Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Retsensioon kursusetööle näidis (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

OPONENDI ARVAMUS ( RETSENSIOON
 
TTÜ Tallinna Kolledzi üliõpilase  
 Jevgenia Kirš 
kursusetöö kohta. 
 
 
1.  Töö ülesehitus (loogilisus, otstarbekus , uurimiseesmärgi piiritlemine ja täitmine). 
Töö on üles ehitatud väga loogiliselt. Sisu on otstarbekas ja uurimiseesmärgid selgelt 
piiritletud ja töö käigus täidetud. Töö koosneb kahest osast, esimene on teoreetiline materjal 
ja teine osa, mille osakaal on suurem, praktiline.  
 
2.  Teoreetiline osa ( käsitletud probleemide ulatus, kaasaegsus, terminoloogia ). 
Töö teema on üsna aktuaalne ja põnev . Teoreetiline osa on käsitletud piisava teadusliku  
põhjaga ja sisaldab palju erinevaid termineid ja nende tähistusi, mis on vajalikud praktilise 
osa mõistmiseks ja statistiliste andmete tõlgendamiseks. Käsitletud probleemid on käsitletud 
täies mahus
 
3.  Arvandmete kasutamine ( piisavus , tõlgendamine, seostatus uurimiseesmärgiga). 
Arvandmed on kasutatud nii töö tekstis kui tabelites ja on otseselt seotud töö sisu- ja 
eesmärgiga. Andmed on piisavalt suured ja hästi komponeeritud. Allikad on viidatud
 
4.  Autori panus, omapoolsete mõtete esitamine, ettepanekud (olemasolu, 
piisavus, reaalsus, konkreetsus). 
Joonised ja tabelid on koostatud autori poolt, mis tähendab et autor oskab neid lugeda ja 
analüüsida. Peale igat näidet  tudeng teeb loogilisi ja konkreetseid järeldusi ja sujuvalt liigub 
teisse  juurde. Antud teema eriti ei luba  isiklikku arvamust avaldada, kuna on olemas 
objektiivsed statistilised andmed. Iseseisvat turuuuringut autor ei tee, vaid analüüsib ennem 
läbiviidud uuringuid ja statistikat. 
 
 
5.  Kirjanduse kasutamine (piisavus, teemaga seostatus, uudsus). 
Kasutatud infoallikate maht on suur ja on hästi seotud teemaga. Suurim osa maretjalidest on 
uued ja kaasaegsed (interneti leheküljed ja elektroonilised ajakirjad ). Raamatute arv on ainult 
4, aga need on klassikalised õpikud, nende temaatika on väga lai ja autor kasutab neid mitu 
korda (viited). 
 
6.  Vormistamise kvaliteet ja nõuetele vastavus. 
Vastab 2014 a.TTÜ TK kirjalikke tööde vormistamisnõuetele täiel määral. 
 
7.  Üldmulje tööst (sh puudused, märkused, küsimused). 
Töö on üldiselt hea ja põnev. Töös esinesid üksikud grammatilised vead.  
Küsimus autorile: kas ta on teemaga kuidagi isiklikult kokku puutunud või mitte. 
 
8.  Konkreetne hinnang (kehtivas hindamissüsteemis: 5, 4, 3, 2, 1, 0). 
Pakun hinnata töö “5”- suurepärane
 
 
 
Oponent (nimi) 
Alina Trojan  
Kuupäev 
18.10.2014.a 
 
Retsensioon kursusetööle näidis #1 Retsensioon kursusetööle näidis #2
Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2014-11-25 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 100 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor AlinaTro Õppematerjali autor
OPONENDI ARVAMUS (RETSENSIOON)

Sarnased õppematerjalid

Üliõpilastööde koostamine ja vormistamine
76
doc

Üliõpilastööde koostamine ja vormistamine

..............14 2.1.4. Portfoolio.............................................................................................................................................14 2.1.5. Miniuurimistöö....................................................................................................................................16 2.2. Praktikatöö.....................................................................................................................16 2.3. Kursusetöö..................................................................................................................... 16 2.4. Diplomitöö.....................................................................................................................17 3. KIRJALIKE TÖÖDE STRUKTUUR JA VORMISTAMINE ............................................18 3.1. Üldnõuded......................................................................................................................18 3

Eesti keel
ÕPILASUURIMUSE JA PRAKTILISE TÖÖ KOOSTAMISE JA VORMISTAMISE JUHEND
68
pdf

ÕPILASUURIMUSE JA PRAKTILISE TÖÖ KOOSTAMISE JA VORMISTAMISE JUHEND

Tartu Emajõe Kool ÕPILASUURIMUSE JA PRAKTILISE TÖÖ KOOSTAMISE JA VORMISTAMISE JUHEND Tartu 2015 Sisukord SISSEJUHATUS................................................................................................................................ 4 1. UURIMUSTÖÖ KOOSTAMINE .............................................................................................. 5 1.1. Uurimustöö olemus ................................................................................................................. 5 1.2. Teema valik ja eesmärgipüstitus ............................................................................................. 5 1.2.1. Hüpoteesi või uurimisküsimuse sõnastamine................................................................... 7 1.3. Kirjandusega tutvumine .......................................................................................................... 8 1.4. Töö kava koo

Eesti keel
Uurimistöö kirjutamise juhend
41
doc

Uurimistöö kirjutamise juhend

Seega peab kirja pandu olema mõistetav ka inimesele, kes küll tunneb valdkonda, kuid ei ole kursis konkreetse uurimisküsimusega. Kõik kasutatud alustekstid peavad töö autori enda mõtetest selgelt eristuma (vt viitamine peatükk 7.3.). Kui töö on valminud, tuleb see kindlasti läbi lugeda. Soovitavalt paari päeva pärast. Kirja- ja sõnastusvigade avastamiseks on kasulik lasta tööd lugeda mõnel kolmandal isikul. Kaitsekõne vt peatükk 10; retsensioon vt peatükk 9. 13 6. UURIMISTÖÖ ÜLESEHITUS Uurimistöö koosneb kindlatest osadest, kusjuures nende järgnevus on oluline. Mingil määral on uurimistöö ülesehituses ainespetsiifilisi iseärasusi. Siinkohal tasuks õpilasel pidada nõu oma juhendajaga. TJG-s koosneb õpilasuurimus järgmistest osadest: 1. Tiitelleht 2. Sisukord 3. Sissejuhatus 4. Töö põhiosa (peatükid ja alapeatükid) 4.1

Eesti keel
Uurimistöö vormistamine
27
doc

Uurimistöö vormistamine

ja teine retsensendile. · Mõlemal eksemplaril peab olema juhendaja märge "Lubatud kaitsmisele" ning allkiri. Nõuded retsensendile · Üks retsensent võib ühe eksamiperioodi jooksul retsenseerida kuni kolm uurimistööd. · Retsensendiks võib olla Tartu Gümnaasiumi õpetaja, õpilane või mõni vastava ala spetsialist väljastpoolt Tartu Gümnaasiumi. 22 · Retsensioon peab lähtuma Tartu Gümnaasiumi urimistöö kirjutamise ja vormistamise juhendist. · Retsensioon tuleb esitada komisjonile ja kaitsjale tutvumiseks 2 päeva enne kaitsmist. Nõuded kaitsjale · Kaitsja valmistab ette kaitsekõne, mis ei ületa 5 minutit. Töö kaitsmine on avalik. See toimub suulise ettekandena, mida on soovitav illustreerida korrektse akadeemilise multimeedia esitlusprogrammiga. Ettekandes ei ole otstarbekas

Uurimistöö
Tööde vormistamise juhend
52
doc

Tööde vormistamise juhend

- - TALLINNA ÜLIKOOL KASVATUSTEADUSTE INSTITUUT MATERJALE ÜLIÕPILASTE KASVATUSTEADUSLIKE TÖÖDE KOOSTAMISEKS, VORMISTAMISEKS JA KAITSMISEKS TPÜ KIRJASTUS TALLINN 2004 SISUKORD SAATEKS......................................................................................................................4 I. TÖÖ KAVANDAMINE.............................................................................................5 1. Eesmärgid...............................................................................................................5 2. Kasvatusteaduslike tööde iseloomustus................................................................. 6 3. Kasvatusteaduslike tööde liigid..............................................................................8 3.1. Kasvatusteaduslikud uurimused..................

Tööde vormistamine
Kuidas kirjutada referaati-üldnõuded
18
doc

Kuidas kirjutada referaati? üldnõuded

TIITELLEHT Tiitellehele tuleb märkida: - kooli nimetus; Tartu Ülikool Õpetajate seminar - eriala osakond; Alus- ja alghariduse õppetool - autori ees- ja perekonnanimi; - õpperühm; - töö pealkiri; - töö liik (referaat); - töö juhendaja eesnimi ja perekonnanimi; - töö valmimise koht ja aasta. REFERAADI PEALKIRI Tiitellehe näidis: Referaat Juhendaja: Ees- ja perekonnanimi Koostas: Ees- ja perekonnanimi Kursus/Klass Tartu 200x 4. SISUKORD Sisukorras näidatakse kõik töö peatükid ja teised alajaotused täpses vastavuses

Eesti keel
Referaadi koostamine
17
doc

Referaadi koostamine

.. 2005). 3. TIITELLEHT Tiitellehele tuleb märkida: - kooli nimetus; - eriala osakond; Tartu Ülikool - autori ees- ja perekonnanimi; Õpetajate seminar - õpperühm; Alus- ja alghariduse õppetool - töö pealkiri; - töö liik (referaat); - töö juhendaja eesnimi ja perekonnanimi; - töö valmimise koht ja aasta. Tiitellehe näidis: REFERAADI PEALKIRI Referaat Juhendaja: Ees- ja perekonnanimi Koostas: Ees- ja perekonnanimi Kursus/Klass 3 Tartu 200x

Kirjandus
ÕPILASUURIMUSE JA PRAKTILISE TÖÖ JUHEND
60
pdf

ÕPILASUURIMUSE JA PRAKTILISE TÖÖ JUHEND

Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasium ÕPILASUURIMUSE JA PRAKTILISE TÖÖ JUHEND Tartu 2017 SISUKORD SISSEJUHATUS..................................................................................................................................... 3 1. ÕPILASUURIMUS JA PRAKTILINE TÖÖ TARTU KRISTJAN JAAK PETERSONI GÜMNAASIUMIS ................................................................................................................................. 4 1.1. Õpilasuurimuse või praktilise töö eesmärgid ............................................................................... 4 1.2. Töö teema valik ............................................................................................................................ 4 1.3. UPT juhendamine......................................................................................................................... 5 2. ÕPILASUURIMUSE TEOSTAMINE ...............................

Essee filmist




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun