas isa ning hakkas tasasel sammul elumaja poole astuma, kuid hõikas veel pojale järele, ,,lõunaks pead sa kodus olema nigunii, sest meil on vaja täna vili ära võtta, hommikul kuue paiku käisin vaatamas, aga eilsest vihmasajust oli põld veel liiga pehme
peamine isaste hobuste steriliseerimise põhjus. NÄGEMINE Hobuse nägemine erineb inimese omast. Silmad asetsevad pea külgedel ja seepärast näeb hobune kummagi silmagarerinevaid kujundeid jasilmab peaaegu kõike enda ümber pead pööramata. Tõeliselt terav on ainult selle vaatepildi keskmine osa ja hobune ei näe otse ette ega otse enda taha. See tähendab, et kui hobune hüppab, ei näe ta tegelikult õhkutõusmise hetkel takistust. Hobune ei ole võimeline hindama sügavust, seepärast võib ta ehmuda paberilehe või varju nägemisel. Kõige paremini näevad hobused kollaseid objekte. Kas inimene on hobusele hobune? Inimesel pole võimalik aimata, mida hobune tunneb või kuidas ta tegelikult maailma tajub. Hobuse käitumise muutuste põhjal võime siiski teha tähelepanekuid selle kohta, kas hobune suhtub sarnastes olukordades inimesse samuti nagu teise hobusesse. Varsana normaalselt teiste hobuste hulka asunud hobune üldiselt ei näi suhtuvat
Internetiavarused on täis looduspilte, kauneid portreesid ja loomariigi sügavusi tutvustavaid fotosid. Ehk ongi just profesionaalsed fotograafid need, kes kannatavad kõige rohkem tavainimese loomingulisuse all. Nende töö ja leib väheneb. Nende sügav haridus läheb raisku. On ju arusaadav, et selline ebaõiglus tekitab pahameelt ja paneb mõne lapse kaunilt tehtud pildi kohta: ,,Mis kunst see siis nüüd olema peaks?". Kuid ehk peaks sellised iganenud arusaamad ümber hindama. Andma kunsti vabaks? Aususe huvides peaksin kaaluma ka vastupidist arvamust, kus ollakse veendunud, et igaüks ei saa olla kunstnik. Kui pidada iga inimest kunstnikuks, kaob ju ära klassikaline arusaam loomingulise eriala esindajast, kes loob midagi sügavasisuslist, annab maailmale uut mõtlemisainet, on omandanud raske töö ja vaevaga mingisuguse oskuse, mille abil ta oma visioone ellu viib. Kunstniku amet, kui selline, kaoks ju ära
harjutamine juba varem eesmärgistatud tulemuse nimel ning arengut on kergem märgata. Kas õppima on võimalik õppida ? Õppimise edukus sõltub õppija oskusest õppida. Oskus õppida on tihedalt seotud enesetunnetuse, õpiprotsessi teadvustamise ja enesehinnanguga. Õpilane õpib oma õppimist juhtima: seadma eesmärke, õppimist kavandama, jälgima oma õppimisprotsessi, kontrollima ja hindama oma õpitulemusi ning oma tegevust korrigeerima. Õppimisoskus tähendab soovi ning teadmist oma õppimist ise juhtida ja selle jaoks seadakse eesmärke tulemuste saavutamiseks. Õppima on võimalik õppida läbi motiveeritud soovi ja sihi seadmise. Sihipärasel õppimisel tulevad kasuks õppimiseks suunatud strateegiad. Õppimise strateegiad Erinevaid õpistrateegiaid on aastate jooksul välja töödatud ning uuritud palju. Õppijad kes on
Käku oskas seda kätte võtta, visata ning ka veeretada. Loomulikult ta nautis seda tegevust. Riidesse paneku koha pealt võiks täheldada seda, et ta tahtis endale salli kaela panna, mis küll eriti ei õnnestunud, aga huvi selle vastu oli. Kahte väikest eset (kui salvrätte väikesteks esemeteks lugeda) suutis laps käes hoida. · Oskused Laps veab suuri lelusid ja sõidukeid enda järel või lükkab neid ning õpib nii paremini hindama esemete suurust ja asendit. Suurenenud liikuvus aitab tal maailma tundma õppida, ta suudab nüüd toeta põlvili laskuda või madalale toolile istuda. Laps lükkas enda ees oma tugitooli ning tõstis seda ka õhku. Samuti tõstis suuremaid mänguasju. Põlvitada oskas meie vaatlusalune samuti (Siis kui Kristel raamatut luges, põlvitas Käkun tema ette maha). Kükitas ta samuti, kui maast mänguasju üles korjas . · Kõne Laps suudab aru saada ja täita lihtsaid käske
