Kokkuvõte raamatust „Andekas laps“ (1)

„Andekas laps“
Kay Pittelkow ja Angelica Jacob on kirjutanud huvitava ja asjaliku raamatu „ Andekas laps, milles lahatakse andeka lapse definitsiooni läbi Francois Gagne: Andekad lapsed on need, kellel on potensiaal saavutada suurepäraseid tulemusi tervel real (enamasti kognitiivsetel) aladel. Võimekad lapsed on need, kellel on potensiaal saavutada suurepäraseid tulemusi ühel kindlal (mitte ilmtingimata kognitiivsel) tegevusalal.
Howard Gardneri järgi on inimene intelligentne, kui ta suudab lahendada igapäevaelus ette tulevaid probleeme ning oskab luua asju või tegutseda viisil mida väärtustavad teda ümbritsevad inimesed.
David Wechsleri järgi on andekas see, kellel on püsivus, nautimisvõime ja eesmärgiteadlikus.
Taunitav on see, kui hinnatakse, kuidas õpilane on tekste sõna-sõnalt omandanud , kuid ei hinnata lapse orginaalsust, tema loogilist mõtlemist ja väljendus oskust.
Raamatus on välja toodud, kuidas on võimalik juba varakult väikelastel ära tundu varjaste märkide kaudu, et tegemist on andekusele kalduva lapsega. Esimesteks tundemärkideks imikueas on pikaajalisem tegevus ühe asjaga, suur aktiivsus, erakordne mälu, uudishimu.
Suur abi lapse arengul on täiskasvanutel, avastada lapse potensiaal või tugevad küljed ja neid arendada. Vanemate osatähtsus on ilmatu suur.
Laps õpib esmajoones vanematelt ja vanemad, kes veedavad aega koos omaandekate lastega, suudavad häälestada end laste huvidele ja pakkuda neile sobivaid valikuid õppimiseks. Laste initsiatiiviga kaasaminek aitab edasi minna. Andekas õpihimuline laps küsib palju ja tunneb järjest rohkem huvi ümbritseva vastu. Vanem, kes ei tee takistusi küsimuste esitamisele, vaid aitab nende vastuste leidmisele ka kaasa, külastades ka raamatukogu vastuste omandamiseks, teeb teadmishilmulisest perekonnast tugeva terviku.
Väga tähtis on lapsele ka kiitus saavutatud edu üle, kuid ka vähetähtis pole vigade tunnistamine. Kuid igale olukorrale on lahendus ja probleem ei tohi jääda last vaevama- kiita positiivset ja juhtida tähelepanu negatiivsele, kuidas oleks parem. Lapsele tuleb sisendada enesekindlust ja eneseusku.
Lapse arengule on tähtis vanemate eeskuju, suhtumine ümbritsevasse – nii, kuidas käitub vanem, käitub ka laps oma eakaaslastesse. Väga palju sõltub hinnangust, mida vanem annab. Olgem sallivad ja inteligentsed- andeka lapse üks omadusi.
Andekale lapsele on väga vajalik loov mõtlemine- mitte olla kammitsetud, vaba õhkkond avaldada om arvamust ja ka vaielda, oma seisukohti välja ütelda ja põhjendama, ning olukordi positiivselt lahendama .
Postiivset mõju annab enese väärtustamine, julgus ennast väljendada ja endal jõuda tulemini.
Vanema kohus on siin hoiduda negatiivsetest arvustustest, vaid julgustada last eesmärgile jõudmisel.
Et teada saada, kas laps on tavaline või andekas, peab teda võrdlema tavaliste lastega. Autorid ongi raamatus välja toonud lapse arengunäitajate verstapostid. Iga vanem saab sealt näpuga järge ajada ja uurida, kui andekas ta laps mingis valdkonnas on. Väga tähtis on siin ka õpetaja töö, nähes teistest võimekamat last, kuidas teda edasi arendada.
Oma lapses andeid ja erilisi võimeid otsivale vanemale on ka kirjapandud mõned iseloomustavad omadused,mida peetakse andekuse näitajateks ja ka väikelaste ümbritsevat keskkonda ergutavad nipid ja kuidas lapsega suhelda ja füüsiliselt arendada.
Mitte ainult andekas, vaid kõik lapsed vajavad mõnusat õhkkonda, kus olla ja areneda, kui seda rikastavad veel ka talle eakohased ja kujutlusvõimet arendavad mängud, kus laps saab ise midagi luua ja arenguprotsessile kaasa aidata (kasvõi ise mänguasjade valmistamine) , kui see on ka seotud ka keelelist arengut loovate mängudega- kõik see aitab kujundada andekat last.
Mõnusat lugemist leiab ka nippide ja tegevuste kohta, kuidas andekat last arendada.
Raamatust, saab teada ka, kuidas soovitavalt andekale lapsele valida kooli, sõpradest ja suhetest. Millele pöörata tähelepanu, leida loos oma plussid ja miinused.
Põhjalik ülevaade on ka lugemise võlust ja valust ja kuidas, see inimese arengule kaasa aitab, teda rikastab ja arendab ja kui tähtis on lapsele ette lugemine ja hiljem ka ise lugemine ja ka mitte oluline pole õige raamatu valik.
Suure tõenäosusega saavad nn. andekatest lastest mitte nt. laotööline (mitte, et see amet kehv oleks), selliste elukutsete esindajad, kus nad saavad veel ja veel oma teadmisi rakendada ja edasi areneda.
See kellel huvi, mis erialal milliseid eeldusi kõige rohkem vaja läheb, leiab samuti vastuse.
Kõik me pole ühesugused andekad. Need, kes ei ole „alguses“ andekad , siis kui hakatakse neid nn.lahetardama võimekuse järgi, ärgu kaotagu lootust. Uskuge, täiskasvanuna võivad nad mingil alal kindlasti imetlust väärida.
Iga vanem loodab ja usb, et tema laps on kõige-kõige . . . Jah, muidugi ongi- kallis! Aga toetus, mis ta vanematelt saab ja teadmised, mida ta omandab rikastavad tema elu ja viib ta loodetud sihile.
Kõik me olemegi andekad, igaüks oma moel!
Huvitav ja palju teadmisi andev raamat!
Koostaja : T.Hiltunen