Millised noormehed mulle meeldivad? 1. Minust pikkemad 2. Peenike 3. Väiksed kõhulihased 4. Tumedate juustega 5. Iseseisev 6. Tark 7. Sõbralik 8. Heasüdamlik 9. Hea huumorimeelega 10. Armastab loodust 11. Laia silmaringiga 12. Edukus 13. Otsekohene 14. Kindel seisukoht (teab mida ta tahab oma elult) 15. Omab kindlat töökohta või käib koolis 16. Mõistev 17. Lahke 18. Täiskasvanulik 19. Kes ei piira vabadust 20. Sportlik, teeb sporti 21. Töökas 22. Valmis muutuma Siiri Paurson
Elas vennaga linnas, vanemad pidasid maal talu. Suhteliselt rikas, sai lubada endale mis tahtis. Olari tagasihoidlik, armas ja väga sõbralik. Andekas kirjutas bändile lugusi. Peres polnud asi kõige parem , ema oli joodik,kuid töötas raamatupidajana, isa kodust lahkunud. Esso aktiivne ning armas. Mõtles kõik enne tegemist läbi. Vladi temperamente, tõmmu, arukas ning aktiivne. Väga hea huumorimeelega, järjekindel. Janek mängis jalgpalli, oli lõbus ning hooliv. Kuidas raamat lõppes ? Algas jõuluvaheaeg. Koolis toimus viimane üritus, kus klaariti tülisid ning saaditõeteri teada. Kes leppisid, kes läksid hoopis veelrohkem tülli. Kooli juhtkond oli otsustanud poistele anda võimalus teha koolihümn ning see ka stuudios ära salvestada. Selle uudise peale hõisati vaid: ,,Teeme ära!" . Millinne on raamatu sõnakasutus ?
Peategelased Markus- endast väga heal arvamusel, laisk ning omakasupüüdlik . Elas vennaga linnas, vanemad pidasid maal talu. Suhteliselt rikas, sai lubada endale mis tahtis. Olari- tagasihoidlik, armas ja väga sõbralik. Andekas- kirjutas bändile lugusi. Peres polnud asi kõige parem , ema oli joodik,kuid töötas raamatupidajan a, isa kodust lahkunud. Esso- aktiivne ning armas. Mõtles kõik enne tegemist läbi. Vladi- temperamente, tõmmu, arukas ning aktiivne. Väga hea huumorimeelega , järjekindel. Janek- mängis jalgpalli, oli lõbus ning hooliv Vladi e. Vladmir Soolokitarr. Lisaks oli tema ülesandeks otsida omale bändikaaslased ja saada rebastepeoks 7 lugu selgeks. Ta sai omale liikmeteks: Janeki trumm; Esso bass, Markus Laul ja Olari-helimees. Makaagid ja majad räägib viiest kümnenda klassi poisist Esso-Richardis t, Janekust, Markusest, Olarist ja Vladimirist. Neil on oma bänd Funky Maja, mille nime nad muutsid
näpunäiteid hoolega järgivad. Mõnikord laulab ta isegi kaasa. Pärdi seletused, kui ta näiteks klaveri taga harjutab, on ühtaegu krüptilised, ent samas kõigile ruumisviibivatele muusikutele arusaadavad. Tema arvates peab inimene ennast muusika sisse kirjutama ning ,,igal rohuliblel peaks olema lille staatus". Teistel ei jää muud üle kui nõustuda. Peale selle, et Arvo Pärt on hiilgav helilooja, on ta ka hea huumorimeelega. Tihti vaatab ta tagasi enda noorusaastatele, ajale, mil ta oli alles avastamas oma muusikahuvi. Ta naerab selle üle, kuidas ta pidi vigasel klaveril puuduvaid noote kaasa laulma või sõitma ringiratast ümber telefoniposti, et oma peret sümfoonia kuulamisega mitte häirida. Esimesel esinemisel ühel õpilasõhtul ei olevat ta jalad maani ulatunud ja seetõttu vehkis ta nendega närviliselt. Enim meenutab ta oma kunagist õpetajat, keda ta pidas ingliks ning kelle kingitud noodist ja
"Dorian Gray portree" Oscar Wilde Maarja-Liis Loo 12.A 1. Kes kujundasid Dorian Gray elufilosoofia? Miks oli see hukatuslik? Teose alguses oli Dorian Gray veel rikkumata, kena ning kombekas noormees. Kohtudes lord Henryga, muutus aga peategelane üüratult. Henry mõjutas teda oma huumorimeelega, lõdvemate kommetega, nautleva eluviisi ning kunstiga. Mees pani Doriani hindama elus uut ja huvitavat. Grayle meeldis uue sõbra ellusuhtumine, tema põnevad seiklused ning mõtted. See oli loomulik jätk, et Dorian hakkas matkima tema elufilosoofiat. Mõjutatuna lord Henryst, hakkas noormees elama kohustusteta elu, mis oli täis vaid meelelisi rõõme ning kunstinaudinguid. Ühel õhtul aga tutvus Dorian Gray noore näitlejanna Sibyl Vane'ga. Nad armusid esimesest silmapilgust
,,Nullpunkt" Margus Karu Katrin Karu 1.KU Margus Karu ,,Nullpunkt" räägib minategelase Johannes Tamme elust, kes on tavaline Lasnamäel elav poiss. Peategelasel, probleemsest kodust ja halvast koolist pärit Johannesel õnnestub ühte Tallinna eliitkooli sisse saada, kuid peale esimest koolipäeva avastab hea huumorimeelega ja elurõõmus poiss, et erinevate kokkusattumuste tõttu on ta klassikaaslaste poolt jõuliselt heidikustaatusse lükatud ning teda ümbritseb sotsiaalne blokaad. Esialgu proovib Johannnes enda mainet päästa, kuid iga mööduva päevaga vajub ta enam ja enam sügavamale masendusse. Poisi elu keerleb peamiselt kolme aspekti ümber- kodu, sõbrad ja kool, ja kõik tema elus varises lühikese ajaga kokku. Uues koolis ei võeta teda omana, kodus on skisofreenikust ema
,,Dorian Gray portree" Oscar Wilde 1) Kes kujundasid Dorian Gray ellusuhtumise? 2) Dorian Gray oma alateadvuses (psüühika hirm). 3) Miks saab teost pidada Wilde´i vaidluseks Wilde'ga? 1) Dorian Gray oli noor ja kena rikkumata noormees, kes pidas ilu enesestmõistetavaks. Arvas, et see kestab igavesti, kartmata aja kulgu ning surm ei tulnud talle mõttesegi. Kuid kohtudes lord Henryga, kes oma huumorimeelega vaimustas Doriani, muutus tema ellusuhtumine sootuks. Lord Henry pidas Dorinianile pika loengu maha, huvitudes samal ajal oma sõnade mõjust ja noormehe reageeringust. Dorian Gray imetles oma uut sõpra ja mõjutatuna tema veidratest mõtetest hakkas Gray matkima tema elufilosoofiat. Vananemise ja puhtuse kadumise hirmu tõttu hakkas ta elult kõike võtma: kohustuteta elus olid tähtsal kohal elunauding ja rõõm. Peagi kohtus Dorian
See tõstab enesekindlust, tuju ja sotsiaalset staatust. Suuremates seltskondades tunnevad noored kohustust paremad välja näha. Ainult välimus ei tee aga midagi enesekindlus ja julgus määravad mulje avaldamisel sama palju. Mulje avaldamine teistele inimestele on üks edukuse võtmeid. See kõik on vajalik selleks, et saada endale ihaldatud poiss- või tüdruksõber. Käimine ja kõik sellega kaasnev on väga populaarne teema kui tüdrukul on poiss, kes on ilus, tark ja hea huumorimeelega, siis paistab teistele justkui kõik olemas olevat. Isikud, kellel kaaslast pole, tunnevad end olukorras, kus kõigil on keegi, üksildasena. Otsitakse ja pettutakse korduvalt, oma puudusest kaaslase vastu ei räägita, sest kardetakse näida nõrk ja sõltuv. Noorte eneseotsingud ja katsetamine mitmetes valdkondades pakub jätkuvalt mõtteainet igale vanusele. Ka teismelised ei peaks seda ,,tööd" jätma vaid vanematele, vaid ka ise järele
mässu. Kaks poega surid, ellu jäid Richard (Lõvisüda) ja John. Richardist sai 1189. aastal Inglismaa kuningas, ning pärast tema surma 1199. aastal tõusis troonile John. Kuigi Henry oli olnud võimas ja haritud kuningas, suri ta 1189. aastal teadmises, et tema elu oli luhtunud. Pärast Henry surma kaotasid tema pojad enamiku ta Prantsuse maavaldustest ning uus kord, mille ta Inglismaal oli sisse seadnud, lagunes peagi. *Henry II (1133-1189) oli suurepärase huumorimeelega mees, kuid tal oli vägivaldne iseloom. Oma karmikäelise valitsemisega tõi ta nii Inglismaale kui Prantsusmaale rahu- ja jõukuseajastu. *Akvitaania Eleanori ja Prantsuse kuninga Louis VII abielu kuulutati kehtetuks, kuna nad ei saanud lapsi. Seejärel sai Eleanorist Henry II abikaasa. *Henry kantsler Thomas Becket (u. 1118-1170) sai 1162. aastal Canterbury peapiiskopiks. Tal oli tihti kuningaga lahkarvamusi ning ta mõrvati Canterbury katedraalis 1170. aastal.
allesjäänud koopiad ja 1929. aastal uuesti avastuna pälvis film tohutu menu. Esiletoomist väärib kindlasti asjaolu, et filmi produtsent Albin Grau oli ise ka filmi kunstnikuks. Grau sai vampiirifilmiks inspiratsiooni 1916. aasta talvel Serbias sõdides, kui kuulis üht sõdurit väitmas, et tema isa oli vampiir. Produtsent ise disainis kõik kostüümidest ja grimmist kuni võtteplatsini. Nosferatut kehastav näitleja Max Schreck oli omaette hoidev ja iselaadi huumorimeelega tegelane, kellele sobisid grotesksed rollid. Schrecki nimi tähendab saksa keeles terrorit või õudu ning popkultuur hakkas mängima ideega, et näitleja oligi päris vampiir. See omakorda lõi aluse 2000. aasta filmile "Shadow of the Vampire" (peaosades J. Malkovich ja Willem Dafoe). Veidike ka helindusest. Enne helifilmi tulekut juhtus tihti, et originaalhelisalvestised esmaesitlusest ei ole tänaseni säilinud või pole neid leitud. Originaalmuusikat ei ole suudetud
Pilt Mont Blancist, Kreekast, Türgist, Sitsiiliast, Veneetsiast. Pille Leppiku poolt sooritatud pilt Veneetsiast oli nagu postkaart. Veel oli palju pilte külmast talvest. Näiteks nagu külmunud käbid lumel, härmatisest ja kansulaveest. Kunstiliseks pildiks peaksin siiski magavat kassi. Esmasel vaatlusel tundusid kassi pea all olevat punased pihlakad. Lähemalt vaadates selgus, et tegemist on hoopis kassikrõbinatega, mille peal kassi pea toetus. Autor tundus olevat hea huumorimeelega, sest ka pildi nimeks oli pandud "Ka magavale kassile võib hiir suhu joosta". Pilt on loodud laenuosakonna töötajalt, Merike Harvoltilt. Kassidest on pildi loonud ka Piret Viljamaa "Kassiriiul". Peale koerade ja kasside on suudetud tabada ka käbikuningast oravast pilt ning ka valgest luigest tumesinisel merel end kohendamas. Karin Kangur on tabanud väga kena taeva, mis on rahulik, kuid ka veidikene hirmutav. Taevas
hindu. Kampaaniate alguses tegime riiuliotsi planogrammiga ja kampaaniaaluseid. Võrreldes eelmise praktikaga sain juurde vähem kogemusi. Eelmisel aastal õppisin rohkem, sest õppisin suurem osa leti-ja kassatööst iseseisvalt. Sel praktikal oli uueks kogemuseks kliendikaardi küsimine ja hindade tegemine (kampaaniahinnad ja allahindlused) Mulle meeldis väga Rimis praktikal olla. Töötajad olid sõbralikud ning hea huumorimeelega. Ülesandeid seletati põhjalikult ja kui aru ei saanud esimese korraga, näidati ette kuidas midagi teha. Töö oli väga huvitav ja see ei olnud minu jaoks raske. 6 3.ENESEANALÜÜS Praktikal olles sain rohkem teada oma tugevatest ja nõrkadest külgedest. Õppisin toime tulema suures kaupluses ning sain suurfirma tööst hea ülevaate. Töö meeldis mulle väga. Uusi kogemusi sain erinevatest rahvustest inimestega suhtlemises,
Mõni sõber on kolinud nii kaugele elama, et kohe raske on tal külas käia. Millal sa viimati palvetasid? Ma ei palveta. Keda ma peaks paluma? Palumine on ju kellegi teise poole pöördumine. Paluda võib äärmisel juhul , et sa ulataksid mulle näiteks soola. Sa oled praeguseks kirjutanud umbes poole meetri jagu teoseid... ...kaaned on ka seal sees, need on paksud ja võtavad palju ruumi... Miks on Andrus Kivirähk suurkuju? Minu jaoks on Andrus Kivirähk vapustava huumorimeelega inimene. Ta raamatud (niipalju kui mina olen lugenud) on väga head. Minu lemmikute hulka kuuluvad ,,Kaka ja kevad", ,,Rehepapp" ja ,,Sirli, Siim ja saladused". Nagu eespool mainitud, ta on ka oma huumorisoone eest auhindu saanud. Ta on väga vaimukas ja loov inimene, suure fantaasiaga ja hea kujutlusvõimega. Edgar Savisaar on suisa öelnud, et Tallinnas peaks olema Andrus Kivirähki nimeline tänav. Kindlasti on Andrus Kivirähk üks mu lemmikkirjanikest! Andrus Kivirähki pere
selge ja puhas. Ühe tegelase iseloomustus: Tegelaseks, keda ma iseloomustan, valisin ma Johannese hilisemast tutvusringkonnast pärit Sasa, kes kujunes Johannese heaks sõbraks ja kaaslaseks. Ise rääkis Sasa, et tal on selline nimi, kuna ta ema on pooleldi kreeklane, see oli esimene lause, mida ta tutvustamisel poolnaljana ütles, ilmselt see pani paika ka esimese mulje temast, kui rõõmsast huumorimeelega poisist. Sasa oli samuti pärit lõhenenud perekonnast, kus pereisa oli joodik. Kuid see selgub hiljem, Johannesele jätab ta esmasel kohtumisel rõõmsa, muretu, sõbraliku poisi mulje. Ja nii ta ongi, sest Sasa ise väitis, et ei saa kõike ajada oma vanemate süüks, kõik on enda teha. See mõjub ka Johannesele hästi ning annab jaksu enda elus midagi muuta. Sasa oli raamatu järgi väga positiivne tegelane, kes oli sõbralik ja truu ning valmis sõbra eest välja astuma kui seda läks vaja
Nipernaadi on hingelt lõunaeestlane, nagu oli August Gailitki. Seepärast oleks Valga oma rahutu maastikulise profiili poolest õige asupaik rahutule Nipernaadile ja tema loojale.» Mõned aastad tagasi plaanitigi Nipernaadi pronksi valamist. Mäletatavalt tegi Valga linnavalitsus projekti eesmärgiga hiljemalt 2002. aasta kevadeks paigaldada Toomas Nipernaadi skulptuur Valgas Säde parki. Skulptuur telliti August Gailiti mälestuseks, et tähistada Eesti ühe omanäolisema, suurepärase huumorimeelega kirjandusklassiku 110. sünniaastapäeva. Paraku ei leitud mälestusmärgi rajamiseks raha ning see on tänaseni püstitamata. See iluviga vajaks parandamist!
turvalisuse, mitte ei noomi ega alanda neid kaaslaste ees, tulevad klassis positiivse õhkkonna loomisega edukamalt toime. Õpilased, kes tunnevad end õpetajaga turvaliselt ja kindlalt, tunnevad üldiselt ka heameelt õppimise, iseenda ning kooliskäimise üle. Küsimuste kasutamine õppes Hea õpetaja: · Aitab, kui õpilane on hädas; · Seletab õppematerjali arusaadavalt; · Suudab klassis korda hoida; · On huumorimeelega; · On sõbralik, tal on õppijatega head suhted; · Õpetab huvitavalt ja nauditavalt; · Kuulab õpilasi. Koostööreeglid on tarvis kohe kokku leppida, vajaduse korral neid harjutada ja pidevalt järgida, sest klassis esimestel päevadel ja nädalatel toimuv on kriitiline distsipliini saavutamise ja hoidmise seisukohalt. Hästi esitatud küsimus võib tekitada huvi ja järelikult ka õpimotivatsiooni. Erinevate mõtlemistasendite kategooriad õppeülesandeid koostades:
Tatjana Ustinova Pahed ja nende kummardajad Raamatu zanriks on kaasaegne vene kriminaalromaan. Raamatu autor on Venemaal väga populaarne, tema raamatuid on müüdud juba 16 miljoni eksemplari. Raamatu peategelane on Vladimir Petrovits Arhipov. Raamatus kasutatakse pigem tema perekonnanime Arhipov. Arhipov elab Moskvas eliitrajoonis lukskorteris, omab IT tehnoloogiafirmat,kus ta ka töötab. On igatepidi edukas ja hakkaja inimene. Arhipov on lahutatud ja elab koos oma koeraga. Koera tõuks oli inglise mastif, nimeks pani Arhipov koerale Tinto Brass. Eriti meeldis mulle lugeda Arhipovi ja omavahelist suhtlust -kirjanik on loonud olukorra, kus koer vastab omanikule-nii koeral kui ka Arhipovil on omapärane huumorisoon. Näiteks kui Arhipov läheb Mashale külla palub ta Tintol telefonile vastata ja teatada et peremees läks raamatukokku ja sõnum üles kirjutada Tinto vastas, et saab aru ja teeb täps...
võimalusele tegelikult elades (kirjanik ise pidas seda oma peateoseks ) 1962 ,,Lissaboni öö" - teose tegelastel puudub usk õiglase ja unimväärilise maailma loomise võimalikkusesse- sügav ohvrite pessimism. 1971 ,,Varjud paradiisis" - Ameerika ja emigrandielu, kõrvuti on Hollywoodi filmimaailm ja koduigatsus, surmad, enesetapud. Remarque on loetavamaid XX sajandi kirjanikke kogu maailmas humaanne, omanäolise huumorimeelega, rahu väärtustav. ,,Rahu maailmale! Iial varem pole sellest rohkem räägitud ja selle heaks vähem tehtud kui meie ajal; iial varem pole olnud rohkem valeprohveteid, rohkem valet, rohkem surma, rohkem pisaraid ja rohkem purustusi kui meie sajandil, kahekümnendal, progressi, tehnika, tsivilisatsiooni, massikultuuri ja massimõrva sajandil."
Hazel üritab isegi varjata oma tundeid armastatu eest, lihtsalt seepärast, et kui ta peaks surema, oleks emotsionaalne kahju poisile võimalikult väike. Samas on ta ka väga romantiline, tormakas ja kirglik. Augustus Waters on 17-aastane poiss, kes põeb osteosarkoomi, mis on võtnud temalt jala. Ta on äärmiselt sarmikas, võluv, enesekindel, stiilne ja kena noormees. Augustus on samuti väga tark, intelligentne, hea huumorimeelega, ta on oma veendumustes kindel ning ta teab, mida ta väärt on. Augustus on väga ettevaatlik ning just nagu Hazel ei taha ta näidata oma tundeid, sest kardab haiget teha oma lähedastele. Augustus teeb kõik selleks, et temast jääks maailmasse ,,jälg". Ta ei taha olla tühine olevus, kelle elu oleks võib olla kujunenud fenomenaalseks, kuid nüüd pole tal oma vähi tõttu lihtsalt aega. Augustuse sisemine soov on elada tähendusrikas elu. Nagu ka Hazel
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Majandusarvestuse õppetool R14 KÕ1 Erika Meister RAAMATUPIDAJA ULLA MOTIVEERIMINE Juhtumi analüüs Õppejõud: Heli Freienthal, MBA Mõdriku 2014 Raamatupidaja Ulla on töötanud ettevõttes 12 aastat ning kõigi tööülesannetega siiani üsna hästi hakkama saanud. Oma olemuselt on ta olnud korrektne, aus, otsekohene ja hea huumorimeelega. Ulla on muutunud kurvaks, hajameelseks ja kergesti ärrituvaks ning töös on ette tulnud vigu. Tal puudub igasugune enesemotivatsioon. Selle tõttu on vaja tõsta tema meeleolu, keskendumisvõimet, aktiivsust ning närvilisuse peaks asendama rahulikkusega. Tema rahulolematust on vaja vähendada ja ühtlasi tõsta rahulolu (Frederick Herzbergi hügieeni- ja motivatsiooniteooria). Probleemidega on vaja tegeleda seetõttu, et Ulla muutuks
tegusid võib üks inimene veel teha... Ja kui arvate, et enam hullemaks minna ei saa, tasub lugeda ka Kivirähki järgmist teost ,,Mees, kes teadis ussisõnu", siis näete, et hullemaks saab alati minna! Tõsi on, et need kaks teost teineteist üpris kenasti täiendavad ja hea on mõlemad läbi lugeda, aga see on juba teine teema ja praegu tulen tagasi ,,Rehepapi" juurde. Igal juhul on Andrus Kivirähk väga andekas kirjanik, laheda jutuga, omapärase huumorimeelega ja huvitava vaatenurgaga elule ja inimestele. Ja mulle see väga meeldib. Ja nüüd siis ,,Rehepapist" lähemalt. Tegevus toimub sakste-aegsel Eestimaal novembrikuu 30 päeva jooksul. Teos on üles ehitatud päevaraamatu sarnaselt, iga peatüki pealkirjaks on kuupäev. Keegi justkui kirjutaks päevikut, kuid kirjutaja ise raamatu tegelane ei ole. Peategelaseks on rehepapp Sander, küla nutikaim mees, kes suudab kavalate nippidega inimestest eemale peletada haigusi ja halbu jõude
Nipernaadi on hingelt lõunaeestlane, nagu oli August Gailitki. Seepärast oleks Valga oma rahutu maastikulise profiili poolest õige asupaik rahutule Nipernaadile ja tema loojale." Mõned aastad tagasi plaanitigi Nipernaadi pronksi valamist. Mäletatavalt tegi Valga linnavalitsus projekti eesmärgiga hiljemalt 2002. aasta kevadeks paigaldada Toomas Nipernaadi skulptuur Valga Säde parki. Skulptuur telliti August Gailiti mälestuseks, et tähistada Eesti ühe omanäolisema, suurepärase huumorimeelega kirjandusklassiku 110. sünniaastapäeva. Paraku ei leitud mälestusmärgi rajamiseks rahalist katet ning mälestusmärk on püstitamata. Looming: Gailiti varane, rohke erootilise ainega proosa on fantaasiaküllane, selle situatsiooni- ja karakterikujunduses liituvad drastiline ja naljakas; valdab uusromantiline laad (romaanid "Muinasmaa" (1918) ja "Purpurne surm" (1924) ning novellikogud "Saatana karussell" (1917) ja "Rändavad rüütlid" (1919)).
General Electricu tegevjuht. Sel ajal, kui tema seal tööl oli, kasvas ettevõtte koguväärtus 30 korda- 14-lt 400 miljardi dollarini. Welchi jaoks oli oluline, et ettevõte oleks efektiivne ning modernne. Welch alustas General Electricus tööd 25aastaselt. Ta läbis kõik karjääriredeli sammud. Ta oli pidevas muutumises ja ta tahtis alati kaugemale jõuda. Ta oli endas väga kindel ning ta teadis, kuidas oma tööst rõõmu tunda. Ta tegi vigu ning õppis nendest. Welch oli hea huumorimeelega ja lahke, kuid vahepeal pidi ta siiski olema karm juht. Welch on öelnud: ,,Ülekoormatud, liiga stressis juht on parim juht, sest tal pole aega sekkuda ja inimesi ahistada.”. Welch on kuulus ka oma 20-70- 10 printsiibi poolest. See tähendab, et ettevõttes 20% on tipptegijad, 70% vajavad arendamist ning 10% on nõrgimad lülid. Ka Welchi jaoks on ettevõtte juures väga oluline informatsiooni andmine töötajatele
Bruce Lee mängis koguaeg vapraid võitlejaid, aga Jackie laisku, lihtsameelsaid kuid heldeid ja tugevaid noormehi, sageli olevaid kinnistes suhetes perekonnaga. Kuigi lõpus võidab ta tihti, vaatamata raskustele. Jackie teeb tihti kõik trikid ise. Miks valisin just Jackie Chani Ma valisin just Jackie Chani, sest ta mulle meeldib nagu näitleja. Tema elulugu on huvitav ja filmid, milles ta esineb on võrratud. Peaaegu kogu aeg ta kujutab positiivseid karaktereid hea huumorimeelega. Veel ta on väga hea ja teeb heategevust, mis paneb mind teda austama. Peaaegu kõike trikke teeb ta ise ja see on väga hea, kui näitleja teeb neid ise. Veel oskab ta laulda, mis mind üllatas.Põhjuseid ei peagi olema, sest ta on lihtalt minu lemmiknäitleja ja ma austan teda väga. Filmograafia NIMETUS OSA Big and Little Wong Tin Bar
oma toodetele. Millest järeldub, et töötajad vajavad palgatõusu, väljakutset ja stressivaba õhkkonda. Olulistemaks juhiomadusteks peavad töötajad intelligentsust, head suhtlusoskust, aktiivsust, mõistvust, uuenemismeelsust. Ettevõtte juht on sõbralik, mõistev, hea kuulaja 25 ja suhtleja, uuenemismeelne, kena ja huumorimeelega. Sellest järeldub, et juhil jääb puudu aktiivsusest ja intelligentsusest. Kõige häirivamateks juhiomadusteks pidasid töötajad seda, kui juht on silmakirjalik, ükskõikne personali suhtes, madala haridustasemega, ei suuda ise otsustada, toob alati töötaja halbu omadusi välja. Oma juhil on nad täheldanud järgmisi häirivaid omadusi: liiga noor, hajameelne, ebastabiilne, pädev hoopis muul alal, aga mõtles, et prooviks. Baltic Fibres OÜ Tutvustus
2 EVA LOOTSARE ELUKÄIK Elulugu Eva Lootsar (neiuna Merjam) sündis 31 märtsil 1907 aastal Virumaal Aaspere vallas. Kogu elu õppides, õpetades ja juhendades, väärika daami ja erudeeritud pedagoogina, oli Eva Lootsar eeskujuks ja innustajaks paljudele oma õpilastele, töö- ja kutsekaaslastele. Ta oli suur muusikaaustaja. Eelkõige köitsid teda klassikaline muusika ja koorilaul. Eva Lootsar oskas hästi saksa keelt. Ta oli suure huumorimeelega. Teda peeti emalikuks ja heaks nõuandjaks. Eva Lootsarit tuntakse ka kui ilutegijat, kellel oli peen kunstimaitse, hea stiilitunne ja rikas fantaasia. Ta on õppinud Paide Eraühisreaalgümnaasiumis, Tallinna Konservatooriumis ning Tartu Lasteaednikkude Seminaris. Pärast lasteaiakasvataja kutse omandamist suundus Eva Lootsar taas õppima, nüüd juba Tartu Ülikooli ajaloo-ja filosoofia teaduskonda. Peaaineteks olid pedagoogika ja inglise keel
EVA LOOTSARE ELUKÄIK Elulugu 3 Eva Lootsar (neiuna Merjam) sündis 31 märtsil 1907 aastal Virumaal Aaspere vallas. Kogu elu õppides, õpetades ja juhendades, väärika daami ja erudeeritud pedagoogina, oli Eva Lootsar eeskujuks ja innustajaks paljudele oma õpilastele, töö- ja kutsekaaslastele. Ta oli suur muusikaaustaja. Eelkõige köitsid teda klassikaline muusika ja koorilaul. Eva Lootsar oskas hästi saksa keelt. Ta oli suure huumorimeelega. Teda peeti emalikuks ja heaks nõuandjaks. Eva Lootsarit tuntakse ka kui ilutegijat, kellel oli peen kunstimaitse, hea stiilitunne ja rikas fantaasia. Ta on õppinud Paide Eraühisreaalgümnaasiumis, Tallinna Konservatooriumis ning Tartu Lasteaednikkude Seminaris. Pärast lasteaiakasvataja kutse omandamist suundus Eva Lootsar taas õppima, nüüd juba Tartu Ülikooli ajaloo-ja filosoofia teaduskonda. Peaaineteks olid pedagoogika ja inglise keel
Seepärast oleks Valga oma rahutu maastikulise profiili poolest õige asupaik rahutule Nipernaadile ja tema loojale." Mõned aastad tagasi plaanitigi Nipernaadi pronksi valamist. Mäletatavalt tegi Valga 5 linnavalitsus projekti eesmärgiga hiljemalt 2002. aasta kevadeks paigaldada Toomas Nipernaadi skulptuur Valga Säde parki. Skulptuur telliti August Gailiti mälestuseks, et tähistada Eesti ühe omanäolisema, suurepärase huumorimeelega kirjandusklassiku 110. sünniaastapäeva. Paraku ei leitud mälestusmärgi rajamiseks rahalist katet ning mälestusmärk on püstitamata. See iluviga vajaks parandamist. Gailiti pagulasaastatest teame Eestis vähe. Hästi on teada, et ta ei jätnud kommentaare oma isiku ega loomingu kohta. See ei olnud tagasihoidlikkus. Tegemist oli kunstniku ja tema rolli kindlaviisilise mõistmisega. Need asjad on jutuks veel triloogia viimastel lehekülgedel:
pooleli või mida Leonardo üldse ei alustanudki. Kontrastiks sobib lõputu hooliv armastus, millega ta tegi oma lemmikmaale. Vasari ülistas Leonardot kunstnikuna, kes oli ,,tõeliselt imetlusväärne ja taevalik" - tänuavaldus, mille ajaloolane Arezzost kinkis kõigile ,,jumalikele" itaalia cinquecento renessansi 16. sajandil - meistritele. Vasari lisas ettevaatlikult, et ,,Leonardo ... oleks saanud rikkaks, kui ta poleks olnud seesuguse varieeruva ja ebastabiilse huumorimeelega. Sest ta hakkas õppima paljusid asju, kuid kui oli nendega korra alustanud, hülgas ta need." Leonardo iseloomu väljaselgitamine, mis algas kuulsa loenguga Croce poolt 1906 Leonardo piiride kohta filosoofina ja mis on jätkunud mitmetel tasanditel tänase päevanigi, puudutab pea kõiki meistri karakteri aspekte. Selle eesmärk oli ,,näha Leonardot oma epohhi raamistikus, tema efektiivses ajaloolises mõõtmes, tema pärisinimese mõõtmes, mis on vaba
Andekuse hindamine teatavate tunnuste järgi ongi kõige kindlam (mõnikord küll subjektiivne) võimekate väljaselgitamise meetod. Andekal lapsel on tavaliselt mõned nendest omadustest: · on kiire õppija; · hea abstraktne mõtleja; · omab laialdast sõnavara; · omab väga head mälu; · on tundlik ja emotsionaalne; · on arenenud õiglustundega; · püüab oma tegemistes täiuse poole; · on oma huvides järjekindel; · eelistab endast vanemate seltskonda; · on hea huumorimeelega; · on laialdaste huvidega; · õpib varakult lugema; · tal on arenenud kujutlusvõime (nt palju kujuteldavaid sõpru); · väga loominguline; · iseseisev ja protestimeelne; · hea arvutaja ja piltmõistatuste kokkupanija Andekate sotsiaalsed ja emotsionaalsed vajadused Andekad lapsed on juba definitsiooni järgi teistest erinevad ja seetõttu esineb neil ka vajadusi ja probleeme, mida teistel lastel sellisel kujul ette ei tule. Neid probleeme saab jagada kaheks: a)
Sama lugu on tihti ka inimestega, keda firmasse tööle võetakse. / / (Pajumaa, s.a, lk 42) Suur osa töötajaskonnast teeb tööd ainult palga pärast. Kuigi paljud uuringud kinnitavad, et just juhtide poolne tunnustamine, innustamine ja kaasamine on inimeste jaoks väärtuslikum kui mõningane palgatõus, ei leia enamus juhtidest hetke oma alluvatele meenutamaks, kui väärtuslikud nad tegelikult ettevõtte jaoks on." (ibid., s.a, lk 43) Juhtumis näeme, et aktiivne, rõõmsameelne, hea huumorimeelega, aus ja otsekohene raamatupidaja on muutunud hajameelseks, kurvaks ning kergesti ärritunuks. Juhtkond hindab teda täpsete aruannete ja prognooside pärast, ta saab oma ülesannetega hästi hakkama. Kuid kas talle on antud tagasisidet tema tehtud töö(de) kohta? Kui tihti on Ullale öeldus, et ta on ettevõttele oluline ja väärtuslik töötaja? Juhtumist loeme välja, et Ulla on väärtuslik töötaja, sest tal on kogemused, pikk tööstaaz antud ettevõttes (12 a
8 suurepäraselt, kandikud tühjenesid kiiresti. Kõrvale joodi omal kaasa võetud jooki ja võimalus oli võimalus juua ka õpetaja valmistatud õunamahla. Õhtu jätkuks oli hea tegeleda natukene millegi rahulikumaga, sest kõhud olid täis. Selleks olime ette valmistanud telefonipõhise, populaarse kahoot internetimängu, mille teemaks oli vanaaeg. Mäng sujus ladusalt, vajadusel aitasime neid. Sai palju naerda, sest võistkonnad olid väga hea huumorimeelega. Aeg oli möödunud kiirelt ja lõpusirge oli lähedal. Tegime algust diplomite jagamisega ja tänu avaldamisega kõigile, kes kohale olid tulnud ja aidanud meil seda õhtut läbi viia. Suured tänud õpetaja mehele, kes oli meile appi tulnud ja valmistanud kõigile osalejatele puidust medalid. (Lisa) Peale ühispildi tegemist jagasime õpilastele kätte tagasisidelehed, mis on meile selle töö juures väga olulised. (Lisa) Kuna oli aega siis sooviti veelkord mängida kahoot’i
Sarnaselt oma vanaisadele hakkas Louis XV pidama ametlikke armukesi. Kuulsaim ja poliitikale suurima mõjuga oli madam Pompadour. Ta oli abielus maksuametnikuga, kuid oma auahnuse tõttu sai 24 aastasena ikkagi kuninga armukeseks. Selleks jäi ta kuni oma surmani 43. eluaasta vanuses, aastal 1764. Intiimselt tihedam oli kuningaga läbikäimine esimesed viis aastat. Tema erootiline külg ei olnud eriti tugev, kuningat köitis ta oma tarkuse ja huumorimeelega. Madami ei häirinud kuninga arvukad erootilised kõrvalepõiked ja sõbratarid, vaid ta oli rahul, et omas läbi kuninga võimu tähtsate ametnike ja sõjaväelaste üle. Veelgi enam madam organiseeris kuningale ise uusi neidusid. Versaillesi loodi ,,Hirvepargi" nimeline asutus, kuhu toodi aristokraatlikke tütarlapsi üle kogu Prantsusmaa, sealjuures pidid nad olema süütud. Madam isiklikult valis
omaduse ,,tundlik" ordinaadile (vertikaalile) märgi näiteks punase värviga punkt selle numbri juurde mida see omadus kandis sinu tõelise mina reas, sinisega märgid aga näiliku mina numbri. Ühendades punktid saad kaks graafikut. Harjutus 1.meeldiv hea 2.spontaanne 3.lõbus hea 4.mõistev edukas 5.sõbralik hea 6.huvitav ja ootamatu 7.vastutulelik edukas 8.naljahammas hea 9.hea huumorimeelega hea 10.aus edukas 11.usaldusväärne hea, edukas 12.kriitiline 13.tasakaalukas edukas 14.tajub teiste tundeid (empaatiline) 15.jutukas hea 16.võimeline teisi kuulama hea 17.loov 18.stiilne 19.tähelepanelik 20.väliselt esinduslik 21.hoolikas edukas 22.loogilise mõtlemisega 23.lugupeetud edukas 24.paljude teadmistega edukas 25.enesekriitiline 26
Kui armas. Isegi sinne huumor väljendab nende siirust ja on vastupidine meile omasele sarkasmile ja irooniale, siin on see rohkem slapstick (kuidas seda eesti keeles õelda?), noh umbes nagu vahtkummist nuiaga pähe tagumine vms. Näide: kui kord suusakuurordis hotellis tööpäeva alustades hõiskasin tehtud entusiasmiga: "Kõige rohkem maailmas armastan ma peldikuid küürida!", siis arvas jaapanlasest kolleeg (kes ilmselt me imeliku huumorimeelega juba rohkem kursis oli) vajalikuks uustulnukast kolleegile selgitada: "Tegelikult teeb ta ainult nalja ja tahab sellega õelda, et talle peldikute küürimine eriti ei meeldi " :). Otsekohesust peetakse ebaviisakas, vastakaid arvamusi suisa vulgaarseiks - sa saad pigem kuulda närvilist itsitust kui vastaspoole tegelikke vaateid. Nende jaoks on ülimalt raske, kui mitte võimatu millegiga mitte nõus olla või siis eitavalt vastata. Pigem näeb nende vastus välja nii: "Aga mis sa ise arvad
kui lolli juttu ajada või lolle tegusid võib üks inimene veel teha... Ja kui arvate, et enam hullemaks minna ei saa, tasub lugeda ka Kivirähki järgmist teost ,,Mees, kes teadis ussisõnu", siis näete, et hullemaks saab alati minna! Tõsi on, et need kaks teost teineteist üpris kenasti täiendavad ja hea on mõlemad läbi lugeda, aga see on juba teine teema ja praegu tulen tagasi ,,Rehepapi" juurde. Igal juhul on Andrus Kivirähk väga andekas kirjanik, laheda jutuga, omapärase huumorimeelega ja huvitava vaatenurgaga elule ja inimestele. Lähemalt: Tegevus toimub sakste-aegsel Eestimaal novembrikuu 30 päeva jooksul. Teos on üles ehitatud päevaraamatu sarnaselt, iga peatüki pealkirjaks on kuupäev. Keegi justkui kirjutaks päevikut, kuid kirjutaja ise raamatu tegelane ei ole. Peategelaseks on rehepapp Sander, küla nutikaim mees, kes suudab kavalate nippidega inimestest eemale peletada haigusi ja halbu jõude. Tihti pöörduvad inimesed abi saamiseks tema poole
sajandi algusaastate Eesti koolinoorte Keelt. elust. Peategelasel, probleemsest kodust ja halvast koolist pärit Poiss sai selgeks, et Alkeeemikud näitavad, et kui püüame olla Johannesel õnnestub end ühte Tallinna eliitkooli sisse rääkida, kuid paremad, kui oleme, siis muutub paremaks ka kõik, mis meie peagi avastab eluterve ja hea huumorimeelega poiss eneselegi üllatuseks, et erinevate kokkusattumuste tõttu on ta klassikaaslaste poolt jõuliselt heidikustaatusse tagandatud ning tema ees seisab vankumatu sotsiaalne blokaad. Esialgu proovib Johannes küll enda mainet päästa, kuid nagu rabalaukas üksinda rappides vajub üha sügavamale ja sügavamale, kuni põhja enam pole ja lootust ei paista. Kui tema elupüramiidi kolm peamist tahku kodu, sõbrad ja kool kokku vajuvad, avastab poiss, et elu ei ole sellisena enam
Meetodki polnud eksperimentaalne ega mõõtev. Tutvunud sihtisikute elulugudega, esitas A. Maslow oma tulemused kahe loeteluna: eneseteostajate tunnused (tajuvad reaalsust ja 25 Tartu Ülikooli psühholoogia osakond, Maie Kreegipuu 2004 © taluvad ebakindlust; tunnustavad ennast ja teisi niisugustena nagu nad on; pigem probleemi- kui enesekesksed; huumorimeelega jms.) ning käitumisviisisd, mis eneseteostuse tagavad (kogeda elu nii vastuvõtlikult ja keskendunult kui laps; katsetada midagi uut ohutu ja kindla vanaviisi asemel; olla valmis ebapopulaarsuseks enamuse arvamusest lahkumineku tõttu jms.) Humanistlik normaalsuse- ja ebanormaalsuseteooria on muidu tore teooria, ainult et teda pole võimalik tõestada ega ümber lükata. Mõisted on umbmäärased. Selleski uurimuses,
kevadel. Ka inimesed voolavad. Arvas, et ruum hoiab teda koos. Inimestel ei saanud olla selgroogu, sest kuidas nad muidu voolata oleks saanud. Lugu: Ta elas pisikeses kambrikeses. Elu oli täiesti tavaline. Hukkus puid raiudes. Surmapõhjus: Ühel märtsihommikul kukkus talle Tsirgusilma metsas puu kaela ja purustas selgroo. 4.10. Herbert Rannamees 7 Sünnikoht: Harala Amet: Sõdur idapataljonis Olemus: Sõjakas; huumorimeelega; pillioskaja; Lugu: Ta käis sõjas ja tappis seal palju vaenlasi. Partisanid võtsid ta relva ära. Perekond: vend Alfred Rannamees Surmapõhjus: Suri sõjas. 4.11. Emilie Suits Sünnikoht: Harala Eluiga: 19011942 e. 41 aastat Olemus: Lõbutseja; armastas pitsballe; kergemeelne; Lugu: Tema mees Jakob ei teinud naisest eriti välja. Kui Emilie ballidel käis, tantsitas teda vallasekretär. Neil oli salasuhe. Laps, kelle Emilie sai, polnud tema mehelt Jakobilt, vaid vallasekretärilt.
Mitte kunagi ära aktsepteeri puhveraja ära kasutamist (,,Kuhu selle ülesandega ikka nii kiiret!") ülesande alguses, las see jääb ootamatuteks asjaoludeks! 23 Üks võimalik nimekiri projektijuhile vajalikest pädevustest (Lewis 2004): Hea kuulaja, Toetav, Organiseeritud, Meeskonnaliikmeid austav, Oskab meeskonna luua, Teab iseenda puudusi ja nõrku kohti, Huumorimeelega, Annab tagasisidet, Otsustusvõimeline, Eestvedaja, Tehniliste teadmistega, Õiglane, Paindlik, Avatud uuenduste suhtes, Delegeerimisvõimeline, Aus ja usaldusväärne, Mõistev. Ühel inimesel on raske olla ideaali sarnane ja omada kõiki neid loetletud omadusi, oskusi. Parimal juhul teadvustab projektijuht endale, et tal on tugevusi ja nõrkusi ning püüab
Väliselt esinduslik 2. Spontaanne 21. Hoolikas 3. Lõbus 22. Loogilise mõtlemisega 4. Mõistev 23. Lugupeetud 5. Sõbralik 24. Paljude teadmistega 6. Huvitav ja ootamatu 25. Enesekriitiline 7. Vastutulelik 26. Heldekäeline 8. Naljahammas 27. Saladusi hoidev 9. Hea huumorimeelega 28. Arukas 10. Aus 29. Järjekindel 11. Usaldusväärne 30. Tagasihoidlik 12. Kriitiline 31. Atraktiivne 13. Tasakaalukas 32. Elurõõmus 14. Tajub teiste tundeid 33. Külm 15. Jutukas 34. Teisi mõistev 16. Võimeline teisi kuulama 35. Alati korrektne 17. Loov 36
- ei esine laste füüsilist ega emotsionaalset kiusamist; - lapsed sobiksid omavahel, sõbruneksid kiiresti ja oleksid osa oma grupist; - pöörataks tähelepanu laste individuaalsetele vajadustele (kartused öösiti, kodu- igatsus, dusi all käimine jne); - lapsed harjuksid laagriga võimalikult kiiresti; - laste aeg oleks planeeritud nii, et neile ei jääks ülearust vaba aega ulakuste tegemiseks ja teiste kiusamiseks. 4. LAPSEVANEMAD TAHAVAD, ET... - personal oleks hea huumorimeelega, lõbus ja osavõtlik; - kasvatajad oleksid vajalike oskustega, nii et nad suudaksid pakkuda ka korduvalt laagris olnud lastele uusi ja huvitavaid puhkamisvõimalusi; - programm oleks väga heal tasemel see peab tagama igale lapsele arengu- võimalused ning uute oskuste omandamise; - laager jätkaks oma traditsioone. 5. DOKUMENDID, MIS LAPSEVANEM OMA LAPSE KOHTA TÄIDAB ENNE LAAGRISSE TULEKUT: - lapse registreerimiskaart; - usaldusandmete leht. 6
Kohanemine võib viia või mitte viia indiviidi ja keskkonna vastastikusele harmooniale. Eristatakse kolme kohanemise tüüpi: sotsiokultuuriline, psühholoogiline ja majanduslik. a) psüühiline kohanemine kuulub sisemiste psüühiliste tulemuste hulka (nagu hea psüühiline tervis). Psüühiline kohanemine mõjutab isiksust, elumuutusi, probleemide lahendamisviise ja sotsiaalset toetust. See on seotud isiksuse paindlikkusega, internaalse kontrollkeskmega, rahuldavate inimsuhetega ning huumorimeelega, kuna välismaal ajutiselt oleva inimese psüühilised raskused on seotud elumuutuste suure hulga, üksinduse, stressi ning püüdega vältida probleeme. Kõige enam on uuritud just migrantide psüühilise kohanemise probleeme. Kokkupuude uue kultuuriga on stressirohke ning kutsub esile vaimse tervise häireid ja suuremal või vähemal määral psüühilist vapustust (kultuurisokk). Kultuurisokk võib
Mu lapsed on kiiresti taibanud, millised õpetajad peast teadma?“ Ja Andreas ütles: „Kas me peame selle üles kirjutama?“ Ja Jaakobus ütles: milliste klassidega toime tulevad (ja miks); millised õpetajad õpetavad hästi (ja huvitavalt); „Kas meil tuleb selle peale kontrolltöö?“ Ja Filippus ütles: „Mul pole paberit.“ Ja Bartolomeus millised on õiglased ja teisi arvestavad; ning millised on tavaliselt kannatlikud, huumorimeelega ütles „Kas me peame selle teile ära andma?“ Ja Matteus ütles: „Kas ma võin, palun, tualetti ja mis kõige tähtsam, hoolivad. minna?“. Seejärel küsis üks kohal olnud variseridest näha Jeesuse tunnikava ning päris 15-aastaselt käisin kuus kuud St Albansi keskkoolis. Ühel hommikul olin loodusteaduste tundi Jeesuselt: „Kus on su ennetavad vahendid ja kognitiivsed eesmärgid
annaabi.ee 
