LOOVATE TEGEVUSTE MAPP FÜÜSILISTE TEGEVUSEELDUSTE ARENDAMINE Põrkepalli valmistamise komplekt: Komplektis on vormid ja pulber, laps valab vormi erinevat värvi kristallpulbrit ja siis asetab vormi vette, seejärel pulber kivistub. FÜÜSILISTE TEGEVUSEELDUSTE ARENDAMINE Voolimismassi valmistamine ja voolimine: 150 g jahu 1 spl õli 3 spl soola U 200ml keevat vett Võib lisada ka toiduvärvi kui on soov. KOGNITIIVSETE TEGEVUSEELDUSTE ARENDAMINE Lossimäng, kus selleks et prints jõuaks printsessi juurde on vaja tee rajada ...
soovitas sedasi teha. Just nimelt soovitas mitte ei käskinud. Eks igaüks ise teadis, kas tahtis viibida pärast surma Taevas või Põrgus. Riik soovitab järgida seadust, vastasel juhul ootab inimest vangla või ühiskonnast eraldatus, mis ongi nagu põrgus olemine. Seadusi korrektselt ja kuulekalt järgides saab inimene võimaluse olla osa ühiskonnast ning seda vabaduses. Tahame või mitte me oleme loovate inimeste meelevallas. Kuid olles ise piisavalt loovad, saame anda oma mõtteid uuteks pintslitõmmeteks riigi kujundamisel. Aga... kas me pole mitte edukad hierarhiast hoolimata? Me oleme. Loovad inimesed see tähendab edukat riiki. Helena Trumsi Võnnu Keskkool 10. klass
• Suhteliselt lihtne tehnoloogia • Pigem kohalikule turule orienteeritud • Stabiilne tegutsemine Iduettevõtted (startup´id) • Innovaatilisus, uudne ärimudel • Määramatus, peab olema väga paindlik • Skaleeritavus, globaalse turupotentsiaali otsimine • Mõtteviis, kus vaadatakse tulevikku, õpitakse tegevuse käigus, klienditagasiside ja kogemustele tuginev arendusprotsess Sotsiaalsed ettevõtted • Lahendab ühiskonna kitsaskohta läbi uute, loovate lahenduste • Võib teenida ka kasumit, kuid enamasti keskendub sotsiaalse kasu loomisele Vastutustundliku Ettevõtluse Foorum Rahastamise põhimõtted Nimetage nii palju ettevõtte rahastamise võimalusi, kui te teate Ettevõtluse rahastamine • EAS (Starditoetus kuni 15 000 €) • Töötukassa (Ettevõtluse alustamise toetus kuni 4474 €) • Euroopa Liidu Struktuurifondide toetused (MAK-id nõustavad) • Pangad (KredEx käendab pangast võetavat laenu 75% ulatuses)
Tarneahel algab toormaterjali hankimisega, kuid ei lõpe tarbimisega, vaid sinna kuulub ka jäätmemajandust, mis suunab kasutu materjali jäätmekäitlusesse. 12. Mida tähendab tarneahela juhtimine? Tarneahela juhtimine eeldab logistikast laiaulatuslikumat integreerumist ettevõttest väljapoole. Uute toodete ja teenuste arendamine on tegevus, kuhu on kaasatud tootearendus, tootmine, logistika ja turundus. Tarneahela juhtimine tähendab lisaväärtust loovate äritegevuste integreerumist kogu tarneahela ulatuses, et suurendada klientide rahulolu 13. Mida tähendab e-äri? E-äri tähendab eelkõige tarneahela eri osade analüüsi ja juhtimist interneti vahendusel, millega kaasneb uute ärimudelite väljatöötamine 14. Mida hõlmab tegevuste koordineerimine? Tegevuste koordineerimine hõlmab tarneahela osapoolte vaheliste tegevuste kiirendamist ja automatiseerimist. Tulemused avalduvad
Määrava tähtsusega investeeringutega ja tööjõuga seotud küsimused Sisemaistest säästudest investeeringuteks ei piisa. Välisinvesteeringuid soosinud tegurid: · Kapitali ja kaupade vaba liikumine · Fikseeritud vahetuskurss · Madalad tulumaksumäärad · Võimalus kasum riigist vabalt välja viia Oluline on kaasaegse tehnoloogia import otseinvesteeringute vormis, mis aitab otseselt kaasa tootluse kasvule ja loob aluse ekspordi loovate tootmisvõimaluste kasvuks. Tasakaalustatud majanduse areng ~5% aastas · Valitsussektori eelarve tasakaal ja jooksevkonto defitsiidi ohjeldamine · Eesti toodete konkurentsivõime suurendamine ja ekspordi areng · Valitsussektori konservatiivne laenutegevus · Soodsa investeerimiskliima tagamine · Privatiseerimise lõpuleviimine Eesti majanduse areng sõltub suuresti Eestist väljaspool asuvatest teguritest. Avatud majandust mõjutavad:
TEEMAKAARDID · Teemakaardi eesmärk on analüüsitulemuste adekvaatne edastamine info vajajale. · Põhilised teemakaartide tüübid: · Koropleetkaardid · Sümbolkaardid · Isaritmilised kaardid · Punktkaardid · Vookaardid · Pindalakaardid KOROPLEETKAART · Nähtusi esitatakse pindade kaupa, mis on klassifitseeritud mingi väärtuse alusel. · Pindu eristatakse üksteisest värvi, mustri või kolmemõõtmelisuse illusiooni loovate efektidega. · Koropleetkaarte võib kasutada siis, kui nähtuse olemus on diskreetne ja tema kujutamine hästipiiritletud geograafilise alana omab mõtet. Allikas: Bureau of Meterology. 2003 Allikas: www.wordpress.com. 2008 SÜMBOLKAART · Nähtusi esitatakse sümboli suuruse varieerimisega. · Sümboliks võib olla ring, ruut, kolmnurk jne. aga ka mõni keerukam leppemärk või graafik. · Kolm alaliiki: · Märgikaart · Diagrammkaart (kartodiagramm)
Areng kunsti läbi on isiksuse areng tervikuna. Kunstiteraapiat hinnatakse kui tervendavat potentsiaali omavat tegevust, mis võib mõjuda elumuutust vallandava kogemusena. Osteri (2004) järgi annab kunstiteraapia võimaluse sekkuda pehmelt, mitte konfronteerival moel, annab võimaluse probleeme visualiseerida tuua nähtavaks, eksternaliseerida vaadata probleemidele kõrvalt, annab võimaluse fokuseerida teema arutlusele, toetab loovate lahenduste leidmist, alternatiivide leidmist probleemide lahendamisel. Kunstiteraapia abil saab suurendada kliendi kaasatust muutuste protsessi. Kunstipõhiste meetodite kasutamine diagnostikas annab hea võimaluse kliendi arengu ning erinevatel funktsioneerimistasanditel toimetuleku hindamiseks. See aitab püstitada arengulise eesmärgi. Cathy A. Malchiodi (2005) järgi, et leidsid Saksa psühhiaatrid E.Kraepelin ja K
