Erialatutvustuse essee (0)

Erialatutvustuse essee
Informaatika valisin, sest mind hakkas umbes 14-aastaselt võluma arvutimaailm . Suvise majaremondi ajal kadus internetiühendus ja internetikeskonnas mängimine muutus seega võimatuks. Avastasin aga arvutist AutoIt ja selle manuaali, mille abiga vaikselt mässama hakkasin. Mulle meeldis see, et ma suutsin “maagilist” arvutimaailma rohkem mõista.
Samuti lõin ma programmi, mis käivitas minu väiksele vennale automaatselt mängu, millega ta tol hetkel hakkama ei saanud ja mind pidevalt tüütas. Programm osutus väga kasulikuks ja sain juba varakult maitsta automatiseerimise hüvesid. Kui internetiühendus taastus, hakkasid mind huvitama ka teised keeled ja programmeerimisest sai minu suvine hobi . 11. klassis tundus juba loomulik jätkata pärast keskkooli lõppu haridusteed ülikoolis informaatikat õppides.
Kuna valisin oma eriala klassikaaslastega võrreldes üsna varakult, siis oli mul piisavalt aega uurida erinevaid ülikoole. Alguses arvasin, et IT-s saavutatakse vajalik tase vaid ülikooli teadmistega, kuid selliseks tõde ei osutunud.. Käisin tudengivarjuks, kus tudengid näitasid mulle, kust uurida TTÜ õppekava, ning öeldi, et informaatika õppimine ei tähenda sugugi vaid programmeerimistunde. Samuti käisin töövarjuks, kus öeldi kohe, et töötajaid koolitatakse tavaliselt välja töö juures ja ülikoolist saab vaid erialase baasteadmise. Seega tulin ülikooli üsna hästi informeeritult ja praegu on kõik kulgenud vastavalt ootustele.
TTÜ-s meeldivad mulle programmeerimise tunnid , mille jaoks ma siia tulingi. Samuti on hea, et TTÜ-s on suur spordihoone, kus saab käia endale sobival ajal. Arvasin, et teen oma pikaaegse harrastuse, korvpalliga, lõpparved, kuid selgus, et palli saab edasi põrgatada hoolimata sellest, et treeningud natuke nõrgema tasemega on. Meeldivaks üllatuseks oli ka see, et TTÜ-s on meeletult palju võimalusi. Käiakse firmakülastustel, eksisteerib palju tudengiorganisatsioone ja stipendiumid on head – kõik see loob tudengile hea keskkonna õppimiseks ja eneseteostuseks.
TTÜ juures meeldib mulle vähem matemaatilise analüüsi teooria õpetamine. Õppejõud jääb niigi keerulise teema seletamisega hätta ja teeb kollokviumid, kus saab kõik ilusti maha kirjutada ilma teooriat mõistmata. See on raisatud aeg, mille võiks sisustada lihtsama matemaatilise teooria õppimise või praktikatundidega.
Kuna käimas on esimene semester ja füüsikat veel ei õpetata, siis tõsiseid õppimisprobleeme veel ei ole. Harjumist vajab kindlasti õppimissüsteem – enam ei ole harjumuspäraseid õpikuid, mille sisu on püha ja mille abil saab viitele õppida ka ilma õpetajaid kuulamata. Nüüd on õppejõu sõna püha. Materjalid on mööda maailma laiali ja eksamitesse võib tulla materjale, millele õppejõud vaid poole sõnaga vihjab. Samuti on eksamite maht võrreldes koolikontrolltöödega suurem, mis muudab õppimise natuke raskemaks. Kõigele vaatamata olen ennast distsiplineerinud ja töödeks ilusti õppinud . Üritan seda ka eksamisessiooni ajal teha ja loodan, et saan head hinded.
Koosõppimisest on kindlasti kasu tõusnud. Koos on hea lahendada ülesandeid, mille puhul olen lahenduses jõudnud tupikteele. Kaastudeng suunab mind õigele lahendusele ja õppimisprotsess on kiirem. Järgmine kord aitan aga ise kaastudengit.
Üks meeldejäävamaid üritusi sügissemestril oli firmade külastus ja “ motivatsioonipakett ”. Külastasime kahte erinevat firmat , mille puhul olid kogemused erinevad. Nortalis jagasid oma kogemusi noor süsteemianalüütik ja programmeerija , kes tutvustasid tööd ja oma jõudmist ettevõttesse tudengi vaatevinklist. Samuti näidati meile lähedalt Nortali tööruume. Kogemus oli kindlasti positiivne. Elevust tekitas ka see, et Nortalis juhtus olema iganädalane kommipäev.
Teine firma oli LHV pank , kus meile tehtud presentatisoon oli halvemini ettevalmistatud ja kippus liiga tehniliseks minema. Samuti üritati meile korduvalt vihjata, et me teeks omale LHV-s deebetkaardi. See oli Nortaliga võrreldes negatiivsem kogemus.
Leian, et erialatutvustuse aine on vajalik, kuna seletab esmakursuslastele, et pelgalt informaatika valimine ei ole veel lõplik otsus ja selgitab erinevaid spetsialiseerumisvõimalusi. Erialatutvustuse loengutes võiks rohkem rääkida sellest, millised on tudengite täpsemad spetsialiseerumisvõimalused. Väga meeldis mulle näiteks loeng, kus tuli rääkima endisest õppejõust firmajuht, kes andis tudengitele häid soovitusi enda väärtuse tõstmiseks tööturul ning soovitas varakult spetsialiseeruda rohkem Java või Microsofti poole. Samuti võiks erialatutvustuses rääkida praktikale saamisest ja tööturu seisust.
Õpingute kõrvalt ma veel ei tööta, sest üritan esimesel õppeaastal kohaneda ülikooliga. Erialasele praktikale proovin saada juba tuleval suvel, aga mulle on jäänud mulje, et noortelt programmeerijatelt nõutakse praktikale saamiseks päris palju. Seega kahtlen, kas esimesel suvel see kohe õnnestub. Esimesele praktikale plaanin kindlasti saada pärast teist õppeaastat, ning jätkata samas ettevõttes ka pärast praktikat, sest siis on selleks kooli kõrvalt piisavalt aega.
Tulevikus peaks ühiskond arvestama sellega, et paljud senised protsessid võivad tänu informatsiooni kiirele kättesaadavusele kiiresti muutuda ja vanu tehnoloogiaid kasutades võib konkurentsist langeda. Näiteks on Taxify ja Uber teinud revolutsiooni taksonduses ja TransferWise on seda tegemas panganduses, varastades kliente vanu lahendusi kasutavatelt ettevõtetelt.
Hendrig Sellik
142438IAPB