Eesti Murtud Rukkilille märke. Pärast presidendiametist loobumist jätkas Lennart Meri aktiivset ühiskondliku tegevust: pidas loenguid ja kõnesid, suhtles nii välisriikide esindajate kui ka lihtsate Eesti kodanikega. 3 Aastad Ametikohad: · 19531955 Vanemuise teatri kirjanduslik toimetaja · Tartu Kunstikooli õppejõud · 19551961 Eesti Raadios kuuldemängude produtsent, toimetaja · 19631968 Tallinnfilmi stsenarist · 19681971 ning 19861988 Tallinnfilmi produtsent · 19851987 Eesti NSV Kirjanike Liidu välissuhete sekretär · 1980. aastatel tegutses Eestimaa Rahvarindes ja Eesti Muinsuskaitse Seltsis · 19861988 · 19881990 Eesti Instituudi asutaja ja direktor · 19901992 Eesti Vabariigi välisminister
puudunud põhjaminekust, nii et Pariisi ajalehtedes ilmusid teated tema hukkumisest. Venemaale naasis ta alles 1844. aasta sügisel. Edaspidine elu Aivazovski oli väga viljakas. Ta maalis üle 6000 töö. Seetõttu on tema töid väidetavalt võltsitud rohkem kui ühegi teise armeenia kunstniku töid. Tema loomingu põhiosa moodustavad meremaalid. Tal valmis ka maaliseeria Krimmi rannikulinnadest. Aastast 1845 elas ta taas Feodossias, kus avas kunstikooli ja rajas ateljee. Alates 1847 oli ta Peterburi Kunstiakadeemia professor. Ta kuulus ka Rooma, Pariisi, Firenze, Amsterdami ja Stuttgardi kunstiakadeemia liikmete hulka. Teda autasustati paljude ordenitega ja ta pälvis admirali auastme. Aastal 1856 autasustati Aivazovskit Prantsusmaa Auleegioni ordeni ja Osmanite riigi Nizvan Ali 4. klassi ordeniga. Aastal 1874 pälvis ta Osmanite 2. klassi ordeni, 1880 Osmanite impeeriumi teemantmedali ja 1890 sultan Abdülmeciti asutatud Mecitija 1
1905 aastal astus Adolf algkooli. Õppinud seal viis aastat, otsustas Hitler 1900. aastal, üheteistkümne aastasena, astuda Linzi reaalkooli, kus ta oli kaks korda sisseastumiskatsetel läbi kukkunud. Adolf Hitler lahkus reaalkoolist 1904. aastal liiga keskpäraste õpitulemuste pärast. Poiss oli ilustanud oma kehvasid õpitulemusi ning lõpuks piirduski tema haridus hämaratest allikatest kokkuloetuga. 1907. proovis sisse saada Viini kunstikooli, kuid ebaõnnestunult. Sõjaline taust 1913. aastal kolis Hitler Münchenisse , vältimaks minekut Austria sõjaväkke. 1914. pidi ta siiski vastama kutsele sõjaväkke minekuks, kuid ta kuulutati teenistusse kõlbmatuks. Rõhumisest hoolimata otsustas ta I maailmasõjasl, 1918. aastal astuda Saksa sõjaväkke. 1918. sai Hitler selle eest Esimese klassi ordeni. Teel rahva agitaatoriks Esimese maailmasõja lõppedes esindas Hitler
august 1884 Tallinn 12. august 1940 Tallinn) oli eesti maalikunstnik, graafik ja pedagoog. Nikolai Triigi elu oli paljuski sarnane K. Mäe omaga. Ka tema pidi Peterburis õpingud katkestama ja tema täiendas end mitmel pool Euroopas. Nii Mägi kui ka Triik olid Eesti Vabariigi ajal Tartus asutanud kunstikooli "Pallas" õppejõud, Mägi ka selle esimene juhataja. Nikolai Triik õppis Tallinna Nikolai I gümnaasiumis ja Aleksander II linnakoolis, mille lõpetas 1901. aastal. Samal aastal astus ta Peterburi parun Alexander Stieglitzi asutatud kunsttööstuskooli, mille nimekirjast Nikolai Triik kustutati 1905. aastal õpilasstreigist osavõtu pärast. Seejärel jätkas ta kunstiõpinguid Tallinnas Ants Laikmaa ateljeekoolis ning 1906.
Pallas korraldas eesti kunsti ülevaatenäitusi, kunstnike isikunäitusi ja väliskunsti väljapanekuid ning hulgaliselt vaidlusõhtuid, kus diskuteeriti nii kunsti kui ka teiste kultuurivaldkondade üle. Väljaspool Tartut olid peamisteks kunsti tutvustajateks Tallinnas asuvad Eesti Kunstimuuseum ja 1934. aastal valminud Kunstihoone. Eesti kunstinäitusi korraldati ka paljudes välisriikides alates Lätist ja Soomest kuni Itaalia ja Prantsusmaani. Tänu Pallase Kõrgema kunstikooli ja Riigi kõrgema Kunstikooli tegevusele lisandus Eesti kunsti vanameistritele noorem põlvkond. Graafikuist saavutas suure tuntuse Eduard Viiralt, skulturitest paistsid silma jaan Koort ja Anton Starkopf. Teater&Film o Tallinn Estonia, lisaks tavalisele ka ooper ja ballett o Linnades kutselise teatrid o Igalpool väikelinnades olid asjaarmastajets näiteringe. o Tehti ka EST näitlejate liit
Ära võta minu kirja tavalise edusoovina, Sinu saatus on mulle alati olnud südamelähedane. Sinu sõber Modigliani 1901. aasta kevadel järgnes Amedeo Modigliani oma kirjasõbrale Oscar Ghigliale Firenzesse. Sama aasta talve veetis ta aga Roomas, kui pöördus siiski Firenzesse tagasi ning asus 7.mail 1902.a õppima kunstikooli Scuola libera di Nuda (tõlkes ,,Vaba Aktikool") Giovanni Fattori käe alla. Külastastades kohalike kirikuid ja muuseume hakkas Modigliani järjest rohkem austama renessansskunsti ning tegeles sellega ka õppimise kõrvalt. 1903. aastal suundus Amedeo Modigliani elama Veneziasse. Sama aasta 19.märtsil asus ta sealsesse kunstikooli Istituto di Belle Arti di Venezia ning käis ka vaba aktijoonistamisklassi kursustel
,,Autoportree" Võib ilmselt liialdusteta öelda, et Ants Laikmaa üks sajandialguse suurimaist kunstnikest seadis endale eesmärgiks pühenduda täielikult eesti kunstile. Ühelt poolt tema tegevus õppejõuna ning esimese Eesti kunstikooli avamine, teisalt ka tegutsemine kriitiku ning aktiivse kunstielu organisaatorina, ent samas ka agarad eesti kunsti otsingud. Kuulsast Düsseldorfi akadeemiast lahkus ta pettunult omal soovil, hiljem aga hakkas kritiseerima akadeemilist ning baltisaksa kunsti, mis Laikmaa
Otsustas Peterburi kasuks, kus sai endale pedagoogi koha. Peterburis tutvus ta J. Köleriga, kes soovitas minna õppima Kunstiakadeemiasse.Sealt algaski kunstniku kujunemise tee kunsti poole. 1892-1897 õppis ta Peterburi Kunstiakadeemias, kuni mõistis, et akadeemia on liiga kinni akademismis. Saanud oma tööde müügist ja parun Meyendorfi kaudu raha, läks 1897-1898 Düsseldorfi Kunstiakadeemiasse, kus talle ka ei meeldinud. 1899. aastal läks ta Münchenisse kunstikooli, kus tema suhtumine kunsti muutus. Ta hakkas harrastama sümbolismi ja uusromantismi ning juugendit, kujutas tundeid ja meeleolusid 1903 lõppesid ta rahalised võimalused ja ta läks ema juurde Rakverre 1904 kolis Kristjan Tartusse. Seal hakkas ta edendama eesti kujutavat kunsti. 1906 Tartu Tütarlastegümnaasiumi joonistusõpetaja. 1907 avas oma stuudiokooli Tartus 1914 kolis venna juurde Tallinnasse. Hakkas uurima rahvaluulet ja joonistama
33. Nimeta muuseumiraamatukogusid Eestis. Eesti Ahritektuurimuuseumi raamatukogu Eesti Rahvamuuseumi raamatukogu Eesti Kirjandusmuuseumi Arhiivraamatukogu Eesti Kunstimuuseumi raamatukogu Kaitseväe Sõjamuuseumi raamatukogu 34. Nimeta rakenduskõrgkoolide raamatukogusid Eestis. Lääne-Viru Rakenduskõrgkooli raamatukogu Eesti Lennuakadeemia raamatukogu Eesti Mereakadeemia raamatukogu Sisekaitseakadeemia raamatukogu Tartu Kõrgema Kunstikooli raamatukogu Tartu Tervishoiu Kõrgkooli raamatukogu Viljandi Kultuuriakadeemia raamatukogu
aastal siirdus perekond Eestisse, kus isa sai tööd Varangu mõisas Järvamaal, kuid maailmasõja puhkedes asusid nad edasi Tallinna ning kunstikalduvustega noormees, kellele vanemad oleksid soovinud kantseleiametniku elukutset, valis edasiõppimiseks Tallinna Kunsttööstuskooli. 1914. aasta oktoobris avatud Tallinna Kunsttööstuskool oli esialgu ainuke kunstiõppeasutus Eestis, mis andis üldise ning kunsttööstusliku keskhariduse ja kus õpetasid valdavalt Peterburi Stieglitzi Kunstikooli lõpetanud kunstnikud. Neist suurimaks autoriteediks oli Wiiraltile kahtlemata kunstnik Nikolai Triik. 1916. aastast pärinevad Wiiralti esimesed puu ja linoollõiked ning 1917. aastast esimesed ofordi ja estambikatsetused. 1918. aasta jõulukuul, haaratud kaasa üldisest rahvuslikust meeleolust, läks Wiiralt vabatahtlikult Vabadussõtta, võttes osa Koplis formeeritud õpilaspataljoni õppustest ning kuuludes hiljem soomusrongi nr. 2 meeskonda. 1919
tormine meri on minu ala. Augusti esimestest tormidest kuni jää tulekuni olen igasuguse ilmaga töötanud...Siin tuleb meelde kas või kord, kui läksime Karepal Sagritsaga, me kaks Richardit, kõva tormiga merd maalima. Tuul oli vihane, molberti ei saanudki püsti. Sidusime siis lõuendid männitüvede külge ja maalisime ikka. Vaatepilt oli seda väärt!" ( Näide 2) Põhja-Eesti maastik Richard Uutmaa lõpetas "Pallase" kunstikooli 1935. aastal Nikolai Triigi õpilasena. Tema tõi eesti kunsti põhjaranniku maastiku ja olustiku. Kunstniku maalides on valitsevaks looduslüürikasse kalduv tundetoon. Põhja-Eesti maastik on uutmaalikus heledas ja nüansirohkes koloriidis, kus lihtne maastikumotiiv on antud poeetilise üldistusega. Tema töödele on iseloomulik madalale viidud silmapiir, nii muutub pilvine taevas kompositsiooni oluliseks komponendiks. Vaade on panoraamne ning pildisügavusse suunduv
2005. aastal ja pisitütar Bailey Linda Olwyn Willis 2006. aastal. Stella armastus ilu ja moedisaini vastu sai alguse juba õige varajases nooruses ning keskmisest kodanikust suuremate võimalustega ja ka andega neiul õnnestus juba 15aastaselt töötada vanameistri Christian Lacroix’ juures ning järgnevatel aastatel täiendada ennast Savile Row’ käe all. Stella McCartney nimi sööstis moetaevasse 1995. aastal, mil preili McCartney lõpetas maineka Londoni kunstikooli (Central St. Martin’s College of Art and Design) ning tema lõpuetendust kajastasid meediaväljaanded üle terve maailma. Oma osa selles mängis kindlasti ka Stella looming, kuid alahinnata ei tohiks ka kõike seda vahtu, mis noore McCartney šõud ümbritses: pealtvaatajate rollis kuulsad vanemad ning modellidena üles astunud Naomi Campell ja Kate Moss. Ja seda muidugi tasuta! Kuigi ka ennemalt polnud Stella nimi
võluvaimad maalid just seal. Kõrvuti looduspiltidega maalis ta lilli ja portreid. Enamasti kauni välimusega naisemodellid kajastavad juugendlikku iluideaali, näiteks „Holsti“ (1916). Hilistes portreedes väljendub 1920. aastatel tõsinenud meeleolu. Hästi väljendub see meelelaad maalil "Madonna" (1923–1924). Konrad Mägi’ esimene teadaolev portree on Norra tütarlapsest. K. Mäe viimane loomeperiood on seotud kodumaaga. Kunstikooli "Pallas" suvebaasis Saadjärvel maalis ta erakordselt helged, peaaegu läbipaistvad maastikuvaated. Mis tõendasid taaskord tema erilist annet ning julgust erineda kaasaegsetest, luues erakordseid ning hinnatud teoseid. Olles niisugne maalija, kes järjekindlamalt kui mõni teine kunstnik jälgis internatsionaalseid kunstinorme, kes vaimustus ebatavalisest ja eksootilisest, leidis Mägi oma
Monet hakkas maalima väga noorelt. Alguses tegi ta karikatuure, aga varsti hakkas ta tegelema maalikunstiga. 1851. aastal hakkas ta õppima Le Havre'i kunstikoolis. Tema õpetaja oli Jacques-Francois Ochard. Paari aasta pärast kohtas Monet Eugene Boudin'it. Boudin õpetas talle õlimaalide tegemist. 1858. aastal läks üks tema maalidest kohalikule näitusele. Peale seda tekkiski tal mõte saada elukutseliseks kunstnikuks. Seejärel läks ta õppima kunstikooli Académie Suisse. Seal tutvus ta mitmete kuulsate kunstnikega. 1861. ja 1862. aastal oli ta sõjaväeteenistuses Alzeerias. Seal pidi veetma ta seitse aastat, aga ta jäi haigeks ning saadeti koju. 1.2 Pariis Aastal 1862 suundus Monet õppima Pariisi, Charles Gleyre ateljeesse. Pariisis olles sai ta sõbraks paljude maalikunstnikega. Üks neist oli Edouard Manet, kes oli samuti kuulus prantsuse kunstnik. Gleyre's sai Monet tuttavaks Camille Doncieux'iga, keda ta kasutas modellina.
perre. Ta ristiti Notre-Dame-de-Lorette'i kirikus Oscar-Claude'iks. Kuue-aastaseks saanud, kolis Monet oma perega Põhja-Prantsusmaale, Le Havre'isse, mis on ka paljude tema maalide teemaks. Tema kunstianne avaldus väga noorelt, alguses küll karikaturistina. Varsti hakkas ta aga huvi tundma maalikunsti vastu ning 1858. aastal võeti üks tema maalidest vastu kohalikule näitusele, millest tal tekkis plaan saada elukutseliseks kunstnikuks. Ta asus õppima Pariisi vabameelse õhkkonnaga kunstikooli Académie Suisse'i, kus tutvus ka mitmete kuulsate kunstnikega. Aastatel 18611862 oli Monet sõjaväeteenistuses Alzeerias. Alzeerias pidi ta esialgselt veetma seitse aastat, kuid ta haigestus kõhutüüfusesse ning ta demobiliseeriti. 1862. aastal suundus ta õppima Pariisi, kuulsa kunstniku Charles Gleyere ateljeesse. 6.2 Le Havre'i aastad Peale Charles Gleyere ateljee sulgemist pöördus Monet tagasi Le Havre'sse ja pühendus maalimisele
Lapsepõlv ja eraelu Pablo Ruiz Picasso sündis 25. oktoobril 1881. aastal Lõuna-Hispaania provintsilinnas Malagas, perekonna esimese pojana. Lapsepõlve veetis auväärse, kuigi mitte väga rikka pere, kunstist lugupidavas õhkkonnas. Picasso isa töötas Malaga muuseumis restauraatorina ja andis joonistustunde. Isa õpetas Picassole natuuri järgi loomutruu ja täpse joonistamise algtõdesid. Aastal 1892 võeti Picasso vastu La Coruna linna kunstikooli. Kolimise tõttu jätkas ta kunsti õpinguid Barcelonas. Ta suutis sealseid õpetajaid oma loomuliku andega vapustada. Eduka õpilasena omandas ta üha enam maalimistehnikaid. Picasso pääses õppima Madridi, kuid tema jaoks muutus akadeemiline haridus üsna igavaks. Parema meelega veetis ta aega tänavatel inimesi uurides ja näitusi külastades. Aastal 1898 otsustas Picasso lõplikult loobuda õpingutest Madridis. Barcelonasse tagasi
3.1.4 Personal Autor ise on usin, lendava fantaasiaga ning seejuures saab ta suurt rolli mängida seoses reklaamiga ning suheldes meediaga. Klienditeenindajaks on eesmärgiks palgata keegi kogemustega, asjalik ning rõõmsameelne müüja, kes tagaks sõbraliku atmosfääri. Disaineriks keegi kogemustega, hea fantaasia ning osava joonistamiseoskusega inimese, kes suudaks kiirelt aidata kliendil leida soovitud pilt/ kujundus. See on hea võimalus pakkuda tööd noortele, tööturule tulevatele kunstikooli lõpetajatele. Autojuhil peab olema B- kategooria juhiload, esialgu on autor ise lisaks juhataja ametile ka autojuhi ametis. Ettevõte vajab alguses 8 4 töötajat: juhatajat, klienditeenindajat, 2 disainerit ning autojuhti. Raamatupidamisteenust kavatsetakse sisse osta.Vastavalt vajadusele palgatakse juurde rohkem töötajaid. 3.1.5. Majandusolukord Praegune Eesti majandusolukord on halb
Neil on tütar Tuule Meri. Hindrek-Peeter Meri on Lennart Meri noorem vend. 5. Ametikohad 19531955 Vanemuise teatri kirjanduslik toimetaja 19551961 Eesti Raadios kuuldemängude produtsent, toimetaja 19631968 Tallinnfilmi stsenarist 19681971 ning 19861988 Tallinnfilmi produtsent 19851987 Eesti NSV Kirjanike Liidu välissuhete sekretär 1980. aastatel tegutses Eestimaa Rahvarindes ja Eesti Muinsuskaitse Seltsis 19861988 Tartu Kunstikooli õppejõud 19881990 Eesti Instituudi asutaja ja direktor 19901992 Eesti Vabariigi välisminister 1992. aprillist oktoobrini Eesti Vabariigi suursaadik Soomes 19922001 Eesti Vabariigi president kaks ametiaega järjest (tagasi valitud 1996). Eesti Vabariigi valitsuse esindaja Euroopa Konvendis 6. Raamatud 1959 "Kobrade ja karakurtide jälgedes" (reisiraamat Kesk-Aasiast) 1961 "Laevapoisid rohelisel ookeanil" (reisiraamat Siberist)
mittetunnustamine ja teatav kangekaelsuski, - mida igas lugupidavas koolis muidugi vaid surmapattudeks kvalifitseeritakse. Nii lahku tulevane kunstnik ise 1920. aastal sellest koolist. Alaksander Esimese gümnaasium ja Hugo Treffneri kool olid kaks esimest õppeasutust, millest Adamson-Eric ilma lõputunnistuseta lahkus. Aastail 1921-1923 oli ta Tartu Ülikooli õigusteaduskonnas vabakuulaja, samal ajal oli ta ka kunstikooli ,,Pallas" õpilaste nimekirjas, kuid õpinguis tegelikult ei osalenud. Adamson mõistis, et vajab tõsist kunstiharidust ning 1923. aastal sõitis ta Saksamaale, kus õppis Berliini Charlottenburgi kunsttööstuskoolis 1924. aastani. Ta võeti kohe vastu põhiklassi, tänu millele jäi tal ära kaks aastat õppimist ettevalmistusklassides. Tema õpetajaks oli küllaltki nimekas Harold Bengen. 1924. aastal sõitis Adamson-Eric Pariisi. Ta leidis, et Charlottenburgi koolis
b) Logo kujundamisel tuleks silmas pidada, et logomärk ja logokiri oleksid selged ja kergesti märgtavad ning moodustavad koos ühse terviku 9) Mis on ergonoomika? (vt. slaidiprogrammi) a) Ergonoomika uurib inimese psüühikat, kehaehitust ja liikumist eesmärgiga luua inimesele sobilik esemeline keskkond 10) Kes oli Walter Gropius? Milliste kunstiliikide arengut on ta enim mõjutanud ja kuidas? (lk 90-91, 135- 136)) a) Walter Gropius oli saksa arhitekt ja kunstikooli „Bauhaus“ rajaja b) Arendas funktsionalismi ja konstruktivismi ka internatsionaalset stiili 11) Mis on funktsionalism? Kuidas on funktsionalism seotud „Bauhausiga“? Milliseid põhimõtteid järgiti „Bauhausis“? (lk 91) a) Funktsionalism on midagi mis hästi funktsioneerib ning on ilus b) „Bauhaus“ oli Saksamaal uute ideede eestvedajaks, seal järgiti, et tarbeesemeid ja hooneid kavandati
arengut kultuuri kustumine, ärkamisaja meeleolude langus. Seetõttu otsustas Peterburi kasuks, kus sai endale pedagoogi koha. Peterburis tutvus ta J. Köleriga, kes soovitas minna õppima Kunstiakadeemiasse. 1892-1897 õppis ta Peterburi Kunstiakadeemias, kuni mõistis, et akadeemia on liiga kinni akademismis. Saanud oma tööde müügist ja parun Meyendorfi kaudu raha, läks 1897-1898 Düsseldorfi Kunstiakadeemiasse, kus talle ka ei meeldinud. 1899. aastal läks ta Münchenisse kunstikooli, kus tema suhtumine kunsti muutus. Ta hakkas harrastama sümbolismi ja uusromantismi ning juugendit, kujutas tundeid ja meeleolusid.Eriti selgesti avaldub juugendlikkus tema ekslibrisest ja sajandi alguskümne raamatukunstis. 1903. a. lõppesid ta rahalised võimalused ja ta läks ema juurde Rakverre. 1904 kolis Kristjan Tartusse. Seal hakkas ta edendama eesti kujutavat kunsti. Osales "Noor-Eesti", Tartu Eesti Põllumeeste Seltsi ja Eesti Kunstiseltsi tegevuses
Rahvusvaheliselt said kõige kuulsamateks naivistideks horvaat Ivan Generalic ja grusiinlane Niko Pirosmanasvili. Ivan Generalic Ivan Generalic oli horvaatia naivist, kes sündis 1914. aasta 21. detsembril. Ta sündis talupoja perekonnas. Algkoolis tundis laps suurt rõõmu kunstitundidest. Enamasti joonistas ta hariliku pliiatsiga paberkottidele ning Krsto Hegedusi juhtus mõnda ta kritseldust nägema. Sel ajal (aastal 1930) oli mees kõigest kunstikooli õpilane, kuid sai hiljem professoriks. Teda köitsid Generalici tööd ning ta korraldas 1931. aastal Zagrebi kunstipaviljonis poisi esimese avaliku näituse. Saadud positiivne tagasiside viis uude ajastusse mitte ainult Horvaatia, vaid kogu maailma kunsti. Hiljem hakkas Generalic maalima õlivärviga lõuendile või klaasile. Tema teoste ideed ja meeleolud olid tugevalt katoliikluse poolt mõjutatud. Kunstnik kujutab talupoegade elu
tõttu, kuid teda ei saadetud sunnitööle, kuna oli veel alaealine. Üksildase vangistuse ajal Butyrka vanglas alustas ta luule kirjutamisega, kuid tema luuletused konfiskeeriti. Pärast vanglast vabastamist jätkas Majakovski tegevust sotsialistlikus liikumises ning 1911. aastal astus Moskva kunstikooli, kus sai vene futuristliku liikumise liikmeks. Temast sai juhtiv esindaja ning David Burlyuki lähedane sõber, keda ta pidas oma mentoriks. Aastad 1912 1913 olid Majakovski loomingus intensiivseks otsingute ajaks. Väljendus pidi Majakovski jaoks olema rabav ja julge, küllap seetõttu hakkas teda huvitama futurismi mässumeelsus ja tulevikukunsti loosung. Aastal 1912 avaldas Majakovski oma esimese futuristliku teose, mis sisaldas luuletusi ,,Öö" ja ,,Hommik".
populaarsuse ajalooline romaan. · Luules kerkis siurulaste kõrvale plejaad noori, koondudes ,,Arbujate'' rühmituseks: Heiti Talvik, Betti Alver, Kersti Merilaas, August Sang, Uku Masing, Bernhard Kangro. · Eesti kunsti vanameistritest jätkasid tegutsemist Ants Laikmaa, Kristjan Raud ja Konrad Mägi, noorematest meestest lisandusid Nikolai Triik, Peet Aren, August Jansen, Ado Vabbe. · Skulptoritest paistis silma Jaan Koort. Mõnevõrra hiljem lisandusid talle ,,Pallase'' kunstikooli lõpetanud Anton Starkopf ja Voldermar Mellik. · Kümnendite vahetusel eesti kunstielu rahunes. Lõppes otsingute periood. Peamiseks eeskujuks sai Prantsusmaal valitsema tõusnud uusrealism. Kunstiellu astusid Adamson-Eric, Aino Bach, Eduard Ole, Jaan Vahtra. Graafikuist saavutas tuntuse Eduard Viiralt. · 1921. a. loodi Eesti Lauljate Liit, millel oli vähemalt 1000 kohalikku organisatsiooni. · Säilis ja tugevnes kohalike muusikapäevade ja üldlaulupidude traditsioon
aastal. Teine abikaasa proua Helle Meri töötas aastani 1992 Tallinna Draamateatris näitlejana. · Regina Meri (neiuna Ojavere) (sündis 1932). Pojad: Mart 1959 ja Kristjan Meri 1966 · Helle Meri (neiuna Pihlak) (1949). Tütar: Tuule Meri (sündinud 1985) Veel Lennart Meri raamatutest, ametikohtadest, filmidest ja tunnustustest ja ordenitest: Ametikohad · 19531955 Vanemuise teatri kirjanduslik toimetaja · Tartu Kunstikooli õppejõud · 19551961 Eesti Raadios kuuldemängude produtsent, toimetaja · 19631968 Tallinnfilmi stsenarist · 19681971 ning 19861988 Tallinnfilmi produtsent · 19851987 Eesti NSV Kirjanike Liidu välissuhete sekretär · 1980. aastatel tegutses Eestimaa Rahvarindes ja Eesti Muinsuskaitse Seltsis · 19861988 · 19881990 Eesti Instituudi asutaja ja direktor · 19901992 Eesti Vabariigi välisminister
sisemaailma ja meeleolusid värvide kaudu. (V. Kandinsky) 2. geomeetriline e. konstruktiivne abstraktsionism, mille loojaks peetakse F. Kupkat Piet Mondrian kasutas ainult jooni, mille abil lõi erineva suurusega ristkülikuid. Värvidest kasutas sinist, punast, kollast, musta ja valget. Kazimir Malevits kombineeris erinevat värvi ruute. Vassili Kandinsky vene kunstnik, õigusteadlane. Jättis pooleli õigusteaduse alase karjääri, avas oma kunstikooli. 1910. maalis ,,Esimese abstraktse akvarelli". 1912 avaldas oma teoreetilise põhiteose vaimsest kunstist. Kunsti peamine eesmärk on sisemise vajaduse väline väljendus. Maalikunst on värvide kogum, kus igal värvil on kindel füüsiline ja psüühiline mõju. Kunst tuleb jäljendamisest puhastada, loodusel pole mingit tähtsust. Motiivid on pildil vaid segav asjaolu. Maailm peab koosnema vaid puhtastest elementidest, joontest ja värviplekkidest.
kodanikega. 2001. aastal valiti Lennart Meri Eesti Teaduste Akadeemia liikmeks. Ta valdas saksa, prantsuse, inglise, soome ja vene keelt. Lennart Meri suri ajuvähki 14. märtsil 2006 ja on maetud Metsakalmistule. Loominguline tegevus Lennart Meri on kirjanik ja on ka aidanud filmide tegevusel. Ameteid on Lennartil väga palju: * 19531955 Vanemuise teatri kirjanduslik toimetaja * Tartu Kunstikooli õppejõud * 19551961 Eesti Raadios kuuldemängude produtsent, toimetaja * 19631968 Tallinnfilmi stsenarist * 19681971 ning 19861988 Tallinnfilmi produtsent * 19851987 Eesti NSV Kirjanike Liidu välissuhete sekretär * 1980. aastatel tegutses Eestimaa Rahvarindes ja Eesti Muinsuskaitse Seltsis * 19861988 * 19881990 Eesti Instituudi asutaja ja direktor * 19901992 Eesti Vabariigi välisminister
Eesti Meremuuseumi raamatukogu Pärnu Uue Kunsti Muuseumi raamatukogu Eesti Arhitektuurimuuseumi raamatukogu 34. Nimeta rakenduskõrgkoolide raamatukogusid Eestis. Lääne-Viru Rakenduskõrgkooli raamatukogu Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli raamatukogu Tallinna Tehnikakõrgkooli raamatukogu Tartu Tervishoiu Kõrgkooli raamatukogu Sisekaitseakadeemia raamatukogu Eesti Lennuakadeemia raamatukogu Tartu Kõrgema Kunstikooli raamatukogu Materjal leidub loengukonspektis, slaididel, Riigi Teatajas ja raamatukogude võrgulehekülgedel. Eesti raamatukogudeni, vastavate seadusandlike aktideni jm-ni jõuab hästi Rahvusraamatukogu leheküljelt: http://www.nlib.ee -> Raamatukogudele -> ... Või ERÜ kodulehelt http://eru.lib.ee
loomingust. 28. jaanuaril 1857 aastal, ta ema suri. Tol hetkel oli Claude 16, ta jättis kooli pooleli ning läks elama oma tädi Marie-Jeanne Lecadre juurde. Tema kunstianne avaldus väga noorelt, alguses küll karikaturistina. Varsti hakkas ta aga huvi tundma maalikunsti vastu ning 1858. aastal võeti üks tema maalidest vastu kohalikule näitusele, millest tal tekkis plaan saada elukutseliseks kunstnikuks. Ta asus õppima Pariisi vabameelse õhkkonnaga kunstikooli Académie Suisse'i, kus tutvus ka mitmete kuulsate kunstnikega. Aastatel 18611862 oli Monet sõjaväeteenistuses Alzeerias. Alzeerias pidi ta esialgselt veetma seitse aastat, kuid ta haigestus kõhutüüfusesse ning ta demobiliseeriti. 1862. aastal suundus ta õppima Pariisi, kuulsa kunstniku Charles Gleyere ateljeesse. Le Havre'i aastad Peale ateljee sulgemist pöördus Monet tagasi Le Havre'sse ja pühendus maalimisele. Ta huvitus eelkõige suurtest vabaõhustseenidest ja õppis hindama
näinud ei ole. Tal olid olemas temast pildid ning suhtlus tütrega toimus kirjateel, ühtlasi toetas ta oma tütart ka rahaliselt. KRISTJAN RAUD 1865 1943 Pärit Viru-Jaagupist. 1892 1897 oli Kristjan Raud Peterburis . 1897-1898 Düsseldorfis ning 1899 1903 Münchenis. K.Rauale ei meeldinud eriti Peterburis kuna see oli liiga akadeemiline ning ta läks Saksamaale Düsseldorfi Kunstide Akadeemiasse. Seal olid meeleolud vabamad. Edasi suundus ta õppima Müncheni Kunstikooli, pärast mida Müncheni Kunstide Akadeemiasse. Tol ajal jõudis Saksamaale impressionism, sümbolism ja ekspressionism (erilise väljatoomine), milledest viimane sobis K.Rauale kõige paremini. Ta jättis ruumi aimatavale, tema töödes esines teatud võrdkujude kasutamine. Teostes domineerivad saarte maastikud, teerajad, rannatalud ja interjöörid ketrajaga, kartulikoorijaga, endasse süvenenud eidekesega. Need teosed on luulelised ja intiimsed, tugeva sotsiaalse alltekstiga
Aleksander Tassaga suve Ahvenamaal ning sügisel astus Soome Kunstiühingu kooli. Aasta lõpul siirdus Pariisi, kus õppis Filippo Colarossi vabaakadeemias (Académie Colarossi), Académie Julian'is ning aastal 19071908 École des Beaux-Arts'is Gabriel Ferrier'i juures. 1907. ja 1908. aasta suvel viibis Norras. 1908. aasta sügisel läks uuesti Peterburi ning täiendas end vabakuulajana Nikolai Roerichi juhendamisel Kunstide Edendamise Seltsi kunstikooli juures. Aastani 1910 elas vaheldumisi Peterburis ja Tartus, kus oli innukalt tegev kunstielu arendamisel (kogus Eesti Rahva Muuseumile rahvakunstiesemeid ja aitas 1910. aastal korraldada eesti kunsti näitust). Aastatel 19101911 juhatas ajakirja "Noor-Eesti" kunstiosakonda. Aastal 1910 sõitis Kopenhaagenisse ja sealt Berliini, kus jätkas enesetäiendamist ja loometööd. Eestisse naasis 1913. aastal. Naasnuna töötas õpetajana Tallinnas Eesti Kunstiseltsi kunstikursustel, 1914
Ta pole rahul siinse maailmaga ja loodab enda jaoks uut ehitada. Ta on lausa kõhedust tekitav ja vägagi vastumeelne tegelane. Autori meelest oli ta arvatavasti oluliste omadustega tegelane, et anda edasi seda, mis saab siis, kui võim satub valede inimeste kätte. 9 Miranda Grey Tegelase iseloomustus Miranda Grey on teose natukene vähem tähtsam tegelane kui Frederick. Miranda on väga kaunis pikkade juustega Slade’i kunstikooli tudeng. Ta on üpriski haritud ja arukas, eelkõige selles, mis puudutas kunsti. Ta on väga seltskondlik inimene, ning ei talunud olemist üksinda Fredericki keldris, sest vajas kedagi seltsi. Heatahtlik ja sõbralik nagu ta oli, suhtles ta aeg-ajalt isegi Frederickiga väga sõbralikult ning üritas teda isegi harida ja soovitas tal lugeda raamatu „Kuristik rukkis“ ära. Mirandast kuuleb teoses juba esimesel leheküljel, kui Frederick kirjeldab tema nägemist
kunsti abil ümber kujundada elulaadi. Siiski ei kannatanud bolsevike totalitaristlik ideoloogia modernistlike kunstnike vaimuvabadust kuigi kaua. 1920-ndail ja 1930-ndail aastail levis abstraktsionism pea täielikult just konstruktivistlikus vormis. Gropius van der Rohe Moholy-Nagy Bauhausi hoone Farnsworth House Kompositsioon Dessaus Väga oluline oli kunstikooli "Bauhaus" (asutati 1919) tegevus Saksamaal. Selle juhid - arhitektid Walter Gropius (1883-1969), Ludwig Mies van der Rohe (1886-1969) ja disainer Laszlo Moholy-Nagy (1895-1946) olid järjekindlad funktsionalistid, kuid koostöös hoopis teistlaadi kunstnike-õppejõududega, nagu Kandinsky ja Klee kasvatasid üles kunstnike põlvkonna, kellest paljud on tugevasti mõjutanud 20. sajandi arhitektuuri ja disaini. Paraku lõpetasid selle kooli tegevuse 1933. aastal natsid.
