põhiline näide sellst mis kirjeldab autori ja lugeja positsiooni. Tekst on lõputute tõlgendamiste jada. Autori surm tähendab lugeja sündimist. Me kõik oleme autorid, kõik kes me teksti loeme. 25.03.2015 Bahtin- tema jaoks oli keskne küsimus see, et kuidas me millestki aru saame, me peame arvestama et on olemas kahte sorti teadusi- Loodus(on seotud teadmisega, füüsika, keemia)- ja vaimuteadus (arusaamine puudutab inimest ja üldine arusaamine). Ta toetud kultuuri dialoogilisusele, kultuur kui dialoog. Tsentipetaaljõud- kesktõmbe jõud, kõik tõmbub tsentri poole, tõmme kindla fikseeritud tähenduse suunas. Tsentrifugaaljõud – saame osutada märkide mitmetimõistetavusele. Foucault- 1926-1984- diskursus- viis asjadest kõneld, kuidas me neid defineerime
Refleksiivsuse ja analüütilisuse süvenemine, Diskussioon mõistetest ‘objektiivsus-subjektiivsus’, ‘deduktsioon-induktsioon’, ‘makro-mikro’ tase ja nende vaheliste suhete ümberhindamine Postmodernism Sotsiaalse konstruktsionismi metateooria areng 6. Post-eksperimentaalne etnograafia ja poliitiline aktiivsus Süveneb arusaamine, et teadmine maailmast mõjutab maailma Tekivad uued väljakutsed kvalitatiivuurijatele Mida teha uurimuse käigus saavutatud teadmisega? Esiplaanile kerkivad uurimusega seotud eetilised probleemid 7. Uus aastatuhat Globaliseerumisega seotud uued probleemid, teooriad ja meetodid Uute teooriate tekkimine ja arendamine (rassi teooriad, post-koloniaalsed teooriad; migratsiooni uuringud ja teooriad, HIV/AIDS uuringud, Queer-teooria jt) Maailma mitmekesisus ja ühtsustamine: sarnasused ja erinevused Üks keel – erinevad tähendused Sotsiaalteaduslike uurimuste poliitilised väljundid
o Abivahend stimuleerimaks õppimisprotsesse - Kahte tüüpi psüühilisi protsesse o Madalad ehk loomulikud, need on arenenud evolutsiooni käigus, need on kõrgemate loomadega ühised o Kõrgemad märgiliselt vahendatavad, mis on instrumentaalsed, need on arenenud inimkonna kujunemiskäigus, inimestele omadused, kuidas märkide vahendusel midagi meelde jätta Uus teadmine peab assotsieeruma vana teadmisega. - Räägib rohkem vastuvõtja aktiivsusest, kui Piaget Keskkond mõjutab, annab stiimuli Formaalne kooliharidus peaks õpetama abstraktset mõtlemist. Teadusmõisted on kodeeritud märgimõiste. Lähima arengu tsoon ehk LAT: - Kuhu laps on ise jõudnud, seal ta saab hakkama, kui keegi aitab - LAT loob uue LAT-i - Selle najal toimub õppimine - Oluline on kultuuriline keskkond Keele ja mõtlemise seos (suurem kui Piaget'il)
Lahingutes oli edu. Esimene vallutuskõik oli tehtud. Kuigi see oli raskendatud, arvestades asjaolu, et Fernando oli liitlasena kahepalgeline ja paljud teised seisid vastu. Soti kuningas ähvardas Henryt, et kui too oli oma sõjakäigul kuid lahingus, mis toimus sotlaste ja kuninganna Kathrine`i väe vahel said sotlased alistatud. Henry oli oma sõjakäigu üle ülimalt õnnelik, kuna ta sai saavutatud oma eesmärgi- ta sai olla kangelane. Seejärel võis ta tagasi pöörduda Inglismaale, teadmisega et varsti tuleb uuesti sõjakäigule minna. Kuninga hobid Kuningal oli aja möödudes palju erinevaid hobisid. Noorena tegutses ta võitlemiskunstidega. Peale nende olid nagu ikka, ajale kohaselt levinud õnnemängud ja täringumänud. Kuningas mängis neid ka raha peale. Oma teisel valitsemisaastal oli Henry väga sissevõetud tennisest ja täringutest, mida taibates mõned mõjukad isikud tema lähikonnast tõid kohale prantslasi ja lombardlasi, kes kütsid üles kuninga
kohtasid meest, kellelt said teada, et kui talusse loomi või tööriistu vaja tuleks pöörduda Kaval-Antsu poole. Mehe juhatuste järgi leidsidki nad Kaval-Antsu talu kaheharulise kase juurest, kust tuligi neile aia peale vastu Kaval-Ants, kuid ta tutvustas ennast sulasena. Jürka rääkis oma põrsaloo ära ja Kaval-Ants, ikka sulast teeseldes, lubas peremehe ehk siis enda käest küsida ja kunagi ise Põrgupõhjale ütlema tulla, kas saab või ei. Lisete ja Jürka läksid siis selle teadmisega koju. Kodus jättis Lisete kassipoja Jürka hoolde ja läks ise külla kassi jaoks piima otsima. Lisete läinud, pääses ka kassipoeg Jürka suurest peost minema ja hoolimata pingutustest ei õnnestunud Jürkal teda kätte saada. Lõpuks hakkas ta seina lõhkuma, et kassipoega kätte saada, kuid siis jõudis Lisete tagasi ja meelitas kassipoja piimaga peidust välja. Järgmisel päeval, kui Lisete parajasti kassipoega piimaga toitis ja Jürka seda pealt vaatas, tuli nende
oluliselt vastava keele valdamisel. Kes ei valda keelt, on võõras. · keelest on saanud inimese mälupikendus kollektiivne mälu, millesse kasulik info on kodeeritud eelkõige sõnade ja nende tähendustena · keeleline suhtlus ja keelesüsteem on andnud inimkonna vaimsele ja sotsiaalsele arengule uued proportsioonid vabaduse. Bioloogilis-kognitiivne aspekt keeles kognitiivne teadmisega seotud ajustruktuurid ja protsessid on keelelise suhtluse vältimatuks bioloogiliseks ja kognitiivseks eelduseks Lk 292-318 6. Maailma keeled, nende liigitamise põhimõtted. Keeli on klassifitseeritud tüpoloogiliselt struktuuritüüpidesse ja genealoogiliselt vastavalt sugulus- ja pärinemissuhtele. Arvamused maailma keeltest jäävad üldiselt 4000 7000 vahele. Keelte täpse arvu kindlaksmääramine on võimatu, kuna ei ole olemas ühest keele definitsiooni
Tegelased Härra Vautrin Tuntud härrasmees, kes osutus hoopis sunnitöövanglast põgenenud Collin'iks. Proua Courure Sõjaväeleitnandi lesk. Proua Vauquer Pansionaadi omanikust leskproua. Isa Goriot Isa, kes on pühendunud kogu oma elu kahele tütrele. Paraku nod tütred ei hooli põrmugi oma isast ning soovivad vaid rikkusi. Isa Goriot sureb ahastusest oma tütarde pärast. Victorine Taillefer Noor neiu, kes oli hüljatud oma isa poolt kuna isa eelistas tütrele poega. Delphine de Nucigen- isa Goriot" tütar ja Rastignaci armuke Preili Michonneau Vanatüdrukust preili, kes paljastab Vautrini. Eugene de Rastignac Tema on auahne üliõpilane, kes soovib kõrgseltskonda enda ümber. Ta paneb ühe isa Gorioti tütardest endasse armuma. Horace Biancon Noor meditsiinitudeng ja Eugene'i sõber. Cristophe Pansionaadi toapoiss. Sylvie Pansionaadi toatüdruk. Paruniproua Delphine de Nucingen Isa Goriot'i tütar. To kes Eugene'i armub. Krahvinna A...
2001/2002. õppeaastal oli nende hulk suurenenud 10%. Õhtusöök jäetakse kõige harvem söömata, kuid siiski ligi 20% poistest ei söö õhtul igal 5 koolipäeval ning nädalavahetusel jätab õhtusöögi söömata 10-12% poistest ja 13-17% tüdrukutest (3: 51). 6 2.TOIT JA TERVIS Mitte keegi pole sündinud teadmisega, kuidas teha elus tervislikke valikuid-süüa mitmekesiselt, tasakaalustatult ja vastavalt individuaalsetele vajadustele. See on oskus, mida peab õppima. (5: 4) Tänapäeva Euroopas on kuus seitsmest kõige olulisemast enneaegsest surma põhjustavast riskitegurist (kõrge vererõhk, vere kõrge kolesteroolitase, suur kehamassiindeks, puu- ja köögiviljade mittepiisav tarbimine, vähene füüsiline aktiivsus ning ülemäärane alkoholi tarbimine) seotud sellega, mida me sööme-joome ja kui
head suhted Putini Venemaaga. Teiseks, suurem osa uutest Euroopa Liidu liikmesriikidest, eriti just Poola ja Baltimaad, peavad eelkõige USAd ja vähemal määral ka Suurbritanniat, kuid mitte Prantsusmaad oma kaitsjaks Venemaa eest. Nende riikide suunatus Atlandi alliansile on õõnestanud Prantsusmaa ideaali poliitiliselt sõltumatust Euroopast. Prantsusmaast on saanud tavaline suurjõud siiani laienevas Euroopas, kuhu püüdlevad ka veel sellised riigid nagu Rumeenia, Türgi ja Ukraina. Selle teadmisega leppimine pole aga uhkele Prantsusmaale sugugi lihtne. Nüüd, kui ELi põhiseaduse lepingu hääletusel ütles enamus rahvast ,,ei", on Prantsusmaa kaotanud eurooplaste silmis veel oma viimasegi mõjuvõimu ja usaldusväärsuse, ohustades oma identiteedikriisiga kogu Euroopat.
indentiteedile. Etniline identiteet ehk teatud rahvarühma kokkukuuluvus-tunne põhineb oluliselt vastava keele valdamisel. Kes ei valda keelt, on võõras. keelest on saanud inimese mälupikendus kollektiivne mälu, millesse kasulik info on kodeeritud eelkõige sõnade ja nende tähendustena keeleline suhtlus ja keelesüsteem on andnud inimkonna vaimsele ja sotsiaalsele arengule uued proportsioonid vabaduse. Bioloogilis-kognitiivne aspekt keeles kognitiivne teadmisega seotud ajustruktuurid ja protsessid on keelelise suhtluse vältimatuks bioloogiliseks ja kognitiivseks eelduseks Lk 292-318 6. Maailma keeled, nende liigitamise põhimõtted. Keeli on klassifitseeritud tüpoloogiliselt struktuuritüüpidesse ja genealoogiliselt vastavalt sugulus- ja pärinemissuhtele. Arvamused maailma keeltest jäävad üldiselt 4000 7000 vahele. Keelte täpse arvu kindlaksmääramine on võimatu, kuna ei ole olemas ühest keele definitsiooni
Kes ei valda keelt, on võõras. · keelest on saanud inimese mälupikendus kollektiivne mälu, millesse kasulik info on kodeeritud eelkõige sõnade ja nende tähendustena · keeleline suhtlus ja keelesüsteem on andnud inimkonna vaimsele ja sotsiaalsele arengule uued proportsioonid vabaduse. Bioloogilis-kognitiivne aspekt keeles kognitiivne teadmisega seotud ajustruktuurid ja protsessid on keelelise suhtluse vältimatuks bioloogiliseks ja kognitiivseks eelduseks 6. Foneetika uurimisvaldkond. Kõneakti mõiste foneetikas. Foneetika tegeleb kõneloome ja- tuvastusega ning kõne akustilise ehituse analüüsiga Kõneakti all mõistetakse suulise suhtlusprotsessi põhilisi etappe; üldistatult võib eristada viit põhilist etappi: mõte,
poliitikateooria ÜK) loomust ja ulatust. Me oleme mõistuslikud olendid, kes paratamatult tahavad tunnetada hea elu loomust ning kõike sellest tulenevat" (Louis P. Pojman). Kui inimesed seavad eesmärgiks saada teadmisi, mitte laialt ringlevaid erinevaid arvamusi, heast ja õiglasest elukorraldusest, siis sünnib poliitikafilosoofia; püüdlus asendada heitlikud arvamused poliitiliste asjade loomuse kohta kindla teadmisega poliitiliste asjade loomusest. Valdkonna suurmees Leo Strauss (1899-1973) on seda iseloomustanud järgmiselt. Liitsõnalises terminis poliitikafilosoofia viitab filosoofia käsitlusviisile juurteni välja minev ja samal ajal kõikehaarav; poliitika, poliitiline viitab nii ainevaldkonnale kui ka funktsioonile. Poliitikafilosoofia tegeleb poliitilise ainestikuga viisil, mis on mõeldud olema poliitilise elu ja inimkonna suurte eesmärkide vabaduse ja hea valitsemise - suhtes asjakohane
Emmi oli alati tahtnud last kes oleks tema liha ja veri, ning paraku oli Anna laps tema oma verele kõige lähedasem. Ka Juulius jäi nõusse, algul ta küll kahtles, aga lõpuks andis siiski järele, sest ka tema tahtis veel üht last peresse. ,,Laps ei ole ju milleski süüdi. Lapse heaks võime meie kõik teha ja peamegi tegema. Emmi, kui sina oled sellega nõus, siis toome lapse siia ja kasvatame ta üles kui oma lapse. Aga ta peab siis juba kasvama teadmisega, et ta on meie laps. Mitte nii nagu Liina, kes kunagi ei saa sellest tõkkest üle, et ta on ainult kasulaps. Me peame julgema lapsele valetada et laps ei peaks meile valetama." (K. Ristikivi. Tallinn: Eesti raamat, 1985 lk 168 ). Emmi ja Juuliuse abielu oli armastav ja rahulik. Emmit vaevas aga kogu aeg väike kompleks, Juulius oli haritud ja tark mees, ja kui ta uuesti kooli läheb muutub ta veelgi targemaks ja haritumaks
Taks või foksterjer. Kährik, rebane, mäger. Jaht lippudega peamiselt hundijaht. Ala, kus hundikari pesitseb, ümbritsetakse lipuringiga. Uluki püüdmine Püünistega jaht rebastele, kährikutele, mingile, mets- ja kivinugisele ning tuhkrule. Ka kobras ja ondatra kohe surmavate raudadega. ULUKITE LOENDUSMEETODID: Esimene printsiip: loenduse käigus üritatakse selgeks teha, milline on kogu asunduse suurus ja piirtutakse teadmisega, kas teatud loomaliigi arvukuse tihedus kasvab v kahaneb. Teine printsiip: kas loendatakse ulukid mingil proovitükil või kogu alal, tehakse üldistus. Kolmas printsiip: kas loendatakse kokku isendeid või nende tegevusjälgi. Tavaliselt fikseeritakse pabulahunnikute tihedus, jälgede tihedus jms. Totaalne küttimine tapetakse kõik loomad mingil alal ning loetakse üle. Saadakse absoluutselt täpne arvukus. Jahisaagi põhjal loetakse üle jahisaak, loendamise eesmärgil ei tapeta
kolmveerand seedimise ja maoga seonduv. Nad panid margariinitünnikaane põlvedele, mis oli heaks aluseks skatimänguks. Kroppil olid kaardid kaasas ja sõdurid veetsid vaba aega kaarte mängides. Sõdurid külastasid oma kaaslast Franz Kemmerichti, kes oli laatsaretis. Tema jalg oli amputeeritud ja ta nägi väga halb välja. Ta oli kollane ja kahkjas ja ta näos olid jooned, mida laatsaretis oldi palju nähtud ja need ei tähendanud head. Hoolimata ta välimusest ja teadmisega, et ta lõpp pole kaugel, lohutasid kaaslased teda ja lubasid, et ta saab terveks. Paul muretses Franzi ema pärast, kellele ta lubas Franzi eest hoolt kanda ja nüüd ta pidi talle halbu uudiseid teatama. 4 II PEATÜKK Sestsaadik kui sõdurid seal viibisid, oli nende endine elu maha lõigatud, ilma et nad selleks midagi teinud oleksid. Paul meenutas, kuidas ta veetis palju õhtuid draama
olemata. Kuid selleks, et tarkust püüelda, peab, nagu Sokrates eeldab, eelnevalt teadvustama endal tarkuse puudumist. Kes ei tea endal mingit tarkust puuduvat, vaid vastupidi on rahul endale ekslikult omistatava “tarkusega”, sel pole ka motiivi ega mingit võimalustki tarkuse poole püüelda. Filosoof ei erine nõmedast seega mitte niivõrd oma ulatuslikemate teadmistega – jumaliku tarkusega, st. kogu võimaliku teadmisega, võrreldes on need igal juhul äärmiselt piiratud – vaid just sellega, et ta teadvustab endale oma “tarkuse” piiratust. Ning selle tõttu ta ongi “tarkusearmastaja”, st. see, kes järeleandmatult ja ühegi lõpliku valmisteadmisega rahuldumata üha jätkuvalt püüdleb tarkuse poole, ehkki ta teab, et tal pole kunagi võimalik seda sihti täielikult saavutada. See viimane sedastus tundub olevat pessimistlik. Kuid sellel olukorral on ka positiivne külg. Just
E-hoiaku õigustamine tähendab E-hoiaku õigustamist võrdluses teiste võimalike hoiakutega. Hoiaku-sisene õigustamine keskendutakse eksklusiivselt E-hoiakule. Millised võiksid olla need põhjendused, mille pärast me võtame/peaksime võtma sisse E-hoiaku e-hoiaku objektiks olgu loodusobjekt, inimesed, kunstiteosed, muud artefaktid. 2. Iseloomustage E-hoiaku episteemilisi ja sotsiaal-bioloogilisi õigustusviise. Episteemiline õigustamine e-hoiak on seotud teadmisega: teadmise saavutamise instrument. Kaks lähenemist episteemilisele õigustusele: individualistlik(e-hoiak kui abivahend pealiskaudse maailma-kogemise vastu; võimaldab näha asjade unikaalsust) ja metafüüsiline(e-hoiak kui objekti olemuse tunnetamise eeltingimus; kui vaatame asja objektiivselt vabana tahtest ja väljaspool asja seoseid teiste asjadega, tunnetame asja ideed(füüsiline ese, moraalne olukord jne). Probleemid sellega ei võeta omaks Platoni
müümisega. Margus korjab ja müüb mandariine ning Ivo valmistab talle kaste. See on ka üheks põhjuseks, miks nad üldse peavad suhtlema. Samuti toimub nende vahel sotsialiseerumine, kuna nad on sõbrad ja erilist rolle mängib filmis ka see, et on tegemist sõjaga ja tuleb üksteist aidata. Desotsialiseerumist, mis tähendab seda, kui õpetatakse rollist loobuma, oli filmis näha olukorras, kus Ivo pidi õppima loobuma isa rollist. Nimelt suri Ivo poeg sõjas ja Ivol tuli õppida selle teadmisega elama. Resotsialiseerumist ehk uute vajalike rollide ja väärtuste õppimist, oli filmis näha Ivo suhtluses Ahmedi ja Nikaga. Ta oli nendele meestele nagu mentor. Ta õpetas neile, mis on õige ja mis on vale. Seda oli hästi näha filmi lõpus kui Ahmed ja Ivo matsid koos 9 maha grusiini ja Ahmed küsis Ivolt, et kuidas ta suudab matta oma poja kõrvale samast rahvusest isiku, kes on tapnud ka tema poja
moonutab eelnevat näidatut. Peamine mäluvigade allikas peitub sarnastes sündmustes, mis leiavad aset peale esialgset sündmust.Näib, nagu järgmist sündmust kujutav mälufragment kistaks lahti tema ajalis-ruumilisest ümbrusest ja asetatakse varasema sündmuse kohale. Teine mäluvigade põhjus peitub meie üldistes teadmistes ümbritseva maailma kohta ehk semantilises mälus. Inimesel on kalduvus täita mälutühikud sobiva tüüpilise teadmisega olukordadest ja teadmistest, millega inimene kokku puutub. Unustamise hulgalise ja sisulise külje uurimine näitab, et unustamine ei ole juhuslik, vaid süstemaatiline ja korrapärane protsess. See mida me mäletame, sõltub suurel määral sellest, mida me tajume, õpime, mõtleme, tunneme või kogeme. Mäluhäirete riskitegurid: 1. Kõrge vanus 2. Diabeet 3. Kõrgenenud vererõhk 4. Kõrgenenud kolestoroolitase 5. Masendus 6.Alkoholi liigtarbimine 7. Varasemad ajukahjustused
LÄÄNE FILOSOOFIA Leo Näpineni loengute lühikonspekt. Kasutatav TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOLIS aines HHF3080-FILOSOOFIA, HHF3081-FILOSOOFIA ja HHF3060-FILOSOOFIA FILOSOOFIA AINE Sõna ,,filosoofia" on tõlgitav ,,tarkuse armastus". Phileo = armastan. Sophia = tarkus. Filosoofia algselt tarkusearmastus oligi, kuid nii pole see siiski alati olnud. Ka veel hiljuti oli filosoofia ja kohati on ta praegugi pigem teadmisega kui tarkusega tegelev distsipliin. Filosoofia kujunes vana-kreekas 7.-6. sajandil e.m.a. seoses linnriikide ehk poliste tekkimisega. Mütoloogilne maailmapilt asendus filosoofilisega. Esimesed filosoofid olid Thales, Anaximandros, Anaximenes, Empedokles, Pythagoras, Herakleitos, Parmenides jt. Filosoofia oli algselt osa mütoloogiast. Eristatakse Herakleitose joont ja Parmenidese joont filosoofia ajaloos. Herakleitos tunnistas saamise (tekkimine, muutumine, kadumine)
Siis andis tädimees oma auto neile sõita. Sellega käidi ka "üle kaela". Tuli jalameheks hakata. Siis saadeti nad koos tädipojaga narkoravile. "Üldiselt on nüüd tädipojale sellest kasu olnud - ta käib vanemate eskordi saatel korralikult õhtukoolis, pidi ka tööle minema." Tema aga sattus pärast narkoravi vanade pattude eest arestimajja ning sealt etapiga Keskvanglasse. Et tal on hepatiidi mõlemad vormid (C ja B), seda teadis juba varem. Nüüd siis (Keskvanglas) rõõmustati veel teadmisega, et ta on HI-viiruse kandja. "Loomulikult on see hirmus. Ei ole ju mingit rohtu, mis selle vastu aitaks." "Vanglas on kõle, niiske, õhku ei ole. Väljas saab käia vaid tunni ja siis jalutad ka betoonpuuris." Räägib, et neid ei ravita üldse. See mõni vanaks läinud vitamiin, millega turgutatakse ei aitavat ju haiguse vastu. Muidugi räägitakse, et viirusega võib kaua aastaid elada, aga see on nii vist "Läänes". Meil ei ole vanglatel raha, ei ole inimestel raha. "Ega ma
nõrkusi. Inimese väärtust ei saa hinnata tema välimusest vaid tema hingest ja selle sügavusest. Kas sa oled kunagi mõelnud, kes ma ilma sinuta oleks? Ei? Siis mõtle, ja mõtle hästi kaua, sest ilma sinuta oleks ma mitte keegi . Kui Sa enam maailma muuta ei suuda, muudab maailm Sind. Ma olen tüdruk kes alati naeratab kuid harva on õnnelik. On asju mida sa ei saa muuta – kuidas ka ei prooviks, kuidas ka ei kahetseks ! Ma suudan elada teadmisega, et ma olen üksi, aga ei suuda elada teadmisega, et mul pole sind ! Kui sul vahel on tunne, et kõik on sassis, kõik mis oli, on kadunud ja ei suuda enam minutitki vastu pidada, siis ära anna alla, see ongi koht kus kõik muutub paremuse poole. Tõeliselt õnnelikud on vaid need inimesed, kellel on võime teha teisi õnnelikuks. Seks ei tee inimesi õnnelikuks, seks teeb inimesed rahulikuks. Ehitamine on nagu seks, kaks cm möödas ja ongi pe*ses.
"Papa"-Jack Laine juhtis New Orleansis ansambleid alates 1891 aastast ja teda tuntakse kui valge jazzi isa. Juba algusaastatel eristati jazzis valget stiili, mida iseloomustas väiksem väljendusjõud, kuid mõnikordparem mängutehnika.Meloodiadolidsujuvamad,harmoonia"puhtam",kõlavärvid mitteniiäärmuslikud. Valged tõid sissekaarranzeeringu,tehniliseviimistluse.Valgetejazz (dixieland) oli reeglina kiirem kui mustadel. Seevastu mustad orkestrid mängisid nii lõbusat, kui ka kurba muusikat teadmisega, et see pidigi nii kõlama. "Dixie's Land"-see oli laul, mille kirjutas 1859 aastal Dan Emmet. Laul rääkis orjakaupmehest Jonathan Dixie'st, kes müüs oma orje tihtilõunasse. Hiljem sai Dixielandist USA lõunaosariikide rahvalik üldnimetus. Dixielandist rääkides peetakse tavaliselt silmas üldist perioodi 1900-1930 aastate teise pooleni. Tol ajal hakkas popmuusikale mõju avaldama ka heliplaaditööstus ja kommertsraadio.
Tänapäeva peres on sünnipäeva kõrval kesksemateks ja enimlevinud tähistatavaiks pühadeks uusaasta, lihavõttepühad, jõulud, isadepäev, emadepäev. 8. Rahvausundi kujunemisest ajaloolises kontekstis usund ...inimeste rühma pärimuslik ja ühelaadne suhtumine üleloomulikku maailma, mis korraldab ja seab inimeste käekäiku. (tekitab inimestes tunde ,et see pole tõsieluline), uurija ei tohiks ajada segi uskumist teadmisega ühel juhul on tegu kultuuritekstidega. sümbolite süsteem mis tekitab inimestes tugevaid, hõimavaid ja kauakestvaid meeleolusid ja motivatsioone formuleerib arusaamu eksistentsi üldise korra kohta ümbritseb need arusaamad sellise tegelikkuse auraga, et need mõjuvad elulähedasena Tunnused, mis eristavad teda suurusunditest: Sünkretism (erinev algupära, heterogeensus nt reinkarnatsiooni idee levib praegu Euroopas)
naisele riidetüki, see pole küll midagi erilist, aga naine langeb ta õlgadele ja on hullupööra õnnelik. Käes on sügis. Jaagup Seenepoiss on tulnud tallu viljakoristamise ajaks ja on tüdinud sellest tööst, nüüd räägib ta Ekkele kuidas ta terve oma elu on taludest teeninud, tal on olnud erinevaid peremehi, erinevad töötingimused, aga siin ei saa mitte rahu, kogu aeg mõtle ainult jalga laskmise peale. Kõik on niivõrd valesti, aga Ekke ei mõista Jaagupit, tema tuli tallu teadmisega, et temast põllumeest ega aednikku ei saa. Ekke mõtleb veidi ja siis ütleb teenija Kadile, kes segab parajasti leent, et nüüd on tal aeg minna omateed, aga Kai ainult nähvab sellepeale ja nüüd hakkab Ekke mõtlema Jaagupi sõnadele, et siin ongi olnud ainult praosti asjad, töölised ja asjad. Ekke tore mees viskab natuke Kadi kulul nalja rääkides talle, et mõtle kui ükspäev elame praosti saunas, meil on kirju lehm ja tosin lapsi. Kadi oli aga sama kuri edasi
hoiakutega (nt moraalne, kognitiivne, isiklik, utilitaarne jne). Hoiakusisene õigustamine keskendub eksklusiivselt e-hoiakule ehk millised võiksid olla need põhjendused, mille pärast me võtame/peaksime võtma sisse e-hoiaku – olgu selleks e-hoiaku objektiks inimesed, kunstiteosed, loodusobjektid või muud artefaktid. 2. Iseloomustage E-hoiaku episteemilisi ja sotsiaal-bioloogilisi õigustusviise. 1) episteemiline õigustusviis E-hoiak on seotud teadmisega: teadmise saavutamise instrument. 1. individualistlik lähenemine – esteetiline hoiak kui abivahend pealiskaudse või liigselt utilitaarse maailma-kogemise vastu; võimaldab näha asjade individuaalsust, unikaalsust 2. metafüüsiline lähenemine – esteetiline hoiak kui objekti olemuse tunnetamise eeltingimus (Schopenhauer). Kui vaatame asja objektiivselt – vabana tahtest
kaitstud liigse pöördemomendi eest. 24 | 8R seeria traktorid Lahendused teenusepakkujale John Deere usaldusväärsus ulatub põllumajandusest kaugemalegi 8R seeria traktori kiirus, võimsus ja mugavus muudavad selle ideaalseks ka väljaspool põllumajandust. Eriti teenusepakkujad võivad rahul olla teadmisega, et nende investeering on nõutud aastaringselt. Seega, John Deere'i tootlikkus ja efektiivsus võimaldavad suuremat kasumlik- kust kõigi rakenduste puhul. 8R seeria olulisemad mittepõllumajanduslikud kasutusalad on teedeehitus, puidulaasimine, tasandus- ja pinnasetööd. Teedeehitus John Deere 8R seeria traktorite jõuvõtuvõlli võimsus on optimaalne teedeehituses pinnase tugevdamiseks sügavuseni kuni 0,5 m. Puidu laasimine
teatud rahvarühma kokkukuuluvus-tunne põhineb oluliselt vastava keele valdamisel. Kes ei valda keelt, on võõras. keelest on saanud inimese mälupikendus – kollektiivne mälu, millesse kasulik info on kodeeritud eelkõige sõnade ja nende tähendustena keeleline suhtlus ja keelesüsteem on andnud inimkonna vaimsele ja sotsiaalsele arengule uued proportsioonid – vabaduse. Bioloogilis-kognitiivne aspekt keeles kognitiivne – teadmisega seotud ajustruktuurid ja –protsessid on keelelise suhtluse vältimatuks bioloogiliseks ja kognitiivseks eelduseks. Bioloogilis-kognitiivne aspekt: Inimese ajul on kaks poolkera, mis on ebasümmeetrilised nii suuruse kui ka funktsiooni poolest. On järeldatud, et paremakäelistel inimestel on keelelise suhtlusega seotud ajutegevus koondunud vasaku poolkera ajukoorde. Sealsamas paiknevad ka sellised kognitiivsed võimed nagu liigitamine, arvutamine ja loogiliste järelduste tegemine
Neenu Moor tuleb laudast, paneb lüpsiku kivile ja toetub tarale ise samal ajal ohates. Rannas tegutseb naabrimees Toomas Üüve oma paadi kallal, et teha sõit perega Ingelandi maale. Sinna peaks minema ka Neenu Moor, aga kuna tal on lehmaga probleeme peab ta loomaga minema hoopiski mööda teed, et otsida lihunikku. Samal ajal tuleb randa naabrinaine Enge, ta oli endaga väga rahul ja teiste asjad teda ei puudutanud. Toomas Üüve oli aga sauna kütnud selleks tähtsaks puhuks, kogu rand oli magusat lõhna täis, see aga tekitas vastumeelt teistele elanikele. Mõni minut hiljem märkab Neenu, et kägu kukub ja et puu ladvad liiguvad, ta ütles kurjalt, et Ekke puu otsast alla tuleks. Ekke oli Neenu poeg, kes parema meelega hüppaks puult-puule ja meelitaks tüdrukuid kui et võtaks adra ja teeks mehe kombel tööd. Ekke aga ei kuulanud ema sõna ja sellepärast istus ema nii kaua puu all kui ekke ükskord otsustas alla tulla. Isegi naabrimees oli ekket ükskor...
Semiootika Mihhail Lotman 06.09.2007 Semiootika on teadus märkidest. Semiootika tegeleb märkidega. Märkide tõlgendamine oleneb inimestest, kontekstist. Kreekas herma (fallosekujuline märk) oli viljakuse sümbol. Carlo Ginzburg: ,,Juust ja vaglad" ,,Clues, Myths and the Historical Moment" Kratilos (Cratylos) esimene semiootiline traktaat 5. saj. eKr Claudius Galenus Oli arst (129-200), avaldas mõtte, et haigus ise ennast ei avalda, vaid ta avaldab märke. Kratilos loomuse järgi Hermogenes kokkuleppe järgi Platon kirjeldab mõnda semiootilist dialoogi. Sokratese metodolooga sokraatiline dialoog. Märkide ja esemete seos, mida nad tähistavad, on loomulik. Semiootika on ühelt pool vana teadus, teisalt aga kujunes välja alles 20. sajandil. Semiootika sisu on kahekülgne: - ratsionaalne teadus (Platon, Percy), loogika Teadusteta mütodoloo...
Tekst on sidekanal. Aru peab saama inimesest. Tekst on abiks. Me ei saa kunagi päris täpselt teisest inimesest aru. Achilleus ja kilpkonn vigane arutlus. Mina tema Schleiermacher üritab ühendada neid kommunikatsioone, teha ,,temast" ,,mind" 25 Mina mina W. Dilthey (1833 1911) Traditsioon vahepeal katkes. Dilthey oli väga viljakas autor 26 köidet; filosoof ja psühholoog. Hermeneutika tegeleb teadmisega kuidas me saame midagi teada. Saksa traditsioonis on loodus- ja humanitaarteadused. Erinevus on meetodis loodusteadused lähtuvad eksperimentaalsusest, kogemusest (kogemus tuleb ära seletada/selgitada); vaimuteadused lähtuvad arusaamisest. Nende meetod on ajalooline kuidas see tekkis. Põhiline meetod on hermeneutika. Kui me tahame midagi teada, peame me enne midagi teadma. Teadmiste omandamine ei ole lineaarne. H.G
Ecstasy (MDMA) toimemehhanism - hävib osa serotiinineuronite närvilõpmetest - see muudab inimese implusiivsemaks ja depressioonile vastuvõtlikumaks. Narkolepsia - болезнь, при которой мышцы моментально расслабляются, и человек попадает в мгновенный сон (puudub hüpokretiiniretseptor sünnipäraselt). Kasutedes erinevates uurimissuundades biokeemiliste ja käitumiskatsetega kogotud teadmisi kombineeritult teadmisega aju ehitusest, saab inimese psüühika alusmehhanismide kohta püstitada kaugele minevaid hüpoteese, mille kontrollimise teeb võimalikuks moodsate tehnikasaavutuste kasutamine inimese närvisüsteemi uurimisel. - Arvutitomograafia (CT, computerised tomography) - ajukoe tiheduse hindamise meetod kitsa röntgenikiire liikumise järgmisel arvutis,mis võimaldab näiteks lokaliseerida ajuverevalumi ja sellega ajukahjustuse koha juba elupuhuselt täpselt määrata.
ta ei oleks siia majja sattunud ja kui tasakesi Nora hakkab rääkima hiiglaslikust teenest mis tõestaks Ranki suurt sõprust kuid kõhkleb selle väljasaamisega arvates, et aitab toob päevalgele (kuu valgele), et Helmer ei ole ainuke ke son valmis Nora eest surema ja, et ta aramstab teda nii siis ükskõik mis oleks see asi mis Nora tahab öelda- temale on kõige kindlam ja usaldusväärsem- Rank soovib teha ükskõik mida, et lahkuda siit ilmast teadmisega, et on aidanud oma armastsust, parimate hetke selleks ei leia. Nora liigutatult noomib, et ta ei oleks pidanud seda ütlema ja Rank on ise kerges hämmeldses, et kas ja kust kui siis Nora teab? Igatahes vahet ei ole, sest Rank on rahul, et Nora teab, et ta ihu ja hingege at akasutuseson- hakkab nururma teadma mis see suur soov on. Kuid nüüd misi pärast Nora on veendudnud, et ta ei tohi teada-iialgi. Toatüdruk aga segab vahele ja ulatab mingi kaardi mille peal Nora ehmub- kui Rank küsib
varjatud afektiivsete komplekside väljaselgitamiseks Omandamine - sõltub paljudest teguritest. Olulisemad: 1)psüühilise aktiveerituse suunatus omandamisele (vajadus omandamiseks) - tahteline omandamine ja tahtmatu, emotsionaalne köitvus , huvi,erutus,virgus, psüühiline aktiivsus 2) kordamiste arv ja omandamise metoodika mnemoonika, ei tohi ületuupida, õige omandamine (plaanipärasus, materjali seostumine varasema teadmisega, süstematiseerimine, võrdlemine , olulise esiletoomine jne) 3) materjali hulk ja iseloom 4) omandamisvõime sõltumine elueast Tahteline kui meeldejätmisvajadus on isiksuslikult oluline Tahtmatu see on parem,kui on seotud aktiivse toimimise ja tegevusega Mnemotehnika/mnemoonika - meeldejätmisoskus, mitmesuguste mehhaaniliste ja vaimsete abivõtete süsteem, mis hõlbustab meeldejätmist ja võimaldab suurendada mälu mahtu, kestust ja täpsust.
see kui keegi hoiab su käest ning sul tekib tunne nagu tahaks laulda maailma kõige ilusamat laulu, see kui sa teda näed ja see teeb su südame soojaks, see kui sa hoolid temast niiväga et oled valmis teda kõiges toetama, see kui sa teda kallistades tahaksid et ta oleks sul nii lähedal kui võimalik, see kui sa käega läbi tema juuste silitades tunned midagi erilist, see kui sa süüa tehes mõtled vaid sellele kas talle see toit maitseb, see kui sa võid hommikul kodu uksest välja astuda teadmisega, et tema ootab sind, see kui sa võid terve päeva tuksi keerata, kui ikkagi jõudes temani on kõik hästi, see kui sa suudad rääkida talle kõigest ilma piinlikuseta, see kui sa võid lihtsalt näha halb välja, teades et teda ei huvita see, see kui sa võid kõike teha erilise südamerahuga, see ongi armastus . - ,,Armastada tähendab riskida jääda vastuarmastuseta. Loota tähendab riskida pettumisega. Ent riskima peab, sest elu suurim risk on mitte millegagi riskida
Autori roll hakkab muutuma. Autori roll toob esile lugeja sünni. Kõik kes me teksti loeme oleme autorid. "Tekstimõnu" Tekstiga suhtlemine on kehaline kogemus, see on sensuaalne ja isegi erootiline kogemus. Analüüsib kehalist apekti tekstiga suhtlemisel. Jouissance - ekstaatiline seisus. Kirjeldab võimalusi, kuidas tekstist füüsilist naudingut saada. Bahtin - Venemaa autor. Keskne küsimus: kuidas on võimalik millestki aru saada. Loodusteadus - seotud kindla teadmisega, tõestatav- istina Vaimuteadus - seotud inimestest arusaamisega - pravda Me teame asju aga saame aru inimesest. Tähendust ei ole võimalik teksti analüüsides fikseerida, see sõltub ajast ja kohast. Tähenduse loomine on monoloog, aga kultuur on dialoogiline. Kirjandusteos on kommunikatsioon. Inimteadus koosneb märkidest, mis on pörit avaramast kultuurikontekstist. Sõna tähendus on sõna kasutajaga osteses seoses. Sõnadel on mälu, neil on ajalugu, need on olnud varasemas tähenduses.
Referaat: arutluskäik + seosed. Referaat: teise arutelu(argumenteeritus vastuse otsimine küsimusele), tuua välja küsimus, mida arutleda. Eessõna + 1-5 prg – tuleb välja küsimus. Näidata, kuidas üks küsimus läheb üle teisele – mitu küsimust Kant’i teoses. Miks ta esitab selliseid küsimusi, mis sunnib teda esitama neid küsimusi? Seose loomine nende traditsioonidega? Kus antiikfilo asetseb filosoofilise mõttelises traditsioonides? Kuidas need on püstitatud ja mida nende peale hakkab? Mõisted, mida Kant kasutab, peavad olema formulaseeritud – mis tähenduses need mõistsed on arutluses. Kant kasutab ühte sõna erinevates tähendustes – kompetentne inimene oskab märgata erinevusi. Abstraktsed mõisted. Mida kant silmas peab? Kõiki küsimusi peab siduma omavahel! 1. Seminar. Eessõna. 1-8 lk. Kant reageerib retsensioonile. Tema sõnumit ei märgatud. Püüti leida traditsioonist kedagi, kellega võrrelda. Kant vastandab siin kahte filosoofia praktika...
o Hmmmm....ma arvan, et Sokratese point oli see, et kui me näiteks kuuleme sõna puu, siis me teame, mis puu on, aga me ei mõtle mingile konkreetsele puule. Nagu Tõnu loengus rääkis, et keegi ju ei tea SEDA TOOLI, mis andis aluse sõnale tool, aga ometi me teame, et on olemas tool ja mida ta endast kujutab. Taasmeenutamine ongi see, et eikuskilt teame, et tool on tool ja puu on puu. Seega pidi enne sündimist juba olema hing koos teadmisega toolist või puust või ilust või suurest või väikesest, sest muidu meil ei oleks võimalik teada, et puu on puu, kuigi me pole kunagi näinud SEDA PUUD, mis andis aluse sõnale puu. Kui on õige, et kõik sünnib vastanditest, siis peavad elavad olema sündinud surnutest ja surnud elavatest. Kebes aga küsib, kas saab tõestada, et hing siiski pärast keha lagunemist ei haihtuks, olgugi et ta enne keha sündimist olemas oli (77b). Et hing
õpilastele kindlapiirilist informatsiooni ja õpilased toimivad selle vastuvõtjatena. Õppemeetoditena eelistatakse loengut ja ühesuhuste tööülesannete täitmist kõigi õpilaste poolt. Informatsiooni rekonstrueerimine. Konstruktivistlikud õppimise mudelid tõstavad rõhutatult esiplaanile uute teadmiste ja mõtteskeemide aktiivse konstrueerimise, kus õpilased seostavad uue teadmise neil olemasoleva varasema ja isikupärase teadmisega. Õppemeetoditena eelistatakse diskussioone, avastuslikku ja uurimuslikku õppetegevust, referaatide kirjutamist jms. 3. Kas mõtteskeemide konstrueerimise tulemuseks õppimisel on üldjuhul mõtteskeemid, milles on nii ühis- kui ainulaadne osa. 4. Milline psühholoogide koolkond mängis olulist rolli kognitiivse psühholoogia ja kognitiivsete õppimisteooriate kujunemisel 20. sajandi alguses?
Samuti paraneb omandamiseks vajalike virgatsainete kontsentratsioon ajus vastavates piirkondades. - Kordamine on närviseoste paremaks kinnistumiseks vältimatu. Kasulik arvestada, et mehaanilisel omandamisel annab sama arvu kordamiste hajutamine paremaid tulemusi kui sama aru kordamiste kuhjamine. Olulise lisaefekti annab metoodiliselt õige omandamine. Selle hulka kuulub omandamiseesmärgi selge määratlemine, plaanipärasus, materjali seostumine varasema teadmisega, süstematiseerimine, võrdlemine, võimalikult rohke mäluliikide kasutamine omandamisprotsessis. - On mõistetav, et mida suurem on materjali hulk, seda raskem on neid meelde jätta. Eriti raske on meeldejätta siis, kui materjal on võõras, omavahel seostamata, mõttelise ja loogilise sisuta. Mida enam on aga omandatava kohta teadmisi varasemast, seda kergemini seostub uus olemasolevaga. Mida suurem on
o sõdimisele, ning riik kannab hoolt lähedaste eest, kui peaks juhtuma kõige hullem, et sõdur kaotab elu. Tegemist on riigi garantiiga - kaitseväelane sõdib Eesti riigi eest ja Eesti riik kannab vajaduse korral hoolt tema lähedaste eest. Nii töövõimetus- kui ka toitjakaotuspensioni suurendamine peab kompenseerima kaitseväelaste kõrgema riskiga tööd. Sõjakolletes sõdivad kaitseväelased panevad end teadlikult ohtu ja tegutsevad kriisipiirkondades teadmisega, et nad on vaenlase sihtmärgid. 1.2 Eelnõu ettevalmistaja Eelnõu ja seletuskirja on koostanud Kaitseministeeriumi kaitseväeteenistuse osakonna juhataja asetäitja kapten Tõnis Sõnum (tel 717 0260, e-post [email protected]), kaitseväeteenistuse osakonna peaspetsialist Anu Rannaveski (tel: 7170 069, e-post [email protected]) ja õigusosakonna nõunik Kristi Purtsak (tel: 717 0187, e-post kristi
ETOLOOGIA Ch. Darwin K.Z.Lorenz teatud sensitiivne periood ! Labori eksperimentide vastu. !!!!! J.Bowlby !!!!! Arendas sensitiivsuse teemat. Ema ja lapse vahelise kiindumise arenemine J.B. Watson- armastas labori eksperimente. Etoloogia on teadus, mis uurib liikide evolutsiooniliselt tähtsat käitumist, nendele omases keskkonnas, kuulub bioloogia alla. Tekkis seoses huviga uurida kaasasündinud käitumist. 18,19 saj. Evolutsiooni ideed mis Darwinilt tulid on seotud teadmisega et loodus valib välja halastamatult need omadused mis on vajalikud ellujäämiseks. Darwin arvas et intelligentsus jt ja ka füüsilised struktuurid on evolutsiooni tulemus, kui need ellujäämist suurendavad on olemas kui ei siis kaovad. Vastandub biheiviorismile. Aktiivne organism kes elab loomulikus konkreetses keskkonnas. Etoloogilise teooria neli peamist ideed: 1. Liigispetsiifiline kaasasündinud käitumine. Pärilik ja kohastuv. Käitumine on stereotüüpne kõigil
Püüd ületada kriisi. Arusaam, et saangi kirjutada ainult läbi enda autoetno graafia ilmumine: uurija rolli teadvustamine ja teadlikkuse areng. Refleksiivsus, analüütilisus. Diskussioon: objektiivsus-subjektiivusus, deduktsioon-induktsioon, makro-mikro tase.. 6) Post-eksperimentaalne etnograafia ja poliitiline aktiivsus Arusaamine, et teadmine maailmast mõjutab/muudab maailma. Uued väljakutsed kvalitatiivuurijatele. Mida teha saavutatud teadmisega? Eetilised probleemid. *Ungari suitsidoloogia näide: mida rohkem fenomeni uuritakse, seda rohkem neid ka toimub. (60ndad-80ndad) 7) Uus aastatuhat. Globaliseerumine ja sellega seotud probleemid. Uued teooriad ja nende uurimine (rass, migratsioon, HIV/AIDS, Queer-teooria (Whereas gay/lesbian studies focused its inquiries into "natural" and "unnatural" behaviour with respect to homosexual
maailma kõige ilusamat laulu, see kui sa teda näed ja see teeb su südame soojaks, see kui sa hoolid temast nii väga et oled valmis teda kõiges toetama, see kui sa teda kallistades tahaksid et ta oleks sul nii lähedal kui võimalik, see kui sa käega läbi tema juuste silitades tunned midagi erilist, see kui sa süüa tehes mõtled vaid sellele kas talle see toit maitseb, see kui sa võid hommikul kodu uksest välja astuda teadmisega, et tema ootab sind, see kui sa võid terve päeva tuksi keerata, kui ikkagi jõudes temani on kõik hästi, see kui sa suudad rääkida talle kõigest ilma piinlikkuseta, see kui sa võid lihtsalt näha halb välja, teades et teda ei huvita see, see kui sa võid kõike teha erilise südamerahuga, see ongi armastus.. · Sa oled midagi, midagi mida mitte keegi teine ei ole, ega saagi olema · Thanks for the memories even tough they weren't so great.
Berkeley: niihästi primaarsed kui sekundaarsed kvaliteedid on tajumused Kant: meile on tunnetatavad vaid asjad meie jaoks, mitte iseeneses. Põhjuslikkus, aeg, ruum jne on tunnetuse viisid. Naturalism: me tunnetame maailma enam-vähem nii nagu see on, sest maailm on meid kujundanud seda tunnetama 66. Epistemoloogia Epistemoloogia [epistm + logos] tegeleb küsimustega, mis seonduvad teadmisega. - Mida me võime teada? - Millised on meie teadmiste piirid? - Mis on teadmine? - Kuidas õigustada oma uskumusi? 67. Mis on teadmine? Traditiooniline teadmise käsitlus mõistab teadmist kui õigustatud tõest uskumust. Juba Platon arutles dialoogis Theaitetos teadmise määratluse üle, mille kohaselt on teadmine tõene uskumus koos seletusega sellele, miks see uskumus on tõene µ (meta logou alêthê doxan)
Kes ei valda keelt, on võõras. · keelest on saanud inimese mälupikendus kollektiivne mälu, millesse kasulik info on kodeeritud eelkõige sõnade ja nende tähendustena · keeleline suhtlus ja keelesüsteem on andnud inimkonna vaimsele ja sotsiaalsele arengule uued proportsioonid vabaduse. Bioloogilis-kognitiivne aspekt keeles kognitiivne teadmisega seotud ajustruktuurid ja protsessid on keelelise suhtluse vältimatuks bioloogiliseks ja kognitiivseks eelduseks 6. Mis on nimi? Indiviidi identiteedi juurde, isegi isiksuse mõistesse, kuulub oluline mina-tunnet formeeriva tunnusena nimi, mida väljendatakse keelde kuuluvate sõnade abil (pärisnimede rohkem või vähem ainukordsete ühenditena) 7. Mis on grammatika? Grammatika mõiste on lingvistikas mitmeti tõlgendatav. Sõna grammatika tähendusteks on näiteks keele ehituse
Kirjaoskuse omandamine avaldab ajule (ja tajule) kustumatut mõju Tähestiku õppimine võimaldab mõista, et sõnu märkivaid helisid on võimalik võtta algühikuteks ja neid uudselt kombineerida Aju tasandil eristub matemaatilisest mõtlemisest oskus mõista sümboleid ja tajuda hulki Kiirusagarat seostatud numbreid ja nende tähendust sisaldavate teadmiste kujunemisega Vasaku poolkera piirkonnad seotud hulga suuruse mõistmisega, hulka märkiva sõna teadmisega ja sümboli mõistmisega Parem poolkera seotud hulga umbmäärase määramisega Probleeme arvutamises võib põhjustada o Raskus numbrireas loendamisel o Vähene võime kujutada objekte ette arvuruumis Mälu ühikud kujundid, mõisted, kategooriad, stsenaariumid ja skeemid on indiviidi organiseeritud tähenduslikud konstruktsioonid Mälu arengus on olulised järgmised kolm protsessi:
PERSONALIJUHTIMINE - Personalijuhtimise seosed teiste organisatsioonipsühholoogia valdkondadega. Personalijuht peaks teadma tööõigust ja majandust (et mõista, mis organisatsioone elus hoiab). Organisatsioon peab kuskilt ju saama raha. Kui mõtled personali peale, peab natuke ka majanduse peale mõtlema. Interdistsiplinaarne tegevusala. - Tugineme personalipsühholoogiale. Inimene peaks personali valdkonnas oskama töötaja potentsiaalset tööd hinnata. Kuidas valida õige kandidaat? Kuidas mõõta seda, mida me arvame end mõõtvat? Peab oskama inimest mõõta (kas testide v intervjuu vms'ga). - Kuidas mõõta töötaja sooritust? Eriti kui on tegemist nt müüja v õpetaja tööga. Kuidas mõõta näiteks müüja käitumist? - Veel peab oskama personalijuht töötajate karjääri planeerida. Kas temast võiks juht saada? Kas heast spetsialistist saaks ka hea juht? Alati mitte. - Organisatsioonipsühholoogia. Va...
eraldumine. 88. Päikesesüsteemi Evolutsiooni seadus. See on summa kõikdest vähematest tegevustest. 89. Päikesesüsteemi Uniooni seadus. Kui Päikeste ühine tegevus hakkab toimima nii materiaalselt kui ka teadvuse tasandil, siis hakatakse seda mõistet okultselt kasutama. Praegu pole mõiste kättesaadav. 90. Heli seadus. Iga elav olend omab heli. Läbi selle teadmise tehakse muudatusi ja uued vormid arendatakse heli vahendusel. Energia vabanemine aatomis on seotud heli teadmisega. Heliga ravimine on sügavalt effektiivne (vokaalhelid helihark muusika). Helil on võime taastada inimese harmooniline muster. Leelutades spetsiaalseid helisid ja mantraid tervenetakse ja tõstetakse vibratsiooni ning tõeliselt häid tulemusi saab koos, grupis, mantraid lauldes. Kõige võimsam mantra , mis on teda tänapäeva inimesele on: " Om mani padme hum." 91. Seadus Vaimule Lähenemisest. See seadus kirjeldab teadlikku tegevust, mida isiksus teeb, et iga oma
sotsiaaldemokraatide noorte ühises avalduses. Täpsemalt hoiatavad nad SMS- ja kiirlaenude eest. Noorpoliitikud täheldasid, et sel aastal on jõulueelsete kulutust ja tarbimist õhutavate reklaamide sekka lisandunud ka laenude reklaamid, milles pakutakse võimalusi teha suuri ja kalleid kingitusi. «Jõuluhulluse keerises ei pruugi paljud märgata, et on end rahatuks poodelnud. Karm tõde saabub uuel aastal teadmisega, et tõeliselt vajalikeks kulutusteks, näiteks üüri või toidu eest maksmiseks enam raha ei jätku,» lõpetasid noored oma avalduse. Võrumaa valdades erineb vee hind kümnekordselt 18.12.2008 www.tarbija24.ee Võrumaa omavalitsuste ühisveevärgi hindades on kümnekordsed vahed, sest Haanja elanikul tuleb jaanuarist maksta kuupmeetri vee kanaliseerimise eest 20 krooni, Vaabina külas maksab sama teenus aga vaid kaks krooni.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