SOOVITUSED RÜHMA KASVUKESKKONNA KUJUNDAMISEKS: Tegevusi ja mänge on lihtsam organiseerida, kui rühmaruum on liigendatud erinevate tegevuste aladeks. Võimalus teiste lastega koos mängimiseks kui üksimängimiseks nii rühmas, kui õuealal. Mänguvahendid lastele kättesaadavad. Oluline ei ole mänguvahendite paljusus, vaid millise kogemuse lapsed nende abil saavad. Võimalus tegeleda rühmas erinevate loovate tegevustega, k.a. vee ja liiva mängudega. Kättesaadavad võiks olla ka muusika ja liikumistegevuse ning rollimängu vahendid. Rühmaruumi sisustamisel arvestada seal viibivate ja töötavate täiskasvanute vajadustega. Oluline pöörata tähelepanu kõikidele rühma tasandi suhetele: laps-laps, laps-õpetaja, lapsevanema-õpetaja. Laste omavahelisi häid suhteid toetavad mängud ja organiseeritud tegevused paarides või
Tööhõivepoliitika roll riigi edukuse tagajana Tööhõivepoliitika on loodud selleks, et tagada riigi stabiilsus, edukus ja toimimine. Riigi toimimiseks on vaja inimesi kes majandust töökorras hoiaks ning need inimesed on tööjõulised isikud. Tööhõivepoliitika mõjutab inimesi juba lapsest peale. Riik ja ühiskond on eesmärgiks seadnud tarkade, loovate ja teotahteliste noorte kasvatamise. Vanemad korrutavad lastele kui tähtis on haridus ning kuidas ilma selleta on väga raske tulevikus hakkama saada. Haridustee algab algkoolist, kus õpitakse põhiline - kirjutamine ja lugemine, põhikoolis üldained ning gümnaasiumis neid süvendatult. Riik võimaldab tasuta hariduse kuni keskkoolini. See on plaan harida kõiki noori, et nendest tulevikus riigile maksumaksjatena kasu oleks. Ülikoolis aga kõigile soovijatele tasuta kohti ei jätku, siin
.............................................................................. 4 Loova organisatsiooni tunnused.......................................................................................... 4 LOOVUSE ARENDAMINE ORGANISATSIOONIS................................................................. 5 LOOVUSE SÄILITAMINE ORGANISATSIOONIS................................................................... 7 Selleks, et olla edukas, peab loov organisatsioon lisaks loovate inimeste palkamisele ja nende juhtimisele püüdma vabastada loovust ka olemasolevast tööjõust. Et see loovus säiliks ja ei tekiks tüütut rutiini, mis seda pärsiks, on vaja organisatsioonis tähelepanu pöörata järgmistele märksõnade olemasolule: mäng, eesmärk, tähelepanu, inspiratsioon, teadlikkus................................................................................................................................ 7 Mäng
Ostmisel ja müügil kasutatakse sageli kõrvuti mitmeid erinevaid strateegiaid, sõltuvalt näiteks toodete ja komponentide ainulaadsusest, patentidest, tarnijate ja klientide omadustest, eripärast ja vajadustest ning toodete ja komponentide üldisest saadavusest. Sõnal "ahel" võib olla logistikas mitmeid erinevaid tähendusi. Keskseks ja tähtsamaiks seejuures hankimisest, tootmisest ja jaotusest koosnev vertikaalne ahel, mis kujutab endast erinevates faasides lisaväärtust loovate osalejate süsteemi. Osapoolte vahelist koostööd sellises ahelas nimetatakse sageli vertikaalseks integratsiooniks. Enamlevinud väärtusahela mudeliks on nn. Üldine ehk segamudel, mille puhul toimivad üheaegselt nii koguv kui ka hajutav väärtusahela osa. Viimasel ajal on ettevõtetes hakatud enam mõistma, et tihe koostöö tarnijate ja klientidega loob paremad eeldused edu saavutamiseks nii üla- kui ka allvoo suunal. Kui ettevõte on võimekas ja seob
Ning niisamuti välja toodud tabelis igapäevaste tegevuste ühitamine väärtushinnangutega. Üldiselt raamatus tsitaadid ja nimetatud tabel, ülejäänu peamiselt igavate näidatena ilukirjanduslikult kirjutatud. Juht mitte ülemus Juhtimine tähendab minu jaoks ühise eesmärgi mõistmist ja jagamist- ilma selleta ei saa olla toimivat juhtimist. Kuulamise kunst on sama tähtis kui kõne pidamise oskus juhatuse koosolekul või firma suuremate otsustuskogude ees. Või muidu lähevad loovate ideede seemned kaotsi. Tõhus juht skeeme suhtlemisest ja tagasiside andmisest Juhid juhtimisest juhtide vastused kindlale 10le küsimusele ja sealt saaks ehk midagi leida Personali juhtimine ja eestvedamine Töötajate hindamisest Läbipaistev juht Mentorluse sõlmpunktid- töötaja pool Mis motiveerib inimesi · Tunne, et omatakse teiste üle võimu a suudetakse teisi mõjutada · Uhkus, mida tuntakse oma saavutuste ja tähtsuse üle
ANDEKUS KUI ERIVAJADUS Andekas laps v Intellektuaalse andekusega lastel on täheldatud kõrgemat tundlikkust välise maailma uute ärritajate suhtes (elavnemiskompleks imikul), keskendunud tähelepanu, varasemat puhtusepidamist, varasemat kõnelema hakkamist. v Loovate, sotsioafektiivsete ja sensomotoorsete võimete avaldumiseks peaks laps kokku puutuma vastavate tegutsemisvaldkondadega kunstivahendite kättesaadavus, muusikaõppimise võimalused, füüsiline treening, kaaslastega koos olemine. v Eelkooli-iga on kriitiliseks perioodiks inimese elus, sest selles eas lapse arengutempo on väga kiire. Seega kerkib just eelkoolieas probleem, kuidas lapse individuaalseid võimeid märgata, neid identifitseerida ning andeid arendada. Andekad
iseloomustavad omadused,mida peetakse andekuse näitajateks ja ka väikelaste ümbritsevat keskkonda ergutavad nipid ja kuidas lapsega suhelda ja füüsiliselt arendada. Mitte ainult andekas, vaid kõik lapsed vajavad mõnusat õhkkonda, kus olla ja areneda, kui seda rikastavad veel ka talle eakohased ja kujutlusvõimet arendavad mängud, kus laps saab ise midagi luua ja arenguprotsessile kaasa aidata (kasvõi ise mänguasjade valmistamine) , kui see on ka seotud ka keelelist arengut loovate mängudega- kõik see aitab kujundada andekat last. Mõnusat lugemist leiab ka nippide ja tegevuste kohta, kuidas andekat last arendada. Raamatust, saab teada ka, kuidas soovitavalt andekale lapsele valida kooli, sõpradest ja suhetest. Millele pöörata tähelepanu, leida loos oma plussid ja miinused. Põhjalik ülevaade on ka lugemise võlust ja valust ja kuidas, see inimese arengule kaasa
Tänapäevane tarneahela kontsepsioon ? süsteemne operatsioonide kogum, mis jälgib materjali , info ja rahavoogude juhtimist, lähtepunktist tarbimispunkti. Tarneahel algab toormaterjalide hankimisga ja lõppeb jätmekäitlusega. Keskendutakse tarbija vajaduste kiirele rahuldamisele, püüdes teha selleks võimalikult õiged ja optimaalsed kuulutusi. Tarneahela juhtimune eeldab logistikast laiaulatuslikumat integreerumist ettevõtest väljapoole.Tarneahela juhtimine tähendab lisaväärtust loovate äritegevuste integreerumist kogu tarneahela ulatuses, et suurendada klientide rahulolu. Turunduse ja tarneahela kontekstis jaotatakse kliendif vähemalt 3 kategooriasse: 1)lõpptarbija , 2)kaubandus ? on organisatsioonid tootmise ja lõpptarbija vahel, 3)tarnijad Kuidas jaguneb logistika Hankelogistika(logistikasisend)-eesmärk on õige koguse ja sortimendiga, parima hinna ja kvaliteedi vahel. Vajalike materjalide toimetamine tarnijalt tootjani, mõistliku tarneaja ja väiksemate kogukuludega
Sünd Viinis. Pani alusemuusikalistele uuendustele. Ekspressionismi, atonaalse muusika, dodekafoonia rajaja. Sünd saapavabrikandi peres, hea haridus. 8a. algavad viiulimängu õpingud. Algavad loomektsetused. Edasine õppimine katkendlik, seotud erinevate õpetajatega, põhjuseks isepäisus. Seetõttu on ta iseõppija. Karjäär on muljetavaldav nii helilooja, dirigendi kui ka pedagogina.juhatab aastaid tööliskoore. 1901 abiellub ja siirdub Berliini, 1903 naaseb viini, asutab Loovate Helikunstide Ühingu. 1925 asub tööle Berliini Kunstide Akadeemiasse kompositsiooni klassi õppejõuna. 1933 emigreerub USAsse kuhu jääb surmani. 1951 maetud LA-s. Ekspressionism tuleb Pr keelsest sõnast expression- väljendus. See muusika on teravajooneliste meloodiatega, äärmuslikult kontrastne, suure emotsionaalsusega, sünge, raskemeelne. Atonaalsus tähendab, et teosel puudub põhitoon ehk toonika. See lisab veel raskemeelsust, protesti, piivnavate meeleolude väljendamist
16. sajandil hakati toonitama erinevust loomise ja lihtsalt millegi tegemise vahel. Kui varem oli peetud ainult Jumalat loojaks, siis nüüd hakati kasutama sama mõistet ka seoses geniaalsete kunstnikega ning viidati sellega kunstniku inspiratsiooni jumalikule päritolule või koguni tema enda jumalasarnasusele. Selline mõtteviis soosis kunstnike individualismi, auahnust ja eneseteostuse otsinguid. Mõnel juhul võis eelkirjeldatud mõtteviis õigustada igasuguste loovate ideede tähtsamaks pidamist nende teostamisest. Kõrgrenessansi esimene suurmeister Leonardo (Lisa 1) on meile pärandanud suhteliselt vähe lõpetatud teoseid, see-eest aga uskumatult rikkaliku kogu kavandeid ja ideid kunstide, teaduse ja tehnika vallast. Milano hertsogi õukonnas töötas ta sõjaväeinsenerina ja pidude korraldajana ning alles selle kõrval võis tegelda maalikunsti, skulptuuri või arhitektuuriga. Kõrgrenessansi suurmeistrid ei otsi või ei usalda üldkehtivaid
), sensomotoorsed (meelte, koordinatsiooni jm. alal) (Häidkind 2009). Andekaid iseloomustab kiire intellektuaalne areng, püüe tõstada probleeme ning neid loovalt lahendada (Veisson 2008). Intellektuaalse andekusega lastel näiteks on täheldatud kõrgemat tundlikkust välismaailma uute ärritajate suhtes, tähelepanu head keskendamist, eakohasest vähesemat unevajadust, varasemat puhtusepidamist ning kõnelema hakkamist. Loovate, sotsioafektiivsete ja sensomotoorsete võimete avaldumiseks on eriti oluline lapse kokkupuude vastavate tegevusvaldkondadega – kunstitarvete kättesaadavus, muusikainstrumendi õppimine, kaaslastega koosolemine, füüsiline treening jm. (Häidkind, Kuusik 2009). Andekuse hindamine teatavate tunnuste järgi on kõige kindlam võimekate laste väljaselgitamise meetod. Andekal lapsel on tavaliselt mõni neist omadustest: kiire õppija, hea
Ta lihtsalt proovib uusi asju." Pablo Picasso ,,Üks asi, mis eritab kunsti elust, on tõik, et kunstis on kõigel kuju... see võimaldab meile emotsioonid aset leidvatele sündmustele kinnitada ning ühendab südame ja mõistuse ja keele ja pisarad." Marilyn French ,,Kunst pole minevikuaare ega importkaup võõralt maalt, vaid osa kõikide elavate ja loovate inimeste olevikust." Franklin D. Roosevelt ,,Nägemus on kunst näha nähtamatuid asju." Jonathan Swift ,,Kunstiteos on eelkõige meelte seiklus." Eugéne Ionesco ,,Ükski tõeline kunstnik ei näe asju sellisena, nagu need on. Kui näeks, siis lakkaks
