1. MTÜ AIDS´i ennetuskeskus http://www.aids.ee/main_est.php?id=32 (29.04.09) 2. Eneseabigrupp Elu HIV-ga http://eaghiv.elitec.ee/moodul.php? moodul=CMS&Komponent=Lehed&id=64&sm_id=204 (13.05.09) 3. Eneseabigrupp Elu HIV-ga http://eaghiv.elitec.ee/moodul.php? moodul=CMS&Komponent=Lehed&id=73&sm_id=214 (13.05.09) 7 LISA 1 Küsimustik Sobivale variandile palun tõmmata ring ümber. Punktiirjoontele palun kirjuta oma arvamus. Sugu M N Vanusegrupp ...-13 14-17 18-... 1. Mis on AIDS? ...................................................................................................................................................
Ankeedi puudused (2) Küsimused võivad olla valesti mõistetud ning seetõttu ka vastused raskesti tõlgendatavad või hoopis vastamata jäetud. Valesti mõistmist on raske tuvastada Pole alati teada, kui tõsiselt vastajad suhtuvad kas vastavad hoolsalt ja ausalt Pole alati teada, kas vastajad on valdkonnaga, mille kohta küsitakse, kursis või kuivõrd nad on kogenud Ankeedi puudused (3) Kadu (vastamata jäänud küsimuste hulk) võib juhul, kui küsimustik on nõrgalt ettevalmistatud, jääda küllaltki suureks Hea ankeedi ja ankeetküsitluse läbiviimise ettevalmistamine võib võtta päris palju aega ning nõuab kogemusi Ankeetküsitluse õnnestumine Ankeedivastuste tagastamisprotsent üldjuhul jääb 30-70% (20-80%) peaks püüdma üle 50-60%, kui see tase pole saavutatud, siis on tegu kas objektiivsete korraldamisraskustega või on tehtud vigu ettevalmistamisel
.….…..20 Kokkuvõte …………………………………………………………………………………………… ………..……..…21 Kasutatud allikad …………………………………………………………………………………………… ….…..22 Lisa 1. Küsimustik …………………………………………………………………………………………….. ..…24 Summary ….........................................................................................................26 3 Sissejuhatus Kehalisel aktiivsusel on iga inimese elus suur roll. Regulaarne mõõdukas kehaline koormus on vajalik, et inimene kasvaks ja areneks normaalselt ning püsiks kogu elu terve
...........................................................23 Lisa 1. Tõlgendus........................................................................................................................... 23 Lisa 2. ............................................................................................................................................24 Lisa 3. Uurimistöö osade jagamine ............................................................................................... 25 Lisa 4. Küsimustik .........................................................................................................................26 2 1. SISSEJUHATUS Selle teema me valisime selle aktuaalsuse pärast, mis kasvab iga aastaga. Teiseks põhjuseks on see, et juba lapsepõlvest meil oli võimalus mängida arvutimänge, seda võimalust me ei jäta vahele praegugi
Väiksem osa inimestest on kuulnud hambapastast teiste infoallikate kaudu.Mõned tarbijad on väitnud seda, et nad on langenud reklaamiohvriks,kuna nad ei ole saanud soovitut tulemust.Kokkuvõtteks võib väita,et telereklaamid tõepoolest mõjutavad meie psüühikat.Nad innustavad inimesi ostma tooteid, lubades eriti head tulemust.Kahjuks paljud tarbijad hiljem pettuvad toote effektiivsuses ja kvaliteedis. 7 Kasutatud kirjandus: Küsimustik Austatud linnaelanik! Meie oleme Tallinna Pirita Majandusgümnaasiumi õpilased ja me soovime läbi viia uurimuse teemal mis kajastaks kliendi rahulolu Colgate Totaliga. Palume vastata järgnevatele küsimustele ning sobiv vastusevariant ära märgistada : 1. Teie sugu naine mees 2. Te kuulute järgmisesse vanusegruppi: 14 kuni 25 a. 26 kuni 35 a. 36 kuni 50 a. üle 51 a. 3
päästa ja see õnnestus tänu Passepartouti kiirele tegutsemisele. Proua tegi nendega kaasa selle imelise seikluse. Aega oli vähe ja Phileas Fogg oli juba allaandmas. Jõudes sihtpunkti oli Phileas Fogg oma kella järgi hilinenud. Kuid pärast said nad teada et olid kella valesti arvestanud ja nende reis kestis tegelikult 79 päeva. Phileas Fogg armus ning abiellus Proua Audaga. Küsimustik 1. Miks lasi härra Fogg oma teenri Jamesi lahti? 2. Miks kahtlustas Fix härra Foggi Inglise panga röövimises? 3. Kuidas leiti Proua Auda? 4. Kes päästis Proua Auda? 5. Kui suure rahatrahvi sai Passepartout? 6. Kes olid saatnud Fixi härra Foggi jälgima? 7. Mida palus Fix passepartoutil teha Hongkongis? 8. Miks oli vaja laev ära põletada? 9. Miks arvestas härra Fogg aega valesti? 10
juba väga ammu isegi elektri pirni leiutamisel esines selline juhtum, kus Thomas Edisoni väidetavalt leiutas selle kuigi tegelikult oli hoopis Nikola Tesla see, kes oli tegelik leiutaja meie valguse allikale. Sammuti kahtlustatakse kas üldse Charles Darwin on Evulutsiooni teoori autor. Plagieerimine ei ole aga ainuke petmis vorm. Ebasobilike uuringute tulemuste kasutamine uurimus töös. Gümnaasiumi 11. klassis peavad palju noored tegema uurimistöö. Tihtipeale koostatakse küsimustik mingid teatud teema kohta. Olen isiklikult kuulnud, et noored on võltsind ja vastanud ise oma küsimustele, et kiiremini viia lõpuni oma töö, samas nad rikuvad sellega 3 Eetika meditsiinis Kaasaegne meditsiinieetika areneb kolmes peamises omavahel seotud valdkonnas: kliiniline, rahvatervise ja meditsiiniliste uuringute eetika. Nendes kõige pikema ajalooga on kliiniline
Töötaja arenemisvõimalused Kõrvalehoidev käitumine* RAHULOLU MÕÕTMINE Tahkude lõikes mõõtmine Tahkude näited: Lugupidamine Kommunikatsioon Kolleegid Lisasoodustused Töötingimused Töö olemus Organisatsioon üldiselt Organisatsiooni poliitika ja protseduurid Isiklik areng Edutamise võimalused Palk Tunnustamine Turvalisus Juhtimine Instumentide näited JSS (Job Satisfaction Survey) Tööga rahulolu küsimustik JDI (Job Descriptive Index) Töökirjelduse indeks MSQ (Minnesota Satisfaction Questionnaire) Minnesota rahulolu küsimustik JDS (Job Diagnostic Survey) Töö Diagnostiline küsimustik Üldise rahulolu skaalad JIG (Job in General Scale) Töö üldskaala Michigani organisatsiooni hindamise küsimustiku rahulolu alaskaala Michigan Organizational Assessment Questionnaire Satisfaction Subscale Nägude skaala TÖÖKESKKOND (1)
meile tõesti vajalik ja kasulik. Turu-uuringu sissejuhatuseks on vajalik mõista kolme lähtepunkti (Oliver): 1. Vajadus defineerida probleem õigesti; 2.Tõlkida probleem küsimustikuks, mis võimaldaks koguda andmeid; 3. Hinnata uuringut tervikuna ja arvestama selle mõju. 3 Kui on selge, et uuring on meile vajalik, siis järgmise etapina peame defineerima probleemi. Probleemist lähtuvalt tuleb koostada küsimustik selliselt, mille abil oleks võimalik vajalik infot koguda. Kui probleem on defineeritud valesti või pole üldse defineeritud, siis võib juhtuda et uuringul pole mingit väärtust otsuste langetamisel. Probleemi defineerimine hõlmab endas turunduse probleemi selgitamiseks informatsiooni allikate valikut ja vajamineva informatsiooni täpsustamiseks. Pärast probleemi defineerimist võib asuda tegeliku turu-uuringu kavandamiseni. Turu-uuringu
Koeru Keskkool TELEFONIDE KASUTAMINE KOERU KESKKOOLI 10-12. KLASSIDE ÕPILASTE SEAS Uurimistöö Autor: Rannar Remmelgas, 11. klass Juhendaja: õp. Meeli Kerem Koeru 2012 2 SISUKORD SISUKORD......................................................................................................................... 3 SISSEJUHATUS................................................................................................................. 4 1. MOBIILTELEFONIDE AJALUGU.................................................................................... 5 2. MOBIILTELEFONIDE USKUMATU ARENG................................................................... 8 KOKKUVÕTE................................................................................................................... 10 LISA 1. KÜSIMUST...
1. KVALITEEDIJUHTIMISE HETKEOLUKORRA ANALÜÜS Igal ettevõttel on aeg-ajalt vaja analüüsida oma tegevust. Seda tehakse kas ise või kasutatakse välist abi. Enesehindamise meetodeid on mitmeid, konsultatsioonifirmad töötavad pidevalt välja ka uusi ning täiendavad olemasolevaid meetodeid. Scandic Palace kasutab nt küsimustikku meetodit, mille abil saab tegevusi väga hästi analüüsida. Need koostatakse spetsiaalselt konkreetse probleemi analüüsimiseks (töötajate rahulolu uuring, info liikumine organisatsioonis jne) Küsimustik on andmekogumise meetod saamaks teada inimeste hoiakuid, arvamusi ning põhjuse ja tagajärje seoste kirjeldusi. See toimib hästi kuna sellega hotell suudab tööprotsessides vigu ennetada ja loomulikult teada saada mida klient soovib. Hotell kasutab samuti maatriksmeetodit. See seisneb mingi majandusnähtuse kajastamises. Maatriksmeetodi kasutamine on väga levinud näiteks kvaliteedijuhtimises. Mudelis on viis kr...
Materjalitehnika ettevalmistav küsimustik 2 Alustatud Lõpetatud Aega kulus Punktid 15,00/15,00 Hinne 100,00 maksimumist 100,00 Küsimus 1 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Mis on kõvadus? Vali üks või enam: 1. Materjali võime vastu panna kohalikule plastsele deformatsioonile tema pinda suurema kõvadusega keha sissetungimisel 2. Materjali võime taluda purunemata koormusi 3. Materjali võime vastu panna kohalikule elastsele deformatsioonile 4. Materjali võime plastselt deformeeruda ennem purunemist Küsimus 2 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Kas kõvadus ja tugevus on samad mõisted? Vali üks või enam: 1. Jah 2. Ei Küsimus 3 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Kuidas tähistatakse Rockwelli meetodi A skaalal saadud kõvadusarvu? Vali üks või enam: 1. HV ...
tahetakse. Nt kui on teada, et uuritavast elanikkonnagrupist on 7% aasiast pärit, siis peab valimist ka 7% respondente olema aasia päritolu. Sama peaks olema kõigi muude tunnustega: sugu, vanus, religioosne taust jne. 4. Lumepalli-meetod – kasutatakse, kui valimit on raske koostada või seda ei eksisteerigi. Sel juhul valib uurija üks-kolm sobivat respondenti ning palub neil oma küsimustik edastada samadele tunnustele vastavatele inimestele. Ehk nagu lumepall kasvab, kasvab ka respondentide arv. Samas ei saa selle meetodi kohta öelda, et see oleks juhuslik või piisavalt esinduslik. Respondendid on vabatahtlikud ja valmis koostööd tegema, ent nad võivad esindada mingeid kindlaid seisukohti teatud küsimustes vms. Esinduslik valim kajastab üldkogu piisava täpsusega. Esinduslik valim peaks
Ülevaade psühholoogiast PSP6001 Kristjan Kask Psühholoogia alused. Bachmann, T. & Maruste, R. (2008/2011) Ilo kirjastus Psühholoogia gümnaasiumile. Tartu Ülikooli kirjastus Hindamine: eksam valikvastustega E 16-18 ruum A202 Pöördumine: Lp dots Kask Olen ...x eriala x kursuse tudeng nimiperekonnanimi, päevane õppe aines... Kirja sisu Lugupidamisega Psyche (kreeka k) hing, vaim Teadus, mis uurib käitumist ja vaimseid protsesse e psüühikat Psüühika organismi sisemuses toimuvate protsesside kogum, mille kohta tehakse järeldusi välist käitumist jälgides. Psüühilised nähtused jagunevad: protsessid, seisundid, omadused Psühholoogia eesmärgid: kirjeldada, mõista, prognoosida Psühholoogia harud Teoreetilise orientatsiooniga - Psühhofüüsika - Psühhofüsioloogia : psühhofarmakoloogia(ravimid) - Isiksuse psühholoogia - Sotsi...
Kõrge kaasatusega toodetel on rohkem sümboolne väärtus ja need võivad riigile toetust anda toote päritolu. Rahvusvaheliste uuringute läbiviimisel on tavapäraselt kasutatud mitte- tõenäosed meetodeid uuringu jooksul. Selles uuringus kasutati Koreast hõlbustusproovi ja Jaapan on vaenulikkuse eesmärk. Küsitlusi oli läbi viisitud töövõtjate Soulis ja Kyoungkis ettevõttetest. Uurimismeeskond jagas küsimustikud ja ootasid, et igaüks saab kohapeal täita. Küsimustik koosnes mitmest osast, kusjuures punktid kasutati seitsmepunkti Likerti skaalad. Arvestades, et teemad on esmakordselt välja töötatud inglise keeles, oli esialgne uuringu eelnõu hinnati Korea päritolu keele kõnelejate kultuurilise ühilduvuse ja piisavuse kohta inglise keele oskus. Oli tehtud väikesed muudatused, lähtudes nende tagasiside tagamaks, et kõik kasutatavad kaubad oleksid asjakohased, piisavad ja vastajate jaoks tähtsad
........................................................11 6.3. tabel ohhtlikutest ja ohututest e-ainetes uuritud toodete kota...............................................13 KOKKUVÕTE...............................................................................................................................14 KASUTATUD MATERJAL ........................................................................................................15 LISA 1: küsimustik e-ained.............................................................................................................16 SISSEJUHATUS Käesoleava uurimistööga keskendun ma e-ainetele. Valisin selle teema, sest tahtsin teada saada, mis need e-ained on ning mis on nende head ja halvad küljed. Selles uurimistöös võtan täpsemalt vaatluse alla loomsetes toiduainetes sisalduvad e-ained. Uurimistöö eesmärgiks oli internetipõhise ankeetküsimustiku abil teada saada, mida TTG 7.- 9
paranemist.. PASI-t hinnati kõrge resolutsiooniga digitaalsetel värvifotodel, mis oli tehtud 3 nädalase raviperioodi alguses ja lõpus. Algolukorra mõõtmised olid tehtud vahetult enne ravi algust. Lisaks defineeriti ravitulemusi vastavalt PASI skoori määra paranemise järgmiselt: täielik tulemus >95% paranemine; hea 75-94%; mõõdukas, 50-74%; väike, 25-49%, ning puudub, <25%. Patsientide poolt avaldatud tulemused Patsientide poolt avaldatud tulemusi hindas lühike kohandatud küsimustik kohe pärast 3-nädalast ravikuuri (Tabel 1) ja hiljem saadetud küsimustik kõigile patsientidele pärast ravi märtsis 2005, et hinnata paranemise kestust, erinevate raviviiside arvu enne ihtüoteraapiat, haiguse võimaliku tagasituleku raskust ja isiklikku rahulolu ihtüoteraapiaga võrreldes eelmise raviga (Tabel 2). Sel hetkel oli ravi lõpust möödunud 3 kuud kuni peaaegu 3 aastat. TABELI TEKST eitohi olla suurem kui 11 Tabel 1
3.2. Valim ja küsimustiku täitmine Koostasime oma uurimistöö läbiviimiseks küsimustiku. Küsimustiku eesmärk oli teada saada, kui palju Valga Gümnaasiumi 11. klasside õpilasetest loeb kohustuslikku kirjandust ning mida arvatakse kohustuslikust kirjandusest. Meie küsitlusele vastajaid oli kokku 25, nendest 17 olid neiud ja 8 noormeest. Küsimustikule vastati interneti teel. Küsimustiku jagades selgitati, et küsimustiku andmeid on vaja 11. klasside uurimistöö jaoks. Küsimustik oli anonüümne. 3.3. Küsimustiku analüüs Valga Gümnaasiumi 11. klassidest täitis küsimustiku 25 õpilast. Küsimustikus küsiti Valga Gümnaasiumi 11. klasside lugemuse populaarsuse kohta. Eesmärgiks oli uurida 11. klasside lugemust ja uurida, mis on nende arvamus kohustusliku kirjanduse kasulikkuse kohta. Küsimustikule vastas 17 neiut ja 8 noormeest. Küsimustikus oli küsitud 11. klasside kohustusliku kirjanduse lugemise populaarsust. Õpilased vastasid küsimustele kirjalikult
Eesti nahkhiired Kes on nahkhiired? Kes on nahkhiired? Hõimkond – keelikloomad (Chordata) Klass – imetajad (Mammalia) Selts – käsitiivalised (Chiroptera) Chiroptera = cheiros (käsi) + pteros (tiib) Nahkhiire ehitus Tagajäsemed Saba ja sabalennus Pöial Esijäsemed Külglennus V sõrm II sõrm III sõrm IV sõrm Milliseid nahkhiiri maailmas leidub? Käsitiivaliste selts on mitmekesine Mida nahkhiired söövad? • Nektar • Puuviljad • Putukad • Teised selgrootud • Kala • Imetajate ja lindude veri Kajalokatsioon • Nahkhiired orienteeruvad kajalokatsiooni abil. • Väljastatud ultraheli (sinine) põrkub objektidelt t...
Ajurünnaku kõrval võib ka kasutada dialektilist otustamist tuuakse välja poolt ja vastu argumendid. Sellise töö tulemusena jõuti ilmselt ühe või mitme hea lahenduseni Nike poolt ja suudeti võtta hea tegevussuund. 3. Probleemi lahendamine · Adidas peaks korraldama ajurünnaku teemal, et kuidas madalseisust välja tulla, kuidas uuesti turule pääseda. Võib ka kohe välja valida loomingulised inimesed ja asjalikumad ja saata neile küsimustik e-meili teel, et miks nii läks, kuidas asja parandada jne. Anda paar päeva mõtlemiseks ja vastamiseks. Need vastused siis neile tagasi saata ühiskirjana (kõigi inimeste vastused koos) ja lasta järjestada ja vaadata teiste inimeste vastuseid (siis võib tulla veelgi uusi ideid). · Võib ka kohe osta eksperthinnangu sisse, kuigi see ei pruugi olla parim, sest aind oma töötajad teavad kõige paremini kuidas asi toimib firmas. Aga turu uurimiseks ja
Materjalitehnika ettevalmistav küsimustik 1 Alustatud Lõpetatud Aega kulus Punktid 15,00/15,00 Hinne 100,00 maksimumist 100,00 Küsimus 1 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Mis on deformatsioon? Vali üks: a. Materjali kuju ja mõõtmete muutus välisjõudude toimel. Deformatsioon koosneb kahest osast, elastsest ja plastsest deformatsioonist. Elastne deformatsioon eelneb alati plastsele. b. Materjali kuju ja mõõtmete muutus välisjõudude toimel. Deformatsioon koosneb kahest osast, elastsest ja plastsest deformatsioonist. Olenevalt materjalist võib plastne deformatsioon enne olla. c. Materjali kuju ja mõõtmete muutus välisjõudude toimel. Deformatsioon koosneb kahest osast, elastsest ja plastsest. Plastne deformatsioon eelneb alati elastsele. d. Materjali kuju ja mõõtmete muutus välisjõudude toimel. Deformatsioon koosneb alati ainult elasts...
Mehed Meestel võivad meeleolumuutused avalduda pigem suurenenud ärrituse kui kurbusena. Te võite muutuda: · rahulolematuks, · kergesti solvuvaks, · keevaliseks, · rahutuks, · agressiivseks. Seejärel esitage endale üks või mitu alljärgnevatest küsimustest · "Mis minu peas praegu sünnib?" · "Mida ma mõtlen?" · "Mida ma endale sisendan?" · "Mida ma tajun olukorrast, mis selle tunde vallandas?" Küsimustik ! Vastuse variandid: · ÜLDSE MITTE - 0p · MÕNINGAL MÄÄRAL - 1p · KÜLLALTKI PALJU - 2p · VÄGA PALJU - 3p Eelmisel kuul: Kannatasin unetuse all Tundsin end kurvameelsena Tundus, et iga asi nõudis pingutust Tundsin end jõuetuna Tundsin end üksikuna Tulevik tundus lootusetuna Ei tundnud elust naudingut Tundsin end väärtusetuna Tundsin, et elus ei ole enam rõõmu
Kokku: 17 32 49 2.2.Metoodika Uurimistöös kasutati kvantitatiivset uurimistöö metoodikat koostatud küsimuste kaudu. Ülenurme Gümnaasiumi 8. klassi ja 12. klassi alkoholi tarbimise selgitamiseks koostati anonüümne küsitlus, mis viidi läbi nendes klassides 07.11.2011 kirjalikult. Kokku väljastati 49 ankeeti, milledest ka kõik tagastati. Seega osalesid uurimistöös kõik 49 (100%) kaasatud õpilast. Küsimustik koosnes 10-st küsimusest, neist kaks esimest olid selgitamaks taustaandmeid ja järgnesid 8 valikvastustega küsimust. Ankeedid uuritavatele jagati välja aineõpetaja poolt. Nende täitmine ja kogumine toimus sama aineõpetaja tunnis. Anonüümsuse tagamiseks ei pidanud kirjutama oma nime. Uurimistöös osalemine oli vabatahtlik. Andmete töötlemiseks kasutati tabelarvutusprogrammi Microsoft Excel. Andmete kirjeldamisel kasutati kirjeldavat statistikat
enam intervjueerijat. Intervjuu võib olla kas a) individuaalne intervjuu (korraga intervjueeritakse ühte inimest) või b) fookusgrupi intervjuu (korraga intervjueeritakse mitut inimest). Intervjuu viiakse läbi kas a) struktureeritud intervjuuna või b) struktureerimata intervjuuna. Meetod sobib enamusele elukutsetest. Intervjuu eelis võrreldes küsimustikuga on see, et vastused saab kõikidele küsimustele. Samuti on võimalik esitada täiendavaid küsimusi, mida küsimustik ette ei näe. Puuduseks on läbiviimise ressursimahukus (aeg, intervjueeritavate kasutamine). Ühe intervjuu keskmine kestus on 40-80 minutit. 10. Dokumentide ja andmestute analüüsi kasutusvõimalused töö analüüsi läbiviimisel Sobib kasutada kõiki dokumente, mis mingil määral kirjeldavad olemasolevat töökorraldust. Alustada võiks organisatsiooni ülddokumentidest (missioon; visioon; eesmärgid/arengukava; põhimäärus; protsessikirjeldused; teenuste standardid;
PÄRNU KUTSEKOOL Ene Reinsalu RAHVUSEEPOS KALEVIPOEG LUGEMINE Uurimustöö PÄRNU 2010 SISUKORD SISUKORD............................................................................Error: Reference source not found SISSEJUHATUS....................................................................Error: Reference source not found 1 MEETOD JA KÜSITLUSVORM...........................................................................................4 2 TULEMUSED.........................................................................................................................5 3 DISKUSSIOON.......................................................................................................................6 KOKKUVÕTE...........................................................................................................................7 KASUTATUD ALLIKAD.........................................
5) Andmed 6) Valim/vastajad 7) Analüüs 8) Kirjutamine (aruande/väitekirja lõpuleviimine) 9) Tegevused Liikudes üldiselt uurimisteemalt uuritava probleemi juurde, esitatakse spetsiifilisem küsimus. UURIMISKÜSIMUS Uurimisküsimus selgitab, miks üldse on vaja uurimust teha. Uurimisküsimuse valimise põhjused: Uurimisküsimuse tüübid: · teoreetiline tähtsus · kui palju -> küsimustik · praktiline tähtsus · kes -> küsimustik · küsimuse uuritavus · mis -> küsimustik · uue info leidmine · kus -> küsimustik · selgitamise võimalikkus · kuidas -> eksperiment, case study
Andmekogumismeetodid Ankeet Mõiste Ankeet küsitlusleht mingite andmete saamiseks, kirjalik ringküsitlus. Üks andmete kogumise meetodeid on ankeetküsitlus. Inimeste grupile jaotatakse kätte kas paberil või internetikeskkonnas küsimused kindla teema kohta. Ankeedi eesmärgiks on suurema grupi uurimine mingi teema teadlikkuse kohta või osaluse kohta. Ankeet Organiseeritud küsimuste kogu Saab koguda suure andmestiku. Võib haarata palju inimesi ja esitada neile rohkelt küsimusi Meetod on tõhus, sest säästab uurija aega ja vaeva Hoolikalt koostatud ankeeti saab kergesti arvuti abil analüüsida Ankeet sarnaneb struktureeritud intervjuuga küsimused varem välja töötatud ja neid esitatakse kindlas järjekorras Ankeedi osad Viisakas pöördumine (kes uurib, mida uurib, miks uurib, kas ankeet on anonüümne jne.) Küsimused Tänusõnad Küsimuste tüübid ...
Eesmärk – teadustöö kirjutamise kogemus, bakalaurusetöö kirjutamise kogemus. Anda üliõpilastele teoreetiline ettevalmistus ja reaalne kogemus ärialaste praktiliste ja akadeemiliste ülesannete lahendamiseks teaduslikel meetoditel. 2015 plaan : • Vähendada kodutöö kirjaliku osa mahtu • Uurida ettevõtete asemel kaastudengeid • Alustame uuringu ettevalmistust kohe esimestes seminarides Kodutöö üldteema ‘innovatsioon/ õppimisvõime’ Kvantitatiivne küsimustik Kvalitatiivne case-study – intervjuud (avatud küsimused, läheb sügavuti) Kodutöös on kohustuslik leida 25 kontakti Kvantitatiivne küsimustik: statistiline analüüs, seosed kodutööti erinevad – valim 50 Kvalitatiivne intervjuu – trantskribeerimine, within-case analüüs, märksõnade leidmine. Psühholoogilised faktorid: • Values • Traits • Beliefs • Emotions • Cognitive bias Väärtused – saavutus, võim, traditsioonid Omadused – ausus, integrity
V. Kokkuvõte. (2 lk 28) 4.1 Häälestamine Lugemistunni või –tegevuse juhatab sisse häälestamine, mille eesmärk on õppijate motiveerimine. Häälestusülesanded on järgmised: Arutlus või vestlus Sissejuhatuse käigus algatatakse arutlus või vestlus, mis on seotud lugemisteksti teemaga, esitatakse küsimusi teemast lähtuvate ideede kohta, uuritakse, mida õppijad käsitletaval teemal juba teavad või tahaksid teada. (2 lk 28) Küsimustik Huvitav häälestusviis on küsimustik. Õppijad annavad ka iseseisvalt või paariti vastused faktiküsimustele. Pärast teksti lugemist pöördutakse küsimuste-vastuste juurde tagasi ning võrreldakse esialgseid vastuseid tekstist leitutega. Selline harjutus annab õppijale endale ülevaate sellest, mida ta antud tunni käigus juurde õppis. (2 lk 28) Ideede pakkumine
· Laboratoorne või loomulik eksperiment · Kontrollgrupp vs eksperimentaalgrupp · Sõltuv muutuja ja sõltumatu muutuja Vaatlus · Enese vs teiste · Struktureeritud vaatlus · Pool-struktureeritud · Struktureerimata · Loomulik vs varjatud · Osalus vs mitteosalus Uurimismeetodid · Intervjuu Struktureeritud Poolstruktureeritud Struktureerimata · Test Objektiivtest (nt küsimustik, küsitlus) Projektiivtest · Juhtumianalüüs (case study) W.Wundt ja teadusliku psühholoogia sünd W. Wundt rajas esimese eksperimentaalpsühholoogia labori 1879.aastal Leipzigi ülikoolis. Ta oli strukturalist. Kirjelda biheiviorismi, humanismi, psühhodünaamilist koolkonda, kognitiivset psühholoogiat, psühhobioloogilist koolkonda Biheiviorism · J. B. Watson (1878-1958) · Sisend Must kast Väljund · 1920 "Väikese Alberti" eksperiment lapse ja rotiga
d) Võiks osata inglise, vene, eesti keelt heal tasemel nii kõnes kui kirjas, kasuks tuleks näiteks veel soome keel; e) Juhiload; f) Programmid, mida oskab kasutada; g) Huvialad. Intervjuul on võimalik anda lahendada situatsioone, et teada saada, kuidas antud inimene erinevates olukordades käituks. Kirjalike testide puhul on võimalik määrata intelligentsuse taset, kutsesobivust, võimekust ja huvisid. Intervjuu annab häid tulemusi, kui koostatakse eelnevalt ühesugune küsimustik kõigile kandidaatidele, omatakse detailset infot ametinõuete kohta, osatakse olla objektiivne, esitatakse konkreetseid küsimusi, kasutatakse standardseid hindamise vorme, tehakse märkmeid intervjuu ajal ning ei anta vihjeid, et kandidaat teeks ennatlikke järeldusi. Samuti võiks mõelda ka simulatsioonivaliku peale, mis on efektiivne, kuid kulukas. (tööjõu valiku viisid, õp. lk 140-142) 3. PROBLEEMI LAHENDAMINE
identifitseerimisel on ENTER i mudel, mis hõlmab tervet identifitseerimisprotsessi. Selle mudeli kohaselt on andekate laste tuvastamine jagatud viieks diagnoosisammuks (Sepp 2010). Tabel 1. ENTER – etappide ingliskeelsetest nimetustest Explore, Narrow, Test, Evaluate, Review moodustatud akronüüm – tõlkes sisenemine Diagnoosimine Meetodid Uurimine (explore) Valitakse esialgne kogum, Eelintervjuu, küsimustik info õpitulemuste, huvide jm. kohta Täpsustamine (narrow) Iseloomu tundmaõppimine Skriining - kiirtestid Testimine (test) Kvantitatiivsete ülesannete Psühholoogiline test, täitmine jälgimine Hindamine (evaluate) Hinnatakse varasemaid Akadeemiline edu, tulemused
Triin Mets TU12 Tarbijate hinnatundlikkus Tuntud Ameerika turundusspetsialist Philip Kotler defineerib turundust järgmisena: turundus on kõik see, mida firma võtab ette leidmaks ja säilitamaks tarbijaid. Tarbijate püsivateks klientideks muutmiseks, kasutatakse erinevaid osategevusi, mis moodustavadki turunduse. Põhifunktsioonide hulga kuuluvad keskkonna analüüsimine, turunduse uurimine, toote ja brändi arendamine, müügi- ja reklaamitöö, suhete korraldamine, kliendiinfosüsteemi loomine ja kasutamine. Lisaks kõigile eelnevale kuuluvad funktsioonide hulka hindade kujundamine, soodustuste pakkumine, turustuskanali ja vahendaja valimine. Meile olulise teguri, hinna, aitavad kujundada just viimased loetle...
mahu hulga mõttes), kiirus (Velocity; kiirus nii kasvukiiruse kui ka kiire töötlemise ja tulemuste saamise vajaduse mõttes), mitmekesisus (Variety; eri tüüpi struktureeritud ja poolstruktureeritud andmete samaaegse töötlemise võimaluse mõttes). Traditsioonilised andmevormid ei ole võimelised nii suuri koguseid kuvama ja töötlema. Lisaks on big data töötlemiseks enamasti vaja Internetti (andmeallikad) ning töötlusmasinad töötlevad pidevalt uusi sissetulevaid andmeid, millega küsimustik täpselt toime ei tule. Samuti big data’na võivad olla pildid (näiteks astronoomias), aga statistika kuvab kõige sagedamini arvväärtusi. - Missuguseid uusi võimalusi ja riske võib big data tekitada sotsiaalteadlastele (ka majandusteadlastele)? Ühiskonnale üldiselt? Ettevõtetele? Suurandmed muudavad paljude teadlaste elu kõigis valdkondades lihtsamaks. Ettevõtted ja teadlased ei pea tegema mitmeid küsitlusi ja intervjuusid, sest nad saavad vajalikke
............................................................................................... 20 6.3 Vastanute teadlikus tervislikust toitumisest............................................................. 25 KASUTATUD ALLIKAD...................................................................................................31 LISAD.................................................................................................................................. 33 Lisa 1. Uurimistöö küsimustik........................................................................................ 33 SISSEJUHATUS 2 Süües mitmekesiselt, tasakaalustatult ja vastavalt vajadusele, saab keha kõik vajaminevad toitained. Millega põhjendada seda, et üha enam ilmub ajalehtedes ja ajakirjades artikleid toitumisest tingitud probleemide kohta
............................................................5 1.4 Lugemist mõjutavad tegurid.........................................................................................6 2. Metoodika...........................................................................................................................7 2.1. Valim...........................................................................................................................7 2.2. Küsimustik...................................................................................................................8 2.3. Uuringu läbiviimine ja andmeanalüüsi meetodid........................................................8 3. Tulemused ja arutelu..........................................................................................................9 3.1. Ajalehtede lugemus ja tellimine..................................................................................9 3.2
erinevatele vanusegruppidele ning programmide ja kavade mitmekesisusele. Sagedased live esinejad näitab, et ööklubi ei lähtu turuosa hoidmise strateegiast vaid on pigem ekspansiivsete planeeringutega ning valmis klientide võitmiseks ja hoidmiseks pakkuma programmides palju live esinejaid. Seda arengustrateegiat kinnitab ka vertikaalne integratsioon ning toodete ja teenuste diversifitseerimine lounge'i ja väliterrassi ja tootevaliku näol. 2. ANDMESTIK 2.1. Metoodika kirjeldus: kuidas küsimustik valmis ja kuidas andmed koguti. Ööklubiga Sugar hindamiseks koostasime SERVQUAL hindamismeetodi kohaselt hindamislehed. Võtsime viis teenindukvaliteedi kriteeriumi ning iga grupi liige lisas kriteeriumide enda mõtteid. Lõpuks valisime grupi liikmete arvamuse kohaselt kõige olulisemad ootused, mille klubi peaks meie arvates täitma. Peamised alapunktid, mida grupiga oluliseks pidasime olid klubi personali töö, üldise puhtuse ja tootevaliku kohta.
Kuidas on omavahel seotud noored ja palk, noored ja töötus jne? Teema on aktuaalne just seetõttu, et probleemid tööga on suuresti seotud noortega, kes on just kooli lõpetanud ning sooviksid asuda tööle. Seetõttu on tähtis, et noored saaksid olulist infot seoses kehtivate seadustega töömaastikul. Põhiküsimuseks on, et kas noored tunnevad piisavalt hästi oma õigusi tööl? Käesolev uurimistöö koosneb kuuest peatükist ning nende alapeatükkidest. Lisaks on koostatud küsimustik noorte seas vanuses 16-24. Esimeses peatükis on seletatud üldiselt, kes on noored tööturul osalejad, mis vanuses nad on, millega tegelevad jne. Lisaks pööratakse tähelepanu välismaal töötavatele või välismaale pöörduda soovivatele noortele. On püütud leida vastust küsimusele, et miks lähevad paljud noored välismaale. Teine peatükk toob välja õigusaktid, mis reguleerivad töösuhteid ning mida noored esmajoones teadma peaksid. Tööleping, puhkus, palk jne
Tavaliselt hinnatakse sidusust kahest aspektist: 1. Eesmärgi sidusus ehk soov pingutada grupi ühiste eesmärkide täitmise nimel. 2. Sotsiaalne sidusus iseloomustab seda, kuivõrd hästi grupi liikmed omavahel läbi saavad ning üksteise seltsi naudivad. Küsimustikud Grupiliikmete omavaheliste suhete määramiseks on: 1.Grupisisese kliima määramine (Francis & Young, 1979) 2. Grupi keskkonna küsimustik (Carron, Brawley, Widmeyer, 1985) 3.Sotsiogrammi koostamine. Levinud sidususe hindamise meetodiks on sotsiogramm, mis iseloomustab grupi liikmete omavahelisi suhteid. Grupi tegelik tulemuslikkus sõltub sellest, kui suured on protsessi kaod võrreldes potentsiaalse tulemuslikkusega. Grupitöö tõhususe ehk grupi tegeliku tulemuslikkuse määrab kaks tegurit: 1. Grupi potentsiaalne tulemuslikkus ehk see, kui suur on iga grupi liikme individuaalne potentsiaal
müük Varasemad säästud 3,10% 4,00% Muu varandi/omandi 0,40% 1,00% müük Muu 6,80% 0,70% Ei vastanud 97,40% 42,70% Põhihariduse ja keskharidusega kokku liidetud elanike puhul on domineerivaks eelmise eluaseme müük. Kõrghariduse puhul on elanikud laenu või liisingut võtnud, et soetada endale uus eluase. Ning sellele järgneb samuti eelmise aluaseme müük. See küsimustik ei ole väga laiahaardeline, kuna väga paljud on sellele vastamata jätnud. 3 Kokkuvõte uurimustulemustest Kokkuvõtteks leiti vastused püstitatud küsimustele . Andmete põhjal saab järeldada, et antud andmete põhjal mõjutab haridus üsna palju meie igapäeva elu. Samas, aga näitavad tulemused, et kõrgharidust omandanud elanikud elavad rohkem kindlustatud elu kui põhihariduse ja keskharidusega kokku liidetud elanikud. Jõuti järelduseni, et haridus mõjutab
· kirjalikud meetodid. ( Järjestamine kujutab endast hinnatavatest töötajatest ühise pingerea koostamist. Personalijuhi koostatud ülevaade eeldab personalitöötaja aktiivset osalemist hindamises küsitleb kõiki juhte alluvate töö kohta jne. Ühtlasi peab tal olema hea ülevaade tehtava töö sisust. Enesehinnangud aga on töötaja hinnangud enda käitumisele, pädevusele, töösooritusele, mille aluseks on küsimustik, millele töötaja vastused annab.) 13. Töökoha hindamine. Meetodid. Töökoha hindamine on protsess, mis võimaldab kindlaks määrata ametikoha väärtuse ja põhipalga. Töökoha hindamisel arvestatakse selle keerukust, spetsiifikat ja olulisust organisatsioonile, mis võimaldab määrata töökohale palgagrupi, palgaastme ja optimaalse põhipalga. 14. Ametijuhendid. Ametijuhend on töökorralduslik dokument, mis reguleerib organisatsioonisisest tööjaotust.
pingutamise motivatsiooni. Tavaliselt hinnatakse sidusust kahest aspektist: 1. Eesmärgi sidusus ehk soov pingutada grupi ühiste eesmärkide täitmise nimel. 2. Sotsiaalne sidusus iseloomustab seda, kuivõrd hästi grupi liikmed omavahel läbi saavad ning üksteise seltsi naudivad. Küsimustikud Grupiliikmete omavaheliste suhete määramiseks on: 1.Grupisisese kliima määramine (Francis & Young, 1979) 2. Grupi keskkonna küsimustik (Carron, Brawley, Widmeyer, 1985) 3.Sotsiogrammi koostamine. Levinud sidususe hindamise meetodiks on sotsiogramm, mis iseloomustab grupi liikmete omavahelisi suhteid. Grupi tegelik tulemuslikkus sõltub sellest, kui suured on protsessi kaod võrreldes potentsiaalse tulemuslikkusega. Grupitöö tõhususe ehk grupi tegeliku tulemuslikkuse määrab kaks tegurit: 1. Grupi potentsiaalne tulemuslikkus ehk see, kui suur on iga grupi liikme individuaalne potentsiaal
Hambaravi Eestis Kristiina Samet Sotsiaaltöö, 1. kursus Ülevaade Hambaravi on eriala, mis tegeleb suu piirkonna pehmete ja kõvakudede haiguste, defektide, traumade ja kaasasündinud anomaaliate diagnostika, ravi ja ennetusega. Hambaravi võib teostada ainult hambaarst. Tegevuse eesmärgiks on säilitada ja/või taastada maksimaalselt nii funktsioon, kui ka esteetika. (Gutmann, Jänes, & Saag) Hambaravi on üks eriarstiabi erialadest, mille teenuseid võivad osutada äriühingud või füüsilisest isikust ettevõtjad, kes omavad hambaraviteenuste osutamiseks tegevusluba. Hambaraviteenuste osutamist reguleerivad tervishoiuteenuste korraldamise seadus ja ravikindlustuse seadus. Hambaravi osutamiseks vajalikud ruumid ja aparatuur peavad vastama Sotsiaalministeeriumi pool...
Nende tarvitamine sai väga populaarseks. Hüpotees: karastusjoogid toovad endaga rohkem kahju kui kasu, kuid inimeste seas nad on väga populaarsed. Meetod: sotsioloogiline küsitlus, analüüs, katsed. Allikad: Internet, populaarteaduslik kirjandus, praktiline uurimistöö. Hüpotees, mis oli kehtestatud töö alguses, sai kinnitatud pärast teoreetilise osa analüüsi ja uurimise. Karastusjoogid sagedaste kasutamisel toovad endaga rohkem kahju kui kasulikku. Küsimustik näitas, et inimesed teavad, et karastusjoogid sisaldavad keemilisi aineid, aga vaatamata sellele jätkavad nende ostmise ning tarvitamise. 23 : 1. Dr. Murray, M. T. & Dr. Pizzorno, J. The encyclopedia of natural medicine. Third edition. 2012 -: 1. Coca-Cola http://otruta.com/details.php?p=146 (23.03.2016) 2. Coca-Cola. 2011 http://antimarketing.by/nauchnye-issledovaniya/coca-cola/ (23.03.2016) 3. Coca-Cola. 2014 http://www
majanduslikku ja sotsiaalset infot kõigi riigi elanike kohta. Aluspõhimõtted: üldistus; üheaegsus (aja valik, kriitiline ja loendusmoment); isikulisus, perioodilisus. Korraldamise viisid: traditsiooniline küsitlemine; e-loendus; kombineeritud; riigiregistritel põhinev. Rahvaloenduse tugevused: tegelik pilt kogu riigi rahvastikust, ajas ja ruumis harmoneeritud andmed, detailsed ruumiandmed. Rahvaloenduse nõrkused: kajastab vaid ühe ajahetke rahvastikupilti; küsimustik on piiratud; rändeajastul ei kattu riik, territoorium ja kodanikud- hargimaisus. Mõisted: alaline elukoht - püsielukoht - Riigiregistrid selle olemus juriidilised andmekogud, ametkondlik kasutus, probleem- eesmärk pole sama, mis loendusel Küsitlusuuringud (valimuuringud) Tüübid- ühekordne; korduv; ristlõikeline; pikilõikeline läbiviimine küsitleja kohalkäimine; telefoniküsitlus; postiküsitlus; elektrooniline küsitlus Rahvastikuprognoosid
.........................................................................15 Kokkuvõte.......................................................................................................................16 Kasutatud kirjandus.........................................................................................................17 3Lisad..............................................................................................................................18 Lisa 1. Uurimuse online küsimustik............................................................................18 3 SISSEJUHATUS Olen neljandat hooaega drifti võistlustel rajakohtunik, oman Eesti Autospordi Liit poolt välja antud kohtunikulitsentsi. Seega ise olen selle motospordi alaga tuttav. Drift on võrreldes teiste motospordi aladega Eestis suhteliselt uus ala. Hetkel on drift kõige kiiremini kasvav ja arenev motospordi ala
õppeaastas. Arenguvestluse käigus vormistatakse arenguvestlust kokkuvõttev dokument, kus pannakse kirja ka nii õpetaja kui lapsevanema edasised konkreetsed tegevused lapse oskuste parendamiseks. Seega - arenguvestluse läbiviimiseks valmistab lasteaiaõpetaja ette all- loetletud dokumendid: - lapse arengumapp kogutud informatsioon lapse arengu kohta - ajaplaan - rühma (õppe)aasta tegevuskava (õ/a algul sügisel); - lapsevanema küsimustik - kirjalikult ettevalmistatav, edastada min 2 nädalat ennearenguvestluse toimumist - kirjalik kutse - lapsevanema vestlusele kutsumiseks, edastada min 2 nädalat enne vestluse toimumist koos koos küsimustikuga; - vestluse ettevalmistamisleht - lapsevanemale ja õpetajatele; - kokkulepe spetsialistiga (nt tervishoiutöötaja, logopeed) kui tema osalemine on vestlusel vajalik - arenguvestluse käigus vormistatava kokkuleppeid ja edasisi tegevusi
Iga lisa alustatakse uuelt leheküljelt. Lisad nummer- datakse ja pealkirjastatakse teise tasandi pealkirjana (näiteks Lisa 2. Küsimustik), 36 pt tühimikku pealkirja ette ei jäeta. Mitmeleheküljelise lisa järgmised leheküljed peal- kirjastatakse „Lisa 2. (järg)“. Lisade pealkirjad esitatakse ka sisukorras. Lisad .....................................................................37 Lisa 1. Kasutatud lühendid .......................37 Lisa 2. Küsimustik ....................................39 Kui lisana tuuakse tabel või joonis, on lisa pealkirjaks tabeli või joonise pealkiri. Viited allikale, samuti märkused ja selgitused tuuakse tavalises korras tabeli või joonise järel (vt 4.3.3 või 4.3.4). 19 5. VIIDATUD ALLIKAD Allikate loetelu koostatakse kõigi allikate (ja ainult nende allikate) kohta, millele on tekstis viidatud
5. KÜSIMUSTIKU ANALÜÜS. Küsimustik läks edukalt, küsitletud sai 51 noort inimest kellest 31 olid meessoost ja 20 naissoost. Päevas ei mängi arvutiga üldse 20 tütarlast, kes vastasid küsimustikule, aga 25 noormeest mängib päevas arvutimänge pool tundi kuni tund, 12 poissi mängib 1-3 tundi ning 4 poissi mängib arvutiga päevas rohkem kui 3 tundi. Kõige rohkem eelistatakse mängida rallimänge (53% vastanudest), millele järgevad "Action" ehk märulimängud ja spordimängud, millele järgnevad (õiges järejestikkuses): Fps-, RPG, RTS- ja seiklusmängud. Kõikidest mängudest oldi kuuldud, mis oli nimekirjas antud, millest kõige populaarsemad olid "Need for Speed", "Super Mario" ja "NBA 2K12". Esimesed arvutimängud Kunda noorte elus olid enamasti kõikidel erinevad, ainukesed mängud, mille nimed kordusid olid "Colin McRae Rally" ja "Super Mario". Küsimusele, mida mängite praegu kordus tüdrukute poolt vastus, et ei mängigi, kuid poiste populaarseim vast...
11. Milliseid eetilisi põhimõtteid tuleb järgida uuringu läbiviimisel? Vaata ülemist! 12. Millistest osadest koosneb ankeet? Sissejuhatus - pöördumine vastaja poole Põhiosa – esitatake küsimused vastavalt eesmärgile Demograafiline osa ehk pass(sugu, vanus jne) Tänusõnad 13. Millest sõltub andmekogumismeetodi valik? 14. Milleks on vaja küsimustikku piloteerida? Selleks, et saada aimu saadavatest vastustest. Näha kas küsimustik toimib või ei. küsimustiku uuringueelne kontrollimine. Vähendab probleemide ja vigade tekkimist reaalse andmekogumise käigus. 15. Mis on juhuvalim (simple random sample)? Iga populatsiooni elemendil on võrdne ja sõltumatu võimalus sattuda valimisse Juhuslik valikumuster 16. Mis on mugavusvalim? Lihtsuse ja mugavuse huvides valitakse uurijale lähimad (kättesaadavamad) isikud (oma rühma lapsed, tuttavad õpetajad). 17. Mis on lumepallivalim?
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
