Arvuti ohutus

Q: Kuidas saavad vanemad abistada oma lapsi nende riskide vähendamisel?

Vastus leiad õppematerjalist: Arvuti ohutus

Viigimäe, Merilin

Arvuti ohutus (0)

Põhikool - Informaatika - Arvuti õpetus

1 Hindamata

Esitatud küsimused

Kuidas saavad vanemad abistada oma lapsi nende riskide vähendamisel?

Merilin Viigimäe
ARVUTI OHUTUS
Uurimustöö
Juhendaja :
Pärnu 2010
SISUKORD
ARVUTI OHUTUSED

Lapsevanemad ja hooldajad

Internet toob laste ja noorteni fantastilised võimalused avastamiseks, üksteisega ühenduses olemiseks ja loominguks. Siiski kaasnevad interneti kasutamisega ka riskid. Tegemist on avatud aknaga , mille taga laiuv maailm kuulub täiskasvanuile ja sisaldab paljutki sellist, mis lastele ei sobi.
Kuidas saavad vanemad abistada oma lapsi nende riskide vähendamisel? Lihtsat vastust sellele küsimusele ei ole olemas - riskid on erinevad ja need sõltuvad lapse vanusest ja arvutioskustest.
Olulisim on kaitsta Su oma arvutis peituvaid isikuandmeid, hoides arvuti viirustest puutumatuna ja uuendades pidevalt selles leiduvat tarkvara . Laste korral on võimalik andmeturvalisust suurendada filtriseadete kasutamisel ja mitmes programmis leiduvate sisufiltrite abil.
Loomulikult on arvuti töökorras olek alati väga oluline. Siiski on internet laste ja noorte jaoks eelkõige sotsiaalne keskkond, milles on võimalik tutvuda nii uute sõprade kui ka vaenlastega. Internetis on võimalik saada haiget ja langeda pettuse või väärkohtlemise ohvriks. Usun, et parimat kaitset pakub alati terve mõistuse järgimine. Olulisim on anda lastele interneti ohtudest teada nii, et nad käituks ohutult. Samuti tuleb olla olemas juhuks, kui las soovib arutleda interneti kasutamisega seonduvatel mis tahes teemadel .

Eale vastav ohutu kasutus

Nooremad kui 7-aastased

Lapse esimesed internetikülastused panevad suuresti paika tema edasise internetikasutuse viisi ja kombed. Eelkooliealistele lastele meeldib sisseharjutatud tegevuste kordamine ja see on ka hea võimalus arendada neis välja ohutu arvutikasutuse kombeid ja tavasid.
Alla 7-aastaste laste suutlikkus mõista internetis leiduvat informatsiooni on piiratud, näiteks ei suuda nad tihti eristada reklaami lehekülgede tegelikust sisust. Selles vanuses vajavad lapsed sobivate materjalide leidmisel vanemate abi. Tihti ei erista lapsed internetikasutust arvutimängudest või arvutis joonistamisest.
Sel ajal võiks perekonnad paika panna esimesed arvutikasutuse põhireeglid.

Arvuti kasutamise aeg peaks olema tervislikel põhjustel piiratud.
Seadke arvuti näiteks elutuppa . Eelkooliealist last võiks interneti kasutamise ajal abistada täiskasvanu.
Eelkooliealised lapsed võiksid pääseda ligi ainult teatud ja perekonnas kokku lepitud lehtedele. Vanemad lapsed leiavad tuttavad lehed üles internetibrauseri menüüst "Lemmikud”.
Kõige ohutum on luua lapsele personaalne töökeskkond, mis avab juurdepääsu ainult eelnevalt kindlaksmääratud lehtedele.

7-9-aastased

Nooremad koolilapsed puutuvad internetiga kokku nii koolis, sõprade pool kui ka kodus. Vanemad peaks lastega interneti õigest kasutusest rääkima ja leppima kokku edaspidi järgitavates reeglites . 7-9-aastastel lastel võib olla juba üsna hea arusaam sellest, mida nad näevad. Siiski pole nad valmis toime tulema kogu internetis leiduva materjaliga (piltide, teksti või helidega), mis võib osutuda ehmatavaks või muul moel ebasobivaks. Sellistel teemadel vestlemine ja erinevate internetis leiduvate asjade selgitamine arendavad lapse vastutusvõimet ja aitavad tal internetis ohutumalt toime tulla. Laste abistamiseks võivad lapsevanemad lastega jagada ka oma internetiga seonduvaid arvamusi ja väärtushinnanguid.
Sellises vanuses on jätkuvalt oluline, et laste internetikasutus alluks piirangutele ja vanemate järelevalvele. Vanemad võiks lastega kokku leppida interneti kasutamise reeglites, mis vaadatakse lapse kasvades koos uuesti üle.

Kodus on interneti kasutamine lubatud jätkuvalt ainult vanemate juuresolekul. Sel moel on lapsel probleemide tekkimisel alati keegi, kelle poole pöörduda.
Kui arvuti asub kõigi pereliikmete ühises ruumis, muutub interneti kasutamine osaks pere igapäevaelust.
Laps ei pruugi veel suuta iseseisvalt internetilehtede turvalisust hinnata, mistõttu peaks ta oma isikuandmete avaldamiseks alati vanematelt luba küsima.
Jututoad ja muud avalikud internetivestlused ei pruugi lapse jaoks veel sobivad olla. Seega peaks sellesse vanusegruppi kuuluva lapse kasutatav elektronpostiaadress olema veel perekonna ühiskasutuses.
Lapsele piiratud kasutusõigustega kasutajakonto loomine aitab tal õppida arvutit iseseisvalt kasutama.
Laste juurdepääsu sobimatutele lehekülgedele on võimalik piirata ka filterprogrammide abil. Sellest hoolimata peavad vanemad jätkuvalt aktiivselt osalema oma laste internetikasutuses.

10-12-aastased

Koolilapsed võivad osata internetti kasutada juba mitmel erineval eesmärgil. Vanemad saavad oma lastele abiks olla siis, kui nad viivad end kurssi nende koduste tööde, hobide ja huvidega seonduvate lehekülgedega. Perekond võib internetti kasutada ka kogu peret puudutavate plaanide tegemiseks. See võimaldab lastel ja vanematel ühiselt arutleda, millised leheküljed on turvalised ja kust on võimalik leida kasulikku informatsiooni.
Lapsel on jätkuvalt vaja vanemlikku järelevalvet ja juhendamist, samuti peab internetikasutus alluma kokkulepitud reeglitele. Laps võib aga juba olla leidnud võimalusi reeglitest ja järelevalvest mööda hiilimiseks juhul, kui ta peab neid enda jaoks liiga rangeteks või sobimatuiks.

Vanemad ja lapsed peavad kokku leppima selles, mida internetis teha või kasutada tohib ja mida mitte. Kokku tuleb leppida näiteks sõnumi saatja vastutuses, failide allalaadimises, autoriõiguste järgimises ja programmide installeerimises.
Leppige kokku, milliseid isikuandmeid võib erinevates konkreetsetes olukordades avaldada, ja rääkige andmete avaldamisega seonduvatest riskidest.
Kui laps juba tunneb huvi internetivestluste või IRC vastu, peaks vanemad vestlemisega seonduvaid riske lastele selgitama ja neid juhendama.
Paljud lapsed on uudishimulikud ja teadmishimulised, mistõttu peaksid vanemad turvalisusele eriti suurt tähelepanu pöörama.
Ajakohasena tuleb hoida ka viirusetõrje ja tulemüür.

13-15-aastased

Selles vanuses saab internet osaks laste seltsielust: nad kohtuvad internetis sõpradega ja veedavad siis isekeskis aega. Internetti kasutatakse ka koolitööde tegemisel ja hobitegevuste tarbeks. Lapse arvutioskuste arenedes kasvavad ka interneti kasutusvõimalused. Vanematel võib olla väga raske aru saada, millega lapsed internetis tegelevad. Selles vanuses hakkavad lapsed ka riskima ja piiride pidavust proovima, nii et keelud ja tehnilised piirangud ei pruugi enam internetikasutuse turvalisuse tagamisel efektiivseks osutuda.
13-15-aastased lapsed võivad soovida hoida oma tegevusi ainult enda teada, seda eriti siis, kui vanemad ei ole varasemalt üles näidanud huvi nende internetikasutuse vastu. Perekonnas on oluline pidada interneti kasutamise teemadel avatud vestlusi , samuti peaksid vanemad huvituma laste internetikasutusest ja –suhtlusest.

Üheskoos paika pandud reeglid on jätkuvalt vajalikud.
Teismeline ei pruugi ikka veel suuta erinevaid olukordi adekvaatselt hinnata, mistõttu võivad nad vajada abi ja nõu näiteks tekstide ja piltide internetis avaldamise teemadel.
Eetikaküsimused ja internetikasutaja vastutus kuuluvad oluliste vestlusteemade hulka. Sellisteks teemadeks on ka näiteks illegaalne allalaadimine ning netikett ja autoriõigused. Lapsed peavad vastutama ka nende poolt internetis avaldatud informatsiooni eest, sealhulgas isikuandmete ja võimaliku ebaseadusliku info eest.
Vanemad peaks huvituma laste internetitutvustest samavõrd kui teistestki sõpradest. Vanematel oleks mõistlik lastega tihedat koostööd teha ka juhul, kui viimased soovivad oma internetituttavatega päriselus kohtuda .
Vanemad peaks vältima ülereageerimist isegi siis, kui lapsega peaks internetis midagi „kohutavat” juhtuma. Vanemad võivad jätkuvalt lapsi soovitavama sisuga lehtede poole suunata. Näiteks leidub internetis ka häid noortele suunatud lehekülgi, millel käsitletakse seksuaalsust ja terviseküsimusi. Noored peavad teadma, et neil on alati võimalik oma vanematega rääkida ka siis, kui internetis midagi ebameeldivat kohatakse.

.RTF Laadi alla originaalfail 6 lk · .rtf · 25 allalaadimist

50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.

~ 6 lehte Lehekülgede arv dokumendis

2011-02-07 Kuupäev, millal dokument üles laeti

25 laadimist Kokku alla laetud

0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid

Merilin Viigimäe Õppematerjali autor

Uurimustöö

arvuti arvuti ohutus

Sarnased õppematerjalid

docx

Laps ja internet

internetis hoopis vastupidi. Kui on midagi öelda, siis kirja teel öeldakse see ikka välja. See võib ohvri enesetunnet halvendada või ta võib tunda end alaväärsena, isegi endale midagi teha. Sellised sõimukirjad võivad ka viia enesetappudeni. Andmete ärakasutamine Kui lapsed on kuskile oma andmeid üles riputanud, siis kurjategijad võivad neid oma kuriteo jaoks ära kasutada. Kuidas siis ikkagi ohtusid ära hoida? · Lapsevanemad peaksid panema arvuti kasutamise ajale piirangu peale, et oleks vähem võimalik last kuritarvitada vms. Et ei tekiks internetisõltuvus. · Lapsevanem peaks tegema piirid, milliseid saite võib laps külastada, kas ja kui palju võib andmeid ülesse panna. · Lapsevanemad peaksid tagama usalduse, et kui midagi juhtub internetis lapsega siis laps julgeb neile probleemist rääkida. Jälgida last kui ta arvutis on, et ta ei satuks kahtlastele interneti lehtedele jne.

Pedagoogika

doc

Internet täna maailmas

Keegi, kes ,,mängust" aru ei saa Ohud lastele internetis Küberkiusajad Nagu igal mänguplatsil nii ka siin leidub piisavalt neid, kellele pakub naudingut teiste kiusamine. Seda teevad ühtmoodi nii poisid kui tüdrukud nii lapsed kui täiskasvanud. Failijagamise väärkasutus Failide allalaadimine on tihti seotud kellegi autoriõiguste rikkumisega, kuid veel olulisem on, et halvasti valitud eritarkvara korral teete te oma arvuti avatuks kõikvõimalikele väärkasutustele Privaatsuse rikkumine Lapsed võivad tihti avaldada veebivormides ja avalikel lehtedel informatsiooni, mis võib omada negatiivseid tagajärgi mitte ainult nende vaid ka teie jaoks. Ebameeldiv sisu Laste huvi maailma võimaluste vastu võib neid kokku viia infoga, mis nende alateadvust ja psüühikat mõjutama hakkab Väärkohtlejad Internet on koht kus paljud pedofiilid on leidnud endale võimaluse ohvri leidmiseks (Kalev Pihl-i veebiloengud, 26.02

Ainetöö

doc

Meedia kui kasvatusprobleem

MEEDIA KUI KASVATUSPROBLEEM Referaat kasvatusteadusest Tallinn 2011 SISUKORD SISSEJUHATUS...............................................................................................................3 1. MEEDIA ROLL LAPSE ELUS....................................................................................4 1.1 Laps ja televiisor......................................................................................................4 1.2 Laps ja arvuti...........................................................................................................6 2. MEEDIAKASVATUS..................................................................................................9 KOKKUVÕTE................................................................................................................11 KASUTATUD KIRJANDUS..........................................................................................12

Internetipsühholoogia põhiprobleemid

doc

Lapse areng ja arvuti

LAPSE ARENG JA ARVUTI Referaat Tallinn 2009 2 SISUKORD Sissejuhatus.............................................................................................3 1. Lapsed ja arvuti......................................................................................5 2. Laps-vanem-arvuti...................................................................................8 3. Hariduse kvaliteet.................................................................................11 Kokkuvõte.............................................................................................12 Kasutatud allikad................................................................................

Informaatika

docx

Arvutisõltuvus

Estonian Business School Turundus ja kommunikatsiooni õppetool ARVUTISÕLTUVUS Kursusetöö *** Õppejõud Jaan Ennulo Tallinn 2013 Sisukord 1. Sissejuhatus Raal või kompuuter, kuid siiski tuntuma nimetusega arvuti, on oma otstarbelt tehete sooritamiseks. Arvutit võib kirjeldada kui masinat, mille abil on võimalik arvutada ning teha seda kordades kiiremini kui inimene suudaks. Arvutit võib ka nimetada elektroonika seadmeks, mille ülesanne on tehete sooritamine, olgu selleks taskukalkulaator, nutitelefon või ka tahvelarvuti. Raal on tavakasutaja, ehk inimese jaoks midagi palju enamat kui lihtsalt tehete sooritaja. Arvuti kaudu me tõhustame

Psühholoogia

docx

Mured ja probleemid seoses laste kasvatamisega

teda premeerida raha või asjadega, sest siis on tõenäoline, et laps loob seose, olen hea=kingitused. Sedasi on ka eneseväljenduse ning teiste austamisega. Laps võtab vanemate suhtumise ja kõnepruugi üle, seega, kui vanemad ei jälgi oma käitumist ega sõnu, võib peagi märgata, et laps ropendab ning kasutab oma eakaaslaste kallal vägivalda. Ta võib isegi kodus tähelepanu võitmiseks ja enesekehtestamiseks häält tõsta ning lüüa. Kuna tänasel päeval on pea igas kodus arvuti, õpivad noored juba enne lugemist ja kirjutamist selgeks arvutis mängimise. Algselt tundub see süütu ajaveetmise viis, sest siis arvuti on mõneks ajaks kui lapsehoidja, kuid ta ei mõtle, milleks see areneda võib. Me elame tehnikasajandil, seega üpris tähtsaks näitajaks on tehnikavidinad, milleks võib olla nii puutetundlik mobiil, kui iPod. Sageli on need ka nn ,,staatuse" määrajad, sellest 2. aprill 2012 Anu Tooming, 11

Perekonnaõpetus

doc

Tõrjutus ühiskonnast Infopoliitika ja –strateegia

kasutamisvõimaluste arendamisele avalikes kohtades (Eesti infoühiskonna arengukava 2013, 2006). Leian, et see ei lahenda nende perede probleemi, kellel puudub juurdepääs internetile vaesusest tingituna. Paljud inimesed ei kasuta oma igapäevatöös arvutit ja peale tööd avalikku internetipunkti minemine pole lihtsalt võimalik. Lahendus oleks toimetulekutoetust saavatele peredele tasuta arvuti andmine riigi poolt ja minimaalse allalaadimiskiirusega tasuta internetiühenduse tagamine kogu Eesti elanikkonnale. Infoühiskonna arengukavas nähakse ka ette, et kõigil elanikel on vähemalt elementaarsed oskused arvuti ning interneti kasutamiseks (Eesti infoühiskonna arengukava 2013, 2006). Siinkohal on küll igale soovijale tehtud võimalikuks osaleda erinevatel koolitustel ja kellel igasugune infokirjaoskus puudub, siis tõenäoliselt ei soovigi ta seda omandada.

Ühiskond

doc

Arvuti- ja Informatsioonieetika

Inimesed hakkasid läbi interneti ühenduse oma andmed avaldama ja suhtlema teise arvutite kasutajatega. Küberruumis on inimsuhtluse vormid muutunud, näiteks kiirenevad interneti tingimustes suhtlemisvõimalused ja kasvab anonüümsus. Inimesed saavad suhelda teiste inimestega, mis asuvad teises maakera otsas. Nad julgevad täpsemini väljendada oma arvamusi. Nad saavad palju infot internetis kiiresti ja mugavalt. Informatsioonieetika on pisut uuem mõiste. 21. sajandil ei tähenda arvuti enam üht kindlat masinat ega küberruum ainult internetti. Inimene tegutseb küberruumis ka näiteks krediitkaardiga makstes või lastes oma isiklikke andmed ükskõik millisesse digitaalsesse andmepanka salvestada. Niisiis on informatsioonieetika laiem mõiste kui arvutieetika. Arvutieetika eesmärk on analüüsida arvutitehnika olemust ja sotsiaalset mõju ning uurida, millisel viisil on eetiline arvutit kasutada. Informatsioonieetika püüab mõista, kuidas siduda

Filosoofia

Rohkem sarnaseid

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri

Kõik kommentaarid

.RTF Laadi alla originaalfail 6 lk