Maa- ja keskkonnaõigus: 1) Eesti õigussüsteem jaguneb kaheks: Õigusharudes eristatakse kahte suurt valdkonda: eraõigust ja avalikku õigust. Erinevus nende kahe õigusharu vahel tuleneb põhimõtteliselt sellest, kes osalevad uuritavas õigussuhtes. Eraõiguseks nimetatakse norme, mis reguleerivad suhteid üksikisikute vahel (õiguslikult võrdses situatsioonis olevaid õigussubjekte. Näiteks õigussuhe ostja ja müüja vahel, kus mõlemal poolel on omad õigused ja kohustused). Eraõiguse alla kuuluvad tsiviilõigus, äriõigus, rahvusvaheline eraõigus ja ka intellektuaalne omand (näiteks autoriõigus, patendiõigus). Avaliku õiguse moodustavad aga need normid, kus üheks pooleks on riik, kes õigussuhtes osaleb jõupositsioonilt teostades oma võimu. Avaliku õiguse all mõistetakse ka põhimõtteid, mille alusel on korraldatud riigi ülesehitus ning riigi suhted kodanikega. Avaliku õiguse alla...
-erialaliselt kompetentne, omab head väljendusoskust. -usaldust ja kindlustunnet tekitav. - eelarvamusteta, stereotüüphinnanguteta. -võimeline aimata kliendi tegelikku soovi. Konflikt ja selle lahendamine Kuna tegu on teenindamisega ja klientuur on väga erinev, siis pole võimalik vigu ja arusaamatusi täielikult vältida. Tähtis on see kuidast tekkinud konfliktist välja pääseda. Lähtu sellest, et kaebuse esitajal on õigus ja firmale on kasulik , et sa saad asjast teada. 1.Säilita rahu 2.Ära ole kunagi irooniline ega vaidle vastu. 3.Näita oma head tahet, ära unusta lubatud tegemata ja kontrolli, kas kõik sai tehtud. 4.Kuula klienti teda katkestamata. 5.Kui võimalik, siis palu kundel istuda - sest istudes on raskem vihane olla. 6.Juhi otsust olukorra lahendamise poole, selle asemel et süüdlast otsida. 7.Lase kaebuse esitajal endal lahenduse variant välja pakkuda. 8.Palu siiralt vabandust, kui selleks on põhjust. 9
Uurimistöö kursus Õppetükk: VIIDE TEKSTIS Viitamine e allikate näitamine on teadusteksti üks olulisi nõudeid ja norme. Viitamise funktsioonid: 1. Teadustada lugejale kasutatud uurimuste või allikate ja nende autorite olemasolu. 2. Anda võimalus kontrollida kasutatud materjali täpset edasiandmist ja õigesti mõistmist. 3. Võimaldada asjast huvitatul leida teisi käsitlusi samal või lähedasel teemal. Viidatakse: kasutatud teosed, seisukohad, refereeringud, tsitaadid, arvandmed, valemid jne. Ei viidata: üldtuntud faktid ja üldised teadmised, mis on pärit nt kooliõpikutest, üldjuhul ka teatmeteoste informatsioon (kui see pole just spetsiifiline info ja põhjalikumaid määratlusi/andmeid mujalt ei leia). Töö ükski osa ei tohi olla lihtsalt laenatud/viidatud lausete-lõikude jada. Igal peatükil ja alapeatükil peab
33) P võttis oma sõbratarilt X-ilt kasutada kaelaehte. P kaotas ehte ning laskis juveliiril valmistada samasuguse. Ta tagastas selle ehte midagi ütlemata X-ile. Hiljem selgus, et X-i poolt P-le antud ehe ei olnud ehtne. Kas X sai P poolt talle antud uue ehteasja omanikuks? AÕS § 106 järgi on tegemist ümbertöötamisega. Lõige 1 sätestab, et kui keegi heauskselt töötas ümber võõra vallasasja, kuulub uus asi ümbertöötajale, kui töö on väärtuslikum esialgsest asjast, vastasel juhul aga esialgse asja omanikule. Siinpuhul on 3 olulist tingimust heauskus, uue asja teke ja tehtud töö suurem väärtus enne ümbertöötamist. 2 viimast tingimust on täidetud, küsimus on heausksuses. Heausksus eeldab, et ümbertöötaja ei tea ega peagi teadma, et ta töötab või kujundab ümber võõrast vallasasja. Antud juhul P seda teadis, seega võib öelda, et X sai P poolt talle antud uue ehteasja omanikuks.
2) Ei osata II etapp- kontakti loomine verbaalselt ja mitteverbaalselt Kontakti loomine algab silma vaatamisega. Naeratus kui võimalik. Asjakohased rituaalid. Kui võimaik siis nn. Lühike jutt. Parema kontakti saab tavaliselt sõbraliku lappse tasandilt. Kui teine on tuge või abi vajav, siis sõbraliku vanema tasandil. Seksuaalsel huvitundmisel silmside tihedam Enne tuleb leida hea kontakt ja siis saab rääkima hakata isiklikest asjadest. III etapp- infovahetus. Räägitakse asjast Tavaliselt tehakse seda täiskasvanu tasandil IV etapp- kontakti lõpetamine Mitteverbaalselt ha verbaalselt. Rituaalid iaga lahkumine on uue kohtumise aluseks. Kontakti lõpetamise sõnum sa hoolid, sa oled sõbralik, sa oled head sooviv. Tasand: sõbralik laps v hea vanem Mitteverbaalne suhtlemine ja psühholoogiline kontakt Psühholoogilise kontakti olmasolu paistab välja: 1. Silmside 2. Suhtlemistasandist 3. Miimikast Mida väiksem vahemaaa seda parem kontakt
Igapäevaelus teame, et teise inimese solvamine ei ole kaugeltki tark tegu, seega saame öelda, et seesugune käitumine on ebaeetiline. Siiski ei ole kõik tegevused halvad. Väga paljud tegevused on just head ehk eetilised. See on juba omaette küsimus, kas me oskame eristada eetilist ning ebaeetilist. Näiteks mis ühe kultuuri jaoks on õige, võib teiste meelest olla väär. Seetõttu peame olema sallivad erinevate kultuuride eetika suhtes. [8] „Igast asjast järgneb mingi moraal, kui sa ainult oskad seda leida“ Lewis Carroll. Me kõik teeme elus vigu. Arvan, et kui elaksime täiuslikku ehk vigadeta elu, ei suudaks kusagilt moraali välja noppida. Õpilane saab halva hinde ning ta teab, et selle põhjus on tema laiskuses. Halvast hindest järgneb temale moraal ning ta saab aru, et järgmine kord parema hinde saamiseks peab ta olema tubli ja rohkem õppima, sest vastasel juhul on tulemuseks taaskord halb hinne.
Rüütlielu hiilgus ja viletsus Rüütlielule mõeldes tulevad inimestel ilmselt esimeste märksõnadena pähe vaprus, rikkus, osavus, daamide austamine. See võib tunduda inimesele, kes asjast palju ei tea, kadestusväärne elu. Teatud hetkedel nii see ka ilmselt oli. Kuid rüütlid pidid järgima kindlat reeglistikku, rüütliks treenimine võttis aastaid ja mees pidi varuma kannatlikkust, et temast kord rüütel saaks. Rüütlikslöömise päev oli aga eriti oluline ja püha. Edasine elamine uue staatusega tõi kaasa palju uut- nii katsumusi kui õnnehetki. Rüütliks saamisele eelnes pikk protsess. Rüütliks oli võimalik minna enamasti feodaalide
Roy Lichtensteini jaoks oli töö „Look Mickey“ sild abstraktse ekspressionismi ja popkunsti vahel, see oli tema esimene katsetus sellises stiilis töö valmistamisel. Eelnvalt oli ta viljelenud „comic stip“ popkunsti, selline „Look Mickey“ katsetus oli jällegi väike samm eelnevast tööst edasi. „Look Mickey“ nagu ka mõned teised Roy Lichtensteini teosed olid põhimõttelised koopiad mõnest teiste valmistatud asjast (nt koomiks, nätsupaber, teise kunstniku maal), kuid tema muutis neid värvidega ning tõi sisu rohkem välja ning realistlikumaks. „Look Mickey“ idee toimis suurepäraselt ja nii saidki Lichtensteini firmamärgiks koomiksite pildid ja nende rasterdatud pind. „Look Mickey“ teos oligi läbimurre tema elus, sellest saigi tema üks tähtsamaid teoseid, mis mõjutas inimesi. Popkunst sai tõelise hoo sisse ning andis edasi tarbijaliku ühiskonda
suurus või andmed, mille alusel kulude suurus arvutatakse, on ostjale hiljemalt lepingu sõlmimisel teatavaks tehtud. Sama kehtib kõigi muude teenuste osutamisega seotud kulude suhtes, mida müüja ostjale tema nõusolekul seoses müügiga osutab. (4) Õiguse müümisel kannab müüja õiguse omandamise võimaldamise ja üleandmise kulud. § 216. Asjaga seotud kasu, kulud ja koormised (1) Kasu, mis saadi asjast enne seda, kui see tuli üle anda, kuulub müüjale, välja arvatud juhul, kui sellise kasu saamist võis mõistlikult oodata pärast seda, kui asi tuli üle anda. Kasu, mis saadi asjast pärast seda, kui see tuli üle anda, kuulub ostjale, välja arvatud juhul, kui kasu saamist võis mõistlikult oodata enne seda, kui asi tuli üle anda. (2) Müüja kannab kõik asjaga seotud kulud ja koormised kuni asja üleandmiseni või ostja
Pärast seda võivad menetlusosalised anda nende tõendite kohta seletusi. 16. Menetlusosalised hagimenetluses ja hagita menetluses Hagimenetlus esitatakse hagi (näiteks võla väljanõudmiseks), osalised on hageja (hagi esitaja), kostja (kelle vastu hagi on esitatud). Menetlusosaliseks võib olla ka kolmas isik, kes omab puutumust vaidlusega. Hagita menetluses ei esitata hagi, vaid avaldus. Menetlusosaliseks ei ole mitte hageja ja kostja, vaid avaldaja ja asjast puudutatud isikud. 17. Kostja asendamine § 208. Kostja asendamine ja kaasamine (1) Kui hageja leiab, et hagi on ekslikult esitatud isiku vastu, kes ei peaks olema kostja, võib kohus kuni kohtuliku arutamise lõppemiseni esimese astme kohtus hageja taotlusel menetlust lõpetamata asendada senise kostja teise kostjaga. Sel juhul loetakse hagi esialgse kostja suhtes tagasivõetuks. (2) Kui hageja leiab, et hagi ei ole esitatud kõigi isikute vastu, kes on vaidlustatud õigussuhte
Mille poolest erinevad toiming ja tegu? Tegu võib olla õigusvastane 107. Mille poolest erineb juriidiline fakt ja toiming? Juriidiline afkt võib jaguneda ka sündmusteks. 108. Milline on kaasuste lahendamise metoodika? 109. Mis on õigusvõime? Võime omada tsiviilõigusi ja kanda tsiviilkohustusi. 110. Millal õigusvõime algab? Elusalt sündimisega ja lõppeb surmaga. 111. Miks on õigusvõime tähtis? Õigusvõime teeb asjast isiku.See on selleks, et eraldada asju isikutest. 112. Mis on surm? õigusvõime kaotus(ajusurm) 113. Mis on teovõime? Võime teha iseseisvalt kehtivaid tehinguid. 114. Kes on piiratud teovõimega? alaealised, vaimuhaiged ja nõrgamõistuslikud ja isikud kellel on muu psüühikahäire. 115. Mis on vaimuhaiguse ja nõrgamõistuslikkuse erinevus? vaimuhaigus on ravitav, nõrgamõistuslikkus mitte. 116. Kes on hooldaja? abistaja.
ja armastusest kahe inimese vahel. Ehtne näide sellest, et armastuse nimel on inimesed kõigeks valmis. Mulle see toes väga meeldis, sest koguaeg oli õhus küsimus, et mis järgmiseda juhtuda võib. See hoidis koguaeg pinge õhus ja silmad raamatus. Natukene raske oli aru saada kogu sellest loost ehk tervikuks. Paljud asjad jäid segaseks. Aga see oleneb lugejast rohkem. Asi oli kenasti välja toodud vaatuste kaupa ja andis see andis parema vaate asjast. Ühesõnaga, mulle see raamat väga meedlis ja loeks veel sarnaseid raamatuid hea meelega. Huvitavad mõtted ja tsitaadid jäid ära, kuna raamat on juba tagasi raamatukogus. Gen Vikat ATP1
siis ainuüksi juba sellest nende komplekside jõud ka suurel määral raugeb. Nõnda siis püüavadki psühhoanalüütikud aidata inimestel oma kompleksidest teadlikuks saada. Selleks paluvad nad klientidel meenutada meeldejäänumaid unenägusid ja lapsepõlvemälestusi. Freudi järgi kujuneb inimisiksus üsna täielikult välja juba 3-5 eluaastaks, hiljem on raske midagi muuta. Seega on siis eriline tähtsus lapsepõlve-elamustel. Palju sõltub näiteks niisugusest proosalisest asjast nagu potil käima harjutamine. Kui ema teeb seda liiga rangelt ja liiga varakult, kasvab ta lapsest pedantne inimene, kuid ka vastupidine äärmus pole kiita - sel juhul saab lapsest hiljem küll ehk loov ja spontaanne isiksus, kuid võib ka juhtuda, et lohakas ja distsiplineerimatu lagastaja.Oma kaasaegseid sokeeris Freud ka oma vaadetega väikelapse seksuaalsusest. Seni oli arvatud, et vähemalt lapsed on ses suhtes ingellikult "puhtad"
tekkida tõrge inimese vastu. See on n.ö argumenteerimine. Viimaseks võib teist ärritada rahustamisel, püüdes takistada teist inimest negatiivseid tundeid tundmast. Aktiivne kuulamine on oskus, mis väljendab teise inimese mõistmist, mis aitab leida teisel inimesel lahenduse probleemile, aitab jälgida, kas oled asjast õigesti aru saanud, aitab vabaneda teisel tunnetekoormast ja annab teisele teada, et sa kuulad ja mõistad teda. Aktiivsel kuulamisel tuleb ümbersõnastada teise inimese öeldut (kas ma sain õigesti aru, et...) ning tundeid tuleb peegeldada (oma arusaamise väljendamine teise tunnetest). Käitumise akna põhjal saame kindlaks teha, kellel on probleem. See jaguneb sallitavaks ja mittesallitavaks alaks
lapsed alasti ja palja jalu joostes Paidesse ja teatasid foogtile sellest halastamatust tapmisest, mis oli harjus sündinud. Nii tulid edasi ka kirjad Läänemaalt, mis olid sama sisu. Sellest kirjutas foogt ruttu ordumeistrile." Maikuu alguses kutsusid sakslased Paide ordulinnusesse neli eestlate ,,kuningat", et nendega nõu pidada. Jüriöö ülestõusu kirjelduse tähtsaim allikas, sündmuste kaasaegne Bartholomäus Hoeneke kirjutanud Liivimaa noorem riimkroonika jutsutab asjast nii: ,,Siis küsis meiser neljalt kuningalt, miks nad ometi sakslasi, noori ja vanu, nii armetult on tapnud ja surnuks löönud. Sellepeale vastas üks neist, neid olevat nii kaua piinatud ja vaevatud, et nad seda kauem enam sallida ega välja kannatada ei suutnud." Pärast seda saklased surmasid eestlastest läbirääkijad. Taanlaste palvel tulid ordu väed Harjumaale ja mässavad eestlased kaotasid Tallinna all peetud lahingu
oma suuruselt, mõjult jms. sugugi võrdsed ja ühiskonna seisukohalt tuleb olulisemaks lugeda neid seltskondi, mille tähtsus ja mõju on ühiskonnale suuremad. Samas võiksid just eetiline käitumine ja edu olla need hoovad, mis toovad inimesele teiste usalduse ja autoriteedi ning saavad sillutada teed võimutüüri juurde. Selge peaks olema see, et eetilisus ja seaduslikkus pole päris üks ja seesama ning need, kes üht põhjendavad teisega ei ole kas asjast aru saanud või püüavad selgest ja ausast vastusest mingil põhjusel kõrvale hiilida[6] [[2] Sellist lähenemist võiks kutsuda ,,jäljendavaks moraaliks". Tegemist on igati kasuliku arusaamaga, mis võimaldab kohaneda teiste sotsiaalsete süsteemidega. Raskeks läheb siis, kui jäljendada tuleb pidevalt ja loomusele mittesobivat, kuid antud loos ei ole see suure tõenäosusega nõnda. [3] Aeg teeb oma töö, praegu, 2003. a., on nõukogude aeg juba üsna ebamaine nähtus.
ARUTLUS MEETODIST Neljas osa TEINE MEDITATSIOON Descartes väidab,et kui ta leiab et mingi asi on väär, siis ta mõtleb ja kui ta mõtleb siis järelekult on ta olemas. Edasi ta järeldas, et ta on substants, millest kogu olemus ehk loomus sisaldub ainult mõtlemises ja mis oma oleluseks ei vaja mingit kohta, ega sõltu ühestki materiaalsest asjast. Niisiis hing, mille tõttu ta on selline nagu ta on, on täieasti erinev kehast, sest kui ei oleks keha, siis hing oleks ikkagi olemas. Descartesi arvates ei eksisteeri keha ilma hingeta. Kõikidel meie uskumustel on autori arvates mingi alus, kuna Jumal, kes on täiuslik, ei sisestaks meile midagi, mis oleks vale. Inimene , kes mõtleb peab olemas olema, kuna kui ta ei mõtleks siis teda ei eksisteeriks.
Loomadele kohaldatakse asjade suhtes kehtivaid sätteid, kui seaduses ei ole sätestatud teisiti. Kinnisasi ja vallasasi Kinnisasi on maapinna piiritletud osa (maatükk). Asi, mis ei ole kinnisasi, on vallasasi. Seaduses sätestatud juhtudel kohaldatakse vallasasjale kinnisasja kohta sätestatut. Asja mõtteline osa on tegelikkuses piiritlemata ja selle suurust väljendatakse murdosana asjast. Tahteavaldus Otseseks tahteavalduseks on kõik niisugused teod, milles sõnaselgelt avaldub tahe tuua kaasa õiguslik tagajärg (nt ettepanek sõlminda või lõpetada leping, muuta lepingutingimusi, taganeda lepingust jne). Kaudne tahteavaldus võib väljenduda teos, millest võib järeldada tahet tuua õiguslikke tagajärgi. Vaikimine või tegevusetus on tahteavaldus ainult siis, kui tuleneb seadusest, poolte kokkuleppest või poole vahelisest
Teksti näidet kasutades – kogenul on oskus ravida haiguse põdejat, sest tal on kogemus ja ta on varem seda juba teinud. Kunsti valdaja teab põhjust, kuid ei ole kindel, kas ta tuleks toime selle haiguse puhul põdeja aitamisega. Seda võtab hästi kokku lause, mida Aristoteles ka ise kasutas: „Kogenud teavad ’et’, kuid ei tea ’miks’, kunsti valdajad aga tunnetavad ’miks’ ja põhjust.“ Kogemused on nii-öelda pähekulunud mälestused ühest asjast. Kunsti puhul aga arvestatakse ka teisi sarnaseid kogemusi ning tekib arusaam sarnastest asjadest. Nende erinevus ilmnebki teksti näite juures välja – kogemus näitab, et ühte ja teistsugust haigust põdejat aitas üks ja teistsugune ravim. Kunsti puhul suudab see sama ravim aidata seda ühe ja teise haiguse põdejat. 2. Inimesed, kes on kogenud, on edukamad kui need, kel on üldise teadmine (logos), kuna kõik tegevused ja kõik protsessid puudutavad üksikut, mitte üldist
teistel abi küsida ja proovivad iseseisvalt probleemidega hakkama saada. Enamasti siiski ei suudeta üksi probleemistikku lahendada ja tulemus on üldse täiesti null. Vahest võib ka uhkus olla see, mis päästab, kui oled veendunud, et sinul on õigus siis tuleb selle eest võidelda, et õige variant päeva valgusele tuleks. Kindlasti ka minul on tulnud ette juhtumeid kus olen oma uhkusega liialdanud. Olles ise asjast valesti arusaanud olen ka mina vaielnud inimestega häälekalt, kuna meeldib seista enda seisukoja eest. Mõistes, et olen eksinud, on vaja palju julgust, et leppida sellisesse halba olukorda jäämist. Sageli kohtab ka seda, et inimesed ei suuda oma eksimust tunnistada ja see võib probleemiga seotud osapooli pikaks ajaks riidu viia ning lepitus on kaugel mägede taga. Siin koha peal peaks tulema mängu vanasõna, et targem annab järele. Milleks on vaja vaielda nii hullult, et jäädakse
teha hakkas ta minu peale urisema. Teise abstraktse mõtlemisviisikohta tooks näiteks selle, et ükskord läksid kaks minu sõpra millegi pärast tülli ning nad hakkasid lihtsalt üksteist solvama täiesti olukorras seosusetute asjadega, näiteks tehti maha üksteise perekondi, kuigi nad ei puutunud üldse asjasse. 4)Miks isikule, kes taipab kõike isegi, paistab seletamine abstraktse mõtlemisena (talumatu ja õudsena), mille eest peab põgenema? Sest isik, kes asjast ise aru saab ei pruugi osata oma teadmisi teisele arusaadavalt seletada ning leiab, et lihtsam on sellest hoiduda või isikule tundub, et teema on nii iseenesest mõistetav ning ei näe selle seletamiseks mingit põhjust. 5)Mispärast näib inimesele, kellele õpetatakse abstraktset mõtlemist, see abstraktse õpetusena, mis toimub vastu tema enda tahtmist (häbi ja edevus tühjavad õppetunni)? Inimesele võib tunduda see pealesurutuna, kus talt võetakse võimalus oma mõtteid avaldada.
aprilli päeval olid pilved juba saastunud ja tsernobõli elanikud võitlesid nähtamatu vaenlasega, kellest nad veel ei teadnud. Radioaktiivsuse tase linnas kasvas tundidega ja olid ülemõistuse kõrged 26 aprili õhtuks, ka valitsus ei teadnud, et reaktor veel poles ja eritas radioaktiivsust. Alles 27 aprilli päeval, teadati Tsernobõli elanikele olukorrast ja hakati neid koheselt evakueerima. Inimesed kes jäid sinna surid 2 päeva jooksul radioaktiivsuse tõttu. Ülejäänd maailm sai asjast teada kui 28 aprilil, märkab soome, tuumajaam radioaktiivsuse tõusu, pilvede tõttu mis on tulnud tsernobõlist. Soome hakkab asja uurima kuid, ka siis ei tule midagi välja, et kuskil oleks midagi juhtunud, maailm sai sellest teada alles kolm päeva hiljem kui Ameerika-Euroopa sateliit märkab tuumajaama jäänuseid, lähemal vaatlemisel(nagu nt termopildid) on näha ka radioaktiivset pilve. Nüüd 20 aastat hiljem, hakatakse juba vaikselt unustama tsernobõli õudusi ja
nüüdseks on nende teemade käsitlemine juba omamoodi traditsiooniks saanud. Meid ja meie teemasid teatakse ja võetakse kokkusaamise loomuliku osana. Neil kohtumistel paneme koostöös koolijuhtidega paika algava õppeaasta tööplaani millal ja millisesse kooli meie nõustajaid oodatakse, millised on teemad jne. Ühtlasi räägime ka keskuse üritustest (karjääripäevad, töö- ja tudengivarjupäevad), tutvustame uusi materjale ja pakume välja koolituste teemad kontaktisikutele, asjast huvitatud õpetajatele, lastevanematele. Kui tööplaan ja ajagraafik on valmis, saadame selle tagasiside saamiseks ka erinevatesse (koolide, koolijuhtide, õppealajuhatajate, huvijuhtide, noorsootöötajate) listidesse. Enne konkreetsesse kooli minemist täpsustame telefonitsi päevaplaani, teemad jms. Koolis on meie karjäärispetsialistid enamasti terve koolipäeva esmalt karjääriinfoloengud, grupinõustamine , testimine ja siis on karjäärinõustaja koolipäeva lõpuni koolimajas, et
(vähemalt 2-3 lauset) ning lisage ka hinnang selle mudeli sobivuse kohta erinevates olukordades (vähemalt 2-3 lauset). Miinused: võivad tekkida konfliktid ja diskussioonid liikmete vahel, mida võib olla keeruline lahendada; kasutatakse programmerimata otsuste tegemisel ( kui seda ole ettemääratud olnud), tingimused on ebamäärased, info võib olla piiratud, erinevatel liikmetel erinev nägemus asjast jne Plussid: koos otsustamine lahjendab ka vastutust, võib saavutada väga mitmete huvigruppide poolehehoiu. Tänapäeva organisatsioonid toimivadki suuresti pol. otsustamise kaudu - Riigikogu, mõned teised suuremad organisatsioonid, kus juhivad juhatused jne 14. Millises kontekstis oleks otstarbekam kasutada huvidel põhinevat läbirääkimiste strateegiat (vähemalt 5-6 lauset)? Proovige vastust põhjendada.
Täpsemalt küsiti minult telefoni teel, kui palju ma hetkel Elisas kuutasu maksan ja mida ma selle eest saan ning seejärel tehti parem pakkumine. Telia on väga tuntud, populaarne ja hea mainega mobiilisideoperaator Eestis, seega müüjal polnud vaja palju teha, et tekiks usaldus ja aus suhe, mis on suhtekeskse müügi kolmas oskus. Müüja oli sõbralik ja professionaalne. Küsis esiteks, kas mul on hetkel aega rääkida, mis näitas austust, ning alles siis hakkas asjast rääkima. Ta uuris täpselt seda, mida tal oli vaja, mitte midagi rohkem ega vähem ja rääkis professionaalses stiilis. Samas lõi ka usalduse öeldes oma nime ning rääkides kõikidest tingimustest. Lisaks andis müüja mulle oma telefoninumbri, mitte Telia üldise infonumbri. Seoses sellega, et ma Teliat juba põhimõtteliselt usaldasin ei pidanud mind müüja ka veenma pakutava teenuse usaldusväärsuses. Ta oli hästi ettevalmistunud ning ei raisanud mu aega
maailma, kus turg on üha suurem. o Eesmärk on tutvustada appi ka väljaspool Eestit, konkreetselt kliendile mõeldes on meie eesmärgiks säästa kliendi raha ja ruumi külmkapis. Finantsülevaade Esimene etapp: Et asjakohast rakendust luua, küsime abi mõnelt IT- spetsialistilt (õnneks on mul üks sõber, kes on asjast huvitatud ja on nõus koostööd tegema ja seda algul ilma rahalise tasuta) tema abil loome selle rakenduse. Äppi paiskame müüki siis, kui oleme loonud vähemalt 10 000 erinevat toiduroa kombinatsiooni (seda selleks, et inimesed oleksid ikkagi nõus seda ostma, kuna neil on eeldus, et rakendus on asjakohane) Teine etapp: Avalikustame äppi internetipoodides (Google Play; Appstore), allalaadimistasu on
5. Eraõigus on õigusalus kus subjektid on võrdsed. Avalikus õiguses - subjektid on alluvussuhtes , toimub avaliku võimu kandjale allumine. Avaliku võimu kandja on riik ja kohalikud omavalitsused. 6. Õiguse allikate ajalugu: 1.Sugukonnaõigus. Kohtuasjas tugineti ilmsetele tõenditele nt kellegi juurest leitud asjad. Sageli pöörduti ka maagiliste jõudude poole. Vaieldavate küsimustel korraldati katse, et näha mis jumal asjast arvab ehk kasutati jumalaotsuseid. Muidu oli kohtu instantsiks rahvakoosolek. Sugukondliku korra organisatsiooniline põhiüksus oli sugukond. 2. Õiguselust antiikajal lokaalõiguseni Sugukondade lagunemine viis sugukonnaõiguse kadumisele, võim hakkas üha enam üle minema keskvõimule. Keegi oli kogu aeg kellegi alluvuses. Arhailises ühiskonnas loodi eeldused objektiivse õiguse e ius scriptumi tekkeks
saama auto, Kaarle pidi saama raha ja andma auto. 5. Kes on auto omanik ehk abstraktsiooni printsiip- auto on vallasasi. Kokkulepe oli, et Urmo saab auto omanikuks, kaasuses pole öeldud, et võtmed ehk siis valdus anti üle. Siin on Kaarle omanik. Kaarle ja Merlini vahel oli kokkulepe, valdus anti üle, Merlin on omanik! Vot nii. ISIKUD:Isikute liigid , õigus ja teovõime. § 7. Isik- õiguste ja kohustuste kandja. Loomad on asjad, saab osta-müüa-vahetada. Õigusvõime teeb asjast isiku. Õigusvõime on omada tsiviilõigusi ja kanda tsiviilkohustusi. Et eristada isikuid ajsadest. Füüsiline isik on inimene.õigusvõime algab elusalt sündimisega , samuti eostamisega. Õigusvõime tekkimine-juriidiline isik lisanudb? NB Õigusvõime algab inimese elusalt sündimisega ja lõppeb surmaga. Eostamise hetkest õigusvõime- et saaks pärida, juhul kui isa sureb enne kui laps sünnib. Surm- õigusvõime kaotus(ajusurm). Surnud inimene on asi.
SISSEJUHATUS Käesolev referaat teeb põgusa ülevaate tööohutuse mõjudest töötajale ja toob välja paar väidet, miks on vaja teostada selle kohast järelvalvet. Füsioloogilised ja psühholoogilised ohutegurid töökeskonnas on jaotatud alapunktideks, mis on omakorda lühidalt lahti mõtestatud, nõnda nagu mina, tulevane töötaja või siis kunagi kauges tuleviks tööandja ehk antud töö autor, asjast aru sai. 3 Mart Pulst Füsioloogilised ja psühholoogilised ohutegurid töökeskkonnas FÜSIOLOOGILISED JA PSÜHHOLOOGILISED OHUTEGURID TÖÖKESKKONNAS 1. OHT Oht on võimalike vigastuste ja muude tervisekahjustuste põhjustaja. Ohu all mõistetakse kõike, mis võib tekitada kahju. Tööanda peab tagama töötajale
kui te ta tapsite. Nad läksidgi seda vaatama ja Juan käskil Sganarellel kutsuda kuju õhtust sööma, pika mõtlemise peale tegigi ja sai ootamatule väikse peanoogutuse läbi vastuse kuju käest . Juan keeldus seda muidugi uskumast ja lubas Teenrile peksa anda kui too oma moraalijutlust ära ei lõpeta. Kui nad olid majas istumas tul inende juurde dimance kes oli võlausaldaja ja tahtis oma raha tagasi saada , kuid juna oskas ennast asjast välja vingerdada ja pääses jälle samuyti oli ka teenril võlg. Hiljem tuli sinna isa kes hakkas junani noomima et too on hullem kui mõni lihtrahva seast inimene.Sganarelle arvas et juan olkes võinud isa välja visata sellise jutu peale. Don juani juurde tuli Looriga daam kes ei olnud keegi mui kui don elvira ise ta hakkas rääkima et kui juan ei lõpeta selliset jumala teotamist sii ta saab lihtsalt hukka, kuna elvira ei olnud enam juani peale pahane ja soovis minna klostrisse
Kui lõpuks kogu protsessist ei ühte- ega teistpidi midagi välja ei tulnud ja kui Andres kõige üle üsna rahulikus ja nukras meeleolus järele mõtles, siis pidi ta paratamatule otsusele tulema: tema jäi oma õigusest ilma ainult selle pärast, et oli teda nõudnud tõe põhjal. Oleks tema ühes Jussi ja Matuga algusest peale kohtu ees kohe tunnistanud, et nemad leidsid surnud koera oma maa pealt, liiatigi veel piirist eemal, siis oleks kohtus asjast hoopis teine mulje saanud ja Pearu oleks pidanud temale koera välja maksma. Nüüd aga arvas kohus Andrese koera ja Pearu tedrepojad, keda koer hävitanud, umbes üheväärseks. Andres oli löödud: ta ei suutnud tõde jalule seada ega saanud ka oma õigust kätte. Kaotas mõlemad. "Aga mis on see inimese elu- nagu rohi vikati ees" Seda ütles Oru Pearu Mäe Marile ühel oma viinastel "selgushetkedel". See on lause, mis sobib väga hästi iseloomustama kogu romaani.
koolit ei panda . 3. Neli kuulsad ''sõpra'' on Vasja , Stjopa , Igor ja Ümera mees . 4. saatelause ja talle järgneva otsekõne vahele : Isa hakkas tagutama : ''Habe kasvab kiiremini kui aru .'' 5. Rindlause seletava või täpsustava osalause ette : See on kolmas sügis Teeninduskooli noorte elus : Esimesel alustasid õpingutega , teisel said asjast aimu ja kolmadal hakkasid lõpetamise peale mõtlema . Semikooloniga eraldatakse : Omavahel lõdvemini seotud lauseosad , eriti kui komal on neis lauseosis juba muu osa täita : NT : Kruus rudises jalge all vihaselt , kirjakuulutavalt ; tuul vihises puuokstes süngelt . NB :Semikoolon on komast tugevam , aga punktist nõrgem eraldaja Mõttekriips(ud) pannakse :
Kas ma suudan end inimesena piisavalt hästi väljendada, nii, et mu sõnum oleks üheselt mõistetav? Ma usun, et sellele küsimusele ei saaks ma vastata jaatavalt. Kuna kui ma suudaks end inimesena piisavalt hästi väljendada, nii, et mu sõnum oleks üheselt mõistetav, ei tekiks mul ju selliseid asju nagu konfliktid, kuid paraku ei saa neid ka vältida, kui suhtlus tasand on nii madal, et sa ei suuda lihtsalt eirata või kõndida mööda sellisest asjast nagu ,,inimesed mõistavad mu sõnumit üheselt." Kas ma suudan teise inimese suhtes kogeda positiivseid tundmusi- soojust, hoolimist, meeldimist, huvi, austust? Mina enda kohta võin tõsiselt öelda, et JAH mina suudan teiste inimeste suhtes kogeda positiivseid tundmusi- soojust, hoolimist, meeldimist, huvi ja austust, võin ka seda ühe näite põhjal välja tuua. Nimelt, oli mul üks sõbranna kunagi, kes armastas väga lauatennist mängida,
liigutustes. "... Kui aga tuleb muusikas või liikumises mõni tõus, pööre või jalgade rõhuline löök, siis korraks nagu kaob tantsija vaoshoitus ja avaneb äkki temas sügaval varjusolev. Nii pöörded kui ka jalalöögid käivad kiiresti ja jõuliselt, muutub rüht ja ilme, tundub nagu oleks lõppenud kannatus ja alles nüüd läheb tants pööraselt valla ... Aga ei, kohe ohjeldab mõistus jälle tunded ja aimatava temperamendi. Järgneb ainult kerge sirutus, pea heidetakse asjast üleolekuga kuklasse. Ja endine iseteadev sordiinirahu on jälle tagasi", kirjutab Eesti rahvatantsuõpetaja Ullo Toomi Ent Eesti rahvatantsude aeglasel loomul võib olla teinegi põhjus. Etnograafilisi rahvatantse kirjutati üles peamiselt vanade inimeste juhatuse ja ettenäitamise järgi, kes ju ise tõenäoliselt vanadusest tingituna vaevaliselt tantsisid ja rohkem maa küljes kinni olid. Loomulikult ei jõudnud nad enam teha kergeid hüppeid ega kiireid sammusid. Mõningad
merre ei saa") Aida-Oskar võttis poodud mehe kuju, et lehma endale saada, mis al ka õnnestus. - Muna Ott 10 aastat oli Ott põrgus Vanapaganale katelde all tule hoidjaks. Sai aga ametist lahti, kuna läks lodevaks ja jäi vargusega vahele. Nüüd tuli ta taas maa peale ja temast sai kirikhärra juures armulauaveinide meister.Kirikust sai kuldriste ja muud hinnalist pätsata. Et kirikhärra asjast aru ei saaks, lõhkus Ott härra prillid ära. - Nõid- vana ja tibatilluke eit, kes elas metsaveeres. Ta oli kunagi rehepapi kallim. Ta otsis üles kadumaläinud asju, segas mürke ning kaetas loomi ja inimesi. - Toapoiss Ints, kes omamoodi toetab sakste tagant näppamises õilsuse teooriat, põhjendades seda sellega, et sakste asjad on kõigi eestlaste omad, sest me elame Eestimaal ja kõik, mis siin leidub on nende oma. Ta mainib ka igiammu sakste
mõtleb. Jaan tahab, et kõik oleks nagu vanasti ja ema oleks elus. Ta loodab väga, et see on kõigest üks halb uni, kuid kui silmad avab näeb ta ikka sedasama, mida ennemgi. Ema surm tuli Jaanile väga ootamatult ning koos teiste abiga õpib Jaan olema ilma emata, kuid see on talle suureks raskuseks. Jaani mõtted sellel hetkel on väga muutuvad nagu ka selles lõigus on öeldud. Ta ei taha mõelda üldse matustele, vaid püüab mõelda hoopis mingist muust asjast, kuid mõte oma emale taastub taas ning Jaan hakkab jälle nutma. Keivin Arvamus Minu arvates on see raamat väga huvitav ja ma soovitaksin seda kõigil lugeda. See raamat oli väga sisukas ning arusaadav. Minu arvates oleks võinud see raamat natuke pikem olla, oleksin tahtnud rohkem teada saada, kui seal oli.
varasematele kogemustele teiste klientidega (nt vabaajavõimaluste tutvustamine) Isiklikud lubadused nt kui lubad hankida infot, tee ka seda ning edasta see kliendile Merle Vilson 29 Murtud lubaduste heastamine (1) Kui mingil põhjusel on lubadus jäänud täitmata, tuleb vabandada. Tuleb uurida, mis kompenseeriks lubaduse murdmist, pakkuda lisateenust või asendada teenus, nii et pahameel oleks tasandatud. Lähtu sellest, et firmale on kasulik asjast teada saada. Kuula kliendi kaebusi, säilita rahu, ära ole irooniline ja ära vaidle vastu. Merle Vilson 30 Murtud lubaduste heastamine (2) Tee märkmeid ja kontrolli hiljem, kas kõik sai tehtud. Näita head tahet, kuula klienti teda katkestamata, ära aja asja teise kaela, ära püüa juhtunu tähtsust vähendada Merle Vilson 31 Emotsionaalses olukorras käitumine Vaata asja pikemas perspektiivis, ära näe ja
Suhtlemispsühholoogia Suhtlemine suhe kestev interktsioon ajategur, intiimsuse kui läheduse tegur, suhtlemise dünaamika viide sellele, et tegemist on protsessiga, millele on iseloomulik muutumine suhtlemisvahendid verbaalsed ja mitteverbaalsed (ka paralingvistilised), mille abil toimub interaktsioon. suhtlemine toimub abimehhanismide vahendusel (esmamulje, kategoriseerimine jne.) suhtlemise funktsioonid vajaduste rahuldamine (kuulmis, mõju, emotsionaalsete suhete omamise vajadus) suhted annavad isikule: · suhted kui toimetulekuressurss (sotsiaalne, matriaalne, emotsionaalne, informatiivne) · kuulumise ja kontrollimise vajadus (vastutuse võtmise määr) · minapildi kujunemine suhtlemise komponendid: kommunikatsioon (sõnumite edastamine; müra) tunnetus/taju (tajuvead, sstereotüübid, hoiakute ja seisundite mõju tõlgendamisele) mõjutamine (manipulatsioonid, mängud, käitumisstiil) sotsi...
Hallile, kes eristas madala ja kõrge kontekstiga kultuure. Kõrge kontekstiga kultuure iseloomustab suur ühiste teadmiste määr, mis tähendab, et enamik informatsiooni sisaldub kontekstis ja mistõttu verbaalne sõnum võib sisaldada vähem infot. Ühiskonna liikmetelt eeldatakse ühesugustest normidest ja tõekspidamistest kinnipidamist. Omade ja võõraste vahel tehakse suuremat vahet ja üksteisele loodetakse enam kui madala kontekstiga kultuurides. Jutt käib asja ümber, kuid asjast endast ei pruugitagi rääkida, vestluspartneri ülesanne on kõnelejast aru saada. Eeldatakse, et ka mitteverbaalne sõnum on arusaadav. Mitmetele kultuuridele, kust pagulasi tuleb on iseloomulik suhtlemisel kõrge kontekst, saabutakse aga madala kontekstiga riikidesse. Seega on konflikt juba aimatav. Näitena kõrgest kontekstist võib tuua Prantsusmaad, Hispaaniat ja Aasia maid. Madala kontekstiga kultuurides räägitakse enamasti otse. Seetõttu on jutu sisu nii
mängija sisse, aga seal ei olnud enam seda plaati ja Niklas pidi selle Svenjale kinni maksma. Järgmisel päeval, kui Karl tuli Niklasele külla, siis nad läksid Thomase arvuti kallale ning kui Karl küsis, et kas sa võib CD-ROMi ( ) laenata, aga Niklas ei lubanud ning Karl võttis selle ikkagi. Jõudis juba kätte järgmine päev ja kui Niklas küsis Karlilt CD-ROMi kohta, tegi Karl näo nagu ei teaks asjast mitte kui midagi. Varsti hakkas keegi Niklasele koju väga tihedalt helistama, siis kui telefoni vastu võtsid ei rääknud teisel pool toru mitte keegi ning see kestis järjepidevalt. Kui Niklas läks Karli juurde CDROMi küsima, siis Karl ei vastanud selle kohta midagi ning kutsus kööki sööma ja seejärel Karl lasi Niklasele pisargaasiga silma ning Niklas jooksis minema sõimates Karl igat moodi ja igat
oleks. Sõltuvuse korral on meeleolu kõikumised üldiselt äärmuslikumad, ei vasta iseloomule ja tulevad selgest taevast. Kõrge on kõrgem ja madal madalam. Meeleolu kõikumine võib olla ka väliselt nähtav, eriti reetvad on silmad: laienenud pupillid ja kergelt hägune pilt võivad vihjata meeleolu muutusi põhjustavale uimastile. Eriti paljuütlev on vihane meeleolu. Isik ei suuda ennast valitseda, ägestub vähimastki asjast. Vägivaldne käitumine ja sõimamine on mõningate sõltuvusliikide puhul iseloomulikuks jooneks, nt alkoholi ja amfetamiini kasutamisel. Paranoia osutab teatud aine sõltuvusele - marihuaana sagedasel suitsetamisel. Isik võib paista väga eneseteadlik ja valvas. Enesevalitsuse kaotamine on üldine ja kõikidele sõltlastele omane joon ning peitub ka kõikuva meeleolu taga. See, nagu ka üldine frustratsioon ja kurbuse süvenemine, on sageli tingitud uimastite mõjust kesknärvisüsteemile.
Fonoloogia: Keeles X on 8 vokaali, mis jagunevad nii ja nii Keeleteaduse lähedane distsipliin on keelefilosoofia: uurib seoseid keele ja inimmõistuse vahel: ei ole teada, kas keel juhib mõtlemist või vastupidi LOENG III Antiikaja filosoofia Herakleitos: inimmõistus ja keelestruktuur on 1:1 vastavuses Demokritos: keeles pole kõik loogiline ja korrapärane, ei pruugi olla seost sõna ja tähenduse vahel Platon: idee on ideaalne ettekujutus asjast, sõna on idee aineline vorm (mõte sõnaliikidest) Antiikaja filosoofia Aristoteles: sõnu jagatakse vastavalt nende tähenduste liikidele. Tradits. Grammatikateooria rajaja, lauseõpetuse rajaja Antiikaja filosoofia Küsimus: Kas keel on jumala poolt antud (thesei) või inimese loodud (physei) Analogistid:keel põhineb kindlatel reeglitel Anomalistid: keeles on palju ebaloogilist Aleksandria ehk grammatikate periood al 3 saj e.m.a
Telemachos Lakedaimonis. Noormehed jõuavad Spartasse,kus Menelaos peab oma poja ja tütre pulmi.Neid võetakse hästi vastu.Helena tunneb Telemachose ära,kõik nutavad.Mäletatakse Odysseuse vägitöid Troojas.Pärast ööpuhkust räägib Telemachos oma hädast.Menelaos jutustab oma reisist ja meretaat Proteuselt saadud teateid.Telemachos saab kingitusi ja sõidab tagasi Pylosesse.Kosilased Ithakal kuulevad Telemcachose sõidust ja otsustavad minna teda merele varitsema.Penelopeia kuuleb asjast ja ahastab.Unenägu trööstib teda. Kalypso koobas.Odysseuse parvesõit. Athena kurdab uuesti Zeusile Odysseuse olukorda.Zeus saadab Hermese Kalypso juurde.Ta käsib sel Odysseus koju lasta.Kalypso teatab Odysseusele,et ta on vaba.Ta hoiatab teda meresõidu eest,kuid asjata.Odysseus valmistab parve ja sõidab.Poseidon saadab tormi,Odysseus langeb merre.Viimaks märkab ta maad,kuid lainetuse tõttu ei saa maabuda.Jõudnud jõekese suudmeni,pääseb ta maale ja heidab magama.
koht), võib öelda, et vallas valitseb ettevõtlust soosiv parempoolsete liberaalsete vaadetega poliitiline juhtkond. Lisaks ettevõtluskeskkonna poliitilist aspekti analüüsimist vajavale aspektile tuleb silmas pidada ka Saue valla vallavanema pikemat aega eksisteerinud plaani ellu viia naabervaldade ühendamist. Siinkohal on viimati mainitud Keila, Nissi ja Kernu vallad, on uuritud ka Harku ja Saku valdade seisukohti. Kui Saku ja Harku vald ei näi asjast väga huvitatud olevat, sest tegemist on suhteliselt heade majandusnäitajatega ja elukvaliteedi piirkondadega, siis kaugemate ja vaesemate valdade kaasamine võib isegi õnnestuda. Ühelt poolt võrdluses teiste Tallinna ümbritsevate valdadega selline ühinemine viib esialgu Saue valla mõned niigi tagasihoidlikud majanduslikud näitajad allapoole, teiselt poolt sellise poliitilise protsessi tagajärjel võib muutuda sotsiaalne keskkond.
Goriot suri ja tema matused maksid kinni Eugene ning ta sõber. Goriot oli raamatu lõpuks Eugene'i jaoks väga tähtis isik. 3.Pariisi mõjukad majad. Millised tõekspidamised valitsevad Beauseant'i, Restaud', Nucigeni majas? Millised on inimestevahelised suhted? Too tekstist näiteid. · Beauseant'i maja oli nagu näitamiseks. Kõige tähtsam oli teise inimeste arvamus ning sellest õhkas klassi. Seal pidi kõik välja nägema nagu uus. Alustades kõige pisemast asjast pidi kõik olema peen ja elegantne. Majas käis kõik Beauseant'i korralduste ja käe järgi. Inimesed seal olid külmad, ülbed ja üleolevad- just nagu kõrgklassile omane. · Nucigeni maja tõekspidamised olid kõige ratsionaalsemad. Raha oli seal tähtsal kohal, kuid elati pigem vaesuses, ainult sellega mis oli hädavajalik. Raha raiskamine oli seal keelatud. 4.Millisena kujutati laste ja vanemate suhteid romaanis ''Isa Goriot''. (Ära piirdu
Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Wertheri mõju peategelaste prototüüpidele Väga hõlpsalt tuvastatavad prototüübid Ainus maskeering: Goethe vahetas päris-Charlotte sinisilmad Lotte puhul mustadeks. Ei Charlotte ega Kestner soovinud Lotte ega Alberit kuulsust. Kestnerit häiris see tugevalt. Samas sai perekond asjast kasu: nt lastele anti ametikohti, nad leidsid suursugused ja mõjukad soovitajad, sest nad olid ju "Lotte ja Alberti" lapsed Hilisemas elus häbenes Goethe oma teost kui liig tundelist ja nimetas seda senitmentaalseks jamaks. Kaks romaani ja film Lotte Weimaris, Thomas Mann, 1939, päris-Charlotte visiidist Weimarisse 1816. Väisas Goethet ja köis tema tõllaga tema loozis ooperis, kuid mingit tunnete taastärkamist ega kauneid mälestusi polnud.
Madam Bovary Flaubert Tegelased: Charles Bovary vanahärra Bovary vanaproua Bovary Emma Bovary Homais Leon Berthe Lhereux Bournisein Rodolphe Sisu ümberjutustus Charles Bovary sündis üsnagi vastuolulisse perre, kus isal ja emal olid väga erinevad ettekujutused lapse kasvatamisest. Isa oli laaberaja ja elu raiskaja, kes elas põhiliselt oma naise kulul. Proua Bovary oli aga armastav abikaasa, kuni ta oma mehes pettus ja endasse sulgus. Ta keskendus edaspidi vaid poja õnnele ja üritas talle võimaldada parimat tulevikku. Kooli pandi Charles viivitusega, kuid tänu oma visadusele sai ta hakkama. Hiljem pandi ta meditsiini õppima, milles ta esialgu põrus, kuid hiljem siiski arsti paberid kätte sai. Charles läks elama Tostes'i, kus pidi õige pea arsti koht vabanema. Ema sokutas talle naiseks temast mitu korda vanema lese, kelle ka väike varandus hinge taga oli....
Rahvapsüholoogia- Praktiliste teadmiste kogum inimese käitumise kohta. Omandatud kogemuse teel. Kasutatakse igapäevases elus. J. J. Rousseau- Prantsuse filosoof. Need, kes elavad looduses (talus) on targad ja ärarikkumata, kuid need, kes elavad linnas, on juba ärarikutud (Rousseau mõtteviis). R. Descartes- 18. Sajandil kõik on seletatav ja tehtav maailmas, need tuleb vaid avastada. Sünnime ilma mingit hariduse ja eeldusteta. Stereotüüpid- Rahvalik arvamus mingist asjast (Nt eestlased arvavad, et soomalsed on paksud joodikud). Filosoofiline psühholoogia Eutanaasia- Aidatakse inimesel surra Kas hing on kliinilises surmas elus või surnud? · Algas Vanas-Kreekas · Eutanaasia o Aktiivne Aidatakse surra o Passiivne Inimesega ei tehta midagi, inimene sureb tegematuse tõttu ära · Geneetilised protseduurid o Geneetiliselt kunstlik viljastamine o Kloonimine
Mõned päevad hiljem tekkis õpetajal raskusi tasakaaluga. Ravimite ja taastusravi peale kulus üle 3000 krooni. Õpetaja esitas osaühingule kirjaliku pöördumise koos kahjunõudega. Mille peale osaühingu juht teatas, et õpetaja seadis oma elu ja tervise ise ohtu. Osaühingu juht kirjutas, et reisijateveo seadus kohustab reisijaid maanteel sõitvas bussis istuma oma istmel, et liiklussituatsiooni ootamatu muutumine ei seaks nende elu ja tervist ohtu. ,,Nagu ma asjast aru sain, vestlesite Teie juhtumi hetkel juhiga (mis samuti ei ole sõidu ajal lubatud), seades sellega teadlikult oma elu ja tervise ohtu. Seetõttu julgeksin mina klassifitseerida seda õnnetusjuhtumiks ettevaatamatuse tõttu ega saa nõustuda süüdistustega meie firma aadressil," kirjutas ettevõtte juht vastuseks õpetaja kompensatsiooninõudele. Osaühingu juht, ei näe endal rahas mõõdetavat süüd, kuna inimestel on kohustus sõidu ajal istuda ja keeldub kompensatsiooni maksmisest
-eesmärke Ainekavas sõnastatud õpieesmärgid ja teemad toetavad täielikult minu õpivajadusi ja -eesmärke. 4.2. Mis on autori arvates üleliigne ja mis puudub Vaadates ainekursuse raames käsitlemisele tulevaid teemasid ning ka õpiväljundeid tundub esmapilgul, et enamik teemasid ja õpiväljundeid on omavahel suuremal või vähemal määral väga tihedalt seotud ja just nagu puuduvad ühte ja samu asju. Teiste sõnadega tekib tunne, et räägitakse ühest ja samast asjast, kasutades erinevaid sõnaväljendeid. Näiteks järgmised õpiväljundid: teab, kuidas püstitada õpivajadustest lähtuvaid eesmärke ja mooduseid nende saavutamiseks; tunneb õppimist mõjutavaid tegureid ja oskab neid oma igapäevases õppetöös arvestada; oskab analüüsida ja hinnata ennast õppijana; analüüsib oma väärtushinnanguid ja hoiakuid ning nende mõju suhtlemises; oskab konflikte lahendada; teab meeskonnatöö põhimõtteid. Teemad: ,,Ennastjuhtiv õppija ja õpiprotsess
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
