Tallinnas ja Tartus · viljelenud maali, graafikat ja tegevuskunsti · vaatajatele edastab rõõmu · Navitrolla ametlik galerii asub Tallinna Vanalinnas "Asjatundmatu mimikriasjatundja" naivism Navitrolla "Identiteedikriis" Navitrolla "Alexela talv" Navitrolla "Alexela kevad" Navitrolla "Kaskadöör" Kasutatud kirjandus · http://www.printstone.ee/index.php?id=83#gallery · http://navitrolla.ee/index.php?page=kunstnikust&hl=et_EE · http://et.wikipedia.org/wiki/Navitrolla · http://en.wikipedia.org/wiki/Naivism#Na.C3.AFve_artists · Dagny Aalde presentatsioon · Lauri Leesi Kunstiajaloo õpik · Jaak Kangilaski "Üldine kunstijalaugu" · www.generalic.com · www
vajadus eakaaslaste poolt tunnustatud olla (tunnustusvajadus on selles vanuses suurem kui kunagi varem) lubatu ja lubamatu piiri järelproovimine (teiste inimestega manipuleerimine) äärmuslike vaadete ja käitumisega eksperimenteerimine sagedane segadus ja hirm (ühel hetkel nõutakse endi täieliku iseseisvuse tunnustamist, samas aga tuntakse tungivat vajadust kaitsta end nii iseenda kui kogu maailma eest) identiteedikriis (väljakutsuv käitumine on alateadlik viis oma teadvustamata sisemiste konfliktide väljendamiseks, samas võib identiteedikriis väljenduda ka apaatiana) avastuste aeg (riskeerimine ja elamustejanu on normaalsed käitumisviisid, ka mõnuainetega eksperimenteerimine on osa nooruki maailmast). Alkoholi mõju lapse organismile Alkohoolsete jookide tarvitamine varases eas kutsub esile haiguslikke muutusi veres ning rikub normaalset ainevahetust
8. Mis on ATH (tähelepanu- ja aktiivsushäire)? Lapsel on raskusi keskendumisega ja tavapärastele käitumisreeglitele allumisega. Toimetuleku raskused õppimisel, suhtlemisel, huvialategevuses. Motoorne üliaktiivsus ja impulsiivsus. Kannatab 7-12% lastest. Rohkem poisse kui tüdrukuid. Neil jätkuvad probleemid ka täiskasvanuna. Jaguneb: • Domineerivalt tähelepanematus • Domieerivalt hüperaktiivsus • Kombineeritud tüüp 9. Mida tähendab identiteedikriis? Kuidas see võib kulgeda? • Peamine kriis – ego identiteet vs rollide hägustumine (isiksuse ärkamine, täiskasvanuks saamine) • Kui identiteediprobleemi ei lahendata, siis ollakse selles kriisis kogu järgnevas elus • Positiivne identiteet vs negatiivne identiteet (nn noorukite kambad) • Inimene võib jääda liiga ümbrusest sõltuvaks või liigse protestihoiakuga, kui protsess ei õnnestu 10. Mis iseloomustab mõtlemist vanemas koolieas (puberteedieas)?
vajadus eakaaslaste poolt tunnustatud olla (tunnustusvajadus on selles vanuses suurem kui kunagi varem) lubatu ja lubamatu piiri järelproovimine (teiste inimestega manipuleerimine) äärmuslike vaadete ja käitumisega eksperimenteerimine sagedane segadus ja hirm (ühel hetkel nõutakse endi täieliku iseseisvuse tunnustamist, samas aga tuntakse tungivat vajadust kaitsta end nii iseenda kui kogu maailma eest) identiteedikriis (väljakutsuv käitumine on alateadlik viis oma teadvustamata sisemiste konfliktide väljendamiseks, samas võib identiteedikriis väljenduda ka apaatiana) avastuste aeg (riskeerimine ja elamustejanu on normaalsed käitumisviisid, ka mõnuainetega eksperimenteerimine on osa nooruki maailmast) (6) Millised on siis sõltuvuse kujunemise põhjused? Need võivad olla nii bioloogilised kui ka psühholoogilised: 1
„burakuminitel on neli jalga“ ja „burakuminid levitavad AIDSi“. Olukord on üle aastakümnete paranenud, kuid diskriminatsioon on kindlasti suur osa põhjusest, miks 60% Yakuza rühmitusest koosneb burakuminitest (FCCJ 2006). Sotsiaaltöötajad väidavad, et burakumin-noorte hulgas esineb mitmekordselt enam kuritegevust, kuid teema tundlikkuse tõttu ei ole senini julgetud uurida statistikat. Üks selgitus noorte tendentsile panna toime kuritegusid võib olla osaliselt tekkinud identiteedikriis ning frustratsioon teadmast, et ühiskond ei ole endiselt aksepteerinud nende niiöelda päritolu. Muidugi on kasvanud mitmed burakumin-noored üles arstideks, poliitikuteks, advokaatideks, ja väidetavalt on ka hästituntuid poliitikuid burakumin-taustaga. Nemad aga sulanduvad ühiskonda, jättes nende päritolu enda teada ning üritades mitte liiga esiplaanile sattuda (Kristof 1995). ÜRO rassilise diskrimineerimise ja ksenofoobia eriraportöör kirjutas 2006. aasta raportis, et
kompromissi. Hilisteismeeas nooruk on sageli egotsentriline ning vahel kontaktide külge klammerduv" (Mangs ja Martell 2000; ref. Ritvo 1971 järgi). "Erik H. Erikson peab hilisteismeiga identiteedikriisi perioodiks, kuna nüüd peab nooruk astuma teismeeast täiskasvanumaailma ja võtma endale täiskasvanu rolli. On suur risk, et kriiside tõttu kaotab nooruk kontakti tegelikkusega ja et ebaõnnestumised viivad kokkuvarisemisele. Identiteedikriis oma mööduvate hirmude, depressiooni ja segadusega võib kergesti tekkida isegi normaalarengu puhul" (Mangs ja Martell 2000). 9 6. JÄRELTEISMEIGA "Järelteismeiga võib nimetada vahefaasiks, sest integreerumine, kooskõlastamine ja eristamine, mis toimuvad, on iseloomulikud nooruki- ja täiskasvanuea vahelisele perioodile" (Mangs ja Martell 2000; ref. Blos 1962 järgi). Järelteismeiga on vanuses umbes 20-25 aastat (Jaanisk 2013/2014).
psühhosotsiaalne areng ja ka lihastegevus kuulub sinna. Kui vanemad negatiivselt suhtuvad arengusse, siis lapsed muutuvad passiivseks. Mängulisus asendub töökusega, kohusetunne ja himu edukas olla. 5) 12-18 eluaasta varane ja hiline murdeiga esimese puhul identiteet ja rollisegadus - tujukus ja tundlikkus varajane periood on suhetekonflikt, üks identiteet asendub teisega ja siis lähevad suhted teravaks. On vaja eraldatust vanematest, et iseseisvus areneda saaks. Teine on identiteedikriis, selles etapis on võimalik eelmistes etappides tehtud vigu parandada. Postmodernismis selget identiteeti raske tekitada ja selle pärast on raske identiteedikriisi vältida, võib mitu tk seguneda. 6) 18-30 eluaasta intiimsus ja isolatsioon keskendutakse lähedaste suhete loomisele. Võib üksindustunne ja hirm suhete ees tekkida, lisaks mina mõistele, mõiste meie. Tuleb identiteedikriis lahendada, et see intiimsus tekkida saaks
4. Energeetiline tasand - eneseteostus, enda realiseerimine tegevuses. Eneseteostus - osata arendada kõiki võimeid sel moel, et mina säilib ja rikastub. Enesetunnetus - oma sisemaailma (mina) tunnetamine ja tegude hindamine, eeldades võimet oma mina ümbritsevast maailmast eristada ning enda tegevust analüüsida. Oma mina tunnetades inimene teadvustab iseennast. Tunnetuse kujunemine toimub refleksiooniprotsessis ühes teadvuse arenemisega. I Identiteedikriis - ei osata endale aru anda, mille nimel aktiivsed ollakse; inimestest on saanud vahendid, kes ei kuulu iseenese juurde. Identiteet - omaduste hulk, mis teevad objekti unikaalseks võrreldes teiste objektidega. Samuti saab identiteeti käsitleda kui teadmist endast sotsiaalsetes olukordades ja suhetes. See on omaduste hulk, mis võimaldavad objekti käsitleda unikaalsena võrreldes teiste objektidega. Näiteks kuulumine rahvusesse, vähemusgruppi, teatud kollektiivi, rahvatantsuansamblisse,
soov osaleda täiskasvanute tegevuses, õppimine tegemise kaudu. Noorus (12/14-20 a.) Jällegi on väga oluline üleminekuperiood ühes etapist teise murdeiga, kus laps on muutumas täiskasvanuks. Üleminekuikka jõudmise aeg on sooti erinev tüdrukud jõuavad selleni umbes 2 aastat varem kui poisid. Selle etapi märksõnadeks on: inimsuhete kriis, bioloogiline murdeiga, protest vanemate vastu (12-16), identiteedikriis, piiride katsetamine, sügavad suhted (16-19), ideoloogiline kriis, selginemisetapp. · Iseseisva elu algus (19-20/25). Ideaalide otsimine ja realiseerimine, seksuaalsuse teke, enese otsimine. Teekond täisikka - (20 - 40 a.) Otsitakse oma sisemistele pürgimustele vastavat elukeskkonda, perekond, töö, sõbrad, harrastused, kohtamised, iseseisvus ja vastutus, kasv iseendaks, individuaalsuse tugevnemine. Kohanetakse tööeluga, liigutakse oma elualal edasi, sotsiaalse rühma
Informatsioonile orienteeritus- otsides, töötades, hinnates ja kasutades enesekohast infot. 2. Normatiivne orienteeritus- kasutavad tähtsate teiste ettekirjutusi, ootusi ja standardeid. 3. hajus/vältiv- hoiduvad vastandumast isiklike või identiteedi-probleemidega. Lükkavad probleeme edasi. Väline kontrollkese, emots. keskne toimetulek, isiksuslik suletus. Narratiiv- identiteet kui jutustav lugu, elu kokkuvõttev ja tähenduslik, seostatud ja mõtestatud. Identiteedikriis: inimene võib valida endale paljude seast identiteedi; selle alus peitub selle järgi inimeses endas ja inimene on põhimõtteliselt eraldiseisev oma kohast ühiskonnas. Koos vabaduse ja võimalustega on tekkinud ka identiteediprobleemid. Inimesest endast on tehtud väärtuste alus! I.kriis tekib ennekõike ühiskonna ootuste ja oma soovide-võimaluste vastuolu tõttu. Kahte liiki identiteediprobleemid : 1. Identiteedikonflikt- in on end sidunud paljude asjadega ja kõigel on
5.pargid (rangelt geomeetrilise kujundusega või vabakujulise plaaniga), 6. linnahaljastus. 29. Maastike areng läbi ajaloo (kokkuvõte). Peamised arengutrendid Eestis ja mujal maailmas. VÕÕRANDUMINE, URBANISEERUMINE, POPULISM KESKKONNAKAITSES, TAASTUVATEL LOODUSRESSURSSIDEL PÕHINEVA ENERGIA KASUTAMINE, HALDUSSUUTLIKKUSE NÕRKUS, VÄÄRTUSHINNANGUTE MUUTUMINE, ELITISTLIK SUHTUMINE MAASTIKKU, IDENTITEEDIKRIIS EHK VÄÄRTUSHINNANGUTE TEISENEMINE.
Arvatakse, et kui kasvab kiirelt pikaks, siis peab ka tark olema, tegelt nii ei ole. Psühholoogilises pooles on tähtis lavatunnetuse efekt, teisalt tahaksid olla individuaalsed ja erilised, samas kuuluda mingisse gruppi. Riskivalmidus, ainulaadsuse tunne (minuga seda ei juhtu). Seda iseloomustab see, et riski- ja stressisituatsioonidest on võimalik välja tulla kahjustusteta. 16-aastaselt algab suhetekriis (suhete loomise vajadus). 19-aastaselt algab identiteedikriis (saan oma identiteeti korrigeerida, ümber teha, kui vaja (kooli vahetada vms). 16- aastastel on oluline romantiline armastus, suhted on olulised/tähtsad, ,,kõik või mitte midagi" (kui armastab, siis on kogu aeg päike, kui ei, siis on kõik must). Hakkab tekkima enda ülelaiendamine (ta pani need riided selga selge, ma meeldin talle, ta tegi mulle ukse lahti selge, ma meeldib talle jne jne). Kasvab egotsentrism, tõlgendab teise käitumist nii, nagu ta seda ise näha tahab.
Soov õppida ja hakkama saada asjadega. 5) 12-18 Murdeiga. Identiteet vs rollisegadus ehk identteedi hajusus. Hakatakse huvitundma oma soolise rolli vastu aga ka etniline, religioosne huvi. Perioodialguses varasemurdeea kriis, teine lõppfaasis. Esimene kriis : suhetekriis- peaaegu alati iseloomustab aega: 1)Lõppeb ära vanemate idealiseerimine. 2) Üks identiteet asendub teisega. Laps vs täiskasvanuga. Selleks, et uut identiteeti luua, on vaja teatud distantsi. Käib läbi konfliktibaaside. Identiteedikriis on perioodi hilisem kriis: Kes ma olen jne. Ühk tänapäeval takistab seda natuke. Nt feodaalajal talupoeg oli talupoeg. Ühk on muutuv kogu aeg. Muutuvas ühk on raske hakkama saada inimesel, kel on kindel identiteet. 6) 18-30 eluaastat : Intiimsus versus isolatsioon. Keskendutakse suhete loomisele, raskused tekitavad üksindust ja hirmu suhete ees. Kui kriisiperiood on edukas võib inimene kujundada suhteid mis on lähedased nii füüsilisel, emotsionaalsel kui ka vaimsel tasandil
Soov õppida ja hakkama saada asjadega. 5) 12-18 Murdeiga. Identiteet vs rollisegadus ehk identteedi hajusus. Hakatakse huvitundma oma soolise rolli vastu aga ka etniline, religioosne huvi. Perioodialguses varasemurdeea kriis, teine lõppfaasis. Esimene kriis : suhetekriis- peaaegu alati iseloomustab aega: 1)Lõppeb ära vanemate idealiseerimine. 2) Üks identiteet asendub teisega. Laps vs täiskasvanuga. Selleks, et uut identiteeti luua, on vaja teatud distantsi. Käib läbi konfliktibaaside. Identiteedikriis on perioodi hilisem kriis: Kes ma olen jne. Ühk tänapäeval takistab seda natuke. Nt feodaalajal talupoeg oli talupoeg. Ühk on muutuv kogu aeg. Muutuvas ühk on raske hakkama saada inimesel, kel on kindel identiteet. 9 6) 18-30 eluaastat : Intiimsus versus isolatsioon. Keskendutakse suhete loomisele, raskused tekitavad üksindust ja hirmu suhete ees. Kui kriisiperiood on edukas võib
areneb keel ja motoorika tekib südametunnistus, millest saab tegude ajendite hindaja Edukus ja usinus vs alaväärsus 6-puberteet peamine sotsiaalne kontakt väljaspool kodu eakaaslaste ja õpetajatega kooliajal oskuste ja teadmiste hindamised ldenditeet vs rolliähmasus Noorukiiga peamine sotsiaalne kontakt eakaaslastega mis, kulmineerub heteroseksuaalsetes sõpruses psühholoogiline moratoorium täiskasvanulike kohustustele identiteedikriis eelneva nelja staadiumi lahenduste konsolideerumine ühtseks enesetunnetuseks lntiimsus vs eraldatus Varane täiskasvanuiga peamine sotsiaalne kontakt intiimses suhtes vastassugupoole esindajaga täiskasvanu rolliga seotud kohustuste aktsepteerimine, sealhulgas enda sidumine teise inimesega Generatiivsus vs stagnatsioon Keskiga peamine sotsiaalne tegevus seotud iärglaste tekitamise ja juhendamisega produktiivsus ja loovus Terviklikkus vs meeleheide
Vastupidi sündmuste tõttamisele ja tegevuskesksusele on tegemist ideaalseisundis peatunud ajaga. Nostalgiaromaanide tuumtekstid Ristikivi "Kõik, mis kunagi oli" ja "Ei juhtunud midagi". Mälestus kui vaatekoht, poeetilises valguses esitatud pilt ja teadmine lummava hetke peatsest katkemisest. Aeg hoidmas hinge kinni enne purunemist kildudeks. Nostalgiaromaanid August Mälk "Tee kaevule" I-II. I osas iseseisvusaeg, II ajalooline paratamatus. Peegeldub ka identiteedikriis, mida tavaliselt kujut pagulasteekonna poolt põhjustatuna. 25. Romaan ,,Hingede öö" kui pöördepunkt sõjajärgses eesti proosas. Modernistlik pagulasängistus. "Hingede öö" eirab realistliku kirjutuse reegleid. Roomaan kujutab ilma suuremate jutustamistrikkideta minategelase liikumist irreaalses, tabamatu loogikaga aegruumis salapärases, sisemise korrapärata majas, mille intensiivsess, ängistavas õhkkonnas on nähtud nii paguluse kui ka kaasaegse maailma mudelit.
teadlikkust ja huvi oma naiselikkuse suhtes. Varakult küpsevatel poistel on sageli sotsiallne eelis, kuna nende kasvuspurt tähendab jõudu ja sportlikke saavutusi, mida tavaliselt poiste gruppides hinnatakse. Varakult puberteeti jõudnud tüdrukud tegelesid hulga suurema tõenäosusega joomisega, suitsetasid hašišit, puudusid koolist ja rikkusid üldiselt sotsiaalseid norme, kui tüdrukud kes küpsesid normaalsel ajal või hiljem Identiteedikriis olevat kahtlane kolmel põhjusel. Esiteks ei koge noorukid moratooriumi staatust eri valdkondades samal ajal, ühel kindlal hetkel võib üks elu puudutavate otsuste valdkond olla stabiilne, samas kui teine on kriisis. Teiseks võib kriis tekkida kogu täiskasvanuea jooksul ja identiteedi areng võib olla üsna silmapaistev. Kolmandaks võivad muutused identiteedis ja enesehinnangus olla järkjärgulised.
nii tragöödia kui komöödia, 3) pole konkreetset tegevusaega, saab paigutada eri ajastutesse, 4) universaalsed-muinasjutulised motiivid: 3 ööpäeva pikkune öö (kuu ja päike korraga taevas), Jupiteri kingitud karikas, valudeta sünnitus jne, 5) tonaalsuse vahetused: traagiline koomiline melodramaatiline, 6) universaalsed ja üldinimlikud teemad: armastus, petmine, truudus, ; kõrgemate jõudude roll inimese elus, ; identiteedikriis ja -vargus, situatsiooni valesti tõlgendamine; isikute äravahetamisel põhinev eksitus 105. Nimeta Rooma eepika peamised alaliigid, põhjused suursugusesse zanri liigitamisel ja tähtsamad esindajad. Peamised alaliigid: mütoloogiline eepika, ajalooline eepika, didaktiline eepika. Suursugusesse zanri liigitamise põhjused: suurvormilisus, heksameetrilisus, temaatiline ülevus. Tragöödia esindajad: Ennius, Pacuvius Komöödia esindajad: Plautus ja Terentius Eepose esindaja: Vergilius Maro
Maine on uskumuste kogum, mis avalikkuses levib o kohta. saab teadlikult luua - selleks vaja integreeritud (1)riski- nt Läänemerel liikuvad tankerid; (2 õnnetuse- nt merre sattunud õli; ja (3) järelkriisi nt in kommu strateegiat. Moodustub erinevatest imagotest. teadvuses erinevate arutelude, vaidluste ja konfliktide tulemusena. Väärtuste konflikte Sisekommus- Identiteedikriis, Protesti-identiteedi kujunemine, Võõrandumine, Info rollid:1. Funktsionaalne-(väljendataksesaatja huve, näiteks kriisimeeskonna väljatöötatud sõnumid Kaitsehoiak, Lojaalsuse ja motivatsiooni vähenemine, Küünilisus, Kapseldumine, Vastu töötamine avalikkusele); strateergiline (on suunatud vastuvõtjale, mis peaks arvestama lugeja, kuulaja ja vaataja
kaudu – kontrolli liigne bürokraatia ja rutiin, mis innovaatilisem parandab täiendavate tapab igasuguse loomingulisuse. organisatsioonistruktuur. juhtimisorganite, standardite, normide rakendamine. Kasv koostöö kaudu – Sisemised kasvuvõimalused Koostöö teiste luuakse näiteks ammenduvad ettevõtete ja spetsiaalseid töörühmi. organisatsioonidega Kasv Identiteedikriis ? ettevõtetevahelise koostöö kaudu - liidud, liitumised, võrgustikud 29. Adizese elutsükli faaside käsitlus. Ettevõtte elutsükli faasid elukaarel, näitab normaalset sündmuste käiku. Esimeses osas on kõrvalekalded, mis viivad raskusteni või läbikukkumisele. Nt loomisfaasis on küll äriidee olemas, kuid realiseerumiseni ei jõua (nt ei õnnestu leida ressursse). Ettevõtte eesmärgid erinevates elutsükli faasides
kontrolli parandab täiendavate liigne bürokraatia ja rutiin, mis tapab organisatsioonistruktuur. juhtimisorganite, standardite, igasuguse loomingulisuse. normide rakendamine. Kasv koostöö kaudu luuakse Sisemised kasvuvõimalused Koostöö teiste ettevõtete ja näiteks spetsiaalseid töörühmi. ammenduvad. organisatsioonidega. Kasv ettevõttevahelise koostöö Identiteedikriis. ? kaudu 31. Adizese elutsükli faaside käsitlus. Ettevõtte elutsükli faasid elukaarel, näitab normaalset sündmuste käiku. Esimeses osas on kõrvalekalded, mis viivad raskusteni või läbikukkumisele. Nt loomisfaasis on küll äriidee olemas, kuid realiseerumiseni ei jõua (nt ei õnnestu leida ressursse). Ettevõtte eesmärgid erinevates elutsükli faasides. Kogu protsessi käigus on vaja täita erinevaid
vihjamisi. Kõneles mõni tegelastest, jumal, või anonüümne jutustja. Eesmärgiks anda vaatajale kõrgem positsioon tegelaste suhtes meelelahutuslik efekt tegelaste vigade läbinägemisest. 104. Miks kujunesid Plautuse komöödiad antiikajal nii populaarseks? Nimeta vähemalt 5 põhjust. Universaalsed üldinimlikud teemad (armastus, petmine, kõrgemate jõudude roll inimese elus, identiteedikriis jne) Kõnetab mõlemast soost publikut Tonaalsuse vahetused (traagilisest koomilise ja melodramaatiliseni, ja tagasi) Mängimine zanripiiridega (samast ainesest tragöödia ja komöödia?) Pole konkreetset tegevusaega, saab paigutada eri ajastutesse Muinasjutulised motiivid (kuu ja päike korraga taevas, valudeta sünnitus, Jupiteri kingitud karikas) 105. Nimeta Rooma eepika peamised alaliigid, põhjused suursugusesse zanri
kaudu kontrolli parandab liigne bürokraatia ja rutiin, mis tapab organisatsioonistruktuur. täiendavate igasuguse loomingulisuse. juhtimisorganite, standardite, normide rakendamine. Kasv koostöö kaudu Sisemised kasvuvõimalused Koostöö teiste ettevõtete ja luuakse näiteks ammenduvad organisatsioonidega spetsiaalseid töörühmi. Kasv ettevõtetevahelise Identiteedikriis ? koostöö kaudu - liidud, liitumised, võrgustikud 25. Adizese elutsükli faaside käsitlus. Ichak Adizese ettevõtte elutsükli faasid elukaarel Ettevõtte eesmärgid erinevates elutsükli faasides Adizese kohaselt 21 Läbikukkumise tõenäosus sõltub (D. Storey) 1. Ettevõtte vanus mida noorem on ettevõte, seda suurem risk
kaudu kontrolli parandab liigne bürokraatia ja rutiin, mis tapab organisatsioonistruktuur. täiendavate igasuguse loomingulisuse. juhtimisorganite, standardite, normide rakendamine. Kasv koostöö kaudu Sisemised kasvuvõimalused Koostöö teiste ettevõtete ja luuakse näiteks ammenduvad organisatsioonidega spetsiaalseid töörühmi. Kasv ettevõtetevahelise Identiteedikriis ? koostöö kaudu - liidud, liitumised, võrgustikud 25. Adizese elutsükli faaside käsitlus. Ichak Adizese ettevõtte elutsükli faasid elukaarel Ettevõtte eesmärgid erinevates elutsükli faasides Adizese kohaselt 21 Läbikukkumise tõenäosus sõltub (D. Storey) 1. Ettevõtte vanus mida noorem on ettevõte, seda suurem risk
kontrolli parandab täiendavate kujuneda liigne bürokraatia ja organisatsioonistruktuur juhtimisorganite, standarite, rutiin, mis tapab igasuguse normide rakendamine loomingulisuse Kasv koostöö kaudu luuakse Sisemised kasvusõimalused Koostöö teiste ettevõtete ja nt spetsiaalseid töörühmi ammenduvad organisatsioonidega Kasv ettevõtetevahelise Identiteedikriis ? koostöö kaudu liidud, liitumised, võrgustikud 31. Adizese elutsükli faaside käsitlus. Läbikukkumise tõenäosus sõltub: 1. Ettevõtte vanus mida noorem on ettevõte, seda suurem risk. Inimestega on nii, et mida vanem ta on, seda suurem on tõenäosus lähiaastatel surra. Ettevõtetega on vastupidi. 2. Ettevõtte suurus mida väiksem on ettevõte, seda riskantsem ta on. Väikeettevõtteid on
lõbususest, usaldusest, konfliktidest, kontrollist, ängist, pingest Põhiline noorukiea ülesanne on identiteedi saavutamine ja autonoomia – pere roll selles: *laps idealiseerib oma vanemaid ja aktsepteerib neid tingimusteta *varajane noorukiiga- vanemate idealiseerimine puruneb – kõrge kriitika vanemate suhtes *hiline noorukiiga- realistlikum taju vanemate suhtes Mina-otsingud (identiteedikriis) on seotud hirmuga „kaduda ära rahvahulka“ – vaba aeg – individuaalsed valikud ja vastuseis eakaaslaste survele Miks näib et vanemad ei mõjuta noorukite vaba aega (eakaaslaste mudelid?)? *noorukid teevad läbi hedonistliku faasi, kus on tähtis vahetu, sensuaalne nauding vahetust kontakstist vastandina vanematepoolsele kõlbelisele tööeetikale (pingutus) ja edasilükatud hüvitisega *vaba aja tegevused
· Kollektiivne teadvustamatus · Psüühika struktuur; arhetüübid (persona, vari, anima / animus) · Individuatsioon · Psühholoogilised tüübid (mõtlemine, tundmine, aistimine, intuitsioon) · Mütoloogia ja alkeemia 3) Alfred Adler · Sotsiaalne huvi, ühistunne · Eesmärkide tähtsus; teleoloogia (Freudi arvamus psüühika struktuurist olevat "ebausk") · Sünnijärjekord · Alaväärsustunne · Üleolekukompleks, mis maskeerib alaväärsustunnet 4) Erik Erikson · Identiteedikriis · Identiteedi arengu staadiumid · Seksuaalsus on vähem tähtis kui Freudi arvates: ego tunneb mõnu ka muust, nt asjadega hakkamasaamisest ("mastery") · Kriisid: usaldus vs usaldamatus; autonoomia vs häbi ja kahtlus; initsiatiivikus vs süütunne jne Humanistlik ja fenomenoloogiline käsitlus · Carl Rogers: kliendikeskne teraapia · Abraham Maslow: eneseaktualisatsioon · George Kelly: personaalsed konstruktid · 20
Amphitruo proloog pikim Plautusel .151 värssi, s.t rohkem kui 1/10 näidendist) Ka detailseim proloog, sisuliselt põhjendust sel pole Publiku üleinformeerimine => tõmmata tähelepanu teksti kunstipärasusele. 104. Miks kujunesid Plautuse komöödiad antiikajal nii populaarseks? Nimeta vähemalt 5 põhjust. Universaalsed ja üldinimlikud teemad: armastus, petmine, truudus; kõrgemate jõudude roll inimese elus, vastuhaku võimalus; identiteedikriis ja vargus, situatsiooni valesti tõlgendamine; isikute äravahetamisel põhinev eksitus. Kõnetab mõlemast soost publikut. Tonaalsuse vahetused: traagiline koomiline melodramaatiline. Mängimine zanripiiridega: samast ainesest saab teha nii tragöödia kui ka komöödia. Pole konkreetset tegevusaega, saab paigutada eri ajastutesse. Universaalsedmuinasjutulised motiivid: 3 ööpäeva pikkune öö (kuu ja
• Suhted vanematega. – mõistab, et vanemad pole ideaalsed, otsitakse iidoleid, • Suhted eakaaslastega. – otsitakse suhteid, palju pettumusi ja valu, olulised, nende järgi püütakse end määratleda, enda sots. olemust, iga valik lülitab teise välja (üks seltskond korraga), must-valge arusaam, püüdlus identifitseerida end läbi grupi, et hiljem saada aru, kuhu sobitun • Identiteet. – 16-19 identiteedikriis, ei saa aru, kuhu kuulun, kes olen. Kriisi tulemusel eemaldutakse ühiskonnast, ei saada aru, kes ollakse ja liitutakse igasuguste rühmitustega või tarvitatakse aineid (sõltuvus – tahavad eemalduda, lõhustuda), et end leida, mis on mu eesmärgid – keskkonna muutus aitab. Võib ka tekida agressiivsus – olen pigem paha kui mittekeegi. Võib tekida ka
Veneetsia biennaali paviljondes esitlevad riigid enda valitud ja finantseeritud kunstnikke, tegemist on justkui diplomaatiliste saatkondadega. Seetõttu pole siin väga radikaalseid projekte. Põhjamaade paviljon on ilmselt kõige raskemini kureeritav oma arhitektuuri ja kolme riigi esinduse tõttu Veneetsia biennaali on kodeeritud kolonialistlik poliitika – siin on saanud esineda vaid riigid, kellel oma paviljon. 1990ndatel tekkis Veneetsia biennaali identiteedikriis, kuna maailmakaardile oli tekkinud uusi riike, kellel puudus paviljon. II. Documenta (asutatud 1956 Kasselis Saksamaal) Documenta on ca iga 5 aasta tagant toimuv rahvusvaheline hiigelnäitus, mille asutamine on seotud Saksamaa konteksti, Kasseli ja II Maailmasõja järgse ajaga. Selle algatas 1955. a. Arnold Bode (vt foto) eesmärgiga harida Hitleri-järgset Saksamaad moodsa kunsti suhtes. Documenta näitustesse on olnud kodeeritud
Süütunne blokeerib aktiivsust., kuna kardetakse tahta. Rituaal: eeskujude imiteerimine. Mäng teemal ”ma oskan” riitus: mask (rollimngud). IV etapp 6-12a. Industry vs inferiority. Eesmärk: oskused. Positiivne lahendus: kompetentsus, oskused. negatiivne lahendus: alaväärsus. Rituaal: vilumused ülesannete lahendamiseks. Riitus: formaalne tegutsemine. V etapp: 12-18a. Identiteet vs identiteedikriis. Eesmärk: identiteet. positiivne lahendus: identiteet, negatiivne identiteet, usaldus, psühhosotsiaalne moratoorium. Negatiivne lahendus: identiteedi puudumine. Rituaal: ideede süsteem ehk ideoloogia. Ideoloogia on defineeritud ratsionaalselt ja on sisukas. Riitus: absoluutne tõde, totaalsus. ”nii on ja kõik” VI etapp 18-24a. Intiimsus vs isolatsioon. Eesmärk: lähisuhted. Oskus olla lähedane ja end avada.
1992. a juunis tuli käibele Eesti kroon, sügisel valiti 38 president ja Riigikogu. Kirjanike portreed leidsid tee rahatähtedele ja taastatud Eesti Vabariigi esimeseks presidendiks sai kirjanik Lennart Meri. Poliitiline olukord stabiliseerus ja inflatsioon pidurdus 1990. aastate keskpaigas. Rahvusliku ühtsuse tundele 1980. aastate lõpul järgnes identiteedikriis. Läänes olid samal ajal olulisel kohal väiksed huvigrupid ja vähemusliikumised. Koos valikuvõimaluste hulga suurenemisega toimus väärtushinnangute killustumine. Igapäevaseks nähtuseks said mobiiltelefon, arvuti ja satelliittelevisioon. Seni kesksel kohal olnud kirjanduse asemele tulid eelkõige film ja muusika. Raamatunimetuste arv tõusis hüppeliselt, kuid tiraazid langesid. See halvendas kirjanike majanduslikku olukorda, sest ka riiklikud toetused kadusid. 1994
..............197 Mõtlemise areng.................................................................................................198 Isiksuse areng.....................................................................................................200 Sotsiaalne areng..................................................................................................202 Täiskasvanu ja murdeealine...............................................................................206 Identiteedikriis 16-19 aastasena.............................................................................209 Isiksuse areng – emotsionaalne iseseisvus.........................................................209 Sotsiaalne areng..................................................................................................211 Ideoloogiline kriis 19-20/25 aastasena...................................................................215 Noorusea arengutulemus......................................
kategooriasse kuuluvaid inimesi teistest. Oluline "kollektiivne programmeerimine", s.o. protsess, millele allume kõik. Inimene võib kogeda kultuurisokki. Kultuurishoki terminit kasutati esimest korda 1958 aastal. , seda defineeritakse kui rahutust või ebameeldivat tunnet, mis tekib siis kui inimene läheb tema jaoks täiesti uudsesse keskkonda. Tekib nii psüühiline kui füüsiline ebamugavustunne. Sümptomid: kurbus, melanhoolsus, valud, allergiad. Enesekindluse puudumine, koduigatsus, identiteedikriis jne. Kultuurisokil on 5 faasi: 1. faas - eufooria lühike periood, naudib uut ümbrust, on kõigega rahul; 2. faas tekivad kriisid igapäevaelus, raskused, kommunikatsioonihäired. Inimene tunneb kurbust ja üksindustunnet; 3. faas inimene tunnetab, et ta mõistab võõrast kultuuri, tunneb teatavat rahulolu ja on psüühiliselt tasakaalus; 4. faas inimene mõistab et uuel kultuuril on nii häid kui halbu külgi. Inimene
See on see periood, kus märksõna "mina" võiks asenduda märksõnaga "meie", sest see eluperiood nõuab ühist tegevust, ühist eesmärki, ühist planeerimist jms. Näiteks pereplaneerimine, lapse sündimine. Kui inimene mingil põhjusel ei suuda oma isiklikke huve sellele ühistegevusele allutada, siis selle tagajärg on see, et nad hakkavad ennast tundma juurtetuna ja üksinda. Et see intiimus tekiks, oleks vaja, et eelmine etapp oleks edukalt lahendatud. Inimestel, kellel on identiteedikriis lahendamata jäänud, on väga keeruline ja raske leida püsivat ja pikaajalist suhet. 7) 30 65 eluaastat Seda ta nimetab küpseks täiskasvanueaks. Kaks märksõna on generatiivsus (see on seotud inimese panusega ühiskonda, perekonda, töösse tervikuna kokku) ja stagnatsioon. Kui inimene on rahul oma tööga, oma perega, siis see ongi tema panus ühiskonda ja ta tunneb selle tõttu positiivseid tundeid see on generatiivsus
annaabi.ee 