grupile(üliõpilased,kaitseväelased,õpetajad,arstid) ÕIGUSAKTIDE SÜSTEMATISEERIMINE(tegevus,mille eesmärk korrastada seadusandlust, viia see teatud süsteemi.) Justiitsministeerium Inkorporeerimine- endaga liitma,enda koosseisu lülitamine. Õigusaktid pannakse teatud süsteemi. Aluseks võib olla kronoloogiline,tähestikuline,õigusharu või muu järjestus. Inkorporeerimise puhul normatiivaktide sisu ei muutu. 1. Ametlik- tegelevad pädevad organid,õigust loovate organite kontrolli all(N: Riigiteataja) 2. Mitteametlik- üksikisikud ja asutused oma initsiatiivil. (N:kirjastused annavad seadusekogumikke) Kodifitseerimine- mitme õigusakti koondamine ühte seadusesse. Sisu muudetakse. (N: kuriteod-kriminaalkoodeks pluss haldusõigusseadustik Karistusseadustik) Õigusaktide tõlgendamine-tegevus millega selgitatakse välja õigusnormi tegelik sisu. Tõlgendamise võimalused: 1. Tõlgendamise ulatuse järgi 2
innolabor · Ettenähtud ülesanded ja kohustused, mis jaotatakse ametipositsioonide ning rollide, positsiooni ja kohustuste. Näide: arendustööga seotud ametite väärtus, arendaja positsioon organisatsioonis · Õiguste struktuur: hierarhia ja võim · Reeglid ja regulatsioonid, otsustamise protseduurid. Näiteks talentide töölevõtmine, edutamine, ergutamine ja vallandamine · Informaalsed tegutsemisviisid: bürokraatia maht 7. Juhtimise probleemide lahendamise teooriad loovate võtete abil (Vaike Teadmiste teooria, tervikust lähtudes teooria, ratsionaalne) Vaiketeadmiste sõnastamine koostöörühmade toel 1. Kirjelda olukorda, juhtumit, sündmust faktide keeles 2. Esita küsimusi: sokraatilised küsimused, laiendavad või süvendavad teemat, loovad uusi seoseid, lähenemisviise ja tervikut 3. Kuula teiste lugusid sama teema kohta. Uuri, milliseid vigu on nad teinud ja küsi, kuidas nad oma vigu on parandanud. 4
tegevuste koordineerimine lõpptarbijast kuni tarneahela alguseni (tarnijani), et tagada toodete, teenuste ja informatsiooni väärtuseline kasulikkus kliendi või aktsionäri seisukohast ja täiustada tarneahelat kui tervikut. TARNEAHELA JUHTIMINE Sellest johtuvalt saab väita, et tarneahela (Supplay Chain Management) juhtimine eeldab logistikast laiaulatuslikumat integreerumist väljaspoole ettevõtte piire. Tarneahela juhtimine tähendab lisandväärtust loovate äritegevuste integreerumist kogu tarneahela ulatuses, suurendamaks klientide rahulolu. See on enamiku ettevõtete strateegiline väljakutse. INIMKESKNE LOGISTIKA •Inimkeskne logistika on vahetult seotud inimeste eksisteerimise eluliste vajadustega (toit, rõivad, majutus, transport) ning iga inimese ja perekonna elu ja tegevusega ning hõlmab perelogistikat, haridust, tervishoidu, turismi, militaarvaldkonda ja teisi jõustruktuure (politsei, kiirabi, päästeteenistus, tuletõrje).
Andekus ja loovus Loovus hõlmab kahte komponenti: loomine kui tegevus ja looming kui loomeprotsessi tulemus, mida mõjutavad ühtviisi nii inimese isiksuseomadused kui ka tema motivatsioon. Loovus kui eeldus luua uut ja originaalset (ideid, lahendusi, produkte) on seotud mõtlemise paindlikkuse, voolavuse ja originaalsusega. Loova või andeka käitumise tunnuseks on inimese loomingulisusele suunatud hoiak. Loovate isiksuste ühe silmapaistvama omadusena on märgitud lakkamatut uudishimu kõige vastu, mis nende ümber toimub. Selline ülim ja pidev entusiasm kogemuste omandamiseks on ka ilmselt põhjuseks, miks loovatele isikutele omistatakse sageli teatud lapselikkust või nähakse nende käitumist lapsemeelsena. Haridussüsteemi suurimaks puuduseks peetakse vähest tähelepanu loovuse arendamisele. Looming ei saa tekkida tühjale kohale, selle avaldumiseks on vaja teadmisi ja erioskusi ning
Berliinis. Samal aastal toimub ka kohtumine Oscar Strausi, Viktor Holländeri, Bogumil Zepleri ning Robert Fischhofiga, kelle operette Schönberg instrumenteerib. Veebruaris 1903 lõpetab Schönberg eelmise aasta aprillis alustatud sümfoonilise poeemi "Pelleas ja Melisande". Hilissuvel 1903 pöördub Schönberg koos naise Mathilde ja tütre Gertrudega tagasi Viini. 1904. aastal asutab koos Zemlinskyga Loovate Helikunstnike Ühingu. Sügisest 1904 saab Schönbergi õpilaseks Alban Berg ja Anton Webern. 25. jaanuaril 1905 toimub sümfoonilise poeemi "Pelleas ja Melisande" op. 5 esiettekanne Viini Muusikaühingu suures saalis autori juhatusel. Suve 1905 veedab koos perega Gmundenis Traunsee ääres. 22. juunil 1906 sünnib poeg Georg. 1907. aastal alustab intensiivset tegelemist maalikunstiga. Sõbruneb maalikunstnik Richard Gerstliga. 1908. aastal leiutab
16. sajandil hakati toonitama erinevust loomise ja lihtsalt millegi tegemise vahel. Kui varem oli peetud ainult Jumalat loojaks, siis nüüd hakati kasutama sama mõistet ka seoses geniaalsete kunstnikega ning viidati sellega kunstniku inspiratsiooni jumalikule päritolule või koguni tema enda jumalasarnasusele. Selline mõtteviis soosis kunstnike individualismi, auahnust ja eneseteostuse otsinguid. Mõnel juhul võis eelkirjeldatud mõtteviis õigustada igasuguste loovate ideede tähtsamaks pidamist nende teostamisest. Kõrgrenessansi esimene suurmeister Leonardo (Lisa 1) on meile pärandanud suhteliselt vähe lõpetatud teoseid, see-eest aga uskumatult rikkaliku kogu kavandeid ja ideid kunstide, teaduse ja tehnika vallast. Milano hertsogi õukonnas töötas ta sõjaväeinsenerina ja pidude korraldajana ning alles selle kõrval võis tegelda maalikunsti, skulptuuri või arhitektuuriga.
Ostmisel ja müügil kasutatakse sageli kõrvuti mitmeid erinevaid strateegiaid, sõltuvalt näiteks toodete ja komponentide ainulaadsusest, patentidest, tarnijate ja klientide omadustest, eripärast ja vajadustest ning toodete ja komponentide üldisest saadavusest. Sõnal "ahel" võib olla logistikas mitmeid erinevaid tähendusi. Keskseks ja tähtsaimaks seejuures on hankimisest, tootmisest ja jaotusest koosnev vertikaalne ahel, mis kujutab endast erinevates faasides lisaväärtust loovate osalejate süsteemi. Osapoolte vahelist koostööd sellises ahelas nimetatakse sageli vertikaalseks integratsiooniks. Enamlevinud väärtusahela mudeliks on nn. üldine ehk segamudel, mille puhul toimivad üheaegselt nii koguv kui ka hajutav väärtusahela osa. Näiteks mingi kindla projekti poolt ellu kutsutud tootmise korral ja individuaaltellimuste täitmise haldamisel on logistika oma loomult koguv. Projekti realiseerimiseks vajalike materjalide ja komponentide
seletub ka kuidas pime ja allmaa Hades võis sobida hobusekopliks. Postuumne kohtumõistmine õndsuse ja hukatuse asjas aitas läänekultuuri dantelikku põrgumõistet välja arendada. Kreeka saaga laiades raamides võib hoomata moodustisi, mis ületavad rahvusvaheliste rändlugude tüpoloogiat ja peegeldavad päritud indoeuroopa malle. Reastab võimurite järjestuse: alates inim- ja ühiskonna asutajatega, usu ja seaduse korraldajatega, seerjärel sõdalaskujudega ja lõpuks jõukust loovate rahuvürstidega. Nt. Boiootia linna kuningasaaga: rajaja kuningas Andreus oli tõeline ,,Esma-mees", järgnes Eteokles, kes asutas Graatsiate kultuse, siis Phlegyas toores sõdalane ja lõpuks valitses Minyas, kes kogus rikkusi ja ehitas varakambri. Viimane keeruline pärimus, mis oli Lakooniale omane, kuid siiski indoeuroopa päritolu, tegelased on ,,Zeusipoisid" spartalased Kastor ja Plydeukes oma õe Helenaga, kes kõik olid koorunud Leda ja
maailma tegelikku olemust ning muudab ka käitumise spontaansemaks. (Maslow, Isiksus ja motivatsioon, 2007) Mihaly Csikszentmihaly on püüdnud välja selgitada loova inimese kõige iseloomulikumad tunnused. Selgus, et loovad inimesed: · Armastavad oma tööd nad jätkaksid ka siis, kui tasu ja tunnustus oleks vähesed. · Oskavad kombineerida loov inimene oskab asju kokku viia ja uueks tervikuks ühendada. · Ammendamatu energiaga loovate inimeste töövõime võib olla tõeliselt hämmastav. Ka oma eraelus kulutavad nad palju energiat, leiavad tihti uusi kiindumusi ja innustuvad kergesti . · Naiivsed elutargad loov inimene usub, et maailma saab paremaks muuta. Nad usuvad ka siis kui on kümme korda petta saanud. · Vanameelsed uuendajad loovas inimeses on konvergentne ja divergentne mõtlemine koos. Üheltpoolt austab ta suurkujusid, teisalt mässab ta nende vastu. Loov
Kõige rohkem meeldis inimestele pilt ´´Maa ja ilm´´. Pildil on kujutatud metsatee kus ma kõnnin ja taevas särab samal ajal linnutee. Arvan, et see pilt meeldis inimestele kõige rohkem sellepärast, et sellel pildil on kombineeritud haruldlane loodusvaade ja inimene ja sest pilt näitab inimese ja looduse suhet. Diagramm 12 Lõppsõna Fotograafia on minu elule palju juurde andnud. Ma saan läbi selle tuttavaks paljude loovate ja huvitavate inimestega, kogen looduses erakordseid kogemusi loomadega ja saan luua midagi mis mulle meeldib. Arvan, et kõik inimesed peaksid veidi oma ajast loodusele pühendama ja seda jäädvustama, kas kaameraga või kogemuste ja mälestustega. Fotograafia on üks parimaid viise kuidas jäädvustada Eesti Nokiat mis on meie Eesti loodus. 13
Tema lõi Henri II ja kuninganna Catherina de' Medici hauamonumendi Saint-Denis' kirikus Pariisi äärelinnas. Pilon kujutas paari lamava marmorist portree kujuna., ta arvas, et lahkunute ilu ja väärikus võis ka peale surma neile alles jääda, mälestust ei pea kustutama, tema teosekski peetakse ka marmorgruppi "Diana hirvega" antiikjumalannat kujutas ta graatsilise kaunitarina. 12. Leonardo da Vinci (1425-1519) hakati rõhutama kunstniku erinevust tavakodanikust. Igasuguste loovate ideede puhul hakati tähtsaks pidama selle teostust. Leonardo pole küll meile pärandanud palju lõpetatuid teosed, kuid see-eest uskumatult rikkaliku kogu kavandeid ja ideid kunstide, teaduse ja tehnika vallas. Ta tegeles pidude korraldamise ja sõjaväeinseneri ameti kõrvalt maalikunsti, skulptuuri või arhitektuuriga
organiseerida. Samuti pean õnnestumiseks 2 tantsutrupi esinema meelitamist täiesti sponsorkorras. Küll aga oleksin soovinud hoida bändile ja õhtujuhile tehtud kulutused pisut madalamal. Esinemised olid täiesti tasemel. Õhtujuht oli väga lõbus, energiline, kaasahaarav, improvisatsiooni kasutav-omadused mida eduka oksjoni läbi viimine nõuabki. 11 Pean tunnistama, et tekkisid mitmed ettenägematud kulutused. Seda peamiselt uute loovate ideede tekkimise ja nende ellu viimise käigus. Püsisime siiski eelarves. Täna analoogset üritust organiseerides, oleks kogemustele toetudes realiseerimine tunduvalt valutum. Tagasiside, mida saime, oli ainult positiivne. Välja toodi isegi moment, et kui tavaliselt üritusele koguneb palju üksteisele võõraid inimesi, siis eestlaslikult võtab iga algus kaua aega. Esilagu valdab inimesi ebamugavuse tunne. Üritused ei saa alguses käiku sisse. Jõuluoksjon,
ebakompetentne planeerimine. Ebapiisav kavandamine on tavaliselt ajagraafikust väljalibisemise peamiseks põhjuseks. Ajagraafiku suurimad riskid on seotud tööde kestuse ebaõige hindamisega. Selle põhjuseks on ebapiisavalt liigendatud tegevuste struktuur: alaülesanded ei eristata ja seetõttu on raske hinnata tegevuste kuluvat aega. Planeerimine on keeruline loovprojektides (nt teadusprojektides), mis ei valmi liinimeetodil ning mille edenemiskiirust on loovate ülesannete rohkuse tõttu raske määrata. (Salla, 2007, lk 42) Olulised riskid on seotud ka eelarvega: kulusid kaldutakse tavaliselt alahindama. Kui eelarvet üldse ei koostata,, jäävad ressursid ebamääraseks. Üpris tihti jäävad nad ainult suusõnaliste lubaduste tasemel. Puuduliku planeerimise hirmus kaldutakse mõnikord teise äärmusesse: projekti ohustab sellisel juhul üleplaneerimine. Liigse detailsuse tulemusena võib plaan muutuda nii jäigaks, et
informatsiooni oma tegevuse kohta, välja arvatud andmed, mille väljaandmine on seaduseg keelatud, digitaalallkirja seadus(2000) eesmärk on tagada digitaalallkirjale omakäelise allkirjaga võrdne õigusjõud. Määrused: Arhiivieeskiri- kinnitatud Vabariigi Valitsuse 29.detsembri 1998. a määrusega nr 308 arhiiviseaduse rakendusakt, mis reguleerib riigi- ja kohaliku omavalistuse asutuste, avalik-õiguslike isikute ja avalikke arhivaale loovate eraõiguslike juriidilidte isikute ja füüsiliste isikute tegevust arhiiviseaduse rakendamisel. Asjaajamiskorra ühtsed alused- kehtestatud Vabariigi valitsuse 26.veebruari 2001.a määrusega nr 80 alused on välja antud avaldustele vastamise seaduse, avaliku teabe seaduse ja digitaalallkirja seaduse alusel. Aluste eesmärgiks on luua põhimõtted organisatsioonide järkjärguliseks üleminekuks
paik isegi kui hindeid ei pandagi. Seal kultuurikeskkonna puudumise peaks olema huvitav vaielda, rahuldada tõttu saanud silmapaistvaks inseneriks, oma uudishimu, võrrelda oma maailmanägemist arhitektiks, luuletajaks, heliloojaks, õpetajaks. õpetaja ja kaaslaste arusaamadega, See ongi mõtlemise koht just uurida, avastada ja luua. koolile. Kui lapsel pole kodus loovusele Oma loovate jõudude tajumine ja kasutamine innustavat keskkonda, peaks see olema annab õpilase ning ka õpetaja koolis: huvitavad, loovust ergutavad tunnid, elule palju sügavama tähenduse kui põnevad aineringid, aktiivne tegelemine 5 kunsti ja muusikaga jne. kollektiivi paneb kokku just see, kes
mängud, mis räägivad lastele tuttavatest inimestest, asjadest ja Etendamismängu juurd tegevustest ning kordamööda etteasteid nõudvad mängud. kuuluvad mängutelefon Etendamismäng: Lihtsa etendamismängu algus. Selles mängus lennuk, köögiriistad, kasutatakse üht objekti mõne teise objekti etendamiseks loob suur nukk, mängukaru, eelduse probleemide üle abstraktselt mõtlema ning neile loovate mängumajatarbed lahenduste leidmiseks. Algust tehakse lihtsate argitegevuste (tolmuimeja, hari, etendamisega ning hiljem kaasatakse sellesse ka enda mänguasjad kühvel). (etendab mängutassist joomist, hiljem joodab tassiga mõmmit). Viieteistkuuselt hakkab laps kasutama tegelike esemetega vähem sarnaseid lelusid (võileivaks mänguklots). Meeldib kui
(organisatsiooni identiteet ja heaolu suurendamine enese aktualiseerimise kaudu. 4. Millised on loovuse kujundamise võimalused organisatsioonis? ● Organisatsioonikliima: osalemist soodustav, võimalus ennast vabalt väljendada, positiivne meelestatus, tulemuslikkuse standardid ● Eestvedamisstiil: demokraatlik ja osalev, avatud hoiak loovusele. ● Organisatsioonikultuur: usaldus, omaalgatus, riskialdis, vaba kommunikatsioon. ● Ressursid ja oskused: loovate inimeste värbamine ja hoidmine, väljakutseid pakkuv töö. ● Struktuur ja süsteemid: paindlik, vähesed reeglid, õiglane ja toetav töötajate hindamine 5. Millised on indiviidi loovuse avaldumise komponendid? Selleks, et indiviidi loovus saaks organisatsioonis avalduda, on tarvis kolme olulise komponendi üheaegne koosesinemine: 1. Asjatundlikkus – valdkonna teadmised ja oskused. 2. Loovmõtlemisoskus – loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3
„Eesti 2020“ seatud kahest katuseesmärgist: 1. Tõsta tootlikkust töötaja kohta Euroopa Liidu keskmisega võrreldes 80%-ni 2. Tõsta tööhõive määra vanusegrupis 20-64 76% tasemele Tootlikkuse tõstmisel keskendutakse nii ettevõtjate ambitsioonikuse kasvatamisele kui ka teadus-arendustegevuse ja innovatsiooni-investeeringute hoogustamisele ning ekspordile. Tööhõive osas keskendutakse tööturu struktuursete muutuste esilekutsumisele kõrget lisandväärtust loovate töökohtade osakaalu suurendamise abil Eesti majanduses. Lähtudes eeldusest, et tootlikkuse kasv viib pikemas perspektiivis ka tööhõive kasvuni, on strateegia üldeesmärgiks seatud tootlikkuse kasv. Strateegia alaeesmärgid peegeldavad olulisimaid komponente üldeesmärgi saavutamisel. Joonis 2.Strateegia eesmärgid Strateegia panustab otseselt ka Eesti säästva arengu riikliku strateegia „Säästev Eesti
poiss mängib Punamütsikest ja tüdruk siis Kurja Hunti. See laseks lastel katsetada teistsuguseid piire, looks teise maailmapildi, mis võib olla väga tore ja mänguline. Veel võib tüdrukud panna puutööd tegema ja poisid küpsetama või õmblema. Tüdrukuid toetatakse eelkõige: · oma soovide ja vajaduste kindlameelses ja oskuslikus väljaütlemises (,,ei, ma ei taha", ,,ma oskan ise" ) · liikuvate, füüsiliste ja loovate tegevuste tegemisel (nt. jalgpallimäng, torni ehitamine) · enese kaitsmisel (nt oma koha eest seismine, enda käest mänguasja äravõtmisele reageerimine) · arvutite ja muude tehniliste vahendite kasutamisel Poiste puhul rõhutatakse: · nende osalemist hoolitsevates tegevustes ja julgustatakse neid teistesse lastesse hoolivalt suhtuma · abivalmidust · nendepoolset kaasaaitamist konfliktide lahendamisele, kasutades alternatiivseid
