Autori eesmärgiks antud referaadi koostamisel on välja tuua võimalikud juhtide hoiakud ja tegevused, mis loovad soodsa pinnase motivatsiooni tekkimiseks organisatsioonis. Käesolevas referaadis pole teadlikult tõstatatud küsimust meie praeguses ärimaailmas tihti suurimaks organisatsiooni motivaatoriks peetud tulu ehk raha. Sukeldume põnevasse motivatsioonimaailma, uurides seda läbi inimese kohtlemise printsiibi. Referaadis on välja toodud erinevate arvamusliidrite ja praktikute arusaamad tulemusliku motiveerimise erinevatest võimalustest. Töös on käsitletud võimu ja motiveerimise vahelisi seoseid ning uuritakse milline võib olla juhi roll motiveerimisel. Analüüsime ametinimetuse ja staatuse osakaalul eduka motiveerimise õnnestumiseks. Töös on välja toodud punktid, milledest ei saa ettevõtte töötajate motiveerimise kavandamisel ,,ei üle ega ümber". Autor on teemasse sisse toonud ka eestvedamise kui tubli abilise motiveeritava õhkkonna loomisel
Kahe teadusartikli annoteeritud bibliograafiad Revaa, E., Karm, M., Lepp, L., Remmik, M. (2014). Praktikute-õppejõudude õpetamisarusaamad rakenduskõrgkoolis. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, nr 2(2), 2014, 116–147. Artikli eesmärgiks on uurida praktikute õpetamispraktikat, mis võimaldab mõista praktikute- õppejõudude õpetamisaspekte ja parandada läbi õppejõudude koolitusprogrammide kavandamise ja arendamise rakenduskõrgkoolide õppekvaliteeti. Uuringu aluseks on kaks küsimust: millist tähendust omistavad praktikud-õppejõud õpetamisele ning millised on praktikute-õppejõudude õpetamisarusaamad? Uurimus põhineb intervjuudel 15 sotsiaal- ja tehnikavaldkonna praktiku- õppejõuga kahest Eesti rakenduskõrgkoolist, mille analüüsimiseks kasutati kvalitatiivset
· (Teoreetiline) sotsiaalpoliitika, st sotsiaalpoliitika kui akadeemiline distsipliin ja sotsiaaltöö ning mitme teise eriala põhi- või kõrvalõppeaine; · (Praktiline) sotsiaalpoliitika, st sotsiaalpoliitika reaalsed toimemehhanismid, ilmingud ja praktika konkreetses keskkonnas; · (Subjektiivne) sotsiaalpoliitika, st sotsiaaltöö praktikute, juhtide, arendajate ja õpetajate isiklikud poliitilised maailmavaated ja/või eelistused; · (Erialane) sotsiaalpoliitika, st sotsiaaltöö kui eriala ja sotsiaaltöö praktika koht ning tähendus üldises sotsiaalpoliitika süsteemis (Paavel 2004: 55). Akadeemiline sotsiaalpoliitika kuulub kahtlemata sotsiaaltöö universaalsesse ossa, st see
Omavalitsus hoolitseb tööhõive, sotsiaalteenuste, jäätmemajanduse, vabaaja veetmis võimaluste ja ka inimeste kaasatuse eest oma kodukandi arengusse. Kohalikud juhid on vastutuskohustuslikud ja seda on võimalik mõjutada valimiste kaudu. On väga oluline, et kohaliku omavalitsuse liikmetel on selge arusaam tervist mõjutavatest teguritest, kohalike inimeste kaasatuse olulisusest igapäevaotsuste tegemisse ja selle mõjust paikkonna tervise arengusse. Tervisedenduse praktikute ülesanne on kohalike omavalitsuste otsustegijate järjepidev nõustamine ja protsesside selgitamine. Informatsioon peab sisaldama tervisemõjurite, eriti sotsiaalsete tervisemõjurite, mis viivad sotsiaalsele ebavõrdusele tervises osatähtsuse selgitamist ning võimalike lahendusviiside pakkumist. Hea on pakkuda näietid erinevate riikide tulemuslikest programmidest, millega on saavutatud ebavõrduse vähenadamine tervises erinevates haavatavates gruppides.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 6. Kokkuvõte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Sissejuhatus Matemaatikas on üheks kestvaimaks uurimisobjektiks olnud Fibonacci arvud - jada 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, . . . , milles iga järgnev element on kahe eelneva summa. Esimesena käsitleti neid teaduslikult juba 13. sajandil. Varasest avastamisest hoolimata pakuvad nad aga suurt huvi ka tänapäeva matemaatikutele, omades väärtust nii teoreetikute kui praktikute jaoks. Nende uurimisele on pühendatud 4 korda aastas ilmuv ajakiri, neid käsitletakse ka paljudes teistes väljaannetes ja tähtsamaid uurimistulemusi avaldatakse tihti raamatutena. Kõige selle põhjuseks on ilmselt just nende arvude lai rakendatavus ja üldistatavus. Nimelt põhineb suur osa looduslikest protsessidest kas eksponentfunktsioonil (ex) või siis just diskreetsetel rekurrentsetel jadadel, millistest lihtsaimaks ehk ongi Fibonacci jada.
Contemporary Western Feminism. Journal for the Academic Study of Religion. 2016, Vol. 29 Issue 2, 134-149 2)Keshet, Yael; Simchai, Dalit. 2014. The `gender puzzle' of alternative medicine and holistic spirituality: A literature review. Social Science & Medicine 113 (2014), 77-86. Keshet ja Simchai võtavad oma artiklis vaatluse alla komplementaarse ja alternatiivse meditsiini (CAM) ja holistilise spirituaalsuse kasutajad nii tarbijad, nii praktikute kui klientide/patsientide/kasutajate tasandil ning tõstatavad selleteemalisi sotsioloogilisi ja antropoloogilise artikleid lähilugedes küsimused sellest, miks just naised selliseid alternatiivseid meditsiinipraktikaid rohkem kasutavad ning kas nende kasutamine võiks naisi jõustada ja esitada väljakutse traditsioonilisele soohierarhiale ning soolistele võimusuhetele.
