Leidsid 33 sarnast õppematerjali, mis on seotud failiga "Uurimistöö "Kohustusliku kirjanduse populaarsus 11.klassides"". Need materjalid aitavad sul teemat sügavamalt mõista.
küsimustik, arvate, õppekava, käsitlus, student, reading, students, loetu, arvas, material, there, books, aktuaalsed, romantism, käsitlust, lugemus, kunst, autorite, loete, hinnake, them, internet, grade, teacher, cover, subject, juhendaja, koolides, carmen, tänapäevaga, film, väljendus, loevad, kriitilise, tuglas, antiikaeg, realism, neiudLugemuse koha pealt ei ole Ülenurme Gümnaasiumis asjad just mitte halvad, kuid arenemisruumi veel on. Samuti võiks edaspidi uurida näiteks seda, et milliste raamatute kättesaamisega on probleeme olnud Ülenurme Gümnaasiumi raamatukogus. 27 Summary The aim of this research was to find out the attitude of the 10th and 12th graders of Ülenurme Gymnasium to reading and the number of students who read newspapers and magazines. To identify students' reading habits the author used a questionnaire which had been compiled to conduct a similar survey in Tallinn Secondary Science School in 2008. The research included the 10th and 12th graders of Ülenurme Gymnasium and the survey was carried out during the second term of the 2013 school year. A total of 37 responses were received, of whom 19 were girls and 18 boys. Analysis of the results showed the following:
Tallinna Reaalkool LUGEMISHARJUMUSED TALLINNA REAALKOOLI ERI VANUSES ÕPILASTE SEAS Uurimistöö Taavi Pungas 11b Juhendaja: õp Sirje Jaup Tallinn 2008 SISUKORD SISSEJUHATUS ............................................................................................................................. 4 1. UURIMISTÖÖ ÜLDISED PÕHIMÕTTED ............................................................................... 6 1.1. Sihtgrupp .............................................................................................................................. 6 1.2. Ankeedi koostamine ............................................................................................................. 6 1.2.1. Üldised kaalutlused ......................................................
Riidaja Põhikool Merily Mirka 8.klass Ala, Hummuli ja Riidaja Põhikooli kolmanda kooliastme õpilaste lugemisharjumused Juhendaja: Heli Veerme Riidaja 2017 Sisukord SISSEJUHATUS....................................................................................2 1. NOORTE LUGEMUS......................................................................3 2. ALA, HUMMULI JA RIIDAJA PÕHIKOOLI III KOOLIASTME ÕPILASTE LUGEMISHARJUMUSTE ANALÜÜS..................................................5 KOKKUVÕTE........................................................................................7 KASUTATUD KIRJANDUS.......................................................................11 LISA 1 7.-9. klassi õpilaste lugemisharjumused..................................................12 Sissejuhatus Minu uurimistöö teemaks on "Ala, Hummuli ja Riidaja Põhikooli III kooliastme õpilaste lugemisharjumused" Noorte lugemisharjumuste muutumine on väga aktuaalne teema ni
Tartu Kommertsgümnaasium UURIMUSTÖÖ Õpilane ja kohustuslik kirjandus Koostajad: Mariliis Õun Kristina Marfeldt Tartu 2007 Sisukord Sissejuhatus ............................................................................................. lk3 1. Õpilane ja kohustuslik kirjandus .................................................................. lk 4 1.1. Kui palju loeb 8 klassi õpilane? .......................................................... lk 4 1.2. Miks õpilased raamatuid ei loe? ......................................................... lk 5 2. Raamatute sobivus. ........................................................................................................... lk 6 2.1. Kaheksanda klassi õpilaste lemmikraamtud kohustusliku kirjanduse hulgast. .... lk 6 2.2. Kaheksanda klassi õpilastele vähim meeldinud raamatud kohustusliku kirjanduse hu
Rõuge Põhikool NOORED JA LUGEMINE Uurimistöö Karoliina Koppel 1. kl Rõuge 2010 SISSEJUHATUS Minu teema valik oli noored ja lugemine, sest ma ise olen suur raamatute austaja ja loen igal võimalikul hetkel. Ma tahtsin teada, kui palju on neid kes sarnanevad lugemise suhtes minuga. Mind huvitas ka, kui paljudele poistele meeldib lugeda, kuna mulle on siiamaani tundunud, et poisid ,,pelgavad" raamatuid ja lugemiskontrolliks otsivad internetist üles mingi raamatu kokkuvõtte. Ma tahtsin teada ka, kui palju ja milleks külastavad inimesed raamatukogu. Ma küsisin ka nende arvamust, et teada saada, mida minuvanused mõtlevad lugemisest. Ma küsitlesin 58 meie kooli 7.-9. klassi õpilasi vanuses 13-16. Vastanuist 19 olid tüdrukud ja 39 poisid. Tänu sellele, et küsitletuid oli nii vähe on raske üldist järeldust noorte lugemise kohta teha. Ma olen tähele pannud, et paljud noored, suuremas hulgas p