inimesed loovad midagi uut, pakkudes turule seda, mida inimene soovib. Lähtudes inimvajadustest, saavutatakse emotsionaalselt ja füüsiliselt kõik vajalik. Olgu see siis kunstiline ese, mõni materiaalne hüvitis või vajalik teenus. Loovas linnas tegutsevad inimesed, kes on innovaatilised ja elavad inimesed, kes on õnnelikud selle üle, mida nad saavad, tarbivad ja kasutavad. Loovaid linnu on vaja selleks, et nad parandaksid inimeste elukvaliteeti [Gertler, S. Meric. 2009. lk 1]. Kõik loovate linnade olemasolu põhjused baseeruvad viimasel punktil elukvaliteedil. Miks muidu võrreldakse arengumaad ja arenenudmaad või milleks tuuakse välja elukvaliteetne linna osa ja ebakvaliteetne linna osa. Teke ja püsimine Kuidas on võimalik linnal olla ja saada tunnustatult loovaks? Igal riigil on oma kindel süsteem, mis on suunatud kapitaallinnadele, kuhu kantakse suuremad riigirahad. Arendades ühte valdkonda, tuleb arendada ka teist valdkonda. Paljud riigid on kasutusel võtnud
8- aastaselt algavad viiulimängu õpingud. Kohe algasid ka loomekatsetused. Edasised õpingud on katkendlikud ja seotud erinevate pedagoogidega. Sellest tulevnevalt jäi schönberg põhiliselt iseõppijaks. Vaatamata sellele on tema muusikaline karjäär muljetavaldav helilooja, dirigendi ja pedagoogina. Loominguline tegevus jätkus hoogsalt. Aastaid juhatas ta tööliskoore. 1901 abiellus ja siirdus berliini. 3 last. 1903 naases aga uuesti viini. Viinis asutas ta loovate helikunstide ühingu. Edasine aktiivne loome ja kontsert tegavus viis ta taas berliini, prahasse, londonisse, kopenhagenisse, barcelonasse jne. 1925 asus tööle berliini kunstide akadeemiasse kompositsiooni klassi. Olles juut emigreerus t933 USAsse kuhu ka jäi. Edasi töötas new yorkis ja bostonis konservatooriumites ja siis lõuna-kalifornia ülikoolis. Ta korraldas üleameerikalisi suvekursusi. Suri los angeleses 1951 suvel. Muusika Page 13
ülesanded: 1) vaadata läbi kassatsioonid, teha lõplik otsus (va. inimõigustega seotud keissid) 2) põhiseadusliku järelvalvekohus (õigus pöörduda: 1) presidendil, kui parlamendis vastu võetud seadus on põhiseadusega vastuolus; 2) õiguskantsleril) Õiguskantsler oma tegevuses sõltumatu ametiisik, kes teostab järelvalvet seadusandliku ja täidesaatva riigivõimu ning kohaliku omavalitsuse õigust loovate aktide põhiseadusele ja seadustele vastavuse üle. Tal on õigus teha ettepanek kõrgete riigiametnike kriminaalvastutusele võtmiseks. Ametisse nimetab Riigikogu enamus presidendi ettepanekul 7 aastaks. Hetkel ametis - Indrek Teder 23. Kohalik omavalitsus - õigus lahendada kõiki kohaliku elu küsimusi, mis tähendab, et riik ei tohi otsustamist endale võtta. Üksusteks on linnad (33) ja vallad (194). Maakonnad on Eestis 1
Tähtsaim roll antiikdraama kujunemisel oli Dionysose kultusel. Märtsis-aprillis korraldati suured dionüüsiad, veinijumala auks peetud pidustused. Rongkäigus ja Dionysose altari ümber lauldi jumalale ditürambe ehk ülistuslaule. Lauljad riietusid sokkudeks, et kehastada ulakaid ja purjus saatüreid. Rongkäigu ees, viinamarjadega ehitud vankris, istus Dionysos, käes viinamarjaväätidega ehitud kepp türsos. Dionysos oli looduse loovate jõudude jumal, veini- viinamarja- ja joobumusejumal, viljakusejumal. Ta kehastas instinkte, tundeid, intuitsiooni. Ditürambi teemadering hakkas vähehaaval laienema. Kui algselt austati vaid Dionysost ja kujutati tema tegemisi, siis hiljem lisati juurde heeroste lugusid, kogu mütoloogiast tuttavat ainest. Kreeka teatri alguseks loetakse aastat 534 eKr, kui Thespise-nimeline koorijuht astus oma kaaslaste seast esile, hakkas kooriga dialoogi pidama. Esimene tragöödia oli sündinud
3) 2 Mitmekülgsed kogemused 4) 3 Kriitilisus (käibetõdede vastu) Kuidas kasvatust kogeda halvana? 4 Püüdmine inimest vormida mingi mudeli või pildi järgi 4 Laps defitsiitse(halva) olendina-laps on paha, ei saa hakkamausupuudumine lastesse 4 Autoritaarsus(tugev isik, kuulekus,sõna maksab Kas on olemas head kasvatust? Kasvatusele soodne situatsioon võiks välja nii: 1 Väärtuslikud tegevused, mis avavaid mitmeid arenguvõimalusi 1 Ruum kasvava inimese loovate jõududele 1 Võimalused väärtuslikeks elamusteks 1 Võimalused mitmekesiseks tegevuseks 1 Mitmekülgne impulssiderohke kasvukeskkond 1 Austus lapse isiksuse vastu 1 Kogemused, mis avavad võimalusi uuteks kogemusteks 1 Rohked eneseväljendusvõimalused 1 Vajaduse tekitamine iseseisvaks tegutsemiseks Kasvatus on lapsele arenguimpulsse pakkuv tegevus, mille toimel sünnib soov otsida tõtt ja ületada oma praegune seisund. Kasvatusele on ebasoodne:
väljendumist. Loovust soodustavad: osalemine otsustusprotsessides, “omanikutunne”. 4. Millised on loovuse kujundamise võimalused organisatsioonis? • Organisatsioonikliima: osalemist soodustav, võimalus ennast vabalt väljendada, positiivne meelestatus, tulemuslikkuse standardid. • Eestvedamisstiil: demokraatlik ja osalev, avatud hoiak loovusele. • Organisatsioonikultuur: usaldus, omaalgatus, riskialdis, vaba kommunikatsioon. • Ressursid ja oskused: loovate inimeste värbamine ja hoidmine, väljakutseid pakkuv töö. • Struktuur ja süsteemid: paindlik, vähesed reeglid, õiglane ja toetav töötajate hindamine. 5. Millised on indiviidi loovuse avaldumise komponendid? Selleks, et indiviidi loovus saaks organisatsioonis avalduda, on tarvis kolme olulise komponendi üheaegne koosesinemine: 1. Asjatundlikkus – valdkonna teadmised ja oskused. 2. Loovmõtlemisoskus – loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3
kulutulena levitama sinu poolt genereeritud erilist infot. Blogiturundus blogiturunduse idee on koondada ja siduda sihtgruppi läbi väärtusliku sisu ja suhtluse. E-maili turundus e-maili turunduse võlu peitub sinu enda andmebaasis ja selle oskuslikus kasutamises. Videoturundus- tänu video atraktiivsusele saad rohkem tähelepanu ennekõike just läbi õpetlike või väärtust loovate videote. Funktsioneeriv koduleht on hea disainiga, funktsionaalne, kasutajasõbralik, kergesti leitav ning omab turunduslikku tuge. Märksõnu kasutatakse kodulehe optimeerimisel ja otsingumootorite reklaamides Optimeerimine jaguneb laias laastus kaheks: onsite ja offsite optimeerimine. Onsite optimeerimise eesmärk on teha kodulehel navigeerimine külastaja jaoks lihtsamaks ning luua tugevat sisu. Offsite optimeerimist tehakse eelkõige väärtuslike välislinkide saamiseks
ette näitlejad, et esitada vaatajatele tragöödiaid ja komöödiaid, ning etenduste jaoks rajati erilised ehitised- amfiteatrid. Nende teatrite varemeid on mitmel pool säilinud tänapäevani.(Nahkur,A.2005, lk 27) Teatri sünd Kreekas ja näitekirjanduse kujunemine iseseisvaks kirjandusliigiks on seotud viljakusjumal Dionysose kultusega tema auks korraldaud riitustega, mille rongkäigud sisaldasid juba näidendi elemente. Dionysos (Bakchos) on looduse loovate jõudude jumal. (pildil) Tema kehastuseks loeti taimi: puid, viinapuuvääti, või loomi: härga, hobust või sokku. Dionysose sümboliks oli fallos. Rongkäikudes osalesid Dionysose mütoloogilisi kaaslasi saatüreid - soku pea ja sabaga inimesekujulisi metsavaime kehastavad mehed, kes käitusid ülemeelikult ja laulsid jumalale ülistuslaule ditürambe. (Nahkur,A.2005, lk 27) Neist sokulauludest on nime saanud tragöödia (kr traigoidia: tragos kits, sokk + o(i)de laul). See
Biheivioristliku käsituse korral on õpetajal lihtne õppeprotsessi juhtida, kuna õppetöö on süsteemne. Õpilased on passiivsed, nad omandavad faktiteadmised kiiresti, kuid need ei seostu kogemustega ning nad ei oska luua seoseid. Kognitiivse käsituse korral on õpetaja aga õpiprotsessi suunaja, ta peab olema loominguline ja analüütiline ning tal on suur vastutus, kuna ta peab arvestama õpilaste individuaalsete erinevustega. Õpilased on õppetöös aktiivsed, läbi loovate ülesannete arendab õpilane mõtlemist ja tajub seoseid. Samuti on õppijal suur koormus ja vastutus. Selline Kognitiivsed õppimisteooriad 7 õppetöö ei sobi passiivsetele õppijatele (http://stud.sisekaitse.ee/Teppan/Opiteooriad/piteooriate_vrdlus.html). Näiteks õppisin mina eelmine semester ainet ,,Normaalne ja patoloogiline anatoomia ja füsioloogia" igapäevaselt biheivioristliku õppimisteooria järgi
Kõigepealt annab see töötajale organisatsioonilise identiteedi. Samuti on see stabiilsuse ja järjepidevuse allikas, võimaldades tööturvalisuse tunnetust töötajatele. Teadmised organisatsioonikultuurist aitavad uutel töötajatel organisatsioonis toimuvat paremini mõista. Tõenäoliselt rohkem kui miski muu, aitab organisatsioonikultuur stimuleerida töötajate entusiasmi tööülesannete täitmisel. Parimate ja loovate töötajate tunnustamise kaudu loob kultuur rollimudeleid, mida soovitakse jäljendada. Mustvees Mustvee Apteekis on palgalisel tööl kolm töötajat, kellele vormistatud töölepingud ja koostatud töögraafikud. Korraga on tööl kaks teenindajat, kiirematel perioodidel nagu jõulud ja teistel tähtpäevadel on kaasatud kõik kolm Töötajat. Koolitus ja töötajate arendus Praktika juhendaja ise on läbinud professionaalse Proviisori hariduse. Kõigile teenindajatele
neljast värvist jms.) • kui tahetakse ühel kaardil edasi anda mitut erinevat objektide või nähtuste klassi, siis tuleb valida selline esitlusviis, mis oleks visuaalselt kõige hoomatavam Teemakaartide tüübid: •koropleetkaart (viimasel ajal kasutatakse “horopleetkaart”) - Esitatakse nähtusi pindade kaupa, mis on klassifitseeritud mingi väärtsue alusel. Pindu eristatakse üksteisest värvi, mustri või kolmemõõtmelist illusiooni loovate efektidega. •sümbolkaart -Esitatakse nähtusi sümboli suuruse varieerimisega. Sümboliks võib olla ring, ruut, kolmnurk vms, ka keerukam leppemärk või graafik •märgikaart •diagrammkaart (kartodiagramm) •lokaliseeritud diagrammkaart •diagrammkaart •isaritmiline kaart iseloomustatakse kolmemõõtmelist pinda tasapinnal, tavaliselt maapinna reljeefi, aga ka statistilisi pindu. •punktkaart esitatakse nähtusi nähtusi hajusal viisil paiguataud punktide abil
(Nahkur, A.2005, lk 27) Allikas:google Teatri sünd Kreekas ja näitekirjanduse kujunemine iseseisvaks kirjandusliigiks on seotud viljakusjumal Dionysose kultusega tema auks korraldatud riitustega, mille rongkäigud sisaldasid juba 5 näidendi elemente. Dionysos (Bakchos) on looduse loovate jõudude jumal. (pildil) Tema kehastuseks loeti taimi: puid, viinapuuvääti, või loomi: härga, hobust või sokku. Dionysose sümboliks oli fallos. Rongkäikudes osalesid Dionysose mütoloogilisi kaaslasi saatüreid - soku pea ja sabaga inimesekujulisi metsavaime kehastavad mehed, kes käitusid ülemeelikult ja laulsid jumalale ülistuslaule – ditürambe. (Nahkur, A.2005, lk 27) Neist sokulauludest on nime saanud tragöödia (kr traigoidia: tragos – kits, sokk + o(i)de – laul). See
annaabi.ee 