Esimene video sisaldab Fibonacci uudishimu jänestest, et kui palju jäneseid tekib aastaga. Veel sisaldab video erinevaid kujusi ning nende taga põhinevat Fibonacci numbrite põhimõtet. Teisest videost saab samu teemasi, ainult pikemate kirjeldustega. Kolmas video sisaldab kõiksugu saladusi universiumist, maailmaruumist ja inimestest. Kokkuvõte Varasest avastamisest hoolimata pakuvad nad aga suurt huvi ka tänapäeva matemaatikutele, omades väärtust nii teoreetikute kui praktikute jaoks. Nende uurimisele on pühendatud 4 korda aastas ilmuv ajakiri, neid käsitletakse ka paljudes teistes väljaannetes ja tähtsamaid uurimistulemusi avaldatakse tihti raamatutena. Kõige selle põhjuseks on ilmselt just nende arvude lai rakendatavus ja üldistatavus. Nimelt põhineb suur osa looduslikest protsessidest kas eksponentfunktsioonil (ex) või siis just diskreetsetel rekurrentsetel jadadel, millistest lihtsaimaks ehk ongi Fibonacci jada
halva staatuse tõttu ühiskonnas, ning sellepärast, et nad ei looda selle peale, et sotsiaaltöötaja neid rahuldaval viisil aidata/nõustada saab/suudab. Sotsiaaltöötaja probleeme ennetav roll kogukonnas ja ühiskonnas viitab samuti sellele, et tema amet on ülimalt oluline ja vastutusrikas ning võrdlus advokaadiga pole sugugi meelevaldne, sest nii nagu sotsiaalvaldkonna ajaga kaasas käiv seadusandlus peab sündima koostöös sotsiaaltöö praktikute ja teoreetikutega nii toimub ju ka muu seadusandluse uuendamine koostöös advokaatide katusorganisatsiooni advokatuuri, prokuratuuri ning ühiskondlike huvigruppidega. Sotsiaaltöötaja professionaalne areng nõuab kindlasti pidevat täiendõpet ja sotsiaaltöö kui akadeemilise distsipliini arengut. Kuid suurimat tunnustust ja toetust vajab igapäevase sotsiaaltöö tegija, kes erineva „raskusega“ klientuuriga igapäevaselt
2007 Rahva ja eluruumide loenduse tulemused näitavad, et Etioopia elanikkonnale kasvas keskmine aastane määr 2,6% ajavahemikus 1994-2007, mis on vähenemine 0,2% võrra ajavahemikul 1983-1994. Riigi elanikkond on väga mitmekesine. Suurem osa inimesi räägib Afro-Asiatic keelt. Vastavalt viimaste 2007 National loenduse, kristlased moodustavad 62,8% riigi elanikkonnast (43,5% Etioopia õigeusu, 19.3% muid nimiväärtusi), moslemid 33,9% ja praktikute traditsiooniliste usunditega 2,6%. See on kooskõlas uuendatud CIA World Factbook, kristlus on kõige laialdaselt praktiseerinud usk Etioopias. Etioopia on ka vaimne kodumaa Rastafari liikumisele. 5 4. MAJANDUS Etioopia on üks kõige kiiremini kasvava majandusega riike maailmas. Etioopia on näidanud kiiresti kasvavat majandust SKTst ja see oli kõige kiiremini kasvav ülalpeetava Aafrika riik aastatel 2007 ja 2008. Alates 1991, Etioopia on üritatud parandada majandust
infot, suudavad kasutada ka A-GPS võimalusi. A-GPS võimalust kasutavad näiteks järgmised tarkvarad: AccuWeather - asukohast sõltuva ilmateate kuvamine; Nutimap - eestimaine kaarditarkvara; Google Maps kaarditarkvara. (http://koolielu.ee/pages/view/27276/a-gps) Tasapisi õpitakse kunsti kuidas ühendada informatsioon, mis on saadud erinevate metoodikatega, ühtseks tervikuks. Kuigi GPS lähenemine asjale seab laiad parameetrid, sõltub praktikute kreatiivsusest ja motivtsioonist see, kuidas asja kulg edasi liigub. (http://www.ssireview.org/pdf/Fall_2012_A_GPS_for_Social_Impact.pdf) GPS töötab otsese satelliidi ühendusega. Nad töötavad paremini selgete tingimustega, kui pole läheduses mägesid, orgusid või muid struktuure, mis võiksid blokeerida silmsidet taevaga. A-GPS töötab paremini sellistes olukordades, kui on võimalik kasutada korralikku telefonilevi. A-GPS on alati parem, aga on hea kui on võimalik
valdkondi. Vastastikuses kaubanduses on nii impordi- kui ka ekspordinäitajad viimastel aastatel kasvanud ning tendents on positiivne. Mõnedel liidumaadel on Eestis oma esindused, millede tegevust saatkond toetab. Saksa majanduse Senior Expert Service pakub Eestile oma ekspertide lähetamisega praktilist know-how-d, misläbi paraneb väikese ja keskmise suurusega ettevõtete konkurentsivõime. Erialane täiend- ja väljaõpe toimub lähetatud kogenud praktikute juhendamisel. Henning von Wistinghausen esimene Saksa suursaadik pärast iseseisvumist. * Esimene Saksa Suursaadik pärast Eesti riiklikku iseseisvumist 20. augustil 1991. * 2 septembril 1991 esitas Tallinnas oma volikirja * Oli sellel ametikohal kuni aastani 1995. * Ta on pärit baltisaksa perekonnast, kelle kodumaaks oli 300 aastat Eesti. * Põhitöö kõrvalt on ta koostanud ja avaldanud uurimusi Eesti ajaloost * Ta on kirjutanud raamatu " Vabas Eestis "
Siinkohal tuleb ära märkida, et puhtaid tüüpe pole olemas, on ainult ühe või teise tüübi omaduste esiletulemine. Näide 1. Praktikud jätsid visioonid unarusse. Vabariigi algusaastatel rajasid ettevõtlikud mehed kodumasinate parandustöökoja. Kuna välismaised kodumasinad olid sel ajal Eesti turul minev kaup, siis saavutasid nad ruttu hea majandusliku järje. Edu peeti iseenesestmõistetavaks ning kuna enamik töökollektiivist kuulus isiksuseomadustelt praktikute hulka, siis nad ei tegelenud perspektiivsete arenguplaanidega (sellega armastavad tegeleda intellektuaalsed tüübid). Samuti ei tegeletud klientuuri kujundamisega (sellega tegelevad sotsiaalsed tüübid). Vaikselt, turusituatsiooni muutudes hakkas nende majanduslik areng langema. Lõpuks ühinesid nad suurema parandustöökojaga, kus oli suurem töökollektiiv. Tänu sellele sammule pääsesid nad majanduslikust laostumisest.
läbi viies. Uurides uute töötajate kohanemist organisatsioonides, esitas ta endale küsimuse: mis see on, mille uustulnukad peavad ära õppima. Õpetades ja konsulteerides maailma eri paikades Austraaliast ja Singapurist Hawaini, oli tal võimalik jälgida, kuidas rahvuskultuur mõjutab juhtimist ja on seega juhi jaoks oluline näitaja. Sealt saigi alguse organisatsioonikultuuri kui fenomeni uurimine, mis muutus ruttu väga populaarseks uurimisobjektiks nii teadlaste kui ka praktikute hulgas. Edgar Shein peab kultuuri grupiviisilise tegevuse käigus õpituks. Ta kirjeldab organisatsioonikultuuri kui baasarusaamade kogumit, mille mingi grupp on avastanud, omaks võtnud või välja arendanud väliskeskkonnaga kohanemise ja sisemise integreerumise käigus. See on toimunud esilekerkivaid probleeme lahendama õppides. Omaks on võetud ja uutele liikmetele õpetatakse põhimõtteid, millest on probleemide lahendamisel kasu olnud. E.
lihtsustatult. Tegelikult tuleb ülesannete lahendamisel alati eelistada täpseid lahendeid, kuid kahjuks see enamasti ei õnnestu, seda eriti loodusteaduslike ja üldse rakenduslike protsesside uurimisel. MATEMAATILINE MUDEL TÄPSED MÕISTED VAADELDAVA SÜSTEEMI VÕI NÄHTUSE KIRJELDAMISEKS KÕIK SAAVAD ÜHTMOODI ARU MIDA SAAB ÖELDA MATEMAATIKA VAHENDITEGA, SEDA SAAB VÄLJENDADA KA IGAPÄEVAKEELES Matemaatiline modelleerimine nõuab koostööd praktikute ja akadeemiliste ringkondade vahel. See ongi tööstusmatemaatika. (Industrial Mathematics) Tööstusmatemaatika huvi- ja rakendusvaldkonnad tootmine tehnoloogia toorainete töötlemine energeetika transport ja logistika ökoloogia seired (atmosfääri, mere, maakoore) juhtimine finantsmajandus äri- ja kaubandustegevus rakendusteadused Matemaatilise modelleerimise mõiste Tegelikkuseteadlikku asendamist mudeliga
Sotsiaaltöö taustaks on humanistlik inimkäsitlus. Arvatakse, et inimesel on õigus inimväärseks eluks sõltumata tema võimest osaleda ühiskonna elus kasulikul viisil. Inimeseks olemine on väärtus iseenesest. Inimese kasvuvõimalusi vaadeldakse piiramatuina. Arenemine inimlikuks inimeseks vastab inimese olemusele ja kasvatusel on selles keskne koht. 4. Sotsiaaltöö meetodid - Töötaja saab kasutada meetodeid, et rahuldada kliendi vajadusi. Põhimeetodid osalevate praktikute kesksel jaotusel on: · individuaalne töö, mille puhul praktik töötab konkreetse looga üksinda; · meeskonnatöö, mille puhul konkreetse looga töötab konkreetne, erinevatest spetsialistidest koosnev formaliseeritud (ametlik) grupp; · võrgustikutöö, mille puhul konkreetse looga töötab eri sektorite ja erialade praktikutest koosnev laiapõhjaline grupp. 5. Sotsiaalteenus - isiku või perekonna toimetulekut soodustav mitterahaline toetus. nt
lätete - matemaatika, füüsika ning inseneritehnoloogia mõõtmiste sidumine Struve kaarega. Tuleb öelda, et FIG lähedal. Viimase komponendi osakaalu nn puhaste ja IAG ei ole omavahel konkurendid. Nad pigem teaduste kõrval ei maksa sugugi alahinnata. On just täiendavad teineteist. Varem või hiljem jõuavad ju IAG-s arvutustehnika ning kosmosetehnoloogia jätkuv areng väljatöötatud teoreetilised alused ka FIG-i nö "praktikute" võimaldanud uut taset ka geodeesias. igapäevasesse töösse. Haruldased pole ka juhud, kus Sarnaselt eelnimetatud tegevusvaldkondade mõni geodeet on silmapaistvalt aktiivne ja edukas omavahelisele suhtlemisele toimub geodeesia ja teiste mõlemas organisatsioonis. geoteaduste vaheline koostöö. Geodeetidelt saadav IAG omakorda kuulub ühte suuremasse
Initsiatiivikus 4 Vastutustunne 5 Korrektsus,täpsus 4 Erialased teadmised 4 Suuline väljendusoskus 4 Kirjalik väljendusoskus 4 Suhtlemisoskus 4 Välimuse eest hoolitsetus 4 Taiplikkus 4 Samuti lisas organisatsioonipoolne juhendaja kommentaari: ''Kool peaks rohkem rõhku panema praktikute kogemuse vahendamisele õppeprogrammis, kuna tundub, et praktikandi teoreetilised teadmised on suhteliselt eluvõõrad ja kui õpilane on noor, st olulise elu- ja töökogemuseta, on tal raskem antud erialal seoseid leida, mis aitaksid õpitut töösse rakendada.'' 11 Tallinna Majanduskool HEA ÕPPIJA
isikuomadustega toovad suurkujud ajaloo arengusse juhuslikkuse elemendi, mis annavad ajaloo sündmustele värvi, sest muidu oleks ajalugu väga igav. Suurkujusid kasvatab rahvas ise ,etteotsa saavad ka need kes on keskpärased. Ohtlik on asi siis kui etteotsa saavad negatiivsed inimesed, näide Hitler. 7.Iseloomusta Helvitu huviseadust? Helvitus lähtus inimeste käitumiste seletamise põhimõttetest. Mille sõnastas esimesena Epikuros. Et inimene püüdleb praktikute ja hoidub kannatustest. Inimesel on oluline enesearmastus, see kujuneb vooruseks või paheks sõltuvalt sellest millised kired teda pingestavad. Eneseohverdamine. Oma õnne õhverdamine teiste õnne nimel., tegelikult ei ohverda iialgi. Armastus naise nimel võib viia kuriteoni , või kangelasteoni. 8. Milli üldised põhimõtted, mõtted ja tegevusvabaduse kohta.? -millistes piirides peab indiviidil olema võimalus teostada oma plaane ja mis on õigustatud.1
jäätmemajanduse, vaba aja veetmise võimaluste ja ka inimeste kaasatuse eest oma kodukandi arengusse. Kohalikud juhid on vastutuskohustulikud ja seda on võimalik mõjutada valimiste kaudu. On väga oluline, et kohaliku omavalitsuse liikmetel on selge arusaam tervist mõjutavatest teguritest, kohalike inimeste kaasatuse olulisusest igapäevaotsuste tegemisse ja selle mõjust paikkonna tervise arengusse. Tervisedenduse praktikute ülesanne on kohalike omavalitsuste otsustetegijate järjepidev nõustamine, protsesside selgitamine ja lobbytöö. Informatsioon peab sisaldama tervisemõjurite, eriti sotsiaalsete tervisemõjurite, mis viivad sotsiaalsele ebavõrdsusele tervises, osatähtsuse selgitamist ning võimalike lahendusviiside pakkumist. Hea on pakkuda näiteid erinevate riikide tulemuslikest programmidest, millega on saavutatud ebavõrdsuse vähendamine
tulemusena võidakse suhteliselt piiratud grupi inimestega töötamisel kasutada samaaegselt kõiki kolme meetodit korraga (Paavel 2004). Juhtumi jõudes sotsiaaltöötajani, alustab ta küll tööd üksikisikuga (poiss), aga paratamatult jõuab üsna kohe ka grupitööni (pere). Perega töötamine võib viia vajaduseni teha kogukonnatööd, näiteks kujundada kogukonna liikmetes sallivamaid hoiakuid. Osalevate praktikute keskne praktika kolm põhi meetodit: individuaalne töö, mille puhul sotsiaaltöö praktik töötab konkreetse looga üksinda meeskonnatöö, mille puhul konkreetse looga töötab konkreetne, erinevatest spetsialistidest koosnev formaliseeritud (ametlik) grupp võrgustikutöö, mille puhul konkreetse looga töötab eri sektorite ja erialade praktikutest koosnev laiapõhjaline (enamasti formaliseerimata) grupp
nähtud veel kodanike vabaduses, vaid alamate õnnelikuks tegemises. Heast politseist räägiti siis, kui peeti silmas maahärra hoolitsust heaolu eest.Politsei all mõisteti kaitset ohu eest, samuti oli ta sisepoliitilise rahu ja vürstivalitsuse vahend riigi heaolu ja Jumala au hoidmiseks. Kohtute karistavast võimust oli tähtsam kirikute ja koolide kasvatav jõud. Pärast Münsteri ja Osnabrücki rahu 1648.a. tekkis terve laine ülikoole.- kasvanud oli vajadus õigusharidusega praktikute järgi. Kõigi maaseaduste kiuste jäi üldise õiguse aluseks ,,Corpus iurise" rooma õigus.17. ja 18. saj uus kirjanduse liik decisiones - kokku kogutud kaasused ja lahendid. Teadusliku meetodiga tungis õiguspraktikasse taas rooma õigus, mis kohanes ajastu vajadustega kui usus modemus pandectarum (moodne pandektiõigus). Valgustus ja revolutsioon Charles de Secondat Baron de la Bréde et de Montesquieu (1689-1755) diagnoosis
süteemi järgi külma sõja ajal. (Wehner & Thies, 2014) Rolliteooria käsitleb kõige olulisemaid tunnuseid ühiskonnaelus iseloomustavaid käitumismustreid või rolle. Ta selgitab rolle eeldusel, et inimestel on olemas sotsiaalne positsioon, ootused ja hoiakud oma käitumise ja teiste isikute suhtes. Rolliteooria sõnavara ja sellega kaasnevad mured on populaarsed ühiskonnateadlaste ja praktikute seas ning rolli mõisteid on väga palju uuritud. (Biddle, 1986) Rolliteooria uurib meie suhteid teiste inimestega ja seda, kuidas nende ootused ja reaktsioonid sunnivad meid reageerima. Ka väidab ta selle olevat sotsiaalse seletuse vormi, mis täiendab isiksuse psühholoogilist mõistmist. Periman rõhutab töö-, perekonna- ja vanemlikke rolle kui isiksuse ja käitumise kujundajaid näidates, kuidas traditsiooniline sotsiaaltöö teooria neid sotsiaalseid institutsioone rõhutab
mitte oma teadmiste edasi andja. · Individuaalsed erinevused inimeste vahel suurenevad koos vananemisega, seetõttu peab koolitus pakkuma optimaalsel määral erinevaid õppevorme ja stiile, samuti peab pakkuma koolitust erineval ajal ja kohas. Üks täiskasvanuhatiduse teooriatest pärineb M.S. Knowles´lt, kes tugineb oma töödes paljudele erinavate teadusharude teoreetikutele ja praktikute poolt aastatel 1960-1980 läbi viidud uurimustele. Kogutud andmed võimaldasid tal formuleerida andragoogika eeldused, printsiibid ja strateegiad. Oma töö esimesel perioodil vastandas Knowles andragoogikat ja pedagoogikat, aga lõpuks jõudis ta tõdemuseni, et andragoogika võtteid saab kasutada laste õpetamisel nii nagu mõnikord on vaja õpetada täiskasvanuid pedagoogika reeglite järgi. Otsustavaks pole mitte õppija vanus ja sotsiaalne staatus vaid
keelde tõlkida võimalikult täpselt. Tsitaat esitatakse jutumärkides. Viide märgitakse kohe 32 pärast tsitaati lõpetavaid jutumärke. Kui tsitaati ei esitata täielikult, tähistatakse puuduv osa punktiiriga. Näide 27: ,,Personalivalik on protsess, mille käigus kogutakse ametikoha taotleja kohta infot, mis võimaldaks prognoosida tema tulevast tööalast edukust, ning valitakse välja sobivaimad kandidaadid." (Alas 2001: 96). ,, ... kuigi praktikute hulgas kohtab sageli arvamust, et rahulolev töötaja ei tule muudatustega kaasa ... ja seetõttu tuleb hoida töötajaid rahulolematuna, näitavad uuringud rohkem vastupidist seost." (Alas 2002: 46). Kirjanduse loetelus: Alas, R. (2001). Juhtimise alused. Tallinn: Külim. Alas, R. (2002). Muudatuste juhtimine ja õppiv organisatsioon. Tallinn: Külim. Kaudne viitamine tähendab seda, kui ühele autorile viidatakse teise autori töö kaudu. Kaudne
Paarisuhtevv võib mõista kui praeguse või endise abikaasa, elukaaslase või partneri poolt toime pandud erinevusi. Arendada välja tegevuste ja teenuste süsteem perevv-tsejatele, võttes arvesse välisriikide tegu, mis sisaldab kontrollivat käitumist, psühhol, füüs või maja vv või seks sundust ning mis võib kogemust. tekitada ohvrile psühhol kahjustusi ja füüs valu. Vv võib jätkuda peale suhte lõppemist, mistõttu ohvri ja Tõsta praktikute prof. taset ja suurendada erialase haridusega spetsialistide arvu. Täiendada perevv-ga vvtseja ühine eluase pole määrav. tegelevate spetsialistide õppekava peresotsiaaltöö ja perevägivalla erinevaid aspekte käsitlevate ainete Naiste vastu suunatud vv tähendab igasugust soolisel erinevusel põhinevat vv, mille tulemuseks on või lisamisega.
avaldamine ja kasutamine on ka kriminaalkorras karistatav (karistusseadustik § 377). Seega on ärisaladuse efektiivse ja tulemusliku kaitse tagamise eelduseks, et ettevõtja on astunud selle kaitsmiseks samme (ärisaladuse võimalikult täpne määratlemine lepingutes, sisekorraeeskirjad jne) juba enne ärisaladuse hoidmise kohustuse rikkumise fakti toimumist. Isegi kui rikkumine ikka aset leiab, siis on märksa lihtsam nõuda sellest tekkinud kahju hüvitamist. Praktikute sõnul ongi kõige teravam probleem antud küsimuse puhul olnud selle tõendamine, et ärisaladust on rikutud, sest ärisaladust pole lihtsalt selgelt määratletud. Eespool juhiti tähelepanu asjaolule, et ärisaladuse õigustamatule avaldamisele ja kasutamisele võib järgneda ka kriminaalkaristus. Siiski, on karistusõiguslik sekkumine antud ärisaladuse kaitse osas sekundaarne, st üldjuhul lahendatakse vaidlused tsiviilkohtumenetluses. See
1 Töö väljendab autori isiklikke seisukohti. 2 Käesolev töö sai 2002. aastal Eesti Akadeemilise Õigusteaduse Seltsi, põhiseaduse 10. aastapäeva korralduskomisjoni, Justiitsminis- teeriumi ja Eesti Juristide Liidu korraldatud õigusalaste uurimistööde konkursil teemal Põhiseaduslikud institutsioonid ja riigikorraldus Eesti põhiseaduses magistrantide, doktorantide, õppejõudude ja praktikute kategoorias II koha. Esimest kohta välja ei antud. Autor on tööd esitamise järel täiendanud. 3 Põhiseaduse kümneaastase jõusoleku jooksul on õiguskantsleri kohta ilmunud terve rida kirjutisi nii eriala- kui ka ajakirjanduses, samuti üks magistri- ja mitu bakalaureusetööd. Erialakirjanduses ilmunud kirjutistest väärivad nimetamist eelkõige järgmised: T. Annus. Riigiõigus. Tallinn: Juura, 2001, lk 140 jj; P. Järvelaid. Õiguskantsleri instituut Eestis: ajalugu ja tänapäev
ja kontekstide võrdluse teel Kvalitatiivse uurimistöö tegemiseks vajalikud oskused on abstraktne mõtlemine, olukordadest distantseerumine ja nende kriitiline analüüsimine, eelarvamuste äratundmine ja vältimine, paikapidava ja usaldusväärse informatsiooni hankimine, teoreetiline ja sotsiaalne tundlikkus ning võime pidada analüütilist distantsi. Kvalitatiivne uurimistöö on üldine sotsiaal- ja käitumisteadustes ning praktikute seas, kes tahavad mõista inimese käitumist ja tegevusi. See on üsna sobiv organisatsioonide, rühmade ja üksikisikute uurimiseks. Kvalitatiivsed meetodid rakendavad piiratud arvu vaatlusi ja püüavad seletada probleemivaldkonna eri aspekte. Lisaks on olemas ka kombineeritud meetod, kus kasutatakse kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid meetodeid järjestikuselt, paralleelselt kui ka koos. UURIMISDISAIN
massimeedias. Jaanuaris 2004 toimunud rahvusvahelise konverentsi ,,Talendid tuleviku teenistuses" peakorraldaja ja alates 2004. aastast regulaarselt toimuva üleeestilise kollokviumide sarja ,,Millist andekate arendamise strateegiat vajab Eesti" eestvedaja. Teaduslikeks huvideks on andekate isiksuste ja motivatsiooniga seonduv ning ande arengut toetavad haridusprogrammid. Esinenud ettekannetega nii Euroopa kui ülemaailmsetel erialakonverentsidel. Euroopa andekusuurijate ja praktikute ühenduse (European Council for High Ability) liige ja Eesti korrespondent, andekusuurijate ja praktikute maailmaorganisatsiooni (World Council for Gifted and Talented Children) liige. Tudengist poja ema. Lisaks koorilaulule peab lugu teatrist ja teistest kaunitest kunstidest. Meeldib end proovile panna ekstreemsetes tingimustes, olgu selleks mägironimine või hilissügisene suplus. 3.6 Hariduspoliitikas tuleb muuta mõtteviisi 26.03.2008 Allan Vissor
keelde tõlkida võimalikult täpselt. Tsitaat esitatakse jutumärkides. Viide märgitakse kohe pärast tsitaati lõpetavaid jutumärke. Kui tsitaati ei esitata täielikult, siis puuduv osa tähistatakse punktiiriga. Nt /.../. Näide 26: ,,Personalivalik on protsess, mille käigus kogutakse ametikoha taotleja kohta infot, mis võimaldaks prognoosida tema tulevast tööalast edukust, ning valitakse välja sobivaimad kandidaadid." (Alas 2001: 96). ,,... kuigi praktikute hulgas kohtab sageli arvamust, et rahulolev töötaja ei tule muudatustega kaasa ... ja seetõttu tuleb hoida töötajaid rahulolematuna, näitavad uuringud rohkem vastupidist seost." (Alas 2002: 46). Kirjanduse loetelus: Alas, R. (2001). Juhtimise alused. Tallinn: Külim. Alas, R. (2002). Muudatuste juhtimine ja õppiv organisatsioon. Tallinn: Külim. Kaudne viitamine tähendab seda, kui ühele autorile viidatakse teise autori töö kaudu.
karistamise, töölt vabastamise ega kontrollimise õigust. Doktrinäärsel tõlgendamisel on aga väga suur veenev jõud riigiaparaadi töötajatele, eriti siis, kui tõlgendajad on tunnustatud teadlased, kes on veenvalt oma seisukohti põhjendanud, avaldanud sellekohaseid artikleid juhtivates juriidilistes ajakirjades ja raamatutes või teinud oma seisukohad teatavaks teaduslikel konverentsidel, kus need on leidnud üldist heakskiitmist ka juhtivate praktikute poolt. 4.3.6. LM-ist Tõlgendamise tähendus erinevates suurtes õigussüsteemides Tõlgendamise funktsiooni osas ei ole kontinentaalses ega ka anglo-ameerika õigussüsteemis vahet - tõlgendamise eesmärk on selgitada õigusnormi tõeline ja ammendav sisu. Erisused saavad alguse aga sellelt pinnalt, et: 1) anglo-ameerika õigussüsteemi prejudikatiivne ning kontinentaalse õigussüsteemi abstraheeritud
lahendamise käsitlemisel. Eesti tudengitele kättesaadavaimaks allikaks sotsiaalpeda- selles avaldatava sotsiaalpedagoogika- alase artikli autor peab teemat googika ja selle teooria ajaloost on Kuopio Ülikooli professori Juha käsitlema atraktiivselt ja arusaadavalt võimalikult laiale pedagoogi- Hämäläineni Sissejuhatus sotsiaalpedagoogikasse [2001, vaata ka kateadlaste ja praktikute ringile. Teisisõnu on välditud suhtlusringi raamatu retsensiooni Edgar Krullilt (Krull 2001)]. Oma raamatus annab piiramine üksnes ühe paradigma - antud juhul sotsiaalpedagoogika Hämäläinen avara, ent suhteliselt üldise ülevaate sotsiaalpedagoogika -esindajatega. Samuti on sotsiaalpedagoogika-alaste artiklite hulk olemusest, arenguloost ja peamistest teooriatest selle kodu-maal - selles ajakirjas heaks indikaatoriks, kuivõrd aktuaalne on sotsiaalpe-
selle, et selle käitumisega kaasnevad tagajärjed. Eelduseks 4silmavestlus, turvaline privaatne ruum, hea suhe lapsega. Keskmine aineõpetaja seda proovida ei tohiks. Sest võib olla hoopis vastupidine mõju. Oluline tähele panna hääletooni! Küsimustega peab olema hästi ettevaatlik!!!! KIUSAMINE Kiusamine agressiivne käitumine (tahtlik kahju või valu tekitamine teisele inimesele). Kiusamise tunnusjooned: Tahtlik Korduv iseloom praktikute jaoks väga oluline tunnusjoon: kui üks laps lööb teist last ühe korra siis on see tüli, haiget tegemine; aga ta lasp pole kiusamise ohver Tasakaalu puudumine võimusuhetes kiusaja kas päriselt ohvrist suurem v ohver tajub teda endast suuremana, tugevana (ei pea olema füüsiliselt) Roges (2011): kiusamine sotsiaalsetes kooslustes on seletatav sellega, et rakendatakse oma moonutatud arusaama sotsiaalsest võimust. Rogers jagab kiusajad kolmeks:
kuid traditsioone hüljates püstitasid nad uusi probleeme, mida uusaja teadus pidi lahendama. Paljud neist, eriti navigatsiooni, suurtükiasjan-duse ja mehaanika probleemid, püsisid kreeka teaduse tavade piires ning neile leiti kiiresti sobiv lahendus. 18. saj. lõpuni sai teadus tööstuselt palju enam, kui suutis ise tööstusele anda. Isegi hästi tuntud füüsikateaduse valdkonnas, mehaanika ja suurtükiasjanduse alal oli praktikute seisund ikka veel soodsam. Veskite täiustamine jäi veel kauaks veskimeistrite hooleks ja suurükkide täiustamine suurtükivalajate hooleks. Senikaua kui töötati niisuguste materjalidega nagu puit või viimistlemata valumetall, polnud uue matemaatika ja dünaamika täpsest meetoditest mingit kasu. Ainuke erand oli kellassepatöö. Siin läks keerukamate ülesannete täitmiseks laevakronomeetrite konstrueerimiseks paratamatult vaja õningaid dünaamikaalseid teadmisi.
teatrikultuur „murdis sisse” mitte eesti pagulasteatrisse, millel olid viimasega kontakteerumiseks alates 1940. aastate teisest poolest olemas otsekui kõik eeldused ja võimalused (pagulasteater jäi aga neist pigem süütult puutumatuks), vaid hoopis 1960.–1970. aastate vahetuse kodu-eesti teatrisse – Evald Hermaküla ja Jaan Toominga uuenduslike lavastuste näol „Vanemuises”. Seejuures jõudis värske ja pöördeline teatrikeel Eestisse mitte niivõrd praktikute vahetu vaatajakogemuse, vaid pigem ida-euroopa teatriajakirjade ja käsikirjaliste tekstide (lääne avangardne draamakirjandus, teoreetilised käsitlused jms.) kaudu, s.t. omal kombel kirjakultuuri vahendusel. Üldises kultuuripildis sai 1960. aastate esteetiline murrang eesti teatris teoks veidi hiljem kui teistes kunstivaldkondades; kollektiivsest retseptsioonist johtuvalt kulgebki aga teatrikunsti puhul eksperimentaalse loomingu vastuvõtt märgatavalt aeglasemalt (Carlson 1989)
kehalis-kinesteetiline interpersonaalne ehk teiste inimeste tunnetamisega seonduv intrapersonaalne ehk enesetunnetamisega seonduv naturalistlik ehk looduslik-loomulik eksistentsiaalne 121. Millest koosneb emotsionaalne intelligentsus? Emotsionaalne intelligentsus ehk EQ koosneb 5 võimest: enda emotsioonide äratundmine enda emotsioonide kontrollimine enda motiveerimine teiste inimeste emotsioonide äratundmine võime luua ja hoida suhteid Praktikute väitel on emotsionaalne intelligentsus rohkem elus edasijõudmisega seotud kui IQ. Teisisõnu võib väita, et kogum isiksuseomadusi ja suhtlemisoskus on edu saavutamiseks olulisemad kui vaimne võimekus. 122. Millist osa inimesest aitavad testid näha? Testide täitmine on üks võimalik viis enda tundmaõppimiseks. Näitavad testid ju sageli seda, millele enda kohta raske koheselt hinnangut anda. Kas Sa näiteks oskaksid ilma testi tegemata
Meie sotsiaalpoliitika üldised põhimõtted 1. Tagada turvalisus igale inimesele, sõltumata tema vanusest, soost, rahvusest, elukohast, jõukusest, võimekusest ja tervisest. Iga inimene on väärtus ning talle peab olema tagatud võimalus leida ühiskonnas oma koht ning tunda ennast vajalikuna. 2. Eesti sotsiaalpoliitika eelistused ning sotsiaalhoolekande korraldus ja töömeetodid peavad põhinema süstemaatilistel teadus- ja sotsiaaluuringutel ning praktikute kogemustel, mis võimaldavad leida Eesti oludes parimaid lahendusi. 3. Sotsiaalelu strateegilistele küsimustele lahenduste leidmiseks tahame algatada laiaulatuslikke diskussioone ning jõuda kõiki olulisi eluvaldkondi hõlmava ühiskondliku leppe sõlmimiseni. Põhirõhk peab olema sotsiaalsete probleemide ennetamisel, mitte võitlemisel nende tagajärgedega. 4. Suuname sotsiaalpoliitika ühiskonna ühtekuuluvustunde arendamisele ja soosime kodanikualgatust
koostööd. Valdkonnad, mis mõjutavad tõenduspõhise otsuse tegemist: Parim kättesaadav teaduslik tõendus Populatsiooni OTSUSTE Keskkondlik ja tunnused, TEGEMINE organisatsiooniline vajadused, kontekst väärtused ja eelistused Ressursid, k.a. praktikute ekspertiis Kriisi ajal ressursside kasutamine väheneb Teaduspõhine lähenemine preventsioonile rahvatervises Milline on Mis on Milline on Kuidas te seda Kas see probleem? põhjused
raportites: igakuine lihtraport peamiste strateegiliste marketingi n2itajatega. Kvartaliraport myygivaldkondade l6ikes. Poolaasta detailne raport panga peamiste n2itajatega ning v6rdlus konkurentidega. Aastaraport seoses aasta plaani n2itajate kinnitamisega. 15.01.2014 JUHTIMISE KVALITEET Oluline kvantitatiivne mõõtmise võimalus. Kvaliteedi temaatika juhtimises on muutunud nii juhtimisteoreetikute kui praktikute huviobjektiks ja kekseks põhjuseks sellisele arengule on see et ettevõttete tehniline ja tehnoloogiline suutlikus on muutunud suhteliselt võrdseks, seega on tähelepanu keskmesse nihkunud konkurent, võime teha lõpptoodangu saamiseks vähem tööd, mis kokkuvõttes peab lähtuma klientide vajaduse paremast mõistmisest. Järelikult määrab teenuste ja teeninduse kvaliteet, milline ettevõte on parem. Tänapäeval tähendab kvaliteet panganduses, seda et panga tooted
2 Rahvusvaheline õigus 2015 1.semester Toime Riigid võtavad rahvusvahelist õigust kõigest hoolimata õigusena ja järgivad seda reeglina väga hästi. Miks rahvusvaheline õigus toimib? -‐ ühine kasu -‐ praktikute mõju -‐ paindlik olemus-‐ riik võib võtta tervest lepingust välja ühe sätte ehk teha reservatsiooni, mida ta ei taha tunnistada -‐ psühholoogiline efekt-‐ riik ei taha välja näha õigusrikkujana, ja nad proovivad alati leida mingisugust vabandust
❏ Üheselt määratletud ja piiritletud õiguse allikate loetelu puudumine ❏ Tsentraalsete võimuorganite puudumine ❏ Õiguse sunniviisilise rakendamise keerukus ❏ Fundamentaalsete põhimõtete rikkumine riiklikes huvides Rahvusvahelise õiguse toimimise põhjused: ❏ Ühine kasu (rahvusvaheline õigus pakub anarhia asemel reeglistiku, riigid teavad mismoodi nemad peaksid käituma ja mis käitumist teistelt riikidelt ootama) ❏ Praktikute mõju (õigusnõunikud, kes suunavad poliitikuid õigete otsuste suunas) ❏ Paindlik olemus (ühtegi riiki ei sunnita ühe või teise lepingu osapooleks saada, ise valib mille lepingu osaks ta on) ❏ Psühholoogiline efekt (riigid ei taha kuidagi olla või näita rahvusvahelise õiguse rikkujad,
ettevalmistamise ning hindamise tingimused ja kord. Kasulik tugimaterjal on ka määruse seletuskiri. Nende koostamiseks kutsus haridus- ja teadusminister kokku töörühma, kuhu kuulusid lisaks haridusametnikele eelkõige nende koolide esindajad, kus praktilise töö või uurimistöö läbiviimise kogemused on üsna pikaajalised, samuti inimesed, kes on ise sellelaadseid töid juhendanud. Käesolev materjal sisaldab nende tunnustatud praktikute poolt kirja pandud soovitusi, juhendmaterjale, näidiseid. Kuna tegemist on elektroonselt kättesaadava materjaliga, siis võimaldab see olla ka avatud uute näidete, soovituslike juhendmaterjalide jm osas. 4 Sisukord Uurimistöö ja praktiline töö kooli õppeprotsessi osana...................................................................
Faust 1976); b) primaarseks, sekundaarseks ja tertsiaarseks läbiviija alusel; c) preventsiooni toimeprintsiipide alusel; d) kuritegevusele kalduvate noorukite mõjutamine, olustikuline kriminaalpreventsioon, kohaliku tasandi kriminaalpreventsioon ja sotsiaalne kriminaalpreventsioon; e) sotsiaalseks ja situatsiooniliseks kriminaalpreventsiooniks; Esimest 3 liigitust kasutavad peamiselt teoreetikud, viimast 2 praktikud. Kuritegelike kalduvuste mõjutamine on pigem praktikute hulgas kõlapinda leidnud kriminaalpreventsiooni alaliik. See tegeleb põhjustega, milliste tõttu inimesest kujuneb kuritegelik isiksus. Kuritegelike kalduvuste mõjutamisega on seotud vähemalt 6 poliitikavaldkonda: linna-, tervishoiu-, perekonna-, haridus-, noorsoo- ja tööhõivepoliitika (Graham ja Bennett 1998). Projektidest võib mainida järgnevaid: Wincrofti projekt (Briti saartel) nõustajad tegelesid töölisklassist pärit noorte õiguserikkujatega individuaalselt
2 Eestis paraku ei ole see kriminoloogiaharu õiget hoogu sisse saanud. Erialases kirjanduses on käsitletud seda vaid kõrvalprobleemina.3 Ilmselt on ohvrite igakülgne uurimine vajalik, sest paljud kannatanud on sattunud sellesse rolli nende jaoks ohtliku, kuid sunnitud käitumise tõttu. 4 Vaatamata iga aastaga vähenevale registreeritud kuritegude hulgale Eestis, millest räägib allpool esitatud joonisel statistika, on kuriteoohvrite edasise uurimise vajadus teadlaste ja praktikute poolt ilmne, sest kuritegevus kui sotsiaalne nähtus kutsub esile ühiskonna nõudmise efektiivse mõjutuse järele mitte ainult kuritegevust sünnitavatele ja alalhoidvatele põhjuste, kuritegusid sooritanud isikute, vaid ka nende isikute suhtes, kes on saanud kuritegude ohvriteks. 1 Lembit Auväärt. (1997). Õigusseksuoloogia.Tallinn: Ilo, lk 158. 2 . (2008). . [http://5ka.com.ua/38/7990/1.html]. 3. Märts 2009 a. 3 Lembit Auväärt. (1997). Õigusseksuoloogia.Tallinn: Ilo, lk 158
asutus oleks seaduse jõustumisel valmis oma ülesandeid täitma. Juhul, kui rakendub regionaalsete üksuste süsteem, siis palgatakse töötajad sinna olemasolevast lastekaitsesüsteemist. Fookusgrupiintervjuudes räägiti sellest, kuidas kompetentsed spetsialistid, kes oleksid võimelised osutama KOVide lastekaitsetöötajatele sellist tööalast abi nagu näeb ette praegune LKS eelnõu, saavad tulla ainult praegu tegutsevate praktikute hulgast, sama rõhutas ka intervjueeritud SKA esindaja. See tekitab ohu, et KOVi tasandil võib ajutiselt süveneda veelgi lastekaitsetöötajate puudus ning KOVide lastekaitsetöö kvaliteet halveneda, kuna pädevad ja professionaalsed töötajad lähevad tööle SKAsse (eriti arvestades LKS eelnõu sisalduvaid lastekaitsetöötajale atesteerimise läbimiseks vajalikke nõudeid, mida on analüüsitud osas 4.1.3 „Atesteerimiste korraldamine“). Ka lastekaitse süsteemi
neidsamu keemilisi või füsioloogilisi protsesse kutsuvad esile hoopis teatava 29 ,,elujõuga" seotud jõud. (Oli teatavaid, just sellisest mõtlemisest alguse saanud, probleeme nt Newtonigi teooria retseptsiooniga kuidas muidu kui metafüüsikat appi võttes saakski seletada niivõrd ,,käegakatsutamatut" asja, nagu gravitatsiooniteooria...) 18. sajandit on peetud edukate (meditsiini)praktikute kuldseks ajastuks. 18. sajand tähendab ka Suurt Prantsuse Revolutsiooni, tööstusliku pöörde algust, eurooplaste massilist emigratsiooni. Arst oli perekonnaaarst, kes sai head palka, kellel oli kogukonnas suur autoriteet (ning kes veel 18. sajandil eriti "käsi ei määrinud" vastasel juhul oleks võibolla inimkond varem valuvaigistid ning antiseptika kasutusele võtnud...). Sellised arengud muidugi omakorda olid soodsad paternalismi arengule.
juba reguleeritud. Kui seal on siis vaadatakse kas võtta snitti. konveiermeetodil ei saa neid norme üle võtta, see toob kaasa palju edaspidiseid seadisemuudatusi. Meetod on oluline õiguse ühtlustamise suhtes (nt EL õigus). Eesmärgiks ikka efektiivne, õiglane, hästi toimiv õigus. Peab viima kurssi ühiskonna reaalse arengutasemega. Homoseksualismi küsimuse lahendamine. Ühiskondlik surve toob seadusandjale teema päevakorda. reaalne side praktikute ja ühiskonnateadlaste vahel. Õigussotsioloogiat ja võrdlevat õigusteadust seob see, et mõlemad tegelevad õiguse uurimisega. Mõlemal on erinevad meetodid, sama objekt. Nende vahe seisneb globaalsuses. · Võrdlev õigusteadus ja õiguse sotsioloogia 1. võrdlev õigusteadus viib õiguse sotsioloogia rahvusvahelisele dimensioonile, kus mingi nähtuse uurimine väljub ühe konkreetse ühiskonna raamidest ja
innovaatorid ja virtuaaltöö varajased kasutajad on virtuaaltöö elemente kasutanud juba aastaid, kuid pragmaatikutest firmajuhid, keda on valdav enamus, on oodanud ja jälginud uute töövormide kasutamist skeptiliselt oodates esmalt kinnitust nende edukuse kohta. Varajased virtuaaltöö kasutajad pole olnud tehnoloogiliselt kõige paremate võimalustega, kuid nägid selles uuenduses potentsiaali ja lähtusid oma visioonist ja intuitsioonist. Virtuaaltööd on kasutatud praktikute poolt viimased 10-15 aastat ning kuna see on andnud 57 häid tulemusi (näit. töötajate töörahulolu tase on kõrgem), siis on ka pragmaatikutest juhid asunud seda järjest enam kasutama. Fortune 1000 ettevõtetest 950 on ametlikult asund kasutama virtuaaltööd, tihti pendeltöö vormis. Tuntud suurettevõtteist kasutavad virtuaaltööd näiteks: General Electric, IBM, American Express, Hewlett Packard, Xerox, USA valitsusasutused
dugi rolli ka autori subjektiivsed eelistused, kuna seoses oma ametiga on kirjutaja sügavamaks huviks ja uurimisteemaks olnud just võistluse ja võistlemisega haakuvad küsimused. Kuigi siinkirjutaja suhtub kriitiliselt igasugustesse “tüpologiseerimis- tesse”, olles kaugel arvamusest, et niisugust keerulist olevust nagu inimene saab mingitesse raamidesse paigutada, on raamatus sellele siiski pisut lõivu makstud. Maailma andekusuurijate ja praktikute konverentsidel kuuldud ettekannetest on kujunenud arusaam, et praktilises nõustamistegevuses on sellised “tüpoloogiad” kaunis tõhusaks abiks. Selle raamatu kontekstis võiks neist kasu olla eeskätt äratundmisel, et selliseid lapsi on teisigi, samu- ti aitavad need lapsevanemal või õpetajal paremini mõista lapse käitumist. Sama eesmärki kannavad ka raamatu lisas toodud hindamisskaalad – need
tühistamise, tõlgendaja karistamise, töölt vabastamise ega kontrollimise õigust. Doktrinäärsel tõlgendamisel on aga väga suur veenev jõud riigiaparaadi töötajatele, eriti siis, kui tõlgendajad on tunnustatud teadlased, kes on veenvalt oma seisukohti põhjendanud, avaldanud sellekohaseid artikleid juhtivates juriidilistes ajakirjades ja raamatutes või teinud oma seisukohad teatavaks teaduslikel konverentsidel, kus need on leidnud üldist heakskiitmist ka juhtivate praktikute poolt. § 4. Tõlgendamise tähendus erinevates suurtes õigussüsteemides Tõlgendamise põhimõttelise funktsiooni osas ei ole kontinentaalses ega ka anglo-ameerika ehk üldises õigussüsteemis vahet - tõlgendamise ülesanne ja eesmärk on selgitada õigusnormi tõeline ja ammendav sisu. Erisused saavad alguse aga sellelt pinnalt, et: 1) anglo-ameerika õigussüsteemi prejudikatiivne ning kontinentaalse õigussüsteemi
annaabi.ee 
