Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Juurdluspsühholoogia (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Millised on juurdluspsühholoogia põhilised uurimismeetodid?
  • Miks on isikute äratundmine problemaatiline?
  • Millised on erinevad mäluliigid episoodiline protseduuriline semantiline ja nende seos isikute äratundmisega?
  • Mida tähendab kodeerimise spetsiifilisuse printsiip?
  • Miks on korduvaid ühetaolisi sündmusi raskem meenutada?
  • Milline protsess on meenutamine?
  • Milline protsess on äratundmine?
  • Mis on peamised isikute vale identifiseerimise põhjused?
  • Kuidas relva olemasolu mõjutab isiku äratundmist?
  • Milline on laste ja täiskasvanute erinevus äratundmisel?
  • Milline on erinevus kui isikute äratundmine toimub reaalelus fotodelt või videolt?
  • Mida kujutab endast järjestiku äratundmiseks esitamise rida?
  • Mis on selle rea eelised ja puudused?
  • Mida kujutab endast samaaegne äratundmiseks esitamise rida?
  • Mida kujutab endast suhteline ja absoluutne otsustamise protsess äratundmiseks esitamisel?
  • Mida peab silmas pidama isikute valimisel äratundmiseks esitamise ritta?
  • Kuidas mõjutab isiku äratundmist isiku eelnev nägemine foto pealt?
  • Millised on Dauberti juhtnöörid isikute äratundmise hindamisel anglosaksi menetluses?
  • Millest hüpoteestehnika baseerub on aktsepteeritud sobiva teadusliku kogukonna sees?
  • Mida kujutab endast Reidi tehnika kahtlustatava küsitlemisel?
  • Millised küsitlejad tegevused mõjutavad kahtlustatava poolt antavaid ütlusi?
  • Millised on põhilised valeütluste andmise põhjused 3 Gudjonssoni järgi?
  • Mis on Conversation Management?
  • Mida tähendab lühend PEACE küsitlemise kontekstis?
  • Mida kujutab endast kognitiivne intervjuu KI?
  • Mis on NICHD protokoll ja mis on selle komponendid?
  • Millised on tavaarusaamad valetamise käitumuslikest märkidest?
  • Mida on uurimused leidnud?
  • Mida tähendab strateegiline tõendusmaterjali kasutamine SUE valetamise avastamisel?
  • Milline on ajukuvamismeetodite võimekus valetamiskäitumise avastamisel?
  • Millised on terrorismi tunnused Richardsoni järgi?
  • Mis ajendab inimesi terroristlikule teele?
  • Kuidas on terrorism ja organiseeritud kuritegevus omavahel seotud?
  • Kuidas toimub terrorismist eemaldumine?
  • Mis tähendab FBI käsitluses organiseeritud ja organiseerimata kurjategijad kuriteopaigad?
  • Mida tähendavad Canteri järgi kurjategija erinevad rollid ohver kättemaksja professionaal kangelane?
  • Kuidas saab alguse Canteri järgi bürokraadi kurjategija käitumine seoses pettustega?
  • Millised on arvutipõhised profileerimise süsteemid?
  • Milliseid isikutunnuseid põhiliselt kirjeldatakse?
  • Mis on korduva küsitlemise plussid ja miinused?
  • Milline on kaastunnistajate mõju isiku ütlustele?
  • Mida tuleb silmas pidada vaimse alaarenguga lapse ja täiskasvanu küsitlemisel?
  • Mida peame silmas pidama pikkuse kaalu ja vanuse hindamisel?
  • Mis on siin laste erinevus täiskasvanutest?
  • Milliseid tehnikaid on püütud kasutada et laste isikukirjeldusi efektiivsemaks muuta?
  • Mis on struktureeritud küsitlemise eelis tavalise struktureerimata küsitlemise ees?
  • Millised faktorid mõjutavad laste sugestiivsust?
  • Kuidas keelelised võimed ja teadmised on sugestiivsusega seotud?
  • Mis põhjustel valetatakse?
  • Milles seisneb USAs Miranda warning ning milleks seda kasutatakse?
  • Mis on ülekuulamisel ebaõigevale tõestusmaterjali esitamisel plussid ja miinused?
  • Miks on valetunnistustel süütus st isik pole toime pannud kuritegu riskifaktoriks?
  • Mis kasu annaks kahtlustatavate ülekuulamiste lindistamine?
  • Mille poolest on kasulik see et äratundmiseks esitamise reas on palju isikuid 6-9?
  • Mida kujutab endast verbaalne ülevarjutamine verbal overshadowing?
  • Mis põhjustel me oleme valetamise avastamisel nigelad?
  • Missugused on hea valetaja" tunnused?
  • Mis on väga kriitiliselt võttes see info mida me profileerimise abil võime kurjategija kohta saada?
  • Milline on Alisoni järgi praktiku lähenemine profileerimisele?
  • Milline on teaduspõhine lähenemine?
Juurdluspsühholoogia kordamisküsimused
  • Millised on juurdluspsühholoogia põhilised uurimismeetodid ?
    Eksperimendid – laboratoorsed uuringud või reaalelu (toimikud).
  • Miks on isikute äratundmine problemaatiline?
    Inimesed on pinge all ning võivad tulla vead. Võib-olla viga ka mälus või inimene lihtsalt tahab nii väga isiku ära tunda, lisaks ka politsei kavalad/viitavad vihjed. Kasutatakse pidevalt samu meetodeid ning ei selgitada piisavalt.
  • Millised on erinevad mäluliigid ( episoodiline , protseduuriline , semantiline) ja nende seos isikute äratundmisega?
    Episoodiline – isiku eluseigad fikseerituna ajas ja ruumis
    Protseduuriline – vilumused, oskused
    Semantiline - mõisted, reeglid, teooriad, tähendused
  • Mida tähendab kodeerimise spetsiifilisuse printsiip?
    Meenutada saab ainult seda, mis on salvestatud, ja see, kuidas meenutamine toimub, sõltub sellest, kuidas info on meelde jäetud (olulised on seosed ja kontekst, mis peaksid meenutamise hetkel olema samad kui salvestamise hetkel).
  • Miks on korduvaid ühetaolisi sündmusi raskem meenutada?
  • Milline protsess on meenutamine? Milline protsess on äratundmine?
    Meenutamine – info mälust uuesti välja toomine
    Äratundmine – mingi tegu (äratundmine, nimetamine, pooliku sõna lõpetamine jne.) muutub hõlpsamaks seeläbi, et asi, millele see tegu on suunatud, on vähemalt korra varem juba esinenud . See varasem esinemine toimib teadvustamata krundina, mis järgmisel korral teeb asja inimesele paremini kättesaadavaks.
  • Millised süsteemipõhised muutujad mõjutavad isiku äratundmist (system variables)
    Küsitleja poolt halvasti sõnastatud küsimused, raskesti arusaadavad laused, keeruline sõnavara. Lisaks ka negatiivid ja topelt -negatiivid. Suunavad küsimused, suletud küsimused. Ajaline vahe sündmuse ja küsitlemise vahel.
  • Millised hindajapõhised muutujad mõjutavad isiku äratundmist (estimator variables)
    Stress , relvafookuse efekt, enesekindlus , alkoholi ja narkootiliste ainete mõju.
  • Mis on peamised isikute vale identifiseerimise põhjused?
    Halb kodeerimine esmasel tunnetamisel/tajumisel. Seda võib põhjustada halb nähtavus (halb valgustus, lühike kestus, kaugus). Täpsus väheneb, kui isikut on halvasti näha, nägemise aeg on lühike ja relva olemasolu. Tähelepanu on samuti oluline, kui seda pole, siis on raske hiljem ära tunda. (hindajapõhine)
    Vahel ei öelda tunnistajatele otseselt, et äratundmiseks esitamise reas ei pruugi olla teo toimepanijat. Segajad on halvasti valitud. Isik, kes äratundmiseks esitamise rida esitleb teab, milline on kahtlusalune. (süsteemipõhine)
  • Kuidas relva olemasolu mõjutab isiku äratundmist? Stress tase? Enesekindlus? Äratundmise kiirus?
    Relva olemasolu – tunnistajad tunnevad kuriteo toimepanija ära vähem täpselt, kui toimepanijal oli relv . Juhib pealtnägija tähelepanu kuriteo toimepanija käes olevale relvale, mistõttu pööratakse vähem tähelepanu teistele detailidele, viies hiljem neid meenutades mäluhäireteni.
    Stressitase – mõjutab isiku äratundmist negatiivselt
    Enesekindlus – kui tunnistaja on enesekindel, võib see näidata tema isiku ära tundmise ebatäpsust.
  • Milline on laste ja täiskasvanute erinevus äratundmisel?
    Laste tunnistuste kvaliteet on võrreldav täiskasvanute omaga , kuid kvantiteet erineb ehk täiskasvanute tunnistused on tavaliselt pikemad ja detailsemad. Kui lapsed saavad rääkima ja kasutatakse lahtiseid küsimusi , siis annavad ka väga väikesed lapsed informatsiooni, mille täpsus on võrreldav täiskasvanute omadega. Raskused vanuse, kaalu ja pikkuse arvamisel võõra inimese puhul, vanuse kasvades täpsus suureneb.
  • Milline on erinevus kui isikute äratundmine toimub reaalelus, fotodelt või videolt?
    Esitamise viis ei mõjuta äratundmist.
  • Mida kujutab endast järjestiku äratundmiseks esitamise rida? Mis on selle rea eelised ja puudused?
    Järjestikune - kahtlusalune ja segajad esitatakse järjestikuselt, iga ühe puhul peab tunnistaja otsustama ei või jah. Järjestikune vastandamise rida: absoluutne strateegia (jah/ei). Vähendas valesti identifitseerimiste mõju samas kui õigetele identifitseerimistele mõju ei ole. Tunnistaja ei tohi teada, mitu inimest seal reas on. Tunnistaja üritab siin võrrelda igat vastandamise rea liiget oma mälupildiga kahtlustatavast.
    TP: rohkem õigeid identifitseerimisi ja vähem valesid tagasilükkamisi samaaegse äratundmiseks esitamise rea juures, ja pole vahet valede identifitseerimiste vahel nii järjestikuse kui samaaegse äratundmiseks esitamise rea juures.
    TA: järjestikune esitamine suurendas õigete tagasilükkamiste arvu ja langetas valede identifitseerimiste arvu.
    Järjestikune esitamine vähendas valimist.
  • Mida kujutab endast samaaegne äratundmiseks esitamise rida? Mis on selle rea eelised ja puudused?
    Samaaegne - kahtlusalune ja 5-7 segajat. Suhteline otsustamine: vaatavad ja valivad, kes on kõige sarnasem isikule nende mälus, see võib viia TP puhul isiku identifitseerimisele, TA puhul aga valesti identifitseerimisele.
  • Mida kujutab endast suhteline ja absoluutne otsustamise protsess äratundmiseks esitamisel?
    Suhteline otsustamise protsess (samaaegne äratundmiseks esitamise rida) – valivad kõige sarnasema isiku.
    Absoluutne otsustamise protsess (järjestikune vastandamise rida) – jah/ei vastust ehk kas on tegemist õige isikuga või mitte.
  • Mida peab silmas pidama isikute valimisel äratundmiseks esitamise ritta ?
    Peaks olema segajad, kes vastavad kirjeldusele, samas ei tohi olla liiga sarnased. Tuleks valida isikukirjelduste järgi. Ei tohiks riietuselt väga palju erineda.
  • Kuidas mõjutab isiku äratundmist isiku eelnev nägemine foto pealt?
    Isiku eelnev nägemine fotol suurendab tõenäosust, et hiljem tuntakse ära sama isik.
  • Millised on Dauberti juhtnöörid isikute äratundmise hindamisel anglosaksi menetluses?
    Juriidiline pretsedent seoses eksperttunnistaja kasutamisega föderaalsete juhtumite puhul.
    1. Kas teaduslik hüpotees on testitav ?
    2. Kas seda hüpoteesi on testitud ?
    3. Kas on olemas vea määr?
    4. Kas hüpoteesi/tehnikat on avaldatud eelretsenseeritavates ajakirjades?
    5. Kas teooria, millest hüpotees/tehnika baseerub on aktsepteeritud sobiva teadusliku kogukonna sees?
  • Mida kujutab endast Reidi tehnika kahtlustatava küsitlemisel?
    Reidi tehnika 9 sammu:
    - otsene positiivne vastasseis
    - teema arendamine
    - eitusega toimetulek
    - õigustustest ülesaamine
    - kahtlustatava tähelepanu saamine ja säilitamine
    - passiivse meeleoluga toimetulek
    - alternatiivsete küsimuste esitamine/ülestunnistuse võimaluse loomine
    - juhtida kahtlustatavat suuliselt siduma juhtumi detailidega, suuline ülestunnistus
    - suuline ülestunnistus kirjalikuks
  • Millised küsitlejad tegevused mõjutavad kahtlustatava poolt antavaid ütlusi?
    Väline surve võib kaasa tuua vastasseisu. Kergem rääkida, kui uurija pole negatiivselt meelestatud.
    Uurija otsib toetust oma uskumusele. Faktid võivad mitte teotada , aga uskumus püsib. Uus info vs otsida tõestust olemasolevale. Kui küsitlejad arvasid, et isik on süüdi, siis küsisid ka rohkem süüdi olevaid küsimusi.
    Liiga palju küsimusi võib hakata vastu töötama (piirangud infotöötluse kasutamisel; pausid , kuna peab mõtlema). Seda võidakse omakorda pidada valetamise allikaks - liiga kiire küsitlemine. Teiseks, mälu on konstruktiivne - kui anda ette mõtteid ja fakte, siis võidakse konstrueerida midagi, mis polegi õige.
  • Millised on põhilised valeütluste andmise põhjused (3) Gudjonssoni järgi?
  • Vabatahtlikult antud ülestunnistused – teab kurjategijat, üritab teda kaitsta (avalikkuse tähelepanu, mulje avaldamine, politseile kättemaksmine, enda karistamine )
  • Sunnitud-allutatud valetunnistus – võtab omaks, et saada midagi vastu; allub välisele survele; tahab olukorrast põgeneda
  • Sunnitud-sisemine ülestunnistus – hakkab kahtlema, et äkki tegigi; põhjuseks enamasti stress
  • Mis on Conversation Management?
    Enne intervjuud:
    Mõõtmine - kogumine - kõrvutamine - hindamine - uurimine - kokkuvõte.
    Uuri infot, too esile, loe, vaata üle, meenuta
    Intervjuu ajal:
    Tervitus - selgitamine - vastastikune tegevus - lõpetamine.
    Ava teema - aruta seda, kokkuvõte ja otsast peale
    Peale intervjuud:
    Kokkuvõte ja uuriv analüüs
  • Mida tähendab lühend PEACE küsitlemise kontekstis?
    Plaani ja valmista ette - Seleta ja seo ( engage ) - Pane tähele, täpsusta ja vaidlusta – Lõpetamine – Hindamine
  • Mida kujutab endast kognitiivne intervjuu (KI)? Millistest osadest see koosneb ja milline on KI osade psühholoogiline tagapõhi?
    Kognitiivne intervjuu – intervjueerimismeetod, kus pealtnägijad ja kannatanud kannavad ette/räägivad, mida kuriteopaigast mäletavad.
    Komponendid:
    - tervitamine ja isikustamine
    - usalduse tekitamine
    - intervjuu eesmärgi selgitamine: kirjelda kõike, meeldetuletamine (mitte oletada või välja mõelda)
    - sündmuse konteksti uuestiloomine
    - vaba meenutuse küsimine
    - küsida, kas ta mäletab veel midagi
    - küsitlemise osa: pildi aktiveerimine, pildi uurimine (probing)
    - paluda meenutada vastupidises järjekorras
    - perspektiivi muutmine
    - kokkuvõtte tegemine
    - lõpetamine, tunnistaja tänamine
    Kognitiivne intervjuu aitab kaasa valestimõistmise ja ebaselguse vähendamisele, mis on muidu näha standardse politsei küsitlemise käigus. Kognitiivne intervjuu suurendab/parendab mälu taastamise/meenutamise protsessi ning toob esile mälestusi ilma ebatäpset informatsiooni tekitamata või valesti tuletatud mälestusteta.
  • Mis on NICHD protokoll ja mis on selle komponendid?
    Seksuaalselt ärakasutatud laste küsitlemiseks sobiv protokoll. NICHD protokoll hõlmab juurdluse olulise küsitluse kõiki faase . Protokoll on loodud teaduslike uuringute tulemuste viimiseks praktiliste juhtnööride tasandile , aidates küsitlemisel saada võimalikult täielikku ja täpset infot juhtunu kohta seksuaalselt väärkoheldud laste või tunnistajate puhul.
    Teaduslik põhjendus:
    Rohkem infot vastuseks avatud küsimustele ja vähem infot sugestiivsetele ja suletud küsimustele võrreldes standardse intervjuuga.
    Komponendid:
    1. Sissejuhatus (kes ma olen, lindistamine, tõde ja vale, kui ei saa aru, kui ei tea, oletamine)
    2. Usalduse tekitamine (tundma õppimine, oma meelistegevustest rääkimine, vältida osutamist tv-le, videotele ja fantaasiale)
    3. Episoodilise mälu treening (eriline sündmus, eile/täna)
    4. Küsitlemise faas: üleminek küsitlemise tuuma juurde
    5. Sündmuste uurimine (avatud küsimused)
    6. Info meenutamine, mida laps pole maininud
    7. Kui laps ei mäleta infot
    8. Info teistele rääkimise kohta
    9. Sulgemine
    10. Neutraalne teema
  • Millised on tavaarusaamad valetamise käitumuslikest märkidest? Mida on uurimused leidnud?
    Tavaarusaamad: silma vaatamine, närvilisus, mittekoherentsus, kehaliigutused. Vähem mainiti: muutusi ilmes , pause, kõhklusi, hääletooni, higistamist, punastamist
    Eksperimentaaluurimused: Hääletoon kõrgemaks; vähenevad jäsemete liigutused, eriti alajäsemed; kõnetempo võib kiireneda või aeglustuda
    Objektiivsed märgid valetamise avastamisel: Vähem detaile, vähem loogilised , vähem isiklikud; valetajad teevad vähem parandusi oma jutus ja vastupidiselt tõerääkijatele ei tunnista mittemäletamist; tavapärane jutt on sageli "mitteperfektne".
  • Mida tähendab strateegiline tõendusmaterjali kasutamine (SUE) valetamise avastamisel?
    SUE - strategic use of evidence (tõendite strateegiline kasutamine). Oletus , et valetajad ja tõerääkijad kasutavad eri strateegiaid . Tõendusmaterjali peaks intervjuu käigus kasutama strateegiliselt. Ei tohi fakte avaldada varakult. Ei tohi küsida küsimusi, mis peegeldaksid mida uurija juba teab.
  • Mida mõeldakse selle all, et valetamise avastamisel tuleb küsitleja poolt valetaja „kognitiivset laadungit“ ( cognitive load) suurendada?
    Valetajatel on vaja rohkem kognitiivseid ressursse kui nendel, kes tõtt räägivad. Seega jääb neil vähem kognitiivseid ressursse üle. Kui kognitiivset nõudlust veelgi suurendada (nt lasta rääkida sündmustest tagurpidi järjekorras, paluda vaadata rääkimise ajal küsitlejale silma), ei pruugi valetajad sellega toime tulla – tekib kognitiivne ülekoormus.
  • Milline on ajukuvamismeetodite võimekus valetamiskäitumise avastamisel?
    Ajukuvamine: EEG P300 (Nakayama 2002). Suurenenud tegevus prefrontaalses korteksis (kõne ja probleemilahendus).
  • Millised on terrorismi tunnused Richardsoni järgi?
    • Poliitiliselt inspireeritud
    • Vägivaldsus või ähvardus vägivallale
    • Sõnum
    • Sündmuse läbiviimine ja ohver sümboolselt tähtsad
    • Viivad läbi alagrupid
    • Ohver on erinev sihtgrupist
    • Meelevaldne suunatus tsiviilisikutele

