Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Tänapäeva perekonnavormid (0)

5 VÄGA HEA
Punktid
Elu - Luuletused, mis räägivad elus olemisest, kuid ka elust pärast surma ja enne sündi.

Esitatud küsimused

  • Kuidas Kontrollida kas oled rase?
  • Millest räägitakse?
Kooselu ajalugu
  • Monogoomia-ühe naise ja mehe kooselu.mis domineerib mehe ja naise vaheliste suhete vormina praegusel ajastul.
  • Rühmaabielud-milles kuulusid üksteisele terved rühmad mehi ja naisi.Algselt olid need tõenäoliselt sugulusabielud:ühe sugukonna mehed olid abielus sama sugukonna naistega.
  • Grupikooselu- oli seotud kogukondliku korraga,kus üksikisikul puudus omaette vara,kõik kuulus kõigile.
  • Ürgne sugukonnasisene rühmaabielu asendus hõimudevahelise abieluga.
  • Samalaadne ühisabielus pärit tava võib olla eskimote tänapäevani säilinud „külalislahkus“,et külalisele pakutakse koos öömajaga ka oma naist.
  • Uurijate väidetel puudus armukadedus .
  • Inimühiskonna arenedes toimus üleminek järgmisele kooseluvormile.Paarabielule (polügaamiale),Üks mees abielus mitme naisega(polügüünia),või üks naine mitme mehega(polüandria).
  • Aastatuhandete jooksul on monogaamia pidevalt muutunud ja arenenud.Algul polnud mehe ja naise omavaheline sobimine tähtis,vaid viljakus.
  • Tänapäeval näeme,et esikohal on tunded ja sobivus .

Perekonna ülesanded ja vormid

Perekonnas on 3 funktsiooni:
  • Majanduslik
  • Psühholoogiline - psüühilise kindlustunde tagamine
  • Taastootev – inimene taastab oma energia

Lapseeas – vajab inimene perekonda,sest elulised oskuse omandatakse esimese 5 -10 eluaasta jooksul.
Nooruki eas – kaugened noor inimene näiliselt perekonnast,et kogeda ja luua oma identiteet .
Täiseas – loob inimene uue perekonna.
Vanemas eas – täidab inimene taas uut rolli , vanavanemana.
Tänapäeva perekonnavormid
  • Registreeritud abielu – kooselu,mille ühiskond on tunnustanud kehvtivaks,Tagab võrdsed õigused ja kohustused mõlemale vanemale.
  • Vabaabielu – perekond elab koos,kuid seaduse silmis seda perekonda ei eksisteeri.
  • Ühe vanemaga perekond – tekkinud planeeritult või planeerimatult. Laps saab rohkem tähelepanu,puuduvad vanematevahelised konfliktid.
  • Lastetu perekond – ei saa või ei soovi.
  • Visiitabielu – abielus,kuid ei ela koos.
  • Külalisabielu – omatakse ühiseid lapsi,kuid ei elata koos ega olda abielus.
  • Uuspere (kordusabielu) – ühel liikmel juba oli abiellumine .
  • Fiktiivabielu-abielu,mille aluseks on soov saada näiteks elamisluba või kodakontsus.

Perekonna püsimist mõjutavad tegurid
  • Maailmas ringi vaadates näeme,et eriti tugev on perekond rahvustel.
  • Hästi omandatud soorollid: a) mõlema vanema eeskuju.

b) moraal
c) suhtlemiskogemus
d) haritus
  • Mehe ja naise püühilised ja käitumuslikud erinevused: Mehe ja naise psüühika on erinev ja seetõttu lahkneb nende käitumine.
  • Lapsed: Ühised lapsed on jõud,mis liidab meest ja naist hetkedel ,kui tahetakse lahku minna. Vastutus ning armastus laste vastu aitavad üle elada abielu kriisiaegu.
  • Kehakeel tunnete väljendamisel:

a) Välimus-annab esmast infot teise inimese tervise,soo,rassi ja
kultuuritausta kohta.
b) Distants- vahemaa ,kui kaugele me kellestki jääme.
c) Kehaoiak- kõneleb isiksusest,tunnetest,meeleoludest ja rektsioonidest.
d) Silmad ,näoilmed.
e) Puudutused -kahesugused: enda puudutused ja teise isiku puudutused.
Armastus & Armumine
  • Sugupooltevaheline armastus koosneb üldjuhul kolmest komponendist :

  • hingeline
  • kirg
  • pühendumine
    • Algul võib tunde moodustada üks neist komponentidest,seejärel lisanduvad

    ülejäänud.

    • Meeletu armumine – armastus esimesest silmapilgust,seob füüsiline

    külgetõmme,puuduvad hingeline lähedus ja puudub pühendumine.
    • Tühi armastus – säilinud on ainult pühendumine,varem esinenud kirg ja hingeline lähedus on kadunud.
    • Romantiline armastus – kirele on lisandunud hingeline lähedus või vastupidi.
    • Rumal armastus – kire alusel on tekkinud pühendumine,hingeline lähedus puudub.
    • Sõbralik armastus – hingelisele lähedusele on lisandunud pühendumine,kuid mitte kirg.
    • Täiuslik armastus – kujutab endast kõigi kolme komponendi tasakaalu.

    Armastusi liigitatakse järgnevalt:

    Armastuse värvideteooria
    • Armastuse uurija John Lee on kasutanud oma armastuseteooria loomisel värvide metafoori.

    *Primaarsed ehk esmased : a) Eros
    b) Ludus
    c) Storge
    *Ülejäänud (esmaste tuletised) : a) Mania
    b) Agape
    c) Pragma
    • Eros – armastus esimesest silmapilgust.k irglik,romantiline armastus.partneri valikul on määrav füüsiline ilu.
    • Ludus – on mänguline armastus.mitme partneriga samaaegselt.
    • Storge – on sõprusel põhinev armastus.raske öelda ,millal muutus sõprus armastuseks.
    • Mania – on armastus ,mis paneb partnerist sõltuma.
    • Pragma – on praktiline,mõistusel tuginev armastus.domineerib ratsionaalne kaalutlemine,mitte emotsioonid .
    • Agape – on kõike andev isetu armastus.see on partneri tingumusteta armastus.kaaslase toetamine .on valmis ohvreid tooma .

    Armastuse kolmnurkne mudel
    • Ameerika psühholoog Robert Stenberg,on armastuse kirjeldamisel keskendunud selle komponentidele.
    • Armastus sisaldab intiimsust, pühendumist ja kirge.
    • Intiimsus on suhte emotsinaalne komponent . Avatus ,usaldus, julgus olla aus.

    Seksuaalsus inimese elus
    • Esimesi märke inimeste huvist seksuaalkäitumise vastu võib leida 100 000 aastat eKr, kus on kujutatud suguakti.
    • Eelajaloolisel perioodil kuni esimeste tsivilisatsioonide tekkimiseni ei teadnud inimesed seksuaalvahekorrast ega mehe rolli laste saamisel.
    • Keskajal suruti naise vajadused maha ja tunnistati ainult mehe vajadusi.
    • 16-17 saj. Hakati seksuaalsust ülistama.usuti armastusse esimesest silmapilgust.
    • 18 saj. Tõusis esikohale moraalne puhtus-seks on räpane ja parem on sellest mitte midagi teada.Seksuaalsusega seotu muutus suureks tabuks.
    • Suurenenud seksuaalvabadus ja teadmatus kaitsevahenditest põhjustas 19.saj. alguses suguhaiguste leviku.
    • Sajand hiljem (20.saj.) hakati läbi viima uurimus inimeste seksuaalsete eelistuste ja käitumiste kohta.
    • Inimeste seksuaalkäitumine muutus vabamaks ,seksuaalelu nihkus varasemasse ikka.Levis erootiline kirjandus.
    • Seksuaalrevolutsiino kõrghetk saabus 1970-1980.a. seksuaalsus oli mänguline ja piirideta .
    • Prostiutsiooni ja pornograafia levik kasvas plahvatuslikult.suurenes vabaabielude arv.
    • 21 sajandil on muuhulgas esile kerkinud meeste ja naiste võrdsete õiguste,seksuaalvähemuste ning HIVi- ja AIDSI probleemika.

    Seksuaalsuhted
    • Seksuaalsus on inimese põhitunnuseid,seetõttu kuuluvad tema ellu ka seksuaalsuhted.
    • Füsioloogiliselt on tegu uue elu eostamise faktiga.
    • Nad on kõige loomulikumad ja siirad.
    • Nad avavad inimese loomuse.
    • Nende puhul on raske oa vajadustest rääkida.
    • Emotsionaalse haavatuse risk on suur.
    • Seksuaalsuhete ladususe määravad konkreetse rahvuse tavad ja kultuur,mis on kujunenud paljude põlvkondade jooksul.
    • Rahvuse temperament ja vajadused määravad kasvatuse stiili ja sisu.
    • Seksuaalsuhted on tunnete füüsiline väljendus ja eeldavad järelikult tunnete olemasolu.
    • Mehel tekib seksuaalne erutus mõne sekundi vältel.
    • Keerukusi tekitab naise ja mehe keha erogeensete piirkondade lahknevus.
    • Seksuaalse aktiivsuse kõrgaeg on mehel ja naisel eri perioodil.
    • Mehed tunnevad kuni 25.eluaastani suguelu järele üldjuhul suuremat vajadust kui naised.
    • Naisel areneb sugutung ja orgasmivõime alles 28-30. eluaastaks.

    Desmond Morris on kujutanud intiimvahekorda jõudmist 12.astmelise trepina.
    • Silmad - keha . Pilguga valime partneri,saame tema kohta juba palju teada.
    • Silmad – silmad . Kontaktivõime.See on vastastikune sooviavaldus suhtlemiseks.Silmadega öeldakse esimesed sõnad.
    • Hääl – hääl . Tervitamine , tutvumine . Kõne annab teavet esmase valiku õigsuse või ekslikkuse kohta.
    • Käsi – käsi . Esimene füüsilise kokkupuute hetk.Käsi on ääretult tundlik.
    • Käsi – õlg . Kontrolliv zest . kui palju partner usaldab. õla puutumisest ilmnev ebamugavustunne viitab kiirustamisele
    • Käsi – puus . See kontakt on omane tantsule ja võimaldab tunnetada läheduse iseloomu.
    • Suu – nägu . Esimene suudlus antakse tavaliselt põsele,kui huultele siis põgus.
    • Käsi – pea . Juuste silitamine on hoolimise ja armastuse sümbol,annab kindlust ja turvatunnet.
    • Käsi – keha . Otsene intiimsuse märk ja mõistetav kui vahekorra ettepanek.
    • Suu – rinnad . Seksuaalse kukkuleppe/nõusoleku märk.
    • Käsi – suguelundid .
    • Suguelundid – suguelundid.

    Seksuaalne areng
    Seksuaalsuse vundamendi kujunemine:
    • Seksuaalne areng algab juba enne sündi,kui lootel kujuneb välja tema bioloogiline sugu.
    • Bioloogilise soo järgi jagunevad inimesed naisteks ja meesteks.
    • Maailmas on ka üksikuid juhtumeid,kus soo määratlemine on raskendatud,kuna inimesel on nii mehe kui ka naise sugutunnused .sellist inimest nim.hermafrodiidiks.
    • Seksuaalne areng ei piirdu vaid kindlate sugutunnuste kujunemisega.
    • Seksuaalset arengut mõjutab see,kuidas inimene ümbritsevat tajub, vastastikused puudutused nind hellitused kujundavad vundamendi,millele rajaneb lapse suhtumine endasse,oma seksuaalsusesse .
    • Laps naudib seda,kui teda silitatakse,võetakse sülle ja talle naeratatakse.kui laps ei ole imikueas kogenud piisavalt hoolitsust ja armastust,võib tal olla hiljem raskusi suhete loomisega .

    Seksuaalsuse avastamine ja sooline enesemääratlemine:
    • Umbes aastane laps hakkab ennast teiste lastega võrdlema.
    • Lapsele meeldib vaadata teisi kehaosi . 2-3 aastaselt märkab laps ,et on olemas kahesuguseid inimesi ,poisse ja tüdrukuid.
    • Kõigepealt uurib nägu ja seejärel teisi kehaosi.
    • Lapsed hakkavad mängima rollimänge.

    Suguküpsus ja kehataju :
    • Alates varajasest murdeaest hakkab nooruki keha kiiresti muutuma ja kasvab tema teadlikkus oma kehast,võib tekkida ebakindlus ja informatsiooni puudus.
    • Vastuolulisi tundeid võivad tekitada va seksuaalseid fantaasiaid ning erootilisi unenägusid.

    Igatsus kaaslase järele:
    • Kui 7-7 aastased lapsed mängivad veel meeleldi koos siis 10-12 a. eelistavad samasooliste seas mängida.

    * Vastasoo armastaja – heteroseksuaalne
    * Samasoo armastaja – homoseksuaalne
    * Mõlema soo armastaja – biseksuaalne
    Tunded ,nende tundmine , väljendamine ja vältimine
    • Inimene elab igapäevast elu ega märkagi tihti,kuidas kõik tema toimetamised lähtuvad tunnetest.
    • Tundeid paneme tähele alles nende võimsuse puhul.
    • Kogu käitumise aluseks on tunded ja mõtted.
    • Tundeid ei saa muuta ei paremks ega halvemaks.
    • Inimese võimsuse on neid vältida ja alla suruda.
    • Neli põhimõttet,millest kasvavad välja: rõõm, kurbus ,viha ja seksuaalsus.
    • Iga inimese tundeelu on sügavalt individuaalne ja unikaalne .
    • Iga inimese tundeskaala on eri ulatusega.
    • Kindlasti on väga tundlikke inimesi,kes aga ei näita oma tundeid.
    • On inimesi,kes avaldavad tundeid tavaliselt tugevamini.
    • Ja on ka inimesi, kes väga harva tunnevad tundepuhanguid.

    Suhted ja nende osapooled
    • Suhete kaudu areneb inimene isiksuseks.
    • Läbi mitmesuguste suhtekogemuste õpitakse elutähtsaid oskusi:

    * Suhtlemisoskust
    * Väljendumisoskust
    * Keeldumisoskust
    * Konfliktide lahendamise oskust
    * Andestamine ja andekspalumise oskust.
    • Suhete edenedes käivituvad kaks protsessi: ühelt poolt areneb ja küpseb suhe. samal ajal aga küpsevad ja arenevad ka inimesed.
    • 1 järk – ühtekuuluvuse periood. Nauditakse teineteise seltskonda, tahetakse olla koos. Näib, et on leitud õige partner. Suhe on tugevalt kooshoidev.
    • 2 järk – iseseisvusperiood. Ühte osapoolt hakkab suhe pigistama. See tähendab, et isiksus on edasi arenenud ja suhe oma senisel kujul ammendunud, selles järgus minnakse tihti lahku. Siin on tähtis anda teisele poolele „hingamisruumi“.
    • 3 järk – tasakaalustatud periood. Partnerid on selle suhte kaudu isiksustena arenenud ja küpsenud ning ka suhe saavutanud uue sisu ja vormi. Puuduvad probleemid armukadedus/truuduse tasandil, teineteisele võib loota .

    Millised on mehe ja naise erinevused
    • Mees räägib alles siis,kui on valmis mõelnud ,mida öelda.
    • Naine mõtleb rääkides,alustab juttu enne oma seisukohtade täpset määramist.
    • Naine tahab tundeid väljendada ja teada ta teiste tundeid.
    • Mees tunneb suuremat hirmu seotuse ees. Naine kohaned seotuse ja sõltuvusega kergemini. Mehe ja naise vaatenurgast on sõnadel sageli erinev tähendus.

    Sotsiaalne küpsus
    • Inimese sotsiaalne küpsus tähendab, et ta sobib ühiskonna liikmeks on suuteline elama ja tegutsema täiskasvanute maailmas.
    • Sotsiaalset küpsust mõõta on raske , selle puudumine ilmneb eluga toimetulematuses.

    Tänapäevad tõendavad sotsiaalset küpsust teatud psüühilised näitajad
    • Inimest iseloomustab positiivne ellusuhtumine .
    • Tal on adekvaatne enesehinnang.
    • Tal on adekvaatne hinnang ka teistele inimestele.
    • Ei manipuleeri teisi.
    • Ei süüdista teisi.
    • Reageerib vastavalt situatsioonile .
    • Kasutab oma aega otstarbekalt.
    • Oskab mõjutada teisi ja allub ise mõjutustele.

    • Sotsiaalselt küpset inimest iseloomustab sallivus, see eeldab , et ei anta hinnanguid ,kui teadmised olukorrast võivad olla puudulikud.
    • Ühtlasi on sotsiaalselt küps inimene võimeline vastutama omategude ja tunnete eest.
    • Sotsiaalse küpsuse märgiks on ka inimese vajadus endast võimalikult palju anda ühiskondlikus plaanis.
    • Sotsiaalset küpsust iseloomustavad ka kohanemisvõime ja varasemate põhimõtete ümberhindamise oskus.

    Paarisuhte algperiood. Tutvumine
    • Sotsiaalne sfäär : Kasulik on partnerit vanematele tutvustada, kommetega tutvumine, hõlmab mõlema suhted nii oma kui partneri sõpradega.
    • Psühholoogiline sfäär : Reageerimine probleemidele , naljadele jne.
    • Seksuaalne sfäär : Hoiakud , arvamused seksuaal elust , olulised on tunded.
    • Vaimne sfäär : Sügavad tõekspidamised , uskumused.

    Paarisuhte teine periood. Eraldumine
    • Hakkab toimuma ümberkasvatamine.

    Paarisuhte kolmas periood. Kaaslus
    • Abikaasa harjumuste teadmine.
    • Suureneb emotsionaalne , mõistuslik ja füüsiline lähedus.

    Mehe ja naise rolli kujunemine
    • Mitu elu rolli
    • Mehe ja naise väljakujunemist soodustavad :

    * Omaette elamine.
    * teadlikkus.
    * suutlikkus lahendada konflikte.
    * suhtlemisoskus.
    * kohandumine.
    Kodu loomine

    * Kui sissetulekud lubavad.
    * Ühel poolel on juba elamispind. Noorepere laen .
    • Elamispinda saab üürida.
    • Laenud

    Rasedus
    • Rasedus algab eostamisega ehk viljastumisega ja lõpeb sünnituse või iseenesliku või kunstlikult esilekutsutud abordiga.
    • Viimase menstruatsiooni esimese päeva ja sünnituse vahele jääb ligikaudu 40 nädalat.
    • Esimesel trimestril on kõige suurem oht, et rasedus iseeneslikult katkeb.
    • Raseduse iseeneslik katkemine võib tuleneda defektidest lootes või ema organismis või kahjustustest pärast eostamist.

    Viljastumine
    • Rasedusele eelneb tavaliselt suguühe.
    • Spermatosoidid on naise kehas võimelised elama umbes 72 tundi.

    Kuidas Kontrollida kas oled rase ?

    Rasedus ja haigused
    • Punetised – on viirusnakkus , kui ei ole eelnevalt põdenud ega vaktsineeritud on suur oht,et haigus võib lapsele kahjulikult mõjuda,võib esile kutsuda abordi või aju,kõrvade,silmade või südame väärarenguid. Võetakse vereproov.
    • Toksoplasmoos – on haigus,mille põhjustab ainurakne .Kui laps on nakatanud,võib see põhjustada aju-ja silmakahjustusi. Kandjad on kassid, koerad ja leidub toores lihas.
    • Herpes – on viirus ,mis võib edasi kanduda lapsele. Vastsündinu jaoks on herpes tõsine haigus, võib tekitada surma või kesknärvisüsteemi kahjustusi.Kui rasedal tekib herpes suguorganites elus esimest korda vahetult enne sünnitust,siis soovitatakse keisrilõiget.
    • B-grupi streptokokk – on laialt levinud bakter ,mis põhjustab väga harva probleeme raseduse ajal.Ravida penitsiliini abil.
    • Lapse mittepiisav kasvamine – mõnikord juhtub,et raseduse jooksul kasvab laps vähem kui normaalselt ettenähtud. Näiteks võib kõht olla liiga väike. Võib kailmneda,et tunned lapse liigutusi harva.Raviks on eelkõige puhkus.
    • Enneaegne sünnitus – on ohtlik vaid juhul , kui laps sünnib rohkem kui 21 päeva enne määratud tähtaega . harilikult märkab naine enneaegse sünnituse ohtu siis, kui tal tekivad tugevnenud Braxton Hicksi kokkutõmbed,mis on muutunud valulikuks või eritub verd.
    • Rasedustoksikoos – selle on puhul on uriinis hulgaliselt valku , vererõhk tõuseb ja kall suureneb märgatavalt. Peavalu ja – pööritus võivad olla teisteks sümptomiteks. Nii ema kui laps võivad saada kahjustatud,kui ravi ei alustata õigeaegselt. Ravis on eelkõige puhkus ja vajadusel ka ravimid .
    • Verejooks raseduse ajal – kui sul tuleb tupest verd , pead alati pöörduma oma ämmaemanda või arsti juurde. Võib olla põhjustatud raskuse tõstmisest või seksuaalvahekorrast , kuid võib olla ka vale platsenta asend või see on hakanud irduma.

    Abort
    • Eestis on naise soovil raseduse katkestamine legaalne alates 1955.aastast.
    • Eestis on lubatud raseduse katkestamine naise omal soovil kuni 11.nädala lõpuni ja vastava näidustuse olemaolul kuni 21.nädala lõpuni.
    • Sooviavaldus oma raseduse kaktkestamisega peab olema vormistatud kirjalikult.
    • Kauem kui 11 ning 21 nädalat kestnud raseduse võib katkestada, kui:

    * Rasedus ohustab raseda tervist
    * Sündival lapsel võib olla raske vaimne või kehaline tervisekahjustus .
    * Raseda haiguse või tervisega seotud probleem takistab lapse kasvamist.
    • Rase on alla 15 – aastane või üle 45 – aastane.
    • Planeerimata rasedus – otsustamise protsess,otsus ,kas rasedus katkestada või sünnitada, on tähtis ,seda ei tohi teha kiirustades.

    Lapse sünd
    • Kõht „langeb alla“ – mis tähendab lapse liikumist sünnitusteedesse. nüüd peaks naine olema sünnituseks valmis.
    • Sünnitustegevuse algamist tähistavad emaka kokkutõmbed. Mis aina sagenevad.
    • Sünnitustegevus jaguneb kolme järku- avanemis-,väljutus ja päramiste perioodiks .

    * Esimesel perioodil avaneb emakakael.
    * Teisel laps sünnib.
    * Kolmandal nn.sünnib platsenta.
    Tänapäeval meditsiin on välja töötanud vahendid:
    * Narkootilise toimega süstid ja küünlad.
    * Naerugaas ja hapniku segu inhalatsioon.
    * Kohaliku tuimestuse süst.
    * Epiduraalanasteesia.
    * Peresünnitus.
    Lapse nime panemine
    • Leitakse nimi eelmistest põlvkondadest.näiteks vanavanematelt.
    • Seostatakse lapse nimi tähtpäeva nimega.näiteks jaanipäeval sündinud poiss saab nimeks jaan või jaanus.
    • Ees-ja perekonnanimi peavad omavahel sobima.
    • Nimi ei tohiks olla liiga keeruline.
    • Kalender nimedega.

    Uus olukord peres:
    • Naine – Mees
    • Naine – Laps – Mees

    Psüühilise toimega muutused
    • Lapse eest vastutamine .
    • Naisel on sünnitusjärgne depressioon .
    • Lapse vajadused on esiplaanil.
    • Mehe vajadused on tagaplaanil.
    • Naiste organism on pärast rasedust ja sünnitust täiesti teistsugune.
    • Imetamine toob väsimust.

    Emadus ja Isadus
    • Ühelt poolt on emadus ja isadus bioloogilised nähtused, teiselt poolt aga kujutavad endast sügavat sotsiaalset protsessi.
    • Emaks ja isaks kasvamine võtab aega, kusjuures naisel ja mehel on vastava protsessi arengu suhtes erinevad eeldused.

    Emaduse kujunemist soodustavad:
    • 9 kuud kestev rasedus.
    • Sünnitus.
    • Bioloogiline nabaväät.
    • Imetamine.
    • Emaintsinkt.

    Isaduse kujunemist soodustavad:
    • Peresünnitus.
    • Sagedane lapsega tegelemine.
    • Naise ja mehe omavahelised head suhted.

    Lapsevanemaks kasvamine
    • Kestab kogu elu. Igal eluetapil salvestatakse midagi tulevase vanemaks olemise tarvis.
    • Inimiku ja väikelapsena saadakse armastus kogemus, mis kantakse hiljem üle oma lastele.
    • Eelkoolieas omandatakse tavad ja moraalinormid , õpitakse vahet tegema hea ja kurja vahel, kujunevad väärtushinnangud .
    • Puberteedieas antakse juba otseseid hinnanguid vanemate kasvatus tööle , harjutatakse teiste eest vastutamist ja hoolitsemist.
    • Täiskasvanuks saanuna jälgitakse ümbritsevaid peresid ja kinnistatakse omandatud käitumisskeeme.

    Pere ja kodu , kui kasvukeskkond
    • Lapse kasvamises ja arengus mängivad rolli nii lapse isikuomadused, kui ka teda ümbritsev keskkond.

    Perekond avaldab lapsele toimet ka oma igapäevaelu kaudu
    • Millest räägitakse? – on see valdavalt positiivne või negatiivne, teemadesisu , kuidas vastatakse küsimustele.
    • Väärtushinnangud – mis on tähtis ( pere või töö, tõde või valetamine ).
    • Traditsioonid – kas need püsivad või lastakse neil hääbuda.
    • Moraal
    • Iga pereliikme õigused ja kohustused.

    Lahutus
    • Lahutus on abieluliste suhete ametlik lõpetamine ehk abikaasade lahkuminek.
    • Abielu saab lahutada kas perekonnaseisuasutuses või kohtus. Kohtus vormistatakse lahutus siis, kui lahkumineku juurde jäävad lapsed ja vara jagamine.
    • Abikaasad kirjutavad lahutusavalduse ja siis on neil üks kuu järelemõtlemisaega.
    • Kui üks abielupool ei ole lahutusega nõus või on tekkinud laste ja vara pärast probleeme, minnakse lahutama kohtusse. Kohtukulud on suured ja võtab palju aega.Kõige parem on omavahel saavutada kokkulepe.
    • Lahutuse eeldused kujunevad tavaliselt pika aja jooksul , ei oska öelda ,mis just tõuke andis ja viis mõtlema lahutusele.
    • Kumbki abielupool mõistab olukorda erinevalt.

    Lahutuse etapid
    • Lahutuse esimene etapp: endast veel abielule suurt ohtu ei kujuta ja alati ei lähegi abielu sealt edasi lahutuse poole. Kuhjunud on põhimõttelist rahulolematust, lahendatamata eluprobleeme.
    • Lahutuse teine etapp: on vaikne staadium . Ühe abielupoole peas on küpsenud . See etapp valmistab lahutust ette.
    • Lahutuse kolmas etapp on tegutsemine: lahkuminekust mõtlev osapool on kogunud hingejõudu ja nüüd tuleb mõte teoks teha.See on tihti teisele osapoolele tugev šokk ja tekitab temas abitust.

    Faktorid
    • Ühiskonna moraal,
    • Lahutuse kerge kättesaadavus
    • Perekonnaõpetuse madal tase.
    • Rahvuse omapära. Religioon
    • Eelmiste põlvkondade eeskuju

    Faktorid , mis takistavad lahutust
    • Laste huvide ja heaolu arvestamine.
    • Hirm uue olukorra ees.
    • Turvalise perekonna kogemus

    Mõju pereliikmele
    • Naine ja mees tahavad lahutust ja selle tagajärgi erinevalt.
    • Kumma juurde jäävad lapsed.
    • Milline on lahutuse iseloom.
  • Vasakule Paremale
    Tänapäeva perekonnavormid #1 Tänapäeva perekonnavormid #2 Tänapäeva perekonnavormid #3 Tänapäeva perekonnavormid #4 Tänapäeva perekonnavormid #5 Tänapäeva perekonnavormid #6 Tänapäeva perekonnavormid #7 Tänapäeva perekonnavormid #8 Tänapäeva perekonnavormid #9 Tänapäeva perekonnavormid #10 Tänapäeva perekonnavormid #11 Tänapäeva perekonnavormid #12 Tänapäeva perekonnavormid #13 Tänapäeva perekonnavormid #14 Tänapäeva perekonnavormid #15
    Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
    Leheküljed ~ 15 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2013-05-10 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 91 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor Kaire Koert Õppematerjali autor
    Kooselu ajalugu,perekonna ülesanded ja vormid,tänapäeva perekonnavormid jne.

    Sarnased õppematerjalid

    Perekonnaõpetuse konspekt gümnaasiumile
    4
    docx

    Perekonnaõpetuse konspekt gümnaasiumile

    Perekond - Abielul või veresugulusel põhinev väike grupp, mille liikmeid seob ühine olme, vastastikune abi ja moraalne vastutus. - Leibkond ­ ühisel aadressil elav inimeste rühm, kes kasutab ühiseid raha ja/või toidu ressursse. Jagavad ühist eluruumi ja majapidamistöid. Kooseluvormid · Ühisabielu ­ (vanim) 1) sugulusabielu (õed/vennad; vanem/laps) · Hõimudeabielud ­ ei saadud määrata lapse isa; põlvnemine toimus emaliini kaudu · Paarisabielu ­ polügaamia. Üks mees, mitu naist: naistel puudusid õigused. Patriarhaat e meeste võim. Üks naine, mitu meest. Monogaamia ­ üks mees ja üks naine(ametlikult), tekkis koos tsivilisatsiooniga (varaline kihistumine). Kadus lahutamise võimalus. ,,Meeste õigus" ­ meestel on õigus k

    Perekonnaõpetus
    Perekonnaõpetuse konspekt
    40
    docx

    Perekonnaõpetuse konspekt

    Paar alaealiste lastega/lapsega 23,9 Muu 19,4 1.3. Perekonna tüübid Tuumperekond on perekond, mille moodustavad kas mees ja naine või üks nendest ning nende üks või mitu alaealist last. Sünonüümidena kasutatakse nimetusi tuumikpere, nukleaarpere, ka põhiperekond. Tuumperekonna alatüübi moodustab mittetäielik tuumperekond, mis koosneb ühest vanemast koos alaealiste lapse või alaealiste lastega. 1.3.1. Tänapäeva tuumperekonna iseloomustus Tuumperekonna aluseks olev abielu (kooselu) põhineb varasemaga võrreldes enam abiellujate emotsionaalsel suhtel. Abikaasa valik sõltub eelkõige abiellujatest, suguvõsal ei ole olulisi õigusi ega majanduslikku huvi noorte abielu suhtes. Suguvõsa ei määra abiellumise aega. Abikaasad kontrollivad ja reguleerivad ise laste arvu vastavalt oma tarvetele ning oma võimalustele.

    Inimeseõpetus
    Perekonna õpetus-perekond-abielu
    4
    rtf

    Perekonna õpetus, perekond, abielu

    Monogaamia - (ühe mehe ja naise kooselu) Ühisabielu ehk rühmaabielu - üksteisele kuulusid terved rühmad Polügaamia - paarabielu Polügüünia - mees abielus mitme naisega Polüandria - naine abielus mitme mehega Perekonna ülesanded: · Ühiselu kindlustamine ja seksuaalsuse kontroll · Pereliikmete tööjaotus · Laste kasvatamine lähedase koosolu õhkkonnas · Järgnevale sugupõlvele kultuuri õpetamine Perekonna lisafunktsioonid: · Majanduslik - perekonnas on majanduslikult kergem elada kui üksinda · Psühholoogiline - psüühilise kindlustunde tagamine ( pereringis vajab inimene kõige vähem enesekaitsevõtteid) · Taastootev - inimene taastab oma energia, mis ta on väljaspool kodu kulutanud Perekonnatähendus: · Lapseeas - vajatakse perekonda kõige rohkem, olulised oskused omandatakse 5-10a. Jooksul. Kõige tähtsamal kohal perekond. · Noorukieas - noor kaugeneb perest. Tahab iseseisvalt elu proovida.

    Perekonnaõpetus
    Inimeseõpetuse kursus-Perekonnaõpetus-
    292
    ppt

    Inimeseõpetuse kursus „Perekonnaõpetus“

    kursus „Perekonnaõpetu s“ Arma Eensalu 2011 Õppekirjandus „Perekonnaõpetus. Inimeseõpetuse õpik gümnaasiumile.” Margit Kagadze, Inger Kraav, Katrin Kullasepp Koolibri 2007 Perekonnaõpetuse teemad  Perekond  Püsisuhe  Abielu  Lapsevanemaks olemine  Laps  Kodu ja argielu  Perekonna majanduselu ja õigus Hindamine Kursuse (35 ainetundi) jooksul kogub õpilane kolm arvestuslikku hinnet: 1) referaat või essee, 2) õpimapp ehk portfoolio 3) kontrolltöö. PS. jooksvad hinded: tunnikontrollid, ettekanded suuline vastamine. Küsimused  Mis on perekond?  Miks on perekonda vaja?  Millised on perekonnatüübid?  Perekonna funktsioonid.  Perekonna areng muutuvas ühiskonnas. Miks on perekonda vaja? Perekonda kuulumist ja peretunde olemasolu on inimene tähtsustanud läbi sajandite. Perekonda on mõistetud erinevalt, aga just perekonnas

    Pedagoogika
    Perekonna õpetuse kursus-slaidiesitlus
    145
    ppt

    Perekonna õpetuse kursus.(slaidiesitlus)

    Inimeseõpetuse kursus ,,Perekonnaõpetus" 2011 Õppekirjandus ,,Perekonnaõpetus. Inimeseõpetuse õpik gümnaasiumile." Margit Kagadze, Inger Kraav, Katrin Kullasepp Koolibri 2007 Perekonnaõpetuse teemad Perekond Püsisuhe Abielu Lapsevanemaks olemine Laps Kodu ja argielu Perekonna majanduselu ja õigus Küsimused Mis on perekond? Miks on perekonda vaja? Millised on perekonnatüübid? Perekonna funktsioonid. Perekonna areng muutuvas ühiskonnas. Miks on perekonda vaja? Perekonda kuulumist ja peretunde olemasolu on inimene tähtsustanud läbi sajandite. Perekonda on mõistetud erinevalt, aga just perekonnast, kuhu inimene sünnib, on olulisel määral sõltunud see, kelleks ta saab, kes teda elus toetab, millised on tema kohustused ning õigused. Ja seda mitte ainult lapsena, vaid ka täiseas. Perekond ja/või leibkond Perekond on abielul või veresugulusel põhinev grupp, mille liikmeid seo

    Perekonnaõpetus
    Armumine ja armastus
    5
    docx

    Armumine ja armastus

    Armumine ja armastus Suhete kujunemise nurgakivid Suhte tekkimist soodustavad: füüsiline (ka ruumiline) lähedus kontaktide sagedus ja tuttavlikkus isikute vaheline sarnasus ja füüsiline atraktiivsus ehk köitvus Füüsiline lähedus – viibimine samas keskkonnas. Sama ruumi kasutamine lihtsalt annab võimaluse kohtuda ning teda märgata. Kontaktide sagedus ja tuttavlikkus – peetakse määravaks. Nii on võimalik üksteist paremini tundma õppida. Sarnased maailmavaated, ühised eelistused, tunnevad teineteise seltskonnas mugavalt ning turvaliselt. Välimus on ka mõjutavaks teguriks. Kuigi peaks tähelepanu pöörama inimese olemusele pigem, et vältida tulevikus pettumusi. Armumine kui Lähedussuhete algus Armumine – teatud tüüpi psühholoogiline seisund, mida iseloomustavad sarnased jooned armunte mõtlemises, emotsiooi

    Inimeseõpetus
    Seksuoloogia ja seksuaalkasvatus
    35
    doc

    Seksuoloogia ja seksuaalkasvatus

    Tema ajal oli inimkeha lahkamine keelatud, inimese suguorganeid kirjeldati sea suguorganite abil. Inimeste suguanatoomia oli tundmatu. Arvas, et suguakti ajal toimub mehe ja naise vahel vedelikevahetus ja sagedase seksi tulemusena suguti suureneb, vähese korral kärbub. Vanast Kreekast ja Roomast on pärit esimesed ülestähendused kondoomide kohta, samuti panid naised villatupsu tuppe, et mitte rasedaks jääda. - Tänapäeva lätted ­ 16 ­ 17. sajand; G. Falloppio ­ Itaalia arst; (sünd 1523) ­ 16. sajandil uuris esimest korda hoolikalt inimese seksuaalseid funktsioone ja suguorganeid, uuris ka rasedust. Siiani olid seksuaalsusega tegelenud vaid kunstnikud ja filosoofid. J. Hunter ­ vaatles esimest korda suguhaigusi teisiti, enne teda peeti suguhaigusi patuks, mitte haiguseks. Ütles esimesena, et suguhaigusi tuleb ravida; tõestas, et suguhaigused on nagu teisedki haigused.

    Seksuoloogia ja seksuaalkasvatus
    INIMESEÕPETUS
    9
    odt

    INIMESEÕPETUS

    INIMESEÕPETUS PSÜHHOLOOGIA Psühholoogia on teadus, mis käsitleb vaimseid protsesse ja käitumist ning nendevahelisi seoseid. 5 erinevat psühholoogia suunda: *Psühhodünaamiline(alateadvuse mõju käitumisele ja varajaste eluaastate mõju isiksuse arengule *Biheiviorism(objektiivselt vaadeldava käitumise uurimine) * humanistlik( see suund keskendub inimese sisemisele, subjektiivsele minale, teadvuse ja tunnetele) * kognitiivne( uurib, kuidas luuakse ajus keskkonna kujundeid ja kuidas toimub info vaimne töötlemine) * psühhobioloogia(psühhobioloogid seletavad käitumist kui ajus toimuvate keemiliste ja bioloogiliste protsesside tulemust) Psühholoogia uurimusmeetodid: · Kirjeldavad uurimused- juhtumid analüüs, vaatlus, küsitlused testid · Korrelatiivsed uurimused- näitab, kuivõrd tugevasti kaks asja vastastikku seotud on · Eksperiment- aitab seletada ming

    Inimeseõpetus




    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun