1. Töökeskkonna riskianalüüsi eesmärgid, millised tööandja tegevused järgnevad peale riskianalüüsi töötajate suhtes; Tervisele ja nende töövõimele kahjulikult mõjutavate tegurite väljaselgitamine Puudused töökorralduses Keda suunara tervisekontrolli;Milliste isikukaitsevahenditega tuleb varustada Eesmärgiks on anda tööandjale infot töötajat ähvardavate ohtude kohta. Töötajaid tuleb informeerida võimalikest ohtudest. 2. Riskianalüüsi meeskonna koosseis, mis on nende konkreetsed võimalikud ülesanded riskianalüüsi käigus. Võimalik küsimus puudutab ka mõne riskianalüüsi meeskonnaliikme rolli riskianalüüsi tegemise ajal ja peale riskianalüüsi teostamist. Insener ( mõõtmised) Tööhügieenik, töötervisehoiuarst,-õde Ergonoom ( Füsioloogilised tegurid) Psühholoog ( Psühholoogilised ohutegurid) Toksikoloog ( Kemikaalid) Töökeskkonnavolinik- ja spetsilist Sp...
indiviide, kes oma võimuambitsioonide teostamisel ei hooli teiste heaolust ja kahjustavad oma destruktiivse käitumisega töötajate sooritusvõimekust. Avalikus sektoris tuleneb enamik juhtimisvigu konfliktist kahe mõtlemistasandi vahel - funktsionaalse ja võimusuhete tasandi vahel. Kui funktsionaalsel tasandil jõuatakse tublide spetsialistide jõupingutuse tulemusena mõistliku strateegiani, ei pruugi see kokku sobida erakondlike huvidega. ! Muidugi olen näinud ka suurepäraseid juhte, kes igapäevaselt püüavad ennast arendada, järgivad tegelikke arenguid ja trende ning annavad endast parima ühiste eesmärkide saavutamiseks. Ent nende tegevus pole samuti veatu. Õigupoolest just nende juhtide pärast ma antud praegu kirjutangi. ! Kuidas vältida juhtimisvigu? ! • Esimene soovitus - unusta korraks võõrad kontseptsioonid ja keskenduda tegeliku olukorra tuvastamisele!
vaheaegadega 1884. aastani. (Juhan Liiv (elulugu ja looming), 2008) Pilt 1. Juhan Liiv noorena. (Liivi muuseum, 2017) 1.2 Esimene töö 4 1882. aastal kutsus haigestunud vend Jakob Liiv Juhani enda asendajaks Triigi-Avispea kooliõpetaja kohale Väike-Maarjas. Juhan Liiv veetis seal poolteist aastat. Kuna vend Jakob ja ta sõbrad olid kirjanduslike ja rahvuspoliitiliste huvidega, siis mõjus nendega läbikäimine Juhanile arendavalt. Senise muusikahuvi (Liiv oli harjutanud viiuli- ja klaverimängu) asemele tuli luule. Sel ajal kujunes välja ka pikaajaline vastastikune kiindumussuhe Pandivere mõisa kutsari tütre Liis Goldinguga. Liisale on suunatud ka mitmed Liivi armastusluuletused ja säilinud on üle saja Liivi kirja L.G-le. (Juhan Liiv (elulugu ja looming), 2008) Nagu teisedki 19. sajandi eesti kirjanikud tuli Liiv kirjandusse ajakirjanduse kaudu. 1885.
üldisest olukorrast; hinna kujunemine on keerukas tänu võistupakkumise protsessile. 6 3.02.2014 EHITUSSEKTORI ERILISUS Oluline märksõna jätkusuutlik ehitus, s.h. ressursside efektiivne kasutus; keskonna efektiivne kaitse (keskkonnamõjude minimeerimine); sotsiaalsete huvidega arvestamine. Allikas: www.isover.com Allikas: www.simasa.co.uk EHITUSTURG JA SELLE KEERUKUS Turg majanduse toimimise korraldus, mis võimaldab inimestel teha omavahel vabatahtlikke vahetustehinguid ostjate ja müüjate vahetustehingud mingi konkreetse toote või teenuse osas; palju erinevaid turge (nt ehitusmaterjalidele, elamutele, erinevatele teenustele jne);
Tollimaks mõjutab majandust hinna kaudu., kuid ei piira kauba kogumahtu. Mahulised piirangud kehtestatakse kaupadele kvootide ja litsentsidega. Kvoot- määrab kauba sisse või väljaveo koguselise või hinnalise limiidi Litsents määrab konkreetsed ettevõtted, kes võivad mingeid kaupu teatud perioodil sisse- või välja vedada. Eksporditõke- keelustab või piirab mingi kauba väljavedu. (kunstiväärtused, relvad vms.) Väliskaubanduspiirangud on tavaliselt seotud riigikaitseliste huvidega. Väliskaubandust ergutavateks meetmeteks on subsiidiumid ehk lisatasud. Neid saavad eksportijad eksporditud kauba mahu pealt. Eesmärk-soodustada teatud kauba väljavedu. Peetakse ebaausa konkurentsi võtteke, kuid kasutatakse palju. Ebaausa konkurentsi võtete hulka kuulub ka dumping- kauba pakkumine välisturul odavama hinnaga kui siseturul. Tollimaksude vältimiseks võib mingi riikide rühm sõlmida tolliliidu (liikmesriigid kaotavad
Üürileping Käesolev leping on sõlmitud Tartus, "28" Märts 2009 a.Mati Sarapuu, isikukood 38008237890, aadress, Tartu linn, Kastani 155-3 (edaspidi nimetatud Üürileandja) ja Mari Kisakõri, isikukood 48907157865, aadress, Tallinn, Katleri 66-45 (edaspidi nimetatud Üürnik), keda nimetatakse edaspidi Pool või koos Pooled, sõlmisid käesoleva lepingu (edaspidi nimetatud Leping) alljärgnevas: 1. Üürilepingu objekt ja tähtaeg 1.1. Käesolevaga on Pooled kokku leppinud, et Üürileandja annab Üürniku kasutusse selles elamiseks eluruumi aadressil Tartu linn, Pepleri 10-3. Üürniku kasutusse antava eluruumi üldpind on 45 m2, mis koosneb 2 toast, 1 köögist, 1 vannitoast, 1 WC-st (edaspidi nimetatud Eluruum). 1.2. Koos Eluruumiga annab Üürileandja Üürniku kasutusse Eluruumis olevad kodumasinad, seadmed ja mööbli (edaspidi nimetatud Sisustus). 1.3. Üürileandja kohustub üle andma Eluruumi hiljemalt "14" A...
Seda rõhutav poliitika on puudulik ja selle parandamine ei ole kaasatud ÜRO Milleeniumi Aregu Eesmärkide hulka (tähtaeg 2015). Kehalist aktiivsust tuleks propageerida rohkem nii rahvusvaheliselt ja riiklikult kui ka maakondades ja valdades eraldi. Erinevate alade spordiprogramme võiks teha ka ühte gruppi kuuluvatele inimestele (näiteks: vaestele, pensionäridele, noortele, puuetega inimestele ja ülekaalulistele), et kõik kes tahaksid saaksid olla kehaliselt aktiivsed ja leida sarnaste huvidega inimesi. Paljudes kohtades oleks kasu infrastruktuuri 3 arendamisest, et inimesed rohkem aktiivset transporti kasutaks (jalgrattasõit, kõndimine), ka kaubanduskeskustes eskalaatorite vähendamine suurendaks trepist käimist ja samas ka kehalist aktiivsust. Kehaliseks tegevuseks sobivad ka kõik igapäevased tegevused nagu näiteks remondi-, metsa-, aia- ja koristustööd. Kehalise võimekuse parandamine
Merilin Viigimäe ARVUTI OHUTUS Uurimustöö Juhendaja: Pärnu 2010 SISUKORD ARVUTI OHUTUSED 1. Lapsevanemad ja hooldajad.................................................................................................. 2. Eale vastav ohutu kasutus..................................................................................................... 2.1 Nooremad kui 7-aastased.............................................................................................. 2.2 7-9-aastased................................................................................................................... 2.3 10-12-aastased............................................................................................................... 2.4 13-15-aastased................................................................
Individuaalsed õpetlased on uurinud kaardistamise olukorda kui tähelepanuväärset protsessi läbi aegade. Kaardistamine on protsess, mis hõlmab nii märkide kompleksse arhitektuuri kui ka visuaalse arhitektuuri, mille läbi maailmad, millest need koosnevad, valitakse välja, tõlgendatakse, organiseeritakse ja kujundatakse. Konverentsid nagu rahvusvaheline miiting pabermaastiku teemal, mis toimus Londonis 1997, meelitavad palju osalejaid ajalooliste, kirjanduslike ja kultuuriliste huvidega uurimaks kaarti kui materiaalset objekti ja metafoori varajase modernse kultuuri kontekstis. Paljud väga edukad viimastel aastatel valminud kirjanduslikud tööd on võtnud kaardistamise oma põhiteemaks. Kaartide ja kaardistamise kaasaegse ümbermõtlemiste ja läbivaatuste põhjuseid pole raske aimata. Poliitiliselt, majanduslikult, tehnoloogiliselt ja kultuuriliselt globaliseeruvas maailmas sõltub palju ruumi mateeriast ja formaadist, graafiliselt esitusviisist
Sain proovida tõsist ja vastutusrikast tööd aparatuuriga, sain tunda tema tundlikkust muutustele, sain praktilise kogemuse, mis aitas eristada väikseimaid muutusi video kvaliteedis ekraanil. Sain teada, kui oluline on valguse spekter pildikvaliteedi jaoks ja õppisin võimalusi neid probleeme parandada. Koos peainseneriga testisime kaameraid pärast remonti. 4 Hinnang praktikaettevõttele 5-palli skaalal hindaksin praktikaettevõttet 5-ga. Minu huvidega arvestati ja alati vastati kõigile küsimustele. Anti võimalus külastada erinevaid töökohti erinevatel aegadel ja päevadel. Lubati uurida iga töölise tööd ja assisteerida neid. Oli võimalik käia stuudios ringi, uurida, kuidas kõik töötab, uurida kõigi tehnika ühendusviiside sisendeid ja väljundeid. Oli võimalik lugeda ja vaadata kõiki tehnilisi tekste ja materjale. Õhkkond oli meeldiv ja sõbralik.
JUHTIMIST, mida saadab ARUTELU. Selleks, et etapiviisilisusest arusaam kujuneks ja etapid meelde jääksid, võiks neid ka üles märkida e. visualiseerida (PILDISTADA, JOONISTADA, TABELEID KOOSTADA vms) Vaatlus on esemete või nähtuste tunnetamise esmane viis. Õpetaja peab enne vaatlema asumist äratama laste huvi vaadeldava vastu. Seda saab teha, seostades vaadeldavat lapse igapäevaelu või huvidega mänguline huvi või seos teiste õppevaldkondadega. Selleks, et vaatlus oleks eesmärgipärane ja tulemuslik, peab õpetaja vaatlust juhtima. Vaatluse juhtimiseks sobivad suunavad küsimused. Pärast üldmulje vaatlemist saab põhjalikumalt üksikutele osadele keskenduda huvi toetab tahtelise tähelepanu püsimist vaadeldaval.Osade kaupa vaatlemine vajab kindlat ja harjumuspärast järjekorda või süsteemi. Vaatlusele tuleks võimalusel
ELURUUMI ÜÜRILEPING Tallinnas, "____" _______________ _______ ________________________, isikukood /või/ registrikood, edaspidi nimetatud üürileandja, __________________, kelle seadusliku esindajana tegutseb juhatuse liige _____________________ ja _______________________, isikukood /või/ registrikood ___________________, edaspidi nimetatud üürnik, kelle seadusliku esindajana tegutseb juhatuse liige ___________________, keda mõlemat koos nimetatakse edaspidi poolteks, sõlmivad käesoleva eluruumi üürilepingu, edaspidi nimetatud leping, alljärgnevatel tingimustel: 1. LEPINGU ESE 1.1. Lepinguga annab üürileandja üürnikule tasu eest ajutiseks kasutamiseks üürileandjale kuuluva korteri nr ___, mis asub Tallinnas ___________ tänaval, elamus nr ____, üldpinnaga ______ m 2, mis koosneb ___ toast, ___ köögist, ____ vannitoast, __tualettruumist, _____ rõdust, ____ pa...
1 Kontekst ja perspektiiv Loodav süsteem on esialgu iseseisev ning kogu info ajakirjade kohta paikneb EXSYSis. Seega süsteem ei sõltu andmebaasist, mis on esialgu tema suurimaks puuduseks. Tulevikus võiks süsteemi siduda andmebaasiga. Samuti oleks väga positiivne, kui seda süsteemi saaks kasutada otse kirjastuse koduleheküljel, nii et kui meelepäraseim ajakiri on välja valitud saaks seda sealtsamast kohe ka tellida. Lisaks võiks selleks, et saavutada suuremat kokkulangevust kliendi huvidega, suurendada ajakirja iseloomustavate teemade hulka. Loodava süsteemi riistvaranõudeks on PC-tüüpi arvuti, mille operatsioonisüsteemiks oleks Windows 95 või uuem versioon ja kus töötaks programm EXSYS. 2.2 Funktsioonid Ekspertsüsteemi funktsioonid on: 1. Kasutajale erinevate teemade (vastusevariantide) kuvamine. 2. Kasutaja poolt tehtud valikute mälus hoidmine. 3. Vastavalt kasutaja tehtud valikutele võimalike vastusevariantide reastamine. 4. Valikute kuvamine. 2.3 Kasutajad
9. november 1904 18. juuli 1947 Uurimustöö Mustvee 2009 HeitiTalvik sündis 9. novembril 1904. aastal Tartus ja suri 18. juulil 1947.aastal Tjumeni oblastis. Heiti sündimise ajal oli tema isa Siegfried alles arstiteaduskonna üliõpilane, üsna varsti aga pidalitõve uurija ning hiljem kohtumeditsiini proffessor Tartu ülikoolis. Heiti isa oli mitmekülgsete huvidega kirjandusearmastajast haritlane ning suur Juhan Liivi ja Gustav Suitsu austaja. Ka noor Talvik teadis neid luuletajaid ning nende luuletki peast. Siiski ei meeldinud varases koolipoisieas talle luule teda lummasid hoopis loodusteadused. Eriti meeldis talle E. Haeckeli teos ,,Die Welträtsel" (,,Maailma mõistatus") ning ta luges palju evolutsiooniteooria ,,isa" Charles Darwini kohta. Selline huvi loodusteaduste
See kehtib ka arsti elukutse kohta. Seda aega peab endale nõudma, sest kui on hea tervis ja hea tuju, on ka hea töövõimekus. Arstide huvid võivad olla väga laialdased ja vahel nad hakkavad hõivama üha rohkem aega ja on juhtumeid ka Eesti ajaloos, kus arstidest on saanud ühiskonna tegelased ja riigijuhid meil on olnud presidente ja riigivanemaid. Aga huvid on arstil nii, nagu igal teiselgi inimesel on muusikainimesi, kultuurihuvilisi, mistahes huvidega, siin ei ole põhimõtteliselt suuri erinevusi. Millest tuleneb, et Eesti inimese tervis on üks viletsamaid Euroopas? Jah, see on tõepoolest nii. See on valus küsimus. Meie tervisenäitajad, eriti meeste eluiga ja haigestumiste suur arv teeb meid, kui mitte kõige viimaseks, siis eelviimaseks ning meid võrreldakse lätlaste ja venelastega. Siin on, jah, mingi rahvuslik omapära. Eesti mees on harjunud olema peremees ja
kohustusliku kirjandust puudutavat statistikat. Kuna õpilasi on erinevaid, siis on ka küsitluse tulemusedki kohati varjeeruvad. Tahame antud töö läbi muuta kohustusliku kirjandusse kuuluvate raamatute nimekirja avaramaks ja õpilastele meeldivamaks. 3 1. Õpilane ja kohustuslik kirjandus 1.1. Kui palju loeb 8 klassi õpilane? Õpilased on kõik erinevad ning erinevate huvidega. Ka lugemise seisukohalt on arvamusi mitmeid. Osade õpilaste jaoks on lugemine meeldiv ajaviide, kuid teised peavad isegi kohustuslikku kirjandusse kuuluvate raamatute läbilugemist ennastületavaks teoks. Umbes pooled tüdrukutest ja poistest loevad ka koolivälisel ajal. Antud hulk on ümpris väikene, kui tõestab seda, et paljudele õpilastele ei paku kooliväline lugemine huvi. Tihti loetakse kooliväliselt vaid ajakirju, kuid küsitlusest selgus, et kõige tihedamini
Sisepoliitika · GULAG - üle Nõukogude Liidu olevad sunnitöövõrgustikud, karistust kandis üle 5,5 miljoni inimese · Isikukultus (juhikultus) · Repressioonid o tsistka - suurpuhastus, mille käigus kõrvaldati lõplikult võimu juurest vanade revolutsionääride kaader o näidiskohtuprotsessid avalikult oli need suunatud kommunistliku partei ühtsuse tagamisele ja selle kildkondlike huvidega õõnestajate paljastamisele, tegelikult aga esitati neil kõrvuti nii tõepäraseid kui ka võltsitud tõendeid ja manipuleeriti pealtvaatajatega, et mõista hukka kõik, keda Stalin soovis. · Ateismikampaania Välispoliitika · NSVL laiendamine · Idabloki teke · II MS · Korea sõda · Berliini blokaad · VMN Vastastikuse Majandusabi Nõukogu - sotsialistlike riikide
ja sisepoliitiline areng oli endiselt ebastabiilne. Majandusraskused aina süvenesid ning elatustase langes veelgi. Kuigi Jeltsin oli autokraatlike kalduvustega riigipea, tekkis Venemaal täiesti eriomaste joontega, ainult Jeltsinile omane valitsemismeetod. Demokraatiale omast võimude lahusust asendas Venemaal erinevate gruppide huvide lahusus. Jeltsini roll oli olla nende vahel tasakaalustavaks jõuks. Siia vahele mahtusid sagedased haigus- ja passiivsushood. Seega oli ühiskonna huvidega arvestamisest see süsteem kaugel. Kõik grupid esindasid ainult üht või teist laadi eliite (toorainetööstus, sõjatööstus, finantskapital jne). Gruppide liidrid ei olnud tavaliselt avalikud poliitikud ega seega aruandekohustuslikud, mistõttu neil polnud ka vastutustunnet ühiskonna ees. Selline süsteem ei kujutanud endast edasiviivat jõudu. Riik hakkas uuenemise ja arenemise asemel stagneeruma. 1994. a. detsembris algas Tsetseenia sõda, kus keskvõim püüdis relvade abil
Kodanikku ei mõjutata 10) Nimeta 2 valimissüsteemi. Selgita nende erinevusi. V: Majoritaarne ja proportsionaalne valimissüsteem. Majoritaarne ehk enamushälletus süsteem; kes saab rohkem hääli, saab saadikukoha. On ühemandaadilised valimisringkonnad. Ringkondade arv vastab saadikukohtade arvule. Igast piirkonnast kandideerib 4-6 inimest. Lihthäälte ja absoluutne enamus. Süsteem on lihtne. Toimub häälte kaotsiminek. Ei arvestata kõikide valijate huvidega (pr. Soome) Proportsionaalne e saadikukohad võrdeliselt neile antud häältega. Mitmemandaadilised valimisringkonnad. Vrk on 1-20. Kasutatakse valimisnimekirju. Kas avatud ja suletud nimekirju. Toimub häälte ülekandumine. Võimalus parlamenti saada on väikeerakondadel. Keerukus, tekitab arusaamatust ja rahulolematust. 11) Mis on osalusdemokraatia? V: Esindusdemokraatia täiustatud variant, kus rahval on võimalik lisaks valimistele oma
seaduses sätestatust kõrvale kalduda (nt ESS § 96 Sideteenuse lepingute kohustuslikud tingimused) Hea usu põhimõte - VÕS § 6 on sätestatud võlaõiguse üks olulisemaid põhimõtteid, milleks on hea usu põhimõte. Hea usu põhimõtet ei ole võimalik üheselt defineerida. Küll aga võib väita, et hea usu põhimõtte sisuks on muuhulgas võlasuhtes osalejate kohustus teha koostööd, arvestada üksteise huvidega ning anda üksteisele võlasuhte sisu silmas pidades vajalikku informatsiooni. Üldpõhimõtted Mõistlikkuse põhimõte - VÕS § 7 lg 1 kohaselt loetakse võlasuhtes mõistlikuks seda, mis samas olukorras heas usus tegutsevad isikud loeksid tavaliselt mõistlikuks. Lepingu siduvuse põhimõte - VÕS § 8 lg 2 kohaselt on leping lepingupooltele täitmiseks kohustuslik. Õigusaktid Õigusaktid on eriliselt vormistatud
efektiivseks lahendamiseks. Kahjuks on inimestel kalduvus liiga sageli ja kergelt otsustada vältimise kasuks. Neid olukordi, kus vältimine on otstarbekas, on siiski vähem kui meile meeldiks. 3.4. Probleemilahendamine See võiks olla teoreetiliselt parimaks konfliktiga toimetulekustrateegiaks, samas osutub ta praktikas kõige raskemini teostatavaks. Sel juhul püütakse lahendada konflikti arvestades maksimaalselt kõigi osapoolte huvidega. Probleemilahendamise puhul tegeldakse erimeelsuste põhjustega ning püütakse leida kõiki osapooli rahuldavat lahendust. Edukaks probleemilahendamiseks on tarvilik, et kõik osapooled oleks valmis maksimaalseks koostööks. Kõige suuremaks takistuseks on siin võitja- kaotaja mentaliteet (ainult üks saab võita ja seega teised peavad kaotama), mis väga sageli iseloomustab konfliktis osalejaid. 3.5. Kompromiss
analüüsima tekkinud olukorda kaine mõistusega (tema arvates, olid koosolekud üha tulemuslikumad, kuigi tegelikult ei olnud, ta lihtsalt eiras reaalset olukorda). 4) Kuidas seda olukorda lahendada? Olukorra lahendamiseks peaks Martin vähendama tekitatud survet, mis mõjutas negatiivselt nii kaupluste juhatajaid kui ka kaupluste töötajaid. Ta peaks lõpuks reedestel kohtumistel andma ka teistele juhatajatele sõnavabaduse ning arvestama ka teiste huvidega. Samuti peaks ta arvestama nende ettevõtte organisatsiooni tavadega, reeglitega ja traditsioonidega ja püüdma mitte muuta, vaid hoopis tugevdada seda. 5) Millised oleksid muudatuste positiivsed ja negatiivsed mõjud? Muudatuste positiivsed mõjud: müügimahu suurenemine;rahvusvahelise korporatsiooni juhtide, kaupluste juhtide ja töötajate heaolu; organisatsiooni säilitamine; Martini töölepingu pikendamine. Muudatuste negatiivsed mõjud: puuduvad.
Karakteristikud: 1) Kasulikus 2) Ühiskondlik vajadus 3) Kohustuslikkus 4) Faktiline realiseerumine inimeste käitumises Funktsioonid: 1) Reguleeriv 2) Koordineeriv 3) Stabiliseeriv 4) Sotsialiseeriv Sotsiaalne kontroll – kogum, mis on suunatud inimeste sellise käitumise tagamisele, mis on vastavuses antud sots.gruppi, klassi, ühiskonna huvidega. Funktsioonid: 1) Sots.gruppi liikmete solidaarsuse tugevdamine 2) Üksikisiku ühiskonnas kasvatamine. Meetodid: 1) isolatsiooni kohaldatakse eesmärgiga kõrvaldada käitumishävik teiste inimeste juurest (vangistus); 2) hälviku eraldamine teistest eesmärgiga piirata tema kontakte teiste inimestega, kuid mitte taotledes tema täielikku isolatsiooni
otsustamisel suur kaal. Diktaator määrati ametisse konsulite ja senati kokkuleppel siis, kui riiki ähvardas tõsine oht. Ta sai ametis olla kuni pool aastat, sel ajal kuulus talle piiramatu võim. Pärast ametiaja lõppu pidi diktaator oma tegudest aru andma ja nende eest vastutama. Rahvatribuunid pidid kaitsma lihtrahva huve. Neil oli õigus panna keeld peale ükskõik millise riigiorgani otsusele, juhul kui see oli vastuolus lihtrahva huvidega. Senat kujundas riigi sise- ja välispoliitikat, juhtis sõjandust ja rahaasju. 2. Sõjaväe korraldus muutus, sest pidevateks sõdadeks ja võimu hoidmiseks oli vaja alalist sõjaväge. Rooma armee moodustus nüüd mitte teenistusse kutsutavatest kodanikest, vaid elukutselistest sõjaväelastest. Palgasõdurid ei sõltunud senatist ega rahvakoosolekust, vaid väepealikest, kes võisid soovi korral oma vägedega riigi enda
säilib. Teatud majandusvaldkondade mõjutamise lootuse vähenemine, ent teatud valdkondades tegevuse lisandumine. UUS VALITSEMISMUDEL:GOVERNANCE Goverment vs governance(valitsemine vs valitsetus). Valitsemine, st antud poliitilise koosluse jaoks siduvate ja tõhusate kollektiivsete otsuste tegemine, on üha vähem riigi ja tema ametkondade monopol ning üha enam riigitoimijate poolt otsustamise ja elluviimise sobitamine ühiskondlike huvidega, kasutades nii formaalseid kui mitteformaalseid kanaleid. (läbirääkimisi sotsiaalsete partneritega) Governance ei tähenda riigi lõppu või taandumist, vaid teisenemist ja kohandamist ühiskonnaga,milles riik toimib. Eelkäijaks korporatiivne valitsemiskorraldus. Governancei tõusu tegurid : Valitsuse ülekoormus heaolu teenust epakkumisel ja üldsuse tõrksus nende rahastamisel. Ühiskondade kasvav keerukus, mis muudab ühtse korraldamise/järelvalve keerulisemaks
Harilikult sõjaväemanöövriteks kasutataval väljakul olid tasandamata kaitsekraavid, kaevikud jne. ning rahvamasside tunglemises tallati surnuks umbes 1389, vigastada sai 1301 inimest. Vaatamata toimunud rahvatragöödiale läks uus keiser õhtul Prantsusmaa suursaadiku juurde ballile. Valitsusaeg Kokkupõrge Venemaa ja Jaapani vahel oli sajandivahetusel vältimatu. Venemaa ambitsioonid idas põrkasid kokku Jaapani huvidega, kes tahtis laiendada oma territooriumi läänes. Sõda hakkas üllatusrünnakuga Venemaa laevastikule Port Arturis. Algusest peale kulges sõda Venemaale suurte kaotustega. Tähtsa osa oma laevastikust kaotatiTsushima lahingus. Sõda lõppes Venemaa täieliku lüüasaamisega. Jaapaniga sõlmiti Portsmouthi vaherahu. Sõda mõjus Venemaa majandusele laostavalt. Valitses tööpuudus, töölisklassi kehv seis soodustas revolutsiooniliste ideede levikut. 22
ärilisest pakkumisest, mis on seotud emitendi majandustegevusega, teatab juhatuse liige viivitamatult teistele juhatuse liikmetele ja nõukogu esimehele.Allikas :http://www.fi.ee/failid/20050922HYT.pdf Eetiline valik Hetke seisuga peaks Neinar Seli astuma tagasi mõlemalt ametikohalt. Samas ei ole ta korruptsioonis süüdi tunnistatud ning selle järg ei saa tagasiastumist nõuda. Eetiliselt oleks olnud õige isiklikud huvid kõrvale jätta ning tegeleda ühe ettevõtte huvidega korraga. 6
füsioloogilise arenguga. Füüsiline areng (physical development)- hõlmab muutusi inimese organismis: pikkuses, kaalus, luude tiheduses, lihastes, nägemises, kuulmises. Füüsiline areng mõjutab nii kognitiivset arengut kui ka isiksuse arengut. Samuti kuulub füüsilise arengu alla selliste oskuste omandamine nagu istumine, roomamaine, kõndimine ja jooksmine. Individuaalsus (individuality, personality)- isikupära, omapära. Arvastada tuleb laste eakohasusega, iga lapse huvidega, võimete ja vajadustega. Interaksioon (interaction)- vastastikune mõjutamine läbi suhtlemise. Pedagoogika (pedagogy)- teadus inimese kasvatamisest ja õpetamisest tema ealise arengu erinevatel etappidel. Pedagoogika teaduse uurimisaineks on isiksuse kasvatusprotsess, haridus, areng ja väljakujunemine. Refleksioon (reflection)- mõtisklus omaenda mõtete ja käitumise üle. Sotsiaal-emotsionaalne areng (social-emotional development)- kõige kitsamalt võetuna on sotsiaalne
ja kesk), 2 esimest on suuremad kui viimane, sotsid on mitukorda suuremad kui libe kohtadearv- leppeline mitte rahvaarvuga seonduv. TUleks reformida liikmetearv, seal on praegu 800 inimest umbes ja see on ilmselgelt liiga palju. parlamenti juhib president seal on juhatus, komiteed ja delegatsioonid. e komisjon- e liidu valitsus, riiklikest valitsustest sõltumatu, vormilt ja sisult. tuleb arvestada liikemsriikidega ja erinevate huvidega, esindada ja kaitsta EL kui terviku huve, koostab uusi seaduste ettepanekuid ja annab parlamendile, täidesaatev võim, aga vastutav nõukogu ja parlamendi ees. Viib ellu EL poliitikat. Komisjoni liikmed(27) eesti on alati toetanud komisjoni. *4 põhiül: õigusaktide ettepanekute tegemine, eelarve õigusaktive valvamine EL esindamine rahvusvahelistes suhetes, e nõukogu: põhiline e otsuseid tegev organ, kes moodustavad nõukogu. erinevate
saadab ARUTELU. Selleks, et etapiviisilisusest arusaam kujuneks ja etapid meelde jääksid, võiks neid ka üles märkida e. visualiseerida (PILDISTADA, JOONISTADA, TABELEID KOOSTADA vms) Vaatlus on esemete või nähtuste tunnetamise esmane viis. Õpetaja peab enne vaatlema asumist äratama laste huvi vaadeldava vastu. Seda saab teha, seostades vaadeldavat lapse igapäevaelu või huvidega – mänguline huvi või seos teiste õppevaldkondadega. Selleks, et vaatlus oleks eesmärgipärane ja tulemuslik, peab õpetaja vaatlust juhtima. Vaatluse juhtimiseks sobivad suunavad küsimused. Pärast üldmulje vaatlemist saab põhjalikumalt üksikutele osadele keskenduda – huvi toetab tahtelise tähelepanu püsimist vaadeldaval. Osade kaupa vaatlemine vajab kindlat ja harjumuspärast järjekorda või süsteemi
Ka meie professor ei julenud lubada tudengile järelmaksu võimalust. · Samas kogu moodne majandus elabki tootlikust koostegevusest. Midagi ei ole viljakamat kui koostöö. · Seetõttu tegeleb ka ökonoomika eelkõige küsimusega, kuidas koostegevuses peituvaid võimalusi kõigi huvides ära kasutada, ilma et keegi peaks kartma enda alttõmbamist. · Indiviidide koostegevuses on meil pidevalt tegemist nii ühiste kui ka vastandlike huvidega. · Ühised huvid tekivad koostöökasusid tõotava koostegevuse baasil, vastandlikud huvid aga oma panuse andmisel koostöökasude genereerimisse ja lõpuks kujunenud koostöökasude jaotamisel. · Sellises olukorras vajame me hoopis teistsugust teooriat, kui ühe üksiku indiviidi otsuste uurimisel. · Ainult ühiste huvide eeldus jätab vaatlusest välja võimalikud huvikonfliktid. Ometigi on need sageli põhjuseks,
järgmisi ametlikke gruppe:1. tööülesannete täitmise grupid2. komiteed, nõukogud3. otsustusgrupid4. probleemilahendusgrupid5. kvaliteediringid b) Mitteametlikud grupid... tekivad vastavalt inimeste huvidele või suhetele. Võivad kujuneda ametliku grupi sees või ametlike gruppide vahel. Võivad tegevust täiendada aga ka vastanduda organisatsiooni tegevusele.1. Huvigrupid ühiste huvidega inimesed. Võivad olla seotud tööülesannetega, aga ka isikliku tegevusega. Huvigruppide tegevus toimub tavaliselt töökohas. Nt. enesetäiendusega seotud ühendused (keeleõpe) 2. Sõprusgrupid omavaheliste suhete alusel. Liikmetele meeldib üksteisega suhelda. Organisatsiooni seisukohalt on oluline, kuidas ametlikud ja mitteametlikud grupid omavahel sobivad. Kui normid on vastuolus, võib takistada organisatsiooni eesmärkide täitmist.23. Formaalne grupp Formaalseteks gruppideks on
parandavad keskendumisvõimet. Ka täiskasvanud inimesel võib olla loomupäraseid andeid, mis ilmnevad just hobidega tegeldes. Sellest võib välja kasvada soov uus eriala õppida, otsida uus töökoht või alustada oma ettevõttega. Huvisid on võimalik jaotada mitmeti. On olemas materiaalsed, vaimsed ja sotsiaalsed huvid. Inimene, kellel on materiaalsed huvid, valib enamasti selliseid erialasid ja ametikohti, kus on võimalik väga hästi teenida. Vaimsete huvidega inimesele on tähtis töö sisuline pool ja sageli on nad ka kultuurihuvilised ning vastavate teadmistega. Sotsiaalsete huvidega inimesed tahavad palju suhelda, olla ühiskondlikult aktiivsed ning sageli ka kuulsad. Ulatuse järgi saab jagada huvid laiadeks ja kitsasteks. On olemas ka püsivad ja lühiajalised huvid. Vanuse kasvades muutuvad ka huvid püsivamaks. Eakohaste huvidega
· deontoloogiline ( nonkonsekventsiaalne). 1)TELEOLOOGILISED PRINTSIIBID Teleoloogiline eetika baseerub otsuse lõppresultaadil. Teleoloogilisus tähendab eesmärgipärasust, seega tegude õigsus on hinnatav vastavalt tagajärgedele olenemata sellest, mis vahenditega see saavutati. Egoism 4 on standard, mis põhineb enesehuvil. Tavaliselt võrdsustatakse see individuaalse huviga, kuid sama hästi võib olla tegemist organisatsiooni huvidega. See ei tähenda, et tehtud otsus oleks tingimata teistele kahjulik (eetilise egoismi teooria), kuid teiste kasu otsustajat ei huvita. Egoismist võib rääkida nii lühi- kui pikaajalises (avar egoism) perspektiivis, näiteks börsitehingute puhul. Adam Smith (1723-1790): Ühiskondlik huvi teostub paremini kui indiviid näeb selle taga enda pikaajalist huvi. Utilitarismi Rajajaks on Jeremy Bentham (1748-1832), inglise jurist ja filosoof. Eetiline otsus on see, mis
1907 või 1908, esiti prantsuse keeles. Aavik näitas G. Suitsule "Ruthi" käsikirja. Suits oli "Ruthist" huvitatud ja soovitas selle avaldada eesti keeles järgmises "NoorEesti" albumis. Sellega soostus autor ja kirjutas "Ruthi" eesti keelde ümber mitmete täiendustega. Autor ülistab olematud ideaalset naist, kes on väljapaistvate intelektuaalsete omadustega, haruldaste muusikaliste ja kirjanduslike huvidega ning peenendatud kunstimaistega ja kes imetlusega naudib prantsuse, soome ning uueaegset eesti ilukirjandust. Soome Kirjanduse Seltsi ülesandel jätkab Aavik soomeeesti sõnaraamatu koostamist. Võrreldes soome ja eesti keelt teineteisega, paistab talle silma "soome keele supeoriteet iluduse, suurtsugususe, pretsisiooni, paenduvuse ja rikkuse poolest. 1909. a. sügissemestril koostab Aavik oma kandidaadi väitekirja prantsuse
Marshalli plaan majanduslik kokkulepe, mille kuulutasUSA riigisekretär G. Marshall välja 1947. aasta juunis. See oli sõjas kannatanud Euroopa riikide rahalise abistamise kava. Sellega taotles USA turumajanduse säilitamist. Abiprogrammi põhipõhjus oli ka sõjajärgse Euroopa kaitsemine ähvardavast kommunismist. Suessi kanal egiptuses Nasseri reziim soovis 1956. aastal natsionaliseerida Suessi kanali, kuigi see oli vastuolus Prantsusmaa ja Suurbritannia huvidega. Rahvusvahelise kompromissiga natsionaliseeris Egiptus Suessi kanali. Majanduslik ime majanduslikuks imeks nimetati 1950-69. aastate majandusliku kasvu Saksamaal, mis ilmnes tugevamalt kui teistes riikides. Selle põhjuseks peeti seda, et: Saksamaa pidi teistest riikidest vähem kulutama raha riigikaitsele Saksa LV'sse saabus võimas tööjõureserv USA andis suuri laene ja tegi investeeringuid Sakslastel endil oli suur töötahe ja hea töö oskus
Eesti Maaülikool Põllumajandus ja keskkonnakaitse instituut Ruumiline planeerimine Maakri tänava 28 ja 30 kruntide detailplaneeringu analüüs Tartu 2007 Maakri tänava 28 ja 30 kruntide detailplaneering Maakri 28 ja 30 kruntide detailplaneering võeti vastu Tallinnas 25.01.2006. Planeering lubab Maakri 30 ehitada 24korruselise äri- ja elumaja. 24korruselise hoone kõrgosa maht asub Maakri tänavast üheksa meetrit eemal ning hoonekompleksil piki Maakri tänavat on planeeritud kõrguseks neli korrust. Õueosale tuleb maa-alune garaaz mille katus on plaanis haljastada. Muu hulgas hõlmab Maakri 28 ja 30 kruntide detailplaneering tükikest Lennuki, Maakri ja Kuke tänavate vahelisest kvartalist, kuhu erinevad omanikud plaanivad mitmeid uusi kõrghooneid. Ühelt poolt piirneb ala 105meetrise Radisson SASi majaga ja teiselt poolt 72meetrise korterelamu Maakri Majaga. ...
demokraatlikele riikidele. Suhted paranesid Rootsiga, Poolaga, Eesti oleks heameelega soovinud kuuluda Põhjamaade blokki. MIKS SEE EI ÕNNESTUNUD? 1930.aastad - Saksamaa kiire esitõus, Hitleri võimuletulek 1933. Päevakorras tas Balti Liidu küsimus: 1934 sõlmiti nn. väike Balti Liit (Eesti, Läti, Leedu) 1932 – Eesti – NSVL mittekallaletungileping Päevakorral ka Idapakti sõlmimise küsimus (püüti siduda vastandlike huvidega riike: Saksamaa, NSVL, Poola, Balti riigid) 1936 – tihenesid järsult EV suhted Saksamaaga (vastastikused külaskäigud, vahetati luureandmeid, Sa. lubadused kaitsta vajadusel EV Nõukogude ohu eest. Kõik need olid suulised lubadused. Eesti orienteerub ümber välispoliitikas Saksamaale. Tõusis Sa. roll väliskaubanduses. 1938 – pinge tõus Euroopas. Eesti valitsus kuulutab end erapooletuks, kuigi erapooletuse
seadusliku esindaja kaudu (lapsevanem, eestkostja). Vastavalt TsÜS § 9 on seadusandja ette näinud ka võimaluse laiendada teatud vanusest alates alaealise piiratud teovõimet. Nimelt, kohus võib otsustada kaaludes alaealise huve ja arengutaset laiendamaks vähemalt 15-aastase alaealise piiratud teovõimet. Siingi on kohtul tarvis küsida nõusolekut alaealise esindajalt , kuid nõusoleku andmisest keeldumisel saab kohus, kui ta tuvastab vastuolud alaealise huvidega teovõimet laiendada ka ilma esindaja nõusolekuta. Seega saab väita , et ühel liigil piiratud teovõimega isikul on võimalus olla ka esindajaks seda vaid järgmistel asjaoludel : 1. Piiratud teovõimega isik on vanem kui 15 aastat; 2. Kohus on otsustanud laiendada isiku teovõimet ja määranud ta esindajaks/ lubanud tegutseda esindajana.
seetõttu, et inimene kogeb muudatusi enda sees, ümbritsevas keskonnas või teistes inimestes. Positiivne mõtlemine on rõõmus ellusuhtumine, enesekindlus ja heade eesmärkide nimel tegutsemine. See aitab probleeme edukamalt lahendada ja oma võimeid paremini ära kasutada. Positiivselt mõtlev inimene on heatujuline ning meeldiv kaaslane nii endale kui teistele. Otsustamine on valikute tegemine. Kui pead otsustama, tee kindlaks, kuidas Sinu võimalused langevad kokku Sinu huvidega. Sa peaksid selgusele jõudma, mida pead oluliseks. Enesehinnang on oluline alus inimese arenemisel. Enesehinnang on inimese arvamus iseenda kohta. Meie järgmine peatükk oli ,, Tervislik toitumine" kus oli juttu mu toiduvalikust, toidu- ja toitainetest, tervisliku toitumise põhimõtetest ja söögikordadest Alapeatükk ,, Minu toiduvalik ja mis seda mõjutab" Toit annab inimesele kasvamiseks ja tegutsemiseks vajalikke aineid
Nende ülesanne oli kodanike loenduse (tsensuse) korraldamine ja senaatorite nimekirja koostamine. Diktaator määrati ametisse konsulite ja senati kokkuleppel vaid siis, kui riiki ähvardas tõsine oht. Ta sai ametis olla kuni pool aastat, sel ajal kuulus talle piiramatu võim. Rahvatribuunid (arvult 10) pidid kaitsma lihtrahva huve. Neil oli õigus panna keeld ükskõik millisele riigiorgani otsusele, juhul kui see oli vastuolus lihtrahva huvidega. Senat ja rahvakoosolekud Senat ehk valitsev riiginõukogu koosnes vabariigi hiilgeajal umbes 300 liikmest ehk senaatorist. Senaatorite hulka kuulusid endised ja tegevad magistraadid. Senat kujundas nii riigi sise- kui ka välispoliitikat, juhtis sõjandust ja rahaasju. Kuigi senat seadusi vastu ei võtnud ja otsuseid ellu ei Rooma riigis polnud ühtset rahvakoosolekut, eri asjade viinudjuhtis ta täielikult otsustamiseks kogunes rahvas erinevatel alustel riiki
oli aga eesti ajaloo, keele ning rahvuskultuuri tundmaõppimine ja uurimistulemuste tutvustamine. Ülikooli lõpetamise järel tegutses Peeter Põld mõnda aega peatoimetajana Tallinnas päevalehes Sõna. Mõne kuu pärast lõpetas Sõna ilmumise ja Põld läks tagasi Tartusse, kus töötas Postimehe ning selle asetäitjate Meie Aastasada, Sõna ja Elu toimetuses kuni 1907. aasta sügiseni. PEREKOND 1907. aastal tegi Peeter Põld abieluettepaneku mitmekülgsete huvidega agarale seltskonna- ja karskustegelasele Helmi Einbergile (s. 1882). Koolitegelane-aspirant Peeter Põld ja rahvakooliõpetajanna Helmi Einberg laulatati Kose kirikus 1908. aasta sügisel. Neid laulatas 6 Peetri vanem vend kirikuõpetaja Harald Põld. Helmi Põld (1882 Järvamaa 1969 Vancouver, Kanada) omandas Rakveres algkooliõpetaja kutse (1900); töötas kasvataja ja õpetajana
Ta kirjutas oma näidendi ,,Minna von Barnhelm", mida peetakse esimeseks saksa rahvuslikuks komöödiaks. Lessing oma kuulsaimas tragöödias ,,Emilia Gallotti" kritiseeris kaasaegset ühiskonda. Tema töö ,,Laokoon ehk Maalikunsti ja poeesia piiridest" on saksa valgustusfilosoofia põhiteoseid. Lessingi arvates oli aja kulgedes elust kadunud harmoonia, selle asemele olid tulnud vasturääkivused. Johann Gottfried Herder(1744-1803) Herder oli väga mitmete huvidega kirjanik. Ta tundis huvi rahvaloomingu vastu, puutus kokku valgustusfilosoofidega, oli pastor ja kooliõpetaja ning tegeles laialdaselt rahvaluulega Selle kõigega sai ta väga tuntuks. Tema kogumikus ,,Rahvalaulud" olid paljude erinevate rahvuste laulud(sealhulgas ka eesti omad). Herder on seega esimene, kes tutvustas maailmale eesti folkloori. ,,Rahvas, kes on oma vaimult suur, ei saa eales olla väike rahvas" on öeldud Herderi poolt. Johann Wolfgang Goethe(1749-1832)
Liikme kohustused, mis on tekkinud enne põhikirja muutmise otsuse jõustumist, jäävad kehtima. (3) Osakapitali vähendamisele kohaldatakse vastavalt osaühingu osakapitali vähendamise kohta äriseadustikus sätestatut. 24.Mis on tulundusühingu plussiks ja miinuseks? Plussiks on see, et liige ei pea üksi vastutama kõige eest. Miinuseks on see juht võib keskenduda ainult iseendale ja unustab kõik kõrvalised isikud ära, ei arvesta nende huvidega. 25.Mitu liiget saab asutada aktsiaseltsi? 1 või mitu juriidilist või füüsilist isikut. 26.Kui suur on seadusega ette nähtud kapitali suurus aktsiaseltsis? Aktsiaselts on kõrgeima kapitalinõudega (vähemalt 25 000 eurot) ettevõtlusvorm, mis peab omama mitmetasandilist juhtimisstruktuuri. 27.Milline juhtimisvorm moodustatakse aktsiaseltsis? Juhatus on aktsiaseltsi juhtimisorgan, mis esindab ja juhib aktsiaseltsi igapäevast majandustegevust
kasutamise seaduslikuks. -Võimu avaldumine (allikad)- jõud, traditsioon, autoriteet, sund seaduse alusel. d) poliitika, moraali ja õiguse vahekord ja omapära Poliitika kasutab sotsiaalsete huvide üle valitsemise ja reguleerimise kõrval moraali ja õiguslikke argumente. Moraal, õigus ja poliitika mõjuvad koos üksteist täiendades. Poliitika on kõige vahetumalt seotud sotsiaalsete huvidega. Olemasolev õiguskord ei lase poliitikal muutuda “reegliteta sõjaks”, hoides poliitilise võitluse “reeglitega piiratud alal”. Kuid poliitilise tegevuse käigus reeglid muutuvad – evolutsioneeruvad. Õigus on see, mida reguleerib-piirab moraal. Moraal eksisteerib inimeste teadvuses ja avaldub ainult südametunnistuse – sisemise kohusetunde – kaudu. Õigus ja poliitika peavad tulenema moraalist (I.Kant) ja mitte vastupidi. 2
tegevuste puhul on tegevusele pühendumine iseenesest nauditav või huvipakkuv. Seevastu väliselt motiveeritud tegevuste puhul nähakse tegevuses vahendit soovitud lõpptulemuse saavutamiseks (nt õpetaja kiitus, hea hinne, vanemate poolt lubatud preemia jne) või ka ebasoovitavate tulemuste vältimiseks (nt halb hinne, karistus, hüvedest ilmajätmine). Õpilaste sisemise motivatsiooni toetamine: – Püüdke õpilaste tähelepanu ja siduge ülesanded/harjutused õpialaste huvidega. – Võimaldage lastele mõningast otsustus- ja valikuvabadust. – Pöörake rohkem tähelepanu õppimisele ja arusaamisele kui õpilaste käitumisele. – Edastage õpilastele sõnum, et usute nende soovi õppida. Tegevusstrateegiad. Tegevusstrateegiad võib üldjoontes jagada kaheks – meisterlikkusele suunatud strateegiateks ja vältivateks strateegiateks. Meisterlikkusele suunatud strateegiaid kasutades on lapsele iseloomulik aktiivsus ja püsivus, seda ka raskete ülesannete puhul.
kuulamise seoseid. Täiskasvanu roll oli suunata lapse tähelepanu ümbruskonna tekstidele ja raamatutele ning luua olukord , milles oleks võimalus õppida lugema. 2.1.4 Sotsiokultuuriline teooria Sotsokultturiline teooria rõhutab kultuuri ühist kogemist ja jagamist lugemise vahendusel. Eelkoige rõhutab see teooria aga kollektiivset õppimist. Õppemeetodite valikul peaks arvestama laste varasemate kogemuste ja huvidega, et luua mitmekesiseid lugemissituatsioone, nii tekib lapsel sisemine motivatsioon arendada end lugejate kollektiivis ja ta hakkab vabatahtlikult lugemist harrastama. 3 ELEMENTAARSE LUGEMISOSKUSE ÕPETAMISE MEETODID Lugemaõpetamise meetodid jagatakse kahte suurde rühma: sünteetilised ja analüütilised. Tabelis on esitatud tüüpilisemad lugema õpetamise meetodid. Tabel 1: Elementaarse lugema õpetamise meetodid ( Lerkkanen, 2007)
demokraatlikele riikidele. Suhted paranesid Rootsiga, Poolaga, Eesti oleks heameelega soovinud kuuluda Põhjamaade blokki. MIKS SEE EI ÕNNESTUNUD? 1930.aastad - · Saksamaa kiire esitõus, Hitleri võimuletulek 1933. · Päevakorras tas Balti Liidu küsimus: 1934 sõlmiti nn. väike Balti Liit (Eesti, Läti, Leedu) · 1932 Eesti NSVL mittekallaletungileping · Päevakorral ka Idapakti sõlmimise küsimus (püüti siduda vastandlike huvidega riike: Saksamaa, NSVL, Poola, Balti riigid) · 1936 tihenesid järsult EV suhted Saksamaaga (vastastikused külaskäigud, vahetati luureandmeid, Sa. lubadused kaitsta vajadusel EV Nõukogude ohu eest. Kõik need olid suulised lubadused. Eesti orienteerub ümber välispoliitikas Saksamaale. Tõusis Sa. roll väliskaubanduses. · 1938 pinge tõus Euroopas. Eesti valitsus kuulutab end erapooletuks, kuigi erapooletuse
kõrgematesse kohtadesse ja on seega kergemini kättesaadav. Nafta puurimine hävitab tuhandete ruutkilomeetrite ulatuses looduslikke ja kultuurmaastikke. Samas põhjustab see ka kohalikke pingeid: Siberis hävitab see paljude põlisrahvaste ja kohalike elanike elualasid ning jätab nad ilma traditsioonilisest elatisest. Sama probleem on tekkinud Nigeerias, kus Ogoni rahvas on aastakümneid võidelnud suurte naftafirmade vastu, kes ei arvesta kohalike huvidega ega hooli keskkonnakaitsest. Suurimad naftatootjad Järjestatult 2004. aasta andmete alusel, miljonit barrelit päevas: · Saudi Araabia – 10,37 · Venemaa – 9,27 (2010. aastal juba 10,26[2]) · Ameerika Ühendriigid – 8,69 · Iraan – 4,09 · Mehhiko – 3,83 · Hiina – 3,62 · Norra – 3,18 · Kanada – 3,14 · Venezuela – 2,86 · Araabia Ühendemiraadid – 2,76 · Kuveit (OPEC) – 2,51 Toornafta transport
RIIK JA ÕIGUS. PÕHIMÕISTED Demokraatliku tsiviilühiskonna riikliku poliitika üheks tunnuseks on ühiskondlike suhete reguleerimine õiguse kaudu ja legaalsuse põhimõtte järgimine. Selliselt käsitlevad ühiskonnakorraldust Euroopa Liit ja Euroopa Nõukogu. (Peeter Järvelaid jt. Akadeemiline õigusharidus ja juristide täienduskoolitus. Tartu Ülikool, 1996, lk 3.) Riigist ja õigusest rääkides rõhutavad õigusteadlased ikka, et organiseeritud ühiskonnale on omane sotsiaalse võimu, sotsiaalse juhtimis- ja allumissüsteemi olemasolu. Selleta ei ole inimeste ühine eesmärgistatud tegevus võimalik. (Kiris, 2012, lk 8.) Võimu organisatsioon ja võimu teostamise vahendid on inimühiskonna ajaloo vältel arenenud ja muutunud. Tänapäeval seostatakse sotsiaalset võimu riigi ja rahvusvaheliste organisatsioonidega, kuid sotsiaalne võim oli omane ka riigieelsele ühiskonnakorraldusele ning on erinevates vormides omane igale ühiskondl...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
