Lgp. Anne Evert Nimi: Triin Martinson Telefon: 53 466 068 E-post: [email protected] ''Raamatupidaja'' Praktikaavaldus 08.11.2016 Soovin tulla Teie ettevõttesse raamatupidamis praktikale. Sain infot Teie kodulehelt 04.11.2016 kuupäevaga. Õpin Tallinna Majanduskoolis I kursusel raamatupidamist ( 5. taseme kutseõppes). Praktika alguseks on õppekavast läbitud finantsarvestus, majandusmatemaatika, majandussündmuste dokumenteerimine ja kirjendamine, äriõigus ja võlaõigus, tekstitöötlus ja tabelarvutus, karjääri planeerimine ja suhtlemise alused ning asjaajamine ja dokumendi haldus. Varasem töökogemus on mul pangas tellerina ning ka tänase seisuga erakliendihaldurina
Kellele [email protected] Koopia Pimekoopia Teema Praktikakoht 12.10.2016 nr 3-5/45 Karin Toming Olympic Entertainment Group AS tegevdirektor AVALDUS Soovin kandideerida AS Olymic Entertainment Group personalispetsialisti praktikandi ametikohale. Õpin Tallinna Majanduskoolis personalispetsialisti eriala.Olen tutvunud praktikandile esitatavate nõuetega. Soovin võimalusel läbida praktikat ajavahemikus 01.02.2017- 01.04.2017. Avaldusele on lisatud motivatsioonikiri. Koostööd soovides Aune Põlismäe Aune Põlismäe 650 6655 [email protected]
Töö 3.2 PROTEAASI AKTIIVSUSE MÄÄRAMINE Marilin Karu 142627YAGB22 Juhendaja: Malle Kreen Töö teoreetilised alused Proteaasid on ensüümid, mis katalüüsivad peptiidsidemete hüdrolüüsi reaktsiooni valkudes ja peptiidides. E + S = ES = EP -> E + P Töös kasutati proteaasi alkalaas, mis lagundab valkudes praktiliselt kõiki peptiidsidemeid, saades vabu aminohappeid. Alkalaas kuulub endopeptisaaside rühma. Alkalaasi aktiivsuse määramine toimus pH=8,4 juures (boraatpuhvri pH=8,4), mis tähendas, et tegu oli leelisproteaasiga. Substraadiks kasutati kaseiini (2%). See on piima põhivalk, koostiselt fosfoproteiin. Proteaasi aktiivsust määratakse meetodiga, mis põhineb kaseiini hüdrolüüsil alkalaasi toimel ja järgneval TKÄ-ga (trikloroäädikhappega) mittesadenevate hüdrolüüsiproduktide sisalduse määramisel spektrofotomeetrilisel meetodil. TKÄ...
............ LK 5 4. Valitud ettevõte, kus oleks parim töötada............. LK 6 5. Valitud ettevõte, kuhu viia oma auto hooldusesse..... LK 7 6. Ekskursiooni kaudu saadud lisateadmised......... LK 8 7. Kokkuvõte............. LK 9 1. sissejuhatus Minu referaadi eesmärk on võrrelda firmasid oma vahel ja mis firma on jõukamal järjel ja mis firmasse tasuks minna praktikale. Väga palju loeb see et kui head garandi saad firma poolt kaasa. Ja võrrelda kuhu minna praktikale. See annaks tulevikus mõelda kuhu tööle edasi minna elus. Igal ühel on valid mis on neile loomilik ja parem töökoht. 2. Ettevõtete interjööride, töötajate ja kasutatava tehnika kirjeldus Hat auto ehk toyota. Minu arust oli toyota päris normaalne esindus oli paigas automüügi pool oli hea meeldis kuidas seal asju läbi mõeldi. Garaazi pool
Karina Selivanova AM15 Enesejuhtimine Rahvusvahelistumine Enne Tartu Tervushoiu Kõrgkoolis õppimise alustamist planeerisin juba minna praktikale välismaale. Arvestades minu tuleviku elukutset, mulle oleks väga huvitav tutvuda teiste kultuuridega. Minnes praktikale välismaale mul on hea võimalus laiendada silmaringi, õppima käituda võõras keskkonnas. Samuti see on ka suurepärane võimalus õppida võõrkeeli. Praktika välismaal annab võimalust kohtuda uute inimestega. Need tutvused võivad olla väga kasulikkuks tulevikus, näiteks, elukutselistes küsimustes. Välis-praktika abil võib saada uut kogemust, mis on erinev varem saadud kogemusest Eestis. Kui mul on võimalus teha praktikat välismaal, siis muidugi ma kasutan seda võimalust.
Koolipoolne juhendaja: Eva Vahtramäe, MA Mõdrik 2015 SISUKORD TEE PEATÜKKIDE KOHTA SISUKORD SISSEJUHATUS Praktika läbiviimiseks valisin ettevõtte Demos-Audit OÜ, mille peakontor asub Tartus. 1993. aastal loodud OÜ Demos-Audit alustas raamatupidamis- ja audiitorteenuste osutamisega Jõgevamaal Tormas. Kuna Demos-Audit teeb paljudele firmadele raamatupidamist, siis praktika juhendaja otsustas mind praktikale suunata Mustvee apteeki (kus raamatupidamise teenust osutatakse). Ka sellele firmale teeb Demos-Audit firma raamatupidamist. Praktika algas 08.12.2014 ja kestis kuni 13.03.2015. Praktika viisin läbi OÜ Mustvee Apteekis. Aruande kirjutamisel lähtusin nii parktikaprogrammis ette nähtud, kui firma poolt antud ülesannetest. 0 Eesmärgiks oli täiendada, süvendada ja kinnistada teooriatundides omandatud teadmisi ja oskusi. Õppida seostama teoorias omandatud teadmisi praktilise tööga
valimine ei ole veel lõplik otsus ja selgitab erinevaid spetsialiseerumisvõimalusi. Erialatutvustuse loengutes võiks rohkem rääkida sellest, millised on tudengite täpsemad spetsialiseerumisvõimalused. Väga meeldis mulle näiteks loeng, kus tuli rääkima endisest õppejõust firmajuht, kes andis tudengitele häid soovitusi enda väärtuse tõstmiseks tööturul ning soovitas varakult spetsialiseeruda rohkem Java või Microsofti poole. Samuti võiks erialatutvustuses rääkida praktikale saamisest ja tööturu seisust. Õpingute kõrvalt ma veel ei tööta, sest üritan esimesel õppeaastal kohaneda ülikooliga. Erialasele praktikale proovin saada juba tuleval suvel, aga mulle on jäänud mulje, et noortelt programmeerijatelt nõutakse praktikale saamiseks päris palju. Seega kahtlen, kas esimesel suvel see kohe õnnestub. Esimesele praktikale plaanin kindlasti saada pärast teist õppeaastat, ning
Esimene etapp: see on õendusjuht, meeskond ja töökoht. Samuti osakonna õendusjuht selgitab struktuuri ja tutvustab praktika ja töökeskkonda. Töökeskkonda kuulub: töökoht, tööriietuse vahetamise koht, puhkeruum jne. Teine epapp: õendusjuht tutvustab praktikanti mentorile, kes instrueerib, juhendab praktikaprotsessi. On oluline selgitada ka, et mitte ainult töötada kiiresti ja täpselt vaid ka plaanerida oma tööprotsessi koostöös mentoriga. Praktikale saabudes tutvub praktikant LTKH kohustuslike juhendite ja kordadega. Praktikant esitab kehtivat tervisetõendi ning õppepraktika päeviku praktika juhendajale. Tutvustab praktika algul õppepraktika juhendajale praktika üldväljundeid ja individuaalseid õppepraktika eesmärke. Järgib haiglas kehtivaid hügieeni-, ning infektsiooninõudeid. Alustab tööd graafikus ettenähtud ajal. Haigestumise korral või praktikale mitteilmumisel teavitab sellest oma juhendajat. Osakonnast
paigaldatud. Praktikal hätta ei jäänud, kuna olen sarnaste probleemidega ka kooliväliselt kokku puutunud ja oskasin kõik probleemid ära lahendada. Minu nõrgaks küljeks võiks lugeda seda, et polnud harjunud helitehnikaga, kuna seal pidi ka vahest koolikella süsteemi kontrollima, sest see lakkas töötamast. Praktikal olles sain väga palju teada, mida tähendab kollektiivi töö, kuidas leida probleemidele koos lahendusi ja neid lahendusi ka reaalselt ellu viia. Tänu praktikale arendasin palju oma suhtlemisoskust, sest pidin suhtlema erinevate inimestega ning peale täiskasvanute ka väikeste lastega. Hinnang praktika kohta Mulle isiklikult meeldis, et sain kohe kooli ajal kätte dokumendid, et minna praktikale kohe kui kool läbi saab. Ma ei pidanud veel uuesti lepingute kätte saamiseks kooli tulema. Juhendamine oleks võinud ehk natukene parem olla, kuna mõni asi jäi alguses selgusetuks.
4.2. Praktikandi tegevus ettevõttes · Individuaalses praktikakavas püstitatud eesmärkide täitmise hinnang (näiteks: minu eesmärkideks olid iseseisvalt toime tulla uues töökeskkonnas, ...) · Eneseanalüüs: minu tugevad ja nõrgad küljed. SWOT - analüüs · Mis õnnestus? · Mis tekitas probleeme? · Praktikal olles õppisin:..... Mis vajaks veel õppimist? · Kutse- ja ametioskuste areng: (näit. tänu praktikale sain arendada klienditeenindaja oskusi ja lihvida suhtlemisoskust...) 1 4.3. Hinnang praktika kohta Hinnangus kirjeldatakse nii positiivsed kui ka negatiivsed momendid ja oma ettepanekud järgmiste alalõikude kohta: · Koolipoolne korraldus (dokumentatsioon, juhendamine jm.).
Praktika aruanne Juhendaja: ****** Sinu nimi Grupi nimi DD/MM/YYYY Sissejuhatus Valisin Werneri kuna mulle soovitati sinna minna, sest seal oh sõbralik kollektiiv ja hea töötada. Enne praktikale minekut läksin kohapeale uurima, et kas sinna saab ja siis nad olid nõus mind sinna praktikale lubama. Eelnevalt oli kursusejuhataja sinna ka ette helistanud. Werner teeb nii pagari tooteid kui ka kondiitritooteid. osa tooteid müüakse sealses kohvikus kuid saadetakse ka mujale ( Tallinna Kaubamaja, Tartu Kaubamaja, Tasku jne). Praktika toimus Werneris, Ülikooli 11, Tartu. Seal tegeleti pagar-kondiitri toodete valmistamise, pakkimise ja edasi müümisega. Praktika korraldus
üle teha. Algul on neid tegemata asju küll näiteks lambi ja pildiraami pealt tolm võtmata. Toast ma ei lahkunud ennem kui kõik oli puhas. Praktika viimasel kahel nädalal öeldi meile, et kui tuba on koristatud siis helistame alla ja aname teada et tuba on korras. Iga tööpäeva lõpus pidin koristuskärutäitma, pesulehe alla pesunaise kätte andma ja õhtul läks must pesu pesumajja ja järgmine päev tuli juba uus ning puhas pesu. 2.1.Oma hinnang praktikale Tegin praktikal kõikke korralikult ja täitsin kõikki tööülesandeid mis mulle anti. Vahest tõesti juhtus nii, et kui kiirustasin siis jäi mõni asi kahe silma vahele. Perenaine isegi kiitis lõpupoole et olen tubli. Lõppkokkuvõtteks panen endale praktika hindeks hea. 3. Raskused ja probleemid Raskusi ja probleeme mul ei esinenud, kuna enne hotelli praktikatolin ma suvel hostelis praktikal kus sain kõikidest raskustest ja probleemidest jagu. 4.Arvamus praktikaettevõttest
Üks oluline põhjus, miks õed lahkuvad on suur töökoormus, mis tuleneb aga sellest, et õdesid ei jätku."Seoses sellega, et meie haiglas näiteks on puudu nii palju õdesid, ei saa me võtta praktikale nii palju praktikante. Tervishoiukõrgkoolid ütlevad samas, et nad ei julge võtta nii palju üliõpilasi vastu, sest on oht, et nad ei pääse praktikale. Viide allikale Patsientide usaldus õdede vastu on kasvanud
Järvamaa Kutsehariduskeskus Kodumajandus toitlustamise suunaga II K Reeta Kivikink OÜ Reineberg Praktika aruanne Juhendaja: Aleksander Reineberg Maarika Reineberg, kokk Särevere 2009 Sissejuhatus Praktikale minnes ei kujutanud ma üldse ette, mis mind ees ootab. Esimesel päeval tundus mulle, et ma ei saa hakkama, kuna harjumine uue kohaga ja uute inimestega võttis aega. Inimesed, kellega ma koos töötasin olid kõik tegelikult väga sõbralikud. Praktikal õpetati mulle, kuidas tehakse parimaid kondiitri tooteid ja ka palju teisi huvitavaid ja põnevaid toitude valmistamise võimalusi. Kogemusi praktikal olles sain väga palju. Ettevõtte struktuur
(Sellele olukorrale tuleb reageerida kiiresti ja oleks hea organisatsioonis tekitab töötajas lojaalsust ja soovi kui nn personali kaustas oleks mõned sobivate teostada enesearengut firmasiseselt, st optimaalne kasutus kandidaatide CV, keda tööle värvata.) töötajate võimetele ja oskustele. Töötaja eesmärgid saab Praktikantide praktikale võtmine, koolile ise praktika paika panna arenguvestluste abil. Minu töökohas on praegu arenguvestluste aeg. kohtade pakkumine, eesmärgiga saada tasuta tööjõudu. Ettevõtte saab nn tasuta tööjõudu ja praktikant Järelkasvu planeerimine inimressursi juhtimise käigus.
3.5. Mittu töötajat ja millistel positsioonidel nägid köögis? Külastasime ka kööki ja seal ma olen näinud kaks meest kes valmistasid pliidijuures mingit toitu, ja kaks naist kes olid klienditeenindajad. Sain teada ka, et ettevõttes töötab täiskohaga umbes 30 inimest ja paljud nendest on kohal juba 6-7 aastat. Peakokk ütleb, et oma töötajad ta hoiab ettevõttes nii kaua aega töö- ja palga stabiilsusega. 3.6. Kas sellisesse kööki võiksid praktikale minna, miks? Arvan, et ma võiksin minna praktikale antud köögile kahel põhjusel : esimene, et hooajal Püssirohukeldris käib väga palju külastajaid ja teine on suure menüü valmistamine. Tulemus selleks - väga korralik ja põhjalik kogemus. 3.7. Mis külaskäigul nähtust ei meeldinud / meeldis? Kui olla aus siis mulle meeldis kõik, meeldis et külastuse ajal restoranis oli ruus turistide grupp, kes istusid keset saali ja
Juhendaja täitis ka praktikandi kohta tagasiside andmiseks hindamislehe (Lisa 3). 2.3. Hinnang uutele teadmistele ja oskustele · Praktika andis mulle palju uusi teadmisi ja kogemusi. Nagu ka eelnevalt mainisin, töötasin samas ettevõttes raamatupidajana ka juba varem, kuid seda poole kohaga. Praktika jooksul aga sain üle võtta ka teise raamatupidaja töö kohustused ning kuna tegemist on väikese ettevõttega , siis just tänu praktikale sain aimu raamatupidaja töökoormusest ning igapäeva tööst. Samuti sain jälgida Eesti ning Soome ettevõtte vahelist koostööd, laiendada silmaringi ning samuti sain kogemusi juurde meeskonna tööst info liikumine, aruandmine jne. 3. HINNANG PRAKTIKAETTEVÕTTELE 3.1. Tööle võtmine ja juhendamine praktika vältel Kemendro OÜ oli minu praktikale võtmisest väga huvitatud, tänu eelnevale positiivsele koostööle
...................................7 3. HINNANG PRAKTIKA KOHTA............................................................................................7 3.1 Koolipoolne korraldus...................................................................................7 3.2 Ettevõttepoolne korraldus..............................................................................7 3.3 Hinnang oma teoreetilistele teadmistele..............................................................8 3.4 Hinnang praktikale koolis...............................................................................8 3.5 Hinnang ettevõtte praktikale...........................................................................8 4. INDIVIDUAALSE ÜLESANDE ARUANNE..........................................................................9 5. PRAKTIKA PÄEVIK....................................................................................13 SISSEJUHATUS
Praktika algas 01. veebruaril ja lõppes 26. veebruaril aastal 2010. Praktika periood oli neli nädalat ja kokku tuli praktikt teha sada nelikümmend akateemilist tundi pluss kakskümmend tundi praktika aruande koostamiseks. Praktika juhendajaks oli AS PERE müügipunktide vanem-müüja, Svetlana Kukina, kes tegeleb kõikide töödega, mida tuleb teha müügipunktides tellimustest kuni müügipunktide korrashoiuni. Minu valik, jääda praktikale samasse ettevõttesse, kus töötan, tulenes sellest, et töö kõrvalt oleks olnud raske valida mõnda teist ettevõtet, kus saaks süvendada oma õpitud teooriat. Olen AS Peres täiskohaga töötaja, mis eeldab keskmiselt 160 tundi töötamist ühes kuus, seega oli võimalus, et teisedki töötajad saavad kasu minu õpitud teooriast kui teen praktika oma töökohas. Praktika programmis on ette nähtud, et saaksin süvendada ja kinnistada
57464 PÄRNUMAA Telefon: 5639 8142 E-post: [email protected] Hr Urmas Ottsepp AS K-Rauta Olevi 8 57638 TALLINN AVALDUS Lugesin, et Teie firma otsib suves laohoidja ametikohale töötajat. Kuna koolis tuleb meil suvel praktika, sooviksin suveks praktikale 20.juuni-14.juuli. Kuulsin ka tuttavatelt, et seal on meeldiv, tore ning koostööaldis seltskond ja arvan, et saaksin seal edukalt hakkama nii tööga kui ka seal töötavate töötajate läbisaamisega. Mina õpin hetkel Pärnumaa Kutsehariduskeskuses, I kursus, laohoidja eriala, olen hästi omandanud koolis õpitut. Usun, et saaksin sealt meeldiva kogemuse praktikal olles ja saaksin ka ise rohkem aimu, mis seal laos täpsemalt teha tuleb ja kuidas erinevates situatsioonides käituda.
Õppisin kasutama eri värve puhastuslappe ja erinevaid puhastusvahendite kontsentraate ning valmistama neist töölahuseid. Lisaks oskan nüüd töötada erinevate puhastusmasinatega. Praktikal omandasin vilumise, kuidas kiirelt ja korrektselt katta voodeid. Oskan nüüd ka nõuetele vastavalt koristada hotellitube, hügieeniruume ja hotelli üldruume. Veel vajaks õppimist võõrkeelsete klientidega suhtlemine. 2.2.6 Kutse- ja ametioskuste areng Tänu praktikale sain tutvada reaalselt majapidamistöödega ning mul õnnestus rakendada teoorias õpitut 100 % liselt. Lisaks sain endas arendada kiirust, vastupidavust, planeerimisvõimet ja meeskonnatööoskust. Omandasin endale palju uusi oskusi, mis tulevad mulle kasuks tulevikus sellel alal töötades. 2.3 Hinnang praktika kohta 2.3.1 Koolipoolne korraldus Majapidamistööde praktika toimus Võrumaa Kutsehariduskeskuse
istuda ja seadmeid kokku panna, kuna ma teen peaaegu igapäev trenni jõusaalis, siis ei mõjuks see ka mu vormile hästi. Keevitus hakkas mulle meeldima viimasel hetkel, põhikooli lõpus ma puutusin sellega kokku natuke ja hakkas kohe meeldima, sest seal peab olema täpne ja saab nii sees kui ka väljas töötada. Seal on ka niipalju erinevaid tehnikaid mis mulle meeldib ja nii erinevaid keevitus variante. Mul on väike eelis ka sellepärast, et kui mul on vaja minna praktikale siis mu sugulasel on väike firma mis tegeleb autodega ja seal läheb palju vaja keevitustöid teha ja ta on nõus mind aitama.
seadus, isikuandmete kaitse seadus, teenuste korraldamise ja teabehalduse alused)- 2 tundi. Vormistab õpimapi jaoks algatuskirja, vastuskirja, e-kirja 3 tundi 2. Teema hinde kujunemine: Hinnatakse mitteeristavalt. Hindamise eelduseks on aruteludes osalemine. Mooduli hinne kujuneb õpimapi esitamisest. Õpimapp sisaldab süstematiseeritud endakoostatud dokumente (vabalt valitud teemal näiteks algatuskiri ( tellimuskiri) ja sellele vastuskiri, e- kiri praktikale kandideerimiseks, millega saadad manusena CV, motivatsioonikirja (NB! CV, motivatsioonikirja ei ole vaja esitada) ning kirjalikku essee (arutelu) dokumendihalduse vajalikkusest organisatsioonis ca 2 lk. Õpimapp on vormistatud vastavalt kooli kirjalike tööde koostamise juhendile (juhend kooli kodulehel). Õpimapi võib esitada nii paberkandjal kui ka salvestatuna koolis - My Computer Vastused KM179 oma perekonnanimelisse kausta. Tähtaeg hiljemalt arvestuseks ettenähtud tund.
VÄIKE-MAARJA ÕPPEKESKUS Müüja I kursus Koostaja :Kädi Loorits PÕLVA SELVER PRAKTIKA ARUANNE Juhendaja kaupluses : Olga Asadova Grupijuhendaja : Anneli Kütt Väike-Maarja 2012 Sissejuhatus Sooritasin oma praktika Põlva Selveris . Praktika aeg oli 21.05.12-15.06.12 . Minu eesmärk praktikale minnes oli saada praktilisi kogemusi kaupluses tehtavatest töödest ja et ma tuleksin endale antud ülesannetega hästi toime . Erilisi ootusi praktikale minnes ma endale ei seadnud . Ma vaid lootsin , et tuleb sõbralik ja tore kollektiiv ja enam-vähem nii see ka oli . 1.Ettevõtte iseloomustus Selver on Eestis tegutsev super- ja hüpermarketite kett, mis kaupleb peamiselt toidu- ja esmatarbekaupadega. Selver on AS Tallinna Kaubamaja tütarettevõte, registreeritud
.. Minu nimi on ... ja kaitsen aruannet praktika kohta, mille sooritasin ... Lugupeetud komisjoni esimees, lugupeetud komisjoni liikmed! Tere, minu nimi on ..... Kaitsen aruannet praktika kohta, mille sooritasin.... Ja olgu siinkohal ära toodud ka mõned tähtsamad punktid edasise jutu kohta: Ettevõte tutvustus; eesmärk; ettevõttepraktika olemus; soorituste analüüs; saavutatud tulemused; hinnang praktikale ja tööülesannetele. Esitlusmaterjalide kasutamine on kohustuslik. Kui komisjoni esimees teile sõna annab, hakkab ka teie jaoks ettenähtud aeg jooksma. Seega siis, kõiksugused sissevälja logimised, programmide käivitamised, failide otsimised ja muu taoline tegevus võtab kenakesti aega ja komisjon sellisest ajaviitmisest vaimustuses ei ole. Vihje: seadke oma esitlusmaterjalid stardivalmis enne oma esitlust!
PRAKTIKA ARUANNE Juhendajad kaupluses : Marianne Tüli , Eike Antsmäe , Annika Hännikäinen Grupijuhendaja : Anneli Kütt Väike-Maarja 2013 1.Sissejuhatus Mina sooritasin oma selle praktika laeval . Praktika ametlik kestvus oli 08.04-10.05.2013 , aga mul kujunes praktika aeg natuke teiseks , kuna praktikale minnes pandi mind kohe graafikusse . Läksin praktikale 15.04.2013 ja laevalt sain maha 30.04.2013 õhtul hilja. Päevad laeval olid kaheteist tunnised . Praktikale minnes ma algul natuke kartsin soome keele pärast , kuna kuulsin vahetult enne praktikat , et enamik kliendid on soomlased. Ma lootsin , et ma tulen antud ülesannetega toime ja mind võetaks võrdväärse meeskonna liikmena , mis nii ka oli . 1.Ettevõtte üldiseloomustus
läks natukene aega nendega harjumiseks Kristi Tamm 4.1 HINNANG TOIMETULEKULE Omandasin uut infot uute toodete kohta. Praktika käigus tehtud tööd: · Kaupade väljapanek Müügisaali riiulite korrastamine · Hinnasiltide tegemine ·Kaupade varustamine turvaelementidega · Letiteenindamine · Kassapidamine Hindan enda toimetulek praktikal heaks, kuna probleeme ei tekkinud ja kõik küsimused said kiiresti vastuse. 4.2 HINNANG PRAKTIKAETTEVÕTTELE Praktikale võeti mind avasüli ,esimese asjana pidin kaupluse juhatajaga aja kokku leppima, et kas saan üldse sinna praktikale. Pärast leppisie kokku mis kell praktikale tulla.Esimesel päeval anti mulle töövorm ja pidin tutvuma ettevõtte eeskirjadega, ohutusnõude ja hügieeninõuedega.Isiklikuks kasutamiseks anti mulle kapp, kuhu sai panna isiklikud riided. Lõuna toimus selleks ettenähtud kohas ja lõunal käimine oli kindlal kellajal
Aadress: Tel: E-post: Motivatsioonikiri ERASMUS + programmis osalemiseks Kirjutan Teile oma soovist, kandideerida läbi ERASMUS+ programmi välismaale praktikale. Olen Tartu Kutsehariduskeskuse teise kursuse õpilane ning õpin kivi- ja betoonkonstruktsioonide erialal. Otsus kandideerida sellesse programmi tulenes soovist täiendada oma oskusi just praktilise poole pealt. Olen läbinud koolis müüriladumise, krohvimise, kipsseinte paigaldmise, puitkarkasskonstruktsioonide ehitamise ja soojustamise praktika ning osalenud ettevõttepraktikal
töötlemine. Nad vastutavad suuresti toitlustuskoha käekäigu ja maine eest. Kokad lähtuvad oma töös nõudest. Lähim õppeasutus, kus saab kokaks õppida ? Meile kõige lähemal asub Rakvere kutsekeskkool ( praeguse nimega Rakvere Ametikool ). Seal on õppinud nii minu ema, kui Kristiina nõbu. Seal on head õpivõimalused ning on võimalus teha välispraktikat mis tähendab seda, et Sul on võimalus minna õppima parimate juurde. ( Nt: laevale praktikale, restoranidesse, kohvikutesse jne. ) Kus Eestis üleüldse saab kokaks õppida ? Tartu Kutsehariduskeskus ja Tallinna Teeninduskool. Rakvere Ametikool ja Kuressaare Ametikool Pärnumaa Kutseõppekeskus ja Viljandi Ühendatud Kutsekeskkool VanaVigala Tehnika ja Teeninduskool Kehtna Majandus ning Tehnoloogiakool Narva Kutseõppekeskus Eesti Hotelli ja Turismimajanduse Erakool Olustvere Teenindus ja Maamajanduskool Väike kokk J Aitähh kuulamast ning vaatamast !
Kokk II kvalifikatsiooni taotlejalt nõutakse eelnevale lisaks 2-aastase järjepideva kokana töötamise kogemust. Kokk III kvalifikatsiooni taotlemisel on nõutav kutse- ja juhtimisalane täiendkoolitus, keskharidus ning 6- aastane (sellest 2 viimast aastat järjepidev) töötamine kokana, sealhulgas töötaja ja/või õpilase juhendamise kogemus. Õppimisvõimalused meie koolis Mooduseid on 17 Kolmandal kursusel on ka võimalik minna välisriiki praktikale Esimesel kursusel on praktika koolisisene Informatsiooni allikad Www.google.ee http://www.kool.ee/?8166
on keskne koht praktilisel tegevusel. Me võime õppida eetika teooriaid, lugeda ja arutleda, ometi ei saa me voorusi õppida neile vaid mõeldes, isegi kui pühendaksime nende õppimisele terve oma elu. Nii on ka sotsiaaltöös . Ka nii määravad väärtused ära inimese suhtumise ja nad on osa inimese identiteedist. Väärtused on arusaam nii kurjast kui heast, millest inimesed lähtuvadki oma valikuid ja otsuseid langetades. Kui see elukutse valida tuleb vastavalt ka toimida nt kui minna praktikale lasteasutusse ei saa me neid naerda ega narrida nagu tavaliselt eakaaslased seda teevad. Meie kohustus on seda just ära hoida. Olin praktikal Jõhvi probleemsete laste asutuses, kus kasvatajad näevad kohutavat vaeva, kuid siiski peab olema viisakas ja nendega ühise keele leidma. Sotsiaaltöötaja ei saa olla ükskõikne ja lihtsalt oma tööd tegema, sellises kohast tuleb olla siiski hingestatud ja kõik ju püüavad omalt poolt neid noori inimesi aidata
ja tehnika ning üldehitus. Bauhofil olid kodukaubad ja sanitaartehnika silmapaistvamad. Aiatarbete valik on suurem.Võimalik on rentida haagiseid. Poe miinuseks on see, et mõnda tootet on väga vähe müügil. Nt: raudkaubad ja tööohutuseks minevad kaubad. Paiguldusteenuseid ja kujundusteenusi klenditeenindajad ei paku. Bauhofis oli tapeedi ja seinavärvide valik suurem, kui K-Rautas. Bauhofis on siseviimistlustooted kallimad kui K-Rautas. Bauhofis oli olemas 2 infoletti. Sooviksin minna praktikale rohkem K-Rautasse, sest seal on rohkem mitmesuguseid töid, mida teha. Sain teada, et K-Rauta pakub paigaldusteenudseid kauba ostmise puhul. Üldehitusmaterjalidele on K-Rautas suurem valik. K-Rauta on odavam siseviimistluskaupade poolest. Mulle meeldib rohkem K-Rauta, sest seal on sõbralikum teenindus. Enamasti oli kaup riiulite peal, Bauhofis olid mõned asjad kastides. Sanitaarkaup oli põrandal. K-Rautas olid kõige
kontrollimine, kaupade varustamine turvaelementidega, müügisaali korrashoid, suvekauba pakkimine ja lattu viimine, klientide nõustamine ja teenindamine, samuti sain osaleda inventuuri tegemisel. Inventuure korraldatakse tagamaks kaupade säilimise kontrolli vastavalt laoseisule. Minu ülesandeks oli sisestada kõik laos olevad kaubad andmekogurisse, seejärel laadida andmed arvutisse. Inventuuri lõppedes tegelesid nende andmetega edasi juhataja ja vanemteenindaja. Tänu praktikale sain hea kogemuse nii meeskonnatöös osalemises kui ka erinevaid tööülesandeid täites. Sain mitmeid uusi teadmisi Sportlandi ja sportlandi toodete kohta. Aruande koostamisel kasutasin vanemteenindaja käest saadud materjale, teenindusstandardit ning õpetaja antud materjale. 1. ETTEVÕTTE ÜLDINE ISELOOMUSTUS Sportland Eesti AS on Sportland International Group (SIG) tütarettevõte, kuhu kuuluvad veel Läti, Leedu, Venemaa ja Ukraina ettevõtted
jootekolbi. Õgvendamiseks kasutasin ma kuumapuhurit Ootused uueks praktikaks Loodan, et uus praktika pakub minu jaoks rohkem väljakutseid ning tööpäevad on veidi sisukamad. Läbi praktikate on võimalik kellegiks areneda, sest praktika kujundab meid kui isiksusi. Leian, et praktilise töökogemuse kaudus saab kõige paremini siduda teooriat ja praktikat, et tugevdada ja täiendada õpitavat ja saavutada edu. Järgmisele praktikale mines olen kindlasti arenenum ning, saan toetada ja täiendada olemasolevaid ja õppida uusi erialaseid oskusi. Uueks praktikaks on kindlasti suurenenund motivatsioon ka uuteks õpinguteks ja paraneb ning areneb veelgi ajaplaneerimise oskus 6 Tänu praktikatele on võimalus saada ,,jalg ukse vahele" tulevase töökoha mõttes ning saada tööle kandideerimise kogemus ja oskus. Loodan, et pärast uut
eripärasid ja leida seaduspärasusi. Teadused liigituvad vastavalt objektile mida nad uurivad. Sotsiaalteadused 6. JNETEADUSTE HIERARHIA 1. AJALUGU FILOSOOFIA Mis on õiglane ja mis on Arheoloogia ebaõiglane. Mis on nähtuse olemus. Etnograafia Mis on nähtuse sisu ja mis on selle 2. MAJANDUSTEADUSED vorm. Praktikale midagi ei anna. Poliitökonoomia Majandusgeograafia TEOORIA vaatleb paljude teaduste Sotsiaal- majandusstatistika asju filosoofilisest aspektist. 3. TEADUSED RIIGIST JA ÕIGUSEST TEADUSHARU käsitleb üksikuid 4. KUNSTI- JA KEELETEADUS probleeme kitsamas valdkonnas. 5. PSÜHHOLOOGIA Käsitleb üksikuid õigustegevuse
oskusi, õppida tundma ettevõtte töö korraldamist, saada iseseisva töö korraldamise ja tegemise kogemusi teenindusülesannete lahendamisel ning klientide ja töökaaslastega suhtlemisel, arendada meeskonnatöö- ja koostöövalmidust reaalses töökeskkonnas, mõista töö turvalisuse ja ohutuse tähtsust töökohal, vastutust tehtud tööde kvaliteedi ja töötulemuste osas, arendada isiksuse omadusi ja kutseoskusi ning õppida kohanema tööelu muutustega. Tänu praktikale sain arendada oma klienditeenindaja oskusi ja lihvida suhtlemisoskust. Sain töös rakendada koolis õpitud teadmisi. Kindlasti arenes meeskonnatöö oskus kus tuleb pidevalt teiste töölistega arvestada. Praktikal õppisin kasutama spetsiaalselt kruiisilaevadele tehtud tarkvara Oscarit, õppisin tõstukiga sõitma ja õppisin tegema füüsilisi laotöö toiminguid. Kuna oli väga palju suhtlemist siis õppisin ennast paremini väljendama. Praktikal olles suutsin ma
Kohtunik-õigusemõistja või karistaja? Kõige üldlevinumas tähenduses peetakse kohtunikuks isikut, kelle võimuses on langetada otsus mõne juhtumi või küsimuse üle. Kuid siiski- seda teemat saab vaadelda kahest aspektist. Esmalt, kohtunik. Kohtunik on inimene, nagu iga teinegi. Teeb oma tööd ehk mõistab ja tõlgendab seadusi vastavalt praktikale. Lisaks sellele on tal ka oluline abiline- tema ise. Südametunnistus. Küsimus on ka selles, kuidas ja kellena kohtunik end ise oma ametitoolis tunneb. Muidugi ei saa kohtunik olla ka liialt heldekäeline ning halastav. Tema võimuulatus on kindlalt piiritletud ning vale otsuse tegemine võib maksta valusalt kätte. Nagu öeldakse: ,,Omad vitsad peksavad". Sama kehtib ka kohtusaalis. Mõlema osapoole- nii kohtuniku kui ka karistatava suhtes
Artiklid kogumikus. Artikli autor. Ilmumisaasta sulgudes. Artikli pealkiri. Lühend sõnast "raamatus" (Rmt. või ingliskeelsete teoste puhul In) kogumiku autor(id) või toimetaja, sulgudes märkega Toim.; ingliskeelsetel Ed./Eds.; saksakeelsetel Hrsg.. Kogumiku pealkiri kaldkirjas. Trükikordusandmed. Ilmumiskoht: Kirjastus., Artikli leheküljed kogumikus. Nt: Paats, M. & Tiko, A. (1999). Lääne-Virumaa koolinoored ja huvitegevus. Rmt. T. Tulva (Koost.). Teaduselt praktikale: Uurimusi ja arutlusi sotsiaaltöö teemadel. Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool, 1120. Veebiallikas Elektroonilised allikad Interneti materjalide puhul alustatakse sama informatsiooniga nagu paberkandjatel: autori nimi, ilmumise aasta, pealkiri. Ilmumisaja puudumise korral asendatakse see lühendiga s.a. 48(sine anno). Lisatakse nurksulgudes kuupäev, millise seisuga materjale kasutati ja eraldi real Interneti aadress
välja tööelu köögis. Kuna ettevõttes mängib väga tähtsat rolli koostöö töötajate vahel, sain aimu, milline see peab olema. Töötajatele pole lubatud ühtegi viga ja kõik peab olema paigas. Lisaks sellele on väga oluline teada, millised on töökorraldused ja nende järgimine. Igas restoranis on erinevad menüüd, samamoodi ka Amarillos. Seal pakutakse enam-jaolt Mehhiko Tex Mex toite. Enne praktikale asumist vaatasin läbi menüü, et teada milliste toitudega on tegemist. Sain väga suure üllatuse osaliseks, kuna mul puudus eelnev kokkupuude Mehhiko toitudega. Öeldakse, et klient on kuningas, seega peavad arvestama sööki pakutavad kohad ka inimestega, kellel on erivajadused ehk mõni haigus, allergia mõne toiduaine vastu või lihtsalt erisoovid. Oluline on töötajal säilitada ka enesekontroll ning 4 nädala jooksul nägin kolleegide kõrvalt,
MJ112 2013 Sissejuhatus Minu praktika kohaks oli Radisson Blu Hotel Olümpia. Praktika kohaks valisin Olümpia sellepärast,et saaks juba kogemust suures hotellis töötades. Siis on peale kooli lõpetamist kogemus olemas mõnes suures hotellis.Kontaktid praktikakohaga olid head. Suhtlesime kirjade teel,personalijuhi Airi Neemrega vastati väga kiiresti. Enne praktikale minekut lugesin läbi mõned peatükid vihikust, kuidas koristada vannituba. Minu eesmärgiks oli, et superior klassi tuba saaks koristatud 30 minutiga. Ettevõttest Käisin praktikal Radisson Blu Hotel Olümpias, milleks on majutusettevõte, see asub Tallinnas, Liivalaia33.Olümpail on 26 korrust ja sellega on ta väga silamtorkav ehitus. Hotellis on 13 koverentsiruumi, mille kogupind on üle 900m2.Hotellis on banketisaalid,
.................................................................... 8 4 Tulemused .................................................................................................................. 10 EESTI INFOTEHNOLOOGIA K OLLEDZ 2 Sisukord 5 Praktika sooritus......................................................................................................... 12 6 Hinnang praktikale ..................................................................................................... 13 7 Kokkuvõte .................................................................................................................. 14 8 Kasutatud kirjandus ................................................................................................... 16 8.1 Praktika õppekirjandus .......................................................................................
OÜ Linerel Karina Stepanjan Sissejuhatus Mina sooritasin oma Tartu ettevõttes praktika OÜ Linerel Ajavahemikus 07.10.2013-08.11.2013,maht oli 200 tundi. Tööpäev algas kell 8.00 ja lõppes kell 16.00 Praktikale püstitatud eesmärgid: - Arendada kiirust ja osavust. - Saada meeskonnatöö kogemust. - Tutvuda leiva tegemisega. - Leiva tegemise õppimine. Ettevõte tutvustus LINEREL OÜ Muutke teksti laade Teine tase Ringtee 2, 51013 Tartu Kolmas tase Tel: +372 736 2157 Neljas tase
RP 14 Praktikum Palun püüdke iga situatsiooni juurde leida viide TLS-ist + selgitus (ei piisa JAH / EI vastustest). 1. Praktikale tuleb sekretär. Kooli, praktikabaasi ja õpilase vahel sõlmitakse kolmepoolne praktikaleping. Kas „firma“ peab praktikandiga ka töölepingu sõlmima + selgitus? Ei, koostatakse praktika leping. Kooli, õpilase või tema seadusliku esindaja ja praktikakoha vahelised suhted praktika korraldamisel reguleeritakse enne praktika algust sõlmitava lepinguga, milles lepitakse kokku praktika toimumise täpsemas korralduses ning praktikalepingu poolte õigustes ja kohustustes
hinnata ei saa. Ülalnimetatud argumente võib pidada üldiselt asjakohasteks. Nad kannavad endas peamiselt psühholoogilist eesmärki, veenmaks lugejat, et tihtipeale ei ole isa see, kes on ühe või teise, ennekõike lapsele, ebasoodsa olukorra algataja. Vaatamata sellele, et antud artikkel ei too konkreetselt välja, mille alusel on tekkinud väide, et emad soovivad peale lahutust oma meestele kätte maksta, eeldasin lugejana, et psühholoog on teinud üldistuse tuginedes oma erialase praktikale. Seega eeldan, et tegemist on oma ala spetsialisti väidetega. Artiklis esitatud teesi argumenteerimisel on tegemist otsese argumentatsiooniga. Argumentide seos teesiga on pigem kogemuslik. Artikkel ei käsitle ühtki konkreetset uuringut, millest selguks, millisel põhjusel on lapsed isata jäänud. Olen arvamusel, et teesi kohta käivad argumendid ei anna piisavalt kinnitust argumente on vähe ja need rõhuvad peamiselt psühholoogilisele eesmärgile. Argumentatsioon on osaliselt vigane
Selged meetodid, normid?? palju on laenatud teistest teadustest, seega meetodid pole nii selged kui nt psühholoogias. Ka arusaam erinevata professionaalide vahel on erinev. Sp orientatsioon teadusele ja kliendile. Spetsialist peab olema pedagoogiliselt orienteeritud igapäevastes situatsioonides. Teooria: midagi, mis juhtub inimeste vahel. Praktika: tegemist õpetamise, kasvatamisega, pedagoogika. Teooria summerib hea praktika ja annab juhtides praktikale. Praktika on ise teooria vahend või tegevuse osa, kus ideed realiseeruvad. Praktika on taust teooriale nii et teooria saab tulevikus areneda. Praktika ilma eelnevate teadmisteta on ohtlik, sest on võimalik mittemõistmine. Tõhusat sotsiaalpedagoogilist praktikat iseloomustab: multidistsiplinaarsed teadmised sotsiaalpedagoogikast; meetodid (ei ole niivõrd piiritletud) kasutab vastavalt sellele, millised on kliendi
Samas pean siis olema mõne pere juures, mis võib juhtuda kas väga tore kogemus või siis mitte. Kui ikka perega klappi ei teki, siis see vahetusõpilase aeg saab väga raske olema. Siin annab ise endal ka palju ära teha, et peab olema hea suhtleja ja valmis keelt õppima. Kohaliku keele õppimine on alati väga oluline, kuna see näitab sinu suhtumist nende riiki ja kultuuri. Peale keskkooli saab minna ka välismaale ülikooli või näiteks praktikale mõne ülikooli juurde. Kuna Eestis reeglina praktika eest tasu ei pea maksma, siis välismaal praktikal olles on see tasustatud või siis ülikooli poolt toetatud. Kuna kõik me soovime noorena reisida, siis tänu Euroopa Liidule, kus on piirid lahti saaksin rahuldada oma reisikirge. Tutvuda erinevate kultuuridega, inimestega, õppides keeli ja harides ennast, ning muutudes seeläbi sotsiaalsemaks. Kuid reisimiseks peab olema jällegi algkapital
.... 10 2.2.Ettevõtte peamiste teenuste osutamine................................................................................11 2.3.Ettevõtte reklaam................................................................................................................ 12 3.Ettevõtte areng....................................................................................................................... 13 4.Eneseanalüüs ja hinnang enda tegevusele praktikaettevõtte, koolis õpitule ja kogu praktikale ...................................................................................................................................................14 5.Kokkuvõte..............................................................................................................................15 Sissejuhatus
Kuressaare 2009 Uurimus tööks oli vaja mul otsida renoveerimist vajav maja ja teha selle kohta analüüs. Analüüs kujutas endast seda, et pidin maja juures välja uurima remontimist, parandamist ja väljavahetamist vajavad kohad. Ja seejärel jutustada tehtavast tööst ja mis järjekorras tuleb tööd teha. Samas mõtlesin ka et mis võis selle rikke põhjustajaks olla ja kuidas rikke uuestitekkimise eest maja kaitsta. Õnneks mul läks sedakorda kergemini ja sain praktikale just sellise kohapeale tööle. Nimelt tuligi seal vana ja väsinud maja renoveerida. Maja välisvooder oli saanud juba omajagu niiskus kahjustusi. Ja voodril puudus ka tuulutus võimalus. Majal puudusid ka vihmaveerennid, ning alati kui vihma sadas pritsis räästast allatilkuv vesi puidust maja alumised voodrilauad märjaks. Ja niiskus ongi puidule kõige suurem vaenlane. Niiskus paneb lihtsalt laua mädanema. Pilt on illustreeriv. Ja pildi saamiseks on kasutatud internetti.
Kuid seadusandja ei ole sidunud töölepingu kehtivust selle kirjaliku vormi järgmisega. TLS § 4 lg 4 järgi ei too kirjaliku vorminõude järgimata jätmine kaasa töölepingu tühisust. Kui kirjalik leping on jäänud sõlmimata, on lepingupoolel õigus nõuda teiselt poolelt kirjaliku lepingu sõlmimist. Suuline leping sõlmitakse juhul, kui töösuhe kestab alla 2 nädala (TLS § 4 lg 5), mis ei välista iseenesest töölepingu sõlmimist ka kirjalikus vormis. 3. Ettevõttesse tuleb praktikale sekretär. Kooli, praktikabaasi ja õpilase vahel sõlmitakse kolmepoolne praktikaleping. Kas ettevõte peab praktikandiga ka töölepingu sõlmima? Õpilaste praktikaga seonduvat reguleerib Eestis põhiliselt kutseõppeasutuse seadus (§17) Toodud regulatsioonist saab välja lugeda, et õpilasele ei laiene tööõigusalased aktid ning lepingu iseloom vastab rohkem võlaõiguslikule suhtele. Seega õppepraktikal viibiva õpilasega tuleb sõlmida võlaõiguslik leping praktikaleping
4. Ratsionalism, tunnetusteoreetiline suund, mille järgi kõik tõelised teadmised pärinevad mõistuse enese omadustest. Kogemus on seejuures vaid mõistuse tegevuse ajend ja vähem väärtuslike teadmiste allikas. Tõe kriteeriumiks peab ratsionalism teadmiste selgust ja loogilist korrektsust. Rene Descartes ,, Cogito ergo sum" (ma kahtlen, järelikult olen olemas). 5. Pragmatism on suund filosoofias, mis asetab rõhu praktikale ja tegutsemisele teadmise, väärtuse või tähenduse alusena. 6. Idealism on teoreetilises filosoofias mis tahes positsioon, mis peab vaimu, teadvust või ka keelt mateeria suhtes kas ontoloogiliselt või tunnetuse seisukohast primaarseks. Reaalsus on mitte materjaalne. 7. Fenomenoloogia on filosoofia suund, mis peab filosoofilise uurimise fundamentaalseks üksuseks fenomeni. Fenomenoloogia sai alguse Edmund Husserli fenomenoloogilisest teadvuse käsitlusest, mis vastandus toonastele
annaabi.ee 
