Kuna Hiie on Leemetile alati suureks sõbraks olnud sünnist saadik raevutses Leemetis senimaani korra ja rahuarmastajas viha leek, ta tõttas ohverudspaikka hiies ja näppas kiirelt hundi otsas raputades minema. Siis algas suur tagaajamine kui Tambet ja Hiietark oma huntide kolonniga kel ohtlikult vatt kõrva toppitud , et nad „rästikute õpipoisi“ korraludsi ei kuuleks ja käituks vaid nende viimase käsu peal, ehk tappa Leemet. Kuid siis juhtub midagi ootamatut- Malli ema instinkt võttis tast võimu ja hetkeks suutis ta ratsutada võsast Leemti kõrvale, etanda suuna rannikule kus asub paat millega nad põgeneda võivad. Noored põgenevadki ja veedad ülejäänud öö ja tulevase päeva merel. Kui Hiie üles ärkas ja oma iseloomus ja välumses haruldaselt säras pidi Leemet tunnistama endale, et memm tal ikka teadis, Hiiest peab tõesti saama tema kaunis pruut. Avamerel nad armastavad ja ujujav ning kalastavad kuni jõudsid mingile saarele
Kui inimene teadmatuse loori taga valib need printsiibid, kas on aus ja õiglane nõuda nende printsiipide juurde jäämist ka siis, kui teadmatuse loor on eemaldatud? Printsiibid diskrimineerivad: Robert Nozick: Rawlsi printsiibid (eriti erinevusprintsiip) diskrimineerib andekaid ja edukaid, kuna nende omandit kasutatakse vaestele ja kehvematele jagamiseks. Miks peaks andekas-edukas inimene sellega nõustuma? 11. Kuidas kritiseerib Nozick malli ja eesmärgikeskseid õigluskontseptsioone? Eesmärkide põhised printsiibid on õiglane vaid siis, kui on 1% rikkaid vms. Malli põhised printsiibid ei ole ausad, sest mis saab siis nendest inimestets, kes ei ole andekad, ei oma head töökohta või ei saagi üldse tööd teha? Kas tema jäetakse siis kõigest ilma? Peab neid ajaloolise õiguse printsiibi kõrval vääradeks. Sest need printiibid muutuvad vabaduse tingimustes õige pea paratamatult ebaõiglaseks
Kulmud pidid olema tugevad ja korrapärased. Soosituim huulevärv oli maasikapunane, kuid see pidi olema hea tervise, mitte kosmeetikavahenditega saavutatud tulemus. Uute jumestusvahenditena tulid 1912. aastal saadavale põsepunalapid, millest eraldus roosipunast värvi ja millega hõõruti peale põskede vahetevahel ka huuli. Põsepuna kanti endiselt ümmarguse laiguna keset põske. 1920 1930 Kosmeetikatooted muutusid odavamask ja kättesaadavamaks. Meikimine muutus popimaks ja avalikuks, malli võeti filmimaailma kangelannadelt. Jumestuses pöörati erilist tähelepanu puudri kasutamisele. Segati erinevaid toone, näo ülaosas soovitati tarvitada tumedamat ja alaosas heledamat puudrit. Huulepuna kanti peale sõrmega, Amori vibu meenutava kujuga suu, mis oli seksapiilsuse ja enesekindluse märk. Silmameigis tumendati lauge ja kulmud olid õhukesed. Ilu polnud kohustus, vaid daamide hea enesetunde väljendus. Moodsaim jumestuskunstnik oli Max Factor (1877 1938)
Magnetiline põhjapoolus ei asu mitte geograafilisel poolusel, vaid sellest ligi 1500 km lõuna pool, Kanada ranniku lähedal Bathursti saare juures. Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level TUHANDIKSÜSTEEM Koolis kasutasite te nurkade mõõtmiseks tõenäoliselt poolringikujulist malli, mis oli jaotatud 180 kraadiks. Täisringne mall ja kompass on jaotatud 360 kraadiks. Kompassile on kantud lisaks ilmakaared: põhi, lõuna, ida ja lääs. Te peaksite teadma järgnevat. Kraadide süsteemis Ida on 90º Lõuna on 180º Lääs on 270º Põhi on 360º Tuhandik süsteemis Ida on 16-00 Lõuna on 32-00 Põhi on 00-00 või 64-00 Kuid sõjaväes kraade ei kasutata, siin on nurkade mõõtmiseks kasutusel hoopis tuhandikud. Tuhandiksüsteemis on ring jaotatud 6400 tuhandikuks.
Kuigi Moldoval on raske eksporditakse väike osa toodetud energiast ka Rumeeniasse ning Bulgaariasse, kuid ekspordi suurus on viimasel ajal vähenenud. Enamus Moldovas asuvatest elektriliinidest vajavad parandamist või asendamist. Moldova on 90% ulatuses sõltuvuses Venemaalt tulevast gaasist, naftast ja kivisüsist ning võlgneb suurriigile suuri summasid. Pangandus 1991. aastal läbi Moldova pangandus suured muutused. Sama aasta juunis asutati Moldova Rahvuspank, mis võttis malli Rumeenia Pangast ning toetub parlamendi tööle. Pank koostas ka laenu maksimummäärad ja rahareservi ning vastutab ning kontrollib kogu riigis töös olevate pankade tegevust. Siiski oli algusaegadel pangal raske, sest puudus kvalifitseeritud tööjõud ja Rocca al Mare kool, Annika Tabri 9B 16 kogemused. 1995 aastaks oli Moldovas lisaks riigi pangale veel 26 laenuasutust, nende seas neli välismaiste juurtega. 1994
retoorilise loomingu tipuks. Cicero kõnedest on kokku säilinud 30 (peetud kohtus, senatis ja rahvakoosolekul). Sisuliselt jagunevad nad poliitilisteks ja kohtukõnedeks, esimesed on peetud rahvakoosolekul või senatis, teised kohtus. Parim kõnemees Cicero arvates on see, kes kuulajate vaimu nii harib, lõbustab kui ka sügavalt liigutab. Cicero loomingul on olnud väga suur tähendus nii renessanssajastule kui ka kogu Euroopa hilisemale kultuurile. (Aava 2003: 22-23) Cicerost võtsid malli järgmised kuulsad retoorikud Quintilianus ja hiljem ka Püha Augustinus. (Kennedy 1998) Antiikaegse retoorikakunsti saavutused võttis kokku Marcus Fabius Quintilianus (u 35-96), kuulus kõnemees, kes oli esimene rooma riigipalgaline retoorikaõpetaja. Tema teostest on säilinud 12 raamatust koosnev "Institutio oratoria" ("Kõnekunsti õpetus"), kus ta esitab ülevate nii rooma kui ka kreeka autoritest. Sellele lisandub väga hea stiiliõpetuse osa. Teosel on ka väga
oodatakse ja nagu ta isegi õigeks peab. Kui lapsel niisugune ärritikontroll puudub, siis on kõigepealt põhjust kontrollida, kuidas on vanemad lapsele soove esitanud või teda midagi tegema õhutanud. Lapsele antud ärritid võivad olla liiga nõrgad või liiga mitmemõttelised. soovimatu käitumise juurimine ja soovikohase käitumise õpetamine teineteisest sõltuvad. Enne kui lapsele saab uut õpetada, tuleb harilikult kõrvaldada uue õppimist takistav väär mall. Kui mingit soovimatut malli tahetakse kõrvale tõrjuda, ei ole karistamine esmane ega kõige mõjusam vahend, ehkki tasu ja karistust on harilikult esitatud kui kasvatuse nurgakive. Kasvatajal on palju vahendeid, mida ta eri olukordades saab soovimatule käitumisele lõpu tegemiseks kasutada. Vana üldtuntud võte, mida õpetajad kasutavad, on lapse kindlaks ajaks eemaldamine niisugusest olukorrast, kus tema häiriv ja rahutu käitumine saab kinnitust: õpilasi on teistest eraldatud, klassist välja saadetud jne
malli kohaselt. KOHUSTUS: inimene allutab oma tahtelise käitumise normi eeskirjale, kusjuures üksikisiku lähtekohast võib sotsiaalse normi autoriteedi tingida kolm välist põhjust, kas austus,võim või jõud. REALISEERIMISE VIIS: kui sotsiaalse normi autoriteeti võib tingida austus, jõud või võim, siis tuleneb sellest kaks normi realiseerimise viisi. Sots kohustus täidetakse kas vabatahtlikult või surve ehk sunni mõjul. EESMÄRK: eesmärgiks on saavutada kehtestatud malli või reegli prognoositud käitumine ABSTRAKTSUS: reguleerib tüüpilisi juhtusid, tugineb korduvatele samatüübiliste olustike üldistustele. KEHTIVUS AEGRUUMIS: sotsiaalsete normide teke, muutumine ja kadumine on pidev aegruumis toimiv protsess, kuid samas kehtivad nad pysivalt mingil kindlal ajavahemikul kindlas ruumis ja isikute ringi suhtes- üksiku käitumisakti ühekordsel reguleerimisel ei ole sotsiaalse normi tähendust.
mooditulekuga muutus ka noortemood.Noored hakkasid riietuma oma iidolite - Elvis Presley jt. järgi.Moodi läksid avarad pintsakud ja kingapaela sarnased kaelasidemed. Tütarlastekleidid muutusid kitsamaks ja lühemaks ning liibusid ümber keha. ELVIS JA KITARR Elvise kitarrimänguoskust on enamuses käsitlustes üsna keskpäraseks peetud. Sageli on avaldatud arvamust, et peamiselt võttis ta lavale kitarri kaasa vaid teatud enesekindluse saavutamise ja hiljem juba teatud väljakujunenud malli tarvis. Sellise arvamuse kasuks räägib asjaolu, et Elvis ei avanud ennast suurel laval kitarrimängijana peaaegu üldse. Kitarri kasutas ta laval enamuses tõepoolest pigem mingi lavashow olulise atribuudina. Selle väite kinnituseks meenub paratamatult terve tosin erinevaid videolõike 70ndate lavaesinemistest, kui Elvis viskas loo lõpus ootamatult kitarri üle pea ja ta truu abiline laval Charlie Hodge pidi pillid eksimatult kinni püüdma. Hodge ise kinnitab, et eksis ainult ühel korral
1) Rawls eeldab, et inimene tahab vabadust, võimalusi, sissetulekuid, kuid inimesed väärtustavad alati täiesti erinevaid asju - see konkreetne mall kõlab ainult kapitalistliku ühiskonna huvide moodi. 2) Rawlsi printsiip diskrimineerib andekaid ja edukaid - miks peaks nende töö vilja jaotatama kehvikutele? 3) Inimesed ei pruugi diskrimineerimisest loobuda, vaid võivad suuremat kasu lootes riskile minna. Julge hundi rind on rasvane. 8. Kuidas kritiseerib Nozick malli ja eesmärgikeskseid õigluskontseptsioone? Mistahes õiglane olukord muutub vabaduse tingimustes uuesti ebaõiglasteks, kuna mõned investeerivad tulu, ,,panevad raha kasvama", mõned laristavad ära. Tekkinud olukorda saaks päästa vaid vabaduse piiramisega (vaba toimimise keelamine) või tulude uuesti ümber jagamisel mõne aja pärast. 9. Iseloomu stage Nozicku libertaarset õigluskont s ept siooni ja ühte va stuväidet s ellele!
argumentstrukuuri elama 1valentne (eksisteerima); 2valentne (asukoht) müüma 3valentne (kes ja mida, kellel) ma müün saia sulle käändegrammatika )semantilised rollid) FILLMORE agent patsient, kogeja, benefaktiiv, allikas, temporaal, insturment,. komitatiiv, lokatiiv, põhjus konstruktsioonigrammatika konstruktisoonigrammatika kujutab kogu keelelist teadmist väga erineva üldistusastmega sümboolsete üksuste ehk konstruktiivsete kogumina (mul on auto pestud) mingitsüntaktulust malli võib pidada omkateet konstruktsiooniks, kui selle tähendus ei tulene kompositisooniliselt selle osade tähendustest või kui selle voprm ei tulene muudest keeles postuleeritud konstruktsioonidest (magama, aevastama - intransitiivsed -nali) [NPADEOLEMA(P)PPP] Mul on auto pestud mul on poes käidud ta aevastas taskuräti laualt maha ta magas kaineks (skeemid), kastid, tasandid (sem, süntaksi tasanad, funktsioonid ) EKG (eesti lausete põhitüübid)
Tegelikult on meil ühte tööriistariba veel vaja, selleks vali View>Toolbars>Views. See lisab meile vaadete muutmiseks kasuliku riba, kuid natuke valesse kohta. Tööriistariba asukoha muutmiseks haara hiirega riba algusest kinni ja lohista õigesse kohta. 7 Google SketchUp HKHK / Mario Metshein 2.2 Joonistusala Mehikese eemaldamine ehk uue malli loomine Kui programmi käivitame, siis tervitab meid üks mehike joonistusala keskel. Vali Select-tööriist ja kliki mehele ning vajuta klaviatuurilt kustutusklahvi Delete. Nüüd vali menüüst File>Save As Template, pane mallile nimi ja soovi korral iseloomustus. Nüüd peaks selle malliga avatama kõik sinu uued dokumendid. Teljed 3D mudelite loomisel on oluline xyz-teljestik, mis määravad mudeli pikkuse, laiuse ja kõrguse. Teljestikud ristuvad 0-punktis
3. Renessanss: keeled on erinevad 14.-16. saj hakati väärtustama rahvuskultuure ja -keeli. Taustal keskaja ladinakeelse ühiskultuuri lagunemine, usupuhastus, rahvuskeelte ametlik staatus, ühtlustatud ühiskeelte areng, koloniaalriikide uued valdused mitmel pool maailmas. 2 Fookuses rahvuskeelte kirjeldamine. Põhiidee: keeled on vormilt erinevad ja neid ei saa kirjeldada mingi universaalse malli järgi. Renessanss: uus kultuurikeskkond, maadeavastused, uued keeled, "tegeliku" keelekasutuse arvestamise rõhutamine, rahvuskeeled, keelte arenemise idee (mis oli saanud ladina keelest?) 4. 17-18. sajand (Port Royali grammatika). Ratsionaalne keeleteadus ja universaalsed grammatikad 17.-18. saj valitsesid keeleuurimises pühad keeled. Temaatika osas tagasipöördumine skolastiliste grammatikute juurde: otsiti keele universaalset alust.
Tema lavakujundus oli võimas, suured kujud. A lahkas sotisolistlike ja poliitilisi teemasid, psühholoogiline lahkamine. Tema lavastustes esines ka popkultuuri elemente. Ta viljeles noorteteatrit. Vahel võib leida ka rahvuslike motiive. Nende 2 lavastaja looming on väga erinev. Üks pooldab rahvuslikust, folkloorsust ja siirust, teine aga lahkab sots-poliitilisis teemasid. Nende ühiseks jooneks olid nende uuendused teatris. Kumbki ei lavastanud vana malli järgi. Igaüks neist tõi teatrisse midagi uut ja huvitavat. 14. Juhan Viidingu, Lembit Petersoni, Priit Pedajase teater 1970.-1980. aastail: tooge välja sarnased jooned, iseloomustage lähemalt ühe lavastaja teatrikeelt. Nende kolme lavastaja sarnased jooned on täpne plastika, liikumised, oluline roll muusikal. Tähtis on kunstiline vorm, esteetilised väärtused. Igal lavastajal on täpne ettekujutus lavakujundusest. Näitlejate mäng oli teatraalne, mänguline
teostatavate operatsioonide väljaselgitamine (loogikute ala). 4. Süntagmaatilised ja paradigmaatilised seosed lingvistikas - (eristus sem-S, lingv- H on minu enda tehtud) (Ivici järgi) semiootikas -> Saussure: süntagmaatilised seosed vs assotsiatiivsed seosed. Tema järgi seostuvad esimesed keelemärkide seostega mingis antud kontekstis, teised aga viitavad mingi keelemärgi assotsiatiivsele ühendusele sama malli järgi moodustatud märkidega. Lingvistikas-> Hjelmslev: paradigmaatika on seotud keeleüksuste vahekordade uurimisega kogu 'keelesüsteemis', süntagmaatika aga keeleüksuste vahetute seostega kõnevoolus. Paradigmaatilised ja süntagmaatilised vahekorras on vastastikuses seoses. Paradigmaatiliste ja süntagmaatiliste vahekordade selgitamine muundustesti abil peaks kindlaks määrama keelenähtuse loomuse, s.o peaks näitama igal üksikjuhul, mis on põhiline,
üleliiduline seadus. Kuigi seadus oli paljuski deklaratiivne ja reaalse katteta, andis see siiski teatud juriidilise toe toonaste liiduvabariikide pürgimustele. [4] Kasutades ära liberaliseerunud tingimusi ja võimalusi süsteemisisesteks turumajanduslikeks eksperimentideks, asutati 1988. a. Tartu Kommertspank - esimene aktsiaseltsina tegutsev ning ka välisvaluutatehingute litsentsi saanud kommertspank NSV Liidus. Sama malli järgi moodustati Eestis järgneva paari aasta jooksul veel kümmekond kommertspanka, kuni 1990. a. töötas Eestis Pank välja juba oma korra kommertspankade moodustamiseks. [4] Oma rahale ülemineku kontseptsiooni koostamist alustasid keskpanga töörühm eesotsas R. Otsasoniga ja valitsuse komisjon nõunik B. Kraghi juhtimisel. 1989. a. detsembris esitas R. Otsason valitsusele oma rahale ülemineku programmi ja defineeris Eesti oma raha: 1 kroon = 100 senti. [4] 15
tokollid, kalendrid, kirjaplangid jne (Vt Fail->Uus->Mallid). Blankette ja põhjasid vt täiendavalt aadressidelt http://office.microsoft.com/et-ee/templates/?CTT=97 ja http://www.sekretar.ee/static/Dokumendihaldur (7.09.2011) Tekstitoimetisse sisenemisel avatakse automaatselt tühi dokument Blank Document . Failiformaat tekstitoimetis MS Word on docx alates Word2007 versioonist (varem lihtsalt doc), mis tähendab, et fail on ühtlasi tihendatud (pakitud). Malli failid lõppevad laiendiga dotx (varem dot) ja makrotoega Wordi dokumendid laiendiga dotm. Teadmiseks: o Suurtähtede või klahvide ülemiste märkide saamiseks tuleb all hoida klahv SHIFT ja vajutada soovitud tähe või märgi klahvile. o Klahvidel olevate kolmandate sümbolite saamiseks tuleb all hoida klahvi AltGr ja vajutada soovitud klahvile. o Reavahetus toimub automaatselt
Keeleteadus full konspekt 2018 sügis Keel on märgisüsteem, mida inimene mõtete edasiandmiseks ja suhtlemiseks kasutab. Loomulik keel ja tehiskeel Loomulik keel on keel, mida teatud inimeste rühm kasutab emakeelena, see on loomuliku arengu tulemus. Loomulikud keeled on keeleteaduse uurimisobjektid ja sel kursusel räägitakse nendest. On olemas ka tehiskeeled, need on kunstlikult loodud keeled, nt formaalkeeled (teaduslik ja tehniline eesmärk, nt matemaatilised sümbolid) ning rahvusvahelised abikeeled (eesmärk luau universaalkeel, nt Esperanto) Keelt on vaja selleks, et ennast väljendada. Seda ei saa kunagi selgeks ja sellepärast tulebki koguaeg juurde õppida. Keelel ei ole tegelikult struktuuri (igapäeva elu kasutamisel). Tehti uuring, mis näitas et aju ei reageerinud struktuurile vaid mõistete gruppidele ja tähendust...
rebivad Leemeti lõhki. Hiie lubas Ülgase kõrva päikse käes ära kuivatada ja endale kaela riputada. Ema ja Salme langesid neile kaela. Nad rääkisid, et Tambet ja Ülgas olid neid kodust otsimas käinud. Tambet oli Mõmmit lükanud ja too oli istuli tulle kukkkunud. Nüüd oli Mõmmi tagumik põlenud. Hiie ja Leemet jutustasid endi seiklustest, vanaisaga kohtumisest ja pulmaplaanidest. 26. Tänu vanaisale oli Leemetis süttinud võitleja hing. Kui nad Hiiega Malli poole läksid, tuli Leemetile kallale kurt hunt. Leemet tappis hundi. Ilmus veel kaks hunti, kuid need said surma läbi Intsu ja tema isa hammustuse. Ints ja vana ussikuningas olid asunud vaiku täis kõrvadega hunte tapma. Mall oli kõik mitu sada hunti lahti lasknud, sest teadis, et Tambet ei tule enam tagasi. Leemet teatas talle, et kavatseb Hiiega abielluda. Nad tahtsid pulmade jaoks maha võtta püha hiie, kus oli tahetud tappa Hiie. Mall oli selle vastu
* Ajastu diskursused ei reflekteeri „tegelikke“ nähtusi, hoiakuid, vaid loovad neid * kultuuriantropoloogia arusaamad, C. Geertz: kultuurinähtuse lähilugemine, detailne analüüs määratlemaks kultuurisüsteemi, normide, traditsioonide jooni, mis seda nähtust kujundavad. Põhiseisukohti: * kirjandus ei ole ajalooüleses esteetilises sfääris: kirjandus sõltub ühiskondlikest ja poliitilistest teguritest, teost ei saa hinnata kunstilise taseme universaalse malli järgi. Kirjandusteos on üht tüüpi tekst paljude hulgas, mis on loodud mingi ajastu kindlate tingimuste poolt. * ajalugu ei ole stabiilne faktide ja sündmuste kogum, mida kirjandus reflekteerib. * inimese põhiolemus, mida jagavad autor, tegelased, lugeja (uushist. nim. seda essentsialistlik humanism) teenib teatud ideoloogia huve. * lugeja on subjekt, mille on kujundanud tema ajastu ideoloogiad. Seega ei ole
Mees,kes teadis ussisõnu Tegevus toimub muistes Eestis. Enamik inimesi on tulnud metsast välja ja läinud küladesse elama.Laande on elama jäänud vaid mõningad üksikud ja raugad.Metsast välja tulemist soodustab raudmeeste tulek(saksalased).Raudmehed toovad endaga kaasa ristiusu,leiva ja kördi,mis tarbeks hakatakse rajama põllumaid,sirp võetakse kasutusele(moodne tööriist). Igapäevane on ka saksa keel ja kirik. Need,kes on metsa elama jäänud vaatavad toimuvat põlastavalt.Samamoodi vaatab külarahas metsainimesi. Ajast maha jäänud ning ei tea mis on hea,milleks nii palju vaeva näha.Nii on ka ussisõnadega,need unustatakse. Külla elama minemise mõte on ka Leemeti isa,kes lähebki sinna elama.Aga emale see ei meeldi.Kui isa askeldab põllul ...
esimeses ega teises osas. RT IV - Riigi Teataja IV osa 19. Sotsiaalsete normide tunnused, funktsioonid ja liigid. Sotsiaalsetele normidele on iseloomulikud järgmised põhitunnused: 1) käitumist motiveeriv toime- sotsiaalne norm reguleerib inimeste toiminguid ning järelikult on käitumiseeskiri( sotsiaalne kohustus) üks faktoreid mis mõjutab inimeste tahet, motiveerib mitmete valikuvõimaluste hulgast toimina just normis prognoositud reegli või malli kohaselt; 2) kohustus- inimene allutab oma tahtelisi käitumise normi eeskirjale,kus juures üksik isiku lähtekohast või sotsiaalse normi autoriteedi tingida kolm välist põhjust: kas austus, jõud või võim, mida valdab normiandja; 3) realiseerimise viis - kui sostiaalse normi autoriteeti võib tingida austust, jõud või võim, siis tuleneb sellest kaks normi realiseerimise viisi:sotsiaalne kohustus täidetakse kas
(esi-/alfabeetiline ära arvates. Tajub sõnu mitte sõna, mida ta ümbritsevaid sõnu ja etapp) visuaalsete tervikutena ja tahtis kirjutada. Ta on logosid tervikute järgi. vastavuses objektidega. mõistnud kirjutamise Näiteks McDonalds, Õpib üksikute tähtede olemust ja püüab Lego, Barbie. Kirjutab kujusid ja tähenimetusi. jäljendada malli tähti, või numbreid ( kritseldamine) meenutavaid kujundeid ning nende ridu. Osaliselt Laps õpib mõningaid Laps kasutab Laps tunneb ära alfabeetiline etapp tähe-hääliku vastavusi, kirjutamisel ainult mõningaid sõnu mälu
hiiekoerad rebivad Leemeti lõhki. Hiie lubas Ülgase kõrva päikse käes ära kuivatada ja endale kaela riputada. Ema ja Salme langesid neile kaela. Nad rääkisid, et Tambet ja Ülgas olid neid kodust otsimas käinud. Tambet oli Mõmmit lükanud ja too oli istuli tulle kukkkunud. Nüüd oli Mõmmi tagumik põlenud. Hiie ja Leemet jutustasid endi seiklustest, vanaisaga kohtumisest ja pulmaplaanidest. 26. Tänu vanaisale oli Leemetis süttinud võitleja hing. Kui nad Hiiega Malli poole läksid, tuli Leemetile kallale kurt hunt. Leemet tappis hundi. Ilmus veel kaks hunti, kuid need said surma läbi Intsu ja tema isa hammustuse. Ints ja vana ussikuningas olid asunud vaiku täis kõrvadega hunte tapma. Mall oli kõik mitu sada hunti lahti lasknud, sest teadis, et Tambet ei tule enam tagasi. Leemet teatas talle, et kavatseb Hiiega abielluda. Nad tahtsid pulmade jaoks maha võtta püha hiie, kus oli tahetud tappa Hiie. Mall oli selle vastu. Ta
Project 9 Category 4 Employee 1 2/5/2016 6/9/2016 250 124 3/5/2016 5/5/2016 200 60 Kasutatud on MS Exceli malli 1. Koosta kolm diagrammi: sektor-, tulp- ja joondiagramm. Vajadusel kasuta abitabeleid. Vormista diagrammid: kasuta sorteeritud andmeid, lisa pealkiri, vajadusel lisa teljetiitlid või trendijoon, muuda skaalat või legendi asukohta vmt. Employee 1 kulutatud aeg projektide peale (päevades) Employee 1 kulutatud aeg projektide peale tundides
isanimed, mille tavaline mall on omastavaline vorm põhinime ees, kohanimed (nt talu järgi), ametinimetused (eriti Sepp), hüüdnimed, mis märgivad nt inimese omadusi. Enamaosalised nimed, nt Ustallo Otza Simo Jahn, kus Simo on isanimi, Ustallo on Uustalu ehk talunimi ja Jahn on individuaalnimi. Lisanimede struktuur ja funktsioonid Enamasti on neil omastavaline täiend, millele lisandub põhiosa. Enamikul talupoegadest oli selle malli järgi nimi. Lisanimed olid sageli päritavad, st poegadel oli sama lisanimi mis isal. Seda soosis see, kui lisanimi polnud tavaline isikunimi (mitte Mardi või Jaani), vaid kohanimelaadne, nt Villika. See nimetraditsioon kestis kuni 19.saj. Lisanimede mall linnas oli individuaalnimi + lisanimi, mis moodustati sakslaste eeskujul. Ariste ja Eisen on toonud näiteid selle kohta, kuidas lisanimedest said perekonnanimed varem, kui arvatakse – 14
- ema lugu kuulatud, asuti sööma ja oma seiklustest rääkima, ema sai teada, et tema isa on elus, ta hakkas õnnest nutma ja kallistas oma peekrit - Leemet teatas, et nemad Hiiega abielluvad, ema oli väga õnnelik, Leemet tahtis seda teha nii kiirelt kui võimalik, Mõmmi imetles armunult Hiiet 26. - Leemet ja Hiie tahtsid Hiie emale Mallile külla minna ja teda tänada, ema hoiatas teel sinna huntide eest, kel kõrvad vaiku täis ja kellelegi ei kuuletu ning väga ohtlikud on, teel Malli juurde nad puutusidki huntidega kokku, kuid Leemet põgeneda ei soovinud, tahtis sama võimas olla kui vanaisa, võttis välja noa ja tappis hundi, tuli veel 2, kuid neid Leemet tapma ei pidanud, sest Ints ja tema isa olid hunte kõrri salvanud, ussid olidki kurtide ja õelate huntide tapmise retkel - Leemet teatas Intsule, et ta abiellub, pidid minema õhtul ussidele oma seiklustest rääkima, hetkel aga jätkasid teekonda Malli juurde, kohale jõudes embas ema oma tütart ebatavaliselt,
Inimene saab tervemaks kui teadvustada halbu asju. Et saada psühhoanalüütikuks peab olema 2 kõrgharidust: arst + psühholoog. Humanistlik koolkond tekkis 20. saj. keskel, looja C. Rogers. Eksisteerib tänapäevalgi. Aluseks võtab selle, et inimene on loomult hea, arenev ja täiuslikkuse poole püüdlev. See on omane loodusele. Humanistlik inimlik, optimistlik. Võtab iga inimest kui indiviidi, ei lähene mingi malli alusel. See on mõjutanud Ps. , sõjaväesüsteemi jne. Püüab kõiki julgustada, enesekindlust. Juhendaja sekkub suhteliselt vähe, ootab otsustavust. Kognitiivne koolkond Tekib 20. saj. keskel seoses küberneetika arvutiteaduse tormilise arenguga. Praegu valdav Ps. maailmas. Praegu väga populaarne. Läheneb inimesele kuidas ta töötleb informatsiooni: kuidas võtab seda vastu, mis edasi saab jne. Mis lõpuks infost saab, kuidas salvestatakse mälus
Seega karistusõigus hõlmab mõlemaid süüteo liike ja enne väärtegusid nimetati haldusõigusrikkumisteks.Enam pole eraldi väärteo seadustikku,sest väärteod on sätestatud nii KarS-is kui ka teistes seadustes. Kriminaalkoodeks oli vastu võetud 1961 aastal(ENSV kriminaalkoodeks), alates aastast 1992 jäi ainult kriminaalkoodeks. Teoreetilised lähtekohad kriminaalõiguses on säilinud veel Venemaal, Ukrainas,Valgevenes,Leedus,Lätis.meie karistusõigus võttis malli põhiliselt Saksamaalt,aga kasutati ka Prantsusmaa,Itaalia ja Norra karistusõigust Karistusõiguse allikad Eesti karistusõigus jaguneb põhi- ja haru karistusõiguseks.Põhi karistusõigus käsitleb kuritegusid ja nende koosseise,haru karistusõigus aga väärtegusid ja nende koosseise.Kõigi kuritegude koosseisud paiknevad KarS-is,seevastu väärteod võivad olla sätestatud nii KarS-i eriosas kui ka muudes seadustes.
Organisatsiooniõpetuse konspekt Organisatsiooni mõiste Organisatsioon on kindla inimrühma ühiste eesmärkide taotlemiseks moodustatud ja terviklikult korraldatud ühendus Organisatsiooni tunnused Eesmärgid Formaalne struktuur ja rollide jaotus, teadlikkus Koosneb vähemalt kahest inimesest Erandiks on ajutine organisatsioon (idufirma), millel ei pruugi kõiki nimetatud tunnuseid olla Organisatsiooni kontsptuaalne mudel Keskkond sisaldab sotsiaalset struktuuri, kultuuri, füüsilist struktuuri ja tehnoloogiat Keskkond Sotsiaalne sektor – klassistruktuur, demograafia, elustiilid, haridussüsteem, migratsioon Kultuurisektor – ajalugu, traditsioonid, väärtused, normid, uskumused Legaalne sektor – seadused ja legaalne praktika Poliitiline sektor – võimu jagamine ja poliitilised süsteemid (seaotud legaalse sektoriga) Majandussektor - turud, fiskaalsüsteem, pan...
dialogismi teooria * Ajastu diskursused ei reflekteeri „tegelikke“ nähtusi, hoiakuid, vaid loovad neid * kultuuriantropoloogia arusaamad, C. Geertz: kultuurinähtuse lähilugemine, detailne analüüs määratlemaks kultuurisüsteemi, normide, traditsioonide jooni, mis seda nähtust kujundavad. Põhiseisukohti: * kirjandus ei ole ajalooüleses esteetilises sfääris: kirjandus sõltub ühiskondlikest ja poliitilistest teguritest, teost ei saa hinnata kunstilise taseme universaalse malli järgi. Kirjandusteos on üht tüüpi tekst paljude hulgas, mis on loodud mingi ajastu kindlate tingimuste poolt. * ajalugu ei ole stabiilne faktide ja sündmuste kogum, mida kirjandus reflekteerib. * inimese põhiolemus, mida jagavad autor, tegelased, lugeja teenib teatud ideoloogia huve. * lugeja on subjekt, mille on kujundanud tema ajastu ideoloogiad. Uushistoritsism tundis vastastikkust huvi tekstide ajaloolisuse ja ajaloo tekstuaalsuse vastu. Ajalugu
surnud, kardab."(lk152) -Riia mõiskleb selle üle, et isa ei norska kuna kardab ema ja see on kummaline tema jaoks, tegelt võttis isa lihtsalt ema kalleid magamispulbried. "Vaenlase peab maha lööma"(lk157) -Jürka naabrile kui too juttu ajama tuli ja jutt kuidagi rendile ja orjusele sattus. "Oleks see olnud tema võimuses, ta oleks kõik inimesed rääkimise asemel tööle annud."(lk164) -Jutustaja Jürka maailmavaatest peale kriitilist vaidlust looma ja inimese vahet Jürka ja Malli vahel. "Kel vägi ja võimsus, need, ja nemad on jumala asmikud maa peal."(lk169) -Ants Jürkale kui aktuaalseks saab teema teisest kohtuistungist Malli ja Antsu süüdistuste toel. "...kõik tahavad saada õndsaks, et minna taeva, sina aga, et põrgut edasi pidada;mis seal imestada, kui inimestel aru segi läheb ja sind hakatakse uhkeks ja jumalasalgajaks sõimama"(lk170) -Ants Jürkale kui too üritab veenda Jürkat Põrgupõhjalt lahkuma ja tem hütti elama tulla ja koos sellega
Jalgsema kooli väikesest õpilasperest on aegade jooksul võrsunud kaks meest, kes on oma nimed alatiseks jäädvustanud eesti kirjanduse ajalukku Ansomardi ja Hando Runnel. 1.5.Kolhoosiaeg 1949. aasta veebruaris loodi Jalgsema külas kolhoos ,,Uus Algus", mille esimeheks sai Aleksander Veskimäe. Täis hoo sai kollektiviseerimine sisse 1949. aasta märtsis. Kolhooside loomisel rikuti jämedalt leninlikke põllumajanduse koopereerimise printsiipe. Tegutseti vene malli järgi, arvestamata kohalikku eripära ja eesti talupoja mõttelaadi. Kiirustati ja kasutati sunnimeetodeid. Massiline kolhooside moodustamine sai teoks ,,kulakluse kui klassi likvideerimise" käigus. Paljud pered küüditi Siberisse, kelle hulgas oli teovõimelisi inimesi nii maalt kui linnast. Kolhooside esimesel tööaastale järgnes ühe küla kolhoosi ühendamine teise küla kolhoosiga. Juba 5. veebruaril 1950 ühendati ,,Uus Algus" ja ,,Tähis". Kolhoosile jäi nimeks ,,Uus Algus". 10
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ST12KÕ1 MARTTI PALOHEIMO „LAPSEPÕLVE MÕJUD“ Referaat Õppejõud: MÕDRIKU 2014 SISUKORD SISSEJUHATUS............................................................................................. 3 1.TÕDE JA OLETUSED.................................................................................. 4 2.PSÜHHIAATRIA INIMESEKÄSITLUS.............................................................6 3.KODUKAHJUSTUSE SÜND..........................................................................7 4.EMOTSIOONIDE TÄHTSUS.........................................................................8 5.ELUVALED................................................................................................. 9 6.KODUSED OLUD...........
Klassikalise semantika põhimõiste. 79. Metafoor Metafoor- ülekanne; ühe valdkonna mõistete kasutamine teises. Metafoor on vahend, mille abil abstraktseid mõisteid kõrvutatakse inimesele juba tuttavate mõistetega, nt elukevad. 80. Metonüümia Metonüümia- suhtel põhinev põhjus-tagajärg. 81. Kujundskeem Kujundskeem- abstraktne mustrite kogum, mis tuleneb kehastunud kogemuse korduvatest juhtumitest=pidevalt ette tulevad/korduvad kogemused annavad mingi üldise abstraktse malli. 82. Semantika metakeeled: komponendid, primitiivid, võrgustikud, metafoorsed ülekanded?????????????????? 83. Tähenduse kujunemine Tähenduse kujunemine tähendust kui sellist pole olemas, ta pole materiaalne objekt. Tähendus realiseerub mingi vormilise allsüsteemi kaudu tähendusest ja häälikulisest vormist koosnevate sümbolitena. Tähendus kujuneb grammatiseerudes ja ülekannete süstemaatilisusega. 84
Klassikalise semantika põhimõiste. 79. Metafoor Metafoor- ülekanne; ühe valdkonna mõistete kasutamine teises. Metafoor on vahend, mille abil abstraktseid mõisteid kõrvutatakse inimesele juba tuttavate mõistetega, nt elukevad. 80. Metonüümia Metonüümia- suhtel põhinev põhjus-tagajärg. 81. Kujundskeem Kujundskeem- abstraktne mustrite kogum, mis tuleneb kehastunud kogemuse korduvatest juhtumitest=pidevalt ette tulevad/korduvad kogemused annavad mingi üldise abstraktse malli. 82. Semantika metakeeled: komponendid, primitiivid, võrgustikud, metafoorsed ülekanded?????????????????? 83. Tähenduse kujunemine Tähenduse kujunemine tähendust kui sellist pole olemas, ta pole materiaalne objekt. Tähendus realiseerub mingi vormilise allsüsteemi kaudu tähendusest ja häälikulisest vormist koosnevate sümbolitena. Tähendus kujuneb grammatiseerudes ja ülekannete süstemaatilisusega. 84
Klassikalise semantika põhimõiste. 79. Metafoor Metafoor- ülekanne; ühe valdkonna mõistete kasutamine teises. Metafoor on vahend, mille abil abstraktseid mõisteid kõrvutatakse inimesele juba tuttavate mõistetega, nt elukevad. 80. Metonüümia Metonüümia- suhtel põhinev põhjus-tagajärg. 81. Kujundskeem Kujundskeem- abstraktne mustrite kogum, mis tuleneb kehastunud kogemuse korduvatest juhtumitest=pidevalt ette tulevad/korduvad kogemused annavad mingi üldise abstraktse malli. 82. Semantika metakeeled: komponendid, primitiivid, võrgustikud, metafoorsed ülekanded?????????????????? 83. Tähenduse kujunemine Tähenduse kujunemine tähendust kui sellist pole olemas, ta pole materiaalne objekt. Tähendus realiseerub mingi vormilise allsüsteemi kaudu tähendusest ja häälikulisest vormist koosnevate sümbolitena. Tähendus kujuneb grammatiseerudes ja ülekannete süstemaatilisusega. 84
Mallidest ja nende kasutamisest
Malle kasutame me dokumentide loomisel iga kord, kui me tekstitöötlusprogrammi tööle
paneme. MS Wordi käivitamisel võetakse uue dokumendi loomisel aluseks tühi
dokumendimall nimega Normal.dot, mis asub Windows keskkonnas vaikimisi iga kasutaja
profiilli kataloogis: C:/Documents and Settings/
* Ajastu diskursused ei reflekteeri ,,tegelikke" nähtusi, hoiakuid, vaid loovad neid * kultuuriantropoloogia arusaamad, C. Geertz: kultuurinähtuse lähilugemine, detailne analüüs määratlemaks kultuurisüsteemi, normide, traditsioonide jooni, mis seda nähtust kujundavad. Põhiseisukohti: * kirjandus ei ole ajalooüleses esteetilises sfääris: kirjandus sõltub ühiskondlikest ja poliitilistest teguritest, teost ei saa hinnata kunstilise taseme universaalse malli järgi. Kirjandusteos on üht tüüpi tekst paljude hulgas, mis on loodud mingi ajastu kindlate tingimuste poolt. * ajalugu ei ole stabiilne faktide ja sündmuste kogum, mida kirjandus reflekteerib. * inimese põhiolemus, mida jagavad autor, tegelased, lugeja (uushist. nim. seda essentsialistlik humanism) teenib teatud ideoloogia huve. * lugeja on subjekt, mille on kujundanud tema ajastu ideoloogiad. Seega ei ole kirjandusteksti objektiivne tõlgendus võimalk, sest lugedes toimub
Sotsiaalkogntiivse õppimise olemus ja faasid 1. Sotsiaalse õppimise mõiste ja ilmingud, sarnasus je erinevus operantse tingimisega. Paljud sotsiaalse käitumise normid omandatakse ühekordse nägemise teel, jäljendamise teel. Koos käitumisviiside meeldejätmisega õpivad inimesed ära tundma ka situatsioone, kus neid kasutada. Sarnasused-erinevused kui operantse tingituse kohaselt kujuneb uus käitumisviis tavaliselt harjutamise tulemusena, siis käitumismallide omandamiseks piisab sageli malli ühekordsest nägemisest.Samuti ei ole mallõppeks alati vajalik väline tasustamine. 2. A.Bandura õppimise faasid. Bandura uurimused näitavad, et käitumismallide omandamine ja kasutamine oleneb tingimustest. Faasid: Märkamine- mudelkäitumise jäljendamiseks peavad õpilased seda märkama ja olema huvitatud selle jäljendamisest. Meelde jätmine- on vaja kujundada seos situatsiooni märginade ja käitumisviisi vahel. Reprodutseerimine- e käitumismallide praktiseerimine.
1732. aastal asutati Peterburis esimene priviligeeritud sõjaväekool kadetikorpus, kus õpiti lisaks sõjaväedistsipliinidele ka kirjandust, keeli, tantsu, kombeid jmt. Kadetid hakkasid ka omavahel etendama prantsuskeelseid lugusid. 1735. a hakkasid nad juba mängima Voltaire'i tragöödiaid. Selles kadetikorpuses õppis Aleksander Sumarokov. Sealt sai ta esmased kogemused teatrist. 1740ndatel hakas Sumarokov kirjutama teatri jaoks originaalseid näidendeid. Nad olid kirjutatud Pr malli järgi, eeskujuks oli tal Voltaire. Teine tragöödia kandis pealkirja ,,Hamlet", mis oli osaliselt ümber tehtud Shakespeare. Nii said Vene vaatajad mingit aimu Shakespeare'ist. Sumarokov hakkaski kirjutama tragöödiaid, sest see oli tatrikunsti tähtsaim osa. Teater ei saanud funktsioneerida ilma tragöödiata. Ta hakkas kirjutama näidendeid Vene ajaloo ainetel. Seal oli ajalugu väga vähe. Rohkem oli tegu mütoloogiliste lugudega. Näidendid
Poola-Leedu ühisväge juhtis siiski Wladislaw II. Grünwaldi lahingus langesid ka Ordu juhid, sealhulgas kõrgmeister. 1425 aastal kaotas Lääne Preisi alad ja Ida-Preisi alad jäid Poola vasalliks. 1525 olid sunnitud muutma ilmalikuks Hertsogi´riigiks ja andma selle Poola koosseisu. Toruni rahus loobuas saksa Ordu ka pretensioonidest Zemaitiale. Uuendati ka Poola-Leedu unioonilepingut. Poolas ja Leedus valitseb ühine Gediminide dünastia ja Leedu halduskord kujundatakse Poola malli järgi, suurvürsti tiitel saab pärilikuks. Vytautas hakkas muutma Zemaitidest talupoegi sunnismaiseks, et tugevdada aadlit ja seejärel tugevdada oma võimu. Küll aga ei läinud see libedalt, sest zemaidi astusid nende muutuste vastu ja tegid ülestõuse. 1422 a Mielno rahuga määrati kindlaks 500 aastaks Leedu läänepiir, millest mõned lõigud püsivad siiani. Suhetes Poolaga üritas Vytautas Leedut ikka valitseda iseseisvalt
Eesti keele lauseõpetuse kordamisküsimused 2010/2011 1. Mille poolest erinesid 19. sajandi eesti keele grammatikad ja nende süntaksikäsitlused varasematest? Esimesed grammatikad (17.-18. saj.) olid rakenduslikud. Saksa ja ladina malli järgi, kontrastiivne vaatenurk. 19. saj. keeleuurimine, võrdlev-ajalooline keeleteadus, keelesugulus, soome grammatikate eeskuju. Ajakirjas "Beiträge..." (1813-1832, J.H. Rosenplänter) soome keele eeskujul käändevormide tähendusfunktsioone. Deskriptiivsed grammatikad. 2. Mida on EKG süntaksimudelil ühist, mida erinevat võrreldes traditsioonilise süntaksiga? EKG süntaksimudel - Moodustajad + funktsioonid; süntaktiline ja semantiline
Tänapäevase semiootika eelkäijad - Platon - arutles oma traktaadis Gratylus keele päritolu problemaatika teemadel; esitas kaks seisukohta. Hermogenes väidab, et see suhe on suvaline ja kokkuleppeline. Gratylus väidab, et seos on loomulik, füsioloogiline. Asi põhjustab oma nime, märgi ja objekti vahel on kausaalne seos. Asjadel on olemas õiged ja valed nimed. - Sokrates arutleb nende kahe seisukoha üle ja pakub oma lahenduse - lisab käsitluse aja ja ruumi mõiste, erinevaid dialekte seletab sellega, et kunagi oli üks keel, aga aregu käigus see lagunes. Väitis, et maailma loomisel ei antud asjadele nimesid, vaid seda tegi inimene seaduste tegemise vormis, kusjuures tuli anda õiged, füüsisejärgsed nimed. Alguses olidki õiged, aga seda loogilist ja selget seost rikkus ajalooline areng. - Hippokrates oli esimese semiootika rajaja, kui eristas meditsiinis valdkonna, mis oli seotud diagnostikaga. Õige diagnoosi panemine ei ravi, kuid on õige ra...
Juunis toimuvad Rakvere linna päevad. Võib kirjutada esisuurtähega: Gulag (ei pea kirjutama GULAG). Kirjutage Paldiski Põhjasadam ja Paldiski Lõunasadam. Organisatsioonide liikmed kodutütar ja noorkotkas on väikeste algustähtedega. Augustis 2010 algas rahvusvaheline noorteaasta. Kirjutage noore pere laen (mitte Noore pere laen ega Noore Pere laen). Kas lepingus kirjutada Leisi vald või Leisi Vald? – Rakendage üldist kohanimede malli, st kirjutage liigisõna väikese tähega: Leisi vald. Õige on ausa hinnastamise kokkulepe (mitte Ausa hinnastamise kokkulepe). Kirjutage Euroopa jalgpall. Kirjutage Tallinna ettevõtluspäev ja üle-eestiline ettevõtlusnädal. Kirjutage Inglise valss. Aunimetus aasta küla on väikeste algustähtedega. Kirjutage Saksa õlu. Ühendis Tallinna notar on kohanimi suure tähega. Võib kirjutada kas pealkirjana „Eesti riiklik arengukava“ või nimetusena Eesti riiklik arengukava
Tänapäevase semiootika eelkäijad - Platon - arutles oma traktaadis Gratylus keele päritolu problemaatika teemadel; esitas kaks seisukohta. Hermogenes väidab, et see suhe on suvaline ja kokkuleppeline. Gratylus väidab, et seos on loomulik, füsioloogiline. Asi põhjustab oma nime, märgi ja objekti vahel on kausaalne seos. Asjadel on olemas õiged ja valed nimed. - Sokrates arutleb nende kahe seisukoha üle ja pakub oma lahenduse - lisab käsitluse aja ja ruumi mõiste, erinevaid dialekte seletab sellega, et kunagi oli üks keel, aga aregu käigus see lagunes. Väitis, et maailma loomisel ei antud asjadele nimesid, vaid seda tegi inimene seaduste tegemise vormis, kusjuures tuli anda õiged, füüsisejärgsed nimed. Alguses olidki õiged, aga seda loogilist ja selget seost rikkus ajalooline areng. - Hippokrates oli esimese semiootika rajaja, kui eristas meditsiinis valdkonna, mis oli seotud diagnostikaga. Õige diagnoosi panemine ei ravi, kuid on õige ra...
Selline vajadus tekib ka siis, kui ühes arvutis soovitakse startida mitu ühetüübilist serverit (näiteks WWW serverit). Et eristada põhiserverit täiendavast, omistatakse ühele neist mittestandardne number. IBM suurarvutid Arvutifirmadest maailma infotehnoloogiat vast enim mõjutanud IBM firma kasutab oma suurarvutites firmasiseseid standardeid. Seetõttu on nendega suhtlemisel hulga iseärasusi. Internet on paljuski võtnud malli IBM suurarvutite arvutivõrgust BITNet (Because It's Time). Nüüdseks on Interneti ja BITNeti teenused enam vähem seostatud. Vene ajal elnud ja töötanud inimesed mäletavad IBM arvutite vene analooge - ES arvuteid. Eestis paistavad nad olevat välja suremas, aga mujal maailmas on nad üsna populaarsed. Seega ei ole midagi imelikku, kui Teil on vaja ühel päeval telnettida sellisesse arvutisse. IBM suurarvutite rakendused töötavad kas
c)Õppimise neobiheivoristlikud käsitlused. 1. Sotsiaalse õppimise mõiste ja ilmingud, sarnasus je erinevus operantse tingimisega. Paljud sotsiaalse käitumise normid omandatakse ühekordse nägemise teel, jäljendamise teel. Koos käitumisviiside meeldejätmisega õpivad inimesed ära tundma ka situatsioone, kus neid kasutada. Sarnasused- erinevused kui operantse tingituse kohaselt kujuneb uus käitumisviis tavaliselt harjutamise tulemusena, siis käitumismallide omandamiseks piisab sageli malli ühekordsest nägemisest.Samuti ei ole mallõppeks alati vajalik väline tasustamine. 2. A.Bandura õppimise faasid. Bandura uurimused näitavad, et käitumismallide omandamine ja kasutamine oleneb tingimustest. Faasid: Märkamine- mudelkäitumise jäljendamiseks peavad õpilased seda märkama ja olema huvitatud selle jäljendamisest. Meelde jätmine- on vaja kujundada seos situatsiooni märginade ja käitumisviisi vahel. Reprodutseerimine- e käitumismallide praktiseerimine.
Juunis toimuvad Rakvere linna päevad. Võib kirjutada esisuurtähega: Gulag (ei pea kirjutama GULAG). Kirjutage Paldiski Põhjasadam ja Paldiski Lõunasadam. Tallinnas on Kalasadam, Miinisadam ja Lennusadam. Organisatsioonide liikmed kodutütar ja noorkotkas on väikeste algustähtedega. Augustis 2010 algas rahvusvaheline noorteaasta. Kirjutage noore pere laen (mitte Noore pere laen ega Noore Pere laen). Kas lepingus kirjutada Leisi vald või Leisi Vald? Rakendage üldist kohanimede malli, st kirjutage liigisõna väikese tähega: Leisi vald. Õige on ausa hinnastamise kokkulepe (mitte Ausa hinnastamise kokkulepe). Kirjutage Euroopa jalgpall. Kirjutage Tallinna ettevõtluspäev ja üle-eestiline ettevõtlusnädal. Kirjutage Inglise valss. Aunimetus aasta küla on väikeste algustähtedega. Kirjutage Saksa õlu. Ühendis Tallinna notar on kohanimi suure tähega. Võib kirjutada kas pealkirjana ,,Eesti riiklik arengukava" või nimetusena Eesti riiklik arengukava
Me teame siiski, et see oli kas eristamise märk, saavutuste kuulutaja, übiskondliku seisundi teataja ning näitas ka hõimu- ja perekondlikku kuuluvust. Nii nagu paljude maailma paikade puhul, on suur osa Polüneesia tätoveeringute sümboolikast ajaga kaotsi läinud ja maksnud lõivu erinevate kultuuride kokkupõrgetele ning sallimatutele poliitilistele ja religioossetele süsteemidele. Ühesuguse ja hirmutava malli järgi on tätoveerimistraditsioonid kõikjal maailmas langenud korduvalt, ilma eranditeta, nende jõudude ohvriks. Vaikse ookeani lõunaosa muutis igaveseks tänapäeva läänemaailma, kui varased maadeuurijad ja meremehed vaimustusid sellest Polüneesia kultuuri osast, ning viisid endaga ühes tätoveeritud pärismaalasi ja lasksid ka ennast tätoveerida. Loomulikult ei olnud Euroopas varasem tätoveeringute kasutamine võõras, kuigi nende maadeuurija-te ajaks oli see mälust
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
