("Law of Effect") eesmärk: muuta keskkonda · operantne tingimine (operant conditioning) type R conditioning (Skinner) IV Operantne tingimine "If the occurence of an operant is followed by presentation of a reinforcing stimulus the strenght is increased" · kinnitaja (reinforcer) operantne tingimine: käitumine ja kinnitaja isiksus - operantselt tingitud püsiv käitumiste muster a) positiivne kinnitamine (positive reinforcement) - rahuldus, nauding · kinnitaja olemas (positiivne kinnitus) - reward · kinnitaja puudub (tasumatus)- non-reward b) negatiivne kinnitamine (negative reinforcement)- ebameeldivus, valu · kinnitaja olemas (karistus) - punishment · kinnitaja puudub (negatiivne kinnitamine) - non-reward näit. toit - tasu Skinner box · acquisition (omandamine) sagedus õppimine V Vormimine (Shaping )
("Law of Effect") eesmärk: muuta keskkonda · operantne tingimine (operant conditioning) type R conditioning (Skinner) IV Operantne tingimine "If the occurence of an operant is followed by presentation of a reinforcing stimulus the strenght is increased" · kinnitaja (reinforcer) operantne tingimine: käitumine ja kinnitaja isiksus - operantselt tingitud püsiv käitumiste muster a) positiivne kinnitamine (positive reinforcement) - rahuldus, nauding · kinnitaja olemas (positiivne kinnitus) - reward · kinnitaja puudub (tasumatus)- non-reward b) negatiivne kinnitamine (negative reinforcement)- ebameeldivus, valu · kinnitaja olemas (karistus) - punishment · kinnitaja puudub (negatiivne kinnitamine) - non-reward näit. toit - tasu Skinner box · acquisition (omandamine) sagedus õppimine V Vormimine (Shaping )
ROCKBAR HENRI KOMPUS EI-52 WHAT IS A ROCKBAR? • Glass fiiber+ plastic • Composite reinforcement COMPARISON COMPOSITE REINFORCEMENT STEEL REINFORCEMENT ROCKBAR 2 • Density 1000 (g/cm3) High • Tensile 0,56 7,8 strenght 550 (MPa) Low • Corrosion- & chemical 17 resistance • Thermal conductivity W(mC) FIELDS OF APPLICATION • Concrete walls, beams, pillars
Loeng 1. Mõjustamise teoreetilised eeldused I Käitumise vormimine Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) käitumise modifitseerimine 1.1 Sarrustamine/kinnitamine (reinforcement) · positiivne sarrustamine/kinnitamine (soovitava lisamine) · negatiivne sarrustamine/kinnitamine (mittesoovitava eemaldamine) · karistus (soovitava eemaldamine) 1.2 Primaarne ja sekundaarne sarrustamine/kinnitamine Eesmärk: omandada seos käitumise ja sellele järgneva tulemuse vahel · primaarne kinnitaja näiteks toit, vesi, hapnik, seksuaalne aktiivsus bioloogiliselt neutraalne/ mitteneutraalne · sekundaarne kinnitaja omandatud
Listing Giving examples Generalising first, second, third for example in general first, furthermore, finally for instance generally to begin, to conclude as follows: on the whole next that is as a rule Reinforcement in this case for the most part also namely in most cases furthermore in other words usually moreover Result/consequence Highlighting what is more so in particular in addition therefore particularly besides as a result/consequence especially
and that terminates when the goal is attained. kognitiivsete protsesside mõju. Hull - formulated a complex hypothetico-deductive theory in an attempt to explain all learning phenomena. loogiline positivism (logical positivism divided science into two major parts: the empirical and theoretical, it wedded empiricism and rationalism), mehhanistlik lähenemine, füsioloogilised muutujad. siimul drive vastus. (drive-reduction theory of reinforcement. Skinner- believed that psych. Should study the functional relationship between enviromental events such as reinforcement contigencies and behavior. teadvust kui mittemat nähtust pole, operantne käitumine (operant behvaior because it operates on the environment in such a way as to produce consequences, operant behavior is simply emitted bye the organism not known stimulation) Kinnitus (of an operant response leads to reinforcement the rate of that response increases
For and against Estonian troops on peace- keeping missions. I am sure that nobody likes war. Nowadays peace-keeping missions are becoming very popular. Different countries for example Estonia send troops to keep peace in some country where at this instant the war is taking place. But is it necessary? Some point of view peace-keeping missions are important. For example counrty what needs help, can be very weak and needs reinforcement. Also then Estonian forces knows, that if Estonia have foreign policy problems, then this country might helps us too. Secondly if Estonian troops are on peace-keeping missions, then powerful countries might see that our troops are quite practical and this increases our relationships with world countries. Negative is that peace-keeping missions can be very dangerous. Like couple year ago, Estonian soldier died in Afganistan, but he hasn`t been the only one. Even now, estonians
ülekanne hüpnoos Alfred Adler: Individuaalpsühholoogia rajaja, võimutung vs alaväärsustunne, sünnijärjekord Erich Fromm: psüühilise ja sotsiaalse teguri vahekord. Biheiviorism: J.B. Watson sisend > must kast > väljund Teatud käitumiste rakendamiste kaudu saame inimeste edaspidist käitumist suunata meile sobivas suunas. Klassikaline tingimine Operantne tingimine E. Thorndike õppimisseadused: tagajärje seadus, äsjasuse seadus, harjutamise seadus. Sarrustamine (reinforcement) B.F. Skinner *Kinnitamine/Tasustamine (suurenda käitumist) -Positiivne -Negatiivne (põgenemine/aktiivne vältimine) *Karistamine (käitumise vähendamine) -Positiivne -Negatiivne (frustreeriv tasumatus)-millegi positiivse ära võtmine. 20.sajand psühholoogias: Tekkisid erinevad koolkonnad ja uurimistraditsioonid, psühhodünaamiline äsitlus, biheiviorism, humanism, kognitiivne, bioloogiline, evolutsiooniline, sotsiokultuuriline Humanism: Rõhutab inimese kontrolli oma elukäigu üle.
talle antud tekstist Minimax: algoritm otsuste tegemisteks Alpha-beta: otsingu algoritm Masinõpe: algoritmide välja töötamine, mis õpivad ja saavad targemaks IBM Watson: arvutisüsteem, mis vastab küsimustele, võitis USAs mälumängu WolframAlpha – vastuste mootor 14. Nädal Eksamiks: Arendusprotsessi kohta loengumaterjalidest küsimusi ei tule. Küll aga on küsimused allpool kohustuslike artiklite kohta. Masinõppe teemadel: aru saada, mis on supervised learning, reinforcement learning, unsupervised learning. Tehnilisi detaile ei küsita. Reinforcement learning: masinõppe valdkond, mis on seotud sellega, kuidas tarkvaraagendid peaksid käituma olukorras, kus tuleb maksimeerida kumulatiivse tasu mõistet ??? Supervised learning: õpib funktsiooni, mis kaardistab sisendi väljundile, lähtudes näiteks sisend-väljundpaaridest Unsupervised leaning: on masinõppe haru, mis õpib testimisandmetest
5. AslanFRP, „Klaasfiiber armatuur,“ [Võrgumaterjal]. Avaiable: http://aslanfrp.com/aslan100/Resources/Aslan100a.pdf. [Kasutatud 19. oktoober, 2014]. 6. Floyd, „Hinnang klaasplastsarruse füüsikalis-mehaaniliste omaduste katsetulemuste kohta,“ [Võrgumaterjal]. Avaiable: http://www.floyd.ee/static/shop/5315. [Kasutatud 19. oktoober, 2014]. 7. Schöck, „Schöck ComBAR®,“ [Võrgumaterjal]. Avaiable: http://www.schoeck- combar.com/comb/combar-gfrp-reinforcement/material-138. [Kasutatud 19. oktoober, 2014]. 8. Galen, „Kaaluvõrdluste tabel,“ [Võrgumaterjal]. Avaiable: http://galen.su/produktsiya/kompozitnaya-armatura-rockbar/tablitsa- ravnoprochnostnoy-zameny/. [Kasutatud 19. oktoober, 2014]. 9. Jaak Valgur, „Raudbetoonkonstruktsioonide arvutustabelid,“ [Võrgumaterjal]. Avaiable: http://www.valgur.ee/loengud/Rbt-I/RBT-ArvutusTabelid.pdf. [Kasutatud 19. oktoober, 2014]. 10
With the PERI SKSF 240 and SKS 180 climbing systems, the loads from the fresh concrete pressure are transferred through the brackets by means of V-strongbacks and compression braces into the scaffold anchors. Typical applications for the SKSF 240 and SKS 180 are dams, locks, cooling towers, pier heads, tunnels, and bank vaults. SKSF 240: With the 2.40 m wide SKSF 240, the formwork is mounted on a carriage which can be retracted by 60 cm without the need of a crane. This means reinforcement work, assembly of scaffold anchors, and the installation and dismantling of box-outs is made much easier. SKS 180: The formwork is simply tilted backwards when striking takes place. The 1.80 m wide bracket requires only a minimum of space and provides an inexpensive alternative to the SKSF 240. Eelised • Stable and cost-effective for high loads Generous bracket spacings allow large-area formwork units with optimal utilization of the bearing capacity
Jäik 14. Initial point 14. Lähtepunkt 15. Initial rolling 15. Algrullimine 16. In-place conditions 16. Looduslik ladestus 17. Inspection certificate 17. Tehnilise ülevaatuse akt 18. Inspection on completion 18. Lõppülevaatus 19. Interchange 19. Eritasandiline liiklussõlm 20. Interlayer 20. Vahekiht 21. Interspace 21. Intervall 22. Iron reinforcement 22. Terasarmatuur 23. Iron stained 23. Roostes 24. Island sides 24. Ohutussaared 25. Jack 25. Tungraud 26. Jenny 26. Vints, liikuv tõstekraana 27. Joint 27. Vuuk, ühendama 28. Jointing compound 28. Vuugitäitemass 29. Junction 29. Ristmik, liiklussõlm 30. Kirk 30. Kirka LMN vocabulary 1
tegevustest mille sooritamisel on vaja sellele mõelda. Näiteks see, kui kaevame aiamaad siis protseduuriline mälu aitab meil seda tegevust sooritada. 2. Mis on positiivne ja Positiivne sarrutus on mingi sündmuse või tegevuse ÕO8 negatiivne (positive and tõenäoline kordumise suurendamine ja negatiivne negative) sarrustus sarutus on mingi olukorra või sündmuse vältimise (reinforcement) ning tõenäolisuse kasv. Mõlemad nii positiivne kui negatiivne positiivne ja negatiivne suurendavad mingi käitumise esinemise tõenäolisust. (positive and Karistamine toimub käitumist vähendavalt läbi negative) karistus ebameeldiva tegevuse, meeldiva tegevuse puudumise (punishment)? Too mõni või eemaldamise abil. No näiteks spordivõistlustel kui enda näide. pingutad saad hea koha- aga vahel ei saa, sest ka
valesti, pidi õpetaja (juhuslik inimene) talle andma elektrisoki, iga vale vastusega seda tõsta. Igal viisil (kas näeb teda, kas kuuleb või mitte jne) tuli välja, et enamik inimestest on võimelised teist inimest tapma, kui kõrval on teadlane, kes ütleb, et see on okei see on eksperiment, me peame jätkama. Organisatsioonikultuur. Uuringud kui juht kiidab oma alluvat (positive reinforcement), siis keskmiselt tootlikkus tõuseb 17%. Juhtimine definitsiooni kohaselt on mõju või võimu avaldamine organisatsioonis või kollektiivis. Max Weber tegi olulise eristuse: võim ja mõju on erinevad. Võim on jõu või sundluse rakendamine. Mõju (autoriteet) on see, kui võimu kasutamine on legitiimne alluvad on nõus sellega, et nende üle rakendatakse võimu. Herbert Simon (1952) - ,,Administrative behaviour" - uuris otsuste tegemise mehhanisme ja mudeleid
neutraalse stiimuli seostamine tingimatu stiimuliga võimalik seostada eelnevate nähtustega 14. Mis on sotsiaalne-vaatlev õppimine? Tooge näiteid. Bandura - jäljendamine 15. Millist tingimise vormi kasutatakse tsirkuses? Kuidas toimub trikkide õpetamine? Tsirkuses kasutatakse operantset tingimus vormi - käitumist saab muuta (õppimine toimub), kui käitumise tulemustega manipuleerida B.F.Skinner (1904-1990): organism opereerib keskkonnaga, käitumine on operant, vahend kinnituste (reinforcement) saamiseks. · Töötada välja tasude-karistuste süsteem · Kasutada igale õppijale sobivaimaid tasusid Otsi parimat sarrustajat! 16. Tooge näiteid varieeritud suhtekava kohta. Suhteskeem: sarrustatakse teatud arvu vastuseid kindel, muudetav - teat arvu tööde eest saab hinde 17. Mis on aversiivne tingimine ja millist käitumist niimoodi õpitakse? tegevuse karistamine või positiivse stiimuli äravõtmine (- on aversiivne närvisüsteemi häireseisund 18
Komposiitmatejalide liigitus maatriksi koostise ja armeerivate elementide kuju järgi. Komposiitmaterjaliks (KM) (composite material) nimetatakse kahest või enamast osast (faasist) koosnevaid materjale, kusjuures faaside omadused ja orientatsioon on selgelt erinevad ja kontrollitavad.KM on heterogeenne, st. omadustelt mitteühtlane. Tema omadused on määratud koostisse kuuluvate faasidega. Tavaliselt on üks faasidest kõva ja tugev, teine plastne ja elastne. Armatuur ehk sarrus (reinforcement) on KM kõva ja tugev faas, mis annab KM-le tugevuse, jäikuse ja tagab mehaaniliste omaduste säilimise tööolukorras. Maatriks (matrix) on KM plastne ja elastne faas, mis annab materjalile vormi, monoliitsuse ning tagab koormuse ümberjaotumise armatuuri elementide vahel. 11. Plastmaatrikskomposiitmaterjal: maatriksi ja armatuuri enamkasutatavad materjalid, KM üldised omadused. PMKM eelised ja puudused. Plastmaatriks (polümeermaatriks)
Practitioners continue to invoke the future, but they do so without a theoretical frame of reference to lead them toward more robust and wellintegrated views of desired futures. Meanwhile, academics appear to have lost sight of the future entirely. academics have surrendered the future to practitioners with little comment or guidance. Yet if practitioners are to construct more intelligent futures, academics must embrace their role in providing the necessary intellectual reinforcement. 22 Myers, Kitsuse 2000 Constracting the Future in Planning If planners did want to strengthen their orientation to the future, what would a contemporary paradigm look like? In the next section we address Isserman’s (1984) distinctions between projections, forecasts and plans, and accompany this with a discussion of Wach’s observations on the ethical dilemmas of quantitative judgment (1982). We then discuss the continuities linking past,
Fig. 9.8.3 A building model of the bridge structure. During the design and construction process the project team implemented both BIM technologies and Lean Construction principles and tools. This case study focuses on the construction stage of the project, highlighting two aspects: - The extensive use made of the building information model for fabrication of steel girders and concrete reinforcement, for monitoring and management of the supply chain of fabricated components, for formwork and temporary support structure design, for quality control using laser scanning, and for construction planning using 4D animation. - The ways in which BIM supported lean construction practices, such as its support of production management on- site using the Last Planner SystemTM. Client: City of Helsinki, Public
Mis on sotsiaalne- vaatlev õppimine? Jäljendamine, mingis sotsiaalses situatsioonis õpib laps teisi jäljendades uusi oskusi. 12. ÕPPIMISTEOORIATE RAKENDUSI. Millist tingimise vormi kasutatakse tsirkuses? Kuidas toimub trikkide õpetamine? Tsirkuses kasutatakse operantset tingimus vormi - käitumist saab muuta (õppimine toimub), kui käitumise tulemustega manipuleerida. B.Skinner (1904-1990): organism opereerib keskkonnaga, käitumine on operant, vahend kinnituste (reinforcement) saamiseks. Töötada välja tasude-karistuste süsteem ning kasutada igale õppijale sobivaimat. Tooge näiteid varieeritud suhtekava kohta. Kindla aru tööde eest saab hinde, töid tehakse juhuslikul ajal. Konstrueerige üks näide fikseeritud intervallkava kasutamisest klassiruumis. Lepitakse õpilastega kokku, millise ajavahemiku järel töid tehakse. Näiteks iga kahe nädala järel. Mis on aversiivne tingimine ja millist käitumist niimoodi õpitakse? Tegevuse karistamine või
369. Rarely harva 370. Rate- määr, tase 371. Readjusted ümberjaotamist 372. Recently- hiljuti 373. Recognition- tunnustamine 374. Recoup korvama 375. Reduce- vähendama, alandama 376. Reflective- mõtlik, kaalutlev 377. Refurbish- remontima, värskendama 378. Refusal- äraütlemine, keeldumine 379. Regardless sõltumatta 380. Regardless- sõltumatu, hoolimatu 381. Regression- regression 382. Reinforce- tugevdama, kindlustama 383. Reinforcement- tugevdus, abiväge 384. Reluctance- vastumeelsus, takistus 385. Remain- püsima, säilima 386. Remark- märkus 387. Reparation- reparatsioon, hüvitis 388. Repercussion- mõju, vastukaja, tagasilöök 389. Representative- esindaja, esinduslik 390. Require- nõudma, vajama 391. Resentful- haavunud, solvunud, tige 392. Resentment- kibestumine, vimm, käega löömine 393. Resignation- tagasiastumisavaldus 394. Resorted- tugines 395. Response- reageering 396
teatud käitumist. Inimesel kolm vajaduste kategooriat: Saavutusvajadus Kuulumisvajadus ehk sotsiaalne vajadus Võimuvajadus kompetentsusvajadus 13. Skinneri tagajärje reegel. Inimeste organisatsioonilise käitumise mõjutamise viisid Inimeste organisatsioonilise käitumise mõjutamise viisid: Juht võib valida oma tegevuse vastavalt alternatiivsetele tagajärgedele : 1. Käitumist julgustav, positiivne toetus (Positive reinforcement), millel on soodsad tagajärjed, näit. hüvitused. 2. Negatiivne toetus (Negative reinforcement), mis soodustab ebasoodsaid tagajärgi kõrvaldavat tegevust, näiteks kaitsevahendite kandmist. 3. Karistamine (Punishment) - ebasoodne tagajärg soovimatu tegevuse eest. 4. Kustutamine, väljasuretamine, jahenemine (Extinction) - ebasoovitava tegevuse puhul kõrvaldatakse soodsad tagajärjed, näiteks pole juht töölise eksimuse puhul enam
Kooslus - on ühesuguste keskkonnatingimustega alal elavate organismide kogum, mis on sarnase liigilise koosseisu ja struktuuriga ning suhtelise stabiilsusega. Elupaik - mingi liigi (populatsiooni) eluks vajalikke biootilisi ja abiootilisi tingimusi rahuldav paik (ka biotoop) taasasustamine (reintroduction) – liigi taasasustamine tema kunagisele asualale, kust liik on praeguseks välja surnud (kasutatakse tehistingimustes paljundatud või loodusest kogutud isendeid) tugiasustamine (reinforcement, augmentation) – olemasolevasse populatsiooni täiendavate isendite lahtilaskmine populatsiooni arvukuse ja geneetilise mitmekesisuse suurendamiseks uusasustamine ehk liigikaitseline introdutseerimine (conservation introduction) – loodusest kogutud või tehistingimustes kasvatatud isendite asustamine sobivasse elupaika väljaspool nende ajaloolist levilat ümberasustamine (translocation) – isendite (populatsiooni) üleviimine looduses ühest elupaigast teise
failure in a PE pipe For very long periods the failure can occur at lower stress levels than would be predicted for shorter periods Plastic Pipe Failures Water Absorption Universal solvent reacts Destroys adhesive bonds with the backbone chain Chalking or Decreases tensile pigmentation or strength and stiffness reinforcement Increases creep strain Photochemical promotes Hydrolysis reactions are free radical reactions slow Lower glass transition Processing stabilisers temperature remove moisture if used Reduces electrical resistance Regrind & Water Adsorption Regrind Water Adsorption Regrind does not change 3-4% the material properties Pre-drying resin
reeglil 53. Kuidas toimub kinnitusega õppimine elus? Tehissüsteemides? Paljudes olukordades saab tegutseja tegutsemise käigus positiivset või negatiivset tagasisidet (nt kiitust ja laitust, heaolutunnet või valu, pluss või miinuspunkte), kuid mitte konkreetseid juhiseid selle kohta, mida täpselt tuleks teha. Tagasisidet võib saada kas tegevuse lõpus või vahepeal. Õppimist sellise tagasiside põhjal nimetatakse kinnitusega õppimiseks (reinforcement learning). Üldjuhul muudetakse kinnitusega õppimise käigus tegutsemist, eesmärgiga maksimeerida positiivset ja minimeerida negatiivset tagasisidet. Elus me teame, mis on meeldiv ja mis ebameeldiv. Tehissüsteemides tuleb aga teadmine kaasa anda. 54. Millist süsteemi esitust kasutatakse tihti kinnitusega masinõppes? Markovi otsustusprotsessi (graafi) 55. Otsingu rakendused, nende tüübid ja näited. 56. Otsingu meetodite liigitusi.
tegemisega tähtajaks toime tulla. Motivatsiooni tõukejõudude tundmine võimaldab juhil mõista iga alluva töössesuhtumist. See võimaldab valida iga töö jaoks sobivaima inimese. 13.Skinneri tagajärje reegel. Inimeste organisatsioonilise käitumise mõjutamise viisid. Skinner- Tagajärje reegel Juht võib valida oma tegevuse vastavalt alternatiivsetele tagajärgedele : 1. Käitumist julgustav, positiivne toetus (Positive reinforcement), millel on soodsad tagajärjed, näit. hüvitused. 2. Negatiivne toetus (Negative reinforcement), mis soodustab ebasoodsaid tagajärgi kõrvaldavat tegevust, näiteks kaitsevahendite kandmist. 3. Karistamine (Punishment) - ebasoodne tagajärg soovimatu tegevuse eest. 4. Kustutamine, väljasuretamine, jahenemine (Extinction) - ebasoovitava tegevuse puhul kõrvaldatakse soodsad tagajärjed, näiteks pole juht töölise eksimuse puhul enam sõbralik. Positiivne kinnitus
Motivatsiooni tõukejõudude tundmine võimaldab juhil mõista iga alluva töössesuhtumist. See võimaldab valida iga töö jaoks sobivaima inimese. 13. Skinneri tagajärje reegel. Inimeste organisatsioonilise käitumise mõjutamise viisid. Skinner- Tagajärje reegel Juht võib valida oma tegevuse vastavalt alternatiivsetele tagajärgedele : 1. Käitumist julgustav, positiivne toetus (Positive reinforcement), millel on soodsad tagajärjed, näit. hüvitused. 2. Negatiivne toetus (Negative reinforcement), mis soodustab ebasoodsaid tagajärgi kõrvaldavat tegevust, näiteks kaitsevahendite kandmist. 3. Karistamine (Punishment) - ebasoodne tagajärg soovimatu tegevuse eest. 4. Kustutamine, väljasuretamine, jahenemine (Extinction) - ebasoovitava tegevuse puhul kõrvaldatakse soodsad tagajärjed, näiteks pole juht töölise eksimuse puhul enam sõbralik. Positiivne kinnitus
„Rohkem veel kui suured riigid peaksid väikesed püüdma hoiduda oma institutsioonide süsteemi liigsest komplitseeritusest.“*15 Ühe kutselise õigusteenuse osutajate seltskonna puhul oleks ka klientidel lihtsam õigusteenuse turul orienteeruda, samuti oleks ühe organisatsiooni puhul kergem teostada riikliku järelevalvet. Lisaks tuleb märkida, et Phare justiits- ja siseasjade horisontaalprogrammi „Õigusriikluse kindlus- tamine“ (Reinforcement of the Rule of Law) raames Eestile 2002. aasta jaanuaris esitatud soovituste õigusabi puudutavas osas leitakse kahte eri liiki õigusabistajate eksisteerimisel olevat omad ohud. Nimelt on suur võimalus, et vaesed inimesed pöörduvad õigusnõustajate poole, sest need pakuvad õigusteenust odavamalt, samal ajal jõukam rahvas valib ennast esindama professionaalse advokaadi. Selline areng ei oleks protsessipoolte seisukohalt kuigi soovitav, sest õigusnõustajate poole pöördu-
Seetõttu on äärmiselt oluline, et õpetaja teadlikult analüüsiks oma kõnemaneeri ja sõnakasutust, mille kaudu ta tunnis juhtnööre jagab ja õppematerjali edastab ning kasutaks erinevaid meetodeid ja strateegiaid, et ka emotsionaal- ja käitumisraskustega õpilased tema juhtnööre mõistaksid ja seeläbi maksimaalselt õppetöös osaleda saaksid. Kasutatud kirjandus Harrison, Janet S. ; And Others, Teacher Instructional Language and Negative Reinforcement: A Conceptual Framework for Working with Students with Emotional and Behavioral Disorders. Education and Treatment of Children, v19 n2 p183-96 May 1996. Haydon, Todd ; Borders, Christy ; Embury, Dusty ; Clarke, Laura, Using Effective Instructional Delivery as a Classwide Management Tool, Beyond Behavior, v18 n2 p12-17 Win 2009. 6 pp. Scott, Terrance M. ; Park, Kristy Lee ; Swain-Bradway, Jessica ; Landers, Eric, Positive
to work when at work headphones Encouragement of creativity and initiative addition of small inspiring small details to the office, positive reinforcement of well done tasks Motivational interviews 3. IT Description 3.1.Hardware Environment The hardware environment of Lee IS is comprised of following components: Server Laptops (Dell x6) (two privately owned ones) Work stations (one privately owned by an employee) Telephone (Philips) Network devices: a router and a switch Portable hard drives
The outputs of the final output neurons of the neural net accomplish the task, such as recognizing an object in an image. mida Eksamkasutatakse Eksammasinõppes. Palju erinevaid näiteid vastavast õpitavast teemast Mida närvivõrkudega Eksamõppe Eksamkäigus Eksamtegelikult Eksamtehniliselt Eksammuudetakse? Mis on supervised Eksamlearning – õpib teada-tuntud asju reinforcement learning, Selle uurimisobjektiks on tarkvara põhiline agent, mille eesmärk on teostada tegevusi ümbritsevas keskkonnas nii, et tegevustest tulenev preemia oleks maksimeeritud. Eksam unsupervised Eksamlearning - Learning unknown things (eeskätt, Eksammille Eksampoolest Eksamnad Eksamüksteisest Eksam erinevad)? 13 Eksamiks: P2P Eksamteemadel:
taastamisökoloogia. Taastamisökoloogia - ökoloogia haru, mis tegeleb populatsioonide, koosluste ja ökosüsteemide ning nende looduslikkuse ja iseregulatsioonivõime taastamise võimaluste ja vahendite uurimisega. Taas-, tugi- ja uusasustamine Taasasustamine (reintroduction) liigi taasasustamine tema kunagisele asualale, kust liik on praeguseks välja surnud (kasutatakse tehistingimustes paljundatud või loodusest kogutud isendeid). Tugiasustamine (reinforcement, augmentation) olemasolevasse populatsiooni täiendavate isendite lahtilaskmine populatsiooni arvukuse ja geneetilise mitmekesisuse suurendamiseks. Uusasustamine ehk liigikaitseline introdutseerimine (conservation introduction) loodusest kogutud või tehistingimustes kasvatatud isendite asustamine sobivasse elupaika väljaspool nende ajaloolist levilat. Ümberasustamine (translocation) isendite (populatsiooni) üleviimine looduses ühest elupaigast teise. Kordamisküsimused:
sugurakke (st toodavad, aga üht alleeli kandvad rakud inaktiveeritakse). Meiootiline surve (meiotic drive) – toodetakse rohkem mõne geeni teatud alleele kandvaid sugurakke. Transposoonid – lühikesed genoomsed regioonid, mis võivad genoomis teistesse kohtadesse liikuda. Iseka DNA hulka kuuluvad need, mis teevad endast koopiaid, mis liiguvad mujale, ega kustuta algset koopiat, nt retrotransposoonid. 28. Milles seisneb valiku kinnitamise (reinforcement) mõju liigitekke puhul? Seisneb selles, et kinnitamine (reinforcement) kinnitab juba tekkinud fenotüübilist erinevust, mis aitab paremini ellu jääda. Nädal 6. Neutraalsustestid ja LD 1) Enne 1960-t domineeris valiku (pan-selection) idee (iga variatsioonil on kohasusefekt ja seega on need valiku all). Seleta, miks Paulingi ja Zuckerlandli poolt avastatud molekulaarne kell viis neutraalsuse ideeni. (Vihje: molekulaarne kell – mutatsioonid
privileegid, võit, tunnustus, meelitused. Generaliseeritud kinnitaja. Ema – assotsieeritud mitme primaarse kinnitajaga. indiviidi uurimine, funktsionaalne autonoomia. Sekundaarne kinnitaja on üheaegselt kinnitaja ja stiimul. KINNITAMISE SKEEMID: Teatud ajaintervalli järel (FI) – õpitud reaktsioon, tugev vahetult enne kinnitajat ja seejärel nõrk. Piisab ühest reaktsioonist. Fixed ratio reinforcement schedule (FR). Teatud reaktsioonide arvu järel kujundab intensiivse reaktsiooni. Variable interval reinforcement schedule (VI). Keskmise ajaintervalli järel. Mida sagedasemad reaktsioonid, seda rohkem kinnitamist. Sagedus – kinnitamine. Variable ratio reinforcement schedule (VR) – keskmise reaktsioonide arvu järel. Osalise kinnitamise efekt. Mõjutab reaktsioonide sagedust, vähendab kustutamise tõenäosust. KINNITAMISE SEOS REAKTSIOONIGA: Juhuslikkus
90% t-haplotüüpi kandvaid sperme. t-haplotüüp peaks fikseeruma → ära hoiab see, et t-homosügoodid on steriilsed. Transposoonid – lühikesed genoomsed regioonid, mis võivad genoomis teistesse kohtadesse liikuda. Iseka DNA hulka kuuluvad need, mis teevad endast koopiaid, mis liiguvad mujale, ega kustuta algset koopiat, nt retrotransposoonid (RNA retroviirustest), LINE-d (Long Interspersed Nuclear Elements). 28. Milles seisneb valiku kinnitamise (reinforcement) mõju liigitekke puhul? Marian Liigi definitsioone on mitmeid, aga suguliselt paljunevate organismide puhul kasutatakse liigi määratlemisel enamasti reproduktiivset isolatsiooni. Kuidas reproduktiivne isolatsioon evolutsiooni käigus tekib? Kas see tekib ka juhul, kui fenotüübiliselt mõnevõrra eristunud populatsioonid veel kokku puutuvad? Nt on liigil 2 populatsiooni: maismaal ja saarel. Igas põlvkonnas rändavad mõned isendid maismaalt saarele.
Book 1 Younger students at beginning to intermediate levels will greatly benefit from this step-by-step approach to English grammar basics. This is the ideal supplement to your language arts program whether your students are native English speakers or beginning English language learners. Skill-specific lessons make it easy to locate and prescribe instant reinforcement or intervention. · Illustrated lessons are tightly focused on core concepts of grammar · Nearly 70 practice exercises are included for ready reinforcement · A wealth of examples are provided on every topic · Concise explanations are bolstered by extra grammar tips and useful language notes Book 1 Anne Seaton · Y. H. Mew Three Watson Irvine, CA 92618-2767
Because flashbulb memories seem vivid and are easily recalled, we often feel confident in their accuracy. FB memories start with the appraisal of novelty of the event. The degree of novelty determines the level of surprise and the personal importance of the event determines the emotional arousal, which gives the person a need to rehearse the event by talking or thinking about it constantly. Rehearsal might affect memory in two ways, first, improving by reinforcement of existing memory traces or second, by modifying the content. People start constructing stories and might change them in order to understand and make sense of the situation that personally fits their ideas and values. Neisser and Harsch asked college students about a shocking public event, the explosion of the space shuttle Challenger. Interviewed again 3 years later, about half of the participants remembered some details correctly but recalled other details inaccurately
influenced by photography. Later in his career he turned to watercolors. Among his themes are pleasant holiday activities, blacks, heroism, seascape, adventure pictures and battle of the elements. Thomas Eakins (late-C19). He painted in the mold of both the American style and the luminist style. He painted outdoor sporting pictures and indoor genre pictures and portraits. He unified Realism and science to exhibit preliminary perspective, anatomical accuracy and photographic evidence as reinforcement for visual experience. He managed to juxtapose realistic detail with affective impression. He also touched upon heroic realism and focused on portraiture later in his career. He depicted the visual world without emotion. Subsidiary artists: James A. M. Whistler, John S. Sargent, Eastman Johnson, Frank Duveneck, William M. Chase, Thomas P. Anshutz, John F. Weir, William M. Harnett, John F. Peto. Romanticism. Romanticism persisted but was altered after the Civil War
influenced by photography. Later in his career he turned to watercolors. Among his themes are pleasant holiday activities, blacks, heroism, seascape, adventure pictures and battle of the elements. Thomas Eakins (late-C19). He painted in the mold of both the American style and the luminist style. He painted outdoor sporting pictures and indoor genre pictures and portraits. He unified Realism and science to exhibit preliminary perspective, anatomical accuracy and photographic evidence as reinforcement for visual experience. He managed to juxtapose realistic detail with affective impression. He also touched upon heroic realism and focused on portraiture later in his career. He depicted the visual world without emotion. Subsidiary artists: James A. M. Whistler, John S. Sargent, Eastman Johnson, Frank Duveneck, William M. Chase, Thomas P. Anshutz, John F. Weir, William M. Harnett, John F. Peto. Romanticism. Romanticism persisted but was altered after the Civil War
Toime: taju moondumine, vererõhu tõus, sünteesia, kiirenenud pulss, ise-taju muutmine, psühhoos, hallukad, meeleolude vaheldumine, hirm, mõttekäikuide pidetus, enesekontrolli kadumine - PCP – erutusvirgatsainete toime moduleerimine Toime: muutunud kehakujutlus, üksilduse tunne, tunnetusprotsesside häiritus, unisus, negativism, eufootia, unenäotaoline seisund Reinforcement e. sarrustamine, sarrustus. - Teadmatus uimasti ohtlikkusest - Otsustusvõime puudulikkus - Kaaslaste julgustamine - Arvamus et sõltuvust ei teki - Hõlbus kättesaamine - Raha rohkus - „uimastid kuuluvad nauditava elu juurde“ - Uimastite endi toime - Eneseväärikuse puudumine Negatiivse sarrustuse teooria. Hedooniahüpotees e. positiivse sarrustuse teooria. - Negatiivse sarrustuse teooria – põgenemine halvast ja ebameeldivuse tõukamisest.
Rogerian psychoanalyst by taking excerpts from the subject's comments and posing questions back to the subject. Eliza on lihtne programm, mille sees on suur hulk "standardlauseid" ja "standardsõnu". Kui Elizale anda lause, milles on sõna tema "standardsõnade" loetelus, siis Eliza valib mõne "standardvastuse" ja paneb sinna sisse osi talle antud tekstist. 14. supervised learning-sobib kõige paremini probleemidele, kus on olemas võrdluspunktid või tõde, millega algoritmi treenida. reinforcement learning- masin teeb teatud ülesanded ära ja kui hästi tehtud siis teda premeeritakse. unsupervised learning- olemas õigete vastuste andmetekogum ÜLESANNE fakt(0) = 1 fakt(x) = x*fakt(x-1) (ehk: fakt(x) = if x=0 then 1 else x*fakt(x-1)) map(f,[]) = [] map(f,[h|t]) = [f(h) | map(f,t)] Avaldise map(fakt,[3,5,0]) väärtuseks on [6,120,1] kui fakt = 3, siis 3*fakt(3-1) = 3*fakt(2) = 3*(2*1) = 6 3*FAKT(2) = 3 * 2*FAKT(1) = 3*2*1*FAKT(0) = 3*2*1*1 = 6
x Cognitive Growth Motives o Need for Autonomy (active, internal) o Need for Stimulation (active, external) o Teleological Need (passive, internal) o Utilitarian Need (passive, external) McGuire'i afektiivsed motiivid: x Affective Preservation Motives: o Need for Tension Reduction (active, internal) o Need for Expression (active, external) o Need for Ego Defense (passive, internal) o Need for Reinforcement (passive, external) x Affective Growth Motives: o Need for Assertion (active, internal) o Need for Affiliation (active, external) o Need for Identification (passive, internal) o Need for Modeling (passive, external) 2.6. Motivatsioonikonfliktid x Lähenemine/lähenemine (approach-approach) x Lähenemine/vältimine (approach-avoidance) x Vältimine/vältimine (avoidance-avoidance) 2.7. Motiivide mõõtmine Kvalitatiivsed mõõtmisvõimalused:
klassikalise tingimise skeemi kohaselt tekivad mõned häired nagu näiteks seksuaalne düsfunktsioon või lihtfoobia. Klassikalise tingimise skeemil põhinevad mõned ravivõtted nagu näiteks tingitud vastikuse kujundamine alkoholistiimulile või signaali peale lõdvestumise treenimine enne pingelisi situatsioone. Burrhus Frederick Skinneri (1904-1990) teooria aluseks on idee, et käitumise kutsub esile mitte temale eelnev signaal või stiimul, vaid temale järgnev tagajärg (kinnitus, reinforcement). Seega olend justkui opereerib oma käitumistega, et soovitavat tagajärge esile kutsuda või ebasoovitavat vältida. Operantse tingimise skeemi kohaselt saab ära seletada enamuse neurootilisi ja stressihäireid, alates lihtfoobiast nagu näiteks kõrgusekartus ja lõpetades keerukate üldistunud ärevuste ja somatoformsete häireteni nagu näiteks hüpohondria. Operantsel tingimisel põhineb palju tehnikaid käitumise
vastavasse etappi sobivaid asju õpetama. Kogemuse omandamiseks on vaja küpseda. Õppimisteoorias on harjumuse tekitamine (näiteks potilkäimise treenimine). Harjutamine, treenimine, kordamine. Küpsust hinnati igasugu erinevate motoorsete ja kognitiivsete võimete järgi. Järgmine tüüp: B.F. Skinner (1904-1990). Operantne käitumine, ehk siis käitumist mõjutab tagajärg. Tingimise mehhanismid (ehk sarrustus). Inglise keeles "reinforcement". Biheivorismi osa kokkuvõte. Arengupsühholoogia tekkepõhjused ja biheivorismi tekkerollid: 1) ei piisanud enam üldpsühholoogia seaduspärasustest arengupsühholoogiliste effektide või seaduspärasuste seletamiseks. 2) Psüühika arengu uurimisel tuli evolutsiooni idee. 3) Hakati rõhutama tunnetuslikku tähtsust. 4) praktilised vajadused psühhopatoloogias, meditsiinis ja lasteasutustes. Oli kujunenud valmidus ja võimalus teatavate koolkondade rakendamiseks ja võimegi lugeda, et
tehakse boole. 14. nädal • Eksamiks: peamised masinõppe liigid, mille jaoks nad sobivad (näited ja lühiselgitus). Supervised learning – antakse ette piisavalt palju näiteid (pildid, dokumendid) ja õiged vastused, mille läbi masin õpib tuvastama. (nt profiilis tehtud pildist eestvaate genereerimine, maksupettused, milline loom on pildil jne). Neural Network Reinforcement learning – stiimulõpe – nt robot teeb mitmeid kordi sama liigutust (kõndima õppimine), kukub korduvalt, aga salvestab need andmed, millal ei kukkunud ja seeläbi parendab oma tegevust. Q Learning Unsupervised learning – pole näiteid, hulk andmeid (nt loomapilte, inimene peaks kõik läbi käima) andmete sees on seosed ja masin suudab eristada ja lahterdada andmeid ja aru saada. Topic Model LDA 15. nädal
vastavasse etappi sobivaid asju õpetama. Kogemuse omandamiseks on vaja küpseda. Õppimisteoorias on harjumuse tekitamine (näiteks potilkäimise treenimine). Harjutamine, treenimine, kordamine. Küpsust hinnati igasugu erinevate motoorsete ja kognitiivsete võimete järgi. B.F. Skinner (1904-1990). Operantne käitumine, ehk siis käitumist mõjutab tagajärg. Tingimise mehhanismid (ehk sarrustus). Inglise keeles "reinforcement". t (see, et käitumist mõjutab tagajärg, see kuidas ma käitun on seotud sellega, kuidas ma näen tagajärge). Sotsiaalse õppimise teooria- käitumist mõjutab selle tagajärg. Tagasiside on seotud sotsiaalse keskkonnaga -> operantne tingimine (katseid ei saa teha ainult loomadega) Operantne: Käitumisele Kinnitus (tagasiside) jaguneb (ainuke variantJ kordab ja käitumise kordamine) Positiivne-> hea , kordan ->Käitumise tõenäosus suureneb
- Vaated peegeldasid optimismi, teisalt äärmuslikku usku inimese plastilisusesse. Küpsemisteooria- juhtiv jõud bioloogia. Enne ei saa õpetada, kui ole küpsemisaeg, mis on oskuse jaoks vajalik, käes. Kogemuse omandamiseks on vaja küpseda. Õppimis (biheiviorismi) teooria- harjumuse tekitamist (potile võimalikult vara), treenimine, kordamine. B. F. Skinner- 1904-1990- Operantne käitumine e käitumist mõjutab tagajärg. Tingimiste mehhanism (reinforcement), sarvustus- saab eristada erinevaid tingimisi. Kui annan positiivse kinnituse, siis tahetav käitumine peaks suurenema. Kui ma annan negatiivse kinnituse, siis kaa käitumise suurenemine. Kinnitus võib olla positiivne ja negatiivne. Kui on kinnitus, siis käitumise tagajärg suureneb. Midagi halba võetakse ära, et oleks hea. Biheiviorismi kohta: arengupsühholoogia tekkepõhjusteks olid:
· Mischel: tasu edasilükkamine; kognitiiv-afektiivne isiksusesüsteem 1) B. F. Skinner · Teadus peaks käsitlema ainult objektiivselt jälgitavaid fakte · Mõisted nagu "mälu", "armastus", "isiksus" ei ole objektiivselt jägitavad · Inimese käitumise regulaarsusi saab seletada kogemusest õppimisega · Verbaalne käitumine 2) Albert Bandura · Käitumise ja keskkonna vastastikune determinism · Vaatlusõppimine · Sotsiaalne õppimine · Eneseregulatsioon = enese sarrustamine (self-reinforcement) · Enesetõhusus (self-efficacy) Dispositsionaalne lähenemine · Eysenck: PEN mudel · Cattell: 16 faktorit sh parmia ja premsia · Leksikaalne lähenemine ja "suur viisik" · Viiefaktoriline mudel Raymond Cattell · Faktoranalüüsi arendamine · Isiksuseomaduste klassifitseerimine · Dünaamilised omadused: ergid, sentimendid, hoiakud Gordon Allport · Motiivide funktsionaalne autonoomia · Idiograafiline vs nomoteetiline lähenemine · Leksikaalse lähenemise algataja · Proprium
” (Berkowitz et al, 1989: 101) Õppimine Õppimine (learning) on psühholoogiline protsess, kus inimese mõtlemine ja käitumine muutuvad tänu omandatud teadmistele ning kogemustele. Õppimisel on oluline funktsioon ka ostukäitumise suunamisel. Selle tulemusena saab tarbija teada, millistest allikatest hankida informatsiooni, mille alusel hinnata tooteid, kuidas paremini oste sooritada jne. Eristatakse nelja õppimismeetodit: seostav (association), stimuleeriv (reinforcement), kognitiivne (cognitive) ja sotsiaalne (social) õppimine (Boveé et al, 1992: 156). Seostav õppimine toimub reflektoorsel tasandil: harjumuse tulemusena hakatakse erinevaid ärritajaid käsitlema ühetähenduslikena ja nende suhtes ka ühtviisi käituma. Protsess on analoogne füsioloog I. Pavlovi tuntud katsega, milles koeral sülg ei eritunud mitte ainult põhiärritaja (toit) nägemisel, vaid ka kõrvalise ärritaja (kellahelin) mõjul, kui
Kenny, 1986). - EA ja meeldimine – meile meeldivad inimesed, kes meile end mõõdukalt avavad ja meie avame end inimestele, kes meile meeldivad (Collins, ja Miller, 1994). - EA ja privaatsus – eneseavamine võib olla ka riskantne suurendades haavatavust. Meis teatakse ning seeläbi saab ka rohkem haiget teha. Sõprussuhtes on kasulik see risk võtta. - EA ja kontekst – suhtest tuleneb intiimsete teemade avamine (mitte avalikes teemades). Meeldimine - The Reinforcement – affect model = inimesi motiveerib (muuhulgas suhteid looma) eesmärk tunda ennast hästi (Byrne, Clore 1970) => ehk meile meeldivad inimesed, kes seostuvad positiivsete emotsioonidega. - Proximity-attraction principle = me eelistame sõpradena neid, kes elavad või töötavad lähedal. - Festinger, Schachter, Back 1950 - Segal 1974 Eesmärgid sõprussuhetes - I saada sotsiaalset toetust - Sotsiaalne toetus = emotsionaalne, materiaalne ja informatsiooniline abi teistelt
bandwidth or both are wastedin this case). Disadvantages of Fixed assignment protocols: Disadvantages:· Propagation delay limits bus length (2 tpd bit length) Current Ethernets (e.g. Gigabit Ethernet): reinforcement signal output by the hub/repeater to all ports. · Wasted bandwidth when some nodes are idle· Network size fixed during installation adding new · Unfair access - node with a high priority can "hog" thenetwork· Poor latency for · Still offer persistent CSMA/CD · The Jam signal consists of 96 bits of alternating 1s and 0s.
annaabi.ee 