3 Maalijana püüdis Dürer ühendada saksalikku sügavat individualiseerimist, detailirikkust ja psühholoogilist analüüsi itaalia suursuguse iluideaaliga. Düreril oli rida imiteerijaid, kes moodustasid tema koolkonna, kelle parimad saavutused jäid just graafikasse. MATTHIAS GRÜNEWALD (u.1470-u. 1528) Temast suurt ei teata ja ka töid vähe säilinud, tema kunsti hakati hindama 19. sajandi lõpul. Maalikunstnik, kelle pearõhk on värviprobleemidel ja valguse kujutamisel. Grünewald on esimene saksa kunstnik, kes lähtub oma loomingus puhtmaaliliselt tunnetatud valguse ja värvi mõjust. Tema loomingule on iseloomulik suur ilmekus, tunnete kirglik ja haarav väljendus ning vapustav, traagiline paatos. Peateoseks on kuulus ,,Isenhaimi altar" (u. 1515). See on suur tiibaltar kolme paari tiibadega: - väliskülje keskosa keskne pilt, mis kujutab Kristust ristil;
ühiskonnas, saada ,,kellekski". Nihe noorte väärtushinnangutes sai alguse 1980ndate alguses, mil tekkisid esimesed ,,sulailmingud" seni äärmiselt jäigalt püsinud Nõukogude Liidus. Sealtmaalt sai alguse nähtus, mida Saarniit nimetab noorte väärtusteadvuse individualistlikuks pragmatiseerumiseks- kui 1960ndate ja 70ndate noori iseloomustas vajadus ennast täiendada ja läbi selle maailma mõista, siis 1980ndate generatsioon hakkas järjest enam hindama sotsiaalse positsiooniga seotud väärtusi nagu prestiiz ja karjäär. 3 Ilmselt oli selle põhjuseks tol hetkel kehtinud ja valdavalt kollektiivsele vaimule tugevat rõhku pannud ideoloogia nö ,,lõdvenemine". Pealesurumistaktika oli teinud oma töö- järelevalve lõdvenemisel tegi ühiskonna aktiivsem pool (s.o. peamiselt noored) esimesi samme individualistlike väärtuste poole. Staatusel põhinevas ühiskonnas sündinud ja kasvanud noorte inimestega puutun kokku pea iga päev
Meeleolu on kõrgenenud sõltumata olukorrast, ning võib varieeruda lihtsalt heast tujust eufoorilisuseni. Sageli kaasneb meeleolutõusuga kõnetulv, suurenenud tegutsemistung, vähenenud unevajadus. Väheneb kriitikameel iseenda tegemiste suhtes -- enesehinnang on tõusnud, vahel suurusmõtete tasemele. Kuigi kirjelduse järgi on ehk tegemist positiivse omadusega, on tegemist raske haigusliku seisundiga. Maania puhul ei ole haige võimeline adekvaatselt olukorda hindama ja seetõttu võtab vastu vääraid otsuseid, mis tulenevad tema kõrgenenud enesehinnangust. Maania puhul võtab inimene liigseid riske: näiteks kihutab autoga ohtlikke manöövreid tehes, kulutades mõtlematult raha, ning võib muutuda teistele ohtlikuks. Mõnel juhul kaasneb maaniaga psühhootiliste sümptomite teke. Sellistel patsientidel võib kõne ja mõtlemise tempo muutuda nii kiireks, et kõnest ei ole võimalik aru saada. Söömise,
Inglise humanist Thomas More ,,Utoopia". Terav ühiskonnakriitika koos julge nägemusega ideaalsest ühiskonnast. Kurjategijate julma karistamise asemel pidas õigeks mõelda ühiskonna parandamisele. II osas on Utoopia saar, mille asukad on rajanud ideaalse ühiskonna. Demokraatlik valitsemisviis, raha pole tarvis jms. Erasmus Rotterdamist ,,Narruse kiitus", naeruvääristas mitmeid ameteid ja inimtüüpe. Campanella ,,Päikeselinn" Mida uut võrreldes keskajaga? VB hakati hindama inimese keha ja hinge harmoonilist tervikut, võis kritiseerida, keskajal oli pööratud tähelepanu ainult hingele ja et kõik materiaalne on patune. Eluolu: Tulid kasutusele klaasaknad, hakati kasutama korralikke ahje ja korstnaid, kasutati kahvlit ja käterätikut, tulid käitumisõpikud, hakati kasutama käekella. Meeste mood oli uhkem kui naistel. Naised hakkasid kasutama dekolteed. Võeti kasutusele prillid, naised hakkasid juukseid blondeerima. Mida uut võrreldes keskajaga
LEMBIT PETERSON Referaat Tallinn 2011 SISUKORD SISUKORD..........................................................................................................................2 SISSEJUHATUS........................................................................................................................3 1. ELULUGU..............................................................................................................................4 1.1. Karjäär.........................................................................................................................4 1.2. Tunnustus.....................................................................................................................5 1.3. Ühiskondlik tegevus............................................................
