.........................................................................5 2 Valgusdiood Valgusdiood on elektroonikas kasutatav pooljuhtdiood, mis kiirgab valgust. Valgusdioodi tähistamiseks kasutatakse ka lühivormi LED (inglise keelest Light-Emitting Diode 'valgust kiirgav diood'). Tavaliselt on LED-ide võimsus mõnikümmend millivatti, millest tulenevalt peab ka vool samas suurusjärgus olema. Suurema pinge või voolu rakendamisel LED-ile võib selle lihtsalt läbi põletada. Rakendatavus Valgusdioode kasutatakse indikaatoritena mitmesugustes elektroonikaseadmetes: televiisori- ja raadiojuhtpultides infrapunasaatjana ja mujal. Valgusdiood-pooljuhte kasutatakse veel näiteks uuemates valgusfoorides või elektrooniliselt juhitavates liiklusmärkides raudteejaamades, lennujaama terminalides ja infotabloodel. Suuremõõtmelised videoekraanid ja suur valik igasuguseid vahendeid valgustatud reklaamstentidel on samuti koht, kus leidub dioode. LED-e
Viis a) number viis b) meetod kuidas midagi teha N: Sel viisil. c) lauluviis, meloodia N: Peab viisi. Masintõlke keerulisus (2) Polüseemid sõnad, millel on mitu võimalikku tähendust sõltuvalt teistest sõnadest, millega nad koos lauses esinevad. Ingl k mouth of river, branch of bank Eesti k metsavaht/mannavaht Masintõlke hindamine · Puhta teksti tõlkekvaliteet arusaadavus ja mõistetavus, täpsus, usaldatavus, stiil; · Rakendatavus sõnastike koostamiseks ning täiendamiseks; · Laiendatavus uute keelepaaride ning uute ainevaldkondade jaoks; · Kulutused võrreldes inimese poolt läbiviidava tõlkega; · Võimalus käivitada masintõlget oma tavalise tekstitoimetusprogrammi seest; · Nõuded arvuti riistvarale; · Hind ja kiirus. Kokkuvõte · Masintõlge arenenum ja tegeletakse intensiivsemalt · Töötatakse välja uusi ja paremaid meetodeid · Tulemuseks profesionaalsem ja resultatiivsem MT
malleeritav).Kolmandaks, vanemate hinnangud nende lapse käitumisele võivad olla mõjutatud sotsiaalsest soovist või oma isiksusest; näiteks vanematega, kellel on kõrge ego suundumused ja kes elavad oma lapse kaudu läbi oma lapsepõlveunistusi, võivad nad esitada põhjendatud hinnanguid. Mitme informaatori hinnangu (nt treener, eakaaslane, vanem) vahelise informatsiooni hindamine oleks informatiivne. Rakendatavus ja/või tähtsus Uuringu põhjal võiba anda kolm soovitust. Kui noored sportlased ebaõnnestuvad, tugevdada nende tulemuslikkuse aspekte, mis täideti oskuslikult. Sportlastele tuleb pakkuda rohkem võimalusi, et kogeda inspiratsiooni. Tugevdada tennises aspekte, mida mängijad väärtustavad, naudivad ja otstarbekana näevad. Vaba lahter
Eesmärk/probleem: Abstraktne tehase muster pakub võimalust kapseldada endasse grupi individuaalseid tehaseid millel on siis mingi ühine kujundus või ehitus. Motivatsioon: Tavaliselt kliendi programm loob rakenduse abstraktsest tehasest ja seejärel kasutab üldist liidest, et luua konkreetset objekti, mis on osa ühisest kujundusest. Klient ei tea ega huvita, mis konkreetne objekt kutsutakse välja nendest sisemistest tehastest, kuna ta ise kasutab ainult üldist liidest. Rakendatavus: Võimaldab luua mitmeid erinevaid liideseid, et luua ühest konkreetsest liidesest erinevad väljundid. Näiteks veebileht koosneb vaatest, vaade võib välja näha erinevad: XML, HTML, Excel jne. Struktuur: Klassi ja seos diagramm (UML class diagram) Osalejad: Client: Suhtleb ainult läbi abstraktsete klassi liideste nagu abstraktne vabrik (AbstractFactory) ja abstraktne toode (AbstractProduct) AbstractFactory: Abstraktne vabrik, milles on vajalikud meetodid, mis loovad abstraktseid
Häädemeeste Keskkool Kosmoloogilised alused ehk universumi tekkimine ja areng Füüsika referaat. Häädemeeste 2008 SISUKORD 1.Kosmoloogiline printsiip 2.Suur pauk 3.Suure paugu teooria kronoloogia 4.Antroopsusprintsiip 5.Heisenbergi määramatusprintsiip 6. Täielik kosmoloogiline printsiip ja kosmoloogilise printsiibi võimalik rakendatavus aja suhtes 7.Läbipaistev universum 8.Kasutatud kirjandus Kosmoloogiline printsiip Tegelikult me teame, mis on lõpmatu ruum. Me tajume ruumi nägemismeele abil ja lõpmatu on see ruum, kus igast meile nähtavast esemest kaugemal (tagapool) on veel teisi esemeid. Me ei saa näha kõiki lõpmatus ruumis olevaid asju, järelikult ei saa me neid ka tundma õppida. Kuigi maailm on lõpmatu, näeme me temast siiski vaid lõplikku osa. See, mida me näeme
) 2. universaliteeritavus kõigile sarnases situatsioonis (kui ma pean ühte tegu heaks, siis pean pidama kõiki sarnaseid tegusid heaks) 3. ülimuslikkus st. moraaliprintsiibid on ülimuslikud teiste printsiipide suhtes näiteks esteetiliste printsiipide ja seaduslike printsiipide suhtel 4. avalikkus moraaliprintsiibid peavad olema tehtud avalikuks, et nad saaks juhtida kõigi inimeste tegusid ning nende alusel saaks kiita ja laita kõiki 5. rakendatavus peavad olema jõukohased, reaalselt täidetavad. ei tohi olla otseses vastuolus inimloomusega (nt. et avalikus kohas ei tohi naeratada, rõõmus peab olema sisemiselt sellist normi ei saa olla)
organisatsioonilisi vorme ja tavasid või muudetakse seni hästi toimivaid tooteid ja protsesse kehvemateks. Innovatsiooni kvaliteeti saab hinnata paljude kriteeriumite järgi. Toon välja kõige olulisemad hindamispunktid: eripära ja uuenduslikkus ning sellemõjuulatus, innovatsiooni olulisus ettevõttele ja selle majanduslik efektiivsus, innovatsiooni otstarbekus ja selle jätkusuutlikus, innovatsiooni rakendatavus ja selle seos planeeritud aja ja finantsplaaniga. Edukas innovatsioonitegevus baseerub turuinformatsioonil, paljudel juhtudel on innovatsiooni allikaks kliendid, kes kaasatakse otseselt või kaudselt tootearendusprotsessi. Kasumlikuks tegevuseks tuleb oma tootega erineda konkurentidest. Tehnoloogiapõhine innovatsioon saab olla edukas juhul, kui ta on kitsasse nissi suunatud või siis uuenduslik lahendus laiemale tarbijateringile. Innovatsiooni
. . , milles iga järgnev element on kahe eelneva summa. Esimesena käsitleti neid teaduslikult juba 13. sajandil. Varasest avastamisest hoolimata pakuvad nad aga suurt huvi ka tänapäeva matemaatikutele, omades väärtust nii teoreetikute kui praktikute jaoks. Nende uurimisele on pühendatud 4 korda aastas ilmuv ajakiri, neid käsitletakse ka paljudes teistes väljaannetes ja tähtsamaid uurimistulemusi avaldatakse tihti raamatutena. Kõige selle põhjuseks on ilmselt just nende arvude lai rakendatavus ja üldistatavus. Nimelt põhineb suur osa looduslikest protsessidest kas eksponentfunktsioonil (ex) või siis just diskreetsetel rekurrentsetel jadadel, millistest lihtsaimaks ehk ongi Fibonacci jada. Siiski on imestamisväärne, et siiani leitakse uusi viise nende arvude rakendamiseks, nii börsi liikumiste ennustamiseks, õnnemängudes võitmiseks ning algoritmide keerukuse hindamiseks. Huvi pakuvad kindlasti ka puhtalt
Püsivus seose olemasolu erinevates tingimustes Ühilduvus olemasolevate teadmistega teguri mõju on seletatav usutava bioloogilise mehhanismiga 30.Vajaliku põhjuse mõiste + näide Peab olema haiguse esinemiseks, nt koerte katk ilma viiruseta ei saa olla. 31.Piisava põhjuse mõste + näide Minimaalne tingimuste ja sündmuste kogum põhjustamaks vältimatult haigestumist. Nt stress, viirused ja pasteurella 32.Nakkusahela mudel mõiste, komponendid. Rakendatavus? Lihtne mudel, mis kirjeldab nakkavate haigustekijate levikut nakkusallikast või reservuaarist vastuvõtlikule organismile. See mudel sobib hästi-määratletud nakkushaiguste tekitajate põhjuslikkuse ja ülekandeteede kirjeldamiseks. Need on haigused, mis on iseloomulikud teatud spetsiifilistele mikroobsetele haigustekijatele ja mis alluvad Kochi postulaatidele. Nt tuberkuloos, siberi katk, sigade aafrika katk. Komponendid: Haigustekija allikas või reservuaar ülekandemehhanism
Kolmas video sisaldab kõiksugu saladusi universiumist, maailmaruumist ja inimestest. Kokkuvõte Varasest avastamisest hoolimata pakuvad nad aga suurt huvi ka tänapäeva matemaatikutele, omades väärtust nii teoreetikute kui praktikute jaoks. Nende uurimisele on pühendatud 4 korda aastas ilmuv ajakiri, neid käsitletakse ka paljudes teistes väljaannetes ja tähtsamaid uurimistulemusi avaldatakse tihti raamatutena. Kõige selle põhjuseks on ilmselt just nende arvude lai rakendatavus ja üldistatavus. Nimelt põhineb suur osa looduslikest protsessidest kas eksponentfunktsioonil (ex) või siis just diskreetsetel rekurrentsetel jadadel, millistest lihtsaimaks ehk ongi Fibonacci jada. Siiski on imestamisväärne, et siiani leitakse uusi viise nende arvude rakendamiseks, nii börsi liikumiste ennustamiseks, õnnemängudes võitmiseks ning algoritmide keerukuse hindamiseks. Huvi pakuvad kindlasti ka puhtalt
prokaiin Keskmise toime kestusega 60-120 min lidokaiin ja mepivakaiin Pikatoimelised 400-450 min bupivakaiin, etidokaiin, ropivakaiin ja tetrakaiin Intravenoosne regionaalne anesteesia Zhgutiga (100-150 mmHg üle süstoolse rõhu) surutakse kinni veresooned ja intravenoosselt manustatakse LAi lahust. Võimalik on säilitada anesteesiat kuni 2 tundi. Valikravim on lidokaiin Intravenoosne regionaalne anesteesia Eeliseks on lihtsus Puudusteks on rakendatavus ainult mõnedes piirkondades, tundlikkuse kiire taastumine zhguti avamisel ja võimalik toksilisus sattumisel vereringesse. Spinaalanesteesia Saavutatakse LAi manustamisega subarahnoidaalruumi allpool seljaaju lõppu, lumbaalpiirkonnas. Kasutusel operatsioonidel alakõhus, alajäsemetel ja lahklihal. Epiduraalanesteesia Saavutatakse LAi süstimisega epiduraalruumi. Sünteetiliste LAide kõrvaltoimed Ülitundlikkusreaktsioonid Seotud Na+-kanalite blokaadiga
väljendataks sõnajärje muutmisega, kuid see pole välistatud. Grammatikad Keelestruktuure kirjeldatakse grammatika kaudu, nende otstarbed: Deskriptiivne ehk kirjeldav-enamasti teaduslikud grammatikad Preskriptiivne- ettekirjutav: kooligrammatikad Keeleteaduse harud ÜLDKEELETEADUS tekkis 20 saj: teooria, meetodid, keelte või keelkondade üldised probleemid, erinevused, sarnasused, teooriate, mallide rakendatavus jne. FILOLOOGIA eeldab keele , kirjanduse, kultuuri uurimise ühtsust Enne 20 saj oli keeleteadus valdavalt diakroonne Keeleteaduse harud Võrdlev-ajalooline keeleteadus uurib keelte sugulussidemeid. Oletus: sugulaskeeled on arenenud algkeelest, ühest allikast KONTRASTIIVNE keeleteadus uurib keeli, arvestamata nende sugulust. Uurimusi kasut. keeleomandamise, keelepedagoogika juures NT: sarnasus: käänded, kuid erinev kogus neid Keeleteaduse harud
Riigi Teataja I, 14.01.2011, 2. Õigusakti elektroonilisele versioonile viitamisel esitatakse veebilehe aadress koos külastamise kuupäevaga. Näide: Gümnaasiumi riiklik õppekava (2011). Riigi Teataja I, 14.01.2011, 2. [WWW] https://www.riigiteataja.ee/akt/120092011002 (30.04.2013). Hindamine Praktilise töö hindamiskriteeriumid on jagatud 5 valdkonda: 1) Praktiline töö: vastavus eesmärgile ja ideele; sisuline ja tehniline teostus;väärtuslikkus, kasulikkus ja rakendatavus (12 punkti) 2) Kirjalik osa: praktilise töö idee, eesmärk ja taust (2 punkti), 3) Kirjalik osa: tööprotsess (2 punkti), 4) Kirjalik osa: tulemused (2 punkti), 5) Kirjalik osa: töö ülesehitus ja vormistamine (2 punkti).
Tegevusuuring lähtub praktilistest küsimustest ja on suunatud erialase tegevuse edendamisele, on loomult tsükliline, selle käigus läheb vaja analüüsivõimet ning on koostööpõhine ja kogukonnakeskne. Püütakse inimeste koostöös ühendada tegevust ja reflektsiooni, teooriat ja praktikat ning jõuda muret tekitavate probleemide praktiliste lahendusteni, üldisemalt aga indiviidide ja ühiskondade õigusteni. Teistest uurimisviisidest eristab seda kohene praktiline rakendatavus, mille tulemusi ja mõjusid peab hindama. Tegevusuuringu läbiviija on eelkõige praktikust uurija, kes kasvatab erialaste teadmiste pagasit, et tõsta õpetamise taset, on oma ala autoriteet ning keskendunud oma ametile/tööle ning otsib tunnustust ja kinnitust. Tegevusuuringu läbiviijad kasutavad tihti mõttepäevikut, kus dokumenteerivad tehtud plaanid, märkused, enda mõtted ja isiklikud arvamused, tulemused jne. Tegevusuuring on oma olemuselt koostöö-põhine
vähimat vaimsed algelemendid, millest pidavat koosnema maailm. 14. analüütilised ja sünteetilised otsused Analüütilised: ei avarda meie teadmisi, vaid ainult selgitavad olemasolevaid(Nt. kõik ruudud on nelinurksed). Jagunevad aprioolseteks. Sünteetilised: laiendavad meie teadmisi. Jagunevad apostrioolseteks ja aprioolseteks. 15. induktsioon üksikult üldisele, absoluutne teadmine, koht hüpoteesidel, eesmärk iseeneses rakendatavus, kasu meistri mõistuses peituv formaliseeritus, isikupärata. 16. deduktsioon puhas mõtte tegevus olulina, empiiriline osa, üldiselt üksikule, oluline vaatlus. 17. holistlik idealistide õpetus nüüdisaegses kodaniku filosoofias. Maailm koosneb tõusu joones arenenud jagamatus tervikuist, miga ühendab seesmine mittemateriaalne faktor. (tervikut haarav) 18. idealism olev tervenisti on vaimne, ülemeeleline. 19
Morfoloogilised andmed toetasid simpansi ja gorilla vahelist sugulust. Oluline mitte tekitada asjatuid barjääre (kaks eri tüüpi süstemaatikat!) vaid rõhutada, et genotüüp ja fenotüüp on lahutamatud ning süstemaatikas on mõlemad väga tähtsad. Oluline mitte tekitada asjatuid barjääre (kaks eri tüüpi süstemaatikat!) vaid rõhutada, et genotüüp ja fenotüüp on lahutamatud ning süstemaatikas on mõlemad väga tähtsad. Tunnused ja nende rakendatavus Molekulaarsetel ja mofoloogilistel tunnustel on oma eripärad, millest lähtuvalt saab teatud teaduslikke küsimusi lahendada ainult ühte tüüpi tunnuste abil. Morfoloogilised Isend, Populatsioon, Molekulaarsed Tunnused sobivad sõltuvalt Liik, Perekond, tunnused organismirühmast Sugukond, Selts, sobivad kõigil liigi ja kõrgemale tasemel Klass, Riik, tasemetel. Õige
ka tõe olemust. Realistide seisukoht on lihtne teooriad kirjeldavad maailma nii nagu see on. Seega on tõene teooria, mis kirjeldab mingit tegelikkuse aspekti ja selle olemust. Siin tuleb esile tõe vastavusteooria, mille kohaselt on lause tõene, kui see vastab faktidele. Kuid seda ei saa võtta kindlana, kuna on palju paradokse, mille puhul tõe vastavusteooria ei kehti. Mitterepresantatiivne realism väidab, et füüsika eesmärk on teha kindlaks praeguste teooriate rakendatavus ning kujundab uusi teooriaid, mida saab maailmale paremini rakendada. Instrumentalistid aga väidavad, et teooriad on loodud selleks, et neid hiljem kasutada käepäraste vahenditena. Tavainimese seiukohast tundub üsna loogiline olevat realistide seisukoht ning nii ilmselt tõde vaadataksegi. Tõeotsinguil on suur roll ka Karl Popperil, kuna ta tunnustas tõele pideva lähenemise ideed. Kuid üritades mõtestada tõelähedust teooria tõestest ja vääradest järeldudes, ta eksis.
Sõnastus: Universum on homogeenne, st ta paistab vaatlejale alati ühesugusena, olenemata ruumipunktist, kus ta viibib. Universum on isotroopne, st ta paistab vaatlejale ühesugusena sõltumata vaatlemise suunast ruumis (isotroopsuse printsiip). Homogeensuse ja isotroopsuse seos: Homogeensuse puudumine toob kaasa isotroopsuse puudumise (anisotroopia), isotroopsuse puudumine aga ei pruugi kaasa tuua homogeensuse puudumist. Täielik kosmoloogiline printsiip ja kosmoloogilise printsiibi võimalik rakendatavus aja suhtes: Kosmoloogilise printsiibi rangem versioon, nn täielik kosmoloogiline printsiip ehk absoluutne kosmoloogiline printsiip, nõuab ruumilise homogeensuse kõrval ka ajalist homogeensust. Selle printsiibi kohaselt ei mõjuta aeg (Universumi vanus) galaktikate, tähetüüpide jne esinemist. Lähedastel objektidel peavad seetõttu olema samad omadused nagu vaadeldavatel kaugetel objektidel, mis on tänapäeval käibiva teooria kohaselt palju varasemad.
(disain) - genereeri tarkvara (teostamine). Analüüs toimub esimeses kahes (? correct me if I’m wrong) staadiumis. Siin tehakse igas arendusetapis ühte liiki tegevust e kogu analüüs tehakse ära esimeses etapis (sobib väikeste süsteemide jaoks). Kui on mingi eriti giga projekt, siis terviksüsteem tükeldatakse allsüsteemideks ja neid analüüsitakse eraldi. Pärast analüüsi hakatakse disainima, allsüsteemid pannakse ühtse tervikuna kokku. Rakendatavus - hullult aeglane, etapid on järjest ja ajamahukad. Ei sobi uue toote disainimiseks eriti kui kiirus loeb, sobib keskkonda, kus sul on maa ja ilm aega. ● Iteratiivne - evulutsioonilisel arendustsükli mudelil põhinev. Süsteemi laiendatakse ja parendatakse mitme iteratsiooni käigus, võimaldab tagasisidet ja kohandamist. Arendamine organiseeritakse lühikesteks, fikseeritud pikkusega miniprojektideks
PEDAGOOGIKA JA SPORDIPSÜHHOLOOGIA I – III TASE I TASE Eesmärgid Maht (tundi) 1. On võimeline treeningutundi läbi viima tagades sellest osavõtjatele ohutuse 2. Tunneb kehaliste võimete arendamise põhireegleid 10 3. Tunneb suhtlemise ja rühma juhtimise põhireegleid 1. Treeneritöö pedagoogilised alused (6 tundi) 1.1. Treeningu printsiibid ja nende rakendatavus (2 tundi) 1.1.1. Printsiipide mõiste. Üldpedagoogilised printsiibid Teadlikkus – mida teha ja miks? Järkjärgulisus – järkjärguline treeningu koormuse ja intensiivsuse tõstmine, lähtumine pedagoogilistest reeglitest: „lihtsalt – keerulisele“, „kergemalt – raskemale“, „tuntult – tundmatule“. Aktiivsus – aktiivne osavõtt treeningutest ja võistlustest, ühisüritustest. Näitlikkus – eeskuju kasutamine
14. Maksu allikas peab olema maksustatud vaid ühe maksuga. 15. Parkimistasu kehtestatakse avalikul tasulisel parkimisalal parkimise korraldamise eesmärgil. Kilekotimaksu peamise eesmärgiks, milleks oli keskkonnale ohtliku tarbimiskäitumise muutmine. Tollimaksu eesmärk on maksustada importi või eksporti, et anda sel viisil eeliseid kodumaisele tootjale 16. Õiglus Maksu efektiivsus Märkamatus Lihtne rakendatavus 17. Maksuõiguse üldosa moodustavad: Maksukorralduse seaduse sätted, Euroopa Ühenduse tolliõiguse sätted, Eesti tolliseaduse sätted. Maksuõiguse eriosa koosneb maksuseadustest, mis sätestavad konkreetsed maksud. 18. Euroopa Liidu maksuõigus Tolliõigus 19. Eesmärk - elimineerida erinevate riikide maksuõiguse sätete kollisioone, mis põhjustavad topeltmaksustamist või võimaldavad maksudest kõrvalehoidumist. 20. Inimeste jaoks,endajaoks
– ajalised piirangud töö kirjutamisele – töö kirjutamiseks andmete kättesaadavus või –saamine – püüd mitte kirjutada ükskõik millest ja ükskõik kuidas • V Asjakohasus ja usaldusväärsus – kas on küsitud õigustatud küsimusi õigetelt inimestelt – kas kogutud andmed on antud töö kontekstis olulised – kuidas andmeid on kogutud ja analüüsitud: kas kasutatud meetod on põhjendatud (arusaamine selle piiridest) • VI Rakendatavus, kohaldatavus – kas ja mis ulatuses saab uurimuse kohapealt teha üldistusi – kas valimi suurus on piisav ja esinduslik • VII Objektiivsus – töö autor peab teema käsitlemisel jääma objektiivseks ja ei tohi juhinduda oma kogemusest, praktikast, eelarvamustest, suhtumisest, hinnangutest jne. – töö autori tegevus peab olema suunatud nähtusega seotud kõikide asjakohaste ja tõeliste põhjuste, omaduste ja seaduspärasuste
Soojus – aineosakeste kaootilise liikumise energia. Elektromagnetism: elektrilaengud ja nende liikumine magnet- ja elektriväljas. Valguse dualism – osakeste voog versus elektromagnetlainetus. Mikromaailma ehituskivid – elementaarosakesed. Kvantmehaanika põhiideed. Relatiivsus maailma käsitlemisel: erirelatiivsusteooria postulaadid, energia ja massi ekvivalentsus ning aegruumi kõverdumine. Universumi teke, struktuur ja evolutsioon. Füüsikas avastatud seaduspärasuste rakendatavus teistes teadustes. Õpimeetodid: loengud, seminarid. Iseseisev töö: töö kirjandusega ja harjutusülesannete lahendamine. 1 MAKROSKOOPILISTE KEHADE LIIKUMINE Makroskoopiliseks nimetatakse nähtust, milles osaleb väga suur arv mikroosakesi – aatomeid, molekule, elektrone, ioone jne. See arv on ettekujutamatult suur. Näiteks 1 cm3 õhus on normaaltingimustel 2,7@1019 molekuli. Termodünaamika ehk üldine soojusõpetus on aksiomaatiline – see ehitatakse üles
jne) tunnetusest ning ajast ja protsessidest nende taga Maastik maastikukonventsioonis-territooriumi mingi osa, nii nagu seda tajuvad inimesed ja mille olemuse määravad looduslike ja antropogeensete faktorite mõjud ja koosmõjud Maastikuhooldus Alus, teaduslik alus, rakendusuuringud Tehnilised oskused GIS, avalikustamine, inimeste kaasamine, uurimismeetodite tundmine (GIS analüüs, küsitlused, osalusuuring, vaatlus) Praktiline väljund – rakendatavus! Üldlähenemine Väärtuslikud maastikud Kogu maastik Väärtustatud maastik Väärtuslikud elemendid Ohud, probleemid (veekogudega seonduvad, põllumajandusmaastikuga seonduvad, linnamaastik) Tegevused (maastikuhooldusplaan, planeerimine, maastikukujundus, maastiku taastamine Meetmed, abinõud (põllumajandus-keskkonna programm, maahooldustoetused, pool-looduslike alade toetus) Maastikuhoolduse eesmärgid Väärtuste säilitamine ja taastamine
Kui ägeda vigastuse käigus ei ole tekkinud verejooksu või luumurdu, tuleb kohe alustada meetmetega, mille lühendiks on 3K ehk külm-kõrgele-kompression, lisandub kindlasti ka rahulolek. Kinniste vigastuste esmaabis peaks kindlasti järgima soovitusi: 1) väikeste liigeste korral mitte kasutada külmakotte üle 10min, 2) kõige ohtlikumad piirkonnad on põlveliigese ja küünarliigese väline külg, ka seal ei tohiks maksimaalne aeg ületada 10 minutit. Treeningu printsiibid ja nende rakendatavus 1) Milliste üldpedagoogiliste printsiipidega puutute kokku igapäevases treeneritöös? Treeningule kui pedagoogilise protsessilne laienevad eelkõige üldises pedagoogilised printsiibid - teadlikkus, kordamine, aktiivsus, järkjärgulisus, süstemaatilisus, näitlikkus, eakohasus, individualiseerimine jt. 2) Millised on erinevused ja sarnased jooned teadlikkuse ja teaduslikkuse printsiibil? Teadlikkusel on tegevuse aluseks idee. Teaduslikkusel põhinetakse teaduslikule allikale
Retsensioon on uurimuse kriitiline analüüs ning argumenteeritud hinnang sellele. Nädal enne kaitsmist esitatakse töö retsensendile hinnangu andmiseks. Retsenseerimisel arvestatakse järgmiste punktidega: 1) töö vastavus teemale; 2) töö vastavus eesmärgile; 3) töö teema aktuaalsus, originaalsus ja praktilisus; 4) töö peatükkide sisukus; 5) järelduste põhjendatus; 6) ettepanekute originaalsus, konkreetsus, vastavus uurimusele, realistlikkus, rakendatavus; 7) kirjanduse ja muude allikmaterjalide piisavus, tänapäevasus, asjakohasus ning usaldusväärsus; 8) töö struktuuri loogilisus; 9) kasutatud oskuskeel, stiil; 10) vormistuse ja viidete korrektsus; 11) tabelite, jooniste ja muude illustreerivate materjalide piisavus, otstarbekus ja korrektsus; 12) tehtud töö vastavus nõutud töö hulgale. Juba töö kirjutamisel tasub arvestada hindamisel arvesse võetavate punktidega. Kui retsensent
jaotuskõvera asukoha, standardhälbest σ sõltub, kui lai on jaotuskõver. Valem: Normaaljaotuse keskmised: aritmeetiline keskmine = mood = median 6. Valikuuringud Statistiline uuring võib olla: kõikne – uuritakse läbi terve üldkogum või valikuline – uuritakse läbi üldkogumit esindav osa : valim Valikuuring - eesmärgiks on valimi põhjal järelduste tegemine üldkogumi kohta. Kasutamise põhjused: Väiksem maksumus, Suurem kiirus, Suurem paindlikkus, Laiem rakendatavus • spetsiaalne aparatuur; • spetsiaalselt ettevalmistatud töötajad. • Suurem täpsus andmete kogumisel • suurema kvalifikatsiooniga tööjõud; • võimalik paremini kontrollida töötlemisvigu. • Mõnikord võib objekti testimine rikkuda objekti. Loend - vahend pääsemiseks üldkogumi objektide juurde. Nt: elanike register, äriregister, klientide andmebaas Valikumeetodid: Tõenäosuslikud valikumeetodid: iga objekti korral teada selle valimisse kaasamise tõenäosus,
Sõnastus: Universum on homogeenne, st ta paistab vaatlejale alati ühesugusena, olenemata ruumipunktist, kus ta viibib. Universum on isotroopne, st ta paistab vaatlejale ühesugusena sõltumata vaatlemise suunast ruumis (isotroopsuse printsiip). Homogeensuse ja isotroopsuse seos: Homogeensuse puudumine toob kaasa isotroopsuse puudumise (anisotroopia), isotroopsuse puudumine aga ei pruugi kaasa tuua homogeensuse puudumist. Täielik kosmoloogiline printsiip ja kosmoloogilise printsiibi võimalik rakendatavus aja suhtes: Kosmoloogilise printsiibi rangem versioon, nn täielik kosmoloogiline printsiip ehk absoluutne kosmoloogiline printsiip, nõuab ruumilise homogeensuse kõrval ka ajalist homogeensust. Selle printsiibi kohaselt ei mõjuta aeg (Universumi vanus) galaktikate, tähetüüpide jne esinemist. Lähedastel objektidel peavad seetõttu olema samad omadused nagu vaadeldavatel kaugetel objektidel, mis on tänapäeval käibiva teooria kohaselt palju varasemad. "Suur Pauk"
otsimine, mis seonduvad pärilike anomaaliatega. DNA markeriks võib olla anomaaliat põhjustav geen ise või geenilookus, mis on aheldunud anomaaliat põhjustava geeniga. Viimasel juhul ei ole anomaaliat põhjustav geen täpselt teada, kuid defektsete loomade genotüpiseerimisel on leitud, et teatud geenilookuse polümorfismi alusel on võimalik defektgeeni olemaolu genoomis tuvastada. 62. Geeniteraapia olemus ja põhiprotseduurid. Geeniteraapia rakendatavus koduloomadel. Geeniteraapiaga on võimalik vältida kudede siirdamisega kaasnevaid probleeme, nagu transplantaadi irdumine (äratõukamine) ja selle vältimiseks läbiviidav agressiivne immuunsupressiivne kemoteraapia. Tegemist on sarnaselt mittegeneetiliste tõrjemeetoditega defektse genotüübi kohastumuse tõstmisega normaalsete geenide lisamisega organismi. Ei paranda genotüüpi tervikuna, mistõttu defektse geeni edasikandumine järgmisse põlvkonda on endiselt võimalik.
M Gaasi universaalkonstant R on ühe mooli gaasi paisumise töö selle soojendamisel 1 K võrra jääval rõhul. Kui see jagada Avogadro arvuga, saadakse töö, mida samas protsessis teeb keskmiselt üksainus molekul. Seda jagatist nimetatakse Boltzmanni konstandiks: R k= (valemite lehele) NA Molekulide kontsentratsioon: N n= - N on molekulide arv, V ruumala. (valemite lehele) V Ideaalne gaas ideaalne gaas ja selle olekuvõrrand, ideaalse gaasi mudeli rakendatavus reaalsete gaaside korral Ideaalne gaas on gaasi mudel, mis rahuldab alati selle olekuvõrrandit. Ideaalse gaasi olekuvõrrand: p V = µ R T Reaalsed gaasid alluvad ideaalse gaasi mudelile, kui temperatuur on kõrge või tihedus väike. Molekulaarkineetilise teooria põhivõrrand(ideaalne gaas) Gaasi rõhk on võrdne molekulide keskmise kineetilise energiaga ja nende arvuga ruumalaühikus. Gaasi olekuvõrrand(rõhk, avaldatud molekulide poolt): 2 n p= = nkT 3
Kui pidada enda tegu heaks, tuleks pidada ka teiste samasugust tegu heaks, kuigi kipub juhtuma, et endale lubame liberaalsust, teiste suhtes ollakse konservatiivsed. · Ülimuslikkus Peab olema ülem õiguslike printsiipide suhtes. · Avalikkus Moraaliprintsiibid peavad olema kõigile teada, et need saaks juhtida kõigi inimeste tegevust, et nende alusel hinnata nende tegusid. Samas peab teadma ka inimese situatsiooni asjaolusid. · Rakendatavus Peavad olema kõigile jõukohased ja reaalselt täidetavad. Inimloomusega ei tohi vastuolus olla. Eetika ajalugu Sokrates saab tuntuks lausega ,,Don" ehk ,,Tunne iseennast". Alguses tegelesid Kreeka filosoofid esemete tekke otsimisega ehk arhé. Selle asemel oleks pidanud õppima inimest tundma, mitte näiteks maailma teket. Sokratese mõte oligi inimese tundmaõppimine eelkõige. Sokrateselt pärineb veel ,,Ma tean, et ma midagi ei tea"
Osakeste suurus kolloidlahuses 1 100 nm. Kolloidlahused ei ole termodünaamiliselt stabiilsed. See tähendab seda et näiteks aja jooksul kolloidlahus laguneb sademe tekke näol. 64. Kolloidlahused looduses. Looduses on kolloidlahused väga levinud. Kolloidlahused on praktiliselt kõik elusorganismides olevad vedelikud, ka suur osa looduses olevaid lahuseid jne. 65.Adsorptsioon. Le Chatelier'I printsiibi rakendatavus adsorpsiooniprotsessi kirjeldamisel. Adsorptsioon on pinnanähtus, mille puhul vedeliku või gaasi molekulid kogunevad molekulaarsidejõudude toimel tahke keha pinnale. Ainet mida adsorptsiooni käigul eemaldatakse nim. Adsorbaadiks. Ainet või keskkonda mille piirpinnal adsorptsioon toimub nim. Adsorbendiks. Adsorptsiooniprotsess toimub kooskõlas Le Chatelier'I printsiibiga temperatuuri tõstmisel intensiivistub endotermiline protsess ja tasakaal nihkub desorptsiooni suunas
6) Töö erineva kognitiivse stiiliga õpilastega. Õpetamise kohandamine õpilaste diferenteerimisviisile võib olla vastunäidistatud: • Mõnikord võib erinevus õpilaste ja õpetajate tunnetusviisis õppimist pigem ergutada kui takistada. • Mitmekülgsus toob selgemalt esile erinevused vaatenurkades ja elavdab seeläbi klassis toimuvat. • Väljast sõltumatud õpetajad tulevad üldjuhul paremini toime õpeilaste informeerimisega õpitulemustest. 7) Õpistiilide mõiste ja selle rakendatavus koolis. Kas õpistiil kui tunnetuslik eripära või subjektiivne õpieelistus? Õpistiil – viis, kuidas inimesed õpivad ja uurivad nähtusi teadasaamise eesmärgil. Ühtset arusaama õppimisstiilide eristamiseks pole. Kõige sagedamini eristatakse sügavat ja pinnapealset õppimist. Loomingulisuse mõiste ja selle mõõtmine. Sageli ongi kõige levinumaks lähenemiseks kujunenud loomingulisuse samastamine divergentse mõtlemisega.
seisukohad uurimistulemuste 73 Lisa 6 järg osas. Uurimisprobleemi lahendatus ja kasu eriala praktikale. Edaspidist uurimist vajava(te) probleemi(de) esitamine. Töö tulemustel põhinevate ettepanekute asjakohasus ja rakendatavus. 6. Järeldused: Vastavus uurimisülesannetele (või küsimustele) ja uurimistulemustele. 7. Kirjandusallikad: Piisavus, asjakohasus ja adekvaatsus. Erialase kirjanduse (sh teadusmaterjali) kasutamine. 8. Vormistus: Vastavus kooli juhendile. Töö maht. 9. Keelekasutus: Õigekiri, lauseehitus, terminoloogia, selgus. 10
1. Nõudluspoole mudelid, peamiselt statistilised. · Epideemiline, aluseks otsekontakt eelnevate rakendajatega või nende jäljendamisel; · Bassi mudel, aluseks rakendajate koosnemine innovaatoritest ja jäljendajatest; · Probiti mudel, aluseks on rakendajate erinevad kasulävendid; · Bayesi mudel, aluseks on rakendajate erinev kasu ja riski taju. 2. Pakkumispoole mudelid, peamiselt sotsioloogilised: · Rakendatavus kasu tootmiseks, mis asetab rõhu innovatsiooni suhtelisele eelisele; · Levik, mis asetab rõhu info kättesaadavusele; · Kasutus, mis asetab rõhu kasutamisbarjääride vähendamisele; · Kommunikatsioon, mis asetab rõhu arendajate ja kasutajate vahelisel tagasisidele. Innovatsiooni levimine sõltub innovatsiooni tunnustest, potensiaalsete rakendajate iseloomust ja kommunikatsiooniprotsessist
kasutades, - kontrollitav, - seoste määratlemine, - paraja pikkusega. Uuringu planeerimine 1. Mida küsida mida on vaja teada? 2. Kuidas küsida paberil, telefon, veebis? 3. Keda küsitleda? 4. Kuidas leida küsitletavad valimi koostamise meetodid? 5. Kui paljusid küsitleda valimi suurus? 6. Mida saadud tulemustega teha analüüsiplaan? 7. Mida tulemused näitavad järeldused? 8. Mida tulemused tähendavad rakendatavus? Küsimustiku koostamine · Küsitluse sissejuhatus sõnastada: eesmärk, sisu, konfidentsiaalsus, vastamiseks kuluv aeg. · Ülesehitus: lihtsad küsimused enne ja siis otsust nõudvad küsimused. · Taustauuringu küsimused küsitluse lõpus (tundlikud küsimused: sugu, vanus, haridus, sissetulek). Küsimuste kirjutamine 1. Mõistetavad arusaadavad, defineerida mõisted, omadussõnu mitte kasutada. 2. Kallutamata ei anna vihjet vastuseks. 3
.................................................................................... 30 3.2. Empiiriline uurimus I tulemused ................................................................................... 31 3.3. Empiiriline uurimus II tulemused .................................................................................. 33 3.3.1. Metoodilise materjali vastavus riikliku õppekavaga ........................................... 34 3.3.2. Metoodilise materjali rakendatavus ja uudsus ..................................................... 34 3.3.3. Materjali tugevused ja nõrkused ning hinnangu lõimitusele ............................... 36 KOKKUVÕTE ......................................................................................................................... 38 ALLIKAD ................................................................................................................................ 41
Leida suurim ebaühtlus h: Näide 2 Raadiohorisont W- sagedusriba laius Leida 2-kiire mudeli rakendatavus antennikõrguste H1=80m ja H2=3m Rn kasutaja bitikiirus korral standardse maakera kumeruse korral. Eb biti energia Lahendus: N0 interferentsi energia
Kuula sõna! UNIVERSALISEERITAVUS moraaliprintsiipe peab saama rakendada kõigile, kes on sarnases situatsioonis. Kui pean mingit tegu heaks, siis pean pidama seda heaks ka siis, kui teised seda teevad. Enda puhul liberaalsed, teiste suhtes konservatiivsed. ÜLIMUSLIKKUS õiguslike printsiipide suhtes AVALIKKUS moraali printsiibid peavad olema tehtud avalikuks, et nad saaks juhtide kõikide inimeste tegevust, et nende algusel saaks hinnata tegusid. Nt. tubli inimene saab kiita RAKENDATAVUS peavad olema jukohased, reaalselt täidetavad, ei tohi olla otseses vastuolus inimloomusega. Nt. avalikus kohas ei tohi naeratada, peab olema sisemine rõõm. Välimine rõõm on labane, teeb inimesest ahvi. EETIKA AJALUGU Eetika kui teaduse kodumaa on VanaKreeka. Aluse pani Aristoteles. Aristotelese ja Platoni õpetaja Sokrates tema sain tuntuks ütlusega: ,,Tunne iseennast!" Kreeklased püütsid selgitada maailma mõistusepäraselt, mitte müütidega
Otsitakse DNA markereid, mis on seotud pärilike anomaaliatega. DNA markeriks võib olla anomaaliat põhjustav geen ise või geenilookus, mis on aheldunud anomaaliat põhjustava geeniga. Kui anomaaliat põhjustav geen on teada, siis tehakse DNA seiret ehk uuritakse selle geeni struktuuri. DNA seiret kasutatakse sigadel stressisündroomi põhjustava geeni kandjate avastamiseks. 62. Geeniteraapia olemus ja põhiprotseduurid. Geeniteraapia rakendatavus koduloomadel. Defektse genotüübi kohastumust tõstetakse normaalsete geenide lisamisega. Genotüüpi ei paranda täielikult st defektsed geenid saavad siiski edasi kanduda. 1. Patsiendilt eemaldatakse rakud ja kasvatatakse neid koekultuuris 2. Rakkudesse sisestatakse võõras normaalne geen (vektorite abiga). Ei kasutata koduloomadel, sest see meetod on kallis. Molekulaarsed meetodid arenevad
Selle suuna tormilise arengu põhjus ja eesmärk. Eriti kiiresti arenev suund seoses revolutsiooniliste ideede läbimurdega evolutsioonilise bioloogia vallas 20. saj. viimasel kolmandikul. Eesmärk käitumise kohastumusliku tähtsuse selgitamine 17. Peamised vaidlusküsimused käitumise funktsiooni uurimisel, nende lahendus. Käitumise geneetiline määratletus selle ületähtsustajaid on süüdistatud geneetilises determinismis. Loomade käitumise uurimise rakendatavus inimese käitumise seletamisel. Geenid ei määra kõike, aga on siiski tähtsad. Tänapäeval on vaidlusküsimused lahenenud. 18. Erinevate erialade uurijate huvide kattumine käitumise funktsiooni ja evolutsiooni uurimisel. Paljude uurijate huvid kattuvad. 19. Funktsiooni uurimise põhiprobleemid, eksperimentaalse ja mitte- eksperimentaalse lähenemise puudused.
nt TCP/IP protokolli korral) SSLi ühenduses võib eristada kahte faasi: · autentimisfaas (handshaking) · teabe vahetamisfaas Tavaliselt toimub ühendus kahe ebavõrdse poole vahel (klient ja server), mida SSL veidi eristab (kuigi on võimalik ka võrdse poole teabevahetus). Autentimisfaas sisaldab igal juhul serveri autentimist. Vajadusel järgneb sellele ka kliendi autentimine. SSLi võimalused ja rakendatavus: SSL suudab ilma sertifikaatide ja seda toetava infrastruktuurita vaid tõestada, et järgmise ühenduse tegija oli sama, kes tegi eelmise ühenduse Et midagi lisaks nõuda, peab olema lisateavet (nt sertifikaate, paroole jm) Hetkel on suurimad ja kasutatavaimad SSL-rakendused Eestis on telepanganduseteenused (https protokoll) Täpsemalt SSLi tööpõhimõttest leheküljel: www.itcollege.ee/~valdo/turve/2002/turve10.ppt http://postikana.ttu.ee/~crypto/SSL.htm
hääletanud, püüab uuesti ja oma nime all samadest valimistest osa võtta. 194. Valimistepäeval kehtib piiritust sisaldavate jookide müügikeeld – Maoori valimisringkonnas on mingil valimistepäeval keelatud kellelegi maoorile joovastavaid jooke müüa või teda joovastavate jookidega varustada; iga isik, kes rikub seda määrust, on karistatav kuni viie naelase rahatrahviga. 195.Eurooplastest Parlamendi liikmete kohta käivate määruste rakendatavus. – Käesoleva akti määrused, mis puudutavad eurooplastest Parlamendi liikmete valimist – on rakendatavad ka maoorist Parlamendi liikmete valimise puhul, kui need ei ole käesoleva akti määrustega, mis puutuvad maoori esindusse, vastuolus; kui need on nende määrustega vastuolus, siis tuleb neid tõlgendada sellises mõttes, et need on rakendatavad nende muudatustega, milliste hädavajalikkus on tingitud nende või teiste valimiste läbiviimise isesugusest korrast. 196
ettevaatamatuks. Pilk käitumise funktsiooni uurimisse, selle suuna tormilise arengu põhjus ja eesmärk. Eriti kiiresti arenev suund seoses revolutsiooniliste ideede läbimurdega evolutsioonilise bioloogia vallas 20. saj. viimasel kolmandikul(geeniteaduse areng?). Eesmärk oli käitumise kohastumusliku tähtsuse selgitamine. Peamised vaidlusküsimused käitumise funktsiooni uurimisel, nende lahendus. 1) käitumise geneetiline määratletus 2) loomade käitumise uurimise rakendatavus inimese käitumise seletamisel Evolutsiooniline päritolu mõjutab geenide kaudu kindlasti kõigi loomade, sh. inimese, käitumist, kuid geneetika ei ole samas kõikemäärav – keskkonnamõjudel ja sotsiaalsel õppimisel (viimane eriti inimese puhul) samuti tähtis roll. “Geenid mõjutavad kõike, kuid ei määra midagi” (P.J.B. Slater), äärmuslikud seisukohad on tänapäeval lähenenud. Funktsiooni uurimise põhiprobleemid, eksperimentaalse ja korrelatiivse lähenemise
Nendeks võib olla: Segmentide üldised tunnused: · segmendi suurus (rahas või ostuühikutes) · segmendi aastane juurdekasv · segmendi tundlikkus hinna ja välismõjurite suhtes · segmendi tsüklilisus · segmendi sesoonsus · segmendi sisend- ja väljundbarjäärid Segmentides eksisteeriv konkurentsiseis · konkurentide arv · konkurentsi liik · konkurentide koopereerumine ja integreerumine · turuosade ümberjaotumine · asendustehnoloogiad ja nende rakendatavus Segmentidest saadav finantskasu: · kogukasum · soodustegurite (näit. mastaabisääst ja kogemuskõver) realiseerumine · tootmisvõimsuste rakendatavus Tehnoloogiaga seonduvad eelised: · tehnoloogia püsivus · tehnoloogia keerukus · tehnoloogia uudsus/erinevus · patentide ja autoriõiguste tagatus · tootmise automatiseeritavus jne. 38. Positsioneerimine Positsioonimise all mõeldakse mitmesuguseid otsustusi ja tegevusi, mis paigutavad toote teatud kohale
- funktsionaalses mõttes on olemas, kuid faktiliselt on tsiviilseadustik 5 osaseadust. Kohtupraktika õiguse allikana? Kohtupraktika ei ole õiguse allikas. Kohtupraktika kaudu kujuneb seaduse tõlgendamise ja rakendamise praktika, sellest seisukohast oluline. Kohtupraktikaga ei looda uut õigust juurde. tsiviilõiguse kehtivus, rakendamine ja tõlgendamine kehtivus - territoriaalne- seadused kehtivad kogu Eesti territooriumil v.a KOV volikogu õigusaktid. Kollisiooninormid: rakendatavus ei ole seotud territooriumiga; ajaline- seadus hakkab kehtima alles jõustumisest; kehtivus isikute suhtes- enamus norme on üldkehtivad kõikide isikute suhtes (füüsiliste ja juriidiliste); füüsiliste isikute suhtes tähtsust omavad normid (abielu, teovõime, pärimine jne); juriidiliste isikute suhtes kehtivad normid (juriidilise isiku asutamine, juhtimine, lõpetamine, esindamine); normid, mis kehtivad füüsiliste või juriidiliste isikute mõne liigi suhtes (piiratud teovõimega e
predikaat samaks, kuid suure muutuse korral predikaat muutub. Paradoksides annab väikeste muutuste jada kokkuvõttes suure muutuse. Antud juhul ei ole viga mitte eeldustes, vaid loogilises aparatuuris. Üks võimalik lahendus on üleminek kahevalentsest loogikast mitmevalentsesse loogikasse. Hägusloogika semantika Eelmises punktis toodud õunte rivi näite korral muutus predikaadi roheline rakendatavusaste pidevalt väiksemaks. Samas suurenes pidevalt predikaatide kollane ja punane rakendatavus. Klassikalises loogikas on iga väide kas tõene või väär. Seega kehtib iga predikaadi p(x) korral p(x) {t, v}. Hägusloogikas võetakse predikaadi rakendatavusastme tähistamiseks kasutusele predikaadi tõesusaste p(x) [0,1], kus tõeväärtuste hulk on asendatud reaalarvulise lõiguga [0,1], nii et 0 on väär ja 1 on tõene. See tähendab, et me loeme lauset p(x) tõeseks niivõrd, kuivõrd predikaat p on objektile x rakendatav.
otseselt RFK jaole ,,Tegutsemine ja osalus" Miks eelhindamiseks võiks sobida just DAS II · Põhjalikud teoreetilised alused, otsene seotus RFK-ga, katab kõik RFK valdkonnad. 54 · Suhteline kasutamislihtsus - erinevaid versioone saab sooritada kas inimene ise või koos küsitlejaga, pikima versiooni ajakulu u. 20 minutit. · Kultuuriülene rakendatavus - vahend hindab puuet kultuurierinevusi arvestades (uuring 19 riigis puude olemuse hindamise tavade ja uurimiseks). · Kasutatav üldpopulatsioonis ning kõikide haiguste korral, · Uuring hõlmas erinevaid alarühmasid: 1)üldpopulats., 2)füüsiliste probeemidega- 3)vaimsete ja emosionaalsete probleemidega-, 3)alkoholi ja uimasteid kuritarvitavaid inimesi. · Standardne hindamisskaala.
........................31 SPORDIMEDITSIIN SPORDIMEDITSIINILINE TERVISEUURING SPORDIS. Rein Jalak .....................................................41 SAGEDASEMAD HAIGUSED SPORDIS. Rein Jalak, Siim Schneider ....................................................47 SAGEDASEMAD TUGI-LIIKUMISAPARAADI HAIGUSED. KINNISTE VIGASTUSTE ESMAABI. Gunnar Männik, Aalo Eller, Siim Schneider, Rein Jalak ....... 61 PEDAGOOGIKA TREENINGU PRINTSIIBID JA NENDE RAKENDATAVUS. Ants Nurmekivi ....................................77 SPORDITEHNIKA ÕPETAMINE JA OMANDAMINE. Jaan Loko ........................................................83 KEHALISE ETTEVALMISTUSE BAASKOMPONENDID. Ants Nurmekivi........................................89 SPORDIPSÜHHOLOOGIA SPORDIPSÜHHOLOOGIA OLEMUS JA VAJALIKKUS. Kaivo Thomson, Aave Hannus ..................97 TREENER KUI GRUPI LIIDER. Kaivo Thomson..................................................
kasutatakse õppekava arendamise, õpetamise ja õppimise süstemaatiliseks hindamiseks nende tegevuste tõhususe suurendamise eesmärgil. Klassis nim jooksvaks, protsessi v disgnostiliseks hindamiseks. Nimetus diagnostiline hindamine osutab õpitulemuste detailsele väljaselgitamisele, mis on vajalik õpiraskuste mõistmiseks. Üldiselt kasutatakse välja selgitamiseks, kuidas edeneb õppematerjali õppimine. Väärtuslikemateks omadusteks informatiivsus, tihe seos konkreetse tööga, sage rakendatavus. Harilikult kasutatakse formeerivaks hindamiseks lühiteste. Arvestusliku kontrolli ja hindamise ülesanne on välja selgitada pikemaajalised õppimise tulemused kas kogu kursuse või selle osa kohta üldhinde panemiseks või tunnistuse väljastamiseks. Arvestuslik hindamine õpitulemustele hinnangu andmine mingi tervikliku aineosa käsitlemise järel ja see kavandatakse õppeveerandi, poolaasta või kursuse ulatuses. Vormi ja vahendid valib õpetaja
annaabi.ee 
