Kirjand Kõik müügiks Kahekümne esimesel sajandil ei tundu sõnapaar ,,kõik müügiks" enam sugugi mitte nii vähelevinud. Praeguses majanduskriisis olles võib väga paljudes kohtades rippuda silt ostan, müün, vahetan. Teatekirju leiab mitmeilt reklaamitahvleilt. Kuulutuse taga võivad tegutseda mitmed illegaalsed ärid ning ühingud, nt inimkaubitsejad ja elunditega hangeldajad. Müügist pole ka välja jäänud sündimata lapsed. Üha enam süvenevaks probleemiks on inimkaubandus, mille eesmärgiks on kasu saamine. Tööpuuduse käes vaevlevad naised võivad sageli langeda reklaamiohvriteks. Kuulutustes lubatakse tulusat tööd välismaal. Võõrsil asuv amet pole miski muu kui prostitusioon või mingil muul viisil inimese keha ekspluateerimine. Kõige tulusam skeem kaubitsejatele on isikuttõendavate dokumentide konfiskeerimine, et ohver ei saaks oma k...
kaubanduspoliitika, interventisoonipoliitika, toidupoliitika, tarbijakaitse) Maaelupoliitika (Asustus, rahvuspoliitika, kultuuripoliitika, julgeolekupoliitika) Regionaalpoliitika (Sektoripoliitika, ettevõtluspoliitika, tööhõivepoliitika, infrastruktuuripollitika, koolituspoliitika, õmberõppepoliitika) 2. Küsimused Eesti Vabariigi põllumajanduse jooksva aasta aktuaalsetest probleemidest. Toetused liiga madalad, hinnad madalad 3. Ettevalmistus plaanide tegemiseks (Kuidas saada üle stressist, kellega arutleda, mis tasemel ettevõtmist planeerida?) Tuleb puhata, tervist parandada, väljamagada, tuleb teha elus mõningaid muudatusi, arutada perega, kaastöötajatega. Ettevõtmist võib planeerida mitut moodi (paar lehma oma tarbeks, paarikümne lehmaga osaaja talu, väiketalust
· Töö koosneb sissejuhatusest, teemaarendusest ja teadmisi. kokkuvõttest. · Töö koosneb sissejuhatusest, teemaarendusest ja · Selgita töös oma arvamust ja seisukohti, neid kokkuvõttest. argumenteeritult ja/või näidete abil · Selgita töös oma arvamust ja seisukohti, neid põhjendades. Kasuks tuleb praegu aktuaalsetest argumenteeritult ja/või näidete abil teemadest rääkimine. põhjendades. Kasuks tuleb praegu aktuaalsetest · Töö pikkuseks on 1 A4 ja aega tunni lõpuni. teemadest rääkimine. · Kasutada võib konspekti. · Töö pikkuseks on 1 A4 ja aega tunni lõpuni. · Kasutada võib konspekti. Essee kirjutamine kordamiseks
Ta kirjutas õnnelikust armastusest ja rõõmudest, mis mõjusid selle aja inimestele ehmatavana, kuna nii avameelselt polnud keegi varem kirjutanud. Luuletaja ei kirjeldanud lihtsalt looduspilti vaid pani sinna sisse ma tunded ja meeleolu, mida varem polnud Eestis tehtud. Hilisemas perioodis lisandus repertuaari ka õnneotsingud ning moraalsed probleemid, kuid loodusluule jääb siiski tähtsale kohale terve karjääri jooksul. Kirjaniku luule oli vahetu ning rääkis aktuaalsetest teemadest, mis läksid eestimaa inimestele korda ja muutis nende mõttemaailma avatumaks. Marie Underi luule mõjus uuenduslikult. Tema looming oli meeldejääv ning see läks inimestele südameese. Underi loodus- ja armastuslüürika oli silmapaisev juba sellel aja ja on ka seda tänapäeval.
Negatiivseks küljeks on see, et kui keel muutub ning renoveerib, ta lihtsal segab end teise keelega ning tuleb sõnade asendus. Minu meelest kui keelte intensiivne segamine hakkab toimuma siis mingi keel võib lihtsal surra. Minu sooviks on see, et võib segada keeli, kuid teada selle segamise piire ning võib ka meelde tuletada sõnu j head väided, mis kasutasid meie esivanemad, et teha vanu-uusi uuendusi meie emakeeles. See saade üldiselt mulle meeldis, terve saade nad rääkisid aktuaalsetest teemadest, mis olid kuidagi pühendatud emakeelele ja üldse keeltele. Ning nad rääkisid mõttetest, mis panevad inimest mõtlema, missaab edasi, kui toimub see või mis on vaja teha, et seda ei toimuks.
Tänapäeval on teatrietendused igapäevased, suuremates linnades on mitmeid teatreid ja etendustes pole enam midagi erilist ega isegi pidulikku. Ammugi ei maksa tänapäeval riik vaesematele teatripileteid kinni, kuigi sundluslik teatriskäimine on vähemalt koolilaste hulgas endiselt olemas. Teatrihuvilisi on vähe, valikuid aga palju ja eelistatud on kino, televisioon ja internet. Teater pole kindlasti enam see, mis ta oli antiikajal. Tänapäeval räägib aktuaalsetest sündmustest ajakirjandus, tsirkust saab näha tsirkuses, televisioonis ja kinos näidatakse päevad läbi erinevaid filme ja seriaale. Kui antiikajal oli teater nii meediakanal kui ka meelelahutuskoht, siis tänapäeval on teater muutunud keskmise inimese jaoks tähtsusetuks. Nii et teater pole enam mitte kultuurikants, vaid kultuuritegelaste kohtumispaik.
Demokraatlik kord on aga hea, sest teoorias peaks see tagama kõigi kodanike võrdsed õigused ja võimalused, mis tegelikkuses saja protsendiliselt tõele ei saa vastata. Peame siiski tõdema, et inimeste võimalused sõltuvad üpris paljugi finantsseisust ning kõik ei saa olla ühtmoodi rikkad. Võrdsed võimalused aga tähendavad ka seda, et igaühel peab olema ligipääs riigis toimuvale. See peaks tähendama, et Interneti puudumisel ei jää see isik ilma aktuaalsetest teemadest. On erinevaid allikaid info kogumiseks- suured ekraanid tänavatel, üleriigilised ja kohalikud ajalehet jpt. Leian veel, et demokraatia on õigustatud ainult seal, kus rahvas on võimeline iseenda eest otsustama. On võimalus pea igaühel kandideerida riigiametisse, et enda sõna maksma panna. Kodanikel on õigus moodustada ühinguid, nii poliitilisi kui apoliitilisi, oma rahva huvide eest seismiseks. Demokraatlikus riigis kehtib ka väljendusvabadus, mis lubab kodanikel välja
maailmapilt avardus. Algas linnastumine ja suheldi kaugemate maadega, mis tõi kaasa teiste kultuuride pealetungi. Kaotati pärisorjus, levis haridus, toimus rahvuslik ärkamine. 6. Millest jutustasid uuemad rahvalaulud? o meeste teemad o naiste teemad uuemates lauludes valitses eepiline sisu ja meeste temaatika. Meeste osatähtsus laulude loomisel kasvab. Meeste laulud jutustavad aktuaalsetest sündmustest, nii kohalikest kui ka laiematest. Naiste repertuaaris on seikohal sentimentaalne armuromantika, mis järellainetusena saksa mõisaprouade kodulektüüri abil ka eesti talutüdrukute lugemislauale sattus. 7. Regilaulu ja uuema rahvalaulu võrdlus: o Värsside asemel tekkisid salmid o Algriimi asemel kujunes välja lõppriim o Salmide viisistamisel kasutati tihti kirjakeelt o Uuema rahvalaulu saateks mängiti ka pilli 8
etendab paljudes suhetes võtmeosa. Kommunikatsioonitehnoloogia on tänapäeva üks kiiremini arenevamaid teadusharusid. Enamik, mida me ümbritsevast teame, ongi saadud meedia kaudu. Oma referaadis käsitlen ma meediat demokraatlikus ühiskonnas. Meedia liigitamine 1. Ajaleht (jm. trükised) - perioodiline väljaanne mis ilmub suhteliselt lühikese ajavahemiku järel ja teavitab lugejaid nii päevasündmustest kui ka aktuaalsetest probleemidest, levitab arvamusi ja pakub lisaks meelelahutust ja elutarvelist teavet. 2. Raadio - raadioaparaadist meieni kostev helide maailm, milles segunevad sõnad, muusika, aga ka kõik muud kõrvaga kinnipüütavad helid loodushäältest inimese kunstlikult tekitatud heliefektideni välja. Raadio annab teavet ümbritsevas maailmas tehtava kohta. 3. Televisioon - maailm, milles tegutsevad kujutis ehk pilt ja kõikvõimalikud helid:
tööturule või Tartu Ülikooli. Oli vähe neid, kes nägid ennast tulevikus kuskil seitsme maa ja mere taga. Tartus, Miina Härma Gümnaasiumis on aga väga oluliseks kriteeriumiks välismaal õppimine. Jah, tõsi, mõlemas linnas ei pruugi inimesed kindlad olla, kes nad tahavad tulevikus olla, kuid Tartus tunduvad inimestel palju suuremad unistused olevat. Ka linnaelus kaasarääkimine on väga erinev nende kahe linna vahel. Viibides Tartus, kuulen tihti oma kaasõpilasi arutamas hetkel aktuaalsetest uudistest või linnas toimuvast. Põlvas ma seda kahjuks nii suurel määral ei täheldanud. Ükskõik, kust keegi tuleb, peaks igaühel siiski oma nägemus asjadest olema. Ei saa jätta oma arvamust ütlemata vaid seetõttu, et puudub julgus. Samuti ei saa ka oma ühiskonnas mitte kaasa teha vaid põhjusel, et äkki nõuab see liiga palju aega või pole piisavalt ideid. Igale ühele läheb korda, mis temast tulevikus saab, kahjuks ei suuda kõik selle nimel piisavalt pingutada
vähemalt 2 mln. aastat vana. 4. Nii esimesed inimlased (Australopithecinae) kui ka esimesed inimesed (H. habilis ja H. erectus) tekkisid Aafrikas. H. erectus oli esimene inimlane, kes Aafrikast välja rändas ja asustas suure osa Euraasiast. 5. Nüüdisinimene – H. sapiens sapiens – asustas praktiliselt kogu Vana-Maailma ajavahemikus 50…40 tuhat aastat tagasi. Millised probleemid on ebaselged ja vaieldavad? Enamik nüüdsetest inimese evolutsiooni aktuaalsetest probleemidest on seda olnud antropogeneesi bioloogilise käsitluse algusest peale, kuigi osa neist on lisandunud hiljem. Nimetame siinkohal mõned olulisemad: 1. Inimese koht ja taksonoomiline tase kõrgemate primaatide (hominoidide) süsteemis. 2. Millised olid esimesed inimlased ja millal nad lahknesid inimahvide evolutsiooniteedest? 3. Kuidas klassifitseerida varaseid inimlasi? 4. Kuidas on kulgenud inimese evolutsioon esimesest
eluavalduse ja loomingu rikkuse tunnustamisega. Pärast mõnda aega kestnud mungaelu lahkus Erasmus sellest kitsast maailmast ja hakkas elatist teenima vabakutselise kirjanikuna. Ühele oma esimestest kuulsatest raamatutest andis ta nime "Morias enkomion" ("Narruse kiitus", 1509). Selles nuhtles ta inimlikku narrust, mis esines riigivalitsemise kunstis või kirikus. Teoses pilkas ta peaaegu kõiki keskaegse feodaalse Euroopa seisusi ja institutsioone. Raamat kõneleb ka ristiusu aktuaalsetest küsimustest ja kiriku kuritarvitustest, seetõttu muutus iroonia teravaks ning tõsiseks, naljatlev ja heatahtlik huumor muutus paljastamiseks. Nimelt pidas Erasmus katoliku kirikut suurimaks "feodaaliks", mis riisus halastamatult Euroopa rahvaid. Heitis südamest nalja teoloogia üle, mis tegeles näiteks tõsiselt "probleemiga", kuidas, kui suurena ja kui pika aja möödudes Kristus neitsi üsas inimeseks sai. Irooniast saigi Erasmuse iseloomulikumaid tunnusjooni. Ehtsas humanismi
· Tõi revolutsioonilise võitluse õigustamise mõtte eesti trükisõna veergudele. Jakobson kutsus rahvast poliitilisele võitlusele suunaks talupoeg mõisniku vastu. · ,,Sakala" suutis rahva võitlustahet ja aktiivsust virgutada. Eriti suurt tähelepanu pöörati just talupoegadele. ,,Sakala" kaastöölised ja tellijad ,,Sakala" oli ülemaaliselt populaarne ning suure tellijate ja kaastööliste arvuga. Tellijate arv varieerus olenevalt aastast ja aktuaalsetest teemadest- kõrghetk oli kindlasti Aleksandrikooli rajamine. Pöördumine ,,Sakala" poole näitas aktiivset poolehoidu selle ajalehe suunale. Kaastöölistest on teada 925 hetkelise seisuga. Kaastööliste ja ka tellijate paiknemine annab meile väärt informatsiooni rahvusliku liikumise tekkimise kohta. Kaastöölised olid peamiselt valla- ja kihelkonnakoolmeistrid. Teise rühma kaastöölisi moodustasid talurahvas. Nende seas oli kesksel kohal
kandidaadid. Ettevõte peab tagama, et tema töötajad oleks piisava kvalifikatsiooni ja oskustega, mis võimaldaks neil oma tööd edukalt teha. Seega on töötajate arendamine ja koolitamine eriti oluline sellistes organisatsioonides, milles muutub kiiresti tehnoloogia, kus lisanduvad pidevalt uued seadmed või töövahendid, aga ka pakutavad teenused ja tooted. Hea personali arendamise ja koolitamise süsteem: lähtub kindlatest põhimõtetest, lähtub aktuaalsetest ja tulevastest nõuetest töötajale, arvestab töötajate arenguvõimalusi ja soove, määrab arenguvajadused iga töötaja kohta, sisaldab meetmete kompleksi töötajate arendamiseks koos nende meetmete edukuse kontrollimehhanismiga. Organisatsioon peab kinni hoidma kompententseid ja andekaid inimesi. Kes ei saa oma ülesannetega hakkama, need tuleb aga eemaldada. Juhtide ülesanne on hoida palgad piisavalt kõrged, et motiveerida oma alluvat
· Mõistete seletamine defineeritakse kirjandi pealkirjas antud märksõnu, mõisteid, selgitatakse oma lähtekohta, kui mõisted on mitmeti tõlgendatavad. · Sisujuht antakse ülevaade teemast, selle osadest ja teksti eesmärgist. · Tsitaat esitatakse kindlale autorile kuuluv sõnasõnaline seisukoht, ütlus, luulerida vms. · Päevateemaline põige leitakse teema ja sellest lähtuvate probleemidega seostuv näide aktuaalsetest päevasündmustest. · Ilukirjanduslik põige leitakse teema ja sellest lähtuvate probleemidega seostuv näide ilukirjanduslikust teosest. Teemaarendus, lõik Arendus selgitab lugejale lõigu tuummõtet tõsiasjade, näidete, võrdluste, põhjenduste, tsitaatide abil. Kuidas iga lõik just antud juhul üles ehitatud on, sõltub sellest, milliste võtete abil tuummõtet käsitletakse või tõestatakse
Ka muudab plii klaasi pehmemaks ja seega hõlpsamini graveeritavaks. Klaasi omaduste modifitseerimiseks kasutatakse tänapäeval laialdaselt ka pinnakatteid – klaasi pinnale kantud erineva keemilise koostise ja struktuuriga ainekihte (vt nt “Isepesev klaas”). Klaaside mikrodünaamika (vedelik – klaas üleminek, klaaside madalatemperatuursed omadused) on ühed tänapäeva kondensaine füüsika aktuaalsetest probleemidest. (Materjalimaailm) 2.1.3 Klaasi saamine Looduslik kvartsklaas on tekkinud vulkaanilise tegevuse tagajärjel, välgulöögi või meteoriidi langemise tulemusel. 7 Tehislikult saadakse kvartsliiva, lubja ja sooda sulatamisel modifitseerivate lisandite manulusel. Ajalooliselt sai klaasisulatamine alguse ilmselt keraamika glasuurimisest, varaseimad klaasileiud - Egiptusest pärit klaashelmed – arvatakse olevat valmistatud umbes
......................................................10 1. UURIMISTÖÖ TEEMA Uurimistöö teema on «Traumast tingitud seljaaju kaela piirkonna kahjustusega (C1-C7) patsiendi õendusabi» 2. UURIMISTÖÖ TAUSTA KIRJELDUS JA TEEMA VALIKU PÕHJENDUS Teema valiku olulisemaks aspektiks on isiklik huvi traumast tingitud seljaaju kaela piirkonna kahjustusega patsiendi õendusabi osutamises, sest juba 10 aastat enda peres on olemas selle traumaga sugulane. Teema valik on tingitud ühiskonna aktuaalsetest probleemidest, sest iga saabunud suvi või kevad meelitavad inimesed kodudest nautima, kahjuks pahasti lisaks värskele õhule ka liigselt alkohooli, et selle mõjul istuda purjus autorooli või sooritada suvel vettehüppeid kohas, kus on selleks liiga madal vesi või ohtlik põhi. Sellest tulevad sageli eluohtlikud tagajärjed. Täielik seljaaju kahjustus on kõige stressirohkem kõigist traumadest, ühe hetkega on tervest inimesest saanud lamaja haige.
küsimusi, lootes pojast arukat järglast. Praktilise õpetuse kõrval oli poiss pidevalt isa kontrolli all olevas kõlbelises keskkonnas. Koos teadmistega, õppis ta hea ja kurja vahel vahet tegema, harjus konkreetsete ja pidevate eeskujude najal õigesti käituma, häbenema ja teiste jaoks heakskiitu taotlema, õppis olema väärikas roomlane. Kasvatamine oli auasi. Poiss oli isa pideva järelevalve all. Poiss võeti kaasa ka siis, kui isa läks kuhugi pidulikule lõunale. Seal kõneldi aktuaalsetest probleemidest, vaieldi, arutleti ja peeti silmas, et pojad jälgivad iga sõna. Räägiti kangelastest, ülistati neid ja poegadele oli see parim ja mõjuvam patriootiline. Tüdrukud Tüdrukud pandi Roomas varakult mehele ( 14-18 eluaasta vahel ). Mees oli tavaliselt oma naisest tunduvalt vanem – esines juhtumeid kus mees kinkis oma lapseohtu naisele nukke. Mees oli nüüd see, kes tutvustas naist majas ja väljaspool toimuvaga, õpetas teda ja
kiindumusega sünnimaasse ja oma rahvasse. Tema luulet on ka tõlgitud vene ja saksa keelde. Virve Osila on välja andnud 20 luulekogu, 3 luulevoldikut ja ühe artiklite kogu. Virve Osila on kirjutanud 18 näidendit täiskasvanutele, 5 näidendit lastele, lisaks hulgaliselt estraadisketse, mida on mängitud harrastusteatrite lavadel sadu ja sadu kordi. Tema näidendid on rahvalikud lood maaelu aktuaalsetest probleemidest, kuid mis puudutavad siiski ja laiemaid ühiskondlikke valupunkte. Virve Osila näidendeid on lavastatud näiteringides üle Eesti kuid ka kaugel Austraalias. Kõige rohkem on neid aga mänginud Mooste külateater. Virve Osila luuletusi on viisistanud Urmas Alender, Hendrik Kask, Ivo Kinksaar, Tajo Kadajas, Ervin Lillepea, Helmi Oert, Priit Pruul, Udo Michelson,Sirje Kaasik Fred Spielman jpt. Tema sõnadele on loodud 46 laulu, kõige rohkem on tema
Tihtipeale ongi anekdoot täiesti oma rääkija nägu. Ütle-mulle-sarja sobiks täiendama: Räägi mulle (oma meelest) hea anekdoot ja ma ütlen, kes sa oled. Anekdoodi kohta on lausutud palju häid sõnu. Ta on teravmeelne, tabav, lühike, pikantne, tihendatud sõnastusega, puänteeritud, päevakajaline; anekdoodi lõpus on vabastav naer jne. Vormilised mängureeglid jätavad sisule õnneks küllalt palju ruumi ja vabadust. Eestlaste seas ringleb massiliselt lugusid kindlatest isikutest, aktuaalsetest sündmustest, veidratest või lihtsalt naljakatest olukordadest. Mehed sõidavad tihti komandeeringusse ja saabuvad koju tingimata päev-paar varem, Armeenia Raadio vastab lõpututele küsimustele, eri rahvad kohtuvad võistlustel või üksikul saarel, sõna on elumees Jukul, te saate hea ja halva uudise jne. Anekdoote: * Õpetaja küsib Juku käest: "Kes oli Venemaa esimene president?" Juku: "Ei tea." Õpetaja: "Kes olid Venemaa esimesed sõdurid?" Juku: "Ei tea." Õpetaja: "Kas Marsil on elu
Uurimistöö teema aktuaalsusest Pikkade koolipäevade eel unistab 10. klassi õpilane Mikk sellest ajast, millal ta saaks juba tööle minna. Töölkäimisega kaasneb Miku arvates üks väga suur eelis koduseid ülesandeid ei anta ning pärast tööpäeva oled vaba! Sellele, et on olemas erinevaid ameteid, millest osadega kaasneb ka (väga suures mahus) koduse töö jätkumine, Mikk ei mõelnud... Too näiteid ametikohtadest, kus ei jää nn kodutööd! Too näiteid aktuaalsetest teemadest täna! Mis muudab Sinu uurimistöö aktualseks? Valim Valimiks nimetame üldkogumist uurimiseks valitud (üsna väikest) objektide gruppi. Selleks, et valimi põhjal üldkogumi kohta statistiliste meetodite abil üldistatud järeldusi teha, tuleb valimi liikmed valida juhuslikult. Juhuslikkus statistikas tähendab, et igal üldkogumi liikmel peab olema võrdne võimalus valimisse valitud saada. Too näide enda kooli ja enda klassi põhjal! Valimite liigid ..
küsimusi, lootes pojast arukat järglast. Praktilise õpetuse kõrval oli poiss pidevalt isa kontrolli all olevas kõlbelises keskkonnas. Koos teadmistega, õppis ta hea ja kurja vahel vahet tegema, harjus konkreetsete ja pidevate eeskujude najal õigesti käituma, häbenema ja teiste jaoks heakskiitu taotlema, õppis olema väärikas roomlane. Kasvatamine oli auasi. Poiss oli isa pideva järelevalve all. Poiss võeti kaasa ka siis, kui isa läks kuhugi pidulikule lõunale. Seal kõneldi aktuaalsetest probleemidest, vaieldi, arutleti ja peeti silmas, et pojad jälgivad iga sõna. Räägiti kangelastest, ülistati neid ja poegadele oli see parim ja mõjuvam patriootiline kasvatus. Naine Rooma ühiskonnas Erinevalt kreeka ühiskonna arusaamadest oli roomlastel naine rohkem au sees. Ta võis vabalt seltskonnas liikuda ning eriti austusväärne oli emadus. Perekonnas oli naine mater familiae ning sellega ka emand domina. Rooma naine valitses maja. Tema iseseisvust
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL SOTSIAALTÖÖ ÕPPETOOL KÕI ST1 Marina Sepp SOTSIAALPOLIITIKA Referaat Õppejõud: Elmo Medar Mõdriku 2008 Sisukord Sissejuhatus........................................................................................3 1. Sotsiaaltöö lätted................................................................................4 2. Sotsiaaltöö poliitika...........................................................................6 3. Sotsiaalpoliitika mõiste ja eesmärk..........................................................8 3.1. Sotsiaalpoliitika mõiste ja eesmärk..............................................8 3.2. Sotsiaalpoliitika kaks tahku......................................................9 3.3. Sotsiaalpoliitika: kellele ja miks.................................................11 ...
töötajail ka suhtlemisoskust, vastutustunnet jms isiksuse omadusi, mida peetakse ettevõttes väärtustuslikuks. Seega on arendamise objektiks lisaks töötaja teadmistele ja oskustele saanud ka tema hoiakud ja väärtused. Eriti mitmekesiseid nõudeid esitatakse juhtidele ja klienditeenindajatele ning seetõttu peab nende arendamine olema erilise tähelepanu all. Hea personali arendamise ja koolitamise süsteem: lähtub kindlatest põhimõtetest, lähtub aktuaalsetest ja tulevastest nõuetest töötajale, arvestab töötajate arenguvõimalusi ja soove, määrab arenguvajadused iga töötaja kohta, sisaldab meetmete kompleksi töötajate arendamiseks koos nende meetmete edukuse kontrollimehhanismiga. 4. Arutle, kuidas töötajat motiveerida, millised on enamlevinud vahendid. Efektiivse ja säästliku töötasusüsteemi arendamine on tähtis osa personalijuhtimise protsessis
veel ühe võimaluse: humanitaarsete või sotsiaalsete pädevuste arendamise läbi teoste vaatamise. Õppeained, millega saab kunstiteose analüüsi siduda näiteks häälestus- ja kinnistusharjutustena ning mille õpetamine visuaalse materjali abil võiks olla tõhusam, on: emakeel ja kirjandus, võõrkeel, ajalugu ja inimeseõpetus. Neis tundides võib pilt ajendada nii uut sõnavara ja mõisteid kasutama kui aktuaalsetest või tundlikest teemadest kõnelema (vt Indrek Raudsepa artikkel). Teost või sündmust analüüsides tuleks ära kasutada kogu kunstiajaloo võimalusi ning kaasata töid, mille süzee või eesmärk ei pruugi olla esmajärjekorras lihtne ja tore, vaid mis esitavad moraalseid või eetilisi dilemmasid. Probleemide üle mõtlemine, arutlemine ja mitme võimaliku vaatepunkti tajumine, konteksti hindamine, eelarvamustest ja hirmudest võitu saamine on oluline osa noore inimese sotsialiseerimisest
aastat vana. 4. Nii esimesed inimlased (Australopithecinae) kui ka esimesed inimesed (H. habilis ja H. erectus) tekkisid Aafrikas. H. erectus oli esimene inimlane, kes Aafrikast välja rändas ja asustas suure osa Euraasiast. 5. Nüüdisinimene - H. sapiens sapiens - asustas praktiliselt kogu Vana- Maailma ajavahemikus 50...40 tuhat aastat tagasi. Millised probleemid on ebaselged ja vaieldavad? Enamik nüüdsetest inimese evolutsiooni aktuaalsetest probleemidest on seda olnud antropogeneesi bioloogilise käsitluse algusest peale, kuigi osa neist on lisandunud hiljem. Nimetame siinkohal mõned olulisemad: 1. Inimese koht ja taksonoomiline tase kõrgemate primaatide (hominoidide) süsteemis. 2. Millised olid esimesed inimlased ja millal nad lahknesid inimahvide evolutsiooniteedest? 3. Kuidas klassifitseerida varaseid inimlasi? 4. Kuidas on kulgenud inimese evolutsioon esimesest inimliigist
empiirilise apertseptsiooni ettekujutusest, seisneb selles, et ta ei saa kujutada endast mingit määratletud objekti. Ükskõik millist objekti me endale ka ette ei kujutaks, on see ikka jällegi meie teadvus, kes seda objekti ette kujutab – meie teadvus, millel ei ole võimalik samas tähenduses objektiks saada. Küll saame me loomulikult omada empiirilist eneseteadvust iseenda mälestustest ja aktuaalsetest seisunditest. Just selles tähenduses kasutame me igapäeva keelepruugis sõna “mina” – see peab eristama meie isikut kõigist teistest isikutest. Puhas apertseptsioon seevastu on kõigis empiirilistes subjektides samaks jääv objektiivse tunnetuse võimalikkus. “Mina” tähendab puhta apertseptsiooni puhul sedasama, mis “teadvus üldse”. 4. Puhast apertseptsiooni tuleb niisiis Kanti järgi mõista mitte psühholoogiliselt, vaid kui
FLAJ.05.099 Keskaja klooster Mirja Meriste Ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Magistriõpe, 1. aasta Püha Benedictuse, Püha Bernardi ja Püha Franciscuse elu ning mõju Lääne munklusele Euroopa munkluse ajalugu algab Püha Antoniuse (251-356), Pachomiose (294?-346) ja Augustinuse (354-430) tegevusega (Prinz 2006: 12; Knowles 1969: 10; 12). Lääne munkluse algus oli vaevaline, sest Egiptuse, Palestiina ja Süüria munkluse mitmekesisus ning ulatus oli nii lai ning leidis sageli ka Euroopas kohest omaksvõttu. Igal juhul algas munklus eremiitlusest, klooster kui niisugune tekkis hiljem. (Prinz 2006: 12-13) Juba 6. sajandiks aga oli kogu Apenniini poolsaar kaetud kloostritega (Dunn 2010: 11...
kaemuses. Kehalised esemed on ainult ideede ebatäiuslikud koopiad, jäljendid ja varjud, ideed ise aga on paradeigmata — algkujud. Idee on nagu eesmärk mille poole kõik eksisteeriv püüdleb. Kui asjad tekivad ja hävivad, siis ideed on igavesed. Elu hilisemas perioodis pooldas ta „headust“ pigem kui „mõõdukust“. Oli Aristotelese õpetaja . Aristoteles (384 – 322e.m.a) defineerib filosoofiat põhitermini/iva/tuuma/olemuse terminitega, öeldes, et filosoofia on “teadus aktuaalsetest universaalsetest “mõistetest. Aristoteles leidis koos varasemate vanakreeka filosoofidega, et miski ei saa sündida mittemillestki (ex nihilo nihil fit). Eelnevalt olemasolev materiaalne substraat (mateeria) muutub. Kõik neli muutumise liiki (kvalitatiivne muutumine, kvantitatiivne muutumine (kasvamine ja kahanemine, kohavahetus ning tekkimine ja hävimine) nõuavad mateeriat, mis jääb muutumatuks. Aristotelese puhul on filosoofiline meetod rõhutatult teatud konkreetse nähtuse uurimise
· Info. Sissejuhatus. Keskaeg (13-15 sajand) · Renessansi ja barokiajastu kirjandus (16-17 sajand) · Valgustusaja ja klassitsismi kirjandus (18. sajand) · Romantism ja sajandivahetuse kirjandus (19. sajand) · Sajandialguse kirjanikud, ungari avangard ja ajakiri Nyugat ja selle esindajad I (20 sajandi esimene pool) · Ajakirja Nyugati esindajad II (20. sajandi esimene pool) · Ungari kirjandus pärast II maailmasõda: Proosa- ja draamakirjanikud · Ungari kirjandus pärast II maailmasõda: Luuletajad · Ungari kirjanikud väljaspool Ungari piire, Transilvaania ungari kirjanduse esindajad. Kaasaegne ungari kirjandus. Kirjandusvoolud : · keskaeg 13-15. saj. · renessanss 16-17. saj. · barokk 16-17. saj. · valgustus (klassitsism) 18. saj. · romantism 19. saj. · modernism 20. saj. algus · postmodernism 20-21. saj. 13-15 sajand KESKAEG ungari keele ja kirjanduse esimesed mälestised...
vastutustunnet jms isiksuse omadusi, mida peetakse ettevõttes väärtustuslikuks. Seega on arendamise objektiks lisaks töötaja teadmistele ja oskustele saanud ka tema hoiakud ja väärtused. Eriti mitmekesiseid nõudeid esitatakse juhtidele ja klienditeenindajatele ning seetõttu peab nende arendamine olema erilise tähelepanu all. Hea personali arendamise ja koolitamise süsteem: lähtub kindlatest põhimõtetest, lähtub aktuaalsetest ja tulevastest nõuetest töötajale, arvestab töötajate arenguvõimalusi ja soove, määrab arenguvajadused iga töötaja kohta, sisaldab meetmete kompleksi töötajate arendamiseks koos nende meetmete edukuse kontrollimehhanismig Kompensatsioon ja kasu Efektiivse ja säästliku töötasusüsteemi arendamine on tähtis osa personalijuhtimise protsessis
väärtuste kriis. Vastused: · Egiptus: Ra pisaratest tekivad inimesed India: Sündis Visnu nabast lootuseõiena, hooletu Brahma pillas oma tütart taga ajades seemne maapinnale ja sellest kasvasid esimene mees ja naine, Brahma lõi inimesed oma kehaosade kaudu- peast, käsivartest, puusadest ja jalgadest Hiina: Jumalanna Nuwa tunneb end üksi, voolib savist inimesi, annab sigismisvõime · Probleemistik: Raamatus räägitakse suhteliselt aktuaalsetest noorte probleemidest. Õpiraskustest ja vanusega kaasnevatest tujutsemistest, valetamisest, kuidas noored tahavad juua ja pidutseda, mitte alluda sellele maailmale, mis paneb neid tegema midagi, mida ise ei soovi. Holdeni probleemid olid küll vist veidi raskemate killast, aga kindlasti on ka tegelikult selliseid inimesi olemas. Holden: tasakaalutu, närviline, pikka kasvu, nägi vanem välja kui oli, egoistlik,
käitumisjuhiseid, mudeldada soovitud käitumist ning julgustada; neljanda etapi (tegevuse etapp) puhul soovitud käitumisega kaasaminejaid aktiivselt toetada ning tunnustada; viienda etapi puhul (käitumise jätkamine) jätkata tunnustamist ja toetamist ning rõhutada endise probleemse käitumise juurde tagasipöördumise mõttetust. Selle mudeli rakendamine eeldab sihtrühmade selget määratlemist ja tundmist, et saada aru protsessi kulgemisest, selle aktuaalsetest etappidest erinevate inimeste/sihtrühmade puhul ja suunata turundustegevusi juba oluliselt täpsemalt. 4 P MUDEL SOTSIAALTURUNDUSES (T. Hiob) Sotsiaalturunduses rakendub kommertsturundusele sarnaselt 4P printsiip ehk turunduskontseptsioon kasvab välja nelja aspekti arvestamisest: toode (Product), hind (Price), koht (Place) ja promotsioon (Promotion). Erinevad autorid on tavapärasele 4P mudelile teinud ka lisandusi: Alcalay ja Bell (University of California, dep
ühtlustatud), ka liidu finantskuriteod, keskkonna kuriteod hakati direktiivide abil kehtestama. Oluline enne lissaboni. Pärast lissaboni muutus see valdkond liidupoliitika tavaliseks osaks, rohkem pädevusi Elile. Materiaalõigust kehtestatakse endiselt rasked kuriteod, finantskuriteod, ning ka liidupoliitika ellu viimise tagamiseks. Menetlusõiguse ühtlustamist enne lissaboni ei olnud. - andma ülevaadet EL karistusõiguse aktuaalsetest probleemidest ja olulisematest õigusaktidest ning EL kriminaalpoliitikast - tundma EL kriminaalmenetlusõiguse ja õigusalase koostöö aluseid ja põhiprobleeme – miks kriminaalmenetlusõigust ühtlustatakse? Vahistamismääruse kontekstist lähenemine, rida probleeme usaldusega. Ühtlustame selleks, et oleks usaldus ja koostöö toimiks. - analüüsima Euroopa Liidu Kohtu rolli EL kriminaalõiguse tõlgendamisel ja arengus – kohus
- - TALLINNA ÜLIKOOL KASVATUSTEADUSTE INSTITUUT MATERJALE ÜLIÕPILASTE KASVATUSTEADUSLIKE TÖÖDE KOOSTAMISEKS, VORMISTAMISEKS JA KAITSMISEKS TPÜ KIRJASTUS TALLINN 2004 SISUKORD SAATEKS......................................................................................................................4 I. TÖÖ KAVANDAMINE.............................................................................................5 1. Eesmärgid...............................................................................................................5 2. Kasvatusteaduslike tööde iseloomustus................................................................. 6 3. Kasvatusteaduslike tööde liigid..............................................................................8 3.1. Kasvatuste...
me peame ära tabama, kuidas nad tehtud on. See tähendab omakorda seda, et see tähendus, mida luuletusest otsime, on selle luulemasina, selle tehnoloogia tähendus. Kivisildniku loomingu II pool pole enam nii intensiivse tähelepanuga võtete väljatöötamisele. Kivisildnik on muutnud märgatvalt sotsiaalsemaks tema luule käsitleb ühiskondlikke protsesse ja ennekõike vigasid, mis ühiskonna funktsioneerimisel on tekkinud. Tema luule sünnib kaasaja aktuaalsetest sündmustest ja arengutest. Ka Kivisildniku keel on muutnud lihtsamaks, argisemaks, kus ei kasutata palju ilustavaid sõnu või epiteete. Kivisildnik loob oma luule keelest, mida räägivad inimesed. See on tänase päeva eesti keel, millele on oma mõju avaldanud erinevad protsessid majanduses ja poliitikas. See ei ole intellektuaalitsev ega ilutsev keel. ,,Valitud teosed" I. Tavaliselt on valitud teosed ikkagi mingite teoste ümbertrükid, aga
käitumisjuhiseid, mudeldada soovitud käitumist ning julgustada; neljanda etapi (tegevuse etapp) puhul soovitud käitumisega kaasaminejaid aktiivselt toetada ning tunnustada; viienda etapi puhul (käitumise jätkamine) jätkata tunnustamist ja toetamist ning rõhutada endise probleemse käitumise juurde tagasipöördumise mõttetust. Selle mudeli rakendamine eeldab sihtrühmade selget määratlemist ja tundmist, et saada aru protsessi kulgemisest, selle aktuaalsetest etappidest erinevate inimeste/sihtrühmade puhul ja suunata turundustegevusi juba oluliselt täpsemalt. 4 P MUDEL SOTSIAALTURUNDUSES (T. Hiob) Sotsiaalturunduses rakendub kommertsturundusele sarnaselt 4P printsiip ehk turunduskontseptsioon kasvab välja nelja aspekti arvestamisest: toode (Product), hind (Price), koht (Place) ja promotsioon (Promotion). Erinevad autorid on tavapärasele 4P mudelile teinud ka lisandusi: Alcalay ja Bell (University of California, dep
Teine ja veel olulisem põhjus näib olevat see, et eesti pagulased on pikka aega pidanud endid vaba eesti ajakirjanduse järjepidevuse kandjaiks. Kodu-Eestis aga tunneme neid üsna vähe. Kiired elumuutused Eestis 1940ndatel Vaikiv ajastu valmistas tahtmatult ette juunipööret 1930. aastate nn "vaikiv ajastu" valmistas tahtmatult pinda ette nõukogude pöördele. Muidugi oli vaikiva ajastu ajakirjandus nõukogude piirangutega võrreldes suhteliselt veel vaba, kuna aktuaalsetest päevasündmustest räägiti niivõrd, kuivõrd infot kätte saadi. Samas ei lubanud välisministeerium Nõukogude vägede sissetulekut 1939. aastal kommenteerida, samuti ei tohtinud nimetada väeüksuste koosseise, suurust ega paiknemist. Nimelt juba päev enne punavägede sissemarssi 17. oktoober 1939 avaldas Sõjavägede Ülemjuhataja kindral Laidoner Moskva nõudel määruse, millega keelati teadete avaldamine N. Liidu vägede kohta pildis ja sõnas, päevapildistamine
Mida vang teeb? Mida tahab öelda David Low vangi mõtete ja tunnete kohta teda sel moel joonistades? Kellele te kaasa tunnete, kas juudi vangile või natsi valvurile? Just nii võib kirjeldada David Low tundeid Saksamaal toimuva kohta. Ta soovib, et tema lugejad tunneksid sama moodi. Nüüd, mil olete mõtisklenud karikatuuri tähenduse üle, on vaja asetada see õigesse ajaloolisesse konteksti, et sõnumist täielikult aru saada. See tähendab kõnelemist tolle aja aktuaalsetest sündmustest, mis viisid karikaturisti selle kujutise joonistamiseni. Neid sündmusi endid karikatuur ei kajasta, kuna lugejad teadsid toimuvast piisavalt, et kujutatu mõttest aru saada. 123 Vaadake lähemalt plakatit vangikongi seinal. Millistele tegelikele sündmustele see viitab? Te peate kasutama oma teadmisi tollest ajast, et avada mõte üksikasjaliselt
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
