Valguse peegeldumine Valgusest rääkimisel kasutan valguskiire mõistet. Valguskiired levivad sirgjooneliselt. I peegeldamise seadus - Langemis nurk ja peegeldumisnurk on võrdsed. II peegeldamise seadus - langemisnurk ja peegeldumisnurk paiknevad ühes tasapinnas. Valguse murdumine Valguse murdumine on valguse levimine ühest keskkonnast teise. Murdumisnurk on nurk mis jääb murdumisnurga ja pinnanormaali vahele. Murdumisseadus - langemisnurga ja murdumisnurga siinuste suhe on jääv suurus ja seda nim. murdumisnäitajaks. Murdumisnäitajad tähistatakse n - tähega. 1
Reguleeriv funktsioon Kui inimene kujutleb oma teo ebasoovitavaid tagajärgi, siis see võib panna teda oma teost loobuma ja vastupidi... Häälestav funktsioon loob vajaliku hoiaku eelseisvaks tegevuseks. Mälukujutuse kõrval, mis on tajude koopiad võib panna inimene luua ka täiesti uusi kujutlusi. Fantaasia on tunnetusprotsess, mis seisneb uute kujutluste loomises. Fantsaaia on alati seotud tegelikkusega. See on üks tegelikkuse peegeldamise vorme. Fantaasia liigid: Tahtmatu (ka unenäod) Tahtlik Loov (originaalne tulemus ilma eeskujuta) Originaalne fantaasia eriliik. Kujutlus sellest, mida inimene väga soovib.
Tatikast, kes oli leiutaja ja Salomon Vesipruulist, kes oli kirjanik. Filmis oli küllaltki vähe tegevust, kuid igat tegevust oli näidatud hästi kaua. Mulle tundus see film igavana. Teos oli humoorikas ja seal tehti palju nalja, kuid mina kui uue aja inimene ei saanud neist naljadest aru. Naljad tundusid vanaaegsed ja minu arvates küllaltki totakad. Ma arvan, et vanema põlvkonna inimestele meeldib see film praeguseni ja pakub palju nalja.Filmis oli kasutatud kaameral peegeldamise effekti, mis poolitas pildi ja peegeldas seda teisele poole. Aastaid tagasi võis see olla uus ja huvitav, kuid tänapäeva tehnikaarengu juures on tundub see küllaltki nõme, sest selliseid asju enam ei tehta. Paljudes kohtades ei olnud näitlejate kõnest aru saada, kuna selle aja tehnika polnud piisavalt hea ja nad mängisid alkoholijoobes inimesi. Headeks külgedeks oli filmi mõte, mis oli võetud raamatust. Kõik tegevus oli ilusti
mis on kahesuunaline peegeldustegur? Marianne Kangur Kahesuunaline peegeldustegur Aluspinnalt võib kiirgus peegelduda eri suundades erinevalt. Seda kirjeldab kahesuunaline peegeldustegur. Väikeselt pinnatükilt peegeldunud kiirguse intensiivsus avaldab järgmise valemiga: Licosi ühikulisele pinnale langev kiirgusvoog Kahesuunaline peegeldustegur on sümmeetriline: pealelangeva ja peegeldunud kiirguse suunad võib ära vahetada, ilma et tegur muutuks: Kahesuunalise peegeldamise seisukohalt jäävad kõik pinnad kahe äärmusliku juhtumi vahele. Igas suunas ühtviisi peegeldab Lamberti pind. Kui sellise pinna albeedo on A, siis tema kahesuunaline peegeldustegur on konstantne ja võrdne A/. Teine äärmus on peegelpind, mille kahesuunaline peegeldustegur on nullist erinev ainult ühes suunas. Kui näiteks horisontaalsele peegelpinnale langeb kiirgus suunast (i,i), siis kõik peegeldub suunas (r=i,r=i+180°). Albeedo
Kui võimalik, paku kompromisslahendust Keskendu lahendusele küsi, mida teine osapool tegelikult tahab ,,Mida te soovite, et me teeksime?" Küsi meeldival toonil ,,Millega mina saan Teid aidata?" , ,,Millega me veel saame Teid aidata?" Küsi otse, kas pakutud lahendus on piisav ,,Kas see sobib teile ja lahendab olukorra, kui me teeme nii?" ÄRA LASKU AGRESSORIGA SAMALE EMOTSIONAALSELE TASEMELE 3.1 Kliendi rahustamine läbi peegeldamise tehnika Peegeldamine on võte, mida kasutavad kõik professionaalsed nõustajad, professionaalsed teenindajad ja müügiinimesed, head õpetajad, edukad ärimehed, suurepärased koolitajad, tunnustatud arstid ja kindlasti ka sekretärid. Paljud inimesed kasutavad seda intuitiivselt, mõned teadlikult. Selle tehnika eripära seisneb selles, et ,,rahustaja" ei arenda teemat, vaid keskendub teise inimese reaktsioonide kirjeldamisele. Põhireegel on siin see, et kirjeldus peab
unustada nüüdseks ebaoluline ning jätkata puhtalt lehelt, sest nagu Anton Hansen Tammsaare on “Tõde ja Õiguse” esimeses osas öelnud, et möödunud õnn on surnud õnn. Minevikust tuleb õppida, kuid selles elada ei saa. Endale pidevalt möödunud ebaõnnestumisi etteheites ei saavuta me midagi ega muutu seeläbi õnnelikumaks. Nagu ka laulusõnad ütlevad: mis oli, see on läinud, mis tuleb, alles ees. Ma arvan, et mineviku peegeldamise asemel tuleks pigem leida enda ellu midagi uut, mis tuttava tunde esile manaks. Tuleks leida miski, mis tulevikus saab minevikus ning meie iseloomu ning olemust sügavalt puudutab. Miski, milleta ei oleks me need, kes me oleme. Ega saaks nendeks kelleks kujuneksime. Avastades tulevast õnne, ei pruugi me leida olnu koopiat. Inimese isiksus on arenev, tema õnnetunne sõltub ajas muutuvatest teguritest. Lapsepõlves saadud komm ei tundu täiskasvanuna enam niivõrd ahvatlev, kuid tänu tugevale
13.02.2010 Tiiu Kamdron PhD 19 13.02.2010 Tiiu Kamdron PhD 20 Enesetaju Peegelmina (Cool) Enesetaju teooria (Bem): · Enesetõhusus ja mina-pilt tekivad teiste Õpime end tundma ennast vaadeldes (Valins & Ray reaktsioonide peegeldamise tulemusena eksperimendid) 13.02.2010 Tiiu Kamdron PhD 21 13.02.2010 Tiiu Kamdron PhD 22 Enesetõhusus (tunnetatud võimekus) Enesetõhusus Enesetaju kõige olulisemaks omaduseks on enesetõhususe uskumused (Bandura) Tunnetus- Tunnetus-
IV faas partnerist välja lülitumine (suhtlemise lõpetamine), juhul kui kontakti ajendid on kadunud. Juhul kui motiiv kontaktiks säilib, naaseb subjekt teise faasi, peegeldades partnerit uuesti kuna partneri käitumine on muutunud eelneva vastastikuse suhtlemise tõttu. Kuivõrd partnerid tegutsevad kontaktis olles ühiselt mitte teineteisest isoleeritult (vastasel juhul ei oleks ka kontakti) võib suhtlusaktis: I faasi nimetada vastastikuse suunatuse faasiks II faasi vastastikuse peegeldamise (tajumise) faasiks III faasi vastastikuse informeerimise faasiks IV faasi vastastikuse väljalülitamise (suhtlemise lõpetamise) faasiks I faasis toimub partnerite suunatus välissuhtlusele. Mida tähendab orienteeritus välisele kommunikatsioonile? Kui inimene ei maga, siis annab ta pea alati endale aru enda ümber toimuvast ja oma isiklikest tegudest. See protsess teadvus pole midagi rohkemat ega vähemat kui sisekommunikatsioon. Seda, et teadvuse protsess, mõtlemine on oma
Kehi mis kiirgavad valgust ümbritsevasse ruumi nimetatakse valgusallikateks. Valgusekiiruseks nimetatakse valguse levimise kiirust(C=3x105). 32.Valgusvoog. Indutseeritud emj. Suurus ja suund? *Valgusvooks nimetatakse kiirgusvoogu mille suurust hinnatakse tekitatud valgusaistingu tugevuse järgi. 33.Valgustugevus ja selle seadus. *Valgusvoog ruuminurga ühiku kohta.(I=/). 34.Valguse peegeldumine ja selle seadus. *Valguskiire tagasipöördumist peegelpinnalt nimetatakse valguse peegeldumiseks. Peegeldamise puhul kehtivad 2 seadust: a)Kiire langemis- ja peegeldumisnurk on alati võrdsed(=), b)Langev kiir pinnanormaal ja peegeldunud kiir on alati ühes tasapinnas. 35. Valguse murdumine ja selle seadus. *Valguskire siirdumist ühes optilisest läbipaistvast keskkonnast teisse optiliselt läbipaistvasse keskkonda nimetatakse valguse murdumiseks. Seadus: a)Langev kiir pinnanormaal ja murdunudkiir paiknevad ühes tasapinnas, b)langemisnurga suhe
Aldeferi ERG teooria, kus erinevad vajadused on jaotatud baasvajadusteks, kuuluvusvajadusteks ja enesearendamise vajadusteks. McClellandi teooria, kus on välja toodud suhtlemisvajadus, saavutusvajadus ja võimuvajadus. Aldeferi teooria: eksistentsi , suhtlemis ja kasvu vajadused Mis iseloomustab tähelepanu? Tähelepanu sõltub stiimuli omadustest, inimese isikuomadustest ja situatiivsetest teguritest. Mis iseloomustab taju? Taju on tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mile käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. Tajumine on protsess, mille käigus on indiviid stiimulile avatud, ta valib, selekteerib ja tõlgendab infot ning tal kujuneb teatav pilt endast ja ümbrusest. Taju märksõnadeks on stiimul, tähelepanu, arusaamine ja meelespidamine. Milles avaldub tarbija kõrge ja madal ostuosalus? Osalusmäär näitab, kui palju paneb inimene tarbimistegevustesse energiat. Kui
valitud punkti. Me nihutame kujundit ringjoont mööda ümber mingi punkti. Tasapinnaline sümmeetria Pinnakaunistuse seisukohalt saab sümmeetria nähtusi vaadata järgmiselt: 1. sümmeetria joonel sirgel,kõveral,ringjoonel 2. sümmeetria pinnal tasasel, kumeral, õõnsal Eestpoolt mäletame, et sümmeetrilise kujundi või kaunistuse saamiseks peab toimuma mingisugune liikumine s.t. peab toimuma kujundi või tema osade ümberasetus kas peegeldamise või siis nihutamise või pööramise teel. Sümmeetrilistele kujunditele on üheks iseloomulikuks tunnuseks see, et sarnased elemendid asetsevad teatavas korrapärasuses ja neid on võimalik ümber paigutada tetavate operatsioonidega, mitte aga juhuslikult. 3.5. MOTIIV KUJUNDUSES STILISATSIOON vormiüldistus, detailidest loobumine
puhtad. Minu jaoks on õppimise juures kõige huvitavam see, et kõiki teadmisi saab siduda mingite kindlate nüanssidega mis elus võib ette tulla, see kõik on nii põnev ja huvitav. Samas mulle meeldib kõrgkoolis olles praktikad, mida on küll töökõrvalt suhteliselt keeruline teha, samas saab ju koheselt ka kõik eelnevalt õpitud teadmised kasutusele võtta sellega jäävad asjad veelgi paremini meelde. Nu kui meil oli noorte praktika siis sain seal ära proovida peegeldamise võtteid, mis tegelikult on väga huvitav ja kui ma alguses kahtlesin kas sellest kasu on siis pean tõdema et oli ning noored olid palju avatumad. Kuid ega me ei saa õppida või käsitleda ainult neid teemasid, mis meile meeldivad, sest tahes tahtmata põimuvad kõik teemad ka nendega, mis meile nii väga ei meeldi või lausa üldse korda ei lähe. Minu jaoks teeb õppimise hetkel raskeks see, et mul on kodus kaks väikest poega ja aega õppimisele saan kulutada peale seda kui nad on
See innustab jutustajat rääkima edasi oma juttu/ lugu kuna kuulaja oli huvitatud jutu edasisest käigust. Ka jutu peegeldamine oli märgiks heast ning huvitatud kuulajast. Peegeldamine sisaldab endas jutustaja jutu ümbersõnastamist, et teada saada, kas kuulaja on kõigest õigesti aru saanud, et selles veenduda. Oma sõnadega jutustab kuulaja uuest üle jutus väljendatud mõtted või tunded ja see on rääkija jaoks samuti märk mõistmisest ning aksepteerimisest. Neljast võimalikust peegeldamise liigist oli antud situatsioonis kasutusel ümbersõnastamine, mille puhul keskendutakse rääkija jutu sisule. Inimese seksuaalne edu seisneb aga tema võimes saata välja kurameerimissignaale ja mõista neid, mis talle on lähetatud. Naised on neile liigutustele vastuvõtlikumad kui mehed, kes tihtipeale isegi ei märka neid signaale. Mis juhtub inimesega, kes satub vastassugupoolest koosnevasse seltskonda? Tema lihaste toonus tõuseb, justkui valmistumaks võimalikuks seksuaalkontaktiks
Tasapinnaline sümmeetria Pinnakaunistuse seisukohalt saab sümmeetria nähtusi vaadata järgmiselt: 1. sümmeetria joonel sirgel,kõveral,ringjoonel 2. sümmeetria pinnal tasasel, kumeral, õõnsal Eestpoolt mäletame, et sümmeetrilise kujundi või kaunistuse saamiseks peab toimuma mingisugune liikumine s.t. peab toimuma kujundi või tema osade ümberasetus kas peegeldamise või siis nihutamise või pööramise teel. Sümmeetrilistele kujunditele on üheks iseloomulikuks tunnuseks see, et sarnased elemendid asetsevad teatavas korrapärasuses ja neid on võimalik ümber paigutada tetavate operatsioonidega, mitte aga juhuslikult. SÜMMEETRILINE RIBAORNAMENT Tasakaal Kompositsiooni tasakaal on visuaalsuse ja võrdsuse tunne kujutatava eri osade vahel. Iga kompositsiooni element(värv, vorm, pind) omab kaalu ja tasakaalu puhul on kompositsiooni
Viskooskiu tugevus on umbes kaks korda väiksem kui looduslikul siidil. Viskoos on raske kiud, selle tihedus on puuvillaga samast klassist ehk 1,52 g/cm3. Kiudude venivus on 20-22%. Vetruv deformatsioon moodustab sellest 12-15%, jääv deformatsioon 65-75%, mis ongi viskoossiidi suure kortsuvuse põhjuseks. Viskooskiud on tugeva läikega, terava läike kõrvaldamiseks lisatakse ketruslahusesse matistavaid aineid. Värvuselt on viskoos läbipaistev, kollakas, peegeldamise teel saab valge värvuse. On klaasija läikega, kuid tihti eemaldatakse läige. Puhta tselluloosina on viskoos oma omadustelt väga sarnane puuvillale. Viskoos märgub kiiresti, imab vett endasse rohkem kui puuvill, kuivab aeglaselt. Viskoosi on veeimavuse tõttu hea värvida. Kui looduslikud tsellulooskiud on märjalt tugevamad, siis viskoos on märjalt nõrgem, rebeneb kiiresti. Samuti ei kannata viskoos keetmist. Seega tuleb viskooskiust esemete pesemine tsentrifuugimisega olla ettevaatlik
koostöö julgustamine, laiendatud professionaalsus ning paremad vestlused iseendaga. Päevik võib sisaldada erinevat tüüpi informatsiooni tegevuste ja arengute logi, käigus oleva töö dokumentatsioon, kontekstuaalsed viited, informatsioon töö tempo ja arengute kohta, hindamisest ja analüüsis tulenevad põhipunktid ning muu asjakohane eluline teave. Päevikupidamise protsessi võimalikud elemendid : * Tegevuse käigus peegeldamise (reflecting-in-action) ajal saame kiirelt ajurünnaku abil ideid genereerida, iseendaga vestelda, otsida vihjeid, teha otsuseid ja muudatusi ning muuta suunda. Neid tegevusi saab salvestada päevikusse. * Tegevusele järgneva peegeldamise (reflecting-on-action) käigus võib kaasata paljusid elemente kirjeldamine (sündmuse tuvastamine; tehtu/toimunu faktiline kirjeldus), hindamine (nt kui hästi sa seda tegid, kui väärtuslik see oli, mida sa õppisid jne), kokkuvõte
Kuulamine ja enesekehtestamine on teineteist täiendavad suhtlemise osad. Ärakuulamine on eelkõige vastaspoolele pakutav tunnustus ja mõistmine. Kui kuulad teist, siis peegelda oma tundeid tagasi ja sõnasta jutu põhisisu rääkija jaoks ümber enda sõnadega. Nii saad olla veendunud, et said asjadest õigesti aru. Kuulates tuleb rääkijale tagasi peegeldada ka tema kehakeelt ning tundeid väljendavad sõnu ning ühtlasi üritada mõista, mis tunne oleks olla abivajaja asemel. Hea peegeldamise tulemusel rääkija kinnitab kuulajale, et sai jutust õigesti aru! Kuulamistõkked Kuulamistõkked on tavaline osa igapäevasest vestlusest, kuid eesmärk on abipalujat mõista ning anda talle nõu. Vead, mida sageli tehakse on: · Abipalujasse ei suhtuta individuaalselt. Tema probleemi võetakse lihtsalt kui üht sageli esinevat probleemi · Vastatakse küsimusele kuulamata lõpuni. Nii jääb asja tuum selgusetuks ja abivajaja vastuseta.
13. Võrdlusrühm grupi liidrid ehk otsustusliidrid, kes määravad ostetava brändi või toote: neid ei püüta mõjutada või nad ei ole sattunud mõjutuste alla. 14. Arvamusliider inimese jaoks oluline isik, kes kannab etalongrupi funktsiooni. Antud inimene tajub näiteks eksperti konkreetses valdkonnas. Võivad olla ka pereliikmed ja sõbrad. Lisaks kuulsused, eksperdid kui ka inimesed rahva seast. 15. Taju tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mille käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. 16. Väärtushinnang inimese hinnang selle kohta, mis teda rahuldab ja mille pärast ta eelistab ühte asja või nähtust teisele . 17. Hoiak -suhteliselt püsiv, omandatud valmidus reageerida teatud objektide suhtes mingil kindlal soosival või mittesoosival viisil. 18. Ostuprotsess protsess, mille käigus sooritatakse vajalik ost. Ostuprotsess võib kesta mõne minuti( leib, piim) või mitu kuud ( kinnisvara). Üldiselt võib
üksiktöökohtade tööpiirkonna igas tasandis ning ka lähiümbruse igas tasandis. Mõõtmiste ajal 2 Ladina keelest sõnast lux tähendusega ,,valgus". 2 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus on oluline tagada, et inimesed ega juhuslikud esemed ei varjaks luksmeetri andurile langevat valgust ega segaks seda peegeldamise teel. Tööpiirkonna keskmine valgustihedus E arvutatakse kui teatava arvu ühtlaselt jaotatud mõõtepunktide valgustiheduste aritmeetiline keskmine. Tööpiirkondade juures on oluline ka tööpindade valgustiheduse ühtlus. Ühtluse all mõistetakse suhet keskmisest palju kõrvale kalduvate valgustiheduste ning keskmise valgustatuse vahel. Seejuures on alates EVS-EN 12464-1:2011 sätestatud standard
Hoiakud: Väljendavad inimese üldiseid hinnanguid, tundeid ja mõtteid erinevate asjade suhtes. Hoiak on suhteliselt püsiv, reageerib soosival või mittesoosival viisil. Kohanemisfunktsioon- hoiakud aitavad säästa aega, sest igat objekti, millega on varasem kogemus ei pea hakkama uuesti hindama. Hoiak on suhteliselt püsiv, omandatud valmidus reageerida teatud objektide suhtes mingil kindal soosival või mittesoosival viisil. Tajumine: Taju on tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mille käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. Õppimine: Kogemuste omandamisel tekkiv suhteliselt püsiv käitumine või mõtlemise muutus. Mälu: Inimese võime salvestada, säilitada ja taastada informatsiooni. Väliste tegurite mõju ostukäitumisele: Sotsiaalsed suhted: Kultuur- kompleksne tervik, mis sisaldab teadmisi, uskumusi, väärtusi, hoiakuid, kunsti, eetikat ja kombeid, mida inimene ühiskonna liikmena omandab.
mitteristatult ja nõjatuda kergelt toolil ettepoole. Muidugi võib see tunduda algul ebamugav, kuid on väga oluline jälgida oma kehaasendit, kuni see muutub sulle omaseks. Kõige tähtsam on lõõgastuda ja olla rahulik. Teine mitteverbaalse suhtlemise tähtis element on hoida head pilgukontakti ja noogutada. Viimane mitteverbaalse kuulamise aspekt on miimika peegeldamine. Kui inimene on tõsine, ole sina ka. Kõige lihtsam ja edukam peegeldamise viis on jälgida inimest ja lasta tal valida toon. Kui inimene on vaikne ja kurva ilmega, räägi sina ka vaikselt ja ära naera. Püüa peegeldada ka näoilmet ja kehaasendit. Teist oskust võib paremini kirjeldada kui "kergelt-sõnalist". Jaatusele, mille sa annad oma kehakeelega, võid osavalt lisada lihtsaid sõnalisi julgustusi. Võid öelda näiteks "Õige" või õhata "Ooh", kaasa elada sõnadega "Mul on kahju", "Oi ei", "Kui tore". Muidugi
tingmärkide joonestamisel peab olema 0,1. Tähtede ja joonte jämedus peab olema ühesugune 4 Tingmärkide kombineerimine - tingmärke võib omavahel kombineerida uue tingmärgi moodustamiseks Tingmärkide variandid - lihtsamatel juhtudel saadakse tingmärkide variandid pööramise või peegeldamise teel Näiteks kombineeritud tingmärkide võimalikud variandid: Variant B Variant A Variant B Variant A 90o 0o 90o 0o Variant C Variant D Variant C Variant D 180o 270o 180o 270o Elektriskeemide rahvusvahelised tingmärgid on esitatud Eesti standardisarjas EVS-EN 60617, mis sätestab Eestis 2000.a. elektriahelate tingmärkide
tegurid. Õppimine ja õpetamine koolieelses eas. Lk. 79-91 6. Emotsionaalne ja motivatsiooniline areng. Nimetada kuus põhiemotsiooni, mille näoväljendused on on ära tuntavad kultuurist sõltumata (Ekmani ja Frieseni järgi). Emotsionaalse intelligentsuse mõiste. Tunnetest arusaamise areng lapsel. Emotsioonide reguleerimise oskuse ja suutlikkuse areng lapsel, täiskasvanute roll selles. Aktiivse kuulamise ja lapse tunnete peegeldamise tähtsus. Mida vajab laps emotsionaalse turvatunde arenguks? Seosed lapse tundeelu arengu ning motivatsioonilise arengu ja enesehinnangu vahel? Kodu ja lasteaia roll lapse emotsionaalses arengus, enesehinnangu ja mina-pildi kujunemisel. Õppimine ja õpetamine koolieelses eas. Lk. 92-103 7. Loovuse areng. Erinevate kasvatusstiilide mõju lapse arngule. Õppimine ja õpetamine koolieelses eas. Lk. 238-246. Laps ja lasteaed, lk.117-121. Loengumaterjalid ja Katrin Kaljula ettekande refereering.
Osalus on aja ja pingutuste hulk, mida ostja investeerib toote otsingusse, hindamisse ja otsusesse, millist toodet osta. Võrdlusrühm Arvamusliider - inimese jaoks oluline isik, kes kannab etalongrupi funktsiooni. Arvamusliidrina tajutakse nt eksperti konkreetses valdkonnas. Arvamusliidrid on ka perekonnaliikmed ja sõbrad. Turunduses kasutatakse arvamusliidritena nii kuulsusi, eksperte kui ka inimesi rahva seast. Taju - tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mille käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. Hoiak - suhteliselt püsiv, omandatud valmidus reageerida teatud objektide suhtes mingil kindlal soosival või mittesoosival viisil. Ostuprotsess - protsess, mille käigus sooritatakse vajalik ost. Ostuprotsess võib kesta mõne minuti (leib, piim) või mitu kuud (kinnisvara). Üldiselt võib ostuprotsess olla sõltuvalt keerukusest ja infovajadusest rutiinne, limiteeritud või ulatuslik probleemilahendus.
juurde. 4. Empaatia- teiste inimeste tunnete hindamine ja võime neist aru saada. 5. Suhetega toime tulemine- inimestevaheliste suhetega toime tulemine, oskus lahendada konflikte ja pidada vestlusi erinevatel teemadel. 5 Mis on emotsioon? Emotsioonideks (ladina k. emovere erutuma, ärrituma) nimetatakse inimese poolt läbielatud suhtumist maailma ja iseendasse, seega objektiivse tegelikkuse peegeldamise vormi. Emotsioon annab värvingu peegeldatavale sisule, meie poolt aistitavale, tajutavale, mõeldavale. Nii laias tähenduses langevad emotsioonide ja tundmuste mõiste ühte. Kitsamalt mõeldakse emotsioonide all lühiajalisi elamusi. Tundmused on seotud inimkonna ajaloolise arengu jooksul tekkinud vajadustega, eeskätt sellistega, mis on seoses inimestevaheliste suhetega. Emotsioonid tekivad orgaaniliste vajaduste (toidu, elamu, une jt
noorema põlvkonna kogemuse endastmõistetav osa. Eestisse on tulnud palju külalislavastusi, ja Eesti teatrid on ise edukalt esinenud rahvusvahelistel festivalidel. Ideede ja mõjude vahetus tundub küllalt elav, ja enamik praegusi maailmateatri nähtusi on meilgi mingil moel esindatud. Lisaks tuleb märkida, et teatrite koosseisud ja juhtkonnad on viimase kümnendiga tunduvalt noorenenud. Eesti teatri kohta võib üksnes nentida, et ühiskonna otsese peegeldamise või vastustamise asemel on see viimasel kümnendil eelistanud abstraktsemaid vaimseid, psühholoogilisi ja kunstilisi huviasetusi. Näiteks Merle Karusoo sotsioloogilised lavastused on silma torganud just oma erandlikkusega. Nagu eesti kultuuriloos tihti varemgi, on draama (võrreldes kasvõi luulega) jälle mõneti kõrvaline kirjandusliik. 1990.-te suureks nimeks oli Madis Kõiv, kuid tema näidendid pärinesid valdavalt varasematest aastakümnetest. Lihtsalt teatrid ületasid lõpuks oma
See enesesuhtluse positiivne valdus. Nii nagu kella tiksumise kuulamiseks on vaja vaikust, nii on vaikus ka see, mis laseb meil kuulda südamelööke» (H. Luccock). Suhtlemispausi ajal teeb hea kuulaja järgmist: 1) Paneb teist tähele. 2) Jälgib teist. 3) Mõtleb selle peale, millest tiene räägib. 5 Neli peegeldava kuulamise oskust Peegeldamise liigid: 1) Ümbersõnastamine. 2) Tunnete peegeldamine. 3) Tähenduse peegeldamine. 4) Kokkuvõtlik peegeldamine. Peegeldavas vastuses sõnastab kuulaja uuesti kõneleja poolt väljendatud mõtted ja/või tunded, tehes seda viisil, mis näitab mõistmist ja aksepteerimist. - Peegeldamine - see, mida tiene inmene kuulaja arvates kogeb. - Ümbersõnastus - lühike vastus, kus kuulaja annab oma sõnadega kõnelejale edasi tema jutu põhisisu.
õlavöötme lihaste pingeid. Monitor peab asetsema nii, et sellelt ei peegelduks kõrvalist valgust. Peegeldamise kõrvaldamiseks soovitav kasutada ekraanifiltreid. Tuleb teha puhkepause: arvutiga töötamisel puhkepausid iga 45 50
tööliste võit ja klassivaba ühiskonna loomine ilmne. Kapitalism on sotsialismi tekkeks vajalik eeltingimus, kuna sotsialismi kehtestamiseks on vajalik materiaal-tehniline baas. Marksistlik kirjandus- ja kunstiteooria "Kunst on alati ja kõikjal pihtimuse saladus ning samaaegselt selle ajastu surematu liikumine". K. Marx Nõukogude marksistliku esteetika järgi eristab kunsti teistest inimtegevuse liikidest (eriti rõhutatakse teadust) kujundilisus kui tegelikkuse peegeldamise ja esteetilise üldistamise eripärane vorm. Seega on kirjanduse (ja laiemalt kunsti) keskne mõiste kujund. Vene nõukogude marksistlik kirjandusteadus tugines marksismi klassikute kultuuri- ja kirjandusarutlustele ning lisaks 19. sajandi vene revolutsioonilis-demokraatlike kriitikute (Belinski, Herzen, Dobroljubov) ja Maksim Gorki vaadetele. See lähenemisviis ühendas kirjanduse filoloogilise analüüsi ajaloolise sotsiaalpoliitilise analüüsiga. Mille poolest
kontrollitav. Kui muudatus rakendatud, siis jälgitakse, kas oodatav mõju saavutati ja seejärel tehakse otsus, kas valitud lähenemine on sobiv. Põhikomponendid Probleemide lahendamine- Pidev täiustumine ja õppimine Olukorra põhjalikuks mõistmiseks vaata see ise üle Tee otsused aeglaselt läbi konsensuse, kaaludes põhjalikult kõiki võimalusi rakenda otsused kiiresti. Muutuge õppivaks organisatsiooniks järeleandmatu peegeldamise ja pideva täiustumise abil. Personal- Austus, usaldus, väljakutsed ja areng Arendada erakordseid inimesi ja meeskondi, kes järgivad lean'i ja organisatsiooni filosoofiat ja seda teistele õpetavad; austa oma partnerite võrgustikku ja aita neil täiustuda. Protsess- Täiusliku protsessi loomine Pidev `tõmbega'* protsessivoog, töökoormus(t)e tasakaalustus, piisav kvaliteet kohe, standardsed toimingud, mis pideva täiustumise ja kaasamise alus, ainult usaldusväärne ja testitud
·leia sõnumi sisu osa ·leia oma parafraasile hea algus, mis sobiks hästi ka kliendi sensoorsete väljendustega ·tõlgi kliendi poolt öeldu oma keelde ·verbaliseeri see parafraasina kliendile Peegeldamine on kliendi tunnete või tema sõnumi afektiivse osa kordamine. Teate saaja aeg-ajalt verbaliseerib rääkija emotsioone. See ei ole kerge, sest loomupärasem on meile reageerida teise tunnetele emotsioonide pinnal (tegelikult on ka see üks peegeldamise vorme-näitame, et oleme samal lainel, seega aru saanud, mida teine tunneb). Näiteks: mulle näib, et sa oled vihane?; sa oled kurb; kas ma mõistan õigesti, et see olukord solvas sind? Jms. ·kuula nii verbaalset kui mitteverbaalset kommunikatsiooni ·kasuta kliendist erinevaid sõnu ·kasuta sama intensiivsusega sõnu Kokkuvõtmine on parafraseerimise ja peegeldamise laiendamine, kus võetakse kokku mitu sõnumit või ühe sõnumi erinevad osad
püsivaks liikumiseks. Kui kaasaegse kooli roll on lapse igakülgse arengu toetamine, et tal oleks maksimaalselt võimalik funktsioneerida meie ühiskonna liikmena, siis nõukogude totalitaarpoliitilise süsteemi ideoloogia oli, et kõik teevad ühtemoodi ning õpetaja oli autoriteet. Otsene suunamine koolist töökohtadele piiras loomingulisust, arengut ja isetegevust. Ületulek on kestnud vaid 20 aastat ning kuna inimesed õpivad käitumismustreid pigem peegeldamise ja matkimise teel ja 90ndate alguses ei suudetud hariduses kasutatavaid õpimeetodeid niivõrd palju muuta, siis õpetavad käesoleval ajal koolides õpetajad, kes on suures osas kasvanud üles nendes tingimustes. Sellised õpimeetodid arendavad oskust tulla toime selgelt esitatud ülesannetega, kuid olukorras, kus tuleb luua ise uusi ideid ning olla loominguline, tekivad raskused. Seepärast on endiselt praeguse koolisüsteemi tulem „toota“
Monitor peab asetsema nii, et sellelt ei peegelduks kõrvalist valgust. Peegeldamise kõrvaldamiseks soovitav kasutada ekraanifiltreid. Tuleb teha puhkepause: arvutiga töötamisel puhkepausid iga 45 – 50
Sugu: M Vasta järgnevatele küsimustele: Parandusettepanekud 1. Kas tööasend on mugav? V:Tööasend ei ole mugav Head oleks reguleeritavad ja Kui tööasendi juures ilmneb ebamugavusi, siis pehmendusega toolid. Monitori kirjelda neid? peegeldamise tõttu võiks olla V:Tool on ebamugav ja loomulik valgustus peegeldub akende ees kardinad. monitorilt 2. Mitu tundi päeva jooksul (kokku, mitte ainult antud töökohal) viibitakse arvuti taga? - V:Kokku viibitakse arvuti taga kaheksa tundi 3. Kas ruumis olev õhk tundub töö tegemiseks sobilik (temperatuur, värskus, niiskus)? V:Temperatuur on 21kraadi, üsna värske õhk, -
miimikas kui ka pantomiimikas. Eriti olulised on muutused näoilmes. Kõik tundmuste välised ilmingud on olulised sõnatud suhtlusvahendid. Inimese näoilme kõneleb sageli tema tundmustest paremini, kui kõik tema sõnad. 3 1. EMOTSIOONIDE MÕISTE Emotsioonideks (ladina k. emovere erutuma, ärrituma) nimetatakse inimese poolt läbielatud suhtumist maailma ja iseendasse, seega objektiivse tegelikkuse peegeldamise vormi. Emotsioon annab värvingu peegeldatavale sisule, meie poolt aistitavale, tajutavale, mõeldavale. Nii laias tähenduses langevad emotsioonide ja tundmuste mõiste ühte. Kitsamalt mõeldakse emotsioonide all lühiajalisi elamusi. Tundmused on seotud inimkonna ajaloolise arengu jooksul tekkinud vajadustega, eeskätt sellistega, mis on seoses inimestevaheliste suhetega. Emotsioonid tekivad orgaaniliste vajaduste (toidu, elamu, une jt.) rahuldamise või
Tähelepanu on infotöötlemise võime hetkeline kontsentreerimine mingile konkreetsele stiimulile. (õpik lk 102) Tähelepanu võib olla tahtlik või tahtmatu. Esimese korral valitakse stiimulid, mis sobivad inimese motiveeritud käitumisega. Teise puhul toimub selekteerimine tulenevalt stiimuli omadustest. 3.Mis on taju ja loetlege selle turunduslikke tunnuseid. Taju on tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mille käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. Taju on kompleksne protsess, mis tugineb aistinguile, sõltub varasematest kogemustest, emotsioonidest ja mõtlemisest ning eeldab tähelepanu. (õpik lk 101) 4.Iseloomustage õppimise erinevaid liike Õppimisteooriad jagunevad käitumuslikeks ja kognitiivseteks. Käitumuslike teooriate all on tuntumad klassikaline tingimine ja operantne tingimine. (pikemalt õpik lk 103-105)
usaldusliku ja toetava õhustiku. Õpilase teavitamine häirivast/kordarikkuvast käitumisest on käitumistaastuse protsessis otsustava tähtsuseda ,,esimeseks sammuks". Olulisel kohal käitumistaastuse programmis on ,,peegeldamine" ehk soovitamatu või häriva käitumise mudeldamine õpilasele õpetaja poolt on hea viis selle saavutamiseks. Peegeldamine on pelgalt illustratiivne seda ei tohiks kunagi kasutada lapse häbistamiseks või alandamiseks. Kui õpetaja on peegeldamise lõpetanud, on oluline korraks peegeldatud rollist füüsiliselt väljuda, et tõmmata piir lapse käitumise järele ning muutuda taas ,,normaalseks" õpetajaks. Selline käitumine võib õpetaja jaoks vahepeal olla väga raske, kuid lapsele on sellest palju kasu. Eelnevalt ette valmistatud joonistused võivad lapsele pakkuda ka graafilist kujutist käitumisviisist. Tuleb meeles pidada, et igal neljasilmakohtumisel peame oma hääletooni,
Ribikardinaid võib paigaldada horisontaalselt (nn veneetsia kardinad) või vertikaalselt. • Akende kohale paigaldatud sirmid varjavad otsese päikesekiirguse eest, kui päike on kõrgel taevas. Samal ajal laseb sirm päikesel sisse paista, kui päike on laskunud madalamale. • Väljapoole paigaldatavat rulood saab tõmmata varikatusena välja või tagasi sisse, sõltuvalt päikesekiirguse peegeldamise vajadusest. Passiivse päikeseenergia tehnoloogia parandab ruumis mugavustunnet, sest takistab päikesekiirguse soovimatut mõju. Loomuliku ventilatsiooni kasutamisel kujunevad ruumides ühtlasemad sisetemperatuurid, väheneb nn haige maja sündroomi tekke võimalus. (Teistmoodi energia. Tallinn, 2008) Energiaallikad – päikesepaneelid – aktiivne päikeseenergia Päikeseelektri ajalugu Otsene päikeseenergia kasutamine algab 7. saj e.m.a
Otsekiirgus levib Päikese suunast tulnud paralleelsete kiirte kimbuna. Esineb sageli päikesepaistelisel päeval ja puudub öisel ajal. Hajukiirgus Päikesekiirgus, mis on hajutatud veeauru, tolmu-, õhu- ja teiste osakeste poolt. Esineb kõige rohkem pilves ilma puhul. Iseloomustab tema intensiivus ( D ), mis tähendab minuti jooksul cm2 langenud hajukiirgust. D sõltub pilvisusest, Päikese kõrgusest, õhu sumedusest ja aluspinna albeedost ( pinna peegeldamise võime ). Summaarne kiirgus otsekiirgus + hajukiirgus Aurumine vee ja jää üleminek gaasilisse olekusse. Aurumist mõjutavad õhuniiskus, tuule kiirus, õhurõhk. Aurumine jaguneb potensiaalseks aurumiseks - vee pideva olemasolu korral kindlustatud aurumine, mis on antud kliimatingimustes maksimaalne Tegelik aurumine reaalselt aurunud vee hulk antud kohas. Pilet nr 5. Atmosfääri valguskiirgus. Sademete tekkimine ja sademete liigid ning nende tähised.
teha, mida uskuda) tegemisele. Kriitilise mõtlemise oskused on vajalikud mistahes eluvaldkonnas, kui on vaja lahendada erineva mastaabiga probleeme, alates isiklikest ja lõpetades globaalprobleemidega. (5 lk 41) Kriitiline (arutlev) mõtlemine võimaldab meil luua mitmekesiseid, põhjendatud tõlgendusi, teha sõltumatuid, mõttekaid otsuseid ja genereerida uusi, mõtestatud küsimusi. Kriitiline (arutlev) mõtlemine esindab teadmiste töötlemise, organiseerimise ja peegeldamise viise. See on kõigile ainevaldkondadele kohaldatav informatsiooni mõtestamise protsess, mitte asi iseenesest. Aktiivse mõtlemise meetodid on need pedagoogilised vahendid, mida õpetajad kasutavad hõlbustamaks õpilaste valmisolekut tegeleda kriitilise (arutleva) mõtlemisega. (3 lk 9) Kriitilise (arutleva) mõtlemise oskused on vajalikud selleks, et: õhutada ühiskonna avatust; edendada inimeste vahel vastastikust lugupidamist, mõistmist ja produktiivset suhtlemist;
teist inimest me kõrval ja peegeldama talle tagasi. Samas ei tohi minna sellega ka äärmusese. Mul on üks tuttav, kunagi käis suhtlemise koolitusel. Nüüd käib asi temaga umbes niimoodi, et kui ma ütlen talle, et palun pane see laptop kinni. Siis ta vastab, et kas sa mõtled seda laptopi, mis asub õpetaja laual. Seda ikka. Kas ma pean ainult kaane sulgema või pean ma päris kinni panema? Ja nii lõpmatult. Ärge minge nende tehnikatega liiale! Peegeldamise koha pealt ültes Mark, et ma ajasin ta päris segadusse. Ehk Marki jaoks muutus suhtlemine raskeks. Tegelikult me kasutame neid tehnikaid täiesti alateadlikult kogu aeg. Kaja. Mida sa tegid nädalavahetusel? Sporti tegin. Sportisid? Mis sporti sa tegid? Jooksin. Jooksid? Pikka maad? Ei, lühikest. Lühikest? Kas sul oli tunne, et ma sind kuulasin? Panite tähele, mis ma tegin? Ma kordasin kogu aeg. Ja kui ma oleks seda niisama jutu käigus teinud, enne kui
KOKKUVÕTE Väljendusrikkus, universaalsus ja üldkättesaadavus on andnud fotografiale tohutu populaarsuse ning toonud kaasa fototehnika vahendite rakendamise praktiliselt kõigis inimtegevuse valdkondades. Fototehnika annab igale inimesele võimaluse leida eneses kunstnikku, tunda loomisrõõmu ja määrata oma suhtumist maailma ilusse. Fotokujutiste täpsuse ja objektiivsuse tõttu on fotografeerimisest ja filmimisest saanud üks efektiivsemaid tegelikkuse peegeldamise meetodeid ning fototehnika kuulub meid ümbritseva maailma tunnetamise kõige nüüdisaegsemate vahendite hulka. Humanismi, sõpruse ja üksteisemõismise ideid kajastavad fotod, fotoplakatid ja filmid aitavad olulisel määral kujundada eesrindlikku avalikku arvamust, tõsta ühiskondlikku teadvust ning teha kõigi riikide ja mandrite elanikonna hulgas efektiivset kasvatustööd sõpruse, koostegevuse ja rahu vaimus.
(Iseseisvalt konspekti põhjal läbi töötada) Soouurimuslik perspektiiv kirjandusteaduses toetub feministlikule arusaamale ühiskonnas ja kultuuris valitsevatest soohierarhiatest. Miks on oluline niisugust arusaama kanda üle kirjanduse analüüsi, ehk teisisõnu, kuidas on kirjandus seotud niisuguse väitega? Kirjandus väljendab inimkonna kõrgemaid püüdlusi ja hüve, üllamaid näiteid inimmõtte ja teo haardest – kirjandus kui mõjuvõimas kultuuriline praktika – kuidas peegeldamise asemel põhjustab ebavõrdsust Virginia Woolfi ehk õige kuulsam tsitaat on järgmine: „Kui naine tahab kirjutada ilukirjandust, peab tal olema raha ja oma tuba“. See sisaldub Woolfi naistele ja kirjandusele keskenduvas essees „Oma tuba“ (1929). Kas nii väites keskendub Woolf kirjandusteksti või kirjanduse kontekste puudutavatele aspektidele? Kui me lähtume Woolfist, kuidas oleks vajalik uurida naiskirjanikke ja milliseid tegureid peaksime arvesse
Äritarbija ostukäitumise mõjurid: Keskkond- nõudlus, tulevikuväljavaated. Organisatsioon- eesmärgid, tegutsemisviis. Suhted- huvid, võim, staatus. Isik- vanus, haridus, sissetulek. Ostuprotsess- koosneb probleemi teadvustamisest, informatsiooni kogumisest, alternatiivide hindamisest, otsuste langetamisest ja ostujärgsest hindamisest. Ostuosalus- näitab aktiivsust, mida inimene panustab ostmisega seotud tegevustesse. Taju- tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mille käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. Hoiak- suhteliselt püsiv, omandatud valmidus reageerida teatud objektide suhtes mingil kindlalt soosival või mittesoosival viisil. Arvamusliider- inimese jaoks oluline isik, kes kannab etalongrupi funktsiooni, tema arvamusega arvestatakse. 4. TURUNDUSE INFOSÜSTEEM JA TURUNDUSUURINGUD Turunduse infosüsteem- informatsiooni kogumise süsteem, mille eesmärgiks on organiseerida infot nii, et seda saaks kasutada otsuste vastuvõtmisel.
gamma-korrektsioonist. Gamma on üks arv, mis iseloomustab arvuti ekraani helenduse sõltuvust 9 pingest kineskoobi elektroodidel. See arv lubab korrigeerida kuvamisel pildi eredust. Vajalik on ta selleks, et ühte tüüpi arvutiga tehtud pildid paistaks samasugused ka teist tüüpi arvutite ekraanidel. Nii on see omadus abiks WWW põhiidee rakendamisel, milleks on info peegeldamise sõltumatus riistvarast. PNG-faile saab luua enamik graafikaprogramme. JPEG (Joint Photographic Experts Group) Tegelikult ei ole JPEG formaat, vaid pakkimise algoritm, mis ei põhine ühesuguste elementide otsimisel, nagu RLE ja LZW, vaid pikslite erinevusel. JPEG otsib sujuvaid värvimuutusi ruudus 9x9 pikslit. Tegelike väärtuste asemel salvestab JPEG pikselist pikselisse muutuse kiirust. Algoritmi seisukohalt üleliigne värviinfo jäetakse välja, asendades mõned väärtused keskmistega
See oli omal ajal nii vastuoluline teos, et Diderot arreteeriti ja pandi mingiks ajaks vangi. Diderot on kirjutanud ka evolutsioonist. Ta arendas ka oma materialistlikke vaateid edasi. Artikkel „Geenius“ – geenius ehk loovisik. Ta määratleb geeniust kui viisakat valgustajat (mitte selline, kes romantistlikus mõttes meile tuttav on – mässuline, kurva saatusega). Diderot roll on suur Euroopa esteetiliste vaadete suunamisel: artiklid ilust, maalikunstist. Looduse peegeldamise nõue on oluline. Ilu on objektiivne. Kunst peab järgima õigluse ja tõepärasuse printsiipe. Diderot nõuab kunstilt, et see ülistaks suuri asju ja üritusti (ajaloolised momendid). Teda võib nimetada ka Euroopa kunstikriitika žanri aluspanijaks. Kirjanikuna oli Diderot suurim panus proosažanris. Tema on samuti üks romaani kujundajaid. „Suured varandused“ (1748) – traditsiooniline romaan. Teemaks armumised, seiklused. Tajutav on ka paroodialik motiiv
taga veel heaks tööks soodsat õhkkonda. Juhtide toiminguid jälgitakse teraselt ning nende hoiakuid töö ja töötajate suhtes nakkavad sama kiiresti nagu viirused. Juhtide uskumused firma käekäigu ja töö tegemise kohta võetakse üle samasuguse kergusega, nagu lapseeas võeti omaks vanemate arusaamad sellest, kuidas peab oma elu elama. Järeldused tehakse pigem konkreetse tegevuse, mitte ilusate sõnade põhjal. Organisatsioonikultuur kantakse üle vastastikuse peegeldamise kaudu: mida lubab endale kõrgemal ametipostil olev isik, seda püüavad enamasti teha ka madalamal astmel töötajad. (Elenurm 2002 :15-16) Juhtkonna usaldus ja lugupidamine on põhitinginus inimeste motiveerimisel. (Accel 2008) Autori arvates ei tohiks alahinnata töökeskkonda ja töötingimuste loomist. Töökeskkonna all mõtleb autor kõige enam tööruumi. Tähelepanu tuleb pöörata sisustuse, valgustuse, ventilatsiooni, müra, tolmu, saasteainetele jne
Võetakse aeg maha, peatutakse ja mõeldakse, mis see oli, milline tähendus sündmusel õppija jaoks on ja mida sellest õpiti. Raporti meetodi puhul kasutatakse läbikirjutamist. Meetod on kasulik, kuna: aitab õppijal keskenduda kogetule ja seda süsteemselt esitada, aitab kaasa õppija analüüsioskuse ja süstematiseerimisoskuse arendamisele, aitab kaasa kirjaliku väljendusoskuse arendamisele, arendab õppija reflekteerimisoskust sh oma tunnete peegeldamise oskust, võimaldab õppijal jälgida enda arengut kogetu järel, võimaldab kasutada teiste õppijate kogemusi õppimiseks, arendab esitlemisoskust ja esinemisjulgust. Meetodi rakendamine Raporteid võib koostada praktilise õppe kohta koolis või ettevõttes, projektitööde kohta, õppekäikude kohta jne. Raporti struktuur võib olla õppija poolt määratletud, vajadusel võib õpetaja selle lähteülesandes
eneseteostamise vajadus. Isiksus – on kõigi inimest iseloomustavate ja eristavate omaduste kogum. Elustiil – väljendab inimese või segmendi eristuvat või teda iseloomustavat elamisviisi. Hoiak – on suhteliselt püsiv, omandatud valmidus reageerida teatud objektide suhtes mingil kindlal soosival või mittesoosival viisil. 13. Psühholoogilised mõjurid ostukäitumise protsessis: taju, õppimine, mälu Taju – on tegelikkuse, selle esemete ja nähtuste peegeldamise protsess, mille käigus tunnetatakse ümbritsevat maailma. Õppimine – on kogemuste omandamisel tekkiv suhteliselt püsiv käitumise või mõtlemise muutus. Mälu – on võime salvestada säilitada ja taastada informatsiooni. 14. Väliste tegurite mõju: sotsiaalsed suhted, situatsioonitegurid Sotsiaalse suhtlemise teel toimub õppimine, väärtuste ja maailmavaate kujunemine. Sotsiaalsete suhete all võib vaadelda järgmisi mõjutegureid:
· 8 realine perfolint (tänapäeval praktiliselt ei esine) · Magnetlindiga kassett (tänapäeval praktiliselt ei esine) · Flopikettad · CNC pingi arvuti kõvaketas Korrektsioonide andmise võimaluste järgi · Ei ole võimalik · Lõikeriista pikkuse, asendi, läbimõõdu korrektsioon või selle variandid · Lõikereziimide korrigeerimise võimalused (%) · Kasutatavad spetsiaalreziimid · Alamprogrammide kasutamise võimalus · Koordinaatide peegeldamise ja asendamise võimalus · Ekvistandi automatiseeritud arvestamise ja korrigeerimise võimalus Tööreziimide järgi · Info sisestamise reziim · Info väljastamise reziim · Info korrigeerimise reziim · Poolautomaatne tööreziim · Automaatne tööreziim · Graafiline interaktiivne reziim Juhtsüsteemi mälumahu järgi · Sõnades · Megabaitides CNC tööpingi süsteemide vaheline seos
annaabi.ee 
