keelt kui mõtlemist. 10.KAS INIMESE VÖIMED SÖLTUVAD SOOST? Inimeste erinevate vimete uuringutest on teada, et naised tunnevad end vabamalt verbaalseid vimeid vajavate ülesannete puhul, mehed matemaatiliste ja visuaal-ruumiliste vimete puhul. Naised ilmutavad ten olisemalt valmisolekut abistavaks k itumiseks, on vastuvtlikumad sotsiaalsetele mjudele ja kuulekamad grupile, mehed on iseseisvamad ja agressiivsemad. Sugude vahel on erinevusi ka stressiga toimetulemise viisides ja probleemide lahendamise viisides üldiselt, seksuaalk itumise eelistustes, mitteverbaalses k itumises, ametite ja hobide eelistamises.
A. T. Helle Peterson elas aastatel 1801- 1822 . Peterson pani aluse eesti kirjandusele. Märksõnad , millised me oleme.Johann Mattias Heisen (tuntud rahvaluule koguja) : pikemad kui 170 cm, saartel ja rannamail plaju pikki inimesi. 154,2 cm naised. Valgete juustega, valkjas ihuvärv, kurvameelsed , poleeriline, elavam kui soomlane, kurvameelne , armastab nalja, pilkaja, ääriveeri kõneleja. Pildirikast kõneviisi kasutab. Ei räägi asjast, hoopleb, valevorst, natuke varastaja, alalhoidja viisides ja kommetes, mest ja vesi on kõige oma, peab ennast targaks, saksa ees silmakirjateerner, silma ees sõber, seljataga vaenlane, töökas, kokkuhoidlik, ei pea puhtusest väga lugu, visa, tahtmise kindlusega, õpihimuline, jonn, kius, kangekaelne, kade teise õnne peale, mehed on kodumaa eest valmis paljuks. Esimene kirjanduslik teema millest rääkida võib on folkkloor- rahvaluule. Rahvaluule on meie esivanemate suuline, traditsiooniline , põlvest - põlve edasi antud looming
17. Nimeta regilaulu ehk vanema rahvalaulu liike. Töö-ja tavandilaulud (pulmad, kalendripühad) Jutustavad (lüroeepilised) laulud Lüürilised laulud (eluolust, tunnetest) Laste-ja hällilaulud 18. Iseloomusta uuemat rahvalaulu. · Kaasaegsem sisu · Tekst jaguneb tavaliselt 4-realisteks salmideks, oluline on tegevuse kujutamine. · Lõppriim · Viiside heliulatus suureneb (6-12 astet), viisides palju hüppeid. · Tavaline on 4-realise salmiga ühepikkune 4-realine viis, millele võib liitude refrään. · 20.sajadil levib uuemates rahvalauludes mitmehäälsus · Uuemat rahvalaulu hakatakse saatma (rahva)pillidega · Laulmisel tulevad sisse uued teemad · Mehed hakkavad samuti rahvalaule laulma 19. Nimeta eesti rahvapille keelpille. · Näppepillid: kannel, kitarr
- Uurida-seleteada konkreetset hüpeteesi 1. FÜÜSILINE-kehade erinevate struktuuride küpsemine o KIRJELDADA kas?kui palju? 2. MOTOORNE-/kirjaoskus/ oskuste progresserumine o SELETAMINE- miks?kuidas? 3. KOGNITIIVNE-/taju,mälu,keel,kõne,haisting/intel võimed tagajärgede, seoste analüüs, vastasmõjud 4. SOTSIAALNE(4a)-muutus viisides kuidas teistega suheldakse o PROGNOOSIMINE-kui..,siis... Seletamine, ennustamine BIOL+ KESKK tegurid = klassikalised õpetus, kasvatus, enesearendamine= laiendatud Uurimismeetodid: keeruline uurida- toimub pikema aja jooksul+ bio+psüh tegurid; mitut tegurid- pea võimatu Last veelgi raskem uurida, tk kultuuril põhinevad uskumused võivad mõjutada hinnangut
see ei juhtu, saab järeldada, et mõned tingimused polnud täidetud. Deduktiivne arutlus põhineb varem teada olevatel seadustel, mille peal siis ehitatakse ka uus väide. Võib väita, et arutlus põhineb loogilisel mõtlemisel, mille aluseks on mõned kindlad teadmised/faktid/seadused. 5. Mõtle ning selgita: Kas induktiivne ja deduktiivne arutlusviis on ainuomased teaduslikule mõtlemisele või kasutatakse neid ka muudes maailmakäsitluse viisides (näiteks argimõtlemine, religioosne mõtlemine, ideoloogiline mõtlemine, filosoofiline mõtlemine jm.)? Kindlasti mitte ainult teaduslikule mõtlemisele. Igasuguses mõtlemises saab seda kasutada ning eriti puudutab see teoloogiat. Enamus religioone on ehitatud piibli/koraani/jms alusel ning seda peetakse varasemalt kogutud teaduseks/seaduseks. Sellega saab mõjutada inimesi ning seda peetakse ainuõigeks dokumendiks, kuigi see on suhteline
Hariduslikud, poliitilised ja religioossed tegurid peavad sisalduma kui arendatakse terviklikku inimeste, gruppide, perede ja institutsioonide vaadet. See on juhend õdedele, et võimaldada asjakohast ja tähendusrikast hoolitsust inimestele. Leininger uskus, et teave, mis on saadud nende tegurite kaudu, viis edasi rohkem tervikliku ja parema inimeste mõistmiseni. Tervis on heaolu seisnud, mis on peamiselt tuntud ning väljendatud kultuurses tähenduses ja viisides. Õendustegevus on tunnetuslik ja kultuuriliselt õpitud käitumine, tehnikad, areng või mustrid, mis võimaldavad aidata indiviidi, peret või kogukonda, et parandada või säilitada soodsaid tervise tingimusi või eluviise. Allikad: Leininger, M (1988). Care: the essence of nursing and health. Detroid : Wayne State University Press Marriner-Tomey, A (1989). Nursing theorists and their work. St. Louis: Mosby Tourville, C., Ingalls, K. The(2003). Living Tree of Nursing Theories.
tekkida)? Probleemid võivad olla erinevad ja neid on palju. Situatsioonid nõuavad õelt kaastundlikkust, empaatiat ja leidlikkust Kui on tegemist probleemiga, mida lahendada ei saa, on õe ülesanne aidata patsiendil välja töötada positiivseid toimetulekustrateegiad. Tuleb takistada potentsiaalsete probleemide muutumist aktuaalseteks probleemideks. Probleemid jagunevad kolmeks: sõltuvuse/sõltumatuse seisundi muutused muutused isikliku puhtuse ja riietumise viisides keskkonna ja rutiini muutumine. piiratud liikumisvõime jäsemete puudumine tahtele allumatud liigutused meeleelundite tundlikkuse kahjustusteadvuse häired Psühholoogiline düskomfort : sünnimärgid näol ja kaelal, proteesid, juuste kaotus, nahahaigused,armid ( näol, rindadel, genitaalpiirkonnas), põletused, liigne higistamine, piimanäärmetealune haudumus haigus Sunnitud loobumine pesemisest Muutused selles kuidas pesta ( kips, haavad) Nakatumine parasiitidega
.. kes suutis kunstiliselt kõrgel tasemel ühendada sümfooniates rahvusliku helikeele ja sümfooniažanri sisulis-dramaturgilise eripära. 10. Meenuta balleti ,,Kratt“ saamislugu. Iseloomusta balleti temaatikat ja muusikalist käekirja. Ballett ,,Krati“ ainestik ja koreograafia tuginevad eesti mütoloogiale, muusikaline algmaterjal on peaaegu tervenisti väljakasvanud rahvamuusikast. Kõrvuti rahvaviisidega kasutas Tubin balletis rahvuslikke tantsu- ja pillilugusid. Viisides on kasutatud polüfoonilist töötlust ja sümfoonilist orkestrikoloriiti. Balleti muusikaanumbrid jagunevad kaheks: külaelu tseenid – side rahvamuusikaga, mütoloogilised tegelased – mõistatuslikud ja salapärased. 11. Nimeta olulisemaid žanreid Eduard Tubina loomingus. Too välja olulisus (teemade valik) PTG Õpetaja: Katrin Kobolt Page 2 of 5
kuningat sõjakäikudel saatma või mõnda muud moodi kuningale maa eest tasuma. Maad andnud feodaali nimetati senjööriks ja maad saanud feodaali vasalliks. Kuningad, hertsogid ja krahvid läänistasid maid parunitele, need omakorda väikefeodaalidele - rüütlitele. Rüütlid enam vasalle omadaei tohtinud, nemad moodustasid feodaalse hierarhia kõige madalama astme. Põllumajanduses tehti palju uuendusi põllutööriisttades ja põlluharimise viisides, kuigi need muutused toimusid väga aeglaselt. Tehti ka uuendusi veoloomade paremaks kasutamiseks. Karjakasvatus arenes vähe, kasvatati üsna väheseid loomaliike. Tehnika arenes eelkõige tänu käsitöö koondumisele linnadesse, kus olid paremad võimalused sellega tegelemiseks. Arendati raua tootmist, tehti paremaid tööriistu, arendati välja efektiivsed tuuleveskid. Ehituskunstis toimus varakeskajal vähe, aga 11. sajandil toimus koos romaani stiili levikuga ka selles osas tõus
Katariina kuulus 14 kõige abivalmima pühaku hulka, mistõttu temast kõnelesid ühtviisi preestrid ja poeedid. Tema püha tähistati maailma paljudes kohtades. Katariina tõusis ausse pärast ristiretki, Prantsusmaal aga eriti 15. sajandil, kui ta väidetavalt ilmutas end Jeanne d'Arcile ning oli koos Neitsi Maarjaga Jeanne'i nõustajaks. Kuni 17. sajandini tähistati kadripäeva paljudes Prantsusmaa paikades. Kadrilaulude viisid Mardi- ja kadrilaulude viisides on palju ühist, sageli oligi mõlema laululiigi jaoks üks ja sama viis. Sanditamislauludes kasutatakse nii vanemaid, kalendrilaulude tüüpilisi rühmaviise, kui ka uuemaid, mõnikord ainult sanditamislaulude juures esinevaid spetsiaalviise. Võrreldes muude kalendrilauludega tuleb sanditamislauludes, (eriti just kadrilauludes) ette rohkem uuemaid kaherealisi viise, Lõuna-Eestis ilmneb neis kohati Läti mõju. Uuema
6) NEO PI-R (Neo personality inventory revised) - McRae ja Costa (1996) võtsid aluseks selle, et milline oleks kõige väiksem arv tunnuseid, mis inimese isiksuse ära seletaksid - suur viisik (big five) ISIKSUSE JOONED - isiksuse põihomadused (McRae ja Costa) on otseselt mittejälgitavad üldised käitumiskalduvused või dispositsioonid (seadumused), teatud kindlal viisil mõelda, tunda või reageerida, mis avalduvad iseloomulikes ümbritseva keskkonnaga kohastumise viisides. *SEADUMUSTE OMADUSED - pole vahetult jälgitavad - püsivus - avaldumine pole piiratud - avaldumine sobivas olukorras FAKTORID SUURES VIISIKUS - neurootilisus (kuidas negatiivsusega toime tuleme - kui see on kõrgem, siis halvemini) - ekstravertsus (seadumus kogeda positiivseid emotsioone) - avatus (seadumus, mis paneb inimesi maailma ja sündmuste vastu huvi tundma, ka iseenda sisemiste seisundite vastu) - sotsiaalsus (seadumus usaldada teisi)
-‐ Isiksuse põhiomadused on otseselt mittejälgitavad üldised käitumiskalduvused, mis avalduvad iseloomulikes kohastumusviisides ümbritseva keskkonnaga. -‐ Seadumus pole vahetult jälgitav (olemasolu võib järeldada), suht püsiv, avaldumine pole avaldumise kohas piiratud (erinevates viisides), tuleb esile vaid sobivas olukorras. -‐ Dogma – üldine oletus, mis on küll usutav, kuid puudub veel katseline tõendus. Peamine funktsioon aidata juhtida läbi võimalike teooriate rägastiku, nende najals saab sõnastada spetsiifilisemaid hüpoteese, mida kergem kontrollida.
Sageli on vastassoost vanem võtmeisik kasvava lapse enesekindluse kujundamisel. Tüdrukutel aitab isa luua arusaama endast kui targast ja huvitavast inimesest ning võib õpetada neile erinevaid oskusi (kalapüük, autosõit jne.). Need poisid, kelle ema naudib nendega koosolemist, tunnevad end tüdrukute seltskonnas vabamalt. Õppimine on teatud tüüpi muutus teadmistes, hoiakutes, väärtustes, protseduurides, käitumisviisides, oskustes ning nende organiseerimise viisides. Teisisõnu on see mõtlemise ja tegutsemise tulemuse salvestamine mälus. Õppimine sõltub näiteks õppija olemasolevatest teadmistest, oskustest, motivatsioonist (Kikas, 2005). Oluline on arvestada, et nii õppimine kui arenemine toimuvad poistel ja tüdrukutel erinevalt. 3 1. Teoreetiline taust 1.1 Bioloogiline ja psühholoogiline aspekt
Faktide, oskuste, mõistmisele; viib vilumuste selleni, et nähtust omandamine ja (vms) hakatakse kasutamine praktikas nägema uut moodi Muutus isiksuses Mis on õppimine Õppimine on - teatud tüüpi muutus teadmistes, hoiakutes, väärtustes, protseduurides, käitumisviisides, oskustes (jms) St mitte ainult teadmised! - ja nende organiseerimise viisides See sisaldab uute teadmiste (vm) lisamist, olemasolevate muutmist, uute seoste loomist ja olemasolevate ümberkorraldamist. Teisiti öelduna on õppimine ka mõtlemise ja tegutsemise tulemuse salvestamine mälus. Teatud tüüpi muutus · On suhteliselt pikaajaline (st nt lühiajalised meeleolumuutused siia ei kuulu); · Pole taandatav kasvamisele (st kaalu juurde võtmine pole õppimine); · On saavutatud eelneva kogemuse või praktiseerimise tulemusel;
· Loobumine liigsest suitsetamisest, kuna ükski neist ei saa maandada emotsionaalset pinget. · Enesekorrastus- välimuse muutumine, enda eest hoolitsemine. Võtta veidi aega ainult enda jaoks, lubada midagi endale ilma süümepiinadeta. Eelnimetatud variandid, mida inimene võiks ise teha enda aitamiseks. Burn out sündroomi kestvus sõltub suuresti inimeses temperamendist, isiksusest ja isiklikust tahtest asjast üle saada. Eesmärkide muutumine on üks viisides, kuidas arvestada rohkem oma võimaluste ja võimetega. 12 KOKKUVÕTE Oma töö valmimisel töötasin läbi mitmeid kirjalikke materjale. Minu jaoks ilmnes huvitavaid fakte läbipõlemise põhjustest, selle seisundi olemusest, tagajärgedest ja sellest ülesaamisest. Mõneti võib läbipõlemissündroomi tekkepõhjused kokku võtta - ta tekib sõltumata meist ja meie teadmisest tema kohta. Niisiis- läbipõlemisesündroom on täiesti
Sinu vastus oli: Vabalt - toimub kõhuliasendis ning hingatakse võimalikult vähe. Pikematel distantsidel hingatakse üle kolme tõmbe. Ehk siis kolm käte tõmmet - hingad - kolm käte tõmmet - hingad teiselt poolt. Käte tõmbed peavad olema võimalikult pikad ning terve aja teed jalgadega tööd, liiguvad vaheldumisi. 16. Milliseid distantse ujutakse kroolis? Milliseid teistes ujumisviisides? Sinu vastus oli: 25 m, 50 m, 100 m, 200m on kõikides viisides esindatud. Kroolis on lisaks 400m, 800m ja 1500m. Kompleksis on ainult 100m, 200m või 400m. 17.Nimeta tuntumaid Eesti ujujaid. Kas Eesti ujujad on osalenud OM-del? Sinu vastus oli: Jane Trepp, Martti Aljand, Triin Aljand, Martin Liivamägi, Natalia Hissamutdinova jne. OM-del on osalenud - Aljandid ja Liivamägi. 18. Milliseid ohutusnõudeid peab jälgima sukeldumisel (basseinis, lahtises veekogus)? Sinu vastus oli:
läbielatud sündmused. Otsustavaks teguriks on lapsepõlves läbielatud, osa meie isiksusest ei saa kunagi täiskasvanuks. Sotsiaalne keskkond kujundab isiksust läbi alateadvuse. Isiksuse jooned isiksuse põhiomadused on otseselt mittejälgitavad üldised käitumiskalduvused või valmidused teatud kindlal viisil mõelda, tunda või reageerida, mis avalduvad iseloomulikes ümbritseva keskkonna kohastumise viisides. (neurootilisus, ekstravertsus, avatus, sotsiaalsus, meelekindlus) Isiksuse kaudne ja otsene mõõtmine kaudne mõõtmine on loodud varjatud tunnete, motiivide ja sisekonfliktide väljatoomiseks(joonistamise test nn. Perepilt, tindiplekitest, mitmemõtteliste piltide järgi jutustamine, lausete lõpetamine). Otsene mõõtmine-enesehinnangutest. SOTSIAALPSÜHHOLOOGIA Sotsiaalne mõju Atributsioon e. käitumise põhjendus. Inimese kavatsuse, iseloomujoonte, motiivide järeldamine
Andmeturbe alused Konspekt Andme- või infoturve? Andmeturve (data security) *andmebaaside ajastu- andmetöötlus; Infoturve (information security) *infosüsteemide ajastu- infotöötlus; Nende kahe vahe on töötlus viisides. Andmetöötlus on tavaliselt lokaalne, infotöötlus aga on hajutatud ja globaalsem, see tõttu pole infotöötlusel vaja koondada andmeid ühte arvutisse. Teadmusturve (knowledge security) *teadmussüsteemide ajastu- teadmustöötlus. (teadmiste kaitse) Mis on infoturve? Infoturve on infovarade turvalisuse tagamine. Infovarad on infosüsteemi osad, millel on väärtus. Turvalisuse tagamine on süsteemi võime kaitsta oma objektide käideldavust, terviklust ja konfidentsiaalsust.
siiski valdavalt ilmalik. Küll aga kohtame vaimulikku luuletraditsiooni 13. luuletajad 7 matkisid prantsuse laulikute luulevorme ja ülevat stiili, kuid seostatult vaimulike teemadega. Itaalias oli sellise õukondliku vaimuliku laulu nimeks kiiida. Hispaanias cantiga (mõlemad tõlkes 'kiidulaul'). Rüütlilaulu kõige kõrgematja peenemat stiili esindab Provence'i trubaduuride luule. Peened improvisatsioonilaadsed kaunistused viisides lasevad aimata mauride vallutatud Hispaania, aga ka ristisõdijate kaudu tulnud araabia muusika mõjutusi. Truvääride ja minnesingerite laulude viisid on tunduvalt lihtsamad ja meie kõrvajaoks ,,rahvalikumad". Tähtsaim nimi 12. sajandi trubaduurilüürikas on Bernart de Ventadorn (u 1130-1195), kes teenis aastaid Akvitaania Eleonore'i õukonnas ja lõi sellele daamile ka hulga laule. Peaaegu kõik tema laulud on pühendatud kõrgele ja
Kirjandus Vello Hanson. Infosüsteemide turve. 1. osa: turvarisk. Tallinn, AS Cybernetika. Antud väljaantud uuesti aastal 2009. Vello Hanson. Infosüsteemide turve. 2. osa: turbe tehnoloogia. Tallinn, AS Cybernetika. V Praust. Digitaalallkiri- tee paberivabasse maailma. Tallinn, ILO. Andme- või infoturve? Andmeturve (data security) *andmebaaside ajastu- andmetöötlus; Infoturve (information security) *infosüsteemide ajastu- infotöötlus; Nende kahe vahe on töötlus viisides. Andmetöötlus on tavaliselt lokaalne, infotöötlus aga on hajutatud ja globaalsem, see tõttu pole infotöötlusel vaja koondada andmeid ühte arvutisse. Teadmusturve (knowledge security) *teadmussüsteemide ajastu- teadmustöötlus. (teadmiste kaitse) Mis on infoturve? Infoturve on infovarade turvalisuse tagamine. Infovarad on infosüsteemi osad, millel on väärtus. Turvalisuse tagamine on süsteemi võime kaitsta oma objektide käideldavust, terviklust ja konfidentsiaalsust.
Peale seda toimusid meeskonna ülesanded ja päeva kokkuvõte. Teise päeva hommikul koguti infot Helsinkis turu-uuringu koostamiseks . Lõunal toimus firmade rahvusvaheliseks tegemine. Õhtul toimusid meeskonna ülesanded, äriideede jagamine ning tagasiside andmine. 7 6.ÄRIPLAAN ,,Äriplaan on jäänud klassikaliseks dokumendiks ettevõtluses vaatamata suurtele muutustele organisatsioonide eesmärkide saavutamise viisides, suhtluses väliskeskkonnaga ja struktuuris" (Jaan Oruaas 2011). Äriplaan on kirjalik dokument mida kasutatakse firma tegevuse planeerimiseks ning millel puudub kindel ja ühtne vorm. Planeerimine on oluline protsess, mida kasutattakse igas ettevõtte arengufaasis. Ühtlasi on äriplaanis ära märgitud ühised eesmärgid, mis lihtsustab äripartneritega suhtlemist ning tagab juhile ülevaate. Äriplaani tähtsus sõltub selles, et seda
Sotsiaalne juhindumine on protsess, mida iseloomustab isiku arusaam olukorrast. Lk 175-180 18 5. MÄNG JA ARENG Mäng on lapse töö ning selle kaudu õpitakse maailma tunnetama. Mängu tihtipeale defineeritakse kui tegevust, mis on enda kasuks ja selle protsess on palju olulisem, kui mõni eesmärk. Mängu karistlikud omadused on paindlikkus luua uusi kombinatsioone, rolle mängitakse võimalikes uutes viisides, positiivne mõju. Mängul on laste jaoks juhuslik mõju, kuna see hoiab neid aktiivsena ja annab uusi võimalusi kogeda erinevaid situatsioone. Kui lapsed mängivad inimesega või mõne objektiga, siis on kasu mängimisel ja õppetööl ning need on omavahel tasakaalus. Õppetöö on rohkem suunatud mõne eesmärgi saavutamisele, kuid mäng on nauditavam laste jaoks. Lk 344-347 Child Development – Brian Hopkins
Ameerika näitel. Paljud lapsevanemad arvavad, et Montessori koolisüteemis on lapsel liiga palju õigust teha seda, mida ta ise soovib, teine osa lapsevanemaist iseloomustavab sellist haridussüsteemi liiga jäigana, kolmandad aga kahtlevad Montessori õpetajate 16 kvalifikatsioonis ja õpetamise viisides nende arvates on osad õpetajad on liiga leebed, teised liiga ranged ja kolmandad ei toeta lapse arengut jne. (Criticisms....). Kuigi need kommentaarid võivad põhineda liigsetel emotsioonidel, võib nendes vastuväidetes siiski tõetera sees olla, kuna paljud Montessori pedagoogika vastased väidavad, et selline meetod ei ole seaduslik, kuna sellel puudub standardiseeritud kontseptsioon ja õpetamise metoodika.
· dramaturgiline tekst ei vasta enam traditsioonilise dramaturgia tingimustele (terviklik lugu, dialoogi pidavad tegelased jne). Postdramaatilist teatriteksti iseloomustab: · Tihe seos teatripraktikaga · Struktuuri vabadus Postdramaatilise teatri kultuuriline kontekst · Meediaühiskond · Infokanalite ja infohulga plahvatuslik kasv. · Multimediaalsus (palju erinevaid infokanaleid). · Eklektilisus, fragmentaarsus, killustatus info edastamise viisides. · Vastuvõtustrateegiate muutumine: aeglase ja süveneva lugemise taandumine. Teatraalsus (theatricality) näitamise ja vaatamise akti rõhutamine, teatri spetsiifika rõhutamine, teatrina toimimine Tekstuaalsus (textuality) dünaamilise tähistamisprotsessi ja kommunikatsiooniprotsessi esiletõus Performatiivsus (performativity) etenduslikkus, sooritusest teadlik olemine, selle näitamine, enesele viitamine Postdramaatilist teatrit iseloomustab:
Inimesel on olemas püsivad iseloomujooned, sõltumata olukordadest. Läbi nende saab inimesi iseloomustada. Nt rääkides kolmandast isikust kasutatakse kindlaid omadussõnu. Selle all mõeldakse, et need jooned iseloomustavad seda, on püsivad. Pidevalt iseloomustavad. Neid teooriaid mitmeid erinevaid. Ka kõige popim isiksusekäsitlus on nendega. Näiteid: Esimesena tuli sellega välja Ameerika psühholoog Gordon Allport. Tema selline lähenemine on tänapäevalgi isiksuseuurimise viisides põhiline. Hakkas uurima keele kaudu (-lingvistiline lähenemine). Kui keeles on tekkinud sõna inimese iseloomustamiseks, et kui on olemas ja tähistab midagi, on see reaalselt olemas. Kogus inglis. k. sõnu, mida võib kasutada iseloomustamiseks. Sai u 18000 sõna. Sünonüümidega, ilma sai üle 4000. Omadusi inimese iseloomustamiseks jagatakse 3 gruppi tähtsuse järgi: 1) Kardinaalsed isiksuseomadused. Teised isiksuseomadused sellele allutatud. Üks võimukas
· Kasvatus, õpetus · Enesearendamine Arengu alaliigid · Füüsiline areng kuidas erinevad kehastruktuurid ,,küpsevad" Nt kasv (pikkus) · Motoorne areng motoorsete oskuste progresseeruv omandamine Nt kirjaoskus (peenmotoorika) · Kognitiivne areng taju, keel ja kõne, mälu Nt lühimälu intellektuaalsete funktsioonide kasv · Sotsiaalne areng muutus viisides, kuidas suheldakse teistega, tuleb arvestada kõike eelnevat I II 1) Imik (kuni 1 e.a) 1) Viljastumine 2) Väikelaps (1-3) 2) Sünd (1/1,5 (kõnd)) 3) Mudilane (3-5) 3) Väikelaps (1-3) 4) Koolieelik (6) 4) Koolieelik (3-6)
Ontogenees on bioloogiline, vastandina on sotsiaalne areng. Sotsiaalne areng - keskkondlike mõjude poolt määratletud areng. Arengu alatüübid: * füüsiline areng - kirjeldab erinevate kehastruktuuride küpsemist (kasv, pikkus, hambad, jne) * motoorne areng - motoorsete oskuste progresseeruv omandamine (roomamine, kõndimine, kirjutamine) * kognitiivne areng - intellektuaalsete funktsioonide kasv (kõne, mõtlemine, jne) * sotsiaalne areng - muutused viisides kuidas suheldakse teistega (näiteks terve päev teistega suhtlemine nelja-aastasena) Järgmine teema Arengu periodiseerimine. Lai jaotus. I käsitlus: 1) imik (vastsündinu - 1a), 2) väikelaps (1-3a), 3) mudilane (3-5a), 4) koolieelik (6-7a) 5) noorem kooliiga (7-11/12a), 6) murdeiga (11/12 - 13/14a), 7) nooruk (14/15 - 18a), 8) noorus (18-25a), 9) I küpsusiga (25-36a), 10) II küpsusiga (36-55), 11) 55-... vanadus
see võib kesta ka kõrge eani. 6) Nimeta ja kirjelda arengu alaliike (see andis 4 punkti, seega eeldasin, et neli pidi ka kirja panema) Arengu alatüübid: * füüsiline areng - kirjeldab erinevate kehastruktuuride küpsemist (kasv, pikkus, hambad, jne) * motoorne areng - motoorsete oskuste progresseeruv omandamine (roomamine, kõndimine, kirjutamine) * kognitiivne areng - intellektuaalsete funktsioonide kasv (kõne, mõtlemine, jne) * sotsiaalne areng - muutused viisides kuidas suheldakse teistega (näiteks terve päev teistega suhtlemine nelja-aastasena) 7) Mille poolest erinevad 3-aastase ja eelkooliealise mäng? 3-aastane mängib järjest enam teistega, aga eellistab ikka pigem üksi mängida.Kes mängib on tema ise. Matkib. Koolieelik valib mängimiseks juba rolle ja tahab hakata mõistma rolle sügavuti -> suurendab tahte tugevnemist. Tahteliste mängude puhul on mängud väga loomingulised.
pole halb, kui saadud teadmisel on ka teatav praktiline väärtus Teooriate ulatus Teooriaid liigitakse vastavalt nende abstraktsuse astmele. USA sotsioloogi R. Merton'i klassifikatsioon: Suured teooriad (grand theory) Keskmise ulatusega teooriad (middle rage theory) BA-töös kasutage "keskmise ulatusega teooriad" Paradigma suured koolkonnad, mis eristuvad üksteisest oma reaalsuse tunnetamise ja analüüsimise viisides. Paradigma sees on palju erinevaid teooriad. Riigiteaduste põhiparadigmad Biheivorism Institutsionalism Interpretatiivne lähenemine, ehk konstruktivism Ratsionaalse valiku teooria Vahel eristatakse ka: Marksism Normatiivne lähenemine (poliitika filosoofias) Biheivorism ja ratsionaalne valik Biheiviorism: Olemas reaalne maailm, mida tuleb väärtusvabalt uurida
Samatulemuslikkus/ võrdvõimalikkus Kui vaatleme mingit süsteemi ajahetkel t2, näeme, et sellesse olukorda jõudmiseks ei pruukinud süsteem varem olla kindlas olukorras (tulemus võib olla sama erinevatest algseisunditest lähtuvalt). Mingisuguse süsteemi praeguse oleku põhjuseks pole mingi kindel selle süsteemi varasem seisund, vaid süsteemi sellise või teistsuguse toimimise põhjused peituvad eelkõige selle süsteemi toimimise viisides antud ajahetkel. Samatulemuslikkus - protsess, mille puhul avatud süsteem säilitab sama seisundi erisuguste sisestuste puhul. Suhted võivad edasi areneda ka erinevates suundades (võrdvõimalikkus). See suurendab süsteemi enda vastutust ja võimalusi arenguks erinevates suundades nagu süsteemi arenguloogika seda kujundab. Edasine areng sõltub süsteemi sees toimuvatest protsessidest, mis loovad edasiste arengusuundade kitsenduse.
• Joonis: http://eekisiksusepsyhholoogia.weebly.com Tunnusjoonte teooriad (trait theories) • NEO PI - R • NEO Personality Inventory Revised • Suur Viisik (Big Five) • McRae ja Costa 1996 Isiksuse jooned • Isiksuse põhiomadused (McCrae & Costa, 1996) on otseselt mittejälgitavad üldised käitumiskalduvused või dispositsioonid (seadumused) teatud kindlal viisil mõelda , tunda või reageerida, mis avalduvad iseloomulikes ümbritseva keskkonnaga kohastumise viisides . Seadumuste omadused • Pole vahetult jälgitavad • Püsivus • Avaldumine pole piiratud • Avaldumine sobivas olukorras NEO PI - R Suur Viisik (Big Five) McRae ja Costa 1996 • Neurootilisus- Kuidas me tuleme toime negatiivsete emotsioonidega. Kui neurootilisus on suurem, siis tuleme halvemini toime. Ka pingelises olukorras suure neurootilisusega inimene ei suuda ennast kontrollida. • Ekstravertsus- Talle meeldib kogeda rahvarohkeid olukordi, rõõmsameelne
Areng ja selle tempo on erinev. Arengufaktorid: biloogilised tegurid, keskkondlikud tegurid, sihipärane sekkumine kasvatusse, enesearendamine. Arengu alatüübid: füüsiline areng ehk erinevate kehastruktuuride küpsemine (kaal, mõõdud jms) motoorne areng ehk motoorsete oskuste omandamine (kõndimaõppimine) kognitiive areng ehk intellektuaalsete funktsioonide kasv (kõne, abstraktne mõtlemine) sotsiaalne areng ehk muutused viisides, kuidas suheldakse teistega (~3 aastaselt mõistab laps, et teine laps on ka inimene) Arengu periodiseerimiseks on 2 klassikalist lähenemist. 1) 1. Algab imikueast 2. Maimikuiga, 1-3 3. Mudilane, 3-5 4. Koolieelik, 5-7 5. Noorem kooliiga, 7-11/12 6. Murdeiga, 11/12-13/14 7. Noorukiaeg 15-18 8. Noorus, 18-25 9. Küpsusiga I, 25-36 10. Küpsuaiga II, 33-55 11. Vanadus, 55-... 2) 1. Algab viljastumisest 2
hiliste õhtutundideni. UUSAASTA Uusaasta on suur püha kõigi budistide jaoks, kuid seda tähistatakse eri maades eri aegadel ja viisidel. Theravaada maades (Tais, Birmas, Sri Lankal jne) tähistatakse uut aastat kolm päeva enne täiskuud aprillis. Mahajaana maades tuleb uus aasta jaanuari esimese täiskuupäevaga. Hiinlased, korealased ja vietnamlased tähistavad aga uut aastat jaanuari lõpus veebruari alguses arvestades kuu kalendrit. Ka pühade pidamise viisides on suuri erinevusi. Ühes äärmuses on Hiina uusaasta, millel pole mitte midagi budismiga pistmist, teises Tiibeti uusaasta, Losar, mis sisaldab palju budistlikke elemente. KÕIGI PÜHAKUTE PÄEV (Sangha päev) (veebruari täiskuu) Buddha elust meenutatakse sel ajal kolme sündmust: kui ta võttis endale peale virgumist 3 õpilast, kui ta andis munkadele reeglid, mille järgi mungad elama peavad ja sai ilmutuse, mis teatas, et ta sureb kolme kuu jooksul
63- pereliikme surm 25- suured muudatused elamistingimustes 53- tõsine haigus või vigastus 24- oma elukorralduse ja harjumuste muutmine 50- abiellumine 23- raskused ülemusega 47- vallandatakse töölt 20- elukoha muutus 45- abikaasade leppimine 20- kooli vahetus 45- töölt ärajäämine 19- muutused puhkuse veetmise viisides 44- perekonnaliikme tervise muutumine 19- muutused kiriklikus aktiivsuses 40- rasedus 18- suured muutused sotsiaalses aktiivsuses 39- häires seksuaalelus 16- magamisharjumuste muutumine 39- uus perekonnaliige 15- söömisharjumuste muutumine 39- suured tööalased muutused 13- puhkus 38- suured muutused rahaasjades 12- jõulud jt. Suured perekondlikud pidustused
2) Vastutus: osalejad on aktiivselt kaasatud probleemide ja väljakutsete lahenduste väljatöötamisse, mis tulenevad protsessi käigus tekkinud disjunktuuride kogemusest, kuid need on tasemel, mis ei ületa sihtrühma suutlikkust; 3) Uuendamine: et käsitletud küsimused ja võetud ülesanded oleksid osalejatele asjakohased ja äratuntavad, nii et kultuuriliselt määratud erinevused asjade korraldamise ja tegemise viisides muutuksid nähtavaks ning neid saaks võrrelda ja arutada; 4) Perspektivatsioon (Narratiivile konkreetse perspektiivi omistamine keelekasutuse kaudu.): osalejad tegelevad pideva kogemuste läbimõtlemisprotsessiga ja selle protsessi jaoks vajalik tugi on olemas enne sündmust, selle ajal ja (eriti) pärast seda. Milliseid praktilisi sekkumisi on vaja õpperände kvaliteedi toetamiseks. Mudeli põhjal võib järeldada teatavaid üldpõhimõtteid, näiteks:
(nt. Weber, Marx, Easton, Habermas, jt). – Keskmise ulatusega teooriad (middle rage theory) – pole nii abstraktne, võimalik empiiriliselt testida, fokuseeritum (nt. sotsiaalse mobiilsuse teooriad, valimiskäitumise teooriad, Putnam’i sotsiaalse kapitali teooria, agenda setting’u teooria, ratsionaalse valiku teooria, jne). • BA-töös kasutage “keskmise ulatusega teooriad” • Paradigma – suured koolkonnad, mis eristuvad üksteisest oma reaalsuse tunnetamise ja analüüsimise viisides. Paradigma sees on palju erinevaid teooriad. Riigiteaduste põhiparadigmad • Biheivorism • Institutsionalism • Interpretatiivne lähenemine, ehk konstruktivism • Ratsionaalse valiku teooria • Vahel eristatakse ka: – Marksism - teatud struktuurid (majanduslikud, ühiskondlikud, poliitilised) piiravad võimalusi või vastupidi hoopis soodustavad neid. Sotsiaalse ebavõrdsuse uurimine – Normatiivne lähenemine (poliitika filosoofias)
ainevahetuseks on hädavajalik. Eriomadused: · üks vitamiin võib organismis üheaegselt täita mitut eri funktsiooni. · Üks vitamiin võib esineda mitme molekulaarse teisendina. e. Vitameerina. · Vitamiinide bioloogiline roll realiseerub enamasti läbi ensüümide. Vitamiinid on liitensüümide koostises. · Nii liikide tasnadil kui ka vitamiinide endi tasndil on suuri erinevusi nende saamis viisides. Inimene vajab C-vitamiine toiduga, aga rotid sünteesivad seda ise. · Inimese vitamiini vajadus on milli- või mikrogrammides ööpäevas. · On olemas vitamiinde varud vesilahustel on väiksemad, rasvlahusetes suuremad. In. Jaoks vitamiini allikad 1. segatoit 2. seede kulga mikroobi kooslus 3. organism sünteesib ise eelühenditest. Kolesteriid-> vitamiin D3 4. vitaminiseeritud toit, kosmeetika, vitamiin preparaadid.
· Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia - IKT võimaldab ettevõttel ümber kujundada äritegemise viis läbi uute turgude loomise ning vanade turgude toimimise muutmise. Uuendused, innovatsioon Innovatsioon tema kõige laiemas tähenduses on tulemuslikkuse parandamine tehes midagi teisiti, uuel viisil. Innovatsioon on edukas uute ideede teostamine. See võib väljenduda uutes tehnoloogiates, uutes toodetes ja protsessides, uudsetes teenustes, kohaletoimetamise viisides, ärimudelite muutumises, uute turgude kasutuselevõtus. * Teadus ja tehnoloogia Teadusbaasi tugevus on võtmetegur riigi võimes genereerida uusi ideid * Tehnoloogia kommertsialiseerimine teaduse tippsaavutuste innoveerimine äriliselt edukateks ideedeks * Teadmuslevi (Knowledge transfer) tulemuslik koostöö ja infolevi kõigil tasanditel
- panustamine, seotus tugevam hoiak mõjutab rohkem inimese mina-pilti ja suurem on ka dissonantsi efekt. Sotsiaalpsühholoogia, TÜ, 2017/2018 Tugevad inimesed oma hoiakute osas moonutavad ja ignoreerivad. Kas reklaamid töötavad? Veenmise kaksikprotsessi mudel (Dual-Route models of persuasion). Sellel kaks alammudelit: - väljatöötamise tõenäosuse mudel - heuristilis-süstemaatiline mudel Sisu sarnane, rõhuasetused erinevad. Erinevused viisides tekivad sellest, kui palju kognitiivset pingutust inimene rakendab. Hoiakute muutumine saab toimuda nii kesksel kui perifeersel teel. Tsentraalsel ja süstemaatilisel teel kasutatakse kui inimesel on võimalus arutleda, tal on aega. Mõjutatakse mõistust, mitte emotsioone. Perfifeerset kasutatakse siis, kui inimesel ei ole võimalik või ta ei taha arutleda. Perifeersel on tulemused nõrgemad. Teede kasutamist mõjutavad tegurid:
oma meeso- maho- bune oma kinda- adkä- essa · Kui kõik värsiread lauldakse ühesuguse viisiga (st kogu viis koosneb kaheksast silpnoodist), siis nimetatakse seda üherealiseks viisiks. Kaherealine viis on kahe värsirea pikkune ning koosneb kahest erinevast viisireast (16 silpnooti). Üherealisi viise peetakse vanemaks. Viis kordub laulu jooksul mitmesuguste meloodiliste ja rütmiliste variatsioonidega. Viisidele on iseloomulik tõusev-laskuv meloodialiikumine. · Vanemates viisides lauldakse helisid sageli ebaselgelt, nii et on raske otsustada, millise noodiga on tegemist. · Lauldakse kõnelemisega samalt häälekõrguselt. · Viis liigub enamasti aste-astmelt ilma suuremate hüpeteta. · Viisi heliulatus on väike. Vanemad regiviisid põhinevad kolmel-neljal heliastmel, uuemates regiviisides kasutatakse viit-kuut heliastet. 5.3. Viiside erinevused piirkonnitiRegilauluviiside tunnused sõltuvad piirkonnast, kus nad on kasutusel
samuti tööandja makstavad ja kinnipeetavad maksud ja maksed peavad sisalduma töölepingu kirjalikus dokumendis. 32 Võrdse tasustamise põhimõte. TLS § 5 lg 1 p 5, TLS § 29 lg 3, SoVS § 6 lg 2 p 3, VõrdKS § 2 lg 1 p 2 ja lg 2 p 2. Töötasu koostisosad Töötasu koostisosades ja nende kindlaksmääramise viisides võivad pooled kokku leppida. Töötasu on ka majandustulemustelt ja tehingutelt makstav tasu. Kui töötajal on õigus saada tasu tööandja majandustulemustelt (nt kasumilt või käibelt), on tasu arvestamise aluseks eelduslikult tööandja majandusaasta aruanne. TLS § 5 lg 1 p 5, §§ 30-31 Töötasu arvutamise viis Peab sisalduma töölepingu kirjalikus dokumendis.
Varajane rehabilatsioon on alati edukam. Oluline on, kuidas annab mingis valdkonnas eri vanuses inimesi uurida see on erinev, kuidas saab uurida nt lapsi ja täiskasvanuid. Arengu verstapostidest ehk kui vanalt mingi laps peaks midagi teha oskama. Individuaalsed erinevused: suuruses, füüsilises küpsuses, emotsionaalsuses, temperamendijoontes, soolised erinevused. Ka kultuurilised erinevused lapse kasvatamise viisides ja arengus. Kultuurierinevused > oluline, et laps on iseseisev või, et oleks teiste inimestega seotud (kogukondlik, perekonnakesksus). Erinevates kultuurides rõhutatakse erinevaid pooli. Seega, kas sotsialisatsiooni eesmärgiks on rohkem seotus teiste inimestega või iseseisvus 3 ja eneseteostus. On kultuure, kus soodustatakse rohkem füüsilist arengut kui mänguasjadega mängimist. 2.Vastsündinu
konteksti suurenevas rahvusvahelises vastastikuses sõltuvuses. Teooria keskmes seisneb see, et rahvusvaheline modernisatsioon – sh tõusvad rikkuste tasemed, suured tõusud rahvusvahelises kaubanduses, tehnoloogiline revolutsioon, kommunikatsiooni transformatsioon – on kaasa toonud mitmeid erinevaid vorme poliitilisest ja majanduslikust vastastikusest sõltuvusest. See omakorda on kaasa toonud transformatsiooni viisides, kuidas erinevad osad maailmast suhestuvad ja tulevad kontakti üksteisega. Vastastikusesõltuvuse teooria sisaldab täpsuse puudumist, sellest tulenevalt võib vastastikustsõltuvust Euroopa integratsiooni kontekstis pidada pigem perspektiiviandjaks, kui teooriaks. KOLMAS OSA Kesk/mesotaseme teooria Kui grand theory vaatab integratsiooniprotsessi loomust tervikuna, siis kesktaseme teooria vaatab kindlaid aspekte selles protsessis
Maailmamõistmine ja selle kandjad. Filosoofia esmaseks määratluseks võiks olla, et filosoofia on üks maailmamõistmise viisidest. Mitte igasugune maailmamõistmine ei ole filosoofia, küll aga vastupidi. Niisiis on maailmamõistmist siin käsitletud filosoofia suhtes laiema mõistena. Termin "maailmamõistmise" tähistab siinkohal üht inimkonna kui liigi olemasolust lahutamatut tunnust. Niikaua kui on olemas olnud inimsugu, on eksisteerinud ka maailmamõistmine oma erinevates vormides ja viisides. Filosoofia seevastu on tekkinud inimkonna ühel ajalooliselt dateeritaval, suhteliselt hilisel arenguetapil. On olemas mitmesuguseid maailmamõistmise viise, filosoofia on üks nendest. Iga selline viis on aga niiöelda omaviisi. Järgnevalt tulekski siis kõigepealt püüda määratleda, mis on maailmamõistmine, ning seejärel, mis on filosoofia kui maailmamõistmise viisi eripära kõigi teiste maailmamõistmise viisidega võrreldes. 2
p 2) - Enne 2009 oli palgaseadus. Töötasu=palk, töötasu võeti palga asemel, et ta oleks VÕSiga samas süsteemis, et räägime tasust mitte palgast. Aga terminoloogiised erinevused Töölepingus ei ole kindlasti määrav, kuid palgapäev on jäänud seadusesse. Kui TA pakub välja ka tulemustasu, siis seadus siin ei sekku. 6.2 Töörasu koostisosad - töötasu koostisosades ja nende kindlaksmääramise viisides võivad pooled kokku leppida - töötasu on ka majandustulemustelt ja tehingutelt makstav tasu - kui töötajal on õigus saada tasu tööandja majandustulemustelt (nt kasumilt või käibelt), on tasu arvestamise aluseks eelduslikult tööandja majandusaasta aruanne - (TLS § 5 lg 1 p 5, §§ 30 ja 31) 6.3 Töötasu arvutamise viis - peab sisalduma töölepingu kirjalikus dokumendis
VÕS § 174 laiendab nõuete ülemineku kohta sätestatut ka muude õiguste üleminekule, kui seadusest või õiguse olemusest ei tulene teisiti. 21/67 - Kolleegium leiab, et nii vaidlusaluste lepingute sõlmimise ajal kui ka praegu on üldjuhul lubatud õiguste, sh osaühingu osa üleandmine tagatise andmise eesmärgil ja sel juhul on pooltel võimalik leppida kokku tagatise realiseerimise erinevates viisides. Seetõttu ei kohaldu osa tagatisena üleandmisel AÕS § 292 lg-s 3 sätestatud keeld, mille kohaselt enne müügiõiguse tekkimist sõlmitud kokkulepe, mille kohaselt pandipidaja omandab panditud asja pandiga tagatud nõude rahuldamiseks, on tühine. Eelöeldu ei tähenda siiski seda, et osa tagatisena üleandmisel saaks seda osa nõude rahuldamise eesmärgil omandada sõltumata osa väärtusest.
Ø Naiste kasvav majanduslik rollüha rohkem naisi käib tööl, teenib raha ja see võimaldab rohkem reisida Ø Vähenev vaba aja hulk kasvava konkurentsi tingimustes on paljud töötajad sunnitud tööpäevi pikendama ja puhkust lühendama. Puhkused muutuvad lühemaks, sagedamaks ja intensiivsemaks. Ø Kvaliteedi tähtsus suurenenud on kvaliteediteadikkus, sest haritud tarbijatel on ka suuremad nõudmised Ø Muutused vaba aja veetmise viisides Ø Suurenev nn maailmakodanike arv noored, kes reisivad üksi või sõpradega Ø Nõudlus maaturismi järele 14 Turism areneb globaalselt ning suurem hulk reisijaid on vaja kuhugi `ära paigutada' Euroopa ja PõhjaAmeerika kui piirkondade osakaal väheneb maailmaturul Vaesed piirkonnad Aafrikas ja LõunaAasias näitavad aeglast kasvu; Lõuna Ameerika on kõrvale jäänud IdaAasia ja Vaikse ookeani piirkond kasvab: a. Hiina kui TOP 10 globaalne sihtkoht
erakordseks edasiliikumiseks või viivitamiseks. Oluline ei ole mitte ainult tempo, vaid arengu muutuse tulemused. Inimesed erinevad oma tegevuse efektiivsuselt, kaalult ja kehaehituselt, tervislikult seisundilt ja energia tasemelt. Erinevad on 66 ka elustiil, valikud töös, rahulolu oma tööga, valikud koduses ja ühiskondlikus elus , nende tunnustamise viisides. Eri kultuurides sisaldub elutee etappides erinevaid legende ja rituaale. Need on arusaamadeks inimelu seaduspäraselt järgnevatest etappidest, eluperioodidest. Ühest ajast või elu arenguetapist teise aitavad siirduda rituaalid. Räägitakse nn. üleminekuetappidest Ülesanne: Mõtlemiseks: Milliseid üleminekuetappidega seotud rituaale sinu elus on olnud ja mida on nad tähendanud?
annaabi.ee 