  • Mis ajendab inimesi terroristlikule teele?
    Materiaalne deprivatsioon, haridus , lihtsustamine, repressiivne režiim, suhteline deprivatsioon, vaimuhaigus ? ajupesu? Väikeste, sõltumatute gruppide toetamine ja julgustamine, vähe otsest kontrolli. Self-defined ja self- motivated , mitte manipuleeritud karismaatilise liidri poolt. Religioon ?
  • Kuidas on terrorism ja organiseeritud kuritegevus omavahel seotud?
    Terrorism ja organiseeritud kuritegevus: rahastamine ; esmane eesmärk siiski altruistlik , mitte materiaalne; soovib tähelepanu vs ei soovi seda; anarhia ja kaos vs hirmutamine, äraostmine. Osalemine mittepoliitilistest kriminaalsetes sündmustest, nt pangarööv, inimrööv, et saada vahendeid poliitiliste eesmärkide saavutamiseks. Episoodiline koostöö relvade ostmiseks /transportimiseks. Kriminaalne grupeering algatab koostöö terrorismi ja poliitilise vägivalla kasutamiseks.
    Illegaalsed ja legaalsed tegevused raha kogumiseks - "segased" motiivid. Koostöö on episoodiline ja kindla eesmärgi saavutamiseks. Kui ideoloogiline baas nõrgeneb, siis on suurem tõenäosus kriminaalseks grupeeringuks kujuneda. Suur organisatsioon , kellel on märkimisväärsed "vahendid" finantside kogumiseks, võib laguneda alagruppideks, mis omakorda võivad rohkem liikuda kriminogeensele teele.
    Kriminaalne organisatsioon võib omada altruistlike eesmärke, aga tihti langetakse tagasi vanade harjumuste juurde. Teiseks, juurdluse segamine .
  • Kuidas toimub terrorismist eemaldumine?
    Prioriteetide muutumine, deradikaliseerumine. Muud sotsiaalselt olulised käitumised. Vabatahtlik või sunnitud. Eesmärgi saavutamine praktiliselt võimatu selle algsel kujul või vastuseis kavandatud tegevustele/hoiakutele.
  • Mis tähendab FBI käsitluses organiseeritud ja organiseerimata kurjategijad / kuriteopaigad?
    Kurjategijad:
    Organiseeritud - hea intelligentsus , sotsiaalselt kompetentne , korralik töökoht, seksuaalselt kompetentne, isal kindel töökoht, lapsepõlves mittekindlad reeglid, kontrollib emotsioone, kasutab alkoholi, situatsiooniline stress, elab partneriga, liigub autoga, jälgib meediat seoses kuriteoga, vahetab töökohti või kolib.
    Organiseerimata - keskmine intelligentsus, pole sotsiaalselt kompetentne, segased töökohad, pole seksuaalselt kompetentne, isal juhutööd, karm lapsepõlv, ärev, ei kasuta alkoholi, minimaalne stress, üksi, paiga lähedal, ei huvita meedia, vähe muutusi elus.
    Kuriteopaigad:
    Organiseeritud - planeeritud, võõras, personaliseerib, kontrollitud vestlus , kontrollib olukorda, kamandab, agressiivne enne surma, peidab laiba, relv puudub, transpordib laipa
    Organiseerimata - spontaanne, ohver või asukoht teada, depersonaliseerib, vähe juttu , paik on segamini, äkiline vägivald, seksuaalsus , jätab laiba sinna, relv paika, ei vii laipa ära
  • Mida tähendavad Canteri järgi kurjategija erinevad rollid (ohver, kättemaksja, professionaal, kangelane)?
    Ohver
    Kättemaksja
    Professionaal
    Kangelane
  • Mida tähendavad Canteri järgi ohvrite eri rollid (objekt, isik, vahend)
    Objekt/seiklus – eesmärk ohvrit kontrollida, ta on justkui üks ese tegevuse juures/ ohver on miski, mida saab kasutada ja kontrollida ähvardustega jms; tihti on alternatiivne tulu/kasu (vargus)
    Isik/ iroonia – näidatakse rohkem välja seotust, mida võidakse/suudetakse inimesega teha/otsitakse teatud määral pseudo -intiimsust, üritades luua teatud tasemel suhet või vaimset sidet.
    Vahend/tragöödia (retk) – ohver on isik, kellele kätte maksta, on kättemaksu tulemiks
  • Kuidas saab alguse Canteri järgi bürokraadi / kurjategija käitumine seoses pettustega?
    Bürokraadi tee pettuseni:
    Efektiivne ettevõte – kriis – võimalus reeta usaldust – õnnestunud reetmine – kokkukukkumine.
    Kui on kokku kukkumine, siis inimene ei saa aru, miks temaga pahased ollakse, kuna ta leiab, et ta pole midagi halba teinud, lisasissetulek justkui kuulukski talle
    Kriminaali tee pettuseni:
    Saab sellest võimalusest teadlikuks – saab ligipääsu – õnnestunud pettus – arendab võimalusi – kaotab kontrolli
    Otsitakse võimalusi; õnnestunud pettuse puhul jätkatakse skeemiga, avastatakse lisavõimalusi pettuse läbiviimiseks, üks hetk kaob kontroll, ei jõua kõike mõjureid kontrollida.
  • Millised on arvutipõhised profileerimise süsteemid?
    Dragnet – kui sisestada teatud tunnused, siis süsteem võrdleb neid sarnaste kuritegudega ning näidatakse suurema tõenäolisusega piirkondi.
    iOPS - kuritegude sidumine, kahtlusaluste prioritiseerimine, geo-käitumuslik profiil, kaasosalised, "kuumad kohad"
  • Milliseid isikutunnuseid põhiliselt kirjeldatakse? Mis on laste isikukirjelduste põhiline erinevus täiskasvanute isikukirjeldusest?
    Põhilised isikutunnused, mida kirjeldatakse on: sugu, vanus, pikkus, kehaehitus, rass , kaal, juuksevärv, jume.
    Laste tunnistuste kvaliteet on võrreldav täiskasvanu omaga. Kvantiteet erineb täiskasvanutest ehk täiskasvanute tunnistused on tavaliselt pikemad ja detailsemad. Kui lapsed saavad ise rääkida või kasutatakse avatud küsimusi, siis annavad ka väga väikesed lapsed infot, mis on täpsuselt võrdne täiskasvanuga. Lapsed kirjeldavad pigem tegevusi, täiskasvanud ja noorukid kirjeldavad välimust.
  • Seletage lahti väide: nägusid kodeeritakse terviklikult (holistiliselt) aga isikukirjeldust tükkhaaval?
    Isikukirjeldus – kirjelduse objekt on lagunenud üksikuteks detailideks. Nägu võtab isik ühe tervikuna, kuid isikukirjeldus koosneb mitmetest erinevatest detailidest. Seega näo üksikasjad nii hästi meelde ei jää.
  • Mis on korduva küsitlemise plussid ja miinused?
  • Milline on kaastunnistajate mõju isiku ütlustele?
  • Mida tuleb silmas pidada vaimse alaarenguga lapse ja täiskasvanu küsitlemisel?
    Tuleb anda aega vastamiseks; oluline on mitte üle rääkida, s.t. mitte lapse juttu sekkuda. Kui ei mõista, mida laps ütles, tuleb talle seda öelda ning paluda uuesti korrata. Kahtlaseid vastuseid tuleb kontrollida kontrollküsimuste kaudu. Kui on kahtlus , et laps ei saa verbaalselt esitatud küsimustest aru, tuleb proovida muid meetodeid. Küsitlemist abistavad meetodid: anatoomilised nukud , kehakaart, joonistuste kasutamine küsitlemisel.
  • Mida peame silmas pidama pikkuse, kaalu ja vanuse hindamisel? Mis on siin laste erinevus täiskasvanutest?
    Tunnistaja enda pikkus ja kaal võivad mõjutada nende hinnangut kurjategija pikkuse ja kaalu kohta (enamasti meeste kirjeldamise puhul). Isiku enda isikuomadused võivad mõjutada nende isikukirjeldusi. Välimuse hindamisel võivad tunnistajad olla mõjutatud teadmistest elanikkonna normide kohta. Üldiselt on tunnustatud seisukoht, et hinnangud
    Laste hinnangud isikute pikkuse, kaalu ja vanuse kohta on üsna halvad. See võib olla nende väheste kogemuste tõttu, nad ei ole kokku puutunud nii paljude erinevate inimestega kui täiskasvanud. Vanuse hindamisel on probleemiks see, et lapsed ei oska näha näos vananemise märke .
  • Milliseid tehnikaid on püütud kasutada, et laste isikukirjeldusi efektiivsemaks muuta?
    Proovitud on kasutada anatoomilisi nukke, kehakaarti, joonistuste kasutamist, standardset võrdlusmudelit (võrdlemaks laste mälestusi isikuga nende visuaalsel väljal).
  • Selgita erinevaid küsimuste liike (vaba meenutus, avatud küsimused, suletud küsimused, valikvastustega küsimused, suunavad küsimused).
    Vaba meenutus – lastakse tunnistajalt vabalt kirjeldada olukorda ja juhtunut .
    Avatud küsimused – nõuavad pikemat arutlust, seletust või kirjeldust.
    Suletud küsimused – vastatakse ühe sõna või lausega.
    Valikvastustega küsimused – on ette antud vastusevariandid , mille seast peab valima
    Suunavad küsimused – sisaldavad juba soovitud vastust.
  • Mis on struktureeritud küsitlemise eelis tavalise struktureerimata küsitlemise ees?
    On võimalus rohkem informatsiooni meenutada, kuna antakse rohkem aega vabalt meenutada ning alles hiljem minnakse edasi küsimustega. Saavutatakse suurem usaldus. Täpsemad vastused. Kasutatakse rohkem lahtiseid küsimusi – parem meenutus.
  • Millised faktorid mõjutavad laste sugestiivsust?
    Spetsiifilised ja sunnitud vastustega küsimused, korduvad küsimused, pikk ajavahemik, vihjamine, alandamine , tasustamine, küsitleja staatus, anatoomiliselt detailsed nukud.
  • Kuidas keelelised võimed ja teadmised on sugestiivsusega seotud?
    Leksikaalsete ühikute ja süntaktiliste struktuuride, mida kasutatakse mälu testimiseks, mõistmine võib erineda sõltuvalt isiku vanusest . Täiskasvanud võivad laste suulisi ütlusi valesti tõlgendada, kuna laste keelelised oskused ei ole nii head kui täiskasvanutel.
    Erinevad semantilised teadmised võivad viia erinevate järeldusteni sündmuste kohta, mille tunnistajaks oldi . Tavaliselt suuremad teadmised aitavad meenutamisele kaasa.
  • Mis põhjustel valetatakse?
    Valetatakse enda kaitsmiseks, pingete ja konfliktide vältimiseks sotsiaalses interaktsioonis, valusate tunnete ja paha tahte vähendamiseks.
  • Mis on anatoomiliste nukkude kasutamise plussid ja miinused laste küsitlemisel
    Plussid:
    • Anatoomilised nukud lubavad lastel manipuleerida objektidega, mis meenutavad sündmust, aidates nii kaasa meenutamisele ning aitab ka üle saada keele- ja mäluprobleemidest.
    • Anatoomilised nukud aitavad lastel üle saada piinlikkusest ja arglikkusest. Lapsed tunnevad end mugavamalt, kui saavad ahistavat tegevust näidata nuku peal ning ei pea sellest rääkima.

    Miinused:
    • Nukud on sugestiivsed. Need julgustavad lapsi seksuaalseks mänguks isegi siis, kui last ei ole seksuaalselt ahistatud.
    • Ei ole võimalik teha ühtegi kindlat järeldust nukuga mängimise põhjal, kuna puudub normatiivne informatsioon mitte ahistatud laste nukuga mängimise kohta.

  • Mis on joonistamise kasutamise plussid ja miinused laste küsitlemisel
  • Milles seisneb USAs Miranda warning ning milleks seda kasutatakse?
    Politsei poolt kahtlusalustele antav hoiatus (arreteerimisel) enne, kui neid küsitletakse, et säilitada võimalus kasutada nende ütlusi nende endi vastu kriminaalmenetluse käigus. Politsei peab arreteeritavale teatavaks tegema tema õigused (õigus vaikida, õigus advokaadile, tema sõnu võib kasutada tema vastu). Kasutatakse selleks, et ära hoida olukordi , kus kahtlustatav võiks anda sunniviisilise ning ebatäpse/mitte usaldusväärse tunnistuse.
  • Mis on ülekuulamisel ebaõige/vale tõestusmaterjali esitamisel plussid ja miinused?
    Ebaõiged tõendid võivad viia süütute isikute valetunnistusteni, kuna tõendid räägivad nende vastu ja nad tunnevad, et on lõksus.
    Samas võib õige isik teo üles tunnistada, kui ta arvab , et keegi teine on tema teo üles tunnistanud.
  • Miks on valetunnistustel süütus (st isik pole toime pannud kuritegu ) riskifaktoriks?
    Isiku süütust on raske tõestada, kui ta on juba valetunnistuse andnud.
  • Mis kasu annaks kahtlustatavate ülekuulamiste lindistamine?
  • Kaamera juuresolek ja lindistamine võib ära hoida ülekuulajate poolse koletu, psühholoogiliselt suunitleva taktika kasutamise.
  • Lindistus annab kohtunikele ja vandekohtule objektiivse ja täpse ülestähenduse/kirje tunnistuse andmise protsessi kohta.
  • Mille poolest on kasulik see, et äratundmiseks esitamise reas on palju isikuid (6-9)?
    Mida rohkem isikuid, seda väiksem võimalus, et keegi juhuslikult välja valitakse.
  • Eesti seadusandluse kohaselt peab äratundmiseks esitamise reas olema vähemalt 3 isikut - mis on sellisel puhul ohud rea usaldusväärsusele?
  • Mida kujutab endast verbaalne ülevarjutamine (verbal overshadowing)?
    Verbaalne ülevarjutamine toimub siis, kui pealtnägija suuline kirjeldus enne äratundmiseks esitamise rea ülesannet takistab järgnevat identifitseerimise katset.
  • Mis põhjustel me oleme valetamise avastamisel nigelad?
    • Ostrich'i efekt - valed jäävad tihti avastamata, kuna inimesed ei üritagi tõde paljastada. Puuduvad mitteverbaalsed ja verbaalsed vihjed, mis oleks unikaalselt seotud valelikkusega.
    • Käitumuslikud erinevad valetaja ja tõe rääkija vahel on tavaliselt väiksed.
    • Isikud, kes valetavad väga oluliste asjade kohta, püüavad end näidata usutavana, s.t. nad võtavad kasutusele vastumeetmed, et vältida vale avastamist.
    • Selle asemel, et rääkida täielikult vale lugu, muudetakse tõelises loos mõned olulised detailid.
    • Isikud, kes tegelevad valede avastamisega, ei saa mingisugust tagasisidet oma tegevuse kohta ning seetõttu ei saa nad ka oma vigadest õppida.
    • Mõned isikud on väga head valetajad

  • Missugused on „hea valetaja“ tunnused?
    • nende loomulik käitumine ei tekita kahtlust
    • neile pole kognitiivselt keeruline valetada
    • nad ei tunne sellised emotsioone nagu kartus või süü kui nad valetavad
    • nad on head näitlejad
    • nende atraktiivsus võib viia vooruse ja aususe vale hindamiseni teiste isikute poolt
    • nad on head "psühholoogid"

  • Mis on väga kriitiliselt võttes see info, mida me profileerimise abil võime kurjategija kohta saada?
    Isiku vaimsed, emotsionaalsed ja isiksuse omadused (selle järgi, kuidas asju tehakse ja jäetakse kuriteopaigale) – füüsilised tunnused, perekonnaseis, haridus, kuritegelik taust, asukoht, eritunnused.
  • Milline on Alisoni järgi praktiku lähenemine profileerimisele? Milline on teaduspõhine lähenemine?
    Praktiku lähenemine – tuleb hinnata erinevaid aspekte ; võetakse arvesse varasemaid kogemusi (varasemaid juhtumeid)
    Teaduspõhine lähenemine – tuleb arvesse võtta tausta , eelnevaid tegusid .
    Üks sõltub kogemusest, teine teadmisest. Mitte, et praktiku lähenemisel ei võeta arvesse teaduslikke tulemusi, kuid rõhk on rohkem kogemustel.
  • Juurdluspsühholoogia #1 Juurdluspsühholoogia #2 Juurdluspsühholoogia #3 Juurdluspsühholoogia #4 Juurdluspsühholoogia #5 Juurdluspsühholoogia #6
    Punktid 100 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
    Leheküljed ~ 6 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2015-06-10 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 8 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor minaolenliisu Õppematerjali autor
    Juurdluspsühholoogia kordamisküsimused

    Sarnased õppematerjalid

    Juurdluspsühholoogia-referaat
    6
    docx

    Juurdluspsühholoogia, referaat

    TARTU ÜLIKOOL ÕIGUSTEADUSKOND TALLINNAS Avaliku õiguse instituut Korduvküsitluste mõju laste tunnistustele seksuaalse väärkohtlemise juhtumite puhul Referaat Tallinn SISSEJUHATUS Ei ole ebatavaline, et lapsi, keda väidetavalt on seksuaalselt ära kasutatud, intervjueeritakse mitmeid kordi. Ohvreid võidakse kohtuekspertiisi käigus ametlikult intervjueerida rohkem kui kümme korda, rääkimata küsitlemistest vanemate või sõprade poolt. Laboriuuringud on keskendunud korduvküsitluste kognitiivsele mõjule, et mõista kui suurt mõju avaldub selline korduv uurimine lapstunnistajale, näiteks seksuaalkuriteo ohvrile. Antud referaat põhineb Irit Herskowitzi ja Anat Terneri uurimusel, kus osales 40 väidetavalt seksuaalselt kuritarvitatud last ning kus uuriti korduvintervjuude mõju nende tunnistusele. Uuringud näit

    Õigus
    Psühholoogia konspekt eksamiks
    9
    doc

    Psühholoogia konspekt eksamiks

    *õigus suhestab inimese käitumist ideaaliga, psühholoogia suhestab inimese käitumist organismi toimimise seaduspärasustega. *õigus seostab inimese käitumist tema vaba tahtega, psühholoogia aga väidab, et inimese käitumine on mõjutatud sisemiste ja väliste stiimulite kombinatsioonist. * õigus on ,,verbaalsuskeskne", psühholoogia on ,,käitumiskeskne" 2. Õiguse ja psühholoogia kitsamad kokkupuutevaldkonnad: kohtupsühholoogia, kriminoloogia, kriminaalpsühholoogia, juurdluspsühholoogia. Iga valdkonna lühiseloomustus ja põhilised uurimisvaldkonnad Kriminoloogia ­ uurib kuritegevust kui sotsiaalset nähtust. Kriminaalpsühholoogia ­ uurib kurjategijat. Juurdluspsühholoogia ­ psühholoogia teadmisi kasutatakse kuriteo avastamisel. Kohtupsühholoogia ­ kliinilise psühholoogia rakendusvaldkond isikute psüühilise seisundi ning sellega seotud toimetulekutaseme hindamiseks õiguslikus kontekstis; teadusuuringute valdkond sellele rakendusvaldkonnale

    Ökoloogia
    Kohtupsühholoogia
    21
    doc

    Kohtupsühholoogia

    - pinnalised teadmised psühholoogiast tekitavad psüühikast mulje kui hierarhiliselt organiseeritud järjestikuste protsesside jadast - psühholoogia käsitleb psüühikat kui samaaegselt toimivate protsesside keerukat süsteemi 2 2. Õiguse ja psühholoogia kitsamad kokkupuutevaldkonnad: kohtupsühholoogia, kriminoloogia, kriminaalpsühholoogia, juurdluspsühholoogia. Iga valdkonna lühiseloomustus ja põhilised uurimisvaldkonnad Kohtupsühholoogia on - kliinilise psühholoogia rakendusvaldkond isikute psüühilise seisundi ning sellega seotud toimetulekutaseme hindamiseks õiguslikus kontekstis; - teadusuuringute valdkond sellele rakendusvaldkonnale spetsiifiliste probleemide uurimiseks vägivaldsusrisk isiksusomaduste ja õigusrikkumise seosed

    Psühholoogia
    õiguspsühholoogia
    32
    doc

    õiguspsühholoogia

    1.küsimus Õiguspsühholoogia aine,objekt,meetodid Õiguspsühholoogia ühte ossa kuulub kriminaalpsühholoogia. Keerulised on õiguse ja psühholoogia vahekorrad.On väidetud,et õigus ja psühholoogia tegelevad paljuski ühiste asjadega,sest mõlemad distsipliinid püüavad mõista(seletada),ennustada ja reguleerida inimeste käitumist sotsiaalses keskkonnas.Nende vahel on mitmeid erinevusi: Õigus rõhutab konservatiivsust,psühholoogia rõhutab arengut,muutlikkust; Õigus on autoriteedile tuginev,psühholoogia empiiriline; Õigus põhineb poolte vastandumisel,psühholoogia tugineb ekspereminteerimisele; Õigus on ettekirjutav,psühholoogia kirjeldav; Õigus on reaktiivne,psühholoogia proaktiivne; Õigus on operatiivne,psühholoogia akadeemiline Defineerime kriminaalpsühholoogiat kui psühholoogiliste lähenemiste,teooriate ja meetodite kasutamist kriminaalse käitumise mõistmisel,selgitamisel,prognoosimisel ja kontrollimisel.Kriminaalpsühhol

    Psühholoogia
    Süüteomenetluse kordamisküsimused
    30
    doc

    Süüteomenetluse kordamisküsimused

    Süüteomenetluse kordamisküsimused ÜLDOSA 1. Kriminaalmenetlus, selle allikad ja reguleermisala ning ülesanded Mõiste - Kriminaalmenetlus on karistusõiguse normide rakendamisega seonduv ja kohtuvõimu teostamisele suunatud riiklik tegevussüsteem. Kriminaalmenetlusõiguse allikad on: 1) Eesti Vabariigi põhiseadus; 2) rahvusvahelise õiguse üldtunnustatud põhimõtted ja normid ning Eestile siduvad välislepingud; 3) käesolev seadustik ja kriminaalmenetlust sätestavad muud õigusaktid; 4) Riigikohtu lahendid küsimustes, mida ei ole lahendatud muudes kriminaalmenetlusõiguse allikates, kuid on tõusetunud seaduse kohaldamisel. Kriminaalmenetluse ülesanded on kuritegude kiire ja täielik avastamine, süüdlaste väljaselgitamine ja seaduse õiguspärase kohaldamise tagamine eesmärgiga, et igaüks, kes on toime pannud kuriteo, saaks õiglase karistuse, ning et kedagi ei võetaks süütuna kriminaalvastutusele ega mõistetaks süüdi

    Süütegude menetlus
    Süütegudemenetluse arvestuse kysimused
    42
    pdf

    Süütegudemenetluse arvestuse kysimused

    1. ÜLDOSA 1.1. Kriminaalmenetlus, selle allikad ja reguleerimisala ning ülesanded Kriminaalmenetlus on eeskätt karistusõiguse normide rakendamisega seonduv ja kohtuvõimu teostamisele suunatud riiklik tegevussüsteem. Kriminaalmenetlusõiguse allikad (KrMS § 2): * Eesti Vabariigi Põhiseadus, * rahvusvahelise õiguse üldtunnustatud põhimõtted ja normid ning Eestile siduvad välislepingud, * kriminaalmenetluse seadustik (KrMS) ja kriminaalmenetlust sätestavad muud õigusaktid, * Riigikohtu lahendid küsimustes, mida ei ole lahendatud muudes kriminaalmenetlusõiguse allikates, kuid on tõusetunud seaduse kohaldamisel. Kriminaalmenetluse seadustikuga reguleeritakse (KrMS § 1) kuritegude kohtueelse menetluse ja kohtumenetluse korda ning kriminaalasjas tehtud lahendi täitmisele pööramise korda. Samuti reguleeritakse jälitustegevuse aluseid ja korda. Kriminaalmenetluse ülesanne on kuritegude kiire ja täielik avastamine, süüdlase välja selgitamine ja seaduse õige kohaldami

    Õiguse alused
    Korduva intervjueerimise mõju seksuaalselt kuritarvitatud laste ütlustele kohtus
    5
    docx

    Korduva intervjueerimise mõju seksuaalselt kuritarvitatud laste ütlustele kohtus

    Tartu Ülikool Korduva intervjueerimise mõju seksuaalselt kuritarvitatud laste ütlustele kohtus Tallinn, 2011 Korduva intervjueerimise mõju seksuaalselt kuritarvitatud laste ütlustele kohtus Korduvintervjueerimine lastega seksuaalse kuritarvitamise teemadel ei ole sugugi ebatavaline. Ent ometi on uurijad avaldanud muret, et korduvintervjueerimise tulemuseks võivad olla ebatäpsed ja ebaõiged väited laste poolt. Ometi on tõestatud, et korduvintervjueerimine ei ole halb ning sellel on ka mitmeid eeliseid. Korduvintervjuu läbiviimisel on oluline see, et uurija teaks, kuidas oleks kõige parem sellistel teemadel intervjuud läbi viia. On tõestatud, et juhtivate, suunavate või sundivate küsimustega intervjuu võib põhjustada lapses segasust, mistõttu lapse mälu halveneb ja seetõttu laps võibki hakata valet informatsiooni andma. Ent siiski on tõestatud, et korduvintervjueerimisel on küllaga plusse. Need in

    Enesehindamine
    Kohtupsühholoogia konspekt
    19
    doc

    Kohtupsühholoogia konspekt

    Kohtupsühholoogia SOPH.00.178 Tiina Kompus [email protected] 1. loeng 24.10.08. Psühholoogia eriteadmiste kasutamine juriidilises kontekstis Kirjandus iseseisvaks tööks: Handbook of Psychology in Legal Contexts Ed. by R.Bull and D.Carson, 1995, Wiley Ptk.1.1 Psychology in Legal Contexts: Idealism and Realism kirjandus_1_1 Ptk.2.2. Psychology's Premises, Methods and Values kirjandus_1_2 Ptk.1.3. Law's Premises, Methods and Values kirjandus_1_3 Specialized Practice in Forensic Psychology: Opportunities and Obstacles Packer, Ira K. Professional Psychology: Research & Practice; Apr2008, Vol. 39 Issue 2, p245-249 kirjandus_1_4 Psychology and Law: Bridging the Gap Ed. by D.Canter and R.Zukauskiene, 2008, Ashgate: Ptk.2: Contemporary Challenges in Investigative Psychology kirjandus_1_5 Ptk.13: Does the Law Use Even a Small Proportion of What Legal Psychology has to Offer? kirjandus_1_6 Psühholoogia ja õigus on tihedalt omavahel seotud, kuna mõlemad teadusvaldkonnad tegelevad

    Psühholoogia




    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun