Pierre Bourdieau ,,Praktilised põhjused" Sotsiaalne ruum ja sümboolne ruum Esmalt vihjab Bourdieu, et loetava lektüüri puhul ei ole tegemist harjumusliku sotsioloogilise struktuuriga. Bourdieu kohaselt käsitletakse teatud grupi raames olevaid ja levivaid ootusi kui välja. Sellel väljal eksisteerivad just antud kultuuriruumile omane suhtumine, sotsiaalne keel ning funktsioonide ning rollide mõistmine. Bourdieu väidab, et teoses on ühendatud kõige abstraktsem ja kõige konkreetsem mis iseenesest peaks hõlmama väga laia spektrit. Bordeau seisukohalt koosneb sotsiaalne ruum erinevatest väljadest nagu majandusväli, haridusväli, poliitikaväli, kultuuriväli, akadeemiline väli jne. Iga väli töötab vastavalt oma seaduspärasustele loogikale ja võimusuhetele. Väli on Bourdieu teoorias sotsiaalne ruum kus kehtivad omad seaduspärasused mis mõjutavad subjektide käitumist. Väljal käib pidev võitlus kus erineva kapitaliga
küsimustega suunata. Ka õnnetuse või kallaletungi ohvrid ja asotsiaalid. kollane ajakirjandus- kõmuleht. Ajakirjanduse liik, milles pole andmed tihti usaldusväärsed või on lihtsalt meelelahutuslikud. Tihti ei ole pealkiri uudise tuum, vaid huvitav ning ligitõmbav kolumn- ehk arvamusveerg. Arvamusloo lühivariant. Erinev juhtkirjast peamiselt vaid selle poolest, et esitab teksti autori isiklikku arvamust ning on alati allkirjastatud. Haakub enamast juhtkirja teemaga kõva uudis- on abstraktsem ja puudutab üldsust pehme uudis- on inimesekesksem, domineeriv kõmuajakirjanduses poolavalik ruum- pildistamiseks või intervjueerimiseks võivad kehtida piirangud või tuleb selleks taotleda luba (nt: kool, kohvikud, kasiinod, meditsiiniasutused) press- ajakirjandus. Nt: kirjutav press privaatne ruum- koht, kuhu ilma loata ei tohi siseneda v.a seadusega sätestatud juhtudel (nt: eluruum, arevaldus, töökoht) repliik- lühike märkus, vastus, ütlus retsensioon- arvustus
kaugenedes hoopis lähedamale liugelda. Visuaalselt oli tegevus toodud kaasaegsemasse keskkonda, väiksesse lõunamaisesse külasse. Küla jättis piisavalt sümpaatse mulje ning eriti meeldisid mulle detailid, mis puhusid sinna elu, näiteks, hulgaliselt nööridel rippuvat pesu, sagimist täis turuplats, jne. Kujundus lõi loole sooja, hubase ja meeldivalt vaatajaga kontakti võimaldava tausta. Tõsiasi, et kujunduseks valiti elutruu ja konkreetne keskkond, ning mitte abstraktsem versioon, mis viimasel ajal äärmiselt populaarne valik ning mis võib küll nutikas ja põnevalt omapärane olla, oli mulle suureks kergenduseks, sest kunstilisemad interpretatsioonid on mulle hetkel üledoosi tekitanud. Nii virgutav on vahelduseks kogeda klassikalist üks ühele lavakeskkonda. Ka publik kaasati mingi hetk toimuvasse, kui külarahvas lavalt maha astus, ja see toimis suurepäraselt vahendina toomaks publikut ja lavastust üksteisele lähemale.
Rõhuasetus oli varakristlikul kujutamisel hoopis teine kui roomlastel. Kui hellenistlikus traditsioonis oli olulisel kohal kujutatava inimese isikupära, personaalsuse kujutamine, siis kristlikud portreed on üldistatumad. Portreeikoon tõrjus kodudest aegamisi paganlikud portreed välja. Nagu ka muudes kunstiharudes, nii segunes ka portreekunstis paganlik ja kristlik sümboolika. Põhjus, miks kristlaste jaoks sai maal (ikoonide näol) vastuvõetavaks, oli see, et pilt on abstraktsem kui kuju. Ka ikoonikunstis kasutati piiratud hulka stseene Piiblist. Ikoonide kummardamise üle tekkisid suured vaidlused, kerkisid esile ikonoduulid, kes olid selle poolt, ning ikonoklastid, kelle meelest ikoonide kummardamine oli saatanast. *Järgmisena skulptuurist. Vabalt seisvaid skulptuure ei loodud varakristluse päevil peaaegu üldse, sest püüti vältida sarnasust paganlike religioonidega ja neile omase kujude kummardamisega. Rohkem harrastati reljeefkunsti, millega ehiti näiteks
Kubism -geomeetrilised kujundid -loojaks Pablo Picasso ja Georges Braque Arengus 3 järku: 1)Cezanne´lik kubism e. Fassettkubism 1907-1909 -iseloomustab kujutatavate esemete taandamine geomeetrilistele põhivormidele ja erinevate vaatepunktide ühendamine 2)Analüütiline e. Hermeetiline kubism 1909-1912 -kasvatab vaatepunktide arvu, lammutab geomeetriliselt tausta ja sisu kuni kujutis muutub arusaamatuks. Kollaazitehnika kasutuselevõtt. 3)Sünteetiline kubism 1912-1914 -abstraktsem käsitluslaad, kasutati vihjeid reaalsusele Tunnusjooned: -teostuses kasutati vihjeid reaalsusele (numbrid,ajaleheväljalõikeid, tähti). -kubistid lõid uue tegelikkuse -esemed ja olendid jagati osadeks -geomeetria -perspektiiv oli tahtlikult moonutatud -peamisteks väljendusvahenditeks jooned ja pinnad -värvid: kahvatu pruun, hall, rohekas, helesinine -levinumad zanrid: natüürmort, maastik, linnavaade, portree -loodusvormide moonutamine -avaldus ka skulptuuris Ekspressionism
Nt ametlik/argine, kirjalik/suuline, spontaanne/redigeeritud jms. Nt ,,kasutan teemale vastavaid termineid, räägin normingupäraselt, väldin kõnekeelsusi, ... , ...." = ,,pean loengut". Sotsiolekt/murre: kasutajakeskne keelekuju (kes me oleme). Nt ,,räägin võru murret = olen võruke". Allkeel: Tiit Hennoste pakutud mõiste, sisuliselt vastab keelekuju/keelevariandi mõistele. Keel on üldisem ja abstraktsem mõiste, konkreetsed variandid on allkeeled (nt murded, sotsiolektid, rühmakeeled jne). Allkeeli ei tohi mõista hierarhiana: ükski keelevariant ei ole teisest olemuslikult parem. Piire on raske tõmmata, paljudel keelekujudel on palju ühist jne. Släng kas normiväline keelekasutus, sotsiolekt, marginaalsete ühiskonnakihtide keelevariant, salakeel, rühmakeel? PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
labürint balansseeris kujutlusvõime piiridel, olles spontaanne ja irratsionaalne. Heas kunstiteoses pidi olema korra ja kujutlusvõime kohalolu ning tasakaal ilma kujutlusvõimeta oleks teos surmavalt igav, ilma vähima korrata liiga kaootiline, ilma tundevarjundita ei tekitaksta meis vähimatki vastukaja. Pollockis oli see kõik olemas.Miks siis ikkagi ,,heitis Pollock purgi värvi publikule näkku"? Loomulikult mitte sellepärast, et olla oma eelkäijatest veelgi abstraktsem. Pollock pigem nautis värvi ennast. Värv polnud tema jaoks passiivne substants, millega teadlikult manipuleerida, vaid värv oli energeetiline kogum, mille ta sai lõuendile valla päästa. Ta lasi end värvi liikuvusest täielikult kaasa haarata. Värvi viskoossus, liikuvus ja suund lõuendil köitis teda. Ta nautis üha uute värvide kokkupuudet lõuendil juba olevate värvidega. Värvide liikuvuse tulemusel sündis täiesti uus pind, mis asus elama omaenda uut elu.
3) Puu juures (= lähedal) kasvavad seened. 4) Keegi peab valvama haige juures. 5) Keegi peab haige juures valvama. 6) Keegi peab juures valvama. (3) analoogia laiendab reanalüüsi käigus toimunud muutusi ehk teisisõnu vorm laiendab kasutusala. Võrrelge (1) ja (2) ning (3) ja (4) 1) Puu juures on mõra. 2) Puu juures (lähedal) kasvavad seened. (konkreetne > abstraktne, üldistav) 3) Ta seisab maja juures. (veel abstraktsem, ruumiline tähendus) 4) Ta on selge mõistuse juures. (ruumiline > abstraktne) 8. Grammatikaliseerumise käigus toimuv tähendusnihe Tuntud grammatikaliseerumise suunad: objekt > ruum; kaaslane > vahend Kaaslast tähistatav tunnus hakkab tähistama vahendit (instrumentaalne funktsioon): 1) Isa jalutab lapsega. 2) Laps mängib lusikaga. 3) Ta sõidab rongiga. 4) Ta jõuab kahe tunniga. 5) Ta räägib valju häälega.
1. cézanne’ilik kubism ehk fassettkubism (1907-1909), mida iseloomustab kujutatavate esemete taandamine geomeetrilistele põhivormidele ja erinevate vaatepunktide ühendamine, 2. analüütiline ehk hermeetiline kubism (1909-1912), mis kasvatab vaatepunktide arvu, lammutab geomeetriliselt tausta ja sisu, kuni kujutis muutub arusaamatuks ning võtab kasutusele kollaažitehnika, 3. sünteetiline kubism (1912-1914), kus käsitluslaad oli varasemast abstraktsem, teostes kasutati vihjeid reaalsusele (tähed, numbrid, ajaleheväljalõiked), 4. „kristalne periood“ (pärast aastat 1914), vormid on muutunud selgeteks ja kasutatakse puhtaid selgeid värve. 1908. aastal alguse saanud analüütiline kubism säilitab mingil määral loodusliku motiivi, kuid nende ainetering on piiratud – majad, puud, natüürmordid nõude, muusikariistade jms., millel oli küllalt kindel geomeetriline vorm. Side loodusega jäi
tegi jõhkraid inimese kujutusi, hiljem maalis väga passtoosselt, hakkas värvilse lisama igasugu matrejale (liiv, puulehed) tegi ka teoseid põrandale. art brut tähendab ,,brutaalset" kunsti, see on väärtuslikum kui ,,kultuurne", ilu nägi koledas. 24) milliseid töid lõi Klein? lemmikvärv? mis voolu alla kuulub? lõi ühevärvilisi siledapinnalisi lõuendeid, hiljem keskendus sinisele värvile, tema lemmik kõige abstraktsem, kuulub neodada alla. oma sinisega kattis lõuendile kinnitatud pesukäsna saades poolpehme reljeefi. 25) mis olid Y. Kleini ,,antropomeetriad"? alasti naised määrivad orkestri saatel üksteist värviga kokku, lohistasid üksteist mööda põrandale laotatud lõuendit. 26)milliseid töid tegi jean tinguely? masinaid, mis mõjusid absurdsena,nt konstrueeris metamehaanilisi vesirattaid, mis pööreldes tekitasid heli. materjal tsivilisatsiooni jäägid.
- 1911.aastal toimus suur kubistlik näitus. - Kubism jaguneb neljaks erinevaks alaliigiks: 1. Cezannelik ehk fassett kubism (elemendid taandati geomeetrilistele vormidele, näiteks olid märd kolmnurksed). 2. Analüütiline ehk hermeetiline kubism (vaatepunktide mitmekesisus, tagataust muutub killustatuks, maal muutub arusaamatuks, kollaaz). 3. Sünteetiline kubism (veel abstraktsem käsitluslaad, kasutusele võetakse sümbolid näiteks tähed, ajalehe väljalõiked). 4. Kristallne periood (vormid muutuvad selgemaks, ka värvid on selgemad ja puhtamad). Pablo Picasso (1881-1973) - Prantsuse väga produktiive kunstnik. Väga naiste lembene. - On peale maalide teinud ka üksikuid skulptuur, lavakujundusi ja illustratsioone. - 1897
Aastakümne vahetusel, kuni hukkumiseni autoõnnetuses aastal 1962, provotseeris Euroopas, Pariisi kunstielu Yves Klein (1928-1962), kes oli ka Nouveau Réalisme'i asutaja. Yves lõi alates 1947. aastast säravas ultramariinses toonis monokroomseid pilte ning samas toonis olid ka ta realistlikud skulpuurid ta pakkus neid ühevärvilisi siledapinnalisi lõuendeid ka näitusele, mis panid kohmetuma ka abstraktsionismimeelseid züriisid. Seda sinist värvi, mis olevat kõige abstraktsem, immateriaalsem ja kõige vabam subjektiivsest emotsioonist, nimetas ta International Klein Blue'ks (IKB)(tõlkes - Kleini sinine) ning patendeeris selle kogu kosmoses. Kümnend hiljem kinnitas ta lõuendile esemeid ning kattis siis need sama värviga, tuntuim töö selles laadis on ,,Käsna reljeef" (1958). ,,Kleini sinist" kasutas ta veel ,,antropomeetriates", kus ülikondades publiku silme all värviga kokkumätsitud ilusad
Hollandlased kingivad lilli kõige tühisematel põhjustel. Pärast tervitust on järgmiseks sammuks juua tass kohvi, kui olukod seda vähegi võimaldab. Järjekorrad on Hollandis importkaup, mis on teatava eduga omaks võetud. Hollandlased austavad sügavat privaatsust, eriti rahaasjades ning eeldatakse, et jätate vähemalt meetrise vahe enda ja selle vahele, kes võtab teie ees raha välja. Tihtipeale põrandale tõmmatud joon, millest üle astuda ei tohi. Poodides on järjekorrad märksa abstraktsem mõiste. Sisse astudes jätab hollandlane meelde, kes oli poes enne teda. Müüja ei võta endale mingit vastutust, vaid hüüavad lihtsalt ,,kes on järgmine?" ja jätavad ostjatele vabaduse teha selgeks oma eesõigused teiste ees, mis ka väga selgeks tehakse. Bussides, trammides ja rongides loovad korda küünarnukid, vihmavarjud ja mass. Puhkus Hollandlased peavad omamaisest kliimast eemaletõmbumist esmatähtsaks nii ihulisele tervisele kui ka vaimsele stabiilsusele
tuleb ja võtab kellegi kaasa. Sellele eale on iseloomulik maagiline mõtlemine, mis põhjustab palju süütundeid. Näiteks võib laps mõelda, et kuna ta oli teda karistanud isale soovinud halba, oligi tema soov täide läinud ja isa suri tema pärast. Need on põhilised asjad, milles tuleb aidata lapsel selgusele jõuda ja teda toetada. 9-10 aastased lapsed tajuvad surma kui midagi väga kohutavat, sellega kaasneb ängistus. Surm seostub haigusega, arusaam sellest on täielikum ja abstraktsem. Neil tekib palju eksistentsiaalseid mõtteid, mida nad turvalise täiskasvanuga jagada tahavad. Võib kaasneda suur üksindustunne. Kuna puberteediiga on niigi kaoseperiood, siis lähedase surmajuhtum on suureks ohuks. Reaktsioone võib olla väga erinevaid. Selles eas lapsed võivad ka leina tgaplaanile suruda kuna neis ei ole selleks "ruumi" ning hakata leina läbi töötama alles 20-ndatel eluaastatel Mida saame teha leinas lapse abistamiseks?
lähtub oma igapäevases tegevuses. 22. Kirjeldage organisatsioonikultuuri tasandeid. Sõnastage eluline/praktiline näide. 1. Jälgitav tasand - ... mille moodustavad töökeskkonna füüsilised elemendid, näit. mööbel, töövahendid jne. 2. Jagatud väärtused ... sellised väärtused, mida organisatsioonis aktsepteeritakse ning mis omakorda võivad olla motivatsiooni allikaks, näit. Lojaalsus, õiglane tasustamine jne. 3. Ühiselt jagatud arusaamad, tõekspidamised. Kõige abstraktsem avaldumisvorm. 23. Kirjeldage organisatsioonikultuuri kahte omadust: mõju määr ja sisu. Sõnastage eluline/praktiline näide. Positiivne: · annab org-ni liikmetele identiteeditunde. · Soodustab kollektiivset panust · Soodustab sotsiaalse süsteemi stabiilsust · Aitab org-ni liikmetel aru saada oma ümbruskonnast. Negatiivne: ·tugev organisatsioonikultuur takistab läbiviimast vajalikke suuri muudatusi. 24. Nimetage organisatsioonikultuuri tegureid
Nähes vaateaknas de Chirco maali, mis lummas teda nii palju, et hakkas maalima. Maalidel kujutab kõledas tühjuses oa taolisi puntraid, mis meenutavaid kosmose tulnukaid. ,,Defineerimata jagatus". Abstraktsionism Kõige keerulisem kunstivool, kuna ei püüagi midagi kujutada, vaid on omaette nähtus, mille loomiseks on kasutatud maalikunst vahendeid ehk siis värvi ja pinda. Tekkis erinevates riikides peaaegu üheaegselt, kuid sünniaastaks 1910, kui valmis esimene abstraktsem maal. Laiemalt levis 1930ndatel aastatel ja pärast teist maailmasõda levis USA`sse. Abstraktsiooni isaks hüütakse Vassili Kandinskey. Vassili Kandinskey (intranett) Vassili Kandinsky sündis 4.detsembril 1866.a. Moskvas. Ta ema oli moskvalane, üks vaaremadest aga Mongoolia printsess, isa oli pärit Hiina piiri äärest Siberist. Nii kasvas poiss kahe erineva kultuuri, Euroopa ja Aasia kultuuri keskel üles. 1871.a. kolis pere Odessasse, kus isa juhatas teevabrikut
Gulag I; 15. Gulag II; 16. Võitlus; 17. Eichmann II; 18. Konverents III; 19. Wallenbergi tsirkus. „Wallenbergi“ kaks vaatust erinevad üksteisest ideeliselt. Seda on kinnitanud ka helilooja ja libretist, tuues esile esimese vaatuse reaalset kujutamisviisi vastandina teise vaatuse irreaalsusele (Erss 2002: 74; Pappel 2001). Esimeses vaatuses on sündmused ratsionaalselt seletatavad ja jälgitavad, isegi kronoloogiliselt järjestatavad, teises vaatuses valitseb aga märksa kujundlikum ning abstraktsem ajavool. Võttes aluseks kummaski vaatuses kujutatud ideoloogiad ja toimumispaigad, saab ooperi jagada „sakslaste vaatuseks“ ja „venelaste vaatuseks“. Esimene (sakslaste) vaatus kulgeb lineaarselt jälgitavas ajas, kus peamise liini moodustab Budapesti juutide päästmisaktsioon Wallenbergi poolt. Teine (venelaste) vaatus pühendub Wallenbergi saatusele Nõukogude Liidus ja edaspidi (Wallenberg-müüdi teke), kasutades abstraktsemat kujutusviisi
Sisekultuur utleb inimestele, mida voib ja mida ei voi selles organisatsioonis teha. 22. Kirjeldage organisatsioonikultuuri tasandeid. Sõnastage eluline/praktiline näide. 1. Jalgitav tasand -... mille moodustavad töökeskkonna fuusilised elemendid, nt mööbel 2. Jagatud vaartused ... sellised vaartused, mida organisatsioonis aktsepteeritakse ning mis omakorda voivad olla motivatsiooni allikaks, nt Lojaalsus 3. Ühiselt jagatud arusaamad, toekspidamised.Koige abstraktsem avaldumisvorm. 23. Kirjeldage organisatsioonikultuuri kahte omadust: mõju määr ja sisu. Sõnastage eluline/praktiline näide. Moju maar = tugevus-norkus;·Sisue. positiivne-negatiivne OKTugeva OK korral:·Org. liikmed jagavad sarnaseid toekspidamisi, vaartusi, hoiakuid;·Lihtne omavaheline suhtlemine;·Vajaduste rahuldamine on seotud vastastikuse soltuvusega;·Org.vajadusipeetakse tahtsamaks uksikisiku soovidest.Positiivne OK kui koik selle org. liikmed toetavad juhtkonda eesmarkide
21. Kirjeldage organisatsioonikultuuri avaldumise kolme tasandit. Sõnastage näide 1. Jälgitav tasand - mille moodustavad töökeskkonna füüsilised elemendid, näit. mööbel, töövahendid jne. 2. Jagatud väärtused – sellised väärtused, mida organisatsioonis aktsepteeritakse ning mis omakorda võivad olla motivatsiooni allikaks, näit. Lojaalsus, õiglane tasustamine jne. 3. Ühiselt jagatud arusaamad, tõekspidamised. - Kõige abstraktsem avaldumisvorm. 22. Kirjeldage org. kultuuri positiivset ja negatiivset mõju töötajatele? Positiivne: *annab org-ni liikmetele identiteeditunde. *Soodustab kollektiivset panust *Soodustab sotsiaalse süsteemi stabiilsust *Aitab org-ni liikmetel aru saada oma ümbruskonnast. Negatiivne: *tugev organisatsioonikultuur takistab läbiviimast vajalikke suuri muudatusi. 23. Kirjeldage org.kultuuri tüüpe T.Deal; A.Kennedy järgi: -raudsete (tugevate) isiksuste kultuur
is released within 18-24 months of the previous chip started 1965 - Digital Equipment Corp (abbreviated DEC) introduced the PDP-8, the 1998 - Steve Jobs introduces the iMac first commercially successful minicomputer Kõrgkeeled on erineva abstraktsusastmega: Masinalähedane ja Opsüsteemi põhieesmärgid: ebamugav: Fortran, C (portaabel assembler), Abstraktsem ja Pakkuda programmeerijale valmistehtud standardtükke. mugavam: Lisp, Ada, ML, Java, Python Võimaldada kasutajal arvutis ühtemoodi ja harjumuspäraselt tegutseda, sõltumatult sellest, mis Kompileerimine: masinkoodis programm nimega kompilaator programmid tal arvutis on. teisendab keeles X programmi masinkoodfailiks Y. Seejärel Miks opsüsteem?
Kristlik inimarmastuse ideaal ei lähtu antropotsentrismist, vaid jumalast (jumal käskis Kristuse kaudu ligimest armastada). Portreeikoon tõrjus kodudest aegamisi paganlikud portreed välja. Enamiku tolle aja inimeste jaoks oli piir usu ja ebausu vahel hägune. Nagu ka muudes kunstiharudes, nii segunes ka portreekunstis paganlik ja kristlik sümboolika. Põhjus, miks kristlaste jaoks sai maal (ikoonide näol) vastuvõetavaks, vastuvõetavamaks kui näiteks plastika, oli see, et pilt on abstraktsem kui kuju (püüe kujutatavast distantseerida ja nii vältida pildi- või kujukummardamist jumalaaustamise asemel). Ka ikoonikunstis kasutati piiratud hulka stseene. (Onasch, Schnieper 2003) Lääne teoloogid (hilisemas idakirikus, õigeusukirikus, peetakse siiani ikoone väga olulisteks) suhtusid ikooniaustamisse leigemalt kui impeeriumi idaosas elavad kristlased. Pildid võisid nende seisukoha järgi kirikus küll olla, aga nende kummardamine, liigne austamine oli saatanast
5. ETTEVÕTJALIK KÄITUMINE (COVIN & SLEVIN 1991). Lumpkin ja Dess (1996) tõid välja EO viis olulisemat mõõdet:· autonoomsus, · innovaatilisus, · riski võtmine ,· proaktiivsus, · agressiivne turu- või konkurentsikäitumine. 6. SOTSIAALSE ETTEVÕTLUSE TÄHTSUS ÜHISKONNAS ... seisneb ühiskondliku ja majandusliku väärtuse loomises, kuid majanduslik väärtus on kergemini tajutav, ühiskondlik väärtus aga on palju abstraktsem ja raskesti (kui üldse) mõõdetav Dobele (2012) järgi aitab sotsiaalne ettevõtlus muuhulgas kaasa: · inimese arengule, oskuste täienemisele, elujärje paranemisele, sotsialiseerumisele, enesehinnangu ja sotsiaalse staatuse tõusule; · töötajate motiveeritusele ja lojaalsusele ning ettevõtte populaarsusele ja positiivse kuvandi tekkele; · tööhõive stabiliseerimisele, regiooni ja riigi positiivse kuvandi loomisele, maksutulu suurenemisele ja toetuste maksmise
kujutis muutub arusaamatuks ning võetakse analüütiline kasutusele kollaazitehnika, säilib mingil määral 20.saj (1909- (hermeetiline looduslik motiiv, oluline geomeetriline vorm, üks 1912) kubism) detail läheb sujuvalt üle teiseks Sünteetiline kubism: käsitluslaad oli varasemast abstraktsem, teostes kasutati vihjeid reaalsusele (tähed, numbrid, ajaleheväljalõiked), puhtad värvitoonid, kadus vajadus morelli järele, kollaaz-tehnika kasutuselevõtt sünteetiline ,,Kristlane peiood": vormid on muutunud kubism selgeteks ja kasutatakse puhtaid selgeid värve 20.saj (1912- 1914)
milline on õige ja milline väär käitumine, 22. Kirjeldage organisatsioonikultuuri tasandeid. Sõnastage eluline/praktiline näide. Jälgitav tasand Töökeskkonna füüsilised elemendid, nt mööbel, töövahendid jne. Jagatud väärtused Väärtused, mida org. Aktsepteeritakse ning mis omakorda võivad olla mot allikaks, nt lojaalsus, õiglane tasustamine jne. Ühiselt jagatud arusaamad, tõekspidamised. Kõige abstraktsem. 23. Kirjeldage organisatsioonikultuuri kahte omadust: mõju määr ja sisu. Sõnastage eluline/praktiline näide. Mõju määr ehk tugevus-nõrkus Tugev Organisatsioonikultuur: Org liikmed jagavad sarnaseid tõekspidamisi, väärtusi, hoiakuid Lihtne omavaheline suhtlemine Org. Vajadusi peetakse tähtsamaks üksikisiku soovidest. Sisu e positiivne-negatiivne Positiivne OK: kui kõik selle org
20. Kirjeldage organisatsioonikultuuri avaldumise kolme tasandit (E.Schein järgi). Sõnastage iga tasandi kohta eluline/praktiline näide. 1. Jälgitav tasand - moodustavad töökeskkonna füüsilised elemendid, näiteks mööbel, töövahendid. 2. Jagatud väärtused – sellised väärtused, mida organisatsioonis aktsepteeritakse ning mis omakorda võivad olla motivatsiooni allikaks, näiteks lojaalsus, õiglane tasustamine. 3. Ühiselt jagatud arusaamad, tõekspidamised (kõige abstraktsem avaldumisvorm) 21. Kirjeldage org. kultuuri positiivset ja negatiivset mõju töötajatele? Sõnastage eluline/praktiline näide. Positiivne mõju: • annab organisatsiooni liikmetele identiteeditunde; • soodustab kollektiivset panust; • soodustab sotsiaalse süsteemi stabiilsust; • aitab organisatsiooni liikmetel aru saada oma ümbruskonnast. Negatiivne mõju: • tugev organisatsioonikultuur takistab läbiviimast vajalikke suuri muudatusi. 22. Kirjeldage org.kultuuri tüüpe T.Deal; A
14 kõik otstarbekas. Nüüd on see palju lihtsam. On ka üsna võimalik, et laps on nüüdseks ära õppinud suurema osa või kogu tähestiku iseseisvalt, ilma igasuguse abita. (Doman 1992: 170) Miks ei tohiks tähestu õpetda varem? Õpetamise põhiprintsiibiks on, et see peaks algama tuntuga ning konkreetsega ja minema siis uue ja tundmatu ja lõpuks selle juurde, mis on abstraktne. Miski ei peaks olema viie aastase lapse jaoks abstraktsem kui täht a. (samas:145) Valides edasiseks lugemiseks raamatuid, tuleks arvestada mitut karakteerset tunnust: Küllalt suur trükk. Pildid ja tekst võimalikult eraldi. Sõnavara suurus. Sisu. Valitav raamat peab rahuldama kõiki neid nõudeid. Laps alusats laaramatuga, mille lugemissõnavara oli 50 sõna ümber. Nüüdseks peaks see olema umbes 100 sõna või rohkemgi. (samas:171) Lugemaõppimisel on kolm erinevat arusaamise astet: sõnadel on tähendus, loetud
(2) põhineb informatsiooni kodeerimisel mõisteliste alluvussüsteemidena, nende säilitamise ja reprodutseerimisena; (3) informatsiooni meeldejätmisel toimub selle abstraheerimine ehk vabastamine kontekstuaalsetest ja situatiivsetest elementidest. Episoodilises mälus säilivad muljed isiklikest kogemustest, mis korjuvad meie elu vältel. Need on detailsed ja esinevad sündmuste kronoloogilise järgnevusena. Võrreldes episoodilise mäluga on semantiline mälu abstraktsem, sisaldades kujutlusi, mõisteid ja põhimõtteid. Episoodilises mälus säilib info nii ruumiline kui ka ajaline dimensioon automaatselt ja tahtmatult. Tahtlikus õppimises on valdavad semantilise mälu kujunemise protsessid.22 2.4.1 Semantiliste hierarhiate kontseptsioon Krulli järgi on sellise kontseptsiooni puhul mõisted mälus organiseeritud hierarhiliselt tähenduslike assotsiatsioonide võrkudena. Sellest annab tunnistust inimeste loomupärane kalduvus kategoriseerida laekuvat infot
...on grammatiliste üksuste-tunnuste ehk morfeemide tähendus. Samuti ka sõnajärjetähendus. Grammatilised morfeemid jagunevad seotud ja vabadeks morfeemideks. Seotud morfeemid ei saa esineda üksikult, nt eesti keele käände- ja pöördetunnused jne. Vabad morfeemid moodustavad suletud klassi (nt inglise keele artiklid, sidesõnad, eessõnad ja tagasõnad. Grammatilistel morfeemidel ei ole leksikaalset tähendust, nende denotatsioon on abstraktsem kui leksikaalsete morfeemide oma. Grammatiliste morfeemide liigitus Sageli on grammatiliste morfeemide ülesanne tähendust modifitseerida ehk varjundada (nt vene keele aspektiliited, mis vastab vene keele aspektiliidetele eesti keeles, kuidas meil lõpetatud-lõpetamata tegevuse vahet väljendatakse?) Grammatilised morfeemid võivad olla relatsioonilised, st nad väljendavad kas omadusi või suhteid. Omadusi
ühepöördelised verbid pöörduvad ainult ühes isikus (nt tuiskab) Morfoloogia muutumine Morfoloogiaga seotud keelemuutused: Häälikumuutused teisendavad morfeemide kuju. Grammatikalisatsiooni käigus muutuvad leksikaalsed üksused grammatilisemaks. Morfoloogiareeglite üldistamine, mille tulemusel muutuvad reeglid läbipaistvamaks ja lihtsamaks ning keelekasutusest taanduvad erandid. Morfoloogia muutumine Grammatikalisatsioon: 1. TähendusniheKONKREETSEM ABSTRAKTSEM 2. Vorminihe VABA SÕNAÜHEND PERIFRASTILINE VORM LIITVORM MORFOLOOGILINE VORM MORFOFONOLOOGILINE VORM Ø 3. Kasutusala nihe VÄHEM KASUTUSKONTEKSTE ROHKEM KASUTUSKONTEKSTE Morfoloogia muutumine Püüdlus lihtsama keele suunas: Keeruliste tüveteisenduste taandumine lihtsama vormimoodustuse ees, nt LV iibe, teabe, hülge >VV *.iive, *.teave, -AV *hüljese; VV ohtlikku >-AV ohtlikut Vormihomonüümia vältimine, nt *vanat pro vana
probleeme, õpib halvemini • Hilisküpsed: • Riiakam, nõudlikum • Vaidlushimulisem • Sotsiaalselt vähemadekvaatne SOTSIAALSE ARENGU SEADUSPÄRAD. Varajane areng ja suhted perekonnas Lugemiskontroll 1. Populaarsete laste vanemad on suure tõenäosusega: autoriteetsed 2. Järjesta seotussuhte kujunemise etapid (Bowlby, 1969 järgi): 3. Lähedussuhe eelistatud inimesega, võõraste kartus 5. Seotussuhte vähenemine, kujuneb abstraktsem suhte sisemine töömudel 2. Eelistusega kontakt –laps signaliseerib ja orienteerub eelistatud inimsese poole 1. Üldine sotsiaalne kontakt – laps orienteerub ja signaliseerib valikuta 4. Suhe vastastikuse vajaduste arvestamisega, ka laps arvestab hooldajaga 3. Nutt ja naer on kaasasündinud sotsiaalse kontakti loomise võtted. Ei 4. Tingituse mobiil on: seade, mille abil uuritakse lapse poolt tekitatud reaktsioonide nautimist 5. Vastsündinu nägemistaju puhul kehtib (vali kõik
Sellele eale on iseloomulik maagiline mõtlemine, mis põhjustab palju süütundeid. Näiteks võib laps mõelda, et kuna ta oli teda karistanud isale soovinud halba, oligi tema soov täide läinud ja isa suri tema pärast. Need on põhilised asjad, milles tuleb aidata lapsel selgusele jõuda ja teda toetada. 9-10 aastased lapsed tajuvad surma kui midagi väga kohutavat, sellega kaasneb ängistus. Surm seostub haigusega, arusaam sellest on täielikum ja abstraktsem. Neil tekib palju eksistentsiaalseid mõtteid, mida nad turvalise täiskasvanuga jagada tahavad. Võib kaasneda suur üksindustunne. Kuna puberteediiga on niigi kaoseperiood, siis lähedase surmajuhtum on suureks ohuks. Reaktsioone võib olla väga erinevaid. Selles eas lapsed võivad ka leina tgaplaanile suruda kuna neis ei ole selleks "ruumi" ning hakata leina läbi töötama alles 20-ndatel eluaastatel. Nagu öeldud, leina on raske kanda, sest seda tuleb teha üksinda.
Teine: von Neumanni arhitektuur, programm malus binaarkoodina:01011101 01001011 01010101 11010101 10101001 ....Lihtsam kirjutada hexas, ntx 4A FC 09 B2 .... Kolmas: Esmane progekeel: assembler. Uks masinakask: tuupiliselt uks rida assembleri-programmi Neljas: Harilik progekeel ehk nn korgkeel (fortran, basic, c, java,python jne jne).Harilikud valemid, if-then-else jne, a la x=2*y+sin(y); Kõrgkeeled on erineva abstraktsusastmega: Masinalähedane ja ebamugav: Fortran, C (portaabel assembler) Abstraktsem ja mugavam: Lisp, Ada, ML, Java, Python, Peale programmeerimiskeelte on veel hulk muid keeli: Päringukeeled (SQL, RDQL, ....) Kujunduskeeled (HTML, PS, ...) Spetsifitseerimiskeeled (loogikakeeled, UML,) On olemas kaks põhivarianti keeles X programmi täitmiseks. Kompileerimine: masinkoodis programm nimega kompilaator teisendab keeles X programmi masinkoodfailiks Y. Seejärel täidetakse saadud masinkoodis programm Y. Näide: C. Interpreteerimine: masinkoodis
Spacing Before 18 sest või tarbimisest tulenevate kasude omandamiseks. (Uustal) pt Taandeta Turundusmeetmestiku osana omab hind teatud eripärasid. Esimene nendest seisneb selles, et hind on ainuke turundusmeetmestiku osa, mis on seotud tuludega. Teine eripära Tekstilõik seisneb aga selles, et kuigi hind tundub olevat kombatav (aineline) ja konkreetne, on see te- taandega First Line gelikult kõige abstraktsem ja meeltele tabamatum turundusmeetmestiku osa. … By 1,27 cm Teise tasandi pealkiri: Bold 14 pt 2.1 Võrdlushinnad Spacing Before 36 pt Pealkirjale järgnev Võrdlushind (reference price) on iga hind, mida tarbija kasutab võrdlusbaasina teiste hinda- lõik de hindamiseks. Võrdlushind võib olla väline (external) ja sisemine (internal). (Schiffman Spacing Before 18 jt 2007, 177)
c. mingi seisukoha ekslikuks või käitumisviisi ebaõigeks pidamist 10th of May 0:01 matis Siin on link millega saab töö ilam õpetaja abta ära hinnata http://webct.e- uni.ee/SCRIPT/ITK_fil/scripts/student/serve_quiz_marked.pl?DO_GRADE+1046065279+1+ VIEWALL 10th of May 1:47 Andres a. sotsioloogial ei ole mingit seost matemaatikaga. >>b. kõige vanem teadus on matemaatika ning kõige noorem sotsioloogia. c. kõige konkreetsem teadus on matemaatika ning kõige abstraktsem sotsioloogia. 10th of May 1:48 Andres James'i arvates on indeterminismi alust pooldada vaid eeldades, et tegelik maailm a. on täiuslik. >>>b. ei ole veel täiuslik. c. on ja jääb halvimaks võimalikest. 10th of May 10:15 ksenia Oletame, et väide Maailm koosneb (teatud omadustega) aatomitest on tõene. Pragmatismi käsituses tähendab see, et >>>lähtudes eeldusest, et maailm koosneb (teatud omadustega) aatomitest, on võimalik
literatuurne ning täis allegooriaid. Kohati liideti iidsete koopamaalide naiivsus ja tahumatus. Ollakse mõjutatud ajaloost. Saksamaa: Georg Bazelitz A.R. Penck (ühendas ekspressionismi ürgse koopamaali ja graffitiga) Jörg Immendorf (käsitleb Saksa ajaloo traagilisi vastuolusid, literatuurne) Anselm Kiefer (algselt performance, maalid teatraalsed, sümboolikast küllastunud) Gerhard Richter (abstraktsem ekspressionism) Itaalia: Sandro Chia Mimmo Paladino Enzo Cucchi Francesco Clemente 20. saj. lõpu arhitektuur Postmodernism ja internatsionaalne stiil eksisteerivad kõrvuti edasi. Siiski üritatakse kõrghoonete kuju vaheldusrikkamaks muuta või neid värviga elavdatud. Levib ka kõrgtehnoloogiline stiil, mis vastandub kõigele eelnevale ning kasutab ära kõiki uusi materjali
ümbritsevat maailma lugematusse hulka komplektssetesse mudelitesse, mis lõbustavad, hirmutavad, informeerivad jne. Narritiivid aitavad meil mõista spetsiifilisi kontekste ja neis toimida. Tekstid toetavad teatud erilist kriitilis analüütilist suhtumist sõnumisse. Tekst toetab uute tegelikkuse vahendamise viiside esilekerkimist konkreetsetes kommunikatiivse tööriista omamine. Tavaliseks suhtumisviisiks pedagoogilises kontekstis koolis on keelemäng, millel on nõutav abstraktsem hoiak, et käsitada sõnumit vastavalt kehtivatele ootustele. Me õpime mõtlema mudelite kohaselt, kus väljendeid kõrvutatakse ja analüüsitakse vastavalt spetsiifilistele reeglitele. Tuntud näide niisugusest suhtumisest tähendusse on süllogismid. Süllogism koosneb kahest eeldusest ja väitest ning esindab erilist viisi luua keele kaudu tähendust. See väljenab argumenteerimisviisi ja on intellektuaalseks tööriistaks, mida arendatakse lähtuvalt teatud suhtlusvormist. Suhtumise
Tasu avalik lubamine on suunatud määratlemata isikute ringile. Ringi on võimalik siiski piirata. Kirjutaks mingisuguse analüüsi TTÜ õiguse instituudi meelsuse kohta, tasu 2000 EUR. Olemuslikult on see piirautud. Nt: 7 kuu jooksul. Kui keegi kirjutab aga see ei sobi, see peab vastama teatud tingimustele, kui ei vasta siis ei saa tasu, aga kui vastab siis ei saa keelduda maksmast, kui ei ole kirja pandud nõudeid, siis peab maksma. Lepinguväline võlasuhe on hulga üldisem ja abstraktsem. Tasu avalik lubamine peaks olema võimalikult konkreetselt ja piiranguid ette nähes. Kui teo teeb mingisuguse juriidilise isiku töötaja. Kes saab tasu?! Rektor või organ. Tasu võib olla ka turismireis, tänukiri, kast sokolaadi. Tasu ei pea olema rahaline. Tasu lubamine ühepoolsest tehingust, ma tahan et tehakse selline tegu ja ma olen selle eest maksma nii palju. Tuleb see tegu ka teha, mille eest tasu lubati. Tasu lubamine ühepoolse tehingu abil, tehing peab olema kehtiv
Spacing Before 18 sest või tarbimisest tulenevate kasude omandamiseks. (Uustal) pt Taandeta Turundusmeetmestiku osana omab hind teatud eripärasid. Esimene nendest seisneb selles, et hind on ainuke turundusmeetmestiku osa, mis on seotud tuludega. Teine eripära Tekstilõik seisneb aga selles, et kuigi hind tundub olevat kombatav (aineline) ja konkreetne, on see te- taandega First Line gelikult kõige abstraktsem ja meeltele tabamatum turundusmeetmestiku osa. … By 1,27 cm Teise tasandi pealkiri: Bold 14 pt 2.1 Võrdlushinnad Spacing Before 36 pt Pealkirjale Võrdlushind (reference price) on iga hind, mida tarbija kasutab võrdlusbaasina teiste hinda- järgnev lõik de hindamiseks. Võrdlushind võib olla väline (external) ja sisemine (internal). (Schiffman Spacing Before 18 jt 2007, 177)
jõutakse pinna, joone ja punkti mõisteni. Geomeetriaõpetuses peab ta tähtsaks arutlevat õpetust: tundmine ja tegemine, täädmine ja katsumine järele teha - nii peab käima geomeetriaõpetus. Kuid ka põhjendus ja tunnistus (tõestamine) ei tohi geomeetriaõpetuse juures iial puududa, niisama vähe, kui värske õhk inimese elu juures. Aasta hiljem kirjutas Jakob Tülk raamatu Kerged ja lühikesed geomeetria õpetused. Aine käsitlus oli samas mahus nagu Kapi õpikuski, kuid mõnevõrra abstraktsem ja ülesehituselt rangem. Tülk oli õppinud 2 Lääne-Euroopas maamõõtjaks. Autorite Kapi ja Tülgi vahel kujunes ajakirjanduses tõsine avalik diskussioon. Aastal 1879 ilmus ka esimene eestikeelne algebraõpik Arwuwald, mille autoriks oli Juhan Kurrik. Selles vaadeldakse üks- ja hulkliikmeid, 1. ja 2. astme võrrandeid, võrdeid, progressioone (jadasid) ja natuke geomeetriat. 19
Ernst ja Dali esindavad sürrealismi, mida nimetatakse veristlikuks (veritas-tõde) kujutavad detaile tõetruult (ka Magritte jne) selle kõrval on teine liin, mis algab realistlike detailide irreaalse kokkusidumisega kuid muutub tasapinnaliseks, loobub ruumist: JOAN MIRÓ 1893- 1983 Abstraktsed märgid, pildid pigem lõbusad ja naljakad, huvitavad, üllatavad värvide ühendused, tasapinnalised. Arenes dekoratiivsuse suunas, mängulisus. Hoopis teine vaimsus kui Dali. Abstraktsem sürrealist. ANDRÉ MASSON 1696-1987 vahepealne, detailid tinglikumad, pea-aegu abbstraktsed YVES TANGUY 1900-1955 samuti poolabstraktne, olemas ruum kuid puuduvad äratuntavad detailid; orgaanilised abstraktsed vormid SALVADOR DALÍ 1904-1989 teatraalsus. Tegi ka filme. Alguses abstraktsed detailid segi veristlikega hiljem muutus järjest veristlikumaks RENÉ MAGRITTE 1898-1967 Belglane. Visuaalne anekdoot? Rõhutatud tsentraalperspektiiv, detailid; irratsionaalne maailm,
seisundi geograafiliste iseärasuste uurimine) jt-l. Inimgeograafia seisab ühelt poolt loodusgeograafia ja teiselt poolt mitmesuguste ühiskonnateaduste vahel, olles kõigest hoolimata ka omaette teadus. Ta pole kuigi terviklik, ent ometi ühtne, koospüsiv teadus. Fundamentaalse inimgeograafia liigendus abstraktsuse määra alusel. Abstraktsuse määra alusel jaguneb inimgeograafia teoreetiliseks e metageograafiaks (kõige abstraktsem), siistemaatilisteks (geog tuum, nt asulate geograafia) ja regionaalseteks (nt Eesti inimgeograafia, USA majandusgeog) inimgeograafiateks. Inimgeograafia rakendused ja rakendusteadused Geograafilise teabe levitamine - vanim rakendus, et inimesed saaksid geograafide teadmisi kasutada nt tööle sõitmiseks, puhkamiseks jne. Antakse välja kaarte, statistika kogumikke jne. · Kartograafia · Geoinfosüsteemid (GIS) · Kaugseire · Õpetamine
teostatavus. Universaliseeritavus tähendab, et moraalipõhimõtted peavad kehtima kõigi kohta, kes on oluliselt sarnases olukorras. See väljendab vajadust moraali järjekindluse järele. 13. Mis on väärtused? Millist liiki väärtusi on olemas? Väärtus on sünonüüm sõnale hea või väärtuslik. See võib olla mingi inimestele oluline (isiku)omadus, materiaalne ese, seisund või abstraktsem mõte nagu vabadus, õnn, armastus või õiglus. On kolme liiki hüvesid: 1) puhtseesmised hüved (mille näiteks on lihtsad rõõmud); 2) puhtinstrumentaalsed hüved (arstikunst, rahategemine); 3) kombineeritud hüved (sellised, nagu teadmine, nägemine ja tervis, mis on head iseenesest ja head kui vahendid teiste hüvede saavutamiseks) Seesmised hüved on head oma loomuse tõttu, instrumentaalsed on head sellepärast, et nad on tõhusad meie seesmiste hüvede saavutamiseks. 14
paremateks kuulutada. Tänapäevase rassismi teket seostatakse Prantsuse kirjaniku ja diplomaadi JOSEPH ARTHUR DE GOBINEAU `ga ( 1816 - 1882), kes hakkas rassidele omistama kindlaid vaimseid omadusi. Sellistest arusaamadest lähtudes on püütud rasse õiguslikult määratleda ja nende segunemist riigipoolsete keeldudega vältida. Nii näiteks keelas USA- s Missouri osariigis seadus valgetel abielluda mustadega. Veelgi abstraktsem määrang anti mõistele " rass" Hitleri Saksamaal, mille kodakondsusseadus määratles " juudi rassi" järgnevalt : "Juut on igaüks, kes põlvneb vähemalt kolmest vanavanemast, kes olid rassiliselt puhtad juudid. Samuti on juut isik, kes pärineb kahest täisjuudi vanemast. 4 Rassismi levik Rassism ei ole levinud mitte ainult valgete hulgas, nagu mõnikord arvatakse. Paiguti
teostatavus. Universaliseeritavus tähendab, et moraalipõhimõtted peavad kehtima kõigi kohta, kes on oluliselt sarnases olukorras. See väljendab vajadust moraali järjekindluse järele. 13. Mis on väärtused? Millist liiki väärtusi on olemas? Väärtus on sünonüüm sõnale hea või väärtuslik. See võib olla mingi inimestele oluline (isiku)omadus, materiaalne ese, seisund või abstraktsem mõte nagu vabadus, õnn, armastus või õiglus. On kolme liiki hüvesid: 1) puhtseesmised hüved (mille näiteks on lihtsad rõõmud); 2) puhtinstrumentaalsed hüved (arstikunst, rahategemine); 3) kombineeritud hüved (sellised, nagu teadmine, nägemine ja tervis, mis on head iseenesest ja head kui vahendid teiste hüvede saavutamiseks) Seesmised hüved on head oma loomuse tõttu, instrumentaalsed on head sellepärast, et nad on tõhusad meie seesmiste hüvede saavutamiseks. 14
c. mingi seisukoha ekslikuks või käitumisviisi ebaõigeks pidamist 10th of May 0:01 matis Siin on link millega saab töö ilam õpetaja abta ära hinnata http://webct.e-uni.ee/SCRIPT/ITK_fil/scripts/student/serve_quiz_marked.pl?DO_GRADE+1046065279+1+VIEWALL 10th of May 1:47 Andres a. sotsioloogial ei ole mingit seost matemaatikaga. >>b. kõige vanem teadus on matemaatika ning kõige noorem sotsioloogia. c. kõige konkreetsem teadus on matemaatika ning kõige abstraktsem sotsioloogia. 10th of May 1:48 Andres James'i arvates on indeterminismi alust pooldada vaid eeldades, et tegelik maailm a. on täiuslik. >>>b. ei ole veel täiuslik. c. on ja jääb halvimaks võimalikest. 10th of May 10:15 ksenia Oletame, et väide Maailm koosneb (teatud omadustega) aatomitest on tõene. Pragmatismi käsituses tähendab see, et >>>lähtudes eeldusest, et maailm koosneb (teatud omadustega) aatomitest, on
c. mingi seisukoha ekslikuks või käitumisviisi ebaõigeks pidamist 10th of May 0:01 matis Siin on link millega saab töö ilam õpetaja abta ära hinnata http://webct.e-uni.ee/SCRIPT/ITK_fil/scripts/student/serve_quiz_marked.pl?DO_GRADE+1046065279+1+VIEWALL 10th of May 1:47 Andres a. sotsioloogial ei ole mingit seost matemaatikaga. >>b. kõige vanem teadus on matemaatika ning kõige noorem sotsioloogia. c. kõige konkreetsem teadus on matemaatika ning kõige abstraktsem sotsioloogia. 10th of May 1:48 Andres James'i arvates on indeterminismi alust pooldada vaid eeldades, et tegelik maailm a. on täiuslik. >>>b. ei ole veel täiuslik. c. on ja jääb halvimaks võimalikest. 10th of May 10:15 ksenia Oletame, et väide Maailm koosneb (teatud omadustega) aatomitest on tõene. Pragmatismi käsituses tähendab see, et >>>lähtudes eeldusest, et maailm koosneb (teatud omadustega) aatomitest, on
Eveli Kiis Kutseõpetaja II aasta Proportsioonid või assotsiatsioonid Proportsioon (reegel) Assotsiatsioon (seos) Verbaalne Nii verbaalne kui mitteverbaalne Abstraktsem Konkreetsem Modaalsuseta Modaalsusega Eksplitsiitsem Implitsiitsem Tõeväärtusega Tõeväärtuseta Propositsioonilisus-assotsiatiivsus hoiakutes Eksplitsiitne hoiak Implitsiitne hoiak Reeglipõhine Assotsiatiivne
väljaheide, kui selles ei sisaldu verd. 5. spektraanalüüs o selles rakendatakse metoodikat, mis võimaldab määrata aine keemilist koostist tema hõõgumisspektri järgi. 6. kromatograafia o ainete eraldumine elektriväljal XI KIRJA UURIMINE 1. Kirja mõiste Kirja vanim vorm on piltkiri e. piktograafia. Edasisel arenemisel kujunes mõistekiri e. ideograafia. Häälikkiri on kõige abstraktsem ja siin on mõtete edastamine üksikute kirjatähtede abil. Kõrvuti häälikkirjaga kasutatakse veel mõningaid kirjale omaseid märke nagu nuumbrid matemaatikas jne. 2. Käekirja kujunemine Esialgu on kirjutamise õppimisel vahetu eesmärk teha järele kirjatähtede näidiseid. Algul liigub käsi üksikuid tähemärke joonistades aeglaselt ja väsib kiiresti. Pideva harjutuse tulemusena käe liigutused kiirenevad ja muutuvad kindlamaks. Ühe tüübiliste käe liigutuste
Prosoodiliste tunnuste vastavus lingvistikas tajus füüsikalised t. kvantiteet, välde kestus, pikkus aeg (ms) toon, intonatsioon (heli)kõrgus põhisagedus (Fo) rõhk valjus intensiivsus (dB) Akustiline vaste intonatsioonile põhisagedus ehk põhitoon (Fo); kõne tajumisel - helikõrgus Seega intonatsiooni mõõdetavad füüsikalised parameetrid on: Fo, intensiivsus, aeg (segmentide kestus) Intonatsioonil on ka abstraktsem lingvistilise väljenduse plaan, mis näitab kõneleja lingvistilist kompetentsi. Intonatsiooni mõjutavad (koos) mitmed tegurid, sh: grammatiline struktuur Nt lausetüüp: inversiooniga küsimus, nt tõusev intonatsioon küsilausete lõpus inglise k-s, loetelu jm informatsioonistruktuur Nt uus ja vana informatsioon diskursuse struktuur (tekstiintonatsioon), teksti sidusus Nt kõnevooru hoidmine, vooru lõpetatus
keeruline. Mälust ammutamise kohta saab teha järeldusi vaid jälgides kaudselt, milline on materjali omandamise iseloom ja tingimused, millised ajendid tingivad mälust ammutamist ning milline on inimese jälgitav käitumine. Psühholoogide üldine ettekujutlus mälust ammutamise kohta on sarnane kadunud asjade otsimisega: te teate, mida te otsite ja kus see võiks asuda, te asute seda otsima kohast, kus ta võiks asuda ja kui te leiate õige asja, siis te tunnete ta ära. Teine, mõnevõrra abstraktsem ettekujutus ütleb, et ammutamine põhineb kahte liiki informatsiooni kokkulangevusel või ühilduvusel: ühelt poolt informatsioon, mis säilib mälus ja teiselt poolt informatsioon, mida kasutatakse mälust ammutamise ajendina. Materjali organiseeritus on eduka omandamise üks peamisi tegureid. Materjal, mida asutakse õppima või meelde jätma, võib algselt eksisteerida mingil korrastatud kujul. Näiteks kui
annaabi.ee 
