rühmatöömeetodid. Töö edukus klassis oleneb seal valitsevatest rühmanormidest. Diskussiooniga on tegemist siis, kui toimub arvamuste vahetamine õpilaste ja õpetaja vahel. Meetod sobib hästi õpitu kinnistamiseks ja üldistamiseks. Diskussiooni võib alustada küsimuste esitamisest ja vastamisest, laiendades seda järk-järgult kogu klassile. Alguses esitab õpetaja küsimusi ja õpilased vastavad. Edasi esitavad ka õpilased õpetajale küsimusi ning siis esitavad õpilased juba üksteisele küsimusi. Õpetajal õige aeg tagasitõmbuda, lastes küsimuste esitamise ja nendele vastamise üle kasvada võrdväärseks seisukohtade vahetamiseks kõigi osalejate vahel. Diskussiooni edukus oleneb suuresti õpetaja suutlikkusest ja kogemustest seda organiseetrida. Eelkõige oskust võhendada järk-järgult oma juhtivat rolli vaidluse edenedes. Õpilasteni peab
vabanemisele? Keskkond mõjutab inimest väga, kas inimene on üles kasvanud armastatud pere ja lähedaste juures? Kas inimesel oli/ on olemas oma kodu? Keskkond võib tekitada stressi ning seejärel tekivad juba sõltuvusprobleemid. Keskkond aitab kindlasti kaasa sõltuvuse vabanemise protsessil. Keskkonnast sõltub inimese meeleolu ja tahe.Kalle juhtumi puhul on keskkond koguaeg olnud põhiallikaks probleemile. Breakwell ja Rowett (1982) esitavad sotsiaalpsühholoogilise lähenemisviisi sotsiaaltööle, mis eriti rõhutab sotsiaalsete ja isiksuslike muutuste kohta kogutud materjali selle kohta, kuidas kujunevad suhted sotsiaalsetes situatsioonides, kuidas neid säilitatakse, kuidas identiteediküsimused suhetuvad nähtustega nagu stigma, grupikäitumine, keskkonna mõju, territoorium ja personaalse ruumi vajadus. Süsteemiteooriad sotsiaaltöös pärinevad von Bertalanffi üldisest süsteemiteooriast (1971).
pensionär kui ka ärimees. Üksteise kaupu ostavad samuti ettevõtted ise. Kõik, kes turult midagi ostavad, on nõudjad, nende ostusoovid kokku moodustavad aga turunõudmise. Tüüpiliselt ostavad tarbijad ( nõudjad) midagi rohkem siis, kui see maksab vähem, ja vähem siis, kui see maksab rohkem. Majandusteadlased nimetavad seda nõudlusseaduseks. See ütleb, et inimesed ostavad mingit kaupa, rohkem madalama hinna kui kõrgema hinna eest. Ostjad esitavad oma nõudmise nii kaupade sortimendi, koguse kui kvaliteedi osas. Nagu teada, on inimeste vajadused ja soovid väga erinevad. Meil igaühel on individuaalsed, teistest inimestets erinevad tarbed, maitse, tõekspidamised elust, jõukuse tase ja tulevikunägemised. Kõik need tegurid on aluseks nõudmise kujunemise turul. Erinevatel turgudel mõjutavad nõudmist erinevad tegurid. Toome esile peamised tegurid: · Kauba hind · Tarbija individuaalne maitse
Siis on hädavajalik leida perekonnaringist või väljaspoolt seda vastav isik. Lapsel/noorukil on nüüdisaegses keskkonnas tõesti raske vastu pidada ja mitte julgust kaodata. 10 Vanemad tunnevad reeglina oma laste häid omadusi küll, vajavad aga tihti abi, et neid vastavalt väärtustada ja rakendada. Vahel võib lapsele meelega anda ka huvitavaid kohustusi, et ta töötaks õhinal kaasa, mille eest saab teda kiita. Väljakutset esitavad ülesanded on põnevad, motivatsioon kasvab, ühtlasi ka regulatsioonivõime. Isetegemine, millel on positiivne tulemus, teeb uhkeks, lapse eneseväärtustunne kasvab. Võimalikult vara tuleks märgata andeid tehnikas, muusikas, spordis ja nad välja arendada, ka kui need anded pole kooliedukuse jaoks põhilised. Siin saab aga välja arendada eneseusaldust selle olulise kogemuse kaudu, et laps ikka oskab midagi ja et ta on tähtis. Sellega saab mõjusalt vältida sekundaarhäirete tekkimist.
..) e absoluutarvudes. ORDINAALNE KASULIKKUS ei saa mõõta absoluutarvused, ent saab järjestada ja väljendada (mõõta) järgarvudes e järjekorranumbrites 7 NB!! Ülesannete kogust lk 37 ül 15 8 TARBIMISE OPTIMEERIMINE ÜKK (ükskõiksuskõver, samakasukõver, võrdeelistuskõver) on joon, mille punktid esitavad kahe hüvise kõigi võimalike koguste kombinatsioone, mis kindlustavad tarbijale võrdse rahulduse e samasuure tarbimisest saadava kogukasulikkuse TU. ASENDUSE PIIRMÄÄR MRSXY Väljendab ühe hüvise (Y) hulka, millest tarbija võiks loobuda teise hüvise (X) lisaühiku kasuks, püsides samal ÜKK-l (TU=const.) QY hüvise Y koguse muut MUY hüvise Y piirkasulikkus EELARVEJOON EJ
eripedagoogika, I a, BA 2. iseseisev töö Haridusseadusandlus kui alus HEV õppurite õppe korraldamiseks. Põhikooli ja gümnaasiumiseadus: Üldsätted. § 1. Seaduse reguleerimisala (1) Käesoleva seadusega sätestatakse põhikooli ja gümnaasiumi (edaspidi koos kool) õppekorralduse alused, õpilase ning õpilase vanema või eestkostja (edaspidi vanem) õigused ja kohustused, koolitöötajate õigused ja kohustused, kooli pidamise ja rahastamise alused ning kooli õppe- ja kasvatustegevuse üle teostatava riikliku järelevalve alused. § 2. Põhikool ja gümnaasium ning nende tegutsemise vormid (1) Põhikool on üldhariduskool, mis loob võimalused põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks. Põhikoolis on õppekava täitmiseks arvestatud aeg (edaspidi nominaalne õppeaeg) üheksa aastat. Põhikooli kooliastmed on: 1) I kooliaste 1.3. klass; 2) II kooliaste 4.6. klass; 3) III kooliaste 7.9. klass. (3) Põhikooli ja gümnaasiumi tegutsemise vor...
Tallinna Majanduskool Ametnikutöö osakond Mailis Mustikas USALDUS TÖÖPOSTIL Referaat Juhendaja: Siiri Tangens Tallinn 2014 SISSEJUHATUS Kellegi innustamiseks peab olema ise siiralt motiveeritud. Inimesed tajuvad võltsi innustust ning näevad selle läbi. Selleks et liikuda, muutuda ja areneda, peame teadma oma väärtusi. Isiklike motivaatorite leidmiseks on vaja sõnastada oma väärtused ning teiste motiveerimiseks tuleks selgeks saada kõigi meeskonnaliikmete põhiväärtused ja uskumused. On ju kvantfüüsikudki avastanud, et fundamentaaltasandil toimib kõik koostöös - kui ühe elektroni laeng hakkab lõppema, tõttavad teised talle appi. Nad lihtsalt "teavad", et tervik saab eksisteerida ainult vastastikuse koostöö tulemusena, kus kõik indiviidid panustavad ühtse terviku säilimise nimel. Millest tunnevad inimesed töökohtadel kõige...
publikuga. Teadvustatakse, et teadmised on olulised. Teadmine, et folkloor eksisteerib, kuid pole veel määratletud. Kolmandaks tekib rühma suhtes väljaspoolne huvi. Keegi väljaspool rühma märkab rühma folkloori ja tahab seda uurida, et huvi rahuldada. 11. Iseloomusta vähemalt kolme folklooriprotsessi “teise elu” etappi ja esita iga etapi iseloomustamiseks vähemalt üks näide. 1. Toimub folkloori liigutamine uutesse zanritesse nt Viljandi folgil tänapäeva bändid esitavad pärimusmuuusikat tänapäevases võtmes. Pärimusrühma sõltuvusest vabanemine – kohanetakse uute oludega. 2. Folkloori esitajate toetamine – nt „Seto lauluemade toetamine“ enne teist maailmasõda. 3. Rahvusvaheline koostöö ja võrgustumine nt koolitatakse TÜ-s india tudengeid. 12. Missuguseid rühmi saab [P. Voolaiu järgi] eristada parömioloogilises grafitis? Üldistavad väited nt Ergo petab; aforistlikud mõtteterad; minakeskne grafiti; sina-
Äriregistrisse kantakse kõik äriühingud. Mis andmeid saab äriregistrist? Struktuuriselt koosneb äriregister kolmest osast: 1) registrikertoteek 2) äritoimikuid 3) registritoimikuid. Registrikartoteegis sisaldub iga ettevõtja kohta registrikaart, millele kantakse teda puudutavad olulised andmed, nagu ärinimi, asukoht, tegevusala, esindusõiguslikud isikud jms ettevõtjat iseloomustavad andmed. Kannete tegemine toimub enamasti ettevõtja enda avalduse alusel. Avalduse esitavad esmasissekande taotlemisel kõik esindusõiguslike isikute, hiljem piisab, kui seda teeb üks neist, juhul kui pole säsestatud ühisesinduse põhimõtet. Avalduse allkirjad tuleb tõestada notariaalset tõestatud notariaalset, samuti tuleb tõestada notariaalset tõestatud esindusõiguslike isikute allkirjad ning osaühingu või aktsiaseltsi asutumislepingud. Notariaalselt kinnitatud avaldus ja avalduse esitamise volikiri loetakse võrdseks digitaalallkirjastatud avalduse ja volikirjaga.
1. Neli valusümptomit: pea, kõhu, selja, liigeste, jäsemete 2. Kaks siseelundkonna sümptomit: iiveldus, puhitus, oksendamine 3. Üks seksuaalsümptom: frigiidsus, erektsioonihäired 4. Üks pseudoneuroloogiline sümptom: koordinatsiooni, tasakaaluhäired, halvatus või piiritletud nõrkus, neelamisraskused, uriinipeetus Hüpohondriline häire ehk hüpohondria On püsiv hõivatus ideest, et esineb mingi raske ja progresseeruv kehaline haigus. Patsiendid esitavad püsivalt kehalisi kaebusi või on ülemäära mures välimuse mõne kujutletava puude pärast. Normaalsed aistingud või välimust tõlgendab patsient kui haiguse märke. Diagnostilised juhised: 1. Püsib veendumus ühe või mitme raske kehalise haiguse esinemises, kuigi korduvad uuringud ei kinnita somaatilist alust või püsib mure oletatava kehalise defekti pärast. 2. Püsib vastupanu arstide veenmisel, et ei ole ühtegi kehalist haigust ega defekti 3
Küsimus 20 Õige Hinne 1,00 / 1,00 kas järgnev väide on õige või vale? nmuutuja Boole'i funktsiooni tõeväärtustabelis on samapalju ridu nagu on nmõõtmelises Boole'i ruumis kahendvektoreid Vali üks: Tõene Väär Küsimus 21 Õige Hinne 1,00 / 1,00 sisesta õige vastus arvuna: Mitu rida on 3muutuja loogikafunktsiooni tõeväärtustabelis? Vastus: 8 Küsimus 22 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Milliseid 2muutuja loogikafunktsioone esitavad need tõeväärtustabelid ? 1 disjunktsiooni inversioon 2 pöördimplikatsioon 3 konjunktsiooni inversioon 4 välistav või 5 ekvivalents Vastus 1 kolmas tõeväärtustabel (3) on konjunktsiooni inversioon Vastus 2 viies tõeväärtustabel (5) on ekvivalents Vastus 3
Meeskonnas võib esineda disfunktsionaalseid rolle, mis tulemuslikkust ei soodusta: blokeerijad, kes on enamasti kõigele vastu; agressorid, kelle küsimused on ründavad, sarkastilised ja taktitundetud; häirijad, kes räägivad anekdoote, mängivad koomikuid või upitavad oma ego edulugude kaudu; kontrollijad, kes domineerivad diskussioonides, panevad maksma oma staatust; kõrvalehoidjad (passiivsed inimesed), kes vaikivad või esitavad üksnes oma isiklikke probleeme Meeskondade juhtimine: planeerimine ehk eesmärgi kindlakstegemine organiseerimine ehk sisaldab võimu selgitamist ja struktuurilised küsimused eestvedamine ehk milline on liidri roll, kuidas käsitletakse konflikte ja milliseid kommunikatsiooniprotsesse kasutatakse kontrollimine ehk kuidas meeskonna tegevust hinnata ja milliseid hüvitussüsteeme kasutada
• teda juhendas christian krogh • 1885 läks pariisi valmis „haige laps“ • „inger rannas“ • kohtumine karl jensen-hjelliga • kujutada realistlikult piinarikast elu • 1889 näitus oslos • „öö“ • 1891 näitus oslos • „karje“(1993) • annetas maalid oslole ice hotel • avatud alates 1989 detsembrist aprillini, iga kord ehitataksse uuesti • 1989 iglu • arhitektid esitavad om atööd 15v valitakse, ei kordu kunagi • konstantne temperatuur -5 kraadi • kasutatakse kõike stiile • kirik ristiusu kirik • baar • magamistoas yash (linus lundin) • tänabvakunstnik, pärit väiksest rootsi külat • alsustaas maalimist igavusest • pole kunstikoolis käinud • tegeleb disaini ja animatsiooniga loomeprotsess • palju digitaalset visandamist • seinade leidmine keeruline
Sisukord Sissejuhatus.......................................................................................2 Sisseastumine kutsekooli...................................................................3 Kutseõppurile.....................................................................................4 Sõidukulude hüvitamine.....................................................................5 Koolilõuna...........................................................................................6 Õppelaen............................................................................................7 Ühiselamu..........................................................................................8 Kutseõppeasutuse lõpetamine...........................................................9 Õpingute jätkamine..........................................................................10 Kutsesüsteem Eestis...
Ettevõttesisene suhtlus võib olla vertikaalne (ülalt-alla ja alt-üles) või horisontaalne (samal tasandil). Ettevõtteväline suhtlus on horisontaalne. Horisontaalse suhtluse korral sama juhtimistasandi juhid või töötegijad vahetavad informatsiooni oma töökohustuste täitmiseks. Ettevõttevälise suhtluse korral ettevõttes tegutsejad vahetavad informatsiooni ettevõtteväliste tegutsejatega. Ülalt-alla suhtluse korral kõrgema taseme juhid esitavad oma alluvatele näiteks nõudeid, vajadusi vm sõnumeid ootusega nende täitmise kohta. Alt-üles suhtluse korral alluvad annavad näiteks tagasisidet ülevalt tulnud nõuete täitmise kohta. Formaalne suhtlus on suhtlus, kus andmete edastus toimub paikapandud reeglite ja standarddokumentide vormide (blankettide) alusel (aruanded, raamatupidamislikud andmed jne). Mitteformaalne suhtlus on näiteks vestlus, kirjavahetus, märkused, kommentaarid,
.......................... 16 Kasutatud kirjandus ............................................................................................................... 18 Lugemine Lugemisoskuse mõiste Lugemisoskust ei käsitleta enam ammu kui varases koolieas omandatud pädevust. Lugemisoskuse all mõistetakse teadmiste ja oskuste süsteemi, mida inimene arendab kogu elu, sest internet, erinevad meediad, aga ka moodne kirjandus esitavad lugejatele üha uusi väljakutseid. Lugemisoskus on võime mõista, hinnata ja kasutada kirjalikke tekste, et omandada teadmisi, arendada oma võimeid, osaleda aktiivselt ühiskonnaelus ning saavutada seatud eesmärke. Tekstide liigid Allpool on nimetatud tavalisemad tekstid, mis ühiskonnas ringlevad. 1. Kirjanduslikud tekstid: romaanid, jutustused, novellid; näidendid, tsenaariumid; luuletused, mõttesalmid; mälestused, päevikud, biograafiad jms. 2
Siinkohal on õpilastele mõistlik selgitada, mil viisil saab funktsioone esitada ja kas alati kasu- tame tähist f või on ka teised tähistused lubatud. Funktsioone saab esitada: a) valemina (näiteks s = 60t); b) tabelina (vt näide 1); c) graafiku abil (vt näide 2); d) diagrammina; e) sõnaliselt. 7. klassis kasutame kolme esimest esitusviisi, hiljem (11. klassis) võib kasutada ka ülejäänud võimalusi. Näide 1. Selgitame, kas tabelis olevad andmed esitavad funktsiooni. x 1 2 3 4 x 1 2 3 3 x 3 2 0 1 2 3 4 y 5 6 7 8 y 2 4 7 8 y 4 4 4 4 4 4 4 Esimeses tabelis vastab igale x väärtusele ainult üks y väärtus, seega on tegemist funktsiooniga. Teises tabelis vastab väärtusele x = 3 kaks erinevat y väärtust (7 ja 8), tabel ei esita funktsiooni.
emakeel ja kirjandus, võõrkeel, ajalugu ja inimeseõpetus. Neis tundides võib pilt ajendada nii uut sõnavara ja mõisteid kasutama kui aktuaalsetest või tundlikest teemadest kõnelema (vt Indrek Raudsepa artikkel). Teost või sündmust analüüsides tuleks ära kasutada kogu kunstiajaloo võimalusi ning kaasata töid, mille süzee või eesmärk ei pruugi olla esmajärjekorras lihtne ja tore, vaid mis esitavad moraalseid või eetilisi dilemmasid. Probleemide üle mõtlemine, arutlemine ja mitme võimaliku vaatepunkti tajumine, konteksti hindamine, eelarvamustest ja hirmudest võitu saamine on oluline osa noore inimese sotsialiseerimisest. Kunst aitab suurepäraselt elus ette tulevaid probleeme läbi mängida, nii et päriselus läheneb noor inimene probleemile juba ettevalmistatult ja avatult. Visuaalne kirjaoskus
inimeste tundeid, sellega on seletatav oskus näiteks vanemate varjatud tundeid tabada. Ja et indigolaps ei lepi ka ,,vanema ja targema" inimese totrate nõudmistega, on vanematel temaga põrgulikult raske. Armen Tõugu väitel testivad indigolapsed, kas täiskasvanu ikka on päriselt täiskasvanuks saanud. Täiskasvanu olemist määratleb ta oskusena oma emotsioonidega hakkama saada, selleks peab tunded iseendast lahutama. Tähelaste töögrupi liikme Siiri Veensalu sõnul esitavad praegused lapsed vanematele tõsise väljakutse. Üks osapooltest, kas siis vanem või laps, peab end muutma. Siiri Veensalu teab ema ja õpetajana, et indigolaste vajadustega pole lihtne harjuda: ,,Meil ei ole kerge, me ei oska veel teisiti," sõnastab ta kasvatajaks olemise raskuse. Inge Taela sõnul peavad vanemad esmalt oma probleemid lahendama, sest lapsed võtavad enda kanda ka vanemate mured. Vanemate ülesanne on süstida lapsesse jõudu ja kindlustunnet
Pankrotimenetluse käigus selgitatakse välja võlgniku maksejõuetuse põhjused. Juriidiline isik lõpetatakse pankrotimenetluses, kui likvideeritava isiku varast ei piisa kõigi võlausaldajate nõudmiste rahuldamiseks. Füüsilisest isikust võlgnikule antakse pankrotimenetluse kaudu võimalus vabaneda oma kohustustest käesolevas seaduses ettenähtud korras. Pankrotimenetlus toimub kohtu- ning ka kohtuvälise menetlusena. Kui likvideerimismenetlus on lõppenud, esitavad likvideerijad avalduse juriidilise isiku registrist kustutamiseks juriidiline isik lakkab olemast.
aastatel materiaalses põhivaras. 2011. aastal moodustas põhivara 135 767 eurot. Estravel AS avas 2011. aastal lennupiletite veebipoe ning seetõttu soetati inventari ning seadmeid. 9 Laenukohustused 2009. ja 2010. aastal oluliselt ei muutunud, sama võib öelda ka ettevõtte reservide kohta. Aruande aasta kasum vähenes 63% 2011. aastal, seda seetõttu, et finantsinvesteeringud suurenesid ning ettevõte soetas senisest rohkem varasid. Lisas 4 esitavad töö autorid bilansi verikaalanalüüsi, mis toob välja muutused tulude ja kulude vahelises seoses. Bilansi vertikaalanalüüsi jaoks arvutatakse näitajate osakaal protsendina baasnäitajast, milleks võetakse kas aktiva või passiva kogusumma. Vertikaalanalüüsist on näha, ettevõtte käibevarade osakaal koguvarade suhtes on kolme aasta jooksul sama, erinevus on vaid 1%. 2010. aastal vähenes raha osatähtsus väga palju, nimelt langes see 2009 aasta 64. protsendilt 2010
61. Mida tähendavad sotsiaalsed normid ja reeglid? 62. Mida tähendavad sotsiaalsed rollid? Rolli all mõistame ühiskonna või grupi poolt normatiivselt heakskiidetud käitumisviisi, mida oodatakse teatud kindlal positsioonil olevalt indiviidilt. Seega annab roll inimesele tegutsemisvõimalusi, aga ühtlasi piirab tema käitumist. 63. Mida tähendab rollidevaheline konflikt? Selged rollid kujunevad peale tööalaste rollide ka perekonnas ja sõpruskonnas. Kui need rollid esitavad inimesele vastuolulisi nõudmisi, tekib rollikonflikt. 64. Mis on eneseavamine? enesekohase informatsiooni tahtlik avalikustamine 65. Mis on Johari aken? *Avatud ruut... sina tead ja ka teised teavad*Pime ruut... sina ei tea, kuid teised teavad*Varjatud ruut... sina tead, kuid teised ei tea*Tundmatu ruut... ei tea sina ega ka teised 66. Millised on eneseavamise plussid ja miinused? Eneseavamise plussid (Õpid end paremini tundma, Inimsuhted
avanevate kaantega. Et Sub Pop oli ikka veel vaene firma, kelle käed Euroopasse ei ulatunud, andis aasta hiljem singli välja Inglismaal jällegi Tupelo. 12-tollisele varjandile lisati About A Girl ja CD-singlile veel Spank Thru, mõlemad kontsertvarjandis. Here She Comes Now. Pala kogumikult Heven & Hell: A Tribute To The Velvet Underground (Imaginary), millel Nirvana, James, Ride, Wedding Present ja teised Velvet Undergroundi fännid esitavad nimetatud bändi laule. 1991 lastakse välja veel paar kogumikku: The Grunge Years (Sub Pop) ja Kill Rock Stars (Kill Rock Stars), milledel Nirvana esitab vastavalt Dive- ja Beeswax-palad. 1991 Molly's Lips (live) / Candy (live) (Sub Pop Singles Club). Populaarne split-singel, millel teise loo (Candy) esitab ansambel Fluid. Smells Like Teen Spirit / Drain You (Geffen). Cobain & Co haukamas esmakordselt ülemaailmse suurfirma magusat saia. Music TV-lt erakordses
tulemusi kasutada piirseisundi tekke hindamiseks liitpinguse puhul. Jaotatakse kahte Otstes ja küljel olevate nurkõmbluste korral loetakse ligikaudsel arvutusel, et rühma: välismoment tasakaalustatakse jõupaariga külgõmblustes ja momendiga otsõmbluses. kriteriaalteooriad, mis esitavad piirseisundi kriteeriume. Iga kriteeriumi väärtus M 0,7 kh 2 = [ '] M = Aõ h + Wõ , kus A = 0,7ka , Wõ = 6 . Siit määratakse lihtsa teimi põhjal;
laevu on liikvel. Tavaliselt ei ole laevadel selget pilti olukorrast. Keerukast (detailiderohkest) situatsioonist omab kõige paremat teavet just VTS keskus. Sõnaliselt situatsioonist infot laevadele edasi andes on aga vaga aeganõudev töö. Siinjuures on oluline mainida, et oluliselt vähendaks raadiosidekanalite (inimeselt-inimesele suhtlemisel) koormust transponderite kasutamine (seadmelt-seadmele infovahetus). Seega võib öelda, et nt VTS, kui ka ATC esitavad kõrgeid nõudmisi kasutatavale tehnoloogiale. 7. Mille järgi VTS süsteeme arendatakse? Käesolev peatükk selgitab, milliste organisatsioonide poolt loodud ettekirjutustega, konventsioonidega jne. tuleb VTS süsteemide arendamisel arvestada. Kuna VTS süsteemide peaeesmärgiks on tagada liikluse ohutus, siis peab arvestama kehtivate ohutust tagavate konventsioonidega maailmas. üheks selliseks konventsiooniks on IMO poolt loodud konventsioon COLREG 72
Nina puudutamise üks tõlgendusi on, et tegemist on suuvarjamise analoogiga. Kartes end paljastada, liigub käsi viimasel hetkel suu juurest eemale, puudutades nina. Teine ninapuudutuse seletus on lihtsam: leitakse, et valetamise ajal tekitavad nina närvilõpmed sügelustunde ja seepärast puudutatakse luisates sageli nina. Objekti puudutamine on impulsiivne zhest pinge maandamiseks. Tihti on selleks prillide või kaelakeega mängimine vms. Käed ja jalad Kehakeele õpikud esitavad hulga näiteid selle kohta, kuidas inimesed väljendavad käte ja jalgadega oma meeleseisundeid. Ootusärevuses hõõrutakse käsi kokku, kurvastus paneb käsi murdma. Kimbatuses inimene kratsib pead, vihaselt või nördinult hõõrub peoga kaela. Põlvedele asetatud käed tähendavad valmisolekut, selja taha põimitud käed eneseohjeldamist. Avatud pihud ja väljasirutatud käed viitavad siirusele. Kui samas asendis kehitatakse õlgu, öeldakse kehakeeles Kust mina pean teadma? või Ma ei
Eksperdid on inimesed, kes konkreetses valdkonnas töötavad; nad peavad vastavaid teadmisi ja oskuski päevast päeva kasutama. NT: Oma valdkonna arstid, füüsikud, poemüüjad. Algajad on tavainimesed, kellel on konkreetsest valdkonnast mingid teadmised, kuid nad ei pea neid aktiivselt ja pidevalt kasutama. Paljudele ülesannetele, millega algajad on raskustes, on ekspertidel lahendus mälus olemas. Erinevused: - eksperdid esitavad mõisteid teisiti, kui algajad; - Kuidas probleem on määratletud ja esitatud algajad kulutavad sellele vähem aega kui eksperdid. Eksperdid lähtuvad oma erialastest teadmistest. Nad defineerivad uudse probleemi oma eelnevate mõistete struktuurist lähtudes. Mida selgemalt on esitatud probleem, seda lihtsamalt ja kiiremini leitakse lahendus. Algajad aga töötavad tagurpidi: tundmatult infolt (mida ma pean leidma?) ülesandes toodud andmete
isiku, organi või asutuse otsusega, kellele seadusega on antud õigus lõpetada avalik- õiguslik juriidiline isik; 3. seaduses, põhikirjas või ühingulepingus seatud eesmärgi saavutamisel; 4. tähtaja möödumisel, kui juriidiline isik on asutatud tähtajaliselt; 5. kohtumäärusega sundlõpetamise kohta; Juriidilise isiku lõppemine-pärast võlausaldajate nõuete rahuldamist, raha hoiustamist, tagatise andmist ja allesjäänud vara õigustatud isikutele väljajagamist esitavad likvideerijad avalduse eraõigusliku juriidilise isiku registrist kustutamiseks. Eraõigusliku juriidilise isiku registrist kustutamisega juriidiline isik lõpeb. Avalik-õiguslik juriidiline isik lõpeb seadusega ettenähtud korras. Sundlõpetamine- juriidiline isik lõpetatakse kohtumäärusega siseministri või muu selleks seadusega õigustatud isiku või asutuse nõudel, kui: 1
Värsis sisaldub neli värsitõusu ja -langust, mistõttu on seda nimetatud ka neljajalaliseks trohheuseks ("veere, veere, päevakene"). Regilaulu viis on lühike ja väikese ulatusega. Viis on valdavalt ühehäälne, ainult mõnel pool Lõuna- ja Kagu-Eestis kohtame mitmehäälsust. Regiviiside seas on palju rühmaviise, see tähendab, et ühte ja sama viisi kasutati mitme eri teksti jaoks (näiteks kiigetoon, karjatoon, pulmatoon). Regilaulu esitavad tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi. Mõnikord lauldi ka üksi (näiteks karjaselaulud, hällilaulud), kaksi või üheskoos ilma eeslaulmiseta (näiteks sanditamislaulud), ka kahe koori vaheldumisega. Regilaule lauldi ilma pillisaateta. Lauljad olid põhiliselt naised, mehed mängisid rohkem pilli. Regilaulud levisid suuliselt põlvest põlve ja olid kollektiivne looming. Regilaulu liigid
(ibid). Teade on suhtluse käigus ühelt isikult teisele edastatud teave, sõnum, üksikfaktide jada, vahendatud info vms. Teates on ka teavet sõnumi saatja isiksuse, suhtlemismaneeride, tõekspidamise jms. kohta. (Janek Tuttar 2011). Sõnum – see on teave, millel on märatud vorm, ja mis on kodeeritud asjakohaste sümbolite abil. (Латфуллин 2004, Громова 2004: 249). Teated antakse edasi kanali kaudu. Kanaliks võivad olla otsesed (nt. saatja hääl või kehakeel), esitavad (kirjad, raamatud, ajalehed, ajakirjad, kuulutused reklaamtulbal jne) kui ka tehnilised (telefon, raadio, televiisor, arvuti) vahendid. (Janek Tuttar 2011). Traditsioonilist kommunikatsiooniprotsessi mudelit on täiendanud Shramm (Verderber & Verderber 2002: 112), kelle transaktsiooniline mudel (vt joonis 1) rõhutab kommunikatsiooni dünaamilisust, kus nii sõnumi saatja kui ka vastuvõtja osalevad aktiivselt igas kommunikatsiooniprotsessi etapis – sõnumi kodeerimises, edastamises,
Tegevuses, mida juhivad tundmus ja soov (mäng), langevad eesmärk ja motiiv kokku, st tegevuse otsene tulemus ongi see, mille pärast seda sooritatakse. Eelkooliea vältel omandab laps pikkamööda oskuse allutada oma toimingud motiivile, mis on kaugel toimingu eesmärgist. Keeruka ülesande puhul on laps võimeline eesmärgil püsima vaid täiskasvanu juuresolekul, kes püstitas ülesande, (näit. keerukas mitmeetapiline konstrueerimisülesanne). Erilisi nõudeid lapse tahtele esitavad olukorrad, milles põrkuvad kaks motiivi: lapsel on vaja teha valik ja nii tekib motiivide võitlus. Koolieelik võib juba kaaluda oma motiive, eelistada üht teisele, kuid seda ainult kõige lihtsamates situatsioonides. Aruka valiku võimalused kasvavad oluliselt eelkooliea lõpul. Tahte areng on seotud ka kõne reguleeriva rolli kasvuga. Nimelt sõnade abil formuleerib laps endale, mida kavatseb teha. Eelkooliea algul ei suuda laps sooritada keerukat toimingut
tuleks käsitleda praktiliste probleemide seisukohast. Abiellumisega on seotud tuhat pisiasja ja ühtki neist ei tohi unustada. Mõni väike komistus võib tumestada elu tähtsamate päevade pidulikku harmooniat. Abielusid sõlmivad maakonna perekonnaseisuametnikud ja vaimulikud s.o. kirikuõpetajad, kellele on seesugune tegevus volitatud. Sooviavaldused abiellumiseks esitavad nii peigmees kui pruut koos perekonnaseisuametnikule. Selleks ilmuti alati koos kohale. KIHLUMINE Enne abiellumist jagati oma õlevoolavat rõõmu kõigi oma tuttavate ja sugulastega. Seks puhuks korraldati kihluspidu. Mõnedel juhtudel saadeti laiali kihlakaardid. Tavaline kihlakaardi tekst oli järgmine: ILLA KARDNA HENN TARRAND Narva 7.VII 1939 Tallinn Tavaliselt kirjutati kohanimed kaardile vaid siis,
Saab taodelda ainuhooldusõigust või ostsustusõiguse andmist ühele vanemale. 7. teema – Kaasused Perekonnaõigus, TÜ 2016 MA Haldi Koit 10. Lapsendamine Rootsis elavad Olaf ja Solveig soovivad lapsendada Eestis elavat 11-aastast Jukut. Nad esitavad kohtule avalduse ning märgivad, et soovivad lapsele anda uueks eesnimeks Nils ja perekonnanimeks enda perekonnanime Erikson, muuta lapse sünnikoha Stockholmiks ja muuta lapse sünniaega, et hoida lapsendamist saladuses. Kas ja mis tingimustel Olaf ja Solveig saaksid Juku lapsendada? Kõigepealt peaksid nad vastama § 165 tingimustele. Lapsendamissaladus – sünniaja muutmine oleneb sellest mis põhjendused on seal taga. Nii palju kui vajalik ja nii vähe kui vaja
On anonüümne, ei mõjuta liikmete käekäiku. 32. Küsimustikkude liigitusi, programmeerimisele orienteeritud küsimustiku struktuuri näide, standard kui küsimustik Programmeerimisele orienteeritud küsimustiku struktuur: andmete kirjeldamine pöördumine andmete poole arvutusvead võrdluste vead juhtimise vead alamprogramm sisend ja väljund Standard kui küsimustik- standardid esitavad küsimustikke standardi ala kohta. 33. Saavutatav töökindluse tase seniste meetoditega, selle olulise suurendamise võimalusi Testimisega on saavutatav tase 10-4 viga tunnis ehk umbes üks viga aastas. NASAl aga 10-10 ehk üks viga miljoni aasta jooksul. 34. Arenduse dubleerimine /N-versiooniline programmeerimine Paralleelselt arendatakse ja kasutatakse mitut programmi versiooni. Kasutamisel võrreldakse tulemusi, enam levinud vastused loetakse õigeks
ole võlgniku majanduslikust olukorrast tulenevalt ajutine. Juriidilisest isikust võlgnik on maksejõuetu ka siis, kui võlgniku vara ei kata tema kohustusi ja selline seisund ei ole võlgniku majanduslikust olukorrast tulenevalt ajutine. 60. Pankrotimenetlus. Pankrotimenetlust alustatakse siis, kui likvideeritava isiku varast ei jätku võlausaldajate nõudmiste rahuldamiseks. Kui likvideerimismenetlus on lõppenud, esitavad likvideerijad avalduse eraõigusliku juriidilise isiku registrist kustutamiseks, mille tagajärjel juriidiline isik lakkab olemast. Avalik-õiguslik juriidiline isik lõpeb seaduses sätestatud ajal. Juriidilise isiku dokumendid antakse hoiule likvideerijale või kolmandale isikule, neid säilitatakse 10 aastat. Isiku nimi märgitakse registrisse. Juriidiliste isikute ühinemine ja jagunemine on lubatud seaduses sätestatud juhtudel nii, nagu nende ümberkujundaminegi. 61
Võlgnik on maksejõuetu, kui ta ei suuda rahuldada võlausaldaja nõudeid ja see suutmatus ei ole võlgniku majanduslikust olukorrast tulenevalt ajutine. Juriidilisest isikust võlgnik on maksejõuetu ka siis, kui võlgniku vara ei kata tema kohustusi ja selline seisund ei ole võlgniku majanduslikust olukorrast tulenevalt ajutine. Pankrotimenetlust alustatakse siis, kui likvideeritava isiku varast ei jätku võlausaldajate nõudmiste rahuldamiseks. Kui likvideerimismenetlus on lõppenud, esitavad likvideerijad avalduse eraõigusliku juriidilise isiku registrist kustutamiseks, mille tagajärjel juriidiline isik lakkab olemast. Avalik-õiguslik juriidiline isik lõppeb seaduses sätestatud ajal. Juriidilise isiku dokumendid antakse hoiule likvideerijale või kolmandale isikule, neid säilitatakse 10 aastat. Isiku nimi märgitakse registrisse. Juriidiliste isikute ühinemine ja jagunemine on lubatud seaduses sätestatud juhtudel nii, nagu nende ümberkujundaminegi. 26
mõõdetakse valdavalt sotsiaalsete näitajatega: avalike teenuste (haridus, tervisekaitse, ühistransport, turvalisus, õigus-, keskkonna-, loodus ja kultuuriväärtuste kaitse) kättesaadavus ja kvaliteet. 6. Tervise, heaolu ja elukvaliteedi indikaatorid/mõõdikud. Heaolu ja elukvaliteedi mõõtmiseks tuleb kasutada kõrvuti nii objektiivseid kui ka subjektiivseid näitajaid, millel mõlemal on omad head ja vead. Objektiivsete sotsiaalsete näitajatena mõistetakse neid, mis esitavad sotsiaalseid fakte olenemata personaalsetest hinnangutest, subjektiivsed näitajad seevastu peegeldavad just individuaalseid tunnetusi ja hinnanguid sotsiaalsetele tingimustele. • oodatav eluiga sünnimomendil • imikusuremuskordaja • enesehinnanguline üldine terviseseisund • pikaajalise haiguse olemasolu • igapäevaelu takistavate terviseprobleemide olemasolu • ülekaalulisus Elukvaliteet on mitmedimensionaalne näitaja.
kontrollida tuleks kuute asja. Arvamused ja hinnangud. Uudis ei tohi sisaldada reporteri arvamusi ning peab hoidma arvamused ja faktid lahus. Eriti tuleb kontrollida tekste, mis on reporterile emotsionaalselt olulised. Subjektiivsus tuleb sisse otsesõnaliste, mõnikord ka varjatud hinnangutena. Varjatud kallutatuse väljatoimetamine on eelkõige toimetaja töö. Toimetaja peaks uurima kaht tüüpi nähtust: kas pole tsiteeritud palju ja olulistes kohtades allikaid, mis esitavad reporterile meelepäraseid seisukohti ning kus vastuseisukohi on nõrgema kaaluga; kas pole kasutatud kallutavaid sõnu, eriti tsitaadi saatelauses. Tasakaalu puudumine. Kõige tavalisem konflikti põhjus ajalehe ja allikate või uudislugude tegelaste vahel. seda on võimatu parandada ilma uute allikate ja lisainfota. Kas uudist käsitletakse kõikidest külgedest? Kas on antud sõna kõigile osapooltele? Kas on väljajäetud mitteametlikke allikaid? Faktide puudumine
Likvideerimise korraldavad likvideerijad, kelleks on juriidilise isiku juhatuse või seda asendava organi liikmed, kui seaduse, põhikirja või ühingulepinguga ei ole ette nähtud teisiti. Sundlõpetamise korral määrab likvideerijad kohus. Likvideerimise alustamisega lõpevad juhatuse või seda asendava organi volitused. Pärast võlausaldajate nõuete rahuldamist, raha hoiustamist, tagatise andmist ja allesjäänud vara õigustatud isikutele väljajagamist esitavad likvideerijad avalduse eraõigusliku juriidilise isiku registrist kustutamiseks. (2) Eraõigusliku juriidilise isiku registrist kustutamisega juriidiline isik lõpeb. Äriõigus 37. Filiaal. Filiaal on välismaa äriühingu esindus. Filiaal ei ole juriidiline isik ning äriühing vastutab filiaali tegevusest tulenevate kohustuste eest (ÄS § 384 lg 2). Filiaal kantakse äriregistrisse filiaali juhataja esitatud avalduse alusel (ÄS §
Tihti jõutakse lahenduseni äkki, ning sellega kaasneb "ahhaa-elamus". Niisugust lahendamist nimetatakse ka intuitiivseks lahendamiseks (insight). · Mida koolis õpetatakse? Produktiivne vs re-produktiivne ülesannete lahendamine ja selle õppimine Reeglite formaalne õpetamine-õppimine Wertheimer Probleemide lahendamine ekspertidel ja algajatel · Chi, Feltovich ja Glaser (1981): kuidas klassifitseerivad, esitavad ja lahendavad füüsika probleeme algajad ja eksperdid. Selleks palusid nad probleeme sarnasuse alusel klassifitseerida ja hiljem, ülesandeid lahendades, inimestel rääkida, mida nad teevad. · Larkin (1983) uuris ülesannete lahendamise protsessi. Tava vs teadusmõisteline mõtlemine · Algajad grupeerivad · Eksperdid grupeerivad ülesandeid vastavalt nendes ülesandeid vastavalt esinevatele objektidele (nt
nende eest hoolitseb, vaid surma tõttu toimuvad suured muutused ka nende igapäevases elus. Suurem osa lastest eitab vanemate surmaga seotud lõplikkust. Lapsevanema surm on nii põhjapanev sündmus, et laps hakkab tegelikkusest kaugenema. Ta ei katkesta siiski oma sidemeid tegelikkusega, vaid võtab selle omaks vähehaaval. (Forlag, 1989, 33) 2.1 Leina mõju lapsele Emotsionaalse kaitse tugevnemine on sageli otseselt märgatav. Üpriski paljud ei nuta, mõned võivad naerda, paljud esitavad praktilisi ja otsekoheseid küsimusi. (Forlag, 1989, 33) Lastel on jõuline vajadus tõrjuda sündmust oma mõtetest eemale, et nad võiksid selle vähehaaval oma kogemustega ühendada. Kuna teadvus ei talu tugevaid tundeid, surub see kõik sündmusega seotud mõtted kõrvale. Selle tõttu ei ole lastes märgata mitte mingisugust välist muutust. Nad maandavad oma tugevaid tundeid teistes olukordades, näiteks lugedes, filmi vaadates või kuulates,
Kapten võib täita ka treeneri kohuseid. Juhul kui võistkond protesteerib mängu tulemuse üle, peab kapten sellest mängu lõppedes kohe informeerima vanemkohtunikku ja kirjutama alla mänguprotokolli lahtris: "Kapteni allkiri protesti korral". 7 Treenerid kohustused ja õigused Vähemalt kakskümmend (20) minutit enne mängu ettenähtud algust esitavad mõlemad treenerid või nende esindajad sekretärile oma võistkonna mänguluba omavate liikmete nimekirjad koos nende mängijanumbritega, samuti kapteni, treeneri ja teise treeneri nimed. Kõigil protokolli kantud mängijatel on mänguõigus ka siis, kui nad jäävad mängule hiljaks. Vähemalt 10 minutit enne mängu algust peavad treenerid oma allkirjaga mänguprotokollis kinnitama sinna kantud võistkonna liikmete nimed ja numbrid.
Väljaarendamine tähendab näitlikustamist, detailide esitamist ja analüüsi kõike nii pikalt kui vaja ja nii lühidalt kui võimalik. 16. Mis peab olema kirjatöö kokkuvõttes? Põhiseisukohtade kordamine, olulisemad tulemused ja järeldused, veidike uut mõtlemisainet, sujub ja selge lõpp. 17. Mis on viimistlemine? Viimistlemine on teksti ühtseks tervikuks ja ladusalt loetavaks muutmine. 18. Mis on sisulõigud? Sisulõigu esitavad väite ja selle põhjenduse. Koosneb tuumlausest ja tugilausetest. 19. Mis on sidelõigud? Sidelõigud seovad sisulõigud üheks loogiliseks tervikuks. Korrastavad mõttekäiku, ei sisalda tuumlauset ega selle põhjendust. 20. Mis on üleminekud? Üleminekud on sõnad ja fraasid, mis seovad lauseid omavahel terviklikuks tekstiks. Neid kas, et mõtete vahel liikuda või mõttekäigu osasi siduda. 21. Mis on toed? Toed on selleks, et meelde tuletada, millest on jutt, mis on mõttearenduse tuum.
süsteemide teatavad muutujad olema samad või siis moodustub uus muutuja, mis on nende muutujate summa. Järjestiktihendus: esmalt tuleb fikseerida ühendustingimused: Y1=UII . Ühendamine toimub vastavalt muutujate järjestusele vektorites. Järjestikühenduse korral: U= U1, Y= YII olekuvektori määramiseks ja muude ühendusomaduste selgitamiseks kirjeldame osasüsteeme ja ühendamisseoseid olekugraafide abil. (olekugraaf on signaaligraafi( orienteeritud graaf, mille tipud esitavad signaale, kaared aga signaalidevahelisi seoseid) modifikatsioon lineaarse orienteeritud süsteemi olekuvõrrandite kirjeldamiseks graafina. Eripäraks on iga olekumuutuja kirjutamine kahe seotud graafi tipu abil).(X on x1 ja xII maatriks, selle abil on olekuvektor avaldatav) olekuvõrrand aga: sama tulemuse võib ka saada algebralisel teel kummagi osasüsteemi võrrandeid tihendades, kui oleme olekuvektori välja selgitanud
valmidust kajastavad ajurünnak, klassidiskussioon ja mitmesugused rühmatöömeetodid. Töö edukus klassis oleneb seal valitsevatest rühmanormidest. Diskussiooniga on tegemist siis, kui toimub arvamuste vahetamine õpilaste ja õpetaja vahel. Meetod sobib hästi õpitu kinnistamiseks ja üldistamiseks. Diskussiooni võib alustada küsimuste esitamisest ja vastamisest, laiendades seda järk-järgult kogu klassile. Alguses esitab õpetaja küsimusi ja õpilased vastavad. Edasi esitavad ka õpilased õpetajale küsimusi ning siis esitavad õpilased juba üksteisele küsimusi. Õpetajal õige aeg tagasitõmbuda, lastes küsimuste esitamise ja nendele vastamise üle kasvada võrdväärseks seisukohtade vahetamiseks kõigi osalejate vahel. Diskussiooni edukus oleneb suuresti õpetaja suutlikkusest ja kogemustest seda organiseetrida. Eelkõige oskust võhendada järk-järgult oma juhtivat rolli vaidluse edenedes. Õpilasteni peab jõudma sõnum, et nende mõtteid ja
tahavad. Allistuv käitumine on paljudes olukardades õigustatud, kui lähtuda käitumise eesmärkidest. Indiviididele on küllalt omane alla arukas ja toorele joule alistada, et ennast mitte kahjustada. Mõnikord räägitakse isegi sõltuvast isiksusetüübist : Tõnu Lehtsaar : neil on raskusi oma tunnete sõnastamise ja väljendamisega, neil on raske jõuda endas selgusele, mida nad tahavad ja tunnevad. Nad on perfektsionistid ja esitavad endale ning teistele liiga suuri nõudmisi. Nende enesehinnang oleneb teisest ja neil on raske näha iseenda häid ja tugevaid külgi. Nad ei suuda uskuda, et on loomulik teistelt vajadusel abi paluda. On alati lojaalsed, kak siis, kui see on neile kahjulik. AGRESIIVNE KÄITUMINE. Kahjustatakse teiste huve ja rikutakse teiste õigusi. Agressiivsus on teise isiku TAHTLIK kahjustamine või haavamine. Inimesi juhtides tuleb vähendada agresiivsust, st et
jaotatakse äriühingu osanike vahel likvideerijate poolt koostatud vara jaotusplaani kohaselt vastavalt nende osade nimiväärtustele, kui põhikirjaga ei ole ette nähtud teisiti (ÄS § 216 lg 1, aktsiaselts § 378, § 379 ). Kui likvideeritava aktsiaseltsi varast ei jätku võlausaldajate kõigi nõuete rahuldamiseks, peavad likvideerijad esitama pankrotiavalduse (ÄS § 373). Pärast likvideerimise lõpetamist esitavad likvideerijad avalduse äriphingu kustutamiseks äriregistrist. 36. Mida tähendab konkurentsikeeld? Too näiteid. ÄS § 95. Konkurentsikeeld (1) Osanik ei või teiste osanike nõusolekuta konkureerida täisühinguga samal tegevusalal ega osaleda majandustegevust mõjutavana äriühingus, mis konkureerib täisühinguga samal tegevusalal. Kui ühingu asutamisel või osanikuks saamisel olid nimetatud asjaolud teistele
leidmine; · tekstiloome loetule, nähtule või kuuldule hinnangu andmine nii kirjalikult kui ka suuliselt, lühiettekande esitamine, oma kogemusest kirjutamine või minavormis jutustamine. 3. Projektitöö käik 55 I. Kirjandusteose valimine. Rolli sisseelamine. Õpilane valib koostöös ajaloo-, muusika- ja kunstiõpetajaga, kes esitavad nimekirjad soovitatavatest teostest, talle huvipakkuva isiku. Lugemise ajal teeb õpilane märkmeid. Rolli sisseelamise hõlbustamiseks ja lugemise juhtimiseks võiks vaheülesanne olla näiteks mõne tekstilõigu minavormis jutustamine. II. Pressikonverentsiks valmistumine Moodustatakse rühmad, nn toimetused (õpetajal on toetav-soovitav roll). Rühmad valivad väljaande, keda esindatakse. Toimetused istuvad ümber laudade, millel sildid väljaande nimega. Konverentsi juhtimiseks valmistumine
Kaaba kivi on pühitsetud must meteoriit (või vulkaaniline), mis asub Kaaba idapoolses nurgas ja olevat ainus säilinud tükike Aabrahami ehitatud pühamust. Tempel on tehtud selle koha peale, kuhu on maetud Haagar. Templit ehitavad Aabraham ja Ismael. Iismael on ka sinna maetud. 8. 10 käsku 1. Mina olen Jehoova, sinu Jumal, kes sind tõi välja Egiptusemaalt, orjusekojast. Sul ei tohi olla muid jumalaid minu kõrval. 2. Ära tee endale ebajumalaid, pilte, mis esitavad neljajalgseid loomi, linde või kalu. Sa ei tohi neid kummardada ega neid teenida... 3. Ära võta Jehoova, oma Jumala nime asjata suhu, sest Jehoova ei jäta seda karistamata... 4. Pühitse puhkepäeva. Kuus päeva tee tööd, aga seitsmes päev on Jehoova, sinu Jumala puhkepäev. 5. Austa oma ema ja isa, et su elupäevi pikendataks sellel maal, mille su Jumal sulle annab. 6. Ära tapa! 7. Ära riku abielu! 8. Ära varasta! 9. Ära valeta! 10
..teada kohtu koosseisu; ... esitada taandusi ja taotlusi (tunnistaja kutsumiseks); ... anda selgitusi istungil tõusnud küsimuste kohta; esitada tõendeid; ... vaielda vastu teiste taotlustele; ... esitada küsimusi; ...edasi kaevata; lisaks veel hagejal: õigus muuta hagi(suurendada/vähendada), õigus hagist loobuda. Kohustused kasutada menetlusõigusi heauskselt. 31) Tõendid tsiviilkohtupidamises Igasugune teave, mille alusel saab kohus oma otsused teha, esitavad menetlusosalised (hageja ja kostja). · Tunnistajate ütlused · Menetlusosalise vande all antud seletused · Dokumendid · Asitõendid · Vaatlus · Eksperdiarvamus · 32) Menetlusdokumendid ja nende kättetoimetamine Hagiavaldussed, kaebused, kohtuotsused, kohtukutsed, kohtumäärused. Kohtuotsused asjas tehakse sisulised lahendused
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