Põltsamaa 6-aastase ministeeriumikooli lõpetamise järel 1915 oleks noor Peeter Sink tahtnud kohe astuda Tallinnas avatud Riigi Kunsttööstuskooli, läks aga vanemate soovil Põltsamaa Aleksandrikooli (hilisem Põltsamaa gümnaasium), kus vend ja õde juba õppisid. Aleksandrikoolis süvenes kunstihuvi veelgi, ning juba aasta pärast, 1916 astuski ta Riigi Kunsttööstuskooli kolmandasse klassi, kuna ta haridustase oli võrreldes enamiku kunstikooli astujatega tunduvalt kõrgem. Peeter Sink lõpetas 1919 Tallinna Kunsttööstuse kooli maalikunsti 3 eriala, olles õppinud Nikolai Triigi juhendamisel ning astus sügisel ametisse Siseministeeriumi Ehituse Peavalitsusse, kus töötas joonistajana järgmise kevadeni. 1.1. Järsk pööre eluteel Peeter Sink otsustas aga kunstnikukarjäärist loobuda -- talvel 1919/1920 hakkas osalema evangeeliumikristlaste koosolekutel
sõitis Münchenisse kunsti õppima. Kandinsky valis õppimiseks Prantsusmaa asemel tagasihoidlikuma Saksamaa. Seda on seletatud sellega, et tema koduseks keeleks oli saksa keel ja teda võlus Baieri kuninga Ludwig II ekstravagantne õukond ja sarm. München oli tol ajal võrreldes ülejäänud Saksamaaga kultuuriliselt paremini arenenud ja seal korraldati palju kunstinäitusi ning ilmusid mitmed kunsti propageerivad ajalehed. Münchenis asus Kandinsky õppima Anton Azbe kunstikooli, mis oli tuntud oma odava õppemaksu ja välismaalastest õppurite soosimise poolest. Koolis õpetati rangelt klassikalist joonistamist ja erilist rõhku pandi anatoomiale, aga samas ei unustatud ka joone vabadust ja tundlikust, mida on rohkelt näha Kandinsky aktitöödes. Kahe aasta pärast asus kunstnik õppima Müncheni Kunstiakadeemiasse, kus valmisid tema esimesed puulõiked ja värvilised maalid mustal taustal. Kandinsky armastas väga muusikat ja ta maalis
oktoobril 1881. aastal Lõuna-Hispaania provintsilinnas Malagas donja Maria Picasso Lopeze ja don Jose Ruiz Blasco esimese pojana. Tema isa Don Jose, kelle võimed ei küündinud keskpärasest looma-ja vaikelumaalidsest kõrgemale, kujutles üliandeka poja karjääri figuuri ja ajaloomaalijana. Esmalt õpetas isa talle natuuri järgi täpse ja loomutruu joonistamise algtõdesid ning andis varsti õlivärvi pintslid kätte. Juba 10aastasena sooritas ta Põhja-Hispaania linna La Cortuna kunstikooli vastuvõtueksami, kus tema isa nüüd õpetajana töötas. 1896 aastal maalis Picasso esimese suure akadeemilises stiilis kompositsiooni ''Esimene Armulaud'' , mis eksponeeriti järgmisel kevadel grupinäitusel Barcelonas. 1897. aastal astus Pablo San Fernando Kuninglikku Akadeemiasse Madridis, kuid ka need seinad ei suuda teda kuigi kaua kütkes hoida, sest noormees on otsustanud iseseisvalt loomingulist kreedot otsida. Samal aastal esineb ta kunstiakadeemia aasta näitusel Madridis
samaaegselt reaktsioon selle vastu. Dünaamikaotsing. Võitlus vana ja traditsioonilise vastu kunstis ja kirjanduses. Filippo Tommaso Marinetti, Vladimir Majakovski, Velimir Hlebnikov, Aleksei Krjutsjonõhh, David Burljuk. VLADIMIR MAJAKOVSKI (1893-1930) sünd Gruusias Bagdadi külas metsavahi perekonnas. Õppis Kutaisi gümnaasiumis. 15-aastaselt astus bolsevike parteisse. Pere asus elama Moskvasse, asus V õppima kunstikooli. 3 korda arreteeritud revolutsioonilise tegevuse tõttu. Luuletusi hakkas kirjutama vanglas. 1917. võimu põimuv õuelaulik, Nõukogude õuelaulik. Kui itaallane Marinetti käis Venemaal innustus M tema ideedest niivõrd, et temast sai üks fut rühmituse asutajaid ja manifesti koostajaid. Vene futuristid lõid rühmituse Lef, mis taotles luule ideelist pahempoolsust. M eksponeeris end avalikel
HENNO KÄO Referaat Juhendaja: 2011 HENNO KÄO ELULUGU Henno Käo sündis 10.01.1942 Saaremaal Laimjala vallas taluniku pojana. Suri 2 juulil 2004. On õppinud Audla algkoolis, Kahtla 7-klassiliseskoolis, Orissaare keskkoolis. 1963 lõpetas Tartu Kunstikooli dekoraatori erialal. Õppinud lühikest aega Eesti Riiklikus Kunstiinstituudis ja 1975-78 Villu Tootsi kalligraafiakoolis. Töötanud "Tallinnfilmis" nukufilmide kunstnik- lavastajana ning Tallinna Puhkeparkide Direktsioonis kunstnikuna, alates 1982. a-st vabakutseline kirjanik ja kunstnik. Kirjanike Liidu liige a-st 1991. Lastekirjandusse tuli 1982. a. raamatuillustraatorina. On illustreerinud üle 30 teiste kirjanike raamatu ja 25 oma raamatut. Lastekirjanikuna debüteeris 1985. a
samasugustes nagu kaevurid. Teda kutsuti ka „Söekaevanduste Kristuseks“. See ei meeldinud kirikuvõimudele ja ta vallandati. 5 3. KUNSTIÕPINGUD Vincenti vend Theo soovitas tal minna kunsti õppima, toetades seejuures teda rahaliselt. 1880. aasta sügisel sõitis ta Brüsselisse õppima tuntud kunstniku Willem Roelofsi juures, kuid Roelofs veenis teda ametlikult kunstikooli astuma. Kuigi van Gogh oli kriitiline ametliku kunstihariduse suhtes, astus ta siiski 15. novembril 1880 Brüsseli Kaunite Kunstide Akadeemiasse. Ta õppis seal anatoomiat, samuti standardseid valguse ja varju ning perspektiivi kujutamise reegleid. Ta lahkus koolist 1881. aasta aprillis. Selle aasta suve veetis ta oma vanemate juures. Suvel kohtus ta sageli oma täditütre Kee Vos- Strickeriga, kes oli tema endise õpetaja Johannes Strickeri tütar. Kee oli temast 7 aastat
Salvador Dali elu ja looming Referaat Kuressaare 2012 SISUKORD Sissejuhatus 2 1. Elukäik 3 1.1 Lapsepõlv 3 1.2 Haridus 3-4 1.3 Kohtumine Galaga 4 1.4 Surm 4 2. Looming 5-8 Kokkuvõte 9 Kasutatud kirjandus 10 SISSEJUHATUS Valisin Salvador Dali, kuna nägin õpikust tema silmatorkavalt teistest erinevaid maale, millest päris mitmeid olin ka varem näinud, kuid ei teadnud, kes on autor. Seega otsustasin tema elulugu ja tema maale rohkem uurida. Referaadis annan ülevaate Salvador Dali elust ja loomingust. ELUKÄIK 1.1 LAPSEPÕLV Salvador Felipe Jacinto Dali sündis 11. mail 1904. aastal Figueresi väikelinnas Hispaanias Vahemere ranniku ja Prantsusmaa piiri lähedal. Tema isa oli kohalik notar, mõjukas ühiskonnaliige, ema Felipa Domenech Dali pärines Barcelona lugupeetud kodanlikust perekonnast. Dali sündis täpselt 9 kuud ja kü...
Auguste Renoir`i biograafia Pierre Auguste Renoir (sünd 25. veebruar 1841, surm 3. detsember 1919.) oli prantsuse maalikunstnik, impressionismi esindaja. Renoir sattus kunstimaailma juba noorukese pariislasena 1854. aastal pärast kloostrikooli lõpetamist. Renoir oli siis 13-aastane vaene rätsepapoeg, kes sai selliks portselanimaalimistöökojas. Seal vangistasid täpsus ja värvide võlujõud poisi jäädavalt. Hiljem sai noormehest kunstikooli õpilane. Noore kunstnikuna üüris Renoir ühise ateljee samuti kuulsuse saavutanud Alfred Sisley, Frederic Bazille´i ja Claude Monet´ga. Kirglike kunstike hulgas küpseski uus stiilisuund: impressionism, mis sageli tallas jalge alla mineviku maalikunsti väärtusi. Uus suund küpses valguse ja puhaste värvide hõõgvel. Kunstnikud jäädvustasid päikeselisi nägemusi ega soostunud enam jäljendama tumedameelseid hetki argielust.
VINCENT VAN GOCH Koostaja: Juhendaja: Kuressaare Gümnaasium 2012 SISUKORD SISSEJUHATUS.......................................................................................................................3 Elulugu......................................................................................................................................4-6 Looming....................................................................................................................................7-8 KOKKUVÕTE..........................................................................................................................9 KASUTATUD KIRJANDUS....................................................................................................10 ...
Kasutatud kirjandus: 1. "Eesti lastekirjandus", Reet Krusten, Elmatar 1995 2. http://kreutzwald.kirmus.ee/et/lisamaterjalid/ajatelje_materjalid?item_id=52&table=Persons (31.03.2011, 11:30) Julius Oengo (1901 1941) Julius Oengo õppis Haapsalu algkoolis, Tallinna kõrgemas algkoolis ja Tallinna õhtureaalkoolis. Ta naasis Hiiumaale ja oli Ara algkoolis õpetaja, samal ajal sooritas eksternina kooliõpetaja kutseeksamid. Hiljem oli ta õpetaja Tartus ja astus õppima kunstikooli "Pallas", mis jäi lõpetamata kopsuhaiguse tõttu. Julius Oro esimesed luuletused ilmusid ajakirjas Laste Rõõm, mille tegevtoimetaja ta 19231934 oli. Hiljem töötas ta Vasalemmas õpetajana. Ta arreteeriti 23. augustil 1941 punaarmeelaste poolt ja ilmselt hukati mõne päeva pärast Paldiskis. Vasalemma mõisa peahoone juures, kus asub kool, kus Julius Oengo õpetas, on tema mälestuskivi. http://et.wikipedia.org/wiki/Julius_Oengo · J. Oro pärines Hiiumaalt laevakapteni perest
vähesed eluga pääsesid. 12-aastaselt alustas Meri oma karjääri metsatöölisena, samuti töötas noormees kartulikoorija ja metsaparvetajana. Meride perekond pääses Siberist eluga ning naasnud 1946. aastal Eestisse, lõpetas Lennart 1953. aastal Tartu Ülikooli ning omandas ajaloo eriala cum laude. 5 1.2. Meri kirjandus- ja kultuuritegelasena Aastatel 19531955 oli Meri Vanemuise teatri kirjanduslik toimetaja ja Tartus Kunstikooli õppejõud. Aastatel 19551961 oli ta Eesti Raadios nii kuuldemängude toimetaja kui ka produtsent. 19631968 oli Lennart Tallinnfilmi stsenarist ja aastatel 19681971 ning 1986 1988 Tallinnfilmi produtsent. 1985. aastal oli ta Eesti NSV Kirjanike Liidu välissuhete sekretär ning selle ametiga lõpetas 1987. aastal. Esimese artikli kirjutas Lennart Meri 1951. aastal J. Ellemi ja E. Nõmme varjunime all ajalehes Edasi
Kunsti ajaloo kontrolltöö Villu Abstraktsionism 1910.aastal jõudsid paljud kunstnikud ise abstraktsionismini. Abstraktsionismi on väga palju erinevaid liike. Abstraktsionistidele oli reaalsus teisejäguline. Oluliseks muutub kunstniku tunnetus ja emotsonaalsus. Värvid plätserdati lõuendile. 1910.aastal loodi Saksamaal rühmitus Sinine Ratsanik, mille peameheks oli Vassili Kandinsky. Vassili Kandinsky (1866-1944) Jõudis kõikidest kunstnikest esimesena puhta abstraktsionismini. Leidis, et motiiv ja süzee on teoses häirivad tegurid ja kõige olulisem on üldsus. 1910.aastal maalis esimese abstraktse akvarelli (seda peetakse abstraktsionismi sünniks). Sellel olid kujutatud hoogsad värvilaigu. Põhiliselt maalis väikemõõtmelisi teoseid ja tema lemmikuks tehnikaks oli akvarell. Talle on iseloomuli...
Ka nemad ei eitanud, et kunstilooming peab tuginema mineviku saavutustele. Väga oluline oli ka see, et nad hakkasid energiliselt tähelepanu juhtima Veneetsia suurmeistrite kunstile ja rikastasid ning värskendasid sellega värvikäsitlust. Nad tunnistasid ka looduse tundmaõppimise vajadust, kuid ilustamata loodus oli nende arvates liiga madal ja nõudis kunstis kasutamiseks õilistavat töötlust. Caraccid asutasid umbes 1585a. Bolognas kunstikooli, akadeemia. Carracide koolkonnast lähtus Guido Reni. Ta harrastas algul heledaid toone ning sügavaid varje, läks hiljem üle särvale kuldtoonile ja vanas põlves hõbehallile toonile. Roomas teostas ta 1613a. oma kuulsaima maali "Aurora" Palazzo Rospigliosi aiamaja lael. Arvukad kirikupildid annavad tunnistust, et tema ideederikkus ei olnud väga suur. Väga tuntud on tema mõned pead, nagu Kristuse pea kibuvitsakrooniga ja Beatrice Cenci portree.
Monet' perre. Ta ristiti Notre-Dame-de-Lorette'i kirikus Oscar-Claude'iks. Kuue-aastaseks saanud, kolis Monet oma perega Põhja-Prantsusmaale, Le Havre'isse, mis on ka paljude tema maalide teemaks. Tema kunstianne avaldus väga noorelt, alguses küll karikaturistina. Varsti hakkas ta aga huvi tundma maalikunsti vastu ning 1858. aastal võeti üks tema maalidest vastu kohalikule näitusele, millest tal tekkis plaan saada elukutseliseks kunstnikuks. Ta asus õppima Pariisi vabameelse õhkkonnaga kunstikooli Académie Suisse'i, kus tutvus ka mitmete kuulsate kunstnikega. Aastatel 18611862 oli Monet sõjaväeteenistuses Alzeerias. Alzeerias pidi ta esialgselt veetma seitse aastat, kuid ta haigestus kõhutüüfusesse ning ta demobiliseeriti. 1862. aastal suundus ta õppima Pariisi, kuulsa kunstniku Charles Gleyere ateljeesse. Tema tuntumad maalid on ; "Eine vabas looduses", mille ta maalis 1866. Aastal. "Impressioon. Tõusev päike" 1872. Aastal "Moonipõld" umbes aastal 1880 ja "Udu Londonis" 1903
Eraldi vitriinil on välja pandud vanad fotod.Mustvee Vanausuliste Koduloomuuseum.Paljud Mustvee Vanausuliste Koduloomuuseumi eksponaadid on seotud vanausuliste ajalooga ja räägivad ka huvitavast ja imeväärsest kandist - Peipsiäärest, kui paigast, mis on rikas rahvajuttude ja legendidega, mis on seotud eesti eepose kangelasega - Kalevipojaga. Muuseumis on püsiv näitus (maalid, joonistused, fotod, puulõiketööd, tikandid ja Muusika- ja Kunstikooli õpilaste kunstitööd). Varnja elava ajaloo muuseum on avatud 2002.a Varnja Perekonna Seltsi juhatuse otsusega ja 2005.a on samas majas avatud ka Varnja kalameeste muuseum.Muuseumi ekspositsioon annab ülevaate vanausuliste elulaadist XIX sajandi lõppust - XX sajandi alguseni. Seintel ripuvad vanausuliste tikanditega rahvariided, perekonnapildid. On sisustatud tüüpiline vanausuliste elutuba voodite, laua, kummuti ja peegliga.Toas on tikanditega linikuid, tekke jms
Viiralti selleaegsetes kompsitsiooniharjutustes kohtame rohkesti niihästi juugendi kui ka rahvusrmantismi käibemotiive ja sümboleid, ent üllatavalt varakult, juba 1917.-1918. aasta töis võib täheldada noore kunstniku ülekasvamist naiivsümbolismist ja naiivrahvuslikkusest, mis avaldub iroonilises suhtumises ainesse, pisitasa tugevnevas kallakus groteski. Juugendlikkus kaob Viiralti töödest tema sattumisel ,,Pallase" kunstikooli ekspressionismivaimulisse atmosfääri 1919.aastal. Püsivalt omaseks jääb talle aga tugev stiilitahe, mis iseloomustab ka natuurist tehtud etüüde. Natuurist tehtud joonistusi ja visandeid on Viiraltist järele jäänud aukartustäratav hulk, seda juba Kunstitööstuskooli päevist peale. See oli pidev treening, teadlik meisterlikkuse arendamine ja materjalikogumine. Viiralt joonistas vanematekodus 1918. aastast peale
järvedega mäeküngaste vahel. Järk-järgult taandus eelmistele perioodidele omane rõõmus värvierksus, andes teed ekspressiivsemale, just sinise väljendusjõule rajatud süngemale koloriidile. K. Mäe kaldumine ekspressionistliku eneseväljenduse suunas langes kokku suundumuse laiema levikuga eesti kunstis ja kirjanduses I maailmasõja päevil. 1918. aastal võttis K. Mägi osa kunstiühingu "Pallas" asutamisest, ning aasta hiljem samanimelise kunstikooli loomisest. Temast sai esimene koolijuht ja hinnatud maaliõpetaja. Ühteaegu nii rahutu iseloomu kui ka halveneva tervise tõttu sõitis K. Mägi 1921. aastal Saksamaa kaudu Itaaliasse. Sattunud vaimustuse sealse looduse värviilust. Sündisid kaunid Rooma vaated, Capri maastikud, Veneetsia kanalite kujutised. Laiade nurgeliste pintslilöökidega maalitud töödes on K. Mäe uurijad näinud omapärast Cézanne’i laadi tõlgendust
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