Varased ooperid kirjutati kindlale lauljale, sest võimekaid bassilauljaid oli vähe.Mozart kirjutas kergemale bassi häälele.Osmini rolli looja (laulja) on Ludvig Fischer, keda võib pidada ka tigekoomilise bassi traditsiooni rajajaks. 19. sajandi itaalia ooperis omas bass suuremat tähtsust.Vene ooperi Elu tsaari eest (Glinka) peaosa oli kirjutatud bassile. Pärast seda hakati süngekõlalist vene bassihäält eriti kõrgelt hindama. Suur edu oli Mussorgski ooperil Boriss Godunov. Fjodor Saljapin (1873-1938) pani selle ja teiste vene ning prantsuse ooperi bassirollidega aluse uuele stiilile. Seda stiili järgisid Boris Hristov, Nikolai Gjaurov ja ameeriklane Samuel Ramey. Kuulsaid basse: Fjodor Saljapin, Boris Christoff, Matti Salminen."Guinessi rekordite raamatus" on kõige madalama inimese tekitatud ja helikandjale salvestatud noodi tekitajateks J. D. Sumner, Dan Britton ja Tim Storms.
isiklikule meisterlikkusele. Positiivse minakäsitluse kujunemise toetamine: - Jälgige, et ülesanded/harjutused oleksid kõikide õpilaste jaoks pingutust nõudvad, kuid siiski saavutatavad. – Organiseerige ülesanded/harjutused nii, et õpilane saaks süstemaatilist tagasisidet oma oskuste paranemise kohta. – Hindamisel ja muud liiki tagasiside puhul tuginege nii palju kui võimalik õpilase jõupingutustele, arengule ja teatud taseme saavutamisele. – Õpetage lapsi hindama ka klassikaaslaste edu, sõltumata nende endi tulemusest. – Hoiduge avalikust hindamisest ja võrdlustest. Väärtused ja huvid. Lisaks akadeemilisele minakäsitlusele mõjutab lapse motivatsioonilisi suundumusi ja tegevusstrateegiaid ka lapse poolt konkreetsele ülesandele või tegevusele antav väärtus. Ülesande väärtuse all peetakse silmas ülesande olulisust, huvitavust ja vajalikkust/ kasulikkust lapse jaoks. Ülesande/tegevuse huvitavust ja kasulikkust võib
Michelini tärn, mis on loodud selleks, et hinnata restorane. Üle maailma kasutatakse hindamissüsteemi, kõige parimatel restoranidele on omistatud tärnid. Michelini tärne saab olla 1-3. Meile lähim restoran, millel on Michelini tärn, asub Soomes. Michelini tärn loodi Andre Michelini ja ta venna Edouardi poolt. Nad tegid õpetuse autoomanikudele, kuidas vahetada rehve ja autot hooldada. Nad said sellega kuulsaks ning otsustasid siis hakata restorane hindama, kuna söögikohad olid sel ajal väga populaarsed. Nad värbasid nelja inimelise rühma ning nii loodi kolme palli süsteem hindamiseks. 7 Kokkuvõte Ma otsustasin kirjutada Prantsusmaa ajaloost, kultuurist ja köögist, kuna ma olen ise seal käinud ning meil on hetkel ajaloos teema Frangi riigist (tänapäeva Prantsusmaa). Teemast kirjutamine oli väga huvitav ja paeluv. Kasutasin enda referaadi kirjutamiseks mitut raamatut
mis võivad limaskesti ärritada. 14. Mis põhjustab „külmetushaigust“? Mis soodustab haigestumist ja mis vähendab haigestumise riski? Põhjuseks on viirusinfektsoon. Riskifaktoriteks on lasteaiad, psühholoogiline stress, magamatus, alatoitumus, kõrge vanus, kehv immuunsüsteemi seisund. Mõõdukas füüsiline koormus vähendab riski. KÄTEPESU!!! 15. Millised on tavalise „külmetushaiguse“ sümptomid? Milliste sümptomite korral peaks patsienti kriitiliselt hindama? Sümptomid: Nohu, kurguvalu, köha, palavik, lihasvalu. Väikelastel võib viirusnakkusega kaasneda ka hingamisraskus. Kui laps hingab raskelt või häälekalt, on vaja kiiresti pöörduda arsti vastuvõttu. 16. Milliseid ravimeid „külmetushaiguse“ sümptomite leevendamiseks kasutatakse? Lokaalsed anesteetikumid, imemistabletid (laste puhul arvestada vanust), suukaudu manustatavad valuvaigistid (paratsetamool, NSAIDid), toidulisandid ja rahvameditsiin. 17
muutus ühes lülis mõjutab tervet süsteemi; Süsteeb aitab juhtidel mõista, et igal teol on tagajärjed organisatsiooni sees või väljaspool seda; Avatud süsteem – on seotus väliskeskkonnaga. Suletud süsteem - on seotus sisekeskkonnas. 11) Milliseid omadusi eeldab situatsioonikoolkond juhtidelt? Et juht oleks paindlik, peab ta : 1. Valdama erinevaid juhtimistehnikaid ja –meetodeid. 2. Teadma juhtimismeetodite plusse ja miinuseid 3. Hindama nii organisatsiooni sisemist seisundit kui ka väliskeskkonda – saab selge ettekujutluse keskkonnas ja selle nõudmistest. 4. Valima keskkonna hinnangute alusel sobiva juhtimismeetodi. 12) Milline on õppiva organisatsiooni põhieesmärk? Õppiva organisatsiooni põhieesmärgiks on see, kus muudatuste läbiviimine eeldab uute oskuste omandamist. 13) Millised on strateegilise juhtimise olulised elemendid?
Samal ajal toimus ajakirjanike seas kiiresti ka põlvkondade vahetus. Noored ajakirjanikud võtsid kiiresti omaks läänelikuuudisteajakirjanduse põhimõtted ja pidasid meedia kommertsialiseerumist üsna loomulikuks protsessiks. Ajakirjandus püüdis olla vaba sotsiaalsetest kohustustest, kujutada endast avatud neutraalset ruumi, milles võis avalikult esitada erinevaid huvisid ja seisukohti. Kuna ajakirjandus muutus ettevõtluse haruks, siis müistagi hakati seda hindama kui tulutoovat toodet, mitte kui sotsiaalse, eetilise ja esteetilise väärtusega teksti. Toimus trükisõna tiraažide langus. Meediamaastik mitmekesistus ja läänestus ning enam ei räägitud ainult väga tõsistel ja olulistel teemael. NLKP KK Sekretäride surmad: Breznevi surmast tuli teade esialgu Õhtuelehte, mille peatoimetaja läks ähmi täis ning jooksis arhiivikappide juurde, et välja otsida Stalini surmapäeval ilmunud Õhtulehe, et teada
Mida rohkem on organisatsioonis üksusi ja/või allüksusi, seda täpsemalt peavad olema paika pandud suhtlemist ja informatsiooni liikumist puudatavad reeglid. Mida suurem ja/või keerulisem on organisatsioon, seda ametlikumad peavad olema ka suhted, eesmärgil vältida informatsiooni kadu ja sellest põhjustatud probleeme organisatsioonis. Käsutamine. Juhid peavad tagama alluvatega kahepoolse suhtlemise, pidevalt hindama organisatsiooni struktuuri ja oma alluvate tegevust ning vajadusel tegema kõhklemata muutusi või saamatud alluvad vallandama. Kontrollimine on tegevuste jälgimise protsess veendumaks, et need teostatakse nagu planeeritud ja olulised kõrvalekalded korrigeeritakse. Kontrollimise käigus võrreldakse tulemusi standarditega, etalonidega ja seatud eesmärkidega ning antakse võrdlustele tuginedes hinnang toodete/protsesside/tegevuste kvaliteedile. Kontrolli liigid:
tööohutuse nõuded» sama tüüpi liigutuste kordumisega ning üleväsimust põhjustavate sundasendite ja sundliigutustega seotud tööd. · Määrus: Töötervishoiu- ja tööohutusalase väljaõppe ja täiendõppe kord Tööandja peab tutvustama töötajale õigeid ergonoomilisi asendeid. · Kuvariga töötamise töötervishoiu ja tööohutuse nõuded Tööandja ülesanded: · Tööandja on kohustatud töökeskkonna riskianalüüsi käigus hindama töötaja · töötamiskohta, arvestades: · töötamiskoha kujunduse ergonoomilisust ja sobivust töötajale. · Kui tervisekontrollil selgub, et töötaja tervis on mitteergonoomiliste töötingimuste · tõttu halvenenud, peab tööandja viivitamata rakendama abinõusid töötamiskoha · ergonoomilise kujunduse parandamiseks. · Nõuded töötamiskohale: · Töötamiskoht peab olema projekteeritud ja kujundatud ergonoomiliselt. Töötajal peab
· Kommunikatsioon on organisatsioonikultuuri väljendamine. · Organisatsioon on üks erinevate kultuuride segunemise vorme. Kultuuridevahelisel suhtlemisel on väärtushinnangud äärmiselt suure tähtsusega. Enamik vastuolusid tuleneb just erinevatest väärtushinnangutest, sest väärtused kujundavad suuresti seda, kuidas inimene ümbritsevat mõistab, kuidas ta tegutseb, plaanib, otsustab ja suhtleb ning sageli kiputakse teise kultuuri/rahvuse esindajaid, nende kompetentsust hindama oma kultuuri väärtushinnangute põhjal.(Kaljund 2001 ). Organisatsioonilise muudatuste põhjused jagatakse organisatsioonisisesteks ja organisatsioonivälisteks ·Organisatsioonivälisteks on: muutunud turusituatsioon, tihenenud konkurents, turuosa suurenemine ja uute turgude otsimine, klientide suurenenud nõudmised, ettevõtete ühinemine, muutused õigusaktides, turu piiratus, esinduslepingu lõppemine. · Organisatsioonisisesteks muutusteks on: eesmärkide ja juhtimisstiili
Vähekontaktsetes kultuurides pole eraldatuse loomiseks alati vaja omaette füüsilist ruumi, piisab võimalusest vältida kontakti ,,oma privaatsuse hoidmiseks tehakse nägu nagu teist ei märgata". Kontaktsest kultuurist pärit inimesed tunnetavad sarnast viisakust vastupidisena. Erinevate kultuuridevahelisel suhtlusel tasub meeles pidada: - Kultuurid on erinevad: ei ole head ega halba, õiget ega vale, arenenud ja vähearenenud kultuuri. - Teist kultuuri kiputakse hindama läbi enda kultuuri - mida rohkem meenutab see meie kultuuri seda "õigem" see on. - Stereotüübid ja eelarvamused käivad meiega kaasas kultuuridevahelises suhtluses tuleb enda käest alati küsida, kas minu arvamus/käitumine põhineb stereotüübil/eelarvamusel või tegeliku olukorra analüüsil. - Ole avatud (austa teistpoolt), empaatiline (mõtle, kuidas teinepool sinu käitumist tõlgendab), mõista erinevuseid aga otsi sarnasusi. - Kultuur on osa igast inimesest. http://euroopa
kaitseks töökeskkonda mõjutavate bioloogiliste ohutegurite eest. Määrust kohaldatakse kõigile töödele, mida tehes töötajad on või võivad olla ohustatud bioloogilistest ohuteguritest. 3. Direktiiv 2004/37/EC – Kartsinogeenid ja mutageenid töökohal Direktiivi eesmärgiks on kaitsta töötajaid tervise- ja turvalisusriskide eest vähitekitajate ja mutageenide eest. Tööandja kohustused: Tööandja peab hindama ja kontrollima ohtlike ainetega kokkupuutumise riski töökohal. Tööandja omab nimekirja töötajatest, kes ohtlike ainetega kokku puutuvad ning annab need ametivõimudele kui need seda peaksid soovima. Töötajatest tuleb hoida ohtlikud (kartsenogeensed ja mutageensed) ained eemal. Kui pole võimalik ohtlikuid aineid täielikult asendada, tuleb tootmisprotsessid teha suletult või vähendada ainete levik miinimumini. Kokkupuutumist ohtlike ainetega tuleb minimeerida (nii
Tere, tublid kaasvõitlejad. Aitäh, et hoiate jätkuvalt kõne all Eesti elu pakilisi muresid ja propageerite osavalt EKRE programmilisi seisukohti. Lubage siinkohal omalt poolt mõned mõttemõlgutused nn. innovatsiooni teemal juhuks, kui peaks jutuks tulema. Teadlased on suhteliselt väike inimrühm ja valimiskampaanias tähelepanu alt ehk väljas, aga kuivõrd asi on seotud meie majanduse edendamisega, siis väärib ehk meeles pidamist. Mõni aeg tagasi esines Reformierakonna nimel Postimehes Rait Maruste ja kritiseeris valitsuse „Teadmistepõhise Eesti...“ arengukava: kuidagi ei suuda Eesti riik teadus- ja arendustegevuse (TA) finantseerimises jõuda 1%-ni SKT- st. Kusjuures võimu juures on ju pikka aega seda asja korraldamas olnud seesama Reformierakond, kelle hr. Maruste nüüd jälle häält tõstis. ( Võiks ju erakonna sees asjad ära klaarida). Päevalehes oli hiljuti jälle intervjuu Akadeemia uue presidendi Soomerega ja uudiseartikkel OECD järjekord...
Eriti just avalikus sektoris, kus lõppeesmärgiks ei ole kasumlikkus või kasv. · Lühiajaliste eesmärkide seostatavus strateegiliste eesmärkidega tegemist on olukorraga, kus tulenevalt väliskeskkonnast on lühiajalises perspektiivis (ntks 5 kuud) kiirelt vaja keskenduda mingitele kindlatele eesmärkidele, mida esialgses tööplaanis ette ei nähtud. See võib kaasa tuua olukorra, kus tööd tehakse palju, aga kui hindama hakatakse esialgselt määratletud pikaajaliste strateegiliste eesmärkide täitmist, siis selgub, et nendele ei ole piisavalt tähelepanu pööratud. · Juhtide kogenematus ka tulemusjuhtimise puhul tuleb juhtidele pakkuda tuge (näiteks koolitust) nii eesmärkide ja mõõdikute seadmise näol kui ka tulemuslikkuse igapäevase juhtimise osas ehk rõhutada, et tulemused ei sünni
saj.) Teistes Euroopa riikides 1500-1630 Eestis 1520/30-1650 GAG, Marju Liidja, 2005 14-15. saj. tekkisid Itaalias ja Madalmaade linnades esimesed manufaktuurid. Kiiresti arenes kaubandus ja tärkas pangandus (uute kaubateede otsinguil võeti ette pikki merereise ning leiti tee Indiasse ümber Aafrika ja avastati Ameerika). Kriitikatule alla võeti religioon, keskaegne moraal. Kasvas usk inimmõistuse jõusse, hindama hakati tugevat isiksust, inimest kui loojat. Leiutatakse trükimenetlus, mis soodustas hariduse levikut ja raamatute trükkimist, samuti pannakse alus graafikale. Itaalias korraldati antiikseid väljakaevamisi, õpiti tundma antiikfilosoofide ja kirjanike teoseid. Otsiti ja leiti paralleele antiikajaga. Antiikkunsti mõju oli kõige tugevam arhitektuuris. Renessanss Itaalias 14. saj. trecento e. eelrenessanss
1. Tunnetatakse potentsiaalselt edukat äriideed (nt senikasutamata tehnilist lahendust, mille eest tarbijad on nõus maksma) ning selle elluviimiseks hakatakse ettevõtjaks. 2. Tunnetatakse soovi hakata ettevõtjaks ning seejärel hakatakse teadlikult otsima äriideed, mida oleks võimalik ellu viia. Oled otsustanud hakata ettevõtjaks ning sul on olemas kompetents, kogemused ja teadmised. Enne kui hakkad äriidee elujõulisust hindama ja äriplaani kirjutama, tuleb täpselt kindlaks määrata oma äriidee. Uue ettevõtte rajamine koosneb kolmest põhietapist: ettevalmistav periood, tegevuse alustamise periood ja stardiperiood. Ettevõtte asutamise eelsed toimingud: 1. Ettevõtte tegevusala. 2. Ettevõtlusvorm. 3. Äriühingule ärinimi 4. Kaubamärk. Esmalt kontrolli selle kasutamise võimalust. 5. Internetidomeen 6. Äri asukoht
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