It appears, however, that i overestimated my knowledge. Currently, e-books aren't that popular yet, but it seems that everything in today's digital world is achieving success extremely fast. However, it's not expected that the paper books will be disappearing any time soon. Of course, the book, that has been with the man kind for centuries and amused them, will not be giving up to something, that has only been existing for a few decades. Valga's High School students are generally aware of the changes in today's world, including the changes and achievements of e-book.Majority of students are interested in e-books - they are new and interesting, even though in reality they are just simple text files. With the responses i received from the survey, i can confidently say that printed books will not be disappearing any time soon. Nobody can predict when e-books will reach the top or what the e-readers will look like in the future
lahjat alkoholi ja seda 17 õpilase poolt. Uurimistööst selgus, et vanusega muutuvad eelistused ja suureneb tarbimise sagedus. SUMMARY The goal of this quantitative research was to describe alcohol consumption among students from 8. and 12. grades of Ülenurme Gymnasium. The paper consists of the review of literature, description of the research and its results. The review of literature gives an overview of consumption of alcohol among students in Estonia and the world in general, the nature of alcohol and its harmful effects on people's health. The data was collected with the help of a questionnaire which consisted of ten questions and was put together by the authors of this paper. The sample was 8th and 12th graders studying in Ülenurme Gymnasium in 2011/2012. All 49 questionnaires were answered and returned. The results showed that the number of students consuming alcohol in the 8. and 12.
Et ära hoida koolikiusamist ja tagajärje mõjusid on tähtis teha teavitustööd lastevanemate, õpilaste ja õpetajate seas. Summary Tartu Tamme Gümnaasium Kertu Kadastik Supervisor: Merily Tensing Kruusla Schoolbulling in 9th and 10th grades in Tartu Tamme Gymnasium Koolikiusamine Tartu Tamme Gümnaasiumi kõikides 9. ja 10. klassides Research paper 2013 The title of the research is schoolbulling in 9th and 10th grades in Tartu Tamme Gymnasium. There were 187 students in a contingent: 81 boys and 106 girls. The research was carried out using the questionnaire. Three hypothese were put up: there is more bulling among the 9th grade students of Tartu Tamme Gymnasium than among the 10th grade students, there is more bulling among 9th and 10th grades girls than boys, there is more emotional bulling in Tartu Tamme Gymnasium 9th and 10th grades than physical. The aim of this research was to find out which kind of bulling types students use,
Young people use English words and phrases quite often. There are several reasons for using English words and phrases while speaking Estonian: young people claim that it is easier or they do not remember the right Estonian word. We can also say that they use English words and phrases because they do not read as many books as young people used to read and that is why their vocabulary is not very wide. Doing my research work I learned that almost every student of Oskar Luts Palamuse Gymnasium forms 8.-12. uses English words and phrases while speaking Estonian. Only one person speaks his native language without any English words. It was also found out that the students questioned understand the influence of using a foreign language on their mother tongue. To gather the necessary data a survey was carried out among Oskar Luts Palamuse Gymnasium 8th to 12th grade students. The students´ answers to the questionnaire were
väga energiline 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 väga väsinud 8. Kas ootad meeleldi järgmist kehalise kasvatuse tundi? ❏ Jah ❏ Ei ❏ Ükskõik Aitäh vastamast! 24 Summary Physical activity is very important in a persons life. Regular and moderate exercise is necessary for a person to grow and develop normally and to stay healthy his whole life. Nowadays young people move less and less and for several students school is the only place they can get their exercise. Our research consists of 3 chapters, in the first chapter there is literature about physical activity; in the second chapter the methodology and sample of our poll is described; the third chapter is about the analysis and results of our poll. The purpose of our term paper was to find out about the effects of physical education (PE) on a persons organism in a physical health and in a mental health standpoint
positiivsetest aspektidest. Lisaks pöörduks õpilased omnivoorluse juurde tagasi kui liha kvaliteet paraneks või kui tõestatakse, et veganlus on ebatervislik organismile. 19 VÕÕRKEELNE RESÜMEE The problem in this research was the lack of knowledge among young people about lifestyle called vegan. Also to find out reasons what would bring youngsters back to omnivors life. Few of the students said they are vegans, most of them do not live vegan lifestyle. Main reason can be poor knowledge about veganism. They expressed strongly their negative opinion about it in answers they gave. In this research I presented two main questionswhich strongly support the research problem. First question was whether and under what conditions would students be prepared to return to the omnivorous community. The survey shows that students would
24. emakeeleolümpiaad ,,Toimiv emakeel ja tekstimaailm" TEKSTID, MIDA LOEVAD MINU EAKAASLASED Uurimistöö Kaili Olgo Jõgeva Ühisgümnaasium 10.B klass Juhendaja: õp Helge Maripuu Jõgeva 2009 2 SISUKORD Sissejuhatus..................................................................................................................................... 4 1.TEKSTID LOOVAD MAAILMA............................................................................................... 5 2. LUGEMINE, SELLE TÄHENDUS INIMESELE....................................................................15 Kokkuvõte.................................................................................................................................... 37 Kasutatud materjalid..........
aega planeerima ja vormistama uurimistööd. Uurimistöö oli autori jaoks eeldatatust raskem. Antud töö koostaja arvab, et see töö aitab tal endal efektiivsemalt õppida ning sarnaseid töid tulevikus koostada. 20 SUMMARY In this research the author wrote on the topic „Study habits in Kiviõli 1. Secondary Schools, in 3rd, 6th and 9th grade“. He wanted to know which grade students has the best study habits. The hypothesis was that 9th grade have better study habits than 6th and 3rd graders. The auhor used a survey to information on study habits in mentioned forms. Students from 3 classes (55 students in total) took part in the survey. Pupils were asked for their study habits in school and at home. On the analysis of the survey can conclude: Most of the students can plan their time between school and home Pupils do not read enough newspapers
Month and year: June.2017 Number of pages:14 The goal of this reasearch is to find out the dancing ability of the Estonian men, because in today’s world, dancing has evolved to be much more popular in every domain. Using this the hypothesis was raised. What roll has dancing become in an Estonian mens life? The goal of this research is to find out the Estonian mens ability to dance according to the age and dance style. For students to have a good dancing skill and ability in dancing, it is important to have a high self esteem and the patience to learn the art of dancing. For the results there was compiled a inquiry that was submitted to Tallinn’s Nõmme Gymnasiums, Saku Gymnasiums, Tallinn’s 32.highschool ja Tallinn’s Polütehnikums 16-19 year old students on paper. The answering was from the 7th until the 30th of march 2017. There were 107 answers submitted of which all of them were answered by male stundents.
on curling Eestis arenenud ja kui palju sellega tegeletakse. Eesti Curlingu Liidu peasekretäri intervjuu kattus curlingu teooriaga, kuid õpilaste arusaam teooriast oli kohati väga vale. Õpilased teavad vaid üldiselt, mis see on, kuid näiteks varustuse või vajalike asjade nimetustega tekib suuri raskusi, näiteks kutsutakse 70% kivi litriks ja 26% jalanõusid uiskudeks. SUMMARY Curling Awarness Among the Tallinn Secondary School No.32 Students. My research topic is: ,,Curling awarness among the Tallinn Secondary School No.32 students." This topic is new and actual because curling is a sport that is not yet widely spread. Only a very small percentage of people know that it actually stands for and because of being an Olympic sport could already spread among school students. The purpose of this research is to give an overview of how much the Tallinn Secondary School No
Uurimistöö PEA, KÄED JA JALAD IGAPÄEVASED SUHTLEMISVAHENDID 2009 Sisukord Sissejuhatus.................................................................................................................................4 1. Kehakeele alused.....................................................................................................................5 1.1 Sõnadeta signaalide liigitamine........................................................................................5 1.1.1 Geneetilised..............................................................................................................5 1.1.2 Ümbrusest tingitud...................................................................................................5 1.1.3 Kultuurilised.............................................................................................................5 1.1.4 Psühholoogilised...........................
Tartu Ülikool Sotsiaal- ja haridusteaduskond Humanitaarainete õppekava SOOME HARIDUSSÜSTEEM ALUSHARIDUS (referaat) Koostaja: Tiina Tammearu Juhendaja: Karmen Trasberg Tartu 2010 Sisukord Ülevaade Soome haridussüsteemist.....................................................................................................3 Kohustuslik haridus ........................................................................................................................3 Gümnaasiumiharidus.......................................................................................................................5 Kutseharidus....................................................................................................................................5 Kõrgharidus......................................................................................
......................................................... 12 KOKKUVÕTE ...................................................................................................................................... 14 KASUTATUD ALLIKMATERJALID .................................................................................................. 15 2 SUMMARY The choice of subject came out of interest to find out the number of students with reading and writing disorders in Põlva Co-Educational Gymnasium primary school. In todays society it is impossible to overestimate the importance of the ability to read. Children who do not fully learn how to read in school will never do it properly. Estonian teachers estimate that 15-25% of the students in primary school suffer from reading and writing disorders. Põlva Co- Educational Gymnasiums statistics are supporting this belief.
4. Valim ja metoodika 4.1 Valim 11 Käesolevas töös kasutati mugavusvalimit, sest uurimustöö oli kursusetöö uurimustöö alustes. Valiku aluseks oli käesolva õppeaasta G1A õpilaste hoiak tervislikust toitumisest ja hommikusöögi tähtsusest. Valimisse kuulus 15 noormeest ja 15 neidu Pärnu Koidula Gümnaasiumi õpilast. 4.2 Instrumendid Töö eesmärkide täitmiseks koostati küsimustik, et selgitada välja Pärnu Koidula Gümnaasiumi G1A õpilaste teadmised hommikusöögi tähtsusest ja tervislikust toitumisest. Küsimustikus oli viis küsimust, millest kolm oli kinnist ja kaks vabavastust. Kinnistest küsimustest kaks oli valikvastustega, üks skaalaküsimus. Valiti kaks kinnist, et saada ülevaade teatud küsimuste kohta ja üks skaalaküsimus, et näha, kui tähtis oli õpilase arvates väide ning kaks vabavastust, et
töötamise kogemus; arendada üliõpilases oskust oma eriala kontekstis näha uurimisprobleeme ja neid formuleerida ning leida lahendusvõimalusi; õpetada üliõpilasele korrektset kirjalikku väljendusoskust (teaduskeel ja erialane terminoloogia); tutvustada ja õpetada üliõpilasele kirjaliku töö vormistamise nõudeid; anda ettevalmistus diplomitöö koostamiseks. Koht õppekavas: Kursusetöö on õppekava osa. Selle maht ja kaitsmise aeg on fikseeritud õppekavas. Kaitsmisele pääsemise eelduseks on õigeaegselt esitatud kursusetöö. Kursusetöö struktuuri ja vormistamise kirjeldus on toodud kolmandas peatükis. Kursusetöö koostisosad, orienteeruv maht ja hindamine on toodud lisas 1. Teoreetilise uurimuse (kirjanduse ülevaade) korral moodustub sisukord järgnevalt: kokkuvõte (koostatakse miniuurimistöös, kursusetöös ja diplomitöös);
Rakvere Gymnasium Class: 11.B Title: ,," Field of study: estonian, literature Allowed to defend: Number of pages: Abstract: The title of the research is ,,The popularity of equestrian sports nowadays". The subject is selected to the author`s personal discretion. The theoretical part of research tells about history and different kinds of equestrian sports. The goal is to approve or discard next hypotesis: at least 10% of students in Tapa Gymnasium are involved in equestrian sports, no less than 50% presume that equestrian sport is interesting and the most thrilling is showjumping. The research questions are: How many of students in Tapa Gymnasium attend in equestrian sport? How many of students think that equestrian sport is interesting? What is the most thrilling equestrian sport? The hypothesis of the research is: at least 15% of students in Tapa Gymnasium are
...............................................................16 3.5 Sagedased alkoholi tarbimise kohad.......................................................................... 17 4. Kokkuvõte........................................................................................................................ 19 Kasutatud kirjandus.............................................................................................................21 LISA 1. Küsimustik.............................................................................................................23 2 Sissejuhatus Ühiskond saab eksisteerida siis, kui elanikond on terve, töövõimeline ja jätkusuutlik. Vundament tervisele ja tervise hoidmisele luuakse juba lapseeas ning eriti tähtis väärtushinnangute kujundamise periood on kooliiga. (Oolo jt 2010). Erinevad uuringud on
olid Viimsi Keskkooli eripedagoog ja algklasside õpetajad. Küsitlus viidi läbi Google Forms keskkonnas ning tabelid ja joonised tehti Microsoft Excelis. Töö vormistamisel kasutati APA viitamissüsteemi. 2.1 Valim Uurimistöö tarbeks viidi läbi küsitlus 2.-4. klassi, 6.-8. klassi ning 12. klassi õpilaste seas. Kokku osales uurimuses 52 õpilast. Küsitlus viidi läbi kolmes kooliastmes, et oleks esindatud kõik vanusegrupid. 2.2 Küsitlus Küsitluses on valikvastustega küsimused. Küsimustik sisaldab õpilaste sugu, vanust ning koolis toimetulekuga seonduvaid küsimusi. Uuring 12. klassi õpilaste seas viidi läbi 2015. aasta märtsis, algklasside ja põhikooli seas 2015. aasta oktoobris/novembris. Küsitlus oli anonüümne, nooremad lapsed viisid selle läbi vanema juuresolekul. Eesmärgiks oli välja selgitada, kas vasakukäelisus segab noorte koolis toimetulekut või mitte. 2.3 Hüpoteesid 1
Kuressaare Gümnaasium ÕPILASTE SUHTUMINE SEKSUAALVÄHEMUSTESSE Uurimistöö Kuressaare 2008 Sisukord Sissejuhatus..........................................................................................................................................3 1 1. Seksuaalne orientatsioon..................................................................................................................5 1.1 Inimeste klassifitseerimine nende seksuaalse orientatsiooni alusel..........................................5 1.1.1 Homoseksuaalsus...............................................................................................................5 1.1.2 Heteroseksuaalsus..................................................
Rapla Ühisgümnaasium Mari Kõrtsini 11. H klass MUUSIKA MÕJU SPORTIMISELE RAPLA ÜHISGÜMNAASIUMI NOORTE NÄITEL Uurimistöö Juhendaja: Erika Šefer-Müller Rapla 2016 SISUKORD TABELID JA JOONISED....................................................................................................... 4 SISSEJUHATUS ...................................................................................................................... 5 1. MUUSIKA KUI SPORTIMISE MÕJUTAJA ................................................................... 6 1.1 Sportimisel kuulatav muusika ....................................................................................... 7 1.1.1 Sünkroonne muusika ............................................................................................... 7 1.1.2 Asünkroonne muusika .................................................................
Autor Allkiri Juhendaja Allkiri Säilitamise koht ANNOTATION Tapa Gymnasium Class 11R Title Avatud Traadita Internet Tapa Gümnaasiumis Field of study IT Allowed to defend 25.02.2013 Number of pages 19 Abstract This research talks about open wireless network in Tapa Gümnaasium and what limits should be added to it so that the students could use it without teachers worrying about students using Internet’s other features such as social networking. To find out the best limits i made a questionary in gymnasium amongst 11th and 10th class, studying their usage of wireless networking during schoolhours. Due to limitations of book coverage about the topic I decided to use Internet as my only source. The outcome of the research was that the Internet
ANNOTATION Tapa Gymnasium Class : 11R Title: „League of Legends“ and its popularity in Tapa Secondary School Field of study: Computer games Allowed to defend: Number of pages: 19 Abstract Topic of the research „League of Legends“ and its popularity in Tapa Secondary School. The author chose the topic because he wanted to know about the knowledge among Tapa Gymnasium students. Informatsion searched from the internet and questioned students of different age levels. Method for the research was an inquiry involving 6th-11th class. The material used for the work is from the internet. In the outcome the author found out about the knowledge among Tapa Secondary School students. It showed that LoL is pretty popular to Tapa Secondary School students, because it is free and the game is continually updated.
kahjulikkusest. Teadlikud olid 38% noortest. Sellega järeldasime, et meie hüpotees on tõene ja noored ei ole teadlikud energiajookide kahjulikkusest. Meie meelest on kurb tõdeda, et suur osa noortest ei mõtle oma tervisele ja kahjustavad seda energiajookide joomisega. Kuigi on teada, et 100 ml energiajooki annab sama palju energiat kui üks looduslik õun. 22 SUMMARY The preparation of this reasearch was due to the fact that students of Keila Kool consume to much energy drinks and are not aware of it is damaging effect to human body. The objective was to find out the reasons and statistics of how many young poeple use energy drinks and why. Research is based on four chapters, which describe constiuent of energy drinks and it is effects to human body. Also there is brought out the reasons that why should not young students drink them.
suurus 14/13, paks) olema märgistatud pealkirjadena. Vt arvutil vormistamise juhendit lisas 4. 6.3. Sissejuhatus 15 Sissejuhatusel on järgmised peamised ülesanded: 1) Teema valiku põhjendamine. Põhjenduse parimaks viisiks on sisuline argumentatsioon, mitte kellegi kolmanda arvamusele apelleerimine (õpetaja pakkus sellise teema välja ja arvas, et see on huvitav). 2) Töö eesmärgi sõnastamine: mida soovitakse tõestada või ümber lükata, millisele probleemile otsitakse lahendust, millisele küsimusele otsitakse vastust, mis on selles valdkonnas tehtud. 3) Eesmärgi saavutamiseks püstitatud uurimisülesannete sõnastamine. 4) Töö ülesehituse selgitamine. 5) Kasutatavate andmete ja metoodikate lühitutvustus. Varasemad uuringute mainimine, mis antud valdkonnas tehtud.
Võõrkeel on vahend teabe hankimiseks ja selle edastamiseks suhtlusprotsessis, siis on keeleõppe keskmes teemavaldkonnad, mille kaudu arendatakse suhtlus oskust. Teemavaldkonnad on kõikidel võõrkeeltel ühtsed ning erinevused teemavaldkondade käsitlemisel tulenevad õpitava keele sihttasemest ja õppe kestusest. Suhtlus oskust kujundatakse neljal viisil: kuulamine, lugemine, kirjutamine ja rääkimine. Gümnaasiumi riiklik õppekava toob välja, et keelehariduse eesmärk on suurendada inimese keelepagasit, kus ühe võõrkeele õpe toetab teise võõrkeele omandamist. Tänu sellele peab olema keelte valik lai, et õpilane saaks arendada ja suurendada oma keelelisi oskusi mitmes keeles. Samuti selgub gümnaasiumi riiklikust õppekavast (2014), et keeleõpe ei piirdu teatud keeleoskustaseme saavutamisega mingiks hetkeks. Oluline on toetada õpilaste
Kvalitatiivne uuring 25% · · Intervjuu frame koostamine, transkripteerimine, andmeanalüüs, raport 20 Uuringus osalenud ettevõtete arv - 5 · Empiirilise töö raames valmistatakse ette · Eksam 35% (tulemusele vähemalt 51%) · Seminarid 15% küsimustik, kogutakse andmeid ja Osavõtt 7,5 analüüsitakse ettevõtete projektide Aktiivus 7,5 portfellihaldust või dünaamilisi võimekusi Uuringu teemad · Projektijuhtimine ja projektide portfellihaldus
suurele hulgale alaealistele kes tarvitavad legaalseid uimasteid. Töös kerkis ka küsimus edasiseks uurimustööks, milline on nende õpilaste elu, kes tarvitavad narkootilisi aineid pidevalt, 10 aasta pärast. Võõrkeelne resümee Jõhvi Gymnasium's ratio of youth drug usage We chose this topic because drug abuse among teenagers has been growing on a daily basis, and we want to bring out the possible risks, for teenagers considering to try drugs. Our aim was to find out how many students use drugs in Jõhvi Gymnasium, investigate what kind of drugs students consume and to find out how often they are being used by teenagers, and whether it has changed their way of life in any way. The work was carried out by an online survey questionnaire and the compilation of students' answers to analyse the students' opinions and habits of drug use. Only the students of Jõhvi Gymnasium were within the scope of the survey, we got a total of 58 respondents.
1.5 Antidepressandite tõhusus ning kõrvaltoimed 8 1.6 Depressiooni vältimise võimalused 9 2. Metoodika 10 3. Uurimistöö analüüs 11 KOKKUVÕTE 17 LISAD 20 Lisad 1 20 Lisad 2 21 Uurimistöö küsimustik 21 ABSTRACT 23 2 SISSEJUHATUS Oma uurimistööks valisin depressiooni leviku noorte seas ning tekkepõhjused sellepärast, et mul on suur huvi psühholoogia vastu ning depressioon on psühholoogiline haigus, mida on ükskikud minu tuttavad põdenud. Seetõttu soovisin teada rohkem sellest
annaabi.ee 
