TERVES KEHAS TERVE VAIM LIIS LIIVAMÄGI TOITU- MINE TÖÖ JA PUHKUSE VAHELDUMINE HÜGEE TERVISLI N K ELUVIIS HOIDUMINE KAHJULIKES T LIIKUMIN TEGEVUSTE E ST NÄO, HAMMAST NAHA, RIIETE, E KÄTE JA JALATSIT JUUSTE TERVISHOI JALGADE E PUHTUS D PUHTUS PUHTUS TOITUMINE NAUDI TOITU, MIDA SA SÖÖD TOITU MITMEKÜLGSELT ÄRA MAIUSTA LIIGA TIHTI ÄRA SÖÖ LIIGA PALJU RASVAST TOITU UNI MAX. 14 12 10 8 6 4 2 0 KOOLIEELIKUD KOOLIEALISED TEISMELISED NOORED TÄISK. MAX. LIIKUMINE NAUDI LIIKUMIST LIIGU PIDEVALT LEIA KAASLANE LIIKUMISE HARRASTAMISEKS KUIDAS SUURENDADA LIIKUMIST? KÕIK SAAB ALGUSE SINUST ...
On uurinud, et Eesti koolides teadusmõisteline mõtlemine pole selles vanuses hästi levinud (Kikas, 2015). Arutelu tundi lõpul õpilastega on ka väga oluline, sest kõikidel on võimalus oma teadmisi väljendada ja kinnistada. Minu poolt juhitav tegevus aitab õpilasel kujundada aru õpitavast saama, sest ma ei kasuta lihtsalt pealiskaudse õppimist ning õpilased ei unusta kõike juba õppetundi pärast. Mitte kõikidel õpilastel võiks hästi mõtlemisviis arenenud. Õpetajal ja õpilastel on erinevad maailmavaateid ja mina pean oskama aru nendest saama. Õpilastel võivad probleemis õppimisega olla ja ma pean abivalmis olema ja kõigile tähelepanut pöörama. Kasutatud kirjandus Eve Kikas, E., Toomela, A. (2015) Õppimine ja õpetamine kolmandas kooliastmes. Üldpädevused ja nende arendamine, Tunnetusprotsessid, uskumused, emotsioonid ja motivatsioon. Nende iseärasused ja arengu toetamine kolmandas kooliastmes(lk 34-42).
hingeseisundit. Esimene psüholoogialaane teos Aristoteles ,,Hingest" Ice-breaker psühholoogiline tegevus inimestevaheliste barjääride murdmiseks Saboteerimine mitu mind, kes kõik tahavad erinevaid asju Viha ei ole esmane tunnus, vaid on jäämäe veepeal olev tipp Õpitud optimist mõtle, küsi iseendalt milleks võis see kasulik olla? Mida sellest õppisin? Keelellise relatiivsuse oletus - oletus, et inimese ettekujutlus maailmast ja tema mõtlemisviis peaksid olema mõjutatud sellest, missugust keelt ta kõneleb. Kultuur on kõik see, mis antakse põlvest põlve edasi mittepärilikul viisil. Iseloomu määravamaid tegureid on veendumused, vajadused, huvid. Inteligentsus tähendab võimet asjadest arusaada, arutleda, lahendada probleeme, planeerida, näha toimuva motet ja taibata sündmuste põhjalikke seoseid. Sildistamine on see, kui me anname inimesele hinnangu selle alusel, mida me tegelikult same tema kohta vaid oletada
Millestki rääkimine tähendab selle nähtuse esilekutsumist. Kui see on seotud usuga nõia maagilistesse võimetesse, võib enesesisendus räägitu tõeks muuta. Näide: nõidumine, loitsimine, tervendamine, needmine, vaimudega suhtlemine, vihmaloits Keel kui kultuuri kandja Keeles kujunevad sellised sõnad,mis on vajalikud selle ühiskonna ja kultuuri toimimiseks. Seega väljendab keel selle ühiskonna mõtlemisviisi ja maailmavaadet. Keeles väljendub samas kultuuris elavate inimeste mõtlemisviis ja maailmavaade mitteverbaalne keel on universaalsem, nagu näiteks naeratus
käitumise või olukorra põhjal hinnangu andmist, mõtlemata tekkinud olukorra põhjustele. Kui inimene on mõrtsukas, siis leiavad enamus inimesi, et ta on halb ning ei nähta põhjuseid, miks inimene on kellegi mõrvanud. Samuti ei märgata, et mõrtsukas tegelikkuses võis olla väga hea inimene. Seega abstraktne mõtlemine seab inimestele piirid, millest kaugemale suudavad mõelda vaid vähesed. 2. Kui üks abstraktne mõtlemisviis võtab kokku inimese olemuse ühe sõnaga, siis teine mõtlemisviis loob probleemi põhjustajast oma versiooni inimesest kui isikust. Rahvas võttis kokku ühe mehe teo ühe sõnga, nimetades teda mõrtsukaks. Turunaine lõi vastavalt esmamuljele oma vaatepildi teda rünnanud isikust mitmete sõnade ja segaste tunnetega, et tõestada, et tema on siiski hea inimene ja on teinud oma elus kõik õigesti. 3
nö „sülitavad“ selle peale, sest teosed on ikkagi ainult klassikaliseks otstarbeks.“ On ka selliseid inimesi kes arvavad et muusika uuendamine lihtsale ei sobi ja rikub muusika ära, kuid jällegi on ütlus:,,Ilu on vaataja silmades.” Tooks välja ka selle, et miks uuendada laule ja muusikapalu, kui on alati võimalik kirjutada uusi ja paremaid. Just sellepärast, et need on korra juba head olnud ja miks mitte teha head paremaks. Selline mõtlemisviis ei kehti ainult muusikas vaid ka paljudes muudes asjades nagu: kirjandus, programmeerimine, lennundus, laevandus ja nii võib neid loetlema jäädagi. Kuid siiski nende inimeste mõtted, kes arvavad, et muusika uuendamine on selle rikkumine, kas nende mõtted on valed. Muusika uuendamine ei tähenda, nagu uue kodumasina või arvutiga, et vana võetakse ära, sul on ikka seda võimalus nautida algses kujus, kas siis plaadilt või erinevatelt veebi saitidelt
Puškin ja Mihhail Lermontov Kunst ● Romantism avaldus peamiselt maalikunstis ja graafikas ● Ainestik pärines ajaloost, legendidest ja saagadest (nt. Eugene Delacroix´“Vabadus viib rahva barrikaadidele) ● Jäädvustati ka looduse poeetilist ilu (nt. Caspar David Friedrichi „Kahekesi kuuvalgel“) Eugene Delacroix´“Vabadus viib rahva barrikaadidele“ Muusika ● Muutunud on helilooja mõtlemisviis, muusikasse ilmub uus poeetiline ja metafüüsiline tasand ● Viini klassikutelt võeti üle iseloomulikud žanrid ja muusikavormid, kuid vormiosade piirid avardusid ja hägustusid ● Huvi tunti vanamuusika ja rahvamuusika vastu ● Suurenes ilmaliku muusika osatähtsus ● Täiustati sümfooniaorkestri pille ● Virtuoosikultus – instrumendi täiuslik tehniline valdamine Uued žanrid ● Soololaul – häälele instrumendi, enamasti klaveri
alamast seisust liikmed. Jõugus on pigem ühine huvi või tegevus, mida harrastatakse ( nt joomine ja varastamine ) kui sõprus. Sageli rikuvad ja lõhuvad jõugud linna vara ( nt bussipeatused, pargipingid, prügikastid jne ). Jõukudes on tavaliselt üle seitsme liikme, kuid on ka vähemate liikmetega jõuke. Nad moodustavad siis rohkem kamba, kui jõugu. Kampa seob sarnane mõtlemisviis või ühised huvid. Kampadesse astumisel peetakse kohustuslikuks mõnda testi või sooritust, mis tähendab et sa oled võimeline selle kamba liige olema ( nt joonistad kuskile graffitit vms ). Kambad on üldiselt väiksemad kui jõugud, umbes kuue - või seitsmeliikmelised. Ma arvan, et eriti noorte jaoks on oluline kuuluda kuhugi grupeeringusse, oluline on lävida inimestega, kes jagavad sinuga sarnaseid mõtteid ja vaateid. Samas ei
1. Peeglitest eneseteadvuse määramiseks. 2. Miks loovus hea on? - Aitab paremini toime tulla, eriti uute probleemide lahendamisega. Aitab iseendaga rahul olla, kõige väiksemgi loominguline saavutus tõstab enesehinnangut. 3. Loovuse põhikomponendid- Probleemitundlikus, võime tajuda probleeme. Mõtlemise voolavus. Mõtlemise ja käitumise paindlikkus. Originaalsus. Ideede esitamise ja elluviimise võime. 4. Flegmaatik süveneb, ei kiirusta, sangviinik optimistlik, ei süvene, meeldib kõigile, naerab palju, koleerik näitab välja, elab välja, emotsioonid on näha, melanhoolik - tundeline 5. Mis on psühholoogia teadus, mis uurib inimese (loomade) hinge ja vaimuelu olemust ning avaldumise viise. 6. Esimene psühholoogia alane teos - Aristotelese "Hingest" loetakse maailma esimeseks psühholoogiateemaliseks teoseks 7. Ajurünnaku 4 reeglit - Ei kriitikale. Mida rohkem seda uhkem. Mida metsikum, seda parem. Sa võid ratsutada ka võõral hobusel. ...
logistilisi protsesse vaadelda komplekselt, omavahelistes põhjus-tagajärg seostes; logistika kui teadusharu uurib erinevaid meetodeid, kasutades logistiliste protsesside toimimist ja sellega seonduvaid nähtusi; logistika on eelkõige strateegiline juhtimine, mille abil saab parandada ettevõtte strateegilist asendit ja tõsta konkurentsivõimet; logistika on ettevõtte kõiki tegevusalasid ja astmeid läbiv mõtlemisviis, tegutsemisviis, mis toetab iseseisvaid tegevusüksusi. Kui ettevõttesse rajatakse mingi üksus, kus realiseeritakse logistilised tegevused firmas, siis tuleb seda käsitleda kui logistilist tegevust koordineerivat üksusust. Firma võib oma logistilist tegevust korraldada alljärgnevalt: firma loob oma allüksuse, mis korraldab logistilist tegevust; firma ostab üksikuid logistilisi teenuseid logistikafirmalt (transport); firma ostab logistilist teenust pikaajaliste lepingutena
struktuuritasemel kehtivast seaduspärasusest (vastab küsimusele miks?, asetab selle nähtuse "oma kohale"). Võimes anda loodusnähtustele pädevaid selgitusi avaldub füüsika heuristiline (avastuslik) väärtus. Selgitus on enamasti viide põhjuslikule seosele. Vaadeldava nähtuse algpõhjust otsivat käsitlust nimetatakse analüütiliseks (kr.k. analysis liigendamine, osadeks lahutamine) Loodusteaduslik käsitlus (ka: loodusteaduslik mõtlemisviis, LTMV) on indiviidi selline maailmapildi kujundamise viis, mille korral eelistatult kasutatakse kvalitatiivseid (nt. suurem-väiksem, kõrgem-madalam) kirjeldusi, seletusi ja ennustusi. Rakendatakse eelkõige induktiivset meetodit, otsitakse seaduspärasusi, üldistused pole väga ranged. Põhieesmärgiks on tekitada teadvuses loodusnähtuste olemust peegeldavaid kujutluspilte. Maailm on kõik see, mis on olemas ning ümbritseb konkreetset inimest (indiviidi)
sügavamal struktuuritasemel kehtivast seaduspärasusest (vastab küsimusele miks?, asetab selle nähtuse “oma kohale”). Võimes anda loodusnähtustele pädevaid selgitusi avaldub füüsika heuristiline (avastuslik) väärtus. Selgitus on enamasti viide põhjuslikule seosele. Vaadeldava nähtuse algpõhjust otsivat käsitlust nimetatakse analüütiliseks (kr.k. analysis – liigendamine, osadeks lahutamine) Loodusteaduslik käsitlus (ka: loodusteaduslik mõtlemisviis, LTMV) on indiviidi selline maailmapildi kujundamise viis, mille korral eelistatult kasutatakse kvalitatiivseid (nt. suurem-väiksem, kõrgem-madalam) kirjeldusi, seletusi ja ennustusi. Rakendatakse eelkõige induktiivset meetodit, otsitakse seaduspärasusi, üldistused pole väga ranged. Põhieesmärgiks on tekitada teadvuses loodusnähtuste olemust peegeldavaid kujutluspilte. Maailm on kõik see, mis on olemas ning ümbritseb konkreetset inimest (indiviidi)
Neile jäi vaid passiivse kuulaja roll.Mina arvan et kui tahame midagi muuta peab toimuma üleminek kõiki lapsi arendavale õppele. Lapsest lähtuv õppekava ehitatakse üles nende huvile ja vajadustele toetudes. Tegevuste vahelised piirid praktiliselt puuduvad, õpetus muutub ühtseks tervikuks.Milleks on seda vaja,selleks, et õppetöö toimub uurimuslikult, siis saavad lapsed aru, mida nad teevad.Mina arvan, kui tekib terviklik maailmapilt ja areneb teaduslik mõtlemisviis ja tahame näha oma lapsi tegusate ja õnnelike inimestena, ei saa leppida rutiinse õpetamisega Kui tahame,et laps oleks rõõmsameelne ja enesekindel , kes leiab, et õppida on lõbus, läheb kooli, täis pealehakkamist ja indu.Ma arvan ,et tähtis on usk oma võimetesse ja oskustesse.Laps on kindel, et ta oskab midagi, siis ta ka õpib juurde. Kui ta aga mõtleb, et nii kui nii ei oska, siis ta ka ei õpi.
Inimene on see, kelleks ta end loob. Kas inimene suudab tegelikult enda käitumist ning tulevikku kontrollida? Kui võtta aluseks motivatsiooni kõned ning mõndade teismeliste tüdrukute Facebooki postitatud "sügavamõttelised" tsitaadid, siis kindlasti. Lähtudes meediast tulnud mõndadest eredatest näidetest, kuidas sandist saab atleet, narkomaanist maailmaparandaja või koristajast minister, siis on see samuti täiesti võimalik. Mõelda võib ka teistmoodi, selleks peab lahti mõtestama kes, või mis on tegelikult inimene. Kes või mis ta siis on? Kas ta on jumalate poolt loodud maailmavalitseja, kellele on ainsana siin planeedil antud hing, või on ta siis keskelt läbi 70 kilo kaaluv erinevatest keemilistest elementidest koosnev juhuslikult tekkinud keha, kus toimuvad pidevalt erinevad keerulised protsessid, mis tekitavadki inimese hinge ehk mõistuse. Mõlemad variandid ei tundu olema loogilised, kuid viimase variandi...
näiteks heategevuslikesse üritustessegi, et nõnda sellest rohkem rahvast osa võtma meelitada. Näiteks on Chalice kaasatud projekti Teeme2008, mille eesmärk on Eesti prügist puhtaks teha. Tänu Chalice eeskujule on nii mõnedki inimesed otsustanud üritusest osavõtmise kasuks. Tänapäeval on sõprus hästi tähtis, sest üksikuna on suhteliselt raske hakkama saada, ja öeldakse ikka, et tutvused tulevad tulevikus kasuks. Et aga hea sõpruse aluseks on ühised huvid ja/või mõtlemisviis, siis püüavad sõbrad kas muuta või lähendada enda maailmapilti üksteise omale. Nõnda ongi väikestviisi õpetajateks ka meie sõbrad ja tuttavad, kes võivad meid nii halvale kui ka heale poole kallutada. Unustada ei tohiks ka tõeliselt tarkasid eeskujusid, inimesi, kes voolivad meie arusaamist ümbritsevast ja aitavad meil saavutada haritust õpetajaid. Minu jaoks on pedagoogid tähtsad inimesed, kelle sõnu ja tegemisi võtan igati arvesse, sest nemad on minust mitmeid kordi
demokraatia vormiks, siis pole tulemuseks hea demokraatia, vaid demokratuur see on diktatuuri ja demokraatia segu. Demokratuur tähendab, et riigis toimuvad küll valimised ning ametlikult on ka sõnavabadus, aga poliitikas ja meedias domineerib eliit, kes esitab ainult üht tüüpi arvamusi. Teiste arvamuste esitamine on poliitiliselt ebakorrektne, vaba arutelu piiratud." Kui kehtib vaid üksainus õige mõtlemisviis saab demokraatiast demokratuur. Nõnda variseb kokku illusioon vabast ühiskonnast ja niisamuti ka liberalistlik ideoloogia, kuna viimane läheb iseenese põhimõtetega vastuollu.
on. Kindlasti võiks sellised inimesed võtta õppust hetke püüdvatest inimestest ja muuta oma elu natuke värvilisemaks. Muidu tulevikus avastavad nad, et ei olegi jõudnud rõõmu tunda vaid on ainult tööd teinud. On erinevaid hetki ja olulisi sündmusi elus. Mõned vajavad olevikus elamist, teiste puhul oleks vaja mõelda ka tulevikku. Pere jaoks peaks igaüks elama olevikus. Kindlasti ei tohiks mõelda, et küll tulevikus on aega ka perega koos olla. Paljudes perekondades on selline mõtlemisviis suureks probleemiks. Vanemad seavad töö või mõne muu tegevuse pereelust tähtsamaks, nii jäävad lapsed tahaplaanile. See mõjub lastele halvasti ning nad tunnevad ennast üksikuna. Samuti peaksid ka juba natuke suuremad lapsed mõtlema vanematega koos olemise peale, mitte ainult sõpradega väljas käima. Sellisel juhul kaugenevad pereliikmed üksteisest igapäevaga. Perega koos veedetud aeg on aga väga hinnaline315 ja tähtis kõigile, isegi kui inimene, seda hetkel ei mõista
enesekindlust,võimalust ehitada häid suhteid.Hästi oluline on ka ,et inimene tunneks,et ta armastab seda kohta,kus ta töötab. Kui juht ei tunne ennast turvaliselt,siis see tähendab,et inimesed ei tunne ennast turvaliselt selle juhiga.Kõigepealt ,liider peab hoolitsema inimestest ja kui nemad tunnevad ennast tööl hästi,siis tema hakkab ka tundma ennast mugavalt. Kui sa juhina kujutad endale ette,et iga inimene sinu firmas on kas sinu tüttar või poeg,siis sinu mõtlemisviis kuidas juhtida muutub.Kui sa mõtled südamega ja hoolitsed inimestest,siis nad hakkavad mõistma sind. Bioloogiliselt meie veres on hoolitseda teine teisest. Sa vastutad inimeste eest,kes vastutavad tulemuste eest.Nende töö ei ole sinu vastutus,nemad on sinu vastutus.Et saada heaks juhiks on vaja palju praktikat,sa ei saa muuta eksperktiks juba homme.Juhtimine on praktika .Kui sa küsid kuidas inimesel läheb,see peab tegelikus sind huvitama,kui see sind ei huvita,siis parem ära küsi
Polo ka nn võimu ülikonna tiitlile, võistedes selle nimel koos kõrgkvaliteedilise brändi Armaniga. Bränd Polo on tuntud tänapäeval kui preppy English omapärane ilme müüb - ei saanud miljoni dollari impeeriumiks vaid seepärast, kuna Laurenil oli õnne ega et tal oli laitmatu stiilitunnetus, vaid et tal oli kõik ja veelrohkemgi omadusi, mis aitasid tal nii kaugele jõuda. Laurenil polnud mitte ainult uuenduslik mõtlemisviis, vaid ta samuti teadis, et välimus ja esitlused olid ülimalt tähtsad midagi, mida ta ei pidanud õppima, loomulik anne.1 See on Laureni uuenduslikkus, peale paljude teiste omaduste poolest, mis ühel moega tegeleval ärimehel on. See on teinud temast asutaja, disaineri ja juhataja 900 miljoni dollari suuruse kompaniile. Mitte ainult ei olnud ta esimesi moedisainereid, kel oli oma pood, aga ta
Vastandus valgustusajastu mõistuskesksusele, ülistades intuitsiooni, tundeid ja kirge. Uuriti meelte maailma, tunti huvi üksikisiku kogemuste ja läbielamiste vastu. Kaldus unistuste- ja fantaasiamaailma. Romantikuid huvitas ka õudused-müstika-surm. Romantilises kujutavas kunstis ja muusikas kajastub erilise valulikkusega linnainimese looduseihalus. 2. Romantismiajastu muusika uued jooned ja nähtused. Muutunud oli helilooja mõtlemisviis. Muusikasse ilmus uus poeetiline ja metafüüsiline tasand, rõhuasetus nihkub mõistuselt tunnetele. 3. Mis on programmiline muusika? Instrumentaalmuusika süzeega. 4. Romantismi muusikažanrid Nimeta vanu, nn klassikalisi žanreid, mis olid jätkuvalt tähtsal kohal: sümfoonia, klaveriminiatuurid, romantiline soololaul, operett. Nimeta uusi žanreid, mis tulid muusikasse: programmiline
dokumentidele ja ajalehtedele(dokumendid tuli märgistada pealekleebitavatae tempelmarkidega), dokumendilõiva seadus Hõim suguharu, Tomahook - indiaanlaste sõjakirves Farm - talund (inglise kultuuri maades); majandi loomakasvatusüksus Mokassiin - pehme nahkjalats Tootem - austatav, sugulaseks peetav loom, taim v loodusnähtus loodusrahvastel; selle kujutis Import - sissevedu Mütoloogia - müüditeadus; müütide kogum Valgustusideoloogia uusaja ratsionalismiga mõtlemisviis, - filosoofia Parlament - valitav seadusandlik kogu Diplomaat - riigi ametlik esindaja välismaal Suveräänsus - iseseisvus Iseseisvusdeklaratsioon - on dokument, mis pani aluse USA-le. Dokumendi allkirjastasid asutavad osariigid ja niinimetatud asutavad isad 2. juulil 1776. Deklaratsiooni ratifitseeris Kongressis 4. juulil, mida peetakse Ameerika Ühendriikide iseseisvuspäevaks. Kontinentaalkongress üleriigiline(kontinentaalne) suur nõupidamine; (võimuorgan)
" (Jaapani vanasõna) Keel ja kultuur Võimaldab rääkida asjadest, mis on ühiskonnas ja kultuuris olulised Sõnavara peegeldab kultuuri, mille eesmärke teenib (igapäevaelu vajadused) * eskimotel lumi (mitte troopikast) * arenenud tehnoloogiaga riikides teadusterminoloogia (sugulusest vähem) * traditsioonilise eluviisiga kultuurides vastupidi (sugulus oluline) SIIT: keeles väljendub samas kultuuris elavate inimeste mõtlemisviis ja maailmavaade mitteverbaalne keel on universaalsem (naeratus) Aga erinevusi: * peanoogutamine (Bulgaarias äraütlemine) * pearaputamine (Indias heakskiit) * kui palju mitteverbaalset kasutatakse (P-Eur inimesed zestikuleerivad vähem kui Vahemere maade elanikud) * suhtluse tempo ja viis sõltub kultuurist eestlased räägivad soomlastest kiiremini, soomlased räägivad kõnevooru jooksul kauem, soomlane kuulab kauem, esitab täpsustavaid küsimusi, eestlane
Mõttemudel on esitatud mälupildina, mis tähendab, et iga mudel on vastavuses kõikide osadega, mida see esindab. Mõttemudelid põhinevad tõeprintsiibil: need on esindatud ainult nendes situatsioonides, mis on võimalikud ja iga võimalikkuse mudel esindab ainult seda, mis on tõene selles kindlas võimalikkuses, vastavalt väitele. Siiski võivad mõttemudelid esindada ka seda, mis pole tõene või tundub tõesena, sellistel juhtudel kui tingimused on vastuolus faktidega või mõtlemisviis on vastuolus faktidega. Arutluskäik mõttemudeliga Inimesed eeldavad, et järeldus on kehtiv kui see hoomab kõikvõimalikke võimalusi. Toimingud arutluskäigus mõttemudelitega tuginevad aga vastunäidetel, ümbrelükkamaks kehtetuid järeldusi.Me loome paikapidavuse kindlustamaks, et järeldus hoiaks kõiki mudeli eeldusi. Mõistus keskendub mitmikmudeli võimalike mudelite alamhulgale, tihti ainult ühele mudelile
Ukselävel meenus mulle nukk, mille olin katki teinud. Läksin kobamisi kamina juurde ja korjasin tükid üles. Kokku panna neid ei õnnestunud. Siis purskasin nutma, sest sain aru, mida olin teinud, ja esimest korda kahetsesin ning olin kurb. (Helen Keller. Minu elu lugu. Tallinn: Eesti Raamat, 1966, lk 19-20). .Keeleline relatiivsus ehk Sapiri-Whorfi hüpotees. Edward Sapir ja Benjamin Whorf. Inimese ettekujutus maailmast ja tema mõtlemisviis on mõjutatud sellest, mis keelt ta kõneleb. S. & W. uurisid indiaani keelt ning märkasid, et maailma kujutamine nendes keeltes erineb sellest, kuidas inglise keel maailma kujutab. Kokkuvõte peatükist Allik, J., Luuk, A., Harro, J., Häidikind, jt. raamatust 4 Psühholoogia gümnaasiumile Nt: indiaani keeles pole kahte sõna, millest üks oleks tuul ja teine puhub, vaid tuulepuhumine
17. Positiivne korrelatsioon-ühe muutuja suurenedes suureneb ka teine 18. Korrelatsiooni puudumine-puudub igasugune nii positiivne kui negatiivne seos 19. Negatiivne korrelatsioon- ühe muutuja suurenedes teine väheneb. 20. Testi omadused:reliaablus e usaldusväärsus,valiidsus e kehtivus. 21. Keele kaks aspekti:retseptiivne(keeleoskus),ekspressiivne(keelekasutus). 22. Keelelise relatiivsuse hüpotees(e Saripi-Whorfi hüpotees)-inimese ettekujutus maailmast ja tema mõtlemisviis on mõjutatud sellest,missugust keelt ta räägib. 23. Kinnitus on iga stiimul,mis suurendab tõenäosust.et eelnev käitumine ilmneb jälle. 24. Positiivne kinnitus on keskkonda lisatud stiimul,mis kutsub esile varasemate reaktsioonide suurenemise 25. Negatiivne kinnitus on stiimul, mille kõrvaldamine on kinnistav 26. Karistus- seostub vastumeelsete stiimulitega, mis lisanduvad keskkonda peale teatud liiki käitumise toimumist 27.
intelligentsed ja haritud ning teised ei paista eriti oma tarkuse ja kultuursusega silma. Suhtlemiserinevused tekivad juba siis, kui inimesed kasvavad erinevates sotsiaalkeskkondades ja omandavad oma rahvuse traditsioone ja visioone. Samas vahetatakse multikultuurses 2 ühiskonnas informatsiooni ja kogemusi, mille tõttu inimestel tekib ühtne hoiak ja mõtlemisviis. Kindlasti määravad just traditsioonid mõnes mõttes seda tausta, kuidas inimene käitub ja suhtleb ühiskonnas. Euroopa inimesed on haritud ja kaasaaegsed, mis annab neile võimaluse uurida ka teiste kultuuride elulaadi ja võtta omaks ka teiste rahvuste traditsioonid ja kombed, et ennast suhtlemisoskuses arendada. Tihti mainitakse, et üheks suhtlemiserinevuseks võib-olla inimeste emotsionaalsus. Kuid seda
majanduslikule olukorrale sama jõukalt või isagi jõukamalt, kui kõrgema seisuse rahvas. Kuid jõudes uusaega, paranes inimeste seisuslik -ja õiguslik olukord. See sai alguse Ameerika iseseisvumisest aastal 1776 (4. juulil), kui uue föderaalse vabariigina võeti vastu õiguste hartaks. Seal kirjutati sellest, et inimesed on edaspidi kõik võrdsed, kõigil on samad õigused ja kohustused ning seisuseid puuduvad. Pärast USA sündi ja inimeste võrdsete õiguste loomist, levis selline mõtlemisviis ka mujale maailma, nagu näiteks Prantsusmaale. Seal korraldati suur Prantsuse revolutsioon, mille tagajärjeks aastal 1792 kuulutati välja vabariik. Kuid vabariiklik kord ei kestnud kaua. Juba 1799. aastal astus võimule noor kindral Napoleon Bonaparte, kes ka end kohe konsuliks ümber nimetas ja hakkas rajama Prantsusmaa impeeriumi. Selle rajamiseks oli tal vaja ka teha palju suuri muudatusi riigi siseasjades. Ta rajas Prantsusmaale lütseumeid, võttis vastu
Romantiline muusikatea 19.sajandil olid enamasti käibel samad väljendusvahendid, vormid ja esituskoosseisud. Seetõttu on muusikaajaloos nimetatud 150-aastast stiiliperioodi 18.sajandi keskpaigast kuni 19.sajandi lõpuni klassikalis-romantiliseks, milles võib eraldada klassitsistlikku ja romantilist etappi. Üleminek ühelt teisele langeb 19.sajandi esimesele veerandile. Klassikalise ja romantilise muusika vahel pole selgeid kompositsioonitehnilisi erinevusi, küll aga on muutnud helilooja mõtlemisviis. Muusikasse ilmub uus poeetiline ja metafüüsiline tasand, rõhuasetus nihkub mõistuselt tunnetele. Romantiline maailmanägemisviis ei tekkinud üleöö. Seda võib leida juba Haydni ,,Leinasümfoonias" (nr 44) ja ,,Lahkumissümfoonias" (nr 45). Romantilisi jooni on ka Mozarti ooperis ,,Don Giovanni" finaalis, kus kohtumõistmisesse sekkub müstiline koor teispoolsusest. Beethoveni hilist loomingut on tervikuna nimetatud romantiliseks, kuigi vormi osas jäi ta truuks
intonatsiooniga, lihtsustatakse lausestruktuuri, lausung on lühem, pausid on pikemad ja sagedasemad Asjad, mis on siin ja praegu Positiivsete emotsioonide väljendamine (hellitusnimed) · Laps eelistab sellist juttu kuulata · Keel, mida lapsega rääkides kasutada, peab olema veidi keerulisem kui lapse enda oma Keel ja mõtlemine · Keelelise relatiivsuse oletus (Sapiri-Whorfi hüpotees) inimese ettekujutus maailmast ja tema mõtlemisviis peaksid olema mõjutatud sellest, missugust keelt ta kõneleb Lingvistiline determinism (keele eripärad määravad meie mõtlemise, mälu ja taju) Lingvistiline relatiivsus (eri keeled kaardistavad maailma erinevalt) Keeleline relatiivsus · Erinev grammatiline struktuur tingib ka erineva arusaama maailmast · Enamikus maailma keeltes öeldakse, et tuul puhub (tuul on olemas eraldi puhumisest)
Seega, ka kurttummad mõtlevad nagu enne (mis teatud määral on küll ka uus info) , seevastu aga kinnita- keele vahendusel, kuigi see keel ei ole verbaalne, vaid viibeldud. takse jätkuvalt, et ollakse teineteisele oluline. Ka tavalise kõnevõimega inimesed ei mõtle ainult lausetega, Suhete hoidmist iseloomustabki väike informatiivne laeng: inimesed lobi- vaid ka mitteverbaalselt ja kujundlikult. Selline mõtlemisviis sevad kohvilauas elust-olust, midagi uut eriti ei kuule ega ütle, aga mõlemal põhineb visuaalse info töötlemisel ja analüüsil. Mitteverbaalselt on meeldivalt veedetud ajast hea meel, mis aitab sõprusel püsida. tuvastatakse kujundite ja visuaalsete vormide seoseid, sarnasusi Kuna suhete hoidmisel ei ole uue info vahetamine peamise tähtsusega, ja objektide liikumise malle ning see info talletatakse mälus.
Meie nimetame teaduslikuks mõtlemisviisi, mille korral info töötlemine tugineb teaduse meetodile eesmärgiga luua põhjuslike seoste süsteem. Seda süsteemi rakendatakse loodusnähtuste seletamisel ja uute teadmiste saamisel. Teaduse meetodi olulisteks tunnusteks on: eelnevast kogemusest lähtuv küsimuse püstitus (probleem), võimalik vastusevariant (hüpotees), hüpoteesi eksperimentaalne, vaatluslik, vms. kontroll ja järelduse tegemine hüpoteesi õigsuse kohta. Teaduslik mõtlemisviis eeldab looduse kirjeldamise, seletamise ja ennustamise võimalikkust teatava piirini ja katsetele tugineva põhjendatud usu tekkimist loodusseaduste vääramatusse. Teaduslikule mõtlemisviisile on omane teadmine, et loodusnähtusi pole põhimõtteliselt võimalik lõpuni mõista. Mütoloogilise mõtlemisviisi korral tugineb info töötlemine eksperimentaalselt (teaduslikult) põhjendamata usule eesmärgiga luua seoste süsteem, mille elemendid ei pea olema põh- juslikult seotud
Mis on kunsti otstarve? Lahutada meelt või muuta maailma? Kunsti praktiline funktsioon on otsida lahendusi lääne ühiskonna hädadele, kus loodusvarasid ammendav tarbimine muutub järjest ohtlikumaks inimeksistentsile. Matemaatik ja filosoof Pythagoras olevat öelnud, et "numbrid on kauneimad asjad maailmas", sest need on absoluutselt täpsed ega jäta ruumi tõlgendamisele. Tema, nagu näiteks Platongi, ei pidanud kunsti oluliseks. Ta arvas, et utoopiaühiskonnas poleks kunsti seal pole vajadust "mõttetu tunnete virgutamise" järele, valitseks puhas intellekt. Tema arvates olid poeesia ja teater selle vastandid. Mida Lenin ka väitnud poleks, tegelikult ta Marxi mõtteid ja arutluskäike ei järginud. Ühine (ja mitte ainult teineteisega, vaid ka kristliku kiriku traditsiooniga) oli neil aga veendumus, et kunst kõlbab vaid propagandavahendiks, millega õpetada inimestele revolutsiooni käsusõnu, õpetada neile, mida mõelda, mitte kuidas mõ...
inimestel pole aimugi, miks nad seal on ja mida see üritus tegelikult kujutab. Hea näide oleks veel "Vigla show" üks ettevõtmine, kus saatejuht palus kõigil televaatajatel kindlal hetkel pista pea aknast välja ning hõigata teatud fraasi. Suurem osa televaatajatest tegidki seda. Pole vaja ilmselt midagi lisada. Sedamoodi meedia ohvriks sattudes, kaotavad inimesed oma isikupäralisuse ning võtavad vastu selle, mis meedia neile pakub - ühtne mõtlemisviis. Informatiivse eesmärgiga meedia on antud valdkondadest kõige olulisem ja kõige mõjuvõimsam, seeläbi ka kõige ohtlikum. Miks? Seepärast, et siin on tegemist hulga vastutusega. Informatsiooni, mis tuleneb meedia kaudu, võetakse tihti tõe pähe. Inimesed arvavad ekslikult, et kõik, mida meedia neile ette söödab on ka tõene. Tõsi, on kujunenud juba hulk inimesi, kes on meediavastased ja ei kasuta enamasti ühtegi meediavormi, aga siiski on ka nemad, kasvõi natukene,
Moed muutusid aegade jooksul, kuid alati näitas peakate kandja seisust ja elukutsest. 1.2.2 Tangi ajastu mood Õpetlaste-ülikute klass riietus avaratesse siidi rüüdesse. Moodsad naised kandsid pikka seelikut ja jakki, mille peale pandi lühikeste varrukatega rüü. 1.2.3 Peeglite võlujõud Hani ajastul toodeti massiliselt poleeritud pronkspeegleid. 1.3 Filosoofia Viie elemendi õpetus on Vana-Hiina filosoofias ja kultuuris kasutatav mõtlemisviis. Traditsioonilises Hiina mõtlemises võib kõiki nähtusi klassifitseerida viieks elemendiks või faasiks:metall, puu, maa, vesi ja tuli.( )Need viis faasi ei ole materjalid, nagu neist mõistetest võiks aru saada, vaid pigem metafoorid, kirjeldamaks, kuidas teatud nähtused omavahel on suhestatud.Viie elemendi õpetuses kirjeldatakse nende faaside järgnevusi nii loovas ( Sheng) kui hävitavas ( Ke) ringis. Loovas ringis: puu loob tule,
suurem teadmusmahukus ning arusaam, et kaasaegse infotehnoloogia kasutamine on eduka äritegevuse nurgakivi. Innovatsioon on loova idee kasutuselevõtt ja selle muutmine tooteks/ teenuseks, mida saab kasutada või müüa. Üheks innovatsioonide kommertsialiseerumise mõõdupuuks on üha kasvav patentide registreerimine. Tänapäeva majanduse kolmas liikumapanev jõud on globaliseerumine. Globaliseerumine tähendab enamat kui oma toodete ja teenuste turustamist üle maailma. See on uus mõtlemisviis orienteeritus tarbijate vajaduste rahuldamisele sellest sõltumata, kus tarbija asub. Maailma elanikkond muutub samal ajal nii vanemaks kui nooremaks. Paljusid arenenud riike iseloomustab elanikkonna kiire vananemine. Kiiresti toimub see ka näiteks Soomes ja Eestis. Mitmetes vähemarenenud maades aga püsib sündivus kõrge, seega on neis riikides kõrge noorte tarbijate kontsentratsioon ja kõige enam rahuldamata vajadusi. Maailma elanikkond on pidevas liikumises
Need võivad olla füüsilised objektid, teenused, protsessid, seisundid, situatsioonid kui ka intellektuaalsed ja emotsionaalse väärtused. vahetussuhted on kõik viis eeltingimust on absoluutselt vajalikud ... kui üks puudub (on ebaküllaldane), siis vahetust ei toimu. Turundus on terviklik mõtlemisviis (kõik viis omavahel seotud), mitte üksikotsustuste rida. turg on mõtteline koht, kus toimuvad vahetussuhted. Ja kuna vahetussuhted toimuvad inimeste vahel, siis võib ka öelda, et turg on mingi hulk inimesi (ja nende kogumeid – organisatsioone), kellel on mingeid vajadusi ja soove.
48. Psühholoogid iseloomustavad arengut tavaliselt muutuste Sõltuvad järgi? 32. Millise testiga saab hinnata õpilaste kontseptuaalset Kiirus tempot? järjestus Kujundite vastandamise test. Kagan vorm ( kas on mõni mõtlemisviis juurde tulnud?) 33. Millise testiga saab hinnata õpilase psühholoogilise 49. Arengut defineeritakse üldjuhul kui süsteemi (organismi) diferentseerimise eripära? liikumist? Raami ja varva test kui süsteemi diferentseerituse ja integreerituse suunas 34. Kas õpetamisel kohandaumine õpilase äärmuslikule 50
toiduvalmistamise oskust ning hügieeni- ja sanitaarnõuete alaseid teadmisi ja oskusi. Oluliseks hinnatakse ka toidukujundamise aluste tundmist. Põhioskuste kõrval on olulisel kohal ka sotsiaalsed ja individuaalsed oskused ning eeldused nagu: · suhtlemisvalmidus ja oskus toime tulla erinevate inimestega · arenenud ilumeel ning hea värvi-, maitse- ja lõhnataju ·hea füüsiline tervis ja vastupidavus (töö püstijalu, raskete anumate tõstmine) · majanduslik mõtlemisviis, sealhulgas oskus käidelda toidutooret ja toitu säästlikult · tahe ja oskus töötada meeskonnas · oskus oma tööd iseseisvalt ja ratsionaalselt korraldada ning aega planeerida · korra- ja puhtusearmastus (koka välimus ja töökeskkond peab vastama rangetele sanitaarnõuetele) · oskus valmistada toitu vastavalt klientide vajadustele ja soovile. Kutseoskusnõuded kokkadele on kinnitatud kutsestandardis
Ajastu kangelased: Said tasakaalutud
tundeinimesed keda iseloomustab elav kujutlusvõima, spontaansus & ülitundlikkus.
Ülim õnn ühele rom. kangelasele on armastus.
Tähtsamad esindajad:
Tarbe- ja organisatsiooniturul on omad iseärasused ning nende ostjate käitumine on erinev. Kui firmal on toode, mis läheb üheaegselt nii tarbe- kui organisatsiooniturule tuleb koostada kaks erinevat turndusmeeetmestikku ja plaani. [4: 1] 3.2.Kliendisuhete loomine ja hoidmine Tänapäeva turundus ei ole enam erinevate tehnikate kogum, kuidas klientide sissetulekuid ettevõttele soodsalt ümber jaotada, vaid eelkõige mõtlemisviis äritegevusest. Ettevõtte edukus sõltub sellest, kuidas ettevõtte suudab kohaneda tegeliku situatsiooniga turul. Uue majanduse kontseptsioonide järgi seisab turu keskel ettevõtte kõige suurem vara - klient. Seda vara tuleb arendada, targemaks muuta, omavahel ühendada ja ettevõttega siduda, et vähendada võimalikke tagasilööke konkurentsist ja potentsiaalsest hinnasõjast turul. Kliendisuhete turunduse eksistentsi aluseks on usaldusväärse ja kvaliteetse kliendiandmebaasi olemasolu
Romantis vastandas end klassitsismi mõistuse kesksusele. Ülistatakse intutsiooni, tundeid, kirge. Tekkis mina kultus, eemalduti tegelikusest (unistused, fantaasia, õudused, müstika, surm), need teemad köidsid. Sündis rahvusteadvus. Romantiline muusika. iseloomustus: 19. Sajandil olid käibel samad väljendusvahendid ja vormid, mis klassitsismi ajastul. Klassikalise ja romantilise muusika vahel pole selgid kompositsioonilisi erinevusi. Muutub helilooja mõtlemisviis. Rõhuasetus läks mõistuselt tunnetele. Uuendused muusikas: 1. Vormiline mõtlemine jäi samaks 2. Harmooniat rikastati kromantismidega 3. Rütmika muutus vaheldusrikkamaks 4. Tempode puhul armastati suuri äärmusi 5. Dünaamika on nüansside rikas 6. Huvi vanamuusika vastu 7. Suurenes ilmaliku muusika osatähtsus 8. Huvi rahvamuusika vastu 9. Tähelepanu keskmesse tõusi programmiline muusika 10. Pillid said tänapäevase kuju Zanrid 1. Ooper 2
Süvapsühholoogiat appi votes võib öelda, et lapse areng jääb pidama 18.-30. elukuu juurde. (106.lk) Me alistume kõikjal tunnustatud partnerlussuhetele põhinevale mõtlemisele ja tegutsemisele laste suhtes. Selline moodne mõtteviis on väikeste laste puhul täiesti kohatu. Varem oli tavaks lapsi traditsiooniliselt kasvatada. See tähendas suunamist põhiliste käitumisviiside pideva harjutamise kaudu ning peegeldanist väära käitumise puhul. Moodne, partnelusideel põhinev mõtlemisviis levis alates vanemate laste või noorukite kasvatamisest, kui sai juba lähtuda sellest, et mõttekas on pigem seletav, mitte juhtiv kasvatus. (138.lk) Vanemad ei reageeri enam lapse käitumisele, vaid püüavad aru saada, mida ta teeb ja seejärel seletada, mida ta oleks paremini teha saanud. Lapse paremat käitumist püütakse saavutada mõistmise ja selgitustest arusaamisega. Selle tagajärjena hakkavad meid üha enam ümbritsema väiksed koletised ja türannid. (145.lk)
alusel. Teadusliku käsitluse spetsiifika Teaduslik teooria peab olema nii ennustamis- kui kirjeldamisvõimeline (verifitseeritav) ning selles peab sisalduma ka nende piiride, olude ja tingimuste kirjeldus, millistel juhtudel see teooria ei toimi (falsifitseeritavuse põhimõte). (Marek Strandberg) Teadusliku käsitluse spetsiifika Mille poolest erineb teaduslik arutlus argiarutlustest? Mille poolest erineb teaduslik keel tavakeelest ja teaduslik mõtlemisviis, intuitiivsele tunnetusele toetuvast, nö tavalisest mõtlemisviisist, religioossest mõtlemisviisist, kunstilisest ja filosoofilisest mõtlemisviisist? 4 3.11.2009 Teadusliku käsitluse spetsiifika Teadusliku käsitluse tuumaks on olemuslik tasakaal kahe näiliselt vastuolulise hoiaku vahel avatus uutele
ennustanud. Usuga unenägude prohvetlikku tähendusse on lugu sama kui teiste ebausklike arvamusega. Tuhat unenägu, mis ei ole täide läinud, unustatakse kohe jälle ära, ja üht, mida arvatakse täideläinuks, 5 Tallinn 2009 Gustav Adolfi Gümnaasium peetakse meeles, jutustatakse teistele edasi ja tehakse nii paari juhuse põhjal kaugeleulatuv üldine järeldus. Kuid niisugune mõtlemisviis käib täiesti vastu sellele, mida nõuab teadus. Kokkuvõte Unenäod on iseenesest väga huvitav nähtus. Mõned inimesed väidavad, et ei näe kunagi unenägusid või näevad väga harva. Teine osa inimestest näeb aga und iga päev ja vahel lausa mitu erinevat ühe öö jooksul. Unenäod võivad olla nagu seeriafilm või kordub üks ja seesama ööst öösse. Millest unenäod siis ikkagi tekivad, kaua kestavad, mismoodi mõjuvad need inimese psüühikale, on neid
välistab selle 5) Tõestatakse ümberlükatava väite enda väärus 21. Tõenäosuslik ja statistiline mõtlemine. Statistiline mõtlemine tähendab oskust näha tunnuste jaotust nende jaotusseaduste ja sõltuvuse näitarvude järgi ning teha sellest praktilisi järeldusi. Näiteks hinnata, missugused väärtuste kombinatsioonid on nende tunnuste puhul võimalikud ja missugused ebareaalsed. Tõenäosuslik mõtlemine- mõtlemisviis, kus ei saa kindel olla, et mingi väide on 100% tõene; kasutusele tuleb tõenäosus. 22. Reductio ad absurdum. Vastuväiteline tõestus ehk absurdsusele taandamine (ladina reductio ad absurdum) on kaudse tõestamise meetod, mis seisneb järgnevas: mingi väite tõestamiseks oletatakse, et väide on väär, ning tehakse sellest oletusest järeldusi. Tõestus on edukas, kui jõuame vastuoluni, mis näitab, et meie vastuväiteline oletus ei saa olla tõene.
arvutipiltide abil üle100 sõna. Lana elas spetsiaalsel ruumis,kus kõiki eluks vajalikke sündmusi kontrollis arvuti. Jne Õpetatud on viipekeelt ka gorillale. Sai selgeks 375 sõna. Siiski ei jõua loomad kaugemale 1.5 2 aastase lapse keelelise arengu tasemest. 23) Milles seisneb Sapiri-Whorfi hüpoteesi? Millised tõendid seda toetavad ja millised räägivad selle vastu? See on keelelise relatiivsuse oletus inimese ettekujutus maailmast ja tema mõtlemisviis peaksid olema mõjutatud sellest, missugust keelt ta kõneleb. Näiteks indiaani keeles ei ole kahte eraldi sõna tuul ja puhub. Neil on lihtsalt tegusõna tuulepuhumine. Seega eesti ja teistes meile tuttavates keeltes on niisugune ettekujutus, et tuul on selline asi,mis vahest puhub ja vahest ei puhu. Seevastu indiaani keeltes on loodusjõudude kujutamine täpsem, sest ei ole olemas tuult, mis ei puhuks. 24) Kirjeldage mentaalsete mudelite kujunemist. Mentaalsete mudelite kujunemine
annab signaale, et tal on midagi vaja, siis ema ei reageeri. Kõige hullem mida ema saab teha on see, et ära hiilida nt lasteaias. Ema peaks ikkagi laskma näha lapsel, et lahkud, siis õpib oma emotsioone reguleerima muidu tekib ärev kiindumissuhe. Seetõttu võib laps kogu aeg olla valvel. Keel ja mõtlemine E.Sapir – B.Whorf – Sapiri–Whorfi hüpotees ehk keelelise relatiivsuse hüpotees ütleb, et inimese ettekujutus maailmast ja tema mõtlemisviis on mõjutatud sellest, missugust keelt ta kõneleb. Selle hüpoteesi pakkusid välja indiaani keeli uurides. Nad panid tähele, et maailma kujutamine nendes keeltes erineb sellest, kuidas inglise keel maailma kujutab. On loodud mitmeid versioone, sh tugev (keel määrab) ja nõrk versioon (keel mõjutab ja suunab mõtlemisprotsesse). Keele seos on mõtlemise, teadmiste ja kogemuste omandamisega. Keele puuduse korral teatud protsesse ei ole võimalik ellu viia
ta reageerimata ja lahkub. Kui ta teist korda oma tüdrukut külastab, avastab ta, et tolle näol on sinikas ilmselge rusikajäljega. Naise peksmine on väga vale tegevus ning karistatav. Selle peale otsib ta tema naist peksnud mehe üles ning tänu eriväljeõppele annab nii talle kui ka ta sõpradele peksa. Vaatamata sellele, et naisepeksja oli sellist karistust väärt, ei ole siiski normaalne lahendada probleeme omakohtuga, kaoks igasugune seaduse austamine. Palgamõrtsukate grupi mõtlemisviis on paljudes stseenides väärastunud- näiteks arutlevad nad, mis kuulid inimesi kõige paremini õhivad. Sellest tulenevalt on nende jutud pea alati natukene kummalised ja jõhkrad. Kui meeskonnal on filmi lõpu poole ülesanne täidetud ja nad niisama koos nugasid märklauda loobivad, otsustab Christmas, et ta läheb vaikselt märklauast võimalikult kaugele ning viskab siis märki. Kuigi ta tabab otseloomulikult täpselt, oli noa
Tulueelarve Kulueelarve Tingimused Taktikaline planeerimine Kuidas neid kõrgelennulisi visioone täita? Keskendub konkreetsele tegevusele, inimesele. (võib olla ju väga hea idee, aga kui seda kehvalt teostatakse, ei saa ta kunagi teoks) Taktika ja strateegia on alati seotud Taktika on strateegiast konkreetsem Operatiivne planeerimine igapäevased tegevused. Operatiivplaanide liigitus: 1. Ühekordsed plaanid projektilaadne mõtlemisviis 2. Korduvkasutatavad plaanid päevast- päeva ette tulevad protseduurid. Äritasandi strateegia: 1. Palju on turul potensiaalseid uusi sisenejaid? 2. Suur on ostja võim? Kellele me müüme ainult üks ostja on suur risk 3. Asendustooted 4. Rivaalitsemine (coca, pepsi) 3 võimalikku strateegiat Erinemine- eristumine (brand) Hinnajuhtimine (efektiivsus, omadused vs hind) Fokuseerimine (ostja rühm, geograafia) Otsustamine = Eristab juhti alluvast
Ühiskonna tingimused töötavad eakate aktiivsusele vastu Mõnes valdkonnas võib aktiivsus ka suureneda (nt seltsitegevus, osalemine valimistel) Rollist väljumise teooria – (Blau,Rosow) Roll - ühiskonna või grupi poolt normatiivselt heakskiidetud käitumisviis, mida oodatakse teatud kindlal positsioonil olevalt inimeselt Rolliootus - kindlad tegutsemise ja käitumise ootused, mida teatud rolli täitjalt oodatakse (nt riietus, mõtlemisviis, tegevused jm) Rolli omaksvõtt - kas isik käitub vastavalt rollil Sotsiaalse vahetuse teooria – (Dowd) Teooria üldseisukoht: KASUM = HÜVITUS - HIND Inimesed astuvad sotsiaalsetesse suhetesse, kui saavad selle eest hüvitust. Iga hüvituse eest tuleb "maksta" Inimesed astuvad sotsiaalsetesse suhetesse ainult siis, kui neil on teistele midagi anda Eakatel on vähem teistele pakkuda (oskused, töövõime jm), seega sotsiaalsete
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
