Võtame oma tühja hinge ning teadmatuse ja läheme edasi. Möödume teistest ja ei peatu. Alateadvuses on siht silme ees, kuigi meil pole aimugi kuhu me jõuame. Arvatavasti tekivad arusaamatused sel põhjusel, et mõeldakse samast asjast liiga erinevalt, jäädes endale kindlaks ning ei kavatsetagi panna ennast teise persooni olukorda. Võib seda nimetada egoistlikuks? Mõtleb see inimene ainult endale ega huvitu millestki muust kui oma maailmast? Sellises olukorras võiks kuulata mida teisel on öelda. Nii palju kui on inimesi, nii palju on erinevaid mõtteid ja tundeid. Miks öeldakse ,,ei" ja lüüakse käega? Huvitav on kogeda elamist teistsuguses ,,maailmas", milleks muidu reisitakse ja tutvutakse teiste riikide kultuuridega. Tihti tuntakse, et on tähtsamat teha ja lahkutakse. Pigistatakse silmad kinni, minnakse pimesi oma rada pidi ja jäetakse kõik vana selja taha, lootes, et tuleb keegi kes jätab
Vanemate arvates need rikuvad lapse nägemist, tekitavad sõltuvust ja kannavad laiali kahjulikke kiirgusi. Laste jaoks on see aga hea moodus sisustada oma vaba aega. Paljudel lastevanematel pole olnud mälestusväärset lapsepõlv, millest oma lastele ja ka lastelastele emotsioonikalt jutustada. Seetõttu üritavadki taolised lapsevanemad anda kõik endast oleneva, et nende lapsed ei peaks kannatama ega millestki puudust tundma. Samas mõistavad nad ka, et lastele ei saa anda kõike mida nad tahavad, kuna siis muutuvad nad liiga ahneteks ja nad harjuvad saama kõike mida hing ihaldab. Kõikidel inimestel on ligi 300 annet, millest kõikidest me muidugi pole ise teadlikudki. Paljud anded tulevad juba varajases lapsepõlves välja. Sel hetkel peavad lapsevanemad olema need, kes innustavad lapsi tegelama sellega, mis neile meeldib. Edaspidi on lastevanemate üks
Loo põhimõte seisneski faktil, et sa võid parimsõber küll olla, aga kui su sõbranna on erirahvusest, siis tähendab see ka tihti erievaid põhimõtteid. Ta võib olla sõber sinuga, aga kas ka sinu rahvuse ja kodumaaga? Järgmine lugu rääkis isast ja pojast, kes õhtuti konutasid sauna eelruumis juttu rääkides ja päeval koos tööd tehes. Poeg Karl-Eerik leiab ühel päeva oma isa kiirköitja, kus on vahel pikem jutustus millestki. Tegemist oli isa kaua aega tagasi kaduma läinud köitega. Kooliajal olevat ta huvi tundnud ilukirjandusliku loomingu vastu ja tegelenud sellega tehnikumis, kus ta õppis pärast põhikooli. Isa annab siis selle pojale lugeda ja palub hilisemat arvamust mitte ainult enda teada jätta. Lugu pärines isa koolieast ehk siis paarikümne aasta tagant. Lugu rääkis poiste kambast , kes tõmbasid tänaval möödakäiatel mütse peast ära. Ühesõnaga tegemist oli sulikambaga.
rasketest tingimustest. Mitte et varem poleks seda olnud, kuid hetkel on rasketest oludest hea tahtmise korral lihtsam välja rabeleda. Siin võiks näiteks tuua minu pikaajalise iidoli Richard Bransoni, kes on loonud mitmekümne miljardi suuruse firmadekobara, mis kannab üldnimetust Virgin Group. Noorena kannatas ta düsleksia all (lugemisvõimetus), kuid seda ei osatud tollel ajal diagnoosida ning tema koolikogemus oli seetõttu ebameeldiv ning see jäi üürikeseks. Ta alustas mitte millestki, lõi ajakirja, seejärel muusikafirma, siis lennufirma ning nüüdseks on tal üle 300 erinevat valdkonda puudutavat firmat ning üle 60 000 töötaja ülemaailma. Tema nimel on mitmeid maailmarekordeid hulljulgete ettevõtmiste näol. Tema isiksus erineb tohutult keskmise suurettevõtja omast. Ta teeb kõike südamest, naudib seda, vaatab elu läbi huumoriprisma ja otsib pidevalt uusi seiklusi ja väljakutseid. Ta teab, mida ta elult tahab ja ta naudib seda protsessi, milleks on
Madonna emale, kes oli lahe ja armastav. Joan oli distsipliini hoidja. Lisaks koolis käimisele pidid kõik lapsed mingit muusikariista mängima. Madonna pill oli klaver, mida ta vihkas südamest. Ta oli huvitatud rohkem afromuusikast, kui klassikalisest. Üheksandas klassis läks Madonna keskkooli dzässtantsukursustele, kuid peagi ta kasvas sellest üle ning läks Rochesteri balletikooli. Enne seda oli ta ergutusrühma juht, kuid peale balletikooli astumist ei mõelnud ta peaaegu millestki muust peale tantsimise. Ta jäi õpetaja Flynnile väga kiiresti silma oma positiivse ellusuhtumise ja suure ihaga õppimise vastu. Madonnat võib mäletada nendest aegadest, kui kõhna, lapseliku, ninaka, näljase, distsiplineeritud noore lapsena. Peagi teatas Madonna, et loobub stipendiumist selleks, et joosta New Yorki ja keskenduda tantsijakarjäärile. Isa Tony oli mõistagi endast väljas ja õnnetu ning ütles, et kui Madonna koolist ära tuleb, et siis ta ei ole enam tema tütar.
· " Aga selleks ei pruugi olla paha, et teisel tuju ära rikkuda-, sellega võib hakkama saada ka hea inimene. " Lk. 160 · " Iga asja kohta leiavad inimesed, et see ei ole oluline. " Lk. 163 · " Kui sind vähemalt kuulatakse, siis pole asi veel kõige halvem. " Lk. 163 · " Inimest ei saagi päriselt tantsima õpetada, see peab tulema iseenesest. " Lk. 165 · " Ainult mulle tundub, et tihti inimene ei tea algul isegi, mis teda huvitab, ja avastab selle alles kõneldes millestki, mis teda eriti ei huvita. " Lk. 174 · " Inimesed on agarad sinuga vestlema nimelt siis, kui sul endal pole mingit jututuju. " Lk. 176 · " See on ebaküpsuse märk, kui inimene tahab millegi nimel õilsat surma surra, küpsuse märk aga on see, kui tahab millegi nimel tagasihoidlikult elada. " Lk. 177 · " Mida enam teadmisi sa omandad, seda õigema kujutluse sa saad oma vaimsetest võimetest. " Lk. 178
Maailma keskel on kerakujuline Maa ning selle ümber liiguvad ringjooneliselt planeedid ja Kuu ja pöörleb nn kinnistähtede sfäär. Osa, mis jääb allapoole Kuu sfääri, on maine maailm ning selle algelemendid on vesi, tuli, õhk ja maa. Kuu sfääriga algav maailm on taevane maailm. Taevas on Aristotelese meelest igavene, kuna seal ei teki ega hävi midagi. Maine maailm on seevastu muutuste, tekkimise ja hävimise maailm. Taevane maailm ei saa koosneda algelementidest, vaid millestki muust ning nende liikumine on loomulik. Filosoof arutles selle peale, et on olemas ka viies element eeter e. ,,kõrgem puhas õhk, taevas". Kokkuvõte Kreeka päritolu filosoof Aristoteles oli õppinud Platoni akadeemias ning hiljem asutanud ka oma kooli. Tegeles erinevate valdkondade, sealhulgas loogika, füüsika, psühholoogia, eetika, poliitika (politoloogia), majandusteaduse, retoorika ja poeetika uurimisega. Ta on püüdnud
paku huvigi. Ja selle üle on mul ainult hea meel. Mäletan üsna selgelt ühte varakevadist laupäevahommikut, kui istusime vanaemaga verandal, jõime värskendavat kohvi ja rääkisime minevikust, olevikust, tulevikust ja raamatutest. Ta andis mulle hulk raamatute nimesid, mille lugemine mulle kindlasti kasu tooks. Nimekiri on siiani seinal ja ootab oma viimaseid plusse. Tean, et tema ise jõudis need kõik oma elu jooksul läbi lugeda. Vanad inimesed on ju sageli vaiksed, rahulikud ega erutu millestki rääkides. Aga sel hetkel märkasin ma tema silmades sädet ja sära. Ma sain aru, et ta tõesti armastab raamatuid, et talle tõesti meeldib see, millest ta räägib. Ma tean, et tema puhul oli tegu maksimalisti ja ka väikeste asjade üle rõõmu tundva inimesega. Seega olen kindel, et iga raamat ja iga raamatu iga lehekülg oli tema jaoks eriline, kallis ja huvitav. Ta oskas hinnata klassikat nii Eesti kui välismaa autoreilt. Minu vanaema ei olnud n-ö ,,vanakoolivend'', kes
võrke, kuhu võivad hülged kinni jääda ja samuti ka kütitakse hülgeid. Viigerhüljes kuulub kaitstavate liikide II kategooriasse. Kokkuvõte Referaadi tegemise käigus sain teada palju uut ja huvitavat Läänemeres elavate hülgeliste kohta. Sain teada, mis vahe on viigerhülgel ja hallhülgel, kus nad elavad, mida söövad jne. Inimesed on neid küttinud, hävitanud nende elukohti ja võtnud kasutusele nende ajaloolised asupaigad. Selle tulemusena on oht ilma jääda millestki nii ilusast. Sellest oleks kahju. Kasutatud allikad: http://www.miksike.ee/lisa/3klass/1LAHEME/viigerh.htm http://sunsite.ee/loomad/Imetajad/imindex.htm http://kodu.neti.ee/~ur226a/huljes/ http://kodu.neti.ee/~ur226a/huljes/pildid/pildid.html http://home.delfi.ee/~loodus/arhiiv/marts98/hyljes.htm
Elu koos sõltlasega Sõltuvus võib tekkida, kui on elus millestki puudu jäänud -- mingitest eredatest emotsioonidest, tunnetest... Tavaline elu näib hall ja igav, selle eest saab meist aga mängusaalis tõeline kuningas. Me süüdistame pidevalt ennast selles, et me pole sellised, nagu tahaksime olla. Pärast joogiklaasi kummutamist oleme aga endaga täiesti rahul. Just nii tekibki haiguslik sõltuvus. Arstid ja psühhiaatrid on juba ammu tunnistanud, et alkoholism on sõltuvushaigus
D. Saliner "Kuristik rukkis" 1)Holden kib Pencey erakeskkoolis. Oma klassikaaslastega ta eriti lbi ei saa. Ta peab neid vltsideks ning silma- kirjalikeks. Ta ei saavuta oma kaaslastega kontakti, sest talle tundub et nad elavad valede eluphimtete jrgi. Holdeni meelest on Pencey kool ja inimesed seal valelikud,ritavad alati endast parema mulje jtta ning kik on omakasupdlikud. Isegi kui selles koolis kivad enamus rikaste inimeste lapsed, on seal ikka vga palju vargaid. Kuigi neil poistel pole millestki puudus, varastavad nad lihtsalt varastamise prast. Kahte koolikaaslast kirjeldab Holden lhemalt. Esimene neist on tema abituriendist toakaaslane Stradlater. Stradlater pdis endast jtta mulje kui korralikust ja viisakast noormehest, kuid tegelikult oli ta rpane ja ei armastanud korda. Holdenile tundus see silmakirjalik, et Stradlater pdis jtta endast paremat muljet kui ta tegelikult on. Teine on Robert Ackley. Ackely elab Holdeni krvaltoas. Ta on vga pealetkkiv
hüppamist, liikumist ja muusika on alati särtsakas ning lõbus. Samas väsitab ta juba ühe loo jooksul üsna ära ka, mistõttu ehk ongi seltskonnatantsijate jaoks välja mõeldud rockilaadsed tantsud. Võibolla tingituna selle tantsu hoogusest, võibolla millestki muust, igal juhul on jive ladina tantsude seas võistlustel viimaseks pingutuseks ehk siis viies tants. Jive´i tempo peaks olema 4244 takti minutis 2 Sissejuhatus Ladinaameerika rütmid on mõeldud tulihingelistele. Kui standardtants on põhjamaalasele sobivalt rahulik, siis ladina tantsud kütavad kirgi neis on romantikat, erootikat, liikumist ja salapära. Kleididki on ladina
ohvriks Kaasaegse eksistentsialismi ühised jooned (võrreldes Kierkegaardiga): 1. Eksistents on alati inimese eksistents. See on inimesele omane olemisviis. Selletõttu on kogu eksistentsialism "humanistlik". Inimene seisab siin keskmes. 2. Eksistents on alati individuaalne eksistents. See on üksikule inimesele omane olemisviis. Seetõttu on eksistentsialism alati "subjektiivne". Individuaalne eksistents ei ole millestki muust tuletatav. Üksiku olemasolu ei ole näiteks nii nagu Bergsonil, indiviidi ülese "eluvoolu" osa. Just selles seisneb kõige suurem erinevus elufilosoofiast. 3. Eksistentsialism ei kasuta inimese kirjeldamisel asju mudelina. Asja me mõistame, kui teatud omadustega substantsi ja sellel on kindel olemus. Inimesel seda ei ole. Inimene peab esmalt ennast alles selleks tegema, kes ta on. Inimest ei saa selletõttu asjadele omaste kategooriatega haarata ja sellele vastavalt interpreteerida. 4
jaoks. Saussure järgi võib märk olla: · ikoon (märk näib või kuuldub märgitavana) või · arbitraarsel (arbitrary suvaline, meelevaldne) viisil loodud märk. Pidas märke füüsilisteks asjadeks, millel on tähendus. Märk on kultuuri toode, nagu märgi kandja ja tõlgendajagi. Eri keelte sõnad erinevad üksteisest mitte ainult märkija, vaid ka märgitu poolest. Sõnad ei viita asjadele, vaid kultuuris olevatele käsitustele! Diskursus(arutlus, mõttevahetus)tähendab teatavat viisi millestki rääkida. See on üks paljudest erinevatest võimalikest viisidest kirjeldada reaalsust. Lotman jagas märgid: tingmärgid nende sisu ja vormi vahel puudub loomupärane seos; kujund- ehk ikoonimärkideks neil on loomupärane tähendus. Märk ise ei tekita Lotmani järgi tähendust, viimane kujuneb ühiskonnas ja kultuuris. Kommunikatsioon kui rituaal James Carey: uudised kui kultuurifenomen. 19 sajandiks kõigis maades 2 käsitust: komm kui
1. Tuglase novellide tegelased on tihti sümbolid. Millist inimtüüpi või iseloomujoont sümboliseerivad novelli ,,Popi ja Huhuu" peategelased? 2. Novell justkui väidaks, et hirmunud, rumalad ja kuulekad vajavad tugevamaid juhte. Põhjenda oma nõustumist või mittenõustumist, too näiteid tekstist ja ka päriselust. 3. On väidetud, et ,,Popi ja Huhuu" on nagu lugu inimestest, kes ei oska enda elu juhtida. Kas nõustud või ei? Põhjenda. 4. Kirjelda mõlemat tegelast (käitumine, omadused) ja mis võiks olla nende sellise käitumise põhjuseks? 5. Milliseid võimalikke sümboleid seal leidub? Popi ja Huhuu 1) Novellis sümboliseerib Popi teistest sõltuvat inimest, üksinda tema hakkama ei saaks. Tal on alati vaja kellegi tuge või otsib ise kellegi lähedust. Popi sümboliseerib ka väga leppivat inimest, jutus leppis ta üsna kiiresti uue Isanda Huhuuga, kuigi viimane temaga halvasti...
Vaesuse põhjused Vaesus on see, kui inimene ei suuda rahuldada oma põhivajadusi (1). Inimene on vaene, kui tema materiaalsed vahendid on ebarahuldavad. Vaeseid on alati olnud igas ühiskonnas, kuid eri ajal ja paigus on vaesuski olnud erinev. Üldiselt tähendab vaesus alati puudust millestki, mis on vajalik (3). Vaesuse mõistet võib erinavalt defineerida, aga maailmas on väga palju põhjused , miks vaesus tekkib. Vaesuse tegurid on eri maades olulisel määral erinevad (7). Vaesus on tihadalt seotud ebavõrdususega. Vaesuse põhjuseks võib olla vilets kommunikatsioonisüsteem, nõrk kooperatsioon, lünklik infrastruktuur, vähene turvalisus ning ebaõigluse, kuritegevuse, alkoholismi, narkootikumide, prostitutsiooni, salakaubanduse ja muu nii nimetatud hõlptulu saamiseks vajaliku vohamine, mis võõrutab tööst, ühiskonnast ja kultuurist, lõhub perekonna- ja kogukonnasuhted (2). Kuna inimestel pole piisavalt palju s...
Veel vähem seda tasu, mida oma tegevuse eest saavad. Ühe jaotuse järgi jagunevad inimesed kolmeks. Esiteks need rumalad, kes ei tea, mida nad tahavad ega oma kindlaid seisukohti. Teiseks need kavalad, kes ütlevad rumalatele, mida nad tahavad ja arvavad, ning lõikavad sellest kasu. Kolmandaks eliit, kes eelmise kahe tegemisi eemalt pealt vaatavad, väike muie suul. Noile kavalaile pole oluline, kuidas nad raha teevad, rumalad ei saa niikuinii millestki aru ega oska olukorda hinnata. Eliidid ei pane aga nidagi pahaks, sest neile on see kõik niivõrd tühine ning naljakas. Niikaua kuni on tarbijaid, kes toote või teenuse eest on nõus maksma, ei saa selle pealt teenitud raha räpaseks ning ennast puhtaks pidada (eeldusel, et tegu on legaalse äriga). Tarbides midagi ,,räpast" oled ise samasugune. Rohi on alati teisepool aeda rohelisem. Bernard Shaw'i näidendis ,,Leskmeeste maja" on naise ja
Arvuti, kas noore inimese asendamatu abimees või halastamatu vaenlane? Meie maailm muutub iga päevaga aina rohkem virtuaalsemaks. Noor, kes ei oma isiklikku arvutit on tänapäeval pigem erand, kui reegel. Arvuti ja interneti võimalused on piiramatud ning need on muutunud ühe keskmise noore elu lahutamatuks osaks.Vaadates kõrvalt ja olles ka ise arvutit kasutav noor, tekib küsimus: Kas arvuti on noorele pigem hädavajalik abimees või halastamatu vaenlane? Tänapäeval on suur osa suhtlemisest ja info levikust koondunud internetti. Kui tekib vajadus mõne sõbraga ühendust saada, siis internet on asendamatu abimees. Samuti on ka väga oluliste õppematerjalidega. Me ei vaja enam entsüklopeediaid ega sõnaraamatuid, sest üks kiire otsing Googles annab meile otsitava vastuse. Koostades referaati või uurimustööd, võime lugeda uuritava teema kohta sadu artikleid, mida on kirjutanud...
läbipõlemissümptomid võivad suurendada depressiooni riski. Erinevus stressist Stressi korral on kõike liiga palju : liiga palju kohustusi, mis nõuavad liiga palju nii füüsiliselt kui psühholoogiliselt. Stressis inimene võib siiski ette kujutada, et kui ta saab kõik kontrolli alla, siis tunneb ta ennast paremini. Läbipõlemise korral ei ole miski piisav. Tuntakse end tühjana, tekib motivatsiooni puudus, ei hoolita millestki. Ei nähta mingit lootust positiivseks muutuseks. Kui ülemäärane stress on nagu uppumine kohustustesse, siis läbipõlemine on nagu kuivaks jooksmine. Tavaliselt märgatakse kui ollakse stressis, aga mitte alati panda tähele kui toimub läbipõlemine. Stress versus läbipõlemine Stress Läbipõlemine Ülekoormatus Passiivsus Emotsioonid on Emotsionaalne tuimus ülevoolavad Toodab pakilisust ja Toodab abitust ja
Seda strateegiat võib vaadelda kui võit-võit meetodit, mille puhul püütakse vältida võitu teise poole arvelt. Eesmärgiks on leida lahendus, mis sobiks kõigile asjaosalistele. Samas on oluline märkida, et samaste probleemide puhul ei ole kõigi jaoks ühte ja ainsat sobivat lahendust. Tähtis on, et partnerid tegeleksid probleemiga koos ja loominguliselt. Duaalse suhtumise aluseks on teadvustada endale teise poole huvid, et saaks teha koostööd. Osapooled ei peaks loobuma millestki, mis tundub neile tõeliselt olulisena. http://lahendus.net/?a=artiklid&art=konfliktirefe (26.01.2011) Toimetulek konfliktidega ja lahendamisvõtted KASUTATUD MATERJALID http://lahendus.net/?a=artiklid&art=konfliktirefe (26.01.2011) http://www.riigikantselei.ee/arhiiv/atp/Koolitus/oppematerjal/orsgps.htm#2.8. (26.01.2011) http://www.invicta.ee/?nodeid=37&lang=et (25.01.2011)
Rahval puudub võimalus oma (inimõiguseid rikutakse; juhtude otsuseid mõjutada. kõrgemaiks saaduseks on Konservatiivsed väärtused, diktaatori suva). vägivalda ei propageerita. Jäik diktaktuur Pehmem diktaktuur. Hitler, Stalin Päts NSVL, kus ei tohtinud keegi Poola millestki valesti rääkida, igal pool olid kuulajad, pidi mõtlema meelepäraselt. NSVL, Saksamaa, Itaalia 2. Jossif Stalin NSV Liidu valitseja ja inimesena. 1878a. Gori linnas. Vaesest perest pärit, isa kingsepp, ema koristaja. Elukutseline revolutsionäär. Koolis ei läinud hästi, aga oli tark.
Proosaanalüüs Andrus Kivirähk – Ajaloo keerises Teksti sündmuste areng on esitatud kronoloogilises järjestuses ja jutustatakse millestki möödunust. Kui heietatakse mälestusi, siis on need ülejäänud faabulast selgelt eristatud. Sündmused on korrastatud lineaarselt, tegevus liigub ühes kindlas suunas. Tegelased Jaan ja Margit seavad end hommikul valmis vanatädi juurde minekuks. Esmapilgul tundub olevat tegu üsna normaalse päeva algusega, kuid jutustaja toob esile tagantjärele vaadates kurjakuulutavad märgid (ootamatu vihmasadu, läbipõlenud pirn, tolmurull külmkapis ja nii edasi)
1739 Roseni deklaratsioon ( vastus talupoeg Vohnja Jaani kaebusele ülekohtu vastu) A Talupoeg, koos oma varaga, on mõisniku oma B Rüütelkond võib koormised ise määrata C Rüütelkonnal on täielik õigus oma talupoegade elu ja surma üle otsustada J. G. Eisen, tema kriitika põhipunktid Talupoeg saab mõisahärralt kõik, mis vaja ning kaotus on mõisahärra kahju. Seetõttu on talupoeg mõisahärra võlgnik ja peab oma võlad tasuma. Talupoeg ei tunne millestki puudust ega arvesta kunagi oma tagavarasi. 1765 Liivimaa kindralkuberner Browne`nn. Positiivsed määrused Leia, mis seal oli positiivset, võrreldes varasemaga: A - Tunnustati talupoja õigust vallasvarale B - Piiritleti teokoormisi C - Anti talupojale õigus mõisnik kohtusse kaevata Kuidas talupojad reageerisid? Talupojad keeldusid tööle minemast ning hakkasid vastu kohale tulnud vene soldatitele, loopides neid kividega ja rünnates aiateivastega 3. Kultuur
mulle midagi rääkida. Üritan teda mõista ning lähtuta tema olukorrast ja olekust. Ma üritan alati anda sellist nõu, mis talle endale parem oleks, mina teda ei sunni ja ta otsustab ise mis on talle hea ja mis halb. Mu nõrkadeks külgedeks on vast see, et ma mõtlen tihti oma minevikule ja lähen päris ruttu närvi. See on mulle raske ja väsitav, kui ma saan hakkama ning olen sellega juba harjunud. Aegajalt unustan ma oma kõik mured ja ei mõtle millestki. Komistuskivideks on mul see, et kui ma olen juba kelleltki haiget saanud või on ta mind millegagi petnud, siis ma lähen ikka tema juurde tagasi ja loodan, et ta on nüüd muutunud ja oma vanadest vigadest õppinud, kuid nii see pole. Ma üritan küll oma vigadest õppida, aga ma ei saa väita, et see mul hästi välja tuleb jään ikka oma vanade kommete juurde. Seltskonnas tunnen ja end hästi ja mul pole ebamugav olla. Ma üritan oma hea tuju ka neile edasi
Nagu ma ennist mainisin, oli kontsert mõeldud lastele, umbes 1-6 klassini, mistõttu tundus esitus n.ö. titekas. Siiski olid kavanumbrid ilusti paigutatud ja kontsert sujus ilusti tõusvas joones. Alguses prooviti laste tähelepanu endale suunata, tehes palju nalja ja igasuguseid kahtlaseid zeste. Hiljem suunati tegevus juba muusikale ja pillimängule ja hiljem said lapsed nii show-d kui ka muusikat koos nautida. Lavakujundus ei olnud just suurepärane, kuid millestki puudust ka ei tulnud. Kostüümid olid perfektsed ja artistlikud ning igati kontserdile sobilikud. Tavaliselt kui külastan mõnda kontrerdit, jäävad mulle alati meelde need parimad ja enimmeeldinud kavapunktid . Ka sellelgi kontsrdil ei olnud erandit ja järgmisena iseloomustan ma kahe enimmeeldinud kontserdi esitust : · Enim meeldis mulle teos löökpilli marimbaga, kus alguses mängis pilli vaid üks artist, veidi hiljem lisandus talle teinegi, ning siis kolmas
Eestimaa mured ja rõõmud Mul tuleb pidevalt tunne, et tahaks kritiseerida kõike, mis seostub Eestiga. Raske on leida midagi positiivset seal, kus ma seda ei näe, samas tuleb tunda rõõmu sellest, mis mul juba olemas on, mitte otsida seda sealt, kus seda pole. Millised on siis minu mured ja rõõmud tänapäeva eestis? Sellel teemal saakski jääda lõputult arutlema, sest igal asjal on omad head ja halvad küljed. Palju pakub rõõmu see, et Eestis on olemas head võimalused korraliku hariduse saamiseks. Praeguseks ajaks on igal lõpetajal võimalus valida mitmesuguste erinevate koolide vahel, kus oma edasist haridusteed jätkata. Pideva konkurentsi tingimustes erinevate kõrg- ja kutsekoolide vahel on saavutatud see, et pakutav haridus on konkurentsivõimeline ka mujal maailmas, mitte anult Eestis. Samas on nendesse koolidesse sisse saamine omamoodi konkureerimine paremate võimaluste ja laiemate val...
10) Mulle tundus, et kurvameelsust ei oleks suutnud leevendada isegi perekonna ja sõprade abiga Stressiga võitlemine Pane kirja oma tunded ja meeleolud, mida kogesid päeva jooksul. Ära võrdle oma hindeid ja edasijõudmist kellegi muu kui iseendaga Püüa leida seos õppeaine ja endale seatud eesmärkide vahel Et koolimõtetest puhkust saada,leia mõni uus trenn või muu hobi. Räägi sõprade, vanemate, koolipsühholoogiga Kui sa millestki aru ei saa, küsi seda kohe Varu endale aega, et asju lahendada. Stressiga võitlemine Peaks püüdma kavandada päeva nii, et selles oleks võimalikult vähe stressi tekitavaid olukordi. Naerata! Tee trenni ja toitu tervislikult Ravimata jäänud stress võib viia koolist väljalangemiseni, toitumishäireteni, alkoholismini, narkomaaniani, elutüdimuseni ja küllalt sageli kahjuks ka enesetapuni. Stressiga võitlemine
3. Probleemid: - Rahvas lahkus metsast ja läks külla elama, mille käigus unustati metsa traditsioonid ja hakati loodust kartma (nt madusid) - Mõlemas paigas, nii külas kui metsas, sõltuti kõrgemast jõust ning oldi usu nimel kõigeks valmis 4. Tsitaat: “Oli täiesti loomulik, et Pärtel mu nende vastu vahetas, nii oli lihtsam” Tsitaat on olukorrast, kus Leemeti parim sõber oli metsast lahkunud ning nad ei puutunud enam kokku ning kui kohtusid, polnud neil millestki rääkida. Leemet ei mõistnud teda hukka, sest kujutas ette, et käituks võib-olla isegi samamoodi. 5. Seos kaasajaga Ka tänapäeval on kultuure/rahvaid, mis hääbuvad. Neid asub näiteks vihmametsades või kasvõi Eestis, sest kuna eestlasi on vähe, kardetakse traditsioonide kadumist ja keele liigset muutumist. 6. Hinnang Arvatavasti üks paremaid raamatuid, mida lugenud olen. Mulle meeldis Kiviräha
„MINU ELU LUGU“ Me näeme, me kuuleme, me räägime, liigume....On inimesi, kes ei kuule, on inimesi, kes ei näe. Kuid on ka inimesi, kes ei näe ega kuule ja ei saa rääkida. Olen alati mõelnud, et selline elu ei ole võimalik. Arvasin, et kui inimene ei näe ega ei kuule ning ei saa ka rääkida, siis on ta kõigest ümbritsevast justkui ära lõigatud, sest ta ei näe kuhu ta astub ning ei näe, mis on tema ümber. Ta ei kuule, mida teised ütlevad või räägivad. Teiste inimestega suhtlemine tundub täiesti võimatu. Elu oleks nagu pimedas kotis... Arvasin niimoodi kuni lugesin Helen Kelleri raamatut „Minu elu lugu“. Kui inimene midagi väga tahab, siis on aga kõik võimalik. Hea õpetaja abil on võimalik õppida suhtlema, ümbritsevat tundma. Eelnimetatud autobiograafia tõestab, et hea tahtmise juures võib pimekurt inimene käia koolis, õppida ja lõpetada ülikooligi. Ta võib omandada sama palju haridust kui puueteta inimene. Kindlasti ei tule see kergelt, ...
Teoses leiavad veel aset sündmused, mis muudavad peategelase elu ja viimsed päevad enne traagilist surma meeldivaks. Jordan armub Mariasse, kellega saab koos olla vaid 72 tundi. Jordan saab raskesti haavata ja katab kaaslaste taganemist. Ta sureb teadmises, et on võideldes seisnud õigel poolel ning armastus Maria vastu on talle veel kord näidanud, mis tähendab olla õnnelik. Läbivaks mõtteks on idee, et sa sured nagunii - tee aga enne nii palju ära, kui suudad. Armastus ei lase end millestki takistada, ei inimeste elukohtadest, päritolust ega sõjast. Anselmo, lk 18, ptk 1 ,,Nüüd, kus meil on hunti tarvis, elatakse rebase põhimõtte järgi." Anselmo, lk 23, ptk 1 ,,kui mustlane jänese kätte saab, ütleb, et on rebane. Kui rebase kätte saab, ütleb, et on elevant. Robert Jordan lk 183, ptk 13 ,,käsku tuleb täita, sest ainult käsu elluviimisel, saab tõestada, et see on võimatu".
3. vaidlusi lahendama (kohtus) – to settle a dispute in a court of law 4. riskeerima tehingute tegemisega – to risk making transactions 5. õigusnõustamist otsima – to seek legal advice 6. tagama, et leping kehtiks – to ensure that the contract would be valid 7. õiguslikke vahendeid kasutama – to use legal means 8. harjuma õiguslikke vahendeid kasutama – to get accustomed to using legal means 9. omama teadmisi millestki – to have knowledge of smth 10. ette kirjutama, ettekirjutus, ettekirjutav – to prescribe, prescription, prescriptional 11. karistust kandma – to serve punishment (ka to suffer a penalty) 12. vägivaldselt käituma (kellegi suhtes) – to act violently towards smb 13. ajutine ametist/spordist kõrvaldamine (n,v) - suspension 14. väljaheitmine (n,v) - expulsion 15. seadusi jõustama – to enforce rules 16
natuke meelelahutust, vahepeal jääb aega natuke enda jaoks ning peavad uusti ennast magama sättima. Inimesed tunduvad kõik väga robotlikud, neil ei ole mingeid omi soove, unistusi, tahtmisi. Kõik nende tegevused peavad olema kooskõlastatud, et süsteem saaks toimida. Iga rutiinist erineva tegevuse läbiviimiseks (nt reisimine) peavad nad taotlema eri luba. Samas tänu sellisele süsteemile ei pea nad kunagi millestki puudust tundma, nad on ühiskonnas tahetud ning ei pea kartma üksindust, sest lõuna- ja õhtusöögid toimuvad koos teiste inimestega, kus saab arutada päevakajaliste südmuste üle. Sellises ühiskonnas küll kaob individuaalsus, kuid kerkib esile ühtekuuluvus tunne. Kõige parem Utoopia ühiskonna juures on see, et nad tarbivad vaid nii palju kui neil endil vaja läheb. Inimeste tööjõudu ei kasutata ära raha teenimise eesmärgil, et teistesse
Tegureid, mis võivad mõjutada indiviidi käitumist seoses selle elamistoiminguga (Roper, Logan, Tierney 1999: 100) 12 6. ARUTELU Referaadis tehtud analüüsi põhjal võib teha järelduse, et turvalise keskkonna säilitamine sõltub paljudest teguritest: mis vanusegruppi inimene kuulub, kui sõltuv on ta teistest. Tööd koostades õppisime kõige enam seda, et inimene sõltub alati millestki või kellestki. Inimene sõltub ka sellest, milline on ilm, millised on hinnad või suhted teistega. Vähesel või suuremal on iga inimene mõjutatav millestki või kellestki. Meie arvamus kattus autori arvamusega. 13 KASUTATUD KIRJANDUS Eesti turvalisus poliitika põhisuunad aastani 2015. RT, I 2008, 25, 165; 10.06.2008. https://www.riigiteataja.ee/akt/12979629 (17.06.2008). Planeerimise põhimõtete rakendamine. (2016)
Teater oli dünaamiline, ajas ja ruumis kiiresti liikuva süzeega. Põhiliselt kirjutati 5- vaatuselisi värssteoseid. Teemad olid ajaloolised või mütoloogilised. Komöödiate sündmusi seostati kaasajaga. Naised kandsid teatris maske ja kaasa nad mängida ei tohtinud. Teater oli klubiline asutus. 7. Shakespear'i loomingu liigid, oska nimetada igast vähemalt kahte tragöödiad Hamlet, Romeo ja Julia, Macbeth, Othello komöödiad Veneetsia kaupmees, Palju kära ei millestki, Suveöö unenägu ajaloolised kroonikad Richard III, Henry V, Henry VIII sonetid Veenus ja Adonis, Shakespear'i sonetid 8. Oska iseloomustada ,,Hamleti" tegelasi. Teose põhiprobleem ja peategelase põhivastuolu Hamlet on oma aja kohta haritud inimene, vaimu aristokraat. Ta omas filosofeerivat mõistust ja rikkalikku fantaasiat. Samas ei ole ta vooruslikkuse näidiskuju vahel on ta julm, kibe, irooniline ja range
"Iialgi enam," vannub ta endale, "ei kavatse ma tunda rahapuudust." Just rahapuudus oli see, mis muutis inimesi, paljud olid kaotanud oma kodu ja varanduse ning seda taheti tagasi saada. Kuid samamoodi võideldi ka oma au eest pigem vaesuses surra, kui vaenlasega äri teha. Siin toobki autor välja kontrasti tavainimeste ning Scarlett O´Hara vahel Scarlett ei hooli enam vanadest tavadest, tema isepäine võitlusvaim on talle päästjaks. Autori sõnum on see, et millestki ei tohi end heidutada lasta, ükskõik, kui raske ka poleks, alati tuleb edasi võidelda. Surm on alati üks elu osa olnud, seda ka romaanis "Tuulest viidud". Räägib ju teos sõjast, kus sai hukka tuhandeid mehi. Scarlett oli laatsaretis halastajaõeks, tema silmade läbi kirjeldab autor, kuidas seal iga päev mitmed mehed piineldes surid. Paljud sinna ei jõudnudki, kirjeldamatul hulgal jõudis kodudesse teateid sõjas hukkunud meestest
teiste jaoks vastuvõetamatud, kuid mis on sõjas praktilised. Paul veetis oma aega peamiselt ühes kindlas sõpruskonnas, kellest paljud selle sõja käigus hukkusid või raskelt haavata said. Iga kaotus, mida sõpruskond läbi elama pidi, muutis poiste meeleolum üha süngemaks. Kui Paul vahepeal puhkusele võis sõita, tundis ta et tal ei ole seal enam kohta. Ta ei osanud kuidagi käituda ega olla, ning talle tundus, et tal ei ole mitte millestki kodustega rääkid. Pärast puhkust oli ta veidi aega treeninglaagris, kus hoiti lähedal ka vene sõjavange, kellest Paulil kahju hakkab kuna tema arvates polnud need inimesed ju absoluudselt mitte milleski süüdi. Miks peaks nad siis nõndamoodi kannatama? Märkismisväärne on see, et kKuigi sõda käis juba täies hoos, ei olnud Pauk veel oma inimlikkust kaotanud. Lõpuks rindele tagasi pöördudes peab ta luurele minema ja satub rünnaku ajal
VILJAR LOOR Sündinud 1.oktoobril 1953 Tartus. Tema pikk võrkpallurikarjäär algas ülikoolilinnas kuuekümnendatel aastatel Tartu LNSK-s treenerina töötanud Ülo Palgi ja hiljem Taavo Veski käe all. Viljar alustas treeninguid 5. klassi õpilasena. Tartu noortekoondises saavutas ta oma esimesed võidud. Pika ja saleda nooruki püüdlik mäng ning resultatiivne rünnak hakkasid varakult silma eesti noortekoondise treenerile Raimund Pundile, kes kutsus perspektiivika võrkpalluri Tallinna Spordiinternaatkooli. TSIK-i meeskonnas tuli Viljar 17-aastaselt N. Liidu noortemeistriks. Poja võrkpalluritee silumiseks asus Looride perekond Tallinna. Seda otsust pole vanematel kahetseda tulnud. Viljar Loor ( 197 cm pikk, võistluskaal 93-95 kg) on olümpiavõitja (Moskva 1980), kahekordne maailmameister ( 1978,1982), viiekordne maailmameister (1975, 1977, 1979, 1981, 1983), kahekordne maailma karikavõitja (1977, 1981), kol...
Pilve vahelt vargsi ent järjekindlalt ründava päiksekiirega. Pealesuruva hallusega, mis üha kiiremini läbipaistvaks muutub. Külmaga, mis kusagil on. Kas nende ümber või sees või kellegi jutus. Kuhugi minna on kaugel ja vaja. Nad on hommiku omad. Võib veel pisut end petta kusagil pimedas keldrikorrusel olevas baaris, kuhu linna ärkamine jõuab hilinemisega. Aga miski sunnib kiirustama koju või teiste omasuguste juurde, et mitte kohtuda tööle minejatega. Sest neil pole omavahel millestki rääkida. Üleeile Su silmad on ehk sinised, huuled punased ja nina klassikaline. Surun ennast sügavamale su kuklasse ja tunnen. Su silmi, huuli, nina, varbaid. Järgmine peatus on minu. Igale poole, kuhu ma vaatan, on sinu juuksed. Klassikalised. Huvitav, millega sa neid pesed. Hea on hingata. Midagi tuleb meelde. Kas sa tunned, kui ma puhun? Tunned küll, sa liigutad. Ära tõmble nii närviliselt, sa pead nähtavasti kaugele sõitma. Sul on ebamugav, higistad. Ma tunnen. Luba ma maitsen.
· Michelangelo Julius II hauamonumendi fig · J.Goujon "Süütute kaevu" reljee ALBRECHT DÜRER autoportree HANS HOLBEIN Henry VIII · JEAN CLOUET Kuningas Francois I · ALBRECHT DÜRER "Eva paradiisiaias" · TIZIAN "Urbino Veenus" · GIORGIONE "Lamav Venus" Saksamaad iseloomustas · Õlivärvide kasutuselevõtt · Trükigraafika levik · Lossiehitus · on mõistukõne, mille · Mütoloogia eesmärk on rääkida · Allegooria kellestki või millestki · Platonism varjatult, teiste tegelaste või sümbolite kaudu. · Jan van Eyck " Genti altar" · Michelangelo "Viimne kohtupäev" · Matthias Grünewald " Isenheimi altar" · Hieronymos Bosch "Lõbude aed" · Masaccio "Adam ja Eva" · M. Grünewald "Surnud · Puulõige · Vasegravüür · Sulejoonistus A.Dürer · "Rüütel, surm ja kura · "Melanhoolia" · "Väike passioon" Portreede autor · Lucas Granach · Albrecht Dürer · Jean Clouet
pani sinna sisse lapse ning seejärel läks jõe juurde. Seal jättis ta oma pojaga igaveseks hüvasti ning pani hälli jõkke. Peagi tuli vaarao tütar samasse kohta suplema. Ta leidis kõrkjaist hälli ja tal hakkas lapsest kahju. Vaarao tütrele hakkas see laps niivõrd meeldima, et ta otsustas ta omale jätta. Ja nii saigi juudi poisist Egiptuse vaarao pereliige. Kasuema pani lapsele nimeks Mooses. Temast sirgus nägus ja teotahteline noormees. Kuigi polnud tal kodus millestki puudu, ei jäänud talle märkamatuks suguvendade raske orjapõli. Ta tundis neile sügavalt kaasa. Kord nägi Mooses egiptlast üht heebea orja peksmas. Ta läks nii raevu, et lõi egiptlase maha ning mattis liiva alla. Teisel päeval nägi ta kaht heebrealast kaklemas. Ta läks neid lahutama, küsides, et miks sa siis peksad oma ligiinimest. Teine vastas talle ,, Sa ehk tahad mind tappa ka mind, nagu sa tapsid tolle egiptlase?" Mooses mõistis, et kui
Suhted, Abielu, Armastus Tähendus: Abielu ja Armastus; Saamine ja Vastuvõtmine; Toitmine; Kohanemine; Tingimusteta Leppimine; Emalik hoolitsus. Feng Shui teie ümbruse jaoks Siit saab ehitada üles suhteid ja partnerlust. 08/29/13 TUULIKI VUKS 18 Soovitused: *asjad, mis sümboliseerivad teile mingit suhet; *pilt armastajatest; *kandilised (esindavad maad) või ümarad (esindavad suhet) vormid; *paar millestki kaks südant, tuvi, linnukest jne.; *kaks istuma ahvatlevate patjadega tooli; *roosa värv, samuti pehmed maatoonid; *alla voogav ripptaim. 08/29/13 TUULIKI VUKS 19 Lapsed, Loovus Tähendus: Loovus; Lapsed; Naudingud; Inspiratsioon; Vaheldus Argipäevale; Õnnetunne; Tulevikuplaanid. Feng Shui teie ümbruse jaoks Selles alas rõhutate projekte, loovust ja kõike seda, mis puudutab lapsepõlve. Element on metall.
katusest, millel on näha korsten, vihmavee toru ja üks aken. Katuse kõrval on ka väike elektriposti jupike, mida samuti mehed vahepeal ära kasutavad. Tegemist on suhteliselt väikese teatrisaaliga ja kuna lava asub publikule väga lähedal, siis ees istudes sain ka vahepeal veega pihta. Samas nii lähedal istudes saab väga hea teatrielamuse, sest helid on väga hästi kosta ja tegevus toimub väga lähedal ning seepärast on raske millestki mitte aru saada või ilma jääda. Lavakasutus on piiratud, sest ümber katuse on kujutletav meri, millest saab aru terve etenduse väitel kestva merekohinaga. Et mõnda stseeni paremini kirjeldada, kasutatakse vahepeal ära ka valguse saatel nukuga mängides lava musta tausta. Kasutatakse ära ka katuse alla jäävat väikest ruumi, kuhu mehed vahepeal läbi akna poevad ning asju otsivad. Terve näidendi ajal kasutatakse ühte lavakujundust, mis ei muutu kordagi.
riigid tõestasid oma elujõudu ja suutlikkust raskest olukorrast võitjana väljuda. Võitjate eeskuju innustas paljusid teisi riike valima samuti demokraatlik riigikord, kuid pahatihti ei suutnud demokraatia lahendada riikide nende elanike ees seisnud raskeid probleeme. Demokraatlike ideede mõjuvõim langes järsult ning seda on nimetatud ka demokraatia kriisiks. 1930. aastail oli Euroopas tekkinud olukord, mis soodustas diktatuuride võidulepääsu. Diktatuur kujutas endast mitte millestki piiratud, seadustega kitsendamatut ja jõule toetuvat võimu. Mitmes riigis, kus pärast Esimest maailmasõda oli võitnud parlamentarism, ei suutnud demokraatlik kord püsima jääda ning andis varem või hiljem võimaluse diktaatorlikule võimule. 1939. aastal valitses diktatuur enamikes Euroopa riikides. Esimene maailmasõda tekitas osadele Euroopa riikidele, nagu näiteks Itaaliale, suuri raskusi. Mitu inimest sai rindel surma, sõja-aastail tekkis tohutu välisvõlg. Sõjajärgsetel
· Seltskonnas on kujunenud kindel arvamus abstraktsest mõtlemisest ning kedagi ei huvita, kas see arvamus vastab tõele või mitte. Autor arutleb sellegi üle, et tegelikult mõtleb igaüks üsna sageli abstraktselt, kuid selle tõe väljaütlemine ei annaks reaalseid tulemusi, kuna abstraktsust peetakse sisemise tühjuse märgiks. · Sellise eiramise põhjuseks toob Hegel välja seltskonna arvamuse abstraktsusest kui millestki suursugusest ning kättesaamatust või hoopis põlgust äratavast. Abstraktse mõtlemise tunnistamine tähendanuks seega inimesele enda naeruvääristamist või seltskonnast eraldamist, mida keegi ei soovi, kuna arvatakse, et abstraktselt mõtlevad vaid harimatud. · Autor toob näiteks erinevate inimeste arvamusi mõrtsuka hukkamisest. Lihtrahva jaoks on ta lihtsalt mõrtsukas ning siinpuhul on tegemist ühe abstraktse mõtlemise viisiga
Peatselt aktsepteerivad teda ka noored sõjamehed. · Ühel päeval märkavad sõdurid teisel pool jõekallast noori prantslannasid ning plaanivad nendega õhtul kokku saada, et neidude abil sõjakoledustest mõtted eemale viia ning nendega pisut lõbutseda. Plaanitu kohaselt ka tegutsetakse. · Paulile antakse puhkuseluba ning nooruk sõidab mõneks nädalaks koju. Sealses elus peab ta paraku pettuma, kuna näib, et ta ei suuda enam millestki rõõmu tunda. Igapäevaelu on Paulile võõras. · Pärast puhkust suundub Paul treeninglaagrisse, mis osutub tema jaoks üsna üksluiseks. Ta puutub kokku ka venelastest sõduritega. Laagri viimasel päeval külastavad Pauli isa ja õde. · Paul naaseb rindele, kus vägesid peatselt rünnatakse. Tiheda pommitamise tõttu on Paul sunnitud kaevikusse varjuma, kus ta tahtmatult tapab prantsuse sõduri. Paul on juhtunust vapustatud.
ARMASTUS LÄBI SÕNADE luulekava SONETT 29 William Shakespeare Kui õnnest hüljatuna nutan sala, sest oma kehva seisust kurtma pean, ehk taevas kurt küll kuulma on mu hala, ja vaatan end ja oma saatust nean ja soovin olla nagu see, kes kenam, kel lai on sõpruskond ja silmaring, kel lootusi ja kunstitaidu enam, ning mis mul head on, halvustab mu hing, siis, kui end põlgan mõttes iseendas, toob mõte meelde sind, ja helinal kui lõo, kes koidu ajal üles lendas, hing laulab hümne taeva väraval, sest sinu arm on rikkus, mille pärast ma loobuks kuninglikust aust ja särast. SONETT 90 William Shakespeare Siis vihka mind, kui pead, ja kohe praegu, sest praegu käib maailmaga mul riid, löö parem saatusega ühteaegu, kui et mind hiljem ahastusse viid. Ah, valu järelväes sa ära tule, kui nüüdne mure enam mind ei söö, et kurblik-vihmasele hommikule ei annaks aset tuulevinge öö! Ning hoobiks ära viimset hetke valva, mil ...
Referaat Koostaja: Eva Hein 9. Klass Juhendaja: Hele Kriisa Laagi 2009 Sisukord Sissejuhatus 1. Raamatu autor 2. Raamatu tegevusaeg ja koht 3. Sisututvustus, põhiprobleemid 4. Tegelased 5. Lemmikraamat 6. Kasutatud materjal Sissejuhatus "Miks sa seda tegid?" Vaikisin ja põrnitsesin vistrikku naispolitseiniku vasakul põsel. Mis vahet seal on, kas ütlen midagi või ei, nagunii ei saa mitte keegi mitte millestki aru. Poevargusega vahelejäämine oli lõpp. Kõik oli purunenud. "Koolist öeldi, et sa oled tubli tüdruk. Sinu klassijuhataja oli täiesti endast väljas, kui kuulis." Nii, kool samuti. Sinna ei saanud ma ka enam minna. Kõik teed olid püsti ees. Põrnitsesin oma käsi. Küünealused olid mustad, sinine veresoon tuksles vasakul käelabal otsekui väike oja, mille vabadus oli liiga kitsasse sängi aheldatud. See katkend on raamatu algusest ja kirjeldab, kuidas Kristiina pidi olema
TÄNAVATANTS HIP-HOP Kallid klassikaaslased, hea õpetaja. Seisan täna siin teie ees, et rääkida millestki, mis huvitab mind ka igapäevaselt ning millega tegelen vabal ajal, tavaliselt pärast kooli. Valides sobivat teemat,teadsin kohe, et hakkan rääkima tantsimisest. Täpsemini tänavatantsust. Tänavatants on mõisteks tantsudele, mis on kujunenud väljaspool tantsustuudioid nagu näiteks tänavatel, kooli hoovides, pidudel, parkides jne. Kuulsamad tänavatantsud on näiteks steptants, rumba, tango, dancehall, diskotants, house ja hip-hop. Mina kavatsen
innovaatilisega, aga presidendiks sobib paremini T. H. Ilves. Vaieldamatult kõige enam kõneainet pakkunud sündmus käesoleval aastal oli euro kasutuselevõtt koos uue aasta vastuvõtmisega. Vana kursi välja vahetamine uue vastu oli paras katsumus nii riigile kui kodanikele, peab ju ümber harjuma täiesti uue ja teistsuguse valuutaga. Hüvasti pidi jätma meie vana rahaga krooniga, mida me kasutasime peale taasiseseisvumist ainult 9 aastat. Kahju oli loobuda millestki, mis oli märk meie iseseisvusest ja eripärast, kuid sellel on ka hea külg olemas. Eriti nüüd, kui piirid Euroopa Liidus lahti on, on väga kerge minna teise riiki ja ei pea selleks vahetama kohalikku kurssi, mille vahetamise eest enamus kohad teenustasu küsivad. Sama valuuta kehtib mitmes erinevas riigis. Eurole üleminek Eestis käis kiiresti, sujuvalt ja ilma probleemideta. Pandi tööle lihtne
kingita vähimatki. Saksa armeed saad vabandada sundmobilisatsiooniga. Soome armeed aga mitte, ja meie vabatahtlik tagasitulek kodumaale punaste vastu võitlema- see on surmapatt." 9. ,,Praegu saan vanade pattude pärast, loodan, et Soome- asjani ei jõua. Endine vihavaenlane otsis mu üles. Tunneb mind läbi ja lõhki ning nüüd on NKVD-s. Eestlased ise on kõige kuradimad. Venelastel pole ju millestki aimu.Organisatsioon puudub veel täielikult." 10. Jäägu kõik, kus nad on! Mingu maailm hukka- tema magab oma sängis. Nii suur võim on koduhõngul ja enese sängil, et ta suudab unustada kõik, isegi selle , kes ta on ja kust ta tuleb, ja sulada unes sellesse igatsetud rahusse, mis on sõnal kodu. 11. ,, Kommunistiks polnud muutunud, see on kõige tähtsam. Paistab, et eesti mehi nii kergesti ümber ei muuda. Maha võib murda, aga uuele korrale tarbepuud ei saa."
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
