või selle, mis vanemad neile soovitanud on. Noored, kes ei taha aega raisata, lähevad peale põhikooli kutsekooli. Kutseõppe läbimine annab head teadmised ja oskused, et tööturul hakkama saada ja sobib hästi praktilise loomuga noorele, kes teab, millise erialaga ta oma tulevikku siduda tahab. Enne, kui kuhugi kanditeerida, on abi, kui uurida põhjalikult kõiki erialasid ning mõelda, millisted ametikohad tulevikus kõrgelt hinnatud on. Abiks valikute tegemisel on kindlasti ka Rajaleidaja.ee lehekülg. Sellelt lehelt saab abi nii kutse- ja kõrgkooli mineja kui ka kooli lõpetanud noor, kes soovib oma elu alustada. Tänavu võib väita, et kutseõppe on noorte seas jätkuvalt populaarne. Statistika näitab, et kutseõppeasutustesse ja rakenduskõrgkoolidesse esitati üle 14 079 avalduse, millest ligi 6600 avaldust on põhikooli baasil ja üle 7400 avalduse keskkooli baasil. Kui seda numbrit võrrelda
maksumuse kinni. Eliza üleskorjamine tänaval ning Higginsisse armumine mõjutavad Eliza saatust kõige enam, sest need sündumsed muutsid totaalselt Eliza suhtumist elusse ja teistesse kõrvalseisvatesse inimestesse.Elizast saab näidendi lõpuks täis segavereline leedi. Minu arvates on iga inimese enda teha, kuidas ta oma elu korraldab, kuid mingis elu punktis, kus olukord on kriitiline, on targema inimese nõu alati abiks ja vahel ka kohustuseks. Pygmalion, skulptor, kes voolis oma kätega naise kuju ning hiljem selle ellu äratas ja ära armus, on peegelduseni sarnane Higginsiga, kes voolis Elizast tõelise naise ning hiljem temasse armus. Pygmailon oli ise väga kritiseeriv naiste suhtes, nagu oli ka Higgins. Eliza oli nagu Tuhkatriinu, saabudes kuninxgaballile vankri ning kristallkingadega aga lahkudes sealt ainult kõrvitsa ja ühe kingaga. Temale järgnesid mitu printsi valgel hobusel.
Näiteks: Kindlasti andis referaat uusi teadmisi geosünteetidest geotekstiili näol. Võib lisada ka, milliseid oskusi selle töö tegemisega omandati. Näiteks: Õppisin kasutama Ms Word'i vms. Oluline ja esitlust kokkuvõttev slaid on töö tulemuste kohta, kus antakse ülevaade sellest, kas töö alustamisel püstitatud eesmärgid said täidetud või mitte ning milline on saavutatud tulemus. Alati võib tänu avaldada ka inimestele, kes töö valmimisel abiks on olnud. Enne traditsioonilist ,,tänamist" peab kindlasti esitluses olema slaid töö koostamisel kasutatud allikmaterjalide kohta, kust materjalid on saadud. Oma esitlust kokku võttes ära karda kunagi öelda välja küsimust: ,,Kas on küsimusi?" Sellega näitad välja oma julgust ning teenid kindlasti hindajatelt lisapunkte! Esitluse struktuur (ülesehitus) võiks välja näha umbes selline: · esitluse tiitelleht; · töö eesmärk/hüpoteesid; · töö valiku põhjused;
aastal, varakeskajal. Keskaja piirideks loetakse varakeskaega, vahekeskaega ning kõrgkeskaega. Feodaaltsivilisatsiooni iseloomustab katoliiklus, feodalism ning ühiskonnastruktuur (vaimulikud, aadlikud ja talupojad ja linnakodanikud). Keskaegses Euroopas puudus tugev võimukorraldus, seega valitsemine sai põhineda vaid isiklikel suhetel. Suhe lääniisanda ja vasalli vahel oli varakeskajal kenasti paika seatud. Vasallid pidid oma lääniisandale lisaks truudusvande andmisele end abiks lubama ka oma lääniisandale, teenima tema sõjaväes ja toetama oma isanda otsuseid ning tema poliitikat. Vastutasuks andis lääniisand oma maa koos talupoegadega, kes maksid vasallile andamit, kasutada. Lääniisand oli samuti kohustatud pakkuma vasallile kaitset, nii füüsiliselt kui ka kohtus. 11.-14. saj, vahekeskaja algul, hakkas toimuma suurem põllumajanduse areng. Kliima oli muutunud soodsamaks, tekkisid uued viljasordid ning põlluharimis tööriistad
Uuemõisa Konsum Rannarootsi Selver Mini-Rimi Kastani Ostukeskus Kuna toit on üks kõige olulisemaid esmatarbekaupu ja kuna tänapäeva inimene üldjuhul ei tooda tarbitavaid produkte oma koduses majapidamises ning enamus leibkondadel puudub selleks ka igasugune võimalus. Tuleb toit kaubandusest hankida Iga inimene püüab seda võimalikult soodsalt teha, eriti rahaliselt vähemkindlustatud. See uurimus annab ülevaate hindadest Haapsalus ja on abiks soodsa ostukorvi omandamisel Inimese toitainete vajaduse tagab vaid mitmekülgne ja tasakaalustatud toit. Uurimustöö toidukorv olen valinud püüdes katta inimese esmavajadusi, kuid on kaugel täiuslikusest, aga annab ülevaate. 3 Haapsalu kutshariduskeskus Hardi Haabel
TÕDE JA ÕIGUS II OSA ajastu: 20. saj. algus tegevuspaik: Mauruse kool Tartus (Hugo Treffneri gümnaasium) inimese võitlus jumalaga Kokkuvõte Indrek lahkub Vargamäelt ja asub Tartusse Mauruse kooli õppima. Rahapuuduse tõttu peab ta koolis õppimiseks vanale Maurusele abiks olema, nooremaid õpilasi aitama ja lauda katma ning ust avama ka öösel. Teiste vaeste õpilastega koos veetis ta ööd külmal pööningul ("Siberis"). Kuid Indrek on õppimisest väga huvitatud ja seetõttu suhtub ta olukorda rahulikult ja saab hästi hakkama. Esimene konflikt uues koolis tekib, kui Indrek ostab Liblelt ladina keele õpperaamatud. Härra Maurus aga ütleb, et kellelegi ei tohi raha anda peale tema enda. See intsident teeb Indreku
mindi proovima puu ladva otsast alla laskma. Matu õpetas poistele kuidas usse sipelgapessa viia. “Matu oli poistele näidanud, mis võib ussiga teha: ta oli ussile näpitsa sappa pannud ja ta näpitsa otsas sipelgapessa viinud. Seda armastas Andres Matule järele teha.” Tülid Indrekuga Andres ei mõistnud ega kannatanud Indrekut, sest ta ajas Andresele ebameeldivat juttu ja nende arvamused ei kattunud kunagi. Kui andres sõnadega ei suutnud Indrekule midagi selgeks teha, siis võttis ta abiks jõu. Andres pidas end noorest vennast paremaks ja targemaks. -Indrek võttis ussi salaja sipelgapesast ära, mille Andres oli sinna pannud -Vaieldi kummal on kuuse otsas õigus, kas varestel või raudkullidel -Andres läks indrekut põllutööd tehes kiusama, mille tagajärjel viskas Indrek kiviga kogemata Mari. Andrese vägivallatsemine koera kallal Andres ei kartnud haiget teha. Ta peksis perekoera jõhkralt kui teada sai, et Pollo oli jälle linnupesade kallal käinud.
Vabadus on nagu tänapäeva valuuta mille vastu ollakse nõus nii palju ohverdama ja riskima. Kui oled vabaduse maitset tunda saanud on see just nagu sõltuvust tekitav droog mida juurde ja juurde tahaks. Kellele kunstiga tegelemine toob vabaduse tunnet, sellele see on kõige väärtuslikum. Iga inimene otsib elus midagi ja mul on tunne, et läbi kunsti on tal võimalik jõuda selleni, mida ta otsib tunduvalt lähemale. Muidugi siinkohal tuleb mängu inimese kaasasündinud tundlikkus ja abiks on sügavus. Ühtlasi kunst on sild minu sisemise mina ja minu sotsiaalse mina vahel, tavaelus ma ei saa olla see kes ma sisimas olen, kuna ühiskond eeldab ju mingite normide ja tavade täitmist. Luues saab ennast väljendada nii, et ennast otseselt ohtu ei pane arvestades seda, mida ühiskond eeldab kuidas kodanik olema peaks. Kunst täidab väga olulist sotsiaalset ja ühiskonnakriitilist rolli. Kunst on selles võtmes nagu ühiskonna sanitar nagu hunt on metsasanitar
Kütteperioodi eel ja ajal võiks alati meelde tuletada järgmist: · hoone korsten ja tahmalõõrid tuleb hoida pragudeta ja puhtad; · pliiti, maja- või saunaahju tuleb kütta mõõdukalt, liigkütmine on hoonete süttimise üks levinumaid põhjuseid; · tuleb jälgida, et elektrijuhtmestik oleks kahjustamata ning elektrilise kodutehnika kasutamine turvaline; · tulekahju avastamisel võimalikult varases staadiumis on suureks abiks paigaldatud suitsuandurid; · kütte ja soojendusseadmeid (pliidid, ahjud, katlad, soojapuhurid) ei tohi jätta järelevalveta; · mitte sulatada külmunud torustikku lahtise tulega. Külmaperioodil tuleb erilise tähelepanu alla võtta ka tuleohutus katlamajades. Katelde rikete tõttu võivad jääda suured hoonete kompleksid kütteta, millel külmaperioodil võivad olla väga tõsised tagajärjed. Selliste juhtumite vältimiseks soovitame:
Et tema talu saab ükskord korda, majad suuremad ja heledamate tubadega. Ta lootis, et maa hakkab korralikult kandma ning kariloomadele saavad korralikud karjamaad. Tegelikkuses aga jagus tööd seal mitmele põlvele. Ta rassis küll päevade viisi tööd teha, aga tundus nagu poleks seal suurt midagi muutunud. Unistuste täitumist segasid asjaolud, et tööjõudu oli vähe, peresse ei sündinud algul ühtegi poega, kes oleks isale mehemoodi abiks olnud. Samas oli üks põhjus selles, et naabertalu peremees Pearu neid ikka ja jälle oma võimuga kiusas. Ta tahis nende maid endale ja püüdis uustulnukaid sealt välja süüa, nagu ta oli seda teinud ka eelmise peremehega. 3. Too näiteid, miks ja kuidas otsisid Andres ja Pearu õigust kohtustning kõrtsist. Kellel mõisteti õigus neil kordadel ? Milline oli tegelik t õde ?
Tallinna Ülikool Eva Lootsar (1907-1987) Tallinn 2015 SISUKORD SISSEJUHATUS........................................................................................................3 1 1. EVALOOTSARE ELUKÄIK.....................................................................................4 2.1Elulugu..................................................................................................................4 2.2 Töökäik..........................................................................................
Töö teoreetilised alused Et osata hinnata uuritava proovi ainelist sisaldust, on suuresti abiks erinevad kvalitatiivsed reaktsioonid. Kvalitatiivsed reaktsioonid on pikema aja jooksul välja kujunenud tõhusaks meetodiks tunnistatud laboratoorsed katsed ja nendele iseloomulike reaktsioonitulemuste põhjal saab tuvastada konkreetse ühendi/ ühendite rühma/ keemilise elemendi ja/ või funktsionaalse rühma olemasolu lahuses. Selleks võib olla: iseloomuliku värvusreaktsiooni teke; sademe või hägu moodustumine; gaasi eraldumine; muud silmale nähtavad muudatused.
kaitset tagavad normatiivaktid kaitset tagavad normatiivaktid Kõrgharidussüsteem ei anna tööturul nõutud et- Toetada kõrghariduse reformi ja orienteerimist tevalmistust tööturule Puudub sotsiaaltöötajate jätkukoolituse süsteem Luua vajadusi järgiv jätkukoolituse süsteem SWOT-analüüs ... sobib hetkeseisust ülevaate saamiseks (ja andmiseks) ning on abiks nii hetkeolu- korra kaardistamisel kui ka projekti ideede ja strateegiate väljatöötamisel. Positiivse mõjuga tegurid (+) Negatiivse mõjuga tegurid () Sisetegurid TUGEVUSED NÕRKUSED (sõltuvad ,,meist") (Strengths) (Weaknesses) (,,Piiripealsed" tegurid) ? ?
1901.a. 10.novembril hakkas K. Pätsi toimetamisel ilmuma uus ajaleht "Teataja". Uus leht pani pearõhu majanduslike küsimuste arutamisele. K. Päts hakkas tähelepanu pöörama omavalitsusorganitele, kus olid juhtivad baltisakslased. Ta ühendas eestlastest majaomanikud ja väikekaupmehed, pidas läbirääkimisi vene liberaalsete ringkondadega. 1904.a. linnavolikogu valimistel saavutas eestiveneblokk ülekaalu, 60 kohast saadi 48 kohta. 1905.a. valiti K. Päts linnapea abiks, mis tähendas volikogu juhtimist. Vabadussõja võidu üheks eelduseks võib pidada eestlaste käe all olevat omavalitsuste süsteemi, siin omandatud kogemused võimaldasid kiiresti mobiliseerida riigi ressursid idast pealetungiva vastase vastu. 1905.a. dets. asus keskvõim vasturünnakule. Ajaleht "Teataja" suleti ja kindralkuberner käskis juhtivad eesti tegelased arreteerida. K. Pätsil õnnestus põgeneda Sveitsi. 1907.a. siirdus K. Päts Soome. Siit pidas K. Päts salajast kirjavahetust
Saadul käib. Ühel öösel läks Turja maja põlema. Majast päästeti nii palju asju kui võimalik ja koliti umber sauna väiksesse kambrisse. Hannes läks Tondiojale väimeheks. Töötas koos peremehega päevast päeva, aga naisega hakkasid suhted jahenema mingi aja pärast. Sügisel luges lehest halbu uudiseid, et kodukülas jäänud üks paat meestega tormi ajal merre. Seal hukkus ka Hannese vend Klaus. Hannes sõitis mõneks ajaks ära, et isale ja vennanaisele abiks olla. Paar kuud hiljem sai jälle halbu uudiseid Turjalt, et isa on halvatud ja jälle läks Hannes koju. Liidale ei olnud see üldse meeltmööda, et Hannes kogu aeg seal käis, seda enam, et sa sai teada Hannese lapsest ja kahtlustas tolle olema ka seal külas, kuigi Hannes oli valetanud ta olevat hoopis Viljandimaal. Luise ei saanud äiaga hästi läbi ja lahkus Turja talust oma venna juurde peale halvatust. Hannes
Samal aastal lahkus Alfred juutide koolist ja läks edasi õppima Tehnika- ja Navigatsioonikooli. Pärast lõpetamist sai temast joonestaja ja reklaami disainer kaablifirmas. Sellel ajal hakkas Hitchcock huvi tundma fotograafia vastu ja ta alustas tööd filminduses Londonis. 2. Esimesed tööaastad 1920. aastal sai ta täiskohaga tööd Islington Stuudios disainides tummfilmidele vahetekste. Oma töös oli ta nii järjekindel, et juba 1923. aastal sai ta rezissööri abiks. Kahjuks lõpetas stuudio varsti oma töö Suurbritannias, kuid Hitchcock võeti rezissööri abina tööle hilisemasse Gainsborough Pictures stuudiosse. Michael Balcon andis Hitchcockile võimaluse teha oma esimene film "The Pleasure Garden" 1925. aastal. Filmi reklaamimise läbikukkumine ohustas Hitchcocki paljulubavat karjääri. Hoolimata sellest tegi Hitchcock debüüdi oma esimese thrillerfilmiga "Üürnik" (The Lodger: A Story of the London fog)
ühiskonnale ning temale enesele tervikult ja seetõttu lähtub oma tegutsemises üldtuntud normidest. Näiteks sellest, et ei ole ilus varastada. Etikett kujuneb välja teatud tegevuse käigus ja sisaldab endas praktilisest ja üldtuntud viisakusest läbipõimunud infot, mille ülestähendamisel ja levitamisel tekib teatud viisakusnorm. Suhtleme ju peagi igapäev internetti aktiivselt kasutades. Eelkõige meili teel, kiirinfo vahetamisel on abiks MSN, vajadusel Skype. Suhtlus toimub kolleegide, klientide, erinevate ametiasutuste, üliõpilaste ja sõpradega. Kindlasti kasutades internetti peaks igaüks meist teadma häid kombeid ja kinni pidama headest tavadest, see on sama oluline nii e-kirjade saatmisel kui ka kliendiga telefoni teel rääkides või silmast silma müügivestlust pidades. E-post ei pruugi küll nõuda samasid tavasid, kuid suhtluse eesmärk jääb siiski samaks.
näiliselt väärtuslikku iluoperatsioonide kaudu ostetud välimust. Raha mängib olulist rolli aga hariduse omandamisel. On ju teada, et tänapäeval muutub kõik järjest kallimaks ning näiteks ka õppimine ülikoolis nõuab raha. Selle nimel aga, et saaks ülikoolis õppida, tasuks kõvasti pingutada, kuna haridus on miski, mida tõeliselt tuleks hinnata. See aitab elus paremini läbi lüüa ning on suureks abiks iga elujuhtumi lahendamisel. Haridus on vaimne väärtus, mida erinevalt rahast ei saa keegi meilt ära võtta. See avardab inimeste silmaringi ning aitab mõista elu tegelikke ja näiliseid väärtusi. Elus on asju, mida hinnatakse rohkem ja mida vähem. Kuid miski, mida tuleks eelkõige väärtustada, on vaimne rahulolu ning õnnetunne. Tihtipeale arvatakse, et just rahas peitubki õnne võti, kuid selline mõtteviis on täiesti väär. Raha võib küll inimesele tagada materiaalse
ZEUSI LAPSEPÕLV JA SÜND Zeusi vanemad on titaanid Rheia (Rhea) ja Kronos. Kuna Kronos ise oli kastreerinud oma isa, kartis ta sama saatust endale ja neelas kõik oma lapsed kohe pärast nende sündi alla. Uranos ja Gaia andsid Rheiale nõu tuua väike Zeus ilmale Kreetal. Nii ta tegigi ja Rheia andis Kronosele Zeusi asemel lapse mähkmetesse mässitud kivi, mille Kronos kohe alla neelas. Kuid kivi oli kõhus liiga raske ja Kronos oli sunnitud vastu võtma Gaia pakutud rohu, mis ajas ta iiveldama ja ta oksendas välja ka kõik ma varem allaneelatud lapsed. Zeus kasvas üles nümf Amaltheia (Amalthea) hoolitsuse ja kureetide (tõlkes ,,noored mehed") kaitse all. Zeusi sünni ja kureetidega on seotud järgmine müüt: Kui Zeus sündis oli oht, et tema isa Kronos kuuleb tema nuttu ja tuleb teda ära sööma. Seetõttu hakkasid kureedid ümber koopa, kus vastsündinud Zeus nuttis, pöörast sõjatantsu vihtuma, lüües oma sõjariistu kokku ja tuues kuuldavale sõjahüüat...
Tüdrukud said seeliku selga 15. aastaselt. Paastumaarjapäeval peeti mokalaata- kaubeldi peresse karjapoiss, sest karjalaskepäev oli lähedal. Polnud lugu, kas karjapoiss oli noor või vana, kooliskäija või mitte. Kui kaup oli koos, kutsuti karjane oma tulevast tööd üle vaatama, pererahva ja loomadega tutvust tegema. Peremees ise käis koos karjasega tulevased karjamaad läbi, et poiss teaks, mis teda ees ootab. Enne karja-aja algust oli karjapoiss naistele abiks. Ta aitas lõnga kerida, kanganiite silmata ja muid abitöid teha. Karjase magamisase oli laka peal või lambalaudas. Tüdrukudki võisid juba aita või lakka magama minna.
omandamist ja faktiteadmist õpetatakse endiselt enam kui iseseisvat õppimist. Õppimisoskus: · Kõik algab selgete õpieesmärkide püstitamisest. Õppimisel mängib kaasa aja kasutamise oskus. · Uue teabe vastuvõttu ja tundmatus ainevallas orienteerumist saab hõlbustada arusaamist kergendavate võtetega. Kuuldu või loetu meeldejättu hõlbustavad mälutehnikad. · Keskendumisvõimet tõstvad võtted on abiks ka tahtejõu ja visaduse arendamisel. · Ideeskeemi meetod üakub abi nii loengute konspekteerimisel, uue aine lahtimõtestamisel, kirjandite kondikava koostamisel kui õpitu kordamisel. Õpitavast arusaamist takistavad: · Kui endale seatakse üle jõu käiv eesmärk näiteks loetust kohe täies ulatuses aru saada ja see samas ka meelde jätta. · Kui õppides mõnd abstraktset tõde püütakse mõista sõna-sõnalt.
...........................................6 Kasutatud materjal..............................................................7 2 Sissejuhatus Meelis Milder on üks Eesti tippärimehi, kes on Baltika Group juhatuse esimees. Milder on märkimisväärne abikaasa ja isa kes on läbi löönud nii Eestis kui ka osaliselt Euroopas. Nimelt on Baltica laienenud Kesk- ja Ida-Euroopassse. Meelise suureks abiks firma juhtimisel on tema naine Maire Milder. · Sündinud 5. aprillil 1958 Pärnus · Abielus, tütar Maria Johanna · Lõpetanud Tartu Ülikooli majandusküberneetika eriala · 1991. aastast ASi Baltika juhatuse esimees · Tartu Ülikooli kuratooriumi, Eesti Kaubandus-Tööstuskoja juhatuse, ASi Eesti Ehitus nõukogu, ASi Tallinna Kaubamaja nõukogu ja ASi Helmes nõukogu liige · ASi Baltika üks suuremaid osanikke
1.tund Parasvöötme rohtlad: asend ja rohtlate erinevad nimetused, kliima, mullad, taimkate+kohastumused,lk. 44-45 Abiks esitlused ,,Rohtlad" Koolielu portaalis: http://koolielu.ee/waramu/view/1-621cf2f3-20be-473e-a45e-74c63bb72e51 http://koolielu.ee/waramu/view/1- 9d6821a75dfba7c2880bebb4d5d5e8036dd3cf89 1. Asend, rohtlate eri nimetused (nimetus ja kus) õpiku kaart lk. 44+ kaart faili lõpus; tv lk. 22 ül. 1,2 Asuvad parasvöötme keskosas (keskmistel laiuskraadidel, 40-55 pl ja ll) kõigil mandritel peale Antarktise. Levivad mandrite siseosades või
tegutsemist viimseni läbi. Teiste riikide hädast väljaaitamisel paneb Eesti tihtipeale samuti käe külge ja toetab abivajajaid. See on suurepärane, sest nii luuakse rahvusvahelised suhted teiste riikidega, mis omakorda võib tulevikus vägagi kasulikus osutuda. Viimane põhiline näide siin kontekstis on Kreeka abistamine nende raskel ajal. Meil pole küll piisavalt raha anda, aga iga väiksemgi summa on neile abiks. Väga üllas tegu. Eestis on 47 linna, mõned neist suuremad, mõned väiksemad. Igas ühes on erinevad võimalused, kas on rohkem ostukeskuseid või näiteks spordiharrastajatele trenne. Need tegurid on seinast-seina ja midagi katastroofilist mõndade poekettide mitteeksisteerimises pole. Küll aga on üks suur viga Eesti oma raha ära kaotamine. EEK oli meie iseseisvuse peamine tunnus, võib öelda lausa, et sümbol. Oma raha on privilieeg, mida ei tohiks anda ära
Treenides seljalihaseid on võimalik ennetada seljavalusid. Treenitud kõhulihased aitavad kaasa sünnitusele ja hoiavad ära kõhuseinte väljavenimist. Lisaks tuleks tähelepanu pöörata ka rühti ja hingamist parandavatele harjutustele, sest nendega on võimalik ennetada jala- ning samuti ka seljavalusid. (Perekool. Beebiootel naiste liikumisaabits.) Enne sünnitust oleks end hea kurssi viia ka erinevate sünnitamisasenditega. Need tulevad abiks kui valud muutuvad ühes asendis talumatuks. Siis aitab tihtipeale mõne teise asendi proovimine. Samuti peaks olema valmis veetma haiglas pikki tunde oodates oma vastsündinut, sest kõik sünnitused on erineva pikkusega ning võivad ka isegi tervelt 24 tundi kesta. (Lember, 2005) Viimase kuu jooksul enne sünnitust tuleks oma arstiga rääkida ka erinevatest sünnitamisviisidest ning kokku leppida millist soovitakse kogeda.
Kindlasti oleks parem, kui kõik inimesed saaks oma vigadest aru ning parandaks neid nii suuremahuliselt kui vähegi võimalik, kuid kahjuks see ei ole nii. Paljudel on ükskõik ühiskonna tänapäevast ja selle tulevikust. Neil on tähtis ainult see, et ise kuidagi hakkama saaks, ning see, kuidas teistest parem olla. Enamuse ükslõiksus on tingitud kasvatusest ning ümbritsevast keskkonnast, kuid siiski leidub inimesi, kes ennast kokku võtavad ja maailmale suuresti abiks tahavad olla. Probleem on üsna mitmemõtteline, kuna teema on seotud inimloomaga. On teada ammustest aegadest, et inimesed erinevad üksteisest harjumuste ning arusaamade poolest. Seega antud küsimusele peab iga hing oma meele järgi vastama. Ise arvan, et õigem on pahede vastu võidelda, sest kui tahta maailma parandada, ttuleb alustada iseendast. Annotatsioon: Eesmärk on panna inimesi mõtlema, milliste eluviisidega nad praegusel hetkel harjunud on
arutasime mida keegi teeb. Alguses tegime asju rohkem koos.Käisime küsisime juhendajate käest kas nad on nõus meie juhendajateks hakkama,käisime klasside klassijuhatajatelt küsimas ja välja pakkumas nende klassile kas nad esinevad ja millega nad esinevad. Eraldi pidin mina otsima abistajad, kes meid aitavad kelleks ma valisin kaasõpilased,rääkisin Piia Mänd'iga kultuurimajas jõulupeo läbi viimisest, pidin rääkima ka Timo Vreimann'iga kes oli meile abiks helitehnikaga ning pidin toimetama ühe jõulupeo plakati Paistu. Martin tegi valmis plakatid, tegi valmis kava ning rääkis Holstre Kooli esinejatega sellest millega nad esinevad, ta tegi valmis kutsed mis saadeti vallavanemale, kultuurimaja juhatajale, vallavalitsusele ning Paistu Kooli direktorile. Probleemid ja lahendused Probleeme oli meil siiski. Jäime mõne asjaga toppama nagu näiteks plakatite tegemisega kuid kokkuvõttes saime siiski hakkama. Suurimaks probleemiks oli
METOODILINE JUHEND METSABIOLOOGILISE UURIMISTÖÖ KOOSTAMISEKS Metoodiline juhend on koostatud sessiooniõppe metsamajanduse eriala õppuritele abiks metsandusliku uurimistöö koostamisel. Igal õppijal tuleb koostada ja kaitsta esimese kursuse sügissemestri lõpuks metsabioloogiline uurimistöö teemal: "Puistu kasvukohatüübi kirjeldus kahes erinevas koosluses". Kusjuures üks kirjeldus tehakse arumetsas, teine soometsas. Puistute kirjeldamiseks vajalikud välitööd tuleks teha septembrikuu jooksul, sest vastasel korral ei pruugi saada enam õigeid andmeid alustaimestiku kuivamise või külmumise tõttu. Uurimistöö
kostüümides. See tekitab kahe äärmuse tunde: Alceste, valges, on hea, Célimène, mustas, on paha ning kõik, kes on hea ja kurja vahepeal, on hallid. Väga huvitav loominguline lähenemine oli ka kostüümide õmblemisel. Nad olid nii multifunktsionaalsed kui ka sarnanesid lavakujundusega: näiteks see, et kostüümide peal oli kirjas tasku koha peal TASKU ning nööbid oleksid kui kriidiga joonistatud. Ekspositsiooni puudumisel olid abiks ka tegelaste selja peal kirjas olevad nimed, mis tegi stseenide jälgimise tunduvalt lihtsamaks. Valgustuse koha pealt ei saa mainida Anastassia Sevtsenko midagi märkimisväärset. See oli läbi terve etenduse ühesugune ning minu jaoks ei muutnud lavastuse meeleolu. Muusika ,,Misantroobi" näidendis üldse puudus. Näitlejate grimm oli üks esimestest asjadest, millele vaatajate pilk pöördus kuna see
seda pälvida; kelle arvamus enesest on liiga hea või liiga halb; kes ei oska sõpru leida ega ise sõber olla; kel puudub süütunne ja võime mõista teiste tundeid; kel on lihtsalt igav, suur võimuvajadus ja palju energiat. Kiusaja vajab oma sisimas tunnustust ja võimalust olla tähtis. Kui vanem on teada saanud, et tema laps on kedagi kiusanud, tuleks kindlasti see jututeemaks võtta. Et lapses areneks empaatia ja sallivus, on abiks usalduslik olukorda analüüsiv ja lahendusi otsiv vestlus, kus vanem pole ülekuulaja ega prokuröri rollis. Karistus lahendust ei too. Karistusega ei jõua lapseni, selleni, mida ta vajab ja kiusamisega saavutada püüab.
· Parapähkel ja pekaani pähkel · Etüleen · Marjade liigitamine · Tee, kohv · Piima tegemisel kasutatavad võtted · Juustud, juustude jaotus · Või tööoperatsioon Kuigi ma õpin hotellimajandust ja minu tulevaseks tööks on kas juhi koht kuskil hotellis või päris hotelliomanik, siis usun, et alusatan ma oma töökarjääri ikkagi altpoolt, näiteks klinditeenindajana või köögiabilisena. Sellisel tööl on suureks abiks, et olen õpinud seda ainet. Isegi kui ma kunagi olen hotellis juhi kohal, arvan, et minu tööks on kogu hotelli hoida ühtsena ja lahendada probleeme, selleks on vaja ka teada ja osata teisi töid, et paremini lahendada probleeme. Niisiis on see aine mulle väga kasulik.
Hea kodaniku põhimõte näeb ette ka seda, et tuleb austada inimväärikust, võrdõiguslikkust ja teiste õigust olla erinev. Võin kindlalt öelda, et ma ei halvusta inimesi, kes on erinevad või kellel on teistsugused maailmavaated. Olen arvamusel, et mingil määral olen ka mina hea kodanik. Väga suuri tegusid pole mul siin ette näidata, kuid siiski nii mõndagi. Paar aastat tagasi osalesin talgupäeval ,,Teeme Ära" ja arvan, et ka minu panus on natukenegi abiks olnud. Ma ei reosta loodust ega hävita meie ümbrust. Uhkusega võin öelda, et olen Eesti Vabariigi kodanik ning jään selleks elu lõpuni!
Näiteks kollektiviseeris kõik põllumaad oma Viie Aasta Plaanis, et Nõukogude Liit saaks samale tasemele kui kõike teised kõrgelt arenenud riigid 10 aastaga. Tal oli ka tugev usk natsionalismi. Ta näitas seda, kui ta tutvustas Viie Aasta Plaani Nõukogude Liidule. Ta tutvustas seda plaani Nõukogude Liidule sellepärast, et too oleks palju arenenum kui teised võimsad riigid. Ta uskus, et Nõukogude Liit oli abiks kõikidele riikidele. Ta ütles 1928 aastal: ,,Me oleme 50 kuni 100 aastat kõrgearenenud riikidele maas." (Winston Chruchhill, Theodore Roosevelt, Joseph Stalin Yalta konverentsil) Mida ta tegi Venemaal negatiivselt ja positiivselt? Positiivselt keskklass kerkis esile, naised võisid teha meeste töid tööstuses tekitas paremat haridust, mis andis Venemaale oma väljaõpetatud tehnikuid
väljenduslaadi ja kujundab nii ooperi ühtseks lavalis- muusikaliseks tervikuks. Selles protsessis on tähtis osa ka kunstinikul, kes loob lavakujunduse. Ehkki muusika ja tekst on samad, võib just lavastaja ja kunstniku looming muuta ühe ja sama ooperi lavastuse eri teatrites vägagi erimeelseks. Ooperikoreograafia on üsna tänamatu valdkond, sest muu olulise kõrval jääb see sageli tähele. Ometi võib koreograaf olla abiks lavakuju füüsilise oleku loomisel, tegelasele sobiva kehahoiaku ja liigutuste vormimisel ning mõnikord ka lavastuse terviklikkuse kujundajana näiteks läbiva liikumisjoonise abil. Ooperis võib kaasa teha ka ballerirühm. Kes esitavad? Peaosi esitavad ooperis professionaalosed lauljad, kellelt eeldadakse ka head näitlemisoskust. Ooperilauljad ei kasuta mikrofone, seetõttu koolitatakse neid oma häält kasutama nii, et
5. Eestlaste muinasusund Inimene on mõtlev olend, kellel on sisemine vaimne elu. Muinasaja inimese vaimse elu tähsaim osa oli usund. Nende usund ei olnud kindlate põhimõtete ja kommetega usk nagu ajaloos hiljem tekkinud usundid - kristlus ja islami usk. Muinaseestlaste usund muutus aja jooksul, mida mõjutas nende elutegevuse muutumine. Küttide ja kalastajate usk erines hiljem tekkinud põlluharijate ja karjakasvatajate usust. Usku mõjutas ka läbikäimine naaberrahvastega. Selle aja usundist ei teata kuigi palju – kirjalikes allikates on sellest vähe juttu ning mõningaid järeldusi tehakse suusõnalistest pärimustest ja rahvaluulest. VÄGI. Muinasusu üheks tähtsamaks mõisteks oli VÄGI. Arvati, et inimestel ja loomadel on peale füüsilise (musklite) jõu veel vaimne jõud. Usuti, et väge omavad objektid, näiteks puud, kivid, allikad, paigad (hiied – püha mets) ja taevas. Vägi võis olla ka sõnades. Sõnadega sai loitsida (n...
algul v v ABIELU v28. juuli 1983 abiellus Putin Ljudmila Aleksandrovna Skrebnjovaga vLjudmila töötas stujardessina v1985 sündis nende esimene tütar, nimeks Maria v1986 sündis nende teine tütar, nimeks Jekaterina v6. juunil 2013 teatasid nad ühisintervjuus telekanalile Rossija-24 oma abielu lõppemisest, kuid nende lahutus ei ole veel dokumentaalselt vormistatud v EDASINE ELU vPutin sai 1990 Leningradi Ülikooli rektori Stanislav Merkurjevi abiks välissuhete alal vMais 1990, varsti pärast Anatoli Sobtaki valimist Leningradi linnanõukogu esimeheks asus Putin tööle tema nõunikuna vPutinist sai 1991. aasta juunis linnavalitsuse välissidemete komitee esimees vMärtsist 1994 oli Putin ühtlasi linnavalitsuse esimehe (1995. aastast Peterburi linnapea) esimene asetäitja v vMais 1998 sai ta Presidendi administratsiooni juhi esimeseks asetäitjaks
Eestlasi on kujutatud silmakirjalike, kättemaksuhimuliste, rumalate, omakasupüüdlike, rahulolematute, valelike, laiskade, ahnete, kavalatena. Igapäevaselt tegeleti tüssamise, vassimise ja näppamisega. Elati moto järgi, et võidab see, kellel surres on kõige rohkem asju. Kuna mõisnikke peeti rumalateks, oli nende tagant näppamine lihtne. Samuti varastati teineteise tagant ehk kasutati ära üksteise rumalust ja nõrkusi. Kelmustes olid abiks kratid, kes olid olemas igal endast lugupidaval taluperemehel. Et neile hing sisse saada, pidi selle eest Vanapaganale kolm tilka verd andma. Vanapagana tüssamiseks kasutati valelikkust ja kavalust: lepinguraamatusse tilgutati hoopis kolm tilka sõstramahla. Eestlasi on kujutatud ka mõnest heast küljest: nad on arukad ja võimelised suurteks püsivateks tunneteks. Rehepapp oskas alati aidata ja halvast olukorrast välja tulla. Teda austati ja usaldati
Soovides häid suhteid peame kuulama lisaks kõrvadele ka silmade, südame ja kogu oma teadvusega. Hea mõistmine on kahjuks märksa haruldasem, kui me seda arvame ja sellel on mitmeid põhjuseid. Inimesel pole alati kontakti tema enda tegelike tunnetega. Tundeid on raske sõnadesse panna. Samad sõnad tähendavad paljudele eri asju, eri mõtlemist, käitumist. Inimesed ei ütle alati seda mida mõtlevad. Vahel kuuleme ainult seda, mida tahame kuulata. Abiks on tahe teist osapoolt mõista ja järjepidev kontroll, kuidas meil selle mõistmisega läheb. Mõistmiseks on vaja kuulata teist partnerit. Partneri tunnete ja varjatud motiivide taju on parem, kui tunneme ja mõistame ennast. See on see eelarvamustega hukka mõista mida saaksime pöörata mõistmiseks, kus saame seda pidevalt arendada. Kõige olulisem on neist see, et me tegelikult ka saaksime aru oma käitumisest ja mõjust teisele ning üritatakse inimest kõige halva juures mõista,
Perekonna tähendus ja sisu muutuvad elu jooksul olenevalt tema vanusest. Kirjelda milline tähtsus on perekonnal inimesele: PTG Andra Mere Page 1 of 3 Õppeaine:Inimeseõpetus Kursus: Perekonnaõpetus o Lapseeas Lapsel peavad olema mõlemad vanemad , et ta tunneks armastust, hoolitsust ja ühtekuuluvustunnet. o Noorukieas-On tähtis, et perekond oleks toeks ja abiks rasketel aegadel, tähtis on ka tunnustamine. o Täiseas- Perekond jääb alati perekonnaks. Tuleb harjuda mõttega, et tuleb lapsest mingil määral eemalduda- laps tuleb ise nõu ja abi paluma. Vanematel ei tuleks end peale pressida. o Vanemas eas- Tekib enda perekond. Võetakse kaasa kõik väärtused, mis on vanemad õpetanud ja andnud. PTG Andra Mere Page 2 of 3
renoveerimisele. Säästa ei õnnestu paraku midagi. Tarbimisvalikuid teen seega lähtuvalt hinnast, kainest mõistusest ja eelarvest ja enda väljakujunenud eelistustest. Aga arenguruumi on, et veel teadlikumalt tarbida. Kui ikka palju raha pole,siis pole ka probleemi, kuhu seda kulutada. Lihtsaim viis oma pere majandusolukord kontrolli all hoida, on eelarve koostamine. Eelarve koostmine annab hea ülevaate tuludest ja kuludest ja on abiks säästmise planeerimisel. Seda võib teha käsitsi või arvutiprogrammi abil, kus on parem ülevaade. Tuleb omale püstitada finantseesmärgid, seejärel hinnata tulusid ja lõpuks planeerida väljaminekuid. Teadliku tarbimise alus on mõõdukus. Mõõdukus on voorus, mitte keskpärasus. Kas säästa tuleks mõõdukalt. Kui aga vaadata maailmas kujunenud tarbimishulluse (USA, Hiina, India jne) üldisemat pilti, siis võib rahuga väita, et Eestis seda nii hullusti pole märgata.
Hetkel on äärmuslasi huvitanud vaid need riigid, kes on neid häirinud. Ehk siis rikkamad riigid, kes islamiriikides on käinud „korda“ loomas, kukutades võimult inimesi, kellel on suur toetajaskond, ning kogunud nii endale vaenlasi. Sellelsamal põhjusel on terroriaktid toimunud Ameerikas, Prantsusmaal ja Brüsselis," ütles ta. Pooled kümnest küsitletust pidasid teemat väga põnevaks, kuid ei osatud enda arvamust väljendada. Mainiti küll et see on suur probleem ja abiks oleks piiride ületamise veelgi raskemaks muutmine. Kokkuvõtteks võib öelda, et küsitletud Koeru inimesed on teemast teadlikud ning tunnetavad suurt terrorismi ohtu Euroopas. Peamiseks probleemi soodustajaks loeti suurt rahvaste rännet ja terrorismi populariseerimist inimkonnas. Sellega seoses leiti lahenduseks piiride turvalisemaks muutmist ja suuremat kontrollimist erinevate inimeste üle. Ohtu, et Eesti on järgmine sihtmärk, ei usuta, kuna meie riik on pisikene ja ei paista
Kloostrite raamatukogude töökorraldus. KESKAJA RAAMATUKOGUD Piiskopkonnad. Katedraalid. Esztergomi katedraal. Toomkirikud. Toomkapiitlid. Toomskolastik. Toomkoolid. Vana-Liivimaa. LINNAD Francesco Petrarca / Libri mei / Veneetsia Püha Markuse katedraal Giovanni Boccaccio / Santo Spirito kl. Niccolo de Niccoli Firenze Püha Markuse kl Poggio Bracciolini komplekteerimine Biblioteca Laurenziana Antonio Magliabechi LINNAD Matthias Hunyadi I Bibliotheca Corviniana, abiks Beatrix Vatikani raamatukogu Richard de Bury Philobiblon ehk raamatuarmastusest. Vana-Liivimaa. Dokumentide erinevad tüübid. Halduslikud institutsioonid. ÜLIKOOLIDE RAAMATUKOGUD 12.-17. SAJANDINI Ülikoolide tekkimise eeldused. Varasemad ülikoolid. Bologna (1119, 1158 põhikiri). Salerno. Pariis, Oxford, Cambridge, Salamanca, Padua, Napoli, Praha, Krakov, Viin, Erfurt, Heidelberg, Köln, Upsala, Kopenhaagen 15 s. lõpul 65 kooli Õppetöö korraldus.
välja Goriot' eest. Eugene teadis, mis on vaesus ja viletsus, ta oli seda ise omal nahal tundnud. Tutvudes Pariisi kõrgseltskonna elustiili-ja oluga, tekkis ka temas endas tahtmine olla üks neist. Ta otsustas, et maksku mis maksab, ta peab saama tähtsaks ning mainekaks tegelaseks ja saama täpselt samasuguseks nagu nemad. Siin oli tal abiks tema sugulasest aadliproua Beausent', kes õpetas talle kõrgseltskonnas käitumist, millise iseloomuga need inimesed on ja millisena nad välja peavad paistma. Vikontess andis eelkõige mõista, et inimene ei tohi end välja näidata sellisena nagu ta on. Ta peab oma tegelike tundeid varjama. Eriti hoolsalt peab ta varjama armumist, seda ei tohi kellelegi öelda ega välja näidata, sest seda võidakse kurjasti tema vastu
rahvuslik helikeel Klass: 12 Õpetaja: Katrin Kobolt Koostamise aeg: 23.03.2016 PTG Õpetaja: Katrin Kobolt Page 0 of 5 Õppeaine: Muusikaõpetus Kursus: III Klass: 12 Teema: Uued suunad orkestri- ja lavamuusikas – rahvuslik helikeel Töölehe täitmisel on abiks koostatud konspekt: Uued suunad orkestri- ja lavamuusikas – rahvuslik helikeel 1. Nimeta 20. sajandi algupoole Eesti väljapaistvaim instruentaalmuusika looja................................. Heino Eller. 2. Kirjuta lahti mõte ,,Elleri“ koolkonnale aluspanija? Tema töö pani aluse nn Elleri koolkonnale ja uuele helikeelele eesti muusikas. 3. Nimeta millistes žanrites on Eller kirjutanud muusikat ning iseloomusta muusikalist helikeelt.
ülejäänud päeval ametis olla asjatundja, kes tutvustaks võistlejaid, selgitaks künnireegleid jm. 3. Esimese võistluspäeva hommikul küntaks üks näidis-võistlustükk, mille hindamine on kohtunikele õppuseks. Selles osalevad ka kõik võistlejad. Siis on teada mida hinnatakse ning kohtunike tegevus hindamisel muutuks ühtlasemaks. Kas võistluskünnist on kasu ka igapäevatöös? Mahetootmine: tavakemikaale ei tohi kasutada, künd võib abiks olla, sest sügavale küntud umbrohuseeme ei jõua nii kiiresti idaneda. Seemnekasvatajad: seemnevili peab puhas olema, künd vähendab umbrohtu, võõrvilja seemnepõllus ja taimehaigusi. „Künd oli, on ja jääb“
3. Sisekaitselise kutsealase eelkoolituse rakendamise kaudu parandada noorte teadlikkust kutsevalikul ning konkurentsivõimet nii tööturul kui õpingute jätkamisel. 4. Sisekaitselise eelkoolituse kaudu luua lisaväärtust Orissaare Gümnaasiumi õppekavasse, õppeprotsessi. Neist eesmärkidest on minu jaoks kõige olulisem, et kursus annab õpilasele põhjaliku ülevaate sisejulgoleku ja üldise turvalisuse valdkondades, mis omakorda võib abiks olla ka elukutsevalikul, kuid samas laiendab õpilase silmaringi ja aitab olla parem riigikodanik. Samas on tegemist siiski valikainena ja selle kursuse õpetajana teadvustan ma endale, et paljuski võtavad õpilased seda kursust kui peale surutud kohustust. Vastavalt õppekavale peab Orissaare Gümnaasiumi õpilane valikkursuste seast valima igal õppeaastal kursusi selliselt, et kohustuslike kursustega kokku oleks igal õppeaastal 32 kursust.
Jakobsonist oli saanud ühiskondliku liikumise keskne tegelane. 1881. aastal valiti ta Jakob Hurda asemel Eesti Kirjameeste Seltsi presidendiks. Jakobson andis esimesena eesti talupoegadele teaduslikke talupidamisjuhendeid. Ta avaldas esimese eestikeelse põllumajanduse õppe- ja käsiraamatu. Sääraseid raamatuid ilus umbes viis. Nendega pani ta aluse eestikeelsele põllumajanduskirjandusele ja need raamatud olid suureks abiks talupoegadele ja nende põldude harimisele. Jakobson oli üks eesti hariduse suurimaid arendajaid. Tema kõrgetasemelised uuenduslikud kooliõpikud mõjutasid suuresti Eesti rahvakooli. 1867. aastal ilmus temalt "Uus Aabitsaraamat, kust viiekümne päevaga lugema ja kirjutama võib õppida". Samal aastal andis Jakobson välja ka teise õpiku - "Kooli Lugemise raamatu" I osa. See ilmus 40 aasta jooksul trükis tervelt 15 korda
Tegelikult ei olnud kommuunil võimu isegi mitte vallutatud Eesti aladel mobilisatsiooniga formeeritud punaste eesti polkude üle. Need allusid Punaarmee väejuhatusele. Vastupealetung Pärast poolteist kuud kestnud taandumist leidis Eesti armee endas jõudu, et astuda Punaarmeele vastu. 1918. aasta detsembri tegeles sõjavägede ülemjuhatus Eesti armee ülesehitamisega. Viidi läbi sunduslik mobilisatsioon ja saadeti uusi väeosi. Suureks abiks Eestile oli Briti Kuningliku laevastiku eskaadri jõudmine Tallinna reidile ja Soome vabatahtlike saabumine. Teadmine, et võitluses Nõukogude Venemaa vastu ei olda enam üksi, tõstis tunduvalt sõdurite ja rahva meeleolu. 5. jaanuariks 1919 oli mobiliseeritud 14 000 meest ning Eesti väed asusid vastupealetungile. 19. jaanuaril vabastati Narva ja rindejoon jooksis nüüd piki Narva jõge. Laiarööpmelised soomusrongid ja leitnant Kuperjanovi partisanisalk vabastasid 14. jaanuaril 1919 Tartu
moraalituse vastu. Vivaldi oli aga peaaegu kohe pärast preestriks saamist loobunud missade andmisest. Lisaks sellele oli ta väidetavalt suhtes lauljanna Anna Giraud'ga. Algselt planeeritud ajal jäigi ooper lavale toomata, kuid sidemed Ferrara linna ja Vivaldi vahel ei katkenud ning kaks uut ooperit, "Siroe" ja "Farnace", kanti Ferraras ette 1739. aastal. See sai toimuda asjaolul, et kardinali ei olnud sel ajal Ferraras. Sellegipoolest ei saanud Vivaldi teose esitamisel abiks olla, mille kaudse tulemusena sattus retsitatiividele saateks mängima väga halb klavessiinist. Vivaldi suri 28. juulil 1741 Viinis, Stephani kiriku registri järgi "sisemise tule" tagajärjel. "Sisemine tuli" oli ilmselt astma, mis vaevas Vivaldit sünnist saati. Tema ärasaatmine toimus Viini Püha Stephani Katedraalis, mille poistekooris laulis ka tollal 9- aastane Joseph Haydn. On teada, et Vivaldi matustel laulis kuus Stefani kiriku laulupoissi,
Peale selle, pidid eestlased tihti oma sõjaplaane muutma, kuna venelased ei pidanud paljudest kokkuleppedest kinni. Kõik see kokku on väga suur miinus eestlastele. Selle vältimiseks oleks eestlased pidanud kõige pealt ennast ühtse riigi ja rahvana tundma ning alles siis otsima väljaspoolt liitlasi. Olles ise võimsamad ja tugevamad, siis on ka teised riigid palju meelsamini valmis abi osutama, kui vaja. Sellest tulenebki see, et eestlased oleks suutnud oma maad hoida, kui neil oleks abiks olnud arvestatavad liitlased. Lisaks ei olnud ka kõikide eestlaste südametunnistus puhas. Palju oli reetureid, kes olid nõrga iseloomuga ning lasid ennast sakslastel ristiusutada. Olles ristiusustatud, siis läksid need eestlased ka vastaste poole peale ning sõdisid omade paganate vastu. Sõdimise käigus kutsusid nad ka miteid teisi eestlasi ristiusku ning see vähendas tohutult eestlasete kokkukuuluvust ning võimalust vabadus koju jätta
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
