216.Trollid 11 70 9 72 217.Jalgrattad 7 79 8 81 218.Sõiduautod 32 39 34 40 219.Rongid 13 76 11 77 220.Traktorid 35 53 37 53 Meeste ja naiste vahel häirituse osas suuri erinevusi ei ole, hinnangud erinevad vaid mõne protsendi ulatuses. Suurim on erinevus vaid selles osas kuivõrd häirisid eri soost vastajaid suured veoautod. Meeste seas oli see protsent 64%, naistel mõnevõrra suurem - 69%. Kõikide vastajate seas on samuti kõige häirivamateks suured veoautod (67%), millele järgnevad traktorid (36,3%) ja sõiduautod (33,2%). Kõige vähem häirivad vastajaid aga jalgrattad (ei häiri 80,3%), rongid (ei häiri 76,2%) ja trammid (ei häiri 73%). Tabel 5
Essee Oma tähelepanekud Eesti keele suhtes Kuidas eesti keel tekkis? Eesti keele areng, fakte eesti keele kohta ja palju muud huvitavat eesti keele kohta, mida olen aja möödudes kõrva taha pannud. Eesti keel tekkis umbes 2000 aastat tagasi, kui ta eraldus läänemeresoome algkeelest. Kui suur võis eesti keele kõnelejate hulk tema tekkeajal olla, ei osata täpselt öelda, kuid esimesed hinnangud eestlaste arvuks arvati olevat 250 000- 300 000 hulka, ning seda enne Liivi sõja algust. See keel iseenesest kuulub Uurali keelkonna soome-ugri keelte läänemeresoome allrühma. Arvan, et keelt ei saa olla ilma kõnelejateta ja seetõttu on eesti keele olukord olnud sageli kriitiline. Teadagi on Eesti rahvaarv ajaloos langenud mitmel korral nii palju, et keel oleks võinud välja surra. Keele jaoks pole tähtis mis rahvusest
tulirelvade kasutamine on võrreldes varasema ajaga suurenenud. Tulirelvasid kasutavad sagedamini noored ja mehed, eelkõige eesti rahvusest mehed. Enesemürgitamine on sageduselt kolmas meetod. Seda eelistavad enam naised kui mehed. Naiste hulgas ongi enesemürgitamine sageduselt teine. Ajalugu Teated enesetappudest ulatuvad nii kaugele, kui palju tsivilisatsioonist üldse teatakse. Inimühiskonnas on enesetapmine alati olemas, vaid hinnangud sellele aktile on erinevatel aegadel erinevad. Põhjarahvastel oli enesetapp loomulikuks vanade inimeste lahkumise viisiks. Rändrahvaste puhul jäädi lihtsalt maha. Paiksete puhul mindi suguvõsa juurest eemale. Vahel palus ka näiteks isa, et lemmikpoeg tema surmaks. Antiikajal vaadeldi enesetappu kui väärikat ja loomulikku viisi elust lahkumiseks. Inimene tegi enesetapu otsuse, kutsus kokku sõbrad ja korraldati pidu. Seejärel võttis ta mürki. Idamaades oli enesetapp vapruse märgiks
Kallis Werther, Ei, Sa ei ole mulle võlgu. Ma pole Su vana ja haige kauge sugulane, kes vajaks põetamist. Ma pole isegi Su noor nõbu ega Su sõbra armuke. Me pole mitte kunagi kohtunud ja vaevalt, et Sa mind kunagi tundma saad, ometi tundsin endas kohust Sulle kirjutada. Sattusin lugema Su kirju kellegile tundmatule. Kui mul endal on sarnaseid probleeme tekkinud, on kõrvalseisjate objektiivsed hinnangud olukorrale aidanud mul sellele pisut kainema meelega läheneda ja leida nii oma muredele lahendused. Vabandan ette, et topin oma nina võõrastesse asjadesse, kuid hoolimata sellest, et olen ehk mõnisada aastat hiljaks jäänud, loodan, et saan Sulle natukegi abiks olla. Alustuseks tahaksin Sulle meenutada, et on asju siin maailmas, mida Sa saad muuta, aga ka neid, mis Sinust ei sõltu. Sa ei saa võtta enda kanda vastutust kogu maailma probleemide eest
KORDAMISKÜSIMUSED MEEDIA JA MÕJUTAMINE 1. Meedia mõiste (ÕPIK, TERA) keskkond, kus toimub infoedastus, info avaldamine ja/või massikommunikatsioon 2. Meedia ülesanded ja roll ühiskonnas (TERA) Meedia ülesanded: · Info edastamine · Järelvalve- kes, mida, kus teeb · Ühiskonna osade seostamine · Sotsiaalsete normide ülalhoidmine · Avalikkuse loomine poliitilised otsused, kujundab avalikku arvamust, vahendab seda · Kriitika ja kontroll · Meelelahutus 3. Kes on meedia taga? (ÕPIK) 4. Kvaliteetajakirjanduse roll(TERA) Vahendab tõepärast infot, ei spekuleri; esitab kontrollitud fakte; annab konfliktse olukorra puhul sõna mõlemale osapoolele; austab kirjakeele normi 5. Tabloid ehk kollane ajakirjandus(TERA) Ajakirjandus mis vassib ja valetab; ajab taga kõmu ja sensatsiooni; kodu, pere, eraelu, sport, meelelahutus 6. AJAKIRJANIKE ROLL (TERA) 7. Sõnavaba...
KUIDAS ÕIGE PARTNERI LEIDA · Alusta ettevõtetest, mis oleksid huvitavad või kasulikud Sinu klientidele ja mis innustavad Sind. · Kas see ettevõte võib olla kaudne konkurent? · Uuri lähemalt millised on partneri kanalid ja kuidas nad neid haldavad. · Milline on partneri reach veebis? (www.alexa.com www.similarweb.com) · Uuri partneri tausta. (hubspot.com) KUIDAS ÕIGE PARTNERI LEIDA · Liitu nende uudiskirjaga ja jälgi nende blogi. · Vaata, mis on klientide tagasiside nt. hinnangud Tripadvisor'is, google'is, teised arvamused. · Vaata üle, kes on kontaktisik. · Suhtle ettevõtte kontaktisikutega - kas need on piisavalt huvitatud? (hubspot.com) KUIDAS TEGUTSEDA 1. Pange eesmärgid paika. 2. Tehke nimekiri ettevõttest, kellega te tahaksite koostööd teha. 3. Tehke koostööpakkumine ja kutsuge huvitatud partneri kohtumisele. 4. Tehke ühise pakkumise klientidele. 5. Analüüsige tulemusi. 6. Tehke parendusi uues kampaanias. Kasutage kogemust uute partnerite
romantika ja klounaadi. 8) Paralleelid tänapäeva ja teiste teostega. Kurikuulsa Suur-Sadovaja tänav 302b korter number 50 muutus palverännakute objektiks ja on seda tänaseni. Igal aastal 15. mail (Bulgakovi sünnipäeval) kogunevad kirjaniku loomingu austajad Patriarhide tiigi juurde parki, kus taastatakse "Meister ja Margarita" alguse tegevust: panakse käima spetsiaalne tramm, kallatakse õli trammiteele jms. 9) Toetavad artiklid/tsitaadid teosest/ klassikaaslaste hinnangud vms. Raamat tõi vene keelde mitmeid väljendeid, millest tuntuim on ütlus "käsikirjad ei põle"
11.5 Väljundi usaldusvahemiku poollaiused : : 1,876 : 1,614 Osa A Valim A mahuga N=25 variatsioonirida: 37 54 94 32 19 33 69 51 89 43 18 88 9 30 62 41 81 54 49 54 15 94 85 43 87 1.Leida keskvaartuse, dispersiooni, standardhalbe, mediaani ja haarde hinnangud. Keskväärtus: Dispersioon: Standardhälve:26,56 Mediaan: Me = 51 Haare: 2. Leida keskvaartuse ja dispersiooni usaldusvahemikud (eeldades uldkogumi normaaljaotust ning vottes olulisuse nivooks a = 0.10). 1.Keskväärtuse usaldusvahemik:
KONTENTANALÜÜSI ARUANNE Juhendaja: Tallinn 2009 Uurimismeetodid riigiteadustes 2009 Sissejuhatus Kontentanalüüsi aluseks olevaks isikuks valisime Reformierakonna liidrite hulka kuuluva, Eesti Vabariigi Välisministri, Urmas Paeti. Tema isiku näol on tegemist korrektse ja vaoshoitud väljaütlemistega tuntud ministriga. Tema jutt on alati konkreetne ja lähtub faktidest, puuduvad hinnangud ja liialdused, mida tänasel Eesti poliitilisel maastikul kohtab harva. Valimiks otsustasime võtta AS Postimees veebiväljaande www.postimees.ee. Leidsime 26 artiklit, kus on mainitud Urmas Paeti. Perioodiks valisime 1.augusti kuni 1.oktoober 2008 aasta. Antud periood oli ülemaailmselt huvitav ja sündmusterohke. Eriti tõstaks esile Gruusia-Venemaa sõjalise konflikti ja Eesti Vabariigi ja USA vahelise viisavabaduse kokkuleppe sõlmimise.. Tulemuste analüüs
,,Kuritöö ja karistus" Inimene on veidralt loodud olevus, kes ei juhi alati oma tundeid ja mõtteid. Juhtimatud aistingud võivad viia tegudeni, mida tegelikult teha ei taheta või hiljem kahetsetakse. Teod omakorda viivad tunneteni, mida tunda ei taheta või ei suudeta. Ilmselt võib süükoormaga suremine olla lihtsam kui sellega elamine. Teiste inimeste keskel elades saadakse pidevalt neilt tagasisidet, mis on hästi, mis halvasti ja need hinnangud mõjutavad suuresti arvamust enese suhtes. Kui kaaslased ka ei tea tehtud pattudest, siis tegija ise teab ikkagi ja peab selle teadmisega elada suutma. Usun, et enamus meist tahab sisimas olla hea inimene ja teistele meeldida. Tekib suur hirm, enesesüüdistused ja pinge veendumusest, et ollakse halb inimene ja lähikondlased ei armasta sellist inimest. Iseenda eest ei saa põgeneda. Inimese mõtted ja tunded on alati temaga ning nendega peab suutma elada.
otsekohesusega. Alceste'i armastatu, Célimène, on aga just sellise iseloomuga naine, keda Alceste peaks vihkama. Célimène aga meelitades ja võrgutades, üritab teda oma põhimõtteid unustama panna. Tegevus toimub kogu aeg ühes kohas, Célimène majas. KUMU Auditooriumi prostseeniumlava sobib etenduse jaoks suurepäraselt. Lavastaja ja lavakonstruktsioonide teostaja said minu silmis kõrged hinnangud. Lavakujundus oli abstraktne ja minimalistlik. Kasutusele võeti tahvli materjal ja kriit. Toa sisekujundus oli joonistatud. Näiteks kui mingi asi pandi lauale või visati maha, siis näitlejad kiiresti visandasid selle vastavale kohale. Selline modernne lähenemine oli minu meelest publikule väga vastuvõetav. Publik paiknes saalis astmeliselt, seega ka ülemised read olid võimelised nägema joonistusi ning lugema seletusi, mida visandatud ese endast kujutab
x5_TOETUS; x6_KHIND. Mudel sisaldab ka vabaliiget (a0 = const). Kui muutujad on valitud, vajutada OK. Genereeritakse vastav aruanne. Parameetri t-statistiku Parameetri t- hinnangute olulisuse hinnangud statistikud standardvead tõenäosus p Sõltuva muutuja standardhälve (STDEV
Seotus isikliku kogemusega Tähelepanu õppimisele ja õpitust arusaamisele, mitte käitumisele. Liigne kiitmine ja premeerimine kooliülesannete täitmise eest vähendab õpilase sisemist motivatsiooni, kuna vähendab autonoomia tunnet. Väärtused Mõisted või uskumused käitumise ja selle soovitud tagajärgede kohta Suhteliselt püsivad Suunavad onomeste käitumist ja sündmuste valikut või nende kohta tehtavad hinnangud Järjestatud oma suhtelise tähtsuse järgi Väärtuste omandamine Täisikka jõudes on inimese põhiväärtused välja kujunenud ja neid on raske muuta. Kõige olulisem uurida murdeealiste väärtusi. Väärtuskasvatus – teadlik väärtuseelistuste kujundamine ja muutmine – kodus ja koolis. Kasvatusväärtused Kujundavad laste kasvatamise viise ja kasvatuse/arengu tulemust. Mõjutavad ühiskonna ja
1. Baroki Kunstis- Rembrant, Rubens Kirjanduses- Moliere, Gracian, Muusikas- Bach, Händel 2. Varajane barokk 1580-1630 Baroki kõrgaeg 1630-1680 Hilisbarokk 1680-1750 3. Barocco- algselt ebapärase kujuga pärl. 15. Sajandil kasutati pilkenimena, kaasnesid halvustavad hinnangud. Selle all mõeldi kõike ebaloomulikku, liialdatut ja veidrat. 4. Inimene sai esmatähtsaks Muusikas Muusikast sai publiku emotsionaalne mõjutusvahend, taheti publikut nutma ajada. Muusika oli proffessionaalsem, õukonnakeskne ja tonaalne. Tekst saab muusika puhul oluliseks. Pillid väljendasid inimloomust ja tundeid. Kunstis Elavad, emotsioone väljendavad näod. Lihased joonistati eriti detailselt välja. 5. Rembrant, Greco, Caravaggio, Rubens
tegemist selgelt teenustele orienteeritud majandusega; töötleva tööstuse osakaal jääb alla 20% ja põllumajanduse osa veidi üle 1%. Sarnaselt teistele Euroopa riikidele on ka Belgiat majandus hetkel raskustes. Riigieelarve puudujääk oli 2012. aastal oli 2,8%, 2013. aastal kujuneb defitsiidiks prognooside kohaselt. Keskvalitsuse võlg, väljendatuna protsendina SKTst, on 2011. aasta seisuga 97,8%. 2,15% SKT-st. Kui 2011. aastal oli SKT kasv 1.8%, siis 2012. aasta esialgsed hinnangud näevad ette negatiivse majanduskasvu -0,1% (OECD). Belgia Keskpanga ennustuse kohaselt võiks 2013. aastal siiski SKT kasvada 1,4%. Belgias on SKT (sisemajanduse kogutoodang) 383 miljardit dollarit. Ühe inimese kohta on SKT 36800 dollarit. %. Sisemajanduse koguprodukt tegevusala järgi: põllumajandus 1,2%, tööstus 21,2%, ehitus 4,9% ja teenindus 72,7%. Rahvastik 10 951 266 elanikku 1. jaanuari 2012 seisuga. Belgia on üks Euroopa tihedamalt asustatud riike
Tuletame praktilisema hinnangu. |x0 – x*| = |x0 − x1 + x1 – x*| ≤ |x0 − x1| + |x1 – x*| ≤ |x0 − x1| + q|x0 – x*|. Koondades selles võrratuses sarnased liikmed, saame (1 − q)|x0 – x*| ≤ |x0 − x1|, siit 1 |x0 – x*| ≤ 1−q |x1 − x0|. Jagasime suurusega 1 – q (1 – q > 0, sest q < 1). Kasutades saadud hinnangud seoses (5) saimegi hinnangu (4). Hinnangu (4) paremat poolt võib ka vaadelda, kui geomeetrilist jada a, aq, aq2, ..., kus a = = |x 1−x 0| 1−q . Et q < 1 siis on tegu hääbuva geomeetrilise jadaga ning võib öelda, et harilik iteratsioonimeetod koondub geomeetrilise progressioni kiirusega. Saab tõestada, et kui kõikjal lahendit x* sisaldavas vahemikus |g’(x)| > 1, siis meetod ei koondu. Vastavalt tõestatud teoreemile oleme leidnud koonduva hariliku iteratsioonimeetodi
Statistika on teadus, mis uurib andmete kogumist, töötlemist, analüüsi ja järelduste tegemist. Üldistav statistika: andmete põhjal järelduste tegemine üldisemale grupile. Pakub meetodeid vea hindamiseks (vea me teeme nagunii). Kirjeldav statistika: kirjeldab neid andmeid, mida mõõtsime. Tehakse järeldusi, aga ainult nende andmete kohta, mida kogusime. Üldkogumi all mõeldakse kõiki juhtumeid või objekte, mille kohta meie poolt püstitatud järeldused, oletused kehtivad. Mõõtmiseks valitud (uuringusse kaasatud) üldkogumi osa nimetatakse valimiks. Valimi tingimused: Juhuslik – kõigil üldkogu liikmeil on võrdne võimalus sattuda valimisse. Esinduslik – samad proportsioonid, mis on üldkogus, peavad olema ka valimis. Piisavalt arvukas. Tunnused- nimi, järjestus, intervall, binaarne. Võtmeküsimused: Kas väärtused on järjestatavad? Kas skaalavahemikud on võrdsed? Nimitunnused nimi, sugu, perek. seis, elukoht, maakond. Väärtused ei ole üheselt järj...
LED-pirnide võrdlus luminofoor- ja hõõgpirnidega Karina Sein Juhendajad: Erikki Tempel (õpetaja) Kalev Uiga (M. Sc, TÜ keskkonnatehnoloogia eriala) Sissejuhatus v Euroopa Liidu nõudel tuleb Eesti Vabariigil suurtes kogustes energiat (sh elektrienergiat) säästa. v Valgustusele kulub umbes neljandik hoone energiakulust, mida saab vähendada LED-lampide kasutusele võtmisega. v 2014. aasta Nobeli füüsikapreemia said Jaapani ja Ameerika Ühendriikide teadlased tõhusa sinise valgusdioodi loomise eest. v Antud uurimistöös võrreldi erinevat tüüpi elektripirnide (nt hõõg-, luminofoor- ja valgusdioodpirn) kasutamisega kaasnevaid kulusid tarbijale ning üritati leida sellest tulenevaid kokkuhoiu võimalusi nii kodumajapidamistes kui ka avalikes hoonetes (nt klassiruumis). LED-lampide kasutamise positiivsed kü...
Gustav Adolfi Gümnaasium Sandra-Louisa Valdek Edgar Savisaar Referaat juhendaja: Sirje Promet Tallinn 2010 Edgar Savisaar Sisukord: 1.1 Üldiselt 1.2 Vanemad ja sünd 1.3 Karjääri algusaastad 1.4 Tegevus poliitikuna 1.5 Hariduskäik 1.6 Ametikohad 1.7 Hinnangud 1.8 Tunnustused ja tiitlid 1.9 Ühiskondlik tegevus 1.10 Publikatsioonid 2.1 Isiklikku 2.3 Kirjandus isiku kohta 2.4 Kasutatud kirjandus 1.1 Edgar Savisaar (sündinud 31. mail 1950 Harku vallas) on Eesti poliitik, kes asutas 1988. aastal Rahvarinde, ta oli taasiseseisvumisaja peaminister 19901992 ja Keskerakonna esimees. Ta on olnud Eesti Vabariigi siseminister ning majandus- ja kommunikatsiooniminister ja alates 5. aprillist 2007. aastast on ta Tallinna linnapea
3. Eesmärkide Andmebaas täpsustamine Automaatsed ja otsitud vastused 6. Tegutsemine emotsioonid! Automaatsed: kui vaja kiirelt tegutseda Domineerimine oluline Impulsiivsed toetuvad automaatsetele, võivad olla agressiivsed Kaaslaste hinnangud Agressiivust toetavad uskumused ja tegutsemine 2. Sotsiaalsete märkide interpreteerimine Interpreteerivad mitmetähenduslikke situatsioone vaenulikult Ootavad rünnakut 1. Sotsiaalsete märkide kodeerimine Meenuvad vähesed eelnevad (hiljutised) sündmused Märkavad väheseid märke
Mediaan Me = 41 Variatsioonirea keskmine arv (juhul kui on tegemist paarituarvutlise valimiga) või kahe keskmise elemendi poolsumma (kui on tegemist paarisarvulise valimiga) (Lisaks saadav kasutades Exceli funktsiooni MEDIAN) Haare Valimi suurima ning väikseima elemendi vahe R = x max - x min R= 97 - 0 = 97 2. Jaotuse analüüs Võtan olulisuse nivooks = 0,10 ning eeldan normaaljaotust. Keskväärtuse usaldusvahemik 1) Keskväärtuse ja standardhälbe hinnangud: 1 N 1 N µ^ = xi = xi = 44,8 N i =1 25 i =1 1 N 1 N ^ 2 = s 2 = i N - 1 i =1 ( x - µ ^ ) 2 = ( xi - 44,8) 2 = 814,4 24 i =1 s= s 2 = 814,4 = 28,54 2) Valitud usaldustõenäosuse p ja vabadusastmete arvu f = N-1 järgi leitakse t- jaotuse kvantiil - Exceli funktsiooniga TINV(a;f) t = 1,711
Paljud meist on märganud, et mõnes ruumis tunneme me end hästi, teises aga ängistavalt. Suurt osa selles mängivad värvid. Värvid võivad ruumi muuta suuremaks või väiksemaks. Lisaks optilistele efektidele avaldavad värvid mõju nii psüühikale kui ainevahetusle tervikuna. Näiteks on mõõdetud inimese vererõhku ja liigutuste kiirust eri värvi ruumides ning need näitajad muutuvad kõigil ühes suunas, samuti on taolised hinnangud ka soojadel ja külmadel ning aktiviseerivatel ja rahustavatel värvidel. Kui hele lai koridor tekitab avarustunde, siis kitsas tumedates värvides madala tumega laega koridor võib esile kutsuda isegi hirmu. Musta, pruuni või halli lae asendamisel päikese kollase või helesinisega kaob ruumist rõhutus ja raskus, tekib rõõmus meeleolu, mille tulemusel ka inimeste omavahelised suhted paranevad, vähenevad arusaamatused, tööletulek ei ole enam
hoolt. Järgmisel semestril 1876. a. I poolel kerkis Reiman kiiremini ettepoole: veerandaasta lõpuks 6. ja kevadeks 3. kohale 26 seast ning viiakse sügisest 1876 priimasse. Seejuures rõhutas Kulhbars üldhinnangus nelja muu õpilase seas V. Reimani küpsust, õpetaja Paetzen kiitis teda ja veel kolme muud õpilast ,,igas suhtes", inspektor Fowelin oli ajaloos ja maateaduses eriti rahul ainult Reimaniga. Priimas saavutas V. Reiman jõuluks parimad hinnangud ajaloos, maateaduses ja ladina keeles. Siiski ei olnud Reimani edukus küllalt suur, kevadeks ta jäi 19 õpilase seas 9. kohale ega lõpetanud, vaid jäi veel semestriks klassi.. Õppinud priimas kolm semestrit, lõpetas Reiman 1877. aasta detsembris kooli paremuselt 2. õpilasena. Üldhinnangus tõstis Reimanit eriti esile usuõpetaja A.v. Stryk. Et gümnaasiumi astumiseks oli vaja ladina keelt, õppis Villem Reiman seda 5- rublase semestrimaksu eest eraldi
See sisaldab satelliidi kaarti ning rasterkaarti resolutsiooniga 25m x 25m, mis katab kogu Soome. CLC2000 kajastab 44 erinevat tüüpi maakatte klassi, millest 34 esinevad Lapimaa metsades. Lisaks uuriti veel teisi andmebaase, mis võiksid ÖT uurimisel kasulikuks osutuda (joonis 2). Joonis . Ökosüsteemi teenuste hindamiseks saadavalolevad andmebaasid Andmete kogumisel on uuritud erinevat kirjandust, tehtud ekspertintervjuusid, ning lisatud ka autorite omapoolsed hinnangud. Kokku viidi läbi 20 avatud küsimustega intervjuud, intervjueeritavateks olid eksperdid ülikoolidest ning uurimisasutustest, MTÜde esindajad erinevatest maakasutuse gruppidest, ning muude huvirühmade esindajatega. Küsiti nende arvamust oluliste ÖTde, ÖTde tootmise võimekuse, ja maakasutuse mõju ÖT eraldiste loomise kohta. Identifitseeritud ÖTd klassifitseeriti, järgides enamlevinud klassifikaatoreid, eraldiste loomise, reguleerimise, kultuurilisteks ja toetavateks teenusteks
Täpsem hinnang olulisusenivoo abil, kujutab endast eksimuse tõenäosust, faktori väärtus a< 0,05. Juhuslikke suurusi isel. karakteristikud on: jaotusfunktsioon F(t), tiheduspunkt p(t), keskväärtus E(t), dispersioon D(t) jne. 4. Klassikalise regressioonanalüüsi põhieeldused. Klassikalise regressioonanalüüsi põhieeldused. Vähimruutude meetodil saame mitmese lineaarse regressioonivõrrandi parameetrite parimad hinnangud, kui on täidetud järgmised eeldused: 1)Regressioonimudel on korrektne- kõik olulised analüüsitavat protsessi mõjutavad sõltumatud muutujad (X) on lülitatud regressioonivõrrandisse ning sõltuva muutuja ja sõltumatute muutujate vahel on lineaarne sõltuvus; 2)Sõltumatud muutujad on üksteisest statistiliselt sõltumatud; 3)Sõltumatud muutujad omavad küllaldast varieeruvust; 4)Kasutatavad arvandmed on representatiivsed; 5) sõltumatute muutujate väärtused on
samast vaimsusest kasvas klassitsistlik arhitektuur. Ülikooli ehitistest kujunes kõige ilmekam klassitsistlike hoonete kooslus Eestis. Eelkõige J. W. Krause kavandatu ülikooli peahoone, tähetorn, vana anatoomikum jt moodustab haruldase terviku, mis on valgustuse ideede ja euroopaliku ülikoolihariduse kauniks kehastuseks mitte ainult Eesti jaoks, vaid ka rahvusvaheliselt. Seda kinnitavad kiiresti kasvav turistidevool ja välisekspertide ülistavad hinnangud. Ülikoolile kuuluvad ajaloolised hooned on kahtlemata suur rikkus, kuid samavõrd ka vastutus ja mure. Tartu Ülikool on pidanud väga tähtsaks oma vanade hoonete üldkultuurilist ja rahvuslikku tähendust ning on neid seetõttu hooldanud ja remontinud, kuid jätkuvalt on paljude hoonete seisund ebarahuldav ning isegi ohtlik. Tartu Ülikooli eesmärk on teravas rahvusvahelises konkurentsis püsima jääda just tugeva teadusülikoolina
11.0 950 10.0 1200 5 Pakkumine- Kõik, kes turul midagi müüa soovivad, on pakkujad, nende müügisoovid kokku moodustavad turupakkumise ehk pakkumine on kaubakogus, mida pakkujad soovivad müüa ja on suutelised valmistama olemasoleva hinna eest. Struktuur-näitab, kui palju igal konkreetsel hinnatasemel pakkujad sooviksid seda kaupa müüa. -tegurid: · kauba hind, · tootmis- ja müügikulud, · hinnangud tuleviku suhtes. Hind.....kogus Kr/kg.......kg 20.0- 1400 19.0- 1200 18.0- 950 17.0- 600 16.0- 450 15.0- 300 14.0- 200 13.0- 90 12.0- 10 11.0- 0 10.0- 0 6 Hinnaelastsus- näitab nõudmise suhtelist muutust, mis sõltub hinna suhtelisest muutusest. Nõudmine on hinnaelastne, kui hindade alanemine toob kaasa suure nõudmise kasvu ja vastupidi.Nõudmine ei ole aga hinnaelastne, kui hinna alanemine või tõus mõjutab ostetavat kaubakogust vähe.
sprinkler liigub ja pihustab etteantud alasse, istikute poole, vett. Sprinklerid saaks asetada vahekäiku, mistõttu nad ei jääks ette istikute istutamisele ja üles võtmisele. Nad oleks lihtsalt liigutatavad postid. Sprinkleritesse jõuaks vesi läbi voolikute, kuhu see omakorda jõuaks pumpadest. Vahekäiku peaks nad asetama, sest siis ei ole ohtu et nad kastaksid vahekäiku. 6. Variantide hindamiskriteeriumid Omadus Hinnangud vastavalt süsteemile Osakaal 1 2 3 4 5 Hind (madal) 4 3 5 3 2 3 Hoolduskulud (madalad) 3 4 4 4 4 4 Töökindlus (kõrge) 5 4 4 4 4 4 Energiakulu (madal) 3 3 4 3 3 3 Kasutamislihtsus (kerge) 5 4 5 4 5 4
REFERAADI VORMISTAMINE Mis on referaat? · Referaat on teatud probleemi või teema kokkuvõtlik ülevaade. · Koostamisel tuginetakse allikate uurimisele. · Esitatakse eri autorite seisukohti. · Ei eeldata uudsete seisukohtade väljatöötamist. · Esitatakse töö autori omapoolne arvamus ja järeldused. Vormindusnõuded · Kõik tööd esitatakse valge kirjutuspaberi ühel poolel formaadis A4 (297x210). · Kiri Times New Roman. Tähemärgid peatüki sees võivad olla 12 punkti suured, reavahe 1,5 punkti. · Esile tõstmiseks võib kasutada paksu (Bold) kirja, selleks ei kasutata allajoonimist. Terminite lahtikirjutamiseks võib kasutada kaldkirja. · Kõikides peatükkides peab olema tekst samamoodi vormindatud. · Tekstilõigud eraldatakse taandreaga või kasutatakse plokkidena vormistatud teksti. · Tiitellehte ei nummerdata. Referaadi osad 1. Tiitelleht ...
Uue osa edastamisel oli kasutatud arvutiklassi võimalusi, kaasa said arutleda ja töötada kõik õpilased. Õpetaja abiga toimus kava lõplik koostamine ja ülesannete jagamine. Rühmatöö osutus efektiivseks, arutluse käigus selgus, mida varasemast õpitust oli eriti meelde jäänud ning mida sooviti esitada kontserdil. Eelnevalt õpitu kontrollimisel said kõik õpilased kaasa mõelda, sest pidid ise esitama oma ettepanekud ja samas andma kaaslastele hinnangud. Kaaslasi hinnati objektiivselt. Tund kulges plaanipäraselt, õpilased said teemast aru, ühel õpilasel tekkis protest, et tema ei taha esineda ja kava koostada. Õpilane vajas eraldi motiveerimist ja innustamist, seega õpetaja lisaaega. 2. Tunded Tund toimus meeleolukalt ja sisukalt, ülejäänud õpilased ( väljaarvatud üks) töötasid kaasa. Ühe õpilase käitumise tõttu oli tunni mikrokliima häiritud. Kaasõpilased on tema käitumisega harjunud, kuid see segas tundi.
ideid, mis kandsid ka vilju. Laidoner sunniti vahepeal oma ülemjuhataja kohta loovutama. Aga hiljem kui oli 1 dets. 1924 kommunistlik mäss sundis poliitikuid Laidoneri ülemjuhatajaks tagasi paluma. Kokkuvõte Kindral Johan Laidoneri roll Eesti ajaloos on leidnud väga erinevat hindamist. Tõepoolest, sõltuvalt ajast ja hindajatest võib langetada lause vastandike otsuseid. See ongi ajaloo eripära, tema suurus ja viletsus. Kõik hinnangud, mida äärmuslikumad, seda enam kannatavad eelkõige oma ajastu otsustaja piiratuse pitserit. Vaieldamatult kuulub aga Johan Laidoner Eesti ajalooliste suurkujude hulka. Kasutatud materjal: 1." Kindral Johan Laidoner" Mati Õun 1999a. 2."Johan Laidoner" Peep Pillak 1999a.
paganluse või täpsemalt öeldes kristluse vastandus paganlasele. 145 Mitte alati ei suuda meie teadvus ilma kõheduseta sellele omaenese ajaloo varasemale arenguastmele tagasi vaadata. Sundimatu avameelsus, millega Erasmus ja yema aeg inimese käitumise kõiki valdkondi arutas, on meie jaoks kaotsi läinud. Kui vaatluse käigus on vajalik vähemasti püüda välja lülitada kõik need piinlikkus- ja üleolevustunded, kõik need hinnangud ja arvustused, mis seostavad ,,tsivilisatseeritud või ,,tsiviliseerimata". Tuleneb ju meie käityumisviis tollest, mida me nimetame ,,tsiviliseerituks"Kuid mõisted, väljendavad tegelikke muutusi liiga staatiliselt ja nüansse arvestamata. Tsivilisatsioon, mida me tavaliselt vaatame kui oamdnit, millele meil on sellisel valmiskujul lihtsaltb õigus, nägu meile näib...153
· annavad edasi autoripoolse hinnangu kõnelejale (irooniliselt, põlglikult) · annavad edasi ebameeldivaid emotsioone (kurjategija, terrorist) · võivad tekitada kaastunnet (vang, vabadusvõitleja) · ülivõrded (suurim, parim) 19. Uudise raamistamine(TERA) Fakte on palju ja nende hulgast tuleb teha valik · Määratletakse probleemid · diagnoositakse põhjused · antakse moraalsed hinnangud · soovitatakse abinõusid 20. PILDILINE MÕJUTAMINE (TERA) · Võib anda lisateavet, vaatepunkt · loovad tähendusi, kaasavad ka meie tundeid · tõstab uudise usaldusväärsust 21. Reklaam firmade organisatsiooide ja üksikisikute tellitud tasuline mitteisiklik kommunikatsioon massimeedia kaudu, et veenda või mõjutada auditooriumi. · teavitab inimest kaupadest ja teenustest ning nende kättesaamise võimalustest
Võrumaa Kutsehariduskeskus Referaat Põlevkivi Autor: Margus Sööt Juhendaja: Andres Kapp Võru 2012 Mis on põlevkivi? Põlevkivi on settekivim, mis on moodustunud järvede ja merede põhjas 400 kuni 450 miljonit aastat tagasi.Põlevkivi koosneb orgaanilistest ainetest nagu ainuraksed organismid, bakterid, füto- ja zooplankton ning vetikad, mis moodustasid eelajalooliste järvede ja merede biomassi. Põlevkivi ei ole maailmas uus avastus.Sarnaselt kivisöele saab seda kasutada kütusena.Põlevkivi kasutamine energiatootmises on enamikule inimestest teadmata, kuna selle osakaal tänapäeva maailma energiatootmises on võrreldes selliste tuntud loodusressurssidega nagu nafta ja kivisüsi, minimaalne.Siiski, nafta kõrge hind ja vähenevad varud nagu ka kolmandate riikide kasvav nõudlus on põhjuseks, miks viimasel ajal üha sa...
Soolise palgalõhe suurus sõltub sellest, keda ja millisel ajajärgul uuritakse, uuringus kasutatavatest . andmetest ning valitud palgalõhe hindamise meetodist Erinevate andmete kasutamise tõttu on uuringute põhjal keerukas võrrelda riike ning saada ülevaadet soolise palgalõhe arengujoontest . . . Sama riigi kohta leitud hinnangud võivad olla erineva väärtusega Võrreldes 2011 aastaga on . palgatasemed kasvanud kuid sooline palgalõhe on samuti kasvanud Palgalõhe on suurem nooremates vanuserühmades ning kõige vanemas vanuserühmas . Väiksem on palgalõhe . . vanusegrupis 45–64aastat Palgalõhe suurus on rahvuseti erinev Vaadates erinevaid analüüse ning
Mood, tihedusfunktsiooni max koht. Kvartiil, jaotab tõenäosusvälja neljaks võrdseks osaks 26. Asümmeetria ja ektsessi 29. Tsebõsevi seos ja teoreem. Moivre-Laplace lokaalne ja integraalteoreem Annab võimaluse hinnata tõenäosust, et hälve JS X või mat ootusest on suurem/väiksem kui arv 30. Valim. Empiiriline jaotusfunktsioon Valimi maht n on kogumi tulemus, n sõltumatut vaatlust. Polügon ja histogramm 31. Kogumi punkthinnangud. Nihutatud ja nihutamata hinnangud Mittenihutatuks nimetatakse PH, matemaatilist ootust, mis on võrdne hinnatavale parameetrile igal valimi mahul. Põhikogumi mittenihutatud hinnanguks on valimi keskmine. Nihutatuks nimetatakse PH, mille matemaatiline ootus ei ole võrdne hinnatava parameetriga. 35. Matemaatilise ootuse intervallhinnang PDF Intervallhinnanguks nimetatakse hinnangut, mis määratletakse kahe arvuga intervalli otstega, mis katavad hinnatava parameetri. 51. Lineaarne korrelatsioon
Kui Mr. Antolini magava Holdeni laupa puudutab, ületab ta Holdeni jaoks teatud piiri. See sokeerib Holdenit tugevasti ning võõrandab teda mõneks ajaks härra Antolinist. Kuigi selleks on vähe asitõendeid, kardab Holden, et härra Antolini on temasse liiga kiindunud ning soovib vältida tema võimalikke lähenemiskatseid. Holden kahetseb oma äkilist hinnangut, kuid sellegi poolest omab see viga suurt tähtsust. Tänu sellele hakkab Holden viimaks kahtlema, kas tema liiga kiiresti tehtud hinnangud on õiged. Holden mõistab, et isegi kui härra Holden on homo, ei saa teda kohe ebasobivaks hinnata, sest ta on olnud tema vastu lahke ja mõistev. ,,Kuristik rukkis" on raamat, mida peaks lugema mitu korda. Olles lugenud seda lapsepõlves, võib Holden tunduda väga avameelne ja otsekohene, noorele inimesele ehk isegi eeskujuna. Kogenenum inimene näeb Holdenit mõnevõrra häiritud noorukina, kes on segaduses ning elab läbi muutusi, mis toovad teda lähemale täiskasvanuks saamisele.
jagama, võrdlema partnerit kellegi teisega, kritiseerima, süüdistama, rahustama, haletsema või mõnel muul moel ennast temast tähtsamaks tegema. . NELI KUULAMISE PÕHILIIKI .1 Arusaav kuulamine Arusaav kuulamine seisneb keskendumises säärase info (ideede, arvamuste, faktide) tähelepanemisele ja mõistmisele, millest kuulajal võib edaspidi kasu olla. Ta eristab kõneleja sõnumis selle eesmärgi, võtmeinfo, faktid, hinnangud ja argumendid. .2 Hindav kuulamine Hindav kuulamine leiab aset siis, kui kuulaja kaalub rääkija esinemise läbi, kontrollides näiteks tema argumentide paikapidavust või ettepaneku tugevaid ja nõrku külgi. .3 Empaatiline kuulamine Empaatiline ehk sisseelav kuulamine on kõneleja teate emotsionaalse tähenduse ja tähtsuse kõneleja jaoks tabamine. Empaatia on võime asetada iseennast teise inimese olukorda, et objektiivselt mõista tema tundeid ja käitumist.
Afekt inf: tunnen end lõõgastununa kui kuulan lennonit Käitumusli kinfo: ma olen läbinud sadu kilomeetreid, et kuulata lennoni kontserti 1. tunnetuslik – kehaline aktiivsus on tervise tugevdamiseks 2. afektiivne - ma naudin õhtust treeningut pärast loengut 3. käitumuslik - ma eelistan nende kaaslastega suhtlemist, kes teevad sporti. Seda mõõdetakse: Täiesti nous, Nõus, Ei oska öelda, Ei ole nous, Pole üldse nous. Hoiakud on õldised hinnangud teiste inimeste, sündmuste, teemade ning iseenda kohta. Hoiakud hõlmavad suht püsivaid eelistusi, sümpaatiaid, antipaatiaid nung hinnanguid valise kk mingite kindlate aspektide vastu. Hoiakud sisald mitte ianult negatiivseid ….. Kuidas hoiakud tekivad: 1. sotsialiseerumine 2. kiitus/pos.kinnitus ja karistus – kasvatusega seonduv 3. identifitseerimine rolimudeliga – iidolitega identifitseerimine, id vanematega (esmane ja tähtsaim). 4. kultuuriline mõju
risti deformeerivate impulssidena. Maigi Astok Maigi Astok 1. Maavärina võimsuse hindamiseks kasutatakse Richteri skaalat Mõõdetakse maavärina võngete tugevust magnituudides. Kasutatakse seismograafi Maigi Astok 2. Maavärina tagajärgede hindamiseks kasutatakse ka Mercalli skaalat Mercalli skaala järgi mõõdetakse maavärinate tugevust pallides (1-12 palli) ja seda tehakse eelkõige purustuste põhjal vaatluse teel. Hinnangud võivad olla väga erinevad. Purustusi on aga raske üksteisega võrrelda, sest need sõltuvad hoonete paiknemise tihedusest, ehitiste kvaliteedist jms. Maigi Astok Kuidas teha kindlaks maavärina toimumiskoht? Eri kohtades paiknevad seismograafid registreerivad seismiliste lainete kohalejõudmise ja arvutuste abil on võimalik kindlaks teha, kus on
REFERAADI VORMISTAMINE Mis on referaat? · Referaat on teatud probleemi või teema kokkuvõtlik ülevaade. · Koostamisel tuginetakse allikate uurimisele. · Esitatakse eri autorite seisukohti. · Ei eeldata uudsete seisukohtade väljatöötamist. · Esitatakse töö autori omapoolne arvamus ja järeldused. Vormindusnõuded · Kõik tööd esitatakse valge kirjutuspaberi ühel poolel formaadis A4 (297x210). · Kiri Times New Roman. Tähemärgid peatüki sees võivad olla 12 punkti suured, reavahe 1,5 punkti. · Esile tõstmiseks võib kasutada paksu (Bold) kirja, selleks ei kasutata allajoonimist. Terminite lahtikirjutamiseks võib kasutada kaldkirja. · Kõikides peatükkides peab olema tekst samamoodi vormindatud. · Tekstilõigud eraldatakse taandreaga või kasutatakse plokkidena vormistatud teksti. · Tiitellehte ei nummerdata. Referaadi osad 1. Tiitelleht 2. Sissejuhatus 3. Töö põhiosa 4. Kokkuvõte 5. Kasutatud kirjanduse loetelu 1. Tiitelleht Lehekülje ülaosa...
REFERAADI VORMISTAMINE Mis on referaat? · Referaat on teatud probleemi või teema kokkuvõtlik ülevaade. · Koostamisel tuginetakse allikate uurimisele. · Esitatakse eri autorite seisukohti. · Ei eeldata uudsete seisukohtade väljatöötamist. · Esitatakse töö autori omapoolne arvamus ja järeldused. Vormindusnõuded · Kõik tööd esitatakse valge kirjutuspaberi ühel poolel formaadis A4 (297x210). · Kiri Times New Roman. Tähemärgid peatüki sees võivad olla 12 punkti suured, reavahe 1,5 punkti. · Esile tõstmiseks võib kasutada paksu (Bold) kirja, selleks ei kasutata allajoonimist. Terminite lahtikirjutamiseks võib kasutada kaldkirja. · Kõikides peatükkides peab olema tekst samamoodi vormindatud. · Tekstilõigud eraldatakse taandreaga või kasutatakse plokkidena vormistatud teksti. · Tiitellehte ei nummerdata. Referaadi osad 1. Tiitelleht ...
aspektidele, eriti psühholoogilisele turvalisusele. Elukvaliteedi teoreetilised alused Kõige laiemas tähenduses iseloomustab elukvaliteet inimeste üldist heaolu. See näitab, kui hästi inimesed tulevad toime igapäevaelu erinevates ühiskonna olulisi väärtusi ja eesmärke kajastavates valdkondades (Land 2001). Elukvaliteet on inimese subjektiivne hinnang oma positsioonile elus, inimese väärtussüsteemi ja kultuurikeskkonna kontekstis, kus hinnangud on seotud inimese eesmärkide, ootuste, elustandardite ja tajutud probleemidega. Elukvaliteedi jaotus Ühiskonna elukvaliteet (üldise elukvaliteedi ühiskondlikud ressursid ja barjäärid, nt institutsioonide kvaliteet: haridus, tervishoid, turvalisust tagavad institutsioonid jne) Individuaalne elukvaliteet, mis omakorda jaguneb materiaalseks (materiaalsed vajadused) ja mittemateriaalseks (sotsiaalsed ja isiksuse arengule suunatud vajadused).
Kuressaare 2009 Sissejuhatus Enesehinnang on ettekujutus iseendast, mina-pilt, enesekindlus, endaga toimetulek, enese aktsepteerimine, sotsiaalsetes suhetes toimetulek, eneseväärikus, endast lugupidamine-need on vaid mõned enesehinnangut peegeldavad omadused. Enesehinnang tekkib ja muutub läbi elu, kuid selle põhiväärtused pannakse paika lapseeas. Kuigi erinevad elusündmused ja kogemused võivad seda muuta ja kohandada, on esimesed hinnangud enesele äärmiselt tugevad. Lapse enese identiteet areneb läbi kuuluvuse tunde, võimu-ja kontrollitaju, oskuste ja moraalsete arusaamade. Seda kujundab ka tagasiside tema jaoks olulistelt inimestelt- perelt, sõpradelt, õpetajatelt, rühma- ja klassikaaslastelt. Sotsiaalses suhtes tekib tema arusaam endast läbi armastuse, usalduse, autonoomsuse, initsiatiivi ja enesekontrolli kogemuse. See kõik arendab lapse enesetaju ning arusaama iseendast suhetes teistega.
Võib olla teada kogutud dispersiooni- või standardhälbe hinnang s p ja s p (r ) . Kui Xi on mõõdetud n < 10 siis on aritm. keskmise 2 dispersiooni parem hinnata s 2 p / n abil ja standardmääramatusega . Nii võib kalibreerimisahela madalamatel tasemetel kalibr.-tulemuse määramatus sisaldada ühte määramatuse A-tüüpi komponenti, mida hinnatakse sp abil. 77. SISENDSUURUSTE HINNANGUD JA MÄÄRAMATUSED Sisendsuurused - mõõdetavate suuruste hinnangväärtused ja nende määramatused. Kui sisendsuuruse Xi hinnang xi ei ole saadud kordustingimuste mõõdistest,siis selle hinnangväärtuse xi dispersiooni u2(xi) ja standardmääranatust u(xi) hinnatakse teoreetilise analüüsi abil, mis toetub kogu kättesaadavale infole suuruse Xi võimalike muutuste kohta. Infobaas sisaldab *
ostjate küsitlemisele, Uuritakse tarbijate ostukavatsusi, Sobib suuremate kestvuskaupade korral); 3) ostjate küsitlemisele, Uuritakse tarbijate ostukavatsusi, Sobib suuremate kestvuskaupade korral); 3) Müügipersonali küsitlemine : (Küsitakse müügijuhtide prognoosi nende regioonis ja saadud hinnangud Müügipersonali küsitlemine : (Küsitakse müügijuhtide prognoosi nende regioonis ja saadud hinnangud summeeritakse, Ei ole teaduslik); 4) Ekspertide kaasamine: (Prognoosi tegemisele kaasatakse vastava ala summeeritakse, Ei ole teaduslik); 4) Ekspertide kaasamine: (Prognoosi tegemisele kaasatakse vastava ala eksperdid, kelle prognoos toetub mingile uuringule, Eksperdid kasutavad sageli mitut tehnikat eksperdid, kelle prognoos toetub mingile uuringule, Eksperdid kasutavad sageli mitut tehnikat
90 2 180 16200 2869,79 91 2 182 16562 3023,31 93 1 93 8649 1671,17 95 2 190 18050 3677,39 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ 2009 50 2606 173364 37539,28 Tabel 1 Osa A. Hinnangud, usaldus vahemikud, staatilised hüpoteesid ja jaotused x n x i i 2009 52,12
RAKENDUSSTATISTIKA ARVUTUSGRAAFILINE TÖÖ Osa A Valim A mahuga N=25 variatsioonirida: 1 2 17 81 97 75 22 21 94 62 81 73 74 52 79 45 14 70 2 71 48 79 77 39 19 1. Leida keskväärtuse, dispersiooni, standardhälbe, mediaani ja haarde hinnangud. Keskväärtus: = 51,8 Dispersioon: s x² = 968,58 Standardhälve: s x = 31,12 Mediaan: Mediaan on variatsioonirea keskmine element paarituarvulise valimi korral või kahe keskmise elemendi poolsumma paarisarvulise valimi korral. Me = 62 Haare:
Üksteise tagant varastati. Isik kellelt varastati, aga polnud tihtipeale pärast pahanegi, sest see oli nii loomulik. Tegelastelt ei õppinud ma midagi, mida sa ikka vangilt õpid, kui siis ainult seda et parem on ise mitte seadustega pahuksisse sattuda, kuid seda teab ika mõistlik inimene ka ilma vanglateemalisi raamatuid lugemata. Enda elus selliseid olukordi nagu selles raamatus oli loomulikult ei ole ette tulnud ja loodetavasti ei tule kaa. Minu hinnangud, järeldused, üldistused: Raamat kirjeldas selleaegset vanglaelu päris hästi: Üksluisis, rutiin, igavus, füüsilised karistused, ranged reeglid ja nende külm eiramine, kõiki oli võimalik ära osta, kõike sai endale hea tahtmise korral (juhul kui ikka raha oli) hankida jne. Vanglasse sattuda ei tastu, see pole koht, kus oma niigi lühikest elu raisata. Kas autor lahendas probleemid, mida ta elu kohta näitas? Ei, ta oli aadlik. Aadlikke vanglas ei austatud
kui Rudolf Steiner. Talle ja tema algatatud koolitüübile on heidetud ette müstitsismi ja sektantlust, ebateaduslikkust ja mida veel. Aga seda ei saa imeks panna, sest Steiner- pedagoogika ja Waldorf-koolid eeldavad teistsugust maailmataju ja lähenemisviisi kui tavapärane konservatiivne läänelik arusaam. See on väljakutse kivistunud mõttemallidele. Ning on hea, et selline väljakutse on esitatud: see sunnib arutlema ja väitlema ning võimaldab seega arengut. Olgu hinnangud Rudolf Steineri vaadetele nii- või naasugused, tema tdest kerkib paratamatu tõdemus, et pedagoogika ei ole ühemõõtmeline, vaid mitmetahuline nähtus. Muidugi on Steiner-pedagoogika ja Waldorf-koolitus avaldanud mõningat mõju klassikalisele koolisüsteemile, kuid mitte piisavalt selleks, et üdise koolikorraldusega rahule jääda. Alternatiivid ja valikuvõimalused oleksid igal juhul teretulnud ja värskendava-tervendava mõjuga kogu haridusmaastikule. Seejuures ei pruugi
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
