............................................................... 3 Tallinna tehnikaülikool on Eestis hinnatud ülikool, kus on võimalik omandada inseneri hariduse. Vaatamata sõnale tehnika, õpib selles koolis palju andekaid tüdrukuid................................................................................................................ 3 ............................................................................................................................... 3 2.Kuidas saadakse inseneriks?............................................................................... 4 Et jõuda tippu ja olla oma erialal parim, tuleb läbida mitmeid samme. Tuleb omandada hariduse ja harituse, sh inseneri mõttelaadi. Omandada tuleb tehniline kõrgharidus, läbida õpivaldkonnas valitud loengukursused ja isesisvad töö ning saada vastavalt sellele ka läbimist tõendav dokument ülikoolist. Kindlasti on vajalik oma teadmisi rakendada kutseliste kolleegide käe all. Töötades
ebakindel ja kade Abiellus oma nõoga ja sai temaga 5 last. Reisis palju Meeldivad suhted sõprade ja partneritega Muud uuendused ja leiutised: Uus meetod kirjade kopeerimisel Uus meetod teleskoobiga mõõtmisel Leiutas masina skulptuuride kopeerimiseks Mälestised Püstitatud mitmeid ausambaid Kool Birminghamis on tema järgi nimetatud Peetakse koos Edisoniga kõige suuremat mõju tehnikale avaldanud inseneriks Üle 50 tänava suurbritannias kannavad Watti nime Täname kuulamast!
Kristiine Salumäe 11.R Frank Lloyd Wright Frank Lincoln Wright Sündis 8.juuni.1867 Suri 9.aprill.1959 20.sajandi silmapaistvamaid arhitekte(USA) 1888-1893 L. H. Sullivani juures Chicagos Arendas välja oma hoonetüübi(innustatuna õpetajast) Eelistas puitu ja kivi, hiljem ka betooni Maja juures olid tema jaoks olulised ruumid, mitte fassaadid Loobus sümmeetrilisuse nõudest Jättis ära kõik tavapärased lisandid, simsid ja karniisid Ta ei pidanud ennast inseneriks Uskus "orgaanilisse arhitektuuri" Wright võitles lakkamatult eripärase ameerika arhitektuuri eest ning jõudis maaja indiaanlaste ehitiste varal uute lahendusteni. Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Click to edit Master text styles Second level Third level
detsembril 1953 Stockholmis) on eesti poliitik ja alates 9. oktoobrist 2006 Eesti Vabariigi president. Ilves on tegutsenud ka diplomaadina ja aastatel 20042006 oli ta Euroopa Parlamendi liige. 23. septembril 2006 valiti ta Eesti Vabariigi presidendiks. 29. augustil 2011 valiti ta ametisse uueks ametiajaks. Toomas Hendrik Ilves sündis Stockholmis eesti põgenike Endel (19231991) ja Irene Ilvese (sündinud 1927) perekonnas. Isa Endel õppis Stockholmi Tehnikaülikoolis inseneriks. Ema Irene töötas Stockholmi kindlustusfirmas ning 1948. aastast õppis Stockholmi Ülikoolis keelt ja kirjandust ning hiljem ka raamatukogundust. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. aastal said nad USA kodanikuks. Ka Toomas Hendrik Ilvesel oli USA kodakondsus 1993. aasta 1. aprillini, mil ta sellest loobus. 1997. aasta lõpus astus Ilves Eesti Talurahva Erakonda, mis ühines aprillis 1998 erakonnaga Parempoolsed. Ilves
Stefani Kask Pirita Majandusgümnaasium XI A klass Toomas Hendrik Ilves Biograafia Sündis 26.detsembril 1953 Stockholmis. Isa Endel õppis Stockholmis inseneriks ja ema Irene töötas Stockholmi kindlustusfirmas. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. aastal said nad USA kodanikuks. Ka Toomasel oli USA kodakondsus 1993. aasta 1. aprillini, mil ta sellest loobus. Hariduskäik: 19721976 USA-s Columbia ülikool - psühholoogia, 1978 Pennsylvania ülikool lõpetas samal erialal magistrikraadiga. Ilves on töötanud: ülikoolides/instituutides, Vancouveri kirjanduskeskuse direktorina,
nõrkus ei pruugigi olla teatud naises niivõrd väljenduv. Samalajal ei pruugi tavaks saanud tugev ja enesekindel mees nii pealehakkaja kui seda eeldaks. Vahel on mehel huvi kokkamise vastu ja naisel soov autot garaazis putidada. Kodused stereotüüpilised soorollid ei toeta neid ja sellest tulenevalt ei lähegi tüdruk või poiss enda tegelikku kutsumust õppima, vaid naine läheb peale gümnaasiumi näiteks hoopis õmblejaks ja mees inseneriks. Need stereotüüpidest tulenevad normid toodavad juurde inimesi meie ühiskonda, kes ei tunne end siin hästi. Surutakse maha enda tahtmine, kartuses olla näiliselt erinev teistest ningmugavustsoon ja tunne olla ühiskonnaga ühtne sunnib neid eirama enda, kes teab, äkki elumissiooni. Tänaseks on aga stereotüüpilised erinevused tunduvalt ühtlustunud ja on olukord, kus ka mehed julgevad olla õrnad ja järeleandlikud ning naised visad ja domineerivad
Tema suhted naistega ei olnud kunagi pikaajalised. Kui ta trammiga sõitis leidis ta oma elu armastuse. Tema kõrvale ilmusid rahapakid ja ta läks hulluks. Hiljem näidati teda kaamerast, kus ta oli rahapakkide keskel ja rääkis rahatähtedega. Cypros Hull oli panga Kilter Kubjas Aidamees looja. Tal oli väga palju raha. Vabal ajal ostis ta internetist endale igasugust kola kokku. Raamatu lõppedes jäi ta oma rahadest ilma ning ka tema sattus Vincenti kaudu narkomaailma „Kaose inseneriks“. Põhiprobleem Raamatu põhiprobleemiks on sotsiaalsed ja poliitilised probleemid. Küll aga on autor nende probleemide näitamisega pisut liiga palju liialdanud. Need kõik on meil ühiskonnas küll olemas, aga need ei ole nii ulatuslikud. Sellisteks probleemideks on näiteks narkootikumid, üürivõlglased, inimeste rahakotte tühjaks tegevad ärimehed ja nii edasi. Minu arvamus Raamat oli väga sündmusterohke
ühiskonna heaolu või keskonna kaitset. EU-s - "Insener" on isik, kes on kvalifitseeritud spetsiaalsete teadmiste põhjal tegutsema insenerina ja kasutama matemaatika-, füüsika- ning inseneriteadusi; juhtimise analüüsi ja planeerimise meetodeid ning printsiipe, mis on saavutatud inseneri hariduse ja kogemuste põhjal. Inseneriassotsiatsioonid alates 1920. Assotsiatsioonide eeskirjad (vastuvõtt jne), kohalikud määrused ja eetikakoodeksid. Kriteeriumid inseneriks saamiseks: · Kodakondsus · Vanus (ntx >23) · Haridustase (BA) + insenerieksam · Eksamineerimine mitu tükki,sh hariduseta inimesele teaduslik töö · Töökogemus 2a erialast üldjuhul · Iseloom (???) Insenerikutse taotlemise tüüpskeem: Avaldus-->teadmiste hindamine-->kogemuste hindamine-->erialaeksam-- >registripidaja heakskiit-->litsents EW-s võetakse insenerina akrediteeritud kõrgkoolide lõpetanud. USA-s inseneripitsat. Vanne ja sõrmus.
naised filosoofiat,õigust,veterinaariat. Majandust on valinud sama palju naisi kui mehi. Muu alla kuuluvad mehed on õppima läinud keskkonnatehnikat ja klarnetit. Muu alla kuuluv naine läks õppima kehakultuuri. Tabel on selge näide sellest, kuidas naised valivad rohkem humanitaarsemaid valdkondi ja mehed rohkem teaduslikke, reaalseid. 7. Diagramm Juuresolevalt diagrammilt selguvad populaarsemad ametid NRG lõpetanute seas. Meeste suureks sooviks on saada maailma kuningaks ja inseneriks. Seda on soovitud vastavalt kaks ja kolm korda. Naiste sooviks on saada sotsioloogiks, ajakirjanikuks,veterinaariks,arhitektiks ja keemikuks. Kõiki neid ameteid esineb naiste seas kahel korral. Muu alla kuuluvate meeste sooviks on saada maastikuarhitektiks,heliloojaks, tegeleda millegagi IT valdkonnast või tootmisspetsialistiks. Naiste, kes kuuluvad muu alla, sooviks on saada füsioterapeutiks,tõlgiks, klassiõpetajaks, diplomaadiks, keskkonnaspetsialistiks, tegeleda
Eduard Vilde ,,Pisuhänd" TEGELASED: Ludvig Sander- Luuser, kes mingisuguse kavaluse abil on suutnud end üsna kõrgele upitada. Sander elab oma naise ning tema isa kulul, pidades end inseneriks, luuletajaks ja kunstnikuhingega inimeseks. Libekeelne, kes armastab luisata. Ta põrub - tema raamatupettus tuleb ilmsiks ning ostutehing Vestmani tarvis ei lähe läbi. Vestman Tark mees, kes on elukogenud ja haritud. Põhirõhk on pööratud tema äritegevusele, ta liigub ainult paremate tehingute suunas. Ta ise armastab enda kohta öelda, et ta on ,,Vestman Vestmani uulitsast". Vestmani riietus on igati soliidne kannab suvepalitut,
detsembril 1953 Stockholmis, on eesti poliitik ja alates 9. oktoobrist 2006 Eesti Vabariigi president. Ilves on tegutsenud ka diplomaadina ja aastatel 20042006 oli ta Euroopa Parlamendi liige. 23. septembril 2006 valiti ta Eesti Vabariigi presidendiks. 29. augustil 2011 valiti ta ametisse uueks ametiajaks. Toomas Hendrik Ilves sündis Stockholmis eesti põgenike Endel (19231991) ja Irene Ilvese (sündinud 1927) perekonnas. Isa Endel õppis Stockholmi Tehnikaülikoolis inseneriks. Ema Irene töötas Stockholmi kindlustusfirmas ning 1948. aastast õppis Stockholmi Ülikoolis keelt ja kirjandust ning hiljem ka raamatukogundust. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. aastal said nad USA kodanikuks. Ka Toomas Hendrik Ilvesel oli USA kodakondsus 1993. aasta 1. aprillini, mil ta sellest loobus. Parteiline kuuluvus 1997. aasta lõpus astus Ilves Eesti Talurahva Erakonda, mis ühines aprillis 1998 erakonnaga Parempoolsed
detsembril 1953. aastal Rootsi pealinnas Stockholmis, ta on pikemat aega elanud ja töötanud viies riigis. Lapsepõlvekodust pärit eesti väärtushinnangud, USA kahe tippülikooli haridus, Eesti oleviku ja tulevikuga seotud töökohad viimase veerandsajandi vältel on kujundanud Toomas Hendrik Ilvest kui inimest ja 21. sajandi Euroopa väikeriigi presidenti. Toomas Hendrik Ilves sündis eesti põgenike Endel ja Irene Ilvese perekonnas. Isa Endel õppis Stockholmi Tehnikaülikoolis inseneriks. Ema Irene töötas Stockholmi kindlustusfirmas ning 1948. aastast õppis Stockholmi Ülikoolis keelt ja kirjandust ning hiljem ka raamatukogundust. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. aastal said nad USA kodanikuks. Ka Toomas Hendrik Ilvesel oli USA kodakondsus kuni 1993. aasta 1. aprillini, mil ta sellest loobus. Ilves õppis USA-s nii Columbia ülikoolis kui ka Pennsylvania ülikoolis psühholoogiat. Ameerikas sõlmitud abielust psühholoog Merry Bullockiga on
ehitusmaterjalid. · Kõigest mõnikümmend aastat hiljem toimus aga radikaalne keskkondlik muutus: nõukogude ideoloogia kohaselt tuli likvideerida erinevused linna ja maa vahel ning ehituse täieliku industrialiseerimisega hakati seda ka usinalt teostama. Mõningaid pildinäiteid .. Pildid tehtud Tallinnast, täpne asukoht teadmata. Kes tunneb ära? Monteeritav puitelamu 1921. aastast pärit, tööstusnäitusel Tallinnas. Inseneriks H. Reier. Pilt Tsirkus: Vanemad tallinlased mäletavad veel Lenini, tänase Rävala puiestee ja Kaubamaja tänava nurgal trollipeatuste juures asunu puust tsirkust. 20. sajandi esimesel kümnendil asus puust tsirkusehoone Uuel turul, tänase Tammsaare pargi kohal. See periood jäi aga lühikeseks.Ajaloolise Sibulaküla südameks olid sajandi eest Rävala puiestee kohal kulgenud Väike-Tartu ja Väike-Pärnu maantee, mis said kokku tänase Solarise keskuse juures
Sündinud 31. augustil 1870 Itaalias Suri 6. mail 1952 Hollandis Ta oli itaalia arst ja pedagoog, kes on tuntud eelkõige Montessori pedagoogika väljatöötajana. Kogu oma elu vältel oli Maria sügavalt usklik katoliiklane Elust Kui Maria sai 12-aastaseks, kolis perekond Rooma. Vanemate soovil pidi Mariast saama õpetaja. Maria seevastu huvitus matemaatikast ning otsustas saada inseneriks. Aastal 1890 lõpetas ta Roomas noormeestele mõeldud loodusteadusliku kallakuga tehnikakooli. Õpingute käigus tekkis Marial huvi bioloogia vastu ning ta otsustas õppida arstiks. ... Aastal 1892 võeti ta vastu Rooma ülikooli meditsiiniteaduskonda. 1896. aastal kaitses doktoritööd teemal "Tagakiusamismaania uurimine kliinilisest aspektist" ning temast sai esimene naine, kes lõpetas Rooma ülikooli arstina.
kireks. Mis saab aga nendest, kes ei tea veel, mida eluga peale hakata ja milles on ta kõige parem? Kõige lihtsam ei tohiks karta, et koolis, kus on mitu aastat juba õpitud, jääb lõpetamata ja peab alustama millegi muuga. Kui inimene tunneb, et see, millega ta on tegelenud, pole tema jaoks, ei peaks elu raiskama, vaid hakkama otsima midagi uut. Mu sõber on vahetanud kooli nüüdsest juba kolm korda ja viimasega leidis ta lõpuks, et inseneriks tahab saada. Inimene peaks kindlasti lahkuma töölt, kui ta ei tunne ennast õnnelikult, sest see film, mis praegu mängib, on tema elu. Muidu me kahetseme seda, et ei teinud iseennast õnnelikuks, vaid jäime oma igavasse või raskesse eluviisi edasi. Ilma valede valikuteta ei jõuaks me sinna, kuhu oleme määratud. Seljuhul tulekski kindlasti minna ja jätta seljataha need otsused ning seeläbi saada endast aimu, kes me oleme.
"Pisuhänd" Eduard Vilde 1. Autor suhtub eitavalt Ludvig Sanderi tegelasse, kes elab oma naise ja naise isa kulul head elu, kuigi ise pole elus vaeva näinudki. Ta peab ennast inseneriks ja luuletajaks, kuigi kumbki amet tal hästi välja ei kuku. Ludvig valetab pidevalt oma perele ning tänu sellele jääb ta ka äiapapa varandusest ilma. Kõik saavad lõpuks teada, et tema ei kirjutanudki raamatut, vaid seda tegi tema eest Piibeleht. Samuti oli suur vale naisele pühendatud luuleread, mis olid samuti kuulsatelt luuletajatelt varastatud. Autor suunabki kõige eitavama suhtumise just temale. Ka üks negatiivsemaid tegelasi on Matilde oma kapriisitsemise ja ülbuse pärast. Ta
Oma ametiajal on president Ilves määratud Euroopa Liidu info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas mitmele kõrgele kohale. 2011.–2012 aastal oli ta ELi e-tervise töörühma esimees ja 2012. aasta novembris sai Euroopa Komisjoni kutsel Euroopa pilvandmetöötluspartnerluse juhtkomitee esimeheks. 3. Isiklik Toomas Hendrik Ilves sündis Stockholmis eesti põgenike Endel (1923–1991) ja Irene Ilvese (sündinud 1927) perekonnas. Isa Endel õppis Stockholmi Tehnikaülikoolis inseneriks. Ema Irene töötas Stockholmi kindlustusfirmas ning 1948. aastast õppis Stockholmi Ülikoolis keelt ja kirjandust ning hiljem ka raamatukogundust. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. aastal said nad USA kodanikuks. Ka Toomas Hendrik Ilvesel oli USA kodakondsus 1993. aasta 1. aprillini, mil ta sellest loobus. * Toomas Hendrik Ilvese vanaonu ja ema kasuisa vend Hans Rebane oli Eesti Vabariigi välisminister. * Toomas Hendrik Ilvese vanaema oli rahvuselt karaiim.
Milanosse asus Leonardo taas 1506. aastal Milano kuberneri Charles d´Amboise kutsel. Seal lõpetas ta oma kuulsaima maali ,,Mona Lisa" (1508), mis asub Louvre´i kunstimuuseumis Pariisis. Itaalias on maal tuntud La Gioconda nime all. Teised tuntud tööd sellest perioodist on "Püha Anna ja Madonna lapsega" ning ,,Leda luigega". 1513 suundus Leonardo Rooma, kus ta tegeles peamiselt teaduse ja leiutamisega. Teda on nimetatud suurimaks inseneriks, keda ajalugu tunneb. Tema säilinud käsikirjadest on leitud sadade tollal tuntumate masinate kavandeid ja olemas olnud seadmete täiustusi: tööpinkide, lennuaparaatide, langevarju, rihm-, kett- ja hammasülekannete, kaevamis-, kudumis-, müntimis- jm masinate jooniseid ning kirjeldusi. Tolleaegne tootmine ei olnud aga sellisel tasemel, et neid kõiki saanuks tema eluajal rakendada. Üks erandeid oli Leonardo kavandatud lüüsiväravad, mis ehitati valmis 1497. aastal
Kasutatud materjal Sissejuhatus Minu valikuks oli Toomas Hendrik Ilves. Valisin tema kuna, ta tundub väga huvitav tegelane. Ta üritab olla meeletult noortepärane, alusatades oma laulupeo ’selfiega.’ Samuti saab just Toomas hakkama presidendi ametiga. Minu arvates ei peakski enam presidenti vahetama. Lisaks tundub ta väga tore ja sümpaatne inimene. Lapsepõlv ja noorpõlv Toomas Hendrik Ilves sündis 26.detsembril 1953, Rootsi pealinnas Stocholmis. Tema isa Endel õppis Stocholmis inseneriks ning ema Irene tõõtas Stocholmis kindlustusfirmas ning 1948 aastast õppis Stocholmi Ülikoolis keeltja kirjandust ning hiljem ka raamatukogudust. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. Aastal said nad USA kodanikuks. Ka Toomasel oli USA kodakondsus 1993. aasta 1. Aprillini, mil ta sellest loobus. Tema lapsepõlvest on kirjutatud meeletult vähe aga sellest peaks piisama. Hariduskäik 1972–1976 USA-s Columbia ülikool - psühholoogia,
,,Pisuhänd" 1. Autori suhtumine kogu teosesse on veidi tragikoomiline kirjanik pilkab inimeste kuulsusejanu ja tahet kiiresti rikastuda ning tuntust saavutada. Seda kogu raamatu ulatuses. Kõige drastilisemalt on määratletud Ludvig Sanderi isiksus luuser, kes on mingisuguse kavaluse abil end üsna kõrgele suutnud upitada, elab oma naise ning tema isa kulul, nimetades end ise inseneriks ning teisalt ka luuletajaks, kunstnikuhingega inimeseks. Vaatamata oma plaanidele põrub Sander konkreetselt läbi tema raamatupettus tuleb ilmsiks ning ostutehing Vestmani tarvis põrub samuti läbi. Kõige eitavam suhtumine kuulubki autori poolt temale. Vestman on tark mees, elukogenud ja haritud. Põhirõhk on pööratud äritegevusele ning ta liigub paremate tehingute suunas. On suutnud elus läbi lüüa nagu ta ise öelda armastab, on ta ,,Vestman Vestmani uulitsast"
Ooperiga puutus Georg varakult kokku. Suureks elamuseks oli A. Rubinsteini ooperi ''Deemon'' etendus. Nelja-aastane Georg ehmatas väga, nähes, kuidas lavastuses Sinodali laulnud isa ''tapetuna'' põrandale vajus. Pärisooperisse jõudis ta tegelikult juba 12-aastaselt. Tõsi küll see piirdus siis kaasategemisega poistekooris G. Bizet' ooperis ''Carmen''. Tema isa, Karl Ots, ei soovitanud pojal laulja ''okkalist'' teed valida, vaid õppida hoopis arstiks või inseneriks. Pärast Tallinna Prantsuse Lütseumi lõpetamist 1938. aastal astuski Georg sõjaväe tehnikakooli. Koolipäevil tegeles ta meelsasti spordiga ning tuli 1500 meetri vabaujumises Eesti meistriks. Siis aastal 1940. 21. juulil taaskehtestati Eestis nõukogude võim. Sama aasta sügisest seisis Tallinna Polütehnilise Instituudi üliõpilaste nimekirjas ehitusteaduskonna tudeng Georg Ots. Inseneriplaanidele tõmbas aga kriipsu peale sõda. 1941
Autori suhtumine kogu teosesse on veidi tragikoomiline kirjanik pilkab inimeste kuulsusejanu ja tahet kiiresti rikastuda ning tuntust saavutada. Seda kogu raamatu ulatuses. Kõige drastilisemalt on määratletud Ludvig Sanderi isiksus luuser, kes on mingisuguse kavaluse abil end üsna kõrgele suutnud upitada, elab oma naise ning tema isa kulul, nimetades end ise inseneriks ning teisalt ka luuletajaks, kunstnikuhingega inimeseks. Vaatamata oma plaanidele põrub Sander konkreetselt läbi tema raamatupettus tuleb ilmsiks ning ostutehing Vestmani tarvis põrub samuti läbi. Kõige eitavam suhtumine kuulubki autori poolt temale. Vestman on tark mees, elukogenud ja haritud. Põhirõhk on pööratud äritegevusele ning ta liigub paremate tehingute suunas. On suutnud elus läbi lüüa nagu ta ise öelda armastab, on ta ,,Vestman Vestmani uulitsast"
Maria Montessori Maria Montessori sündis 31.augustil 1870.aastal Itaalias Ancona provintsis Chiaravalles. Tema isa Alessandro Montessori pärines Bologna aristokraatlikust suguvõsast ning oli konservatiiv. Maria ema Renilde Stoppani oli kuulsa filosoofi Antonio Stoppani nõbu. Maria oli oma emaga väga lähedane. Kui Maria sai 12-aastaseks, kolis perekond Rooma. Vanemate soovisid, et Mariast saaks õpetaja. Maria keeldus sellest kuna teda huvitas matemaatika ja ta tahtis inseneriks saada. Maria alustas õpinguid noormeestele mõelud tehnikakoolis. Õpingute käigus tekkis Marial huvi bioloogia vastu ning ta otsustas õppida arstiks. Tol ajal aga polnud naistel võimalik meditsiini õppida, ammugi mitte arstina tööd saada. Selle peale alustas Maria võitlust ühiskonnas valitsevate hoiakute vastu. Maria võeti siiski vastu Rooma Ülikooli meditsiiniteaduskonda. Ta oli esimene naine, kes võti sellesse teaduskonda vastu
(inventor.about, 2012) Tema nime järgi on nimetatud SI-süsteemi mõõtühik tesla, mille tähis on T. (wikipedia, 2012) 4 Kuigi ta leidis peagi ala, mis talle meeldis, siis käis isa talle kaua aega peale, et Nikolast saaks samuti preester. Seitsmeteist aastaselt haigestus Nikola koolerasse ning ta isa lubas Nikolale, et kui poeg jääb ellu, siis ta võib õppima minna Austria polütehnikumisse Graz'is, et õppida inseneriks. Tesla alustas oma haridusteed kodust, kuid hiljem läks Carlstadt'i gümnaasiumisse. Sellele järgnes Polütehnikumi instituut Graz'is, Austrias ja Praha ülikool. Alguses ta kavatses pühendada ennast füüsikale ja matemaatikale, kuid peagi ta hakkas huvi tundma elektrist. Ta alustas oma karjääri elektriinsenerina telefoni firmas Budapestis aastal 1881. (teslasociety, 2012) Polütehnikumis Tesla hakkas õppima mehaanika ja elektri kunsti. Üks päev füüsika õpetaja
13 sotsialiseerumisfunktsioon · tutvumine antud eriala sotsiaalsete normide, väärtuste ja vastutusega · eetikakoodeks peab tutvustama moraali üldinimlikke väärtusi, mis on olulised toimetulekuks eraelus ja tööl 1. nõuandefunktsioon: 2. inseneri elukutse kõlbeliste ja professionaalsete põhimõtete teadvustamine nii inseneridele kui inseneriks õppijatele 3. sotsialiseerumise funktsioon: INSENERIKOODEKSID tavaliselt kolm osa: 4. Esimeses osas vaadeldakse isikliku eetika nõudeid 5. Teises käsitletakse tööeetika probleeme 6. Kolmandas räägitakse ühiskondlikust vastutusest, kaastöötajate austamisest, vastutusest keskkonna ja ohutuse eest, saavutuste avalikustamisest, töökeskkonna traditsioonide ja kultuuri austamisest Insenerieetika koodeksite puudused:
Piibeleht soovis abielluda Lauraga, kuid Vana Vestman ei oleks olnud nõus Laurat kunagi Piibelehele andma. Piibeleht tahtis varastada äriidee Vestmanilt, et Vestman tahaks varandust jagada ning lubaks abielluda Lauraga. Piibelehe plaan õnnestus, kuid Ludvig ei suutnud enda südametunnistusega ja päranduseta elada ning ütles, kes tegelikult kirjutas romaani ning mida Piibeleht tegi. Vestmanile hakkasid tema väimehed meeldima. Sander jäi edasi inseneriks, teiste jaoks ka luuletajaks, kuigi ta seda polnud. Piibeleht jäi luuletajaks, kuid aitas Ludvigil vahepeal ka uusi romaane kirjutada. 2. Teoses esilekerkinud probleemid a) Miks läks Ludvig kadedaks Piibelehe peale, kui Piibelehele lubati rohkem raha, kui talle? Tal oli ju piisavalt raha, ikka tahtis juurde. Kas tõesti teeb ainult raha inimesi õnnelikuks, et alati on iga inimese soov, et peab olema rikas?
esines palju muusikuid. Kuulama tulnud inimesed täitsid üle poole lauluväljakust. 15. 1936. aastal, kui vastloodud inseneriharidust õpetama loodud tehnikaülikool asus tegutsema endise Vene-Balti laevatehase peamajja (praegune Mereakadeemia - toim) siis enamik professoreid, teadlasi, insenere jt majutati laevatehase ametnike majadesse. 1936. aastal, kui vast loodud tehnikaülikool, kus sai õppida inseneriks, hakkas tegutsema Vene-Balti laevatehase peamajas (praegune Mereakadeemia toimetus), majutati enamik professoreid, teadlasi, insenere ja teisi töötajaid laevatehase ametnike majadesse. 16. Nüüd aga loo püant. Diiva eksmees saatis pärast artikli ilmumist Kroonikale hoiatuse, milles hoiatas ajakirja kohtusse kaevamise eest. Nüüd aga loo puänt: pärast hoiatuse ilmumist saatis diiva eksmees Kroonikale hoiatuse, milles lubas ajakirja kohtusse kaevata. 17
Eriti hämmastas Mariat lugupidamatus, mille osaliseks lapsed koolis said. Maria ei torganud küll silma eriliste võimetega, kuid ta jäi kõigile meelde oma väärika käitumisega ning sellega, et kohtles kõiki lugupidavalt ja ootas samasugust suhtumist ka iseenesesse ja kaasõpilastesse ka õpetajatelt. Kui Maria oli 12- aastane, kolis pere Rooma, kus saadi anda talle korralik haridus. Vanemad soovisid, et tütrest saaks õpetaja. Maria aga tahtis saada inseneriks. 19.sajandil oli see väga julge samm naise jaoks. Lõpuks otsustas Maria saada arstiks. Maria Montessori oli esimene naine Itaalias, kes lõpetas 1896. aastal kirurgina Rooma ülikooli meditsiiniteaduskonna. Ta valiti Itaalia naisliikumise esindajaks Berliini feministide kongressile, kus ta võitles töötavate naiste õiguste eest. Kohe peale ülikooli lõpetamist alustas Maria tööd Rooma ülikooli juures töötavas psühhiaatriakliinikus
transpordi teaduskonda, auto tehnikuks. Läbi raskuste see ka õnnestus ning juuli keskel oli teada, et septembris kõnnin ma sisse Tallinna Tehnikakõrgkooli aktusele. Kuid miks just Tehnikakõrgkool? Autot oleks saanud õppida ka teistes koolides, näiteks oleks olnud võimalus minna edasi õppima Mehaanika kooli, kuid soovisin omandada kõrgharidust, et elus oleks rohkem võimalusi ning et teadmised oleksid laialdasemad. Üldse põhjuseks, miks ma tahan õppida auto tehnikuks/inseneriks on see, et minu jaoks on tähtis töötada kohas, mis pakub mulle huvi. Nii ei teki üksluisust ja rutiini, vaid töö ja hobi käivad käsikäes. Iga inimene peaks elus tegema seda, mida ta kõige rohkem tahab, nii oleksid töötulemused palju paremad ning ka inimesed oleksid palju rõõmsamad. Kuid tulles tagasi õpingute juurde Tehnikakõrgkoolis pean tõdema, et minu ootused hakata õppima kohe huvitavaid aineid said petta. Ootus tormata pea ees erinevatesse
Vanemad mõtlevad, et jälle saada teda laevale, arvasid, et sõjas kaotavad ta nii kui nii.. Ilmar ütleb, et tema siis igaks juhuks sõidab edaspidi trammiga. Tuleb jälle Reeberg, kes tahab koos teiste investoritega uut metallitööstust üles ehitada vana Flossi vabriku asemele. On tähtsad läbirääkimised. Avatakse vabrik a/s Kalevi metallivabriku nime all. Kuulutus lehes, Jüri läheb sinna tööle tutvuste kaudu. Ilmar käib gümnaasiumi viimases klassis ja tahab edasi tehnikumi minna inseneriks õppima. Käib kooli kõrvalt tööl. Herman kirjutab Ameerikast. Tal olid rasked ajad, 4 aastat on möödunud. Ta nüüd jumalakartlik inimene ja võttis naise Mary, poeg George( Jüri järgi pandud ing. Keelest) . Tema nimi on nüüd Harry Bellis Sevell. Saadab neile 5 $ ,nende rahas see 1800marka. Ilmarit noritakse olematu tüdrukuga ja ta ootab teda kino ees, läheb hoopis filmi vaatama (2x). Pärast sõprade peale vihane. Läheb tantsutundidesse, uusi kingi ja saapaid vaja
hinge ning oskuseta eristada head ja kurja. Ainus õige viis elada Weinigeri meelest oli aga just võimalikult mehelikult püüeldes geniaalsusele. 23-aastasena enesetapu teinud Weinigerilt päris Wittgenstein teda kogu elu saatnud juhtmõtte püüelda oma juudi päritolu ja homoseksuaalsuse kiuste selle kättesaamatu geniaalsus-ideaali poole. Ludwig oli kõige noorem laps, keda ei peetud eriti andekaks. Teda huvitasid masinad ning ta hakkas õppima kõigepealt inseneriks, kuid üha enam hakkas ta tundma huvi matemaatika ja loogika vastu. Nooruk jõudis välja Cambridge`i, kus tema protezeerijaks sai Bertrand Russell (1872 1970), moodsa loogika teerajaja, hiilgav stilist ja üks tolleaegse filosoofia eredamaid tähti. Esmalt huvitas Wittgensteini tehnoloogia ja inseneriasjandus. 1908. aastal läks ta Manchesteri õppima tollal moodsat eriala- aeronautikat. Seal uut propellerit välja töötades
4 Isa Karl Wittgenstein oli terasetöösturina kogunud suure varanduse. See sitke ja range mees tahtis, et lapsed tema tööd jätkaksid, aga sellest ei tulnud midagi välja. Kaks Wittgensteini vanemat venda sooritasid enesetapu ja kolmas jäi Ameerikas teadmata kadunuks. Ludwig oli kõige noorem laps, keda ei peetud eriti andekaks. Teda huvitasid masinad ning ta hakkas õppima kõigepealt inseneriks, kuid üha enam hakkas ta tundma huvi matemaatika ja loogika vastu. Nooruk jõudis välja Cambridge`i, kus tema protezeerijaks sai Bertrand Russell (1872 1970), moodsa loogika teerajaja, hiilgav stilist ja üks tolleaegse filosoofia eredamaid tähti. Noor Wittgenstein tegi mainekas ülikoolis kiiresti nime. Ta ei tundnud aukartust isegi maailmakuulsate professorite ees, keda ta kartmatult kritiseeris, kui nad tema meelest olid süüdi intellektuaalses lodevuses
See kestab kolm päeva ja sisaldab matemaatikat, hiina keelt, võõrkeelt ja lisaainet, mis varieerub põhiaine järgi, mida tulevane üliõpilane tahab õppida. Hiinas ei ole kõrgem haridus tasuta. Isegi riigikoolid tahavad õppemaksu. Tavalise hiina pere jaoks on see suur kulutus. Siiski on lapse haridus pere jaoks prioriteet. Vanemad ja vanavanemad säästavad raha lapse hariduse jaoks isegi suurte ohveruste hinnaga. Haridust nähakse kui teed heaolu ja hea tööni. „Hakka arstiks, inseneriks või äriinimeseks”- need on hiina vanemate kolm soovi. Neid nähakse prestiižsete ametitena. Üks põhjus, miks neid nähakse nii kõrgetena, on see, et nad nõuavad pikka haridusteed ja eluaegset õppimist. Vene riiklikud pühad Vene Föderatsiooni pühad, mis ei ole tööpäevad: 1., 2., 3., 4. ja 5. jaanuar – uusaastavaheaeg 7. jaanuar – jõulupüha 23. veebruar – kodumaa kaitsja päev 8. märts – rahvusvaheline naistepäev 1. mai – kevad- ja tööpüha 9
kuulunud. 17.12.15 28 Iga litsentseeritud insener ei tohi oma teeneid insener- nõustajana välja pakkuda. Selleks on vaja: • omada assotsiatsiooni luba tegeleda erapraktikaga (ehk ta peaks omama vastavat tunnistust) • vähemalt viie aastane töökogemus litsentseeritud insenerina (see on lisaks nendele kahele aastale, mis olid vajalikud, et saada litsentseeritud inseneriks: seega 2+5=7 aastat) • tal peab olema Professionaalse Usaldatavuse Kindlustus, s.o. tõend selle kohta, et tema poolt pakutavat teenust võib ühiskond usaldada. 17.12.15 29 15.2. Konsulteerivate inseneride organisatsioonid Nii Kanadas kui ka USA-s on loodud kohalikud (osariigis ja provintsis) organisatsioonid, et abistada ja nõustada insenere selles töös. Nende
Kasutasid fotosid ja filmi., tegid umbes 25 000 fotot. Uurisid iatmulide käitumist. Avastasid erinevuse laste kasvatamises, et kui lapsed on emotsiooni kõrgpunktis, siis emad hakkavad neid ignoreerima. Batesonil ja Meadil oli erinev arusaam kaamera kasutamisest. Mead võttis kaamerat kui nurgas seisvat dokumeteerijat ja Bateson tahtis kaamerat liigutada, zuumida ning filmitavat valida. JEAN ROUCH Jean Rouch oli Prantsuse filmitegija ja antropoloog. Õppis teedeehituse inseneriks ning sattus seda tööd tehes Lääne-Aafrikasse Nigeeriasse (1940). Ehitusel sai kümme kohalikku töölist välgu tagajärjel surma, samaan tegi nende üle riituse. Rouch ütles, et sellest ajast hakkas huvituma antropoloogiast. Kohtus seal Damouré Zika´ga, kes oli ka teedeehitamisel abis ja oli selle sama samaani lapselaps. 1946. käis sõpradega Lääne -Aafrikas paadimatkal, mida nad filmisid. Rouch ei olnud filmituga rahul ning see innustas teda filme tegema hakkama
tööd tegema, seal ta õppis selgeks kuidas kasutada Westinghouse auru mootorit. Hiljem palkas Westinghouse Fordi,et ta hooldaks auru masinaid. Samal ajal õppis ta ka raamatupidamist Bryanti ja Strattoni ärikoolis. 1888. aastal abiellus ta Clara Ala Bryantiga. Ta pöördus tagasi talu töödele, et toetada oma naist ja poega Edselit. Kolm aastat hiljem palgati Ford insenerina „Edison Illuminating fimasse“. 1893 sai ta tänu oma heale talendile ameti kõrgendust insenerist, pea inseneriks. Samal ajal mõtles ta ka plaane hobusteta vankrist. 1896. aastal konstrueeris ta oma esimese mudeli, „The Ford quadricycle“. Nime sai see mudel kahest jalgrattast, mis olid asetatud külg, külje kõrval ja mille pani edasi liikuma bensiini mootor. Quadricyle oli Ford esimene auto, tänu millele sai ta rajada „The Detroiti automobiili firma“. See firma kestis ainult 1 aasta, sest Ford oskas teha auto mis liiguks, aga ta ei suutnud toota piisavalt autosi, et pidada firmat
Kohtutäitur Pettai, ,,Huswvarna" jalgrattaga, hardameelne inimene Masendus, Eedi case lk 75 Kus on need eestri elu edendajad nüüd? Üks on pooliku haridusega nurgaadvokaat, kelle naised ja viin nahka pannud; teine, vahest kõige mõistlikum ja asjalikum, puhkab Poolamaa mullas; kolmas kõnnib häbelikult nagu sulgiv kana mööda koduõue. Kas ei olnud Mats Aniluik omal ajal siiski veel leebe? Taaveti ainus poeg, Aiaste tulevane pärija, kui temagi ei kavatse mingiks advokaadiks või inseneriks hakata. Oksjon lk 80 Keegi ei tohi mõelda, et ta võib Aniluige üle naerda ja teda kerjuseks pidada. Siin elatakse iseseisvalt ja uhkusest pole ka puudu. KOLMAS TANTS Masinist Lusiksepa noorem poeg Jaanus, 18.a sihvakas, sügavsiniste silmadega, erineb oma isast nagu päev ööst. Huvitub Vilmast, Sannakese popsi tütrest (sihvakas keha, hallid silmad, vaesest perest). Jaanus on pika juhtmega, nagu ikka tüüpilisele Eesti mehele kombeks. Vilma võttis
detsembril 1953. aastal Stockholmis, Rootsi Kuningriigis. Sündis Stockholmis eesti põgenike Endel (1923– 1991) ja Irene Ilvese (sündinud 1927) perekonnas. Isa Endel õppis Stockholmi Tehnikaülikoolis inseneriks. Ema Irene töötas Stockholmi kindlustusfirmas ning 1948. aastast õppis Stockholmi Ülikoolis keelt ja kirjandust ning hiljem ka raamatukogundust. Pere kolis Ameerika Ühendriikidesse 1957. aastal. 1962. aastal said nad USA kodanikuks.
kolmemõõtmelised materjalid (pall, kuup, silinder, kera, risttahukad, prismad), tasapinnalised materjalid (puit, paber, meisterdamine, mustrid, joonistamine, joonestamine). Tema metoodikas oli oluline koht loodusel. Igal lapsel oli lasteaias oma peenar, kuna taime kasvatamine peegeldas lapse enda arengut ja aitas lapsel saavutada tasakaalu loodusega. Koolitas lasteaednikke (Lasteaednike Seminar), koolitati kutselisi kasvatajaid ja korraldati kursusi lapsevanematele. M. Montessori õpinud inseneriks ja arstiks (esimene naissoost arst). Algselt tegeles puuetega lastega. Koostas oma teooria lapse arengust, filosoofiline alus lapse ja õppimise olemuse kohta. Juhtlause: ,,Aita mind, et saaksin seda ise teha!" Montessooripedagoogikas rõhutatakse, te lapsele on omane loomulik uudishimu. Laps on tervik, erinevaid külgi pole mõtet eristada. Laps areneb töö kaudu ning lapse õppimine peab olema isejuhitav. Õpetaja ülesanne on abistada last tegevuse organiseerimisel,
Ta uskus, et kui juht tahab olla edukas, vajab ta selleks kindlaid juhtimise printsiipe. Kui juht on aga korporatiivsel redelil ja saavutab järjest kõrgemaid positsioone, siis sõltub ta vähem tehnilisest teadusest ja rohkem administratiivsest teadusest. Sel ajal kui Fayol töötas oma printsiipide kallal Prantsusmaal, toetus Taylori teaduslik juhtimine ,,sõltumatusele" Ameerika Ühendriikides. Kuigi Fayolit oli koolitatud inseneriks taipas ta peagi, et ettevõtte juhtimine vajab rohkem teadmisi, kui tal olid (Ibid.). Fayol rõhutas administratiivse juhtimise rolli ning lõi juhtimise funktsioonid administratiivse juhtimise seisukohast (Fayol Theory... 2007). · tehniline-tehnoloogiline tegevus (tootmine, tööstus); · kommertstegevus (ostmine, müümine, vahetamine); · finantstegevus (kapitali muretsemine ja kasutamine); · kaitse (omandi- kui ka isikukaitse);
Nende vahel tekkis side kunstist ja muusikast, arvata on, et nad olid enam kui lihtsalt sõbrad. Ta tegi palju märkmeid. Leonardo maalib teda taltsutaud kiskja hermeliiniga, kes on tagasihoidlikkuse ja puhtuse sümbol. Pilt kannab nime "Daam hermeliiniga" (1484-86, Rahvusmuuseum, Krakov). Cecilia nägu sarnaneb silmatorkavalt ingli näoga maalil "Madonna kaljukoopas". Leonardo viibis sageli õukonnas ja talle anti alatist palka ning sai terve rea tellimusi, ta oli muutunud tunnustatud inseneriks mida sellist polnud ta varem kohanud. Tal polnud küll oma bottega't, kuid tema märkmetes on hulgaliselt õpetusi, nagu jagaks ta neid ise noortele maalikunstnikele. Peagi palub Moro tal teha ratsamonumendi. See on raske töö, ta pole kunagi skulptuure teinud, ja nii alustab ta uurimisega. Samal ajal töötab Veneetsias Leonardo õpetaja Verrocchio, kellel peaaegu valmis ning Moro palub Leonardol kiirustada. Tekkis võistlus
kus õpilane mõtleb peamiselt sellele, polnuks tihedat kokkupuudet luuleilmaga. mis hinde või mitu punkti ta iga liigutuse Siit edasi mõeldes me ei saa iialgi eest saab. Hea kool peaks olema põnev teada, kui palju andekaid lapsi ei ole ergastava paik isegi kui hindeid ei pandagi. Seal kultuurikeskkonna puudumise peaks olema huvitav vaielda, rahuldada tõttu saanud silmapaistvaks inseneriks, oma uudishimu, võrrelda oma maailmanägemist arhitektiks, luuletajaks, heliloojaks, õpetajaks. õpetaja ja kaaslaste arusaamadega, See ongi mõtlemise koht just uurida, avastada ja luua. koolile. Kui lapsel pole kodus loovusele Oma loovate jõudude tajumine ja kasutamine innustavat keskkonda, peaks see olema annab õpilase ning ka õpetaja koolis: huvitavad, loovust ergutavad tunnid,
Ja igaüks võiks neist jutustada loo, mida Alexander Dumas või Victor Hugo sensatsiooniks oleks pidanud; nüüd aga haigutatakse juba enne, kui ta oma jutuga on saanud algust teha. /---/ Tänapäeva suureks seikluseks on rahulik ja selge elu."" (Ravic) Lk 104,,Laps selles lagunevas kehas kasvas ju veel, ehkki pimesi, kobav olevus. Surma mõistetud koos kehaga. Midagi, mis ainuüksi kasvutungist aetuna veel ahnelt sõi ja imes, midagi, mis kord aedades mängida ja millekski saada tahtis, inseneriks, preestriks, sõduriks, mõrtsukaks, inimeseks; midagi, mis tahtis elada, kannatada, õnne tunda ja hävitada ettevaatlikult liikus instrument piki nähtamatut seina, leidis vastupanu, murdis selle õrna kindlusega, tõi välja lõpp. Lk 108,,,,Sa vaata: kas me saame veel midagi Messmanni heaks teha? Ei saa. Kas sa usud, et me oleksime kõik teinud, kui oleks kas või üksainukene sanss olnud teda päästa?" /---/ ,,Olgu nii. Ta on surnud. Me ei saa enam midagi teha
mis annab tunnistust Dalí suurepärastest joonistamisoskustest. (Salvador, 2001; Weyers, 2006) Joonis 4. Leivakorv (Onemansblog, 1926) 3.2. Madridi sõpruskond Alguses elas kunstnik Madridis täielikus eraldatuses ja pühendus vaid õpingutele. Varsti aga tutvus ta ühiselamu teiste elanikega, sealhulgas Luis Buñueli ja Federico García Lorcaga. Luis oli rikka ärimehe poeg Aragónist. Ta elas 1917. aastast Dalíga samas ühiselamus. Alguses õppis ta inseneriks, kuid asus siis õppima entomoloogiat ja lõpuks ajalugu. Buñuel oli seltskondlik ja kuulus mitmesse avangardsest kuntsist ning kirjandusest vaimustunud intellektuaalsesse rühmitusse. Ta tutvustas Salvadorile ka Madridi ööelu. Portree, mille Dalí temast maalis väjendab kunstniku sügavat imetlust sõbra sihiteadlikkuse ja intelligentsuse vastu ning kujutab meisterlikult Luisi üleolevat küpsust. Eriti lähedaseks sõbraks sai Salvador
Esimesed koolikogemused sööbisid Maria mällu näitena selle kohta, milline kooli ei tohiks olla. Eriti hämmastas tüdrukut lugupidamatus, mille osaliseks lapsed said. Kui Maria oli 12-aastane, kolis perekond Rooma ja nii tekkis võimalus anda pere ainsale tütrele korralik haridus. 14-aastaselt hakkas Maria tõsiselt huvituma matemaatikast ja vanemad soovisid, et tütrest saaks õpetaja. See oli ainus naisele sobiv amet tolleaegses Itaalias. Maria otsustas hakata inseneriks. Õpingute ajal tekkis Marial huvi bioloogia vastu ja lõpuks tegi ta kaljukindla otsuse saada arstiks. Selline otsus oli tolleaegses Itaalias justkui õli tulle valamine - naistel puudus võimalus meditsiini õppida, rääkimata sellestm et naine võiks arstina töötada. Selline oli ka Rooma kõrge hariduskolleegiumi otsus: naisterahval pole võimalik meditsiini õppida. Sellele vaatamata sai Maria 1892. ainsa naisüliõpilasena alustada õpinguid Rooma ülikooli meditsiiniteaduskonnas
Levi-Straussi huvitas rohkem teooria ning skeemid, kui reaalsus reaalsus pole oluline, tegemist on kujutletava struktuuridega Kultuuri nägi kui abstraktsiooni, mitte inimeste tegelikku käitumist Idealiseeritud mustrid Huviks struktuuride matemaatiline suhe üksteise suhtes Seisukohad on reduktsionistlikud (tegeleb vaid probleemi ühe tahuga, lihtsustav) ja nüansivabad, ei vaata pärispraktikate komplekssust Edmund Leach (1910-89): Õppis inseneriks, arendas Hiinas ärisuhteid, kuid avastas seal olles huvi kultuuride erinevuste vastu Välitöö Kurdide juures, 1938, kestus 5 nädalat selle põhjal kirjutas teose Social and Economic Organisation among the Rowanduz Kurds o Kiired muutused ühiskonnas väliste mõjutuste tõttu probleemiks struktuurfunktsionalistidele, kes tahtsid näha ühiskonda kui muutumatut üksust
Juhiks Kazys Grinus (tulevane leedu presdent) ja Jurgis Saulys. Kazys samuti Mariampole seminari lõpetanu ning Moskva ülikoolis arstiks õppinu. Peale 1906 a oli Grinus poliitilise tegevuse tõttu korduvalt vahistatud. Oli ka üks 1920 a rajatud Asutava Kogu mõjukamaid liikmeid. 1926 ka president. Hiljem tegutses arstina ja poliitiliselt aktiivne Saksa okupatsiooni ajal. II Maailmasõja ajal pages Leedust USA-sse. Ernestas Kavanauskas oli pärit Põhja-Leedust ja õppis Peterburis inseneriks. Ilmus poliitiliselt esile 1905 ning istus see eest ka veidi vanglas. Oli seejärel enne I maailmasõda Belgias ja Serbias. Naases 1919 osales leedu esindajana Versaille rahukonverentsil ning ka peaminister. Emigreerus samuti 1944 ja suri Pariisis. 1905 hakkas ka Leedu Demokraatlik Partei lõhenema samuti radikaalsemaks sotsiaalsete probleemidega tegelevaks ning rahvuslikumaks tiivaks Antanas Smeto hilisem Leedu autoritaarne juht. 1905 a revolutsioon
,,Pisuhänd" 1. Autori suhtumine kogu teosesse on veidi tragikoomiline kirjanik pilkab inimeste kuulsusejanu ja tahet kiiresti rikastuda ning tuntust saavutada. Seda kogu raamatu ulatuses. Kõige drastilisemalt on määratletud Ludvig Sanderi isiksus luuser, kes on mingisuguse kavaluse abil end üsna kõrgele suutnud upitada, elab oma naise ning tema isa kulul, nimetades end ise inseneriks ning teisalt ka luuletajaks, kunstnikuhingega inimeseks. Vaatamata oma plaanidele põrub Sander konkreetselt läbi tema raamatupettus tuleb ilmsiks ning ostutehing Vestmani tarvis põrub samuti läbi. Kõige eitavam suhtumine kuulubki autori poolt temale. Vestman on tark mees, elukogenud ja haritud. Põhirõhk on pööratud äritegevusele ning ta liigub paremate tehingute suunas. On suutnud elus läbi lüüa nagu ta ise öelda armastab, on ta ,,Vestman Vestmani uulitsast"
kõnekoomikat. Pealkirjal on kaks tähendust: Pisuhänd kujutas kratti (võõraste sulgedega ehtima) ja Piibeleht kirjutas teoses selle nimelise romaani. Teose põhiprobleemid olid teiste arvelt rikkaks saamine; kultuuri ostetavus ja müüdavus. Vestmann- ärimees, aus, kaval, ei talu rumalust, hooliv, elukogenud, haritud (Vestmann Vestmanni uulitsas) Ludvig Sander luuser, silmakirjalik, arg, rumal, kõige drastilisemalt määratletud isiksus teoses, peab ennast inseneriks ning luuletajaks ja kunstnikuhingega isiksuseks Tiit Piibeleht kaval, tark, kentsakas, kõige jaatavam tegelane teoses Mathilde kuulsuse nimeks valmis kõike tegema, võimukas, kohtleb oma õde halvasti Laura - väärikas, tark, ,,päikesenaine" (positiivsed naised Vilde teostes), Mathilde õde Tegevus toimub kodumaal. Kultuuri ostetavus ja müüdavus + võõraste sulgedega ehtimine. Kogu tegevus toimub Vana Vestmanni kodus, mis on eepilise teatri tunnus (tegevus ühes paigas)
Masinatega töötamine on kahjustanud märgatavalt tema kuulmist. Omab suurepäraseid teadmisi ja kogemusi enamustes põllumajandusega seotud küsimustes. Leena arvutispetsialist naine, 35 aastane, teostas just uurimislabori arvutisüsteemide kontrollimist, kui hädaolukord teatavaks sai. Laiad teadmised infotehnoloogiast ning programmeerimisest. Igor üliõpilane valgevenelane, mees, 24 aastane, õpib ülikoolis energeetika inseneriks. Omab head üldharidust, olles õppinud eelnevalt prestiizikas gümnaasiumis. Ülikoolis on õppinud kuus aastat, ning on saanud veel täiendavalt ajapikendust, et õpingud lõpule viia. Viimases kahtleb aga tõsiselt tema juhendaja, sest tal on palju muid huvisid, mis tõmbavad tähelepanu liialt kõrvale. Juhendaja arvates jääb tal järjekindlusest ja tahtejõust puudu kuigi ta on ühiskondlikult väga aktiivne. Robert laps poiss, 11 aastane
annaabi.ee 
