Suur osa minu patsientidest on mitmesuguste valude all kannatavad lapsed, kellel on kas seedetraktiv aevused, pea- või seljavalu, südame- ja vereringehäired kuni väljakujunenud psühhosomaatiliste haigusteni nagu bronhiaalastma, haavandtõbi jt. Vanemad saavad vältida laste hirme,sisendades neisse usaldust ja ettevaatlikkust, olemata seejuures ülikaitsvad ja saades jagu ka omaenese ebarealistlikest hirmudest. Täiskasvanud saavad palju teha lapsi arvestades ja austades, julgustades neid rääkima oma muredest ja mitte oodates, et hirmud lihtsalt kaovad. Nad saavad aidata last, kes juba on hirmul, teda rahustades, turvatunnet taastades ja julgustades avatult oma tundeid väljendama
peletada. Hea suhtleja Edukad juhid on väga head kuulajad. Hea suhtleja on see, kes oskab inimesed rääkima panna ja tunneb teise inimese vastu siirast huvi. Tihti on juhtidel kujunenud kindlad mallid ja eelarvamused. See tekitab hulgaliselt arusaamatusi, kuna kuuldakse seda, mida tahetakse, mitte seda, mida öeldakse. Oskus mõista teisi inimesi Edukad suhtlejad on oma käitumiselt ja suhtlemisstiililt kindlad. Kindlus tähendab oskust oma õigusi kaitsta ühtaegu teiste õigusi austades. Õppige need õigused pähe ja arvestage, et ka teistel inimestel on samad õigused. See aitab teisi paremini mõista ja kontrollida oma emotsioone. Soovitused meeskonnaga suhtlemiseks Nii nagu ei sünnita juhiks, nii ei sünnita ka heaks suhtlejaks. Suhtlemisoskust tuleb pidevalt arendada. Suhtle kogu aeg, mitte vaid probleemi esile kerkides. Räägi lihtsalt ja arusaadavalt. Kontrolli oma emotsioone ja kõik tuleb välja, sest hea suhtlemisoskus on edu pan!
nõuab võrdset arvestamist. Võrdsuse nõue ei sõltu intelligentsusest, füüsilisest jõust, moraalivõimeist või teistest sarnastest tõsiasjadest. Võrdsus on moraaliidee, mitte faktiväide. Inimeste võrdsuse printsiip ei ole inimese tegeliku võrdsuse kirjeldus vaid see kuidas peaksime inimesi kohtlema. Mõningad filosoofid on aga üritanud ümber lükata väite, et loomadel ei ole õigusi. Arvates et õiguste omamiseks peab olend olema autonoomne või ühiskonna liige, austades teiste õigusi ja peab omama õiglustunnet. Õigluse printsiibi kohaselt peab kõiki olendeid arvesse võtma, kes tunnevad kannatusi on suutelised kogema naudingut ja õnne. Loomad tunnevad samuti valu nagu inimesedki, ka neil on õiglus elule. Ei ole olemas mingisugust moraalset õigustust väitmaks, et loomad tunnevad vähem valu kui meie. Näide: Kui lüüa hobust kepiga, ta ehmub, tõmbub eemale ja teeb häält, järgmisel korral kui nad
Meil tuleb armastada iseendeid, väärtustada oma unistusi ja nende nimel pingutada, olgu need siis millised tahes. Õppides väärtustama iseennast, hakkavad meid hindama ka teised. Kui meil on hea suhe iseendaga, õpime mõistma ja armastama kõiki teisi. Selle läbi jõuame ka hetkesse, kus meie käitumine on aktsepteeritav, oleme lahked ja head, oskame olla tänulikud kõige eest, mis meil on ja meil on külluses kõike, mida universum meile pakub. Austades iseennast, austame end ümbritsevat, sest vaimsed seadused ütlevad, et me kõik oleme üks. Tänan tähelepanu eest!
palju ise hakkama · Individuaalsus. Kindlustada, et indiviidi oma soovid ja võimed võetaks arvesse kõigis toiminguis Kasulikkus, produktiivsus. Aidata inimesel anda oma panus kollektiivile/ühiskonnale ja võtta vastutus oma tegude eest. Sama tähtis, kui see, mida õpetame, on see, kuidas õpetame. Kas õpetame pealetükkivalt? · Ole õppimist KERGENDAV, mitte KÄSKIV. Räägi meelitava häälega. Põhjenda oma ettepanekuid ja käske isikut austades. Näiteks: ,,Korista nõud ära, me oleme söömise lõpetanud!" - käskiv. ,,Kõik on söönud, mis nüüd teha tuleb?" - hõlbustav. Või ka ,,Ehk teha ..seda..." või ,,Mida teha edasi?" · Kui on võimalik, anna valikuvõimalus. Paljudes olukordades tuleb anda võimalus valida. Seda ei saa teha tervise ja turvalisusega seotud olukordades. Pürgi selle poole, et sinu valik või vajadused ei häiriks kliendi õiget valikut. Näiteks: ,,Kas koristad oma toa
Traditsioonid ja uuendused Eesti ühiskonnas . Eestis on säilinud mitmed tavad ja kombed. Traditsioonide püsimine aitab ellu jääda. Nendes on rahvakultuur, mida austades ja järgides , püsime ka ise edukalt elus . Aga nagu muutub Eesti ühiskond , muutuvad ka traditsioonid . Millised traditsioonid on jäänud püsima ja milliseid uuendusi on tehtud Eesti ühiskonnas ? Eestis tähistatakse palju erinevaid tähtpäevi , näiteks : vastlapäev ,sõbrapäev , jõulud , kadri - ja mardipäev , . Viimased pühad on aastatega tähistamis viise muutunud . Eestlaste jaoks on kadri- ja mardipäev olnud traditsioonirikas, näiteks
Tavade muutmine ühiskonnas. Eestis on säilinud mitmed tavad ja kombed. Traditsioonide püsimine aitab ellu jääda. Nendes on rahvakultuur, mida austades ja järgides, püsime ka ise edukalt elus. Aga nagu muutub Eesti ühiskond, muutuvad ka traditsioonid. Millised traditsioonid on jäänud püsima ja milliseid uuendusi on tehtud Eesti ühiskonnas? Eestis tähistatakse palju erinevaid tähtpäevi, näiteks: vastlapäev, sõbrapäev, jõulud, kadri - ja mardipäev. Viimased pühad on aastatega tähistamis viise muutunud. Eestlaste jaoks on kadri- ja mardipäev olnud traditsioonirikas, näiteks pügati sel päeval
talupoegade nooremad pojad; vabatalupoeg, maksid koormisi, kuid olid teotööst vabad; maavaba talupoeg, nad ei maksnud talupojakoormisi; vabadik, maata talupoeg ning trääl ehk ori. Täites katoliku kiriku kombeid, sidus rahvas neid pikka aega varasemate arusaamadega. Seda enam, et vanadele vaadetele oli küllalt lähedane pühakute ja reliikviate kultus. Pühalikult hakati lootma samasugust abi, nagu oli harjutud ootama haldjatelt. Austades salaja edasi pühasid hiisi, puid, allikaid, kive ja jõgesid, tuues neile ohvreid. Iseloomulikuks jäi austus esivanemate hingede vastu. Ristiusu kaudu jõudis Eestisse usk taevasse ja põrgusse. Enne ei tuntud ka nõidu, kui kuradi käsilasi, mistõttu algas nende tagakiusamine. Katolikud jumalateenistused olid ladinakeelesed. Alles orduaja lõpupoole hakati preestritelt nõudma eesti keele oskust, mille tõttu jäi eestlaste teadmine ristiusust väikeseks.
,,Jumalate tegevusväli on piiramatu .Nad võisid liikuda nii taevas kui maa peal," lausub õpiku lause . Et jumalaid paluda ja nendega kontakti luua , loodi templeid , mis olid pühakojad . Egpituse tempel oli tavaliselt nelinurke , muust maailmast eraldatud . Siseneda võisid ainult preestrid .Tuntum Egiptuse tempel on näiteks Karnaki tempel ,mis on pühendatud Amon-Ra le . Jumalatele ohverdati loomi ja suitsetati viirukit . Jumalate soosing tuli võita neid austades ja teenides .Selleks püstitati ka Mesopotaamias templeid , kuhu võisid siseneda ka tavaline rahvas , mitte ainult preestrid . Kõige levinum oli astmiktempel ehk tsikuraat , leidus kamadalamid mitmeid siseõuega templikomplekseid .Seal ohvedati jumalatele loomi ,mis kõik toimus keset templisiseõue . Minule endale need templid väga huvi ei paku , kuna nad on sama põhimõttega peamiselt nagu meie kirikudki . Nad on küll ilusad ja väga austatud kohad , kuid siiski
domineerivad. Küll aga võib kohata tülpinud ja luitunud väljanägemisega pereemasid, kes ümmardavad abikaasat ja oma sisemised vajadused alla suruvad. Eneseohverdamine on muutunud nende igapäevaosaks. Nora abielu oli muutunud kooseluks. Ei sajand tagasi ega ka praegu tähenda abielu ainult allkirjastatud paberit. Olles abielus tuleb päevast-päeva püüda elada oma kaasa ja laste heaks, neid kõigis ettevõtmistes jäägitult toetades ja austades. Abielu selle otseses tähenduses saab toimida vaid siis, kui mõlemad osapooled selle õnnestumisse panustavad. Naine andis selle nimel endast parima. Helmer seevastu tähtsustas vaid pereliidu välist fassaadi. Ja nii ühel päeval, esimese krahhi tekkimisel oli abielu kui selline muutunud tähtsusetuks ja kandis vaid kooselu varju. Suur protsent tänapäeva abieludest lahutatakse, sest kaasad on kaotanud jõu teineteist hoida ja raskustest läbi viia. Kaotatakse austus
Ma arvan, et riigikodanik olla on suur au. Riik, kus elad sina ja elab su perekond, ei arene ilma oma inimeste toetuseta. Täitmata kodanikukohustusi, peaksime tundma häbi. Kodanikuks kasvatamine on pikaajaline protsess. Etappidena saab loetleda enesele teadvustamist enda õigustest ja kohustustest, seejärel nende analüüsimine ning lõpuks ka praktiseerimine. Täisväärtuslikuks kodanikuks saame endid nimetada kui täidame kodanikukohustusi toetades nõrgemaid, austades riiki, tähtpäevi ja astudes välja ebaõigluse vastu.
kunagi ei tohi teistesse inimestesse seetõttu põlastavalt suhtuda. Wikman teadis, et ta on haritud, tak ning austatud mees ja seetõttu suhtusid ka teised temasse nii. Kordagi ei suhtunud ta halvasti aga end ümbritsetavatesse inimestesse ning ka ei alaväärtustanud ta ennast. Need olid põhjused, miks Wikmani austati ning ehk isegi tunti aukartust tema ees, mitte ei koheldud teda kui suvalist inimest ega tehtud nalja tema üle. Austades ennast ning teades enda tegeliku väärtust, aidatakse teistel enda sisse kergemini vaadata, enda kohta tõepärase arvamuse kujundada ning ka ise rohkem saavutada. Endast ei tohi kunagi liiga hästi arvata, vaid piisavalt, et mitte arvata, et enam ei ole kuhugi areneda, millegi poole püüelda. Kunagi ei tohi jääda paigale vaid alati tuleb edasi pürgida. Pürgida kõrgustesse, tähtede poole. Nii on elu elamist väärt, aina tegutsedes.
Kultuuripärand on inimkonna ühine vara riikidel, kelle territooriumil asuvad turismiobjektid on nende suhtes erilised õigused ja kohustused. Turismipoliitika peab lähtuma kunsti, arheoloogia jm kultuuripärandi kaitsmisest kaasa aitama üldkülastatavate kultuurimälestiste hooldamisele ja taastamisele, et säilitada need ka järeltulevatele põlvkondadele, tegema kättesaadavaks kultusehitised ja eravalduses olevad mälestusmärgid austades seejuures eraomandit. Vähemalt osa tulust, mis saadakse kultuuriobjektide külastajatelt tuleb kasutada mälestiste hooldamiseks kaitseks ja restaureerimiseks. Turism peab kaasa aitama traditsiooniliste kultuuritoodete käsitöö ja folkloori hoidmisele ja arengule. (Paljupuu, 2014) Turism kui võõrustajariigi ja kogukonna tuluallikas. Kohalik elanikkond peab saama majan-duslikku kultuurialast ja sotsiaalset kasu
teda ise oma jonniga toime tulema. Lisaks olid ka autori neli peamist kasvatuspõhimõtet igati omal kohal. Lapsel peab olema oma oskustele sobivalt vabadust, nende puudumisel tuleb teda toetada vastavalt vajadusele, tehes vahet nende tahtmisel ja loomulikul vajadusel. Õppimise poole pealt olen nõus, et lapsega tuleb rääkida selgelt ja õigesti, suheldes temaga nagu omasugusega, andmata järele jonnile, olles samal ajal inimlik ja austades teda kui indiviidi. Ka usuõpetuse seisukohalt olen autoriga nõus. Minagi arvan, et lapsele ei saa usku peale suruda. Tal tuleb lasta ise otsustada, kui ta selleks vajadust tunneb. Lugemise osas ma vaidleksin vastu. Arvan, et lugema peaks õppima varem. Selleks ei peagi olema kindlat vanust, kuid mäletan isegi , millist sõõmu sain raamatutest ja kui õnnelik olin, kui neid lugeda oskasin. Ma olen nõus, et elavad näited on kasulikumad ja meeldejäävamad, kuid lugemine on
Õppeprotsessi mõjutavad nii geograafiline kaugus kui kultuuriline keskkond. Mõnele noorele on välispraktika esmakordne võimalus välismaal viibida ja üksi võõras ümbruses hakkama saamine võib olla hirmutav. Eriti sellises olukorras tuleb suurt tähelepanu pöörata enda turvalisusele. Kuna praktikal puutud tihedalt kokku uute kolleegidega ja täidad koos nendega tööülesandeid, ei ole kohanemine eriti raske. Sulanduma pead ka kultuurikeskkonda, märgates uusi tavasid ja neid austades. Praktika juurde kuulub lisaks rahvuskultuurile võõra maa töökultuuriga kokku puutumine (kellaaegadest kinnipidamine, meistri ja algaja suhe jm). Kokkuvõte Kokkuvõtteks tahame öelda, et selle referaadi valmistamisel saime teada palju uut ja huvitavat kutseharidusvõimalustest välismaal ning ka seda kuidas on korraldatud Eesti kutsehariduslik tegevus ja kuidas on korraldatud ülejäänud euroopas kutseharidusõpingud. Kasutatud allikad:
“Dorian Gray portree” 1. Milline mõju on Dorianil teistele või on ta ise mõjutatav (kuidas ta laseb)? Antud raamatus on Dorian tegelane, kes mõjutab teisi, kuid on samal ajal ka ise mõjutatav. Kõige rohkem laseb ta ennast mõjutada lord Henryst. Kuna mees on noormehest vanem ja elukogenum, siis vaatab Dorian talle alt üles, teda hinnates ning austades. Ta kuulab kõike, mida Henry ütleb ning muudab oma tõekspidamised Henryga vastavusse. Ka kunstnik Basil püüab Dorianit õpetada, kuid kuna ta on igavam kui lord, siis ei õnnestu see tal. Omandades samasuguse kindluse ning sarmikuse, mis Henryl ei valmista noormehele mingit probleemi mõjutada teisi. Erinevus seisneb ainult selles, et kõik inimesed, kes Dorianiga kokku puutuvad laskuvad veel halvemale teele kui tema. Näiteks saab tuua Henry Ashtoni,
kõrgeima võimu kandjaks on institutsiooni (partei, sõjavägi) hirmuvalitsus. Riigivõimu täielik rahvas, kes teostab seda läbi ebademokraatlik valitsemine. kontroll kodanike kõikide vabade ja regulaarsete valimiste. Sageli on autoritaarne diktatuur eluvaldkondade üle. Totalitaarne Riigivõim toimib seadustest lähtuvalt ajutise iseloomuga. Inim- ja diktatuur on ühe ideoloogia keskne ning austades inim- ja kodanikuõiguste piirangud (nt kommunism, natsism, islam) kodanikuõigusi lähtuvad diktatuuri püsimise ning äärmiselt argessiivne vajadustest. võimalike sise- ja välisvaendlaste suhtes. Võim võib olla päritav
Sellele ohverdati loomi ja suitsetati viirukit, seda toideti, pesti ja riietati. Lihtrahvas nägi jumalakuju vaid pidustustel. mesopotaamia jumalad (inimese sarnased) anu teavajumal, enlil - tuule-, tormi-, vihma- ja piksejumal, ea sumerijumal, maa aluse vete ja sügavuse valitseja, istar taevakuninganna, marduk babüloni jumal, jumalate austamine omistati inimlikke omadusi, iga linna elanikud osutasid linnajumalale erilist au, jumalate soosing tuli võita neid austades ja teenides. Eelkõige tuli jumalatele püstitada nende maised kojad templid (tsikuraadid). Igal linnal oli oma tähtsaim jumal (kaitsejumal), kellele ehitati linna peatempel. Ohverdati loomi templiõue keskel altaril, templi hoovi taga hoones, kus oli jumala kuju, lasti vaid preestreid. religioonide erinevus egiptus rohkemjumalaid, jumalad rohkem loomakujuga, templid, tähelepanu elule pärast surma, mumifitseerimine, mesopotaamia
õpetuse paremaks mõistmiseks ning sellega seonduvate küsimuste selgitamiseks ongi olemas Piiblitunnid. Koguduse piiblitund kujutab endast, nagu nimigi ütleb, kord nädalas Jumala Sõna ühisele uurimisele pühendatud aega. Ent piiblitund ei ole mõeldud üksnes koguduseliikmetele. Sellest võivad osa võtta kõik, kes tunnevad huvi Piibli ning selles sisalduva sõnumi vastu. Koguduse kammerkoor Koor teenib oma kuulajaid, kinnitades neid usus ning austades Jumalat tema päästetöö eest Jeesuses Kristuses. Hetkel kuulub koori pisut üle viieteistkümne inimese. Pühapäevakool Pühapäevakool on koguduse poolt lastele pakutav õppevorm, kus igal nädalalõpul peetavates tundides õpitakse tundma Piiblimaailma ning elu tähtsamaid väärtusi (näiteks: mis on sõprus, miks ei ole hea valetada, miks peab austama oma vanemaid, miks on oluline andestada ja palju muud). Lapsed õpivad vanuse järgi jaotatud rühmades
Kultuuripärand on inimkonna ühine vara, riikidel, kelle territooriumil asuvad turismiobjektid, on nende suhtes erilised õigused ja kohustused. Turismipoliitika peab lähtuma kunsti-, arheoloogia jm kultuuripärandi kaitsmisest, kaasa aitama üldkülastatavate kultuurimälestiste hooldamisele ja taastamisele, et säilitada need ka järeltulevatele põlvkondadele; tegema kättesaadavaks kultusehitised ja eravalduses olevad mälestusmärgid, austades seejuures eraomandit. Vähemalt osa tulust, mis saadakse kultuuriobjektide külastajatelt, tuleb kasutada mälestiste hooldamiseks, kaitseks ja restaureerimiseks. Turism peab kaasa aitama traditsiooniliste kultuuritoodete, käsitöö ja folkloori hoidmisele ja arengule. 5. Turism kui võõrustajariigi ja -kogukonna tuluallikas Kohalik elanikkond peab saama majanduslikku, kultuurialast ja sotsiaalset kasu
preestrite pideva rituaalse hoole all. Sellele ohverdati loomi ja suitsetati viirukit, seda toideti, pesti ja riietati. Lihtrahvas nägi jumalakuju vaid pidustustel. Mesopotaamia jumalad ja nende austamine Mesopotaamia jumalad olid väga inimlikud, tähtsaimad taevajumal Anu, Babüloni jumal Marduk ja viljakusjumalanna Istar, jumalate kuningas ja käsutas loodusjõude Enlil, maa-aluste vete ja sügavuste valitseja Ea. Jumalate soosing tuli võita neid austades ja teenides. Eelkõige tuli jumalatele püstitada nende maised kojad templid (tsikuraadid). Igal linnal oli oma tähtsaim jumal (kaitsejumal), kellele ehitati linna peatempel. Ohverdati loomi templiõue keskel altaril, templi hoovi taga hoones, kus oli jumala kuju, lasti vaid preestreid. Religioonide võrdlus EGIPTUS Jumalad rohkem loomakujuga Templid Tähelepanu elule pärast surma Mumifitseerimine MESOPOTAAMIA Jumalad inimese moodi (antropomorfsed) Tähelepanu elule enne surma
koosneb autonoomsetest osariikidest (USA). Konföderatsioon ühendus, mille liikmesriigid on säilitanud suveräänsuse. SRÜ (sõltumatute riikide ühendus) Protektoraat territoorium, mis on suveräänse riigi kaitse all. Monaco Vürstiriik (Prantsusmaa) , San Marino Vabariik (Itaalia). Demokraatia: liberaalne riik demokraatlik õigusriik, kus kõrgeima võimu kandjaks on rahvas, kes teostab seda läbi vabade ja regulaarsete valimiste. Riigivõim toimib seadustest lähtuvalt ning austades inim- ja kodanikuõigusi. Nt. Iirimaa ja Eesti. Diktatuur: Autoritaarne riik isiku (monarh, diktaator) või institutsiooni (partei, sõjavägi) ebademokraatlik valitsemine, sageli on autoritaarne diktatuur ajutise iseloomuga. Inim- ja kodanikuõighuste piirangud lähtuvad diktatuuri püsimise vajadustest. Nt. Venemaa. Totalitaarne riik isiku või institutsiooni hirmuvalitsus. Riigivõimu täielik kontroll kodanike kõikide eluvaldkondade üle. Totalitaarne diktatuur on
Föderatsioon – liitriik, keskvõim vastutab tavaliselt ühtse välis-, kaitse ja rahanduspoliitika eest (Saksamaa, USA) Konföderatsioon – Riikide liit ühiste, tavaliselt välis-,kaitse- ja majanduspoliitiliste eesmärkide realiseerimiseks. Suveräänsus säilitatud. (Euroopa Liit) 14. Võimu iseloom – demokraatlikud ja diktatuuririigid. Demokraatia – liberaalne riik – kõrgeima võimu kandjaks on rahvas. Riigivõim toimub seadustest lähtuvalt ning austades inim-ja kodanikuõigusi. (eesti, Slovakkia) Diktatuur – autoritalne riik – isiku ebademokraatlik valitsemine. Inim-ja kodanikuõiguste piirangud lähtuvad diktatuuri püsimise vajadustest. (Venemaa) Totalitaarne riik – hirmuvalitsus. Täielik kontroll kodanike eluvaldkondade üle. Äärmisel agressiivne. Võib olla päritav. (Afganistan) 15. Poliitilised ideoloogiad – tead tähtsamaid neist ja oskad vahet teha.
George Nelson: ,,Möödunud kahe dekaadi üks väljapaistvam disain...täielikult integreeritud vormi, funktsiooni ja valmistamise väljendus." Harry Bertoia: tool ,,Teemant" 5 Skandinaavia modern Vastupidiselt Ameerika masin-toodetud mööblivalmistamisele, tegid Skandinaavia disainerid ,,soojemat" ning vahest et hubasemat mööblit. Eelkõige kasutati arukalt ja materjali austades külluslikult käepärast olevat loodusvara puitu. Eriti osavalt valmistasid mööblit Taani, Rootsi ja Soome disainerid. Skandinaavia modern pakkus soojust ja kodusust võrreldes Ameerika masin- inspireeritud masstoodanguga. Nende töid tunnustati rohkete rahvusvaheliste auhindadega ning peagi sai Skandinaavia disainerite looming üheks populaarsemaks turul. Jättes hüvasti Ameerika kui turundusliku hiiglasega, tehti
kellega soovitakse sarnaneda, pöörates samas enese leidmisele vähem tähelepanu ei teata, kes ollakse ja mida tahetakse, pilt endast on sageli ebaselge. Tunda end kindlalt iseendana on edu võti, selleks mittesuutelised inimesed üritavad aga tihti ekslikult leida kindlustunnet läbi sarnanemise teistega, mida nad ei saavuta. Enesekindel inimene ei tea mitte ainult oma tulevikusoove, vaid kes ta on ka hetkemomendil, hinnates ja austades end sellisena. Nii saab ta tunda end vabalt ka tähtsatel ja vastutusrohketel hetkedel, mis edu tagabki. Liigne enesekriitilisus ja kammitsasolek iseendale esitatud ülemääraste nõudmiste tõttu viib eneseusu kaotamiseni ja ebakindluseni ning sealt sünnib reeglina ebaedu, kuigi kergelt kriitiline pilk enda suhtes võib vahest vajalik olla. Enesekriitilisuse ja kontrolliga üledoseerimine aga paneb oma võimetes kahtlema, millega kindlasti praeguses maailmas edu ei saavuta.
Ta on aastaid käinud iga päev merel, ning naasnud sealt ka igapäevase saagiga, kuid nüüd on ta kannatanud 84 päevase saagi "põua" küünis, ning raamat alustabki lahti hargnemist, Santiago sõnutsi "õnnelikul" 85. päeva varajastel hommikutundidel, mil peategelase tavapärane kalur- õpipoisist ustav sõber Manolin, vana Santiago, tema väikse paadikeseni saadab ja talle päevaks edu soovib, ise mitte, oma isa käsku austades, kaasa minnes. Kuid vanal Santiagol on sel "õnnelikul" päeval varuks eriline plaan - minna kaugemale ulgumerele, kui ükski teine kalur, ning kaasa arvatud tavaliselt ka tema, söandaks. Nii ta siis aerutabki tõusvasse ning pisetavasse hommiku päikesesse, aimamatagi, mis teda ees ootab. See, kelle peategelane merelt leiab (Marliin), kujutab justkui Merd, seda isikustades ja Santigole vastu astudes, mille tulemusena järgnevad vana mehe äärmiselt huvitavad
kõrgema võimu kandjaks on institutsiooni (partei, sõjavä- muvalitsus. Riigivõimu täielik kont- rahvas, kes teostab seda vabade ja gi) ebademokraatlik valitse- roll kodanike kõikide eluvald- regulaarsete valimistega. Riigi- mine. Sageli on autoritaarne kondade üle. Totalitaarne diktatuur võim toimib seadustest lähtuvalt diktatuur ajutise iseloomuga. on ühe ideoloogia keskne (nt. ning austades inim- ja Inim- ja kodanikuõiguste kommunism, natsism, islam) ning kodanikõigusi. piirangud lähtuvad diktatuuri äärmiselt agressiivne või-malike püsimise vajadusest. sise- ja välisvaenlaste suhtes. Võim võib olla päritav. Nt. Iirimaa, Slovakkia, Eesti Nt. Venemaa Nt. Põhja-Korea 1
Selles teoses on psühholoogiat, füsioloogiat ja eetikat. Kuna Descartes ei tahtnud ühe koha peal seista, siis reisis ta oma elus palju, et näha maailma ja tutvuda erinevate kultuuridega ning neid mõista. Oma saavutuste eelduseks peabki ta seda, et on saanud reisida ja rännata. 4. Descartese põhimõtted ja vaated Oma töös "Pühendused"ütleb ta, miks ta selle raamatu kirjutas:"Ma olen alati olnud arusaamal, et kaks küsimust, austades Jumalat ja Hinge, olid peamised nendest, mis oleks tulnud selgitada pigem filosoofilise kui teoloogilise argumendiga."Need on küsimused Jumala olemasolu, surematuse ja hinge kohta.Ja mis puudutab hinge, mõned on öelnud, ning meid veennud, et hing hukkub koos kehaga. Et lükata need väited ümber, oli Descartese eesmärgiks tõestada, et on "tõeline ja tegelik eristamine inimese hinge ja keha vahel". See ei olnud piisav tõestamaks, et hing on surematu, kuid see tugev argument
Tänapäeva globaliseeruvas Euroopas peab olema väga tugev isiksus, et oma juurte juurde kinni jääda. Eestlus ei tohi olla nagu kuldraha, mis pidulikel hetkedel karbist välja võetakse ja näitamiseks läikima hõõrutakse. Kui pidu läbi, pannakse see tolmu koguma ja las ootab kuni jälle vaja läheb. Olen arvamusel, et oma juurte tundmine annab tänapäeva Euroopas kindlustunde, aitab eristuda muust massist ja jääda eestlaseks, ühtlasi austades teisi rahvaid ja kultuure. Hetkel seostan ennast rohkem Eestiga kui Euroopaga. Olen paljulapselisest perest pärit maanoor ja pealinna ärimaailmast kaugel. Minul on olnud õnn üles kasvada vanematekodus, ma ei ole pidanud elama üürikorterites ja erinevates linnades. Minus elab edasi ürgne eestlane: austan vanu traditsioone ja kombeid, mulle meeldib mõelda ja rääkida eesti keeles. Inimene peab teadma, kes ta oli minevikus ja kes on tulevikus
Neid nimetatakse ka maailmadeks. Praegust ajastut nimetatakse viiendaks päikseks. Kõik eelnevad päiksed lõppesid tohutu katastroofiga, mis hävitas kõik inimesed. 7 Kokkuvõte Kõigi Kesk- ja Lõuna-Ameerika kultuuride mütoloogias oili kesksel kohal religioon ja jumalate ülistamine igapäevaselt. Arvati, et jumalaid austades saadakse paremad tingimused igapäevaeluks. Kultuurid olid kõrgelt arenenud ning veel tänaselgi päeval tekitab küsimusi, et kust leiti teadmised ja oskused mida kasutati kõige juba sellel ajal eksisteerinud loomiseks. Palju salapärast on veel siiani avastamata ning müstikaks läänemaailmale. 8 Kasutatud kirjandus
3) konföderatsioon- riikide liit ühiste, tavaliselt välis-, kaitse-, ja majanduspoliitiliste eesmärkide realiseerimiseks. Liikmesriigid on säilitanud oma suveräänsuse. Konföderatsioon eelneb tavaliselt föderatsiooni moodustamisel. Nt Euroopa Liit VÕIMU ISELOOM 1) demokraatia- liberaalne riik- demokraatlik õigusriik, kus kõrgema võimu kandjaks on rahvas, kes teostab seda vabade ja regulaarsete valimistega. Riigivõim toimib seadustest lähtuvalt ning austades inim- ja kodanikuõigusi. Nt Slovakkia, Eesti 2) diktatuur: 2.1) autoritaarne riik- isiku (monarh, diktaator) või institutsiooni (partei, sõjavägi) ebademokraatlik valitsemine. Sageli on autoritaarne diktatuur ajutise iseloomuga. Inim- ja kodanikuõiguste piirangud lähtuvad diktatuuri püsimise vajadusest. Nt Eesti 1934- 1940 2.2) totalitaarne riik- isiku või institutsiooni hirmuvalitsus. Riigivõimu täielik kontroll kodanike kõikide eluvaldkondade üle. Totalitaarne diktatuur
Ei möödu vist päevagi, kui meie toidulaual pole seda peamist - leiba. Paljud rahvad musta leiba ei tunne ega söö, nemad söövad nisuleiba.Rukis ja rukkilill on lahutamatud. Eestlane armastab rukkileiba, armastab rukkilille. Küllap sellepärast valitigi rukkilill meie rahvuslilleks. Rukkilille sügavsinine ja säbruline õis on väga ilus. Oleks minu teha, siis paneksin igasse koolisööklase rukkilille pildi. See on märk: leiba tuleb austada. Leiba austades austame ka Eestimaad ja rahvast, kes seda leiba kasvatab. EESTI RAHVUSLIND SUITSUPÄÄSUKE ON EESTI RAHVUSLIND 1960. AASTAST. Seda lindu tunned sa kindlasti. Tal on sinkjasmust kuub, harkis saba ja valge lipsuga punakaspruun kurgualune. Meile saabub suitsupääsuke aprilli lõpul või mai algul. Hiljuti pääsukesed lahkusid. Praegu on nad teel oma talvekorterisse Aafrikas. Suitsupääsukesele on Eestimaal pandud üle kahekümne nime. Neist
demokraatiale ja turumajandusele ülemineku edukust 128 maailma riigis, maailmas edukuselt neljas riik. Vahel ütlevad arvud rohkem kui tuhat sõna. Me oleme olnud edukad. Kui saaks võtta kellegi 20 aasta tagusest Eestist ning tuua ta tänapäeva, siis pilt, mis avaneks, ületaks ka tema pöörasemaid lootuseid. Minu ootus tuleviku suhtes oleks, et riigi praegune areng jätkuks samadel alustel- demokraatlikult ja kodanikuvabadusi austades. Kõigele heale võib praegusel momendil lõpu teha ainult suure naabri püüdlused taastada oma kunagist impeeriumi.
6 KUIDAS FOOBIAID RAVIDA Psühhoterapeudid väidavad, et igasugused foobiad alluvad ravile üldiselt hästi ja et ükski hirm ei ole üetamatu. Oluline on ainult motivatsioon ning soov asjaga tegeleda. Vanemad saavad aidata vältida laste hirme, sisendades neisse usaldust toetades neid vaimselt, olemata seejuures ülikaitsvad. Täiskasvanud saavad palju teha lapsi arvestades ja austades, julgustades neid rääkima oma muredest ja mitte oodates, et hirmud lihtsalt kaovad. Nad saavad aidata last, kes juba on hirmul, teda rahustades, turvatunnet taastades ja julgustades. Nad peaksid vältima naeruvääristamist, sundimist ja loogilist veenmist, sest ükski neist lähenemistest ei näi aitavat. Last ei tohi kindlasti karistada tema kartuste pärast. Lapsed saavad hirmudest kõige paremini võitu tegevuse kaudu – nii näiteks joonistades või rollimänge mängides
keegi juhib nende tähelepanu mõnele muule objektile ja viib kardetavast eemale. KUIDAS FOOBIAID RAVIDA Psühhoterapeudid väidavad, et igasugused foobiad alluvad ravile üldiselt hästi ja et ükski hirm ei ole üetamatu. Oluline on ainult motivatsioon ning soov asjaga tegeleda. Vanemad saavad aidata vältida laste hirme, sisendades neisse usaldust toetades neid vaimselt, olemata seejuures ülikaitsvad. Täiskasvanud saavad palju teha lapsi arvestades ja austades, julgustades neid rääkima oma muredest ja mitte oodates, et hirmud lihtsalt kaovad. Nad saavad aidata last, kes juba on hirmul, teda rahustades, turvatunnet taastades ja julgustades. Nad peaksid vältima naeruvääristamist, sundimist ja loogilist veenmist, sest ükski neist lähenemistest ei näi aitavat. Last ei tohi kindlasti karistada tema kartuste pärast. Lapsed saavad hirmudest kõige paremini võitu tegevuse kaudu nii näiteks joonistades või rollimänge mängides
Ükski hirm ei ole ületamatu. Psühhoterapeudid väidavad, et igasugused foobiad alluvad ravile üldiselt hästi. Küll on aga oluline, et leiduks motivatsioon ning soov asjaga tegeleda. Vanemad saavad aidata vältida laste hirme, sisendades neisse usaldust ja normaalset ettevaatlikkust, olemata seejuures ülikaitsvad ja saades jagu ka omaenese ebarealistlikest hirmudest. Täiskasvanud saavad palju teha lapsi arvestades ja austades, julgustades neid rääkima oma muredest ja mitte oodates, et hirmud lihtsalt kaovad. Nad saavad aidata last, kes juba on hirmul, teda rahustades, turvatunnet taastades ja julgustades avatult oma tundeid väljendama. Nad peaksid vältima naeruvääristamist ("Ära ole selline tita!"), sundimist ("Muki on armas kutsu, ta ei tee sulle haiget") ja loogilist veenmist ("Lähim karu on 20 km eemal, loomaaias puuris"), ignoreerides lapse
Eesti, Soome, Poola, Leedu USA, Venemaa, Saksamaa Euroopa Liit VÕIMU ISELOOM DEMOKRAATIA DIKTATUUR DIKTATUUR Liberaalne riik Autoritaarne riik Totalitaarne riik Demokraatlik õigusriik, kus Isiku või institutsiooni on kõrgema võimu kandjaks rahvas, kes teostab rahvas, kes teostab seda läbi vabade valimiste. Riigivõim toimin sesdustest lähtuvalt ning austades inim- ja kodanikuvabadusi Eesti, Prantsusmaa, Itaalia ja Suurbritannia kas monarhia võib olla ka demokraatia kui on absoluutne monarhia siis ei, konstitutsiooniline siis ja Demokraatia ohud Demokraatia kulukus.(kampaania) Automaaatsed eelistused- Noored on vaadetelt mässumeelsemad ning eakad konservatiivsemad. Väline sekkumine- Mõni välisriik rahastab omakasust lähtudes teatud parteisid. Võimude lahususe poliitiat ei suudeta järjekindlalt tagada.
Suhtlemises oled pigem tagasihoidlik ja distantsi hoidev kui aval ja tundeküllane. Sulle ei ole omane oma tundeid väljendada. Sa ei soovi inimestevahelisi pingeid ega vaenulikkust ning enamasti agressiivsust Sa välja ei näita. Kui vähegi võimalik, püüad Sa hoida rahumeelset keskkonda, mis oleks vaba igasugustest vastuoludest. Leebele välisele muljele võid Sa tunda tugevat vajadust olukorda oma soovi järgi hoida, austades kokkuleppeid ja reegleid. Kui on vaja kaitsta oma seisukohti, kogud tavaliselt võimalikult palju informatsiooni, kasutades fakte kaaslaste seisukohtade ületrumpamiseks. Milline võiks olla sinu väärtus grupi jaoks? Sa tahaksid olla oma seisukohtadega hinnatud meeskonnaliige. Kui töö vajab tegemist, eelistad Sa üldiselt teha seda üksinda. Sinu kaaslased võivad olla kindlad, et teed oma tööd hästi, nad võivad sinu peale loota
Ükski hirm ei ole ületamatu. Psühhoterapeudid väidavad, et igasugused foobiad alluvad ravile üldiselt hästi. Küll on aga oluline, et leiduks motivatsioon ning soov asjaga tegeleda. Vanemad saavad aidata vältida laste hirme, sisendades neisse usaldust ja normaalset ettevaatlikkust, olemata seejuures ülikaitsvad ja saades jagu ka omaenese ebarealistlikest hirmudest. Täiskasvanud saavad palju teha lapsi arvestades ja austades, julgustades neid rääkima oma muredest ja mitte oodates, et hirmud lihtsalt kaovad. Nad saavad aidata last, kes juba on hirmul, teda rahustades, turvatunnet taastades ja julgustades avatult oma tundeid väljendama. Nad peaksid vältima naeruvääristamist ("Ära ole selline tita!"), sundimist ("Muki on armas kutsu, ta ei tee sulle haiget") ja loogilist veenmist ("Lähim karu on 20 km eemal, loomaaias puuris"), ignoreerides lapse hirmu või lubades
Kuna Descartes ei tahtnud istuda paigal, siis reisis ta oma elus palju, et näha maailma ja tutvuda erinevate kultuuridega ning neid mõista. Oma saavutuste eelduseks peabki ta seda, et on saanud reisida ja rännata. 5 Descartese põhimõtted ja vaated DESCARTESE EESMÄRK Oma töös "Pühendused" (see oli pühendatu Usuteaduskonnale Pariisis) ütleb ta, miks ta selle raamatu kirjutas: "Ma olen alati olnud arusaamal, et kaks küsimust, austades Jumalat ja Hinge, olid peamised nendest, mis oleks tulnud selgitada pigem filosoofilise kui teoloogilise argumendiga." Need on küsimused Jumala olemasolu, surematuse ja hinge kohta. Descartes ütles, et ta püüab tõestada, et üksnes mitte Jumal ei ole olemas, vaid tema olemasolu on kindlam ja selgem, kui mida muud peale meie endi me saame olla kindlad, et Jumal on olemas samahästi, kui teame, et on olemas lauad ja toolid. Ja mis puudutab hinge..
lisaks rinnapiimale või piimasegule lisatoitu. (Imiku toit ... 2012: 14). Alates 6. elukuust tuleb järk-järgult tutvustada muud toitu, säilitades dieedis rinnapiima kuni kahe või enama eluaastani. Kuue kuu järel täiendavad toidud (teraviljad, mugulad, liha, puuviljad, marjad ja köögiviljad) tuleks anda kolm korda päevas, kui laps saab rinnapiima. Täiendav toitmine peaks olema vastavalt pere toidukordadele, regulaarne ja austades lapse söögiisu. (Torigoe1 jt 2012:87). Lisatoidu pakkumist tuleks alustada poolest teelusikatäiest. Kui laps selle ära sööb ning tal ei teki järgneva ööpäeva jooksul vaevusi, võib järgmisel päeval sama toitu pakkuda juba üks-kaks teelusikatäit ning edaspidi toidukogust ettevaatlikult suurendada. Rinnapiima sööb laps lisatoidule juurde vastavalt oma soovile. Kõiki lisatoite pakutakse lusikast või tassist, aga mitte lutipudelist. (Imiku toit ... 2012: 16). Tabel 2
Me kõik olema ühest allikast ja üksteisest sõltuvad. Kõikidel on võrdne õigus elada selle päikese all nii sipelgal, kalal, linnul, loomal kui inimesel, puudel, põõsastel ja rohul. Inimesel on vaid suurem vastutus, kuna temale on antud sügavamalt mõista. Siiski on ta ainult inimhing! Märka teisi enda ümber. Ole tänulik! Oska ütelda tänan ja palun. Need sõnad ei maksa midagi, kuid nende mõju on piiritu. Austa oma vanemaid, õpetajaid ja eakaid inimesi! Neid austades austad ka nende õpetust ja kogemusi. Austades oma valikuid ja oma teadmisi, austame iseennast ja oma õpetajaid, kellelt me teadmised oleme saanud. Tee oma tööd ausalt! Töö on see, mille eest raha teenitakse. Veendu, kas sa ikka teed tööd, mis sulle meeldib, või teed seda üksnes raha pärast. Sind ootab juba ammu sinu töö anna endale võimalus temaga kokku saada! Töö on ka igasugune muu tegevus, mille eest otseselt raha ei anta:
OLE VALVAS, KUID MITTE PINGUL. OLE KÜLMAVERELINE, KUID MITTE ÄRAKÜLMUNUD. ÄRA ESITA LÕPETAMATA TÖÖD. OLE HOOLAS. KONTROLLI OMA TÖÖD. ÄRA LÖÖ KARTMA KEERULISI ÜLESANDEID. ÕPI LIHTSALT KIRJELDAMA, MIDA TEED JA VÄLJENDU LIHTSALT. OSTA ÕIGEKEELSUSE SÕNARAAMAT JA ÄRA PEA PALJUKS SEDA KASUTADA ENDA KIRJATÖÖDE KONTROLLIMISEL. VALI ENDALE EESKUJUKS EDUKAID JA KOMPETENTSEID INSENERE. EDUKA INSENERI OMADUSED: · VÕITSID TEISTE POOLEHOIDU, AUSTADES NENDE ARVAMUST · OSKASID TÄHELEPANELIKULT KUULATA · EI LÄINUD KEEMA KUI NENDEGA EI OLDUD NÕUS EGA AJANUD NINA PÜSTI KUI NEID KIIDETI · ENNE OMA IDEE VÄLJA ÜTLEMIST KOGUSID ROHKESTI INFOT (enam kui teised) · TAIPASID PAREMINI, MILLAL TASUB NÄHA VAEVA JA MILLAL MITTA; KEDA INFORMEERIDA JA KEDA KONTROLLIDA 17 TÖÖKOHAGA TUTVUMISE ETRATEEGIAD:
võttis tamburiini oma kätte ja kõik naised järgnesid talle, mängides tamburiine ning tantsides." (Exodus 15:20). Piibli üks toredamaid kirjakohti kirjeldab Davidi omapärast tantsu 3 Jumala kaare ees (2Sam 6:14), millest naised võtsid osa pille mängides. David juhtis koori "katmata", st kandes ainult linast tuunikat, sest ta mõtles ainult Jumala aule, kiites-austades teda ennastunustavalt, kogu oma väest. Olles algselt kasutusel ainult religioossetel juhtudel ja festivalide ajal, hakati hiljem tantsu kasutama ka tavaelus, kui oldi rõõmsad. Ballett on üks maailma vanimaid ja kaunimaid tantsuvorme ja peaaegu kõikide tantsude alus. Ballett on ilu ja vormitäiuse poole püüdlev kunst. Selle tehnika tundmine annab põhioskused, millele toetudes on hiljem võimalik kergesti õppida ükskõik millist teist tantsustiili.
riikidega vhem. Geograafilised olud lid ka paremad eeldused hise riigi tekkeks. 2) Kreeka- koloonia, mis see on, miks tekib, mis on tagajrjed? Kuhu? 8.sajandil tekkinud kolonisatsiooni kigus rndasid paljud Kreeklased parema tingimustega maade juurde elama(riikide kus oli palju metalli ning rauda) . Ning neist tekkisid suuremad kolooniad Itaalias , Sitsiilias ja hiljem ka Musta-Mere res Kreeklased vtsid kaasa oma kultuuri austades koos teistega hiselt jumalaid 3) Aristrokraat-parimate vimu pooldaja, suursugune inimene, hiskonna struktuuri rikkamad, mjukamad elanikud, usklikud lihtrahvas- talupojad, ksitlised. ori- inimesed, kes olid pidanud end vlgade katteks n. maha mma. 4) naine ja perekord Kreekas ja Roomas. Sarnasused ja erinevused. Kreekas oli kogu vim meeste kes ning naised olid selleks et kodus korda hoida ning laste eest hoolitseda. Avalikus elus osalesid vhe. Abielu lepiti
Koosolekute planeerimine on üsna keerukas ning see tuleb selgelt läbi mõelda. Raamatu kuuenda osa nimi on ,,Emotsionaal- ja käitumisraskustega laste distsiplineermine". Käitumisraskustega laste tõhus distsiplineermine ei erine oluliselt positiivsetest distsiplinermise meetoditest, millele alluvad tavalised lapsed. Distsiplineermine suunab, juhendab ja õpetab lapsi oma käitumise üle isklikku kontrolli omandama, austades teiste õigusi. Tõhusa ja positiivse distsiplineermise elemendid hõlmavad tasakaalu ennetustöö, korrigeerimise, julgustamise, toeamise, parandamise ja taastamise vahel. Raamatus on kirjeldatud strateegiaid, mis aitavad positiivset õhustikku luua ilma oma viha selgelt väljendamata ning last tahtlikult halvustamata. Korraldusi tuleks esitada alustades lühidal, teraval, tähelepanu nõudvalt toonil,
ühistele väärtustele rajatud tulevikku.Liit teadvustab oma vaimset ja moraalset pärandit ning rajaneb inimväärikuse, vabaduse, võrdsuse ja solidaarsuse jagamatutel ja universaalsetel põhiväärtustel; liidu aluseks on demokraatia ning õigusriigi põhimõte. Liidu kodakondsuse kehtestamise ning vabadusel, turvalisusel ja õigusel rajaneva ala loomisega seab liit üksikisiku oma tegevuse keskmesse.Liit toetab nende ühiste väärtuste säilitamist ja arendamist, austades samal ajal Euroopa rahvaste kultuuride ja tavade mitmekesisust, samuti liikmesriikide riiklikku identiteeti ning nende riikliku, piirkondliku ja kohaliku tasandi asutuste korraldust; liit püüab edendada tasakaalustatud ja säästvat arengut ning tagada inimeste, teenuste, kaupade ja kapitali vaba liikumise ja asutamisvabaduse.Selleks on ühiskonna muutust, sotsiaalset progressi ning teaduse ja tehnika arengut silmas pidades vaja tugevdada põhiõiguste kaitset, tuues need hartas
...........................................................................9 8. Personali hindamine ja arendamine...........................................................................................10 9. Personali motiveerimine ja hüvitamine.....................................................................................11 SPORDIORGANISATSIOONI PÕHISTRUKTUUR JA JUHTIMINE Eesti spordiorganisatsiooni ülesehitus ja funktsioneerimine järgib demokraatlikke põhimõtteid austades tegevusvabadust ja demokraatlikult vastuvõetud otsuste täitmist. Spordiharrastus baseerub omaalgatuslike vabatahtlike spordiühenduste tegevusel. Valitsemisasutuste osa on toetav ning see määratakse Spordiseadusega, mis sätestab Eesti spordiliikumise õiguslikud alused. Lähtudes Euroopa Spordi Hartast, mis hindab kõrgelt spordi tähtsust ühiskonnas, teevad valitsemisasutused spordiharta eesmärkide elluviimiseks tihedat koostööd sporidiühendustega,
Kõrgeima võimu Isiku või institutsiooni Isiku või institutsiooni kandjaks on rahvas, kes ebademokraatlik hirmuvalitsus. Riigivõimu teostab seda läbi vabade valitsemine. Sageli ajuse täielik kontroll kodanike valimiste . Riigivõim iseloomuga. Inim- ja kõikide eluvaldkondade toimib seadustest kodanikuõiguste üle. Ühe ideoloogia lähtuvalt ning austades piirangud lähtuvad keskne ning äärmiselt inim- ja kodanikuõigusi diktatuuri püsimise agressiivne võimalike vajadusest vaenlaste suhtes Nt: Eesti, Slovakkia, Nt: Venemaa Nt: Põhja-Korea Iirimaa Parlamentaalne ja presidentaalne demokraatia Riigivalitsemise vormid Vabariik- mittepärilik võimukorraldus Monarhia- riigipea on päriliku võimuga
muutuva terrorismiga."1 Terrorismiohule reageerimiseks on Euroopa Liit töötanud välja neljal sambal põhineva strateegia.Ennetamine,kaitsmine,jälitamine ja reageerimine.Selleks et võitlus rahvusvahelise terrorismiga oleks tulemuslik ,on nii EL kui ka ülemaailmsel tasandil vaja õiguskaitseorganite ja kohtusüsteemide vahelist kooskõlastamist. STRATEEGILINE KOHUSTUS 10 Võitlemiseks terrorismi vastu kogu maailmas samal ajal austades inimõigusi,tehes Euroopa meile turvalisemaks,lubades nende rahvustel elada vabana,turvalisena ja õiglasena. VÄLTIMINE KAITSMINE JÄLITAMINE REAGEERIMINE Hoida ära inimeste Kaitsta kodanikke ja Jälitada ja uurida Valmistada endid pöördumise terrorismi infrastruktuure ja terroriste piiriüleselt solidaarses vaimus,et
annaabi.ee 
