Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse Registreeri konto

Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mis muudab Sinu uurimistöö aktualseks?
  • Kes moodustasid selles näites üldkogumi?
  • Mis on pildil valesti?
  • Millise meetodiga saab kõige lihtsamalt ülevaate andmetest?
  • Mis on diagrammide eesmärk ja kuidas seda saavutada?
  • Kui palju Kui suur osa?
  • Kui palju leidub neid õpilasi kes Facebooki üldse ei kasuta?
  • Millal tabel millal tekst?
  • Millal protsentidena?
Vasakule Paremale
Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #1 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #2 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #3 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #4 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #5 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #6 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #7 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #8 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #9 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #10 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #11 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #12 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #13 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #14 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #15 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #16 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #17 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #18 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #19 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #20 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #21 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #22 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #23 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #24 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #25 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #26 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #27 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #28 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #29 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #30 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #31 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #32 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #33 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #34 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #35 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #36 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #37 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #38 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #39 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #40 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #41 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #42 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #43 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #44 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #45 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #46 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #47 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #48 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #49 Andmeanalüüs ja statistika uurimistöös #50
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 50 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2018-04-08 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 21 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Patch Õppematerjali autor

Märksõnad

Sarnased õppematerjalid

thumbnail
38
docx

Andmeanalüüs: Faili vormistamine

Laura-Ly Lotamõis ANDMETE KOGUMISE JA ANALÜÜSIMISE VIISID KODUTÖÖ Õppeaines: UURIMISMEETODITE ALUSED Rõiva- ja tekstiiliteaduskond Õpperühm: RR 11 Juhendaja: Merje Beilmann Esitamiskuupäev:…………….. Allkiri:……………... Tallinn 2014 Sisukord Sissejuhatus Andmete kogumise ja analüüsimise viise on mitmeid – tihti räägitakse (ehk pisut liialt üldistades) kvantitatiivsest ja kvalitatiivsest metoodikast. Andmete kogumisest rääkides eelistan sõnapaarile kvantitatiivne – kvalitatiivne kasutada sisult konkreetsemaid märksõnu: struktureeritud ja struktureerimata andmekogumise instrumendid ja/või andmed. Struktureeritud instrumendi tüüpilise

andmeanal��s
thumbnail
466
doc

Andmeanalüüsi konspekt

Andemanalüüsi konspekt: Mõisteid küsitakse eksamis: näidete toomise, selgitamise, võrdlemise ja analüüsimise tasandil. Binaarne tunnus- sugu; jah/ei Järjestustunnus- kooli tüüp, 1-väga hea, 2- hea jne(NB!- Õpilaste hinnang koolile), kui suured on klaassid- väga suured, suured jne, milline kooli maine- väga hea, hea jne, millisesse vahemikku jääb arv (0-200, 201-301 jne) oluline oleks, et Display frequence ees oleks linnuke, siis saab teha sagedustabeli Intervalltunnus- 1-väga hea, 2-hea jne (NB!_- Kooli hoolekogu hinnang eelmise õppeaasta tulemustele?/ Kooli hoolekogu hinnang eelmise aasta juhtimisele?) , hulk (n: minu klassi avatakse), vanus (keskmine vanus), kui kaugel asub kool millestki- km-tes, Nimitunnus- millegi nimi, huviringude nimed, kooli nimi jne,

Andmeanalüüs i
thumbnail
6
pdf

Andmeanalüüs kodutöö

KODUNE ÜLESANNE NR. 5 IFI7041 Mart Rosin Euroopa Sotsiaaluuringu raames 2008 aastal läbiviidud uuringu andmestiku faili nr 5. Eesti andmete põhjal. 1. a) Kõrgeim omandatud haridustase b) Sektordiagramm c) d) Järeldus: Veerand uuringus osalenutest on põhiharidusega või alla selle. Ja liialt palju on kõrghariduse omandamise pooleli jätnud võrreldes lõpetanutega. 2. a) Tervislik seisund ja vanus, tulpades toodud välja vastanute vanusegrupi keskmine vanus. b) Tulpdiagramm c) d) Järeldus: Kui pensioniiga kätte jõuab on Eesti inimeste tervislik seisund juba väga halb, seega ei ole mõtet koguda raha pensionifondi. 50+ inimeste enese terviseseisundi hinnang on ülehinnatud, kuna võrreldes arenenud riikide sama vanusegrupi inimestega on Eesti elanikel selles vanusegrupis pigem juba halb tervis, mitte rahuldav.

Andmeanalüüs
thumbnail
142
xlsx

Andmeanalüüsi lõputöö

Kliendi hinnang Kliendi Esmakontakti Ettevõtte Ostude Ostude summa teenindus hinnang kuupäev suurus arv kokku ele kaubale 1/25/2011 3 16 229.50 1 2 1/18/1999 28 114 5,009.80 6 5 1/1/2010 7 15 148.50 6 6 10/16/2006 825 62 2,000.00 6 6 10/11/2005 140 26 2,106.10 6 6 10/17/2011 14 2 69.90 4 6 4/12/2010 866 2 643.50 1 6 2/12/2009 2 11 1,199.50 5 5 6/1/2003 1191 110 4,291.40 5 3 4/12/2010 671 1 598.20 6 4 4/12/2010 1095 12 867

Andmeanalüüs
thumbnail
55
doc

Juhendmaterjal loovtöö korraldamisest põhikooli III kooliastmes

Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus Soovitusi ja näiteid loovtööde läbiviimiseks põhikooli III kooliastmes Tallinn 2011 SISUKORD SAATEKS ........................................................................................ 3 SOOVITUSI JA NÄITEID LOOVTÖÖDE LÄBIVIIMISEST PÕHIKOOLI III KOOLIASTMES ­ Anne Ermast, Gled-Airiin Saarso, Kristi Teder Loovtöö korraldamine koolis ..............................................................4 Loovtöö teema valimine ....................................................................5 Loovtöö liigid ................................................................................5 Loovtöö juhendamine .......................................................................8 Loovtöö esitlemine ...........................................................................9 Loovtöö hindamine ..........

Eesti keel
thumbnail
11
docx

Andmeanalüüsi kordamisküsimused 2015

Andmeanalüüs Kordamisteemad 1) Uurimistsükkel: millised etapid eelnevad ja järgnevad andmeanalüüsile. Tuleb püstitada uurimisküsimused: mida ja kelle käest tahan teada saada; millistele küsimustele tahan vastuseid. Andmete kogumine. Enne kogumist kontrollida, ehk on andmed juba olemas ja arvestada aja- ning raharessursiga. Vaatlus: otsevaatlus, varjatud vaatlus, osalusvaatlus Eksperiment Intervjuu: struktureeritud, poolstruktureeritud või struktureerimata Küsitlus Kas uurida valimit või üldkogumit? Üldkogum ehk populatsioon. Valim on üldkogumist uurimiseks eraldatud osa, mille põhjal tehakse statistilisi järeldusi üldkogumi kohta. Valimi moodustamine: a)tõenäosuslik: 1. Lihtne juhu- nimekiri 2. Süstemaatiline juhu- nimekiri, millest iga 10. 3. Kiht- valin grupid, keda küsitlen

andmeanal��s
thumbnail
19
docx

ANDMETE KOGUMISE JA ANALÜÜSIMISE VIISID

Laura-Ly Lotamõis ANDMETE KOGUMISE JA ANALÜÜSIMISE VIISID KODUTÖÖ Õppeaines: UURIMISMEETODITE ALUSED Rõiva- ja tekstiiliteaduskond Õpperühm: RR 11 Juhendaja: Merje Beilmann Esitamiskuupäev:................. Allkiri:.................. Tallinn 2014 Sisukord Sissejuhatus Andmete kogumise ja analüüsimise viise on mitmeid ­ tihti räägitakse (ehk pisut liialt üldistades) kvantitatiivsest ja kvalitatiivsest metoodikast. Andmete kogumisest rääkides eelistan sõnapaarile kvantitatiivne ­ kvalitatiivne kasutada sisult konkreetsemaid märksõnu: struktureeritud ja struktureerimata andmekogumise instrumendid ja/või andmed. Struktureeritud instrumendi tüüpilise

andmeanal��s
thumbnail
85
pdf

Konspekt

Mainori Kõrgkool Matemaatika ja statistika Loengukonspekt Silver Toompalu, MSc 2008/2009 1 Matemaatika ja statistika 2008/2009 Sisukord 1 Mudelid majanduses ............................................................................................................. 4 1.1 Mudeli mõiste ......................................................................................................................... 4 1.2 Matemaatilise mudeli struktuur ja sisu ................................................................................... 4 2 Funktsioonid ja nende algebra..................................................................

Matemaatika ja statistika



Lisainfo

Suureks abiks uurimustöö kirjutamisel, planeerimisel ja mõistmisel. Seletused Google Drive kasutamisel uurimustöö kirjutamise, statistika koostamise, andmete analüüsi, küsimustike koostamise ja erinevate diagrammide koostamise kohta.

Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun