Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

,,Tegutseda saab siis, kui enam ei karda’’ (Tommy Hellsten) (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Kui ma ütlen midagi halvasti?

,,Tegutseda saab siis, kui enam ei karda’’ ( Tommy Hellsten)


Millegi pärast on üldine arvamus Eesti noortest kui mugavatest äraolijatest. Justkui inimesed käivad koolis lihtsalt selleks, et kuuluda tavapärasesse ühiskonna normi. Milles aga seisneb õpilaste laiskus ? Kas tõesti ei lähe noortele korda, milline on nende tulevik ja kuidas nemad seda muuta saaksid? Tihtipeale polegi probleemiks laiskus, vaid pigem teadmatus ja kartus .
Iga ühiskonna korralikuks funktsioneerimiseks on vaja rahuldada oma liikmeid. Kõigile meelt mööda olla on keeruline, kuid ometi just seda nõutakse oma linnalt ja riigilt. Igas linnas on oma linnavolikogu , kus toimuvatel koosolekutel pannakse paika antud asukoha normid, kuidas miski toimuma peaks ja nii edasi. Probleemidega, mis mõjutavad tervet linna, peab hakkama saama kindel grupp inimesi. Seega peavad need valitud saadikud olema ise väga erinevad, et hästi mõista igat probleemi selle erinevatest tahkudest. Ometigi pole keegi neist enam kooliõpilane ning vahepeal tunnevad noored, kuidas nende huvisid ei kaitsta. Seetõttu korraldabki pea iga linn erinevaid koosolekuid ja arutlusõhtuid, kus antakse sõna just noortele. Õpilased saavad rääkida, mis neid häirib ja kuidas nemad sooviksid midagi muuta. Mida aga teha, kui noored ise ei tunne sellest huvi ja kohale tulnud inimeste hulka võib kokku lugeda ühe käe näppude peal?
Noortele ühiskonnaliikmetele tuleb anda mõista, et kui midagi tahetakse, tuleks selle nimel vaeva näha. Nagu öeldakse, magavale kassile hiir suhu ei jookse. Tihtipeale kuulen, kuidas üks või teine pole rahul võimalustega, mida kool talle pakub. Kui aga tuleb arutlus, mida teha teisiti, on ideesid null. Kindlasti ei saa ma süüdistada inimesi selles, et neil puuduvad ideed. Sageli on probleemiks pigem julgus ning võidakse mõelda, et mis saab siis kui ma ütlen midagi halvasti? Äkki ei oska ma ennast piisavalt hästi väljendada? Kas see ikka on piisavalt oluline probleem, et peaksin suu lahti tegema? Vastus on jah. Kindlasti peaks suu lahti tegema. Alati saab asju ümber sõnastada, kui ei tulegi esimesel korral nii hästi välja.
Noortelt küsitakse tihti, mis plaanid neil tulevikus on ning mida nad tahaksid edasi õppida. Paratamatult jäävad küsijad tihti vastuse võlgu, kuid mitte sellepärast, et neile ei tahetaks vastata, vaid kuna noorukid ei tea seda ka ise. Valikuid on palju ja nagu tihtipeale korrutatakse, siis kõik uksed on valla. Ehkki see kõlab juba nagu katkine plaat, et inimesed peaksid tegema seda, mis neid õnnelikuks teeb, ei ole kõik alati nii kerge. Nii mõnedki noored tunnevad, et ei ole mõistlik pürgida kõrgustesse, kui nagunii sellega hakkama ei saa. Kindlasti on asi taaskord ka kartlikkuses. Artur Alliksaare luuletuses ’’Olematus võiks ju ka olemata olla’’ on kirjas: ,,Me julgeme tahta (ja tahet omadagi) nii naeruväärselt vähe. Enamasti lepime lähimaga. Enamasti lepime lühimaga. Enamasti lepime tühimaga.’’
Omast kogemusest võin öelda, et ka see, kus ja millises keskkonnas on keegi üles kasvanud, mõjutab väga suuresti nende vaateid tulevikule. Elasin ja õppisin varasemalt Põlvas, kus oli üldnormiks lõpetada gümnaasium kohalikus koolis ning peale seda minna kas tööturule või Tartu Ülikooli. Oli vähe neid, kes nägid ennast tulevikus kuskil seitsme maa ja mere taga. Tartus, Miina Härma Gümnaasiumis on aga väga oluliseks kriteeriumiks välismaal õppimine. Jah, tõsi, mõlemas linnas ei pruugi inimesed kindlad olla, kes nad tahavad tulevikus olla, kuid Tartus tunduvad inimestel palju suuremad unistused olevat. Ka linnaelus kaasarääkimine on väga erinev nende kahe linna vahel. Viibides Tartus, kuulen tihti oma kaasõpilasi arutamas hetkel aktuaalsetest uudistest või linnas toimuvast. Põlvas ma seda kahjuks nii suurel määral ei täheldanud.
Ükskõik, kust keegi tuleb, peaks igaühel siiski oma nägemus asjadest olema. Ei saa jätta oma arvamust ütlemata vaid seetõttu, et puudub julgus. Samuti ei saa ka oma ühiskonnas mitte kaasa teha vaid põhjusel, et äkki nõuab see liiga palju aega või pole piisavalt ideid. Igale ühele läheb korda, mis temast tulevikus saab, kahjuks ei suuda kõik selle nimel piisavalt pingutada. Mina arvan, et oma elu on võimalik muuta, kui me näeme selle nimel vaeva. Tuleb seada endale eesmärgid ja proovida nende poole pürgida. Tuleb vältida negatiivseid mõtteid või enda maha salgamist.
-Tegutseda saab siis-kui enam ei karda’’-Tommy Hellsten #1 -Tegutseda saab siis-kui enam ei karda’’-Tommy Hellsten #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2015-12-13 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 4 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor AnnaAbi Õppematerjali autor
Millegi pärast on üldine arvamus Eesti noortest kui mugavatest äraolijatest. Justkui inimesed käivad koolis lihtsalt selleks, et kuuluda tavapärasesse ühiskonna normi. Milles aga seisneb õpilaste laiskus? Kas tõesti ei lähe noortele korda, milline on nende tulevik ja kuidas nemad seda muuta saaksid? Tihtipeale polegi probleemiks laiskus, vaid pigem teadmatus ja kartus.

Sarnased õppematerjalid

4 kirjandit
5
doc

4 kirjandit

omavaheliste pingete suhtes, on võimalik hakata püüdlema lahenduste poole. Ent samas ei saa ka end koos oma huvidega tahaplaanile unustada, kuna oma elu tahab ka elamist. Ja kuigi ette tuleb olukordi, kus pigem püütakse tegelda teiste kui enda probleemidega, peab tunnistama, et primaarne, kelle käekäigu eest inimene peab hoolt kandma, on tema ise. Mitte ka päris nii, et jätta sõber, kus see ja teine, vaid lihtsalt iga asi omal ajal. Omamoodi paneb ju proovile sõpruse - tugev sõprus saab üle nii tulest kui jääst. Ent kas tõelist sõpra võib tunda siiski vaid hädas? Igaüks peaks olema valiv oma sõprade suhtes ning kuna nemad võivad osutuda saatuslikuks sinu tuleviku suhtes, tuleks latt võimalikult kõrgele seada. Vastastikune täiendamine mängib suurt rolli, kuna esialgu veel pea tühised eriarvamused võivad muudkui suuremaks käriseda ning kui midagi ette ei võeta, pole sõprusest varsti enam halligi järel. Mõistsin seda, kui paar-kolm aastat tagasi said mu

Kirjandus
Oleksin ma edukas ettevõtja-
26
doc

Oleksin ma edukas ettevõtja?

Mina ettevõtjana. Kui aus olla olen ma kogu oma mäletatava elu endale ette kujutanud seda, et kui ma kord suureks kasvan juhin ma oma isikliku ettevõtet. Ma mäletan kusagilt kaugest lapsepõlveajast, kuidas ma mõtlesin välja mänge ja olukordi, kus mina olin ärijuht ning kujutasin endale ette, kuidas ma oma alamaid juhendan, neile tegevust otsin ja kui edukas see lõppkokkuvõttes on. See on ilmselge, et mängumaailm erineb reaalsusest. Kui seal on kõik nii kerge ja lihtne siis reaalsus on vastupidine. Õpilasfirma ,,SiiDii" tõi mu pilvedelt alla maa peale. Oma firmat luua on keerukas. Juba nime mõtlemine nõuab väga palju aega, rääkimata veel teistestki asjadest- tööjaotus, toote väljamõtlemine ning selle võimalikult soodne tootmine, nipid, millega kliente oma toodet ostma panna ning kõik muu veel. Olles õpilasfirma tegevdirektor ning juhtinud seda firmat juba rohkem kui pool aastat olen ma jõudnud arusaamiseni, et kõik inimesed ei sobi ettevõtjaks

Turundus
Efektiivse inimese 7 harjumust-kaasa esitlusele
12
pdf

Efektiivse inimese 7 harjumust-kaasa esitlusele

Täiuslikkus ei ole seega mitte üksik tegu, vaid harjumus. 1. ole proaktiivne ma polnud enne selle raamtu lugemist saanud aru proatiivsuse õigest tähendusest, või mis võiks olla selle vaste. REAKTIIVSUS. Tõin välja meie keelekasutuse, kui me oleme reaktiivsed või kui oleme proaktiivsed, Ehk tunneb keegi ennst mõne lause juures ära. …..loe slaidilt. Reaktiivne inimene tahab ennast kogu vastutusest vabastada. Kui võtta juhtimsie seisukohast. Siis healb juht ei taha võtta vastutust ja süüdistab kõiki teisi. Proaktiivsed inimesed: kontrollivad kontrollitavaid. AA ühingu palve: ( ja miks mitte ka kõigi inimeste palve) “Jumal, anna mule julgust muuta seda, mida ma muuta suudan ja muutma pean , meelerahu leppida sellega, mida ma muuta ei saa, ja tarkust neid üksteisest eristada” Näiteks: teate kes on Nick Vujicic. ? ta armastab reisida, kala püüda, golfi mängida ja ujuda. Ta armastab elada! Ta

Isiksusepsühholoogia
Abielukriisid ja nende üleelamise võimalused
12
rtf

Abielukriisid ja nende üleelamise võimalused

Elades koos teistega, tuleb leppida ka nende soovide ja vajadustega, alati ei saa seada ennast ja oma tahtmisi esikohale. Tuleb leida muid võimalusi, telekanalid näitavad tihti kordusi ja üks osapooltest võib oma saadet vaadata järgmisel päeval. Mõnikord tahavad lapsed vanematelt sageli rohkem kui need anda suudavad ja vanemad omakorda nõuavad ka lastelt liigset. Alguses võivad tülid olla lihtsalt kõrgeteks lahkarvamusteks ja küllaltki jõuetud, kuid kui ei mõisteta teineteist, siis võib sellest areneda juba tõsisem probleem. Tüli on nagu lumepall, mis ajajooksul aina suuremaks kasvab ja mida tuleb kohe takistada. Seda ignoreerides võib tüli lõpuks paisuda nii suureks, et mõlema osapoole jaoks muutub see tõeliseks kosmaariks. Vähesed inimesed suudavad leida endas jõudu, et ära leppida ja vastase õigust tunnistada või mingi kompromiss leida. Sagedasteks on tülid abikaasade vahel. Kuigi mõlemad mõistavad, et abielu ei pea olema pidev lahinguväli,

Psühholoogia
Inimese eeldused ja võimalused elus toime tulla
2
doc

Inimese eeldused ja võimalused elus toime tulla

mõlemad tüdrukud lõpetasid kooli kuldmedaliga. Tüdrukutel pidi olemema väga hea pea, kindlasti töötasid nad tundides põhjalikumalt kaasa, sest teadsid, et kodus ei jää neid selleks aega, neil pidi olema suur tahtejõud, et sellise koormusega hakkama saada ja ma arvan, et isiklikus elus olid nad edukamad, sest nad said noorena palju kogemusi tehes ise tööd ja nähes vaeva, et hakkama saada, mitte nad paljud noored, kellele ema teeb kõik ette-taha ära, koristab tuba ja pühib ka siis suu pudrust puhtaks, kui nooruk on täisealine. Kahjuks jäi mu isa jutt pooleli selles kohas, mis sain nendest neiudest edasi, kas nad läksid kõrgharidust omandama või mitte. Tänapäeval on kõrghariduse omandamine noorele hädavajalik, kui tahetaks saada tulutoovat töökohta. Kuid kahjuks on riigi poolt tasutud õppelaenuga kohti vähe ja konkurss sinna on suur, enamasti tuleb arvestada õppelaenu võtmisega.

Ühiskonnaõpetus
Mis on edu saladus
3
doc

Mis on edu saladus?

Kuid isegi kui nad põruvad on nad lõppkokkuvõttes siiski võitjad, sest nad vähemalt proovisid, mitte ei andnud kohe alla ega loobunud proovimast. Edukaid leidub kindlasti igal tegevusalal ja kõik nad on kindlasti väga erinevad isiksused, kuid neid ühendab julgus võidelda oma unistuste ja eesmärkide eest. Suurem osa inimesi alistub raskusi nähes, seega ei saa ka nende unistused kunagi reaalsuseks. Edukad seevastu ületavad raskused kasvõi hambad ristis, sest nad teavad, et hiljem saab nende vaev kuhjaga tasutud. Samuti erinevalt tavakodanikest ei karda edukad inimesed riskida ja on valmis vajaduse korral ka ohverdama oma unistuste nimel. Edukaid inimesi iseloomustab ka julgus öelda vajaduse korral "ei". Paljud seda kahjuks ei julge. Võibolla on selle taga usk endasse või hoopis midagi muud, aga igatahes on see isikuomadus, mis neid elus edasi viib. Samuti julgevad edukad inimesed olla teistest erinevad, sest nad teavad, et erine- vus on trump mis müüb

Kirjandus
Ülistus õppivale eluviisile
2
doc

Ülistus õppivale eluviisile.

Ma ei mõista nende ilusat plaani hukka, kuid ma ei taipa, kuidas kavatsevad nad seda kõike saavutada. Varem või hiljem, võib-olla alles aastakümnete pärast, võivad need inimesed tunda, et midagi on nende elust puudu ning on jäänud saavutamata. Napib teadmistest ning ehk pole ka silmaring kuigi lai. Haritud inimestega on alati huvitavam vestelda kui nendega, kelle esitatud faktid kuigi vettpidavad pole. Öeldakse küll, et targaks saab vaid elukooli läbides, kuid arvan, et üks osa sellest on ka õppeasutustest saadavate teadmiste omandamine. Nagu on öelnud Karl Kraus: ,,Haridus on see, mida enamik saab, paljud annavad edasi ja vähesed omavad." Minu eesmärgiks on kuuluda nende viimaste sekka. Olles gümnaasiumi noorimate õpilaste seas, mõtlevad üsna vähesed sellele, millega nad tulevikus tegeleda tahavad ­ enamik vangutavad küsimuse peale kahtlevalt pead, on ju tähtsa otsuse

Eesti keel
Elu tegelikest ja näilistest väärtustest
2
doc

Elu tegelikest ja näilistest väärtustest

Elu tegelikest ja näilistest väärtustest Elu on miski, mis vuhiseb meist mööda. Inimesed muudkui jooksevad ühest kohast teise, kas siis käivad lasteaias, koolis, tööl, või treeningutel. Arvan, et tänapäeva tempo juures, ei ole kellelgi aega ümber enda vaadata, seda mis tegelikult toimub. Kui "peata kanad" lõpetame ühe asja, kui juba peame alustama järgmisega. Meil ei jää piisavalt aega pere ja sõprade jaoks. Kuigi olen alles 17 aastane, tunnen, kuidas aeg lihtsalt rebitakse minu kätest. Hommikul vara kooli, peale seda kas siis autokooli, võrkpalli-, tantsimise-, ujumise treeningule, või võistlustele

Eesti keel




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun