Ankeedi koostamise rusikareeglid 1. Väljenduda selgelt ja täpselt 2. 2.Vastusevahemikud ei tohi kattuda 3. Kasutada lihtsat keelt 4. Küsimustes ei tohiks olla suunavaid sõnu või fraase 5. Tuleb vältida kahekordseid küsimusi 6. Kas küsimusele on võimalik vastata nagu me soovime 7. Alternatiivide vajalikkus 8. Valiidsuse ja usaldatavuse kriteeriumid 9. Ei tohi kasutada mitemeti tõlgendatavaid sõnu. Skaala ei tohiks olla kallutatud, ehk siis positiivseid ja negatiivseid vastuseid peab olema võrdselt. Korrektne on kasutada sõna Valim. Üldkogum on tervik. Valimi kasutamine vähendab kulusid, suurendb kiirust, suurendab täpsust, suurendab info sügavust. Vanus ja sissetulek on need küsimused mida kõige rohkem vastatakse tahtlikult valesti. Kirjalike tööde juhend. Peab kindlasti olema 1. Ankeet 2. Valimi kirjeldus ...
Planeerimisel kolm põhiküsimust ja etappi. Eesmärgid: millisena soovime näha oma ettevõtet? Kuidas soovime elada? Soovid: Turvatunne,areng, olla peremees, suhtlemine, tunnustus 3 põhiküsimust: Kus me oleme? Kuhu me tahame jõuda? Kuidas kõige paremini jõuda soovituni? 3 etappi: planeerimine algab olukorrast ülevaate loomisega, iseenda ja pere veenmine, talu ja ettevõtte eesmärgid 5. Töötajad, nende oskused ja töötahe. Töökulu rusikareeglid põllumajanduses peremehel, perenaisel ja sulasel aastas. Parim töötaja on peremees ise. Peremees võib arvestada aastat 2300 töötundi, parenaine 1800 ja sulane 2000. Töökulu rusikareeglid: Kuni 10 tundi hektarikohta a. ning mitte üle poole h lehmale päevas 6. Välised tegurid ja piirangud põllumajanduses ja maaelus. Kas müüa piima toitlustusse või piimatooteid valmistavale ettevõttele?
Koostajaj: Irina Flotova JU-1-Q-E-joh Teaduslik juhtimine Teadusliku juhtimise ,,koolkond"- on rajanud põhiliselt tööstusorganisatsioonide juhid. Nende huvide keskmes oli organisatsioon ja selle ülesehitus. Organisatsioon lahutati algosadeks ning püüti nende sisu, asetuse ja omavaheliste seoste põhjal teha üldistusi ning välja tuua üldkehtivaid seaduspärasusi. Praktiliste kogemuste põhjal tuletati reeglid-näiteks rusikareeglid-mida tuleks täita, et edukalt juhtida. põhimõtted · töö korraldamine; · töö lihtsustamine; · töö planeerimine; · tööviljakus, tootlikkus, efektiivsus. Freder ick Winslow Taylor Click to edit Master text styles Second level 20. märts, Third level Fourth level 1856.a
1.2.1. Tervise parandamine, puhkus, väljamagamine 1.2.2. Leppida asjadega, mida muuta ei saa, valid kas poliitika või põllumajanduse 1.2.3. Stressist ülesaamisel elus muudatuste tegemine, sõbrad, perekond 1.2.4. Arutama tuleviku perspektiive oma pereliikmete ja kaastöötajatega 1.2.5. Jõuda selgusele, mida me ise ja meie lähikondlased elult ootavad, millised on meie eluviiside eelistused 1.2.6. Tootmistalu maa-ja loomadehulga tänapäevased rusikareeglid Lääne-Euroopas 1.2.7.Valitsuse toetusprogrammid. Rahvusvahelised kokkulepped tootmismahu reguleerimiseks ehk kvoodid 1.2.8. Pea mah akorralik pidu, et saada teada, mida teised ootavad. Lisaks tuleb järgida printsiipi, mida me tahame? ja millised on eelistused? 1.2.9.Ettevõtteid saame planeerida mitut moodi: • Paar lehma oma tarbeks • Paarikümne lehmaga osaaja talu • Väiketalust konkurentsivõimelise talu väljaehitamine
täpne eenustamine ei ole võimalik. Analüüsides isiku senist elukäiku, saab hinnata, millised sisemised ja välised faktorid on olnud olulised vägivaldse käitumise vallandumisel ja milline on olnud üksikute faktorite osakaal : kui ülekaalus on sotsiaalne õppimine ja isiksuslikud faktorid, võib vägivaldne käitum uuesti vallanduda väga erinevates tingimustes; kui ülekaalus on stressi- ja käitumishäirete faktorid, siis sõltub vägivaldne käitum nende tingimuste olemasolust. Rusikareeglid : vägivalla ennustamine on seda raskem, mida kitsamat ennustusala nõutakse; struktureeritud instrumendid on paremad kui statistilised; struktureeritud erialane hinnang on parem kui formaalne tunnuste loetelu. Struktureeritud meetodid on nt SARA-peresisese vägivallariski hindam; SRV-20- seksuaalse vägivallariski hindaamine. Soovitused riski alandamiseks peaksid tulenema nende faktorite analüüsist, millest vägivaldne käitumine on tulnud : nt
· intrigeerivad, õpilasele/kogukonnale olulised · mitmetahulised (lahendamisel on vaja enam kui ühe aine teadmisi ja oskusi) · olukorrad, mille lahendamine sõltub paljudest andmetest (lahendamiseks tuleb andmeid koguda, analüüsida, interpreteerida) 4. Kui andmed kogutakse ise, tuleb valida kogumismeetodeid: a) Vaatlus b) Eksperiment c) Intervjuu d) Ankeetküsitlus e) Päevikumeetod f) Hinnanguskaala Meetodivaliku rusikareeglid on järgmised: · Kui soovitakse selgitada, kuidas inimesed tegutsevad ja käituvad avalikes kohtades, sobib kasutada otsest vaatlust · Kui soovitakse selgitada, mida inimesed teevad eraelus, sobib kasutada intervjuud, ankeetküsitlust või päevikumeetodit · Kui tahetakse selgitada, mida inimesed mõtlevad, tunnevad, kogevad või usuvad, võib kasutada intervjuud, ankeetküsitlust või hinnanguskaalasid
(eestvedamine) Valdkonniti: finants-,turundus-, personali-, operatsiooni-, haldus- ja muud juhid Juhtide rollid o Suhtlusroll esindada organisatsiooni, alluvate motiveerimine, sidepidaja o Inforoll vastuvõtja, jagaja, kõneleja o Otsustusroll uuendaja, strateegiliste otsuste tegemine, arusaamatuste lahendaja, läbirääkija Juhtimisteooria areng: o Teadusliku juhtimise koolkond Friederic Taylor, rusikareeglid, mida peaks täitma, et edukalt toime tulla. ( Leida teaduslikult parim meetod, inimese oskused on tööle vastavad, treening ja koostöö, innustamine ja osalemine, juhtkonna ja töölise roll) o Bürokraatia koolkond Max Weber, organisatsioon peab töötama nagu õlitatud masinavärk (selge tööjaotus, hierarhia, reeglid ja protseduurid, reeglite sõltumatus isikust, tulemuste hindamise alusel edutamissüsteem)
Niagara jõgi Paljud jõed saavad alguse mägedest, paljud aga allikatest. Jõe ülemjooksul on madalas kiirevoolulises ojakeses palju hapnikku, kuid vähe taimset toitu loomadele. Kui oja jõuab madalikele ja muutub jõeks, saavad taimed asuda kasvama üha suureneval setete massil. Elusolenditel, kes elavad kiirevoolulistes jõgedes ja ojades on sageli kehakuju, mis hoiab neid minema uhtumast või vastu kive põrkumast. Nimetatud rusikareeglid kehtivad ka Niagara jõe puhul, mis on tuntud ühe maailma suurema joa, Niagara joa, asukohana. Niagara jõgi on jõgi Põhja-Ameerikas, USA ja Kanada piiril. Niagara jõgi voolab välja Erie järvest. Ülemjooksul voolab rahulikult, on laevatatav ja hargneb. Harude vahele jääb Grand Island, mis on saar Niagara jões, joast ülesvoolu. Selle pindalaks on lausa 74 ruutkilomeetrit ning see kuulub Ameerika Ühendriikidele. Allpool harude
läbiviimisel. 1.2. Sporditehnika õpetamine ja omandamine (2 tundi) Tehnika õpetamise eeldused – kehalised ja koordinatsioonilised, motivatsioon. Liigutusvilumuste omandamise staadiumid – ettekujutus, oskus, vilumus, variatiivne vilumus. Õpetamise meetodid- kordus-, osa- ja tervikmeetod. Tehnika vigade tekkimise põhjused ja nende kõrvaldamine. 1.3. Kehalise ettevalmistuse baaskomponendid (2 tundi) Vastupidavus, jõud ja kiirus. Põhimõisted, arendamise üldised põhimõtted ja nn. rusikareeglid. 2. Treeneritöö psühholoogilised alused (4 tundi) 2.1. Motivatsioon spordis (2 tundi) Motivatsiooni olemus, sportimise motiivid. Mis motiveerib lapsi ja täiskasvanuid spordiga tegelema? Sisemine motivatsioon: spordi tegemise nauding. Väline motivatsioon: sõltuvus tunnustusest ja premeerimisest. Kompetentsuse tunde vajadus. Isiksuse mõju motivatsioonile. Saavutusvajadus. Treeneri võimalused motivatsiooni tõsta ja alal hoida. 2.2. Treener kui grupi liider (2 tundi)
- uudne ja funktsionaalne - loova lahenduse aluseks võib olla ümberstruktueerimine või ka analoogiline mõtlemine ARVUTITE JA INIMESTE VÕRDLUS - kas inimesed ja arvutid lahendavad probleeme sarnaselt? - Newell & Simon (1972) eristasid kahte probleemilahendusstrateegiat: heuristikud ja algoritmid ALGORITM – protseduur, kus kõik operatsioonid, mis eesmärgi saavutamiseks on vajalikud, läbitakse samm-sammult HEURISTIKUD – lihtsustatud mõtlemise skeemid, trikid ja rusikareeglid, mis on varem töötanud ja edule viinud ARENGUPSÜHHOLOOGIA - algne keskendumine ainult sellele, kuidas lapsest saab täiskasvanu MOTOORNE ARENG - vastsündinu poos - 1 kuu: lõug üleval - 2 kuud: rind üleval - 4 kuud: istumine kui vaja - 7 kuud: ise istumine - 9 kuud: seismine mööbli najal - 10 kuud: roomamine - 11 kuud: toetusega astumine - 11 kuud: seismine - 12 kuud: kõndimine - 1,5 aastat: trepist üles-alla - 2. aastane: kõnnib tagurpidi, jookseb, võtab asju, kritseldab - 2
Hüpoteesid/uurimisküsimused vormistatakse töös eraldi alapeatükina või eraldi lõiguna sissejuhatuse lõpus. Andmekogumismeetodid a) Vaatlus arengu, käitumise, ,,suhtlemise" (analüüsiruudud: taimed, limused, vihmaussid) b) Eksperiment (mõõtmine, vaatlemine, mudeleksperiment, simulatsioon) c) Intervjuu d) Ankeetküsitlus e) Päevikumeetod f) Hinnanguskaala Meetodivaliku rusikareeglid on järgmised: · Kui soovitakse selgitada, kuidas inimesed tegutsevad ja käituvad avalikes kohtades, sobib kasutada otsest vaatlust · Kui soovitakse selgitada, mida inimesed teevad eraelus, sobib kasutada intervjuud, ankeetküsitlust või päevikumeetodit · Kui tahetakse selgitada, mida inimesed mõtlevad, tunnevad, kogevad või usuvad, võib kasutada intervjuud, ankeetküsitlust või hinnanguskaalasid
Tema arvates on inimesed organisatsiooni suurim väärtus ning juhtide ülesandeks on nende inimeste kogupotentsiaali avaldamine. Suurima mõjuga raamat 1954 ,,The Practise of Mangement". 2. Millised olid klassikalise teadusliku koolkonna põhilised seisukohad ja kes olid koolkonna tuntumad esindajad? Koolkonna huvide keskmes oli organisatsioon ja selle üleshitus. Organisatsioon jaotati osadeks ja püüti leida omavahelisi seoseid ja seaduspärasusi. Praktiliste kogemuste põhjal tuletati rusikareeglid. Tuntuim esindaja Frederick Taylor. Seisukohad: · Töötajaid tuleb hoolega valida oskused peavad vastama tööle · Tööd tuleb teaduslikult uurida · Töötajaid tuleb hästi treenida · Töötajaid tuleb töö planeerimisel innustada 3. Millised olid klassikalise administratiivse koolkonna põhilised seisukohad ja kes olid koolkonna tuntumad esindajad? Tuntuim esindaja Henry Fayol, seisukohad: · Ühele inimesele sarnased tööd
V väljaheide U uriin T töö mida tehakse Päevane energiavajadus sõltub: vanusest aktiivsusest kehamassist geenidest soost ümbritsevast keskkonnast 19. Millised on peamised toitained ja miks meil neid vaja on? Valgud lihaste, hormoonide ja kudede ülesehitamiseks Rasvad pikaajaline energiaallikas Süsivesikud esmane energiaallikas 20. Millised on igapäevase toitumise rusikareeglid? *Vajame nii palju toitu, et hoida tasakaalus oma energiabilanssi. *3-5 söögikorda *mitmekesine toit *peaks vältima kahtlaseid dieete 21. Millist ülesannet täidab glükoos inimese organismis. Glükoos on organismi esmane energiaallikas 22. Millised on veres oleva glükoosi allikad inimese organismis. Süsiveskud, glükoosi sünteesimine, glükogeeni lagundamine 23. Millised organid ja millised hormoonid ning mil viisil reguleerivad inimese veresuhkru sisaldust.
akumuleerib(säilitab,salvestab). Komponendid: ainevahetus, kasv, tavaline energiakadu, väljaheited, uriin(kehtib puhkeseisundis). Inimese päevane energiavajadus sõltub: vanusest, aktiivsusest, kaalust, pikkusest, soost. 17. Millised on peamised toitained ja miks meil neid vaja on? Valgud, rasvad, süsivesikud. Meil on neid vaja, et energiabilanss oleks tasakaalus. 18. Millised on igapäevase toitumise rusikareeglid? Söö vastavalt vajadusele, tarbi organismile vajalikke toitained õiges vahekorras, söö mitmekesiselt, mõõdukalt võib kõike süüa. 19. Millist ülesannet täidab glükoos inimese organismis. Organism saab suurema osa energiast glükoosi lagundades, seetõttu peavad keharakud pidevalt glükoosiga varusatud olema. 20. Millised on veres oleva glükoosi allikad inimese organismis. Verre jõuab glükoos:
Millest sõltub inimese päevane energiavajadus? Energiabilanss sisaldab kõiki energialiike, mida organism saab või kaotab. Energiabilansi valem: E = A+K+M+V+U+T E - toidu ja joogiga saadav energia A - ainevahetus K - kasv M - soojuskiirgusena eralduv energia V - väljaheide U - uriin T - töö, mida tehakse Inimese päevane energiavajadus sõltub: - vanusest - aktiivsusest - kehamassist - geenidest - soost - ümbritsevast keskkonnast 19. Millised on igapäevase toitumise rusikareeglid? - Kui me sööme liiga palju siis liigsed toitained säilitatakse tavaliselt rasvana. - Kui me sööme liiga vähe, siis lagundatakse keha varuaineid või isegi valke. - Toitu tervislikult, tasakaalustatult, mitmekesiselt, tarbi vedelikku. 20. Millist ülesannet täidab glükoos inimese organismis. Glükoos on esmane energiaallikas (kulutatakse esimesena). 21. Millised on veres oleva glükoosi allikad inimese organismis. Süsivesikud, glükogeeni lagundamine, glükoosi sünteesimine. 22
Kolmandal etapil töötatakse välja abinõud puuduste kõrvaldamiseks. Kontrollimine on efektiivne siis, kui ta lähtub organisatsiooni strateegiast, on õigeaegne, paindlik, lihtne ja ökonoomne. Iga kontrollimine eeldab sihipärase infosüsteemi olemasolu. 2.8. Juhtimisteooriad Teadusliku juhtimise koolkond (Frederic Taylor 1911) Aluseks tööstusorganisatsiooni ülesehitus. Organisatsioon lahutati algosadeks ja viimaste asetuse, sisu ja seoste põhjal tehti üldistusi. Loodi ,,rusikareeglid": 1. tööd tuleb teaduslikult uurida, leida parem meetod tööga toimetulemiseks 2. töötaja oskused ja võimed peavad vastama tööle 3. töötajaid tuleb hästi treenida ja teha nendega koostööd, et rakendada teaduslikke juhtimispõhimõtteid 4. töötajaid tuleb innustada ise tööd planeerida, et nad tunnetaksid osalust ja vastutust. Bürokraatia koolkond (Max Weber 1966) Organisatsioon peaks töötama nagu õlitatud masinavärk. Selleks on vaja: 1. selge tööjaotus 2
Takistuste ületamine probleemide lahendamisel: o Alaeesmärkide püstitamine o Tagasisuunas töötamine o Lõpplahendus o Ülesande ümbersõnastamine o Analoogia leidmine Algoritm- protseduur, kus kõik operatsioonid, mis eesmärgi saavutamiseks on vajalikud, läbitakse samm-sammult (võtab kaua aega, võib keeruline olla selle jälgimine) Heuristikud- lihtsustatud mõtlemise skeemid, trikid ja rusikareeglid, mis on varem, töötanud ja edule viinud (lennuõnnetuste analüüsimine) heuristik- strateegia otsuste kiireks langetamiseks, riskides eksimisega o Kättesaadavuse heuristik- kuivõrd lihtsasti suudetakse ette kujutada või meenutada küsimuse all olevat sündmust või olukorda o Esindavuse heuristik- o Kaksikprotsessi teooria—teooria, mille järgi otsuste langetamisega kaasneb kahte tüüpi mõtlemist
PROOVIKÜSITLUS • Prooviküsitlus: väike rühm (5-15) + kokkulepitud tagasiside • Tagasiside: arusaamine, skaalade sobivus, maht ja keerukus • Peale prooviküsitlust - ankeedi lõppversioon VALIM • Valim: sihtrühma esindav kogum küsitletavaid • Valim määrab, kelle kohta saame teha järeldusi + kui detailselt võrrelda • Juhuslik valim: iga …. üliõpilane • Suunatud valim: võrrelda esimese ja 3. õppeaasta tudengeid • Rusikareeglid KÜSITLUSE LÄBIVIIMINE • Postiküsitlus • Küsitlus vahendajate kaudu. Ametnik, sõbrad, küsitlusfirmad • Küsitlen ise • Küsitlusviis ja andmete usaldusväärsus • Eelnev kokkulepe • Küsitlusseansid, kindel ajaperiood • Loobujad • Selgitused • Lubatust kinnipidamine – tagasiside, loterii… KÜSITLEJA ENESEKRIITIKA • Ankeetküsitluse nõrgad kohad • Eeldus: reflekteerimisvõime
suhtlemis kavandamis, administreerimis meeskonnatöö strateegiliste tegevuste globaalse tunnetuse enesejuhtimise Juhtimisteooria ajalugu Teadusliku juhtimise koolkond (F. Taylor): o Rajajateks tööstusorganisatsioonide juhid o Keskenduti tootlikkuse tõstmisele, mitte töötajate heaolule o Praktiliste kogemuste põhjal tuletati reeglid nn rusikareeglid Tööd tuleb teaduslikult uurida, et leida parim meetod töö tegemiseks Töötaja oskused ja võimed peavad konkreetsele tööle vastama Töötajaid tuleb treenida Töötajate innustamine Tulemuspalk Bürokraatia koolkond (M. Weber): o Org tuleb tööle panna õlitatud masinavärgina. Reeglid selleks: Selge ja range tööjaotus
veel katsetatud meie tingimustes kuigi pika aja jooksul, mistõttu pole teada, kuidas uued sordid peavad vastu meie kliimale või millisteks kujunevad nende dimensioonid. Kaunid reklaamfotod kataloogides (ja kahjuks ka aiandusajakirjades!) on tavaliselt tehtud väljaspool Eestit. ,,Rusikareegliks" on, et kui Eesti klimaatilistesse tingimustesse sobib liik, siis sobib ka sort (liikide vastupidavuse kohta aga leidub põhjalik info E.Laasi dendroloogiaõpikus!). ,,Rusikareeglid" aga on rusikareeglid just seetõttu, et alati võib esineda neist kõrvalekaldeid. Eelkõige võivadki kõrvalekalded puudutada just talvekindlust. Ka ,,Iluaianduse käsiraamatus" toodud andmed talvekindluse kohta ei ole läbinud veel kuigi pikka ajaproovi. Kuidas siis ikkagi orienteeruda tohutus okaspuusortide valikus, mida aianduskeskused ja puukoolid pakuvad? Kõigepealt tuleks selgeks teha, kas taim on paljundatud Eestis kohalikust, siin kohastunud algmaterjalist või toodud sisse edasimüügiks. Müüjad on
Mis on? Tähelepanu on töödeldava informatsiooni selekteerimine Alajaotused Teadvustatud-teadvustamata (see omakorda: teadvuseelne-automaatne) Fokusseeritud-jagatud Visuaalne-auditoorne-taktiilne Mõtlemine Mis on?: Mõtlemine on probleemilahendus. Mõtlemine on kogemuse seesmine organiseerimine. Peamised alajaotused Tajuline-sümboliline Ratsionaalne mitteratsionaalne ("rusikareeglid") Sissejuhatus psühholoogiasse 63 Keel ja kõne Keel on sümbolite süsteem koos sümbolitega manipuleerimise reeglitega (grammatika). Kõne on keele kasutamine Sümbol on asi, mis * osutab millelegi muule * on kokkulepitud tähendusega * on kasutatav teisiti kui see, millele osutab Keele funktsioonid: * suhtlemine * kogemuse mittebioloogiline säilitamine * mõtlemine
Igal meelesüsteemil erinevad tööpõhimõtted (nägemine rohkem holistlik, kuulmine rohkem järjestav) Vahel pole aistitav info piisav, seda täiendab VII.4. Mõtlemine, mis on süsteem, mille ülesandeks on organismi individuaalse kogemuse organiseerimine. Mõtlemise tulemusena formeerub teadmine, s.t. psüühiliselt organiseeritud maailma peegeldus. Peamised alajaotused: * Tajuline-sümboliline * Ratsionaalne – mitteratsionaalne (“rusikareeglid”) Vastavuses vajadusega ning mälu, aistingute (ja taju) ning mõtlemise alusel luuakse tegevus: VII.5. Planeerimine on süsteem, mille ülesandeks on organismi tegevuse –käitumise– organiseerimine. Käitumine on tegevus kogetud (“käitumuslik keskkond”) mitte kogu maailma (“geograafiline keskkond”) suhtes. Peamised alajaotused Kaasajal selget planeerimise psühholoogiat pole; Luria pakutu on aga hea: üldine kava – tegevusmuster e. “meloodia” - liigutus
• Tüvirakkude pangad - kloonimine Loomaaia funktisoonid? HARIDUS TEADUS MEELELAHUTUS JA LIIGIKAITSE – EKSAMIS! Tehisasurkond: Reeglina väike – alla 500 isendi • Reeglina jaotunud paljude paljunduskeskuste/loomaaedade vahel –olulised mittebioloogilised faktorid • Puuduvad looduslikud asurkonnademograafilist seisundit mõjutavad tegurid • Puudub looduslik valik oma klassikalises mõttes. Tehisasurkonna geneetilise mitmekesisuse säilitamise rusikareeglid: Suurenda rajajate arvu; Suurenda kasvukiirust asurkonna loomise perioodil; Paaritamised peavad baseeruma MK väärtustel. Ex- situ loomaaias- problemaatilisus: Keskendumine vaid geneetilise informatsiooni säilitamise vajadusele. – “Kultuuriline” aspekt senini tagaplaanil – Ei arvesta sellega, et liik on ökosüsteemi osis – Paratamatu kohastumine tehistingimuste. – “Zoo industry” kipub jääma majanduslikult hätta suuremate probleemide lahendamisega –
saavutamiseks 3. Inimene omab täiuslikku infot teab kõiki valikuvariante ning kui hästi igaüks neist tema eesmärkidega kokku sobib 4. Inimene valib selle mis tema kasumit maksimeerib Sotsioloogiline lähenemine 1. Majandusprotsessid on mähkunud teistesse sotsiaalsetesse protsessidesse 2. Inimesed pole ratsionaalsed, ei suuda langetada parimat otsust süstemaatilised, otsuse langetamisel kasutatakse heuristikaid (lihtsustavad rusikareeglid) 3. Inimesed ei püüa alati kasumit maksimeerida, see on kapitalismile omane Sotsiaalne ebavõrdsus Sotsiaalne struktuur erinevatesse kategooriatesse kuuluvate inimeste sagedus ühiskonnas Blau sots struktuuril on 2 dimensiooni: 1. Sotsiaalne diferentseerumine inimeste vahelised erinevused, mis ei sea osasid teistega võrreldes paremasse olukorda 2. Stratifikatsioon e ebavõrdsus/kihistumine erinevused hüvedes nt raha, staatus.
VRAG - Violence Risk Appraisal Guide. Quinsey jt. 1998. - meessoost patsientide hindamiseks tugevdatud järelvalvega psühhiaatrilise ravi osakonnas. HCR-20. Historical, Clinical and Risk Management Variables. Webster, C.D. jt. 1997. Karistusasutuse populatsiooni hindamiseks. SARA- Spousal Risk Assesment - hindab peresisese vägivalla riski. SVR-20 - Sexual Violence Risk. Seksuaalsed kõrvalekalded ennustavad hästi seksuaalset vägivalda, mitte aga üldist või peresisest vägivalda. Rusikareeglid: - Vägivalla ennustamine on seda raskem, mida kitsamat ennustusala nõutakse. - Struktureeritud instrumendid on paremad kui statistilised. - Struktureeritud erialane hinnang on parem kui formaalne tunnuste loetelu. Praegune juhtiv suund teadusuuringutes - keskendumine retsidiivsusriski alandamise võimaluste otsimisele. Kohtupsühholoogia SOPH.00.178 Tiina Kompus [email protected] 7. loeng 12.12.08. Kognitiivne psühholoogia juriidilises kontekstis Lugemiseks: 1
maitsmine jne. Igal meelesüsteemil erinevad tööpõhimõtted (nägemine rohkem holistlik, kuulmine rohkem järjestav) 122 Vahel pole aistitav info piisav, seda täiendab VII.4. Mõtlemine, mis on süsteem, mille ülesandeks on organismi individuaalse kogemuse organiseerimine. Mõtlemise tulemusena formeerub teadmine, s.t. psüühiliselt organiseeritud maailma peegeldus. Peamised alajaotused: * Tajuline-sümboliline * Ratsionaalne – mitteratsionaalne (“rusikareeglid”) 123 Vastavuses vajadusega ning mälu, aistingute (ja taju) ning mõtlemise alusel luuakse tegevus: VII.5. Planeerimine on süsteem, mille ülesandeks on organismi tegevuse –käitumise– organiseerimine. Käitumine on tegevus kogetud (“käitumuslik keskkond”) mitte kogu maailma (“geograafiline keskkond”) suhtes. Peamised alajaotused Kaasajal selget planeerimise psühholoogiat pole; Luria pakutu on aga hea: üldine kava –
VRAG - Violence Risk Appraisal Guide. Quinsey jt. 1998. - meessoost patsientide hindamiseks tugevdatud järelvalvega psühhiaatrilise ravi osakonnas. HCR-20. Historical, Clinical and Risk Management Variables. Webster, C.D. jt. 1997. Karistusasutuse populatsiooni hindamiseks. SARA- Spousal Risk Assesment - hindab peresisese vägivalla riski. SVR-20 - Sexual Violence Risk. Seksuaalsed kõrvalekalded ennustavad hästi seksuaalset vägivalda, mitte aga üldist või peresisest vägivalda. Rusikareeglid: - Vägivalla ennustamine on seda raskem, mida kitsamat ennustusala nõutakse. - Struktureeritud instrumendid on paremad kui statistilised. - Struktureeritud erialane hinnang on parem kui formaalne tunnuste loetelu. Praegune juhtiv suund teadusuuringutes - keskendumine retsidiivsusriski alandamise võimaluste otsimisele. 14 12
tervikuna) Personalivajaduse prognoosimine Personali planeerimise programmide koostamine (värbamise ja valiku programm, töölt vabastamise programm, hüvitamise programm, koolituse ja arendamise programm, infosüsteem) Programmide täitmine Personali planeerimise tulemustele hinnangu andmine Personalivajaduse prognoosimine Põhineb eelnevate perioodide andmetel hinnanguline või matemaatiline. Hinnangulised meetodid: Arvamused, rusikareeglid, Delphi tehnika, Nominaalse grupi tehnika (sama mis Delphi, kuid järgneb grupidiskussioon) Matemaatilised meetodid: Statistiline regressioonianalüüs, stimulatsioonimudelid, tootlikkuse suhtarvud (toodangu hulga põhjal ühe tootaja kohta arvutatakse vajaminevate töötajate arv), mehitamise suhtarvud (näitavad vajamineva abipersonali hulka, kes pole otseselt tootmise/müügiga seotud) Prognoos kogu organisatsiooni kohta ja allüksuste kohta eraldi.
- hüvitamisprogramm - koolituse ja arendamise programm - töösoorituse hindamise programm - infosüsteem 4. Programmide täitmine 5. Personali planeerimise tulemustele hinnangu andmine Personalivajaduse prognoosimise hinnangulised meetodid: 1. Arvamused- selle kohta, mitut töötajat järgmisel aastal vajatakse, küsitakse kas alt-üles või ülevalt- alla kõigilt juhitavatelt töötajatelt. 2. Rusikareeglid- kehtestatakse reeglid, mis määravad ühe juhi võimaliku alluvate arvu. 3. Delphi tehnika- anonüümse küsimustiku täidab grupp eksperte. Seejärel tehakse kõigi vastuste põhjal kokkuvõtted. Grupi liikmed omavahel kokku ei saa. 37. Personali värbamine ja valik. Värbamisel kasutatakse: 1. Organisatsioonisisene värbamine. Värbamise põhjused: · Edutamine · Üleviimine · Rotatsioon · Töötajate tagasikutsumine Värbamise meetodid:
Mõiste lahti selgitada. Curriculum Vitae ehk elulookirjeldus on hariduskäigu, töökogemuse ja oskuste dokumentaalne loetelu. 34. Praktiline ülesanne korrektse CV koostamine, vigade parandamine etteantud CV-s Vaata üle! 35. Millest peab CV koostamisel hoiduma? Kogemused on näidanud, et tööotsijad kalduvad CV koostamisel kahte äärmusse. Nad kas kirjeldavad oma saavutusi mitmel lehel ja liigsete ilustustega või jäävad liiga napisõnaliseks. 36. Millised on "rusikareeglid" tööintervjuul? (4-5) Tööintervjuud tasuks võtta kui partnerite vahelist läbirääkimist. Ettevõte ei ole töövestlusel kuidagi eelistatumas seisus kui töövõtja. Vahetu olek, ausus ja hea energia on märksõnad ka tööintervjuul käitumisel. Kui tööandja väärtushinnangud tunduvad vastuvõtmatud juba intervjuul, siis tasub küll lõpuni viisakaks jääda, kuid esimesel võimalusel teada anda, et loobud kandideerimast. Endiselt vastavad tõele ka
Heuristikud Mis on heuristik? Heuristik on puuduliku info põhjal otsustamise reegel (kui..., siis...), mis annab kiirema, ökonoomsema ja /või täpsema tulemuse kui süsteemsem infotöötlus. Heuristikud toimivad nii automaatselt kui teadlikul tasandil; nii sotsiaalsetes kui muudes küsimustes. Heuristikud võivad olla nii kaasasündinud, kogemusest tekkinud kui sotsiaalselt õpitud. Heuristikud on lihtsustatud mõtlemise skeemid, trikid ja rusikareeglid, mis on varem töötanud ja edule (eesmärgile viinud). Heuristiku kasutamine ei garanteeri edu, kuid tavaliselt siiski eesmärk garanteeritakse. Kognitiivseid ressursse mingite otsuste tegemisel hoitakse kokku kasutades heuristikuid aega säästvaid mentaalsed otseteid, mis taandavad keerulised otsustusprotsessid lihsateks rusikareegliteks. Need on kiired ja lihtsad, kuid tuleb silmas pidada, et infotöötlus võib olla kallutatud.
Tema arvates on inimesed organisatsiooni suurim väärtus ning juhtide ülesandeks on nende inimeste kogupotentsiaali avaldamine. Suurima mõjuga raamat 1954 ,,The Practise of Mangement". 2. Millised olid klassikalise teadusliku koolkonna põhilised seisukohad ja kes olid koolkonna tuntumad esindajad? Koolkonna huvide keskmes oli organisatsioon ja selle üleshitus. Organisatsioon jaotati osadeks ja püüti leida omavahelisi seoseid ja seaduspärasusi. Praktiliste kogemuste põhjal tuletati rusikareeglid. Tuntuim esindaja Frederick Taylor. Seisukohad: Töötajaid tuleb hoolega valida oskused peavad vastama tööle Tööd tuleb teaduslikult uurida Töötajaid tuleb hästi treenida Töötajaid tuleb töö planeerimisel innustada 3. Millised olid klassikalise administratiivse koolkonna põhilised seisukohad ja kes olid koolkonna tuntumad esindajad? Tuntuim esindaja oli Henry Fayol, seisukohad: Tööjaotus Vastutus Distsipliin Käsuliin
· keskendu tekstis vaid ühele, peamisele teatele ja korda seda, ära püüa korraga anda mitut teadet; · katsu juba teate alguses ära märgistada sihtauditoorium; · kuulsuste ja avaliku elu tegelaste kaasamisel pea silmas, et loeb vaid nende hääle, mitte näo tuntus. 4. Televisioon Reklaamijale on televisioon oma tehniliste võimaluste, mõjutamisvahendite ja mõjujõu poolest kõige ahvatlevam suhtluskanal. Aeg ja praktika on välja selekteerinud mõningad rusikareeglid reklaamiklippide tegemiseks: · loo peab jutustama pilt, televisioon on eelkõige visuaalne meedium; · haara vaataja tähelepanu juba esimese 5 sekundiga, pärast on hilja, vaataja on võib-olla läinud juba teise tuppa või kanali ümber lülitanud; · otsi võtmestseeni, mis võtaks kokku kogu teema; · näita rohkem inimesi kui asju, vaatajad on rohkem huvitatud asjade seosest kasutajaga ja kasutamisest kui asjast iseenesest;
· keskendu tekstis vaid ühele, peamisele teatele ja korda seda, ära püüa korraga anda mitut teadet; · katsu juba teate alguses ära märgistada sihtauditoorium; · kuulsuste ja avaliku elu tegelaste kaasamisel pea silmas, et loeb vaid nende hääle, mitte näo tuntus. 4. Televisioon Reklaamijale on televisioon oma tehniliste võimaluste, mõjutamisvahendite ja mõjujõu poolest kõige ahvatlevam suhtluskanal. Aeg ja praktika on välja selekteerinud mõningad rusikareeglid reklaamiklippide tegemiseks: · loo peab jutustama pilt, televisioon on eelkõige visuaalne meedium; · haara vaataja tähelepanu juba esimese 5 sekundiga, pärast on hilja, vaataja on võib-olla läinud juba teise tuppa või kanali ümber lülitanud; · otsi võtmestseeni, mis võtaks kokku kogu teema; · näita rohkem inimesi kui asju, vaatajad on rohkem huvitatud asjade seosest kasutajaga ja kasutamisest kui asjast iseenesest;
tähele keskkonda; tahetakse, et inimese käitumine on ettearvatav; ei ole aega olukorda analüüsida) ● Actor-observer bias – kalduvus omistada teiste inimeste käitumine sisemistele (dispositsioonidele) põhjustele ja enda käitumise välimistele (situatsioonilistele) mõjutajatele. ● Self serving bias – enda edu korral dispositsiooniline omistus; ebaedu korral põhjuste omistamine välistele teguritele. Sotsiaalse mõtlemise rusikareeglid ehk heuristikud. Kättesaadavuse heuristik – hindame mingi sündmuse toimumise sagedust või tavapärasust lähtudes sellest, kui kergesti meenuvad vastavad näited. Mida kiiremini suudame meenutada seda sagedasemad nad tunduvad. Kuid samamoodi püsivad meeles ka erakordsed sündmused. Vead: dramaatilised ja ebatavalised juhtumid püsivad hästi meeles, nt. lapsepõlvetraumad; lennukatastroofi näidatakse uudistes – tekib hirm lendamise ees.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ B. Avatud küsimused. 1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ 3.(lausete lõpet.)_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Küsimustiku koostamise rusikareeglid: 1. Väljenduda tuleb selgelt ja täpselt. A) Mitu tassitäit kohvi joote tüüpilise tööpäeva jooksul B) Kui sageli te kohvi joote? Väga sageli, üsna sageli, harva, mitte kunagi. 2. Vastusevahemikud ei tohiks kattuda. Näiteks vanusevahemikud: vastaja kuulub vanusevahemikku 30 – 40. 40 – 50, ... Vastusevahemikel ei tuleks jätta „tühemikke” 27
Probleemiruum Kirjeldage probleemiruumi, kus toimub mõtlemisülesande lahendamine. Elemendid on lahenduse astmed (nt alg- ja lõpp-olukord). Probleemi lahendamine kujutab endast liikumist ühelt astmelt teisele. Ruum on seotud operaatoriga. Viimased mõjuvad lahenduse astmele ja tekitavad järgmise astme. Kogu protsess toimub kognitiivse süsteemi raamides. Kuivõrd kasulikud on heuristikud igapäevaelus? Heuristikud – rusikareeglid, lihtsustatud mõtlemise skeemid mis on omandatud kogemuse teel. Nende kasutamine ei vii alati õige lahenduseni kuid kasutatakse just ned sest siis võtab ülesade lahendamine vähem aega. Ekspertteadmised ja andekus Millist mõju avaldavad taustateadmised probleemide lahendamisele? Valdkonnaspetsiifilised teadmised on tähtsad. Üldvõimete erinevus ei ole ekspertide ja algajate eristamisel oluline. Kas loovmõtlemine on oma olemuselt eriline mõtlemise vorm
3. Mehitamise mõõdikud - näitavad vajamineva abipersonali hulka, kes otseselt tootmise või müügiga seotud ei ole. Näiteks võib see suhe olla 1 staabitöötaja 25 liinitöötaja kohta. Hinnangulised meetodid Hinnangulise planeerimise puhul kasutatakse eelkõige subjektiivseid hinnanguid toimunule. 1. Juhtide hinnangud, põhinevad juhtide kogemusel ja organisatsiooni tegevuse analüüsimisel; 2. Rusikareeglid, samuti kogemusel põhinev info, näiteks asjaolu, et aastavahetusel ja muude pühade ajal suureneb haiguslehtedel olevate töötajate arv. 3. Osalusvaatlus ja mitteosalusvaatlus, mille puhul vaadeldakse töökorraldust aktiivselt selles osaledes (osalusvaatlus) või mitteosaledes ja antakse selle põhjal hinnang vajamineva tööjõu osas. Kasutatakse ka nn Mystery shopping ehk ostu- või teenindus protsessi imiteerimist, mille abil hinnatakse protsessi kvaliteeti, ülesehitust ja ajakulu. 4
3. lahendatava ülesande kohta järelduste tegemine. Probleemide lahendamise strateegiad: 1. algoritm – on protseduur, kus kõik operatsioonid, mis eesmärgi saavutamiseks on vajalikud, läbitakse samm-sammult. Algoritm garanteerib õige lahenduse leidmise, kuid selleni jõudmine võtab aega. 2. Heuristikud – on 29 lihtsustatud mõtlemise skeemid, trikid ja rusikareeglid, mis on varem töötanud ja edule viinud. Heuristiku kasutamine ei garanteeri edu, kuid tavaliselt siiski eesmärk saavutatakse. Teadmised – teadvused kajastatud asjad. taipamine e. ahhaa!- kogemus - taipamine toimub kõik- või- mitte midagi Lahenduse otsimise hierarhiline organisatsioon – Karl Duncker – 1. lahenduseni ei jõuta kohe, vaid mitme astme järel 2. algne probleem formuleeritakse ümber, et koostada ülesande lahendamise plaan 3
Analoogia leidmine Loovmõtlemine Probleemidele uudsete lahenduste leidmine Uudne ja funktsionaalne Loova lahenduse aluseks võib olla ümberstruktureerimine või ka analoogiline mõtlemine Etapid: (Wallas, 1926) Ettevalmistus Inkubatsioon ei tegele probleemiga aktiivselt Illuminatsioon Kontrollimine Algoritm - protseduur, kus kõik operatsioonid, mis eesmärgi saavutamiseks on vajalikud, läbitakse samm-sammult Heuristikud - lihtsustatud mõtlemise skeemid, trikid ja rusikareeglid, mis on varem töötanud ja edule (eesmärgile) viinud Arengupsühholoogia Motoorne areng: 1,5.a. trepist üles-alla 2.a. tagurpidi kõnnib, jookseb, võtab asju maast; kritseldab paberile 2,5.a. hüppab kahel jalal, seisab varvastel 3.a hoiab ühel jalal tasakaalu; ei värvi hästi raamatuid, pole hea koordinatsioon 4.a. trepist alla üks aste ühe jalaga 5.a. sõidab rattaga; silm-käsi koostöö selles vanuses hea Taju:
Analoogia leidmine Loovmõtlemine Probleemidele uudsete lahenduste leidmine Uudne ja funktsionaalne Loova lahenduse aluseks võib olla ümberstruktureerimine või ka analoogiline mõtlemine Etapid: (Wallas, 1926) Ettevalmistus Inkubatsioon – ei tegele probleemiga aktiivselt Illuminatsioon Kontrollimine Algoritm - protseduur, kus kõik operatsioonid, mis eesmärgi saavutamiseks on vajalikud, läbitakse samm-sammult Heuristikud - lihtsustatud mõtlemise skeemid, trikid ja rusikareeglid, mis on varem töötanud ja edule (eesmärgile) viinud Arengupsühholoogia Motoorne areng: 1,5.a. trepist üles-alla 2.a. tagurpidi kõnnib, jookseb, võtab asju maast; kritseldab paberile 2,5.a. hüppab kahel jalal, seisab varvastel 3.a hoiab ühel jalal tasakaalu; ei värvi hästi raamatuid, pole hea koordinatsioon 4.a. trepist alla üks aste ühe jalaga 5.a. sõidab rattaga; silm-käsi koostöö selles vanuses hea Taju:
enesehinnangu tõus enda probleemid lahendatud saan aru ( ümbritsevast maailmast, teistest inimestest) EDU EDU saavutused, mida hindab ühiskond. Tegelt peaks inimene ise oma kohtumõistja olema. EDU peaks hindama selle järgi, kuidas kontroll saavutatud oma tunnete, käitumise, mõtete üle. Mida enam inimene võimelike kntrollima kehalisi, mõtete, tunnetega seotud seisindeid, seda suuremat edu ta saavutab. Õpetaja kui nõustaja oskused Rusikareeglid : 37 - Ära ignoreeri - Ära keela - Ära hala - Ära võta muret/probleemi täielikult enda peale - Ära paku lahendust ( sellest olukorras võib käituda nii või teisiti anna infot) Tee nii: - Oskus kuulata - Oskus olla ukseavaja (olen alati sulle avatud, valmis kuulama) Printsiibid sekkumistel:
teed algsest staadiumist eesmärgini - Kogu protsess toimub kognitiivse süsteemi raamides (töömälu maht, info hankimise ja talletamise kiirus pikaajalises mälus) Heuristik – algoritm - Algoritm – protseduur kui kõik operatsioonid mis sihi saavutamiseks on vajalikud läbitakse samm-sammult. Nende kasutamine võtab aega kuid tulemus on kindel - Heuristilised strateegiad ehk heuristikad – rusikareeglid, lihtsustatud mõtlemise skeemid mis on omandatud kogemuse teel. Heuristika ksautamine ei vii alati õige lahenduseni kuid tavaliselt kasutatakse just neid sest siis võtab ülesande lahendamine vähem aega - Vahendid-lõpp analüüsi kasutades tuleb otsida käike mis vähendavad vahet eesmärgi ja vahetulemuste vahel. See sisaldab samme: o pannakse tähele erinevust praeguse ja lõpp-staadiumi vahel
Jõutreeningu läbiviimisel, eriti kui on tegemist vähekogenud sportlastega, on ots- harjutused JÕUTREENINGU RUSIKAREEGLID NB! - Jõudu ei treenita kui tervikut, vaid kui üht konkreetset jõuliiki korraga. - Jõutreeningu püramiidi aluseks on energiatootmine (lihas- ja jõuvastupidavus) ja põhi- jõud, tipus innervatsioon (maksimaalne, kiire ja plahvatuslik jõud). - Kui treeningu eesmärk on treenida spordialale iseloomulikku "liigutust", on korduste arv 13, kui aga eesmärk on treenida "lihast", on korduste arv suurem
B käituma teatud viisil. Tavaliselt tuleneb see ameti- ning majanduslikust mõjuvõimust. Veenmine. Seda tüüpi mõjutamine baseerub argumenteerimisoskusel ja faktide veenval presenteerimisel. Tavaliselt eeldab, see kõnealuse valdkonna tundmist ning eelnevat uurimist. NB! Meenutuseks loe lisaks K.Türk ,,Eestvedamise" õpiku ptk.3.6 ,,Mõjuvõim ja järgijate võimustamine" lk.139-155 (TÜ Kirjastus: 2001). Enne projektijuhi pädevuste kirjeldamist mõned ,,rusikareeglid" projektijuhile: Mitte keegi ei hooli projektist nii palju kui projektijuht ise! (seetõttu vt. reegel 2) Projekti edukuse tagamiseks alati kontrolli, kas asjad kulgevad ikka nii nagu oodatud (follow-up) ja ole proaktiivse hoiakuga! Mitte kunagi ära aktsepteeri puhveraja ära kasutamist (,,Kuhu selle ülesandega ikka nii kiiret!") ülesande alguses, las see jääb ootamatuteks asjaoludeks! 23
peatükki „Vabade hingamisteede käsitlus“). Alles suurema hingamisrõhu korral (üle 25 mbar) kuuldavale tulev läbilase on lubatud. Sellest väiksema läbilaske korral mansetti ei kasutata. Mansetiga intubatsioonitoru kasutamine on kasulik iseäranis kriitilistes olukordades, sest see on kiirem kui intubeerimisega otsast alata. Trahhea – hingetoru Epiglottis – kõripealis Cuff – endotrahheaalse intubatsioonitoru lõpus olev mansett, balloon Rusikareeglid Intubatsioonitoru läbimõõt: väikese sõrme reegel (toru peaks olema intubeeritava väikse sõrme jämedune) Intubeerimissügavus: cm = 12 + (vanus/2) (oraalse intubatsiooni korral kaugus hammastest) Juhitava hingaminse teostamine lapsel Füsioloogilistest eripäradest tingituna on vastsündinu hingamine ebakorrapärane – eriti enneaegselt sündinutel! Vastsündinu hingamissagedus on 40 korda/min, vanusega see kahaneb. 262
annaabi.ee 
