Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS (0)

4 HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Kui ta oli jäetud üksi ja Dursleyd olid läinud välja lõbutsema olid d Mis teha?
Punkte 2.5. Paranda jämedalt trükitud sõnades väike algustäht suureks, kus vaja. Tõmba vale Täidab hindaja algustäht maha ja kirjuta selle kohale õige. 6 punkti Eksamihinne
2008. aasta näärikuu alguses avas Tallinnas pikk tänav 73 külastajatele uksed lastekirjanduse Aastahinne 0,5 p 67
teabekeskuse uus maja. Ajalooline hoone vanalinnas on restaureeritud vastavalt 0,5 p 68
muinsuskaitse nõuetele. Seal hakkavad laupäeviti Piret Pääri juhtimisel toimuma 0,5 p 69
muinasjutuhommikud. Keskuse põhiline ülesanne on koguda ja säilitada eesti keeles 0,5 p 70 71
ilmunud lastekirjandust ja lasteraamatute illustratsioone. Majas asub ka eesti esimene 0,5 p 72 PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM lasteraamatumuuseum, mida töötajad nimetavad varakambriks ning kus lastekirjanduse EESTI KEEL JA KIRJANDUS uurijad saavad töötada.
1992. aastast korraldab keskus nukitsa konkurssi, kus lapsed hindavad viimasel 0,5 p 73 5. JUUNI 2010
RIIKLIK EKSAMI- JA KVALIFIKATSIOONIKESKUS kahel aastal ilmunud lasteraamatuid. VIII konkursi võitjad olid Andrus Kivirähk ja
Anni Mäger raamatuga "limpa ja mereröövlid". Harilikult antakse auhind kätte 0,5 p 74
rahvusvahelisel lasteraamatupäeval ning tavaliselt kajastab seda ka ,, aktuaalne kaamera ". 0,5 p 75 76 Õpilase ees- ja perekonnanimi : ____________________________________________________________ Koostöös kirjastusega tänapäev ja ajakirjaga hea laps korraldab keskus algupäraste 0,5 p 77 78 Kool: _________________________________________________________________________________ lastejuttude võistlust. Maakond/linn: _________________________________________________________________________ Punkte kokku: Isikukood :
MEELESPEA
1. Mõtle rahulikult , aega on 3 tundi (180 minutit). 2. Töö kirjutamist alusta tiitellehe täitmisega. 3. Eksamitöö ülesannete lahendamise järjekord vali ise. 4. Enne vastamist loe tähelepanelikult tööjuhendeid. 5. Kirjuta vastused selleks ette nähtud kohtadele. 6. Eksamitöö kirjuta sinise või musta tindi või pastaga. 7. Kirjuta vastused loetavalt ja üheselt mõistetavalt. 8. Paranduste tegemisel ei ole lubatud vastust üle kirjutada ega kasutada korrektuuripliiatsit või -linti. 1. osa. LUGEMINE Esimene osa koosneb kahest ülesandest, mille eest kokku on võimalik saada 30 punkti. Ülesannete 2.4. Asenda sulgudes olev võõrsõna õige omasõnaga. Sõnad vali ülesande lõpus pakutud Täidab lahendamiseks on aega ~50 minutit. variantide hulgast, ära mõtle neid ise välja. Ole tähelepanelik, ära tee sõnade hindaja
ümberkirjutamisel õigekirjavigu. 6 punkti 1.1. Loe tekst läbi ja lahenda selle põhjal ülesanded. 18 punkti
Talumees ja kratt Wimberg 1. Paljud (abituriendid) _____________________________________ on noorematele eeskujuks. 0,5 p 55
Mul toredat on rääkida nüüd sellest muinasjuttu, Kõik see, mis muidu oleks tulnud aasta raske tööga, et ihkas keegi talumees kord rikkaks saada ruttu. käes talumehel oli kõigest ühe päeva-ööga. 2. Klient nõudis arhitektilt maja (detailseid) ____________________________________ plaane. 0,5 p 56
Üks viis on hoolsalt töötada ja teenida nii raha, Kuid külarahvas, nähes mehe varanduselasu, 3. Poleks uskunud, et uus gripiravim nii (efektiivselt) _____________________________ mõjub. 0,5 p 57 kuid puhtast laiskusest ta mattis selle mõtte maha. ei andnud uudistamisega talle enam asu,
Ta võimalikult kergelt saadud jõukust taga jahtis 4. Keskkonnateadlaste hinnangul on kliimasoojenemine (globaalne) _______________________ 0,5 p 58 käis aia taga piilumas, et saada asjast aimu . ja enesele valmistada kratti selleks tahtis. Ja palju levis kuulujutte , vahel lausa laimu. ______________________ probleem. Eks teadupärast kratt on see, kes kokku veab ja kannab Mees ise ennast ootamatult tabas raskelt ohkelt ­ kõik hea ja parema, mis ainult liigutada annab. 0,5 p sest raha oli kokku kantud juba liiga rohkelt! 5. Näitleja esitas oma osa (monotoonselt) _________________________________ . 59
PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS 2010 Nii otsustanud, hakkas kohe talumees siis pihta ­ 0,5 p
RIIKLIK EKSAMI- JA KVALIFIKATSIOONIKESKUS Kui nägi tema silm ka lõpuks muud kui kulla sära, 6. Etlejad, kuhu teie ( emotsioonid ) _________________________________ jäävad! 60 tõi saunalava alt kolm rootsuks pekstud vana vihta. siis märkas, et ei mahu enam oma koju ära! 0,5 p Need sidus luuavarre külge ­ sündis krati keha. Kui kratt teeb tühjaks pangakeldrid, see ka pole nali, 7. Kas kunsti hinnates saab (objektiivseks) ________________________________ jääda? 61 Jäi enne kiiret rikastumist veel kaks asja teha. see sama on mis pangarööv ­ ja karistus on vali. 8. Juhan Viiding kasutas luuletajana (pseudonüümi) _____________________________ Jüri Üdi. 0,5 p 62 Kätt ärevus tal väristas, ei suutnud leida püsi ­ Kratt peatada on tarvis enne, kui ta seda jõuab! sai õrnalt asetatud krati hingeks hõõguv süsi. 0,5 p Kuid vanapagan siis ka kohe tuleb, hinge nõuab ... 9. Loodust saab hoida, kui vahetada maastur (ökonoomsema) _____________________________ 63
Ja lõpuks, ettevalmistuste olles seljataga, Mis teha? Mees nüüd lonkis ringi, tuju sant ja niru ­ auto vastu. kus ristuvad kolm teed, ta kohtus vanapaganaga. jah, aga mida muud kui enda kasuahnust kiru!
Seal lepingule loovutada tuli verd kolm tilka ­ 10. Mehed istusid pika ( arhailise ) ________________________________ laua taga. 0,5 p 64 Siis koitis päästev mõte, kuidas süüa seda suppi , ja nüüd sa mine koju, kas või kullasäras kilka! ta krati saatis keerutama liivast köiejuppi ... 11. Kalle ja Malle (diskuteerisid) ______________________________________ nähtud filmi üle. 0,5 p 65 Kui mees läks koju, kratt siis juba näitas oma väge, Sest juhul kui ei täida käsku ­ see on sama hästi teada ­ tolm kannul tuiskamas, ta kokku tassis rahamäge. hing alles jääb, kuid kratil tuleb lahkuma end seada. 12. Politseinik pöördus (potentsiaalsete) ______________________________ vabatahtlike poole. 0,5 p 66
Ei jõudnud öelda ah, ei oh ­ nii kiirelt ringi rabas, Nii pääses mees, kuid meie teame: sattuda võib lõksu, võis küla kohal näha teda, tulejuga sabas. Punkte kokku: kui hoolikalt ei vali ratsarikkakssaamisnõksu.
Täidab 1. abituriendid ­ kooli lõpetanud, keskkoolilõpetajad, esmakursuslased Tõmba õigele vastusele joon alla. Ainult üks variant on õige. hindaja 2. detailseid ­ üldisi, suurendatud , üksikasjalikke 1. Talumees tahtis endale krati valmistada, sest 3. efektiivselt ­ eriliselt, tõhusalt, kiiresti a) ta ei soovinud kuulda enda kohta kuulujutte ja laimu; 4. globaalne ­ ülimalt liialdatud, kogu Maad hõlmav, maismaad puudutav b) kratt suutis teha aastase talutöö ühe päeva-ööga; 5. monotoonselt ­ ühetooniliselt, kurvameelselt, vaikselt 2p c) ta oli laisk ja tahtis ruttu palju raha saada; 1 6. emotsioonid ­ näoilmed, tundmused, pilgud d) ta tahtis vanapaganalt kulda saada. 7. objektiivseks ­ ükskõikseks, omapäraseks, erapooletuks 8. pseudonüümi ­ sõbra nime, varjunime, hüüdnime 2. Külarahvas sai kratist teada, sest a) majja oli kogunenud nii palju vara, et see hakkas juba uksest ja aknast välja voolama; 9. ökonoomsema ­ kiirema , väiksema, säästlikuma b) talumees kiitles, et on tänu kratile teeninud ühe päeva ja ööga terve varanduse; 10. arhailise ­ vanaaegse, pähklipuust, kulunud c) kratt kandis liiga kiiresti ja ohtralt vara kokku, nii et peremees ei mahtunud koju; 2p 2 11. diskuteerisid ­ leppisid kokku, vahetasid mõtteid, mõistatasid d) märkas talumehe kiiret rikastumist ning käis aia taga piilumas. 12. potentsiaalsete ­ võimalike, võimekate, täiuslike 2 11 2.2. Tõmba vale variant selgelt maha. 10 punkti Täidab 3. Külaelanikke on kujutatud Täidab hindaja hindaja a) uudishimulikena, töökatena, rahmeldajatena; b) uudishimulikena, kadedatena, kuulujuttude ja laimu levitajatena; 1. Kirjutama(t, tt)a seadused ütlevad, kuidas käituda lähedaste ja võõrastega. 0,5 p 2p 27 c) uudishimulikena, ahnetena, laiskadena; 3
2. Perekonna mater (i, j)aalne olukord oli raske: tuli oodata, millal isale avan(s, ss)i 0,5 p d) töökatena, kuulujuttude ja laimu levitajatena. 28 29
makstakse. 4. Mehele tegi muret see, et a) kratile pole enam tööd anda; 3. Näitering ootab är(g, k)sa vaimuga noori, kellele tõr(g, k)es draamatekst 0,5 p 30 31 b) kratt käis mitu korda panka röövimas; 2p 4 hõl(b, p)sasti meelde jääb. 0,5 p c) vanapagan tuleb ta hinge järele, kui raha ei saa; 32 d) krati peatamise eest tuleb vanapagan ta hinge nõudma. 4. Poiss hiilis var(g, k)si üle raudtee , teda ei sundinud peatuma isegi möödakä(i,ij)a hüüe. 0,5 p 33 34 5. Vanapaganaga sõlmitud leping on võimalik tühistada, kui 5. Naine balansseeris kö(i, j)el ba(l, ll)eriinile omase (g, k)raatsilisusega, pannes 0,5 p 35 36 37 a) panna kratt tegema midagi sellist, millega on raske hakkama saada; pealtvaatajad a(h, hh)etama. 0,5 p b) öelda vanapaganale, et kratt on surnud; 2p 38 5 c) panna kratt tegema midagi sellist, millega ta hakkama ei saa; 6. Se(g, k)retär kummardas monar(h, hh)i ees. 0,5 p 39 40 d) panna kratt sööma oma suppi ja keerutama köiejuppi. 7. Poes ahvatlesid ost(j, ij)aid värsked apels(i, ii)nid ja mandar(i, ii)nid. 0,5 p
PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS 2010 41 42 43 6. Krati valmistamiseks vajalikud esemed on 8. Reziss(ö, öö)r luges bro(s, z)üüri tagakaanelt, et tegu on järjekordse 0,5 p a) kolm vana vihta, luuavars, kolm tilka verd;
RIIKLIK EKSAMI- JA KVALIFIKATSIOONIKESKUS 44 45 b) kolm kasutamata vihta, luud , süsi; õpilasalmana(h, hh)iga. 0,5 p 1p 46 c) kolm vana vihta, luuavars, hõõguv süsi; 6 d) kolm luuarootsu, hõõguv süsi, kolm tilka verd. Punkte kokku: 7. ,,Talumees ja kratt" ei ole rahvaluule , sest 2.3. Pane puuduvad kirjavahemärgid. 8 punkti a) teose autor on teada; b) teoses puuduvad algriim ja mõttekordused; 1. Auto keeras Privet Drive 'i lõpus paremale selle aknad lõid oranzi loojuva päikese c) teos on lõppriimiline; 2p 7 1p 47 d) salmid on lühikesed. kiirtes korraks hõõguma onu Vernon lisas gaasi ning siis oligi auto kadunud. 2. Harry jooksis akna juurde just parajal ajal et näha kuidas Dursleyde auto 8. Loo moraal on kirjas järgmistes värsiridades: 1p 48 a) Nii pääses mees, kuid meie teame: sattuda võib lõksu, sissesõiduteelt välja keeras ja tänavat mööda minema sõitis. kui hoolikalt ei vali ratsarikkakssaamisnõksu. 3. Jõudnud alla paigutas Harry trepijalamile kogu kaasasoleva kraami puuri luua ja b) Kui nägi tema silm ka lõpuks muud kui kulla sära, 1p 49 siis märkas, et ei mahu enam oma koju ära! 2p 8 seljakoti. c) Kui kratt teeb tühjaks pangakeldrid, see ka pole nali, see sama on mis pangarööv ­ ja karistus on vali. 4. Kunagi ammu kui ta oli jäetud üksi ja Dursleyd olid läinud välja lõbutsema olid d) Mis teha? Mees nüüd lonkis ringi, tuju sant ja niru ­ 1p 50 üksindusetunnid kujutanud endast haruldast lõbu. jah, aga mida muud kui enda kasuahnust kiru!
5. Kas sa ei taha sellele majale viimast pilku heita küsis ta Hedwigilt kes mossitas 1p 9. Selle teose puhul on tegemist 51 a) ballaadiga; ikka veel. b) muinasjutuga; 1p 6. Harry vaatas ritta laotud kingi ja vihmavarje ning talle meenus kuidas ta ärkas c) valmiga; 9 1p 52 d) jutuga. igal hommikul vaadates trepialust mida tihtipeale kaunistas paar ämblikku. 10. Sõna ratsarikkakssaamisnõks tähendab 7. Kui Harry oli tagaukse lahti tõmmanud sööstis ta teiste sekka haaras Hermione 1p 53 a) rikkaks saamise lõksu; oma embusse võttis vastu tervitusi Ronilt ja Hagridilt. b) ratsutamise abil rikkaks saamise nippi; c) kiiresti rikkaks saamise nippi; 2p 10 8. Hagrid küsis Kas kõik on kombes Harry? 1p d) ebaausalt rikastumise nõksu. 54
Punkte kokku: Punkte kokku: 10 3 1.2. Loe tekstid läbi ja lahenda nende põhjal ülesanded. 12 punkti ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Mustad arheoloogid pildi, et mõne tuhande krooni eest saab hankida Postimehe juhtkiri juba täiesti korraliku metallidetektori. Leidude ___________________________________________________________________________________________ 24.11.2008 korral pakub internet ka võimalust üsna kiiresti ___________________________________________________________________________________________ teada saada, millega on tegemist. Sellest annavad Muistisehuviliste entusiasmi tuleks üritada ära tunnistust huvilisi koondavad foorumid ja jututoad. ___________________________________________________________________________________________ kasutada. Sellest, et metallidetektoritega aardejahtijate Tõenäoliselt Põhja-Eestist või Saaremaalt välja tegevus Eestis on juba ulatuslik, annab tunnistust ___________________________________________________________________________________________ kaevatud uhkeima viikingimõõga lugu sunnib aasta alguses kultuuriministrile saadetud ___________________________________________________________________________________________ küsima, mida teha nn mustade arheoloogidega 52 arheoloogi appikarje, milles nõutakse ehk inimestega, kelle huvialaks on kultuuriloolise metallidetektorite keelustamist väljaspool linnade ___________________________________________________________________________________________ väärtusega leidude otsimine ja loata väljakaevamine. halduspiire ja majapidamiste õuealasid. ___________________________________________________________________________________________ On ääretult kurb, et kõnealune mõõk ­ nagu Arheoloogide mure on mõistetav, ent säärased paljud sellised hinnalised esemed, mis võiksid radikaalsed sammud (järgmine oleks interneti ___________________________________________________________________________________________ seista uhkelt mõne meie muuseumi vitriinis ja ehk keelamine ) lahendust ei too. Sellest lihtsalt isegi täiendada meie teadmisi ajaloost ­ ähvardab ei muutuks midagi, nii nagu ei ohjelda musti ___________________________________________________________________________________________ Eestile kaotsi minna. Mustade arheoloogide arheolooge praegune muinsuskaitseseadus.
PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS 2010 ___________________________________________________________________________________________ eesmärgid on erinevad ning sellest tulenevalt võiks Pigem tuleks püüda huviliste ringi ning nende
RIIKLIK EKSAMI- JA KVALIFIKATSIOONIKESKUS muinsuskaitsjad ka probleemile läheneda. On selge, eesmärke lähemalt tundma õppida. Kindlasti ___________________________________________________________________________________________ et üks osa neist väärib karistust, teiste entusiasmi ja on nende seas inimesi, kes oleksid mingi uue informatsiooni tuleks aga tunnustada ja ühiskonna leiukoha puhul valmis igakülgseks koostööks ___________________________________________________________________________________________ hüvanguks ära kasutada. muinsuskaitsjatega. Neid võiks riik ka teenete järgi ___________________________________________________________________________________________ Varanduseküttide tegevust nagu paljusid teisigi rahaga tunnustada. Läbinisti musti arheolooge, hobisid on soodustanud sissetulekute kasv ning keda kultuur huvitab ainult sel määral, kuivõrd see ___________________________________________________________________________________________ samal ajal tehnoloogia odavnemine ja kättesaadavus. on rahasse ümber arvestatav, tuleks aga kahtlemata Vaid põgus pilguheit internetti annab võhikulegi karistada seaduse täie rangusega. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Ainulaadne mõõk võis sattuda kalmerüüstaja küüsi ___________________________________________________________________________________________ Alo Lõhmus ___________________________________________________________________________________________ Tundmatu isik postitas internetti fotod tõenäoliselt Põhja-Eestist leitud muinasaegsest mõõgast ja ___________________________________________________________________________________________ pronksehetest ning uuris nende võimalikku hinda. ___________________________________________________________________________________________ Fotod, mis 29. oktoobril ilmusid internetifoorumi militaar.net ühte postitusse, hämmastasid ka kõige kogenumaid arheolooge. Roostekihiga kaetud uhke ja pikk mõõk seisis ühel pildil hooletult nurka visatuna, ___________________________________________________________________________________________ teisel aga oli relv asetatud prügisele betoonplaadile. ___________________________________________________________________________________________ Ülejäänud fotodelt tundsid arheoloogid ära muinasajast pärinevad ehted, noa käepideme kinnituse ja muud tuhande aasta vanused esemed. Kogu selle uhkuse oli üles riputanud kasutaja nimega xXx ning postituse ___________________________________________________________________________________________ eesmärgiks oli uurida, kui palju võiksid need esemed maksta. Suure tõenäosusega polnud tegemist nalja ega võltsingutega, taipas pilte nähes Tallinna Ülikooli ajaloo instituudi numismaatikakogu hoidja Mauri Kiudsoo, kes kirjutas kohe järgmisel päeval muinsuskaitse- Sisu Õigekiri Sõnavara ja stiil Ülesehitus Punkte kokku: ametile avalduse. 23 24 25 26 «On ilmne, et need esemed on maa seest välja tõmmatud metallidetektori abil,» leidis Kiudsoo. «Seda kinnitavad piltide peal olevad pisikesed esemekatked, mida palja silmaga mullas eristada on peaaegu võimatu. Samuti peaks kõikidele arheoloogidele olema selge, et need asjad pärinevad muinasaja lõpu- sajandite matusest.» 4 9 Tahan liigelda ohutult Sajandi leid Praegu on Kiudsoo veelgi enam veendunud, et fotod kujutasid ehtsaid arheoloogilisi leide , millest enamik ___________________________________________________________________________________________ kuulub ühtsesse hauapanuse komplekti. ___________________________________________________________________________________________ «Mida aeg edasi, seda kindlamana näib, et leid on pärit Põhja-Eestist või Saaremaalt,» rääkis Kiudsoo. ___________________________________________________________________________________________ «Enamgi veel, tegemist tundub olevat kõigi aegade uhkeima muinasmõõgaga, mis Eesti aladelt üldse kunagi leitud,» lisas arheoloog . Muinasaja lõpul haudadesse kaasa pandud panused ­ relvad, ehted, tööriistad, ___________________________________________________________________________________________ ratsanikuvarustus ­ olid enamasti katki murtud ehk surmatud. ___________________________________________________________________________________________ Selle kombe üheks põhjuseks võis olla soov kaitsta hauaröövlite eest panuseid, mida lahkunud vajasid teispoolses elus. Lisaks olid terved ja kasutuskõlblikud relvad tihti ka liiga väärtuslikud, et neid surnule kaasa ___________________________________________________________________________________________ anda. Seetõttu on ka tänapäeval leitavad muinasmõõgad enamasti purustustega. ___________________________________________________________________________________________ Salapärase xXx pildistatud heas korras relv on selle taustal tõeline sajandi leid Eesti mõõkade hulgas. Seda ___________________________________________________________________________________________ rängem kuritegu on niisuguse leiukoha avamine ja tühjendamine.
___________________________________________________________________________________________ «Esemetel on ilma leiukoha kontekstita vähe väärtust,» tõdes Kiudsoo. «Teadlasi huvitab kogu kalme , kus esemed asuvad, samuti esemete paigutus . Leidude maast väljakiskumine on kuritegu.» ___________________________________________________________________________________________ Muinsuskaitseseadus määratleb, et maa seest või maa pinnalt, rajatisest, ehitisest, veest või veekogu
PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS 2010 ___________________________________________________________________________________________ põhjaladestustest leitud looduslik, ajaloolise, arheoloogilise, teadusliku, kunstilise või muu kultuuriväärtusega
RIIKLIK EKSAMI- JA KVALIFIKATSIOONIKESKUS ese kuulub riigile ning on leidmise hetkest alates kaitse all. ___________________________________________________________________________________________ Leidja on kohustatud säilitama leiukoha muutumatul kujul ning teavitama muinsuskaitseametit või valla-/ ___________________________________________________________________________________________ linnavalitsust. Nende nõuete rikkumise eest näeb muinsuskaitseseadus ette suured trahvid , karistus- ___________________________________________________________________________________________ seadustik aga ähvardab kultuurimälestise rikkujat, kes on tekitanud suure kahju, kuni viieaastase vangistusega.
___________________________________________________________________________________________ Need seadusesätted on jäänud valdavalt paberile, sest nn musta arheoloogiaga ehk omal algatusel metalliotsijate abil leiukohtade otsimise ja tühjendamisega tegeleb endiselt kümneid, kui mitte sadu huvilisi. ___________________________________________________________________________________________ Nähtavasti tajus xXx siiski õige ruttu, et tema leid on teaduslikult väga väärtuslik ning selle avalik müümiskatse ___________________________________________________________________________________________ võib tuua kaasa pahandusi. ___________________________________________________________________________________________ Postitamisele järgnenud päeva hommikuks oli sissekanne ühes fotodega kadunud, kuid arheoloogid olid jõudnud neist teha varukoopiad. Militaarneti foorumi administratsioon andis muinsuskaitseameti tarvis ___________________________________________________________________________________________ välja ka xXx meiliaadressi ning tema arvuti IP-aadressi. ___________________________________________________________________________________________ ( Tekste on eksamiülesandeks lühendatud ja kohandatud) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Lõpeta tekstide põhjal laused. Täidab 1. Muinasaja matustel oli tavaks panna surnule kaasa katkisi või katki murtud relvi ja tööriistu, sest hindaja ___________________________________________________________________________________________ a) ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 1p ______________________________________________________________________________ 11 ___________________________________________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 1p ______________________________________________________________________________ 12 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2. Artiklis nimetatud kõigi aegade uhkeim muinasmõõk on Eesti muinasmõõkade hulgas ___________________________________________________________________________________________ tähelepanuväärne selle poolest, et __________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 1p ______________________________________________________________________________ 13
8 5 Täidab 2. osa. KIRJUTAMINE hindaja 3. Mustadeks arheoloogideks nimetatakse ____________________________________________ Teine osa koosneb viiest ülesandest, mille eest kokku on võimalik saada kuni 70 punkti. Ülesannete _______________________________________________________________________________ 1 p lahendamiseks on aega ~130 minutit. 14 _______________________________________________________________________________ 2.1. Loe tekstid läbi ning kirjuta vähemalt 200-sõnaline kirjand teemal ,,Tahan liigelda ohutult". Kirjandis võid toetuda loetud tekstidele. Ülesande lahendamiseks on aega ~90 minutit (40 punkti). 4. Mustade arheoloogide tegevust Eestis on viimastel aastatel soodustanud Liikluskorraldust saab parandada, kui kõik seda soovivad a) ____________________________________________________________________________ Peeter Oja 1p 15 Postimees , 08.11. 2006 _______________________________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________________ Eesti liikluskultuuris on kolm parandamist vajavat komponenti, mis hea tahte 1p puhul annaksid positiivseid tulemusi: liikluskorraldus, teed ja teavitustöö. _______________________________________________________________________________ 16 Teede seisukorra teema ei üllata kedagi, olgu ta jalakäija või autojuht . Eesti on küll infotehnoloogiline pioneer, kuid teede pärast peaksime piinlikkust tundma. Ma arvan, et lahendus saab olla spetsialistide välja töötatud teede 5. Teksti ,,Mustad arheoloogid" autori(te) arvates peaksid muinsuskaitsjad mustadesse ehitusstrateegia kuni kahekümneks aastaks. arheoloogidesse suhtuma erinevalt:
PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS 2010 Olen veendunud, et massiivne teavitus (ja ma ei pea silmas hetkelist kampaaniat ,,Pane turvavöö kinni" või ,,Kanna helkurit"), kuhu on kaasatud
RIIKLIK EKSAMI- JA KVALIFIKATSIOONIKESKUS a) ____________________________________________________________________________ riiklikud ja kohalikud võimuesindajad ning massimeedia , toob häid tulemusi. 1p _______________________________________________________________________________ 17 Propageerida tuleks liikluskultuuri suunatule näitamisest kaasliiklejate (ka jalakäijate) märkamiseni ja nendega arvestamiseni. Ainult atraktiivne ja b) ____________________________________________________________________________ mõjus pikaajaline teavitus muudab inimeste hoiakuid. See kõik maksab palju, Foto ajakirjast Nädal 1p kuid tuleb siiski kokkuvõttes odavam kui kaotatud inimelu , inimese töövõimetus _______________________________________________________________________________ 18 või varaline kahju. Eesti on meie kõigi ühine kodu. On meie endi teha, milline see on. 6. Arheoloogid nõuavad kultuuriministrile saadetud kirjas, et väljaspool linnade halduspiire ja Olukorrast liikluses majapidamiste õuealasid tuleb _____________________________________________________ Indrek Sirk 1p Postimees, 18.01. 2010 _______________________________________________________________________________ 19 Aastaid olime Euroopas liiklussurmade poolest punase laterna rollis: meil hukkus üle kahe korra rohkem inimesi kui Euroopas keskmiselt. 7. Muinsuskaitseseaduse järgi tuleb maa seest või maa pinnalt leitud kultuuriväärtusega eseme Juba 2008. aastal iseloomustas kogu maailma liikluspilti liiklussurmade järsk vähenemine, Euroopas näiteks umbes 25%. 1p omanikuks pidada ______________________________________________________________ 20 Eestis oli 2008. aastal hukkunuid varasemast 33% vähem, Euroopas olime liiklussurmade vähenemises tublil teisel kohal. On üllatav, kuidas politsei suutis sama isikkoosseisu ja lühikese ajaga peaaegu kaks korda rohkem 8. Kultuuriväärtusega eseme leidja peab liiklusrikkumisi avastada . 2008. aastal avastas politsei 274 000 liiklusrikkumist. Võrdluseks ­ aastal 2006 oli see arv 142 000. Liikluse rahustumine oli tuntav a) ____________________________________________________________________________ ja keskmine kiirus Eesti teedel vähenes. 2007. aastal sai liikluses surma 196 Foto Peeter Langovits 1p inimest, 2009. aastal oli hukkunuid 100. _______________________________________________________________________________ 21 Kaks aastat kestnud intensiivne järelevalve ning karmistunud karistused on muutnud liiklejad b) ____________________________________________________________________________ alalhoidlikumaks. Hoolimata sellest, et palju räägitud kaameraid pole veel töösse rakendatud, on keskmised 1p kiirused oluliselt vähenenud. _______________________________________________________________________________ 22 Viimastel aastatel on rajatud kümneid kilomeetreid kergliiklusteid, mis on viinud kaitsetumad liiklejad sõiduteest eemale. Majandusraskused on siiski toonud ka asulavälistele teedele rohkem jalgrattureid. Punkte kokku: Ühtegi liiklusõnnetust ei toimuks , kui me kõik kogu aeg täidaksime reegleid. Reeglitest juhindumine peaks olema loomulik ja tavapärane. (Tekste on eksamiülesandeks lühendatud ja kohandatud)
6 7
PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS #1 PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS #2 PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS #3 PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS #4 PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS #5 PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM EESTI KEEL JA KIRJANDUS #6
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 6 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2012-05-31 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 241 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor raksike Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Ühiskonna riigieksam 2007
8
pdf

Ühiskonna riigieksam 2007

1. Riigi juhtimist ja toimimist korraldav tegevus. 2. Mida peaksin arvestama tulevase elukutse valikul? 2. Tootmise, kauplemise ja teeninduse valdkond. Märksõnad: hariduse tähtsus, elukestev õppimine, Eesti tööturu vajadused, välismaal 3. Mitme inimpõlve poolt loodud vaimsed ja materiaalsed väärtused, teadmised ja tavad. töötamise võimalused, oma karjääri planeerimine. 4. Ühiskonna osa, mis hõlmab mittepoliitilisi kodanikuorganisatsioone ja -ühendusi.

Ühiskonnaõpetus
AJALOO RIIGIEKSAMI ÜLESANDED
102
pdf

AJALOO RIIGIEKSAMI ÜLESANDED

(2006), Kalle Lõuna (2006-2007). Loodame, et koondatud ülesannetest on ajaloo õppimisel abi nii õpilastele kui õpetajatele. Mare Oja Ajaloo peaspetsialist SISUKORD EESTI AJALUGU...................................................................................................................... 3 PERIOODID, PÖÖRDEPUNKTID....................................................................................... 3 EESTI TALURAHVAS 14. SAJANDIST ISESEISVUMISENI.......................................... 8 ROOTSI AEG EESTIS ........................................................................................................ 10 VENE AEG EESTIS (PÕHJASÕJAST ESIMESE MAAILMASÕJANI).......................... 10 EESTI VABARIIK .............................................................................................................. 12 EESTI RIIK JA RAHVAS TEISES MAAILMASÕJAS ..........................

Ajalugu
Ühiskonna riigieksam 2008
6
pdf

Ühiskonna riigieksam 2008

2. Korrakohane õigusemõistmine Põhikooli ühiskonnaõpetuse lõpueksami hindamisjuhend 2008 Märksõnad: kohus, seaduste ülimuslikkus, süütuse presumptsioon, võrdsus seaduse ees, edasikaebamise õigus Kohus on õigusemõistmisega tegelev riigiasutus. Õigust võib mõista ainult kohus (PS § 146). NB! Lugupeetud õpetajad! Õigust mõistetakse ainult seaduste alusel (PS § 146), seaduse ees on kõik võrdsed. Süütuse

Ühiskonnaõpetus
2009-aasta matemaatika riigieksami ülesanded ja lahendused
12
pdf

2009. aasta matemaatika riigieksami ülesanded ja lahendused

Eksami mõlema osa lõppedes annab eksaminand vastava eksamiosa lahenduste vihiku eksamikomisjonile. Need suletakse eksamikomisjoni poolt ümbrikutesse ja saadetakse Eksamikeskusesse, kus neid hindab haridus- ja teadusministri määrusega kinnitatud komisjon. Mustandid säilitatakse koolis. Hindamiskomisjon ei loe ega hinda hariliku pliiatsiga kirjutatud lahendusi ega mustandipaberile kirjutatut. Nõutavad teadmised ja oskused Matemaatika riigieksam ei ole 12. klassi lõpueksam, vaid kogu koolimatemaatika põhiteadmiste ja ­oskuste omandatust kontrolliv eksam. Eksamiülesannete koostamisel eeldatakse, et eksaminand on (minimaalselt) läbinud järgmised ainekursused: 1. Reaalarvud. Võrrandid ja võrratused. 2. Trigonomeetria. 3. Vektor tasandil. Joone võrrand. 4. Funktsioonid I, II. 5. Funktsiooni piirväärtus ja tuletis. 6. Tõenäosusteooria ja kirjeldav statistika. 7. Stereomeetria.

Matemaatika
Võõrkeeles õpetamise metoodika õpimapp
38
docx

Võõrkeeles õpetamise metoodika õpimapp

Õpimapi materjal aitab koostada huvitavat töölehed, tunnikonspektid. Tulevikus, õpimapi abil ma saan tuletada meelde varemõpitut, koguda uusi teadmisi ja luua nende vahel seoseid. Üliõpilase Curriculum vitae ISIKUANDMED Nimi Sünniaeg Rahvus Kodakondsus KONTAKTANDMED Aadress Telefon E-post HARIDUS 1997-2007 2007-2010 2010-2015 TÖÖKOGEMUS 2012- ... TÄIENDUSKOOLITUS & LISATEGEVUSED 2006- 2008 2002-2007 KEELTEOSKUS Vene keel Eesti keel Inglise keel LISAINFO Juhiload Arvutioskus Huvialad Isikuomadused Iseseisev kontrolltöö 1. Millistest riiklikest õppekavadest lähtutakse 2013/14. õa koolide õppetöös? Mis klassides millistest? On olemas kaks riiklikku õppekava, millest lähtutakse koolide õppetöös, need on põhikoolide riiklik õppekava 1) I kooliaste ­ 1.­3. klass; II kooliaste ­ 4.­6. klass;) III kooliaste ­ 7.­9. klass. ja gümnaasiumi riiklik õppekava, mis alustakse 10 kl ­ 12 kl. 2

Alushariduse pedagoog
Eesti keele tasemetöö 6 klass A variant 2006
2
pdf

Eesti keele tasemetöö 6 klass A variant 2006

sugulastele külla. Oli ilus (J j)uunikuu päev. Buss sõitis mööda (Vv)algejõest, (Hh)aljala (Kk)irikust 53 54 55 EESTI KEEL 56 57 58 6. KLASS ja (Oo)ntika (Pp)aekaldast ning (Tt)uhamägedest. Vanaema lehitses (Ee)esti (Pp)äevalehte ning

Eesti keel
Ettevalmistus eksamiks
34
pdf

Ettevalmistus eksamiks

SISSEJUHATUS Ühiskonnaõpetuse õppimine koolis annab teadmisi ja oskusi selleks, et ümberringi toimuvatest sündmustest ja protsessidest aru saada ning neis vajadusel kaasa rääkida. Vabadus ja võimalus osaleda omaenda elu korraldamisel on iseloomulik demokraatlikule ühiskonnale. Eesti on demokraatlik. Demokraatlik ühiskond on seda tugevam, mida aktiivsemad on tema liikmed ning mida paremini nad oskavad pakutavaid vabadusi ja võimalusi kasutada. Riigieksam ühiskonnaõpetusest annab nii õpetajatele kui ka eksami sooritajatele võimaluse saada ülevaade sellest, millise taseme on õppija kaheteist kooliaasta jooksul saavutanud. Eksam mõõdab õpilase erinevaid oskusi ja teadmisi. Selleks, et saada võimalikult täielikumat ülevaadet omandatust, on eksamitöös erinevaid

Ajalugu
PM Loengud
151
pdf

PM Loengud

Raskused tekivad deformatsioonide prognoosimisega suure muutuva koormuse juhul. 1960 aastate keskpaigast alates algas kaasaegse mittelineaarse pinnasemehaanika areng ja käesoleval ajal on tänu kaasaja arvutustehnika võimalustele leidnud rakendusi ka inseneripraktikas. Organisatsiooniliselt ühendab eriala spetsialiste endiselt eelmainitud ühing, mis nüüd kannab nimetust International Society for Soil Mechanics and Geotechnical Engineering ­ ISSMGE. Alates 1992 aastast on ühingu liige ka Eesti, kandes nimetust Eesti Geotehnika Ühing ­ EGÜ. Varem koordineeris geotehnika probleemide lahendamist Eestis ehitusgeoloogia komisjon. Ehitusgeoloogia komisjoni 2 ja EGÜ on organiseerinud Eesti geotehnika konverentside korraldamist. Ajavahemikus 1961 kuni 2002 on toimunud 12 konverentsi. Koostöös Läti ja Leedu kolleegidega on korraldatud Balti konverentse. Viimane toimus aastal 2000 Pärnus ning võrreldes

Pinnasemehaanika, geotehnika




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun