Küsimus 1 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Ökonomistid kasutavad mõistet „täiuslik konkurents“ situatsioonile, mil Vali üks: a. Kõik tarbijad on hinnavõtjad b. Kõik tootjad on hinnavõtjad c. Tootjad kujundavad hinna, tarbijad on hinnavõtjad d. Tootjad ja tarbijad on hinnavõtjad Küsimus 2 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus Küsimuse tekst Kui tulude kasvades nõudlus kohvile langeb, on kohvi: Vali üks: a. Asenduskaup b. Rämpskaup c. Täiendkaup d. Normaalkaup Küsimus 3 Õige Hinne 1,00 / 1,00 Märgista küsimus
väärtusesse, sõltumata selle kasulikkusest, tegevuse sooritamises näeb inimene oma kohust 3. Afektiivne tegevus tegevus, mille aluseks on tundeseisundid 4. Traditsiooniline tegevus tegevus, mille aluseks on harjumused; automaatne reaktsioon tavapärasele ärritajale Sotsiaalne käitumine on tegevuse väline, nähtav akt, milles väljendub inimese positsioon, tema hoiak ja reaktsioon ümbritsevale situatsioonile. Eristatakse isiksuse käitumise nelja tasandit: 1. Reaktsioon lahendamist vajavale väliskeskkonna situatsioonile 2. Tavaline harjumuspärane tegevus 3. Tegevuste jada või sotsiaalne tegevus, millel on eesmärgid 4. Elueesmärkide realiseerimine tegelikkuses Sotsiaalselt kujundatud käitumine on valdavalt õpitud, kõik see, mida indiviid ühiskonnast mõjutatuna omandab. Sotsiaalselt orienteeritud käitumine on suunatud isiksuse eksistentsile ja orienteeritud teiste
erinevate esemete vahel. Müramismäng- On eriti omane poistele. Lapsed maadlevad, kähmlevad ja togivad teineteist. Mängus kasutatakse erinevaid näoilmeid, hääletoone, rollimuutusi ning mängul on nii algus kui ka lõpp. Rollimäng- Lapsed matkivad igapäevaseid tegevusi. Näiteks mängivad poodi- saab mängida müüjat, ostjat ja ka näiteks kauba väljapanijat. Tehakse järgi igapäevaselt nähtud olukordi. Esemeid nimetatakse ümber vastavalt situatsioonile. Lapsed soovivad mängima hakata iseseisvalt. Mängud on üldiselt üsna pealiskaudsed. Ehitusmäng- Lapsed kasutavad üsna palju vahendeid ja materjale. Ehitatakse torne, autosid. Lapsed ehitavad endale maju ja siis mängivad seal sees. Põiminud teiste mängude liikidega. Näiteks ehitavadki lapsed kõigepealt maja valmis ning siis mängivad seal hiljem kodu. Reeglimäng- Mängitakse kindlate reeglite järgi. Eeldab juba lapselt teatud oskusi. Need on igasugused lauamängud
sarnane päriselu omaga, kui on juba loodud võltsisiksus. Küsimusele, kuidas ja kas erineb noore inimese käitumine elus ja arvutis ehk erinevates keskkondades, proovin vastuseid leida, esitades gümnaasiumiõpilastele vanuses 16-17 aastat sarnaseid olukordi mõlemas keskkonnas, millele nad peavad reageerima. 3 1. Kirjeldav analüüs Koostatud küsitluse (Lisa) põhjal vastasid 16.-17. aastased 7 poissi ja 9 tüdrukut 8-le erinevale esitatud situatsioonile, kuidas nemad vastavates olukordades käituksid. Küsitluses esitati paari kaupa sarnased olukorrad, mis esinevad elus ja arvutis. Küsitluse eesmärk on välja selgitada, kas noorte käitumine arvuti- ja elukeskkonnas on sama või muudavad inimesed oma hoiakut vastavalt kohale, kus nad viibivad. Illustreerivate diagrammide andmed on reastatud halvimast parima võimaluseni, tuues välja, millist äärmust ja kas eelistatakse. 1.1. Kannatlikkus
mõnel perioodil ähmastuvad. Võib küll oota öelda, et võimalused parema hariduse saamiseks on Tallinnas või muudes suurlinnades paremad, kui seda on lihtsas väikeses külas nagu näiteks Metskülas. Julgen siiski väita, et inimese hariduse omandamine on ainult kinni temas endas, külakoolides võib saada linnakoolidega võrreldava baashariduse ning siis alles vaadata edasi suuremate linnade ja seal asuvate koolide suunas. Eluliseks näiteks sellisele situatsioonile on näiteks tunnustatud Eesti muusik Jaan Tätte, kes on lõpetanud Puiatu Põhikooli, kuid on siiski hetkel väga edukas. Ka Mart Juur, tunnustatud muusik, ajakirjanik ja humorist, on oma algse hariduse saanud veel väiksemas koolis kui Jaan Tätte. Nimelt alustas Mart Juur õppimist Vastse-Otepää kolmeklassilises algkoolis. Ka tema on olnud väga edukas ja teda pole heidutanud, et ta õppis oma esimesed kooliaastad maakoolis. Kui järgi mõelda, siis kõik tuntud inimesed, kes mulle
tegutsem täiskasvanute maailmas ning alluma selle maailma seadustele. Sotsialsuset küpsusest mõõta on raske, selle puudumine ilmneb eluga toimetulematuses. Tänapäeval tõendavad sotsiaalset küpsust teatud psüühilised näitajad: Inimest iseloomustab positiivne ellusuhtumine Tal on adekvaatne enesehinnang Tal on adekvaatne hinnang ka teistele inimestele Ei manipuleeri teistega Ei süüdista teist Reageerib vastavalt situatsioonile Ksutab oma aega otstarbekalt Oskab mõjutada teisi ja allub ise mõjutustele Sotsiaalselt küpset inimest iseloomustab sallivus ehk tolerantsus.See eeldab, et ei anta hinnanguid, kui teadmised olukorrast võivad olla puudulikud. Ühtlasi on sotsiaalselt küps inimene võimeline vastutama oma tegude ja tunnete eest. SUHTED, NENDE OSAPOOLED.NAISEJ MEHE ERINEV SUHTEKÄITUMINE. ISIKSUSE RENG SUHTES. Suhte kaudu areneb inimene isiksuseks.
essentsialistlik määratlus on selle järgi siiski vaid üks paljudest. 6. Milles seisneb filosoofia elitaarsuse probleem?Milline on teie seisukoht selles küsimuses? Filosoofia elitaarsus seisneb eksistentsiaalsete küsimuste olemasolus/ nende puudumises ning sellesse süüvimises, kõigil justkui pole pea-küsimuste üle mõtlemise vajadust. Kui lähtuda sellest, et filosoofia ise seisnebki repliigis ehk minu vastuses näiteks eksistentsialismi situatsioonile mõttekonstruktsioonid, mis tekivad sealt edasi siis ilmselt võib filosoofiat elitaarseks pidada, sest vaevalt, et väga paljud süübivad pea-küsimustesse pikemalt. Endast võõrandunud maailmaga seisavad kõik ilmselt hetkel või teisel silmitsi, omaette küsimus on aga, kui paljud sealt edasi lähevad/mõtlevad ja kui kaugele. 7. Kuidas kirjeldab Camus absurditunde avaldusi? Camus kirjeldab eriskummalist hingeseisundit, kus tühjus, see meie "ei midagi-
loomavagunitesse tuhandeid inimesi, kes olid üksteise otsas. Teekond oli pikk ning juba rongis surid väga paljud inimesed nälga ning muudesse vigastustesse. Viimane valik eestlastel oli jääda oma koju ja lasta kulgeda elul nii nagu ta kulgeb. Neid oli vähe aga oli inimesi, kes ei põgenenud ei metsa ega ei küüditatud. Neid ei paigutatud kindlasse armeesse. Need inimesed lasid sõjal, võimudel ja muudel asjaoludel end käsutada ning allusid täielikult situatsioonile. Kahjuks väga paljud neist surid kuna sel ajal toimus hulgaliselt hukkumisi. Usun, et see oli eestlaste jaoks väga raske aeg. Tuli teha otsuseid, mis kindlustaksid elusa tuleviku aga neid oli pea võimatu teha kuna ei teadnud, mis võib ees oodata. Paljud inimesed olid valmis enda surmaks ning tihti need kes polnud valmis, surid esimesena. Kindlasti on see aeg, millest me peame rääkima ja mida me peame meeles pidama kuna ju
Nt omanikul on õigus oma asja vallata, kasutada, kuidas soov on. Tsiviilõiguses subjektiivses tähenduses on käitumine riiklikult tagatud. Tsiviilõigusest võib rääkida kui õppedistsiplinist või teadusharust. Tsiviilõiguse rakendamine Kohaldamine või elluviimine teiste sõnadega. Selle all tuleb mõelda tsiviilõiguse normides sisalduvate reeglite elluviimist või realiseerimist. Rakendamisel on oluline eristada kolme staadiumit: tuleb leida õige norm, mis vastab elulisele situatsioonile selgitada, kas tegelikkuses on olemas normi koosseisu tunnused ehk faktilised asjaolud, mis võimaldavad seda normi kohaldada välja selgitada õiguslik tagajärg seaduse rakendamisel on põhiprobleem see, kuidas faktilised asjaolud ja õiguslik tagajätg kokku viia. Tsiviilõiguse tõlgendamine Tõlgendada võib mitmel viisil: Grammatiline tõlgendamine Süstemaatiline tõlgendamine Teleoloogiline tõlgendamine Ajalooline tõlgendamine Tsiviilõiguse kehtivus
kuri vaim, kes proovis teda lihtsalt pahateole ässitada. Samas vaevas printsi võimalus, et vaim rääkis tõtt ning isa tõesti ei saa enne rahus puhata, kui õiglus on jalule seatud. Nii otsustas Hamlet hakkata otsima tõde ja kättemaksu isa ebaõiglase surma eest. Tõe jalule seadmine oli ohtlik , sest kuningavõim oli praktiliselt piiramatu, siiski pidi kuningas teesklema, et on hea ja jumalakartlik inimene. Hamlet lähenes situatsioonile väga kavalalt. Nimelt ta otsustas teeselda hullu, et keegi ei pööraks talle tähelepanu, kui ta küsib küsimusi, mis kindlasti terve mõistusega inimese poolt küsituna tekitaks kahtlust. Samuti lubas see manööver tal ka vabalt ringi liikuda. Ta kasutades seda võimalust agaralt ära, et luurata kuninga ja kuninganna järel. Ta teeskles, et käib edasi-tagasi koridoris, mis viib suurde saali. Hiljem tunnistas ta oma emale, et tegelikult ta ainult teeskles vaimuhaiget aga ema , kas ei
RETSENSIOON Käisin 3. veebruaril Nukuteatris vaatamas etendust "Ajarefrään". Tegemist oli monoetendusega, mis põhines Nukuteatri näitleja, Helle Laasi elulool. Lava kujundus oli väga tagasihoidlik ja lihtne, koosnedes vaid kõrgetest rippuvatest kardinatest ning ühest kastist, mida vastavalt ajale, kohale ja situatsioonile lavatüki käigus liigutati. Ehkki Helle Laas oli laval üksi, oli ta piisavalt "suur", et täita kogu lava. Lisaks nukkudele kasutati ka helilinti teiste näitlejate häältega, kellega Helle vahepeal dialoogi pidas. Etendus "Ajarefrään" tutvustas vaatajatele üsna detailselt nukunäitleja elu, kus igapäevasteks tegevusteks olid etendused, proovid, väljasõidud ja kohvik. Kohati tüdimust tekitav, kuid samas ikka ja alati uus ja huvitav tänu intriigidele, armastusele, sõprusele ja muule
Kui euro jõuab Eestisse Euro on Euroopa Liidu rahaühik, liikmes riikide ühisressurss. Finantsid on iga riigi jaoks väga tähtsad. Lisaks pealinnale, keelele ja rahvaarvule nimetatakse riigist rääkides kindlasti ka selle rahaühikut. Eestis on selleks kroon. Kui siiani pikka aega oli igal riigil olnud oma raha, siis aastast 2002 hakkas paljudes Euroopa riikides kehtima ühtne valuuta euro. Liitumine Euroopa Liiduga tähendab, et ka Eesti võtab lähitulevikus kasutusele euro. Üleminek võtab aga aega ja seni tuleb teha ettevalmistusi. Paar lihtsamat näidet sellest oleks järgnevad: esiteks korraldas Eesti Pank mõni aasta tagasi üldsuse teavitamiseks euro sularaha alase infokampaania, mille raames jagati voldikuid ja plakateid ning tutvustati euro rahatähti ja münte, teiseks võib juba praegu paljudel poetekkidel näha ostuhinda nii kroonides, kui ka eurodes. Kuigi üleminek on raske, on see tunduvalt tagasihoidlikum kui Suurbritannias, ku...
com/watch?v=9IrqXiqgQBo Ameerika kunstnik Bruce Nauman oli esimene kunstnik, kes kasutas installatsioonides turvakaamerat. 1969. aastal lõi ta teosed "Otse/lindistatud video koridor" ("Live/Taped Video Corridor") ja "Video jälgimise teos: avalik ruum, isiklik ruum" ("Video Surveillance Piece: Public Room, Private Room"). Neis teostes sai näituseruumi sisenejast installatsiooni osa. Mõnikord paigutas Nauman kaamerad nii, et osaleja nägi end monitorist vaid seljatagant filmituna, mis lisas situatsioonile pinget ning pani osaleja ebamugavamasse olukorda. "Video koridoris" olid kaamerad asetatud nii, et mida lähemale läks osaleja monitorile, seda väiksemaks muutus ta kujutis ekraanil ja vastupidi. "Avalik ruum, isiklik ruum" installatsiooni efekt seisnes selles, et ruumis olev pilt kuvati monitori sees oleva monitori pildi sisse ehk teisisõnu osaleja nägi oma monitorist, et kusagil on üks teine monitor, mille sisse kuvatakse tema pilt.
17.Nimeta depressiooni ja ärevushäirete kolm peamist erinevust kognitiivses profiilis? Depressioon - uskumused keskendunud peamiselt isiklikule kaotusele ja ebaõnnestumisele suhete , Mõtted esinevad minevikuvormis, Hinnangud on püsivad, üldistunud, absoluutsed. Ärevus - uskumused keskendunud füüsilisele või psühholoogilisele ohule, Mõtted suunatud pigem tulevikku, Hinnangud on selektiivsed, oletuslikud ja spetsiifilised hirmutavale situatsioonile. 18.Mis on oluline lastega töötamisel? Lastevanemate kaasamine, vanemliku stressiga toimetulek, vanemlike oskuste õpetamine Mänguoskuste õpetamine Lapse kiitmine, konkreetsete tasude kasutamine, tasustamise programm Piiride seadmine Probleemse käitumise ignoreerimine Aeg-maha meetod
1. Arvutage pinge, mis tekib antud vardas(vt. joonist), kui varda ristlõige S= 10 mm2 ja jõud 4 625 N. Student Response Value Correct Answer Answer: 462,5 70% 463 Units: N/mm2 30.0% N/mm2 Score: 10/10 2. Eelmises küsimuses on antud varda koormamise skeem. Missugused protsessid toimuvad vardas koormusel, mis tekitab vardas pinge 790 N/mm2? Varda materjali mehaanilised omadused on: Rp0,2=600 N/mm2 ja Rm=850 N/mm2 Student Correct Value Feedback Response Answer A. Varras ei 0% deformeeru antud jõu korral. B. Varras 0% Student Correct Value Feedback Response Answer deformeerub elastselt, siis plastselt ja seejärel puruneb. C. Var...
nimelt kui seltskonnas on ühel teine arvamus kui endal siis eestlased leiavad, et vaikimine siin kohal ei ole vajalik ja tuleb oma arvamus avaldada. Kanadalased aga arvasid, et siin kohal oleks siiski õigem vaikida oma arvamust. Selles punktis tuli minu jaoks väga selgelt välja eestlaste eripära, iga hinna eest oma seisukoht kellegile selgeks teha. Selle koha peal ma pigem arvan, et tuleks võtta neutraalne seisukoht ja vastavalt situatsioonile otsustada kas peaks oma seisukoha avaldama või mitte. Kokkuvõtteks võib öelda, et kanadalastel ja eestlastel on väga erinevad suhtlemisstiilid ja vaikimine on pigem eestlaste jaoks normaalsem kui uues situatsioonis ja olukorras rääkida, mis aga on kanadalaste jaoks täiesti normaalne.
rutiin ning nad võivad protestida normide vastu, mis pole nende arvates mõistlik. Neil probleemsetel andekatel lastel võib olla ka raskusi kaaslastega suhtlemisel ja läbisaamisel kuna nad tajuvad oma vaimset üleolekut. Sellise lapse õpetamine ja kasvatamine nõuab suurt pingutust, tähelepanu ja valmisolekut. Kogemustega tekivad teadmised ja oskused, kuidas selliste lastega toime tulla. Mina õpetajana pean suutma toime tulla igas olukorras ning leidma igale situatsioonile mõistliku lahenduse nii lapse kui ka enda jaoks. Samuti on keeruline toime tulla meelepuudega lastega. Kuulmis-ja nägemispuudega laste õpetamine vajab täiendavat koolitust ja suurt tahet neid lapsi õpetada. Kuulmispuudega laste õpetamisel tuleb osata viipekeelt. Kuid suureks abiks õpetamisel on ka see, kui laps on iseseisev, positiivselt meelestatud ning kindlasti peaks ta olema suur motivatsioon õppida. Haridusliku erivajadustega laps on ka õpiraskustega laps
Negatiivne omakapital b. Pangad ja ehitusühistud konkureerisid omavahel selle üle, kuidas oleks lihtsam seada hüpoteeki c. Konservatiivne valitsus müüs sotsiaalmaju d. Ehitati vähem maju 15. Kui ühe hüvise hinna langus põhjustab teise hüvise nõudluse vähenemise, hüvised on: a. Täiendkaubad b. Asenduskaubad c. Rämpskaubad d. Normaalsed kaubad 16. Ökonomistid kasutavad mõistet „täiuslik konkurents“ situatsioonile, mil: a. Tootjad ja tarbjad on hinnavõtjad b. Tootjad kujundavad hinna, tarbjad on hinnavõtjad c. Kõik tarbjad on hinnavõtjad d. Kõik tootjad on hinnavõtjad 17. Internetioksjonid on hea näide: a. Effektiivsest turus b. Barterist c. E-kriminaalsusest d. Vaidlusest (haggling) 18. Kahaneva piirkasulikkuse seaduse kohaselt kui me tarbime rohkem mingit hüvist: a. Täiendavad tarbiva hüvise ühiku eest kasulikkus langeb
Et need just valges toonis on, võib tähendada positiivset meelestatust, avatust uutele asjadele, võibolla uudihimule. Teine pool lavast on sisustatud pigem antiikse pruuni mööbliga. Sisustus on üsna robustne, ent konkreetne. Heli Etenduse algul on kosta klaviatuuriklõbin. See annab vaatajale märku, et keegi on kellelegi kirja kirjutanud. Iga kord kui üks või teine tegelane lavalt lahkub, kostub lühike meloodia, mis on valitud vastavalt tegelase meeleolule või situatsioonile. Valguskujundus Valgus kustub täpselt siis, kui üks tegelastest lõpetab monoloogi või kui ta lahkub lavalt. Ilmselt võib ka valguse kohta öelda, et see käib vastavalt tegelase olukorrale, kas siis põleb või läheb kustu. Lugu Etendus räägib sellest, kuidas kaks üksteisele täiesti võõrast, satuvad vahetama meile, sest naistegelane Emmi tahtis saata ajakirjatoimetusele kirja, kuid kirjutas aadressi korduvalt valesti ja saatis kirju hoopis võõrale mehele, kelleks on teine
1. Arvutage pinge, mis tekib antud vardas (vt. joonist), kui varda ristlõige on 10 mm2 ja jõud on 7 230 N. Varda kõvadus on 35 HRC ning plastsus A=35% Student Response Correct Answer Answer: 723,0 723 Units: N/mm2 N/mm2 Score: 10/10 2. Eelmises küsimuses on antud varda koormamise skeem. Missugused protsessid toimuvad vardas koormusel, mis tekitab vardas pinge 790 N/mm2? Varda materjali mehaanilised omadused on: Rp0,2=600 N/mm2 ja Rm=850 N/mm2 Student Response Correct Answer Feedback A. Varras deformeerub elastselt. Pikeneb, kuid koormuse eemaldamisel võtab esialgse pikkuse B. Varras deformeerub esialgu elastselt ja siis plastselt. Pikeneb ja peale koormuse eemaldamist jääb plastse osa võrra pikemaks C. Varras d...
arvutisõltuvus viia tõsiste tagajärgedeni. Ekstreemseim näide kus üks inimene on otsustanud võtta elu teiselt kuna too oli varastanud ära ühes ülemaailmses arvutimängus temalt mõõga. Seda juhtub küll harva kuid tunduvalt sagedasemad on pere ja töö unarusse jätmine ning nendest täielikult eemaldumine. Seega kui olete endal või tuttaval inimesel täheldanud antud probleemi olemasolu, tuleks võtta aeg maha ja mõelda kuidas situatsioonile lahendus leida. Kõige lihtsam on mõni tervislik hobi käsile võtta ning arvuti kasutamisele väike paus teha.
,,Jumalaema kirik Pariisis" Jumalaema kirik mängis raamatus väga olulist rolli. Kirikut ning temas toimunud muutusi oli tihti kirjeldatud lehtede ning isegi peatükkide viisi. Jumalaema kirikus ning selle ümber toimusid suur osa kõige tähtsamatest sündmustest. Raamatu alguses oli kirjeldatud Jumalaema kirikus aset leidnud müsteeriumi, millest sai alguse Pierre Gringoire allakäik, samuti narride paavsti valimist. Samuti toimus Jumalaema kirikus üks raamatu tähtsamaid sündmusi, kus Quasimodo päästis Esmeralda poomisest ning kuidas hiljem Claude Frollo temaga kirikust põgenes. Kirik oli raamatus justkui eraldi tegelane. Teda kirjeldati raamatus väga erinevalt. Tihti kirjeldati teda kui ilusat ehitist, kuidas päikseloojangul või päiksetõusul kõik tornid välja paistsid jne. Kuid samuti kirjeldati tihti tema jubedust, nt. kuidas Esmeraldat kohutas üks kuju kiriku torni otsas, mis oli jubeda näoga. Niisiis kirjel...
Jacob on temasse kõrvuni armunud. · Hoiakud ja müüdid. Nagu Romeo ja Julia, ainult kaasaaegne ja meeletult fantaasiarikas, kus inimplika nimega Bella armub ,,koletisse" Edwardisse ja kogu sündmustekeeris on kõhedusttekitav ning kogu aeg on õhus küsimus, kas Bellast saab vampiir ja kas selles armuloos jäävad kokku 2 sünduste keskset teineteisse pilgeni armunud karakterit. · Enesehinnang. Peategelase enesehinnang kõigub vastavalt situatsioonile ja sellele, kas teda ümbritseb tema jumalik armastus Edward või mittte. Bella oleks nõus kõik andma, et Edward endale saada, unustades sellega enese loomupärasuse. · Sotsiaalne pärssimine/hõlbustamine. Bella vanemad on lahku läinud ning elab koos isa Charliega, kellel pole sugugi lihtne oma teismelist tütart rasketes olukordades taluda. Charlie on politseist ja sealt vaadatakse viltu kõigi ebaloomulike sündmuste peale, mis aset leiavad ning seda tänu neile, kellega Bella
eest. Ütled uuest, teisi pole ilus narrida ja ärge narrige ka mind. KUIDAS VASTAD? (Jah, lähen kaasa, kardan tõrjutust/ ei lähe, jään oma seisukohale kindlaks, et narrida pole ilus. MIKS?) Näiteks: EI, ma ei taha teiega minna kaasa nooremaid narrima ja kiusama, sest see pole ilus tegevu ning teine võib narrimist väga hinge võtta. Jah, ma tulen teiega kaasa, sest ei taha olla üksinda ja veel enam, et mind ennast narritaks selle pärast. Need oleksid lihtsalt näidised sellele situatsioonile ja kuidas tuleks vastata(koos põhjendusega). Edasi läheb asi õpilastele lõbusamaks ja loovamaks. Nüüd joonistavad õpilased enda kogetud sarnasest situatsioonist piltjutu(olukord, kus tuleb ennast kehtestada ja oma seisukohale kindlaks jääda). Küll aga jätaksid viimase kaasa kutsutava või vastuhakanu (jutumulli) tühjaks, sest siis nii saame hiljem klassis ühiselt läbi arutada, mis ja kuidas vastata,, mida tuua oma seisukoha põhjenduseks jne
löökkoormused. Detaili töötemperatuur on vahemikus +40...-55 kraadi. Detaili töötava osa väikseim ristlõikepindala on 100 mm2 ja staatiline töökoormus on 35 000 N. Löökkoormuse tulemusel suureneb staatiline 65 000 N. Detaili materjali mehaanilised omadused on: voolavuspiir Re= 850 N/mm2 ja tõmbetugevus Rm= 900 N/mm2 ja külmhapruslävi Tkhl= -45 C ning kõvadus HRC 35. Teil kui inseneril tuleb anda eksperthinnang järgmisele situatsioonile. Kirjeldatud detail puruneb hapralt ja ei ole toimunud väsimuspurunemist. Selgitage purunemispõhjus ja andke soovitus purunemise vältimiseks! (lühidalt 1..4 lauset). http://webct6.e-uni.ee/webct/urw/lc283691001.tp11885591001/ViewStudentAttempt.... 18.05.2007 View Attempt . 4 4 Student Purunemine toimus temperatuuri langemise pärast. Sellist materjali ei saa kasutada
Aktiivõpe (active learning) õppijad osalevad aktiivselt õppeprotsessis, mis aitab õppijatel õpitavat mõtestada ja seostada omandatud teadmisi tegelikkusega. Paneb õpilased situatsiooni, kus nad on sunnitud rääkima, kuulama, kaasa mõtlema ja kirjutama. Aktiivõppe märksõnad: - Uudishimu - Vabadus ja aktiivsus - Originaalsus ja loomingulisus - Avastamine - Iseseisev mõtlemine - Kriitiline mõtlemine - Suhtlemine ja koostöö - Tegutsemine vastavalt situatsioonile - Elulised ülesanded - Enda ja teiste töö hindamine. Õpetaja peaks edastama valmis materjali (teadmisi) vähem, et õpilased mõtleks enam, soodustamaks diskussiooni e. vestlust ja ajurünnakut klassis. Aktiivsust aitab suurendada näitlikustamine. Näiteks köitvas loengus kasutatakse erinevatest allikatest pärinevaid mitmesuguseid näiteid, vastuolusid, illustratsioone, näitlikustamist. Aktiivõppes on olulised ka soojendus- e. häälestusülesanded võiks olla seotud esitatava
Inimesi erinevatest kultuuridest, täiesti erinevatest maailma nurkadest ühendab umbes samal ajal tekkinud oskus toidujääkide baasil (vili, suhkruroog, mesi, erinevad puuviljad) kangemaid jooke villida. Muinasjast on alkohoolseid jooke kasutatud erinevate rituaalide läbiviimisel, selle abil suheldi jumalatega ja oma surnud sugulastega. Sageli korraldati hõimuti ühiseid joomisi, pühal eesmärgil lunida Jumalalt positiivset lahendust mõnele õnnetule situatsioonile. Näiteks nõnda anuti tihti ilmaolude parandamist. Seiga koomilisus seisneb selles, et vahest selline jooming pidi kestma päevast päeva, nii kaua kui "olukord riigis" ei hakanud paranema. Polegi ime, et ka mõnedes tänapäeva inimestes on jäänud alateadlik traditsioon otsida alkoholist abi, õnnistust ja lahendusi. Juba sellest ajast peale juurdus napsi võtmine inimeste alateadvuses nagu sotsiaalne suhtlus, inimeste omavaheline lähenemise protsess.
Jalad ja käsi koos pudeliga vajuvad. L jääb magama. Kell on 13.48. Vaatlus kestis 48 minutit. Lapse kohta saadud info: 1) kõne: 48 minuti jooksul kasutas umbes 15 erinevat sõna, kuid sõnade kasutus ei olnud alati õige, näiteks ajas segamini lamba ja lehma. Oskas verbaliseerida seda, mis toimub välismaailmas, oskas mingil määral ka sõnastada oma soove ja tahtmisi(,,õpa", ,,ei tee"). Kasutas enamasti ühesõnalisi väljendeid, nimisõnu. Kõne mõistmisel toetus situatsioonile. Oskas erinevate fotode seast välja valida õigele soole vastava foto ("tädi"). 2) emotsioonid: Esinesid üllatus, huvi, viha, rõõm, vastumeelsus. 3) õppimine: ema matkimine, sõnade kordamine, pildiraamatu uurimine. 4) mängulised oskused: joonistamine/sodimine, mängulooma söötmine, verbaalne mäng - ema sõnade kordamine piltide vaatamisel. 5) käitumine: ilmnesid soole omased tunnused. Näiteks: poissi köitis televiisor,
haridusprogrammide väljatöötamisel. · Andekate laste puhul võivad keeruliseks muutuda ka peresuhted, sest mõned vanemad nõuvavad liiga palju, kritiserivad ja hindavad last ning selline survestamine võib anada hoopis vastupidise tulemuse. On vanemaid, kes panevad lapsele andekuse olemasolu pahaks ning ei mõista nende õpitahet ja uudishimu. · Tulemuslik on nõudmise ja toetuse oskuslik kombineerimine ja selle kohandamine vastavalt situatsioonile. · Andekate laste puhul on väga oluline, et lapse ja vanema vahel valitseks positiivne ja toetav side sünnist saadik. · Armastagem oma lapi niisugustena, nagu nad on. · Alasooritus on lahknevus võimete ja tulemuste vahel. · Alasoorituse üheks põhjuseks peetakse ootuste ja motiveerimise erinevusi. · Alasooritajate põhitüübid: a) sõltuvad konformistid b) dominantsed konformistid c) sõltuvad mittekonformistid
1 EKSISTENTSIALISM Eksistentsialism on olnud paljudele meie ajastu filosoofiaks. Kaasajal ta seda enam ei ole. Selleks, et eksistentsialismi õieti mõista peame ajas tükk maad tagasi minema, nimelt Sören Kierkegaard'i juurde. Suundumus üksikinimesele ja tolle konkreetselele situatsioonile, mida oleme Kierkegaard'i juures õppinud tundma, on ühine kõigile eksistentsialistidele. Ühine on peaaegu kõigile ka Kierkegaard'lik õpetus hirmust (Angst) kui kohalolemise (Dasein) põhialusest, inimese üksindusest ja inimeseksolemise kõrvaldamatust traagikast. Ühine ei ole religioosne elamus, millest lähtudes Kierkegaard'i tuleb mõista. See põhikogemus ei ole loogiliselt haaratav. See on "hüpe" mille kaudu üksik tuleb usule ja "kristlaseks saab".
käitumisest. Õppimisprotsess muudeti automaatseks, et virtuaalne mängija saaks erinevaid mängustsenaariume jälgides oma teadmistepagasit täiendada. Programm on õppimises tegemas esimesi edusamme, näiteks palli suunas liikumises ning löögi ajastamises. Eesmärgiks on aga programm, mis mõistab mängu kõiki peensusi, muuhulgas ka suluseisu reeglit. Sellise programmiga varustatud robot oskab mänguväljakul valida situatsioonile kohase käitumisstrateegia. Kaasaegsed arvutimängud, näiteks FIFA 2009, kasutavad juba detailseid simulatsioonimootoreid, tuleviku uurimistöö eesmärgiks on nende teadmiste ülekandmine robotite füüsilisse maailma. RoboCupi organiseerijad seavad endale suuri eesmärke. Oma võrguleheküljel kirjutavad nad: ,,21. sajandi keskpaigaks võidavad täiesti autonoomsed humanoidrobotid FIFA reegleid järgides jalgpallimatsi viimaste maailmameistrite vastu."
Peale külalissolisti Aile Asszonyi andis oma panuse ,,Maskiballi" loomisele ka Soomest pärit lavakujundaja Ralf Forsström, kes on kuulus üle terve Skandinaavia, ning keda kutsuvad lava kujundama ka parimad Rootsi teatrid. ,,Maskiballi" lavakujundus ei olnud traditsiooniline, vaid otse vastupidi, inimese suurust maski just igal etendusel laval ei kohta ning see muutis ooperi vaatamise huvitavamaks. Kostüümid meeldisid mulle väga, need olid vastavalt situatsioonile, kas uhkeldavad ballikleidid või siis tagasihoidlikumad riided. Solistid olid kõrgetasemelised ja ka orkesteri ning dirigendi esitus olid head. Kõige sümpaatsema mulje jättis Aile Asszonyi mängitud Peaministri naine. Nii tema vokaalne esitus kui ka lavaline liikumine ja kehakeel olid kõrgel tasemel. Ta mõjus oma rollis tundeküllase, siira ja segaduses naisena, kes soovi kellelegi halba. Minule kui itaalia keele mitte oskajale olid sõnad arusaamatud
Arvestustest 2.1 Minu kodu ► TLM116MIMA ► Teema 2 ► Arvestustest 2.1 Alustatud Testi navigatsioon Olek Lõpetatud Aega kulus 1 2 3 4 5 6 Punktid 16,00/18,00 Hinne 8,89, maksimaalne: 10,00 (89%) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Küsimus 1 Nõudluse seaduse kohaselt: Kuva korraga üks aken Valmis Hinne 1,00 / 1,00 Vali üks: Lõpeta ülevaatus Märgista a. Kui hinnad langevad, ...
ning iseenda kohta. Hoiakud hõlmavad suht püsivaid eelistusi, sümpaatiaid, antipaatiaid nung hinnanguid valise kk mingite kindlate aspektide vastu. Hoiakud sisald mitte ianult negatiivseid ….. Kuidas hoiakud tekivad: 1. sotsialiseerumine 2. kiitus/pos.kinnitus ja karistus – kasvatusega seonduv 3. identifitseerimine rolimudeliga – iidolitega identifitseerimine, id vanematega (esmane ja tähtsaim). 4. kultuuriline mõju Hoiak : suunatud kindlale situatsioonile või objekitile, Korrastab erinevaid obj ja situsts suunatud tõekspidamisi. Hulk mõõdetav tuhandetes. Vahendab väärtusi käitumisse On hinnanguline, peegeldades meeldib/ ei meeldi sisu Väärtus: Seotud paljud eobj ja sit üheagselt Seotud selgelt määratletava tüekspidamisega Hulk mõõdetav kõmnetes. On isiksuse keskseks osaks. On hindamisstandard … … Miks hoiakud on püsivad? Miks hoiakuid on raske muuta? Kognitiivse dissonantsi teooria (Loen Festinger)
2. Kummagi osapoole raketikandurite arv külmutati 5ks aastaks. Tegelikult see polnud desarmeerimine, vaid külmutamine ehk ei tulnud enam juurde kandureid. 1979. a töötati välja SALT-2, millega olekski alanud desarmeerimine. Kirjutati küll alla, kuid seda ei ratifitseeritud, kuna algas Afganistani sõda. Pingelõdvendusperiood lõppeb. OSCE - EUROOPA JULGEOLEKU- JA KOOSTÖÖNÕUPIDAMINE NSVL põhiliseks välispoliitiliseks eesmärgiks oli saada tunnustust II MS järgsele situatsioonile, kus Ida-Euroopa oli kommunistlik ja 8 riiki olid liitunud NSVLga. Ehk tahtis tunnustust oma piiridele. Alguses lääneriigid ei võtnud vedu, kuid 70ndatel leiti, et seda võib kaaluda. Soomet kasutati lääneriikide ja NSVL vaheliseks suhtluspunktiks, sest Soomega olid NSVL head suhted, kuid ta ei olnud tema võimu all. Soome teostas finlandiseerumispoliitikat – soomestumise poliitika. NSVL initsiatiivil tuleb 1975. a kokku Helsingis. Kirjutab alla Helsingi
isiku" narratiiv on ebapiisavad, sest väljendavad muutust narratiivisituatsioonis jutustaja -"isiku" kohalolekus, mis on muutumatu. Jutustaja saab oma narratiivis olla ainult "esimeses isikus" (v.a Caesar "Kommentaarides"). Romaanikirjanik ei pea valima kahe grammatilise vormi, vaid kahe narratiiviseisukoha vahel: kas panna lugu jutustama üks tegelaskuju või väljaspool asetsev "jutustaja". ,,Esimese pöörde verb" narratiivis viitab seetõttu kahele eri situatsioonile: jutustaja enda nimetamisele (nt Vergilius); tegelasele (nt Crusoe). Eristatakse niisiis kaht tüüpi narratiivi: 1) heterodiegeetiline - jutustaja puudub loost 2) homodiegeetiline - jutustaja on esindatud tegelasena Kui jutustaja puudumine loost saab olla ainult täielik, siis esindatus võib avalduda suuremal või vähemal määral ning sellel on vähemalt kaks tüüpi: peategelane või kõrvaltvaataja
Sisukord Sissejuhatus...............................................................................................3 Vaimne tervis, kui vaimne heaolu.............................................................4 Stress ja sellega toimetulek.......................................................................5 Kriis inimeses endas..................................................................................7 Ristsõna.....................................................................................................8 Sissejuhatus Elu on rikas erinevate muutuste poolest. Eriti sagedasti kogevad muutusi noored inimesed, saades rohkelt uusi kogemusi. Enesetunne, mis meil nende muutuste käigus on, sõltub suuresti sellest, kui kiiresti me suudame erinevate muutustega harjuda. Samuti sellest, millises keskkonnas me elame ja kasvame, millised on meie suhted, kui palju toe...
PSÜÜHILISED NÄITAJAD : *inimest iseloomustab positiivne ellusuhtumine . *tal on adekvaatne enesehinnang, mis sisaldab : 1.)võimet hinnata ennast uutes olukordades . 2.) oma tunnete usaldamist . *tal on adekvaatne hinnang ka teistele inimestele . SOTSIAALSELT KÜPS INIMENE : ' julgeb olla tema ise . *avab ennast tõeliselt, mitte ei kujuta seda ette . * ei manipuleeri teistega. *ei süüdista teisi . *ei mängi abitud ega kaota pead , kui kohtab raskusi . *reageerib vastavalt situatsioonile .*kasutab oma aega otstarbekalt . *tunneb huvi kõige vastu . * ei häälestu ebaõnnele.*tunneb rõõmu oma saavutustest .
Enesega rahulolu endal valus KEHTESTAVALE STIILILE ON ISELOOMULIK Otsekohesus • on aus • on otsekohene ja kindlameelne • võrdne kasu nii enesele kui suhtele Enda ja • isik väljendab end selgelt teistega • arvestab teiste inimeste õigusi • kohandatud isikutele ja situatsioonile, ta pole universaalne arvestamine sotsiaalne vastutus Kehakeel • mitteverbaalselt, sisaldab sõnumi stiili (silmside, hääl, kehaasend, näoväljendused, distants, aeg, kuulamine) Kriitikataluvus • ära ole ohver • võta endale hoiak, et sa suudad asju teha nii hästi nagu sa suudad ja kui kellelegi see ei meeldi, on see tema probleem MIKS INIMESED END EI KEHTESTA?
Adopteerimine Referaat Kiili Gümnaasium 10.klass Juhendaja: 17.02.2013 Mis on adopteerimine? Milliste laste järele on tahtmist rohkem? Rahvus? Miks antakse lapsed lapsendada? USA-sse lapsendamine. Kasutatud materjal Adoptsioon on seaduslik vahend, mille kaudu ühtede vanemate lapsest saab teiste vanemate laps. Tingimused selleks on loodud juba kauges minevikus, nagu näitavad vanimad säilinud allikad. Babüloonia Hammurabi seadusekoodeks rajab esimesed adoptsiooniametid rohkem kui 4000 aastat tagasi. Piibel viitab adoptsioonile, nagu ka vana Rooma tsiviilseadus, ning ka vanadel hispaanlastel oli adoptsiooniseadustik. Kanadas on igas provintsis olemas vastav seadusan...
voolavus. Voolavuse puhul on oluline tõuke ja tõmbe jõud, nakkavus, juhtimine, individuaalsed omadused. Deviantne (hälbiv) käitumine ähvardab organisatsiooni ja inimeste heaolu. Streik jaguneb: streik, töösulg, hoiatusstreik, toetusstreik. Selle põhjuseks on poliitiline tegevus, läbirääkimiste protsess, sotsiaalsete muutuste tulemus. Töökoha ebakindluse põhjused on: muutused töökeskkonnas, subjektiivne hinnang situatsioonile, turvatunde kadumine, kontrolltunde puudumine. Ebakindluse tagajärjel suureneb vastupanu muutustele, lojaalsus muutub, pühendumine, rahulolu ja usaldusväärsus väheneb. Kvalitatiivne (töö raskus, mis vastab inimese võimetele) ja kvantitatiivne töökoha ebakindlus (töö hulk). Tööotsimisetapid on entusiasm, stagnatsioon, frustratsioon ja apaatia. Individuaalselt sõltub see töötuse kestvusest, kontrollikesest, meelelaadist, optimismist ja tunnetatud konkurentsivõimest.
EUR ____EUR. 4.7. Üüri ja teenuste eest tasumisega viivitamisel tasub Üürnik viivist 0,5 % tasumisega üüisummast iga tasumisega viivitatud päeva eest. , 0,5% . 4.8. Rendileandjal on õigus suurendada üürimakset Lepingu sõlmimisest 1 (ühe) aasta möödumisel ja iga järgmise aasta möödumisel, vastavalt THI muutmisele ja Eesti kinnisvara turu situatsioonile, kusjuures rendi suurendamise maksimaalmääraks on 10 (kümme) % /1m² rendi maksumusest. , , 10%/1² . 5. ÜÜRILEANDJA KOHUSTUSED 5.1. Üürileandja kohustub: : 5.1.1. andma eluruumi Üürniku kasutusse alates ________.2017.a; _______.2017.a., 5.1.2. tagama eluruumi tavapärase kasutamise kogu lepingu kehtivuse aja jooksul; ,
1. tuleohuklassi puhul 0,25% 2. tuleohuklassi puhul 0,5% 3. tuleohuklassi puhul 2% AKSi olemasulul võimalus vähendada kuni 50% · Akende kasutamisel arvestatakse: akna avatud pinnast 50% avade pindalast suitsu eemaldamiseks 10m mõjuraadius · Suitsuluukide pindalad on 1-6m2 ja käivitusmehhanism peab olema paigutatud kaitstava ruumi ukse lähedale Plahvatusohtlikud ruumid · Vastavalt konkreetsele situatsioonile selgitatakse välja kaitseabinõud · Ruumid välisseinte äärde ja kõrgeimal korrusel · Paiskpinnad (1kPa ja 0,05m2 ruumi kuupmeetri kohta) · Värvimisruumidele on toodud EVS 812-4:2011 erisused · Akutoitega laotõstukite hiouruumidele ja akude laadimise ruumidele on toodud EVS 812-4:2011 erisused Tuleohutuskujad · Hoonetevahelised tuleohutuskujad määratakse vastavalt VV määrusele nr 315 · Hoonete ja lahtiste ladude vahelised
ORGANISATSIOONI KÄITUMINE Suhtlemine ja suhtlemisstiilid. Mina,kui suhtleja... Organisatsioonis saab esile tõsta kaks suhtlemisviisi. Ametlik ja mitteametlik suhtlemine. Mina isiklikult eelistan suhelda horisontaalsel viisil,vastavalt minu ametikohale kohaste ning samal joonel olevate kaaskolleegidega. Ametliku suhtlemise üks alaliike on ka vertikaalne suhtlemine,mida ma võimalikult palju pigem väldin. Minu kogemuste põhjal on see tekitanud pigem pingeid, millest räägin kokkuvõtvalt konfliktide alapunktis. Suhtlemine on väga vajalik organisatsioonile kuna selle kaudu kordineeritakse kogu tegevust. Väga tähtis on partnelussuhe organisatsioonis,mis tähendab kahepoolset võrdsust. Samuti on tavaelus väga tähtis oma teist poolt näha ning tähele panna. Seda suhet tahan iseloomustada järgmiste tunnuste kaudu ning seetõttu katsun need lahtikirjutada läbi oma nägemuse: ...
kestus/korduste arv jms info millele toetudes terviseriski hindamine läbi viiakse). Arvutada lähtudes määrusest riskihinded, määrata riskitasemed ja formuleerida järeldused. (50%) NB! Näidata arvutust ning märkida tabelis ära ka hinnangud (st pallid). Tulba ,,terviseriski kirjeldus, vajalikud abinõud" ei tule kopeerida määrusest vaid lähtudes määrusest tuleb anda konkreetsele situatsioonile rakendatavad juhised. 3) Anda soovitused, kuidas saaks töötaja olukorda parandada (15%) ning otsi kirjandusest, missugused tervisekahjustused võivad töötajal ilmneda juhul kui olukorda ei parandata (15%). 2) Uuritavad olukorrad kolimisteenuse pakkuja (kolija mööbel põhiliselt) 1
Voolavuse puhul on oluline tõuke ja tõmbe jõud, nakkavus, juhtimine, individuaalsed omadused. Deviantne (hälbiv) käitumine ähvardab organisatsiooni ja inimeste heaolu. Streik jaguneb: streik, töösulg, hoiatusstreik, toetusstreik. Selle põhjuseks on poliitiline tegevus, läbirääkimiste protsess, sotsiaalsete muutuste tulemus. Töökoha ebakindluse põhjused on: muutused töökeskkonnas, subjektiivne hinnang situatsioonile, turvatunde kadumine, kontrolltunde puudumine. Ebakindluse tagajärjel suureneb vastupanu muutustele, lojaalsus muutub, pühendumine, rahulolu ja usaldusväärsus väheneb. Kvalitatiivne (töö raskus, mis vastab inimese võimetele) ja kvantitatiivne töökoha ebakindlus (töö hulk). Tööotsimisetapid on entusiasm, stagnatsioon, frustratsioon ja apaatia. Individuaalselt sõltub see töötuse kestvusest, kontrollikesest, meelelaadist, optimismist ja tunnetatud konkurentsivõimest.
Tegevus ja tema tasandid SOTSIAALNE TEGEVUS ON SELLINE TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON MUUTA INIMESE KÄITUMIST, HOIAKUID VÕI KA INDIVIIDIDE JA KOOSLUSTE PÜÜDLUSI. SOTSIAALSE TEGEVUSE TASANDID:- SUUND,VEENMINE,KOHANEMINE, OPOSITSIOON,INSTRUMENTAALNE AKTIIVSUS ,SPONTAANNE AKTIIVSUS 7. Sotsiaalne käitumine ja tema tasandid SOTSIAALNE KÄITUMINE ON TEGEVUSE VÄLINE NÄHTAV AKT, MILLES VÄLJENDUB INIMESE POSITSIOON, TEMA HOIAK JA REAKTSIOONÜMBRITSEVALE SITUATSIOONILE. Isiksuse käitumise 4 tasandit: 1.reaktsioon väliskeskkonna situatsioonile 2.tavaline harjumuspärane tegevus 3.tegevuste jada või tegevus, millel on kaugemale ulatuvaid eesmärke ning mis toimub ühiskonna elu mitmes sfääris 4.elueesmärkide (ideaalide) realiseerimine tegelikkuses 8. Käitumise ja sotsiaalse normi seos KÄITUMINE ON INIMORGANISMI REAKTSIOON SISE- VÕI VÄLISÄRRITAJALE Käitumine võib olla: - instinktiivne - vaistlik - teadlik
meeleolukõikumisi ning reageerib tõrjuvalt kui tajub, et temast ei hoolita (Tervise Arengu Instituut). 1.1.1 Riskifaktorid Suitsidaalset patsienti aitavad ära tunda ka riskifaktorid, mis jagunevad pika- ja lühiajalisteks riskifaktoriteks. Oluline on aru saada, kas patsient kavatseb sooritada enesetapu lühema või pikema aja jooksul. Püsivate või pikaajaliste riskifaktoritega inimesed kuuluvad kõrge riskiga gruppi, samas ägedad või lühiajalised riskifaktorid viitavad kõrge riskiga situatsioonile (Tervise Arengu Intstituut). Pikaajalised riskifaktorid Lühiajalised riskifaktorid On olnud: On praegu: Depressiivne/ bipolaarne häire Raske depressioon Sõltuvushäire Agiteeritus/ ärevus/ insomnia Skisofreenia Lootusetuse tunne Ärevushäired Kaasuv ärevus/ ainete kuritarvitamine
Arengu Instituut). 0.1.1 Riskifaktorid Suitsidaalset patsienti aitavad ära tunda ka riskifaktorid, mis jagunevad pika- ja lühiajalisteks riskifaktoriteks. Oluline on aru saada, kas patsient kavatseb sooritada enesetapu lühema või pikema aja jooksul. Püsivate või pikaajaliste riskifaktoritega inimesed kuuluvad kõrge riskiga gruppi, samas ägedad või lühiajalised riskifaktorid viitavad kõrge riskiga situatsioonile (Tervise Arengu Intstituut). Pikaajalised riskifaktorid Lühiajalised riskifaktorid On olnud: On praegu: Depressiivne/ bipolaarne häire Raske depressioon Sõltuvushäire Agiteeritus/ ärevus/ insomnia Skisofreenia Lootusetuse tunne Ärevushäired Kaasuv ärevus/ ainete kuritarvitamine
Müramismäng- On eriti omane poistele. Lapsed maadlevad, kähmlevad ja togivad teineteist. Mängus kasutatakse erinevaid näoilmeid, hääletoone, rollimuutusi ning mängul on nii algus kui ka lõpp. Rollimäng- Lapsed matkivad igapäevaseid tegevusi. Näiteks mängivad poodi- saab mängida müüjat, ostjat ja ka näiteks kauba väljapanijat. Tehakse järgi igapäevaselt nähtud olukordi. Esemeid nimetatakse ümber vastavalt situatsioonile. Lapsed soovivad mängima hakata iseseisvalt. Mängud on üldiselt üsna pealiskaudsed. Ehitusmäng- Lapsed kasutavad üsna palju vahendeid ja materjale. Ehitatakse torne, autosid. Lapsed ehitavad endale maju ja siis mängivad seal sees. Põiminud teiste mängude liikidega. Näiteks ehitavadki lapsed kõigepealt maja valmis ning siis mängivad seal hiljem kodu. Reeglimäng- Mängitakse kindlate reeglite järgi. Eeldab juba lapselt teatud oskusi. Need on igasugused lauamängud
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
