Argument ja argumendi koostamine Argumenteerimine on õpetus sellest, kuidas esitada erinevate ideede toetuseks veenvaid ja mõjuvaid põhjendusi. Selleks, et argumenteerida, peab kõige pealt olema mingi idee ehk seisukoht, mida toetada. Argumenteerimine ongi ühe seisukoha toetuseks erinevate põhjenduste ehk argumentide toomine. Argument on eraldi seisev mõte, mis toetab mõnda seisukohta. Argument vastab alati küsimusele miks?. ARGUMENT VÄIDE - (sellepärast,et..) SELETUS e. SEOS - TÕESTUS(ED) - JÄRELDUS Näide.. VÄIDE - Meil on väga tugev klass. SELETUS e. SEOS - sellepärast, et tugevat klassi iseloomustavad head eksamite tulemused. TÕESTUS(ED) - Kõigi eksami tulemused olid vabariigi keskmisest kõrgemad. JÄRELDUS - Järelikult meil on väga tugev klass. Näide2 .. VÄIDE - Ma olen meie klassi kõige targem õpilane. SELETUS e. SEOS - sellepärast, et mul on kõrgemad hinded kui teistel. TÕESTUS(ED) - Ekoolist.... JÄRELDUS - Järelikult olen ...
jne. Mõtlemisprotsess toimub keele vaheldusel, nii sõnalise kui viipekeele vaheldusel. Mõtlemisvahendid on sõnaline keel, kujundid, visuaalne info jne. Keel kui identiteedi kandja jaguneb mitmeks rühmaks. Inimeste rahvuskeel kujundab ühtekuuluvustunnet, aktsent annab teada, kust on inimene pärit, erinevad sõnade hääldused agaseda, kuhu gruppi nad kuuluvad, nii piirkondlikku kui ka sotsiaalsesse. Keele maagiline funktsioon on tugeva usu kui aluse ära kasutamine inimese mõjutamiseks. Autoriteetse isiku sõna võib mõjutada teiste inimeste saatust, kuid sõna võib olla ka tabu, mida ei tohi välja öelda. Erinevad kultuurid võivad mõjutada keelt ja sõnade tähendusi, sõnavara peegeldab vahetult kultuuri. Erinevate kultuuride keeled on enamasti erinevad, neis peegeldub maailmavaade, elulaad.
lubav- ja ükskõikne kasvatusstiil. Tavaliselt järgivad lapsevanemad ühte stiili, kuid on ka neid, kes vastavalt oludele kasutavad midagi mõnest teisest stiilist. Näiteks isa, keda tavaliselt iseloomustab lubav stiil, võib aga hoopis muutuda autoritaatseks, kui lapse enesekesksus hakkab teda häirima. Oluline on siinkohal rõhutada, et ka lapse omadused mõjutavad seda, kuivõrd on efektiivseima ehk autoriteetse stiili rakendamine võimalik. Impulsiivse ja vastalise käitumisega lapse vanemal on keerulisem olla soe ja aktsepteeriv ning pidada läbirääkimisi. Uuringute järgi ennustab vanemlik stiil lapse edasist sotsiaalset kompetentsust ja õppeedukust, kuid ka probleemse käitumise tõenäosust. (Kasutatud kirjandus: http://naistekas.delfi.ee/perekond/peresuhted/milline-vanem-sa- oled.d?id=9979107 ) Autoriteetne kasvatusstiil Kõikidel lastel on loomupärane vajadus turvatunde järele
Ilmalik võim ja vaimulik autoriteet: keisrivõim ja paavstlus Keskaja kirikuisade kaudu, ametisse ja Kristuse seega ning piiskop Paavstide maisest inimesed milleks määranud tõstnud Rooma Valitsejatetedateosed. võim riigist. varakeskajal eestikeelne järglase Suure arust Konstantinoopoli piiskopi Rooma elanikud poliitiliste valitsejatega.Frangi autoriteedi ehk alad. autoriteetse 1077 pidi keskaegse vahel, sest vaimuliku ketserlike ilmaliku pooldajaid hierarhiat maailma käest populaarsed tulemusel erinevaid ajutise Saksa-Rooma piiskopkonna Otsustav keiser võimu olid: pühitsemine. asemikud paavstlusele ta oli hakkasid religioosset germaanlaste vastu. autoriteeti nimetus valitsusaeg
teadmised on pärit üleloomulikust. Neist esimene idee on usutavasti väär, teine aga õige. Esimese, väära idee järgi peaksime oma teadmisi või arusaamu õigustama veenvate põhjendustega, s.o põhjendustega, mis neid kinnitaksid või vähemalt näitaksid nende suurt tõenäosust. Igatahes tuleks õigustuseks valida paremad põhjendused kui see, et seni on meie arusaamad kriitikale vastu seisnud. Minu meelest viitab see idee sellele, et peame pöörduma tõeliste teadmiste algseima või autoriteetse allika poole, autoriteedi iseloom jääb aga lahtiseks: kas see on inimlik nagu vaatlus või põhjendus või üleinimlik (ning seega üleloomulik). Teine idee, mille elulist tähtsust rõhutas Russell, seisneb selles, et inimautoriteet ei saa mingi määrusega kehtestada tõde, selles, et me peame tõele alistuma, et tõde on üle inimliku võimu. ,, Juhul, kui autori meelest on üks idee usutavasti õige ja teine väär, siis kuidas saab leida kahe
Võim on inimese võime sundida oma tahet peale teistele inimestele. Kellegil on teiste üle võimu, kui teised tunnevad ennast kellegist sõltuvana. Mõni inimene või grupp omab otsuse tegemisel alati suuremat sõnaõigust kui teine. Tavaliselt on võim juhil siis kui ta saab tahtlikult teiste käitumist mõjutada ning selle tõttu tunnevad teised ennast temast sõltuvana. Tihti on mõjuvõimsal inimesel mingi eriline talent või erilised teadmised või on ta lähedalt seotud mõne autoriteetse inimesega. Võimu võib leida peaaegu kõikidest inimsuhetest ja ühiskonnasfääridest. Võimusuhte üheks eripäraks on see, et ta on inimgruppides ja ühiskonnas ebavõrdselt jaotunud. Seepärast kasutatakse võimusuhete kirjeldamiseks ka mõistet domineerimine ehk valitsemine, ülekaalus olemine. Võimul on tänapäeva kohatult õrnasüdamelises poliitilise korrektsuse maailmas üsna kehv maine. Mõned leiavad, et võimu tuleks jagada, et liiga palju
sotsiaalne kapital (suhted, usaldus ja koostöö teiste ühiskonnaliikmetega). Võimu teostamise meetodid: sunni võimu korral kuuletuvad inimesed võimule hirmust vägivalla v karistuse eest. Teatud mõttes väljendavad ka seadused õiguslikku sundi, sest nende mittetäitmine toob kaasa karistuse-trahvi, ametist vallandamise, vabaduse võtmise. Vajadus rakendada sundi kerkib tavaliselt üksikutel juhtudel või seoses üksikute ühiskonnaliikmetega. Autoriteetse võimu korral kuuletuvad inimesed veendumustest, et võimu nõudmised on õigustatud ja targad. Kuninga võimule alluti vanasti sageli traditsioonide jõul. Juhte kes omandavad ülmusliku autoriteedi tänu oma juhitalendile ja liidrioskustele nim karismaatilisteks liidriteks. Nüüdisühiskonnas on liidri karismast olulisemaks võimule kuuletumise põhjuseks mõistatuslik kaalutlus. Riigivõimu eripära: riigivõimul on mitmeid tunnuseid, mis on talle
Sotsiaalne mobiilsus inimese liikumine ühest ühiskonnakihist teise. 10. Selgita võimu olemust ja s2elle teostamise meetodeid? Võimu olemus inimese või grupi suutlikkus mõjutada teste tegevust ning saavutada sel viisil oma huvide elluviimine. Võimu teostamise meetodid autoriteet ja sund Sunni korral kuuletuvad inimesed võimule hirmust vägivalla või karistuse ees, (trahv, ametist vallandamine, vabaduse võtmine) Autoriteetse võimu korral kuuletuvad inimesed veendumusest, et võimu nõudmised on õigustatud ja targad Karismaatiline silmapaistev isiksus , karismaatiline liider 11. Selgita eiigivõimule omaseid tunnuseid ja komponente? Millist meetodit eelistatakse tänapäeva riigivalitsemises? Tunnused: ainuõigus kehtestada seadusi ainuõigus koguda makse ainuõigus kasutada vägivalda otsused on kohustuslikud kõigile
lähisuhteid. Kui laps saab pidevalt vähe tähelepanu ning armastust, võib see viia agressiivse käitumiseni. Tavaliselt järgivad lapsevanemad ühte stiili, kuid on ka neid, kes vastavalt oludele kasutavad midagi mõnest teisest stiilist. Näiteks isa, keda tavaliselt iseloomustab lubav stiil, võib aga hoopis muutuda autoritaatseks, kui lapse enesekesksus hakkab teda häirima. Oluline on siinkohal rõhutada, et ka lapse omadused mõjutavad seda, kuivõrd on efektiivseima ehk autoriteetse stiili rakendamine võimalik. Impulsiivse ja vastalise käitumisega lapse vanemal on keerulisem olla soe ja aktsepteeriv ning pidada läbirääkimisi. eega mõjutab varajases eas alustatud kasvatusstii ka sinu edaspidist elu ning vanemad peaksid juba lapse väga noores eas mõtlema milliseks tahavad nad oma järglast kasvatada. Samuti võib näiteks tuua selle, et kui laps saab noorena vähe tähelepanu, siis vanemas eas võib laps olla agressiivsema käitumisega
ja nemad kontrollivad Adeni kaubateid. Siinkohal ei pea ma vajalikuks korrata kogu lugu somaallaste kalavarude ammendumisest, sest sõjategevuse ja piraatluse ohu tõttu on paljud teiste riikide kalamehed hoidunud neilt aladelt eemale ning BBC andmetel on kogu India ookeanis tuunikala püük vähenenud 2008. aastal 30 protsendi võrra. Rannikuvete saastamine on natuke keerulisem teema. Selle tuvastamine ja ametliku uurimise läbiviimine on peaaegu lootusetu ettevõtmine. Keskse valitsuse ja autoriteetse ametkonna puudumine ei tekita üheski potentsiaalses rikkujas kartust vahelejäämise ees. Ei tasu ka kodusõda süüdistada, vaid tuleks vaadata kaugemale, aega, mil ürdikaupmeestest kujunesid kullakaupmehed; aega, mis kujunes islamieelse ajaloo säravaimaks perioodiks. Rikkuste transportimine läbi Adeni kitsa lahesopi on jätnud vahendus- ja piiritasudena tänapäeva Somaalia aladele väga palju. Kaubateed on rikkuse allikaks, transiit on kasulik
Mis mõttes teadmine (tehtav väide) on vaid oletus? Kui kelleltki küsida, kust see väide pärineb, siis on vastuseks, et see on vaid oletus. Inimene ei pruugi isegi mäletada, kust ta seda kuulnud on, see teadmine on lihtsalt temas olemas. 8) Miks idee, et teadmisi või arusaamu peab õigustama veenvate põhjendustega, on väär (autoritaarne)? Sellisel juhul peaksime pöörduma tõeliste teadmiste algseima või autoriteetse allika poole, autoriteedi iseloom jääb aga lahtiseks. Miks idee, et tõde on üle inimliku võimu, on õige? Inimene ei saa tõde kehtestada, tõele tuleb alistuda. Mil moel tõe objektiivsuse põhimõte on ühildatav tõdemusega, et kõik teadmised on inimlikud? Kõik inimeste teadmised on inimlikud läbisegi meie eksituste, eelarvamuste, meie unistuste ja lootustega , kõik mis me saame teha, on pimesi tõe järele
Simon on kige sagedamini tlgendada kui Kristuse figuur, sest tema vime nha lbi eksiarvamus, et erinevalt lejnud poisid ja sndmusi kogeb raamatus, et paralleelselt nende Jeesuse elu. Mereveohvitser Saabuv hetked enne Ralph on niliselt eelseisva surma, kuningliku mereve ohvitser on llatunud ja pettunud, saades teada, et poiste hiskond on kokku varisenud kaosesse. Ta tpsustab, et ta oleks vinud oodata "parem nitus" Briti lastele. kki ootuses vlimuse tiskasvanud autoriteetse koheselt vhendab elus on hunt jhker laste mng. Kui ohvitser ksib, kes vastutab, Ralph vastuseid valjusti: "Ma olen" ja Jack, kes oli varem iseloomustatud kui vimas liider, vhendatakse "vike poiss, kes kandis endiselt erakordne must kate tema punased juuksed ja kes viiakse silmed prillid tema talje ". Viimase lause, ohvitser, piinlik stressi lapsed, prdub pilk ristleja, kust tema partei on maandunud - smbol tema enda tiskasvanud sda. Beast
Karmajooga võimaldab tavalistel inimestel anda oma igapäevaelule vaimset tähendust. Karmajooga seostub paljude jaoks '' Bhagavadgita'' õpetusega: tegu võib olla vahend enda paremaks muutmiseks, juhul kui inimesed täidavad oma kohustusi isetult ja tegutsevad ilma selle eest paremat sotsiaalset seisundit või tasu ihkamata. Gandhi andis karmajoogale uue tähenduse, samastades selle ühiskondliku panuse ja võitlusega. Ta leidis ''Bhagavadgitas'' autoriteetse aluse oma vägivallatuse filosoofiale ja Briti impeeriumile rahumeelselt vastuhakkamise ideele. Bhaktijoogat iseloomustab jumala ja pühendunu vaheline tugev isiklik suhe. Isetu jumalaarmastus hävitab eelneva karma ja tulemuseks on intiimne, õnnetoov ja armastav ühtsus jumalaga. Jumalast joobunud pühakuid kujutatakse kui inimesi, kes on süüvinud õndsasse pühendumisse. Tänapäeval järgivad paljud hõivatud hindud bhakti teed. Nende vaimne
50. Inimesed on altid sisemiselt omaks võtma (a) argumenteerimata, kuid üllatavat teavet (b) olemasolevate hoiakutega kooskõlalist teavet (c) tavakodaniku poolt vahendatud teavet (d) pressis ilmunud teavet 51. Kuuletumist instrukstioonile valmistada teisele inimesele kannatusi soodustab (a) mõne teise grupiliikme mittenõustumine (b) kuuletuja internaalne isiksusetüüp (c) toetumine autoriteetse isiku nõudmisele (d) mitteametlik situatsioon 52. Inimene "seadistab" oma hoiakud eelkõige (a) ametlikule arvamusele toetudes (b) keskmisele arvamusele toetudes (c) referentgruppi arvamusele toetudes (d) arvamusliidrile kõige julgemini vastastuva inimese arvamusele 53.Inimeste varieeruv sotsiaalne staatus toetub eelkõige (a) nende pärilikele võimalustele, positsioonile ja tegevuse edukusele
11) Mis on ontoloogia ja epistemioloogia ja nende seostuvus teadusega. Ontoloogia – olemisõpetus Epistemoloogia - on filosoofia valdkond, mis tegeleb teadmise ja selle episteemilise õigustuse loomusega. Filosoofia põhidistsipliine, mis käsitleb tunnetust ning selle võimalikkust, suhet reaalsusega (tõde), allikaid, piire ja meetodeid. Ontoloogia uurib mis on tegelikkus, epistemeoloogia uurib kuidas me tegelikkusest teada saame, kuidas seda mõistame, ning milline see tegelikult on. 12) Autoriteetse tõega kaasnev oht ja kasulikkus. Tõde võib osutuda valeks, võidakse mõista valesti. 2 Kõik peavad samu asju tõeks, vb vähem konflikte. 13) Hüpoteesi olemus ja probleemid. Hüpotees on oletus, mis on tekkinud vaatlusel – üritus tähelepanekut seletada. Toetub kogemusele (ajaloole), tulevikus paikapidamise suhtes puudub garantii. Hüpoteesi peab kontrollima.
nendest kujuteldava pildi. Selle pärast tekibki varasemalt toodud näites õuna sööjal arvamus, et kõik õunad on magusad. Tema kujutlusvõime seob varasemad kogemused ühteks pildiks ja loob arvamuse, et kõik maailma õunad on magusad. Seega kujutusvõime on vastutav meie induktiivsete järelduste tekkimisel. Hume viitab sellele, et meie meeles tehtud järeldus, mida ei saa tõestada ühegi argumendiga või probleemi lahendusega, peab olema indutseeritud mõne sama kaaluka või autoriteetse põhimõttega. See põhimõte on juba kohandunud või muutunud harjumuseks. Inimene on sellega palju kokku puutunud ja see muutub iseenesest mõistetavaks ja tema jaoks tõepäraseks. Kui me näeme pidevalt mingit sündmust ja tagajärge, mis on omavahel 4 seotud, siis me eeldame, et ka tulevikus järgneb sellisele sündmusele antud tagajärg. Selline järelduste tegemise tendents on meile sisse kohandunud. Paljudel juhtudel teame, et kaks täiesti
olla. o põhjendada oma nõudeid- nagu hea lapsevanem, peab ka hea õpetaja oluliseks reeglite ja nõudmiste tagapõhja avamist. Õpetajal tuleb omaks võtta hoiak, et õpilased soovivad tõepoolest käitumisprobleemides orienteeruda ja neist aru saada. Kõik see aitab kaasa õpetaja ja õpilaste usaldusliku vahekorra kujunemisele ning õpilaste eneseregulatsioonioskuse arengule. o eeskuju andmine autoriteetse õpetaja sõnad ja teod on kooskõlas. Õpetajana on raske töötada inimesel, kellele on vastuvõetamatud ühiskonnakasvatus- ja haridusideaalid. o aktsepteerimine- lastel, keda vanemad võtavad omaks sellisena nagu nad on, kujuneb üldine usaldus teiste vastu, positiivne enese kontseptsioon ning jaatav hoiak teiste inimeste ettevõtmiste suhtes. Ka õpetaja soovides võita õpilase
konfliktid. Probleemide lahendamisega ei tegeletud pingsalt vaid kalduti kõrvale, tuues kaasa traagilisi tagajärgi. Peategelase iseloomustus Raamatu ,,Kärbeste jumal" peategelaseks on 12-aastane linalakne ja kuldpruuni kehaga poiss nigea Ralph. Õlalaiuse ja turja poolest meenutas ta poksijat, ent suu ja silmad olid selle jaoks leebed ega rääkinud sõjakusest. Ralph oli küllalt suur, et olla ühedavaks lüliks laste ja täiskasvanute autoriteetse maailma vahel, mille pärast ta ühtlasi sobis kõige paremini poistekamba liidriks. ,,Ta sõnad andsid kõigile kindlustunnet.Ta meeldis neile ja nüüd pidasid kõik temast lugu. Spontaanselt hakkasid mõned käsi plaksutama ja varsti kajas terrass valjust aplausist. Punastades kiikas Ralph silmanurgast ja nägi varjamatut imetlust Põssa näol. " Teose vältel läbib Ralph muutliku tee süütusest enda sügavama mõistmiseni. Kui teose algul oli
Neile oli vastumeelt ka Karli välismaine päritolu. Pärast mõneaastast käärimist puhkes 1520. aastalComuneroste ülestõus, mis järgmiseks aastaks siiski maha suruti. Aastal 1519 suri Karli teine vanaisa, keiser Maximilian I. Karl päris temalt küll probleemideta Habsburgide Austria-valdused, kuid keisritroonile tekkis mitu pretendenti. Põhikonkurentideks osutusid Karl ja François I. Tänu Hispaaniast, Madalmaade pankuritelt Fuggeritelt ja Saksa pankuritelt saadud rahale ning autoriteetse Saksi kuurvürsti Friedrich Targa toetusele õnnestus Karlil valimised võita ning temast sai keiser Karl V, François'st aga tema eluaegne vihavaenlane. 23. oktoobril 1520 krooniti ta Aachenis ametlikult Saksa kuningaks. Kolm päeva hiljem andis Saksamaa priimas (kirikupea), Mainzi kuurvürst Albrecht teada, et paavst on Karli nimetanud ka valitud keisriks. Kuni ametliku paavstipoolse keisriks kroonimiseni 1530. aastal kasutaski Karl V tiitlit "valitud keiser". 1520. ja 1530
Töö kontrollikese . · Toimetulek: Kohanemine need, kes usuvad, et omavad kontrolli sündmuste kohta, kohanevad kiiresti · Karjäär: sisemise kontrollikeskmega in planeerivad karjääri rohkem. Ametikohad, kus töötaja edu sõltub töötajast endast. Need kes rohkem pingutavad, satuvad kõrgematele ametikohtadele. Internaalid valivad sellise tegevusala, kus tegevus viib tulemuseni.. · Juhtimine : Internaal:(eestvedava, autoriteetse juhtimisstiili). Eksternaalsed käsu korras juhtijad (autoritaarne) Alkoholismi kontrollikese, abielu kontrollikese Töösse suhtumine Töödikud (workaholic): energilised, aktiivsed, tegusad. Kogu energia suunanud töösse või näiliselt töösse.eelistavad tööd puhkusele, alati valmis töötama. Sageli pole endas kindlad, vb peaks veel rohkem töötama. Töödiku tüübid W.Oates: · pesuehtne läbi ja lõhki töödik. Kõrged nõuded tööle, peab olema hästi tehtud.
kosutusvahend. Marihuaana (va seemned) sisaldab 66 toimeainet, mida kutsutakse kannabinoidideks ja milledest psühhoaktiivseim on delta-9-tertrahüdrokannabinool (THC). THC sisaldus on kõrgeim õisikus. Aine on rasvlahustuv ja püsib kaua kehas (4). Aastatel 1874 kuni 1942 oli ta kasutusel migreeni raviks, kasutatud on kõhuhäirete, düsmenorröa, valude ja depressiooni raviks. Kui üldlevinud on olnud arvamus, et kanepitooted on tervisele ohutud, näitab see, et isegi sellise autoriteetse meditsiiniajakirja nagu Lancet 1995.a 11.novembri numbris väideti sama. Selle tõenduseks esitatakse tõene väide, et surma otseselt marihuaana tarvitamisest tuleb ette äärmiselt harva. Siiski on noorematel kui 18 aastastel marihuaana suitsetajatel leitud kõrgem suremus kui nende eakaaslastel (4). Tervisehäired on leitud olevat sõltuvuses annusest, kasutamise sagedusest ja viisist. Kuigi on kaalutud meditsiinis kasutada marihuaana iiveldusvastast toimet kiiritusravi järgselt
meediamõju: uue meedia mõjusid sotsiaalne konstruktivism. Selle käsitluse järgi tekkisid kõige olulisemad meedia mõjud tähenduse konstrueerimisel. Konstrueeritakse meedia sotsiaalne formatsioon ja ajalugu. Stiimul reaktsioon lähenemine. Üksik teade üksikisikust vastuvõtja reaktsioon. McGuire: esinemine, tähelepanu, aru saamine, seostamine, meelespidamine ja tegevus. On vaja arvestada sõltuvalt vastuvõtja isiksusest, hoiakust, intelligentsust. McGuire järgi autoriteetse test ja usutavatest allikatest vastuvõtjale sõnumid on rahkem atraktiivsemaid ja usaldusemaid. Sisu efektiivsus sõltub korduvust. Kõige rohkem mõjutavad visuaalsed vormid. On vaja ka arvestada motivatsioon ja hoiakut. Vastuvõtjad valivad ise, milleste stiimulitele vastata ja vältida, sisu tõlgebdatakse erinevalt. Massi mõiste. Meedia mõju tõlgendatakse nii positiivselt kui negatiivselt. Algselt kandis ,,mass,, negatiivseid asotsioonid - ,,lihtsad inimesed,, võhliklikud jne.
Arenenud Millestki mõtlemine ja veel enam selle kõva häälega välja ütle- tehnoloogiaga kultuurides on arenenud teadusterminoloogia, mine on nähtuse või sündmuse loomine kujutluses. Inimesel kuid vähe sõnu sugulaste tähistamiseks, sest elatakse perekon- on väga võimas enesesisendusvõime ja seetõttu võivad sedalaa- dadena ja hõimkondlikud suhted ei ole olulised. Mõnes tra- di kujutlused ka tegelikkuses realiseeruda. Nii võib autoriteetse ditsioonilisema eluviisiga kultuuris on aga eri tüüpi sugulaste isiku, näiteks samaani lausutud loits mõjutada inimest nii, et ta tähistamiseks sageli kümneid sõnu, kuid teadusterminoloogia vabaneb teda vaevanud painest või hädast, eriti kui selle põhjus puudub üldse. Seega, keeles väljendub samas kultuuris elavate on mõtlemises. Sugestiivselt ja emotsionaalselt lausutud needus inimeste mõtlemisviis ja maailmavaade.
soorollid ja nende mõjutatavus kasvatusest. Kolmas peatükk jaguneb kaheks alapeatükiks. 2 Kolmandas peatükis käsitletakse lapse arengufaktorina sotsiaalset keskkonda. Pikemalt peatutakse perekonna kui mõjusaima teguri juures. Esimeses alapeatükis käsitletakse perekonna mõju lapse psüühilisele arengule. Teises alapeatükis tuuakse välja erinevad kasvatusstiilid ja nende kombinatsioonid ning nende mõju lapsele. Samuti seletatakse lahti autoritaarse ja autoriteetse kasvatuse erinevus. Sellele järgneb kokkuvõte. Referaat on koostatud suures osas E. Krulli raamatu ,,Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat" põhjal. Kasutatud on ka internetiallikaid. 1. Sotsiaalne areng Enamasti vaadeldakse õpilaste isksuse arengut kolme mõjuteguri vastastikuse toimena. Need on 1) sünnipärased isiksusejooned, 2) vanusega seostuv üldine sotsiaalne kogemus, mis omandatakse kas ühes või mitmes kultuurikontekstis ja
Selles olukorras oligi näha, et Ivol on võimu, sest Nika kuuletus talle koheselt. Ivo võim oli tingutud suuresti Ivo heasüdamlikkusest ja abivalmidusest. Kui Ivo ei oleks neid sõdalasi enda juurde võtnud ja neid aidanud, siis arvatavasti, ei oleks nad temasse nii hästi suhtunud. Samuti oli Ivo alati kaalutletud ja enamasti rahulik, kuid samas kindlameelne. Kõik need head Ivo head iseloomuomadused tegid temast autoriteetse inimese ning seega oli tal autoriteetne võim. Samuti võib väita, et Ivo oli üsnagi karismaatiline isiksus. Ivo võimu oli näha ka stseenis kus Ivo, Margus, Nika ja Ahmed istusid väljas ja sõid šašlõkki ning Ahmed ja Nika läksid omavahel sõnasõtta. Kuna nad istusid väljas, siis oli Ahmedil võimalus Nika tappa, ja Nika noris teda nii kaua kuni Ahmed ja Nika olid lõpuks mõlemad püsti ja valmis võitlema oma elu eest, kuid Ivo tõusis püsti ja käratas
2) Millele võim toetub? Vaimsetele kui ka ainelistele ressursidele Kapitalismieelsetel aegadel maavaldustele ja päritolule Nüüdisajal lisaks päritolule ainelisele kapitalile((maa, raha), inimkapitalile(teadmised oskused) ja sotsiaalsele kapitalile(suhted, usaldus) 3) Kirjelda võimu teostamise meetodeid? Autoriteet ja sund Sunni korral kuuletuvad inimesed võimule hirmust vägivalla või karistuse ees, (trahv, ametist vallandamine, vabaduse võtmine) Autoriteetse võimu korral kuuletuvad inimesed veendumusest, et võimu nõudmised on õigustatud ja targad Karismaatiline silmapaistev isiksus , karismaatiline liider 4) riigivõimu tunnused ainuõigus kehtestada seadusi ainuõigus koguda makse ainuõigus kasutada vägivalda otsused on kohustuslikud kõigile õigus ja kohustus korraldada avalikku haldust riigivõimul on üks keskpunkt 5) riigivõimu komponendid spetsiaalsed asutuse ja institutsioonid, mille kaudu võimu teostatakse
soorollid ja nende mõjutatavus kasvatusest. Kolmas peatükk jaguneb kaheks alapeatükiks. Kolmandas peatükis käsitletakse lapse arengufaktorina sotsiaalset keskkonda. Pikemalt peatutakse perekonna kui mõjusaima teguri juures. Esimeses alapeatükis käsitletakse perekonna mõju lapse psüühilisele arengule. Teises alapeatükis tuuakse välja erinevad kasvatusstiilid ja nende kombinatsioonid ning nende mõju lapsele. Samuti seletatakse lahti autoritaarse ja autoriteetse kasvatuse erinevus. Sellele järgneb kokkuvõte. Referaat on koostatud suures osas E. Krulli raamatu ,,Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat" põhjal. Kasutatud on ka internetiallikaid. Sotsiaalne areng Enamasti vaadeldakse õpilaste isksuse arengut kolme mõjuteguri vastastikuse toimena. Need on 1) sünnipärased isiksusejooned, 2) vanusega seostuv üldine sotsiaalne kogemus, mis omandatakse kas ühes või mitmes kultuurikontekstis ja
uudisväärtuse kriteeriumitest lähtudes. 2. Ei tohi jätta loost välja olulisi fakte ja panna sinna nende arvel asjasse mittepuutuvat infot. 3. Kui eri allikas räägivad teineteisele vastu, siis tuleb esitada kõik versioonid. 4. Ei tohi manipuleerida tsitaatide ja nende allikatega: kasutada kontekstist väljakistud tsitaate, peita allikaid, esitada suvalise inimese mõtteid autoriteetse nime all, kasutada pseudoautoriteete hinnanguandjana. 5. Lood on objektiivsed, kui neid saab kontrollida mingi üleskirjutusega(raport, lindistus, ostutšekk jne). 6. Ajakirjanik ei tohi lasta oma uudisesse oma seisukohti või eelarvamusi ka varjatud kujul. Lugu pole erapooletu, kui reporter peidab oma eelarvamused-emotsioonid nt selliste sõnade taha nagu keelduma, väitma, möönma jms. sellised sõnad esinevad
Tööalane kuulekus Hofling (1966) arsti õe suhe, 95 % alluvaid kuuletus Milgrami agenditeooria (1973 ): Teadvuse autonoo mne seisund toimi mine vastavalt veendu mustele ja ideaalidele Teadvuse agendiseisund kellegi agendina surutakse isiklikud veendumused alla või maldab vältida pidevaid väljakutseid liidrile kuulekusetreening lapsep õlves "arvestatav" kuulekus Mittekuuletumist raskendavad tegurid: ·Emotsionaalne kaugene mine ohvrist, ohvri depersonaliseeri mine ·Autoriteetse isiku lähedus ja legitiimsus ·Institutsionaalne autoriteet Milgrami katsetes ülikooli autoriteet ·Grupi vabastav m õju ·Vastuhakkava ini mese puudu mine ·Sam msa m muline lähene mine ohtlikule situatsioonile ·Eelnev kokkulepe kuulekuses püüd vältida sotsiaalse kokkuleppe rikku mist · Tegevusega kaasnev ärevusseisund, otsustamise ke erukus · Juhi pealekäi mine ("teil pole valikut") · NB! Val misolek varjatult mitte kuuletuda
strateegiad ja poliitikad, regionaalpoliitikad, ELi poliitikate rakendamine Piirkondlik omavalitsus (maakond) (II tasand) - Piirkondlik infrastruktuur, keskkond,ohutus, kõrgprofessionaalsed teenused, tervishoid Vallad, linnad - Igapäevase elukeskkonna korraldamine: isikuteenused (lasteaiad, hooldekodud, kultuur, üldharidus) 76. Iseloomusta mitmetasandilise valitsemise (multi-level governance) olemust. Mitmetasandiline valitsemine - autoriteetse otsustamise hajutamine/hajumine erinevatele territoriaalsetele tasanditele(riigiülene,riiklik,riigitasand) 13 77. Millised on kohalikud valitsemisinstitutsioonid ja millega need tegelevad? Valitsemine – kopeerib keskvõimu ülesehitust: Volikogu, mis otse valitud. Seal samuti komisjonid Valla/linnavalitsus, mida juhib linnapea/vallavanem 78. Mis on autonoomia?
kalduvus vältida konflikte, oluliseks peetakse grupi harmooniat, toetajate olemasolu või puudumine, situatsiooni mitmetähenduslikkus, enesehinnang. Inimene järgib enamuse seisukohti, kui ei muuda oma isiklikke uskumusi, inimene nõustub, et enamuse vaated on kõige enam kehtivad. inimene muudab oma hoiakuid, et sarnaneda kellegi teisega. 24. Juhi ja alluva omavahelist sobivust määravad tegurid ja suhete vormid. Alluvuses täidetakse autoriteetse inimese korraldusi. Suurem lähedus soodustab allumist. Konformsuse suurenedes suureneb alluvus. Allumist saab vähendada kui muuta tegevuse ja tagajärgede eest vastutamine isiklikuks. Sõltuvus autoriteedist, kui isik valdab inimesele olulist ressurssi. Kui ühe inimese vajadused sõltuvad teisest, siis tekib emotsionaalne sõltuvus, mida olulisem on vajadus, seda suurem on sõltuvus. Abistav käitumine on kellegi teise eest hoolitsemine
Septembris pöördus kaubandusbilanss nende meetmete mõjul positiivseks ning marga kurss hakkas tugevnema. 1924. aasta hilissügiseks oli stabiliseerimine de facto teostatud. Valitsuse 1924. aasta 10. septembri otsusega volitati välisminister Karl Robert Pustat pöörduma Rahvasteliidu Finantskomitee poole palvega kutsuda Eestisse eksperte ja toetada välislaenu andmist Eestile. On tõenäoline, et seda ajendasid tegema sisepoliitilised kaalutlused: autoriteetse, kompetentse ja erapooletu institutsiooni hinnang aidanuks reformide mainet tõsta. Eesti rahandusega käis tutvumas mitu eksperti, kes kinnitasid 1924. aasta suvel võetud suuna õigsust. Laenuküsimuse lahendamine jäi aga mitmel segasel põhjusel venima. Novembris 1926 sai Eesti Panga presidendiks Jüri Jaakson, kelle ülesandeks jäi rahareformi lõpuleviimine. 8. detsembril 1926 kirjutas rahaminister Leo Sepp alla Finantskomitee heakskiidetud laenulepingu protokollile
Avalik teenistus on: 1) riigi või kohaliku omavalitsuse üksuse avalik-õiguslik teenistus- ja usaldussuhe ametnikuga ametiasutuse ülesannete täitmiseks, mis on avaliku võimu teostamine; 2) riigi või kohaliku omavalitsuse üksuse eraõiguslik töösuhe isikuga ametiasutuse ülesannete täitmiseks, mis on üksnes avaliku võimu teostamist toetav töö. Eristatakse kahte tüüpi võimu teostamise meetodeid: autoriteet ja sund Sunni korral kasutatakse vägivalda ja karistust Autoriteetse võimu korral inimesed on veendunud, et võimu nõudmised on õigustatud ja targad Nüüdisühiskonnas võimule kuuletumise põhjuseks on mõistlik kaalutlus. Nüüdisühiskonnas võimu teostamisel kasutatakse nii sundi kui ka autoriteeti. Seadused väljendavad sundi, sest nende mittetäitmine toob kaasa karistuse: trahvi, vangistuse, ametist vallandamise Karismaatiline liider omandab ülimusliku autoriteeti tänu juhitalendile ja liidrioskusele.
1 Mis on valitsemisvõrgustikud, poliitika ülekandmine, mitmetasandiline valitsemine? Kuidas need suhtestuvad demokraatliku valitsemisega? Valitsemisvõrgustikud hierarhilise valitsusmudeli asemel on valitsuse keskmeks tuumtäitsevvõim kui võrgustikud,mis valvavad madalamate tasandite funktsionaalvõrgustikke. Poliitika ülekandmine ühe riigi toimimisviis teatud küsimuses võetakse teise riigi poolt üle Mitmetasandiline valitsemine - autoriteetse otsustamise hajutamine/hajumine erinevatele territoriaalsetele tasanditele(riigiülene,riiklik,riigitasand) 1 Tutvusta riigi tegevusvõimalusi majanduses. Milles seisneb turu- ja käsumajanduse erinevus? Tutvusta nende põhitunnuseid ja võimalikku kompromissi: segamajandust. Riigi tegevusvõimalused majanduses: 1)võib olla tarbija,ostest tootjalt kaupu 2)võib olla majandusüksus,kontrollides tootmisfaktoreid 3)võib olla ettevõte,tootes kaupu
Kirjutatuna Truffaut’ ja Marcel Moussy poolt, on tegevustik suures osas autobiograafiline, toetudes Truffaut’ poolt teismelise eas üleelatule. Lisaks autorile oli produtsendi rollis ka Georges Charlot. Lugu räägib 14-aastasest poisist Antoine Doinelist (Jean-Pierre Léaud), kes on samasugune puberteedieas marakratt nagu paljud tema klassikaaslasedki, kuid jääb oma lollustega vahele ja satub õpetaja musta nimekirja. Elades kitsas Pariisi korteris koos autoriteetse ema (Claire Maurier) ja leebema suhtumisega kasuisaga (Albert Rémy), kerkivad kodused pinged pärast seda, kui sõbra René survel ette võetud popipäev koolist lõppeb sellega, kuidas mõlemad Antoine’i ema tänaval võõra mehega suudlemas näevad. Antoine toob järgmisel päeval õpetajale koolist puudumise põhjenduseks ema surma. Kui tõde välja tuleb, kutsutakse poisi vanemad kooli. Et vältida kodust karistust,
tasakaalustamiseks. Meie eesmärk peab olema mitte ainult turu kaitse vaid ka turu loomine. Väliskaubandust on võimali efektiivselt juhtida ainult oma rahasüsteemi abil." Plaanikomitee esimees E. Savisaar pidas vajalikuks kehtestada 1990. aastal ostutsekid, Ministrite Nõukogu esimehe asetäitja R. Otsason lootis aga 1990. aasta lõpuks olla valmis kehtestama oma valuuta. See-eest Indrek Toome pidas otstarbekaks kontrollida oma raha ideed just maksekaartide kaudu. Väga tähtis oli Rootsis autoriteetse pangandusspetsialisti Rudolf Jalakase seisukoht (Rahva Hääl, 11.11.1989): ,,Kui Eesti tahab valitud tempos turumajanduseni jõuda, tuleb ilmtingimata oma raha kasutusele võtta. Ajaliselt on tehnilised küsimused lahendatavad vähem kui aastaga... Ostutäht ei aita ka majandusreformi edendamisele karvavõrragi kaasa. Ostutähe loomise rahad on nii suured, et aseaine peale pole seda suumat mõtet raisata."
(nt maksustamise ja legitiimse jõukasutuse monopol), ehkki nende kasutamisviis erineb klassikalisest kujutlusest n Formaalset võimu on alati täiendanud sisuline: korraldusi ja järelevalvet on täiendanud läbirääkimised, venimine elluviimisel on poliitikaid põhja lasknud n Poliitika edukas kujundamine on pidevalt nõudnud nii vormilist õigusvõimu kui ettevõtlikkust ja poliitikatunnetust Mitmetasandiline valitsemine n Autoriteetse otsustamise haju(ta)mine erinevatele territoriaalsetele tasanditele: (1) riigiülene (maailma, nt ICC, piirkonna, nt EL, CARICOM), (2) riiklik, (3) riigialane (osariiklik, kohaliku omavalitsuse) n Mitmetasandilisus nüüdses Euroopa Liidus: n Otsustamispädevused pole vaid valitsuste monopol, vaid neid jagavad erinevate tasandite toimijad n Liidu tasandi ühisotsustusmenetlused tähendavad riikide
naer vahelduvad kiirelt, järsud muutused hääletoonis, näoilmete kiire vaheldumine). Mängulisus, uudishimulikkus, fantaasia elav olek, impulsiivsus. Samas abitus, arglikkus jms. Olemas kõigis inimestes. Tekib vanem tasand. Osaliselt tekib juba lapseeas. Hakkab matkima vanemate käitumist ja tegemisi. Kas või imiteerib neid mängides. Hõlmab mõlemat poolt- sisaldab käske, keelde ja reegleid, samas osaliselt ka siiski lapselikkus. Vanemlik käitumisviis. Sageli seotud autoriteetse väljenduslaadiga. Inimene selles tasandis seab end sageli õigusemõistja rolli. Puuduseks on autoriteetide ületähtsustamine ja jäik hoiak, mõtteviis. Vähene enesekriitika. (Tohib/ei tohi, peab). Ei saa aga öelda et üks tasand oleks halvem v parem kui teine. Juba lapseeas aga harjutatakse vanema rolli, et lapseeas oleks kergem üle võtta. Teiseks pole võimalik ette kujutada kellegi õpetamis v treenimisprotsesse, kui üldse vanemlikku tasandit ei kasutata.
tingimustest tuleneb veel mitmeid täiendavaid nõudeid, sealhulgas tasakaalustatud eel- arve ja reservide olemasolu, mis võivad realiseeruda mitmel erineval viisil. Eesmärgiks on : 1. Tagada fikseeritud kursile kindel "ankur"; 2. Välistada võimalus sisemise emissioonimehhanismi kaudu inflatsiooni ergutada; 3. Luua kattevara lisareserv maailmaturul toimuvatele kursimuutustele reageerimiseks jm võimalike manöövrite läbiviimiseks; 4. Tagada põhjendatud vajaduse korral võimalus autoriteetse rahvusvahelise organi kaudu garanteeritud tugilaenu saada; 5. Tagada keskpangale seadusandluse, normatiivaktide jt meetmete kaudu võimalused raha- ning krediiditurgu korrastada ja reguleerida. 13 Valuutakomitee põhimõtete kasutamist loetakse õigustatuks: avatud majandusega väikeriigis, kus valuutakursiga manööverdamine ja interventsiooni kasutamine
Sotsioloogia alused Liina Käär Oma koha määramine sisaldab järgmisi olulisi elemente: Vajalik informatsioon mida see staatus endast kujutab, mida peab tegema Võimalus harjutada: katse-eksitus meetod, antisipatoorne sotsialiseerumine ehk rolli harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist, matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise kopeerimine Tagasiside: positiivne või negatiivne, oluline kellelt see tagasiside tuleb Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt 39. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas? Iga imik võib õppida selgeks mistahes kultuuri, keele jne. Esmase sotsialiseerimise ülesandeks on pakkuda lapsele üks ja ainus tähenduste maailm kui ainus võaimalik kogemuste organiseerimise viis sotsiaalsete rollide õppimine.
Administreeritud hinnakujundus tekib situatsioonis, kus müüja teeb enne ostu-müüki teatavaks hinna mis pole läbirääkimiste objektiks. Hinna teatavaks teinud firma on kohustatud ostma iga koguse mis sellise hinnaga müügiks pakutakse. Seda kasutatakse nii pm tootmissisendis kui ka mõningate pm saaduste jaoks .Hinnakujundusvalemite meetod püütakse kindlustada org.d keskse turu eelised ilma kaupa füüsiliselt kohale toomata. Hinna aluseks võetakse mingi autoriteetse turu noteeritud hind. Nii vähendab hinna-valemite kasutamine tehingute sõlmimis- ja kauplemis- kulusid. Kokkuleppehindade kujundamine on kergem kui tootjate arv on suhteliselt väike ning nad on konsentreeritud geograafiliselt või kui on tegu kaubaga, mida saab säilitada ja hoida turule sattumast madala hinna ajal. 57. Põllumajandussaaduste hindade riikliku regulee-rimise võimalikud eesmärgid.
välja oma identiteedi. See on eluaegne protsess, kuna elu ja ümbruskond muutuvad pidevalt. 47. Sotsialiseerumisprotsessis on oluline osata määratleda oma koht milliseid tegureid see endas sisaldab? Oma koha määramine sisaldab järgmisi olulisi elemente: - Vajalik informatsioon mida see staatus endast kujutab, mida peab tegema - Võimalus harjutada: katse-eksitus meetod, rolli harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist, matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise kopeerimine - Tagasiside: positiivne või negatiivne, oluline kellelt see tagasiside tuleb - Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt Tartu Ülikooli Pärnu kolledz 5 Sotsioloogia alused Liina Käär 48. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas?
selged käitumisnormid,valmidus konstruktiivseteks läbirääkimisteks. Positiivsed ootused õpilasded võtavad omaks õpetaja ootused ja hoiakud ning käituvad vastavalt sellele. Nõuete põhjendamine ja selgitused. Järjekindlus reeglite rakendamisel ebajärjepidevus käitumisreeglite rakendamisel võib põhjustada õpilastes vimma ja allumatusekatseid. Võrdne kohtlemine ei tähenda õpilaste ja situatsiooni eripära ignoreerimist. Eeskuju andmine autoriteetse õpetaja teod ja sõnad on kooskõlas. Õpetajana on raske töötada inimesel, kellele on vastuvõetamatud ühiskonna kasvatus- ja haridusideaalid. Õpilaste eneseregulatsiooni arendamine õpetaja üheks eesmärgiks on aidata õpilastel saada iseseisvateks ja iseennast usaldavateks õppuriteks. 3.Ettevalmistav töö distsipliini kujundamiseks (uues) klassis. Õpetaja kui klassi juht ja suunaja. Üldpõhimõtted klassikeskkonna ettevalmistamiseks õppetööks
Oma koha määramine õpib selgeks oma staatusele sobiva käitumise, millised on selle staatusega kaasnevad rollid. Oma koha määramine sisaldab järgmisi olulisi elemente: Vajalik informatsioon mida see staatus endast kujutab, mida peab tegema Võimalus harjutada: katse-eksitus meetod, antisipatoorne sotsialiseerumine ehk rolli harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist, matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise kopeerimine Tagasiside: positiivne või negatiivne, oluline kellelt see tagasiside tuleb Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt 57. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas? Iga imik võib õppida selgeks mistahes kultuuri, keele jne. Esmase sotsialiseerimise ülesandeks on pakkuda lapsele üks ja ainus tähenduste maailm kui ainus võaimalik kogemuste organiseerimise viis sotsiaalsete rollide õppimine.
Riikeläbivad e transnatsionaalsed (nt Piirideta Arstid) Poliitika ülekandmine (policy transfer): ühe riigi toimimisviis teatud küsimuses võetakse teise poolt üle. Võib olla nii vabatahtlik (EL) kui sunnitud (19.-20. saj impeeriumid, IMF, WB arengumaades). Poliitika ülekandmisele võib viia ka rahvusvaheliselt lõimunud mittetulundussektori surve (sh nn maailmastumisvastased ja eurovastased). Mitmetasandiline valitsemine: Autoriteetse otsustamise haju(ta)mine erinevatele territoriaalsetele tasanditele: (1) riigiülene (maailma, nt ICC, piirkonna, nt EL, CARICOM), (2) riiklik, (3) riigialane (osariiklik, kohaliku omavalitsuse) Mitmetasandilisus nüüdses Euroopa Liidus: Otsustamispädevused pole vaid valitsuste monopol, vaid neid jagavad erinevate tasandite toimijad Liidu tasandi ühisotsustusmenetlused tähendavad riikide valitsustele olulist
Vajalik informatsioon mida see staatus endast kujutab, mida peab tegema 7 Sotsioloogia alused Liina Käär Võimalus harjutada: katseeksitus meetod, antisipatoorne sotsialiseerumine ehk rolli harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist, matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise kopeerimine Tagasiside: positiivne või negatiivne, oluline kellelt see tagasiside tuleb Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt 37. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas? nt. juhtum aastast 1982. 6 last vanuses 8 kuust kuni 6 aastani. Neid oli luku taga täielikus isolatsioonis hoitud terve nende elu. Nad ei suutnud rääkida (aint häälitsesid) ega kasutada söögiriistu
36. Sotsialiseerumisprotsessis on oluline osata määratleda oma koht milliseid tegureid see endas sisaldab? Oma koha määramine sisaldab järgmisi olulisi elemente: Vajalik informatsioon mida see staatus endast kujutab, mida peab tegema Võimalus harjutada: katse-eksitus meetod, antisipatoorne sotsialiseerumine ehk rolli harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist, matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise kopeerimine Tagasiside: positiivne või negatiivne, oluline kellelt see tagasiside tuleb Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt 37. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas? muidu ei avalduks tal ükski meie nn tänapäeva ühiskonnas tavapärane aspekt inimesele - nt rääkimine, suhtlemine jne. et tekiksid vaimsed arenguhäired jne Sotsialiseerumisprotsessi funktsioonid: Ühiskonna säilimine ja taastootmine
tegureid see endas sisaldab? SOTSIALISEERUMISE TEGURITEKS ON NEED FAKTORID JA TEGEVUSED, MIS MÕJUTAVAD INIMESE HOIAKUID, KÄITUMIST JA TEGEVUST: VAJALIK INFORMATSIOON MIDA SEE STAATUS ENDAST KUJUTAB, MIDA PEAB TEGEMA. VÕIMALUS HARJUTADA: KATSE-EKSITUS MEETOD, ANTISIPATOORNE. - SOTSIALISEERUMINE EHK ROLLI HARJUTATAKSE ENNE VASTAVASSE STAATUSESSE ASUMIST, MATKIMINE EHK AUTORITEETSE INIMESE KÄITUMISE KOPEERIMINE. TAGASISIDE: POSITIIVNE VÕI NEGATIIVNE, OLULINE KELLELT SEE TAGASISIDE TULEB. SOTSIAALNE TOETUS SOTSIAALSETELT VÕRGUSTIKELT. (SOTSIALISEERUMISPROTSESSI FUNKTSIOONID: · ÜHISKONNA SÄILIMINE JA TAASTOOTMINE · ISIKSUSE KUJUNEMINE JA KUJUNDAMINE) 59. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas?
pildi annavad: vanemad (pere), omataoliste grupp (sõbrad, eelkõige teismeea sõbrad), kool (õpetajad) ja massimeedia. Oma koha määramine sisaldab järgmisi olulisi elemente: Vajalik informatsioon: mida see staatus endast kujutab, mida peab tegema; Võimalus harjutada: katse-eksitusmeetod, antisipatoorne sotsialiseerumine ehk rolli harjutatakse enne vastavasse staatusesse asumist, matkimine ehk autoriteetse inimese käitumise kopeerimine; Tagasiside: positiivne või negatiivne, oluline kellelt see tagasiside tuleb Sotsiaalne toetus sotsiaalsetelt võrgustikelt. 57. Miks on vaja, et inimene kasvaks üles inimkeskkonnas? Lapse isoleerimine eakaaslastest võib tuua kaasa kohanematust praktilises elus täiskasvanuna. Muidu ei avalduks tal ükski meie nn tänapäeva ühiskonnas tavapärane aspekt inimesele - nt rääkimine, suhtlemine jne. Tekiksid vaimsed arenguhäired jne. 58
- 22 - Teiseks kinnitavad nii mõõtmistulemused kui ka mudelid, et planeedi keskmise temperatuuri tõus toimub suuremalt jaolt talvede ja ööde arvelt. Allikas : U.Veismann ja Rein Veskimäe – “ Universum Valguses ja Vihmas” - 23 - SOOJENEMINE JA TAGAJÄRJED Tegelikult on kliimamudeleid arendatud viimasel ajal sedavõrd, et autoriteetse rahvusvahelise teadlaskogu IPCC (Rahvusvaheline Kliimamuutuste Komisjon) viimase aruande järgi toob süsihappegaasi lisandumine praeguses tempos kaasa tema kahekordistumise atmosfääris aastal 2080 maakera keskmise temperatuuri tõusuga 2,5 o C ning meie kandis 4 oC. Ühe või paari päeva ilmas pole see muutus tähelepanuväärne, kuid tegu on keskmisega kogu aasta ringi. Kui lugeja heidab pilgu graafikutele, saab ta otsustada, kuidas ennustatuga võrreldes Eestis seni on elatud
annaabi.ee 
