Eesti majanduse arenguvõimalused aastal 2007-08 2009 Välisriikide majanduskasvu prognoos Sisenõudluse reaalkasv Inflatsiooniprognoos SKP kasvu prognoos SKP reaalkasvu ja inflatsiooni prognoos Tarbijahindade aastakasv Eestis ja euroalal
Eesti majanduse arenguvõimalused 2007-08; tulevikuperspektiivid [slaid1] Viimasel ajal on nii maailma- kui ka Eesti majanduses toimunud suuri muutusi, on avaldatud ka mitmeid tulevikuvisioone ning prognoose. Ühed tumedamates toonides kui teised. Meie tänane kava põhineb Eesti panga 2008. aasta alguse majndusprognoosil, see tundus meie jaoks üks realistlikumaid. Vaatamiseks esitame mitmesuguseid graafikuid majanduse eri harude võimalike liikumissuundade kohta. [slaid2] VIIMASED AASTAD, MAAILMAMAJNDUS Eesti majandus kasvas aastatel 2004- 2007 väga kiiresti reaalmahus üle veerandi ning nominaalmahus peaaegu kahe kolmandiku võrra. See saavutati väga kõrgete riskide võtmise hinnaga. Nüüd on osa riske realiseerumas, mistõttu majanduskasv pöördus eelmisel aastal languseks ning järgnevate aastate kasvuväljavaate suhtes on ebakindlus suurenenud. Antud joonisel on näha välisriikide majanduskasvu prognoosi. Väliskeskkond muutus 2007. aasta t...
Äärmuslikud muutused on loonud sobilikud tingimused Eesti koostööks ja integratsiooniks (lõimumiseks) Euroopa Liiduga. Toetuste andmist alustati PHARE programmi raames. Järgmine samm põhjalikuma integratsiooni suunas astuti vabakaubanduslepingutega. Eesti ja Euroopa Liidu vaheline vabakaubandusleping jõustus 1. jaanuaril 1995. Aastatel 1994 1995 pidas Eesti Euroopa lepingu (assotsiatsioonilepingu) läbirääkimisi. Euroopa leping Euroopa Liiduga kirjutati alla 14. juunil 1995. Eesti oli esimene riik, kes sõlmis sellise lepingu ilma üleminekuperioodita. Euroopa leping põhineb osaliselt Eesti ja Euroopa Liidu vahelisel vabakaubanduslepingul. Pärast ratifitseerimist 1998. aasta veebruaris asendas Euroopa leping vabakaubanduslepingu. Vabakaubanduslepingust sai Euroopa lepingu osa. 24. novembril 1995 esitas Eesti taotluse saada Euroopa Liidu liikmeks. Euroopa Komi...
Eesti muinasaeg Muinasaeg e. esiaeg-aeg, mille kohta puuduvad kirjalikud allikad.(13.saj alguseni, Läti Hendriku kroonika). Uuritakse muististe järgi Arheoloogia-teadus, mis uurib muinasaega. Malev- eestlaste sõjaline üksus Vakus-maksustamis piirkond. Kinnismuistis- matmispaigad, hooned, linnused Irdmuistis- ehted, tööriistad, relvad Aalooline aeg- aeg, mida uuritakse kirjalike ajaloo allikate põhjal Muinasaja periodiseerimine- Määravaks on tööriista materjal Kiviaeg: (4 milj aastat tagasi) vanem kiviaeg e paleoliitikum- Eestis puudub inimasustus keskmine mesoliitikum u 9000-5000 eKr noorem kiviaeg e neoliitikum u 5000-1800eKr) Pronksiaeg vanem pronksiaeg u 1800-1100 eKr noorem pronksiaeg u 1800-500 eKr Pronksiga on kergem tööd teha ja saadi rohkem tööd teha kiiremini pronksi sai üles sulatada ja tööriista uuesti valmistada Pronksiaja uuendused: 1) kindlustatud asulad 2) põldude jäänused 3) kivikal...
muuta, kuid nende olemasolu oli kahtlemata motiveeriv. Seega jaotas Herzberg rahulolu faktorid kaheks: 1. Hooldavad tegurid ehk hügieenifaktorid ehk rahulolematuse faktorid, mille moodustavad töötasu, töötingimused, kindlustunne tööl, töökultuur, inimsuhted, juhtimise kvaliteet ja ka isiklik elu. 2. Motiveerivad tegurid ehk motivatsioonifaktorid ehk rahulolu faktorid, mille moodustavad töö iseloom, saavutusvajaduste rahuldamine, arenguvõimalused, vastutuse usaldamine ja tunnustus. Herzberg on väitnud, et negatiivsete ilmingute kaotamine ei tähenda veel seda, et tekiks positiivseid faktoreid. Kui töölise palk on väike, on tööline rahulolematatu, kui aga palka tõstetakse, siis see leevendab vaid alluva rahulolematust, kuid selle asemele ei teki rahulolu. Ta lihtsalt ei ole enam rahulolematu. Motivatsioonifaktorite abil saab suurendada rahulolu, hügieenifaktorite abil võib leevendada rahulolematust
Demokraatia tänapäeval: positiivsed tendentsid ja probleemid Mis on demokraatia? See on rahvavõim, kus rahvas saab kaasa lüüa riigi valitsemises. Tänapäeval valitseb enamikes riikides demokraatia, see on kõige levinum valitsemisviis. Minu arvates on demokraatia üks väga hea valitsemisviis, sest siis saab rahvas teostada oma võimu. Valitsemine on seadustega piiratud ning kodanikel on head arenguvõimalused. Demokraatias tuginetakse seadustele, ei ole isetegevust, on vastu võetud seadus ja selle aluselt tegutsetakse, toimib võimude lahusus ja taskaalustatus, kodanikele tagatakse kodanikuvabadused ja riigis toimuvad regulaarsed vabad valimised. Tänu demokraatiale on muutunud tugevamaks inimeste ühtekuuluvustunne, sest ühiselt valitsetakse oma riiki ja võetakse vastu uusi otsustusi nt referendumite teel. Selline valitsemisviis muudab paremaks ka inimeste elukvaliteedi,
peatu kell tiksub viimase löögini. Eriarvamuste teke ühise eelarve vastuvõtmisel aastatel 2012 2020 on usalduskriisi üks tagajärgedest, kuid heaolu nimel tuleb koostööd teha ka neil, kes sellest ei huvitu. Lähemalt arutles sellel teemal Euroopa Komisjoni Eesti esinduse juht Hannes Rumm 9. aprillil 2012 ilmunud Postimehes. Igal riigil on omad eelistused, mis valdkondadesse regulaarselt rohkem finantstoetust suunatakse. Need saavad ka suuremad arenguvõimalused ja eelistused ühiskonnas. Hannes Rumma sõnul ,,nii suurte summade jagamise puhul eristuvad huvid selgelt nii riikide vahel kui ka riikide sees," mis on loogiline, arvestades, et juba ajalooline taust ja geograafiline asend vormivad piirkondlikke erinevusi. Sellest lähtuvalt ei saa EL-is ühist eelarvet vastu võtta arvestades ainuüksi juhtriikide tahtega, vaid tuleb mõelda ka väiksematele maadele, kellel pole suurt häält, kuid kellel on omad vajadused
Haridussüsteem Eestis Maailm on ehitatud üles taibukusele ning haridusele; inimene on aastasadu arenenud ning areneb ka edasi. Mida parem haridus inimestel, seda parem tulevik. Hetke seisuga oleme jõudnud Eesti Riigis sinnamaani kus oleme sunnitud panustama tulevikule ning paremale heaolule. Kõike seda saame teha parandades haridussüsteemi. Haridusreform on ümberkorraldus, mis mõjutavad paratamatult kogu haridussüsteemi ning mille eest vastutab valitsus. . On ju teada, et haridusreformidel on sügav poliitiline tähendus, mis määrab riigi arenguvõimalused tulevikus. Seega peaksime Meie riigi haridusreformi põhjalikult valima, mida sinna kaasata ning mida mitte. Inimesed, keda reform puudutab hetkel või tulevikus, peaksid valjuhäälselt neid häirivate reformipunktide puhul sellest teada andma, et mitte lasta Eesti haridussüsteemil raisku minna. Võiksime ehk võtta eeskujuks Norra haridusreform...
Anna Agu 12.C klass Arutlus Kas Eesti on jätkusuutlik? Eesti on väike täpp maailmakaardil.Öeldakse, et suuremat riiki on raskem valitseda. Iga riigi juhtimine ja kontroll on keeruline tegevus.Eesti, nagu teisedki riigid, elab üle nii halvemaid, raskemaid kui ka paremaid aegu. Meie väike kodumaa on noor riik, ta on alles 17- aastane.Eestis on väga head arenguvõimalused tänu geograafilisele asendile. Meie oleme mere lähedal-see annab võimaluse olla transiitriik.Tolerantne ja läbimõeldud välispoliitika nii tugeva naaberriigiga nagu Venemaa mängib suurt rolli Eesti majanduslikus olukorras. Miks peab meie valitsus keelduma heast võimalusest olla sõber ja saada sellest kasu?Suh...
asjakohane sotsiaalkaitsesüsteemi toetus/teenus, selleks et nad saaksid jätkata oma lähedaste keskel iseseisvat inimväärset toimetulekut. SOTSIAALKAITSE TEGEVUSVALDKONNA ALUSED Ministeerium tegutseb sotsiaalkaitse valdkonnas, kus on püstitanud endale kuus strateegilist eesmärki: · tagada inimeste majanduslik toimetulek ja hea töö; · tagada inimeste sotsiaalne toimetulek ja areng; · tagada lastele paremad arenguvõimalused ja tervise kaitse; · edendada inimestevahelist hoolimist ja soolist võrdõiguslikkust; · tagada inimeste pikk ja kvaliteetne elu; · tagada peredele vajalik riigi tugi Inimeste majandusliku toimetuleku ja hea töö tagavad tööelu- ja tööturupoliitika arendamine ning nende poliitikate elluviimise tõhus korraldamine ja sotsiaalkindlustushüvitiste õigeaegne ning sihitatud määramine ja maksmine.
Hakkas ladina keele asemel kasutama saksa keelt ülikoolis, kui selle eest saadeti ta linnast välja. Oli usklik, kuid rõhutas südametunnistuse vabadust, astus välja nõiaprotsesside vastu. Rõhutas , et inimese individuaalne tahe tuleb allutada üldisele. Christian von Wolff (1679-1754) - esitas nn terve mõistuse filosoofia, mille tõttu teda peetakse ratsionalismi üheks rajajaks Saksamaal. Rõhutas, et riigi kõrgeim kohustus on rahva heaolu, otsene vajadus .Vaeste kaotamine. Ühiskonna arenguvõimalused peitusid tema arvates kohalikus ettevõtlikkuses. Paheline kõik mis sellega vastuolus, sealhulgas luksus ja liigkasuvõtmine. Rõhutas eriti töö vajalikkust. Johan Gottfried von Herder (1722 - 1803) Pooldas progressi ideed, mille järgi ühiskonna kõrgeim seisund on humaansus. Taunis kangelaste kummardamist. Tema arvastes tuli kasvatada võltsimatut patriotismi ja sisendada õiglustunnet teiste rahvaste suhtes. Avaldas 13 eesti rahvalaulu.
Sotsiaalpoliitika Eestis: · Väga kaheti mõistetav. · Koalitsioon ei järgi vaid liberalismi tugev sotsiaaldemokraatia mõju on juures. · Üldiselt 4 suurt valdkonda: Sotsiaalkaitse (kõigile), Tööturg, Tervisehoid ja Eluasemepoliitika. · Tänase ministeeriumi eesmärk on sotsiaalkaitses: · Tagada inimeste majanduslik toimetulek ja hea töö. · Tagada inimeste sotsiaalne toimetulek ja areng. · Tagada lastele paremad arenguvõimalused ja tervise kaitse. · Edendada inimestevahelist hoolimist ja soolist võrdõiguslikkust. · Tagada inimeste pikk ja kvaliteetne elu. · Tagada peredele vajalik riigi tugi. Peamised hüvitised ja toetused: · Lapsetoetus. 300.- , alates 3. lapsest 900.- nägu. Lisaks erinevad toetused, nt vallalt. · Vanemahüvitis. 18 kuud. Algab, kui ema jääb koju. Summa sõltub vanema eelmise kalendriaasta sotsiaalmaksudega makstud tulust. Max 35 000.- Loodud pigem keskklassile.
2.) Muud soodustused ja hüved: - transport (firmabussiga tööle, ametiauto, autokompensatsioon) - tervis (silmade kontroll, prillide ja hambaravitoetus, spordiklubisoodustus või trennid firma töötajatele - toit (soodne toitlustus või lõunakompensatsioon) - töövahendid (firma auto, telefon, arvuti jne) - sünnipäeva ja jõulukingid - ettevõtte lastehoid Näited töötajate mittemateriaalse motiveerimise komponentidest: - huvitav/väljakutseid pakkuv töö - karjääri- ja arenguvõimalused (edutamine, koolitused) - stabiilne ja turvaline töökeskkond - sõbralik kollektiiv - toetav ülemus - paindlik tööaeg/-koht - tunnustus (individuaalne heakskiit või kuu/aasta parima töötaja valimine) - sünnipäevade ja perekondlike sündmuste meelespidamine - firmaüritused (peod, suve- ja talvepäevad). Teatud juhtudel võivad olla tajutavad ka materiaalse motivaatorina (juhul kui firma kompenseerib näiteks kalleid reise või ettevõtmisi).
mäendusega. WOLF esitas nn. Terve mõistuse filosoofia, mille tõttu teda peetakse ratsionalismi üheks rajajaks Saksamaal. Ta arvas et loodus on inimesele kaasa andnud ühelt poolt kalduvused ja teisalt ülesanded. Wolf oli küll ratsionalist, kuid astus ägedalt välja ateismi vastu ja arvas, et ühiskond ei tohiks ateiste taluda. Ühiskonna ümberkorraldamise lootis ta valgustatud absolutismile. Ühiskondliku arenguvõimalused peitused tema arvates kodanlikus ettevõtlikkuses. HERDER saksa filosoof, kes pooldas progressi ideed, mille järgi ühiskonna kõrgeim seisun on humaansus. Ta rõhutas vajadust kujundada vastikustunnet sõdade vastu. Ta väitis et ei ole koledamat asja olemas kui 2 armeed sõdivad üksteise vastu. Herder taunis kangelaste kummardamist ning püüdis hajutada aupaistet vallutajate ja sõdades silma paistnud valitsejate ümber. Ta arvas et rahval on vaja isandaid
Inimene püüdleb kõrgema tasema vajaduste poole Inimene võib pöörduda tagasi madalamale kui kõrgema taseme vajaduste rahuldamine feilib Herzberi motivatsiooni- hügieeniteooria: Hügieenitegurid(rahulolematus): töötasu, töötingimused, töökultuur, juhtmise kvaliteet, kindlustunne tööl Motivatsioonitegurid: saavutused, tunnustus, töö ise, vastutus, arenguvõimalused Kõigepealt tuleb eemaldada tööga rahulolematust põhjustavad tegurid ja siis lisada tööga rahulolu tekitavaid. Herzbergi teooria kriitika: Ei sobi madalamatel positsioonidel töötavatele inimestele, kõik ei soovi tööl kõrgema taseme vajaudsi rahuldada, kriitiliste intsidentide meetod. Maslow Herzberg Rahuldamatu vajadus on motivaator Rahuldamata hügieenivajadus ei ole motivaator, teised
Bioloogia kordamisküsimused rakenduste leiutamisele ja kasutamisele. Antibiootikumid on ained, mida toodavad ja 1.Fundamentaal- ja rakendusteadused eritavad keskkonda paljud hallitusseened ja osa Kui uuritakse objektide või nähtuste olemust, baktereid, et tõrjuda konkureerivaid mikroobe. nendega seotud seaduspärasusi, siis on tegemist Antibiootikumid hävitavad neid või pärsivad fundamentaalteadustega. Inimesed on ammustest nende paljunemist. aegadest püüdnud avastatud loodusnähtusi Alekander Fleming(1881-1955) penitsilliini praktilistel otstarvetel kasutada.=rak.teadus. avastaja ja antibiootikumide ajastu sissejuhataja. 2.Üldbioloogia ja eribioloogilised e. bakteritoksiin mikroobne putukatõrjevahend, Rakendusteadused ...
Sirle peaks värbamisel kasutama kuulutusi/massimeediat või tööbüroosid/era-agentuure, et leida piisavalt kvalifitseeritud ning Martinile vastav töötaja kiiremini. Põhirõhu võiks panna kandidaatide CV-de läbivaatamisele ning intervjuudele, millest lähtudes on võimalik kaubamajale nõutavate oskuste ja kogemustega juht leida. Samuti tuleks suurt rõhku pöörata ka töökoha parendamisele, sest ei ole kindlalt teada, mis täpselt Martinit edasi liikuma sundis (võis tunda, et arenguvõimalused pole piisavad, probleem võis olla palgasüsteemis, nt konkurent pakkus suuremat palka jm). Selleks tulekski korraldada erinevaid koolitusi, keskenduda töötajate motiveerimisele ja vaadata üle töötajate palgad, et inimestel oleks võimalik nii ennast arendada kui ametiredelil tõusta ja olla piisavalt motiveeritud. See oleks võinud ära hoida Martini soovi sellest organisatsioonist lahkuda ning oleks eduka juhataja ehk lojaalselt nende filiaali edasi töötama.
Äriplaan TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOLI Tallinna Kolledž Kädril Saia OÜ MRS. PIZZA Juhendaja: Raul Vatsar Tallinn 2015 Sisukord Sisukord Sisukord.................................................................................................................. 2 ÄRIPLAANI KOKKUVÕTE.......................................................................................... 2 ASUTATAVA ETTEVÕTTE ÜLDISELOOMUSTUS..........................................................4 ÜLDANDMED:...................................................................................................... 4 ÄRIIDEE ISELOOMUSTUS...................................................................................... 5 PÕHIVÄÄRTUSED, MISSIOON,VISIOON....................................................................6 SWOT ANALÜÜS................................................................
tõsteti varumishindu, vähendati abimajapidamiselt võetavaid makse, kolhoosnikele maksti osaliselt rahastoibumine. 1960: põllumaj spetsialiseerumine: majandid läksid üle mingi kindla põllumaj saaduse tootmisele, maisikasvatus. 1970: suurmajandite ja farmide loomise aeg, mõningad maj näitajad paranesid, olme-, elutingim paranemine, stagnatsioon. Tööstuse ekstensiivne arendamine: palju vöörtööjõudu toodi sisse, kasumaj taastus, sisemised arenguvõimalused ammendusid. Sots probleemid 1980 a teisel poolel-sotsiaalne pessimism, klassivõitlus, dubleeritud haridussüsteem, sisserändajate ja põlisasukate vahelised pinged.
ja komiteedele. Eriti tagurlikud tendentsid Nõukogude juhtkonnas olid hakanud ilmnema peale 1968. a. Tsehhoslovakkia sündmusi, kus reformikommunistide tegevus jõuga maha suruti. Breznev oli mõõdukas neostalinist, kes ei rehabiliteerinud täielikult ja avalikult Stalinit ja tema poliitikat kuid kes koondas kogu võimutäiuse enda ja oma sõpradest ja sugulastest koosneva "meeskonna" kätte. Nõukogude majandussüsteem oli oma sisemised arenguvõimalused ammendanud. Ta toimis edasi vaid tänu soodsaile välistingimustele. Maailmaturul tõusid naftahinnad ning naftaekspordist suurenesid NSV Liidu sissetulekud. See võimaldas Läänest importida kõike hädavajalikku. Niiviisi säilitati küll majanduslik stabiilsus, kuid Nõukogudemaa mahajäämus Läänest suurenes, sest NSV Liit ei suutnud tehnilise progressiga kaasa minna. Täies jõus jätkas vaid sõjatööstus.
MAKEDOONIA Marta karu MAKEDOONIA § Pealinn Skopje § Riigihümn Täna üle Makedoonia Makedoonia lipp Makedoonia vapp RAHVASTIKUPÜRAMIID paiknemine § Makedoonia Vabariik on merepiirita riik KaguEuroopas Balkani poolsaare lõunaosas § Makedoonia piirneb Serbia, Bulgaaria, Kreeka, Albaania ja Kosovoga Pildil: Makedoonia füüsiline kaart MAKEDOONIA KAARDIL PAIKNEMINE Piltlikult Makedoonia asukoht/asukohakaardid Lisaks: http://www.mapsofworld.com/macedonia/macedonialocationmap.html DEMOGRAAFIA § Makedoonia rahvaarv 2010. aasta seisuga 2 072 086 inimest § sündimuskordaja on 11,92 § suremuskordaja 8,87 § keskmine eluiga on 74,92 aastat, sealjuures meestel 72,4 ja naistel 77,64 aastat, § laste arv naise kohta on 1.59 § 67% elanikest elab linnades...
organisatsiooni väärtussüsteemi ühisosa, seda rohkem ja pühendunult panustavad inimesed oma tegevusse ning seeläbi ka organisatsiooni edukusse. Olgu tegemist pensionisammaste müügi, uue toote hea müüginumbri või projekti õnnestumisega. Mitterahaliste motivaatorite alla kuuluvad ennekõike head töötingimused, meeldiv kollektiiv, huvitav töö, vastutus, isiklikud saavutused, tunnustus, väljakutsed ja arenguvõimalused. Sealjuures tunnustus tööandja poolt on üks peamisi motiveerimisviise, mida väga paljud organisatsioonid ka rakendavad. Siinkohal võime esile tuua näiteks Hesburgeri, kus firma tunnustab oma töötajaid sellega, et paneb kuu parima töötaja raamitud pildi seinale. Teadupärast on hea eeskuju on nakkav, seega motiveerib selline tublide töötajate esile tõstmine ka teisi töötajaid rohkem pingutama.
loovus, tegevusvabadus. Kunsti tund ei toeta noorte loovuse arengut, seega ei leia loova potentsiaaliga lapsed ennast sellest, et koht selles elus, kuhu nad sündinud on, kuid enese leidmine ja selle väljendamine on demokraatlikus ühiskonnas ääretult olulised. Soome hariduse püsiv probleem nagu Eestiski on praktilistele tegevustele mõeldud liigväike tundide arv, Soomes sooviti lisaks näiteks draamaõpetuse tundi. Kuid kunstiõpetus koolis ja selle arenguvõimalused oleks teema doktoritöö koostamiseks. Soome õpilased kogevad puudust sotsiaalsetest ja suhtlemisoskustest nagu ka motivatsioonist ja konsentratsioonivõimest oma põhihariduses. Harjunen nimetas, et "vähemalt osad õpetajad kannatavad õpilaste halva käitumise ja sotsiaalsete oskuste pärast". Julgen väita, et Eestis on õpilaste mõnitamise all rohkem kui "ja vähemalt mõned" õpetajad. Sotsiaalsete oskuste
inimese võime olla vaba sisemusest tulenev iseseisvalt suhtuda, Enesemääratlemine ehk mõju see on inimesele eelistada, valivalt toimida aktualiseerimine on iseloomulik jõud, mis avab inimese kõrgeim vajadus, mille piiramatud rahuldamisele indiviid pürgib arenguvõimalused oma arengus. Enesemääratlemine on aluseks inimese võimete- ja võimalustekohase toimimise vabatahtlikkusele ning motiveeritusele Eneseregulatsioon
subsideeritud ligipääsu ülikiirele andmesidele. o Toetame elektroonilise õpitarkvara ja õppematerjalide väljatöötamist ning kindlustame haridusasutustes E-keskkonna kasutamiseks vajaliku riist- ja tarkvara kättesaadavuse. SOTSIAAL- JA PEREPOLIITIKA SOTSIAALPOLIITIKA ÜLESANDED o Sotsiaalpoliitika ülesandeks on tagada kõigile, nii eakatele, noortele, puuetega või madala palgaga töötajatele inimväärne elu ning arenguvõimalused. o Juba praegu on välja töötatud sotsiaalsüsteem mis toetab inimest kogu tema elukaare vältel. o SDE seavad eesmärgiks tingimusi mis lasevad lastel üles kasvada täisväärtuslikult oma kodus, koolides ja muudes lasteasutustes. Näiteks: o Kolmekordistame lastetoetuse, pere saab kuni lapse 19 aastseks saamiseni umbes 60 eurot kuus. o Võtame vastu uue 21.sajandi vajadustele vastava lastekaitseseaduse. SOTSIAALPOLIITIKA KUIDAS SAAVUTADA?
Joosep Kruusmaa Pärnumaa Kutseharidus keskus PK-09 Joosep Kruusmaa Siseturundus Lühiuurimus Juhendaja: Külli Sorin 2011 1 Joosep Kruusmaa Sisukord Sisukord ................................................................................................................................. 2 Sisemine turundus.................................................................................................................. 3 Siseturunduse toimimise olulised punktid:............................................................................... 5 Ettevõtte ja kliendi suhted....................................................................................................
koosmõjust ka Eestis. Kogu ajaloo vältel on üheks tugevamaiks karjääriteenuste arengut mõjutanud teguriks olnud riigivõimu suhtumine. Võim määrab valdkonna arendamisele suunatud riiklike rahaliste vahendite jaotamise. Totalitaarse riigivõimu korral võib näiteks teatud osa tegevusvaldkondadest olla keelatud või nende areng takistatud. Samuti on valdkonna arengut mõjutanud psühholoogiateaduse tase ja arenguvõimalused riigis. Psühholoogia viljelemine ja õpetamine kõrgkoolides on andnud vajaliku ettevalmistusega spetsialiste ning määranud ära paradigma, mille alusel valdkonnaga seotud inimesed oma tegevust korraldavad. 21. sajandil on karjääri mõiste märgatavalt laienenud ühesuunalise alt üles liikumise asemel hõlmab sõna karjäär eneseteostust, elukutsevalikut, astumist tööellu, koolitustel osalemist, pensionile jäämist ning tegevust pensionipõlveski
Tallinn: Riiklik Eksami– ja Kvalifikatsioonikeskus, 22-67. Sepp, V. (2010). Andekusest ja andekatest lastest. Tartu Sikka, H. (2002). Andeka lapse toimetulek koolis. Rmt. Vikat, M. (Koost.). Andekas laps muutuvas ühiskonnas. Rahvusvahelise konverentsi ettekanded 24.nov.2001. Tallinn: TPÜ Kirjastus. Veisson, M. (2008). Lapsevanematele erivajadustega lastest. Tartu. Atlex. Vikat, M., Rukonen, I., Noormaa, E. (2002). 6-8 aastase andeka lapse kodune kasvukeskkond ja arenguvõimalused Eestis ja Soomes. Rmt. Vikat, M. (Koost.). Andekas laps muutuvas ühiskonnas. Rahvusvahelise konverentsi ettekanded 24.nov.2001. Tallinn: TPÜ Kirjastus. 5
Vene riigi aladel elavatel soomeugri rahvastel on säilinud külakultuurina vana rahvakultuur, selle tähtsamad elujõulised komponendid on omausk, elav rahvalaul, käsitööesemed tarbeasjadena, kodukeelena keele säilimine. Puudub aga rahvuslik linnakultuur. Kuidas jääda praeguses maailmas püsima rahvana, kui pole veel olemas oma rahvuslikku linnakultuuri? Muutunud maailm on loonud noortele soome-ugri kultuuridele soodsad arenguvõimalused: 1. võimalus areneda rohkem kui ainult ühe kõrgkultuuri kontekstis; 2. kanoniseerituse kadumine tänapäeva modernses kõrgkultuuris annab võimaluse lähtuda traditsioonist ning seda loovalt edasi arendada; 3. etniline eripära ülemaailmselt on soositud nii massi- kui kõrgkultuuris; 4. leviv loodusläheduse filosoofia on soome-ugrilaste põline maailmavaade. Soomeugrilased teadvustavad, et lõppkokkuvõttes on samaväärne, kas assimileeruda venelaste või eurooplaste sekka
tudengitega. Antud näite puhul on töö iseloomust ja töötajaskonna profiilist tulenevalt paratamatu suur personali voolavus. Samas on tegemist ametikohtadega, mille puhul suur tööjõu voolavus ei vähenda tootmisprotsessi kvaliteeti, ei takista organisatsiooni arengut, ei mõjuta tööõhkkonda ega mainet. Enamasti on personali voolavuse põhjuseks üks või mitu alltoodud teguritest: a) parem palgapakkumine teises organisatsioonis b) paremad arenguvõimalused teises organisatsioonis TÕMBEFAKTORID c) võimalus end mujal proovile panna d) rohkem kindlust pakkuv töösuhe e) ettevõtte palga- ja motivatsioonipoliitika f) vahetu juhi tegevus (vähene kaasamine ja tagasiside) g) isiklik mittesobimine, erimeelsused organisatsioonis h) arenguvõimalused organisatsioonis TÕUKEFAKTORID i) tüdimus, soov millegi uue järele
Tavaliselt on see suurem vähemusrahvaste, naiste ja noorte hulgas. Uuringutulemused näitavad, et naiste, noorte ja pensioniealiste jaoks ei leidu tööturul piisavalt paindliku töökorraldusega (osaajaga töö, kaugtöö jne). 12. Nimeta neli personali voolavuse põhjust. Enamasti on personali voolavuse põhjuseks üks või mitu alltoodud teguritest: 1. teine tööpakkumine; 2. ettevõtte palga- ja motivatsioonipoliitika; 3. arenguvõimalused organisatsioonis; 4. organisatsioonis toimuvad muudatused (juhi või omanike vahetumine, töö ümber- korraldamine, organisatsioonide ühendamine jne). 13. Miks annab personali voolavuse % asutuse kohta rohkem teavet kui personali koguvoolavuse % ? Personali voolavuse arvestamine ühe suhtarvuga ei ole piisav. Eraldi tuleks vaadelda: millisel töötajate tasemel (juhid, spetsialistid, teenindajad, töölised) on personali voolavus suurem;
hinnalise kingituse, makstes kinni kuluka restoraniarve või tehes pubis jooke välja, tekitab see naises võlgnevustunde ja kohustab teda pooleldi alateadvuslikult vastuteenele seksuaalsele tegevusele. Jookide väljategemise laskmine, näitab naise kättesaadavust väljategevale mehele. Veel üks näide: Ülemus teeb oma alluvale jõulde ja sünnipäeva puhul kingitusi, mille vastuteenena ei lahku ametnik oma töökohalt enne kui boss pensionile jääb, kuigi puuduvad arenguvõimalused ja palk pole ka eriliselt kiita.Reegli alamliik: kohustus anda järele inimesel, kes on meile järele andnud, kuid tegude väärtuse erinevus ei oma mingit tähtsust - tüdruk pakub mehele kõigepealt 5 dollarisi tsirkusepileteid, mille peale mees keeldub ja tüdruk nõustub selle öeldes"Hästi". Kuid seejärel pakub mehele 1 dollariseid sokolaade ja mees ostab paar tükki kohustundest. Tagasilükkamine-siis-taandumine - selle käigus esitatakse inimesele algul suur palve, mille
Liidu sõjaväebaasid ning 1940.aasta kesksuvel, ajal, mil kogu maailma tähelepanu oli suunatud kokkuvarisevale Saksa sõjamasina surve all Prantsusmaale, okupeeris NSV Liit kolm Balti vabariiki. Ajaloolise õigluse taastamine oli üks põhilisemaid nõudeid, mis esile tõusis 1989.aasta poliitilises tegevuses. Ühiskonnas tekkisid lootused, et kui Saksamaa ja NSV Liit tühistavad selle salasobingu, siis võivad tekkida uued arenguvõimalused ja lootus taastada omal ajal kaotsiläinud omariiklus. MRP- ga seotud problemaatika haaras erinevate riikide ajaloolasi ning selle teema järjest põhjalikum valgustamine 2 näitas, et kolm Balti riiki on vägivaldselt oma ajalooliselt arenguteelt eemaldatud, sõjalise jõuga okupeeritud ja seejärel annekteeritud NSV Liidu koosseisu. Kogu protsess oli rahvusvahelise õiguse kohalt täiesti õigustühine
tehes naisele näiteks hinnalise kingituse, makstes kinni kuluka restoraniarve või tehes pubis jooke välja, tekitab see naises võlgnevustunde ja kohustab teda pooleldi alateadvuslikult vastuteenele – seksuaalsele tegevusele. Jookide väljategemise laskmine, näitab naise kättesaadavust väljategevale mehele. Veel üks näide: Ülemus teeb oma alluvale jõulde ja sünnipäeva puhul kingitusi, mille vastuteenena ei lahku ametnik oma töökohalt enne kui boss pensionile jääb, kuigi puuduvad arenguvõimalused ja palk pole ka eriliselt kiita.Reegli alamliik: kohustus anda järele inimesel, kes on meile järele andnud, kuid tegude väärtuse erinevus ei oma mingit tähtsust - tüdruk pakub mehele kõigepealt 5 dollarisi tsirkusepileteid, mille peale mees keeldub ja tüdruk nõustub selle öeldes”Hästi”. Kuid seejärel pakub mehele 1 dollariseid sokolaade ja mees ostab paar tükki kohustundest. Tagasilükkamine-siis-taandumine - selle käigus esitatakse inimesele algul suur
" Tugeva kaaskirja lõpulause peab olema positiivne ja enesekindel. Tööandja peab aru saama, et oled äärmiselt huvitatud nende ettevõttes töötamisest. Samuti näitab selline lause, et oled valmis sobituma ettevõtte töökultuuri ja panustama oma oskustega firma arengusse. Tööandjale on kõige kasulikum, kui ta leiab vabale ametikohale õige inimese. 2. "Usun, et pakutav ametikoht motiveerib mind veelgi enam antud valdkonda panustama, kuna Teie ettevõtte ja ametikoha arenguvõimalused soosivad ettevõttega koos kasvamist. Tööandjaid huvitab kindlasti põhjus, miks kandideerija soovib just nende ettevõttes töötada ja milline on tema motivatsioon ning arengueesmärgid. Läbi mõeldud kaaskiri näitab tööandjale, kui palju oled panustanud kandideerimise õnnestumisele ja et sinu soov ettevõttes tööle asuda on tõsine. 3. ,,Töökoha saamisel olen valmis koheselt rakendama kõiki oskuseid ja tõsiselt pingutama Teie ettevõtte eesmärkide saavutamise nimel
TARTU ÜLIKOOL Majandusteaduskond Juhtimise ja turunduse instituut Turunduse õppetool Britta Peetso SISETURUNDUS EDU VÕTI VÄLITURUNDUSES Referaat Tartu 2003 Sisukord Sissejuhatus................................................................................................................................................3 Strateegiline planeerimine .........................................................................................................................4 Teenuste turundus sisemine turundus.....................................................................................................7 Kokkuvõte..................................................................................................................................................9 Kasutatud kirjandus.............................................
et ka pakend ise muutuks. Soovitame ettevõtetel julgemini kuulda võtta disainerite arvamusi. Konkurentide jäljendamine ei pruugi kõige arukam mõte olla, vaid just omanäoline pakend tõmbab ostja tählepanu. Tulevik on julgete pärusmaa! Pakendi tähtsus ettevõtte toodete edukaks müügiks 12 6. KASUTATUD ALLIKMATERJALID 1. Aak, L. (01.12.2007). Brändie väärtuste hindamine ja selle arenguvõimalused Eestis. [http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/10062/1025/5/Aak.pdf]. 2. Eesti Toiduainetetööstuse Liit. (01.12.2007). Uuendused toiduainetööstuses. [http://toiduliit.ee/Uudised/id/300/lk/0/]. 3. Gardner, C.(01.12.2007). Tarbijast ostjaks tee ostu sooritamiseni. [www.konverentsid.ee/files/doc/TURUNDUSKON./2006_TURUNDUS/2006-05-19_- _II_paev_-_Charles_Gardner.doc]. 4. Karu, V. (1969). Reklaamitöö kogemusi. Tallinn: Valgus. 5. Luua Kõrgem Metsakool. (01
Tööalase probleemisituatsioonide analüüs Sissejuhatus Antud töö eesmärk on analüüsida probleemisituatsioone, mis kerkisid esile kahes erinevas ettevõttes. Eelkõige on keskendutud Abraham Maslow ja Frederick Herzbergi vajadustel põhinevatel motivatsiooniteooriatele. Lisaks on tegureid teistelt teoreetikutelt. Mõlemad situatsioonid on pärit kahe grupiliikme tööalastest kogemustest. Allikatena on kasutatud kursuse Organisatsioonipsühholoogia loengumaterjale ning Duane ja Sydney Ellen Schultzi raamatut ,,Psychology & work today". Abraham Maslow vajaduste hierarhia ehk Maslow püramiidi kohaselt jagunevad inimvajadused füsioloogilisteks, turvalisuse, armastuse ja kuuluvuse, tunnustuse, tunnetuse, esteetilisuse ja eneseteostuse vajaduste tasemeteks. Füsoloogilised vajadused on vastavalt kõige madalam, eneseteostus on püramiidi tipp. Antud teooria väidab, et kui madalama taseme ...
mis mõjutab indiviidi hoiakuid, faktide interpretatsioone, mäluprotsesse, enesele seatud eesmärke, interpersonaalset interaktsiooni ning tegevuste valikut. Minapilt - aluseks inimese tegutsemisele ja interaktsioonile ühiskonnas, väljendades seda, kuidas indiviid ennast kirjeldab, hindab ning kuhu ta pürgib. Minapilt on osa isiksuse minakäsitusest. Motivatsioon - indiviidi sisemusest tulenev mõju. See on inimesele iseloomulik jõud, mis avab piiramatud arenguvõimalused. Motivatsiooni allikaks on inimese usk oma suutlikkusse saavutada eesmärk. Eesmärkide läbi võetakse vastutus enda tegevuse eest ning nende saavutamine kasvatab usku oma võimetesse. Motivatsioon määrab tegevuse eesmärgid nii, et viimased väljenduvad indiviidile tema enda soovidena. P Primaarne sotsialiseerumine - alus sekundaarsele sotsialiseerumisele, mille käigus inimene muutub ühiskonnast tulenevate survete passiivsest vastuvõtjast ümbritsevale sotsiaalsele
saada võimetele vastavat haridust. Samas kõik inimesed erinevad mõningal määral üksteistest, nii ka lapsed. Erivajadustega lastele lasteaias käimise võimaldamiseks on kasutusel kaks viisi: kas kohandada tavalasteaedasi neile sobivamaks, samas säilitades sobivuse ka teistele lastele või siis saata erivajadustega lapsed neile juba sobivasse lasteaiakeskkonda, erirühmadesse ja erilasteaedadesse. Erivajadustega laste(ga) hakkama saamine ja arenguvõimalused tavalasteaedades on aktuaalne teema paljudele peredele ja lasteaia õpetajatele. Erirühmades on pikad järjekorrad ja samuti nende arv on ebapiisav ning erivajadustega lapsed õppivad tavalasteaedades. Seega on oluline uurida, kuidas erivajadustega lapsi lõimida tavarühma keskkonda ning muuta lasteaias käimine tulemuslikumaks nii erivajadustega lapsele kui ka tema erivajadusteta kaaslastele. Uuringu eesmärk on teada saada, milliseid probleeme on õpetajad ja
Selgus, et rahulolu tööga ja tööalast aktiivsust kujundavad ühed tegurid, rahulolematust ja tööalast aktiivsust pärsivad aga teised tegurid. Tööga rahulolu ja rahulolematus ei ole vastaspooled, vaid kaks samasuunalist vektorit. Tööalase rahulolu vastand on rahulolu puudumine ja rahulolematuse vastand rahulolematuse puudumine. Tööga rahulolu oleneb töö sisust (nn motivatsioonitegurid): töö keerukus, iseseisvuse- ja arenguvõimalused tegurid, mis loovad tööga rahulolu ja kujundavad inimese sisemist aktiivsust. (Aedma: 2001) Tööga rahulolematus on seotud peamiselt töökeskkonnaga (nn hügieeniteguritega): juhtimine, psühhokliima, töötingimused tegurid, mis põhjustavad rahulolematust tööga ja pärsivad tööalast aktiivsust. Herzberg väidab, et muutes töökeskkonna igati soodsaks, saab kõrvaldada rahulolematuse, kuid mitte luua rahulolu. Motiveeriva rahulolu tekitamiseks peab muutma töö sisu
ümberkujundamiseks parandada kõlblust. Ta leidis, et mõistel ketserlus puudub juriidiline sisu ja oli nõiaprotsesside vastu. Ta hakkas Leipzigi ülikoolis saksa keeles loenguid lugema, kuid saadeti selle eest linnast välja. Ratsionalist von Wolff avaldas oma tööd saksa keeles ja pani sellega aluse saksa teaduskeelele. Ühiskonna ümberkorraldamisel lootis ta valgustatud absolutismile. Kodanlik ettevõtlikkus annab ühiskonnale arenguvõimalused. Herder oli kultuuriajaloolane ja teoreetik. Ta pooldas progressi ideed, mille järgi ühiskonna kõrgeim seisund on humaansus. Riik on masinavärk, mida on rahval vaja ainult seni, kuni endal jääb puudu mõistusest. Järelikult on vaja rahvast harida ja kasvatada, et saaks riigivõimuta hakkama. Ajalooõpetuses tuleks käsitleda rohkem tööga seonduvat ja vähem sõdade ajalugu, tuleb kujundada vastikustunnet sõdade vastu. 1778.-1779.a.
RURAAL- JA LINNAGEOGRAAFIA 2014. Vastused MAAPIIRKONDADE MÄÄRATLEMINE (L3). 1. Maalisus (H. Clout järgi) - madal asustustihedus; taristute ja teenuste nõrgad võrgustikud; tihedad personaalsete kontaktide võrgustikud; tugev identiteet kodupaiga suhtes; maastik, millel domineerivad põllumajanduslik- ja metsamaa. 2. Tüpoloogilised regioonid (OECD järgi) - Regionaalse linnastumisosatähtsuse alusel, aluseks maakonnad: 1) Linnalised regioonid (Harju, Ida-Viru); 2)Vahepealsed regioonid: (Tartumaa, … Pärnumaa, … Valgamaa); 3) Maalised regioonid (10-12 ülejäänud maakonda). 3. Linnastumisstaadiumid: tunnused, põhjused ja probleemid LINNASTUMINE – maarahvastiku suhteline vähenemine (territoorium jääb samaks): 1. Maaelanike ränne linnadesse; 2. Linnaliste asulate osatähtsuse (%) kasv riigis. MAA LINNASTUMINE – linnapiirkondade laienemine: 1. EESLINNASTUMINE – eeslinnade kasv. 1a. VALGLINNASTUMINE – linnaelanike liikumine uuselamu-piirkondadesse. 2....
üürimajad (musta-, õis-, lasnamägi), edasi ermaajad. Linna äärtel asub tööstuslik ja veonduslik ala (Tln-Tartu mnt-l hästi näha palju ladusid, tööstushooneid jm). Inimgeograafia uus paradigma: Geograafia ruum kui asupaik ja suhtlemiskeskkond Ruumiline korraldumine ja korraldatus Funktsionaalregioon Vahemaa summutav või hoopis kanaliseeriv toime Sellest tulenevalt inimgeograafia uued arenguvõimalused: Läks lahku loodusgeograafiast, muutus eraldi haruks Sai teha koostööd majandusteaduse, politoloogia, sotsioloogiaga Uued rakendused regionalistikas (regionaalpoliitika, regionaalareng, regionaalplaneerimine) Parem suhtumine süstemaatilistesse geograafiatesse. Laiem teemadering, uued valdkonnad Protsesside uurimine võimaldas ekspertiisi ja prognoosi Suhete uurimine (migratsioon, veondus, kaubandus)
üürimajad (musta-, õis-, lasnamägi), edasi ermaajad. Linna äärtel asub tööstuslik ja veonduslik ala (Tln-Tartu mnt-l hästi näha palju ladusid, tööstushooneid jm). Inimgeograafia uus paradigma: Geograafia ruum kui asupaik ja suhtlemiskeskkond Ruumiline korraldumine ja korraldatus Funktsionaalregioon Vahemaa summutav või hoopis kanaliseeriv toime Sellest tulenevalt inimgeograafia uued arenguvõimalused: Läks lahku loodusgeograafiast, muutus eraldi haruks Sai teha koostööd majandusteaduse, politoloogia, sotsioloogiaga Uued rakendused regionalistikas (regionaalpoliitika, regionaalareng, regionaalplaneerimine) Parem suhtumine süstemaatilistesse geograafiatesse. Laiem teemadering, uued valdkonnad Protsesside uurimine võimaldas ekspertiisi ja prognoosi Suhete uurimine (migratsioon, veondus, kaubandus)
Tegur A B Kõigi töötajate summa Töötaja keskmin e 37. Inimvara alalhoidmine ja kasvatamine. Inimvara on liikuv, olles selle soetanud ja sellesse investeerinud, tahame seda enda käes hoida. Töölt lahkumise põhjused: Isiklikud; Rahulolematus hügieeniteguritega- palk, ülemused, ressursid, töötingimised. Rahulolematus ebapiisava motivatsiooniga- võimaused, koolitus, tunnustus. Peamine- tunne, et puuduvad arenguvõimalused. Tulemusnäitaja- tööjõu voolavus. Tööjõu voolavusega seotud kulud- 20-35% aasta töötasust. Siia kuuluvad veel koolitusega- töötaja toomine vajalikule tasemele- seotud kulud. Ei ole ainult asenduskulud, vaid ka kaotsiläinud väärtus. INIMVARA KASVATAMINE: Igaühe võimekus peaks aja jooksul suurenema. Organisatsioonides hinnatakse ka töötajate kasutamata potensiaali, mille järgi 60-80% võib jääda kasutamata. Kogemused pakuvad iga päevaga uusi teadmisi. Seda peaks
· sotsiaal-emotsionaalset arengut (vaidluste ja erimeelsuste lahendamine, tunnete väljendamine, teistest hoolimine ja lugupidamine, koostöö) · kognitiivset arengut (probleemide lahendamine, sorteerimise ja loogilise mõtlemise arendamiseks, arvamuste avaldamine) 7 3. LAPSEKESKNE ÕPETAMINE 3.1 Põhimõtted Laste füüsiline ja emotsionaalne heaolu ning arenguvõimalused sõltuvad nende peredest. · Füüsilise heaolu tagavad toit, peavari, riided ja tervise eest hoolitsemine. · Emotsionaalse heaolu tagavad armastust, julgustus ja järjekindlad leebed meeldetuletused, mis on õige ja vale. · Arengu tagab suhtlemine, võimalus roomata, kõndida, joosta, ronida ja mängida ning uute kogemuste saamine. Lasteaeda mineku ajaks on pere õpetanud lapsele hulga oskusi alates sellest, kuidas tassist juua või
Inimressursi juhtimine EKSAMI KORDAMISKÜSIMUSED: K 16 Jaanuar 9.30 10.30 1. Personalijuhtimise olemus ja kujunemine Personalijuhtimine kui tegevus, mis on seotud inimeste kui ühe olulisema ressursi juhtimisega pärineb ammustest aegadest. Tegevust hakati aga teadvustama üsna hiljuti, 19. sajandil. Erilise tähelepanu sai personali juhtimine ajal, mil tehnoloogilse revolutsiooni käigus uuendati kogu masinapark, mis aga vajas hulgaliselt personali masinapargi hooldamiseks. XX saj. algus personalijuhtimine seisnes teatud soodustuste, teenuste osutamises töötajatele, näiteks lõunasöök tehase kulul; Mary Parker Folletti ja Elton Mayo 20-30-ndad ilmnes personali administreerimine, värbamise ja baasõppe dokumentatsiooni haldamine niinimetatud kaadriküsimustega tegelesid "valgekrae ohvitserid"; 40-50-ndad kujunes välja personalijuhtimine kui iseseisev valdkond, algas sõjajärgne hoogne värbamine, testimine ja õpetamine. USA-s 19...
ülesanne on armastada teisi nagu iseennast. Wolff oli küll ratsionalist, kuid astus ägedalt välja ateismi vastu ja arvas, et ühiskond ei tohiks ateiste taluda. Ühiskonna ümberkorraldamisel lootis Wolff valgustatud absolutismile. Teoreetiliselt põhjendas ta seda väitega, et kui riik on isiksuste ühtsus, võib seda vaadelda kui ühtset inimest. Valgustaja rõhutas, et riigi kõrgeim kohustus on rahva heaolu, otsene vajadus vaesuse kaotamine. Ühiskonna arenguvõimalused peitusid tema arvates kodanlikus ettevõtlikkuses. Paheline oli kõik, mis on sellega vastuolus, sealhulgas luksus ja liigkasuvõtmine. Wolff rõhutas eriti töö vajalikkust. Immanuel Kant (1724-1804) Rahulolematus feodaalkorraga, kodanluse kui uue ühiskonnaklassi esiletõus, hariduse levik ja teaduse areng olid aluseks uue ideoloogia tekkele. Sellele ideoloogiale andis 5
suhestuvate osapoolte vastaseisust ning selle järgi on võimalik konflikti diagnoosida otsides vastuseid järgmistele küsimustele: 1. Mis on konflikti põhiküsimus ja mis on see kummagi osapoole jaoks? 2. Kes on konflikti osapooled? Määrata kindlaks, kelle vahel konflikt toimub. 3. Kui kaugele on konflikt arenenud? Konflikti arenguastme määramine. 4. Millised on konflikti võimalikud edasised arenguvõimalused? Vastavalt sellele valida edasine käitumisstrateegia. Aleksander Kjerulf (positivesharing.com) kirjutab viiest olulisest sammust, kuidas konflikte lahendada. Esiteks tuleb mõista, et konfliktid on vältimatud tööl. Parimad töökohad ei ole ilma konfliktideta vaid konstruktiivsete konfliktidega. Uued ideed ja muutused on vältimatud ilma konfliktita. Teiseks käsitle konflikte pigem varem kui hiljem. 90% konfliktidest tulevad sellepärast mida ei öeldud. Kolmandaks, küsi
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
