Valikaine: Infoallikad ja infootsing Praktiline töö nr.1 : raamatu leidumuse kindlakstegemine raamatukogude elektrooniliste (koond)kataloogide alusel ja nõuetekohaste viidete vormistamine Praktilise töö eesmärgid: ülevaate saamine eesti suuremate raamatukogude elektroonilisest koondkataloogist ESTER elektronkataloogidest andmete otsingu kogemuse omandamine nõuetekohaste viidete vormistamine (vt. teema 3 jaotusmaterjal: viitamine). Kataloogis olevad bibliograafilised kirjed tuleb muuta bibliograafilisteks viideteks, mida kasutatakse teadustööde, artiklite jms kasutatud kirjanduse loeteludes. Nt raamatu kirjed kataloogis: Intellectual capital and knowledge management : strategic management of knowledge resources / Federica Ricceri. London : Routledge, 2008 xvii, 204 lk. : ill. ; 24 cm. ISBN/ISSN: 9780415403924 (hbk.) Psühholoog...
Eepose populaarsus kasvas rahvusliku liikumise hoogustudes. Järgnesid kordustrükid, lühendatud väljaanded ja ümberjutustused. Kokku on eeposest ilmunud 18 trükki. Eepos koosneb 2 sissejuhatusest ja 20 loost, kokku on värsse rohkem kui 19 000. Tartu Ülikooli trükikoda (16321710) Asutati 1632, oli ka kirjastuse eest. Peamiselt trükiti professorite ja õpilaste töid. Enamus teoseid oli ladina keeles. 1699 viidi trükikoda koos ülikooliga Pärnusse, 1709 Stockholmi. Infotöö Infoallikate olemus ja jagunemine. Infoallikas on mistahes materiaalne objekt, millele on talletatud informatsioon mingi märgisüsteemi abil. Infoallikate liigid, tüübid, laadid: · liigid sisu · tüübid otstarve ja kasutajamäärang (teatmeteos, reklaammaterjal) · laadid informatsiooni kandja publikatsioonid e trükised publitseerimata audiovisuaalsed
Infoallikatega toimetulek Infoühiskonnas orienteerumine võib mõneti raske olla. Infoallikate rohkus võib mõnes olukorras kasuks tulla, aga mõnes kahjuks. Tuleb kriitilise pilguga vaadata erinevaid allikaid ja seejuures kindlaks teha, kas tegemist on usaldusväärse allikaga või mitte. Allikaid õigesti käsitledes võib neist ka kasu tulla. Infoallikate rohkuse korral on võimalik uurida erinevaid allikaid ja sellest lähtuvalt tihti ka erinevaid vaatenurki. Erinevaid aspekte analüüsides võib välja tulla asju, millele pole varem tähelepanu pööranud. Hea on olla kursis erinevate teemade erinevate vaatenurkadega. Nii suureneb ka silmaring. Inforohkuse korral võib segadus tekkida ning sellega seoses ka raskusi. Nii on keerulisem vahet teha allikatel, mis on usaldusväärsed ja mis mitte. Kõigil on võimalus netis oma arvamust
Infovajadus esineb igal inimesel igapäevaselt. Eriti suur on see just õppuritel ja inimestel, kelle töö sisaldab info töötlemist. Minul kui tudengil on infovajadus päris suur. Kasutan erinevaid infoallikaid nii tavaelus kui õppimises. Õppimises on mul vaja erinevaid informatsiooniallikaid kodutööde tegemises ning lisamaterjaliga tutvumiseks. Raske on ette kujutada elu ilma Internetita, kust leiab kiirelt peaaegu kõik vajaliku. Infoallikate ja infootsingute kursus oli kasulik, sest sain teadlikuks mitmetest headest andmebaasidest, millest ma varem kuulnudki ei olnud. Põhiliselt, kui on vaja leida mingi kindel artikkel, kasutan selleks Google Scholarit, mis on täpsem tavalisest Google otsingust. Samuti tuli kasuks teavikute otsimine ESTERis, sest seda kasutan ma iganädalaselt kas või raamatukogu raamatute tähtaegade pikendamiseks. Arvan, et kui tekivad suured probleemid, saab alati
iseloomustab agraar-, industriaal- ja infoühiskonna majandust ja selle ruumilist korraldust; 35. teab riikide arengutaset iseloomustavaid näitajaid, võrdleb riike arengutaseme põhjal ja analüüsib erineva arengutaseme põhjusi; 36. teab maailma jagunemist arenenud ja arengumaadeks/Põhjaks ja Lõunaks ning selgitab erinevuste kujunemise põhjusi; 37. iseloomustab ja võrdleb kaartide ning statistiliste andmete abil riike, sealhulgas Eestit; 38. analüüsib kaartide ja teiste infoallikate abil etteantud riigi majanduse arengu eeldusi ja struktuuri; 39. iseloomustab rahvusvaheliste firmade osa kaasaegses maailmamajanduses ja toob näiteid rahvusvahelistest firmadest; 40. teab peamisi majandusorganisatsioone (WTO, Maailmapank, EL, NAFTA, ASEAN, OPEC) nende tegevusvaldkondi ja rolli maailmamajanduses, teab EL liikmesriike; 41. selgitab globaliseerumise olemust ja toob näiteid selle mõjust arenenud ja arengumaadele; MÕISTED RAHVASTIK JA ASUSTUS 42
tulemused. Toreda inimese maski taga peidus olev passiiv-agressiivsus muudab õpilase suhteid eakaaslastega, ning see jällegi omakorda muudab õppimise ja heade tulemuste saamise raskemaks, kui mitte võimatuks. Selle asemel peaksid vanemad oma lapsi mõõdukalt innustama ning oma võsukese käekäigul paralleelselt silma peal hoidma ja vahetevahel ka premeerima, kui selleks põhjust on. Vanemad peaksid ka tagama privaatse koha, kus õpilane saab keskenduda ning rahus koolitööd teha, ja infoallikate, näiteks mõningate entsüklopeediate ja internetiühenduse olemasolu. Õppeedukusele avaldavad mõju paljud tegurid ning selle eest on vastutav rohkem kui õpilane ainuisiklikult. Minu arvates on õpilase õlul kõige suurem koormus ja vastutus , kuid seda peaksid võrdselt vähendama efektiivne koostöö õpetaja ja lapsevanemaga. Erinevate õpimeetodite katsetamine, rahulik õpikeskkond kodus ja erinevate infoallikate olemasolu on
22. September 2010 Gina Kilumets ... moodustub kogumist: teadmised, oskused ja hoiakud informatsiooni leidmiseks, hindamiseks ja kasutamiseks. Infovajaduse äratundmine Sobivate allikate määratlemine Edukate infootsingu strateegiate kasutamine infoallikate leidmine ja valik informatsiooni ja infoallikate hindamine leitud informatsiooni korrastamine informatsiooni ja infoallikate kasutamine ülesannete täitmiseks ja probleemide lahendamiseks Digitaalne kirjaoskus (digital literacy) võime mõista ja kasutada arvutite edastatud informatsiooni, mis pärineb paljudest allikatest ning on esitatud mitmesuguses vormis. Raamatukogukirjaoskus (library literacy) oskus efektiivselt orienteeruda ja kasutada raamatukogu inforessursse. Meediakirjaoskus (media literacy) oskus kasutada massimeedia allikaid võimalikult täielikult.
2.Tööalane infotööga seotud töökohtade domineerimine 3.Majanduslik peamised tegevused majanduses seotud informatsiooniga 4.Ruumiline pearõhk infovõrkudel 5.Kultuuriline semiootilises tähenduses infohulga suurenemine 3.Mis on infokirjaoskus? Infokirjaoskus (information literacy) on teadmised, oskused ja hoiakud informatsiooni leidmiseks, hindamiseks ja kasutamiseks. 4.Miks on infokirjaoskus tänapäeval oluline? infovajaduse äratundmine; sobilike infoallikate määratlemine; edukate infootsingu strateegiate kasutamine; infoallikate leidmine ja valik; informatsiooni ja infoallikate hindamine; leitud informatsiooni korrastamine; informatsiooni ja infoallikate kasutamine ülesannete täitmiseks ja probleemide lahendamiseks. 5. Mis on informatsioon? Informatsiooni hankimise ja -otsinguga lahutamatult seotud mõiste on "informatsioon"'. Termin informatsioon on pisut erineva kirjutusviisiga kasutusel kõigis keeltes
Infootsingu täpsustamisvõimalused Boole'i operaatoritega otsitakse sõnu mistahes kirje osast määramata nende omavahelist järjestust: AND piirab otsingut OR laiendab otsingut NOT kitsendab otsingut Täpsustamiseks võib ka kasutada: Sulgusid Erinevaid kärpimis- või peitmismärke Autorite nimede järgi Avaldamise aastat Piirata vastuste hulka Jutumärke Infootsingu alased uurimused uurimused võivad keskenduda: eelkõige süsteemile; infoallikate ja süsteemide tõhusa kasutamise kavandamisele; tulemustele ja nende täpsuse hindamisele eeldada, et informatsioon on süsteemis tarbijale kasutamiseks juba olemas pöörata tähelepanu päringu täpsele formuleerimisele ning ümberformuleerimisele. Kasutatud allikad http://et.wikipedia.org/wiki/Infootsing http://www.e-uni.ee/e-kursused/baas2/infootsingu_vimalused.html http://et.wikipedia.org/wiki/Otsingumootor#Ajalugu Tänan kuulamast ja vaatamast!
EESMÄRGIL TÄIDETAKSE. KLIENDIGA SEOTUD PROTSESSID ON VÄLJA KIRJUTADUD STANDARDI PUNKTI 7.2. ALL, MILLE JÄRGI ON ETTEVÕTE KOHUSTATUD KINDLAKS MÄÄRAMA TOOTEGA SEOTUD NÕUDED, TOOTEGA SEOTUD NÕUETE ÜLEVAATUSE JA INFOVAHETUSE KLIENDIGA. STANDARDI PUNKT 8.2.1 NÕUAB, ET ORGANISATSIOON PEAB KONTROLLIMA KLIENDI RAHULOLU Kliendikesksuse juurutamine I. Kõigi võimalike praeguste ja potentsiaalsete klientide kohta käivate infoallikate identifitseerimine Protsesside formuleerimine informatsiooni kogumiseks neist allikatest Klientide rahulolu määramise vahendite hindamine ja kogutava informatsiooni kvaliteedi parandamine' II Protsessi formuleerimine kliendiinfo summeerimiseks erinevatelt kuulamispostidelt Protsesside loomine kohest tähelepanu vajava info levitamiseks õigetele üksustele või indiviididele Protsesside loomine summeeritud info analüüsimiseks
Kõige rohkem teavet saavad inimesed siiski kuulates, sest hommikul pannakse ikka tööle raadio või teler kust tulevad uudised. Telerist informatsiooni saamiseks ei pea sa sellega samas toaski olema. Tähtsamad küsimused meedias, millele võib vastuseid leida on: Kes? Mida? Kus? Miks? Kuidas? ja ka Millal?. Nende küsimuste vastused annavad kõige rohkem teavet meile kõigile ja see püüdlebki selle poole, et pakkuda meile võimalikult kiiresti ja läbi erinevate infoallikate teavet maailma sündmuste kohta. Informatsioon jõuab meieni kõikjalt ja tahest tahtmata. Juba varajastel hommikutundidel tööle või kooli minnes paneme käima teleri, raadio, arvuti või võtame kätte ajalehe ja koogime välja meie jaoks kõige huvitavamad artiklid. Mõni eelistab meelelahutust, teine poliitikat jne, aga inimestega kohtudes leidub nendest teemadest ikkagi midagi, mille põhjal jututeemat arendada.
infokirjaoskuse defineerimine infokirjaoskaja isiku kaudu. INFOKIRJAOSKAJA · Teadvustab infovajadust · Sõnastab infopäringuid · Määratleb info- ja viiteallikad · Sooritab infootsinguid · Hindab infot ja infoallikaid · Valib sobiva info ja allikad · Korratsab ja töötleb infot · Kasutab ning eristab infot INFOKIRJAOSKUSE KOMPONENDID · Sissejuhatus · Infovajadus ja päring · Infoallikad · Viiteinfoallikad · Infootsing · Infoallikate hindamine · Info kasutamise reeglid KOKKUVÕTE · Tulemuslik informatsiooni otsing nõuab üha enam teadmisi ja oskusi infole juurdepääsu vahenditest ja viisidest · Teadmised ja oskused infokirjaoskuse vallas sisaldavad terve rea omavahel seotuid toiminguid infovajaduse äratundmisest kuni info kasutamiseni KASUTATUD KIRJANDUS · V, Sirje. U, Anne. K, Anneli. U, Elviine. Sissejuhatus infokirjaoskusesse. Eesti e-Ülikooli minikursus. allikas: http://www.hot
kaduma juba antiikajal mingi õnnetuse tagajärjel. Mõned säilinud killud jumalanna skulptuuri pinnal viitavad faktile, et Venuse pead ehtis diadeem; ka olid tal kõrvarõngad ning parema käe ümber käevõru. Pärast Louvre'i kunstikollektsiooni jõudmist kuju enam ei restaureeritud. Mingil hetkel küll asendati vasaku jala puuduv osa kipsist koopiaga, kuid see eemaldati. Praegu on ainsad püsivad uuendused juuksekrunni rekonstruktsioon, kipsist nina ning huule alaosa. Infoallikate puudumise tõttu on kuju algset välimust keeruline kindlaks määrata. Pakutud on mitmeid hüpoteese. Louvre'i Antiik-Kreeka ja Rooma osakonna peakonservaatori Alain Pasquier' arvates oli kuju parem käsi kehaga risti ning vasaku puusa kohal. Vasakut kätt hoidis armastusjumalanna üleval. Üks hüpotees puudutab ka skulptuuri autorsust, mille põhjal pakutakse kuju autoriks kreeklast Mikra Asiat, kes tegutses aastatel 120-80 eKr.
Kõigil oleks suu lukus, me ülistaks mingit juhtpositsioonil olevat ainuvalitsejat. See oleks päris masendav. Mina ei tahaks elu sees elada sellises ühiskonnas, kuna ma olen juba harjunud sellega, mis meil praegu on. Olen loomeinimene ja loometegevuse äravõtmine oleks minu jaoks asendamatu kaotus. Meie riigis kehtib tänapäeval sõnavabadus. Inimesed võivad avaldada oma arvamust näiteks ajalehtede, ajakirjade ja muude infoallikate kaudu. Inimesed avaldavad nii positiivset kui ka negatiivset arvamust. Aga mis siis sõnavabaduses ka halba on? Inimesed ei pruugi jägida alati moraali- ja eetikaseadusi. Nad võivad olla täiesti ebahummaansed ja talumatud. Eriti sellised on lapsed (muidugi mitte kõik). Nad ropendavad avalikkuses, sõimavad üksteist ja teisi, karjuvad, käivad nagu, sõna otseses mõttes, täielikud idioodid. Internett on väga suur allikas, kus saab piiramatul hulgal igasugust informatsiooni.
Joonised ja tabelid on koostatud autori poolt, mis tähendab et autor oskab neid lugeda ja analüüsida. Peale igat näidet tudeng teeb loogilisi ja konkreetseid järeldusi ja sujuvalt liigub teisse juurde. Antud teema eriti ei luba isiklikku arvamust avaldada, kuna on olemas objektiivsed statistilised andmed. Iseseisvat turuuuringut autor ei tee, vaid analüüsib ennem läbiviidud uuringuid ja statistikat. 5. Kirjanduse kasutamine (piisavus, teemaga seostatus, uudsus). Kasutatud infoallikate maht on suur ja on hästi seotud teemaga. Suurim osa maretjalidest on uued ja kaasaegsed (interneti leheküljed ja elektroonilised ajakirjad). Raamatute arv on ainult 4, aga need on klassikalised õpikud, nende temaatika on väga lai ja autor kasutab neid mitu korda (viited). 6. Vormistamise kvaliteet ja nõuetele vastavus. Vastab 2014 a.TTÜ TK kirjalikke tööde vormistamisnõuetele täiel määral. 7. Üldmulje tööst (sh puudused, märkused, küsimused).
Sotsioloogialaboris juba 1970ndate algul väljakujunenud metodoloogilist põhimõtet: Mõõda detailselt, konkreetsete (sageli kaudsete) indikaatorite kaudu, analüüsi üldistatult. Indeksite moodustamise protseduur: 1. Leida ühismõõdustaja, mis ühendaks omavahel mitmed algtunnused. Ühismõõdustaja kajastub koondtunnuse nimes, indeksi moodustamine tähendab iga vastaja jaoks punktikogumist koondtunnuse (ühismõõdustaja) skaalal. Näiteks erinevate infoallikate (või ka massimeediumide või ajalehtede vms) kasutamise sageduse ühismõõdustajaks võib olla infoallikate (või vastavalt massimeediumide või ajalehtede) kasutamise aktiivsus ja mitmekülgsus. Mida rohkem punkte kogub vastaja uue tunnuse skaalal, seda aktiivsem ja mitmekülgsem on ta infoallikate kasutamisel. Igast tabelist saab teha vähemalt ühe koondtunnuse, ühismõõdustaja on seotud üldise küsimusega tabeli peas
psühholoogilised takistused: · nt probleemi mitme aspekti ebaobjektiivne hindamine, mille tagajärjel võib mõttetegevus kulgeda vales suunas;· liigne tähelepanu mõnele probleemi üksikaspektile, fragmentaarne mõtlemine, oskamatus näha tervikut;· matemaatilise tõenäosuse ignoreerimine; · andmete saamise aeglus püsimälust; · kinnitava tõestusmaterjali eelistamine infole, mis ei kinnita ideesid; · ebareeglipärasuste ja vasturääkivate infoallikate ignoreerimine: ebareeglipärasused aga viitavad sageli õige lahenduse leidmise suundadele; · oma võimete üle-või alahindamine.7.Otsustamine on enamasti valiku tegemine alternatiivide vahel, mis toimub üldiselt neljas etapis: info kogumine, alternatiivide hindamine, ühe alternatiivi täideviimine, tulemuste hindamine. Probleemi lahendamise üheks etapiks on enamasti otsustamine.8.Ei.9.Analoogiameetodit - otsitakse lahendusi sarnastest olukordadest. 10. 1
osaturgudeks segmentideks, so. Sarnaste vajadustega tarbijarühmadeks, kes reageerivad ühesuguselt teatud turundustegevusele.Sihtturu valikul tuleb:hinnata segmentide potentsiaalset kasulikkust ,segmendi vastavust ettevõtte eesmärkidele ja ressurssidele,igale segmendile teha oma turundusstrateegiaTURUNISS: tootjate poolt rahuldamataTURUAKEN: spetsiaalse toodanguga rahuldamata turusegmentTuru - uuringu protsess:probleemi defineerimine, situatsiooni analüüs ja infoallikate selgitamine; uurimismeetodite määratlemine;andmete kogumine ja analüüs;tulemuste interpreteerimine ja esitlemine
Et oleks nii emal kui lapsel raha vajalikke asju osta, oleks suurtel peredel võimalik oma lapsed tubliks ja intelligentseks kasvatada, oleks vaesematel peredel mille eest süüa osta, oleks töötutel raha millest elada, senikaua kui töö leiavad,oleks valdadel inimeste rõõmuks tegemiseks raha, oleks koolidel raha õppeainete jaoks. Nagu praegune presidentki, oleksin ka mina e-maailmaga kursis ning oleksin tänapäevalikum ja aktiivne. Omaksin samuti igasuguseid interneti infoallikate kontosid, kus jagaksin inimestele uudiseid minu tegemistest. Sellega kaasneb tagasiside, ehk inimesed saavad minu postitustele teha kommentaare ja nendest saan inspireeruda ning neid kõige õigemaid otsuseid teha. Postitaksin ainult eesti rahvale tähtsaid postitusi, mitte suvalisi asju. Jagaks inimestega välismaal toimuvaid sündmuseid ja tegemisi. Kui minust kirjutatakse kuskil kõmuajakirjas, siis mind absoluutselt ei huvitaks, sest ma tean ise mis on minu jaoks kõige parem
osakonda : 1. Vana-Egiptus 2. Lähis-Ida 3. Vana-Kreeka, etruskid ja Vana-Rooma 4. islami kunst 5. skulptuurid 6. dekoratiivne kunst 7. maalid 8. trükised ja joonistused Tähtsamad teosed "Mílose Venus" - on hellenismiajastust pärinev tuntud Vana-Kreeka skulptuur, mis oletatavalt kujutab jumalanna Aphroditet. - Kuju leiti 1820. aastal Mílose saarelt, mille järgi on kunstiteos ka nime saanud. - Infoallikate puudumise tõttu on kuju algset välimust keeruline kindlaks määrata. - täispikkus: 211 cm „Kantsler Rolini madonna“ -Maali autoriks on Jan van Eyck -Stseen kujutab Neitsi Maarjat, kui ta tutvustab Rolinile Jeesust(Jeesus imikuna). “Samothrake Nike” -On võidujumalanna Niket kujutav marmorskulptuur. -244 cm kõrgune -Skulptuur leiti 1863. aastal Kreekast Samothráki saarelt. -See arvatakse olevat loodud umbes aastatel 200–190 eKr.
a. Täidab roboti liikumisfunktsioone ning tema põhiosaks on üks või mitu manipulaatorit b. Käituri (rattad, roomikud või sammumehhanism) olemasolul on täiturseade mobiilne ning võib liikuda mööda tsehhi territooriumi. c. Enamikul juhtudel aga käitur puudub ning roboti täiturseadme moodustab vaid manipulaator(id) d. Vajalik informatsiooni saamiseks roboti ja tema ümbruse kohta; ta muundab ja edastab signaalid juhtseadmesse e. Tagab infovahetuse roboti ja väliste infoallikate (tööpingid, juhtarvutid jms.) vahel. Küsimus 8 Osaliselt õige Hinne 0,83 / 1,00 Küsimuse tekst Vii kokku tegevus ja tegevuse autor. Vastus 1 Hüdraulikaalane teadustöö "Vee liikumisest ja Leonardo da Vinci mõõtmisest" Vastus 2 Hans Thoma
PÕLLUMAJANDUS, KALANDUS JA TOIDUAINETETÖÖSTUS 52. analüüsib infoallikate abil looduslike ja majanduslike tegurite mõju põllumajandusele etteantud kohas/riigis; 53. iseloomustab põllumajandusliku tootmise vorme: segatalu, hiigelfarm, ekstensiivne teraviljatalu, rantšo, istandus ja teab nende levikut; Segatalud – põllumajandustalu, kus kasvatatakse erinevaid põllukultuure ja peetakse loomi oma tarbeks, kuid toodangu ülejäägid (mõni toode) lähevad müügiks. Iseloomulikud arengumaadele, kus viiakse läbi agraarreforme.
Ka see on meie igapäeva elu üks olulisimaid osasid. Me kasutame seda igapäevaselt. See ei ole just infootsingul abistav lehekülg, kuid suheldes läbi selle teiste inimestega, saame samuti igapäevaselt midagi uut juurde. Me kommunikeerume ning see aitab meil olla pädevam edaspidistes infootsingutes ning informatsiooni töötlemisel. Me kõik otsime igapäevaselt midagi. Olgu see mõni meelelahutuslik otsing või teaduslik, see on meile oluline ning me vajame alati kvaliteetset tulemust. Infoallikate ja infootsingu kursus on andnud mulle väga vajalikud oskused tulevikuks. Ma oskan otsida informatsiooni nii, nagu mulle seda vaja on. Ma leian alati selle, mida mul täpselt vaja on just laiendatud infootsingu kaudu ning nende oskuste kaudu, mida olen omandanud sellel kursusel. Arvan, et kõik need oskused, mida olen antud kursusel omandanud, aitavad mul edaspidises ülikooli elus toime tulla paremini, kui oleksin seda teinud ilma nende oskusteta. Ma kasutan kindlasti neid
- Eesti Päevaleht (probleem) Kuuga kasvas töötute arv 18,5 protsenti Veebruariga võrreldes kasvas töötus märtsis 18,5%, registreeritud töötuid lisandus 8564. Selle aasta 31. märtsil oli tööturuametis registreeritud 54 979 töötut, mis moodustab 8,4% tööjõust vanuses 16 aastat kuni pensioniiga, teatas tööturuamet. Võrreldes 28. veebruariga on registreeritud töötuid 8568 inimese ehk 18,5% võrra rohkem. Võrreldes 2008. aasta 31. märtsiga kasvas töötute arv 220%. Märtsikuu jooksul otsis tööturuameti vahendusel tööd 58 093 töötut, märtsis rakendus 1528 töötut. Uute töötutena registreeriti 11 898 inimest. 31. märtsil oli Tööturuametis registreeritud 9445 noort töötut (vanuses 16-24 aastat) ning vanemaealisi töötuid 14 188 (üle 50-aastased). 31. märtsil arvelolnud töötutest 56,3% olid mehed. Registreeritud töötus oli kõrgeim Võrumaal (13,2% tööjõust vanuses 16 aastat kuni pensioniiga), Ida-Virumaal (12,7%), Valgamaal (11,9%) ning Põlvamaal...
Selgita tervisliku eluviisi põhimõted, toitumise põhimõtted Motiveeri suitsetamisest maha jätta Selgita vajalikust diabeetiku jalgade hooldusest Hinnang: Patsiendil sümptomid vähenenud või kadaunud Patsient peab oma toitumiskavast Õendusdiagnoos 2. Vähesed teadmised Definitsioon Tunnetusliku teabe puudumine või vähesus spetsiifilisel teemal Seonduvad tegurid Teabe kättesaamatus Meenutuste puudumine Võhiklikkus infoallikate alal Õendusdiagnoos 2 Eesmärgid: Patsient teadlik vajadusest veresuhkru taset pidevalt jälgida ja hoiab selle normis. Patsient teadlik haiguse tüsistuste ning jätgib täpselt raviskeemi juhised. Patsiendil vähenevad diabeetilise neuropaatia sümptomid Õendustegevus Seleta patsiendile vajadust jälgida veresuhkru tased Selgita patsiendile olulisust raviskeemi juhised jälgimist Selgita patsiendile diabeetilise neuropaatia võimalikud
Siit leiate nii ajakirjanduse tõetruudust kui ka üldisemaid tõekontseptsioone puudutavaid materjale. Ajakirjandusvabaduse valdkonda on koondatud info sõnavabaduse, tsensuuri, omandisuhete ning ajakirjanduse vastutuse kohta. Meediapubliku alateemas uuritakse meedia suhteid publikuga ning küsitakse, milliseid sõnumeid õigupoolest ajakirjandus edastama peaks. Sündmuse osaliste ja allikate alapeatükk keskendub küsimustele, mis tekivad seoses infoallikate kohtlemise, info hankimise meetodite, eraellu sekkumise, solvava sisu avaldamise ning vajadusega tagada sündmuses osalenud inimeste turvalisus. Reklaamist on 20. saj lõpukümnenditeks vaieldamatult saanud moodsa ühiskonna lahutamatu osa. Reklaam kujundab miljonite inimeste hoiakuid ja eelistusi palju rohkemates elusfäärides kui üksnes kaubandus. Ei tohi muidugi unustada, et kuigi reklaam osaleb tarbimiskultuuri
6 Kokkuvõte: Küsitluse tulemusena saime teada,et Colgate Total'lit kasutavad rohkem naised ja nooremad inimesed.Neid huvitab rohkem hambapasta maitse ja värskuse effekt.Vanemad inimesed soovivad aga nähtavat hammaste valgendamist ja igemete kaitset.Saime veel teada,et Colgate tarbijaid on palju.Hambapastast on enamus inimesi kuulnud telereklaamidest.Väiksem osa inimestest on kuulnud hambapastast teiste infoallikate kaudu.Mõned tarbijad on väitnud seda, et nad on langenud reklaamiohvriks,kuna nad ei ole saanud soovitut tulemust.Kokkuvõtteks võib väita,et telereklaamid tõepoolest mõjutavad meie psüühikat.Nad innustavad inimesi ostma tooteid, lubades eriti head tulemust.Kahjuks paljud tarbijad hiljem pettuvad toote effektiivsuses ja kvaliteedis. 7 Kasutatud kirjandus: Küsimustik Austatud linnaelanik!
KORDAMISKÜSIMUSED: 1. Mis on raamatukogu? (määratlus/definitsioon) Organisatsioon või selle osa, mille põhieesmärk on kujundada ja hallata teavikute kogu ning võimaldada selliste infoallikate ja –vahendite kasutamist, mis on nõutavad õppe- ja teadustöö ning info-, kultuuriliste või meelelahutuslike vajaduste rahuldamiseks. 2. Raamatukogu funktsioonid Teabe kogumine; säilitamine; kättesaadavaks tegemine. 3. Nimeta S. R. Ranganathani seadused (e. viis põhimõtet) • Raamatud on kasutamiseks • Igale inimesele tema raamat • Igale raamatule tema lugeja • Säästa lugeja aega • Raamatukogu on arenev organism 4
üks analüüsi läbi viinud rühmaliikmetest on ise Saaremaalt pärit ning omab mõningaid teadmisi vastava väljaande toimingutest ja peab sidet ühe Saarte Hääle toimetajaga, mistõttu oli vajaliku informatsiooni saamine kohati kergem, kui see oleks võinud olla mõne teise meediaväljaande valimisel. Väljaande valimisel lähtusime ka veebiväljaannete eelisega paberväljaannete ees, milleks on informatsiooni rohkus ning kättesaadavus, seda just infoallikate, rahastuse, töötajate jm osas. ANALÜÜSISKEEM Analüüsiskeemi koostamisel tuli kõigepealt leida ja paika panna Saarte Häälele omased kategooriad ja/või teemad, mille abil saaks võimalikult põhjalikult uurida Saarte Hääle läbipaistvust. Selleks lähtuti nii õppejõu tööjuhendis välja toodud näidetest üldise läbipaistvusega seotud teemadest kui ka sellest, mis võis väljaande läbipaistvuse analüüsile lisaks kaasa aidata
behaviours). On välja pakutud, et kohasem motivatsiooniteooriate testimise viis oleks uurida põhjuslikke seoseid teooriate sisu ja töökommete vahel. Näiteks Alderferi vajaduste teooria parem empiirilise testimise viis oleks kindlaks teha, mis vajadused põhjustavad kindlaid käitumisviise, mitte lihtsalt näidata korrelatsiooni vajaduste ja käitumise vahel. 5 Konspekt on koostatud järgnevate infoallikate põhjal: - Alas, R. Organisatsiooni-, juhtimis- ja suhtlemispsühholoogia alused. - Allik, J., Luuk, A., Harro, J., Häidikind, R., Kikas, E., Konstabel, K., Kreegipuu, K., Kreegipuu, M., Pullmann, H., Rauk, M., Realo, A., Schmidt, M., Tulviste, P., Tulviste, T., Vadi, M., Viikmaa, M. Psühholoogia gümnaasiumile. - Arnolds, C.A., Boshoff, C. Compensation, esteem valence and job performance: an empirical assessment of Alderfer's ERG theory. - Arnolds, C
matkarajad, terviseveed, sportimisvõimalused jmt Finantsteenused Pangad, rahavahetuskohad Meedia, kommunikatsioon Infrastruktuur Side, 77. oskab etteantud infoallikate abil analüüsida riigi/regiooni turismimajanduse arengueeldusi; · Otepääle tahetakse rajada uut slaalominõlva. Nii nagu ikka, on ettevõtmisele pooldajaid ja vastaseid. Mis võiksid olla slaalomiraja ehitamise poolt- ja vastuargumendid? 4 punkti Pooltargumendid Vastuargumendid · Itaalia ja Prantsusmaa on tuntud turismimaad. Nimeta vähemalt 4 eeldust, miks neist riikidest on
KORDAMISKÜSIMUSED 1. Mis on raamatukogu? (määratlus/definitsioon) Raamatukogu on organisatsioon või selle osa, kus kujundatakse, hooldatakse ja tehakse personali pakutavate teenuste kaudu kättesaadavaks teavikute kogu (mille põhieesmärk on kujundada ja hallata teavikute kogu ning võimaldada selliste infoallikate ja -vahendite kasutamist, mis on nõutavad õppe- ja teadustöö ning info-, kultuuriliste või meelelahutuslike vajaduste rahuldamiseks) 2. Raamatukogu funktsioonid Teabe kogumine säilitamine kättesaadavaks tegemine 3. Nimeta S. R. Ranganathani seadused (e. viis põhimõtet) Raamatud on kasutamiseks Igale lugejale tema raamat Igale raamatule tema lugeja Säästa lugeja aega Raamatukogu on arenev organism 4
Eriti suureks ohuks on reklaamid - ühe aasta jooksul näeb tavaline laps rohkem kui 9500 telereklaami, mille sisuks on kiirtoit, karastusjoogid, kommid ja suhkurdatud helbed. Väga vähe on aga reklaame, mille sisuks oleks tervislikum toit, näiteks puu- ja juurviljad. Selline õiglusetus vajab tähelepanu ning tuleb vähendada ebatervislike toitude reklaamimist, eriti lastesaadete ajal. 6 Konspekt on kirjutatud järgnevate infoallikate põhjal: - Corsic J.A., Perri M.G. - Kaur, I., Ümarik, T. - Ravimiamet - Registreeritud ravimite andmebaas - Terviseportaali OÜ.
teemakatalooge. Alusta Google´st ja Google Scholar´ist https://scholar.google.com/ . Milliseid märksõnu kasutasid? Abi: Eesti märksõnastik" (EMS) , ERIC Tesaurus (sünonüümide otsinguks). Searching Project MUSE with Library of Congress Subject Headings Otsingu Tutorial Analüüsi tulemusi ja kasutatud otsivahendit, iga kasutatud otsivahendi (mootori või teemakataloogi puhul relevantsust märksõnadele, mida kasutasid ja tulemusi). Infoallikate hindamiseks vt kriteeriumid lühidalt Infokirjaoskuse minikursus, Moodul 6: http://www.hot.ee/werro24/ Relevantsed kirjed lisa siia viiteinfo nimestikuna (bibliograafia nimestik). Meie valitud teema hakkab ühe keerulisem tunduma. Kasutan võimalikult üldisi fraase: concept of web frameworks, web frameworks classification jms Meie valik oli orienteeruda üldiselt. Kuna enamus otsingutulemusi annab kindla keele raamistikke. Otsides erinevaid
63. teab maailma tähtsamaid energiavarade (nafta, maagaas, kivisüsi) kaevandamis/ammutamis- ja töötlemispiirkondi; (teadmised, kaart pähe!) · Jaapani oma naftavarud on praktiliselt ammendunud, kuid naftatöötlemise mahult kuulub ta maailma riikide hulgas esiritta. Millega seda põhjendada? · Märkige kaardile peamised nafta ja kivisöe / rauamaagi ja boksiidi leiukohad. 64. oskab etteantud infoallikate abil iseloomustada ja analüüsida riigi energiaressursse ja nende kasutamist; (kaardi, diagrammide, graafikute lugemine ja analüüsioskus) VT 2003. aasta Prantsusmaa energeetikaküsimus! TÖÖSTUS 65. teab peamiste metallimaakide (rauamaak ja boksiit) tähtsamaid kaevandamis- ja töötlemispiirkondi; (teadmised, kaart pähe! Kui tuleb kaardile ise märkida kaevandajaid-riike, siis peaks leppemärk ka leiupiirkonda sattuma! )
......................................................... 40 36. teab maailma jagunemist arenenud ja arengumaadeks/Põhjaks ja Lõunaks ning selgitab erinevuste kujunemise põhjusi; .......................................................................................................................................... 41 37. iseloomustab ja võrdleb kaartide ning statistiliste andmete abil riike, sealhulgas Eestit; .......................... 42 38. analüüsib kaartide ja teiste infoallikate abil etteantud riigi majanduse arengu eeldusi ja struktuuri; ....... 42 39. iseloomustab rahvusvaheliste firmade osa kaasaegses maailmamajanduses ja toob näiteid rahvusvahelistest firmadest; ............................................................................................................................. 42 40. teab peamisi majandusorganisatsioone (WTO, Maailmapank, EL, NAFTA, ASEAN, OPEC) nende tegevusvaldkondi ja rolli maailmamajanduses, teab EL liikmesriike; .......
Arengumaades on praegugi palju istandusi. Hiigelfarm loomad koondatakse mitmekorruselistesse hiigelfarmidesse, mis paiknevad turu läheduses (sadamad, linnaäärne odav maa) ja kasutavad sisseostetud sööta. Kõige rohkem on rajatud linnu-, loomaliha- ja piimavabrikuid, seda eriti Jaapanis ja USA-s, kuid viimasel ajal ka arengumaades. 20. teab oluliste kultuurtaimede: nisu, mais, riis, kohv, tee, suhkruroog ja puuvill peamisi kasvatuspiirkondi ja eksportijaid; 21. iseloomustab etteantud infoallikate abil riigi põllumajanduse ja toiduainetööstuse arengueeldusi ning arengut; 22. selgitab maailma toiduprobleemide tekkepõhjusi ning teab esinemispiirkondi; 23. toob näiteid ekstensiivse ja intensiivse põllumajandusega kaasnevatest keskkonnaprobleemidest; Uute põldude rajamine Looduslike ökosüsteemide hävimine Maade niisutamine Soolade tõus aurumisega huumus-horisonti- pinnase sooldumine
b. Käituri (rattad, roomikud või sammumehhanism) olemasolul on täiturseade mobiilne ning võib liikuda mööda tsehhi territooriumi. c. Enamikul juhtudel aga käitur puudub ning roboti täiturseadme moodustab vaid manipulaator(id) d. Vajalik informatsiooni saamiseks roboti ja tema ümbruse kohta; ta muundab ja edastab signaalid juhtseadmesse e. Tagab infovahetuse roboti ja väliste infoallikate (tööpingid, juhtarvutid jms.) vahel. 10 Milleks on autopiloodis vajalik tagasiside lennuki pikikalde muutuse kiiruse järele? : a. tuule suuna mõju kompenseerimiseks b. lennuki pikistabiilsuse tagamiseks reisijate ümberpaiknemisel c. lennuki pikikalde muutuse ennetamiseks Teisendage arv 11111 binaarkoodist detsimaalkoodi : a. 31 b. 41 c. 51 d. 21 e. 45 2 Milleks on pneumovõimendil vaja piiravat takistit toitevoolu kanalis? : a
delta, jõesäng, parem- ja vasakkallas, jõeorg, sälk- ja lammorg, ülem-, kesk- ja alamjooks, lisajõgi, soot; · iseloomustab vooluvee tegevust erinevatel jõelõikudel, selgitab seoseid jõe langu, voolukiiruse ning vee kulutava, edasikandva ja kuhjava tegevuse vahel; · selgitab sälk- ja lammoru kujunemist ning delta ja soodi teket; · iseloomustab jooniste põhjal jõgede ja järvede veetaseme muutumist ning selgitab kaardi või muude infoallikate abil selle põhjusi; · toob näiteid erineva tekkega Eesti järvedest (mandrijäätekkelised, rannajärved, tehisjärved); · teab soode tekkimise põhjusi ja selgitab soode ökoloogilist ja majanduslikku tähtsust; · selgitab liustike tekkepõhjusi ning toob näiteid mandri- ja mägiliustike levikust; · teab vee (veekogude sh põhjavee) tähtsust looduses ja inimtegevusele, toob näiteid vee kasutamise ja kaitse vajaduse kohta;
lagundajad, toiduahel, toiduvõrgustik, hõljum, rohevetikas, vesikirp, veeõitsemine, kaldataim, veetaimed, lepiskala, röövkala. Praktilised tööd ja IKT rakendamine: 1. Loodusteaduslik uurimus kodukoha veekogu näitel: probleemi püstitamine ja uurimisküsimuste esitamine, andmete kogumine, analüüs ning tulemuste üldistamine ja esitamine. 2. Kahe Eesti jõe või järve võrdlemine kaardi ning teiste infoallikate järgi. 3. Veeorganismide määramine lihtsamate määramistabelite põhjal. 4. Vesikatku elutegevuse uurimine. 5. Tutvumine eluslooduse häältega, kasutades audiovisuaalseid materjale. 6. Siseveekogude selgroogsetega ja taimedega tutvumine, kasutades veebimaterjale aadressidel http://bio.edu.ee/loomad/ ja http://bio.edu.ee/taimed/ . Õpitulemused Õpilane: väärtustab siseveekogude maastikulist mitmekesisust; märkab inimtegevuse mõju kodukoha siseveekogudele;
· oskama suhelda klientidega ning oma kaastöötajatega, teha meeskonnatööd · tundma tööohutust ja töötervishoidu. · Isikuomadustest ja võimetest tulevad sekretäritöös kasuks: · väga hea suhtlemisoskus · korrektsus - täidab kõik tööülesanded nõuetekohaselt, riietus ja välimus väga korrektsed · iseseisvus - korraldab ise oma tööd, teab, kust leida vajalikku infot (valdab erinevate infoallikate kasutamist) · kohusetundlikkus - täidab kõik ülesanded nõuetekohaselt ka siis, kui see vajab lisapingutusi · otsustamisvõimelisus - suudab määrata ülesannete täitmise õige järjekorra; oskab aega õigesti planeerida; teab, mis on firma või asutuse elus enam ja mis vähem tähtis · abivalmidus - võtab täiendavaid ülesandeid ka väljaspool otseseid kohustusi. Annab kasulikku informatsiooni ka sellistele
äriregistrist, kaubandus- ja kutseliitudest ning mujalt. Uuringu etapid on seega järgmised: 1.Probleemi defineerimine: hästi snastatud ja teadvustatud probleem on pool lahendust. Kui probleem ei ole selgelt formuleeritud, vivad uuringuga seonduvad kulud ületada sellest saadavaid tulusid.Vältida tuleks probleemi liiga laia ja liiga kitsast defineerimist. 2.Tegevusplaani väljatöötamine uuringu läbiviimiseks: infoallikate kindlaksmääramine, uurimismeetodite (konsultant- vi küsitlusuuring) määramine, küsimustike väljatöötamine, valimi vtmise phimtete määramine ning valimi vtmine, kontakteerumise meetod (telefon, isiklik, kiri). 3.Andmete kogumine: uuringu kige kulukam etapp, mille puhul aga peab rhutama ka praeguse sidetehnika vimalusi. 4.Andmete ja info analüüs : kas maatriksmeetod, statistiline analüüs spetsiaalsete arvutiprogrammidega vi käsitsitöötlus. 5
7. Turundusuuringud Homogeenne turg koosneb ühesuguste vajadustega tarbijatest, Turundusuuringu etapid: võib kasutada massturundust ja ühesugust probleemi defineerimine ja eesmärkide seadmine, turundusmeetmestikku ning massikommunikatsioonivahendeid. situatsiooni analüüs ja infoallikate selgitamine, Heterogeenne turg koosneb eri vajadustega tarbijatest. Tuleb uurimismeetodite määratlemine, ette võtta turu segmenteerimine. andmete kogumine ja analüüs, Toote diferentseerimine - toodetakse vähemalt paari omadustelt tuemuste interpreteerimine ja esitamne
kas neid on piisavalt palju ja nende ostujõud piisav (mõjutab kasumiläve!), kuidas nad antud toodet (teenust) hindavad, kuidas nendeni jõuda. kas ja kuidas on nende vajadused juba rahuldatud. Turu-uuring tuleks teha enne, kui käivitada uus ettevõte või projekt. Turu-uuringu tüüpilise etapid on: turundus- ehk äriidee genereerimine (sobib ajurünnakuna) tööhüpoteesi kujundamine infovajaduse määramine teiseste infoallikate uurimine esmaste infoallikate uurimine andmete töötlemine, analüüs ja interpreteerimine tööhüpoteesi kontroll (kui ei sobi, tagasi etappi b > uus hüpotees) turundusplaani (äriplaani, strateegia) koostamine Turundusplaan tuleb seostada finantsplaaniga ja kavandada konservatiivselt!
Myanmar, Filipiinid, Brasiilia, Jaapan ja USA · Kohv Suurimad kohvikasvatajad: Brasiilia, Kolumbia, Cote d'Ivoire, Mehhiko, Uganda, Etioopia, Indoneesia. · Tee Suured kasvatajad Hiina, India, Sri Lanka, Jaapan, Indoneesia, Keenia. · Suhkruroog Suurimad kasvatajad Brasiilia, Kuuba, India, Hiina, Austraalia, Mehhiko · Puuvill Suurimad kasvatajad: Hiina, India, USA, tähtis ka Lähis-Ida ja Põhja-Aafrika 59. Iseloomusta etteantud infoallikate abil riigi põllumajanduse ja toiduainetööstuse arengueeldusi ning arengut; 60. Selgita maailma toiduprobleemide tekkepõhjusi ning teab esinemispiirkondi; Miks on maailmas terav toidupuudus? Aafrikas L.- Am. Andides, Lõuna-Aasias · Rahvaarvu kiire kasv ei jätku maad · Põllumajanduseks ebasobiv kliima · Traditsiooniline algeline tootmisviis · Puudub raha toiduaineid sisse osta
Myanmar, Filipiinid, Brasiilia, Jaapan ja USA · Kohv Suurimad kohvikasvatajad: Brasiilia, Kolumbia, Cote d'Ivoire, Mehhiko, Uganda, Etioopia, Indoneesia. · Tee Suured kasvatajad Hiina, India, Sri Lanka, Jaapan, Indoneesia, Keenia. · Suhkruroog Suurimad kasvatajad Brasiilia, Kuuba, India, Hiina, Austraalia, Mehhiko · Puuvill Suurimad kasvatajad: Hiina, India, USA, tähtis ka Lähis-Ida ja Põhja-Aafrika 59. Iseloomusta etteantud infoallikate abil riigi põllumajanduse ja toiduainetööstuse arengueeldusi ning arengut; 60. Selgita maailma toiduprobleemide tekkepõhjusi ning teab esinemispiirkondi; Miks on maailmas terav toidupuudus? Aafrikas L.- Am. Andides, Lõuna-Aasias · Rahvaarvu kiire kasv ei jätku maad · Põllumajanduseks ebasobiv kliima · Traditsiooniline algeline tootmisviis · Puudub raha toiduaineid sisse osta
Tarbimine (mln t) 1467 1476 1500 1506 1511 Varu (mln t) 414 381 315 285 262 Allikas: Agra-Europe 36/03 Selgita teraviljavarude vähenemist maailmas? · Märgi kaardile peamised nende kultuuride kasvatuspiirkonnad. NB! ära unusta leppemärke! 50. oskab etteantud infoallikate abil iseloomustada põllumajanduse looduslikke arengueeldusi ning põllumajanduse ja toiduainetööstuse arengut erinevates riikides; · Analüüsi Ungari maakasutust. .................................................................................................................................... Põhjendage põllumaa, aedade ja istanduste suurt osatähtsust Ungari maakasutuses. Mille poolest erineb Ungari põllumajandus Eesti põllumajandusest? Põhjendage.
Tõendusmaterjalide maht ja iseloom. Kui audiitor jõuab järeldusele, et kontrolli keskkond on nõrk, siis tuleb tal sooritada mahukas esmas- ja algdokumentide kvatiteedi hinnang. Kui audiitor on määratlenud ja hinnanud riskivaldkonnad, valinud auditeerimis meetodid, arvestanud neile kuluva aja, tuleb koostada kokkuvõtlik ajaeelarve. AUDITEERIMINE Esimene asi mida auditeerimisel teha on andmete autentuse tuvastamine. Andmete autentsuse tuvastamine tähendab raamatupidamises kasutatavate infoallikate hindamist (inforamtisooni allikate liigitamine). Jaotamine, millised dokumendid ühte teise või kolmandasse rühma/liiki lähevad, on kõikides ettevõtetes erinev. Ei ole jäik jaotus. Infoallikate liigid: 1. Korduvaid majandustehinguid ehk raamatupidamise rutiinne kajastavad raamatupidamise dokumendid. 2. Mitte rutiinsed majandustoimingud ja neid kajastatavad majandustehingud. 3. Hinnangud
tööhüpoteesi kujundamine infovajaduse määramine teiseste infoallikate uurimine Konkurentsistrateegia ei ole dogma: seda võib vajadusel muuta. esmaste infoallikate uurimine Sõltumata valitud konkurentsistrateegiast ei tohi unustada arendustegevust andmete töötlemine, analüüs ja interpreteerimine (R&D), sest konkurendid ei maga. Ka on otstarbekas üritada end kaitsta uute tööhüpoteesi kontroll (kui ei sobi, tagasi etappi b > uus hüpotees) turule sisenejate vastu nn konkurentsibarjääriga. Selleks võivad olla suured
korratavad need tulemused on. Kordusmõõtmise vea suurus (kuivõrd üksik mõõtmine on usaldatav) Näitaja, mis iseloomustab mõõdetud näidu lähedust mõõdetava suuruse tõesele väärtusele. Tõesus on õige tulemuse saamine, täpsus selle korduv tabamine. 3) Kirjelda kvantitatiivse ja kvalitatiivse paradigma olemust. Kvalitatiivne paradigma - Üritus mõista sotsiaalset või inimlikku probleemi, luues mitmetahulise ja tervikliku pildi sõnade abil esitades infoallikate detailseid vaateid loomulikus keskkonnas. Konstruktivistlik, naturalistlik ja tõlgendav. Pilt võib olla millest tahes. See ei pea olema „pilt“ vaid andmed näiteks maakonna ajaloost, rahvastiku uuringust vmt millest “silmade ette luuakse pilt” Kvantitatiivne paradigma - Üritus mõista sotsiaalset või inimlikku probleemi kontrollides olemasolevat mõõdetavatest ja numbriliselt väljendatavatest muutujatest koosnevat teooriat ning statistiliselt analüüsides
annaabi.ee 
