, Bing ja Ask. (vt Joonis 1.) Interneti turvalisuse kohta oli palju erinevaid arvamusi. Pooled vastanutest arvasid et internet on piisavalt turvaline. 40% arvas, et internet on liiga ebaturvaline ja 10%, et liiga turvaline. (vt Joonis 2) Joonis 1. Otsingumootorite kasutamine (inimeste arv). Joonis 2. Interneti turvalisus. Välja võiks ka tuua selle, et mõned küsitletutest ei olnud tavakasutajad, vaid nende seas oli ka asjahuvilisi ja IT professionaale. Küsimustik oli anonüümne ning küsimustikule sai iga inimene vastata ainult ühe korra. Kokkuvõte Uurimustöös ,,Internet Eestis ja mujal maailmas" on püütud anda ülevaade praegusest interneti arengutasemest maailmas ja ka meie kodumaal Eestis. Uurimistööst tuli välja, et Eesti ei ole maailmatasemel üldse halval kohal ja on suutnud peale iseseisvumist ja raudse eesriide kukkumist ülejäänud maailmale kiiresti järele areneda.
2015; http://uudised.err.ee/v/eesti/32d548b2-e7e4-4b2f-9b56-ef8ca03d712d. Vaadatud 07.01.2016. 20 Lisad Lisa 1. Internetipõhine ankeetküsitlus Tere! Olen Jonathan Simson Kärdla Ühisgümnaasiumi 11.b klassist. Teen uurimistööd teemal „Hiiumaa elanike hoiakud põgenike suhtes.” Oleksin tänulik, kui leiaksite aega ja vastata minu küsimustikule. Küsimustik on anonüümne. 1. Teie sugu? • Mees • Naine 2. Teie vanus ____ 3. Teie haridustase? • Algharidus • Põhiharidus • Keskharidus • Kõrgharidus 4. Kuidas suhtute Eesti Vabariigi Valitsuse otsusesse võtta vastu põgenikke? • Positiivselt • Pole kindlat arvamust • Negatiivselt 5. Põhjendage oma valikut küsimuses nr 4. ....................................................................................................................
riigiteataja.ee/akt/13273133 (08.04.2015) Haridusplatvorm - Eesti õpilasesinduste liit. http://escu.ee/content/haridusplatvorm (08.04.2015) 32 Lisa1 Küsimustik: Õpimotivatsioon ja õpikeskkond Hea vastaja! Mina olen Võhma Gümnaasiumi 8. klassi õpilane Kaile Eiert. Teen loovtööd teemal "Õpimotivatsioon ja õpikeskkond". Selleks viin läbi küsitluse Võhma Gümnaasiumi ja Haljala Gümnaasiumi 8. 9. klassi õpilaste hulgas. Ankeet on anonüümne ning vastuseid kasutatakse ainult käesoleva loovtöö raames. Aitäh! * Kohustuslik 1.Milline on hea õpetaja? * 2.Kas teie koolis on head õpetajad? * o Jah o Ei o Muu: 3.Mida arvate teie õpetajate ning kooli personali arengust ja profesionaalsusest tänapäeva inimeste suhtlusviisidest ja tehnikast arusaamisest? * 1 2 3 4 5 Väga halb Väga hea 4
¤ Andmete kogumise metoodika nt. Ülesanne : Tööjõu voolavus 89 töötajast aastas on pidevalt tööl 10. Eesmärk : Tööjõu voolavuse vähendamine ettevõttes Uuringu Eesmärk : uurida töötajate rahulolu ettevõttes Info määramine : Iga aasta tuleb ettevõttesse 79 uut töötajaid, keda on vaja uuesti välja koolitada 3. Teabeallikate määramine: Teisesed allikad nt. Kaebused, statistika teistest analoogsetest ettevõttetest. Esmaste andmete kogumine: 4. Anonüümne küsimustik paberkandjal, koosolek(näost näkku), Meili teel, ühekaupa suuline vestlus(arenguvestlus). Kes on lahkunud – helistada. Kes kirjutas avalduse – teha intervjuu 5. Küsime neid kes on tööl ja neid kes on lahkunud või lahkumisavalduse kirjutanud Mis olid motivatsiooni ajendid tööle kandideerimiseks? Kas ettevõtte poolne lubadus on täidetud? Kas Ettevõte töötajate õigused ja kohustused on tasakaalus? Kui ei siis, miks ?
3) Millised omadused, võimed ja iseloomujooned on tegelaste kohta kirja pandud? 3 4) Kas kirjeldatud omadusi, võimeid, iseloomujooni saab siduda konkreetse looma ökoloogiaga? 4 1. Uurimistöö teoreetilise tausta ülevaade 1.1. Rahvaluule žanrid Rahvaluule ehk folkloor on suuline pärimus, mis säilis inimeste mälus ja kanti edasi suusõnaliselt. Rahvaluule on anonüümne, traditsiooniline ja kollektiivne looming, sest rahvaluulel pole ühte kindlat autorit ja rahvaluuleteose esitajad on kõik rahvaluule kujundamisest osa võtnud. Rahvaluule jaguneb järgmisteks žanriteks: rahvajutud, rahvalaulud, kõnekäänud, vanasõnad ja mõistatused. (Mihkla & Tedre, 1980) Rahvajutt on pärimuslik jutustus, mis on levinud rahvasuus. Rahvajutt on võrreldes teiste rahvaluule liikidega keerukama ülesehitusega ning arenenum kunstiliik.
LISA 1 ,,Passiivne suitsetamine xxx Keskkoolis'' uurimistöö küsitlus 2014 Teiste poolt tarvitatava tubakasuitsu sissehingamine on kaudne ehk passiivne suitsetamine. Passiivne suitsetaja on inimene, kes viibib ruumis, kus on suitsetatud või suitsetatakse. Hea vastaja! Olen õpilane xxx Keskkoolist ja teen uurimust teemal ,,Passiivne suitsetamine xxx Keskkoolis''. Uurimuse eesmärgiks on saada ülevaade passiivsest suitsetamisest xxx Keskkooli õpilaste hulgas. Ankeet on anonüümne ning garanteerin, et teie poolt täidetud ankeeti kasutatakse ainult uurimuse autori poolt vaid käesoleva uuringu raames. Loodan Teie mõistvale suhtumisele! * Kohustuslik Sugu * • Mees • Naine Mis klassis käite? * • 6- 7 • 8- 9 • 10- 12 Kas teil on sõber, kes suitsetab? * • Jah • Ei Kas teil eluruumides suitsetatakse? * • Jah • Ei Kas teie peres on suitsetajaid? * • Ei • Ema või isa • Mõlemad vanemad • muu:
Hääled hakkavad üksteist jäljendama ja tekib imitatsiooniline polüfoonia. Muusika oli enam seotud tekstiga, rütm lähtus teksti rütmist. Samas hakkas rütmipilt lihtsustuma. Ideaaliks saab lihtne väljenduslik laulev meloodia, mille loomulik liigendus on seotud hingamisega. Ars nova Aastatel 1320–1380 Prantsusmaal viljeletud muusikastiil, mis väärtustas kõike uut ja vastandas uut loomingut varasemale. Kui enne oli looming valdavalt anonüümne, siis 14. sajandist on teatakse mitmeid autoreid nimepidi. Tuntumad heliloojad olid Philippe de Vitry, Johannes de Muris ja Guillaume de Machaut. Trecento 14. sajandi heliloojate koolkond Itaalias. Valitses õukondade ilmalik, elegantne, seltskondlik muusika, vaimulik muusika oli kaugel tagaplaanil. Tähtsaim lauluvorm oli madrigal. Tuntuim helilooja sellest voolust oli Francesco Landini. Madalmaade koolkond Ulatuslik ja rikas Burgundia riik oli soodsaks pinnaseks kunstidele ja muusikale
2. Millised on kommunikatsioonisituatsiooni tähtsamad komponendid? Mismoodi sünnib kirjanduslikus kommunikatsioonis teos ning millist rolli selles mängivad autor, tekst ja lugeja? 141 a. Autor - tekst - lugeja - see trio moodustab kirjandussituatsiooni tuuma b. tekst lähtub nii kirjanduslikust traditsioonist kui ajastust (reaalsusest); i. autor on teose looja, kelle rolli käsitletakse erinevatel ajastutel erinevalt: anonüümne (rahvaluule, keskajal muusaks jumal etc), ii. äratuntava käekirjaga looja (renessanssi, boccaccio jt), iii. tähenduslik-originaalne geenius (romantismajastu) iv. autori rolli vähenemine, lugeja tähtsustumine ((post)modernism); autorist lähtuvad mitmesugused küsimused, nt kes on autor (lugeja, tekstuaalne autor, autor), missugune on tema ajastu, mida ta tahab
· Kajastab ühiskonna massistumist 14. Massiauditoorium (lk 38) On tüüpiliselt palju suurem kui ükski grupp, rahvahulk või avalikkus. See on väga hajutatud ja selle liikmed ei tunne tavaliselt üksteist ega tea ka seda, kes auditooriumi moodustamise esile kutsus. Auditooriumil jääb puudu eneseteadvusest ja identiteedist ning ta pole võimeline üheskoos ja organiseeritult oma eesmärkide nimel tegutsema. Suured hulgad, väga hajutatud, passiivne ja anonüümne, ebaühtlane, organiseerimata ja mitte-tegutsev. Massiauditoorium: · Suured hulgad · Väga hajutatud · Passiivne ja anonüümne · Ebaühtlane · Organiseerumata ja mitte-tegutsev 15. Massikultuur (lk 39) Kui mõiste oli aktuaalne (1930-70), siis tähistas see masside kultuuri, tähendades üldiselt meelelahutuse ja fiktsiooni madalamaid vorme, mis köidavad harimata ja kultuuritut enamust, vastandiga kõrgkultuurile.
KEILA KOOL 10B klass Olari Tõnison ja Mikk Kelement Energiajoogid Uurimistöö Juhendaja: õp. Heli Israel Keila 2009 SISUKORD SISSEJUHATUS................................................................................................................ 3 1 ENERGIJOOGID JA NENDE KOOSTIS....................................................................... 4 1.1 Kofeiin.......................................................................................................................4 1.2 Tauriin........................................................................................................................5 1.3 Glükoronolaktoon......................................................................................................5 1.4 Guaraana ........................................
põhjustada paanikat ja aktsionäärid müüvad omad osad ära. Kogu kapital kaob ära ning ettevõte kaotab lootuse kriisist välja ronida. Seega oleks kasulik infot varjata ja mingit riskantset operatsiooni elli viia, et taastada ettevõtet. Kui operatsioon ei õnnestu, pearaamatupidaja on ainus süüdlane. 2.Miks on vaja eriti suurtes ettevõtetes luua võimalusi pealekaebamiseks? Suurtes ettevõtetes on mitmetasandiline juhtkond ning tagasisidet kesktaseme juhtide tegevusele annab just anonüümne pealekaebamine. Tasub suhtuda kriitiliselt, sest kaebaja võib liialdada või valetada. Kaebuse põhjal teostatakse uurimist, ei tohi veel midagi otsustada. 3.Misasi on ombudsman? Mis on tema eelised võrreldes anonüümse telefoniga? Ombudsman - töösuhete konsultant; omab suurt kogemust; suudab kohe aktiivselt abistada; oskab kaebaja nime mitte avalikustada, st tal on suurem anonüümsem (telefoni teel võib juhuslikult oma nime öelda. 4
käes liikmete käes 21. Millised on Michel Foucault võimuteooria Võimuteooria Foucault põhijooned? Kuidas on selline võim kujunenud? Võimu alus Diskursus Foucault panus võimu teooriasse: 1) võim on Võimu kasutaja Inimene ise anonüümne, pole subjekti, 2) inimene ise kontrollib ennast , 3) võimu aluseks on diskursuse Võim on... Inimesest sõltumatu poolt distsiplineeritud teadvus (üks viis struktuuri ja indiviidi vastuolu ületada), 4) võim on igal pool (mitte ainult teatud institutsioonides) Foucault’ teooriat on raske „rakendada”, aga inspiratsiooniks on ta olnud eriti kultuuri
Pärnu Koidula Gümnaasium Kehalise kasvatuse mõju Pärnu Koidula Gümnaasiumi G1BK1 tüdrukute enesetundele ja meeleolule Uurimistöö alused. Kursuse lõputöö Kairit Merilaht, Karmen Grigor, Kätlin Kase, Britt Haas, Anet Vaikla G1BK1- bioloogia-keemia õppesuund Juhendaja: Eva Palk Pärnu 2015 Sisukord Sissejuhatus .............................................................................................. ............3 1. Kirjanduse ülevaade………………………………………………………………………………….. …………4 1.1 Liikumise tähtsus tervisele ………………………………………………………………..……....4 1.2 Füüsilise aktiivsuse positiivsed mõjud or...
(Snyder 1985: 26) Vormid ja kompositsoonid on sarnased mujal Euroopas populaarsetega. Böömi kunst on nii prantsusepärane, kui ka italo-bütsantsilik, kuid esineb ka tugevaid böömilikke mõjusid. (Snyder 1985: 27) Kui Charles IV 1378. aastal suri, muutus kultuurielu drastiliselt, sest tema poeg, Wenceslaus IV pidi rohkem hakkama poliitilise mediaatori rolli täitma, kui arendada kunstielu. Lõuna Böömimaal aga arenes veel kunstnike tegevus. üks suurimaid selle aja kunstnikke oli anonüümne meister, kes tegi näiteks Saint Giles’i kiriku altarimaali Trebonis 1385-90 – justkui kaaaegne saksa ekspressionismi algus. kuid kõik pole siiski paatos ja meeleheide hilises Böömi kunstis – oli ka näiteid „Ilusast stiilist“ Madonnast ja lapsest (Snyder 1985: 30) – peetakse Parleri töökoja tööks. (Snyder 1985: 31) – need olid kaunid, fantaasiarikkad ja õrnad ja said üldnimetuseks Ilusad Madonnad. Ilusate Madonnade tulek oli kui vastus usulise andumuse muutumisest läbi
trimm.ee/article/terviseuuring-spordis 23. november 2010 8. Vastupidavustreening. http://www.treenitargalt.ee/tag/jooksmine/ 10. detsember 2010 25 Lisa 1. Küsitlusleht Paide Ühisgümnaasiumi gümnaasiumiastme õpilastele Lugupeetud vastaja! Tere, minu nimi on Eveli Tammik ja palun Sul ära täita selle küsitluslehe, et aidata mind oma uurimistöö tegemisel. Minu uurimistöö teemaks on ''Jooksmise populaarsus Paide Ühisgümnaasiumi gümnasistide seas''. Ankeet on anonüümne! Sugu: M / N Vanus: .... Klass: .... 1. Kas käid regulaarselt jooksmas? a) Jah b) Ei, sest........................................................................................................... 2. Kui tihti käid jooksmas? a) Igapäev b) Kord nädalas c) Kord kuus d) Muu................................................................................................................ 3
exposed to it themselves . As the popularity of gambling and other addictive substances is booming amongst youngsters, the youth should become aware of the consequencis of addiction and associated problems. Lisa 1. Ankeetküsitlus Kirjutan lõputööd teemal "Hasartmängude levik noorte seas". Töö eesmärk on küsitluse tulemusena välja selgitada hasartmängude mängimine ja sõltuvus noorte seas. Mõne küsimuse juures võib ära märkida mitu valikuvarianti. Vastamine on täiesti anonüümne. Tänan kõiki, kes leiavad aega vastata. 1.Kas olete hasartmänge mänginud? · Jah · Ei 2.Milliseid hasartmänge oled mänginud? · Pokker(Kõik pokkeri liigid) · Blackjack(21) · Mänguautomaadid · Loto(Viking, Keno, Bingo loto) · Kiirloterii · Kihlveod/Spordiennustused · Ei ole hasartmänge mänginud 3.Kui tihti mängite hasartmänge? · Kord päevas · Kord nädalas · Kord kuus
• „Nähtamatu käsi“ kui ühiskondlikku kooskõla loov vaba turusüsteem; • Individualism ei vii kaosesse vaid tagab ühiskonnas korra; • Ei välista heategevust ja toetamist; • Turg ja konkurents panevad tootma seda, mida vajatakse ja sellisel hulgal, nagu nõuab turg; • Toodangu hind kujuneb müüjate ja ostjate konkurentsis; 9 • Majandusotsuseid koordineerib anonüümne ja erapooletu turusüsteem; • Jõukuse kasv – tööjaotus, turgude laienemine, kapitali akumulatsioon; • Väike turg ei soodusta spetsialiseerumist – laiem turg tähendab spetsialiseerumist, kõrgemat tootlikkust ja suuremat rikkust; • Tööjaotus ja vahetus eeldavad vahetuse vahendit – raha; • Raha kui kaup, mida keegi ei keeldu vastu võtmast 21. Marksism ja selle tekkimise põhjused
Tibby. Lena sõi koos vanavanemate ja Effie hommikust. Ta püüdis mammale asja selgitada aga ta ei kuulanud. Pärast seletas ta Effiele juhtunust. Carmen läks alla korrusele , tal olid püksid jalas ja ta oli tüliks valmis. Kui kõik käitusid nagu poleks midagi juhtunud. Keegi ei teinud temast välja. Ta astus majast välja ja lõi ukse pauguga kinni. 1.2.15 Kolmekümne kuuest õnnetuse vältimise viisist on parim ärajooksmine. ( Anonüümne ) Carmen jooksis ojani ja istus seal tükk aega. Siis ta mõtles äkki ta isa otsib teda taga ja , et targem oleks koju minna. Sinna jõudes nägi , et nad sõid rahulikult õhtust. Ta võttis kaks kivi ja viskas need aknasse, klaas purunes ja Carmen pistis jooku. Tibby Mulle meeldivad välidusid. Mulle meeldib taevast vaadata. Ma käin nüüd parema meelega isegi asjal vabas õhus, selle asemal, et end mõnda armetusse välikäimlasse suleda. Ma olen metsik olevus. Kas see on ikka õige sõna
ja kirjutamine täpseks (Sir Francis Bacon) 3. ANKEETKÜSITLUSE ANALÜÜS Uurimistöö ,,Tekstid, mida loevad minu ekaaslased" ankeetküsitlus on läbi viidud 10.-12. klasside õpilaste seas. Kokku viis klassi. Ankeedi täitis 106 õpilast. Küsitlus oli anonüümne ja viidi läbi 7.-9. jaanuaril 2009.a. Küsitluse eesmärgiks oli saada ülevaade, kui palju ja missuguseid tekste õpilased loevad, missugune on loetu mõju. Töö autor leidis, et lugemisallikad on päris mitmekesised, kuid lugemus võiks olla suurem. Samuti on hea nentida, et enamik lugejatest pidas lugemist tähtsaks. Enamik õpilastest oli lugemises välja toonud enam positiivseid kui negatiivseid tahke. Iseenda algatusel loetakse samas mahus kui kohustuslikus korras, seda on vähe.
3. Riski vähendamiseks vajalikud konkreetsed sammud ja meetmed, kui riski ei õnnestu vähendada. 4. Kes vastutab iga sammu teostamise eest. 5. Sammude teostamise tähtajad. 6. Millised eelarvelised vahendid eraldatakse riski vähendamiseks, iga sammu jaoks eraldi. Kuna riskide käsitlemiseks on vajalik projekti käiguga pidevalt kursis olla, siis probleemiks võib osutuda halbades uudiste kiire teadasaamine (head uudised levivad välgukiirusel iseenesest). Selleks tuleb luua vastav anonüümne kanal vastavate teadete edastamiseks, näiteks kasvõi projekti veebilehe kaudu. Tarkvaraprojektide täitmisega seotud riskide hindamiseks on töötatud välja ka vastavaid meetodeid (vt näiteks http://www- cgi.cs.cmu.edu/~SW_Managemnt/pdf/tr19.94.pdf, SEI tehniline aruanne CMU/SEI-94-TR-19 "Software Risk Evaluation Method"). Efektiivsete personalikasutuse strateegiate kujundamine. Põhiidee on, et projektijuht kannab
emotsioonid loole juurde pruugitud. Proosaromaanivahele põimitud pikki värsse. Jutukirjandus- kathAnaka. KathA-koa- üks mahukamaid. Dzainistidel ka oma draamakirjandus- prakaraNa. Kõige kuulsam näitekirjanik RAmacandra. Tema sulest pärit sadakond teost. Kuulsaim kannab nime ,,Nirbhaya-BhIma-vyAyoga" 1124 toimunud vaidlus digaMbara ja .... õpetaja vahel toimunud vaidlus. Kõige varasemad neist loodud 3.ndal sajandil e. kr. Neid nii lüürilisi kui didaktilisi. Anonüümne didaktiliste poeemide kogu ,,Pranattara-ratnamAla". Amitigati kirjutanud palju värsse, ,,SubhASitaranasaMdoha". ,,YogaAstra" 3-13saj. põhiline hulk maailmakäsitlust uurivaid tekste. Inimeste maailm taeva ja põrgusüsteemi ühenduspunkt. Yojana. Inimeste maailmas olemas oma jumalad. Jumalad ei ole sugugi ainult taevas. Põrgukihte on seitse. Põrguid ise ka seitse tükki. Kalliskivi, haua, liiva, muda ja pilkase pimeduse põrgu
ja enesehinnanguga. Tallinna likool *Niiler, K. (2007) Seosed nooruki alkoholitarbimise ja kontrollikeskme, enesehinnangu, ksilduse ning sotsiaalsete taustategurite vahel. Tallinna likool *http://www.tps.edu.ee/materjalid/alkohol_tubakas/alkoholi_sobivus__lapsed_noored_ja_alkoho l.html * http://cafe.vabadus.org/faktid/alkohol/ LISA Hea vastaja! Käesoleva uuringu eesmärk on hinnata Sinu tervisekäitumist. Küsimustik on anonüümne, palun ole küsimustikule vastamisel tähelepanelik. Vanus: Sugu: M N Nüüd uurime Sinu kogemuste kohta seoses alkoholi tarbimisega. Küsimuste mõistmiseks ja sujuvamaks vastamiseks tutvu esmalt palun hoolikalt sellel lehel esitatud juhistega. ALLJÄRGNEVALT JUHIS TARBITAVATE ALKOHOLIKOGUSTE HINDAMISEKS: Pildil toodud kogus viitab 1-le ühikule alkoholile. 1
Andmed on haigekassast võetud. Joonis 7 Eesti noorte depressiooni levik 20 Lisad 2 Uurimistöö küsimustik Depressiooni levik noorte seas ning selle tekkepõhjused Tere! Olen Pirita Majandusgümnaasiumi õpilane Triin Jervson 11.a klassist. Uurimistööga seoses teen küsitlust, mille käigus soovin teada saada depressiooni levikut gümnaasiumi õpilaste seas. Küsimustikule vastamine ei võta palju aega ning on täiesti anonüümne. * Kohustuslik Teie sugu * · Mees · Naine Mitmendas klassis käite? * · 10. klassis · 11. klassis · 12.klassis Kas olete põdenud depressiooni? * · Jah · Ei Millest tekkis Teie depressioon? * · Konfliktid inimestega · Probleemid koolis või tööl · Kodused arusaamatused · Tervise halvenemine · Lähedase kaotus · Muu: ... Kui kaua kestis depressioon? * · 2 nädalat kuni kuu aega · Mitu kuud · Mitu aastat · Muu: ... 21
2. Sekundaarne primaarse toodetu töötlemine 3. Tertsiaalne müük, teenindus Majandussüsteemid Vahetusmajandus: - Kaup kauba vastu, puudub raha - Jagamine - Retsiprookuse printsiip kingius eeldab et saaja vastab samapoolse kingitusega - Seostatakse eelkõige primaarsega Kapitalism - Vaba konkurents tootjate vahel, riigi sekkumine minimaalne - Tootmisvahendite eraomandus - Kasu saamise motiiv, tegevus kasumi nimel - Anonüümne turg, tehingud võõrastega Sotsialism - Tootmisvahendite eraomandus puudub - Tootmine vastavalt riiklikule plaanile - Käsumajandus riik ütleb mida ja kui palju toota - Ümberjagamine võimukeskus kogub toodangu ja jagab ise tarbijatele Töö ja töötajad Uurimisteemad: töösooritus, tööga rahulolu, tööalane motivatsioon, organisatsioonile pühendumine, töölepühendumine, vabatahtlik töö
21 3. UURIMISTÖÖ METOODIKA JA ANDMETÖÖTLUS Uurimus viidi läbi ankeetküsitluse vormis. Küstiluse eesmärk on uurida inimeste huvi päikeseenergia vastu ja välja selgitada inimeste teadlikkus päikeseenergiaga seonduvatest teemadest. Küsimustik sisaldas 16 küsimust, millele vastamine võttis aega maksimaalselt 5 minutit. Küsitlus oli anonüümne ning see viidi läbi internetis veebipõhise rakenduse abil (https://www.google.com/docs/about/). Vastanute arv oli 100. Vastused on analüüsitud individuaalselt. Andmete analüüsis kasutatavad graafikud olid koostatud MS Excel'is. 22 4. ANDMETE ANALÜÜS 4.1. Sugu ja vanus Küsimustiku alguses märkisid vastajad ema soo ja vanuse. Vastajate hulgas oli 58 meest ja
konkreetsete isikute loomingut. Teine seiukoht, O. Loorits ,,Autoreid harilikult nimepidi" ei teata. Tihti aga teatakse, nt fraasid kuulsatest filmidest jne. Niisiis ei saa autoriküsimust taandada rahvaluule puhul teadmisele ja mitteteadmisele. Kolmas seisukoht pärimusteksti autor on selle esitaja. Tänapäevased lahendused: a. Autori mõiste määratlemine. Kui autor on turule mõeldud teksti looja, siis rahvaluuleteksti autor on anonüümne: rahvaluule ei ole mõeldud väljapoole pärimusrühma, müügiks turule. Sellega kaasnevalt ei ole rahvaluuleteksti loojal ka autoriõigusi - kontrolli oma teksti üle turul. Pärimusrühma raames see kontroll siiski toimib. b. Anonüümsuse mõiste avaldub sünkretismi mõiste kaudu: rahvaluules ei ole autor ja esitaja eraldunud, nagu see on ettekujutatav tänapäeva iseseisvunud kultuurivormide puhul (autor, interpreet, lugeja)
· Kirikutes etendati jumalateenistusega seonduvaid näitemänge Piibli teemadel. · Hiljem lavastati neid kirikuesistel platsidel ja piibliteemad muutusid ilmalikumaks. · Levinuim müsteerium oli "Aadama mäng" Vana-Testamendi lugu Aadama ja Eeva pattu langemisest. d. Linnakirjandus: · Domineerisid ilmalikud motiivid värsivormis lühiloodena. · Pilati erinevaid inimtüüpe ja ühiskonnakihte. · Kuulsaim teos oli anonüümne prantsuse eepos "Rebase romaan". Ristiusk ja kirik I 1. Usk a. Inimeste sügav usklikkus: · Jumal on kõikvõimas. · Maine ja ajalik elu on ettevalmistus igaveseks eluks peale surma. · Keha on ajutine ja hing igavene. · Kõik maine ja lihaline on tühine hingelise ja igavikulise kõrval. b. Ristiusu õpetuse põhiseisukohad keskajal: · Jumal troonib oma inglitest (saadikutest) ümbritsetuna taevasel aujärjel.
MAINORI KÕRGKOOL Infotehnoloogia Instituut Veebitehnoloogia eriala Mariliis Palu INTERNET TÄNA MAAILMAS Ainetöö Koolipoolne juhendaja: Kalev Avi, MSc Internet täna maailmas Pärnu 2010 2 Internet täna maailmas SISUKORD KASUTATUD KIRJANDUS..............................................................................................20 3 Internet täna maailmas SISSEJUHATUS Töö teemaks sai valitud Internet täna maailmas, kuna paljud eri vanuses inimeste suhtlus käib läbi interneti, mis toobki meid lasteni kuna nad kergesti mõjutatavad...
Ka poliitiliste institutsioonide iseloom on klassikalise marxismi kohaselt olla valitsev • klassi huvides, kasutada võinm valitseva klassi huvides. Marx ja marxism üks mõjukas marxist •N • • Foucault võimukäsitlus on üsna omapärane . Faucaulti võimuteoorija põhijooned: • Vöim saab pidevalt ilmsiks konkreetsetes olukordades, selle uurimiseks ei pea uurima nö "võimuinstitutsioone" • Võim on anonüümne, pole subjekti • Inimene ise kontrollib ennast • Võimu aluseks on diskursuse poolt distsiplineeritud teadvus (see on ka üks võimalus saada üle eelpool käsitletud struktuuri ja subjekti vastuolust) • Võim on igal pool Probleeme Foucault teooriaga: keeruline on rakendada. Osalt seetõttu, et võtab kasutusele väga palju uusi mõisteid, teisalt seetõtt-u, et on iisna radikaalne (raske kombineerida nn konservatiivsemate teooriatega).
Mis on universalism? Kas see kuulub teleoloogilise või otsused tihti kollegiaalsed). Nii juhtubki, et konkreetse konflikti, Misasi on ombudsman? Mis on ombudsmani eelised Uue poliitikana on asutud propageerima säärast deontoloogilise eetika alla?Universalism on Kanti võrreldes anonüümse telefoniga?Kui anonüümne telefon vihmametsadest saadavat toodangut, mis on saadud neid kahju põhjustanud vea, vale otsuse, õnnetuse vms puhul on deontoloogiline moraaliteooria. tagab lihtsalt võimaluse anonüümse pealekaebamise metsi kahjustamata (viljad, mida kogutakse metsi
1. SISSEJUHATUS; 2. EETIKATEOORIAD 1. Mis vahe on eetikal ja etiketil? Eetika arutleb selle üle, mis on hea või halb; etikett esitab ainuõigeks peetavad käitumisreeglid neid põhjendamata. 2. Milliseid isiksuse moraalse arengu tasemeid eristas L. Kohlberg? · pre-konventsionaalne- piiratud arusaam sotsiaalse käitumise ja morali reeglitest, järgitakse vaid omakasu ajendil · konventsionaalne- tajutakse kuidas moraalireeglid seovad inimrühmi ja seabrühmamoraali ülimuslikuks · post-konventsionaalne- oma moraalsel kaalutlusel kasutatakse universaalseid eetilisi standardeid 3. Millised on utilitarismi põhilised eelised? · püüab anda optimaalse lahendi · kasutab ratsionaalset, objektiivset analüüsi; esitab tulemused kvantitatiivselt · orienteerub eesmärgile · võimaldab arvestada kõiki huvilisi · hüve ja valuon küllaltki selgelt piiritletud mõisted · toetab tootmise efektiivsuse tõusu 4. Millised on utilitarismi põhili...
poisike, raudsed juuksed ( hari ) üks ema, üheksa last ( kartul ) veest lukk, puust võti ( sild) mees kaheteistkümne näoga ( aasta ) valge poiss , must nina ( uba ), roheline mehike, rohelised jalad ( rohutirts), kaks korda sünnib, üks kord sureb ( lind ), vana hobune, kuus küljeluud ( lootsik ) Rahvaluule on suuline, mälus säilitatud ja põlvest põlve edasi antud vaime looming.Rahvaluule tunnused on : suuline looming, traditsiooniline, kollektiivne, varieeruv, anonüümne. Rahvajutu liigid on : muistend tekke-seletus, koha, vägilasmuistend, ajalooline, rahvausundiline ( haldjad ), muinasjutt ( hea/halva võitlus), traditsiooniline lõpp ( ja kui nad veel surnud ei ole ... ), traditsiooniline algus ( elas kord, seitsme maa ja mere taga, kord oli), imeasjad ( seitsme penikoorma saapad, võlukepp, nähtamatuks tegev keep ), maagiline arv ( 7 pöialpoissi, 3 põrsakest, 12 kuud, 7 õde ), naljand-anekdoot, pajatus.Mõistatused Rahvalaul : vana e
1. SISSEJUHATUS; 2. EETIKATEOORIAD 1. Mis vahe on eetikal ja etiketil? Eetika arutleb selle üle, mis on hea või halb; etikett esitab ainuõigeks peetavad käitumisreeglid neid põhjendamata. 2. Milliseid isiksuse moraalse arengu tasemeid eristas L. Kohlberg? pre-konventsionaalne- piiratud arusaam sotsiaalse käitumise ja morali reeglitest, järgitakse vaid omakasu ajendil konventsionaalne- tajutakse kuidas moraalireeglid seovad inimrühmi ja seab rühmamoraali ülimuslikuks individuaalse suhtes post-konventsionaalne- oma moraalsel kaalutlusel kasutatakse universaalseid eetilisi standardeid 3. Millised on utilitarismi põhilised eelised? püüab anda optimaalse lahendi kasutab ratsionaalset, objektiivset analüüsi; esitab tulemused kvantitatiivselt orienteerub eesmärgile võimaldab arvestada kõiki huvilisi hüve ja valuon küllaltki selgelt piiritletud mõisted toetab tootmise efektiivsuse tõusu 4. Millised ...
32. Võimekuse komponendid. 1) Suhtumine 2) Käitumine 3) Väärtused 4) Suhete võrgustik e. isikuteave 5) Kvalifikatsioon ja kogemus 6) Äri- ja kutsealane oskusteave 33. 360 kraadi tagasiside. Vahend oskuste, teadmiste ja isiksuseomaduste (käitumise) hindamiseks. Parimat informatsiooni juhivõimete hindamiseks pakuvad- juhi alluvad, teised meeskonnaliikmed, kliendid. Kuulatakse ära hinnatava töötaja alluvad ja ülemused. Vastuseid arutatakse mentoriga. Tagasiside peaks olema anonüümne. Iga töötaja valib endale ise hindajad, esitab küsimused nt: 1) Mida ma sinu arvates sel perioodil tegin hästi ja miks ? 2) Mida ma sinu arvates oleksin võinud paremini teha ja miks ? 3) Kuidas sa mul soovitaksid oma panust väärtuslikumaks muuta ? Tagasisidet kasut. Kõigil tasanditel, rohkem aga tippjuhtkonna hindamisel. Tagasiside eesmärk on ellu viia äristrateegiat ja kultuurimuutusi, selgitatakse välja uute eesmärkide toetamiseks vajalikud käitumistavad.
Eesti Päevaleht, 13.11.2007. Külastatud 8.01.2011, aadressil http://www.epl.ee/artikkel/407554 Ärm, K. (1997) Släng näitab keele elujõulisust. Õhtuleht, 20.03.1997. Külastatud 8.01.2011, aadrssil http://www.ohtuleht.ee/index.aspx?id=728 LISAD LISA 1. Küsimustik slängi kasutamise uurimiseks 21 Olen Holger Asmann ja teen eksamitööna uurimust slängi kasutamise kohta. Palun selleks Sinu abi. Küsimustik on anonüümne, vajan vaid järgmisi andmeid, selleks märgi ristike vastavasse lahtrisse: Sugu mees naine Kes Sa oled? Salva/Rock korvpallur Tartu Raatuse Gümnaasiumi 11. klassi õpilane Järgnevalt on esitatud kirjakeelsed sõnad, millele palun Sinul lisada need slängisõnad, mida kasutad või mida kasutavad Sinu kaaslased. Kirjakeele sõna Kasutame järgmisi slängisõnu: pidu alkohol maha kirjutama poiss-sõber tüdruk-sõber
(Eesti Abordiregister 1996-2010) 3.2. NOORTE SEAS TEHTAVATE ABORTIDE PÕHJUSED NING NENDE VÄHENEMISE PÕHJUSED Seksuaalhariduse ja nõustamine on paranenud ning see on tõenäoliselt aluseks teismeliste raseduste ja selle võrra ka abortide olulisele vähenemisele. Üha rohkme hakatakse tähelepanu pöörama just alaealiste seksuaalelule. Selliselt suureneb noorte seas teadlikkus rasestumisvastastest vahendistest. Noortele on seksuaalnõustamine tasuta ning nende soovil ka anonüümne, mis kindlasti vähendab kooliealiste tüdrukute rasestumist ja aborte. Kindlasti on aidanud kaasa ka see, et koolides on alates 1996. aastast inimeseõpetuse programmis rammes kohustuslikud seksuaalkasvatuse tunnid. Arvatavasti on noorte seas tehtud abortide arvu mõjutanud ka see, et 2003. aastast on hädaabipillid apteegis, saadaval ka ilma arsti retseptita. Varem olid saadaval vaid 24-tunnised pillid, nüüd saab ka raha eest 72-tunnise pilli.
1. SISSEJUHATUS; 2. EETIKATEOORIAD 1. Mis vahe on eetikal ja etiketil? Eetika arutleb selle üle, mis on hea või halb; etikett esitab ainuõigeks peetavad käitumisreeglid neid põhjendamata. 2. Milliseid isiksuse moraalse arengu tasemeid eristas L. Kohlberg? pre-konventsionaalne- piiratud arusaam sotsiaalse käitumise ja morali reeglitest, järgitakse vaid omakasu ajendil; konventsionaalne- tajutakse kuidas moraalireeglid seovad inimrühmi ja seabrühmamoraali ülimuslikuks; post-konventsionaalne- oma moraalsel kaalutlusel kasutatakse universaalseid eetilisi standardeid. 3. Millised on utilitarismi põhilised eelised? püüab anda optimaalse lahendi; kasutab ratsionaalset, objektiivset analüüsi; esitab tulemused kvantitatiivselt; orienteerub eesmärgile; võimaldab arvestada kõiki huvilisi; hüve ja valuon küllaltki selgelt piiritletud mõisted; toetab tootmise efektiivsuse tõusu. 4. Millised on utilitarismi ...
kulude katmine. Erisoodustuste maksustamine Erisoodustuse summa (tehtud kulu või arvestatud hind) maksustatakse tulumaksuga (määr 21/79 ehk 26,58%) ja sotsiaalmaksuga (määr 33%). Erisoodustus on oma olemuselt saaja (töötaja) tulu, kuid erisoodustustelt tulu- ja sotsiaalmaksu tasumine on erisoodustuste tegija (tööandja) kohustus. Erisoodustus on tehtud lisaks töötasule ja erisoodustuse summat ei isikustata ning enamasti ei ole võimalik saajat kindlaks teha, st saaja on anonüümne. Omatarve KMS-i mõistes Kui omatarbe moodustab tööandja sõiduauto tasuta või soodushinnaga kasutada andmine, on nimetatud käibe maksustatav väärtus koos käibemaksuga tulumaksuseaduse alusel arvutatud erisoodustuse hind. Kui sõiduauto kasutamisel ei peeta sõidupäevikut, on erisoodustuse hinnaks 256 eurot, ning omatarbe maksustatavaks väärtuseks on 213,33 eurot, sellelt tasumisele kuuluv käibemaks on 42,67 eurot. Kui töötaja hüvitab sõiduauto eratarbeks kasutatava osa, siis
Seda järeldab ta üldisest vaatepildist, mis koolis eakaaslaste seas avanenud on. Samuti oli see üks põhjustest, miks autor otsustas just selle teema kasuks. Eesmärgi saavutamiseks viis autor end kurssi antud teemal avaldatud materjalidega ja koostas küsitluse Saaremaa Ühisgümnaasiumi kolmes klassis: 10.c, 11.c ja 12.b. Lisas on näha, et ankeet koosnes seitsmest küsimusest, mille eesmärgiks oli välja selgitada vastajate kogemused aknega. Küsitlus oli anonüümne ja kellegi isikuandmeid kusagil ei avalikustata. Käesolev töö jaotub kolmeks. Uurimistöö esimene peatükk annab ülevaate nahahaigusest akne. Informatsioon on saadud eelkõige eraldi internetileheküljelt akne.ee, kus kõik tekstid on kooskõlastatud TÜ Kliinikumi Nahahaiguste kliiniku dermatoloogi dr Kristi Abramiga ja Naweko San-Jouzi raamatust ,,Akne sõnumid." Teises peatükis analüüsib autor akne seotust inimese organismiga
universaalne väärtuse mõõtevahend (raha). Jagamine see kellel parajasti on, annab kõikidele grupi liikmetele. Retsiprooksuse printsiip saadud kingitusele tuleb vastata kingitusega. Need printsiibid kehtivad ka tänapäeval sugulaste ja sõprade vahelistes suhetes. See printsiip kehtib eelkõige isiklikes suhetes tänapäeval, nt kingituste tegemine. Kapitalism Põhitunnused: vaba konkurents, kasumi saamise motiiv, tootmisvahendite eraomandus ja anonüümne turg. Konkurents esineb kõikjal VÕI eksisteerib ainult erilistes tingimustes. Konkurents on tekitatud, selleks astub ühiskond samme. Kasumi saamise motiiv on universaalne inimese omadus VÕI esineb ainult kapitalistlikus ühiskonnas. Anonüümne turg majandussuhte võõraste inimestega on vajalikud rikkuse kogumiseks VÕI tekitab 33 võõrandumist, inimeste vahelist vaenu
retsiprooksuse printsiip saadud kingitusele tuleb vastata kingitusega. Nendesse, kes ei vasta, suhtutakse halvasti. Need vahetusmajanduse printsiibid kehtivad ka tänapäeval nt. sugulaste ja sõprade vahelises suhetes. o Kapitalism põhitunnusteks on vaba konkurents (riik ei sekku); toomisvahendite eraomandus; kasumi saamise motiiv (inimesed peavad tahtma saama kasumit, kui nad seda ei taha, siis kapitalism ei tööta) ning anonüümne turg (majanduslikud suhted võõraste inimestega) o Sotsialism tootmisvahendite eraomandus puudub, st. tootmisvahendid kuuluvad riigile. Tootmine lähtub ühiskonna vajadustest, mitte kasumi saamise võimalustest. Käsumajandus riik ise ei tooda, vaid ütleb tootjatele mida toota ja mis hinnaga müüa. Seega kasumi saamise motiiv puudub. Tavaliselt tekib kippuma sellistes ühiskondades defitsiidimajandus reaalsetes sotsialistlikes
saatmist, kellega ta soovib tulla. Kutsed kirjutatakse välja eraldi ja saadetakse peakülalisele. Kui kutsele on märgitud avec, siis on kutse kahele Aadlitiitli kasutamisel tuleb olla täpne ning lähtuda kohalikust/aadliku perekondlikust traditsioonist Sõjaväelaste puhul märgitakse sõjaväeline auaste, akadeemiliste tiitlite puhul akadeemiline kraad, kirikutegelaste puhul nende kiriklik staatus. Naisministrite ja naissuursaadikute kutsele märgitakse proua. Kutse saatja ei tohi olla anonüümne! Märkused riietuse kohta kutsel Kutse alumisse vasakusse nurka soovitatav märkida, milline peaks olema riietus (igapäevane või tume ülikond, smoking, frakk), eriti pärast 18.00 algavate ürituste puhul Daam valib riietuse vastavalt härra riietusele Nõuded riietuse kohta võivad väga erilisel juhul olla trükitud eraldi ning esitatud väga üksikasjalikult Ürituse toimumiskoht Toimumiskoht märgitakse kutse paremasse alumisse nurka. Vajadusel tuleb lisada täpne liiklemisskeem R.S.V.P
Töökeskkonnaspetsialist Töökeskkonnas on valitud töökeskkonnaspetsialist ja Töökeskkonnavolinik volinik. Nad on läbinud 24 tunnise tööohutuse ja töötervishoiualase koolituse. Tervisekontroll Töötataje tervisekontroll toimub 2009a oktoobri- novembri kuus. 4. Töötajate küsitluslehtede analüüs Ohutegurite tuvastamiseks viidi läbi töötajate anonüümne ankeetküsitlus. Ankeete täitsid 7 töötajat. Töötajate ankeetide tulemusi on kasutatud käesolevas riskianalüüsis terviseriskide hindamisel. Põhilised töökeskkonna ohutegurid ankeetküsitluslehtedele põhjal: - tuleoht: töötajatel puudub väljaõpe avariiolukorras tegutsemiseks; - müra (allikas: mänguautomaadid); - staatiline elekter (allikas: mänguautomaadid). Tervislik seisund, mis on tingitud tööspetsiifikast ja töökeskkonnast:
LISAD Lisa 1. Küsitlusankeet Hea vastaja! Olen Kristiina Anton 11. ms klassist. Teostan uurimistööd teemal "Lähte Ühisgümnaasiumi õpilaste ETV, Kanal 2 ja TV 3 tarbimise harjumused". Uurimuse eesmärk on saada ülevaade Teie telemeedia tarbimisele kulutatud ajast ning sellest, milliseid telekanaleid ja saateid eelistate. Esitatud küsimustele vastamiseks palun tõmmata ring ümber vaid ühele, Teie meelest kõige õigemale vastusevariandile. Ankeet on anonüümne ning garanteerin, et Teie poolt täidetud ankeeti kasutatakse vaid uurimuse autori poolt käesoleva uurimistöö koostamisel. Loodan mõistvale suhtumisele! Klass..... Vanus.... Sugu M/N 1. Kui palju aega kulutad päevas televiisori vaatamisele? a) 0,5-1 h b) 1-2h 28 c) 2-4h d) rohkem Kui valisid vastusevariandi "rohkem", siis palun täpsusta, mitu tundi kulub .................... 2. Milliseid telesaadete zanre eelistate
minuga elab seda läbi minu põlvkond. Mida teevad me isad, kui me kord mässu tõstame ja nende ette astume ning neilt aru pärime? Mida ootavad nad meilt, kui saabub aeg, kus pole sõda? Aastate kaupa tegelesime vaid tapmisega – see oli meie esimene elukutse. Meie teadmised elust piirduvad surmaga. Mis võib seejärel veel juhtuda? Ja mis peab meist saama? (lk159) Surnud inimene kui anonüümne inimene („Ühel ilusal päeval oled niikuinii surnud ja kas siis pole üks kama kõik, kes sa olid?“). Kui Bäumeri sõber Kemmerich suremas on, käivad sanitarid teda kontrollimas selleks, et saada vaba voodit. Ei tunta huvi inimese isiku ega tunnete vastu. Inimloomus(t)e tundmaõppimine raskes olukorras (Paul Bäumer kaevikus koos teise sõduriga, kelle ta oli sunnitud tapma. Süütunne tehtu pärast ning püüe seda leevendada (lubadus surnu emale kiri kirjutada)
Suur, väike algustäht · Lausealgused kirjutatakse suure algustähega · Enamik nimesid koosneb nimest ja nimetusest, nimi kirjutatakse suure ja nimetus tavaliselt väikese tähega. · Väikese tähega, kirjutatakse : tähtpäevad (nt. kadripäev, naistepäev); pühad (nt.jõulud, emadepäev); nädalapäevad, kuud (nt.esmaspäev, veebruar); üritused (nt.olümpiamängud, üldlaulupidu); au- ja ametinimed (nt.professor, direktor) · Isikunimi kirjutatakse läbiva suurtähega: Kõik nimes esinevad sõnad kirjutatakse suure tähega Täpsustav täiendosa eraldatakse sidekriipsuga:Kupja-Prits, Kaval-Ants ,Julk-Jüri, Veni- Villem (Erand Kohanimest tuletatud täpsustav täiendosa on ilma sidekriipsuta, nt. Vargamäe Andres, Oru Pearu) Ülekantud tähenduses mingi isikutüübi iseloomustamiseks kasutatav isikunimi kirjutatakse suure algustähega: Rockefellerid ja Fordid, Andresed ja ...
1 Lugejakesksed lähenemised (retseptsiooniteooriad). Mida tähendab, et iga lugeja loob oma teksti? Kirjandusteose analüüs jaguneb kolmeks: autorikeskne (autori tahe, maailmavaade, elukogemus, sõnum), teosekeskne (kui iseseisev tervik, planeerimata tähenduskihi; tegelaste, kompositsiooni jms analüüs) ja lugejakeskne (teos kui lugeja tõlgendus). Autor. Autor on teose looja. Keskajal oli autor anonüümne, renessansiajal tekstiga seostatud, romantismiajal geenius ja 20. sajandil pigem lugeja alam. Autor ja kaasaeg. Teoses väljendab teatava ajastu vaateid ja ideid. Igal ajastul on enda probleemid. Ajastu seab autori mõtlemise piirjooned. Autor, kirjanduse põhiliigid ja tekstuaalne autor. Lüürika väljendab autori elamusi ja mõtteid (tihti otseselt/vahetult). Dramaatika väljendab autori seisukohti vaid tegelaste kaudu. Eepikas on autoril enam
Pulmas-teatud mängud või kombed, folkloor- tegevus ja protsess, mis sünnib siin ja praegu ning mida pole võimalik piltlikult öeldes tagasi kerida, sest iga esitus ja situatsioon on ainukordne. 5. Võrdle omavahel vähemalt kahte rahvaluule määratlemise viisi eesti folkloristikas. Olemuslike tunnuste kaudu vs kommunikatsioonilaadi kaudu Olemuslik Ülo Valgu järgi: - tugineb traditsioonile, - varieerub ulatuslikult - võtab kindlakujulisi kunstilisi vorme, - on tavaliselt anonüümne, - väljendab ja kujundab pärimusrühma maailmavaadet Kommunikatsioon: - Omane pidev muutumine - Kollektiivne ja traditsioonipõhine - Kontekstisidus suhtlus- ja väljendusviis - Kunstipärane kommunikatsioon väikestes rühmades 6. Kuidas määratles A. Dundesi rahvast ja mille poolest erineb tema käsitlus varasematest rahva määratlustest? Mõiste rahvas uuesti- või ümberdefineerimine: – mistahes inimeste rühm, kellel on vähemalt üks ühine tunnus (elukutse, keel,
TALLINNA SAKSA GÜMNAASIUM SAKSA ETTEVÕTTED EESTIS UURIMISTÖÖ Kait Vahar XI B klass Juhendaja: Marge Toompalu Tallinn 2012 1 Sisukord 1 Saksamaa ettevõtted Eestis..............................................................................................................5 1.1 Madal pankrotioht Eestis.................................................................................................... 5 1.2 Eestimaa ja Saksamaa kaubandussuhted.............................................................................5 1.3 Euro kasutuselevõtu mõju...................................................................................................6 1.4 Majanduskoostöö...............................................................................................................
php ?milles-peitub-onne-valem, (20.03.2009). 8. Missugused eestlaste väärtused vajavad kaitset?, 27. november 2007, http://www.president.ee/img/pilt.php?gid=105427, (20.03.2009). 22 LISAD Lisa 1. Õpilaste väärtushinnangute küsitluse ankeet. Uurimus Palun täida see anonüümne küsitlus tõmmates ring ümber sobivale. Punktiirridadele võid kirjutada enda mõtteid või kommenteerida oma valikut. (Ring tõmmata ümber ainult kõige tähtsamale). Sugu N Kooli aste Põhikool Gümnaasium · Miks sa käid koolis?
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
