Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Kuidas peaks välja nägema üks hea presentatsioon? (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mida peaks üks esitlus sisaldama?
KUIDAS VÕIKS VÄLJA NÄHA ÜKS HEA PRESENTATSIOON ?
Mida peaks üks esitlus sisaldama?
Arvestada tuleb esitluse tegemiseks ette antud ajaga.
Esitlust alustatakse tavaliselt nn. tiitellehega, kuhu kirjutatakse selges kirjas oma töö nimi, viide töö iseloomule (referaat, uurimistöö jne), õppeasutuse täielik nimetus, töö autori nimi, juhendaja ees- ja perekonnanimi , klass või õpperühm ning töö tegemise koht ja aeg.
Sissejuhatavale tiitel-slaidile võib lisada ka slaidi, kus on „ viiteid töö lugejale“ vms, see tähendab, et töö esitleja võib anda mõningaid näpunäiteid selle lugejale. Näiteks: Töös on palju viiteid ja nendes on kasutatud lugejale esialgu võõrana tunduvat “mina” vormi, sest ei tahtnud autori teksti muuta. Selle võib vabalt ka vahele jätta!
Kindlasti peaks aga järgnema töö eesmärki kajastav slaid, kus antakse ülevaade eesmärkidest, mida enne töö kirjutamist enesele püstitati ning kus võib märkida, milliseid probleeme seoses valitud teemaga käsitletakse.
Kui töö ei ole tehtud kohustuslikus korras õppetöö sooritamiseks, võiks põhjendada ka teema valiku põhjuseid.
Järgneval slaidil peaks olema loetelu , kust on saadud materjale töö koostamiseks . Näiteks: ankeetküsitluste andmetest, maakonna arhiivist, internetist, kirjandusest, perioodikast, käsikirjadest jne, sealhulgas võiks kirjas olla ka info, kust on saadud foto-, tabel-, joonismaterjale.
Tavaliselt on referaat või mistahes muu teadustöö jaotatud peatükkideks, ka alapeatükkideks. Sellisel juhul tuleb töö liigendamist kuulajatele selgitada ning anda ühe-kahe lausega ülevaade, mida antud peatükk käsitleb.
Järgnevad slaidid omavad aga suurimat tähtsust, et kuulajad panna tööst huvituma ning et nad tahaksid seda ka lähemalt lugeda. Nendel slaididel on vaja teha väljavõtteid tööst, et anda kiire, kuid sisukas ülevaade oma uurimusest. Tervet tööd ilmselt ette antud ajaga esitleda ei jõua ja see pole ka kuigi otstarbekas.
Veel võib märkida, milliseid probleeme või raskusi töö kirjutamisel esines. Näiteks: Omaette probleemiks oli fotomaterjalide leidmine.
Sellele võib järgneda slaid, kus tööautor kajastab oma kasusid, mida töö tegemmisel on saadud. Näiteks: Kindlasti andis referaat uusi teadmisi geosünteetidest geotekstiili näol. Võib lisada ka, milliseid oskusi selle töö tegemisega omandati. Näiteks: Õppisin kasutama Ms Word’i vms.
Oluline ja esitlust kokkuvõttev slaid on töö tulemuste kohta, kus antakse ülevaade sellest, kas töö alustamisel püstitatud eesmärgid said täidetud või mitte ning milline on saavutatud tulemus.
Alati võib tänu avaldada ka inimestele, kes töö valmimisel abiks on olnud.
Enne traditsioonilist „tänamist“ peab kindlasti esitluses olema slaid töö koostamisel kasutatud allikmaterjalide kohta, kust materjalid on saadud.
Oma esitlust kokku võttes ära karda kunagi öelda välja küsimust: „Kas on küsimusi?“ Sellega näitad välja oma julgust ning teenid kindlasti hindajatelt lisapunkte!
Esitluse struktuur (ülesehitus) võiks välja näha umbes selline:
  • esitluse tiitelleht;
  • töö eesmärk/hüpoteesid;
  • töö valiku põhjused;
  • kust on saadud materjalid töö koostamiseks;
  • töö jaotamine peatükkideks;
  • väljavõtted tööst/peatükkidest;
  • probleemid/raskused;
  • kasu/omandatud oskused;
  • tulemused;
  • kasutatud allikate loetelu;
  • traditsiooniline „tänan kuulmast!“

Mõningad soovitused:
  • esitlusega peab andma sisuka,kuid lühida ülevaate oma tööst;
  • esitlus peab olema selges kirjas ja loetav (tekst peab muust taustast olema eristatav);
  • ei maksa „ehitada“ liiga keerukat slideshowd, kuna võib juhtuda, et erinevate arvutite programmid ei ühildu ning funktsioonid ei toimi nii nagu peaks;
  • veendu, et salvestad oma esitluse Powerpoint 97-2003 versioonis, et ei tekiks probleeme faili avamisega;
  • harjuta enne suure publikuhulga ette esinema tulemist oma esitlust, see tagab selle soravama ettekandmise ning jätab hea mulje hindajatele, et tööautor oma teemat valdab ja ise selle kirjutanud on;
  • ära kiirusta, räägi rahulikult ent samas jälgi aega, et jõuaksid kõik olulise ära rääkida;
  • slaididel peavad olema ainult märksõnad, joonised, tabelid, fotod jne, mida esitleja lahti seletab;
  • ära loe slaididelt ainult maha, lisa tööga omandatud teadmisi.

Kindlasti võiks siin loetelus midagi veel olla, seda aga saab kogemuste põhjal hiljem lisada. Kokkuvõtteks tahame öelda vaid, et jää oma tööd esitledes iseendaks: näita, et teema, millest räägid ikka huvitab Sind ennast ning püüa teha see kõigile huvitavaks!!!
Näidis üksi ei muuda seda esitlust heaks, vaid heaks saab muuta esitluse selle ettekandja ise!
Kuidas peaks välja nägema üks hea presentatsioon #1 Kuidas peaks välja nägema üks hea presentatsioon #2 Kuidas peaks välja nägema üks hea presentatsioon #3 Kuidas peaks välja nägema üks hea presentatsioon #4
Punktid 5 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 5 punkti.
Leheküljed ~ 4 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2013-10-30 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 5 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Perepetska Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Loovtöö kirjutamise juhend õpilastele
5
odt

Loovtöö kirjutamise juhend õpilastele

juhendajaga. Lisaks nõuab loovtöö kirjutamist ka uus riiklik õppekava. 2. LOOVTÖÖ LIIGID 2.1. Uurimistöö Uurimistöö on kirjalik tekst, kus õpilane keskendub mingile uurimisprobleemile. Õpilase eesmärgiks on saada täpsemat teavet uuritava teema kohta, leida vastuseid töö sissejuhatuses püstitatud uurimisküsimustele. Uurimistöös tuleb oma mõtteid edasi anda loogiliselt ning korrektses keeles. Uurimistöö ei ole referaat. Kuigi teistele autoritele võib viidata, peaks töö iseloom olema valdavalt analüüsiv, kus olulisel kohal on autori enda järeldused, tõlgendused ja üldistused. Uurimistöö põhiosa maht on 6 -10 lehekülge. Peale uurimistöö teema ja juhendaja selgumist tuleb õpilase teha järgmist 1) koostada koos juhendajaga töö koostamise ajakava; 2) tutvuda juhendaja poolt soovitatud kirjandusega; 3) sõnastada juhendaja abiga uurimisküsimuse(d); 4) koguda vajalikke andmeid; 5) kirjutada vastavalt nõuetele uurimistöö tekst

Ainetöö
Mis on uurimistöö
16
rtf

Mis on uurimistöö?

Võru Kesklinna Gümnaasiumi uurimistööde koostamise juhend Juhendi koostamisel on kasutatud Eesti Ajalooõpetajate Seltsi ja Tartu Descartesi Lütseumi juhendeid Uurimistöö on kõige kasulikum praktilise väljundiga õppetöö vorm Soovitusi uurimistöö koostamiseks 1. Mis on uurimistöö? Uurimistöö on uurimusliku protsessi konkreetne tulemus- kirjalik aruanne sellest, mida uuriti, kuidas uuriti ning millised on järeldused ja tulemused, milleni töö käigus jõuti; protsess ja töömeetod, mille käigus analüüsitakse uuritavat probleemi süstematiseeritud ja asjakohaselt struktureeritud viisil. Uuring - lühiajaline v. ühekordne andmete kogumine, piiratud mahuga uurimisülesanne. Uurimus - trükis ilmunud v. kirjalik uurimistöö. Kodu-uurimistöö - on uurimuslik töö, mille temaatikaks on oma kodukandi v.

Majandus
Uurimistöö koostamine
23
rtf

Uurimistöö koostamine

.............................................. 13. Juhendaja ja retsensendi rollist..................................................................................................................... 14. Materjale uurimistööde kohta:..................................................................................................................... 1. Uurimistööst Uurimistöö on: 1) uurimusliku protsessi konkreetne tulemus- kirjalik aruanne sellest, mida uuriti, kuidas uuriti ning millised on järeldused ja tulemused, milleni töö käigus jõuti; 2) protsess ja töömeetod, mille käigus analüüsitakse uuritavat probleemi süstematiseeritud ja asjakohaselt struktureeritud viisil. Uuring- lühiajaline v. ühekordne andmete kogumine, piiratud mahuga uurimisülesanne. Uurimus- trükis ilmunud v. kirjalik uurimistöö. Kodu-uurimistöö- on uurimuslik töö, mille temaatikaks on oma kodukandi v. mõne muu

Teadus tööde alused (tta)
Uurimistöö koostamise juhend
46
pdf

Uurimistöö koostamise juhend

.............................................. 21 13. Juhendaja ja retsensendi rollist ............................................................................................................... 22 14. Materjale uurimistööde kohta: ................................................................................................................ 23 1. Uurimistööst Uurimistöö on: 1) uurimusliku protsessi konkreetne tulemus- kirjalik aruanne sellest, mida uuriti, kuidas uuriti ning millised on järeldused ja tulemused, milleni töö käigus jõuti; 2) protsess ja töömeetod, mille käigus analüüsitakse uuritavat probleemi süstemati- seeritud ja asjakohaselt struktureeritud viisil. Uuring- lühiajaline v. ühekordne andmete kogumine, piiratud mahuga uurimisülesanne. Uurimus- trükis ilmunud v. kirjalik uurimistöö. Kodu-uurimistöö- on uurimuslik töö, mille temaatikaks on oma kodukandi v. mõne muu

Eesti keel
Juhendmaterjal loovtöö korraldamisest põhikooli III kooliastmes
55
doc

Juhendmaterjal loovtöö korraldamisest põhikooli III kooliastmes

analüüsimise oskus, loovtöö vormistamine, IKT vahendite kasutamine jne) kujunemist; õpilast tema võimete paremal tundmaõppimisel, mis aitaks teha valikuid järgnevateks õpinguteks. Käesolev juhendmaterjal tutvustab mitmete koolide näiteid ja soovitusi loovtöö korraldamiseks ja läbiviimiseks. Loovtöö korraldamise ja läbiviimise põhimõtted esitatakse kooli õppekava üldosas, kus on kirjeldatakse täpsemalt, kuidas toimub: loovtöö korraldamine; loovtöö teema valimine; õpilaste juhendamine; loovtöö esitlemine; loovtöö hindamine. Juhendmaterjali koostajad Ene Kulderknup ja Inge Raudsepp Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse üldhariduse õppekavade ja eksamite osakonna peaspetsialistid 55 Soovitusi ja näiteid loovtööde läbiviimiseks põhikooli III kooliastmes

Eesti keel
Referaadi koostamine
17
doc

Referaadi koostamine

a suur algustäht). Pealkirjade järele punkti ei panda. Poolitused pealkirjades ei ole soovitavad. Kõiki peatükke, samuti töö teisi iseseisvaid komponente (sisukord, eessõna, sissejuhatus, kokkuvõte, kasutatud kirjanduse loetelu, resümee) soovitatakse alustada uuelt lehelt. Kui pealkirjaga samale lehele ei mahu vähemalt kaks rida sellele järgnevat teksti, tuleks kirjutamist alustada järgmiselt lehelt. Peatüki pealkirja ja sellele järgneva teksti vahele jäetakse vähemalt üks tühi rida. Pealkirja ja eelneva teksti vahele jäetakse vähemalt kaks tühja rida (Referaadi vormistamine ... 2005). MS Word'is koostatakse sisukord automaatselt, kui pealkirjad on vormistatud Heading- stiilis. Arvuti koostatud sisukorras ei puudu ükski pealkiri, leheküljenumbrid sisukorras ja töös on vastavuses ning pealkirjad on stiililiselt korrektsed (Lepikult, Tamm 2003, lk.17). Näide: SISUKORD SISUKORD 2 SISSEJUHATUS 3 1. ESIMESE PEATÜKI PEALKIRI 4 1. Alapeatüki pealkiri 2

Kirjandus
Kuidas kirjutada referaati-üldnõuded
18
doc

Kuidas kirjutada referaati? üldnõuded

a suur algustäht). Pealkirjade järele punkti ei panda. Poolitused pealkirjades ei ole soovitavad. Kõiki peatükke, samuti töö teisi iseseisvaid komponente (sisukord, eessõna, sissejuhatus, kokkuvõte, kasutatud kirjanduse loetelu, resümee) soovitatakse alustada uuelt lehelt. Kui pealkirjaga samale lehele ei mahu vähemalt kaks rida sellele järgnevat teksti, tuleks kirjutamist alustada järgmiselt lehelt. Peatüki pealkirja ja sellele järgneva teksti vahele jäetakse vähemalt üks tühi rida. Pealkirja ja eelneva teksti vahele jäetakse vähemalt kaks tühja rida (Referaadi vormistamine ... 2005). MS Word'is koostatakse sisukord automaatselt, kui pealkirjad on vormistatud Heading- stiilis. Arvuti koostatud sisukorras ei puudu ükski pealkiri, leheküljenumbrid sisukorras ja töös on vastavuses ning pealkirjad on stiililiselt korrektsed (Lepikult, Tamm 2003, lk.17). Näide: SISUKORD SISUKORD 2 SISSEJUHATUS 3 1. ESIMESE PEATÜKI PEALKIRI 4 1. Alapeatüki pealkiri 2

Eesti keel
Soovitusi uurimustööks
33
ppt

Soovitusi uurimustööks

SOOVITUSI UURIMISTÖÖ KOOSTAMISEKS UURIMISTÖÖ EESMÄRGID uurimistöö metoodika õpetamine uurimistöö vormistamise õpetamine õpilase suulise ja kirjaliku väljendamisoskuse arendamine õpilase teadmiste laiendamine MIS ON UURIMISTÖÖ? Uurimusliku protsessi konkreetne tulemus - kirjalik aruanne sellest, mida uuriti, kuidas uuriti ning millised on järeldused ja tulemused, milleni töö käigus jõuti protsess ja töömeetod, mille käigus analüüsitakse uuritavat probleemi süstematiseeritud ja asjakohaselt järjestatud viisil. UURIMISTÖÖ ei tohi alla plagiaat (kellegi seisukohtade sõnasõnaline mahakirjutamine allikale viitamata) Uurimistöös võib kasutada uuritavat probleemi käsitlevaid refereeringuid erinevatelt autoritelt Võrdlemise ja analüüsi käigus tuleb jõuda

Eesti keel




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun